Hội thi thời trang bảo vệ môi trường 2011

_ Hoïc sinh bieát nhaän xeùt veà maøu saéc cuûa maãu –vaø töï taïo ra nhieàu hoïa tieát ñeïp _ Hoïc sinh veõ maãu coù daïng hình cô baûn. _ Hoïc sinh nhaän ra veû ñeïp cuûa trang trí [r]

(1)

Phịng Giáo Dục Huyện Krơng Búk Trường THCS Lª Hång Phong

GIÁO ÁN LÊN LỚP

MÔN : MĨ THUẬT LỚP

Ngày soạn: 25/08/2008

Tuaàn 1

Tiết 1

§

1

Vẽ trang trí :

TRANG TRÍ QUẠT GIẤY

I/.MỤC TIÊU DẠY-HỌC:

_ Học sinh biết nhận xét màu sắc mẫu –và tự tạo nhiều họa tiết đẹp _ Học sinh vẽ mẫu có dạng hình

_ Học sinh nhận vẻ đẹp trang trí quạt giấy

II/.PHƯƠNG TIỆN DẠY-HỌC:

_ Tranh - ảnh màu Bài học sinh _ Mẫu vật thật

_ Trò chơi, phấn màu , giá vẽ _ Giaó án

III/.PHƯƠNG PHÁP DẠY – HỌC:

_ Trực quan _ Vấn đáp _ Luyện tập

(2)

Nội dung

Hoạt động giáo viên

Hoạt động HS

- Giới thiệu giáo viên dự , kiểm tra sĩ số

- Cho HS hát để sinh động tiết học

- Chào giáo viên , ổn định lớp , báo cáo sĩ số

- Hát tập thể

Kiểm tra cũ(3’) - Yêu cầu HS mở tập , giáo viên kiểm tra sù chuÈn bÞ cđa häc sinh - Thực theo yêu cầu GV. Giảng

Baøi 1

1/ HĐ 1; Quan sát nhận xét

(5’)

2/HĐ 2: Cách Vẽ (7’)

B1: vẽ tạo dáng quạt B2

Vẽ T - phát mảng2

B3 :vẽ hình chi tiết

B4: Vẽ màu

3/.HĐ 3: Trò chơi: (3’)

- GT : Tiết học trước em học vẽ hình lọ hoa ,hơm thầy hướng dẫn em thực hành học vẽ

* Yêu cầu HS quan sát mẫu vật chia 4 tổ thành nhóm thảo luận- ghi nhận xét

- Khung hình quạt cần trang trí hình ? màu sắc nào? Bố cục xếp, đặc điểm tỉ lệ hình trang trí

Em thường thấy hình trang trí có ứng dụng sống không? * Yêu cầu HS theo dõi cách vẽ

- Vẽ phác khung hình quạt cần trang trí - cách bố cục

- Vẽ khung hình mảng họa tiết - Phác nét họa tiết Vẽ chỉnh hình cho thật đẹp

- Vẽ màu hết hình vẽ, họa tiết đứng cạnh ảnh hưởng tương quan màu sắc ,gam màu nóng lạnh có hài hịa

* Chia lớp thành nhóm (A; B ,C,D) gọi bạn tham gia trò chơi xếp bố cục theo vật

- Theo dõi nhắc tựa

- Nhóm trưởng điều khiển bạn thảo luận , đại diện báo cáo

- Trả lời câu hỏi

- Quan saùt

-Tham gia trò chơi

(3)

4/HĐ4:Thực hành(22’)

mẫu GV GV nhận xét trò chơi cho học sinh rút kinh nghiệm thực vẽ

- Hướng dẫn HS thực hành, Quan sát giúp đỡ HS

- Nhắc nhở HS thời gian làm

Nhận xét đánh giá:

Yêu cầu HS nộp bài, GV chọn đạt – chưa đạt Cho HS quan sát – so sánh nhận xét

- GV nhận xét chỗ ưu – khuyết để HS rút kinh nghiệm GV xếp loại vừa nhận xét - Tuyên dương nhắc nhở HS

- Nộp - nhận xét

- Quan sát- lắng nghe

Dặn dò – kết thúc:

- Dặn HS xem trước - Yêu cầu HS nhà tự vẽ hình

chúng ta cần trang trí theo ý thích

- Cho HS nghỉ

- Laéng nghe

(4)

Ngày soạn:04/09/2008

Tuần 2:

Tiết 2:

§

2.

Thường thức Mĩ Thuật

: SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT THỜI LÊ

I/.MỤC TIÊU DẠY-HỌC :

_ Học sinh biết thêm kiến thức mĩ thuật Việt Nam từ thời Lê

_ Học sinh hiểu thêm giá trị thẩm mĩ mĩ thuật Việt Nam từ thời Lê _ Học sinh biết trân trọng giá trị nghệ thuật người Việt Nam

_ Tranh - ảnh ĐDDH lớp _ Bài sưu tầm tiết dạy _ Trị chơi, phấn màu , giá vẽ _ Gi án

_ Thuyết trình - Trực quan _ Vấn đáp

_ Luyện tập

(5)

Nội dung

Hoạt động HS

Ổn định tổ chức (2')

- Chào giáo viên , ổn định lớp - báo cáo sĩ số - Hát tập thể Kiểm tra cũ(3'')

- Yêu cầu HS mở tập , giáo viên kiểm tra kiến thức trước Nhận xét câu trả lời học sinh

- Thực theo yêu cầu GV

Giảng Bài2

SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT

THỜI LÊ

1/ HĐ1 - Vài nét bối cảnh lịch sử (10’)

2

HĐ2- Thành tựu NT (25')

- GT :Ở học trước em học MTõ,hôm thầy hướng dẫn em thường thức mĩ thuật :

SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT THỜI LÊ

- Ghi tựa - đặt mẫu –treo tranh

* Yêu cầu HS quan sát tranh chia tổ thành nhóm thảo luận- ghi nhận xét Theo câu hỏi thảo luận

_ Nhà Lê sau thắng quân Minh , Vua Lê cố gắng tìm cho phương án tơi ưu nhằm để canh tân đất nước.Nhà Lê đạt thành tựu đángkể + Nông nghiệp trọng , quân vững mạnh , trị , văn học , ngoại giao phát triển mạnh

+ Thời kì có ảnh hưởng nho giáo văn hóa Trung Quốc nưhng MT Việt Nam mang đậm sắc dân tộc

**Thành tựu NT

- Kiến trúc : Chủ yếu gỗ đồ sộ ( cung đình – tơn giáo )

+ Chùa keo Thái Bình , chùa mía Hà Tây , chùa bút tháp Bắc Ninh

+ Kieán trúc Thăng Long –kiến trúc Lam Sơn

- Điêu khắc – Trang trí _gốm

- Quan sát - lắng nghe

(6)

+ Điêu khắc : Các tượng đá tạc hình ngừơi – lân – ngựa …Đặt biệt tượng phật nghìn mắt nghìn tay (chùa Bút Tháp – BN)

+ Chạm khắc trang trí : Đánh cờ , chọi gà,chèo thuyền

uống rượu …

+ Gốm : gốm hoa nâu gốm men ngọc

Nhận xét đánh giá: (4')

- Yêu cầu HS trả lời bài, GV đặt câu hỏi cho học sinh trả lời Cho HS lắng nghe nhận xét

- GV nhận xét chỗ ưu – khuyết để HS rút kinh nghiệm GV cho điểm vừa nhận xét

- Tuyên dương nhắc nhở HS

- Trả lời - nhận xét - lắng nghe

Dặn dò – kết thúc: (1')

- Dặn HS xem trước

- Yêu cầu HS nhàhọc thuộc - Cho HS nghæ

(7)

Ngày soạn:09/09/2008

Tuaàn 3

Tiết 3:

§

3.

Vẽ tranh

:

ĐỀ TÀI PHONG CẢNH MÙA HÈ

_ Học sinh yêu quê hương đất nước thơng qua việc tìm hiểu phong cảnh vẻ đẹp tranh

_ Học sinh biết cảnh đẹp quê hương

_ Học sinh nhận vẻ đẹp tranh đề tài thêm yêu sống xung quanh

_ Tranh - ảnh màu Bài học sinh _ Bộ tranh ĐDDH lớp

III/.PHƯƠNG PHÁP DẠY – HOÏC:

(8)

Nội dung

Hoạt động HS

- Chào giáo viên , ổn định lớp , báo cáo sĩ số - Hát tập thể

Kiểm tra cũ 3'

- Yêu cầu HS mở tập , giáo viên kiểm tra kiến thức học trước Nhận xét câu trả lời học sinh

Giảng

Bài

PHONG CẢNH MÙA HÈ

5'

2/HĐ 2: Hướng dẫn cách vẽ

: 7'

B1:Tìm hiểu nội dung B2:Phác mảng B3:Vẽ hình, chỉnh hình

B4: Vẽ màu- hồn chỉnh 3/.HĐ 3: Trò chơi: 3'

4/.HĐ 4 : Thực hành22'

- GT : Tiết học trước em học vẽ tranhû hôm thầy hướng dẫn em thực hành học vẽ màu tranh đề tài:

PHONG CẢNH MÙA HÈ

* Yêu cầu HS quan sát tranh chia tổ thành nhóm thảo luận- ghi nhận xét

- Tranh vẽ đề tài ,bố cục xếp, đặc điểm tranh ?

- Màu sắc tranh chuyển tải hết nội dung đề tài chưa ?

* Yêu cầu HS theo dõi cách vẽ

- Vẽ phác khung hình tìm hiểu nội dung đề tài

- Phác mảng lớn ,mảng phụ nhỏ phụ tranh

- Vẽ hình nhân vật,cảnh có giao lưu phù hợp

- Phác mảng tối trước, mảng sáng sau , Vẽ màu cho vẽ có khơng gian xa-gần -chính rõ phụ mờ hài hòa màu sắc

* Chia lớp thành nhóm(A; B ,C ,D) gọi bạn tham gia trò chơi xếp bố cục tranh GV nhận xét trò chơi

- Trả lời câu hỏi - Quan sát

- Tham gia trò chơi

(9)

Nhận xét đánh giá:3'

- Yêu cầu HS nộp bài, GV chọn đạt – chưa đạt Cho HS quan sát – so sánh nhận xét

- GV nhận xét chỗ ưu – khuyết để HS rút kinh nghiệm GV xếp loại vừa nhận xét

Dặn dò – kết thúc:1'

- Dặn HS xem trước

- Yêu cầu HS nhàtự vẽ tranh tùythích

- Cho HS nghỉ

- Lắng nghe

(10)

Ngày soạn: 14 / 09/2008

Tuaàn 4

Tiết 4

§

4

Vẽ trang trí :

TẠO DÁNG TRANG TRÍ CHẬU CẢNH

_ Học sinh biết nhận xét màu sắc mẫu

–Tự tạo nhiều họa tiết đẹp để trang trí chậu cảnh _ Học sinh vẽ mẫu có dạng hình – hình phức tạp _ Học sinh nhận vẻ đẹp trang trí chậu cảnh

_ Tranh - ảnh màu _ Mẫu vật thật

IV/.Tiến trình dạy – học: (Trang bên )

(11)

kiểm tra só số

- Cho HS hát để sinh động tiết học định lớp báo cáo sĩ số- Hát tập thể

Kiểm tra cũ3'

- u cầu HS mở tập , giáo viên kiểm tra hình vẽ yêu cầu HS quan sát Nhận xét bạn theo gợi ý GV cố lại kiến thức

Giảng

Baøi

TẠO DÁNG TRANG TRÍ CHẬU CẢNH

1/ HĐ 1; Quan sát nhận xét 5'

2/HĐ 2: Cách vẽ: 7'

B1 : Tìm khung hình châu

B2 : Tao dáng chậu

B3 : vẽ họa tiết

- GT : Tiết học trước em học vẽ tranh ,hôm thầy hướng dẫn

các em học vẽ trang trí

TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ CHẬU CẢNH

* Yêu cầu HS quan sát

- Đây số hình ảnh chậu cảnh chậu cảnh thường thấy ông , bà ,cha , mẹ trồng loại cảnh nhằm trang trí nội thất ,ngoại thất cho ngơi nhà thêm đẹp

- Hình ảnh chậu cảnh có khác hình dáng chúng : Cao ,thấp đường nét tạo dáng

- Họa tiết xếp xung quanh với họa tiết màu sắc đơn giản , nhẹ nhàng tôn lên vẻ đẹp cảnh

* Yêu cầu HS theo dõi cách vẽ

- Tìm khung hình chậu ( dàng cao , thấp …) khuôn khổ giấy

- Tạo dáng chậu tùy thích

- Vẽ họa tiết, họa tiết phù hợp với dáng chậu xếp theo nhiều cách + Sắp xếp họa tiết xen kẻ

+ Sắp xếp họa tiết đăng đối

+ Vẽ đường diềm vòng quanh miệng

- Quan sát - Trả lời câu hỏi

(12)

B4: Vẽ màu

3/.HĐ 3: Trò chơi: 3'

4/HĐ4: Thực hành 21'

, đáy họa tiết trang trí thân chậu

+Vẽ cảnh trang trí theo mảng

- Vẽ màu theo ý thích ( Nổi rỏ , phụ )

* Chia lớp thành nhóm (A; B) tham gia trị chơi xếp bố cục theo vật mẫu GV GV nhận xét trò chơi cho học sinh rút kinh nghiệm thực vẽ

- Luyện tập

Nhận xét đánh giá: 4'

- GV nhận xét chỗ ưu – khuyết để HS rút kinh nghiệm GV cho điểm vừa nhận xét - Tuyên dương nhắc nhở HS

- Nộp - nhận xét - Quan sát- lắng

nghe

Dặn dò – kết thúc: 1'

- Cho HS nghỉ

- Lắng nghe

- Chào GV

(13)

Tuaàn 5:

Tiết 5:

§

5.

:

MỘT SỐ CƠNG TRÌNH TIÊU BIỂU MĨ THUẬT THỜI LÊ

_ Học sinh biết thêm kiến thức mĩ thuật Việt Nam từ thời Lê

_ Học sinh hiểu thêm giá trị thẩm mĩ mĩ thuật Việt Nam từ thời Lê _ Học sinh biết trân trọng giá trị nghệ thuật người Việt Nam

_ Tranh - ảnh ĐDDH lớp _ Bài sưu tầm tiết dạy _ Trò chơi, phấn màu , giá vẽ _ Gi án

_ Luyện tập

Nội dung

Hoạt động của

HS

(14)

kiểm tra só số

- Cho HS hát để sinh động tiết học - Hát tập thể định lớp -báo cáo sĩ số Kiểm tra cũ 3'

- Yêu cầu HS mở tập , giáo viên kiểm tra kiến thức trước Nhận xét câu trả lời học sinh

Giảng Bài5

MỘT SỐ CÔNG TRÌNH TIÊU BIỂU

MĨ THUẬT THỜI LÊ

1/ HÑ1- KT - Chuøa Keo19’

2

HĐ2-Thành tựu NT 18’

MỘT SỐ CƠNG TRÌNH TIÊU BIỂU MĨ THUẬT THỜI LÊ

* Yeâu cầu HS quan sát tranh chia tổ thành nhóm thảo luận- ghi nhận xét Theo câu hỏi thảo luận

_ Vào kỉ XVII kiến trúc phật giáo tục trở thành trung tâm nghệ thuật sinh hoạt xã hội Kiến trúc phật giáo phục hồi phát triển rộng khắp , chùa keo đươc xây dựng thời kì với qui mô to lớn đồ sộ : S=28 mẫu , với 21 cơng trình gồm 154 gian , chùa keo cơng trình kiến trúc mang tính điển hình thời hậu Lê

- Điêu khắc : Tượng phật nghìn tay nghìn mắt tạc vào năm 1656 , tượng đặt chùa bút tháp –Bắc Ninh ,là tượng đẹp tượng Việt Nam Tượng cao 3,7 m có nhiều họa tiết đẹp tạc hài hịa thuận mắt Đánh dấu hưng thịnh nghệ thuật nhà Lê + Chạm khắc – trang trí : Hình tượng rồng bia đá , rồng thể uy nghi quyền lực nhà vua Hình ảnh chạm khắc họa tiết : sóng

(15)

nước ,hoa lá…

- Yêu cầu HS trả lời bài, GV đặt câu hỏi cho học sinh trả lời Cho HS lắng nghe nhận xét - GV nhận xét chỗ ưu –

khuyết để HS rút kinh nghiệm GV cho điểm vừa nhận xét - Tuyên dương nhắc nhở HS

Dặn dò – kết thuùc:

- Dặn HS xem trước - Yêu cầu HS nhàhọc thuộc

baøi

- Cho HS nghỉ

- Lắng nghe - Chào GV

(16)

Tuaàn 6

Tiết 6

§

6

Vẽ trang trí :

TRÌNH BÀY KHẨU HIỆU

_ Học sinh biết nhận xét màu sắc mẫu –và tự tạo nhiều họa tiết đẹp để trình bày hiệu

_ Học sinh vẽ mẫu có dạng hình trang trí _ Học sinh nhận vẻ đẹp hiệu

(17)

kiểm tra só số

định lớp , báo cáo sĩ số - Hát tập thể

Kieåm tra cũ3'

- u cầu HS mở tập , giáo viên kiểm tra hình vẽ bài14 Nhận xét học sinh

Giảng

Baøi

2/HĐ 2: cách vẽ :7'

B1: vẽ hình tạo dáng B2Vẽ phát mảng B3 :vẽ chữ-chi tiết B4: Vẽ màu

- GT : Tiết học trước em học vẽ trang trí ,hơm thầy hướng

dẫn em thực hành học vẽ

* Yêu cầu HS quan sát mẫu vật chia tổ thành nhóm thảo luận- ghi nhận xét

- Khung hình hiệu cần trang trí hình ? kiểu chữ cần trình bày, màu sắc củahình nào? Bố cục xếp, đặc điểm tỉ lệ chữ trang trí

Em thường thấy hình trang trí có ứng dụng sống khơng nào?

- Vẽ phác khung hình cần trình bày - cách bố cục

- Vẽ khung hình mảng chữ – loại chữ

- Phác nét họa tiết Vẽ chỉnh chữ cho thật đẹp

- Vẽ màu kín hết hình vẽ, phải rỏ ảnh hưởng tương quan màu sắc ,gam màu nóng lạnh có hài hịa –họa tiết tươi sáng- phụ mờ

* Chia lớp thành nhóm (A; B ,C,D) gọi bạn tham gia trò chơi xếp

- Quan saùt

(18)

bố cục theo mẫu GV GV nhận xét trò chơi cho học sinh rút kinh nghiệm thực vẽ

Nhắc nhở HS thời gian làm

- Cho HS nghỉ

- Lắng nghe

- Chào GV

(19)

Giảng ngày :09->11/10/2008

Tuần7:

Tiết 7:

§

Vẽ theo mẫu :

LỌ HOA VÀ QUẢ

( Tiết 1- vẽ hình )

_ Học sinh biết nhận xét màu sắc lọ hoa quaû

_ Học sinh vẽ lọ hoa có độ đậm , nhạt ,theo ánh sáng _ Học sinh nhận vẻ đẹp tranh tĩnh vật

_ Tranh - ảnh màu Bài học sinh _ Mẫu vật thật (bình đựng nước khối hộp ) _ Trò chơi, phấn màu , giá vẽ

_ Giaó án

Nội dung

Hoạt động HS

(20)

- Cho HS hát để sinh động tiết

hoïc - Hát tập thể

Kiểm tra cuõ3'

- Yêu cầu HS mở tập , giáo viên kiểm tra hình vẽ Nhận xét học sinh

Giảng Bài

LỌ HOA VÀ QUẢ

1/ HĐ 1; Quan sát nhận xét : 5'

22/HĐ 2:

Cách vẽ:

7'

: Vẽ khung hình chung

B2

: vẽ khung hình riêng

B3: vẽ chỉnh hình B4: Vẽ hồn chỉnh 3/.HĐ 3: Trò chơi: 3'

4/.HĐ 4 : Thực hành 22'

- GT:Tiết học trước em học vẽ theo mẫu bài20

hôm thầy hướng dẫn em thực hành học vẽ

LỌ HOA VÀ QUẢ

* Yêu cầu HS quan sát mẫu vật chia tổ thành nhóm thảo luận- đưa nhận xét

- Khung hình chung mẫu vật khung hình ? màu sắc vật mẫu ,bố cục xếp, đặc điểm tỉ lệ vật mẫu Ở góc độ - Theo chiều ánh sáng so sánh phân tích độ đậm nhạt vật mẫu? Nhận xét tranh(bố cục,màu sắc )

- Vẽ phác khung hình chung vật mẫu-cách bố cục

- Vẽ khung hình riêng vật mẫu

- vẽ chỉnh hình cho giống vật mẫu - Vẽ chi tiết vật mẫu, vật đứng cạnh che khuất * Chia lớp thành nhóm(A; B ,C,D) gọi bạn tham gia trị chơi xếp bố cục theo góc độ quan sát với vật mẫu GV GV nhận xét trò chơi

- Hướng dẫn HS thực hành, Quan

- Quan sát

- Tham gia trò chôi

(21)

sát giúp đỡ HS

-Nhắc nhở HS thời gian làm

-Yêu cầu HS nộp bài, GV chọn đạt – chưa đạt Cho HS quan sát – so sánh nhận xét

-GV nhận xét chỗ ưu – khuyết để HS rút kinh nghiệm GV xếp loại vừa nhận xét -Tun dương nhắc nhở HS

- Dặn HS xem trước 8, - Yêu cầu HS nhà tự

xếp vật mẫu vẽ tranh tónh vật theo ý thích - Cho HS nghỉ

- Lắng nghe

- Chào GV

(22)

Tuaàn 8

Tiết

§

8.

Vẽ theo mẫu

LỌ HOA VÀ QUẢ

( lọ hoa –vẽ màu)

_ Học sinh biết nhận xét màu sắc lọ hoa

_ Tranh - ảnh màu Bài học sinh _ Mẫu vật thật ( lọ hoa –quả )

Nội dung

Hoạt động HS

kiểm tra só số

(23)

hoïc

Kiểm tra cũ 3’ - Yêu cầu HS mở tập , giáo viên kiểm tra hình vẽ Nhận xét học sinh

Giảng Bài

LỌ HOA VÀ QUẢ (lọ hoa qủa-vẽ màu)

1/ HĐ 1; Quan sát nhận xét 5’

2/HĐ 2: Cách vẽ:7’

B1: Ve õchỉnh hình B2: Phác hình màu

B3: Phác mảng

B4: Vẽ màu- hồn chỉnh

3/.HĐ 3: Trò chơi: 3’

4/.HĐ 4 : Thực hành 23’

- GT : Tiết học trước em học vẽ hình lọ hoa ,hơm thầy hướng dẫn em thực hành học vẽ màu

LỌ HOA VÀ

QUẢ

* Yeâu cầu HS quan sát mẫu vật chia tổ thành nhóm thảo luận- ghi nhận xét

- Khung hình chung mẫu vật khung hình ? màu sắc vật mẫu ,bố cục xếp, đặc điểm tỉ lệ vật mẫu Ở góc độ

- Theo chiều ánh sáng so sánh phân tích độ đậm nhạt vật mẫu?Nhận xét tranh(bố cục,màu sắc )

* Yêu cầu HS theo dõi cách vẽ - Vẽ phác chỉnh hình vật mẫu-cách bố cục - Vẽ chỉnh hình lọ-quả cho giống với mẫu màu

- Phác mảng tối trước, mảng sáng sau theo vật mẫu Vẽ màu cho vẽ có khơng gian xa-gần theo chiều ánh sáng - Vẽ màu theo vật mẫu, vật đứng cạnh ảnh hưởng tương quan hồ sắc màu.Vẽ khơng gian cho phù hợp

* Chia lớp thành nhóm(A; B,C,D) gọi bạn tham gia trò chơi xếp bố cục theo góc độ quan sát với vật mẫu GV GV nhận xét trò chơi

- Quan sát

Tham gia trò chơi

(24)

Nhận xét đánh giá: 3’

- GV nhận xét chỗ ưu – khuyết để HS rút kinh

nghiệm GV xếp loại vừa nhận xét

Dặn dò – kết thúc:1’

- Dặn HS xem trước - Yêu cầu HS nhà tự

xếp vật mẫu vẽ tranh tónh vật theo ý thích

- Cho HS nghỉ

- Lắng nghe

- Chào GV

(25)

Tuần 9

Tiết 9:

§

9.

Vẽ tranh

ĐỀ TAØI NGAØY NHAØ GIÁO VIỆT NAM

_ Học sinh yêu quê hương đất nước biết ngày nhà giáo truyền thống việt nam vẻ đẹp tranh

_ Học sinh biết ngày truyền thống

Nội dung

Hoạt động HS

(26)

tra kiến thức học trước Nhận xét

câu trả lời học sinh GV

Giảng Bài

ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM

1/ HĐ 1; Quan sát nhận xét 5’

2/HĐ 2:

Cách vẽ

:7’

B2:Phác mảng B3:Vẽ hình, chỉnh hình B4: Vẽ màu- hồn chỉnh

3/.HĐ 3: Trò chơi: 3’

4/.HĐ 4 : Thực hành 22’

ĐỀ TAØI NGAØY NHAØ GIÁO VIỆT NAM

* Yêu cầu HS quan sát tranh chia tổ thành nhóm thảo luận- ghi nhận xét

- Vẽ phác khung hình tìm hiểu nội dung đề tài

* Chia lớp thành nhóm(A; B ,C ,D) gọi bạn tham gia trò chơi xếp bố cục tranh GV nhận xét trò chơi - Hướng dẫn HS thực hành, Quan sát giúp đỡ HS

- Luyện tập

Nhận xét đánh giá:3’ - Yêu cầu HS nộp bài, GV chọn đạt – chưa đạt Cho HS quan sát – so sánh nhận xét

(27)

Dặn dò – kết thúc:1’

- Dặn HS xem trước 10 - Yêu cầu HS nhàtự vẽ

bức tranh tùythích - Cho HS nghỉ

- Lắng nghe

- Chaøo GV

Ngày soạn: 26/10/2008 Ngày dạy:27/10 ->02/11/2008

(28)

Tuaàn 10:

Tiết 10:

§

10 Thường thức Mĩ Thuật

:

SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT VIỆT NAM

GIAI ĐOẠN 1954 -1975

_ Học sinh biết thêm kiến thức mĩ thuật Việt Nam từ 1954 -1975

_ Học sinh hiểu thêm giá trị thẩm mĩ mĩ thuật Việt Nam từ năm 1954-1975 _ Học sinh biết trân trọng giá trị nghệ thuật người Việt Nam

_ Tranh - aûnh

_ Bài sưu tầm tiết dạy _ Trò chơi, phấn màu , giá vẽ _ Giaó án

_ Luyện tập

Nội dung

HS

Ổn định tổ chức 2’ - Giới thiệu giáo viên dự ,

(29)

hoïc - Hát tập thể số

Trả kieåm tra

- Giáo viên trả kiểm tra tiết trước Nhận xét làm học sinh

Giảng Bài10

SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT

VIỆT NAM GIAI ĐỌAN 1954 -1975

1/ HĐ1-Vài nét MT Từ năm 1954- 1975(17’)

2

HĐ2-Thành tựu MT18’

SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT VIỆT NAM GIAI ĐỌAN 1954 -1975

* Yêu cầu HS quan sát tranh chia 4 tổ thành nhóm thảo luận- ghi nhận xét Theo câu hỏi thảo luận

_ MT Việt Nam giai đoạn 54-75 ảnh hưởng lớn chia cắt đất nước thành hai miền N-B

- Theo lời gọi Bác Các họa sĩ vẽ tác phẩm nghệ thuật độc đáo :P

+ Nhớ miền tây Bắc ( sơn mài 1955 – Phan Kế An )

+Qua cầu khỉ ( sơn mài 1958 – Nguyễn Hieâm )

+ Con đọc bầm nghe (Lụa 1955 – Trần Văn Cẩn ) …

- Nhằm mục đích thơi thúc nhân dân tham gia đấu tranh , đánh duổi đé quốc Mĩ Ngoài họa sĩ nhiều họa sĩ tên tuổi khác …

-Tranh sơn mài , tranh , lụa ,tranh khắc , sơn dầu bột màu…

+ Những tác phẩm làm , vẽ chất liệu khác Nó đánh giá thành tựu MT Việt

(30)

Nam đa dạng phong phuù

- GV nhận xét chỗ ưu – khuyết để HS rút kinh nghiệm GV cho điểm vừa nhận xét

- Dặn HS xem trước 11 - Yêu cầu HS nhàhọc thuộc

baøi

- Cho HS nghỉ

(31)

Ngày dạy: 07->11/11/2008

Tuần 11

Tiết 11

- §

11

Vẽ trang trí :

TRÌNH BÀY BÌA SÁCH

- Học sinh biết nhận xét màu sắc bìa sách mẫu –và tự tạo nhiều họa tiết đẹp _ Học sinh vẽ mẫu có dạng hình

_ Học sinh nhận vẻ đẹp trang trí quạt giấy

(32)

kiểm tra só số

định lớp , báo cáo sĩ số - Hát tập thể

Kiểm tra cũ 3’ - Yêu cầu HS mở tập , giáo viên kiểm tra hình vẽ 10 Nhận xét trả lời học sinh

Giảng Bài 11

TRANG TRÍ BÌA SÁCH 1/ HĐ 1; Quan sát nhận xét

5'

2/HĐ 2: Cách vẽ: 7’ A:Xác định loại sách B2 : Tìm bố cục

B3 :Tìm kiểu chữ - Hình B4: Tìm màu

- GT : Tiết học trước em học vẽ hình lọ hoa ,hôm thầy hướng dẫn em thực hành học vẽ TRANG TRÍ BÌA SÁCH

* Yeâu cầu HS quan sát mẫu vật chia tổ thành nhóm thảo luận- ghi nhận xét

Trên bìa sách thường có : +Tên sách

+Tên tác giả

+Tên nhà xuất biểu trưng +Hình minh hoạ

- Bìa sách cần trang trí hình chữ với màu sắc hình như nào? Bố cục xếp, đặc điểm bìa sách.

- Xác định loại sách -Vẽ phác khung hình sách

- Cách bố cục - mảng họa tiết chữ

- Phác nét chữ hình minh hoạ, Vẽ chỉnh hình cho thật đẹp

- Vẽ màu kín hết hình vẽ, chữ hình khác nỗi rõ tên bìa sách ,vẽ gam màu nóng lạnh có hài hịa

* Chia lớp thành nhóm (A; B ,) gọi bạn tham gia trò chơi xếp bố cục sách theo thích GV nhận xét

- Quan saùt

(33)

trò chơi cho học sinh rút kinh nghiệm thực vẽ

- Nhắc nhở HS thời gian làm - Luyện tập

Yêu cầu HS nộp bài, GV chọn đạt – chưa đạt Cho HS quan sát – so sánh nhận xét - GV nhận xét chỗ ưu – khuyết để HS rút kinh nghiệm GV xếp loại vừa nhận xét

- Tun dương nhắc nhở HS

- Dặn HS xem trước 12 - Yêu cầu HS nhà tự vẽ

hoàn thành - Cho HS nghỉ

- Lắng nghe

- Chào GV

Ngày soạn: 08/11/2008 Ngày dạy :09->14/11/2008

(34)

Tuần 12

Tiết 12:

§

12.

Vẽ tranh

:

ĐỀ TÀI GIA ĐÌNH

_ Học sinh yêu quê hương đất nước biết truyền thống việt nam vẻ đẹp tranh

Nội dung

Hoạt động HS

- Hát tập thể Kiểm tra cũ - Yêu cầu HS mở tập , giáo viên kiểm

(35)

câu trả lời học sinh

Giảng Bài 12

ĐỀ TAØI GIA ĐÌNH

1/ HĐ 1; Quan sát nhận xét :

2/HĐ 2: Hướng dẫn cách vẽ : B1:Tìm hiểu nội dung

B2:Phác mảng B3:Vẽ hình, chỉnh hình

3/.HĐ 3: Trò chơi :

4/.HĐ 4 : Thực hành

- GT : Tiết học trước em học vẽ tranhû hôm thầy hướng dẫn em thực hành học vẽ màu tranh đề tài: ĐỀ TÀI GIA ĐÌNH

* Yêu cầu HS quan sát tranh chia tổ thành nhóm thảo luận- ghi nhận xét

* Yêu cầu HS theo dõi cách vẽ - Vẽ phác khung hình tìm hiểu nội dung đề tài

- Luyện tập

Nhận xét đánh giá: - Yêu cầu HS nộp bài, GV chọn đạt – chưa đạt Cho HS quan sát – so sánh nhận xét

- GV nhận xét chỗ ưu – khuyết để HS rút kinh nghiệm

(36)

GV xếp loại vừa nhận xét - Tuyên dương nhắc nhở HS

Daën dò – kết thúc:

tranh tùythích - Cho HS nghỉ

- Lắng nghe

- Chào GV

(37)

Tuần 13:

Tiết 13:

§

Vẽ theo mẫu :

GIỚI THIỆU TỈ LỆ KHUÔN MẶT NGƯỜI

_ Học sinh biết cách kí họa kí họa chân dung – vẽ khuôn mặt người _ Học sinh kí họa sốp đồ vật, hoa ,và vật quen thuột

_ Học sinh nhận vẻ đẹp kí họa thêm u sống xung quanh

_ Tranh - ảnh màu Bài học sinh _ Mẫu vật thật – kí họa giáo viên _ Trò chơi, phấn màu , giá vẽ

_ Giaó án

Nội dung

Hoạt động HS

kiểm tra só số

(38)

học Kiểm tra cũ3'

Giảng Bài 13

GIỚI THIỆU TỈ LỆ KHUÔN MẶT NGƯỜI

2/HĐ 2: Cách vẽ: 7'

B1Vẽphác khung hình B2 Vẽ dáng

B3 Chỉnh hồn thành

4/.HĐ 4 : Thực hành 22'

- GT : Tiết học trước em học vẽ hình lọ hoa ,hôm thầy hướng dẫn em thực hành học vẽ màu : GIỚI THIỆU TỈ LỆ KHUÔN MẶT NGƯỜI

* Yêu cầu HS quan sát mẫu vật chia tổ thành nhóm thảo luận- ghi nhận xét

- Khung hình chung người mẫu khung hình ? Bố cục xếp, đặc điểm tỉ lệ khn mặt người Ở góc độ.( mắt , mủi , miệng mày…)

- Theo chiều ánh sáng so sánh phân tích độ đậm nhạt mặt người mẫu? Nhận xét tranh

(bố cục,màu sắc )

* Yêu cầu HS theo dõi cách vẽ - Vẽ phác khung hình khuôn mặt-cách bố cục

- Vẽ chỉnh dáng cho giống với mẫu.con người

- Phác mảng tối trước, mảng sáng sau theo mẫu Vẽ màu cho vẽ có khơng gian xa-gần theo chiều ánh sáng

* Chia lớp thành nhóm(A; B C ,D ) gọi bạn tham gia trò chơi xếp bố cục theo góc độ quan sát với mẫu GV GV nhận xét trị chơi

- Quan saùt

(39)

- Yêu cầu HS nộp bài, GV chọn đạt – chưa đạt Cho HS quan sát – so sánh nhận xét - GV nhận xét chỗ ưu –

khuyết để HS rút kinh nghiệm GV xếp loại vừa nhận xét - Tuyên dương nhắc nhở HS

- Dặn HS xem trước 14 - Yêu cầu HS nhà tự xếp

vật mẫu vẽ tranh tónh vật theo ý thích

- Cho HS nghỉ

- Lắng nghe

- Chaøo GV

Ngày soạn: 22/11/2008.

(40)

Tuần 14

Tiết 14 -

§

14

Thường thức Mĩ Thuật

:

MỘT SỐ TÁC GIẢ TÁC PHẨM TIÊU BIỂU

CỦA MĨ THUẬT VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1954 -1975

_ Học sinh biết thêm kiến thức mĩ thuật Việt Nam từ 1954 -1975

_ Học sinh cảm nhận vẻ đẹ số tranh tiếng số hoạ sĩ tiêu biểu : Trần Văn Cẩn , Nguyễn Sáng ,Bùi Xuân Phái …

_ Học sinh biết yêu quý trân trọng giá trị nghệ thuật tác phẩm hội hoạ đồng thời học tập vận dụng sáng tao cho vẽ tranh

_ Tranh - ảnh ĐDDH lớp _ Bài sưu tầm tiết dạy _ Trị chơi, phấn màu , _ Gi án

_ Thuyết trình _ Trực quan _ Vấn đáp

_ Học – làm việc theo nhóm

IV/.TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC: (Trang bên )

Nội dung

HS

Ổn định tổ chức 2’ -Giới thiệu giáo viên dự , kiểm tra

(41)

- Cho HS hát để sinh động tiết học số

- Haùt tập thể Kiểm tra cũ 3’

- Yêu cầu HS lắng nghe câu hỏi , giáo viên kiểm tra kiến thức 10 Nhận xét câu trả lời học sinh

Giảng mới

Baøi14

MỘT SỐ TÁC GIẢ TÁC PHẨM TIÊU BIỂU CỦA MĨ THUẬT VIỆTNAM

GIAI ĐỌAN1954 -1975

I / HS TRẦN VĂN CẨN với tác phẩm “TÁT NƯỚC ĐỒNG

CHIEÂM” (17’)

1)Tiểu sử :

HS TRẦN VĂN CẨN

_ Trần Văn Cẩn sinh năm 1910 – Kiến An – Hải Phòng , 1994.Ơâng tốt nghiệp trường CĐMTĐD khố 1931 -1936 HS người có cơng đưa MT Việt Nam phát triển với

nước.Ôâng sống 84 năm để lại nhiều tác phẩm có giá trị như : Tác nước đồng chiêm - Tác phẩm vẽ sơn mài vào năm 1958

+ Kết luận :Với cơng lao đóng góp , nhà nước tặng ông nhiều giải thưởng cao quý , đó

- GT : Bài học số 10 em học

SƠ LƯỢC MĨ THUẬT VIỆTNAM GIAI ĐỌAN

1954 -1975

hôm thầy hướng dẫn tìm hiểu MỘT SỐ TÁC GIẢ TÁC PHẨM TIÊU BIỂU CỦA MĨ THUẬT VIỆT NAM GIAI ĐỌAN 1954 -1975

* * Yêu cầu HS quan sát tranh -nhận xét, theo câu hỏi

* Mời HS quan sát số tranh ảnh chân dung

+ Đây chân dung hoạ sĩ ? Đâu chân dung hoạ sĩ

TRẦN VĂN CẨN ?

Tiểu Sử

Trần Văn Cẩn sinh vào năn ? đâu ? có đóng góp gỉ với nghệ thuật ? Được nhà nước tặng thưởng gì?

(42)

có Giải thưởng Hồ Chí Minh về Văn học -Nghệ thuật

2 )Tác phẩm

“TÁT NƯỚC ĐỒNG CHIÊM”

+ Kết luận : Tát nước đồng

chiêm tác phẩm sơn mài xuất sắc hoạ sĩ Trần Văn Cẩn thành công mĩ thuật Việt Nam đề tài nông nghiệp

Tác phẩm

“TÁT NƯỚC ĐỒNG CHIÊM”

+Nội dung tranh diễn tả cảnh ? + Tư tưởng tranh ?

+ Bố cục ? Hình ảnh ? + Chất liệu ?

- Phong cách hoạ sĩ thể ?

- Thông qua tranh học tập điều ơng ?

( GV phân tích )

+Nội dung tranh vẽ ? (Diễn tả cảnh lao động tác nước tập thể ) + Hình thức : Bố cục vẽ có nhịp điệu lên xuống Mang tính ước lệ , trang trí cao

Một cảch lao động vất vã tác giã nhìn việc cách lạc quan Ông tưởng tượng buổi lao động ngày hội xuống đồng với động tác nhịp nhàng , uyển chuyển - Thể niềm vui người nông dân làm chủ đất nước , làm chủ ruộng đồng đặt niềm tin thắng lợi vào vụ mùa , vào sống – Cách điệu hình ảnh , hình dáng sinh động ,diễn cảm

- Quan sát - Trả lời

II/

HS NGUYỄN SÁNG với tác phẩm “ KẾT NẠP ĐẢNG Ở ĐIỆN

BIÊN PHỦ “ 18’ 1)Tiểu Sử :

HS NGUYỄN SÁNG Nguyễn Sáng sinh vào năn ? Tiểu Sử

đâu ? có đóng góp gỉ với nghệ thuật ? Được nhà nước tặng thưởng gì

(43)

-Sinh năm 1923 - 1988 Mĩ Tho-Tiền Giang , tốt nghiệp Trường CĐMTĐD khóa1941-1945

- Trước CM tham gia cướp quyền

- Sau vẽ tranh tuyên truyền phục vụ cách mạng

- Lên chiến khu Việt Bắc tham gia chiến dịch biên giới , Điện Biên Phủ

+ Kết luận :Với cơng lao đóng góp cho mĩ thuật đại Việt Nam, Nhà nước tặng ơng Giải thưởng Hồ Chí Minh Văn học -Nghệ thuật

2 )Taùc phaåm

“ KẾT NẠP ĐẢNG Ở ĐIỆN BIÊN PHỦ “

+ Kết luận : “Kết nạp Đảng

Điện Biên Phủ” những tác phẩm nghệ thuật đẹp người chiến sĩ cách mạng kháng chiến vĩ đại chống thực dân pháp của nhân dân ta

?

Tác phẩm

“ KẾT NẠP ĐẢNG Ở ĐIỆN BIÊN PHỦ

“

+Nội dung tranh diễn tả cảnh ? + Tư tưởng tranh ?

+ Bố cục ? Hình ảnh ? + Chất liệu ?

- Phong cách hoạ sĩ thể ?

- Thông qua tranh học tập điều ơng ?

( GV phân tích )

- Nội dung tranh vẽ ? (Vẽ đề tài chiến tranh) bố cục tranh ? Diễn tả cận cảnh với không

(44)

gian chiều , hình khối đơn giản khỏe ,màu sắc nâu vàng – đen + Bức tranh tác phẩm đẹp người chiến sỉ CS

III /HS BÙI XUÂN PHÁI vẽ “ PHỐ CỔÅ HÀ NỘỊ “

1 ) Tiểu sử

HS BÙI XUÂN PHÁI

- Tác giả sinh năm 1920 – 1988 Quốc Oai- Hà Tây , tốt nghiệp Trường

CĐMTĐD khóa1945-1945 - CM T8 1945 , ông tham gia khởi nghĩa Hà Nội , sau lên chiến khu với văn nghệ sĩ tham gia kháng chiến

- Hào bình lập lại , ơng giảng dạy trường CĐ mĩ thuật Việt Nam

- HS người vẽ tranh phố cổ nhiều Những tác phẩm có giá trị độc đáo vế nghệ thuật họa sĩ

+ Kết luận :Với cơng lao đóng góp cho mĩ thuật đại Việt Nam, Nhà nước tặng ông Giải thưởng Hồ Chí Minh Văn học -Nghệ thuật

2 /Tác phẩm

Tiểu sử

HS BÙI XUÂN PHÁI sinh vào năn

nào ? đâu ? có đóng góp gỉ với nền nghệ thuật ? Được nhà nước tặng

thưởng gì?

(45)

“ PHỐ CỔÅ HÀ NỘỊ “

+Kết luận :Phố cổ Hà Nội một mảng đề tài quan trọng trong nghiệp sáng tác hoạ sĩ Bùi Xuân Phái được đông đảo người yêu nghệ thuật yêu thích

+ Phố cổ Hà Nội có vị trí đáng kể mĩ thuật đương đại Việt Nam

Tác phẩm

“ PHỐ CỔÅ HÀ NỘỊ “

+ Những đặc điểm cho biết phố cổ ?

+ Gam màu đặc trưng tranh Bùi Xuân Phái ?

+ Phong cách , đường nét , tình cảm tác giả thể tranh ?

+ Từ tác phẩm vẽ phố , ơng có biệt danh ?

(GV phân tích)

- Mảng tranh vẽ phố cổ Hà Nội , tranh vẽ phố vắng ,những nhà xô lệch , siêu vẹo , cũ kĩ nhô ,thụt vào màu sắc rêu phong cổ kính : tỏ ẩn rong tỉnh lặng thời gian

- phong cách phóng khống , bố cục chặt chẽ

ng có biệt danh : PHỐ PHÁI

Đánh giá kết học tập 4’

-GV đặt câu hỏi ba hoạ sĩ cho học sinh quan sát trả lời

- GV nhận xét , nhắc nhở HS

- Trả lời - nhận xét - lắng nghe Dặn dò – kết thúc: 1’

- Dặn HS xem trước 15 - Yêu cầu HS nhà học 14 - Cho HS nghỉ

(46)

Tuần 15

Tiết 15

§

15

Vẽ trang trí :

TẠO DÁNG TRANG TRÍ MẶT NẠ

_ Học sinh biết nhận xét màu sắc mẫu –và tự tạo nhiều họa tiết đẹp để trang trí mặt nạ

_ Học sinh vẽ mẫu có dạng hình

_ Học sinh nhận vẻ đẹp trang trí mặt nạ

IV/.Tiến trình dạy – học: (Trang beân )

Nội dung

Hoạt động HS

kieåm tra só số

(47)

hoïc

Kiểm tra cũ - Yêu cầu HS mở tập , giáo viên kiểm tra hình vẽ bài14 Nhận xét học sinh

Giảng

Bài 14

TẠO DÁNG TRANG TRÍ MẶT NẠ

1/ HĐ 1; Quan sát nhận xeùt :

2/HĐ 2: Hướng dẫn cách vẽ:

B1: vẽ hình tạo dáng

B2

Vẽ phát mảng

B3 :vẽ hình chi tiết B4: Vẽ màu

3/.HĐ 3: Trò chơi:

4/HĐ4: Thực hành

- GT : Tiết học trước em học vẽ trang trí ,hơm thầy hướng

dẫn em thực hành học vẽ

TẠO DÁNG TRANG TRÍ MẶT NẠ

* Yêu cầu HS quan sát mẫu vật chia tổ thành nhóm thảo luận- ghi nhận xét

- Khung hình mặt nạ cần trang trí hình ? màu sắc củahình nào? Bố cục xếp, đặc điểm tỉ lệ hình trang trí

Em thường thấy hình trang trí có ứng dụng sống khơng nào?

- Vẽ phác khung hình cần trang trí - cách bố cục

- Vẽ khung hình mảng họa tieát

- Phác nét họa tiết Vẽ chỉnh hình cho thật đẹp

- Vẽ màu kín hết hình vẽ, họa tiết đứng cạnh ảnh hưởng tương quan màu sắc ,gam màu nóng lạnh có hài hịa –họa tiết tươi sáng- phụ mờ

* Chia lớp thành nhóm (A; B ,C,D) gọi bạn tham gia trò chơi xếp bố cục theo vật mẫu GV GV nhận xét trò chơi cho học sinh rút kinh nghiệm thực vẽ

- Hướng dẫn HS thực hành, Quan sát

- Quan sát

(48)

giúp đỡ HS

- Dặn HS xem trước 16 - Yêu cầu HS nhà tự vẽ hình

- Cho HS nghỉ

- Lắng nghe

(49)

Ngày soạn: 23/12/2008

Tuần 18:

Tiết 18:

(50)

Nội dung

HS

Cho HS hát để sinh động tiết học

Kiểm tra cũ - Yêu cầu HS mở tập , giáo viên kiểmtra hình vẽ Nhận xét học sinh

Giảng Bài 18

VẼ CHÂN DUNG

- GT : Tiết học trước em học vẽ hình lọ hoa ,hôm thầy hướng dẫn em thực hành học vẽ màu : VẼ CHÂN DUNG

* Yêu cầu HS theo dõi cách vẽ - Vẽ phác khung hình chân dung-cách bố cục

- Vẽ chỉnh dáng cho giống với vật mẫu.con người

- Phác mảng tối trước, mảng sáng sau theo vật mẫu Vẽ màu cho vẽ có khơng gian xa-gần theo chiều ánh sáng

* Chia lớp thành nhóm(I; II, III , IV) gọi bạn tham gia trị chơi xếp bố cục theo góc độ quan sát với vật mẫu GV GV nhận xét trò chơi

- Quan saùt

(51)

- Cho HS nghỉ

- Lắng nghe

(52)

Ngày soạn28101/2008

Ngày dạy :29/12/2008->03/01/2009

Tuần 19:

Tiết 19:

§

Vẽ theo mẫu :

KÍ HỌA CHÂN DUNG

_ Học sinh biết cách kí họa kí họa chân dung

_ Học sinh kí họa sốp đồ vật, hoa ,và vật quen thuột _ Học sinh nhận vẻ đẹp kí họa thêm yêu sống xung quanh

_ Giaó án

(53)

Nội dung

Hoạt động HS

- Hát tập thể

Kiểm tra cũ - Yêu cầu HS mở tập , giáo viên kiểm tra hình vẽ Nhận xét học sinh

Giảng Bài 19

KÍ HỌA CHÂN DUNG

1/ HĐ 1; Quan sát nhận xeùt

:

B1Vẽphác khung hình B2 Vẽ dáng B3 Chỉnh hoàn thành

- GT : Tiết học trước em học vẽ hình lọ hoa ,hôm thầy hướng dẫn em thực hành học vẽ màu :KÍ HỌA CHÂN DUNG

* Yêu cầu HS quan sát mẫu vật chia tổ thành nhóm thảo luận- ghi nhận xét

* Yêu cầu HS theo dõi cách vẽ - Vẽ phác khung hình vật mẫu-cách bố cục

- Phác mảng tối trước, mảng sáng sau theo vật mẫu Vẽ màu cho vẽ có khơng gian xa-gần theo

(54)

(Kí hoạ ngồi trời)

chiều ánh sáng

- Hướng dẫn HS thực hành, Quan sát

và giúp đỡ HS - Luyện tập

- Dặn HS xem trước 20

HỌC KÌ II

- u cầu HS nhà tự xếp vật mẫu vẽ tranh tĩnh vật theo ý thích

- Cho HS nghỉ

- Laéng nghe

(55)

Ngày soạn:17/01/2009 Ngày dạy :19->21/01/2009

Tuần 21:

Tiết 20:

§

:

SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT HIỆN ĐẠI PHƯƠNG TÂY

TỪ CUỐI THẾ KỈ XIX ĐẾN ĐẦU THẾ KỈ XX I/.MỤC TIÊU DẠY-HỌC:

_ Học sinh biết thêm kiến thức mĩ thuật đại từ cuối kỉ XIX đến đầu kỉ XX _ Học sinh hiểu thêm giá trị thẩm mĩ mĩ thuậ thiện đại

_ Học sinh biết trân trọng giá trị nghệ thuật mĩ thuật giới

_ Tranh - ảnh ĐDDH lớp _ Bài sưu tầm tiết dạy _ Trò chơi, phấn màu , giá vẽ _ Giaó án

_ Luyện tập

(56)

Nội dung

Hoạt động HS

Ổn định tổ chức

- Chào giáo viên , ổn định lớp - báo cáo sĩ số - Hát tập thể

Kiểm tra cũ - Yêu cầu HS mở tập , giáo viên kiểm tra kiến thức 26 Nhận xét câu trả lời học sinh

Giảng Bài 20

SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT HIỆN ĐẠI PHƯƠNG TÂY TỪ CUỐI THẾ KỈ XIX ĐẾN ĐẦU XX 1/ HĐ1- Vài nét tình hình chung

2/HĐ2 Vài nét chủ nghĩa Aán tượng

3/ HÑ Tác Phẩm

SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT HIỆN ĐẠI PHƯƠNG TÂY TỪ CUỐI THẾ KỈ XIX ĐẾN ĐẦU XX

* Yêu cầu HS quan sát tranh chia 4 tổ thành nhóm thảo luận- ghi nhận xét Theo câu hỏi thảo luận

- Cuôi thê kư XiX đaău thê kư XX ngh thut táo hình phương tađy có nhieău biên đoơi Trong tình hình lái sạy khuynh hướng ngh thut din rât gay gaĩt Bieơu hin sađu saĩc nhât cuc đaẫu tranh trị xã hi Beđn cánh trào lưu tiên b có chụ nghóa cá nhađn MO-DET-NIT ( ân tượng)

- 1860 Các hoa sĩ MO-Ne , RO-NOA ,PICASO… cảm thấy thúc phải đưa hội họa trở lại với tự nhiên Không chấp nhận khuôn khổ vàng , họ đivẽ trựctiếp ngồi trời , lối vẽ phóng khoáng , thoáng đạt để diển tả cảnh đẹp thiên nhiên

- Hội họa ấn tượng coi

(57)

sóng lớn dội , xcách mạng làm đảo lộn toàn diện hội họa pháp đưa + Vai trò địa lý đề tài

+Bản chất chức hội họa + Cách thức làm tranh

+ Yếu tố biểu đạt

- Aán tượng mặt trời mọc , chiều chủ nhật đảo…

- GV nhận xét chỗ ưu – khuyết để HS rút kinh nghiệm GV cho điểm vừa nhận xét - Tuyên dương nhắc nhở HS

- Dặn HS xem trước 21 - Yêu cầu HS nhàhọc thuộc

bài

- Cho HS nghỉ

(58)

Ngày soạn 02/02/2009 Ngày dạy :02->07/2009.

Tuần 21 (Sau Tết)

Tiết 21:

§

21.

Vẽ tranh

:

ĐỀ TÀI LAO ĐỘNG

_ Học sinh u q hương đất nước biết truyền thống lao động người việt nam

vẻ đẹp tranh

_ Học sinh biết truyền thống

_ Học sinh nhận vẻ đẹp tranh đề tài thêm u sống xung quanh

(59)

Nội dung

Hoạt động HS

Kiểm tra cũ

- Yêu cầu HS mở tập , giáo viên kiểm tra kiến thức học trước Nhận xét câu trả lời học sinh

Giảng Bài 21

ĐỀ TAØI LAO ĐỘNG1/ HĐ 1; Quan sát nhận xét :

- GT : Tiết học trước em học vẽ tranhû hôm thầy hướng dẫn em thực hành học vẽ màu tranh đề tài: ĐỀ TAØI LAO ĐỘNG

- Ghi tựa - đặt mẫu –treo tranh * Yêu cầu HS quan sát tranh chia 4 tổ thành nhóm thảo luận- ghi nhận xét

* Chia lớp thành nhóm(A; B ,C ,D) gọi bạn tham gia trò chơi xếp bố cục tranh GV nhận xét trò chơi - Hướng dẫn HS thực hành, Quan sát giúp đỡ HS

- Tham gia troø chôi

(60)

bức tranh tùythích - Cho HS nghỉ

- Laéng nghe

(61)

Ngày soạn: 07/02…….

Tuần 22

Tiết 22

§

22

Vẽ trang trí :

VẼ TRANH CỔ ĐỘNG

_ Học sinh nhận vẻ đẹp trang trí tranh cổ động

(62)

Nội dung

Hoạt động HS

- Hát tập thể

Kiểm tra cũ

- Yêu cầu HS mở tập , giáo viên kiểm tra hình vẽ lớp tuần trước Nhận xét trả lời học sinh

Giảng Bài 22

VẼ TRANH CỔ ĐỘNG 1/ HĐ 1; Quan sát nhận xét :

2/HĐ 2: Hướng dẫn cách vẽ : B1: vẽ hình trang trí

B2

Vẽ phát mảng

3/.HĐ 3: Trò chơi: 4/.HÑ

- GT : Tiết học trước em học vẽ hình lọ hoa ,hôm thầy hướng dẫn em thực hành học vẽ

- Khung hình tranh cổ động cần trang trí hình ? màu sắc nào? Bố cục xếp, đặc điểm tỉ lệ hình trang trí

Em thường thấy hình trang trí có ứng dụng sống không? * Yêu cầu HS theo dõi cách vẽ

- Vẽ màu kín hết hình vẽ, họa tiết đứng cạnh ảnh hưởng tương quan màu sắc ,gam màu nóng lạnh có hài hịa

* Chia lớp thành nhóm (A; B ,C,D) gọi bạn tham gia trò chơi xếp bố cục theo vật mẫu GV GV nhận xét trò chơi cho học

- Quan saùt

(63)

sinh rút kinh nghiệm thực vẽ

- GV nhận xét chỗ ưu – khuyết để HS rút kinh nghiệm GV xếp loại vừa nhận xét - Tun dương nhắc nhở HS

- Cho HS nghỉ

- Lắng nghe

- Chaøo GV

(64)

Ngaøy dạy : 17->21/02/2009

Tuần 23

Tiết 23

§

23

Vẽ trang trí :

I/.MUÏC TIÊU DẠY-HỌC:

_ Học sinh nhận vẻ đẹp trang trí tranh cổ động

IV/.Tieán trình dạy – học: (Trang bên )

(65)

Nội dung

Hoạt động HS

- Hát tập thể Kiểm tra cũ - Yêu cầu HS mở tập , giáo viên kiểm tra hình vẽ 22 Nhận xét trả lời

của học sinh

Giảng Bài 22

VẼ TRANH CỔ ĐỘNG 1/ HĐ 1; Quan sát nhận xét

:

B1: vẽ hình trang trí

B2

Vẽ phát mảng

3/.HĐ 3: Trò chơi: 4/.HĐ

- GT : Tiết học trước em học vẽ hình lọ hoa ,hơm thầy hướng dẫn em thực hành học vẽ

- Khung hình tranh cổ động cần trang trí hình ? màu sắc nào? Bố cục xếp, đặc điểm tỉ lệ hình trang trí

Em thường thấy hình trang trí có ứng dụng sống khơng?

- Vẽ màu kín hết hình vẽ, họa tiết đứng cạnh ảnh hưởng tương quan màu sắc ,gam màu nóng lạnh có hài hịa

- Quan saùt

(66)

- Cho HS nghỉ

- Lắng nghe

- Chào GV

(67)

Ngày soạn :23/02/2009 Ngày dạy : 24->27/02/2009

Tuaàn 24

Tiết 24:

§

24.

Vẽ tranh

:

ĐỀ TÀI ƯỚC MƠ CỦA EM

_ Học sinh yêu quê hương đất nước biết truyền thống lao động người việt nam Và biết mơ ước cho thân

_ Troø chơi, phấn màu , giá vẽ _ Giaó án

(68)

tra só số

- Cho HS hát để sinh động tiết học định lớp báo cáo sĩ số - Hát tập thể Kiểm tra cũ - Yêu cầu HS mở tập , giáo viên kiểm tra kiến thức học trước Nhận xét câu

trả lời học sinh

Giảng Bài 24

ĐỀ TÀI ƯỚC MƠ CỦA EM

ĐỀ TAØI ƯỚC MƠ CỦA EM

* Yêu cầu HS quan sát tranh chia tổ thành nhóm thảo luận- ghi nhận xét

- Phác mảng tối trước, mảng sáng sau , Vẽ màu cho vẽ có khơng gian xa-gần -chính rõ phụ mờ hài hịa màu sắc

- Luyện tập

Nhận xét đánh giá: - Yêu cầu HS nộp bài, GV chọn đạt – chưa đạt Cho HS quan sát –

(69)

so sánh nhận xét

- GV nhận xét chỗ ưu – khuyết để HS rút kinh nghiệm GV xếp loại vừa nhận xét

- Dặn HS xem trước 25 kiểm tra tiết

- Yêu cầu HS nhàtự vẽ tranh tùythích

- Cho HS nghỉ

- Lắng nghe

- Chào GV

(70)

Tuần 26:

Tiết 26:

§

26.

Vẽ theo mẫu :

_ Học sinh biết cách kí họa kí họa chân dung – vẽ dáng người _ Học sinh kí họa sốp đồ vật, hoa ,và vật quen thuột _ Học sinh nhận vẻ đẹp kí họa thêm yêu sống xung quanh

_ Giaó án

(71)

Nội dung

Hoạt động HS

- Hát tập thể Kiểm tra cũ - Yêu cầu HS mở tập , giáo viên kiểm tra hình vẽ Nhận xét

hoïc sinh

Giảng Bài 26

GIỚI THIỆU TỈ LỆ CƠ THỂ NGƯỜI

- GT : Tiết học trước em học vẽ hình lọ hoa ,hôm thầy hướng dẫn em thực hành học vẽ màu :

GIỚI THIỆU TỈ LỆ CƠ THỂ NGƯỜI

- Ghi tựa - đặt mẫu –treo tranh * Yêu cầu HS quan sát tranh mẫu , chia tổ thành nhóm thảo luận- ghi nhận xét

- Khung hình chung người mẫu khung hình ? Bố cục xếp, đặc điểm tỉ lệ khuôn mặt người Dáng người Ở góc độ

- Theo chiều ánh sáng so sánh phân tích độ đậm nhạt mẫu? Nhận xét tranh(bố cục,màu sắc ) * Yêu cầu HS theo dõi cách vẽ - Vẽ phác khung hình vật mẫu-cách bố cục

- Phác mảng tối trước, mảng sáng sau theo vật mẫu Vẽ màu cho vẽ có khơng gian xa-gần theo chiều ánh sáng

- Quan saùt

- Luyện tập

(72)

bài đạt – chưa đạt Cho HS quan sát – so sánh nhận xét

- nhaän xét

- Cho HS nghỉ

- Lắng nghe

- Chaøo GV

(73)

Ngaøy dạy : 16->20/03/2009.

Tuần 27:

Tiết 27:

§

27.

Vẽ theo mẫu :

TẬP VẼ DÁNG NGƯỜI

_ Học sinh biết cách kí họa kí họa chân dung – vẽ dáng người _ Học sinh kí họa sốp đồ vật, hoa ,và vật quen thuột _ Học sinh nhận vẻ đẹp kí họa thêm yêu sống xung quanh

_ Giaó án

(74)

kiểm tra só số

- Cho HS hát để sinh động tiết học định lớp , báo cáo sĩ số - Hát tập thể Kiểm tra cũ

Giảng Bài 17

TẬP VẼ DÁNG NGƯỜI

2/HĐ 2: Hướng dẫn cách vẽ : B1Vẽphác khung hình B2 Vẽ dáng

3/.HĐ 3: Trò chơi : 4/.HĐ 4 : Thực hành

- GT : Tiết học trước em học vẽ hình lọ hoa ,hôm thầy hướng dẫn em thực hành học vẽ màu : TẬP VẼ DÁNG NGƯỜI

* Yeâu cầu HS quan sát mẫu vật chia tổ thành nhóm thảo luận- ghi nhận xét

- Khung hình chung người mẫu khung hình ? Bố cục xếp, đặc điểm tỉ lệ thể người Ở góc độ.( chân – tay , đầu…)

- Theo chiều ánh sáng so sánh phân tích độ đậm nhạt mặt người mẫu? Nhận xét tranh

(bố cục,màu sắc )

* Yêu cầu HS theo dõi cách vẽ - Vẽ phác khung hình khuôn mặt-cách bố cục

- Vẽ chỉnh dáng cho giống với mẫu.con người

- Phác mảng tối trước, mảng sáng sau theo mẫu Vẽ màu cho vẽ có không gian xa-gần theo chiều ánh sáng

* Chia lớp thành nhóm(A; B C ,D ) gọi bạn tham gia trò chơi xếp bố cục theo góc độ quan sát với mẫu GV GV nhận xét trò chơi - Hướng dẫn HS thực hành, Quan sát

- Quan sát

- Tham gia trò chôi

(75)

giúp đỡ HS

- Noäp - nhận xét

- Cho HS nghỉ

- Lắng nghe

- Chào GV

(76)

Tuần 28

Tiết 28:

§

Vẽ tranh

:

MINH HỌA TRUYỆN CỔ

TÍCH

_ Học sinh u q hương đất nước thơng qua việc tìm hiểu truyện cổ tích vẻ đẹp tranh

_ Học sinh biết sắc văn hóa dân tộc truyện cổ tích

Các

buớc

Nội dung

Thời

gian

Hoạt động HS

I Ổn định tổ chức 1'

- Giới thiệu giáo viên dự , kiểm tra sĩ số - Cho HS hát để sinh động tiết học

- Haùt tập thể

II Kiểm tra cũ 3' - Yêu cầu HS mở tập , giáo viên kiểm tra kiến thức lớp 8.Nhận xét câu trả lời học sinh - Thực theo yêu cầu GV. III Giảng - GT : Tiết học trước em học vẽ theo mẫu û

hôm thầy hướng dẫn em thực hành học vẽ

(77)

Baøi28

MINH HỌA TRUYỆN CỔ TÍCH 1/ HĐ 1; Quan sát nhận

xét :

:

B4: Vẽ màu- hồn chỉnh 3/.HĐ 3: Trị chơi:

5'

7'

3' 22'

màu tranh đề tài: MINH HỌA TRUYỆN CỔ TÍCH

* Yêu cầu HS quan sát tranh chia tổ thành nhóm thảo luận- ghi nhận xét

- Tranh vẽ đề tài ,bố cục xếp, đặc điểm tranh ? nội dung cốt truyện ?

- Vẽ phác khung hình tìm hiểu nội dung cốt truyện - Phác mảng lớn ,mảng phụ nhỏ phụ tranh

- Vẽ hình nhân vật,cảnh có giao lưu phù hợp - Phác mảng tối trước, mảng sáng sau , Vẽ màu cho vẽ có khơng gian xa-gần -chính rõ phụ mờ hài hòa màu sắc

- Hướng dẫn HS thực hành, Quan sát giúp đỡ HS - Nhắc nhở HS thời gian làm

- Luyện tập

IV Nhận xét đánh giá: 3'

- Yêu cầu HS nộp bài, GV chọn đạt – chưa đạt Cho HS quan sát – so sánh nhận xét - GV nhận xét chỗ ưu – khuyết để HS rút

kinh nghiệm GV xếp loại vừa nhận xét - Tuyên dương nhắc nhở HS

V Dặn dò – kết thúc: 1'

- Yêu cầu HS nhàtự vẽ tranh tùythích - Cho HS nghỉ

- Lắng nghe

(78)

Ngày soạn: 14/03/ …

:

Tuaàn

29:

Tiết 29:

§

:

MỘT SỐ TÁC GIẢ , TÁC PHẨM

TIEÂU BIEÅU

CỦA TRƯỜNG PHÁI HỘI HỌA ẤN

TƯỢNG

_ Học sinh biết thêm kiến thức mĩ thuật ấn tượng, tên tuổi họa sĩ tiếng _ Học sinh hiểu thêm giá trị thẩm mĩ mĩ thuật ấn tượng

_ Học sinh biết trân trọng giá trị nghệ thuật mĩ thuật giới

_ Tranh - ảnh ĐDDH lớp _ Bài sưu tầm tiết dạy _ Trị chơi, phấn màu , giá vẽ _ Gi án

_ Luyện tập

(79)

Các

buớc

Nội dung

Thời

gian

Hoạt động HS

- Chào giáo viên , ổn định lớp - báo cáo sĩ số

II Kiểm tra cũ 3' - Yêu cầu HS mở tập , giáo viên kiểm tra kiến thức bài 26 Nhận xét câu trả lời học sinh - Thực theo yêu cầu GV. III Giảng

Baøi 29

MỘT SỐ TÁC GIẢ TÁC PHẨM TIÊU BIỂU CỦA TRƯỜNG PHÁI HỘI HỌA

ẤN TƯỢNG

1/ HĐ1- HS: MÔ-NÊ

2/HĐ2 HS MA-NÊ

3/ HĐ VAN-GOOC

4/HĐ : XO-RA

15’

20’

MỘT SỐ TÁC GIẢ TÁC PHẨM TIÊU BIỂU CỦA TRƯỜNG PHÁI HỘI HỌA ẤN TƯỢNG

* Yêu cầu HS quan sát tranh chia tổ thành nhóm thảo luận- ghi nhận xét Theo câu hỏi thảo luận

- HS Mô-Nê họa sĩ tiêu biểu cho MT mang tên Aán Tượng HS sinh năm 1840 mất1926

-Những tác phẩm vẽ hoàn thành chổ ( Thiếu nữ vườn )

+ Mô-Nê hăm hở với cảnh vẽ tự nhiên , miệt mái khám phá ánh sáng màu sắc

+ Chủ đề : Nghệ thuật miêu tả rtấ độc đáo TP Aán tượng mặt trời mọc tác phẩm tiêu biểu cho phong cách MT Aán tượng

- Là người có cơng dẫn dắt học trị từ chối lối vẽ khơ cứng phịng vẽ , mà sống thực với cảnh thiên nhiên thực Lối vẽ màu ông mạnh, dùng màu tương phản cao , bố cục nhiều nhác mạnh Bức tranh “ Bữa ăn cỏ “ họa sĩ tác phẩm bước ngoặc quan trọng nghệ thuật hội họa Phương tây cuối kỉ XIX đầu kỉ XX mở hội họa ấn tượng - HS muốn cho ngô ngữ hội họa diễn đạt niềm say mê người Tranh ơng có nét bút tô màu nguyên hướng nét ấn tượng khối lửa vô tận , tranh không vẽ màu pha mà vẽ màu nguyên chất

(80)

.Go-Ganh…

- HS có 32 năm sống, Nhưng có nhiếu tác phẩm dược đới có giá trị cao vá tạo đựơc sắc cho riêng

- GV nhận xét chỗ ưu – khuyết để HS rút kinh nghiệm GV cho điểm vừa nhận

V Daën dò – kết thúc: 1'

- Dặn HS xem trước 30 - Yêu cầu HS nhàhọc thuộc - Cho HS nghỉ

- Laéng nghe - Chaøo GV

Ngày soạn:20/03/ ……

Tuần 30

Tiết 30

§

30

Vẽ theo mẫu

VẼ TĨNH VẬT

( lọ hoa –vẽ màu)

_ Học sinh biết nhận xét màu sắc lọ hoa

(81)

_ Giaó án

Caùc

buớc

Nội dung

Thời

gian

Hoạt động HS

- Hát tập thể

II Kiểm tra cũ 3' - Yêu cầu HS mở tập , giáo viên kiểm tra hình vẽ bài Nhận xét học sinh - Thực theo yêu cầu GV. III Giảng

Bài 30

LỌ HOA VÀ QUẢ (lọ hoa qủa-vẽ màu)

1/ HĐ 1; Quan sát nhận xét

:

B1: Ve õchỉnh hình B2: Phác hình màu

B3: Phác mảng B4: Vẽ màu- hoàn chỉnh 5' 7'

- GT : Tiết học trước em học vẽ hình lọ hoa ,hơm thầy hướng dẫn em thực hành học vẽ màu

LỌ HOA VAØ QUẢ

* Yêu cầu HS quan sát mẫu vật chia tổ thành nhóm thảo luận- ghi nhận xét

* Yêu cầu HS theo dõi cách vẽ - Vẽ phác chỉnh hình vật mẫu-cách bố cục

- Vẽ chỉnh hình lọ-quả cho giống với mẫu màu - Phác mảng tối trước, mảng sáng sau theo vật mẫu Vẽ màu cho vẽ có khơng gian xa-gần theo chiều ánh sáng - Vẽ màu theo vật mẫu, vật đứng cạnh ảnh hưởng tương quan hoà sắc màu.Vẽ không gian cho phù hợp

(82)

3' 23'

* Chia lớp thành nhóm(A; B,C,D) gọi bạn tham gia trò chơi xếp bố cục theo góc độ quan sát với vật mẫu GV GV nhận xét trò chơi - Hướng dẫn HS thực hành, Quan sát giúp đỡ HS

Tham gia trò chơi

- Luyện tập

kinh nghiệm GV xếp loại vừa nhận xét - Tun dương nhắc nhở HS

- Yêu cầu HS nhà tự xếp vật mẫu vẽ tranh tĩnh vật theo ý thích

- Cho HS nghỉ

- Lắng nghe

- Chào GV

Ngày soạn: 27/03/ …

Tuaàn 31

Tiết 31

§

31.

Vẽ theo mẫu

XÉ DÁN GIẤY LỌ HOA VÀ QUẢ

(83)

_ Học sinh biết nhận xét màu sắc lọ hoa và xé dán _ Học sinh xé lọ hoa có độ đậm , nhạt ,theo ánh sáng

_ Học sinh nhận vẻ đẹp tranh tĩnh vật

Các

buớc

Nội dung

Thời

gian

Hoạt động HS

- Cho HS hát để sinh động tiết học - Chào giáo viên , ổn định lớp, báo cáo sĩ số - Hát tập thể

II Kiểm tra cũ 3' - Yêu cầu HS mở tập , giáo viên kiểm tra hình vẽ bài trước Nhận xét học sinh - Thực theo yêu cầu GV. III Giảng

Bài 31

XÉ DÁN LỌ HOA VÀ QUẢ

1/ HĐ 1; Quan sát nhận xét

:

5'

- GT : Tiết học trước em học vẽ hình lọ hoa ,hơm thầy hướng dẫn em thực hành học xé dán LỌ HOA VAØ QUẢ

- Theo chiều ánh sáng so sánh phân tích độ đậm

(84)

:

B1: Vẽ hình mẫu

B3: Phác mảng B4:Xé-Hồn chỉnh

7’

3’ 23'

nhạt vật mẫu?Nhận xét tranh(bố cục,màu sắc )

* Yêu cầu HS theo dõi cách vẽ - Vẽ phác chỉnh hình vật mẫu-cách bố cục + Vẽ chỉnh hình lọ-quả cho giống với mẫu

- Phác mảng theo vật mẫu Xé màu cho vẽ có không gian xa-gần theo chiều ánh saùng

- Xéõ màu theo vật mẫu, vật đứng cạnh ảnh hưởng tương quan hoà sắc màu.Vẽ không gian cho phù hợp

* Chia lớp thành nhóm(A; B) gọi bạn tham gia trò chơi xếp bố cục theo góc độ quan sát với vật mẫu GV GV nhận xét trò chơi

- Quan saùt

Tham gia trò chơi

- Luyện tập

- Yêu cầu HS nhà tự xếp vật mẫu vẽ tranh tĩnh vật theo ý thích

- Cho HS nghỉ

- Laéng nghe

(85)

Ngày soạn: 04/04/ …….

Tuaàn 32

Tiết 32

§

32.

Vẽ trang trí :

TRANG TRÍ ĐỒ VẬT CĨ DẠNG HÌNH VNG –

HÌNH CHỮ NHẬT

_ Học sinh biết nhận xét màu sắc -ï tạo nhiều họa tiết đẹp trang trí vàohình vng, hình chữ nhật

_ Học sinh vẽ mẫu có dạng hình

_ Học sinh nhận vẻ đẹp trang trí hình vng – hình chữ nhật

Caùc

buớc

Nội dung

Thời

gian

Hoạt động HS

- Hát tập thể

(86)

lớp Nhận xét trả lời học sinh GV

III

Giảng

Bài 32

TRANG TRÍ HÌNH VNG HÌNH CHỮ NHẬT

1/ HĐ 1; Quan sát nhận xeùt

:

B1: vẽ hình trang trí

B2

Vẽ phát mảng

3/.HĐ 3: Trò chơi: 4/.HĐ

5' 7' 3' 22'

- GT : Tiết học trước em học vẽ hình lọ hoa ,hơm thầy hướng dẫn em thực hành học vẽ TRANG TRÍ HÌNH VNG – HÌNH CHỮ NHẬT

- Khung hình vng- hình chữ nhật cần trang trí , màu sắc nào? Bố cục xếp, đặc điểm tỉ lệ hình trang trí

Em thường thấy hình trang trí có ứng dụng sống khơng?

- Vẽ phác khung hình quạt cần trang trí - cách bố cục - Vẽ khung hình mảng họa tiết

- Phác nét họa tiết Vẽ chỉnh hình cho thật đẹp - Vẽ màu kín hết hình vẽ, họa tiết đứng cạnh ảnh hưởng tương quan màu sắc ,gam màu nóng lạnh có hài hịa

- Quan saùt

- Yêu cầu HS nhà tự vẽ hình cần trang trí theo ý thích

- Cho HS nghỉ

- Lắng nghe

(87)

Ngày soạn: 12/04/ ……

Tuaàn 33+34

Tiết 33+34:

§

33+34.

Vẽ tranh

:

THI KÌ II

ĐỀ TÀI TỰ

CHỌN

_ Học sinh yêu quê hương đất nước biết truyền thống việt nam vẻ đẹp tranh

(88)

Caùc

buớc

Nội dung

Thời

gian

Hoạt động HS

- Cho HS hát để sinh động tiết học - Chào giáo viên , ổn định lớp, báo cáo sĩ số - Hát tập thể

II Kiểm tra cũ 3' - Yêu cầu HS mở tập , giáo viên kiểm tra kiến thức bài học trước Nhận xét câu trả lời học sinh - Thực theo yêu cầu GV.

III

Giảng Bài 33+34

ĐỀ TÀI TỰ CHỌN

:

B4: Vẽ màu- hồn chỉnh 3/.HĐ 3: Trị chơi:

5'

7'

3' 22'

- GT : Tiết học trước em học vẽ tranhû hôm thầy hướng dẫn em thực hành học vẽ màu tranh đề tài: ĐỀ TAØI TỰ CHỌN

* Yêu cầu HS quan sát tranh chia tổ thành nhóm thảo luận- ghi nhận xét

- Vẽ phác khung hình tự tìm hiểu nội dung đề tài - Phác mảng lớn ,mảng phụ nhỏ phụ tranh

- Vẽ hình nhân vật,cảnh có giao lưu phù hợp - Phác mảng tối trước, mảng sáng sau , Vẽ màu cho vẽ có khơng gian xa-gần -chính rõ phụ mờ hài hịa màu sắc

* Chia lớp thành nhóm(A; B ,C ,D) gọi bạn tham gia trị chơi xếp bố cục tranh GV nhận xét trò chơi

- Luyện tập

IV Nhận xét đánh giá: 3' - Yêu cầu HS nộp bài, GV chọn đạt – chưa đạt Cho HS quan sát – so sánh nhận xét - GV nhận xét chỗ ưu – khuyết để HS rút

(89)

V Dặn dò – kết thuùc: 1'

- Yêu cầu HS nhàtự vẽ tranh tùythích - Cho HS nghỉ

- Lắng nghe