GIAO AN K L4 TUAN 32 DU BO

- VÒ nhµ lµm nèt bµi tËp, häc thuéc lßng néi dung cÇn ghi nhí... KÓ chuyÖn.[r]

Tuần 32

Thứ hai ngày 19 tháng năm 2010 Toán

ôn tập phép tÝnh víi sè tù nhiªn (tiÕp) I.Mơc tiªu:

- Giúp HS ôn tập phép nhân, phép chia số tự nhiên: Cách làm tính, tính chất, mối quan hệ phép nhân phép chia, giải toán liên quan đến nhân, chia

II Các hoạt động dạy - học: 4p

28p

3p

A Kiểm tra:

Gọi HS lên chữa nhà

B Dạy mới:

1 Giới thiệu:

2 Híng dÉn lun tËp:

+ Bµi 1: Củng cố kỹ thuật tính nhân,

chia HS: Đọc yêu cầu tự làm vào

vở

- HS lên bảng chữa - GV lớp nhận xét

+ Bài 2: HS: Tự làm chữa

- GV yêu cầu HS nêu cách tìm thừa số cha biết, tìm số bị chia cha biết?

+ Bài 3: Củng cố tính chất giao hoán, kết hợp phép nhân phép cộng

HS: Tự làm chữa + Bài 4: Củng cố nhân chia nhẩm

cho 10, 100, 1000, nhân nhẩm với 11 so sánh hai số tự nhiên

HS: Tự làm chữa

+ Bi 5: HS: c đề tự làm vào

- HS lên bảng giải

Bài giải:

S lít xăng cần quãng đờng dài 180km là:

180 : 12 = 15 (lít) Số tiền mua xăng để ô tô là:

7500 x 15 = 112 500 (đồng) Đáp số: 112 500 đồng - GV chấm cho HS

3 Cđng cè , dỈn dò: - Nhận xét học - Về nhà làm tập

Tp c

Vơng quốc vắng nụ cêi I Mơc tiªu:

1 Đọc lu lốt, trơi chảy toàn Biết đọc diễn cảm văn với giọng chậm rãi Đoạn cuối đọc nhanh

2 Hiểu nghĩa từ ngữ

- Hiểu néi dung trun: Cc sèng thiÕu tiÕng cêi sÏ v« tẻ nhạt, buồn chán

II Đồ dùng dạy häc:

Tranh minh họa SGK III Các hoạt động:

4p A KiĨm tra bµi cị:

Gọi HS c bi gi trc

B Dạy mới:

17p

7p

5p

2p

a Luyện đọc:

HS: Nối đọc đoạn - GV nghe, sửa sai, kết hợp giải

nghĩa từ - Luyện đọc theo cặp

- - em đọc - GV đọc din cm ton bi

b Tìm hiểu bài:

HS: Đọc thầm trả lời câu hỏi ? Tìm nh÷ng chi tiÕt cho thÊy cuéc

sống vơng quốc buồn - Mặt trời không muốn dậy, chimkhơng muốn hót, hoa cha nở tàn mái nhà

? Vì sống vơng quốc

buồn chán nh - Vì c dân khơng biết cời ? Nhà vua làm để thay đổi

t×nh h×nh

- Cử viên đại thần du học nớc chuyên môn cời cợt

? Kết - Sau năm viên đại thần trở xin chịu tội cố nhng học khơng vào Các quan nghe ỉu xìu cịn nhà vua th di

? Điều bất ngờ xảy ë phÇn

cuối đoạn - Bắt đợc kẻ cời sằng sặcngoài đờng ? Thái độ nhà vua

nghe tin - Vua phấn khởi lệnh dẫn ngời đóvào

c Hớng dẫn đọc diễn cảm:

- GV hớng dẫn đọc phân vai HS: em đọc phân vai - Hớng dẫn lớp đọc thi đọc

diễn cảm đoạn theo phân vai - Luyện đọc lớp 3 Củng cố , dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc - VỊ nhµ häc bµi

ChÝnh tả: NGHE VIếT Vơng quốc vắng nụ cời I Mơc tiªu:

- Nghe – viết tả, trình bày đoạn “Vơng quốc vắng nụ cời”

- Làm tập tả phân biệt âm đầu s/x âm

o/ô/ơ

II Đồ dùng dạy học:

Phiếu học tËp

III Các hoạt động dạy – học: 4p

17p

12p

A KiÓm tra:

HS: HS lên làm tập

B Dạy míi:

1 Giíi thiƯu:

2 Híng dÉn HS nghe – viÕt:

HS: em đọc đoạn văn cần viết - Cả lớp theo dõi SGK

- Đọc thầm lại tả - GV nhắc HS cách trình bày đoạn văn,

những từ ngữ dễ viÕt sai

- GV đọc câu cho HS viết HS: Gấp SGK, nghe đọc viết vào

- GV đọc lại HS: Sốt lỗi tả

- Chấm từ đến 10 bài, nhận xét 3 Hớng dẫn HS làm tập:

III GV nêu yêu cầu tập,

2p 4 Củng cố , dặn dò: - Nhận xÐt giê häc

- Về nhà tập viết ch vit p hn

trên bảng

- Đại diện nhóm đọc lại câu chuyện sau in

a) Vì năm sau xứ sở gắng sức xin lỗi chậm trễ b) Nãi cêi, dÝ dám – hãm hØnh – c«ng chóng – nãi chun – nỉi tiÕng

CHÀO CỜ

Thứ ba ngày 20 tháng năm 2010

Khoa häc

Động vật ăn để sống ?

I Mơc tiªu:

- HS biết phân loại động vật theo thức ăn chúng - Kể tên số vật thức ăn chúng

II Đồ dùng dạy học:

III Hình 126, 127SGK, tranh ảnh vật

III Cỏc hoạt động dạy - học:

4p

14p

15p

III KiĨm tra bµi cị:

Gọi HS c bi hc

B Dạy mới:

1 Giíi thiƯu:

2 Hoạt động 1: Tìm hiểu nhu cầu thức ăn loài động vật khác nhau.

+ Bớc 1: Hoạt động theo nhóm nhỏ

- GV chia nhãm, giao nhiƯm vơ - Nhóm trởng tập hợp tranh nhóm

- Phân chúng thành nhóm VD: + Nhóm ăn thịt

+ Nhóm ăn cỏ, + Nhóm ăn hạt

+ Nhóm ăn sâu bọ + Nhóm ăn tạp - Trình bày lên giấy khổ to

+ Bớc 2: Hoạt động lớp - Các nhóm trng bày sản phẩm nhóm

- Các nhóm khác nhận xét, đánh giá lẫn

=> KÕt luận: Nh mục Bạn cần biết

3 Hot ng 2: Trị chơi : Đố bạn gì? + Bớc 1: GV hớng dẫn cách chơi

- Một HS đợc GV đeo hình vẽ vật mà em su tầm mang đến lớp

3p

Cả lớp trả lời sai

VD: + Con vËt nµy có chân phải không?

+ Con vật ăn thịt phải không?

+ Con vật có sừng phải không?

+ Con vật thờng hay ăn cá cua tôm tép phải không?

+ Bớc 2: GV cho HS chơi thử

4.Củng cố dặn dò:

- Nhận xét giờ, dặn dò học sinh học , chuẩn bị sau

Toán

Ôn tập phép tính với số tự nhiên (tiÕp)

I Mơc tiªu:

- Gióp HS tiÕp tơc cđng cè vỊ phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn

II Các hoạt động:

4p

28p

A Kiểm tra:

Gọi HS lên chữa tập

B Dạy mới:

1 Giới thiƯu:

2 Híng dÉn «n tËp:

+ Bài 1: - HS đọc yêu cầu tự làm v cha bi

- HS lên bảng làm - GV lớp nhận xét

+ Bài 2: Cđng cè l¹i thø tù thùc

hiện phép tính biểu thức HS: Tự làm sau đổi cho nhauđể kiểm tra chéo + Bài 3: Tính cách thuận tiện

nhÊt HS: Tù làm chữa

- HS lên bảng làm

a) 36 x 25 x = 36 x (25 x 4) = 36 x 100 = 600

b) 215 x 86 + 215 x 14 = 215 x (86 + 14)

= 215 x 100 = 21 500 - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm

+ Bµi 4: HS: Tù lµm bµi råi chữa

- HS lên bảng giải

Bài giải:

Tun sau ca hng bỏn c l: 319 + 76 = 395 (m) Cả hai tuần cửa hàng bán đợc là:

319 + 395 = 714 (m)

Sè ngµy cưa hµng më cưa tuần là:

7 x = 14 (ngày)

Trung bình ngày cửa hàng bán số mét vải là:

714 : 14 = 51 (m)

Đáp sè: 51 m - GV chÊm bµi cho HS

+ Bài 5: HS: Đọc đầu bài, suy nghĩ làm bµi vµo

3p

- HS lên bảng chữa - GV nhận xét, cho điểm

4 Củng cố - dặn dò: - Nhận xÐt giê häc - VỊ nhµ häc bµi

Lun từ câu

Thêm trạng ngữ thời gian cho câu

I Mục tiêu:

1 Hiu c tác dụng đặc điểm trạng ngữ thời gian câu (Trả lời câu hỏi bao giờ? Khi nào? Mờy giờ?)

2 Nhận diện đợc trạng ngữ thời gian câu, thêm đợc trạng ngữ thi gian cho cõu

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ, giấy khổ to, băng giấy

III Các hoạt động dạy – học:

4p

10p

2p 16p

3p

A KiĨm tra bµi cò:

Gọi HS đọc nội dung ghi nhớ lần trc

B Dạy mới:

1 Giới thiệu: 2 PhÇn nhËn xÐt:

+ Bài 1, 2: HS: Đọc yêu cầu 1, tìm trạng ngữ câu, xác định trạng ngữ bổ sung ý nghĩa cho câu?

- Lµm bµi vµo vë bµi tập, số em lên bảng làm

- GV nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i:

Trạng ngữ: Đúng lúc - bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu

+ Bài 3: HS: Đọc yêu cầu phát biÓu ý kiÕn

- GV nhËn xÐt, kÕt luËn 3 PhÇn ghi nhí:

HS: - em đọc nội dung ghi nhớ 4 Phần luyện tập:

* Bài 1: HS: Đọc yêu cầu bài, suy nghĩ làm vào

- HS lên bảng làm - GV lớp nhận xét, chốt lời

gii ỳng

a) Các trạng ngữ lµ:

+ Buổi sáng hơm nay, + Vừa ngày hôm qua, + …qua đêm ma rào, b) + T ngy cũn ớt tui,

+ Mỗi lần Hà Nội,

* Bài 2: HS: Đọc yêu cầu vµ tù lµm bµi vµo vë

bµi tËp

- HS lên bảng làm băng giấy, gạch dới phận trạng ngữ

- GV cựng c lớp chữa bài: a) + Mùa đông,

+ Đến ngy n thỏng,

b) + Giữa lúc gió gµo thÐt Êy,

+ Cã lóc 5 Cđng cè , dặn dò:

-Nhận xét học

KĨ chun

Kh¸t väng sèng

I Mục tiêu:

1 Rèn kỹ nói:

- Dựa vào lời kể GV tranh minh họa, HS kể lại đợc câu chuyện phối hợp với điệu bộ, nét mặt

- Hiểu truyện, biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện 2 Rèn kỹ nng nghe:

- Chăm nghe thầy cô kể, nhí chun

- Lắng nghe bạn kể, nhận xét ỳng li k ca bn

II Đồ dùng dạy häc:

Tranh minh họa SGK III Các hoạt động:

4p

13p

14p

4p

A KiÓm tra:

Gäi - HS kể du lịch cắm trại mà em tham gia

B Dạy mới:

1 Giới thiƯu: 2 GV kĨ chun: - GV kĨ lÇn

- GV kể lần kết hợp tranh minh häa SGK phãng to treo b¶ng

HS: C¶ líp nghe

HS: Cả lớp nghe kết hợp đọc phần lời dới tranh

- GV kĨ lÇn

3 Hớng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện:

a KÓ nhãm: HS: Kể đoạn nhóm - em

- Kể tồn câu chuyện nhóm - Cả nhóm trao đổi ý nghĩa câu chuyện

b Thi kĨ tríc líp: - vµi tèp thi kể đoạn trớc lớp - Thi kể câu chun tríc líp

- Nói ý nghĩa câu chuyện đặt câu hỏi để bạn trả lời

- GV lớp nhận xét khả nhớ, hiểu truyện

- Bình chọn bạn kể hay 4 Củng cố , dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc

- VỊ nhµ tËp kĨ cho mäi ngêi nghe

ThĨ dơc

M«n thĨ thao tự chọn Trò chơi: Dẫn bóng I Mục tiêu:

- Ơn số nội dung mơn tự chọn Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích

- Trị chơi “Dẫn bóng” Yêu cầu biết cách chơi chơi chủ động

II Địa điểm ph ơng tiện:

Sõn trờng, bóng III Các hoạt động:

7p 22p

1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

HS: Khi động, chạy nhẹ nhàng, th-ờng theo vòng tròn hít thở sâu - Ơn số động tác thể dục 2 Phần bản:

a M«n tù chän:

- Đá cầu: - Ôn tâng cầu đùi, tập theo tổ

- Thi tâng cầu đùi

- Ném bóng: - Ơn cầm bóng, đứng chuẩn bị ngắm

đích

6p

b Trò chơi vận động:

- GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn lại

cỏch chi HS: Cả lớp chơi thử – lần sau đóchơi thật có phân thắng thua thởng phạt

3 PhÇn kÕt thóc:

- GV hệ thống - Một số động tác hồi tĩnh - Trò chơi hồi tĩnh

- GV nhận xét, đánh giá kết học, giao nhà

Thø t ngày 21 tháng năm 2010

Toán

Ôn tập biểu đồ I Mục tiêu:

- Giúp HS rèn kỹ đọc, phân tích xử lý số liệu biểu đồ

II §å dïng:

Bảng phụ vẽ biểu đồ SGK III Các hoạt động dạy học:

4p

28p

3p

A KiÓm tra:

Gäi HS lên chữa tập

B Dạy mới:

1 Giới thiệu bài: 2 Hớng dẫn ôn tập:

+ Bài 1: GV treo bảng phụ HS: Quan sát tìm hiểu yêu cầu toán SGK

- Lần lợt trả lời câu hỏi SGK

- GV nhận xét, sửa chữa câu trả lời sai (nếu có)

+ Bài 2: HS: Đọc tìm hiểu yêu cầu

- Đứng chỗ trả lời câu hỏi phần a - HS lên bảng làm ý câu b

- Cả lớp làm vào lớp nhận xét bảng

- GV nhn xột, cht lời giải đúng: Diện tích thành phố Đà Nẵng lớn diện tích Hà Nội là:

1255 - 921 = 334 (km2)

+ Bài 3: HS: Đọc tìm hiểu yêu cầu

toán - GV chia lớp thành nhóm

Nhóm làm câu a Nhóm làm câu b

- GV nhận xét, cho điểm nhóm

3 Củng cố , dặn dò: - Nhận xét học

- Về nhµ häc bµi, lµm bµi tËp

- Lµm bµi theo nhóm

- Đại diện nhóm lên bảng giải - Cả lớp nhận xét sửa chữa

Tập đọc

Ngắm trăng - Không đề I Mục tiêu:

1 Đọc trơi chảy, lu lốt hai thơ, đọc nhịp thơ - Biết đọc diễn cảm hai bi th

2 Hiểu từ ngữ bài:

3 Học thuộc lòng thơ

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa đọc SGK III Các hoạt động dạy học:

4p

28p

3p

A KiÓm tra:

Gọi HS đọc trớc

B Dạy mới:

1 Giới thiệu:

2 Luyn đọc tìm hiểu nội dung bài:

Bài 1: ngắm trăng a Luyện đọc:

- GV đọc diễn cảm thơ HS: Nối tiếp đọc thơ

b Tìm hiểu bài: HS: Đọc thầm trả lời câu hỏi - Bác Hồ ngắm trăng hoàn

cảnh nào?

- Bác ngắm trăng qua cửa sổ phòng giam nhà tù

- Hình ảnh cho thấy tình cảm

gắn bó Bác Hồ với trăng? - Hình ảnh: Ngời ngắm nhà thơ - Bài thơ nói lên điều Bác

Hồ? - Bác yêu thiên nhiên, yêu sống,lạc quan hoàn cảnh khó khăn

c Hớng dẫn đọc diễn cảm học thuộc lòng thơ:

- GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm

thi đọc diễn cảm thơ HS: - Nhẩm học thuộc lòng thơ.- Thi học thuộc lòng thơ Bài 2: không đề

a Luyện đọc:

- GV đọc diễn cảm thơ HS: Nối tip c bi th

b Tìm hiểu bài:

- Bác sáng tác thơ hoàn cảnh nào? Những từ ngữ cho biết điều đó?

- Bác sáng tác chiến khu Việt Bắc kháng chiến chống Pháp gian khổ Những từ cho biết điều là: đờng non, rừng sâu quân đến, tung bay chim ngàn

- Tìm hình ảnh nói lên lịng u đời phong thái ung dung Bác?

- Hình ảnh khách đến thăm Bác cảnh đờng non đầy hoa; quân đến rừng sâu, chim rừng tung bay Bàn xong việc quân, việc nớc, Bác xách b-ơng, dắt trẻ vờn tới rau

c Hớng dẫn đọc diễn cảm học thuộc lòng thơ:

HS: Nhẩm học thuộc lòng thơ - Thi đọc học thuộc lòng thơ 3 Củng cố , dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc - VỊ nhµ häc cho thc

lịch Sử Kinh thành Huế I Mục tiêu:

- HS biết sơ lợc trình xây dựng, đồ sộ, vẻ đẹp kinh thành Huế lăng tẩm Huế

- Tự hào Huế đợc cơng nhận di sản văn hóa giới

II Đồ dùng dạy học:

4p

15p

13p

3p

A KiÓm tra bµi cị:

Gọi HS lên đọc học gi trc

B Dạy mới:

1 Giới thiƯu:

2 Giảng bài: GV trình bày q trình đời kinh đô Huế.

a Hoạt động 1: Lm vic c lp.

- GV yêu cầu HS: - Đọc SGK đoạn Nhà Nguyễn

công trình kiến trúc yêu cầu số em mô tả lại sơ lợc trình xây dựng kinh thành HuÕ

b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

- GV phát phiếu cho nhóm hình ảnh (chụp kinh thành Huế)

- Yờu cầu nhóm nhận xét thảo luận để đến thống nét đẹp cơng trình

- Đại diện nhóm lên trình bày - GV hệ thống lại để HS nhận thức

đ-ợc đồ sộ vẻ đẹp cung điện, lăng tẩm kinh thành Huế -> GV kết luận: Kinh thành Huế cơng trình sáng tạo nhân dân ta Ngày 11/12/1993 UNESCO công nhận Huế di sản văn hóa giới

=> Ghi nhớ (SGK) HS: - em đọc lại ghi nhớ 3 Củng cố , dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc - VỊ nhµ häc

a lý

Khai thác khoáng sản h¶i s¶n ë vïng biĨn ViƯt Nam I Mơc tiªu:

- HS biết vùng biển nớc ta có nhiều hải sản, dầu khí, nớc ta khai thác dầu khí thềm lục địa phía Nam khai thác cát trắng ven biển

- Chỉ đồ Việt Nam vùng khai thác dầu khí, đánh bt nhiu hi sn

- Một số nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản ô nhiễm biển, - Cã ý thøc vƯ sinh m«i trêng biĨn

II Đồ dùng dạy học:

Bn a lý, đồ công nghiệp, tranh ảnh

III Các hoạt động dạy học:

4p

16p

A KiÓm tra bµi cị:

Gọi HS đọc học trc

B Dạy mới:

1 Giới thiệu:

2 Khai thác khoáng sản:

* Hot ng 1: Làm việc theo cặp.

+ Bíc 1:

- GV nêu câu hỏi: HS: Dựa vào SGK, vốn hiểu biết trả lời câu hỏi:

? Tài nguyên, khoáng sản quan trọng vùng biển Việt Nam

13p

3p

khoáng sản vùng biển Việt Nam? đâu? Dùng để làm ? Tìm đồ nơi khai thác khoáng sản ú

+ Bớc 2: HS: Trình bày kết trớc lớp

3 Đánh bắt nuôi trồng hải s¶n:

* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm.

+ Bíc 1:

- GV nêu câu hỏi nh (SGV) HS: Các nhóm dựa vào tranh ảnh, bảnđồ SGK, vốn hiểu biết để thảo luận

+ Bớc 2: - Các nhóm lên trình bày kết lần

l-t theo tng cõu hi => GV chốt lại, kết luận (SGK) HS: - em đọc lại 4 Củng cố , dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc - VỊ nhµ häc bµi

Thể dục

Môn thể thao tự chọn: Nhảy dây I Mục tiêu:

- ễn v hc mi số nội dung môn tự chọn Yêu cầu thực nội dung ôn tập học

- Ôn nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau Yêu cầu thực động tỏc v nõng cao thnh tớch

II Địa điểm - ph ơng tiện:

Sân trờng, dây nhảy

III Nội dung phơng pháp lên lớp: 6p

21p

8p

1 Phần mở đầu:

- GV tËp trung líp, phỉ biÕn néi

dung u cầu HS: Xoay khớp cổ tay, cổ chân, đầugối, hông, vai - Một số động tác khởi động

2 Phần bản:

a Môn tự chọn:

- Đá cầu: - Ôn chuyền cầu mu bàn chân

- Häc chun cÇu theo nhãm ngêi

- Ném bóng: - Ơn số động tác bổ trợ

- Ơn cách cầm bóng t ng chun b, ngm ớch, nộm

b Nhảy dây:

- Ôn nhảy dây kiểu chân trớc,

chõn sau HS: Tập cá nhân theo đội hình hàngngang vịng trịn - Thi vơ địch tổ tập luyện

HS: Thi theo hàng ngang vòng tròn

3 PhÇn kÕt thóc:

- GV hệ thống HS: Đi hát

- Tập số động tác hồi tĩnh - GV nhận xét, đánh giá kết

giê häc vµ giao bµi vỊ nhµ

Thứ năm ngày 22 tháng năm 2010

Kỹ thuật

Lắp ô tô tải (2 tiết)

I Mơc tiªu:

- Biết chọn đủ chi tiết để lắp xe ô tô tải - Lắp đợc phận lắp ráp xe kỹ thuật

- RÌn lun tÝnh cÈn thËn, an toµn thao tác, lắp chi tiết xe

II §å dïng:

- Mẫu xe có thang lắp

III Các hoạt động: 4p

28p

3p

A KiĨm tra bµi cũ:

Nêu quy trình lắp xe ô tô tải

B Dạy mới:

1 Giới thiệu:

2 HS thực hành lắp xe ô tô tải:

a Chọn chi tiết: HS: Chọn đủ chi tiết theo SGK xếp loại vào nắp hộp - GV kiểm tra HS chọn chi tiết

b Lắp phận: HS: em đọc ghi nhớ trớc lắp - GV nhắc em cần lu ý lắp

(SGV) - Quan s¸t kü h×nh SGK

c Lắp ráp xe tơ tải: HS: Quan sát kỹ hình bớc lắp SGK để lắp cho

- GV quan sát để kịp thời giúp đỡ chỉnh sửa cho HS lúng túng

- GV nhắc HS lu ý lắp thang vào giá đỡ, thang phải lắp bánh xe, bánh đai trớc, sau mi lp thang

3 Đánh giá kết học tập: - GV tổ chức cho HS trng bày sản

phẩm thực hành HS: Trng bày sản phẩm thực hành - GV nêu tiêu chuẩn đánh

giá sản phẩm - Dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sảnphẩm - GV nhận xét, đánh giá kết

häc tËp cđa HS

- Nh¾c HS tháo chi tiết xếp vào hộp

Củng cố , dặn dò: - Nhận xét học

- Về nhà tập lắp xe có thang

Toán

Ôn tập phân số I Mục tiªu:

- Giúp HS ơn tập, củng cố khái niệm phân số, so sánh rút gọn quy đồng mẫu số phân số

II Các hoạt động dạy - học:

4p

28p

A KiÓm tra:

Gọi HS lên chữa tập

B Dạy mới:

1 Giới thiệu:

2 Hớng dẫn ôn tập:

+ Bài 1: Củng cố, ôn tập khái niệm

phân số HS: Đọc yêu cầu, quan sát hình vẽSGK tự làm - Một HS nêu kết

- GV lớp nhËn xÐt: Khoanh vµo c

+ Bµi 2: HS: Đọc yêu cầu tự làm

+ Bi 3: HS dựa vào tính chất phân số để tự rút gọn đợc phân số

HS: Tự làm chữa - HS lên bảng làm

3 : 18

6 : 12 18 12



3p : 24 : 18 24 18   10 : 40 : 40   ; : 35 : 20 35 20  

- GV nhận xét, cho điểm em làm

+ Bài 4: Yêu cầu HS biết quy đồng

mẫu số phân số HS: Tự làm sau lên bảng chữabài

a) b)

c) ; ;

MÉu sè chung lµ x x = 30 Ta cã: 30 15 2x15 1x15   30 5x6 1x6   30 10 3x10 1x10  

+ Bµi 5: Cho HS nhËn xÐt:

1

 ;

 ;

 ;



rồi tiếp tục so sánh phân số có mÉu sè (

2

vµ

2

), cã cïng tö sè (

3

vµ

6

) để rút kết quả:

2

>

2

; >

6

Vậy phân số đợc xếp từ bé đến lớn là:

6 ; ; ;

4 Cñng cè dặn dò:

- Nhận xét giờ, dặn dò học sinh vỊ nhµ häc bµi

3 Cđng cè , dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà học

Tập làm văn

Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả vật I Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức đoạn văn

- Thực hành vận dụng viết đoạn văn tả ngoại hình, hoạt động vật

II §å dïng:

ảnh SGK, tranh ảnh số vật III Các hoạt động dạy - học:

4p

28p

A KiĨm tra bµi cị:

HS: HS c on gi trc

B Dạy míi:

1 Giíi thiƯu:

2 Híng dÉn lun tập:

* Bài 1: HS: Quan sát hình minh häa

tª tª

3p

- Ph¸t biĨu ý kiÕn - GV nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i (SGV)

* Bài 2: HS: em đọc yêu cầu

- GV giới thiệu tranh ảnh số vật để HS tham khảo, nhắc cỏc em:

+ Quan sát hình dáng bên + Không viết lặp lại đoạn tả gà trống trớc

HS: Cả lớp làm vào tËp - sè em lµm giÊy khỉ to

- Nối tiếp đọc đoạn văn cho lớp nghe

- GV chän - viết tốt dán lên

bảng - Cả lớp nhËn xÐt, rót kinh nghiƯm

häc hái * Bµi 3: GV nh¾c HS:

+ Quan sát vật mà u thích, chọn tả đặc điểm lý thỳ

+ Nên tả vật mà em vừa tả ngoại hình

HS: Đọc yêu cầu 3, suy nghĩ viết đoạn văn tả vật vào vë

- Nối tiếp đọc đoạn văn vừa vit

- Một số HS làm vào phiếu lên dán bảng

- Cả lớp nhận xét - GV chấm điểm cho số viết tốt

3 Củng cố , dặn dò: - Nhận xét học

- Về nhà tập viết đoạn văn tả vËt

Khoa häc

Trao đổi chất động vật I Mục tiêu:

- Sau học, HS kể đợc động vật thờng xuyên phải lấy từ môi trờng phải thải môi trờng trình sống

- Vẽ trình bày sơ đồ trao đổi khí trao đổi thức ăn ng vt

II Đồ dùng dạy học:

- H×nh trang 128, 129 SGK

III Các hoạt động dạy - học:

4p

14p

A KiĨm tra bµi cị:

Gọi HS đọc mục “Bóng ốn ta sỏng

B Dạy mới:

1 Giíi thiƯu:

2 Hoạt động 1: Phát biểu bên trao đổi chất ở động vt.

* Bớc 1: Làm việc theo cặp HS: Quan s¸t H1 SGK

+ Kể tên đợc vẽ hình

+ Phát yếu tố đóng vai trị quan trọng sống động vật có hình

+ Phát yếu tố thiếu để bổ sung

- HS thực nhiệm vụ theo gợi ý cïng víi b¹n

15p

3p

* Bớc 2: Hoạt động lớp

- GV gọi số HS lên trả lời câu hỏi:

? Kể tên yếu tố mà động vật thờng xuyên phải lấy từ môi trờng phải thải mơi trờng q trình sống

- lÊy thức ăn, nớc, khí ôxi thải môi trờng chất cặn bÃ, khí - bô - níc, níc tiĨu

? Q trình đợc gọi - Gọi trình trao đổi chất động vật môi trờng

=> KÕt luËn: (SGV)

3 Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất động vật. * Bớc 1: GV chia nhúm, phỏt giy

và bút vẽ cho nhãm

* Bớc 2: HS làm việc theo nhóm, em tham gia vẽ sơ đồ trao đổi chất động vật

- Nhóm trởng điều khiển bạn lần lợt giải thích sơ đồ nhóm

* Bớc 3: Các nhóm treo sản phẩm cử đại diện lên trình bày trớc lớp

4 Củng cố , dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà học

Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2010

Toán

Ôn tập phép tính với phân số I Mục tiêu:

- Giúp HS ôn tập, củng cố kỹ thực phép cộng phép trừ phân số

II Các hoạt động dạy - học: 4p

28p

A Kiểm tra cũ:

Gọi HS lên chữa nhà

B Dạy mới:

1 Giíi thiƯu:

2 Híng dÉn lun tËp: + Bµi 1:

a) u cầu HS tính đợc cộng trừ phân số có mẫu số

HS: Đọc yêu cầu tự làm - HS lên bảng làm

- GV lớp nhận xét b) Tơng tự nh phần a + Bài 2:

HS: Đọc yêu cầu tự làm - HS lên bảng làm

- GV lớp nhận xét, chữa bài:

35 31 35 21 35 10     35 21 35 10 35 31 35 31      + Bµi 3:

HS: Đọc yêu cầu tự làm - HS lên làm bảng - GV nhận xét, cho điểm

lm ỳng

- Cả líp nhËn xÐt

a) x

9  

x 

9 x b) x  

x 

21

3p

+ Bµi 4:

- GV hớng dẫn HS phân tích đầu

toán HS: Đọc tự làm vào vở.- HS lên bảng chữa

3 Củng cố , dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà làm tập

Giải:

a) S phần diện tích trồng hoa làm đờng là:

20 19



 (vên hoa)

Số phần diện tích để xây bể nớc là:

20 20 19

1  (vên hoa) b) DiƯn tÝch vên hoa lµ:

300 15

20  (m2)

DiƯn tÝch x©y bĨ níc lµ:

15 20

1

300 (m2)

Đáp số: a)

20

vên hoa b) 15 m2.

LuyÖn tõ câu

Thêm trạng ngữ nguyên nhân cho câu I Mục tiêu:

- Hiu c tỏc dng đặc điểm trạng ngữ nguyên nhân

- Nhận biết trạng ngữ nguyên nhân câu; thêm trạng ngữ nguyên nhân cho câu

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ, băng giấy

III Các hoạt động dạy học:

4p

10p

2p 16p

A KiĨm tra bµi cị:

Gọi HS lên chữa 1a

B Dạy míi:

1 Giíi thiƯu: 2 PhÇn nhËn xÐt: * Bài 1, 2:

HS: Đọc yêu cầu 1, 2, suy nghÜ ph¸t biĨu

- GV nhËn xÐt, chốt lời giải: + Vì vắng tiếng cời: Là trạng ngữ nguyên nhân, trả lời cho câu hỏi Vì sao?”

3 PhÇn ghi nhí:

HS: - em đọc nội dung ghi nhớ 4 Phần luyện tp:

* Bài 1: HS: Đọc yêu cầu, suy nghĩ phát biểu

- HS lên bảng gạch dới phận trạng ngữ câu văn

- GV chốt lại lời giải:

Câu a: Nhờ siêng năng, cần Câu b: Vì rét,

Cõu c: Tại Hoa mà tổ không đợc khen

* Bài 2: HS: Đọc yêu cầu làm vào bµi

3p

- HS lên bảng làm băng giấy - GV nhận xét, chèt lêi gi¶i:

a) Vì học giỏi, Nam đợc cụ giỏo khen

b) Nhờ bác lao công, sân trờng lúc

c) Tại mải chơi, Tuấn không làm tập

* Bài 3:

- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm 5 Cđng cố , dặn dò:

- Nhận xét học

- VỊ nhµ häc vµ lµm bµi tËp

HS: Đọc yêu cầu, suy nghĩ em đặt câu có trạng ngữ nguyên nhân - Nối c cõu mỡnh ó t

Tập làm văn

Luyện tập xây dựng mở bài, kết văn miêu tả vật

I Mục tiêu:

1 Ôn lại kiến thức đoạn mở bài, kết văn miêu tả vËt

2 Thực hành viết mở bài, kết cho phần thân vài để hoàn chỉnh văn miêu t vt

II Đồ dùng dạy học:

GiÊy khỉ to viÕt néi dung bµi tËp 2,

III Các hoạt động dạy - học:

4p

28p

3p

A KiĨm tra bµi cị:

Gọi HS đọc đoạn văn trớc

B Dạy mới:

1 Giới thiệu:

2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp: * Bµi 1:

HS: Một em đọc nội dung bài, đọc thầm văn “Chim công múa”, làm cá nhân vào tập - Từng HS phát biểu ý kiến - GV kết luận câu trả lời đúng:

ý a, b: + Đoạn mở (2 câu đầu) Mở gián tiếp + Đoạn kết (2 câu cuối)  KÕt bµi më réng

ý c: + Mùa xuân mùa công múa  Mở trực tiếp + Chiếc ô màu sắc đẹp đến kỳ ảo

xập xòe uốn lợn ánh nắng xuân ấm áp Kết không mở rộng

* Bi 2: - Nối đọc mở vừa viết

- GV lớp nhận xét, cho điểm em viết tèt

* Bµi 3: - sè em lµm vào giấy, dán lên

bảng lớp

- Lần lợt đọc kết trớc lớp

- GV lớp nhận xét, cho điểm bµi viÕt hay

- - HS đọc văn hoàn chỉnh phần: mở - thân - kết

- GV chấm điểm viết hay 3 Củng cố , dặn dß:

- NhËn xÐt giê häc