Tài liệu Giao an lop 5 Hoan.

Tuần 21 Thứ hai ngày 17 tháng 1 năm 2011 Chào cờ Tập đọc Trí dũng song toàn I.Mục tiêu - Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn , bảo vệ danh dự đợc quyền lợi đất nớc. - Trả lời đợc các câu hỏi SGK - E Uyên đọc đợc toàn bài. II.Đồ dùng dạy học II.Hoạt động dạy học Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV Nêu nội dung bài nhà tài trợ của cách mạng Hoạt đông 1: Luyện đọc đúng. - 1 HS đọc toàn bài , lớp theo dõi *3 HS đọc nối tiếp (2lợt) kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc một số từ khó. - Lu ý đọc đúng câu đối. * HĐ3:Tìm hiểu nội dung bài. * HĐ nhóm (TLCH - SGK) - Trình bày miệng . + Giang Văn Minh làm vua Minh phải Bãi bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng. + Giang Văn Minh bị vua Minh ám hại + Giang Văn Minh mu trí bất khuất biết dùng mu để vua Minh bị lừa.Biết giữ thể diện cho đất nớc. - Nhóm khác bổ sung ý kiến. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm HS tìm giọng đọc của mỗi nhân vật. Đọc nhómĐọc trớc lớp.Bình chon bạn đọc hay nhất * Kiểm tra bài cũ: - Nêu vấn đề - Vào bài mới * Giới thiệu bài HD chia đoạn Lắng nghe và sửa cho HS Đọc mẫu nếu cần *GV giúp HS sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó, cách ngắt nghỉ câu. - Giúp HS yếu đọc trôi chảy toàn bài.Đọc đúng lời nhân vật. - GV đọc diễn cảm toàn bài * HD tìm hiểu bài Cho Hs hiểu thêm các từ ngữ:tiếp kiến, hạ chỉ, than, cống nạp, sứ thần. Giao nhiệm vụ thảo luận HD các nhóm hoàn thành câu trả lời Liên hệ giáo dục HS: lòng khâm phục ông, Thấy đợc mỗi công dân cần phải có trách nhiệm với đất nớc. Hớng dẫn đọc diễn cảm Đọc mẫu nếu cần * Củng cố dặn dò. Toán Luyện tập về tính diện tích. (T101) I. Mục tiêu Giúp học sinh: tính đợc diện tích một số hình đợc cấu tạo từ các hình đã học e Uyên ghi chép vào vở nội dung các bài giải theo yêu cầu. II.Đồ dùng dạy học II. Các hoạt động dạy học Hoạt động của HS. Hỗ trợ của GV. *HĐ1: Tìm hiểu cách tính HS thảo luận qua sự dẫn dắt của GV. Rú ra đợc cách tính : + Chia mảnh đất thành các hình đã hoc ( HCN, HV), dựa vào các yếu tố chung của hình rồi tính diện tích từng , sau đó cộng các diện tích đó lại. GV. thông qua VD nêu trong SGK để hình thành qui trình tính: - Chia hình đã tính thành những hình quen thuộc có thể tính đợc diện tích. - XĐ kích thớc của các hình mới tạo thành. - Tính diện tích của từng phần nhỏ từ đó suy ra DT của toàn bộ mảnh đất. *HĐ2: Thực hành. Bài 1: HS. chia hình đã cho thành 2 hình chữ nhật rồi tính GV HD HS cách chia. Bài 2: ( nếu còn thời gian) HS. làm việc cá nhân nh bài 1 GV thống nhất kết quả. *HĐ3: Củng cố- dặn dò HD bài sau. Thứ ba ngày 18 tháng 1 năm 2011 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Công dân ( tiếp theo ) I. Mục đích yêu cầu Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm Công dân: các từ nói về nghĩa vụ, quyền lợi, ý thức công dân. Vận dụng vốn từ đã học, viết đợc một đoạn văn ngắn nói về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của công dân. E uyên tham gia học tập cùng bạn và ghi chép bài vào vở. II.Đồ dùng dạy học GV: Bảng phụ , bút dạ Hs : Vở BTTV II. Các hoạt động dạy học Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV Thực hành làm bài tập. Bài tập 1: - HS nắm yêu cầu: trớc hết HS cần hiểu nghĩa của các từ đã cho rồi ghép thành cụm từ có nghĩa - Làm việc theo nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Nhận xét bổ sung. Bài tập 2: HS đọc yêu cầu. - Nêu cách làm bài tập.Dựa vào bài 1 nêu nghĩa của các cụm từ rồi nối cho phù hợp. - Làm việc cá nhân, có thể trao đổi với bạn. - Nêu kết quả 1.Giới thiệu bài - Tạo hứng thú cho HS, nêu MĐYC bài. 2.HD làm bài tập - Giúp đỡ HS tìm hiểu yêu cầu bài tập. - Tổ chức nghiệm thu kết quả. - GV cho HS tìm hiểu yêu cầu bài tập. - Tổ chức cho HS báo cáo kết quả. - Nhấn mạnh thêm cho các em về ý thức công dân, quyền công dân, nghĩa - Nhận xét sửa chữa. Bài tập 3: HS tìm hiểu yêu cầu. - Nêu cách làm bài tập. - Làm việc cá nhân- Viết bài vào vở. - Nêu kết quả- Nhận xét sửa chữa vụ của công dân. - GV cho HS tìm hiểu bài tập. - Hỗ trợ HS yếu. - Chấm bài- Nhận xét. - Tóm tắt bài- HD bài sau. 3.Củng cố dặn dò. Toán Toán: Luyện tập về tính diện tích (T102) I. Mục tiêu Giúp học sinh: - Củng cố kĩ năng thực hành tính diện tích các hình đã học. - E uyên cùng tham gia hoạt động nhóm , ghi bài vào vở. II. Đồ dùng dạy học - GV: vẽ sẵn hình ra bảng phụ II. Các hoạt động dạy học Hoạt động học tập Hỗ trợ của giáo viên HĐ1: Nghe giới thiệu bài HĐ2: Tìm hiểu cách tính diện tích của hình ABCDE. - HS trao đổi nhóm tìm ra cách tính. - Các nhóm báo cáo kết quả. - Nhắc lại các công thức tính cơ bản. HĐ3: Thực hành làm bài tập 1, trao đổi theo nhóm đôi. - Báo cáo kết quả- Nêu cách làm. + Tính diện tích tam giác , diện tích hình chữ nhật, Từ đó tính đợc diện tích mảnh đất - Nhận xét bổ sung. - Tạo không khí tiết học. - GV đọc đề bài- tóm tắt bài trên bảng lớp. - Hỗ trợ cho HS cách chia hình đã cho. - GV nêu đề bài, giải thích HD. - Củng cố lại cách giải cho HS. - HD tơng tự bài tập 1. - Tổ chức cho HS làm bài. - Cho HS nhắc lại kiến thức đã học *Tóm tắt nội dung bài HD bài sau. Chính tả (nghe viết) Trí dũng song toàn. I. Mục đích yêu cầu - Nghe viết đúng chính tả một đoạn của truyện Trí dũng song toàn. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu r/ d/ gi, - Em Uyên viết toàn bài vao vở II. Đồ dùng dạy học - HS : Vở BTTV III.Các hoạt động dạy học A B C D E Hoạt động học tập Hỗ trợ của giáo viên *Lắng nghe. *Nghe viết chính tả. - HS đọc bài 1 lợt, - Viết từ khó. - HS viết bài theo sự hớng dẫn của GV. - Đổi vở soát lỗi lẫn nhau. *Làm bài tập. Bài 2: HS làm việc theo nhóm phần a. - Báo cáo kết quả theo hình thức thi tiếp sức. Bài 3: HS thực hiện bài cá nhân. Giới thiệu bài - Tạo tình huống vào bài gây hứng thú cho HS. HD chính tả - Lu ý các em các từ khó dễ lẫn, cho các em luyện viết từ khó. - Tổ chức cho học sinh viết bài. - Chấm một số bài. - GV giao nhiệm vụ cho HS. HD các em thực hành. - Tổ chức cho các em báo cáo kết quả. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. Chữa bài. - Tóm tắt bài- HD bài sau. Thứ t ngày 19 tháng 1 năm 2011 Tập đọc Tiếng rao đêm I.Mục tiêu - Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi linh hoạt thể hiện đợc nội dung chuyện - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm cứu ngời của anh thơng binh. - Trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3. - E Uyên đọc đợc một đoạn của bài, có tham gia đọc thầm tìm hiểu bài với những câu hỏi dễ. II.Đồ dùng dạy học III.Hoạt động dạy học Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV - Nêu nội dung bài nhà tài trợ của cách mạng * Hoạt đông 1: Luyện đọc đúng. - 1 HS đọc toàn bài , lớp theo dõi, chia đoạn *4 HS đọc nối tiếp (2lợt) kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc một số từ khó. - Luyện đọc câu : Bánh giò. ò ò! Cháy! Cháy nhà! Ô này! nghắt nghỉ. * HĐ3:Tìm hiểu nội dung bài. * HĐ nhóm (TLCH - SGK) - Trình bày miệng . + Tiếng giao bánh giò vào đêm khuya tĩnh mịch, + Đám cháy xảy ra vào lúc nửa đêm, anh thơng binh dũng cảm xông vào đám * Kiểm tra bài cũ: - Nêu vấn đề - Vào bài mới * Giới thiệu bài - HD chia đoạn - Lắng nghe và sửa cho HS - Đọc mẫu nếu cần *GV giúp HS sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó, cách ngắt nghỉ câu. - Giúp HS yếu đọc trôi chảy toàn bài.Đọc đúng lời nhân vật. - GV đọc diễn cảm toàn bài - HD tìm hiểu bài - Giao nhiệm vụ thảo luận - HD các nhóm hoàn thành câu trả lời cháy cứ em bé + HS nêu tinh thần và trách nhiệm của ngời công dân trong cuộc sống. * Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm - Đọc diễn cảm toàn bai fthi đọc đoạn - Đọc nhóm - Đọc trớc lớp.Bình chon bạn đọc hay nhất - Giáo dục HS: Thấy đợc mỗi công dân cần phải có trách nhiệm trong cuộc sống - Hớng dẫn đọc diễn cảm - Đọc mẫu nếu cần * Củng cố dặn dò. Toán Luyện tập chung I- Mục tiêu: Giúp HS: - Biết tìm một số yếu tố cha biết của các hình đã học - Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế II- Đồ dùng: +Thầy: Bút dạ, bảng phụ. III- Các HĐ dạy - học chủ yếu: Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV * HĐ1: Thực hành Bài 1 (106) :1 em làm bảng lớp - Lớp làm nháp. - Em khác bổ sung ý kiến. - HS rèn kĩ năng tính độ dài dáy của hình tam giác dựa vào DT và chiều cao của nó. Bài 3.( 106) - HS củng cố kĩ năng giải toán có lời văn liên quan đến tính chu vi hình tròn. * Yêu cầu HS tính rồi nêu cách tính. - Giúp HS yếu biết vận dụng công thức tính diện tích để biến đổi tính đợc độ dài đáy. * Giúp HS nắm đợc yêu cầu của bài. - Chấm điểm, nhận xét. Kể chuyện Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I- Mục tiêu: Giúp HS: - Biết tìm và kể đợc một câu chuyện về việc làm của những công dân nhỏ tuổi thể hiện ý thức bảo vệ công cộng, các di tích lịch sử -văn hoá , hoá hoặc một việc làm chấp hành Luật Giao thông đờng bộ hoặc một việc làm thể hiện lòng biết ơn các thơng binh liệt sĩ. - Giúp HS có ý thức sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh. - Em Uyên biết nghe bạn kể chuyện.Nghe bạn trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. II- Đồ dùng: - HS : Su tầm chuyện. III- Các HĐ dạy - học chủ yếu: Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV * HĐ1: Khởi động. * Sự chuẩn bị của HS. * HĐ2:Tìm hiểu yêu cầu đề bài Thảo luận nhóm . Trình bày miệng. - Nhóm khác bổ sung ý kiến. * Kiểm tra bài cũ. - Nêu vấn đề - Vào bài mới. * Ghi đề bài lên bảng: - Gạch chân từ ngữ cần chú ý. 1- Kể lại một việc làm của những công dân nhỏ thể hiện ý thức bảo vệ các công trình công cộng, các di tích lịch sử - văn hoá. 2- Kể một việc làm thể hiện ý thức chấp hành Luật giao thông đ ờng bộ . 3- Kể một việc làm thể hiện lòng biết ơn các th ơng binh, liệt sĩ . * Trao đổi với bạn về nội dung câu chuyện định kể. - HS kể về những tấm gơng sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh. * HĐ3: Vận dụng thực hành * Tập kể theo nhóm bàn. - HS kể và trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện * Thi kể trớc lớp. -Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ - Chia nhóm theo đề bài HS đã chọn. - Giúp nhóm yếu hiểu yêu cầu của đề bài. * Chia nhóm bàn . Giúp HS xác định đợc câu chuyện định kể. * Chia nhóm . Giúp đỡ HS yếu kể đợc câu chuyện một cách trôi chảy. * Giúp HS yếu kể lại một cách rõ ràng. - GV nhận xét,tuyên dơng * Củng cố bài. Khoa học Năng lợng mặt trời. I. Mục tiêu Giúp học sinh: - Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lợng mặt trời trong đời sống và sản xuất: chiếu sáng sởi ấm, phơi khô , phát điện. - E uyên biết tác dụng của mặt trời. II. Đồ dùng dạy học - GV và HS: Su tầm các đồ dùng hoặc tranh ảnh về máy móc, phơng tiện sử dụng năng l- ợng của mặt trời. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV HĐ1 : Thảo luận * Mục tiêu: HS nêu đợc tác dụng của năng lợng mặt trời trong tự nhiên. B1: HS thảo luận theo các câu hỏi của GV. B2: Các nhóm báo cáo kết quả. B3: Kết luận: Tác dụng của năng lợng mặt trời: + với con ngời, thực vật, động vật, với thời tiết và khí hậu. HĐ2 : Quan sát và thảo luận. * Mục tiêu: HS nêu đợc một số phơng tiện, máy móc, hoạt động của con ngời sử dụng năng lợng mặt trời. B1: Làm việc nhóm. - Tìm hiểu các thông tin trong SGK và tìm hiểu việc sử dụng năng lợng mặt trời. B2: Cho các em báo cáo kết quả.liên hệ: sử - GV giao nhiệm vụ cho HS- HD các em cách tìm hiểu. - Đa ra câu hỏi cho HS tìm hiểu: -- - Tác dụng của năng lợng mặt trời trong tự nhiên. - Tổ chức cho các em báo cáo kết quả. - Kết luận . - GV nêu yêu cầu học tập cho HS. - Tổ chức cho các em báo cáo kết quả. - Nhận xét bổ sung. - Kết luận dụng năng lợng mạt trời để chiếu sáng, làm khô , sấy khô, dùng để phát điện, làm nớc bay hơi; - Tham gia chơi trò chơi để củng cố kiến thức. * Củng cố dặn dò: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Thi kể về vai trò của mặt trời trong cuộc sống. - GV nêu tên và luật chơi- Cho HS chơi trò chơi. - Nhận xét tiết học- HD học bài sau. Thứ năm ngày 20 tháng 1 năm 2011 Toán Hình hộp chữ nhật, hình lập phơng I- Mục tiêu: Giúp HS: - Hình thành đợc biểu tợng về hình hộp chữ nhật và hình lập phơng. - Nhận biết đợc các đồ vật trong thực tiễn có dạng HHCN và hình lập phơng, phân biệt đợc HHCN và hình lập phơng. - Chỉ ra đợc các dặc điểm của các yếu tố HHCN và hình lập phơng, vận dụng để giải các BT có liên quan. - Giúp HS thêm yêu thích môn học. - Em Uyên nhận biết đợc hình lập phơng. II- Đồ dùng: +Thầy: Bảng phụ, bút dạ. Bộ đồ dùng dạy toán 5. + Trò: Bảng con. III- Các HĐ dạy - học chủ yếu: Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV * HĐ1: Tìm hiểu về HHCN và hình lập ph ơng * Quan sát ví dụ Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. + Quan sát và đa ra nhận xét về các biểu t- ợng của HHCN và hình lập phơng + Nêu các đồ vật trong thực tiễn có dạng HHCN và hình lập phơng. - Nhóm khác bổ sung ý kiến - HS biết đợc hình dạng và đặc điểm của HHCN và hình lập phơng. * HĐ2:Thực hành Bài 1 (108) HĐ cá nhân - Trình bày miệng. - HS củng cố về đặc điểm nhận biết hình hộp chữ nhật và hình lập phơng. Bài 2 (108) a) HĐ cá nhân - Lên bảng chỉ. - Em khác bổ sung. b) Làm bảng nhóm - Trình bày bảng. + Nhắc lại cách tính DT HCN. - Nhóm khác bổ sung ý kiến. - HS nắm đợc cách tính DT các mặt đáy, mặt bên của hình hộp chữ nhật. * Nêu vấn đề - Vào bài mới. * Ghi bảng ví dụ. - Yêu cầu HS lên chỉ trên các mặt của hình khai triển trên bảng phụ. - Giúp HS nhận biết hình dạng HHCN và hình lập phơng, phân biệt đợc HHCN và hình lập phơng. * Yêu cầu HS nêu và chỉ vào hình vẽ. - GV nhận xét, KL * Yêu cầu HS lên bảng chỉ và nêu những canh bằng nhau của HHCN. - Chia nhóm, giao việc. - Giúp HS yếu nhận xét đúng các đặc điểm, tính đúng diện tích các mặt của HHCN Tập làm văn Lập chơng trình hoạt động I- Mục tiêu: Giúp HS: - Biết lập chơng trình hoạt động (CTHĐ) cho buổi hoạt động tập thể. - Giúp HS thêm yêu thích môn học. - Em Uyên cùng bạn tham gia hoạt động nhóm , ghi chép nội dung chơng trình vào vở. - GDMT: có ý thức bảo vệ môi trờng. II- Đồ dùng: + Thầy: Bảng phụ, bút dạ. III- Các HĐ dạy - học chủ yếu: Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV * HĐ1:Tìm hiểu yêu cầu đề bài * Thảo luận nhóm - Trình bày miệng. - Đọc 5 đề SGK Phân tích yêu cầu đề bài - Chọn đề bài để làm. - Nhóm khác bổ sung ý kiến. - HS nắm đợc cấu tạo 3 phần của một CTHĐ tập thể. * HĐ2:Thực hành * Làm bảng nhóm - Trình bày bảng. - Nhóm khác bổ sung ý kiến. - HS lập đợc CTHĐ cho buổi HĐ tập thể theo yêu cầu của đề bài. * Kiểm tra bài cũ. * Nêu vấn đề -Vào bài mới. - Tổ chức HĐ giúp HS. - Yêu cầu HS đọc và phân tích đề. - Giúp HS yếu hiểu rõ yêu cầu của đề bài. - Chia nhóm, giao việc. - Quan sát, giúp đỡ nhóm yếu. * Củng cố dặn dò. Địa lí các nớc láng giềng của Việt nam I- Mục tiêu: - Dựa vào lợc đồ, bản đồ, nêu đợc vị trí địa lí của Căm- pu- chia, Lào, Trung Quốc và đọc tên thủ đô 3 nớc này. - Biết sơ lợc đặc điểm địa hình và tên những sản phẩm chính của nên kinh tế Cam - pu- chia và Lào - Biết trung Quốc có số dân đông dân nhất thế giới , nên kinh tế đang phát triển mạnh với nhiều nghành công nghiệp hiện đại. - Em Uyên biết tên 3 nớc láng giềng của VN II- Đồ dùng: GV : Bả đồ thế giới, Lợc đồ kinh tế một số nớc châu á. III- Các HĐ dạy - học chủ yếu: Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV *HĐ1:Khởi động. * KT bài cũ. - Vì sao khu vực Đông Nam á lại sản xuất đợc nhiều lúa gạo. *HĐ2:Tìm hiểu về Cam- pu- chia * Quan sát hình 3 ở bài 17 và hình 5 ở bài 18 nhận xét: Cam- pu- chia thuộc khu vực nào của châu á, giáp với những nớc nào? - Nhận biết về địa hình và các ngành SX chính của nớc này. - HS biết đợc Cam-pu-chia nằm ở Đông * Nêu vấn đề, vào bài mới. * Tổ chức HĐ giúp HS. - Cho HS quan sát tranh SGK. - Giúp HS hiểu: Các ngành SX chính ở Cam-pu-chia là trồng lúa, cao su, hồ tiêu, làm đờng thốt nốt và đánh bắt cá. - Sử sụng lợc đồ Nam á, giáp Việt Nam, đang phát triển nông nghiệp và chế biến nông sản. *HĐ3:Tìm hiểu về Lào * Thảo luận nhóm - Trình bày miệng. - Nhóm khác bổ sung ý kiến. - HS biết đợc Lào có khác Cam-pu-chia về địa hình song cả hai nớc này đều là nớc nông nghiệp, mới phát triển công nghiệp. *HĐ4:Tìm hiểu về Trung Quốc * Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày trên lợc đồ. - Nhóm khác bổ sung ý kiến. - HS nắm đợc Trung Quốc là nớc có số dân đông nhất thế giới, nền kinh tế đang phát triển mạnh với một số mặt hàng công nghiệp và thủ công nghiệp nổi tiếng. * Chia nhóm, giao nhiệm vụ. - Yêu cầu HS lên chỉ bản đồ và so sánh. - Giúp HS hiểu thêm: Địa hình của Lào chủ yếu là núi và cao nguyên. - Sử dụng lợc đồ * Chia nhóm Giao nhiệm vụ. - Yêu cầu HS lên bảng chỉ và giới thiệu về đặc điểm, vị trí của Trung Quốc. ( cho HS dùng lợc đồ) - Cung cấp một số thông tin về các ngành SX nổi tiếng của TQ từ xa tới nay: tơ lụa, gốm, sứ, chè *Nêu câu hỏi cho Rút ra kết luận sách giáo khoa. Thứ sau ngày 21 tháng 1 năm 2011 Luyện từ và câu Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ I- Mục tiêu: Giúp HS: - Hiểu thế nào là một câu ghép thể hiện quan hệ nguyên nhân - kết quả.Nhận biết đợc một số từ hoặc cặp quan hệ từ thông dụng chỉ nguyên nhân kết quả. - Tìm đợc vế câu chỉ nguyên nhân, chỉ kết quả và quan hệ từ, cặp QHT nối các vế câu - Biết điền quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống, thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống. Thay đổi vị trí của các vế câu để tạo những câu ghép có quan hệ nguyên nhân - kết quả. - Biết cách dùng QHT nối các vế câu ghép. - Giúp HS thêm yêu thích môn học. - Em Uyên nhận biết các từ chỉ quan hệ. II- Đồ dùng: + Thầy: Bảng phụ chép sẵn ví dụ phần nhận xét III- Các HĐ dạy học chủ yếu: Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV HĐ1:Tìm hiểuvề cách nối câu ghép bằng QHT * Phần nhận xét: Câu 1 (32) Đọc 2 câu văn văn. - Thảo luận nhóm Trình bày miệng. - Nhóm khác bổ sung ý kiến. - HS xác định đợc sự khác nhau trong cách nối 2 câu ghép.Câu 1: vế 1 chỉ nguyên nhân , vế 2 chỉ kết quả Câu 2: vế 1 chỉ kết quả , vế 2 chỉ nguyên nhân miệng. Câu 2 (33) - HĐ cá nhân - Trình bày - HS nắm đợc cách nối các vế câu ghép * Tổ chức HĐ giúp HS. * Yêu cầu HS đọc câu văn. - Giúp HS yếu xác định đợc cách nối câu ghép trong mỗi câu văn. * Giúp HS yếu hiểu yêu cầu của đề bài. chỉ quan hệ nguyên nhân - kết quả bằng quan hệ từ. + Nối bằng 1 quan hệ từ: vì, bởi vì, nên, cho nên. + Nối bằng cặp từ chỉ quan hệ: vì nên , bởi vì cho nên; tại vìcho nên;do nên;do mà;nhờ mà * Ghi nhớ: Rút ra ghi nhớ. - Vài em nhắc lại. * Thực hành: Bài 1 (44): - 2 em làm bảng lớp - Lớp làm nháp. - Em khác bổ sung ý kiến. - HS củng cố về cấu tạo của câu ghép - GVKL bài làm đúng. * Ghi bảng nội dung SGK (33). * Chia nhóm, giao việc. - Giúp đỡ nhóm yếu hiểu yêu cầu của đề bài. * Củng cố bài. Toán Thể tích của một hình I- Mục tiêu: Giúp HS: - Có biểu tợng về thể tích của một hình. - Biết so sánh thể tích của hai hình trong một số tình huống đơn giản. - Giúp HS thêm yêu thích môn học. - Em Uyên biết so sanh thể tích 2 hình dựa vào hình vẽ. II- Đồ dùng: +Thầy: Bảng phụ, bút dạ. Bộ đồ dùng học toán 5. III- Các HĐ dạy - học chủ yếu: Tập làm văn Kể chuyện (Kiểm tra viết) [...]... yêu cầu đề * Tổ chức HĐ giúp HS bài * Giúp HS yếu hiểu rõ yêu cầu của đề bài - Chọn đề bài để làm - HS hiểu yêu cầu đề bài và lựa chọn đề bài văn kể chuyện phù hợp với mình * HĐ3:Làm bài kiểm tra * Quan sát, giúp đỡ HS yếu * HĐ cá nhân - Làm vào giấy kiểm tra - HS biết kể lạ một kỉ niệm, câu chuyện theo - Thu bài về chấm đề bài đã chọn Kỹ thuật Vệ sinh phòng bệnh cho gà I.Mục tiêu - Nêu đợc mục đích,... việc mừng Đảng, mừng Xuân bằng các HĐ cụ thể - Rèn thói quen tốt cho HS - Giúp HS ngày một thêm yêu Đảng, yêu đất nớc II- Chuẩn bị: + Nội dung sinh hoạt III- Nội dung sinh hoạt: *HĐ1: -Tập hợp, điểm danh, kiểm tra vệ sinh, tác phong - Hát bài hát của đội *HĐ2: - Nêu ý nghĩa của HĐ mừng Đảng, mừng xuân - Giáo dục truyền thống cách mạng của Đảng và ý nghĩa ngày thành lập Đảng 3/2 - HS thảo luận Rút