Đang tải... (xem toàn văn)
Em hãy viết một đoạn văn trình bày suy nghĩ của mình về thái độ cần có với quê hương đất nước.. Dàn ý tham khảo.[r]
(1)ĐỀ THI VÀO LỚP 10 MÔN VĂN 2019 HẢI DƯƠNG Phần I Đọc hiểu (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu nêu dưới: “Người đồng mình thương Cao đo nỗi buồn
Xa nuôi lớn
Dầu cha muốn
Sống đá không chê đá gập ghềnh
Sống thang không chê thung nghèo đói Sống sơng suối Lên thác xuống ghềnh. Không lo cực nhọc”
(SGK Ngữ văn 9, tập II, NXB GD Việt Nam, trang 72)
Câu Đoạn thơ trích tác phẩm nào? Do tác giả sáng tác? (0,5 điểm)
Câu Em hiểu “Sống sông suối” sống nào? (0,5 điểm) Câu Hãy tìm nêu ngắn gọn tác dụng 01 biện pháp tu từ sử dụng đoạn thơ (1,0 điểm)
Câu Trong đoạn thơ, người cha thể mong muốn gi? Theo em, những mong muốn có ý nghĩa nào? (1,0 điểm)
Phần II Làm văn (7,0 điểm)
Câu (2,0 điểm) Em viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về thái độ cân có với q hương đất nước.
Câu (5,0 điểm) Trình bày cảm nhận em tình cha đoạn trích sau:
" Đến lúc chia tay, mang ba lô lên vai, sau bắt tay hết người, anh Sáu đưa mắt nhìn con, thấy đứng góc nhà
Chắc anh muốn ơm con, con, lại sợ giấy lên lại bỏ chạy, nên anh đứng nhìn Anh nhìn với đơi mắt trìu mến lẫn buồn rầu Tôi thấy đôi mắt mênh mông bé xôn xao
(2)Chúng tôi, người - kể anh, tưởng bé đứng n thơi Nhưng thật lạ lùng, đến lúc ấy, tình cha dậy người nó, lúc khơng ngờ đến kêu thét lên:
- Ba a a ba!
Tiếng kêu tiếng xé, xé im lặng xẻ ruột gan người, nghe thật xót xa Đó tiếng "ba" mà có đè nén năm nay, tiếng "ba" vỡ tung từ đáy lịng nó, vừa kêu vừa chạy xơ tới, nhanh sóc, chạy lên dang hai tay ôm chặt lấy ba Tơi thấy tóc tơ sau ót dựng đứng lên."
(“Chiếc lược ngà” - Nguyễn Quang Sáng, Ngữ văn 9, tập 1, NXB GD Việt Nam, trang198)
GỢI Ý ĐÁP ÁN ĐỀ THI VÀO LỚP 10 MÔN VĂN 2019 HẢI DƯƠNG Phần I Đọc hiểu (3,0 điểm)
Câu Đoạn thơ trích tác phẩm Nói với Y Phương
Câu Em hiểu “Sống sông suối” sống khoáng đạt, hồn nhiên, mạnh mẽ
Câu 3.1 biện pháp tu từ sử dụng đoạn thơ: + So sánh: sống sông suối
Câu Trong đoạn thơ, người cha thể mong muốn nười cần phải biết dù sống nghèo khổ, gian nan thủy chung gắn bó với quê hương, cội nguồn Hiểu sống người đồng cịn nhiều nỗi buồn, cịn nhiều bộn bề thiếu thốn song họ vượt qua tất cả, họ có ý chí nghị lực, họ tin tưởng vào tương lai tốt đẹp dân tộc
Phần II Làm văn (7,0 điểm)
Câu (2,0 điểm) Em viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về thái độ cần có với quê hương đất nước.
Dàn ý tham khảo
(3)quê hương đất nước Ví dụ:
Tình u q hương đất nước nhân dân từ xưa đến
Thế hệ trước tinh thần yêu nước thể qua việc dám đứng lên cầm sống chiến đấu để mang lại hạnh phúc cho dân tộc,
Thế hệ trẻ thể tinh thần yêu nước cách lao động học tập tốt để xây dựng bảo vệ tổ quốc, bên cạnh cịn giúp người nghèo khổ, khó khăn để đất nước ngày giàu mạnh
Thân bài: nghị luận tình yêu quê hương đất nước - Giải thích tình u q hương, đất nước:
Tình yêu quê hương tình cảm thiêng liêng, tình cảm đúc kết từ tình cảm chân thành
Lòng yêu nước lòng dành cho đất nước, yêu nước, hi sinh cho đất nước - Biểu tình yêu quê hương đất nước:
Lịch sử: anh hùng chiến sĩ ngã xuống quê hương, đất nước Hiện nay, niên, tuổi trẻ góp phần học tập xây dựng đất nước ngày vững mạnh
Vai trò tình yêu quê hương, đất nước:
Làm động lực cho người, nhân dân sống có trách nhiệm Là nguồn cảm hứng vô tận cho tác phẩm nghệ thuật
Trách nhiệm quê hương đất nước: Ra sức học tập
Xây dựng bảo vệ dất nước
Góp phần cơng sức vào nghiệp xây dựng đất nước
Kết bài: nêu cảm nghĩ em thái độ quê hương đất nước Câu (5,0 điểm).
(4)Trong ba ngày nghỉ ngắn ngủi, ông bên không nhận Giờ ngày chia tay bà làng xóm ơng định mang theo nỗi buồn
Nhưng lúc khơng ngờ đến đó, tiếng kêu xé lịng ơng: "Ba a a ba" Tiếng "Ba" dồn nén Thu tám năm vỡ tung từ sâu thẳm đáy lịng bé Tiếng "Ba" với điều khát khao đứa trẻ khác từ nhỏ khơng có tình u thương cha Giờ tiếng "Ba" vang lên đầy tự nhiên, ngỡ ngàng giây phút cuối cha chia tay Và muốn có ba, bật khóc hạnh phúc, tóc, cổ với vết theo dài má ba
Hố ra, lí khơng nhận ba vết thẹo oan nghiệt - vết thẹo kẻ thù gia đình đó, đất nước đất nước đau thương gây Nhưng vừa nhận lúc phải chia tay Sung sướng có lẫn xúc động ơng ơm tạm biệt bé không muốn ba phải Cho đến ơng hứa làm cho lược ba
“Chiếc lược ngà”