1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

giao an day du tuan 3 lop 3

15 6 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 15
Dung lượng 431,5 KB

Nội dung

- Beân caïnh ñoù vaãn coøn moät soá em yù thöùc toå chöùc chöa ñöôïc cao: Kiªn, Thµnh.. -Ñi hoïc chuyeân caàn ,bieát giuùp ñôõ baïn beø. -§å dïng, s¸ch vë t¬ng ®èi ®Çy ®ñ. -Moät soá em c[r]

(1)

TuÇn 3

Thứ ngày 31 tháng năm 2009 Chào cờ: Hoạt động tập thể.

Tập đọc : Chiếc áo len I Mục tiêu:

- Biết ngắc hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện

- Hiểu ý nghĩa : Anh em phải biết nhường nhịn , thương yêu lẫn ( trả lời c cỏc cõu hi 1,2,3,4

II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ học - Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KTBC:

- Đọc Cô giáo tí hon trả lời câu hỏi

-Những cử cô giáo làm bé thích thú?

B Bài mới.

1 GT bài: - GV giới thiệu chủ điểm

- GVtreo tranh giới thiệu tập đọc -> ghi đầu lên bảng

2 HS đọc trả lời câu hỏi

HS quan s¸t nghe

HS quan sát tranh trả lời c©u hái

2 Luyện đọc:

a GV đọc tồn

- GV tóm tắt nội dung bài: - HS ý nghe - GV hớng dẫn cách đọc

b GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc câu - HS đọc tiếp nối câu + luyện đọc ỳng

- Đọc đoạn trớc lớp

- HS chia đoạn + GV hớng dẫn đọc câu văn

dµi

- Vài HS đọc lại

- HS tiếp nối đọc đoạn

- HS giải nghĩa số từ - Đọc đoạn nhóm: - Học sinh đọc theo nhóm

- nhóm đọc tiếp nối Đ1 + - 2HS đọc nối tiếp Đ2 + +

3 Tìm hiểu bài:

* HS đọc thầm đoạn1: - Chiếc áo len bạn Ho p v

tiện lợi nh nào?

- áo màu vàng, có dây đeo giữa, có mũ để đội, ấm ấm

* 1HS đọc đoạn + lớp đọc thầm - Vì Lan dỗi mẹ - Vì mẹ nói khơng thể áo

(2)

* Lớp đọc thầm Đ3:

- Anh Tn nãi víi mĐ nh÷ng gì? - Mẹ dành hết số tiền mua áo cho em Lan không cần thêm áo

* Lớp đọc thầm đoạn 4:

- Vì Lan ân hận? - HS thảo luận nhóm – phát biểu - Tìm tên khác cho truyện? - Mẹ con, bé ngoan - Các em có đòi mẹ mua cho

những thứ đắt tiền làm bố mẹ phải lo lắng không?

- HS liªn hƯ

4 Luyện đọc lại:

- GV hớng dẫn đọc câu: Treo bảng phụ

- 2HS đọc lại toàn

- HS nhận vai thi đọc lại truyện ( nhóm )

- Lớp nhận xét – bình chọn nhóm đọc hay

- GV nhËn xÐt chung

C: Còng cè dăn dò:

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

- NX tiết học

- Về nhà chuẩn bị sau

Kể chuyện: Chiếc áo len I Mục tiêu:

K li đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý

(HS , giỏi kể lại đoạn câu chuyện theo lời Lan)

II §å dïng d¹y häc:

-Tranh minh häa chun kĨ

-Bảng phụ gợi ý kể đoạn chuyện

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào câu

hỏi gợi ý SGK, kể đoạn câu chuyện: Chiếc áo len theo lêi cña Lan

HS nghe

2 Hớng dẫn HS kể đoạn của câu chuyện theo gỵi ý.

a Giúp HS nắm đợc nhiệm vụ - GV giải thích:

- 1HS đọc đề gợi ý SGK Lớp đọc thầm theo

+ Kể theo gợi ý: Gợi ý điểm tựa để nhớ ý truyện

+ KÓ theo lời Lan: Kể theo cách nhập vai không giống y nguyên văn

b Kể mẫu đoạn 1:

- GV mở bảng phụ viết sẵn gợi ý - 1HS đọc gợi ý kể mẫu theo đoạn 1HS kể theo lời bạn Lan

c Tõng cặp HS tập kể - HS tiếp nối nhìn gợi ý nhập vai nhân vật Lan

d HS thi kĨ tríc líp - HS nèi tiÕp thi kể đoạn 1,2,3,4 - Lớp bình chọn

(3)

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

- NX tiết học

- Về nhà chuẩn bị sau

4 Cũng cố dặn dò: Câu chuyện giúp

em hiểu điều

-Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe

-HS nêu ý kiến riêng

Toán: Ôn tập vê hình học I Mục tiêu:

- Tính độ dài đường gấp khúc , chu vi hình tam giác , chu vi hình tứ giác

Củng cố, nhận dạng hình vng, hình tứ giác , hình tam giác qua "Đếm hình vẽ hình

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động ca hc sinh A KTBC:

- HS giải tập

1 HS lên bảng làm, lớp theo dâi vµ nhËn xÐt

B Bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi 2 Lun tËp:

HS nghe

Bài 1: Củng cố cách tính độ dài đờng gấp khúc tính chu vi hình tam giác

- HS nêu yêu cầu tập

a GV yêu cầu HS quan sát hình SGK - HS nêu cách tính

- HS lên bảng giải + lớp làm vào - GV theo dõi, HD thêm cho HS díi

líp

Gi¶i

Độ dài đờng gấp khúc ABCD là: 34 + 12 + 40= 86 (cm)

Đáp số: 86 cm - GV nhận xét ghi điểm - Lớp nhận xét b Bài 2: GV cho HS nhn bit di

các cạnh

- HS nêu yêu cầu tập

- HS quan sát hình SGK - GV lu ý HS: Hình MNP

ng gp khúc ABCD khép kín Độ dài đờng gấp khúc khép kín chu vi hình tam giác

Bài giải

Chu vi hình tam giác MNP lµ: 34 + 12 + 40 = 86(cm)

- GV nhận xét chung Đáp số: 86 cm

Bi 2: Củng cố lại cách đo độ dài đoạn

thẳng

- HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ - GV yêu cầu HS dùng thớc thẳng đo độ dài đoạn thẳng

- HS quan sát hình vẽ sau dùng thớc thẳng để đo độ dài đoạn thẳng

- Cho HS lµm bµi vµo vë - HS tính chu vi hình chữ nhật vào

Bài giải

Chu vi hình chữ nhật là: + + + = 10(cm)

(4)

- GV nhËn xÐt, söa sai cho HS

Bài 3: Củng cố nhận dạng hình vuông,

hình tam giác qua đến hình

- HS nªu yêu cầu BT

- HS quan sát vào hình vẽ nêu miệng

+ Có hình vuông + Có hình tam giác - GV nhận xét - Líp nhËn xÐt

Bµi 4: ( HS giái) củng cố nhận dạng

hình

- HS nêu yêu cầu tập

- HS quan sát hình vẽ - GV hớng dẫn HS vẽ thêm đoạn

thẳng để đợc, chẳng hạn + Ba hình tam giác

- HS dùng thớc vẽ thêm đoạn thẳng để đợc: Hai hình tứ giác

- HS lên bảng làm + lớp làm vào - Lớp nhận xét bạn

- GV nhận xét, sửa sai

III Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Thứ ngày tháng năm 2009 Toán: Ôn tập giải toán.

I Mục tiªu:

- Biết giải tốn nhiều ,

- Biết giải toan1 số đơn vị

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh AI KTBC:

Làm tập 2:

Nêu cách tính chu vi hình tam giác ?

1 HS lên bảng làm

1 HS nêu cách tính chu vi hình tam giác

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: LuyÖn tËp:

HS nghe

Bài 1: Yêu cầu HS giải đợc toán nhiều

- HS nêu yêu cầu BT

- GV hớng dẫn HS tóm tắt + giải toán

- HS phân tích toán

- HS nêu cách làm

- HS lên bảng tóm tắt + 1HS giải + lớp làm vào

Tóm tắt Giải

i S cõy i hai trng đợc là: Đội 230 + 90 = 320 (cây)

(5)

Yêu cầu HS làm tốt toán - HS nêu yêu cầu BT phân tích toán

- HS nêu cách làm giải vào - HS lên bảng làm

Tóm tắt Giải

Bui chiu ca hng bỏn c l: 635 128 = 507 (lớt)

Đáp số: 507 lít xăng - GV nhận xét, sửa sai cho HS

Bài tập

* Phần a - HS nêu yêu cầu tập - Hàng có quả?

- Hàng dới có quả? - HS nhìn vào hình vẽ nêu - Hàng nhiều hàng dới

quả

- Số cam hàng nhiều hàng dới

- Muốn tìm số cam hàng ta làm nh nào?

- bớt quả

7 - =

- HS viết giải vào Phần b: GV híng dÉn HS dùa vµo

phần a để làm

- HS nêu yêu cầu BT

- 1HS lên giải + lớp làm vào

Giải

Số bạ nữ nhiều số bạn nam là: 19 16 = bạn

Đáp số: bạn - GV nhËn xÐt chung

Bài tập (HS giỏi): Yêu cầu HS làm đợc tập dạng nhiu hn, ớt hn

- 1HS nêu yêu cầu BT

- 1HS tóm tắt giải Giải

Bao ngô nhẹ bao gạolà: 50 35 = 15 (kg)

Đáp số: 15 kg III Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Chính tả (nghe viết) Chiếc ¸o len

I Mơc tiªu:

- Nghe - viết đùng CT ; trình bày hình thức băn xi - Làm BT (3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Điền chữ vào tên chữa vào trống bảng ( BT3) II §å dïng d¹y häc:

- băng giấy viết nội dung tập - Bảng phụ kẻ bảng chữ tên chữ tập III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KTBC: - GV đọc: Xào rau; rà

xuèng, ngµy sinh

B Dạy mới:

(6)

1 Giới thiệu ghi đầu

2 Hng dẫn nghe viết HS đọc đoạn viết a Hớng dẫn chuẩn bị:

- Vì Lan ân hận ? - Vì em làm cho mẹ phải lo lắng, làm cho anh phải nhờng

- Nh÷ng ch÷ đoạn văn cần viết hoa ?

- Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng ngời

- Lời Lan muốn nói với mẹ đợc đặt câu gì?

- DÊu hai chÊm vµ dÊu ngc kÐp

b Lun viÕt tiÕng khã:

- GV đọc: nằm, cuộn trịn,chăn bơng - GV nhận xét – sửa sai cho HS

c GV đọc viết HS nghe đọc – viết vào - GV theo dõi, hớng dẫn thêm cho HS

d Chấm chữa bài:

- GV c li - HS dùng bút chì sốt lỗi - GV thu nhỏ chấm

- GV nhËn xÐt bµi viÕt Híng dÉn lµm bµi tËp

Bài 2: - HS nêu yêu cầu BT

- GV phát băng giấy cho HS - HS lên bảng làm thi băng giấy - Lớp lµm vµo vë

- Lớp nhận xét - GV nhận xét – chốt lại lời giải

Bài 3: - HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS treo bảng phụ lên

bảng

- 1HS lµm mÉu: gh – giehat

- 1HS lên bảng làm + lớp làm vào

- Lớp nhìn lên bảng đọc chữ tên chữ

- HS thi đọc lớp - GV nhn xột

4 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Thứ ngày tháng năm 2009 Tập đọc: Quạt cho bà ngủ. I Mục tiêu:

- Biết ngắc nhịp dòng thơ , nghỉ sau dòng thơ khổ thơ

- Hiểu tình cảm yêu thương , hiếu thảo bạn nhỏ thơ bà ( trả lời câu hỏi SGK ; thuộc thơ )

II §å dïng d¹y häc:

- Tranh minh hoạ đọc

- Bảng phụ viết khổ thơ cần HDHS luyện đọc + HTL III Các hoạt động dạy học:

(7)

A KTBC: - Yêu cầu HS kể chun:

ChiÕc ¸o Len theo lêi cđa Lan

- Qua câu chuyện, em hiểu điều ?

B Bµi míi:

2 HS kĨ, líp theo dâi, nhận xét

1 GT ghi đầu bài: GV treo tranh nêu câu hỏi

HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

2 Luyn đọc

a GV đọc toàn thơ - HS ý nghe - GV tóm tắt ND

- GV hớng dẫn cách đọc

b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc dòng thơ - HS đọc nối tiếp em dịng thơ kết hợp đọc

- §äc tõng khỉ th¬ tríc líp

+ GV hớng dẫn cách đọc khổ thơ, hớng dẫn cách ngắt, nghỉ

- 1HS đọc khổ thơ HD đọc

- Líp nhËn xÐt

- HS tiếp nối đọc khổ thơ (theo N4)

- Lớp đọc đồng Tìm hiểu bài: * Lớp đọc thầm thơ - Bạn nhỏ thơ làm gì? - Bạn quạt cho bà ngủ * Cảch vật nhà, ngồi vờn nh

nµo?

- Mọi vật im lạn nh ngủ cốc chén nằm im, hoa cam, hoa khế vờn chín lặng lẽ

+ Bà mơ thấy gì? - Bà mơ thấy cháu quạt hơng thơm tới

- Vì đoán bà mơ thấy nh vậy?

- HS th¶o luËn nhãm råi tr¶ lêi

+ Vì cháu quạt cho bà lâu trớc bà ngủ thiếp

+ V× giÊc ngủ bà ngửi thấy hơng hoa cam, hoa khế

- Qua thơ em thấy tình cảm cháu với bà nh bà ?

- HS ph¸t biĨu

- GV: Ch¸u rÊt hiÕu thảo, yêu thơng, chăm sóc bà

+ nh em làm để tỏ lịng hiếu thảo, u thơng, chăm sóc ơng bà ?

- HS tù liên hệ

4 Học thuộc lòng thơ:

- GV treo bảng phụ viết sẵn khổ thơ

- GV xoá dần từ, cụm từ chhỉ giữ lại từ đầu dòng thơ

- HS đọc thuộc khổ thơ

- HS đọc đồng

- HS thi đọc thuộc khổ, - GV nhận xét – ghi điểm - Lớp bỡnh chn

c Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

(8)

I Mơc tiªu :

Biết xem đồng hồ kim phút vào s t n 12

II Đồ dùng dạy häc:

Mơ hình đồng hồ; Đồng hồ để bàn ; Đồng hồ điện tử

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.KTBC: -Yêu cầu HS làm 3.

-Đọc bảng cửu chơng

1 HS lên bàng làm, lớp theo dõi nhận xét

- 1HS đọc bảng cửu chơng 5, lớp đọc thầm

B Bµi míi:

1 Giới thiệu – Ghi đề lên bảng

2 Ôn tập cách xem đồng hồ tính giờ: GV đa đồ dùng hớng dẫn học sinh

- Mơ hình đồng hồ - Đồng hồ để bàn - Đồng hồ điện tử

-HS nghe

-HS Quan sát đồ dùng theo dõi

- Yêu cầu HS nêu đợc cách tính thực hành quay kim đồng hồ đến xác Nhớ đợc vạch chia phút

+ Mét ngµy cã bao nhiªu giê? - Cã 24 giê

+ Bắt đầu tính nh ? - 12 đêm hơm trớc đến 12 đêm hôm sau

- GV u cầu HS dùng mơ hình đồng hồ bìa quay kim tới vị trí sau: 12 đêm , sáng , 11 tra, chiều ( 13 giờ) chiều (17 )

- HS dùng mơ hình đồng hồ thực hành

- GV giới thiệu vạch chia phút - HS ý quan sát Hoạt động 2: Xem xác đến

tõng

- Yªu cầu HS xem giờ, phút chia xác

- HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ khung để nêu thời điểm

+ GV cho HS nhìn vào tranh 1, xác định vị trí kim ngắn trớc, đến kim dài

- Kim ngắn vị trí số ít, kim dài vào vạch có ghi số có vạch nhỏ tơng ứng với phút Vậy đồng hồ h phút + GV hớng dẫn hình cịn lại tơng tự

nh vËy

- GV: Kim ngắn giờ, kim dài phút xem cần quan sát kĩ vị trí kim đồng hồ

3 Hoạt động 3: Thực hành

- Củng cố cách xem xác đến phút qua học ( thực hành )

Bµi : - HS nêu yêu cầu BT - GV hớng dẫn mẫu:

+ Nêu vị trí kim ngắn? +Nêu vị trí kim dài ? + Nêu phút t¬ng øng?

(9)

tËp

- Líp nhËn xÐt bỉ xung Bµi 2:

- HS nêu yêu cầu tập - GV theo dõi, hớng dẫn thêm HS

thực hành

- HS dùng mơ hình đồng thực hành xem

- HS kiểm tra chéo - Lớp chữa

Bµi 3:

- GV giới thiệu cho HS đồng hồ điện tử

- HS nªu yªu cầu tập

- HS trả lời câu hỏi tơng ứng - Lớp nhận xét

Bài 4:

- HS nêu yêu cầu BT

- HS trả lời câu hỏi tơng ứng - Lớp nhận xét

- HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS: - HS quan sát hình vẽ mặt số mặt đồng hồ điện tử chọn mặt đồng hồ

- GV nhận xét

IV Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Thứ ngày tháng năm 2009 Toán: Xem đồng hồ(T)

I Mơc tiªu:

- Biết cách xem đồng hồ kim phút số từ – 12 , đọc theo hai cách Chẳng hạn, 35 phút 25 phút

II Đồ dùng dạy học: -Mơ hình đồng hồ

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KTBC: yêu cầu học sinh lm bi

tập 2,3 -2 HS lên bảng làm, lớp theo dõi,

nhận xét

B Bài míi:

1.Giêi thiƯu bµi: -HS nghe

2 Hoạt động 1: Hớng dẫn cách xem đồng hồ nêu thời đỉêm theo hai cách:

- Yêu cầu HS biết cách xem đồng hồ nêu đợc thời điểm theo hai cách - GV đa mơ hình đồng hồ cho HS quan sát trả lời câu hỏi

- HS quan sát đồng hồ thứ nhất, nêu kim đồng hồ chi 8h 35’

- GV huớng dẫn cách đọc giờ, phút:

(10)

xem cịn thiếu phút đến 9h ?

dàiđến vạch 12

- HS nhẩm miệng ( 5, 10, 15 , 20, 25) - 25 phút đến 9h nên đồng hồ 9h 25’

- Vậy 8h 35’ hay 9h 25’ đợc - GV hớng dẫn đọc thời điểm đồng hồ theo hai cách

2 Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: Củng cố cách xem đồng hồ Yêu cầu quan sát trả lời ỳng

- HS nêu yêu cầu tập

- - HS trả lời lần lợt theo đồng hồ - Lớp chữa

Bài 2: Thực hành mặt đồng hồ bìa ( vị trí phút )

- HS nêu yêu cầu tập

- HS nêu vị trí phút theo trờng hợp t¬ng øng

- GV nhËn xÐt chung - HS so sánh làm sửa sai

Bài 3: (HS khá, giỏi) Yêu cầu quan sát đọc cho ứng với đồng hồ: A, B, C, D, E, G

- HS nêu yêu cầu tập

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày - GV nhËn xÐt chung - Líp nhËn xÐt

Bài 4: Yêu cầu nêu đợc thời điểm tơng ứng mặt đồng hồ trả lời đợc câu hỏi tng ng

- HS nêu yêu cầu tập

- HS quan sát tranh nêu miệng - Líp nhËn xÐt

- GV nhËn xÐt

C Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Chính tả (tập chép ): Chị em I Mục tiêu:

- chép trình bày CT ,

- Làm BT từ chứa tiếng có vần ăc / oăc (BT2) , ( BT3) a / b BTCT phương ngữ GV soạn

II Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ ghi nội dung tập 2,3 -Bảng

III Cỏc hot động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động hoc sinh A KTBC:

- Yªu cầu HS viết bảng lớp: Trăng tròn, chậm trễ, chào hỏi

- HS lên bảng viết , lớp viết vào bảng

B Bài mới:

1 Giới thiệu ghi đầu HS nghe Híng dÉn nghe viÕt

a Híng dÉn chuÈn bị

(11)

+ Ngời chị thơ làm việc gì?

- Chị trải chiếu, buông màn, ru em ngủ, quét nhà thềm

+ Bài thơ viết theo thể thơ gì? - Thơ lục bát + Cách trình bày thơ lục bát nh

nào ?

- HS nêu

+ Những chữ viết hoa? - Các chữ đầu dòng - Luyện viết tiếng khó:

- Gv đọc: Trải chiếu, lim dim, luống rau, hát ru

- HS luyện viết vào bảng + GV sửa sai sau lần giơ bảng

b Chép - HS nhìn vào SGK chép vào - GV theo dõi HS viết, uấn nắn cho

HS

c Chấm chữa

- GV đọc lại - HS dùng bút chì sốt lỗi - GV thu chấm điểm

- NhËn xÐt bµi viÕt HD lµm bµi tËp

Bµi 2: Cho HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập Giáo viên treo bảng phụ, yêu cầu HS

làm

- HS làm vào bảng phụ, lớp làm vào

Nhận xét làm bảng phụ - Lớp đọc – nhận xét bạn

+ Lời giải: Đọc ngắc ngứ Ngoắc tay

- GV kết luận, cho điểm Dấu ngoặc đơn Bài

- HS nêu yêu cầu BT - GV quan sát, hớng dẫn thêm cho HS -HS Nghe

-Yêu cầu HS làm - HS làm vào bảng phụ, lớp làm vào

a Chung trÌo – chËu b Më – bĨ - mịi

- Líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt

4 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Luyện từ câu: So sánh dấu chấm.

I Mục tiêu:

- Tìm hình ảnh so sánh câu thơ , câu văn ( BT1 ) - Nhận biết từ so sánh ( BT )

- Đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn viết hoa chữ đầu câu ( BT3 )

II §å dïng dạy học:

- băng giấy băng ghi ý tập - Bảng phụ viết BT3

III Các hoạt động dạy học:

(12)

1,2 - HS làm lại BT

B Bµi míi:

1 GT bµi – ghi đầu Bài tập

-HS nghe

Bi tập 1: - HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS đính băng giấy lên

b¶ng

- HS nêu cách làm đúng, nhanh

-1 HS lên bảng làm, lớp làm vào

Nhận xét kết làm bạn a Mắt hiền sáng tựa

b Hoa xao xuyến nở nh mây c Trời tủ ớp lạnh, trời bếp lò nung

d Dịng sơng đờng trăng lung linh

Bµi tËp 2:

- 1HS đọc yêu cầu BT + lớp đọc thầm ,

1 HS nªu cách làm - GV: Yêu cầu HS lên bảng dùng bút

màu gạch dới từ so sánh câu văn, thơ

- 4HS lên bảng làm lớp làm vào

- Lớp nhận xét bảng

+ Li gii ỳng: Tựa – nh – -là - -là

- GV nhận xét ghi điểm Bài tập 3:

- HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS treo bảng phụ lên

bảng

- 1HS nêu cách làm

-1HS làm vào bảng phụ, lớp làm vào

-Kt qu: ễng giỏi Có lần đinh đồng Chiếc búa mỏng Ông - Lớp nhận xét bảng

- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm Cđng cè dặn dò:

Nờu tỡnh cm ca em i vi Bà

HS nèi tiÕp nªu

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Thứ ngày tháng năm 2009 Toán: Lun tËp

I Mơc tiªu:

- Bieets xem ( xác đến phút) - Biết xác định , nhóm đồ vật

II Đồ dùng dạy học:

ng h treo tờng, bảng phụ, bảng III Các hoạt động dạy hc:

(13)

I.KTBC: Yêu cầu HS làm tập 2,3

-

1HS làm lại tập - 1HS làm lại tập

II Bµi míi.

1 Giíi thiƯu bµi: Ghi đầu bai lên bảng Luyện tập:

-HS nghe Bài 1: Học sinh quan sát trả lời đợc

chính xác đồng hồ (giờ phút) (chính xác đến phút)

- Gv dùng đồng hồ treo tờng HD học sinh làm tập

- HS quan sát đồng hồ SGK - HS nêu miệng BT

+ §ång hå chØ mÊy giê? + H×nh A: 6h 15 C: 9h kÐm 5’

B: 2h 30’ D: 8h - Gv nhËn xÐt - Líp nhËn xÐt

Bµi 2: Củng cố cho HS toán có lời văn

- HS nêu yêu cầu tập - Gv hớng dẫn HS phân tích + giải - HS phân tích + nêu cách giải

- 1HS làm vào bảng phụ Bài giải

5 x = 20 ( ngời) Đáp số: 20 ngời - GV nhận xét - Lớp nhận xét Bài 3: Yêu cầu HS đợc hình

xem khoanh vào phần cau hoa

- HS nêu yêu cầu tập

- HS quan sát trả lời miệng, - GV nhận xét - Lớp nhận xét

Bài 4: (HS khá, giỏi) Củng cố cho HS so sánh giá trị biểu thức

- HS nêu yêu cầu BT

- 3HS lên bảng + lớp làm bảng x > x x5 = x 28 24 20 20 - GV nhËn xÐt

III Cđng cè dỈn dò :

Nhận xét tiết học Chuẩn bị bµi sau

Tập làm văn: Kể gia đình điền vào tờ giấy in sẵn I Mục tiêu:

- Kể cách đơn giản gia đình với người bạn quen theo gợi ý ( BT1)

- Biết viết đơn xin phép nghỉ học mẫu ( BT )

II §å dïng d¹y häc:

- Mẫu đơn xin nghỉ học

III Các hoạt động dạy học: 1 GT ghi đầu bài.

2 HD lµm bµi tËp

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KTBC: -Yêu cầu học sinh đọc lại

n xin vo i

(14)

-Giáo viên nhËn xÐt - Líp nhËn xÐt

B Bµi míi:

1.Giíi thiƯu bµi 2.Lun tËp:

HS nghe

Bài 1: - HS nêu yêu cầu tập - GV giúp HS nắm vững yêu cầu

bài tập: Kể gia đình cho ngời bạn ( đến lớp, quen )

- HS chó ý nghe

- HS kể gia đình theo bàn (nhóm) - Đại diện nhóm thi kể

- Líp nhËn xÐt,b×nh chän

- Gv nhËn xÐt VD: Nhµ tí chØ cã ngêi Bè tí công nhân Mẹ tớ cô giáo

Bµi 2:

Gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu Bài tập GV treo mẫu đơn in sẵn lên bảng hớng

dÉn HS

- 1HS đọc mẫu đơn Sau đa trình tự đơn:

+Qc hiƯu vµ tiêu ngữ

+a im v ngy, thỏng, nm vit đơn

+ Tên đơn

+ Tên ngời nhận đơn

+ Họ tên ngời việt đơn; lớp nào? + Lý việt đơn.+ Lý nghỉ học + Lời hứa ngời việt đơn

+ ý kiến chữ ký gia đình HS + Chữ ký HS

- GV phát mẫu đơn cho HS điền nội dung

- –3 HS lµm miƯng bµi tËp - GV thu bµi – chấm điểm

- GV nhận xét viết

3 Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Sinh hoạt lớp: - Nhận xét hoạt động tuần

- kÕ ho¹ch tn4 I)Mục tiêu :

- Đánh giá hoạt động tuần qua ,đề kế hoạch tuần đến - Rèn kỹ sinh hoạt tập thể

- GD HS ý thức tổ chức kỉ luật ,tinh thần làm chủ tập thể

II) Chuẩn bị :

Nội dung sinh hoạt

III)Các hoạt động dạy học:

1)Đánh giá hoạt động tuần qua:

- Các em có ý thức học tập , vào lớp khộng có HS muộn

- Vệ sinh cá nhân

(15)

-ẹi hóc chuyẽn cần ,bieỏt giuựp ủụừ baùn beứ -Đồ dùng, sách tơng đối đầy đủ

-Một số em có tiến chữ viết

- Bên cạnh cịn số em cịn lười học, không học bài, chuẩn bị trước

- Thực tốt việc lao động trờng đề

2)Kế hoạch tuần 4:

-Duy trì tốt nề nếp qui định trường ,lớp -TiÕp tơc ®Èy m¹nh viƯc häc tËp

-Lao động theo kế hoạch trờng

-Thực tốt “Đôi bạn học tập”để giúp đỡ tiến

Ngày đăng: 22/04/2021, 07:58

w