- Chæ vaø noùi teân caùc vieäc neân vaø khoâng neân laøm ñeå baûo veä vaø giöõ gìn veä sinh cô quan hoâ haáp.. + Giaùo vieân theo doõi vaø giuùp ñôõ hoïc sinh.[r]
(1)TUAÀN 1
Thứ tư, ngày 25 tháng năm 2010 T
ự nhiên xã hội
Tiết:1 HOẠT ĐỘNG THỞ VAØ CƠ QUAN HƠ HẤP.
I MỤC TIÊU:
- Nêu tên phận chức quan hơ hấp - Chỉ vị trí phận quan hô hấp tranh vẽ
- HS giỏi: Biết dược hoạt động thở diễn liên tục Nếu ngừng thở từ đến phút người ta bị chết
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Hình SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Bài mới:
* Hoạt động Thực hành cách thở sâu Bước 1.Trò chơi
+ GV cho lớp thực
GV : cảm giác em sau nín thở lâu - Bước
+ Gọi HS lên trước lớp + GV yêu cầu
- Nhận xét thay đổi lồng ngực hít vào thở
- So sánh lồng ngực hít vào, thở bình thường thở sâu + GV kết luận: Khi ta thở, lồng ngực phồng lên
(SGK/20)
* Hoạt động 2:Làm việc với SGK Mục tiêu:
- Bước
+Yêu cầu học sinh mở SGK + Giáo viên hướng dẫn mẫu:
Bạn A:chỉ vào hình vẽ nói tên phận quan hơ hấp Bạn B:chỉ đường khơng khí hình
(2)+ GV gọi vài cặp lên hỏi đáp trước lớp khen cặp có câu hỏi sáng tạo
+ GV giúp HS hiểu quan hơ hấp chức phận quan hô hấp + GV kết luận: SGK/5
- Cơ quan hô hấp quan thực trao đồi khí thể mơi trường bên ngồi
- Cơ quan hơ hấp gồm: mũi, khí quản, phế quản phổi - Hai phổi có chức trao đổi khí
- Về nhà xem lại
- Chuẩn bị : Nên thở
-Thứ tư, ngày 26 tháng năm 2010
T
ự nhiên xã hội
Tiết 2 NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO?
I MỤC TIÊU:
- Hiểu cần thở mũi, khơng nên thở miệng, hít thở khơng khí lành giúp thể khỏe mạnh
- Nếu hít thở khơng khí có nhiều khói bụi hại cho sức khỏe
- HS giỏi: Biết hít vào, khí xi có khơng khí thấm vào máu phổi để ni thể; thở ra, khí bơ níc có máu thải ngồi qua phổi
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh sgk
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: - Giới thiệu
* Hoạt động Thảo luận nhóm + Các em thấy mũi?
Khi bị sổ mũi, em thấy có chảy từ lỗ mũi?
+ Hằng ngày, dùng khăn lau phía mũi, em thấy khăn có gì? + Tại thở mũi tốt thở miệng?
+ GV kết luận: Thở mũi hợp vệ sinh, có lợi cho sức khỏe Vì nên thở mũi
* Hoạt động 2:Làm việc với SGK Bước 1.Làm theo cặp
(3)+ Giáo viên u cầu làm việc lớp - Thở khơng khí lành có ích lợi gì?
- Thở khơng khí có nhiều khói bụi có tác hại gì? + GV kết luận:
+ Giáo viên liên hệ thực tế giáo dục: học sinh cần tránh chơi nơi không khí bị nhiễm - Về nhà xem lại
- Chuẩn bị :Vệ sinh hô hấp
-TUAÀN 2
Thứ tư, ngày 31 tháng năm 2010
(4)VỆ SINH HÔ HẤP I MỤC TIÊU:
- Nêu việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh quan hơ hấp - HS giỏi: Nêu ích lợi tập thể dục buổi sáng giữ mũi, miệng
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh sgk,
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
* Hoạt động Thảo luận nhóm Bước 1.Làm việc theo nhóm
+ Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì?
- Hằng ngày, nên làm để giữ mũi, họng? - Bước
+ Giáo viên yêu cầu làm việc lớp + Giáo viên nhắc nhở học sinh nên có thói
quen tập thể dục buổi sáng có ý thức giữ vệ sinh mũi, họng * Hoạt động 2:Thảo luận theo cặp
Bước 1.Làm việc theo cặp
+Giáo viên yêu cầu: học sinh ngồi cạnh quan sát hình 9/SGK trả lời câu hỏi
- Chỉ nói tên việc nên khơng nên làm để bảo vệ giữ gìn vệ sinh quan hô hấp
+ Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh - Bước
+ Goïi học sinh lên bảng trình bày
+ Giáo viên bổ sung sửa chữa ý kiến chưa học sinh + Giáo viên yêu cầu lớp:
- Nêu việc em làm nhà xung quanh khu vực nơi em sống để giữ cho bầu khơng khí ln lành
+ Giáo viên kết luận:
- Khơng nên phịng có người hút thuốc lá, thuốc lào (vì khói thuốc có nhiều chất độc) chơi đùa nơi có nhiều khói bụi - Khi quét dọn vệ sinh, ta cần đeo trang
- Luôn quét dọn lau đồ đạc sân nhà để đảm bảo khơng khí nhà ln
(5)- Chuẩn bị : Phịng bệnh đuờng hơ hấp
Thứ ba, ngày tháng năm 2010
Tiết:4 Tự nhiên xã hội
PHỊNG BỆNH ĐƯỜNG HƠ HẤP
I MỤC TIÊU:
- Kể tên số bệnh thường gặp quan hô hấp viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi
- Biết cách giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi, miệng
- HS giỏi: Nêu nguyên nhân mắc bệnh đường hô hấp
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh sgk,
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
- Giới thiệu * Hoạt động Động não
+ Học sinh nhắc tên phận quan hô hấp
+ Giáo viên kết luận: Tất phận quan hơ hấp bị bệnh
+ Những bệnh đường hô hấp thường gặp: viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi
* Hoạt động 2:Làm việc SGK
Yêu cầu học sinh quan sát trao đổi
với nội dung hình 1;2;3;4;5;6/ 10;11
Đại diện học sinh, số cặp trình bày thảo luận Giáo viên giảng:
- Người bị viêm phổi, viêm phế quản thường bị ho, sốt Đặc biệt trẻ em, không chữa trị kịp thời để nặng bị chết khơng thở
- Chúng ta cần làm để phong tránh bệnh viêm đường hô hấp?
Giáo viên yêu cầu học sinh liên hệ xem em có ý thức phịng bệnh đường hơ hấp chưa?
Giáo viên kết luận
* Hoạt động 3: chơi trò chơi bác sĩ
(6)+ Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi + Cả lớp xem góp ý bổ sung
- Về nhà xem lại
- Chuẩn bị : Bệnh lao phổi.
TUAÀN 3
Thứ năm, ngày tháng năm 2010
Tiết:5 Tự nhiên xã hội
BỆNH LAO PHỔI I MỤC TIÊU:
(7)- HS giỏi: Biết nguyên nhân gây bệnh tác hại bệnh lao phổi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Các hình SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Bài mới:
* Hoạt động 1Làm việc với SGK - Bước 1.Giáo viên nêu yêu cầu + Làm việc theo nhóm
+ Nhóm trưởng điều khiển: quan sát hình SGK: 1;2;3;4;5/12 + Nguyên nhân gây bệnh
- Beänh lao phổi có biểu nào?
- Bệnh lao phổi lây từ người bệnh sang người lành đường nào?
- Bệnh lao phổi gây tác hại sức khỏe thân người bệnh người xung quanh
- Bước
+ Giáo viên chốt ý
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Bước 1.Thảo luận nhóm
+Kể việc làm hồn cảnh khiến ta dễ mắc bệnh lao phổi
+ Nêu việc làm hồn cảnh giúp ta có thề phòng tránh bệnh lao phổi + Tại ta không nên khạc nhổ?
- Bước
+ Lớp giáo viên nhận xét, chốt ý - Bước 3.Liên hệ
+ Giáo viên kết luận: Lao bệnh truyền nhiễm vi khuẩn lao gây + Ngày nay, ngồi thuốc chữa trị cịn có thuốc tiêm phịng lao
+ Trẻ em tiêm phòng lao không mắc bệnh - Về nhà xem lại
- Chuẩn bị : Máu quan tuần hoàn.
-Thứ ba, ngày 14 tháng năm 2010
Tiết:6 Tự nhiên xã hội
(8)I MỤC TIÊU:
- Chỉ vị trí phận quan tuần hồn tranh vẽ mơ hình. - HS giỏi: Nêu chức quan tuần hoàn: Vận chuyển máu nuôi quan thể.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Caùc hình SGK/14;15.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: - Giới thiệu bài
* Hoạt động Quan sát thảo luận. - Bước 1.
+ Yêu cầu học sinh quan sát hình 1;2;3/ 14/ SGK + Kết hợp quan sát ống máu.
+ Giáo viên nêu câu hỏi:
- Bạn bị đứt tay hay trầy da chưa? Thấy bị trầy da? - Khi máu bị chảy khỏi thể, máu chất lỏng hay đặc? - Cơ quan vận chuyển máu khắp thể có tên gì?
+ Giáo viên kết luận: (SGV/32)
Ngồi huyết cầu đỏ, cịn có loại huyết
cầu khác huyết cầu trắng Huyết cầu trắng có chức tiêu diệt vi trùng xâm nhập vào thể, giúp thể phòng chống bệnh.
- Bước 2.
* Hoạt động 2:Làm việc với SGK Bước 1.Làm việc theo cặp.
+Học sinh đâu tim, mạch máu
+ Dựa vào hình vẽ, mơ tả vị trí tim lồng ngực. - Bước 2.
+ Giaùo viên yêu cầu số cặp lên bảng trình bày.
+ Giáo viên kết luận: quan tuần hoàn gồm có : tim mạch máu. * Hoạt động 3:Chơi trò chơi tiếp sức.
+ Chia học sinh thành đội + Giáo viên hô “bắt đầu”.
(9)- Kết thúc trò chơi Giáo viên nhận xét, kết luận tuyên dương đội thắng cuộc. - Nhận xét
- Về nhà xem lại bài.
- Chuẩn bị : Hoạt động tuần hoàn.
-TUAÀN 4
Thứ năm, ngày 16 tháng năm 2010 Tiết:7 Tự nhiên xã hội
HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN
I MỤC TIÊU:
- Biết tim đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông mạch máu, thể chết
- HS giỏi: Chỉ nói đường máu sơ đồ vịng tuần hồn lớn, vịng tuần hồn nhỏ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
(10)III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Bài mới:
* Hoạt động Thực hành - Bước 1.làm việc lớp
+ Học sinh áp tai ngực bạn để lắng nghe tim đập đếm số nhịp đập tim phút
+ Đặt ngón trỏ ngón bàn tay phải lên cổ tay trái (bạn) đếm số mạch nhịp đập phút
- Bước Học sinh làm việc theo cặp - Bước Làm việc lớp
Kết luận: Tim đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập, máu không lưu thông mạch máu, thể chết
* Hoạt động 2: Làm việc với SGK - Bước 1.Làm việc theo nhóm + Giáo viên nêu yêu cầu:
- Chỉ động mạch, tĩnh mạch mao mạch sơ đồ (H3/ 17/ SGK) - Nêu chức loại mạch máu?
- Chỉ nói đường máu vịng tuần hồn nhỏ nêu chức năng? - Chỉ nói đường máu vịng tuần hồn lớn nêu chức năng? - Bước 2.Cả lớp làm việc theo u cầu
- Kết luận: tim co bóp.SGK/17 - Về nhà xem lại
- Chuẩn bị : Vệ sinh quan tuần hoàn
Thứ ba, ngày 21 tháng năm 2010
Tiết:8 Tự nhiên xã hội
VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀN
I MỤC TIÊU:
- Nêu số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan tuần hồn - HS giỏi: Biết khơng nên luyện tập lao động sức
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Hình vẽ SGK/18;19
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Bài mới:
(11)- Bước 1.Giáo viên nêu cách chơi SGV/36
+ Con thỏ + Ăn cỏ + Uống nước + Vào hang
Câu hỏi: So sánh nhịp đập tim mạch vận động mạnh với vận động nhẹ nghỉ ngơi
- Bước Học sinh chơi trò chơi
Kết luận: Khi vận động mạnh lao động chân tay nhịp đập tim mạch nhanh bình thường Vì vậy, lao động vui chơi có lợi cho hoạt động tim mạch Tuy nhiên, lao động sức, tim bị mệt mỏi, có hại cho sức khỏe
* Hoạt động 2:Thảo luận nhóm.
- Bước
+ Học sinh quan sát hình SGK/19 + Thảo luận câu hỏi
+ Hoạt động có lợi cho tim mạch? Tại không nên luyện tập lao động sức?
+ Theo bạn, trạng thái cảm xúc làm cho tim đập mạnh (quá vui, hồi hộp, )
+ Tại ta không nên mặc quần áo, giày dép chật?
+ Kể tên số thức ăn, đồ uống giúp bảo vệ tim mạch tên thức ăn, đồ uống làm tăng huyết áp, gây xơ vữa động mạch
- Bước 2.Làm việc lớp + Giáo viên kết luận: SGV/38
- Về nhà xem lại