Bài soạn Buoi 1 lop 2 tuan 33

16 306 2
Bài soạn Buoi 1 lop 2 tuan 33

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Giáo án buổi 1- Lớp 2 Hoàng Thị Hiền Tuần 33 Thứ hai ngày 26 tháng 4 năm 2010 Toán Tiết 161: Ôn tập các số trong phạm vi 1000 I. Mục tiêu : - Ôn về đọc, viết số, so sánh số có 3 chữ số. - Biết đếm thêm một số đơn vị trong trờng hợp đơn giản. - Nhận biết số bé nhất, số lớn nhất có 3 chữ số. - Làm đợc BT1(dòng 1, 2, 3), BT2 (a, b), BT4, 5. II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết nội dung bài tập 2. III. Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra: - Y/C HS nối tiếp nhau đọc thứ tự các số: HS1: từ 180 đến 200 HS2: từ 880 đến 900 - GV nhận xét, cho điểm. 2. Thực hành *Bài 1(dòng 1, 2, 3): - Gọi HS đọc đề và nêu y/c của đề. - Y/C HS tự làm bài. - HD chữa: 1 HS đọc số, 2 HS viết số - Nhận xét cho điểm. *Bài 2(a, b): - GV treo bảng phụ - Bài tập y/c chúng ta làm gì? - HD mẫu phần a (HS khá) + Điền số nào vào ô trống thứ nhất? Vì sao? + Y/C HS điền tiếp các số còn lại của phần a cho HS đọc các số này và nhận xét về dãy số. + Y/C HS tự làm các phần bài còn lại và chữa bài. + Gọi HS đọc bài làm đúng *Bài 4: - Y/C HS tự làm bài và giải thích cách so sánh. - Chữa bài cho điểm HS. *Bài 5: - Đọc từng y/c của bài và y/c HS viết số vào bảng con. - Nhận xét bài làm của HS. 3. Củng cố, dặn dò: - HS + GV hệ thống kiến thức đã ôn. - 2 HS đứng tại chỗ đọc. - 1 HS nêu y/c của bài. - Làm bài vào vở. - 1 HS đọc số, 2 HS viết số. - Điền số còn thiếu vào ô trống. - Thực hiện theo y/c. - Điền số 382 vì đếm 380, 381 sau đó đến 382. - Đây là dãy số tự nhiên liên tiếp từ 380 đến 390. - Làm bài vào vở theo y/c. - 3 HS nối tiếp nhau đọc - Nối tiếp nhau nêu cách so sánh. - HS viết theo y/c của GV Trờng tiểu học B Xuân Vinh Năm ọc 2009-2010 1 Giáo án buổi 1- Lớp 2 Hoàng Thị Hiền Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Nhận xét tiết học. Tập đọc Tiết 97 + 98: bóp nát quả cam I. Mục tiêu: - Đọc rành mạch toàn bài; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. - Hiểu ND: Truyện ca ngợi ngời thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, chí lớn,giàu lòng yêu nớc, căm thù giặc. (trả lời đợc các CH 1, 2, 4, 5 HS khá, giỏi trả lời đợc CH4) II. Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài tập đọc; bảng phụ chép câu khó hớng dẫn đọc III. Hoạt động dạy học : Tiết 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra: - Gọi 2 HS đọc thuộc bài: "Tiếng chổi tre" và trả lời câu hỏi của bài. - GV nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Luyện đọc: *GV đọc mẫu + nêu giọng đọc chung toàn bài + Em hãy nêu các từ khó đọc? + GV hớng dẫn HS luyện đọc từ khó: Nguyên, thuyền rồng, lẽ ra, lăm le, - Giải nghĩa từ : Nguyên, thuyền rồng * Luyện đọc đoạn: + GV HD đọc câu dài, câu đối thoại "Đợi từ .tra,/ vẫn .gặp,/ cậu .liều chết/ xô mấy ngã chúi,/xăm xăm xuống bến.//" + HD giải nghĩa từ cuối bài * Y/c HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm . * GV tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - 2 HS đọc bài và TLCH - 2 HS nhắc lại tên bài. + HS theo dõi và đọc thầm + HS nêu + 3 - 5 HS đọc + 2 HS giải nghĩa - 3 HS luyện đọc theo đoạn (3 lần) + HS khá, giỏi nêu cách đọc và đọc mẫu. - 2 - 3 HS khác luyện đọc + HS dựa SGK tập giải nghĩa + HS luyện đọc và sửa cho nhau trong nhóm đôi. + 4 HS đại diện 4 nhóm tham gia thi đọc (mỗi HS đọc một đoạn). Trờng tiểu học B Xuân Vinh Năm ọc 2009-2010 2 Giáo án buổi 1- Lớp 2 Hoàng Thị Hiền Tiết 2 Hoạt động của GV Hoạt động của HS c. Tìm hiểu bài: - Câu 1: Giặc Nguyên có âm mu gì đối với nớc ta? - Thái độ của Trần Quốc Toản nh thế nào? - Gọi HS đọc đoạn 2: - Câu 2: Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì? + Quốc Toản nóng lòng gặp vua ntn? - Câu 4, 5: Y/c HS thảo luận cặp, trả lời câu hỏi * HS khá, giỏi: + Qua câu chuyện, em hiểu điều gì? d) Luyện đọc lại + Gọi HS đọc cả bài + Y/c HS chọn một đoạn mình thích và thi đọc (thi 2 lần theo hai đối tợng) + HD nhận xét, bình chọn 3. Củng cố, dặn dò: + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? + Nhận xét tiết học. Nhắc học sinh đọc lại bài chuẩn bị cho tiết kể chuyện. - HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi + Giả vờ mợn đờng để xâm chiếm nớc ta. + Vô cùng căm giận - 1 HS đọc trớc lớp đoạn 2 + Để đợc nói hai tiếng "xin đánh" - HS phát biểu theo suy nghĩ: - Thảo luận nhóm đôi. - VD: TQT là một thiếu niên yêu nớc. - 1 HS khá, giỏi đọc - Các nhóm cử đại diện thi đọc 1 đoạn. - Nhận xét, bình chọn. - Một số HS phát biểu. Thứ ba ngày 27 tháng 4 năm 2010 Toán Tiết 162: Ôn tập về các số trong phạm vi 1000 I. Mục tiêu : - HS ôn tập về đọc, viết, xếp thứ tự các số có đến 3 chữ số. - Biết phân tích các số có đến 3 chữ số thành tổng của các trăm, chục, đơn vị và ng- ợc lại. - Làm đợc BT 1, 2, 3. II. Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra: - Y/C 3 HS nối tiếp nêu ví dụ về các số tròn trăm, tròn chục. - GV nhận xét, cho điểm. 2. H ớng dẫn ôn tập: *Bài 1: - Gọi HS nêu y/c của bài tập và tự làm bài. - Y/C HS nhận xét bài làm của bạn. - 3 HS lên bảng thực hiện. - Làm bài vào vở bài tập, 2 HS lên bảng làm 1 HS đọc số, 1 HS viết số. - Nhận xét bài làm của bạn, cho điểm. Trờng tiểu học B Xuân Vinh Năm ọc 2009-2010 3 Giáo án buổi 1- Lớp 2 Hoàng Thị Hiền Hoạt động của GV Hoạt động của HS *Bài 2: - Viết số 842 lên bảng và hỏi: Số này gồm mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị? - Hãy viết số này thành tổng các trăm, chục, đơn vị. - Nhận xét và rút ra kết luận. - Y/C HS tự làm tiếp các phần còn lại, sau đó nhận xét chữa bài bạn. *Bài 3: - Y/C HS tự làm bài và sau đó gọi HS đọc bài làm trớc lớp. 3. Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học - Số 842 gồm 8 trăm, 4 chục, 2 đơn vị - 2 HS lên bảng viết số, HS làm bài vào giấy nháp. - 842 = 800 + 40 + 2. - 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập. - Thực hiện theo y/c Kể chuyện Tiết 33: Bóp nát quả cam I. Mục tiêu: Sắp xếp đúng thứ tự các tranh và kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện (BT1, BT2 HS khá, giỏi kể lại đợc cả câu chuyện) II. Đồ dùng : Tranh minh hoạ (SGK) III. Hoạt động dạy- học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KTBC: - Gọi 3 HS lên kể nối tiếp theo đoạn truyện Chuyện quả bầu - 1 HS lên kể toàn bộ câu chuyện. - Nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) H ớng dẫn HS kể chuyện: * Sắp xếp lại trật tự các tranh theo diễn biến của câu chuyện + Nêu y/c bài tập 1? + GV đa tranh vẽ, yêu cầu HS quan sát và nêu nội dung từng tranh? + GV chốt + Y/c HS suy nghĩ, sắp xếp lại thứ tự các tranh? * HD HS kể từng đoạn theo tranh + Y/c HS tập kể trong nhóm + GV theo dõi, uốn nắn + Y/c đại diện các nhóm lên kể + GV nhận xét. * Kể toàn bộ câu chuyện: + Y/c HS đại diện của nhóm lên thi kể toàn bộ câu chuyện? - 3 HS lên bảng kể. - 1 HS khá, giỏi kể lại cả câu chuyện - 2 HS nhắc lại tên bài. + 1 HS nêu + Vài HS nêu nội dung. + Làm việc theo cặp; 1- 2 cặp sắp xếp trên bảng. + HS sắp xếp: 2 1 4 - 3 + HS dựa tranh vẽ tập kể trong nhóm, bạn khác nhận xét, bổ sung + 3 - 4 đại diện thi kể + Lớp nhận xét. + 3 HS khá, giỏi thi kể + Lớp n/xét, bình chọn nhóm thắng cuộc Trờng tiểu học B Xuân Vinh Năm ọc 2009-2010 4 Gi¸o ¸n bi 1- Líp 2 Hoµng ThÞ HiỊn + GV nhËn xÐt , biĨu d¬ng 3. Cđng cè, dỈn dß: + Qua c©u chun em biÕt ®iỊu g×? + NhËn xÐt tiÕt häc. ChÝnh t¶ TiÕt 163: Bãp n¸t qu¶ cam I. Mơc tiªu: - Nghe – viÕt chÝnh x¸c bµi CT, tr×nh bµy ®óng ®o¹n tãm t¾t trun Bãp n¸t qu¶ cam. - Lµm ®ỵc BT 2 a/b. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bót d¹, giÊy khỉ to viÕt néi dung BT2a III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS 1. KiĨm tra bµi cò: - Cho 2 HS lªn b¶ng viÕt , líp viÕt b¶ng con 3 tõ : chÝch ch, hÝt të, rÝu rÝt. - GV nhËn xÐt. 2. Bµi míi a) Ho¹t ®éng 1: Giíi thiƯu bµi b) Ho¹t ®éng 2 : Híng dÉn nghe-viÕt - GV ®äc ®o¹n viÕt. - Gäi HS ®äc l¹i bµi viÕt. - Y/c hs nªu néi dung bµi ®äc. - Y/c hs t×m tõ khã - Híng dÉn viÕt bµi vµo vë : Gv ®äc cho hs viÕt - §äc cho HS so¸t lçi. - ChÊm ch÷a bµi. (5 – 7 bµi) c. Ho¹t ®éng 2 : Híng dÉn lun tËp *Bµi tËp 2a: §iỊn vµo chç trèng s hay x: Gv treo giÊy khỉ to ghi néi dung bµi tËp. - Gv nhËn xÐt, ch÷a bµi : sao, sao, x, xng, x¸o, x¸o 3. Cđng cè , dỈn dß: - Cho hs viÕt b¶ng con l¹i c¸c tõ ng÷ ®· viÕt sai - NhËn xÐt giê - 2 HS lªn b¶ng viÕt, líp viÕt nh¸p. - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi. - Líp theo dâi. - 3 häc sinh ®äc l¹i . - Hs nªu. - Nªu tõ khã : - §äc, ph©n tÝch tõ khã : TrÇn Qc To¶n - ViÕt b¶ng con c¸c tõ dƠ viÕt sai - Hs viÕt bµi vµo vë. - Hs so¸t lçi. - Hs ®äc yªu cÇu. - Cho 2 hs lªn b¶ng lµm. - Líp lµm vµo b¶ng con. Trêng tiĨu häc B Xu©n Vinh N¨m äc 2009-2010 5 Gi¸o ¸n bi 1- Líp 2 Hoµng ThÞ HiỊn Thø t ngµy 28 th¸ng 4 n¨m 2010 To¸n TiÕt 163: ¤n tËp vỊ phÐp céng vµ phÐp trõ I. Mơc tiªu: - BiÕt céng trõ nhÈm c¸c sè trßn chơc, trßn tr¨m. - BiÕt lµm tÝnh céng, trõ cã nhí trong ph¹m vi 1000. - BiÕt lµm tÝnh céng, trõ kh«ng nhí c¸c sè cã ®Õn 3 ch÷ sè. - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp céng - Lµm ®ỵc BT 1 (cét 1, 3), BT 2 (cét 1, 2, 4), BT 3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS 1. Giíi thiƯu bµi 2. H íng dÉn «n tËp *Bµi 1(c«t 1, 3): - Nªu yªu cÇu cđa bµi tËp, sau ®ã cho HS tù lµm. - NhËn xÐt bµi lµm cđa HS. *Bµi 2(cét 1, 2, 4): - Nªu yc cđa bµi vµ cho HS tù lµm bµi. *Bµi 3: - Gäi 1 HS ®äc ®Ị bµi. - Cã bao nhiªu häc sinh g¸i? - Cã bao nhiªu häc sinh trai? - Lµm thÕ nµo ®Ĩ biÕt trêng cã tÊt c¶ bao nhiªu HS ? - Yªu cÇu HS lµm bµi. - Ch÷a bµi vµ cho ®iĨm HS. 3. Cđng cè, dỈn dß - Tỉng kÕt tiÕt häc vµ giao c¸c bµi tËp bỉ trỵ kiÕn thøc cho HS. - NhËn xÐt giê. - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi. - Lµm bµi vµo vë bµi tËp. 12 HS nèi tiÕp nhau ®äc bµi lµm cđa m×nh tríc líp, mçi HS chØ ®äc 1 con tÝnh. - 4 HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. - Cã 265 HS g¸i. - Cã 234 HS trai. - Thùc hiƯn phÐp céng sè HS g¸i vµ sè HS trai víi nhau. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. Lun tõ vµ c©u TiÕt 33: Tõ ng÷ chØ nghỊ nghiƯp I. MỤC TIÊU : - N¾m ®ỵc mét sè tõ ng÷ chØ nghỊ nghiƯp (BT1, BT2); nhËn biÕt ®ỵc nh÷ng tõ ng÷ nãi lªn phÈm chÊt cđa nh©n d©n ViƯt nam (BT3) - §Ỉt ®ỵc 1 c©u chun ng¾n víi 1 tõ t×m ®ỵc trong BT3 (BT4) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh ho¹ BT1. Bót d¹, giÊy khỉ to lµm BT3 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Trêng tiĨu häc B Xu©n Vinh N¨m äc 2009-2010 6 Gi¸o ¸n bi 1- Líp 2 Hoµng ThÞ HiỊn Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS 1 . KiĨm tra bµi cò : - Cho 1 HS lµm BT1, 1 HS lµm l¹i BT2, - NhËn xÐt ghi ®iĨm 2. Bµi míi : a) Giíi thiƯu bµi: b) Ho¹t ®éng1 : Híng dÉn lµm BT 1, 2 *Bµi tËp 1: T×m tõ ng÷ chØ nghỊ nghiƯp cđa nh÷ng ngêi ®ỵc vÏ trong c¸c tranh d- íi ®©y : - GV ®Ýnh tranh. - GV nhËn xÐt chèt l¹i : c«ng nh©n, c«ng an, n«ng d©n, b¸c sÜ, l¸i xe, ngêi b¸n hµng. *Bµi tËp 2: T×m thªm nh÷ng tõ ng÷ chØ nghỊ nghiƯp kh¸c mµ em biÕt : - GV nhËn xÐt c) Ho¹t ®éng2: Híng dÉn lµm BT 3, 4 *Bµi t©p 3 : Trong c¸c tõ ng÷ díi ®©y, nh÷ng tõ nµo nãi lªn phÈm chÊt cđa nh©n d©n ViƯt Nam ta : - GV ph¸t giÊy khỉ to cho c¸c nhãm. - GV nhËn xÐt : anh hïng, th«ng minh, gan d¹, cÇn cï,… *Bµi tËp 4 : §Ỉt c©u víi mét tõ t×m ®ỵc trong bµi tËp 3: - ChÊm ch÷a bµi 3. Cđng cè, dỈn dß : - Cho HS nªu l¹i nh÷ng tõ ng÷ chØ nghỊ nghiƯp - NhËn xÐt giê. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi. - HS ®äc yªu cÇu. - Trao ®ỉi nhãm ®«i. - §¹i diƯn tr¶ lêi. - NhËn xÐt bỉ sung - HS ®äc yªu cÇu. - HS nªu miªng c¸ nh©n - HS ®äc yªu cÇu. - HS trao ®ỉi nhãm. Lµm vµo giÊy khỉ to. - §¹i diƯn lªn tr×nh bµy. - HS ®äc yªu cÇu. Líp lµm vµo vë. - 3 HS lªn b¶ng lµm - Mét vµi HS nªu l¹i. TËp viÕt TiÕt 33: Ch÷ hoa V (kiĨu 2) I. Mơc tiªu: BiÕt viÕt ch÷ hoa V kiĨu 2 (1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá); ch÷ vµ c©u øng dơng: ViƯt (1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá), ViƯt Nam th©n yªu (3 lÇn) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Ch÷ mÉu ®Ỉt trong khung, b¶ng phơ viÕt c©u øng dơng. - HS : TËp viÕt, b¶ng con, phÊn . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS 1. KiĨm tra bµi cò: - Gäi 1 HS lªn b¶ng viÕt ch÷ Q kiĨu 2, 1 HS viÕt c©u øng dơng Qu©n d©n mét lßng - 2 HS lªn b¶ng viÕt. - Líp viÕt b¶ng con. Trêng tiĨu häc B Xu©n Vinh N¨m äc 2009-2010 7 Giáo án buổi 1- Lớp 2 Hoàng Thị Hiền - GV nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới : a) Hoạt động 1: Giới thiệu bài b) Hoạt động 1 : Luyện viết chữ hoa và câu ứng dụng. *GV đính chữ mẫu V kiểu 2. - GV viết mẫu V và nêu cách viết. - GV giới thiệu câu ứng dụng Việt Nam thân yêu - Y/c hs nêu ý nghĩa câu ứng dụng. - Y/c hs quan sát nhận xét về độ cao, . - GV viết mẫu chữ Việt và h/dẫn cách viết. c) Hoạt động 2 : Hớng dẫn viết vào vở, chấm chữa bài. - GV nêu yêu cầu. - Theo dõi giúp đỡ học sinh. - Chấm chữa bài : 7-10 bài. Nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò: Cho hs nêu lại các nét và cách viết chữ V hoa kiểu 2. - 2 HS nhắc lại tên bài. - Hs quan sát, n/xét cấu tạo con chữ. - Theo dõi. Viết bảng con 2 lợt. - 2 hs đọc. - 2 Hs nêu. - Quan sát, nhận xét. - Theo dõi viết bảng con 2 lợt. - HS viết vào vở. - Theo dõi tự chữa bài. - 2 HS nêu. Đạo đức Dành cho địa phơng I-Mục tiêu : Giúp HS: - Kể tên và mô tả một số đờng làng ngõ xóm nơi em ở hoặc đờng phố mà em biết. Biết đợc sự khác nhau của đờng phố. - Tìm hiểu đờng thế nào là an toàn và không an toàn. II-Chuẩn bị: - Phiếu học tập đủ dùng cho các nhóm. - Tranh về một số đờng làng hoặc đờng phố. III-Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1-Kiểm tra bài cũ: 3 GV yêu cầu HS nêu phần ghi nhớ của bài 1. - GV đánh giá, cho điểm. 2-Bài mới: 30 Giới thiệu ghi bảng. * Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm của đờng làng nơi em ở. (thảo luận nhóm) - GV chia nhóm, yêu cầu HS thảo luận nội dung câu hỏi trong phiếu học tập. - GV quan sát, hỗ trợ các nhóm. * Yêu cầu HS trình bày kết quả. * GV cùng HS nhận xét, GV kết luận. - 2 hs trả lời. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. - HS thảo luận theo nhóm 3 các câu hỏi trong phiếu học tập. + HS các nhóm thảo luận. - Đại diện các nhóm trình bày. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. Trờng tiểu học B Xuân Vinh Năm ọc 2009-2010 8 Giáo án buổi 1- Lớp 2 Hoàng Thị Hiền * Hoạt động 2: Tìm hiểu đờng phố an toàn và cha an toàn. - GV giao cho HS mỗi nhóm một bức tranh theo nội dung thảo luận, yêu cầu các nhóm quan sát tranh và thảo luận theo nhóm 4. - GV hỗ trợ các nhóm. - GV nhận xét, đánh giá và kết luận. * Hoạt động 3: Nhận biết các đặc điểm của đờng phố trong tranh. (Hoạt động cả lớp) - GV gắn tranh lên bảng cho HS quan sát và trao đổi về đặc điểm của đờng phố trong mỗi bức tranh. 3- Củng cố dặn dò: 2 - GV củng cố bài, nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài sau. - HS quan sát tranh và thảo luận: Phân biệt đờng an toàn hay cha an toàn. - Đại diện các nhóm trình bày. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. - Cả lớp quan sát tranh và thảo luận và phát biểu ý kiến. - GV cho HS so sánh đờng phố và đờng làng. - HS nêu lại nội dung của bài. Thứ năm ngày 29 tháng 4 năm 2010 Thể dục Tiết 66: Chuyền cầu . Trò chơi: con cóc là cậu ông trời I. Mục tiêu : - Biết cách chuyền cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ theo nhóm 2 ngời. - Biết cách chơi và tham gia đợc trò chơi. II. Địa điểm, ph ơng tiện: - Địa điểm: Trên sân trờng. Vệ sinh sân tập. - Phơng tiện: Còi, kẻ vạch chuẩn bị. III. CáC HọAT ĐộNG DạY HọC : Phần Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Phần mở đầu: 2. Phần cơ bản: - Phổ biến nội dung, y/c tiết học. - Tổ chức cho HS: + Xoay các khớp cổ tay, đầu gối, hông, vai. + Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên + Đi thờng theo vòng tròn và hít thở sâu. + Ôn các động tác vơn thở, tay, chân, toàn thân, nhảy *Giáo viên nêu tên trò chơi: Con cóc là cậu Ông Trời - Chia 2 nhóm tham gia trò chơi. - Ôn Chuyền cầu - Tập hợp hàng. - Lắng nghe. - HS thực hiện. - HS thực hiện. - HS thực hiện. - HS thực hiện. - Cán sự lớp điều khiển Trờng tiểu học B Xuân Vinh Năm ọc 2009-2010 9 Gi¸o ¸n bi 1- Líp 2 Hoµng ThÞ HiỊn PhÇn Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS 3. PhÇn kÕt thóc: - Lun tËp nh tiÕt 65. - NhËn xÐt xem nhãm nµo thùc hiƯn trß ch¬i ®óng . - §øng t¹i chç vç tay, h¸t. - Mét sè ®éng t¸c th¶ láng. - Nh¶y th¶ láng - Gi¸o viªn hƯ thèng l¹i bµi. NhËn xÐt giê häc. - Giao bµi tËp vỊ nhµ. - HS thùc hiƯn. - HS thùc hiƯn. TËp ®äc TiÕt 99: Lỵm I. MỤC TIÊU : - §äc ®óng c¸c c©u th¬ 4 ch÷, biÕt nghØ h¬i sau mçi khỉ th¬. - HiĨu ND: Bµi th¬ ca ngỵi chó bÐ liªn l¹c ®¸ng yªu vµ dòng c¶m. (tr¶ lêi ®ỵc c¸c CH trong SGK; thc Ýt nhÊt 2 khỉ th¬ ®Çu) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ¬ Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS 1. KiĨm tra bµi cò : - Gäi 3 HS ®äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái bµi Bãp n¸t qu¶ cam. - GV nhËn xÐt ghi ®iĨm. 2. Bµi míi : a) Giíi thiƯu bµi b) Ho¹t ®éng 1 : Lun ®äc  Gi¸o viªn ®äc mÉu lÇn 1 - Y/C HS ®äc nèi tiÕp c©u . +Y/C HS ph¸t hiƯn tõ khã, ®äc tõ khã, GV ghi b¶ng: lo¾t cho¾t, nghªnh nghªnh, ht s¸o,… - Y/C ®äc nèi tiÕp ®o¹n : +Y/C HS ph¸t hiƯn tõ míi, ghi b¶ng : lo¾t cho¾t, c¸i x¾c, ca l«, thỵng khÈn - §äc ®o¹n trong nhãm, thi ®äc. b. Ho¹t ®éng 2: T×m hiĨu bµi. - Y/C HS ®äc thÇm toµn bµi. - Cho HS ®äc c©u hái SGK vµ tr¶ lêi. +Néi dung bµi nãi lªn ®iỊu g× ? - NhËn xÐt kÕt ln - Gi¸o dơc HS : HS biÕt lµm nh÷ng viƯc - 3 HS lªn b¶ng ®äc vµ TLCH - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi. - HS theo dâi - §äc nèi tiÕp - HS ®äc tõ khã c¸ nh©n+ ®ång thanh - §äc nèi tiÕp. - §äc, gi¶i nghÜa tõ. - HS trong nhãm ®äc víi nhau - §¹i diƯn thi ®äc nhãm ®«i. - C¶ líp ®äc thÇm toµn bµi. - Th¶o ln vµ tr¶ lêi c©u hái. - HS tr¶ lêi. Trêng tiĨu häc B Xu©n Vinh N¨m äc 2009-2010 10 [...]... cđa HS - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi - 2 HS nªu y/c - Lµm bµi vµo vë bµi tËp; 6 HS nèi tiÕp nhau ®äc bµi lµm cđa m×nh - 1 HS ®äc y/c - 3 HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp - HS nhËn xÐt - 2 HS ®äc - Thùc hiƯn theo y/c 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm vµo vë bµi tËp - Thùc hiƯn lµm bµi t×m x - HS lµm vµo vë, 2 HS lªn b¶ng lµm bµi - Líp nhËn xÐt 12 N¨m äc 20 09 -2 010 Gi¸o ¸n bi 1- Líp 2 Hoµng... thøc, kÜ n¨ng lµm thđ c«ng líp 2 - Lµm ®ỵc Ýt nhÊt mét s¶n phÈm thđ c«ng ®· häc - HS khÐo tay lµm ®ỵc Ýt nhÊt hai s¶n phÈm thđ c«ng ®· häc.Cã thĨ lµm ®ỵc s¶n phÈm míi cã tÝnh s¸ng t¹o II §å dïng d¹y häc : C¸c h×nh mÉu cđa bµi 25 , 26 , 27 , , 32 ®Ĩ HS xem l¹i III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc : 1 Giíi thiƯu bµi 2 Thùc hµnh Trêng tiĨu häc B Xu©n Vinh 15 N¨m äc 20 09 -2 010 Gi¸o ¸n bi 1- Líp 2 Hoµng ThÞ HiỊn - HS tiÕp... ®éng 2 : Híng dÉn lun tËp *Bµi tËp 2 a: - Gäi HS nªu y/c bµi - Gv treo b¶ng phơ ghi néi dung bµi tËp - Gv nhËn xÐt, ch÷a bµi 3 Cđng cè, dỈn dß: - Cho HS viÕt b¶ng con l¹i c¸c tõ ng÷ ®· viÕt sai - NhËn xÐt giê - Em chän ch÷ nµo trong ngc ®¬n ®Ĩ ®iỊn vµo chç trèng - Cho 2 hs lªn b¶ng lµm - Líp lµm vµo vë To¸n Trêng tiĨu häc B Xu©n Vinh 13 N¨m äc 20 09 -2 010 Gi¸o ¸n bi 1- Líp 2 Hoµng ThÞ HiỊn TiÕt 16 5:... chia 2, 3, 4, 5 ®Ĩ tÝnh nhÈm - BiÕt tÝnh gi¸ trÞ cđa biĨu thøc cã 2 dÊu phÐp tÝnh (trong ®ã cã 1 dÊu nh©n hc chia; nh©n chia trong b¶ng tÝnh ®· häc) - BiÕt t×m sè bÞ chia, thõa sè vµ gi¶i to¸n cã 1 phÐp nh©n - Lµm ®ỵc BT 1a, BT 2 dßng 1, BT 3, 5 II C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC: Ho¹t ®éng cđa GV 1 KiĨm tra bµi cò: - Gäi HS lªn b¶ng ®äc thc b¶ng nh©n, b¶ng chia – N/xÐt, cho ®iĨm 2 Híng dÉn «n tËp: *Bµi 1a:... bót mµu III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng cđa GV 1 KiĨm tra bµi cò Trêng tiĨu häc B Xu©n Vinh Ho¹t ®éng cđa HS 14 N¨m äc 20 09 -2 010 Gi¸o ¸n bi 1- Líp 2 Hoµng ThÞ HiỊn Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS - MỈt Trêi mäc ë ph¬ng nµo vµ lỈn ë ph- - 1 HS tr¶ lêi ¬ng nµo ? 2 Bµi míi a Giíi thiƯu bµi: GV cho HS h¸t bµi + HS h¸t h¸t vỊ MỈt Tr¨ng a Ho¹t ®éng 1 : VÏ vµ giíi thiƯu tranh vÏ vỊ bÇu trêi cã MỈt Tr¨ng... TiÕt 16 4: ¤n tËp vỊ phÐp céng vµ phÐp trõ (TiÕp theo) I Mơc tiªu: - BiÕt céng trõ nhÈm c¸c sè trßn tr¨m - BiÕt lµm tÝnh céng, trõ cã nhí trong ph¹m vi 10 0 - BiÕt lµm tÝnh céng kh«ng nhí c¸c sè cã ®Õn 3 ch÷ sè - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp tÝnh céng - Lµm ®ỵc BT 1 (cét 1, 3), BT 2 (cét 1, 3), BT 3, 5 II c¸c Ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng cđa GV 1 Giíi thiƯu bµi 2 Híng dÉn HS thùc hµnh: *Bµi 1( cét 1, ... t×nh hng giao tiÕp ®¬n gi¶n (BT 1, 2) - ViÕt ®ỵc mét ®o¹n v¨n ng¾n kĨ vỊ mét viƯc tèt cđa em hc cđa b¹n em (BT3) II §å dïng: B¶ng phơ viÕt s½n c¸c t×nh hng III Ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng cđa GV 1 KiĨm tra bµi cò: - Gäi 2 HS thùc hiƯn hái ®¸p lêi tõ chèi trong c¸c t×nh hng cđa BT 2 tn 32 - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm 2 Bµi míi: a) Giíi thiƯu bµi b) Híng dÉn lµm bµi: *Bµi 1: Gäi 1 HS ®äc y/c ; - GV treo tranh,... *Bµi 2: - Gäi HS nªu y/c vµ ®äc c¸c t×nh hng - Y/C HS th¶o ln nhãm ®«i hái ®¸p - 2 HS nªu - Thùc hiƯn theo y/c theo c¸c t×nh hng trong SGK - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy tríc líp - Gäi HS nhËn xÐt, bỉ sung; b×nh chän - 6 cỈp thùc hµnh hái ®¸p tríc líp nhãm cã lêi ®¸p phï hỵp nhÊt, tù nhiªn VD: HS1 §õng bn nÕu em cè g¾ng h¬n em sÏ ®ỵc ®iĨm tèt nhÊt Trêng tiĨu häc B Xu©n Vinh 11 N¨m äc 20 09 -2 010 Gi¸o ¸n bi 1- ... Líp 2 Hoµng ThÞ HiỊn Thø s¸u ngµy 30 th¸ng 4 n¨m 2 010 ChÝnh t¶ TiÕt 66: Lỵm I Mơc tiªu: - Nghe – viÕt chÝnh x¸c bµi chÝnh t¶; tr×nh bµy ®óng 2 khỉ th¬ theo thĨ 4 ch÷ - Lµm ®ỵc BT 2 a/b hc BT 3 a/b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: B¶ng phơ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS 1 KiĨm tra bµi cò: - Cho 2 hs lªn b¶ng viÕt , líp viÕt b¶ng con - 2 HS lªn b¶ng viÕt, líp viÕt vµo c¸c tiÕng : chóm... qs¸t vµ TLCH: +Tranh vÏ nh÷ng ai? Hä ®ang lµm g×? Ho¹t ®éng cđa HS - 2 HS lªn b¶ng thùc hµnh - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi - 1 HS nªu y/c - Thùc hiƯn theo y/c + Tranh vÏ mét b¹n bÞ g·y ch©n ph¶i n»m ®iỊu trÞ, 1 b¹n kh¸c ®Õn an đi ®éng - Y/c HS th¶o ln nhãm ®«i lêi c¸c viªn b¹n - Thùc hiƯn theo y/c trong vßng 2 phót nh©n vËt trong tranh - Gäi 2 - 3 cỈp thùc hµnh hái ®¸p tríc líp - Thùc hµnh hái ®¸p; HS kh¸c . của bài 25 , 26 , 27 , ., 32 để HS xem lại. III. Các hoạt động dạy học : 1. Giới thiệu bài. 2. Thực hành. Trờng tiểu học B Xuân Vinh Năm ọc 20 09 -2 010 15 . 2 HS lên bảng làm bài - Lớp nhận xét Trờng tiểu học B Xuân Vinh Năm ọc 20 09 -2 010 12 Gi¸o ¸n bi 1- Líp 2 Hoµng ThÞ HiỊn Thø s¸u ngµy 30 th¸ng 4 n¨m 2 010

Ngày đăng: 29/11/2013, 14:11

Hình ảnh liên quan

Bảng phụ viết nội dung bài tập 2. - Bài soạn Buoi 1 lop 2 tuan 33

Bảng ph.

ụ viết nội dung bài tập 2 Xem tại trang 1 của tài liệu.
Tranh minh hoạ bài tập đọc; bảng phụ chép câu khó hớng dẫn đọc - Bài soạn Buoi 1 lop 2 tuan 33

ranh.

minh hoạ bài tập đọc; bảng phụ chép câu khó hớng dẫn đọc Xem tại trang 2 của tài liệu.
-Viết số 842 lên bảng và hỏi: Số này gồm mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị? - Hãy viết số này thành tổng các trăm,  chục, đơn vị. - Bài soạn Buoi 1 lop 2 tuan 33

i.

ết số 842 lên bảng và hỏi: Số này gồm mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị? - Hãy viết số này thành tổng các trăm, chục, đơn vị Xem tại trang 4 của tài liệu.
- Cho 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con 3 từ : chích choè, hít tở, ríu rít. - Bài soạn Buoi 1 lop 2 tuan 33

ho.

2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con 3 từ : chích choè, hít tở, ríu rít Xem tại trang 5 của tài liệu.
-2 HS lên bảng làm bài. - 2 HS nhắc lại tên bài. - HS đọc yêu cầu. - Trao đổi nhóm đôi - Bài soạn Buoi 1 lop 2 tuan 33

2.

HS lên bảng làm bài. - 2 HS nhắc lại tên bài. - HS đọc yêu cầu. - Trao đổi nhóm đôi Xem tại trang 7 của tài liệu.
- GV: Chữ mẫu đặt trong khung, bảng phụ viết câu ứng dụng.    - HS : Tập viết, bảng con, phấn . - Bài soạn Buoi 1 lop 2 tuan 33

h.

ữ mẫu đặt trong khung, bảng phụ viết câu ứng dụng. - HS : Tập viết, bảng con, phấn Xem tại trang 7 của tài liệu.
- Theo dõi viết bảng con 2 lợt. - HS viết vào vở. - Bài soạn Buoi 1 lop 2 tuan 33

heo.

dõi viết bảng con 2 lợt. - HS viết vào vở Xem tại trang 8 của tài liệu.
- GV gắn tranh lên bảng cho HS quan sát và trao đổi về đặc điểm của đờng  phố trong mỗi bức tranh. - Bài soạn Buoi 1 lop 2 tuan 33

g.

ắn tranh lên bảng cho HS quan sát và trao đổi về đặc điểm của đờng phố trong mỗi bức tranh Xem tại trang 9 của tài liệu.
- 3 HS lên bảng đọc và TLCH - Bài soạn Buoi 1 lop 2 tuan 33

3.

HS lên bảng đọc và TLCH Xem tại trang 10 của tài liệu.
+Y/C HS phát hiện từ mới, ghi bảng: loắt choắt, cái xắc, ca lô, thợng khẩn - Đọc đoạn trong nhóm, thi đọc. - Bài soạn Buoi 1 lop 2 tuan 33

ph.

át hiện từ mới, ghi bảng: loắt choắt, cái xắc, ca lô, thợng khẩn - Đọc đoạn trong nhóm, thi đọc Xem tại trang 10 của tài liệu.
Bảng phụ viết sẵn các tình huống. - Bài soạn Buoi 1 lop 2 tuan 33

Bảng ph.

ụ viết sẵn các tình huống Xem tại trang 11 của tài liệu.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: Bảng phụ - Bài soạn Buoi 1 lop 2 tuan 33

Bảng ph.

Xem tại trang 13 của tài liệu.
- Thuộc bảng nhân và bảng chia 2, 3, 4, 5 để tính nhẩm. - Bài soạn Buoi 1 lop 2 tuan 33

hu.

ộc bảng nhân và bảng chia 2, 3, 4, 5 để tính nhẩm Xem tại trang 14 của tài liệu.
Các hình mẫu của bài 25, 26, 27, ..., 32 để HS xem lại. - Bài soạn Buoi 1 lop 2 tuan 33

c.

hình mẫu của bài 25, 26, 27, ..., 32 để HS xem lại Xem tại trang 15 của tài liệu.

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan