TUAN 4 CKTKN GDMT

- GV nhËn xÐt tiÕt häc... HS kh¸c nhËn xÐt.[r]

Tuần 4

Thứ hai ngày tháng năm 20

Toán

So sánh xếp thứ tự số tự nhiên

I Mục tiêu :

- Bớc đầu hệ thống hoá số hiểu biết ban đầu so sánh hai số tự nhiên, xếp thứ tự số tự nhiên

II.

Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trß

A.KTBC:

- GV gọi HS lªn bảng , yêu cu HS làm

- GV chữa bµi, nhận xÐt, cho điểm HS

B.Bµi :

1 Giới thiệu bµi:

- GV nêu mc tiêu hc ghi bng

2 So sánh s t nhiên :

- GV: HÃy so sánh hai s 100 99 - Vy so sánh hai s t nhiên vi nhau, cn c vào s ch s ca chúng, ta có th rút kt lun gì? - GV yêu cầu HS nhắc lại kết luận trªn

- GV vit lên bng cp s: 123 456; 7891 7578; Yêu cu HS so sánh s tng cp s vi

-Nêu cách so sánh cặp s

-Trng hp hai s cã cïng số c¸c chữ số, tất c¸c cặp ch s tng hàng u bng nh th vi nhau? - GV yêu cu HS nêu li kt lun v cách so sánh hai s t nhiên với

3 So s¸nh hai số d·y s t nhiên

và tia s :

- GV: H·y nªu d·y số tự nhiªn -H·y so sánh

-Trong dÃy s t nhiªn đứng trước hay đứng trước ?

- HS thực yêu cầu - HS nhËn xÐt, bæ sung - Theo dâi, ghi vë

100 > 99 hay 99 < 100 (Số 99 cã Ýt chữ số hơn, số 100 cã nhiều chữ số hơn) KÕt luËn : Số nµo cã nhiu ch s hn ln hn, s có Ýt chữ số th× bÐ

- HS nhắc lại Lớp đọc thầm - HS so sánh nêu kết quả: 123 < 456; 7891 > 7578

- So sánh ch s mt hàng ln lt t trái sang phi Ch s hàng ln hn s tng ng ln hn ngc li ch s hàng bé hn s tng ứng bÐ

-Th× hai sốđã

-HS nêu nh phn hc SGK

-HS nêu: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, -5 bÐ ; lớn

-Trong d·y số tự nhiªn, sốđứng trước bÐ hay lớn sốđứng sau ?

- GV yêu cu HS v tia s biu din s t nhiên

- GV yêu cu HS so sánh 10 -Trên tia s, 10 s nµo gần gốc hơn, số nµo xa gốc ?

- Số gần gốc lµ số lớn hay bÐ hơn? -Số xa gốc lµ số lớn hay bÐ ?

4 Xếp th t s t nhiên :

- GV nêu s t nhiên 7698, 7968, 7896, 7869 yêu cu:

+HÃy xp s theo th tự từ bÐ

đến lớn vµ theo thứ tự từ lớn đến bÐ - Vậy với nhãm c¸c s t nhiên, ta có th sp xp chúng theo thứ tự từ bÐ đến lớn, từ lớn đến bé Vì sao?

5 Luyn tp:

Bài 1:

- GV yêu cu HS t làm

- GV cha yêu cu HS gii thích cách so sánh ca mt s cp s 1234 999; 92501 vµ 92410

- GV nhận xÐt vµ chữa

Bài 2:

-Mun xp c số theo thứ tự từ bÐ

đến lớn chóng ta phi làm ? - GV yêu cu HS làm - GV nhn xét chữa

Bài 3:

-Mun xp c s theo th tự từ lớn

đến bÐ chóng ta phải lµm ?

- GV yêu cu HS làm , chữa - GV nhn xét chữa

6 Củng cố- Dặn dß:

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn dò HS :Về nhà làm tập đầy đủ chuẩn bị sau

- < 10, 10 >

-Số gần gốc hơn, số 10 xa gốc

-Lµ số bÐ -Lµ số lớn

+7689,7869, 7896, 7968 +7986, 7896, 7869, 7689

- Vì ta so sánh c s t nhiên vi

-1 HS lên bng làm, lp làm -HS nêu cách so sánh

-Phi so sánh s vi

-1 HS lên bng làm bài, HS c lp làm vào vở, chữa bµi :

a) 8136, 8316, 8361 b) 5724, 5740, 5742

-Phải so s¸nh c¸c số với

-1 HS lên bng làm bài, HS c lp làm vào , chữa Kết :

a) 1984, 1978, 1952, 1942 b) 1969, 1954, 1945, 1890 - L¾ng nghe

Tập đọc

Mét ngêi chÝnh trùc

I Mơc tiªu :

- Hiểu nội dung : Ca ngợi trực , liêm , lịng dân , nớc Tơ Hiến Thành - vị quan tiếng cơng trực thời xa ( trả lời đợc câu hỏi

trong SGK )

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bµi tập đọc trang 36 , SGK - Bảng phụ viết sẵn c©u , đoạn cần luyện đọc

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trß

A KTBC:

- Gọi HS đọc truyện Người ăn xin tr li câu hỏi

- GV nhận xét, cho điểm

B Bài mi:

1 Giới thiệu bµi :

- GV giíi thiệu tranh chủ điểm ; giới thiệu

2 HD luyn c tìm hiủ :

* Luyện đọc :

- Gọi HS tiếp nối đọc bµi trang 36 , SGK (2 lượt )

- Gọi HS đọc Chó giải SGK - Yêu cầu HS c li toàn GV sa cha li phát âm, ngt ging cho HS

- GV đọc mÉu lần

* Tìm hiu :

- Gi HS c on 1, trả lời :

+ Trong vic lp vua , s trc ca Tô Hin Thành th nµo?

+ Đoạn kể chuyện ? - Gọi HS nhắc lại

- Gọi HS đọc đoạn 2,3 tr¶ lêi :

+ Trong việc t×m người gióp nước , chÝnh trực ca ông Tô Hin Thành th hin nh th ?

+ Vì nhân dân ca ngi nhng ngi trc nh ông Tô Hin Thành ?

- GV : Nh©n d©n ca ngợi người

- HS thực yêu cầu HS khác theo dâi , nhËn xÐt

- L¾ng nghe

- HS tiếp nối đọc theo trình tự : + Đoạn 1: Tơ Hiến Thành Lí Cao Tơng + Đoạn 2: Phị tá Tơ Hiến Thành + Đoạn : Một hôm Trần Trung Tá - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS đọc toàn , lớp đọc thầm - HS theo dõi SGK

- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm trả li :

+ Tô Hin Thành không chu nhn vµng bạc đót lãt để lµm sai di chiếu vua Ông c theo di chiu mà lp Thái t Long C¸n

+ Đoạn kể vỊ th¸i trc ca Tô Hin Thành vic lp ng«i vua - HS nhắc lại

- HS c thành ting , lớp trả lời :

trung trực T« Hiến Thành nhng ngi nh ông bao gi t lợi Ých đất nước lªn trªn hết Họ làm nhng iu tt cho dân cho nc + on k chuyn ?

- Gi HS đọc toµn bµi , lớp đọc thầm vµ tìm ni dung ca - GV ghi ni dung ca Yêu cầu HS ghi vµo vë

* Luyện đọc diễn cảm :

- Gọi HS đọc tồn ,tìm giọng đọc

- Gọi HS ph¸t biểu

- Gii thiu on cn luyn c (đoạn )

+ GV đọc mẫu

+ Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm + Yêu cầu HS đọc phân vai

- GV nhận xét , tuyên dơng HS

3 Cng c, dn dò:

- Gi HS c li toàn nêu nội dung

- Nhn xÐt tiết học

- Dặn HS : Về nhà đọc lại trả lời câu hỏi ; chuẩn bị sau

+ Kể chuyện Tô Hin Thành tin c ngi gii giúp nc

- HS đọc thầm , tìm hiểu nói đợc nội dung chính: : Ca ngợi trực lịng dân nước vị quan Tơ Hiến Thành

- C¶ líp ghi néi dung bµi vµo vë

- HS tiếp nối đọc đoạn , lớp theo dâi để tìm ging c

- HS nêu cách đọc + L¾ng nghe

+ Luyện đọc nhúm

+ Mỗi lần HS tham gia thi c ( lần )+ Cả lớp theo dõi SGK - Thực yêu cầu

- Lắng nghe

-ChÝnh t¶ ( Nhí - viÕt )

Trun cỉ níc m×nh

I Mơc tiªu :

- Nhớ ,viết 10 dịng thơ đầu trình bày tả ; biết trình bày dịng thơ lục bát

- Làm tập 2a

II Đồ dùng dạy học :

- Giấy khổ to + bót - Bµi tập 2a viết sẵn

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trß

A KTBC:

-Ph¸t giấy + bót cho c¸c nhãm vi yêu cu hÃy tìm t : Từ tªn vật bắt đầu ch / tr

- Nhận xÐt , tuyªn dương nhãm , từ cã nhiều từđóng , nhanh

B Bµi :

1 Giới thiệu bµi :

- GV nªu mơc tiªu tiÕt häc

2 Híng dÉn HS nhí viÕt :

*T×m hiĨu nội dung đoạn thơ :

- GV đọc bµi thơ

- Gọi HS đọc thuộc đoạn thơ cần nhớ viết

- Hỏi :

+ V× tác gi li yêu truyn c nc nhà ?

+ Qua nhng câu chuyn c , cha ông ta mun khuyên cháu iu ?

* Hng dẫn viết từ khã :

- Yªu cầu HS tìm t khó , d ln - Yêu cu HS c vit t va tìm

c vào nháp

* Vit t :

- GV lu ý HS trình bày th lc bát

- Yêu cầu HS gÊp SGK , tù nhí vµ viÕt bµi

* Thu vµ chấm bµi:

- GV chÊm 5- , nhận xét

- Tìm t nhãm VÝ dơ :

+ tr©u , châu chu , trn , tr , cá trê , chim trả , trai , chiền chiện , chÌo bẽo , chào mào, chu chuc ,

- Lắng ngghe

- L¾ng nghe

- đến HS đọc thuộc lßng đoạn thơ - HS trả lời :

+ Vì nhng câu chuyện cổ s©u sắc , nh©n hậu

+ Cha ông ta mun khuyên cháu hÃy bit thương yªu , gióp đỡ lẫn , hiền gặp nhiều điều may mắn , hạnh

- HS tìm từ Ví dụ : : truyện cổ , sâu xa , nghiêng soi , vàng nắng, - HS đọc viết

- L¾ng nghe

3 Hướng dẫn lµm bµi tập chÝnh tả : Bµi 2a:

- Gọi HS đọc yªu cầu

-Yêu cu HS t làm , HS làm xong trc lên làm bng - Gi HS nhận xÐt , bổ sung - Chốt lại lời giải đóng - Gọi HS đọc lại c©u văn -Yêu cầu HS chữa

4 Cng c, dặn dß:

- Nhận xÐt tiết học

- Dặn HS : Về nhµ viết lại BT 2a vµ chuẩn bị bµi sau

- HS đọc thành tiếng yêu cầu , lớp đọc thầm

- HS dùng bút chì vit vào v , làm bảng

- Nhn xét , b sung bạn - HS theo dâi

- HS đọc to , lớp theo dõi - Chữa vào :

Lời giải : giã thæi , gióatiếng sáo ,

gió nâng cánh di u

-Thø ba ngµy tháng năm 20

Toán

Luyện tËp

I Mơc tiªu :

- Viết so sánh đợc số tự nhiên

- Bớc đầu làm quen dạng x< ; < x < với x số tự nhiên

II

Đồ dùng dạy học :

- Hình v 4, v sn bng phụ

III.Hoạt động dạy học:

A.KTBC:

- GV gọi HS lªn bng yêu cu HS làm tiết tríc

- GV chữa bµi, nhận xÐt vµ cho điểm HS

B.Bµi :

1.Giới thiệu :

- GV nêu mc tiêu tit hc ri ghi tên lên bng

2 Luyn tập :

Bµi 1:

- GV cho HS c bài, sau ó t làm bài, chữa bµi

- GV nhận xÐt vµ cho điểm HS - GV hi thêm v trng hp số nhá nhÊt, lín nhÊt cã 4, 5, 6, ch s - GV yêu cu HS c s va tìm

c

Bài 2:

- GV yêu cu HS c

- GV : Có s có ch s? Đó số ?

- S nh nht cú chữ số số ? - Số lớn có chữ số số ? - GV hỏi : Vậy từ 10 đến 99 có số tự nhiên có hai chữ số ?

Bài :

- GV vit lên bng phn a ca bài: 859 67 < 859167 yêu cu HS suy ngh tìm sin vào ô trng

- GV: Tại lại điền số ?

- GV yêu cu HS t làm phn li Khi cha yêu cu HS gii thích cách in s ca

Bài :

- GV yêu cu HS c mẫu a , sau

đã lµm bµi b

- GV chữa cho im HS

-3 HS lên bng lµm bµi, HS lớp theo dâi để nhận xÐt bµi lµm bạn

- Theo dâi

- Đọc ; HS lên bng làm bài, HS c lp làm vào chữa :

a) 0, 10, 100 b) 9, 99, 999

-Nhỏ nhất: 1000, 10 000, 100 000, 000 000 ; lớn : 9999, 99999, 999999, 9999999

- Cả lớp đọc đồng

- HS đọc to đề , lớp đọc thầm

- Có 10 s.Đó số 0, 1, , , 4, 5, 6, 7, 8,

-Lµ số 10 -Lµ số 99 - Cã 90 số

- HS nêu kết : s

-HS giải thÝch

-HS lµm bµi vµ giải thÝch tng t nh

-Làm bài, sau ó HS ngồi cạnh đổi chÐo vởđể kiểm tra bµi KÕt qu¶ :

b) < x <

Các s t nhiên ln hn nh lµ 3, Vậy x lµ 3,

Bài 5:

- GV yêu cu HS c đ

-S x phi tìm cn tha mÃn yêu cu ?

-HÃy k s tròn chc lớn 68 nhỏ 92

-Vy x có nhng s ?

3.Cng c- dn dò:

- GV tổng kết học

- Dặn dß HS : V nhà làm hoàn chỉnh tập vào vë vµ chuẩn bị bµi sau

SGK

- Là s tròn chc , ln hn 68 nh 92

-Số 70, 80, 90 -Vậy x lµ 70, 80, 90

-Lun tõ vµ câu

Từ ghép từ láy

I Mục tiªu :

- Nhận biết đợc hai cách cấu tạo từ phức tiếng Việt : ghép tiếng ccó nghĩa lại với ( từ ghép ) ; phối hợp tiếng có âm hayvần( âm đầu vần ) giống ( từ láy )

- Bớc đầu phân biệt đợc từ ghép từ láyđơn giản ( BT1); tìm đợc từ ghép, từ láy chứa tiếng cho ( BT )

II Đồ dùng dạy học :

- Bng lp viết sẵn vÝ dụ Phần nhận xÐt - Giấy khổ to kẽ sẵn cột vµ bót

- Tin phô tô vài trang ( dïng theo nhãm )

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

A KTBC:

- Gọi HS đọc thuộc câu thành ngữ , tục ngữ tiết trớc ; nêu ý nghĩa câu mà em thích

- Nhận xét cho điểm HS

B Bµi míi :

1 Giíi thiƯu :

- GV nêu mục tiêu tiết học

2 PhÇn NhËn xÐt :

- Gọi HS đọc ví dụ gợi ý

- Yêu cầu HS suy nghĩ , thảo luận cặp đôi v tr li :

+Từ phức tiếng có nghĩa tạo thành ?

+ Từ phức tiếng có vần , âm lặp lại tạo thành ?

- Kết luận :

+ Những từ tiếng có nghĩa ghép lại với gọi từ ghép

+ Những từ có tiếng phối hợp với có phần âm đầu phần vần giống gọi từ láy

3 Ghi nhí :

- Yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ

LuyÖn tËp : Bµi :

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Phát giấy bút cho nhóm HS - Yêu cầu HS trao đổi , làm

- Gäi nhãm lµm xong trớc dán phiếu lên bảng, nhóm khác nhận xÐt , bæ sung

- Kết luận lời giải Yêu cầu HS chữa Kết :

- L¾ng nghe

- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS ngồi bàn trao đổi , thảo luận trả lời câu hỏi

+ Từ phức : truyện cổ , ông cha , đời sau , lặng im tiếng : truyện + cổ , ông + cha , đời + sau tạo thành Các tiếng cú ngha

+ Từ phức : thầm , chÇm chËm , cheo leo , se sÏ

+Thầm : lặp lại âm đầu th +Cheo leo : lặp lại vần eo

+Chầm chậm : lặp lại âm đầu ch , vần âm

+Se : lặp lại âm đầu s âm e - Lắng nghe

- đến HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi SGK

- HS đọc thành tiếng yêu cầu nội dung

- Nhận đồ dùng học tập

- Hoạt động nhóm HS - Dán phiếu , nhận xét , bổ sung - Chữa

C©u Tõ ghÐp Tõ l¸y

a ghi nhớ , đền thờ , bờ bãi , tởng nhớ nô nức

b dẻo dai , vững , cao , mộc mạc , nhũn nhặn , cứng cáp , - Hái l¹i HS :

+ T¹i em xÕp tõ bê b·i vµo tõ ghÐp ?

+ …

Bµi 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Phát giấy bút cho nhóm Yêu cầu HS trao đổi , tìm từ viết vào phiếu

- Gäi c¸c nhãm d¸n phiÕu , c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung

- Kết luận phiếu đầy đủ bảng Yêu cầu HS đọc lại

5 Củng cố, dặn dò:

- Vỡ ting bờ , tiếng bãi có nghĩa

- Hỏi :

+ Từ ghép ? Từ láy ? Nêu ví dụ

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn HS : Về nhà viết lại từ tìm đợc vào sổ tay từ ngữ đặt câu với từ ; chuẩn bị sau

- Lắng nghe

Kể chuyện

Một nhà thơ chân chính

I Mục tiêu :

- Nghe , kể lại đợc đoạn câu chuyện theo câu hỏi gợi ý (SGK ); kể nối tiếp đợc tồn câu chuyện “Một nhà thơ chân chính”

- Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi nhà thơ chân chính, có khí phách cao đẹp , chết không chịu khuất phục cờng, quyền

II Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh truyện trang 40, SGK phãng to

- Giấy kh to vit sn câu hi, ch trng cho HS trả lời + bót

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trß

A KTBC:

- Gọi HS kể lại câu chuyện nghe , đọc lịng nhân hậu , tình cảm thương u , đùm bọc lẫn - Nhận xét, cho điểm HS

B Bµi mới:

1 Giới thiệu bµi :

-Treo tranh minh họa vµ giới thiệu

2.GV kể chuyện :

- GV kể chuyện lần , va ch vào tranh minh yêu cu HS quan sát tranh

- Yêu cu HS c thm câu hi bài1

- GV kể lần

3 Kể lại câu chuyn :

* Tìm hiu truyn:

- Ph¸t giấy + bót cho nhãm - Yªu cầu HS nhãm , trao đổi , thảo luận để cã c©u trả lời đóng - Yêu cu nhóm làm xong trc dán phiu lên bảng C¸c nhãm kh¸c nhận xÐt , bổ sung cho c©u hỏi

- HS kể chuyện HS khác lắng nghe để nhận xét

- L¾ng nghe

- Lắng nghe quan sát tranh - HS lớp đọc thầm

- L¾ng nghe

- Nhận đồ dïng học tập

- HS đọc c©u hỏi , HS khác tr li thng nht ý kin ri vit vào phiu - Dán phiu , nhn xÐt , bổ sung

- Kết luận câu trả lời

+ Trước s bo ngc ca nhà vua , dân chúng phn ng bng cách ?

+ Nhà vua làm bit dân chúng truyn tng ca lên ¸n m×nh ?

+ Trước đe dọa nhà vua , thái ca mi ngi th ?

+ Vì nhà vua phi thay i th¸i độ ?

* Hướng dẫn kể chuyện :

- Yêu cu HS da vào câu hi tranh minh họa kể chuyện nhãm

( em) theo tng câu hi toàn b câu chuyn

- Gọi HS kể chuyện theo đoạn - Nhận xét , đánh giá

- Gọi HS k toàn b câu chuyn - Gi HS nhận xÐt bạn kể

- GV cho điểm HS

* Tìm hiểu ý ngha câu chuyn :

- Hi :

+ Vì nhà vua bạo lại đột ngột thay đổi th¸i ?

+ Câu chuyn có ý ngha ?

- Gi HS nêu ý ngha câu chuyn - T chc cho HS thi k câu chuyện nói ý nghĩa câu chuyện

- Nhận xÐt t×m bạn kể hay , hiểu ý nghĩa c©u chuyện

4 Củng cố - dặn dß:

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn HS : Về nhµ kể lại truyện cho ngi thân nghe , su tm câu chuyn tÝnh trung thực mang đến

phơi bµy nỗi thống khổ nh©n d©n + Vua lệnh lùng bt kì c k sáng tác ca phn lon y

+ Các nhà th, ngh nhân ln lt khut phc H hát lên nhng ca tụng nhµ vua Duy cã nhµ thơ trước sau im lặng

+ V× vua thật s khâm phc , kính trng lòng trung thc khí phách ca nhà th b la thiêu cháy, định kh«ng chịu nãi sai thật

- HS kể chuyện nhóm : lần lợt ngêi kĨ , c¸c em kh¸c lắng nghe , nhận xÐt , bổ sung cho bạn

- HS kể chuyện tiếp nối

( HS tương ứng với nội dung c©u hỏi ) - lượt HS kể

- đến HS kể

- Nhận xÐt bạn theo tiêu chí

- Tip ni tr lời đến cã c©u trả lời đóng

+ Vì nhà vua khâm phc khí phách ca nhà th

+ Ca ngi nhà th chân cht giàn la thiêu ch không ca ngi vị vua bo tàn Khí phách ó ó khin nhà vua khâm phc , kính trng thay i th¸i độ

- HS nhắc lại

- HS thi k nói ý ngha ca câu chuyÖn

Đạo c

Bài : Vợt khó học tËp ( TiÕt )

I Mơc tiªu :

- Nêu đợc ví dụ vợt khó học tập

- Biết vợt khó học tập phải vợt khó học tập - Biết đợc vợt khó học tập giúp em học tập mau tiến b

- Có ý thức vợt khó vơn lªn häc tËp

- Yªu mÕn , noi theo gơng HS nghèo vợt khó

II Đồ dùng dạy học:

- SGK o đức

-Bảng phụ ghi tình (HĐ 2) - Giấy màu xanh, đỏ cho HS (HĐ3 )

- C¸c mÈu chuyện, gương vượt khã học tập

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trß

A KTBC :

- Gọi HS đọc ghi nhớ

- KiÓm tra sù chuẩn bị HS, nhận xét

B Bài : 1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu học

2 Phát triển :

*Hoạt động 1: Thảo luận nhãm (Bµi

tập 2- SGK trang 7)

- GV chia nhãm ( nhãm ) vµ giao nhiệm vụ thảo lun nhóm

- Yêu cu HS c tình bµi tập 4- SGK

- HS nêu cách gii quyt

- GV ging gii nhng ý kiến mµ HS thắc mắc ; kết luận :Trước khã khăn bạn Nam, bạn cã thể phải nghỉ học Chóng ta cần phải gióp đỡ bạn nhiu cách khác Vì vy mi bn thân cần phải cố gắng khắc phụcvượt qua khã khăn học tập , đồng thời gióp đỡ c¸c bạn kh¸c để cïng vượt qua khã khăn

*Hoạt động 2: Làm vic nhóm ôi

( Bài 3- SGK /7)

- GV giải thÝch yªu cầu - GV cho HS trình bày trc lp

- GV kết luận vµ khen thưởng HS

đ· biết vượt qua khã khăn học tập

- 1đến HS đọc to , lớp đọc thầm

- L¾ng nghe

- Các nhóm thảo luận - HS đọc

- số HS trình bày - Lắng nghe

- Lắng nghe

- HS lần lợt trình bày HS khác theo dõi , nhận xét

*Hot ng 3: Làm vic cá nhân(

tp 4- SGK / 7)

- GV nêu giải thích yêu cầu tập : Nêu số khó khăn mà em gặp phải học tập biện pháp để khắc phục khó khăn theo mẫu - GV treo bảng phụ có kẻ sẵn SGK -Yêu cầu HS thảo luận , trình bày , trao đổi nhận xét

- GV ghi tãm tắt ý kiến HS lªn bảng - GV kết luận, khuyến khÝch HS thực biện ph¸p khắc phục khã khăn đ· đề để học tốt

3.Củng cố - Dặn dß:

- Gọi HS đọc ghi nhớ

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn dò :Thc hin tốt nhng bin pháp

đề để vượt khã khăn học tập;

ng viên, giúp bn gp khó khn học tập

- L¾ng nghe

- HS thảo luận, trình bày trớc lớp :HS nêu s khó khn nhng bin pháp khc phc C lp trao đổi , nhận xÐt - HS theo dâi

- Lắng nghe

-HS nêu li ghi nhớở SGK trang - L¾ng nghe

Thứ t ngày tháng năm 20

Toán

yến - tạ - tấn

I Mục tiêu :

- Bớc đầu nhận biết độ lớn yến, tạ, tấn; mối quan hệ tạ, với ki-lô-gam

- Biết chuyển đổi đơn vị đo tạ , ki - lô - gam - Biết thực phép tính với số đo : tạ ,

II

Đồ dùng dạy học :

- Giáo viên: giáo án

- Học sinh: Đồ dùng học tập liªn quan

Hoạt động thầy Hoạt động trß

A KTBC:

- GV gi HS lên bng yêu cu HS làm bµi tập tiết 17

- GV chữa bµi, nhận xÐt vµ cho điểm HS

B.Bµi :

1.Gii thiu bài:

- GV nêu mơc tiªu tiÕt häc

2.Giới thiệu yến, tạ, tấn: * Giới thiệu yến:

- GV giới thiệu: o lng vt nng n hàng chc ki-lô-gam, ngi ta dùng n v yn

- 10 kg tạo thµnh yến, yến 10 kg vµ ghi bảng yến = 10 kg

- Một người mua 10 kg gạo , tức lµ mua yến gạo ?

- Mẹ mua yn cám gà, vy m mua ki-lô-gam c¸m ?

-B¸c Lan mua 20 kg rau, tức bác Lan

ó mua yn rau ?

- Chị Quy h¸i yến cam, hi ch Quy ó hái ki-lô-gam cam ?

*Giới thiệu tạ:

- Để đo khối lượng vt nng hàng chc yn, ngi ta dùng đơn vịđo lµ tạ

-10 yến tạo thµnh tạ, tạ 10 yến -10 yến tạo thµnh tạ, biết yến 10 kg, t bng ki-lô-gam?

- Bao nhiêu ki-lô-gam th× tạ ? - GV ghi bảng tạ = 10 yến = 100 kg - bê nng t, ngha bê nng yn, ki-lô-gam?

-1 bao xi mng nng 10 yn, tc nng t, ki-lô-gam ? -Mt trâu nng 200 kg, tc trâu nng t,

-3 HS lên bng làm bài, HS di lp theo dâi để nhận xÐt bµi lµm bạn

-HS nghe giới thiệu

-HS nghe giảng vµ nhắc lại

- Theo dâi

-Tức lµ mua yến gạo -Mẹ mua 10 kg c¸m

- B¸c Lan mua yến rau - Đ· h¸i 50 kg cam

-HS nghe vµ ghi nhớ: 10 yến = tạ -1tạ = 10 kg x 10 = 100 kg

-100 kg = tạ - Theo dâi

- 10 yến hay 100kg

yến ?

* Giới thiệu tấn:

- o lng vt nng hàng chc t , ngi ta dùng n v tn -10 t to thành tn, tn 10 tạ (ghi bảng 10 tạ = tấn)

-Biết tạ 10 yến, bao nhiªu yến ?

-1 ki-lô-gam ? - GV ghi bng:

1 tn = 10 tạ = 100 yến = 000 kg -Một voi nặng 2000kg, hỏi voi nặng bao nhiªu tấn, bao nhiªu tạ ? -Một xe chở hµng chởđược hµng, xe chở ki-lô-gam hàng ?

- Gi HS c lại công thức phần in đậm SGK - trang 23

3 Luyện tập :

Bµi 1:

- GV cho HS lµm bµi, sau gọi HS

đọc bµi lµm trước lớp để chữa GV gi ý HS hình dung v vật xem nµo nhỏ nhất, nµo lớn - Con bò cân nng t, tc ki-lô-gam ?

- Con voi nng tn tc t?

Bài 2:

- GV vit lên bng câu a, yêu cu c lp suy ngh làm

- Gii thích yến = 50 kg ? -Em thực tìm c yn kg = kg ?

- GV yêu cu HS làm tip phn li ca

- GV HS nhn xét , chữa cho

im

Bài 3:

- GV vit lên bng : 18 yến + 26 yến, sau yªu cầu HS tính ; gii thích cách tính ca

- GV yêu cầu HS làm , nhc HS

-HS nghe vµ nhớ

-1 = 100 yến -1 = 000 kg -2 hay nặng 20 tạ

- Xe chởđược 3000 kg hàng - HS đọc + Lớp theo dõi

- HS đọc:

a) Con bß nặng tạ b) Con gµ nặng kg c) Con voi nặng -Lµ 200 kg

-20 tạ -HS làm

-Vì yn = 10 kg nên yến = 10 x = 50 kg

- Cã yến = 10 kg ,

vậy yến kg = 10 +7 = 17kg

-2 HS lên bng làm , c lp làm vào - Nhận xét , chữa

thực c¸c phÐp tÝnh với c¸c sốđo đại lượng , chóng ta thực b×nh thường với s t nhiên , sau ó ghi tên

đơn vị vµo kết tÝnh Khi tÝnh phải thực với cïng đơn vịđo

Bµi 4:

- GV yêu cu HS c - Em cã nhận xÐt g× đơn vịđo số muối chuyến muối đầu vµ số muối chuyến sau ?

-Vậy trước lµm bµi , chóng ta phi làm ?

- GV yờu cu HS làm , chữa - GV chốt lại kết , nhận xét cho điểm HS

4.Củng cố- Dặn dß:

- Hái : 1yÕn = …kg ; t¹ = …yÕn ; - GV nhËn xÐt tiết học

-Dặn dß HS : V nhà làm lại chuẩn bị bµi sau

- 1HS đọc to , lớp đọc thầm - Không đơn vịđo

-Phải đổi sốđo đơn vịđo -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào , chữa Kết : Gii

Đổi = 30tạ

Số tạ muối chuyến sau chở lµ : 30 + =33 (tạ)

Số tạ muối hai chuyến chởđược lµ : 30 + 33 = 63 (tạ)

иp số : 63 tạ - HS tr¶ lêi

- L¾ng nghe

-Tập đọc

TiÕt : tre viÖt nam

I Mơc tiªu :

- Bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ lục bát với giọng tình cảm

- Hiểu nội dung : Qua hình tợng tre , tác giả ca ngợi phẩm chất cao đẹp ngời Việt Nam : giàu tình thơng u , thẳng , trực ( trả lời đợc câu hỏi 1, ; thuộc khoảng dòng thơ )

- HS thấy đợc : Qua hình ảnh tre cho thấy vẻ đẹp môi trờng thiên nhiên, vừa mang ý nghĩa sâu sắc sống

II §å dùng dạy học :

- Tranh minh ho tập đọc trang 41 , SGK - HS sưu tm tranh , nh v tre - Bảng phụ viết sẵn đoạn thơ cần luyện đọc

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trß

A KTBC:

- Gọi HS lên bng c : Mt ngi trực tr li câu hi v ni dung

+Trong việc lập ng«i vua , chÝnh trực ca ông Tô Hin Thành th hin nh th nào?

+ Trong việc t×m người gióp nước , trc ca Tô Hin Thành th hin nh th ?

+ HÃy nêu nội dung ? - Nhận xÐt vµ cho điểm HS

B Bµi mới:

1 Giới thiệu bµi :

- Cho HS quan s¸t tranh minh họa - GV giíi thiƯu bµi

2 Hướng dẫn luyện đọc tìm hiu

bài :

* Luyn đọc :

- Gọi HS luyện đọc đoạn ( lượt); kết hợp đọc giải

- GV ý sa li phát âm , ngt giọng cho HS

- Gọi HS đọc

- HS đọc đoạn ca trả lời HS khác theo dõi nhận xét

- Quan sát - Lắng nghe

- HS tiếp nối đọc ( lợt ) theo trình tự sau:

+ Đoạn : Tre xanh bờ tre xanh + Đoạn : Yêu nhiều người + Đoạn : Chẳng may lạđâu + Đoạn : Mai sau tre xanh - HS đọc to giải

- Theo dâi

- 1HS đọc + Cả lớp theo dõi đọc thầm - HS theo dõi SGK

- GV đọc mÉu

* Tìm hiu bài:

- Yêu cu HS c thm on tr li câu hi :

+ Nhng câu th nói lên s gn bã l©u đời c©y tre với người Việt Nam?

+ GV : Kh«ng biết tre cã tự Tre chứng kiến chuyện xảy với người từ ngµn xưa Tre lµ bầu bạn người Việt

+ Đoạn muốn nói vi iu ?

-Yêu cu HS c thầm on , tr li câu hi :

+ Chi tit cho thy tre nh ngi?

+ Nhng hình nh ca tre tng trng cho tình thng yêu đồng loại ?

- GV : C©y tre nh ngi có lòng thng yêu ng loi : khó khn, bÃo bùng tay ôm tay nÝu ”, giµu đức hi sinh , nhường nhịn người mẹ Việt Nam nhường cho manh ¸o cộc Tre biết yªu thương , đïm bọc , che chở cho Nhờ tre tạo nên ly thành , to nên sc mnh bt dit , chiến thắng kẻ thï , gian khã nh ngi Vit Nam

+ Nhng hình nh c©y tre tượng trưng cho tÝnh thẳng ? - C lp c tr li câu hi : Em thích hình nh v tre hoc búp măng ? V× ?

+Tre xanh xanh tự ?

Chuyện ngµy xưa cã bờ tre xanh + Lắng nghe

+ on nói lên s gn bó lâu i ca tre với người Việt Nam

- HS tip ni c thành ting - Cả lớp đc thầm , tiếp nối trả lời :

+ Chi tit : không ng khut bóng râm

+ Hình nh : bÃobùng thân bc ly thân ; tay ôm tay níu tre gn thêm ; thương tre chẳng riªng; lưng trần phơi nắng phơi sương ; cã manh ¸o cộc tre nhường cho - Lắng nghe

+ Hình nh : Nòi tre âu chu mc cong, mng mc lên à mang dáng thng , thân tròn ca tre , tre giµ truyền gốc cho măng

- HS trả lời tiếp nối theo ý m×nh VÝ dụ : Em thích hình nh :

+BÃobùng thân bc ly thân Tay ôm tay níu tre gn thêm Hình nh cho thy tre cng giống người : biết yªu thương ,

đùm bọc gặp khã khăn

+ Đoạn , nãi lªn điều ?

- Hỏi : Cây tre có ý nghĩa nh ? - Yêu cu HS c thm đoạn tr li câu hi : on th kt có ý ngha ?

- GV : Bài th kt li bng cách dùng

điệp từ , điệp ngữ : xanh , mai sau , th hin rt tài tình s k tip liên tc ca th h tre già , mng mc

- Yêu cầu HS đọc thầm lại thơ nêu nội dung thơ

- Ghi ni dung ca Yêu cầu HS nhắc lại ghi vào

* c din cm hc thuc lòng :

- Gi HS c th , c lp theo dõi

phát giọng đọc

- Giới thiệu đoạn th cn luyn c ( đoạn )

- GV đọc mẫu

- Yªu cầu HS luyện đọc diễn cảm - Nhận xÐt , tuyªn dương HS đọc hay - Tổ chức cho HS thi c thuc lòng tng on th c

- Nhận xÐt vµ cho điểm HS đọc hay , nhanh thuộc

3 Củng cố– dặn dò:

- Hi : Qua hình tng tre , tác gi

ngn cn bao quanh mng nh chic áo mà tre m che cho + Nßi tre đâu chịu mọc cong

Chưa lên nhọn chong lạ thường Ngay từ non nớt , măng có dáng khỏe khoắn , tính cách thẳng, khẳng khái , khơng chịu mọc cong

+ Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp c©y tre

- HS trả lời đợc nh ý 3, mục I

- Đọc thầm vµ trả lời : sức sống lâu bền c©y tre

- Lắng nghe

- HS đọc thầm tiếp nối nêu đợc : Ca ngợi phẩm chất cao đẹp người Việt Nam : giàu tình thương yêu, thẳng , trực thơng qua hình tượng tre

- HS nhắc lại ; c¶ líp ghi néi dung vµo vë

- HS tiếp nối c tng on Tìm cách c

- L¾ng nghe

- HS đọc đoạn thơ tìm cách c hay

- Lắng nghe

- đến HS thi đọc Líp theo dâi , nhËn xÐt

muốn nói lên iu ? - Nhn xét tit hc

- Dn dò HS :V nhà hc thuc lòng th ; chuẩn bị sau

-Tập làm văn

Tiết : Cèt trun

I Mơc tiªu :

- HiĨu thÕ nµo lµ cèt trun vµ phần cốt truyện : mở đầu , diƠn biÕn , kÕt thóc ( Néi dung Ghi nhí )

- Bớc đầu biết xếp việc cho trớc thành cốt truyện Cây khế luyện tập kể lại truyện ( BT mục III )

II Đồ dùng dạy học :

- Giấy khổ to + bót

- Hai băng giấy - gồm bng giy vit s vic - Lun tËp

III Hoạ t ng lªn lđộ ớ p:

Hoạt động thầy Hoạt động ca trò

A KTBC:

- Gi HS lên bảng trả lời c©u hỏi : Một thư thường gm nhng phn ? HÃy nêu ni dung ca phần

- Gọi HS đọc lại th mà vit cho bn

- Nhn xét cho điểm HS

B Bµi mới:

1 Giới thiệu bµi :

- Hỏi : Thế k chuyn ? - GV nêu mục tiêu tiết học

2 Phần Nhận xét : Bài :

-Yêu cu HS c

- Hỏi : Theo em nµo lµ việc chÝnh ?

- Ph¸t giấy + bót cho tng nhóm Yêu cu nhóm c li truyn D Mèn bênh vc k yu tìm việc chÝnh GV gióp đỡ nhãm Nhc nh HS ghi việc c©u

- HS trả lời c©u hỏi

- đến HS đọc Lớp theo dõi , nhận xét

- Kể chuyện lµ kể lại chuỗi việc cã đầu cã cuối , liªn quan đến hay số nh©n vật

- Lắng nghe

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Sự việc việc quan trọng, định diễn biến câu chuyện mà thiếu câu chuyện khơng cịn đóng nội dung hấp dẫn

- Hoạt động nhóm

- Yêu cầu nhóm xong trc dán phiu lên bng, nhóm khác nhn xét , bổ sung

- GVkết luận phiếu Gi HS c li

- Dán phiếu trình bày ; nhóm khác nhn xét , b sung

+ Sự việc : D Mèn gp Nhà Trò ngi khóc bên tng đ¸

+ Sự việc : Dế MÌn gn hi , Nhà Trò k li tình cnh khn khó b bn Nhn

c hip òi n hiếp

+ Sư việc : Dế MÌn phn n Nhà Trò i n ch mai phc bọn nhện

+ Sự việc : Gặp bọn nhện , Dế MÌn oai , lªn ¸n nhẫn t©m chóng , bắt chóng ph¸ vòng vây hÃm Nhà Trò + S vic : Bọn nhện sợ h·i phải nghe theo , Nhµ Trò c t

Bài 2:

- GV : Chui s vic nh

c gi ct truyn ca truyn D Mèn bênh vc k yu Vy ct truyn ?

Bài 3:

- Gi HS c yêu cu - Hỏi :

+ Sự việc cho em biết điều g×?

+ Sự việc , , kể lại chuyện g× ?

+ S vic nói lên iu ? - Kết luận :

+ Sự việc khơi nguồn cho nhng s vic khác phn m u ca truyn + C¸c việc chÝnh theo nói lên tính cách nhân vt , ý ngha ca truyện lµ phần diễn biến truyện + Kết c¸c việc phần mở

đầu vµ phần chÝnh lµ phần kết thóc truyện

- Hỏi : Cốt truyện thường cã phần nµo ?

3 Ghi nhớ :

-Gọi HS đọc phần Ghi nhớ

- Yªu cầu HS m SGK trang 30 , c câu chuyn Chic áo rách tìm ct

- HS tr li c : Cốt truyện chuỗi việc làm nòng cốt cho diễn biến truyện

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Trả li :

+ S vic nêu nguyên nhân D Mèn bênh vc Nhà Trò

+ S việc , , kể lại Dế MÌn à bênh vc Nhà Trò

+ S vic nãi lªn kết bọn nhện phải nghe theo Dế MÌn

- L¾ng nghe

- Cã phần : phần mởđầu , phần diễn biến , phần kết thóc

- đến HS đọc to , lớp đọc thầm - HS đọc , suy nghĩ tìm cốt truyện - HS trình bày Kết :

truyện câu chuyn - Gọi HS trình bày

- Nhận xÐt , khen HS hiểu bµi

4 Luyện tập :

Bµi :

-Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi xếp việc cách đánh dấu theo số thứ tự , 2, 3, , , - Gọi HS lên bảng xếp thứ tự việc băng giấy Cả lớp nhận xét - Kết luận : 1b -2d - 3a - 4c - 5e - 6g - Cho HS làm vào SGK

Bµi 2:

- Gọi HS đọc yªu cầu

- Yªu cầu HS tập kể lại truyện nhãm

- Tổ chức cho HS thi kể :

+ Lần :GV tổ chức cho HS thi kể cách kể lại việc xếp

+ Lần : GV tổ chức cho HS thi kể cách thêm bt mt s câu , hình nh , li nói câu chuyn thêm hp dn , sinh động

- Nhận xÐt vµ cho điểm HS

5.Củng cố dặn dß:

- Hỏi : Câu chuyn Cây kh khuyên điều g× ?

-Nhận xÐt tiết học

- Dn HS : V nhà k li câu chuyn cho ngi thân nghe chun b sau

Các bn ci , Lan ti thân ngi khóc  Diễn biến : H«m sau Lan kh«ng học Các bn hiu hoàn cnh ca Lan Cô giáo bn tng Lan chic áo mi

 Kết thóc : Lan xóc động vµ học lại

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Thảo luận làm

-2 HS lªn bảng xếp, HS lớp nhận xÐt

- Theo dâi

- Đánh dấu bút chì vào SGK - HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK, lớp đọc thầm

- Tập kể nhãm - HS lần lợt kể : + Lần : HS + LÇn : HS

- HS trả lời - L¾ng nghe

-Lịch sử

TiÕt : Níc âu lạc

I

Mục tiêu :

- Nắm đợc cách sơ lợc kháng chiến chống Triệu Đà nhân dân

Âu Lạc : Triệu Đà nhiều lần kéo quân sang xâm lợc Âu Lạc Thời kì đầu đoàn kết , có vũ khí lợi hại nên nên giành thắng lợi ; nhng sau An Dơng Vơng chủ quan nên kháng chiến thất bại

II.Đồ dùng dạy học :

- Lc Bc B Bc Trung B - Hình SGK phãng to

- Phiếu học tập HS , b¶ng phơ

III Hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trß

A.KTBC :

- Nước Văn Lang đời thời gian nµo? Ở khu vực nµo ?

- Em h·y m« tả số nÐt sống người Lạc Việt ?

- Em bit nhng tc l ca ngi Lc Vit tồn đến ngµy ? - GV nhận xÐt , cho điểm

B.Bài mi:

1.Gii thiu bài:

- GV nêu mục tiêu

2 Phát triển :

*Hot ng cá nhân:

- GV phát PHT cho HS

- Yêu cu HS c thầm SGK ( Bỏ phần chữ nhỏ đầu bài ) làm sau: Em hÃy in du x vào ô nhng

im giống sống người Lạc Việt vµ ngi Âu Vit : Sng mt a bµn Đều biết chế tạo đồđồng Đều biết rÌn sắt

Đều trống lóa vµ chăn nu«i

 Tục lệ cã nhiều điểm ging - Gọi HS điền vào bảng phụ

- GV nhận xÐt , kết luận : Cuc sng ca ngi Âu Vit ngi Lc Vit có nhng im tng ng h sng hòa hp với

*Hoạt động lớp :

-3 HS trả lời HS kh¸c nhận xÐt, bổ sung

- L¾ng nghe - HS nhËn phiÕu

- HS in du x vào ô PHT để điểm giống sng ca ngi Lc Vit ngi Âu Vit

- HS lên in vào bng ph HS khác nhn xét

- Lắng nghe

- số HS lên xác nh

- GV treo lược đồ lªn bảng

- Cho HS xác nh lc hình ni óng ô ca nc Âu Lc

- GV hỏi : So s¸nh kh¸c v ni

óng ô ca nc Vn Lang nước ¢u Lạc ?

- Quốc phịng đạt thành tựu nào? - GV nêu tác dụng nỏ thành Cổ Loa (qua sơđồ): nỏ bắn lần nhiều mũi tên Thành Cổ Loa thành tựu đặc sắc quốc phòng người dân Âu Lạc

*Hoạt động nhãm :

-GV yªu cầu HS đọc SGK , đoạn : “Từ năm 207 TCN phng Bc Sau ó yêu cầu HS k li cuc kháng chin chng quân xâm lc Triu ca nhân dân Âu Lc

- Yêu cầu HS thảo luận trình bày: +Vì cuc xâm lc ca quân Triu

à li b tht bi ?

+Vì nm 179 TCN , nc Âu lc li ri vào ách ô h ca PK phng Bc ? - GV nhận xÐt vµ kết luận

3 Cng c , dặn dò :

-Hỏi : + Nc Âu Lc i hoàn cnh nào?

+Thành t ln nht ca ngi Âu Lc g× ?

- GVkÕt ln nh Ghi nhí SGK ; yêu cầu HS c

- Nhn xét tit hc

- Dặn dò HS :V nhà hc chun b bài: Nc ta di ách PKPB

Châu vùng rng núi, nc Âu Lc

óng ô vùng ng bng

- Xây thành c Loa, s dng rng r·i lưỡi cµy đồng, biết rÌn sắt, chế tạo nỏ thần

- L¾ng nghe

- HS đọc thầm ; số HS lên kể HS khác theo dõi nhận xét

- Cả lớp thảo luận nêu kt qu : +Vì ngi Âu Lc oàn kt mt lòng chng gic ngoi xâm , li có tướng huy giỏi, vũ khÝ tốt , thµnh luỹ kiên c +Vì Triu dùng k hoÃn binh cho trai Trng Thu sang - Lắng nghe

- sè HS trả lời HS khác nhn xét b sung

- Lng nghe ; HS lần lợt đọc to , lớp đọc thầm

- L¾ng nghe

Thø năm ngày tháng 10 năm 2009 Toán

Tiết 19 :bảng đơn vị đo khối lợng

I Mơc tiªu :

- Nhận biết đợc tên gọi , kí hiệu , độ lớn đề - ca - gam , héc- tô - gam ; quan hệ đề - ca - gam , héc- tô - gam gam

- Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lợng

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng đơn vịđo khối lượng kẻ sẵn trªn bảng phụ :

Lớn ki-l«-gam Ki-l«-gam Nhỏ ki-lô-gam

III.Ho t ng dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trß

A.KTBC:

- GV gọi HS lªn bảng yªu cu HS làm ca tit 18, kim tra v nhà ca mt s HS khác

- GV chữa bµi, nhận xÐt vµ cho điểm HS

B.Bµi :

1.Giới thiệu bµi:

- GV nªu mơc tiªu tiÕt häc

2 Giới thiệu đề-ca-gam, hÐc-t«-gam.

*Đề-ca-gam:

- GV: Đo lng vt nng hàng chc gam , ngi ta dùng

n vo - ca- gam ; đề- ca-gam c©n nặng 10 gam ; đ- ca-gam vit tt dag

- GV viết lên bảng 10 g =1 dag.Yêu cầu HS đọc

- Hỏi :Mỗi c©n nặng 1g, hi qu cân nh th bng dag

*Héc-tô-gam:

- o lng vt nng hàng trm gam , ngi ta dùng n vo héc-tô-gam ; héc-tô-gam cân nng bng 10 dag bng 100g ; héc-tô-gam vit tt hg

- GV viết : hg =10 dag =100g Yêu cầu HS đọc

- GV : qu cân nng dag Hi qu cân c©n nặng hg ?

3 Giới thiệu bảng đơn vịđo khối

lượng:

- GV yªu cu HS k tên n vo lng à hc

-Nêu li n v theo th t t

-3 HS lên bng làm HS lớp theo dâi để nhận xÐt bµi lµm bạn

-HS nghe - L¾ng nghe

- HS đọc: 10 gam đề- ca-gam - 10

- L¾ng nghe

- HS đọc - 10

- HS kể

-HS nêu n vo lng theo

đóng thứ tự

bÐ đến lớn Đồng thời ghi vµo bảng đơn vịđo khối lượng

-Trong n v trên, nhng n v nh hn ki-lô-gam ?

-Nhng n v ln hn ki-lô-gam ? -Bao nhiêu gam bng dag ?

- GV viết vµo cột dag : dag = 10 g -Bao nhiêu - ca-gam bng hg ? - GV viết vµo cột : 1hg = 10 dag - GV hỏi tương tự với c¸c đơn v khác

hoàn thành bng n vo lượng SGK

- Mỗi đơn vịđo khối lượng gấp lần đơn vị nhỏ liền kÒ với nã ? - Mỗi đơn vịđo khối lượng kÐm lần so với đơn vị lớn vµ liền kề với nã ?

- Cho HS nªu VD

3.Luyện tập :

Bµi 1:

- GV vit lên bng kg = g yêu cầu HS lớp thực đổi

- GV gọi HS i úng , nêu cách làm ca m×nh, sau nhận xÐt

- GV hướng dẫn lại :

+Mỗi chữ số sốđo khối lượng

đều ứng với đơn vịđo

+Ta cần đổi kg g , tức lµ đổi từ đơn vị lớn đơn vị bÐ

+i bng cách thêm dn ch s vào bên phải số 7, lần thªm lại đọc tªn đơn vịđo liền sau nã , thªm gặp đơn vị cần phải đổi th× dừng lại

+Thêm ch s th nht vào bên phi s 7, ta c tên n v héc-tô-gam +Thêm ch s th vào bên phi ta

c n v tip theo - ca-gam +Thêm s th vào bên phi ta c gam , gam n v cn i th ti

ây ta dừng lại

-Ln hn kí-lô-gam là: yn, t, -10 g = dag

-10 dag = hg

- HS trả lời theo yêu cầu

- Gấp 10 lần -KÐm 10 lần -HS nêu VD

-HS i nêu kt qu - Nªu , nhËn xÐt

- Cả lớp theo dâi

-HS đổi vµ giải thÝch

-2 HS lên bng làm Cả lớp nháp - C lp làm vào

- Lắng nghe

+Vậy kg = 7000 g

- GV viết lªn bảng kg 300g = g yêu cu HS i

- GV cho HS t làm tip phn li ca bµi

- GV chữa bµi , nhận xÐt vµ cho điểm

Bµi 2:

- GV nhắc HS thực phÐp tÝnh b×nh thường , sau ghi tên n v vào kt qu

- Yêu cầu HS làm , chữa , nhận xÐt

Bµi 3:

- GV nhắc HS : muốn so s¸nh c¸c số

đo đại lượng , chóng ta phải đổi chóng cïng đơn vịđo so s¸nh - GV cïng HS chữa

Bài 4:

- GV gi HS c - Yêu cầu HS tự lµm bµi

- GV cïng HS nhËn xÐt , chữa cho điểm

4.Cng cố- Dặn dß:

- GV nhËn xÐt học

-Dặn HS : V nhà làm chun b sau

-HS thc hin bc i giy nháp ri làm vào

- Nhận xét , chữa

- HS đọc to , lớp đọc thầm

-1 HS lên bng làm , HS c lp làm vào

- Nhận xét , chữa Kết : Giải

S gam bánh nặng lµ : 150 x = 600 (g) Số gam kẹo nặng lµ : 200 x = 400 (g)

S kg bánh ko nặng lµ : 600 + 400 = 1000 (g) = kg ĐS : kg

- L¾ng nghe

-Khoa häc

TiÕt :TẠI SAO CẦN ĂN PHỐI HỢP NHIỀU LOẠI THỨC ĂN ?

I M c tiêu:

- Biết phân loại thức ăn theo nhãm chÊt dinh dìng

- Biết đợc để có sức khoẻ tốt phải ăn phối hợp nhiều loại thức ăn thờng xuyên thay đổi

- Chỉ vào bảng tháp dinh dỡng cân đối nói : cần ăn đủ nhóm thức ăn chứa nhiều chất bột đờng , nhóm chứa nhiều vi- ta – chất khống ; ăn vừa phải nhóm thức ăn chứa nhiều chất đạm ; ăn có mức độ nhóm chứa nhiều chất béo ; ăn đờng n hn ch mui

II Đồ dùng dạy học :

- Các hình minh ho trang 16, 17 / SGK (phãng to cã điều kiện) - Phiếu học tập theo nhãm

- Giấy khổ to

- HS chuẩn bị bót vẽ, bót mµu

III

.Hoạ t ng dđộ ạ y- họ c:

Hoạt động thÇy Hoạt động ca trò

A Kim tra c:

- Gọi HS lªn bảng hỏi:

+Em h·y cho bit vai trò ca vi-ta-min k tên mt số loại thức ăn cã chứa nhiều vi-ta-min?

+Em hÃy cho bit vai trò ca cht

khoáng kể tªn số loại thức ăn cã chứa nhiều chất kho¸ng ?

+ Chất xơ có vai trò i vi c th, nhng thc ăn nµo cã chứa nhiều chất xơ ?

- GV nhận xÐt vµ cho điểm HS

B.Dạy bµi mới:

1 Giới thiệu bµi:

- GV hỏi: Hằng ngµy em thường ăn loại thức ăn nµo ?

- Nếu ngµy nµo phải ăn mãn em cảm thấy nµo ?

- GV gii thiu

2 Phát triển :

* Hot ng 1: Vì cn phải ăn

phối hợp nhiều loại thức ăn

thng xuyên thay i món?

Đ Bước 1: GV tiến hµnh cho HS hoạt

động nhãm theo định hướng: - Chia nhãm HS

-Yêu cu HS tho lun tr li câu hi:

+Nu ngày cng ch n mt loi thc n mt loi rau có nh hưởng g× đến hoạt động sống ?

+Để cã sức khoẻ tốt , chóng ta cần ăn ?

+Vì phi n phi hp nhiu loi thc n thng xuyên thay i ?

Đ Bc 2: GV tin hành hot ng c lớp

- Gọi đến nhãm HS lªn trình bày ý kin ca nhóm GV ghi ý kin không trùng lên bng kt lun ý kiến

đóng ( nh bªn )

- Yªu cÇu HS đọc mục Bạn cần biết trang 17 / SGK

* Hoạt động 2: Nhãm thức ăn cã

trong bữa ăn c©n đối

Đ Bc 1: GV tin hành hot ng

-Hng ngày em n cá, tht, rau, hoa qu,

- Em cm thy chán, không mun n, không thểăn

- L¾ng nghe

- VỊ nhãm

- Hoạt động theo nhãm

+ Kh«ng đảm bảo đủ chất, loại thức ăn cung cấp số chất, vµ chóng ta cảm thấy mệt mỏi, ch¸n ăn +Chóng ta cần phải ăn phối hp nhiu loi thc n thng xuyên thay i

+Vì mt thc n cã thể cung cấp đầy đủ c¸c chất cần thiết cho hoạt động sống thể Thay đổi mãn n to cm giác ngon ming cung cp đầy đủ nhu cầu dinh dưỡng cần thiết cho thể

-2 đến HS đại diện cho c¸c nhóm lên trình bày

-2 HS ln lt c to trước lớp, lớp

đọc thầm

nhãm theo định hướng

- Chia nhãm, nhãm cã từ đến HS, ph¸t giấy cho HS

-Yêu cu HS quan sát thc n hình minh ho trang 16 tháp dinh dng cân i trang 17 v tô màu c¸c loại thức ăn nhãm chọn cho bữa

n

- Yêu cầu c ngi i din trình bày: Ti nhóm li chn loi thc n

ó

Đ Bc 2: GV tin hành hot động lớp

- Gọi đến nhãm lên trc lp trình bày

-Nhn xét tng nhóm , nãi : yªu cầu bắt buộc bữa n phi có cht hp lí

-Yêu cu HS quan sát k tháp dinh dng tr li câu hi: Nhng nhóm thc n cn: ăn đủ, ăn vừa phải, ăn cã mức độ, ăn Ýt, ăn hạn chế ?

- GV kết luận: Một bữa ăn cã nhiều loại thức ăn đủ nhãm: Bột ng, m, béo, vi-ta-min, cht khoáng cht x vi t l hp lí nh tháp dinh dng cân i ch dn mt ba n cân i

*Hot động 3: Trß chơi: “Đi chợ”.

-Giới thiệu trß chi: Các em hÃy thi xem ngi u bếp giỏi biết chế

- Quan s¸t, thảo luận, v tô màu loi thc n nhóm chọn cho bữa ăn

-1 HS đại diện thuyết minh cho c¸c bạn nhãm nghe C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt , bổ sung, sửa chữa

-2 n HS i din trình bày: HS va ch vào hình v va trình bày Mt ba

ăn hợp lÝ cần cã thịt, đậu phụđể cã đủ chất đạm, cã dầu ăn để cã đủ chất bÐo, có loi rau nh: rau ci, cà rt, cà chua, hoa qu m bo vi-ta-min, cht khoáng chất xơ Cần phải

ăn đủ chất để thể khoẻ mạnh - L¾ng nghe

- Quan s¸t kỹ th¸p dinh dưỡng, nối tiếp trả lời, HS nªu tªn cđa nhãm thức n

Câu tr li úng là:

+Nhóm thức ăn cần ăn đủ : lương thực, rau chÝn

+Nhãm thức ăn cần ăn vừa phải: thịt, cá thu sn khác, u ph

+Nhóm thc ăn cần ăn cã mức độ: dầu, mỡ, vừng, lạc

+Nhãm thức ăn cần ăn Ýt : ®ường +Nhãm thức ăn cần ăn hạn chế: muối - HS lắng nghe

- L¾ng nghe

biến mãn ăn tốt cho sức khoẻ H·y lªn thực đơn cho ngµy ăn hợp lÝ vµ giải thÝch em lại chọn thức ăn nµy

-Phát phiu thc n i ch cho tng nhóm.Yêu cu nhóm lên thc n thuyt trình t n phút - Gi nhóm lên trình bày, sau mi ln có nhóm trình bày , gọi nhãm kh¸c bổ sung, nhận xÐt GV ghi nhanh ý kin nhn xét vào phiu ca mi nhóm

-Nhn xét, tuyên dng nhóm -Yêu cu HS chọn nhãm cã thực

đơn hợp lÝ nht, HS trình bày lu loát nht

- GVtuyên dng

3.Cng c- dn dò:

- Gi HS đọc mục Bạn cần biết -Nhận xét tiết hc

-Dn HS v nhà : Đọc lại mc Bn cn bit nên n ung cht dinh dưỡng; sưu tầm c¸c mãn ăn chế biến t cá

-Nhn mẫu thc n hoàn thành thc n

- i din nhóm lên trình bày v nhng thc n, ung mà nhóm lựa chọn cho bữa

- HS lắng nghe - HS nhận xÐt

- đến HS đọc to , lớp đọc thầm - HS lớp nghe

-PHIẾU HỌC TẬP

Lớp Nhãm

Th c ự đơn ngày

Luyện từ câu

Tiết 8: luyện tập từ ghép từ láy

I Mơc tiªu:

- Qua luyện tập , bớc đầu nắm đợc hai loại từ ghép ( có nghĩa tổng hợp , có nghĩa phân loại ) -BT1 , BT

- Bớc đầu nắm đợc nhóm từ láy ( giống âm đầu , vần , âm đầu vần)

II

Đồ dïng y h ọ c:

- Giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT , BT , bót

-Từ in Ting Vit hoc phô tô vài trang cho nhóm HS

III.Hoạ t độ ng d¹y häc :

Hoạt động thầy Hoạt động trß

A KTBC:

- Gọi HS lªn bảng trả lời câu hi : 1) Th t ghép ? Cho ví d phân tích ?

2) Th t láy ? Cho ví d phân tÝch ?

- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm

B Bµi mới:

1 Giới thiệu bµi :

- GV nªu mơc tiªu tiÕt häc

2 Hướng dẫn lµm bµi tập :

Bµi :

- Gi HS c yêu cu ni dung - Yêu cu HS tho lun cp ôi tr li câu hi

- Nhn xét câu tr li ca câu HS

Bài 2:

- Gi HS c yêu cu ni dung - Ph¸t giấy kẻ sẵn + bót cho tng nhóm Yêu cu HS trao i làm nhãm

- Gọi nhãm xong trước d¸n lên bng Các nhóm khác nhn xét , bổ sung

- Chốt lại lời giải đóng

- HS lªn bảng thực yªu cầu

- Lắng nghe

- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Thảo luận cặp đôi trả lời :

+ Từ bánh trái có nghĩa tổng hợp + Từ bánh rán có nghĩa phân loại - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Nhận đồ dùng học tập , lm vic nhúm

- Dán , nhận xÐt , bổ sung - Chữa bµi vào Kết :

T ghép

ph©n loại

Từ ghÐp

-Hỏi :

+ Tại em lại xếp tõ tàu vào t ghép phân loi ?

+ Tại em lại xếp tõ nói non vµo từ ghÐp tổng hợp ?

- Nhận xÐt, tuyªn dương em gii thích úng, hiu

Bài 3:

-Gi HS c yêu cu ni dung - Phát giy + bút d Yêu cu HS lµm việc nhãm

- Gọi nhãm xong trc dán lên bng Các nhóm khác nhận xÐt , bổ sung

- Chốt lại lời giải , cho HS chữa vào

- Hỏi : Muốn xếp c¸c từ l¸y vào úng , ta cn xác nh nhng b phn ? - Yêu cu HS phân tích mô hình cu to ca mt vài t láy

- Nhn xét , tuyên dng nhng em hiu

3 Củng cố - dặn dß:

- Từ ghÐp cã loại nµo ? Cho vÝ dụ

- T láy có nhng loi ? Cho ví dụ?

-Nhận xÐt tiết học

- Dặn dò HS : V nhà làm lại ; chuẩn bị sau

p, tàu , xe

in , máy bay

lµng xãm , nói non , bờ b·i , hình dng , màu sc

- Trả lời :

+ Vì tàu ch phng tin giao th«ng đường sắt , cã nhiều toa , chở

c nhiu hàng , phân bit vi tàu thy ,

+ V× nói non chung loại địa hình ni lên cao hn so vi mt t

- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Hot ng nhúm

- Dán C¸c nhãm kh¸c nhận xÐt , bổ sung

- Cha Kết : T láy có

2 tiếng giống ©m

đầu

Từ l¸y cã tiếng giống vần

Từ láy có ting ging c âm u

nhút nhát lao xao , lt xt

rµo rµo , he hÐ + Cần xác nh b phn c lp li : âm u , , c âm u - Ví d : Từ nhút nhát lp li âm đầu nh

- HS trả lời

-ThĨ dơc

Tiết 8: đội hình đội ngũ Trị chơi : “bỏ khăn”

I.Mụ c tiªu :

-Biết cách chơi trò chơi “ Bỏ khăn” tham gia chơi đợc trị chơi

II.

Þa Đ i để m – phươ ng tiệ n :

- a im : Trên sân trng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toµn tập luyện - Phương tiện : Chuẩn bị cßi, -2 khăn tay

III.Nộ i dung vµ phươ ng pháp lên l p :

Hot ng thầy Hoạt động trò

1 Phn mu :

- Yêu cầu hp lp, b¸o c¸o

- GV phổ biến nội dung: nªu mục tiªu, yªu cầu học

- Yªu cÇu HS chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện

- Cho HS khởi động: Đứng chỗ h¸t v tay

-Trò chi: Dit vật cã hại”

2 Phần bản:

a) Đội h×nh đội ngũ :

- Cho HS tập hợp hµng ngang, dãng hµng, điểm số

- Chia tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển, GV quan s¸t sửa chữa sai sãt cho HS c¸c tổ

-Tập hợp lớp đứng theo tổ, cho t thi ua trình din GV quan sát, nhn xÐt, đ¸nh gi¸, sửa chữa sai sãt, biểu dương c¸c tổ thi đua tập tốt

- GV điều khiển tập lại cho lớp để củng cố

b) Trß chơi : B“ ỏ khăn :”

- GV hp HS theo i hình chi -Nêu tên trò chi ; gii thích cách chi ph bin luật chơi

- Cho nhãm HS lµm mÉu c¸ch chơi

-Tổ chức cho lớp chơi thử -Tổ chức cho HS thi đua chơi

- HS tập hợp hàng ngang, điểm số , báo cáo

- Lắng nghe

- ChÊn chØnh trang phơc tËp lun - Líp h¸t

- HS chơi 2-3 phút

- HS thùc hiƯn 2-3

- HS tập 3- phút - Lần lợt tổ lên tập

- Cả lớp tập

- HS tập hợp thành vòng tròn - L¾ng nghe

- GV quan s¸t, nhận xÐt, biểu dương c¸c cặp HS chơi nhit tình, không phm lut

3 Phn kt thúc:

- Cho HS chạy thường quanh s©n tập

n vòng , làm ng tác th lỏng - GV cïng học sinh hệ thống bµi học - GV nhận xÐt, đ¸nh gi¸ kết học giao v nhà

- GV hô gii tán

- HS chạy, thả lỏng cổ tay , cổ chân - HS nêu nội dung tiết học

- Lắng nghe - Hô khoẻ

-Kü thuËt

Tiết : khâu thờng ( Bài Tiết )

I Mơc tiªu :

- BiÕt cách cầm vải , cầm kim , lên kim, xuống kim kh©u

- Biết cách khâu khâu đợc mũi khâu thờng Các mũi khâu cha cách Đờng khâu có th b dỳm

II Đồ dùng dạy học :

-Tranh quy trình khâu thờng, mẫu khâu thờng - Bộ đồ dùng kĩ thuật

III Các hoạt động dạy- học :

Hoạt động thầy Hoạt động trị

A KiĨm tra bµi cị :

- GV kiĨm tra sù chn bÞ cđa HS

B Dạy mới: Giới thiệu bài:

- Nêu mục tiêu tiết học

2 Phát triển :

a, Hot ng 1: Quan sát nhận xét mẫu.

- GV ®a mẫu khâu thờng Yêu cầu HS quan sát , nhËn xÐt

- GV bỉ sung vµ kÕt luËn

- GV nêu vấn đề: Thế khâu thờng?

- GV nhận xét , kết luận nh ghi nhớ - Gọi HS đọc

b)Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thut :

* Hớng dẫn cách khâu, thêu bản:

- Yêu cầu học HS quan sát h×nh 1, nhËn xÐt

- GV : Em hÃy nêu cách cầm vải khâu

- GV dùng vải có thật để hớng dẫn - Yêu cầu HS quan sát hình2 a, b nêu cách xuống kim , lên kim

- GV thực động tác lên kim, xuống kim

- Nªu điểm cần lu ý SGK (trang22)

- Gọi HS lên bảng thực thao tác - GV kÕt luËn néi dung

* Híng dÉn thao tác kĩ thuật khâu thờng.

- GV treo tranh quy trình , yêu cầu HS quan sát , nhËn xÐt

- Nhận xét, hớng dẫn vạch dấu - Yêu cầu HS đọc nội dung, quan sát hình 5a, b, c

- GV híng dÉn HS lần thao tác kĩ

- HS t lên bàn để kiểm tra - Lắng nghe

- HS quan sát mặt trái, mặt phải hình 3a,b Sau nêu nhận xét

- L¾ng nghe

- HS trả lời HS khác nhËn xÐt - L¾ng nghe

- HS đọc ghi nhớ + Cả lớp đọc thầm SGK

- Quan sát, nhận xét

- HS nêu cách cầm vải khâu - HS theo dõi

- Nêu cách xuống kim, lên kim - HS theo dâi

- L¾ng nghe

- HS thùc hiƯn, c¶ líp theo dâi - Lắng nghe

- Quan sát tranh, nªu nhËn xÐt - HS theo dâi

thuËt

- Nêu câu hỏi: khâu đến cuối đờng vạch dấu , ta làm gì?

- GV làm mẫu nút cuối đờng khâu - Gọi HS đọc ghi nhớ

- Tæ chức cho HS tập khâu mũi khâu thờng giấy kẻ ô li

- GV theo dừi , giỳp

3 Củng cố , dặn dò:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn dò : Chuẩn bị đồ dùng tiết

- HS theo dâi

-2 HS tr¶ lêi : phải chốt nút cuối đ-ờng khâu

- HS quan s¸t

-1 HS đọc to ghi nhớ , lớp theo dõi SGK

- HS thực hành theo cặp, giúp đỡ khâu thờng giấy cách ô li

- Lắng nghe

-Địa lí

TiÕt : HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DâN

HONG LIêN SN

I.M c tiªu :

- Nêu đợc số hoạt động sản xuất chủ yếu ngời dân Hoàng Liên Sơn : + Trồng trọt : trồng lúa , ngô , chè , trồng rau ăn , nơng rẫy, ruộng bậc thang

+ Làm nghề thủ công : dệt , thêu, đan ,rèn ,đúc , + Khai thác khoáng sản : a- pa -tít , đồng, chì , kẽm , + Khai thác lâm sản : gỗ , mây , nứa ,

- Sử dụng tranh , ảnh để nhận biết số hoạt động sản xuất ngời dân : làm ruộng bậc thang, nghề thủ công truyền thống , khai thác khoáng sản

- Nhận biết đợc khó khăn giao thơng miền núi : đờng nhiều dốc cao , quanh co , thờng bị sụt , lở vào mùa ma

- Sự thích nghi cải tạo mơi trờng ngời miền núi trung du , giáo dục ý thức biết trồng trọt đất dốc để chống xói mịn , biết khai thác khống sản, rừng , sức nớc cách hợp lí để bảo vệ mơi trng thiờn nhiờn

II.Đồ dùng dạy học :

-Bản đồĐịa lÝ tự nhiªn VN , PHT

III.Hoạ t độ ng d¹y häc :

Hoạt động thầy Hoạt động ca trò

A KTBC :

- K tên mt s dân tc ngi Hoàng Liên Sơn

- Kể tªn số lễ hội , trang phc phiên ch ca h

- Mô t nhà sàn gii thích ngi dân núi thng làm nhà sàn ?

- GV nhận xÐt , cho điểm

B Bµi :

1 Giới thiệu bµi:

- GV nªu mơc tiªu tiÕt häc

Phát trin :

1.Tr ng tr t đấ t d ố c :

*Hoạt động lớp :

- GV yªu cầu HS dựa vào kênh ch mc 1, hÃy cho bit ngi dân HLS thng trng nhng ? âu ? - GV yêu cu HS tìm v trí ca a im ghi hình bn a lÝ tự nhiªn VN

- Cho HS quan sát hình tr li câu hi sau :

+Ruộng bậc thang thường lµm

âu ?

+Ti phi làm rung bc thang ? +Ngi dân HLS trng rung bc thang ?

- GV nhận xÐt , kết luận

2.Nghề th ủ c«ng truyề n thố ng :

*Hoạt động nhãm :

- GV chia lớp thảnh nhãm Ph¸t PHT cho HS

- GV cho HS dựa vµo tranh , ảnh, vốn hiểu biết để thảo luận nhãm theo c¸c gợi ý trình bày kết

+K tên mt s sn phm th công ni ting ca số d©n tộc vïng nãi HLS

-3 HS trả lời HS kh¸c nhận xÐt, bỉ sung

- Lắng nghe

-HS da vào mục trả lời :ruộng bậc thang thường trồng lúa, ngô, chè c trng sn núi

-HS t×m vị trÝ

- HS quan sát tr li : + sn núi

+Gióp cho việc giữ nước ,chống xãi mßn

+Trồng chÌ, lóa, ng«

- HS nhËn phiÕu

-HS dựa vµo tranh , ảnh để thảo lun Đi din nhóm trình bày kt qu trc lp

+Hàng dt, may, thêu, an lát, rèn, úc ,

+ Mµu sắc sặc sỡ, bền đẹp

- HS nhóm khác nhận xét, bổ sung để có kết nh

+Nhận xÐt mµu sắc hµng thổ cẩm

- Gäi HS nhËn xÐt

- GV nhận xÐt vµ kết luận

3.Khai th¸c kho¸ng sả n :

* Hoạt đng cá nhân:

- GV cho HS quan sát hình c SGK mc tr li câu hi sau : + K tên mt s kho¸ng sản cã HLS +Ở vïng nói HLS ,hiện khoáng sn c khai thác nhiu nht ?

+Mô t trình sn xut phân lân

+Tại chóng ta phải bảo vệ , gi gìn khai thác khoáng sn hp lí ?

+Ngoài khai thác khoáng sn , ngi dân núi khai thác ?

- Gọi HS nhËn xÐt , bæ sung

- GV sa cha giúp HS hoàn thin câu hi

3.Cng c, dặn dò :

- Hỏi :

+Ngi dân HLS làm nhng ngh gì? +Ngh ngh ?

+K tên mt số sản phẩm thủ c«ng truyền thống HLS

- GV nhận xét kết luận nh ghi nhớ Gọi HS đọc

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn HS : Về nhµ học bµi vµ chuẩn bị trước bµi : “Trung du Bc B

-HS c lp quan sát hình vµ đọc mục SGK trả lời :

+A-pa-tÝt, đồng, ch×, kẽm , +A-pa-tÝt

+ Qung a-pa-tít đc khai thác m, sau ó c làm giàu qung (loi b bt t cht) Qung c làm giàu t tiêu chun sc a vào nhà máy sn xut phân lân phc v nông nghip

+Vì khoáng sn c dùng làm nguyên liu cho nhiu ngành công nghip

+ G, mây, na, lâm sản quý kh¸c

-HS khác nhận xét, bổ sung để có kết nh

- L¾ng nghe - HS trả lời

- đến HS đọc to , lớp đọc thầm - Lắng nghe

-Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2009 Toán

Tiết 20 : Giây - Thế kỉ

I Mục tiêu :

- Biết đơn vị giây, kỉ

- Biết mối quan hệ phút giây , kỉ năm - Biết xác định năm cho trớc thuộc kỉ

II §å dïng d¹y häc :

- Một đồng hồ thật ( loại cã ba kim , phót, gi©y có vch chia theo tng phút )

- GV vẽ sẵn trục thời gian SGK lªn bảng phụ vµ giấy khổ to

III.Hoạ t độ ngd¹y häc :

Hoạt động thầy Hoạt động trß

A.KTBC:

- GV gọi HS lên bng yêu cu HS làm tập tiết 19

- GV chữa bµi, nhận xÐt vµ cho điểm HS

B.Bµi :

1.Gii thiu :

- GV nêu mục tiêu tiết học

2.Gii thiu giây, th k:

* Giới thiệu gi©y:

- GV cho HS quan sát ng h tht, yêu cu HS ch kim gi kim phút

ng h

- GV hỏi: Khoảng thời gian kim từ số nµo (VÝ dụ từ số 1) đến số liền sau (vÝ dụ số 2) lµ bao nhiªu ?

-Khoảng thời gian kim i t

-3 HS lên bng làm bài, HS lớp theo dâi để nhận xÐt bµi lµm bạn

-HS l¾ng nghe

-HS quan sát ch theo yêu cu -Là gi

vạch đến vạch liền sau phút ?

-Mt gi bng phút ? - GV ch chic kim li mt

ng h hi: Bn bit kim th ba kim ch ?

- GV giới thiệu: Chiếc kim thứ ba trªn mặt ng h kim giây Khong thi gian kim giây từ vạch đến vạch liền sau trªn mt ng h mt giây

- GV yêu cu HS quan sát mt

ng h bit kim từ vạch nµy sang vạch k tip kim giây chy nh ?

-Mt vòng mt ng h 60 vch, kim chạy th× kim giây chy c 60 giây

- GV vit lên bng: phút = 60 giây - Gọi HS nhắc l¹i

* Giới thiệu kỉ:

- GV: Để tÝnh khoảng thời gian dµi hµng trăm năm, người ta dïng đơn vịđo thời gian lµ kỉ, kỉ b»ng 100 năm Gäi HS nh¾c lại

- GV treo hình v trc thi gian nh SGK lên bng tip tc gii thiu: +ây c gi trc thi gian Trên trc thi gian, 100 năm hay kỉ

được biểu din khong cách gia hai vch dài lin

+Người ta tÝnh mốc c¸c kỉ sau: Từ năm đến năm 100 lµ kỉ thứ

Từ năm 101 đến năm 200 lµ kỉ thứ hai

Từ năm 201 đến năm 300 lµ kỉ thứ ba

Từ năm 301 đến năm 400 lµ kỉ thứ tư

Từ năm 1900 đến năm 2000 lµ kỉ

-1 60 - HS nªu (nếu biết)

- HS nghe giảng

- Kim giây chy c úng mt vòng

- HS c: phút = 60 giây -HS nghe nhc li : kỉ = 100 năm - HS theo dâi vµ nhắc lại

thứ hai mươi

- GV vừa giới thiệu vừa trªn trục thời gian Sau hỏi:

+Năm 1879 lµ kỉ nµo ? +Năm 1945 lµ kỉ nµo ?

+Em sinh vµo năm nµo ? Năm kỉ thứ bao nhiªu ?

+Năm 2005 kỉ nµo ? Chóng ta

đang sống kỉ thứ bao nhiªu ? Thế kỉ nµy tÝnh từ năm nµo đến năm nµo ? - GV giới thiệu: Để ghi kỉ thứ người ta thường dïng chữ số La M· VÝ dụ kỉ thứ mười ghi lµ X, k mi lm ghi XV

- GV yêu cầu HS ghi kỉ 19, 20, 21 chữ số La M·

3 Luyện tập:

Bµi 1:

- GV yªu cầu HS đọc yªu cầu bµi, sau tự lµm bµi

- GV yêu cu HS i chéo v kim tra ln

- GV hỏi: Em lµm nµo để biết 1/3 = 20 gi©y ?

- GV nhận xÐt vµ cho điểm HS

Bài 2:

- GV hng dn HS xác định vị trÝ tương đối năm trªn trục thời gian, sau xem năm rơi vµo khoảng thời gian kỉ nµo vµ ghi vµo vë

Bµi :

- GV hướng dẫn phn a:

+Lí Thái T di ô v Thng Long năm 1010, năm thuộc kỉ thứ ? +Năm lµ năm nµo ?

+TÝnh từ Lí Thái T di ô v

+Th k hai mươi mốt TÝnh từ năm 2001 đến năm 2100

- L¾ng nghe

+ HS ghi nh¸p kỉ chữ số La M· : XIX, XX, XXI

Đọc HS lên bng làm bµi, HS lớp lµm bµi vµo vë

-Theo dõi cha

-Vì phút = 60 giây nên 1/3 phút = 60 giây : = 20 giây

-HS làm bài, nêu kết :

a) B¸c Hồ sinh năm 1890, năm thuc th k XIX Bác H i tìm

đường cứu nước năm 1911, năm thuộc kỉ XX

b) Cách mng Tháng Tám thành công nm 1945, năm thuộc kỉ XX c) Bµ Triệu lÃnh o ngha chng quân Ngô nm 248 Nm thuộc kỉ thứ III

+Năm thuộc kỉ thứ XI + Năm 2010

+2010 -1010 = 000 (năm) + L¾ng nghe

-HS lµm bµi, sau đổi chÐo vởđể kiểm tra bµi

Thăng Long đến nm? + GV nhc HS : mun tính khong thi gian dài bao lâu, thực phÐp tÝnh trừ hai điểm thời gian cho

- GV yêu cu HS làm tip phần b - GV chữa bµi vµ cho điểm HS

4.Củng cố- Dặn dß:

- Hái :

+ 1giê = …phót + = giây + kỉ = năm - GV nhận xÐt học

- Dặn HS : Về nhà làm lại chun b sau

- L¾ng nghe

-Tập làm văn

Tiết 8: LUYN TP XâY DỰNG cèT TRUYỆN

I M c tiªu:ụ

- Dựa vào gợi ý nhân vật chủ đề ( SGK ) , xây dựng đợc cốt truyện có yếu tố t-ởng tợng gần gũi với lứa tuổi thiếu nhi kể lại vắn tắt câu chuyện

II

Đồ dïng y h ọ c:

- Bảng lớp viết sn câu hi gi ý - Giấy khổ to + bót

III Hoạ t ngđộ d¹y häc :

Hoạt động thầy Hoạt động trß

A KTBC:

- Gọi HS trả lời : Thế nµo lµ cốt truyện? Cốt truyện thường cã phần nµo ?

- Gọi HS kể lại chuyện Cây khế? - Gọi HS đọc cốt truyện tính thẳng , thật mà em đọc

được nghe

- Nhận xÐt vµ cho điểm HS

B B i mà ới:

1 Giới thiệu b ià :

- GV nªu mơc tiªu tiÕt häc

2 Hướng dẫn l m b i tà à ập:

* T×m hiểu vÝ dụ :

- Gi HS c

- Phân tích , gch chân di nhng t ng : ba nhân vt , bà m m, ngi con, bà tiên

- Mun xây dng ct truyn , cần chó ý

đến điều g× ?

- GV : Khi xây dng ct truyn , em cần ghi vắn tắt c¸c việc chÝnh Mỗi việc cần ghi lại c©u

* Lựa chọn chủđề v x©y dà ựng cốt

chuyện :

- GV yªu cầu HS chọn chủđề - Gọi HS đọc gợi ý

- Hi ghi nhanh câu hi vào bên bảng :

+Người mẹ ốm nµo ?

- HS trả lời c©u hỏi - HS kể lại

- đến HS đọc

- Lắng nghe

- HS đọc to đề , lớp đọc thầm - Theo dõi

- LÝ xảy c©u chuyện , diễn biến c©u chuyện , kết thóc c©u chuyện - Lắng nghe

- HS tự phát biu ch la chn

- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Trả lời tiếp nối theo ý Ví dụ: + Người mẹốm nặng , ốm giường / ốm khó mà qua khỏi

+Người chăm sãc mẹ nµo ?

+ Để chữa khỏi bệnh cho mẹ , người gặp khã khăn g× ?

+ Ngi ó quyt tâm nh th nào?

+Bà tiên ó giúp hai m nh th nµo ?

- Gọi HS đọc gợi ý

- Hi ghi nhanh câu hi v bên bng li câu hi 1, tng tự gợi ý

+ Để chữa khỏi bệnh cho mẹ ,người gặp khã khăn g× ?

+ Bà tiên làm nh th th thách lòng trung thc ca ngi ?

+ Cu bé Ã làm ?

tụy bên m ngày êm / Ngi d m n tng thìa cháo /Ngi i xin thuc nấu cho mẹ uống + Người phải vào tn rng sâu tìm mt loi thuc quý / Ngi phi tìm mt bà tiên già sng nói cao./ Người phải trÌo đèo , lội suối t×m loại thuốc quý / Người phải cho thn êm Ti ôi mt ca + Người gưi mẹ cho hµng xãm lặn lội vµo rừng Trong rừng người gặp nhiều thó d nhng chúng u thng tình không n tht / Ngi phi chu gai cào , chân bá âm chy máu , bng ói trèo lên núi tìm bà tiên / Ngi ành chp nhn cho thn êm Ti ôi mt ca ly thuc cu m

+ Bà tiên cm ng trc tm lòng hiu tho ca ngi hin giúp cu / Bà tiên hin lành m ca ón cu, cho thuốc quý phẩy tay mắt cậu đ· v n nhà / Bà tiên cm

ng cho cu bé thuc bt thn êm Ti tr li đ«i mắt cho cậu

- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Trả lời :

+ Nhà rt nghèo tin mua thuc / Nhà cu chng th giá c Mà bà hàng xóm cng không th giúp cu

+ Bà tiên bin thành c già i ng ,

ánh ri mt túi tin / Bà tiên bin thành ngi a cu i tìm loi thuc quý mt hang y tin, vàng xui cu lấy tiền để sau nµy cã sống sung sướng

* Kể chuyện :

-Kể nhãm : Yªu cầu HS kể nhãm theo tình chn da vào câu hi gợi ý

- Kể trước lớp : Gọi lần lt HS k theo tình mt HS kể theo t×nh

- Gọi HS nhận xÐt , đ¸nh gi¸ lời kể bạn

- Nhận xÐt cho điểm HS

3 Củng cố - dặn dß:

-Nhận xÐt tiết học

- Dn dò HS : V nhà k li câu chuyn cho ngi thân nghe viết lại vµo vë ; chuẩn bị bµi sau

dïng để sống vµ chữa bệnh Nếu bịđãi cụ ốm mẹ cậu Cậu chạy theo vµ trả li cho bà / Cu bé không ly tin mà xin cụ dẫn đường cho m×nh đến chỗ cã loại thuốc quý

- Kể chuyện theo nhãm : HS kể , c¸c em kh¸c lắng nghe , bổ sung , gãp ý cho bạn

- sè HS thi kể

- Nhận xÐt tìm mt bn k hay nht , bạn tưởng tượng cốt truyện hấp dẫn lạ

- Theo dâi - L¾ng nghe

-Khoa häc

Tiết 8: Tại cần ăn phối hợp đạm động

vật đạm thực vật ?

I Mụ c tiªu:

- Biết đợc cần ăn phối hợp đạm động vật đạm thực vật để cung cấp đầy đủ chát cho thể

- Nêu ích lợi việc ăn cá : đạm cá dễ tiêu đạm gia súc , gia cầm

II

Đồ dïng y- họ c:

- Ph«- t« phãng to bng thông tin v giá tr dinh dng ca mt số thức ăn chứa chất

đạm

III

Hoạ t ng dđộ ạ y- họ c:

Hoạt động thÇy Hoạt động trò

A Kiểm tra c:

- Gi HS lªn bảng hỏi:

+Tại cần ăn phi hp nhiu loi thc n thng xuyên thay i món? +Th mt ba n cân i ? Những nhãm thức ăn nµo cần ăn đủ, ăn vừa, ăn Ýt, ăn cã mức độ vµ ăn hạn chế? - GV nhận xÐt , cho điểm HS

B Dạy bµi mới:

1.Giới thiệu bµi:

- GV nªu mơc tiªu tiÕt häc

2 Phát triển bài:

*Hot ng 1: Trò chi: K ể tªn

những mãn ăn chứa nhiều chất

m

- GV tin hành trò chi theo bc: + Chia lp thành i: Mi i c trng tài giám sát i bn

+Thành viên mi i ni tip lên bng ghi tên n cha nhiu cht m Lưu ý HS viết tªn mãn ăn

- GV trng tài công b kt qu đội

- Tuyªn dương đội thắng

* Hoạt động 2: Tại cần ăn phối

hợp đạm động vật vµ đạm thực vật

Đ Bc 1: GV treo bng thông tin gi¸ trị dinh dưỡng số thức ăn cha cht m lên bng yêu cu HS

c

Đ Bc 2: GV tin hành tho lun nhãm theo định hướng:

- Chia nhãm HS

-Yêu cu nhóm nghiên cu bng thông tin va c, hình minh ho SGK tr li câu hi :

-HS tr li HS khác nhận xét

- Lắng nghe

+ HS thc hin yêu cầu

+ HS lên bng vit tên n

- Cỏc đội theo dõi - Lắng nghe

-2 HS nối tiếp đọc to trước lớp, HS lớp đọc thầm

- Chia nhóm tiến hành thảo luận trình bày Câu trả lời đúng:

+ u , kho tht, lu cá, tht bò xào rau ci, tôm nu bầu , canh cua,

+Những mãn ăn nµo vừa chứa đạm

động vật, vừa chứa đạm thực vật ? +Ti không nên chn m ng vt hoc chn m thc vt ?

+Vì nên ăn nhiều c¸ ?

- Sau đến phút , GV yêu cu i din nhóm lên trình bày ý kin tho lun ca nhóm Nhn xét tuyên dng nhóm có ý kin úng Đ Bước 3: GV yªu cầu HS đọc phần

đầu mục Bạn cần biết

- GV kết luận : Ăn kết hợp đạm

động vật vµ đạm thực vật gióp thể cã thêm nhng cht dinh dng b sung cho giúp cho c quan tiêu hoá hot ng tt hn Chóng ta nªn ăn thịt mức vừa phải, nªn n cá nhiu hn tht, ti thiu mi tun nên n ba ba cá Chúng ta nên n u ph vµ uống sữa đậu nµnh vừa đảm bảo thể cã nguồn đạm thực vật quý vừa cã khả nng phòng chng bnh tim mch ung th

*Hoạt động 3: Cuộc thi “ T×m hiểu

những mãn ăn vừa cung cấp đạm

động vật vừa cung cấp đạm thực

vật”

- GV tổ chức cho HS thi kể c¸c mãn

ăn vừa cung cấp đạm thực vật theo định hướng

-Yªu cầu HS chuẩn bị giới thiệu

Mỗi loại đạm chứa chất b dng khác

+ Chúng ta nên n nhiu cá cá loi thc n d tiêu, cht béo ca cá có nhiu a-xít béo không no cã vai trß phßng chống bệnh xơ vữa động mạch - L¾ng nghe

-2 HS đọc to , lớp nghe : + Đạm động vật cã nhiều chất bổ dưỡng quý kh«ng thay thếđược + Đạm thực vật dễ tiªu thường thiếu số chất bổ dưỡng quý

+Trong nguồn đạm động vật, chất m tht loi gia cm gia súc cung cp thng khó tiêu hn cht m loài cá cung cp Vì vy nên n cá - Theo dâi

- Hoạt động theo hướng dẫn ca GV - HS chuẩn bị nháp : ghi lại ý

mt mãn ăn vừa cung cấp đạm động vật, vừa cung cp m thc vt vi ni dung sau: Tên mãn ăn, c¸c thực phẩm dïng để chế biến, cảm nhận m×nh ăn mãn ăn

- Gi HS trình bày

- GV nhn xét, tuyên dng HS

3.Cng c- dn dò:

- Goi HS đọc lại mục Bạn cần biết - Nhận xét tiết học

- Dặn HS : Về nhµ học mục Bạn cần biết; sưu tầm tranh ảnh Ých lợi việc dïng muối i-ốt trªn b¸o tạp chÝ

- HS đọc to lại , lớp theo dõi - Lắng nghe