1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

ghgjhj tuçn10 thø hai ngµy 26 th¸ng10 n¨m2009 §¹o ®øc ch¨m chø häc tëp tiõt 2 i môc tiªu hs hióu nh­ thõ nµo lµ ch¨m chø häc tëp cham chø häc t©p mang l¹i lîi ých g× hs thùc hiön ®­îc giê giêc häc

17 1 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 17
Dung lượng 31,28 KB

Nội dung

- GV vµ líp nhËn xÐt chän ra b¹n hïng biÖn tèt nhÊt... GV HD ®Æt tÝnh vµ thùc hiÖn tÝnh nh SGK.[r]

(1)

TuÇn10

Thứ hai ngày 26 tháng10 nm2009. o c

Chăm học tập (tiết 2)

I/ Mơc tiªu

HS hiĨu:

- Nh chăm học tập Cham học tâp mang lại lợi ích -HS thực đợc giấc học bài, làm đầy đủ đảm bảo thời gian tự học trờng ,ở nhà

- HS có thái độ tự giác học tập II/ Chuẩn bị.

- GV: Vở BT Đạo đức ,một số đồ dùng đóng vai HĐ1,HĐ3 - HS : Ôn học VBT đạo đức

III/ Các hoạt động dạy học :

1/Bài cũ:? Em làm việc thể chăm làm việc nhà? 2/Bài mới: GTB (GV- dùng lời)

*HĐ1: Đóng vai

Mục tiêu : Giúp HS có kĩ ứng xử tình sống. Cách tiến hành:

-GV nờu tình nh BT5 VBT đạo đức

-GV chia lớp thành nhóm 3HS thảo luận , đóng vai xử lý tình -HS đóng vai trớc lớp.GV lớp nhận xét

- GV kết luận : HS cần phải học *HĐ2: Thảo luận nhóm

Mục tiêu: Giúp HS bày tỏ thái độ ý kiến liên quan đến chuẩn mực đạo đức.

C¸ch tiến hành:-GV nêu ý kiến BT6- VBT

- HS trao đổi theo cặp lựa chọn ý kiến giải thích -Các nhóm trình bày trớc lớp

- GV nhËn xÐt, kÕt luËn: ý b,c : tán thành ; ý a,d : không tán thành *HĐ 3: Phân tích tiểu phẩm

Mục tiêu: Giúp HS đánh giá hanh vi chăm học tập giải thích.

CTH:-GV cho số HS K,G đóng vai tiểu phẩm( ND : Giờ chơi,An cắm cúi làm BT.Bình thấy liền bảo: Sao cậu khơng chơi An trả lời:Mình tranh thủ “ ” làm BT để nhà làm mà xem ti vi thỏa thích Bình nói to với lớp :Các bạn có phải chăm học tập không nhỉ?)

- GV tổ chức cho HS phân tích trả lời câu hỏi cđa B×nh

-GVKL:Giờ chơi dành cho HS vui chơi, không nênrtdùng thời gian để làm BT.

Chúng ta nên khuyên bạn việc nấy, 3/Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét chung tiÕt häc

-HS ghi nhí ND vµ thùc hiƯn cham học tập - Chuẩn bị sau: Thực hành kỹ học kỳ

Tp c

Sáng kiến bé Hà Thiết kế giáo án lớp

GV:Nguyễn Thị

(2)

I , Mục đích yêu cầu :

1- Rèn kỹ đọc thành tiếng :

- Đọc trơn toàn Biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cơm tõ dµi

- Biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với nhân vật ( Hà ,ông ,bà) 2- Rèn kỹ đọc hiểu :

- Hiểu nghĩa từ ngữ từ ngữ quan trọng : sáng kiến,lập đông, chúc thọ

- Hiểu nội dung câu chuyện : Sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ông bà thể lòng kính yêu, quan tâm tới ông bà

II- Đồ dùng dạy học :

- Giỏo viên : Tranh minh hoạ SGK Một số câu cần hớng dẫn luyện đọc

- Học sinh : SGK III- Các hoạt động dạy học :

A/ Bµi míi : 1- Giíi thiƯu bµi :

2- Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu :

Section I.1Hoạt động 1 : Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn : Giọng đọc ngời kể vui, giọng Hà hồn nhiên, giọng ông bà phấn khởi

- Học sinh tiếp nối đọc câu, giáo viên kết hợp sửa từ học sinh đọc sai ( ngày lễ ,lập đơng,.)

- Đọc đoạn : Hình thức nối tiếp ( khoảng lợt ý không dừng học sinh đọc chừng)

- Hớng dẫn học sinh đọc câu khó : Cho học sinh giỏi đọc câu khó ; Học sinh nêu nghĩa từ giải

- Học sinh đọc theo cặp ( nhóm ) học sinh đọc giúp đỡ học sinh đọc yếu

Tiết : Hoạt động : Tìm hiểu

(3)

-Hà giảI thích có ngày lễ ông bà?

Câu hỏi 2:- Hai bố chọn ngày làm ngày lễ ông bà? Câu hỏi 3:-Bé Hà băn khoăn chuyện gì?

-Ai ó g bí giúp Hà?

Câu hỏi 4: -Hà tặng ơng bà q gì? ơng bà có thích khơng?

-Bé Hà truyện cô bé nào? Vì saoHà nghĩ sáng kiến tổ chức ngày ông bµ?

Hoạt động : Luyện đọc lại

- Cho nhóm ( nhóm HS) tự ph©n vai

- Cho nhóm K,G đọc mẫu theo vai thể đợc lời nhân vật - Học sinh Y,TB luyện đọc lại truyện

Hoạt động : Củng cố dặn dò - Giáo viên nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học dặn dị tiết sau

To¸n

Lun tËp I/Mơc tiªu:

Gióp HS :

-Củng cố cách tìm :một số hạng tổng. - ơn lại phép trừ họcvà giải tốn đơn

III/ Các hoạt động dạy học * HĐ1: HD HS làm tập

+Bài 1: VBT - Cho HS nêu cụ thể -HS tự làm vào VBT , GV giúp đỡ HS yếu

-3 HS lên bảng chữa , GV nhận xét chốt KQ

+Bài 2: (Cột1 ,2)1HS nêu yêu cầu BT Cả lớp tự làm vào VBT (GV giúp đỡ HS yếu,TB)Từ phép cộng 9+1=10 có hai phép trừ 10-9=1 và10-1=9

3/Củng cố, dặn dò

- GV hệ thống kiến thức toàn

-Dặn HS làm BT SGK Chuẩn bị sau

Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009 Kể chuuyện :

(4)

1- Rèn kỹ nói: Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ, kể lại đợc đoạn toàn nội dung câu chuyện- kể tự nhiên, bớc đầu biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

2- Rèn kỹ nghe : Tập trung theo dõi bạn kể chuyện; biết đánh giá lời kể bạn

a) II- Đồ dùng dạy học Trang minh hoạ SGK III- Các hoạt động dạy học :

A- Bµi cị : - häc sinh tiÕp nèi däc Sáng kiến bé Hà - Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét

B- Dạy :

` 1- Giới thiệu : Giáo viên nêu MĐ,YC 2- Híng dÉn kĨ chun :

a- KĨ tõng đoạn câu chuyện theo tranh

- Giáo viên hớng dẫn kể mẫu đoạn theo tranh 1, học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi: + Trong tranh có nhân vật nào?

- 1, học sinh K,G kể mẫu đoạn1

- KĨ chun nhãm : Theo h×nh thøc nèi tiÕp (häc sinh K båi dìng häc sinh yÕu )

- Các nhóm cử đại diện lên thi kể trớc lớp - Cả lớp, giáo viên nhận xét sau lần kể b- Kể toàn câu chuyện :

4 học sinh K, G kể đoạn câu chuyện theo tranh - Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét

3- Củng cố dặn dò :

Giáo viên nhận xét tiết học

Toán

(5)

BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ có số bị trừ số tròn chục, số trừ số có chữ số hoạc hai chữ số

-Cũng cố cách tìm số hạng cha biết, biiết tổng số hạng B- Đồ dùng dạy học :

- Giáo viên : bó que tính bó chục que tính SGV, SGK - Häc sinh : VBT, b¶ng

C /Các hoạt động dạy học chủ yếu : I- Kiểm tra cũ :

- häc sinh lªn bảng thực phép tính : x +7=14 5+x=15 ( Học sinh lại thực vào bảng )

- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét tuyên dơng II Bài :

1- Giới thiệu : Giáo viên giới thiƯu trùc tiÕp vµo bµi 2- Néi dung bµi míi :

Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh thực phép trừ 40-8 tổ chức thực hành. - Giáo viên hớng dẫn học sinh thao tác lấy que tính

- Gọi em K, G lên bảng đặt tính theo cột dọc nêu cách đặt tính Hoạt động 2: Thực hành :

Bµi 1: - Häc sinh nêu yêu cầu toán SGK, Học sinh làm vào tập. - Học sinh ( Khá, Giỏi, TB, Yếu) nêu miệng kết phép tính - Cả lớp nhận xét chữa

Bi Hớng dẫn HS tự làm vào VBT ,GV chấm điểm. Hoạt động 3: Củng cố dặn dũ:

- Giáo viên cho học sinh nhắc lại cách thực phép tính dạng 12 trừ mét sè

- VỊ nhµ lµm bµi tËp VBT

Chính tả : Tiết1- Tuần 10

(6)

1- Chép lại xác, trình bày đoạn “Ngày lễ “ 2- Làm tập phân biệt c/k; l/n; hỏi / ngó

II- Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ viết nội dung đoạn văn cần chép - Bút + 3, tờ giấy khổ to kẻ b¶ng cđa BT - VBT

III- Các hoạt động dạy học :

A- Bài cũ : - GV đọc cho 2, hs viết bảng lớp, lớp viết nháp từ ngữ sau : kiến, công, nớc non, công lao

- Giáo viên nhận xét chữa B / Bài :

+ Giới thiệu : Giáo viên nêu MĐYC tiết học Hoạt động : Hớng dẫn tập chép

- Giáo viên treo bảng phụ viết đoạn tả 2, học sinh nhìn bảng đọc

- Hớng dẫn học sinh nhận xét: Những chữ đợc viét hoa?

- Cho học sinh viết vào bảng c¸c tõ dƠ viÕt sai

- Học sinh chép vào vở, giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh yu

- Chấm chữa ( 7- bµi )

Hoạt động : Hớng dẫn làm tập

Bài : - - học sinh đọc yêu cầu , giúp học sinh nắm yêu cầu bài - học sinh K,G làm mẫu

- Học sinh làm vào VBT , – học sinh lên bảng làm - 1- học sinh Y,TB đọc lại

- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải

Bài 3a: - học sinh đọc yêu cầu Học sinh trả lời câu hỏi - học sinh K, G nêu quy tắc tả , học sinh Y, TB nêu lại Hoạt động : Củng cố dặn dũ

Giáo viên nhận xét tiết häc

ThĨ dơc

(7)

i/ mơc tiªu:

Kiểm tra thể dục phát triển chung.Yêu cầu thuộc bài,động tác tơng đối xác

ii/§ia ểm-ph ơng tiện: + Sân tập vệ sinh an toàn

iii/ ph ơng pháp tổ chức dạy học:

1 - phần mở đầu :

- Giáo viên học sinh tập hợp thành hàng dọc khởi động xoay khớp , vổ tay hát

- Giới thiệu Phổ biến nội dung học , Ôn thể dục: 1-2 lần, động tác x nhịp - phn c bn:

a / Kiêmtra thể dục ph¸t triĨn chung

+Nội dung kiểm tra:HS cần thực tất động tác bầi thể dục +Mỗi nhóm HS kiẻm tra lần.

b/ đánh giá:

+Hoµn thµnh vµ cha hoµn thành. 3 - phần kết thúc:

- Học sinh thả lỏng giáo viên hệ thống nhận xét học - Nhắc học sinh chuẩn bị chotiết học sau :

Thứ t ngày28 tháng10 năm 2009 Tập đọc

Bu thiếp I , Mục đích yêu cầu :

1- Rèn kỹ đọc thành tiếng :

- Đọc trơn toàn Biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cơm tõ dµi

- Biết đọc bu thiếp với giọng tình cảm ,nhẹ nhàng ,rõ ràng ,mạch lạc 2- Rèn kỹ đọc hiểu :

- HiÓu nghĩa từ ngữ từ ngữ quan trọng : bu thiếp ,nhân dịp - Hiểu nội dung bu thiếp, tác dụng bu thiếp, cách viết bu thiếp ,cách ghi phong bì th

II- Đồ dùng dạy học :

- Giỏo viên ,HS mang theo phong bì th. III/Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1/Bài cũ:-3 HS nối tiếp đọc Sáng kiến bé Hà 2/Bài mới: *GTB : Trực tiếp lời

*HĐ1: Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài: giọng tình cảm ,nhẹ nhàng.Phần phong bì đọc với giọng rõ ràng , mạch lạc

- GV hớng dẫn luyện đọc,kết hợp giải nghĩa từ: +Đọc câu :HS đọc nối tiếp câu bu thiếp (2,3 lợt)

(8)

-HD đọc câu khó ( Bảng phụ)

-2 HS đọc phần giải SGK,cả lớp đọc thầm

+Đọc đoạn nhóm : HS luyện đọc theo nhóm 3HS + HS thi đọc bu thip

*HĐ2:HD tìm hiểu

+Cõu hi 1:- HS đọc bu thiếp 1,trả lời (HS: Của cháu gửi cho ông bà: Gửi để chúc mừng năm mới)

+Câu hỏi 2:- HS đọc bu thiếp 2,trả lời (HS: Của ông bà gửi cho châu để báo tin ông bà nhận đợc bu thiếp cháu)

+Câu hỏi : HS suy nghĩ , trả lời (HS: Dùng để chúc mừng, thăm hỏi,báo tin ) HĐ3 : HD viết bu thiếp

- GV nêu yêu cầu , đọc bu thiếp mẫu - GV lu ý: ND bu thiếp cần ngắn gọn ,dễ hiểu

- HS thực hành viết bu thiếp GV giúp đỡ HS yếu ,TB

- HS nối tiếp đọc bu thiếp GV nhận xét HD ghi phong bì để gửi 3/Củng cố ,dặn dò

- GV nhận xét tiết học Dặn HS đọc lai ,đọc thêm bài: Thơng ông

Toán

11 trừ số : 11 - 5 I/ Mơc tiªu:

Gióp HS :

-Tự lập đợc bảng trừ có nhớ, dạng 11-5 ( nhờ thao tác đồ dùng học tập) bớc đầu học thuộc bảng trừ

- Biết vận dụng bảng trừ học để làm tính (nhẩm viết) giải tốn - Củng cố tên gọi thành phần kết phép trừ

II /Đồ dùng dạy học

GV: bã que tÝnh vµ que tÝnh rêi

HS : bó que tính que tính rời, VBT tốn III/ Các hoạt động dạy học

1/ Bài cũ: HS đặt tính tính : 30-13 ; 50-18 2/-Bài mới:* GTB (dùng lời )

* HĐ1: HD HS thực phép trừ dạng 11-5 lập bảng trừ( 11 trừ số) -GV HD học sinh lấy que tính nêu vấn đề: Có 11 que tính ,lấy que.Hỏi làm để lấy que tính ra?

- HS nêu cách khác thùc hiƯn trªn que tÝnh

- GV hái : Còn lại que tính ? ( que tÝnh) HS nªu phÐp tÝnh : 11-5=6

- GV HD đặt tính tính nh SGK

- Cho HS sử dụng que tính để tìm kết phép tính cịn lại lạp thành bảng trừ (11 trừ số) 11-3=8;11-4=7

- Cho HS nªu lại công thức học thuộc bảng trừ *HĐ2: Thực hành

+Bi 1: VBT -HS lm cột câu a, cột câu b -HS tự làm vào VBT , GV giúp đỡ HS yếu

-3 HS lên bảng chữa , GV nhận xét chốt KQ

- HS K,G nêu nhận xét kết cặp phép tính cđa c©u b( cã KQ b»ng nhau)

+Bài 2: 1HS nêu yêu cầu BT Cả lớp tự làm vào VBT (GV giúp đỡ HS yếu,TB)

- HS lên bảng chữa bài.GV,HS nhận xét chốt đáp án + BT4: HS K,G làm tập

3/ Củng cố, dặn dò

(9)

-Dặn HS làm BT SGK Chuẩn bị sau: 31-5

Luyện từ câu

Mở rộng vốn từ : Từ ngữ họ hàng dâu chấm , dấu chÊm hái

I/ Mục đích ,yêu cầu.

-Mở rộng hệ thống hóa vốn từ ngời gia đình ,họ hàng -Rèn kĩ sử dụng dấu chm , dõu chm hi

II/ Đồ dùng dạy häc

-GV: B¶ng phơ viÕt néi dung BT -HS : VBT

III/ Các hoạt động dy hc 1/Bi c

2/Bài *GTB:GV nêu M§,YC cđa tiÕt häc (dïng lêi) * H§1: HD lµm bµi tËp

+Bµi tËp 1:(miƯng)

-1 HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm -GV hớng dẫn cách làm

-HS đọc thầm truyện sáng kiến bé Hà HS tìm viết giấy nháp từ ngời gia đình, họ hàng

Mét sè HS ph¸t biĨu ý kiÕn

- GV nhận xét chốt lời giải ( Bố, ông ,bà, con, mẹ ) +Bài tập 2:(miệng)

-Yêu cầu hs đọc đề bài.Cả lớp đọc thầm theo

-Cho HS làm cá nhân vào BT 3,4 HS đọc kết trớc lớp - GV ghi nhanh kết lên bảng Cho HS đọc lại

+Bµi tËp 3:(viÕt)

-1HS đọc yêu cầu BT 3.cả lớp đọc thầm theo

-GV giúp HS hiểu yêu cầu: họ nội ngời ho hàng đằng bố, họ ngoại ngời họ hàng đằng mẹ

-GV chia líp thµnh nhãm , tỉ chøc cho HS thi t×m tõ chØ hä néi, hä ngäai ,hä néi

-GV nhận xét kết luận đội thắng (Đáp án: họ nội : ông nội, bà nội , bác, chú, thím ; Họ ngoại: ơng ngoại, bà ngoại , bác, cậu mợ, dì

KL: Më réng vèn tõ vỊ hä hµng

+BT4: HS đọc yêu cầu chuyện vui ,HS làm cá nhân vào BT - HS chữa bảng phụ GV nhận xét chốt đáp ỏn ỳng

KL: Rèn kĩ sử dụng dấu chấm,dấu chấm hỏi *HĐ2:Củng cố,dặn dò

- GV hƯ thèng KT toµn bµi ; nhËn xÐt chung vỊ tiÕt häc

- Dặn HS nhà tìm thêm từ ngời gia đình, họ hàng

Tự nhiên xà hội

ôn tập : ngời sức khỏe I /Mục tiêu

Sau ôn tập , HS cã thÓ:

- Nhớ lại khắc sâu số kiến thức vệ sinh ăn uống đợc học để hình thành thói quen ăn sạch, uống sạch,

- Nhớ lại khắc sâu hoạt động quan vận động tiêu hóa - Củng cố hành vi vệ sinh cá nhõn

II/ Đồ dùng dạy học

(10)

III/Các hoạt động dạy học :

1/ Bài cũ: ? HS nêu tên TNXH học từ tuần đến tuần 2/Bài mới:

+GTB: Trùc tiÕp b»ng lêi.

*HĐ 1: Trò chơi : Xem cử động nói tên cơ,xơng khớp xơng Mục tiêu: Củng cố hệ xơng.

ND:

+ Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm

- Từng HS nhóm thực hành cử động số động tác , nhóm QS nói lên xem động tác cần vùng xơng cử ng

+ Bớc : Làm việc lớp

-Đại diện nhóm lên thực động tác nhóm cịn lại nêu tên x-ơng vừa cử động.Nhóm nói nhiều nhóm thắng cuc

- GV nhận xét kết luận trò chơi

*HĐ 2:Trò chơi Thi hùng biện

Mục tiêu: HS biết vận dụng kiến thức học để trình bày vấn đề trớc lớp. -GV chia lớp thành nhóm giao cho nhóm vấn đề

- Các nhóm thảo luận vấn đề cử ngời hùng biện trớc lớp

- Các ND :? Chúng ta cần ăn uống vận động nh để khỏe mạnh chóng lớn ? Tại phải ăn uống ? Làm để phòng bệnh giun

Đại diện nhóm hùng biện trớc lớp

- GV lớp nhận xét chọn bạn hùng biện tốt 3/Củng cố, dặn dò:

-GV tỉng kÕt ND bµi häc

-Dặn HS thực điều học chủ đề : ngời v sc khe

Thứ năm ngày tháng11 năm 2007 TËp viÕt

ch÷ hoa : H

I/mục ớch,yờu cu:

Rèn kĩ viết chữ:

-Biết viết chữ H hoa theo cỡ vừa nhá

-Biết viết ứng dụng cụm từ Hai sơng nắng cỡ nhỏ; chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định

II/§å dùng dạy học. GV:-Mẫu chữ hoa H nh SGK)

-Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ: Hai(dòng1); Hai sơng nắng (dòng2)

HS: Vë TV

III/ Các hoạt động dạy học :

1/Bài cũ: HS viết bảng lớp, lớp viết bảng G 2/Bài mới:-GTB GV nêu MĐ,YC tiết học *HĐ1: HD viết chữ hoa

a/HD HS quan sát nhận xét chữ H: HS K,G nêu; HS TB,Y nhắc lại

- Chữ H cao li, kết hợp nét bản: Nét kết hợp nét cong trái lỵn ngang: NÐt kÕt hỵp nÐt

- GV dẫn cách viết bìa chữ mÉu

(11)

b/HD HS viết bảng con.-HS tập viết 2,3 lợt (GV giúp đỡ HS víêt kém) *HĐ2:HD viết cụm từ ứng dụng

a/ GT cụm từ ứng dụng (GV)-1 HS đọc cụm từ ứng dụng

-GV giúp HS hiểu nghĩa cụm từ : Nói vất vả, đức tính chiu khó , chăm ngời lao động

b/HS q/s cụm từ ứng dụng, nêu nhận xét.(HS K,G nêu ; HS TB,Y nhắc lại) - HS nêu nhận xét độ cao chữ, cách đặt dấu

- GVviết mẫu chữ Hai dòng kẻ

c/HD HS viết chữ Hai vào bảng con- HS lớp viết lợt (GV giúp đỡ HS Y)

*HĐ3 :HD HS viết vào TV.

-GV nêu YC viết đối tợng HS ( HS diện đại trà, HS K,G) -GV quan tâm, giúp đỡ HS, đặc biệt HS yếu

*HĐ4: Chấm,chữa

-GV chấm bài, nêu nhận xét 3/ Củng cố dặn dò

- GV nhận xét chung tiết học

- Dặn HS nhà lun viÕt ë vë TV

To¸n 31-5 I/ Mơc tiªu:

Gióp HS :

- Vận dụng bảng trừ học để thực phép trừ dạng 31-5 làm tính giải tốn

- Làm quen với hai đoạn thẳng cát (giao) II/ §å dïng d¹y häc

GV: bó que tính que tính rời , bảng cài HS : bó que tính que tính rời , VBT III/ Các hoạt động dạy học

1/ Bài cũ: HS đọc lại bảng trừ 11 trừ số 2/ Bài mới:* GTB (dùng lời )

* H§1: HD HS tù thùc hiƯn phÐp trõ 31-5

- GV cho HS lấy que tính nêu vấn đề dẫn đến phép trừ : 31-5 - HS tự tìm kết que tính, GV thao tác que tính bảng cài - HS nêu kết 31-5=26 GV HD đặt tính thực tính nh SGK -HS K,G nêu cách thực phép trừ HS yếu ,TB nhắc lại

*H§2 : Thùc hµnh

+BT1:VBT - HS tự làm vào VBT (GV giúp đỡ HS yếu ,TB) -5 HS lên bảng chữa , GV nhận xét chốt KQ

+BT2:HS tự làm vào VBT HS làm bảng - GV nhận xét chữa HS dới lớp đổi kiểm tra chéo +BT3: HS đọc đề ,cả lớp theo dõi

- 1HS K làm bảng Cả lớp làm vào VBT (GV giúp đỡ HS yếu) - GV nhận xét chốt kết (61-8=53 mơ)

+Bµi :VBT

1 HS nêu yêu cầu BT , HS K, giỏi trả lời câu hỏi VBT ; HS yếu ,TB nhắc lại nhiều lần ( Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD điểm O ; Đoạn thẳng AM cắt đoạn thẳng MB điểm M)

3/ Củng cố, dặn dò

(12)

Chính tả:

Tiết 2-Tuần10

I/Mc ớch, cầu u:

-Nghe-viết xác, trình bày thơ Ông cháu: biếi viết dấu hai chấm; mở ,đóng ngoăc kép, dấu chấm than

- Làm tập phân biệt c/ k , l/n, hỏi / ngã

II/ §å dïng d¹y häc: GV:

HS :Vë viÕt ,VBT

III/ Các hoạt động dạy học.

1/ Bài cũ:- GV đọc-2 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng từ ngữ sau: kiến, cầu, kênh

2/ Bµi míi: - GTB : GV nêu MĐ,YC tiết học *HĐ1: HD nghe viÕt:

a/ HD chuẩn bị: GV đọc đầu tả , HS đọc lại (HS K,G) -GV giúp HS nắm ND

? Có cậu bé thơ thắng đợc ông khơng ( Ơng nhờng cháu, giã vờ thua cho cháu vui )

HD học sinh tìm dấu hai chấm , dấu ngoặc kép - HS tâp viết chữ khó vào bảng con: keo, hoan hô, chiều b/ GV đọc –HS viết vào (GV quan tâm đến HS Y) c/ Chấm , chữa bài: -HS đỗi chữa

-GV chấm khoảng bài, nhận xét *HĐ2: HD làm tập tả

+.Bài tập 2:- GV nêu yêu cầu, tổ chức cho HS thi tìm nhanh từ bắt đầu c/k

- GV nhn xột chọn đội thắng +Bài tập 3a: (HS giỏi làm a, b) -Cả lớp đọc thầm YC

-GV hớng dẫn, cho HS làm cá nhân vào VBT; HS giỏi lên chữa -HS ,GV nhận xét chốt đáp án

3/ Cñng cố dặn dò:

-GV nhận xét tiết học

-Dặn HS nhà luyện viết thêm làm BT 3b - ë VBT-TV

ThĨ dơc

Điểm số 1-2.1-2 theo đọi hình vịng trịn. trị chơi : Bỏ khăn

I- Mơc tiªu:

- Ôn Yêu cầu thực điểm sỳng ,rừ rng

(13)

II- Địa điểm , ph ơng tiện

- Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh an toàn nơi tập

- Phng tiện: Chuẩn bị còi hai khăn để tổ chức trò chơi III- Nội dung ph ơng pháp lờn lp

1- Phần mở đầu:

- Giỏo viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học: 1-2 phút - Khởi động: Xoay khớp chân, đầu gối, hông : từ 1- phút

+ Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc theo địa hình tự nhiên: 50-60m + Đi theo vịng trịn hít thở sâu : phút

* Ôn thể dục lần, động tác x nhịp cán lớp điều khiển * Trị chơi: Có chúng em, trị chơi khác giỏo viờn chn

2- Phần bản:

- Điểm số1-2,1-2 theo đọi hình hàng ngang: 2lần -Điểm số 1-2,1-2 theo đội hình vịng trịn:2lần

- Trò chơi bỏ khăn : 10 3- PhÇn kÕt thóc:

- Cúi ngời thả lỏng – lần (Học sinh đứng lại quay mặt vào tâm để tập) - Nhảy thả lỏng : 4- lần

- Giáo viên học sinh hệ thống : phút Giáo viên cho học sinh dồn vào vòng tròn nhỏ sát lại gần h thng bi

- Giáo viên nhận xÐt giao bµi tËp vỊ nhµ: –

Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2009

Tập làm văn

kể ngời thân

I/ Mục đích yêu cầu Rèn KN nghe nói:

-Biết kể ơng,bà ngời tân ,thể hiên tin cảm ông bà ,ngời thân

2.Rèn KN viết :Viết lại đợc điều vừa kể thành đoạn văn ngắn(từ đến cõu)

II/ Đồ dùng dạy học

GV:Bảng phụ viết câu hỏi gợi ý HS : VBT

(14)

2/Bµi míi:- GTB : GV nêu MĐ,YC tiết học *HĐ1: HD lµm bµi tËp.

+Bµi tËp 1:(miƯng)

-1HS K nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm theo - GV treo bảng phụ , HS đọc thầm câu hỏi gợi ý

-GV lu ý: Các câu hỏi gợi ý để em kể trả lời câu hỏi

- HS kể ngời thân theo cặp,GV giúp đỡ HS yếu - Nhiều HS kể trớc lớp GV lớp nhận xét , bổ sung KL: HS biết kể ngời thân

+Bµi tËp 2:(viÕt)

- GV nêu yêu cầu, HD cách viết : Viết lại tất em vừa kể, cần viết rõ ràng ,đùng từ đặt câu cho Viết xong cần đọc lại để soát lỗi

-HS làm cá nhân vào BT GV giúp đỡ HS yếu

- HS đọc làm trớc lớp GV HS nhận xét tuyên dơng bạn có làm hay

+ KL: HS biết viết đoạn văn ngắn kể ngời thân *HĐ2 :Củng cố dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà ôn lại Chuẩn bị tuần 11

Toán 51-15 I/ Mục tiêu:

- Giúp HS

- Biết thực phép trừ(có nhớ ) số bị trừ số có chữ số chữ số hàng đơn vị 1,số trừ số có chữ số

- Củng cố tìm thành phần cha biết phép cộng (vận dụng phép trừ có nhớ) - Tập vẽ hình tam giác bit nh

II/ Đồ dùng dạy học

GV: bã 10 que tÝnh , que tính rời , bảng cài HS: VBT, bã 10 que tÝnh , que tÝnh rêi

III/ Các hoạt động dạy học

1/ Bài cũ: HS đặt tính tính: 31-7;61-5 ; 21- 2/ Bài mới:* GTB (dùng lời )

*H§ 1: HDHS tù thùc hiƯn phÐp trõ 51-15

-GV yêu cầu HS lấy que tính nêu vấn đề dẫn đến phép trừ 51-15 -HS tự tìm kết qua que tính, GV thực hện thao tác bảng cài -GV HD học sinh đặt tính tính nh SGK , cho nhiều HS nhắc lại cỏch thc hin

*HĐ2 :Thực hành:

+Bài (cột 1,2,3):VBT -1 HS TB nêu yêu cầu Cả lớp theo dõi - HS làm cá nhân VBT( GV giúp đỡ HS TB,Yếu)

- HS Y,TB làm bảng- GV HS nhận xét ,chữa bài.( nêu cách tính) +Bài 2: HS tự đặt tính tính vào VBT , - HS TB,K lên bảng làm

GV nhận xét chốt KQ HS ngồi cạnh đổi KT chéo +Bài 4: (Giảm tải) HD làm vào tiết ôn luyện

3/ Củng cố, dặn dò

- GV hệ thống kiến thức toàn

- Dặn HS nhà ôn chuẩn bị bài: Luyện tập.

(15)

Gấp thuyền phẳng đáy có mui( tiết 2)

I /Mơc tiªu:

- HS biết gấp thuyền phẳng đáy có mui - HS gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui

- Thích làm đồ chơi, u thích sản phẩm lao động II/ Chuẩn bị :

-GV: Mẫu thuyền phẳng đáy có mui Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui có hình vẽ minh họa cho bớc vẽ

-HS ,GV:Giấy, bút màu, kéo III/ hoạt động day học

1/Bài cũ KT đồ dùng HS 2/Bài mới.- GTB dùng lời (GV)

*HĐ1: HD quan sát nhận xét

- Gv cho HS quan sát mẫu thuyền phẳng đáy có mui Gợi ý để HS nêu tác dụng thuyền , hình dáng, màu sắc ,chất liệu thực tế ,

- GV mở dần thuyền mẫu để có tờ giấy gấp ban đầu hình chữ nhật - HD HS so sánh với thuyền phẳng đáy không mui

*HĐ2: GV HDHS thực hành

- Cho nhiều HS nhắc lại quy trình gấp

- GV tổ chức cho HS tập gấp thuyền phẳng đáy có mui - GV quan sát HD học sinh yếu

* HĐ3 : Đánh giá sản phẩm:

Tuyờn dơng hs hoàn thành sản phẩm đẹp 3/Củng cố ,dặn dị

- GV nhËn xÐt tinh thÇn häc tập, thực hành HS - Dặn HS chuẩn bị cho tiÕt

Sinh ho¹t tËp thÓ

sinh hoạt lớp I/ Nhận xét hoạt động tuần 10:

-Đánh giá, nhận xét hoạt động nề nếp học tập, vệ sinh trờng lớp, vệ sinh cá nhân

-Xếp loại thi đua tổ ,cá nhân đạt thành tích tốt tuần 10 II/ Kế hoch tun 11

Đánh giá điểm thi kì

(16)

Giáo án thao giảng- Lớp 2 GV: Bùi Thị Vợng

Tp c

Section I.2 Ngơi trờng mới i I/ Mục đích u cầu

1.Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài.Đọc từ : bỡ ngỡ, quen thân,rung động… - Biết nghỉ sau dấu chấm,dấu phẩy, cụm từ

-Biết đọc với giọng trìu mến,tự hào thể tình cảm yêu mến trờng em học sinh

2.Rèn kĩ đọc hiểu:

- Nắm đợc nghĩa từ mới:lấp ló, bỡ ngỡ,rung động , trang nghiêm…

- Nắm dợc ý nghĩa bài: Bài văn tả trờng mới,thể tình cảm yêu mến , tự hào em học sinh với trờng mới,với cô giáo , bạn bè

II/ Đồ dùng dạy học:

GV : Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ ghi ND hớng dẫn đọc HS : Đọc trớc

ii III/ Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ : 2HS đọc lại Mẫu giấy vụn, trả lời câu hỏi ND tập đọc. 2 Bài : *GTB : Sử dụng tranh minh hoạ SGK

*HĐ1: Luyện đọc

- GV đọc mẫu : Giọng trìu mến ,thiết tha, nhấn giọng ngữ gợi tả , gợi cảm thể tình cảm yêu mến tự hào em HS đới với trờng

- HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc câu : HS đọc nối tiếp câu lợt HD đọc từ khó : bỡ ngỡ , quen thân , rung động… + Đọc đoạn trớc lớp : HS đọc nối tiếp đoạn

HD ngắt nhấn giọng câu : Em bớc vào lớp……quen thân.; Dới mái trờng mới… kéo dài!; Cả đến thớc kẻ……đến thế!

-1 HS đọc to phần giải Lớp đọc thầm.GV giảng thêm từ: rung động, bỡ ngỡ + Đọc đoạn nhóm : nhóm HS

+ Thi đọc : Đại diện số nhóm thi đọc đoạn *HĐ2: Tìm hiểu

Câu hỏi 1: HS đọc thầm ,trả lời( HS : ý a: đoạn ; ý b : đoạn ; ý c: đoạn )

(17)

Câu hỏi 2: HS đọc đoạn 2, trả lời ( HS : ngói đỏ nh cánh hoa lấp ló cây;bàn ghế vân nh lụa…)

Câu hỏi 3: HS đọc đoạn 3, trả lời (HS : Tiếng trống rungđộng kéo dài…đáng yêu hn)

GV hỏi: văn cho em thấy tình cảm bạn HS với trờng nh nào? (HS: Bạn HS yêu trờng mới)

GV nhận xét ,chốt lại ND văn (nh ý phần MĐYC) * HĐ3 : Luyện đọc lại

GV gọi 3,4 HS đọc lại GV lớp nhận xét chọn bạn đọc hay 3.Củng cố dặn dò :

Ngày đăng: 20/04/2021, 09:30

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w