Đang tải... (xem toàn văn)
- Beân caïnh ñoù vaãn coøn moät soá em yù thöùc toå chöùc chöa ñöôïc cao: Kiªn, Thµnh.. -Ñi hoïc chuyeân caàn ,bieát giuùp ñôõ baïn beø. -§å dïng, s¸ch vë t¬ng ®èi ®Çy ®ñ. -Moät soá em c[r]
(1)TuÇn 3
Thứ ngày 31 tháng năm 2009 Chào cờ: Hoạt động tập thể.
Tập đọc : Chiếc áo len I Mục tiêu:
- Biết ngắc hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện
- Hiểu ý nghĩa : Anh em phải biết nhường nhịn , thương yêu lẫn ( trả lời c cỏc cõu hi 1,2,3,4
II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ học - Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KTBC:
- Đọc Cô giáo tí hon trả lời câu hỏi
-Những cử cô giáo làm bé thích thú?
B Bài mới.
1 GT bài: - GV giới thiệu chủ điểm
- GVtreo tranh giới thiệu tập đọc -> ghi đầu lên bảng
2 HS đọc trả lời câu hỏi
HS quan s¸t nghe
HS quan sát tranh trả lời c©u hái
2 Luyện đọc:
a GV đọc tồn
- GV tóm tắt nội dung bài: - HS ý nghe - GV hớng dẫn cách đọc
b GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc câu - HS đọc tiếp nối câu + luyện đọc ỳng
- Đọc đoạn trớc lớp
- HS chia đoạn + GV hớng dẫn đọc câu văn
dµi
- Vài HS đọc lại
- HS tiếp nối đọc đoạn
- HS giải nghĩa số từ - Đọc đoạn nhóm: - Học sinh đọc theo nhóm
- nhóm đọc tiếp nối Đ1 + - 2HS đọc nối tiếp Đ2 + +
3 Tìm hiểu bài:
* HS đọc thầm đoạn1: - Chiếc áo len bạn Ho p v
tiện lợi nh nào?
- áo màu vàng, có dây đeo giữa, có mũ để đội, ấm ấm
* 1HS đọc đoạn + lớp đọc thầm - Vì Lan dỗi mẹ - Vì mẹ nói khơng thể áo
(2)* Lớp đọc thầm Đ3:
- Anh Tn nãi víi mĐ nh÷ng gì? - Mẹ dành hết số tiền mua áo cho em Lan không cần thêm áo
* Lớp đọc thầm đoạn 4:
- Vì Lan ân hận? - HS thảo luận nhóm – phát biểu - Tìm tên khác cho truyện? - Mẹ con, bé ngoan - Các em có đòi mẹ mua cho
những thứ đắt tiền làm bố mẹ phải lo lắng không?
- HS liªn hƯ
4 Luyện đọc lại:
- GV hớng dẫn đọc câu: Treo bảng phụ
- 2HS đọc lại toàn
- HS nhận vai thi đọc lại truyện ( nhóm )
- Lớp nhận xét – bình chọn nhóm đọc hay
- GV nhËn xÐt chung
C: Còng cè dăn dò:
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
- NX tiết học
- Về nhà chuẩn bị sau
Kể chuyện: Chiếc áo len I Mục tiêu:
K li đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý
(HS , giỏi kể lại đoạn câu chuyện theo lời Lan)
II §å dïng d¹y häc:
-Tranh minh häa chun kĨ
-Bảng phụ gợi ý kể đoạn chuyện
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào câu
hỏi gợi ý SGK, kể đoạn câu chuyện: Chiếc áo len theo lêi cña Lan
HS nghe
2 Hớng dẫn HS kể đoạn của câu chuyện theo gỵi ý.
a Giúp HS nắm đợc nhiệm vụ - GV giải thích:
- 1HS đọc đề gợi ý SGK Lớp đọc thầm theo
+ Kể theo gợi ý: Gợi ý điểm tựa để nhớ ý truyện
+ KÓ theo lời Lan: Kể theo cách nhập vai không giống y nguyên văn
b Kể mẫu đoạn 1:
- GV mở bảng phụ viết sẵn gợi ý - 1HS đọc gợi ý kể mẫu theo đoạn 1HS kể theo lời bạn Lan
c Tõng cặp HS tập kể - HS tiếp nối nhìn gợi ý nhập vai nhân vật Lan
d HS thi kĨ tríc líp - HS nèi tiÕp thi kể đoạn 1,2,3,4 - Lớp bình chọn
(3)- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
- NX tiết học
- Về nhà chuẩn bị sau
4 Cũng cố dặn dò: Câu chuyện giúp
em hiểu điều
-Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe
-HS nêu ý kiến riêng
Toán: Ôn tập vê hình học I Mục tiêu:
- Tính độ dài đường gấp khúc , chu vi hình tam giác , chu vi hình tứ giác
Củng cố, nhận dạng hình vng, hình tứ giác , hình tam giác qua "Đếm hình vẽ hình
II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động ca hc sinh A KTBC:
- HS giải tập
1 HS lên bảng làm, lớp theo dâi vµ nhËn xÐt
B Bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi 2 Lun tËp:
HS nghe
Bài 1: Củng cố cách tính độ dài đờng gấp khúc tính chu vi hình tam giác
- HS nêu yêu cầu tập
a GV yêu cầu HS quan sát hình SGK - HS nêu cách tính
- HS lên bảng giải + lớp làm vào - GV theo dõi, HD thêm cho HS díi
líp
Gi¶i
Độ dài đờng gấp khúc ABCD là: 34 + 12 + 40= 86 (cm)
Đáp số: 86 cm - GV nhận xét ghi điểm - Lớp nhận xét b Bài 2: GV cho HS nhn bit di
các cạnh
- HS nêu yêu cầu tập
- HS quan sát hình SGK - GV lu ý HS: Hình MNP
ng gp khúc ABCD khép kín Độ dài đờng gấp khúc khép kín chu vi hình tam giác
Bài giải
Chu vi hình tam giác MNP lµ: 34 + 12 + 40 = 86(cm)
- GV nhận xét chung Đáp số: 86 cm
Bi 2: Củng cố lại cách đo độ dài đoạn
thẳng
- HS nêu yêu cầu BT
- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ - GV yêu cầu HS dùng thớc thẳng đo độ dài đoạn thẳng
- HS quan sát hình vẽ sau dùng thớc thẳng để đo độ dài đoạn thẳng
- Cho HS lµm bµi vµo vë - HS tính chu vi hình chữ nhật vào
Bài giải
Chu vi hình chữ nhật là: + + + = 10(cm)
(4)- GV nhËn xÐt, söa sai cho HS
Bài 3: Củng cố nhận dạng hình vuông,
hình tam giác qua đến hình
- HS nªu yêu cầu BT
- HS quan sát vào hình vẽ nêu miệng
+ Có hình vuông + Có hình tam giác - GV nhận xét - Líp nhËn xÐt
Bµi 4: ( HS giái) củng cố nhận dạng
hình
- HS nêu yêu cầu tập
- HS quan sát hình vẽ - GV hớng dẫn HS vẽ thêm đoạn
thẳng để đợc, chẳng hạn + Ba hình tam giác
- HS dùng thớc vẽ thêm đoạn thẳng để đợc: Hai hình tứ giác
- HS lên bảng làm + lớp làm vào - Lớp nhận xét bạn
- GV nhận xét, sửa sai
III Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau
Thứ ngày tháng năm 2009 Toán: Ôn tập giải toán.
I Mục tiªu:
- Biết giải tốn nhiều ,
- Biết giải toan1 số đơn vị
II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh AI KTBC:
Làm tập 2:
Nêu cách tính chu vi hình tam giác ?
1 HS lên bảng làm
1 HS nêu cách tính chu vi hình tam giác
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: LuyÖn tËp:
HS nghe
Bài 1: Yêu cầu HS giải đợc toán nhiều
- HS nêu yêu cầu BT
- GV hớng dẫn HS tóm tắt + giải toán
- HS phân tích toán
- HS nêu cách làm
- HS lên bảng tóm tắt + 1HS giải + lớp làm vào
Tóm tắt Giải
i S cõy i hai trng đợc là: Đội 230 + 90 = 320 (cây)
(5)Yêu cầu HS làm tốt toán - HS nêu yêu cầu BT phân tích toán
- HS nêu cách làm giải vào - HS lên bảng làm
Tóm tắt Giải
Bui chiu ca hng bỏn c l: 635 128 = 507 (lớt)
Đáp số: 507 lít xăng - GV nhận xét, sửa sai cho HS
Bài tập
* Phần a - HS nêu yêu cầu tập - Hàng có quả?
- Hàng dới có quả? - HS nhìn vào hình vẽ nêu - Hàng nhiều hàng dới
quả
- Số cam hàng nhiều hàng dới
- Muốn tìm số cam hàng ta làm nh nào?
- bớt quả
7 - =
- HS viết giải vào Phần b: GV híng dÉn HS dùa vµo
phần a để làm
- HS nêu yêu cầu BT
- 1HS lên giải + lớp làm vào
Giải
Số bạ nữ nhiều số bạn nam là: 19 16 = bạn
Đáp số: bạn - GV nhËn xÐt chung
Bài tập (HS giỏi): Yêu cầu HS làm đợc tập dạng nhiu hn, ớt hn
- 1HS nêu yêu cầu BT
- 1HS tóm tắt giải Giải
Bao ngô nhẹ bao gạolà: 50 35 = 15 (kg)
Đáp số: 15 kg III Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau
Chính tả (nghe viết) Chiếc ¸o len
I Mơc tiªu:
- Nghe - viết đùng CT ; trình bày hình thức băn xi - Làm BT (3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Điền chữ vào tên chữa vào trống bảng ( BT3) II §å dïng d¹y häc:
- băng giấy viết nội dung tập - Bảng phụ kẻ bảng chữ tên chữ tập III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KTBC: - GV đọc: Xào rau; rà
xuèng, ngµy sinh
B Dạy mới:
(6)1 Giới thiệu ghi đầu
2 Hng dẫn nghe viết HS đọc đoạn viết a Hớng dẫn chuẩn bị:
- Vì Lan ân hận ? - Vì em làm cho mẹ phải lo lắng, làm cho anh phải nhờng
- Nh÷ng ch÷ đoạn văn cần viết hoa ?
- Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng ngời
- Lời Lan muốn nói với mẹ đợc đặt câu gì?
- DÊu hai chÊm vµ dÊu ngc kÐp
b Lun viÕt tiÕng khã:
- GV đọc: nằm, cuộn trịn,chăn bơng - GV nhận xét – sửa sai cho HS
c GV đọc viết HS nghe đọc – viết vào - GV theo dõi, hớng dẫn thêm cho HS
d Chấm chữa bài:
- GV c li - HS dùng bút chì sốt lỗi - GV thu nhỏ chấm
- GV nhËn xÐt bµi viÕt Híng dÉn lµm bµi tËp
Bài 2: - HS nêu yêu cầu BT
- GV phát băng giấy cho HS - HS lên bảng làm thi băng giấy - Lớp lµm vµo vë
- Lớp nhận xét - GV nhận xét – chốt lại lời giải
Bài 3: - HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS treo bảng phụ lên
bảng
- 1HS lµm mÉu: gh – giehat
- 1HS lên bảng làm + lớp làm vào
- Lớp nhìn lên bảng đọc chữ tên chữ
- HS thi đọc lớp - GV nhn xột
4 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau
Thứ ngày tháng năm 2009 Tập đọc: Quạt cho bà ngủ. I Mục tiêu:
- Biết ngắc nhịp dòng thơ , nghỉ sau dòng thơ khổ thơ
- Hiểu tình cảm yêu thương , hiếu thảo bạn nhỏ thơ bà ( trả lời câu hỏi SGK ; thuộc thơ )
II §å dïng d¹y häc:
- Tranh minh hoạ đọc
- Bảng phụ viết khổ thơ cần HDHS luyện đọc + HTL III Các hoạt động dạy học:
(7)A KTBC: - Yêu cầu HS kể chun:
ChiÕc ¸o Len theo lêi cđa Lan
- Qua câu chuyện, em hiểu điều ?
B Bµi míi:
2 HS kĨ, líp theo dâi, nhận xét
1 GT ghi đầu bài: GV treo tranh nêu câu hỏi
HS quan sát tranh trả lời câu hỏi
2 Luyn đọc
a GV đọc toàn thơ - HS ý nghe - GV tóm tắt ND
- GV hớng dẫn cách đọc
b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc dòng thơ - HS đọc nối tiếp em dịng thơ kết hợp đọc
- §äc tõng khỉ th¬ tríc líp
+ GV hớng dẫn cách đọc khổ thơ, hớng dẫn cách ngắt, nghỉ
- 1HS đọc khổ thơ HD đọc
- Líp nhËn xÐt
- HS tiếp nối đọc khổ thơ (theo N4)
- Lớp đọc đồng Tìm hiểu bài: * Lớp đọc thầm thơ - Bạn nhỏ thơ làm gì? - Bạn quạt cho bà ngủ * Cảch vật nhà, ngồi vờn nh
nµo?
- Mọi vật im lạn nh ngủ cốc chén nằm im, hoa cam, hoa khế vờn chín lặng lẽ
+ Bà mơ thấy gì? - Bà mơ thấy cháu quạt hơng thơm tới
- Vì đoán bà mơ thấy nh vậy?
- HS th¶o luËn nhãm råi tr¶ lêi
+ Vì cháu quạt cho bà lâu trớc bà ngủ thiếp
+ V× giÊc ngủ bà ngửi thấy hơng hoa cam, hoa khế
- Qua thơ em thấy tình cảm cháu với bà nh bà ?
- HS ph¸t biĨu
- GV: Ch¸u rÊt hiÕu thảo, yêu thơng, chăm sóc bà
+ nh em làm để tỏ lịng hiếu thảo, u thơng, chăm sóc ơng bà ?
- HS tù liên hệ
4 Học thuộc lòng thơ:
- GV treo bảng phụ viết sẵn khổ thơ
- GV xoá dần từ, cụm từ chhỉ giữ lại từ đầu dòng thơ
- HS đọc thuộc khổ thơ
- HS đọc đồng
- HS thi đọc thuộc khổ, - GV nhận xét – ghi điểm - Lớp bỡnh chn
c Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau
(8)I Mơc tiªu :
Biết xem đồng hồ kim phút vào s t n 12
II Đồ dùng dạy häc:
Mơ hình đồng hồ; Đồng hồ để bàn ; Đồng hồ điện tử
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.KTBC: -Yêu cầu HS làm 3.
-Đọc bảng cửu chơng
1 HS lên bàng làm, lớp theo dõi nhận xét
- 1HS đọc bảng cửu chơng 5, lớp đọc thầm
B Bµi míi:
1 Giới thiệu – Ghi đề lên bảng
2 Ôn tập cách xem đồng hồ tính giờ: GV đa đồ dùng hớng dẫn học sinh
- Mơ hình đồng hồ - Đồng hồ để bàn - Đồng hồ điện tử
-HS nghe
-HS Quan sát đồ dùng theo dõi
- Yêu cầu HS nêu đợc cách tính thực hành quay kim đồng hồ đến xác Nhớ đợc vạch chia phút
+ Mét ngµy cã bao nhiªu giê? - Cã 24 giê
+ Bắt đầu tính nh ? - 12 đêm hơm trớc đến 12 đêm hôm sau
- GV u cầu HS dùng mơ hình đồng hồ bìa quay kim tới vị trí sau: 12 đêm , sáng , 11 tra, chiều ( 13 giờ) chiều (17 )
- HS dùng mơ hình đồng hồ thực hành
- GV giới thiệu vạch chia phút - HS ý quan sát Hoạt động 2: Xem xác đến
tõng
- Yªu cầu HS xem giờ, phút chia xác
- HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ khung để nêu thời điểm
+ GV cho HS nhìn vào tranh 1, xác định vị trí kim ngắn trớc, đến kim dài
- Kim ngắn vị trí số ít, kim dài vào vạch có ghi số có vạch nhỏ tơng ứng với phút Vậy đồng hồ h phút + GV hớng dẫn hình cịn lại tơng tự
nh vËy
- GV: Kim ngắn giờ, kim dài phút xem cần quan sát kĩ vị trí kim đồng hồ
3 Hoạt động 3: Thực hành
- Củng cố cách xem xác đến phút qua học ( thực hành )
Bµi : - HS nêu yêu cầu BT - GV hớng dẫn mẫu:
+ Nêu vị trí kim ngắn? +Nêu vị trí kim dài ? + Nêu phút t¬ng øng?
(9)tËp
- Líp nhËn xÐt bỉ xung Bµi 2:
- HS nêu yêu cầu tập - GV theo dõi, hớng dẫn thêm HS
thực hành
- HS dùng mơ hình đồng thực hành xem
- HS kiểm tra chéo - Lớp chữa
Bµi 3:
- GV giới thiệu cho HS đồng hồ điện tử
- HS nªu yªu cầu tập
- HS trả lời câu hỏi tơng ứng - Lớp nhận xét
Bài 4:
- HS nêu yêu cầu BT
- HS trả lời câu hỏi tơng ứng - Lớp nhận xét
- HS nêu yêu cầu BT
- GV yêu cầu HS: - HS quan sát hình vẽ mặt số mặt đồng hồ điện tử chọn mặt đồng hồ
- GV nhận xét
IV Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau
Thứ ngày tháng năm 2009 Toán: Xem đồng hồ(T)
I Mơc tiªu:
- Biết cách xem đồng hồ kim phút số từ – 12 , đọc theo hai cách Chẳng hạn, 35 phút 25 phút
II Đồ dùng dạy học: -Mơ hình đồng hồ
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KTBC: yêu cầu học sinh lm bi
tập 2,3 -2 HS lên bảng làm, lớp theo dõi,
nhận xét
B Bài míi:
1.Giêi thiƯu bµi: -HS nghe
2 Hoạt động 1: Hớng dẫn cách xem đồng hồ nêu thời đỉêm theo hai cách:
- Yêu cầu HS biết cách xem đồng hồ nêu đợc thời điểm theo hai cách - GV đa mơ hình đồng hồ cho HS quan sát trả lời câu hỏi
- HS quan sát đồng hồ thứ nhất, nêu kim đồng hồ chi 8h 35’
- GV huớng dẫn cách đọc giờ, phút:
(10)xem cịn thiếu phút đến 9h ?
dàiđến vạch 12
- HS nhẩm miệng ( 5, 10, 15 , 20, 25) - 25 phút đến 9h nên đồng hồ 9h 25’
- Vậy 8h 35’ hay 9h 25’ đợc - GV hớng dẫn đọc thời điểm đồng hồ theo hai cách
2 Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: Củng cố cách xem đồng hồ Yêu cầu quan sát trả lời ỳng
- HS nêu yêu cầu tập
- - HS trả lời lần lợt theo đồng hồ - Lớp chữa
Bài 2: Thực hành mặt đồng hồ bìa ( vị trí phút )
- HS nêu yêu cầu tập
- HS nêu vị trí phút theo trờng hợp t¬ng øng
- GV nhËn xÐt chung - HS so sánh làm sửa sai
Bài 3: (HS khá, giỏi) Yêu cầu quan sát đọc cho ứng với đồng hồ: A, B, C, D, E, G
- HS nêu yêu cầu tập
- HS thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày - GV nhËn xÐt chung - Líp nhËn xÐt
Bài 4: Yêu cầu nêu đợc thời điểm tơng ứng mặt đồng hồ trả lời đợc câu hỏi tng ng
- HS nêu yêu cầu tập
- HS quan sát tranh nêu miệng - Líp nhËn xÐt
- GV nhËn xÐt
C Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau
Chính tả (tập chép ): Chị em I Mục tiêu:
- chép trình bày CT ,
- Làm BT từ chứa tiếng có vần ăc / oăc (BT2) , ( BT3) a / b BTCT phương ngữ GV soạn
II Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ ghi nội dung tập 2,3 -Bảng
III Cỏc hot động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động hoc sinh A KTBC:
- Yªu cầu HS viết bảng lớp: Trăng tròn, chậm trễ, chào hỏi
- HS lên bảng viết , lớp viết vào bảng
B Bài mới:
1 Giới thiệu ghi đầu HS nghe Híng dÉn nghe viÕt
a Híng dÉn chuÈn bị
(11)+ Ngời chị thơ làm việc gì?
- Chị trải chiếu, buông màn, ru em ngủ, quét nhà thềm
+ Bài thơ viết theo thể thơ gì? - Thơ lục bát + Cách trình bày thơ lục bát nh
nào ?
- HS nêu
+ Những chữ viết hoa? - Các chữ đầu dòng - Luyện viết tiếng khó:
- Gv đọc: Trải chiếu, lim dim, luống rau, hát ru
- HS luyện viết vào bảng + GV sửa sai sau lần giơ bảng
b Chép - HS nhìn vào SGK chép vào - GV theo dõi HS viết, uấn nắn cho
HS
c Chấm chữa
- GV đọc lại - HS dùng bút chì sốt lỗi - GV thu chấm điểm
- NhËn xÐt bµi viÕt HD lµm bµi tËp
Bµi 2: Cho HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập Giáo viên treo bảng phụ, yêu cầu HS
làm
- HS làm vào bảng phụ, lớp làm vào
Nhận xét làm bảng phụ - Lớp đọc – nhận xét bạn
+ Lời giải: Đọc ngắc ngứ Ngoắc tay
- GV kết luận, cho điểm Dấu ngoặc đơn Bài
- HS nêu yêu cầu BT - GV quan sát, hớng dẫn thêm cho HS -HS Nghe
-Yêu cầu HS làm - HS làm vào bảng phụ, lớp làm vào
a Chung trÌo – chËu b Më – bĨ - mịi
- Líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt
4 Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau
Luyện từ câu: So sánh dấu chấm.
I Mục tiêu:
- Tìm hình ảnh so sánh câu thơ , câu văn ( BT1 ) - Nhận biết từ so sánh ( BT )
- Đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn viết hoa chữ đầu câu ( BT3 )
II §å dïng dạy học:
- băng giấy băng ghi ý tập - Bảng phụ viết BT3
III Các hoạt động dạy học:
(12)1,2 - HS làm lại BT
B Bµi míi:
1 GT bµi – ghi đầu Bài tập
-HS nghe
Bi tập 1: - HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS đính băng giấy lên
b¶ng
- HS nêu cách làm đúng, nhanh
-1 HS lên bảng làm, lớp làm vào
Nhận xét kết làm bạn a Mắt hiền sáng tựa
b Hoa xao xuyến nở nh mây c Trời tủ ớp lạnh, trời bếp lò nung
d Dịng sơng đờng trăng lung linh
Bµi tËp 2:
- 1HS đọc yêu cầu BT + lớp đọc thầm ,
1 HS nªu cách làm - GV: Yêu cầu HS lên bảng dùng bút
màu gạch dới từ so sánh câu văn, thơ
- 4HS lên bảng làm lớp làm vào
- Lớp nhận xét bảng
+ Li gii ỳng: Tựa – nh – -là - -là
- GV nhận xét ghi điểm Bài tập 3:
- HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS treo bảng phụ lên
bảng
- 1HS nêu cách làm
-1HS làm vào bảng phụ, lớp làm vào
-Kt qu: ễng giỏi Có lần đinh đồng Chiếc búa mỏng Ông - Lớp nhận xét bảng
- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm Cđng cè dặn dò:
Nờu tỡnh cm ca em i vi Bà
HS nèi tiÕp nªu
- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau
Thứ ngày tháng năm 2009 Toán: Lun tËp
I Mơc tiªu:
- Bieets xem ( xác đến phút) - Biết xác định , nhóm đồ vật
II Đồ dùng dạy học:
ng h treo tờng, bảng phụ, bảng III Các hoạt động dạy hc:
(13)I.KTBC: Yêu cầu HS làm tập 2,3
-
1HS làm lại tập - 1HS làm lại tập
II Bµi míi.
1 Giíi thiƯu bµi: Ghi đầu bai lên bảng Luyện tập:
-HS nghe Bài 1: Học sinh quan sát trả lời đợc
chính xác đồng hồ (giờ phút) (chính xác đến phút)
- Gv dùng đồng hồ treo tờng HD học sinh làm tập
- HS quan sát đồng hồ SGK - HS nêu miệng BT
+ §ång hå chØ mÊy giê? + H×nh A: 6h 15 C: 9h kÐm 5’
B: 2h 30’ D: 8h - Gv nhËn xÐt - Líp nhËn xÐt
Bµi 2: Củng cố cho HS toán có lời văn
- HS nêu yêu cầu tập - Gv hớng dẫn HS phân tích + giải - HS phân tích + nêu cách giải
- 1HS làm vào bảng phụ Bài giải
5 x = 20 ( ngời) Đáp số: 20 ngời - GV nhận xét - Lớp nhận xét Bài 3: Yêu cầu HS đợc hình
xem khoanh vào phần cau hoa
- HS nêu yêu cầu tập
- HS quan sát trả lời miệng, - GV nhận xét - Lớp nhận xét
Bài 4: (HS khá, giỏi) Củng cố cho HS so sánh giá trị biểu thức
- HS nêu yêu cầu BT
- 3HS lên bảng + lớp làm bảng x > x x5 = x 28 24 20 20 - GV nhËn xÐt
III Cđng cè dỈn dò :
Nhận xét tiết học Chuẩn bị bµi sau
Tập làm văn: Kể gia đình điền vào tờ giấy in sẵn I Mục tiêu:
- Kể cách đơn giản gia đình với người bạn quen theo gợi ý ( BT1)
- Biết viết đơn xin phép nghỉ học mẫu ( BT )
II §å dïng d¹y häc:
- Mẫu đơn xin nghỉ học
III Các hoạt động dạy học: 1 GT ghi đầu bài.
2 HD lµm bµi tËp
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KTBC: -Yêu cầu học sinh đọc lại
n xin vo i
(14)-Giáo viên nhËn xÐt - Líp nhËn xÐt
B Bµi míi:
1.Giíi thiƯu bµi 2.Lun tËp:
HS nghe
Bài 1: - HS nêu yêu cầu tập - GV giúp HS nắm vững yêu cầu
bài tập: Kể gia đình cho ngời bạn ( đến lớp, quen )
- HS chó ý nghe
- HS kể gia đình theo bàn (nhóm) - Đại diện nhóm thi kể
- Líp nhËn xÐt,b×nh chän
- Gv nhËn xÐt VD: Nhµ tí chØ cã ngêi Bè tí công nhân Mẹ tớ cô giáo
Bµi 2:
Gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu Bài tập GV treo mẫu đơn in sẵn lên bảng hớng
dÉn HS
- 1HS đọc mẫu đơn Sau đa trình tự đơn:
+Qc hiƯu vµ tiêu ngữ
+a im v ngy, thỏng, nm vit đơn
+ Tên đơn
+ Tên ngời nhận đơn
+ Họ tên ngời việt đơn; lớp nào? + Lý việt đơn.+ Lý nghỉ học + Lời hứa ngời việt đơn
+ ý kiến chữ ký gia đình HS + Chữ ký HS
- GV phát mẫu đơn cho HS điền nội dung
- –3 HS lµm miƯng bµi tËp - GV thu bµi – chấm điểm
- GV nhận xét viết
3 Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau
Sinh hoạt lớp: - Nhận xét hoạt động tuần
- kÕ ho¹ch tn4 I)Mục tiêu :
- Đánh giá hoạt động tuần qua ,đề kế hoạch tuần đến - Rèn kỹ sinh hoạt tập thể
- GD HS ý thức tổ chức kỉ luật ,tinh thần làm chủ tập thể
II) Chuẩn bị :
Nội dung sinh hoạt
III)Các hoạt động dạy học:
1)Đánh giá hoạt động tuần qua:
- Các em có ý thức học tập , vào lớp khộng có HS muộn
- Vệ sinh cá nhân
(15)-ẹi hóc chuyẽn cần ,bieỏt giuựp ủụừ baùn beứ -Đồ dùng, sách tơng đối đầy đủ
-Một số em có tiến chữ viết
- Bên cạnh cịn số em cịn lười học, không học bài, chuẩn bị trước
- Thực tốt việc lao động trờng đề
2)Kế hoạch tuần 4:
-Duy trì tốt nề nếp qui định trường ,lớp -TiÕp tơc ®Èy m¹nh viƯc häc tËp
-Lao động theo kế hoạch trờng
-Thực tốt “Đôi bạn học tập”để giúp đỡ tiến