Me va nhung nguoi than yeu

*KiÕn thøc:- TrÎ nhí tªn truyÖn, tªn nh©n vËt vµ hµnh ®éng cña c¸c nh©n vËt trong truyÖn... Ho¹t ®éng ngoµi trêi.[r]

(1)

Mục tiêu lĩnh vực phát triển Chủ đề: Mẹ ngời thân yêu bé ( Thời gian thực tuần : từ 12/10 đến 6/11/2009 Số

TT Các lĩnh vực pháttriển Mục tiêu lĩnh vực phát triển trẻ chủ đề :Mẹ ngời thân bé

1 LÜnh vùc thĨ chÊt

*Dinh dìng søc kh:

- Hớng dẫn trẻ biết rửa tay trớc sau ăn, giữ gìn vệ sinh thân thể

- Trẻ biết đợc số chất dinh dỡng có an hàng ngày

* Phát triển vận động:

- Trẻ thực đợc vận động nh: Đi, chạy, nhảy, ném, bò, trờn

- Biết chơi trò chơi vận động

- Rèn khả quan sát t trực quan

Sự nhạy cảm giác quan: Thính giác,thị giác, vị giác,vị giác, khứu giác, xúc giác

2 LÜnh vùc nhËnthøc

- Biết gia đình có ai, cơng việc thành viên gia đình

- Trẻ hiểu mối quan hệ thành viên gia đình

- TrỴ biÕt mẹ ngời sinh mình, biết yêu quý biết ơn, lời ông bà cha mẹ

- Rèn khéo léo bàn tay ngón tay thơng qua hoạt động: xâu vòng, nặn, di màu

3 Lĩnh vực ngônngữ

- Tr núi c tờn thành viên gia đình, kể mẹ công việc vủa mẹ cách hồn nhiên

- Phát triển khả cảm thụ âm nhạc qua hát, phát triển khả cảm nhận vần điệu qua thơ - Thuộc số thơ, hát, nhớ tên nhân vật truyện

- Trả lời đợc câu hỏi cô hot ng hng ngy

4 Lĩnh vực pháttriển tình c¶m x· héi

- Biết yêu thơng quý trọng ngời thân yêu gia đình

- Biết thể tình cảm với ngời xung quanh trẻ - Biết làm việc nhẹ giúp đỡ ngời nhà - Có ý thức tơn trọng giúp đỡ bạn bè nhờng đồ chơi cho bạn, chơi đoàn kết

M¹ng néi dung

Chủ đề: Mẹ ngời thân gia đình bé

- TrỴ biết ông bà ngời sinh bố mẹ

- Biết công việc hàng ngày ông bà:

- Biết yêu quý kính trọng lời ông bà

- Trẻ biết bố mẹ ngời sinh trẻ yêu thơng nuôi nấng dạy dỗ trẻ

- Biết công việc hàng ngày bố

(2)

- Trẻ biết anh chị em gia đình trẻ bố mẹ sinh ra, chung sống mái nhà

- Biết công việc anh chị học, bế em, giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà - Giáo dục trẻ biết yêu quý nhờng nhịn anh chị em gia đình

- Trẻ biết gia đình có ai, biết mối quan hệ thành viên gia đình cơng việc thnh viờn gia ỡnh

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, lời ông bà cha mẹ Yêu thơng nhờng nhịn anh chị em

Mng hot ng

Chủ đề: Mẹ ngời thân yêu bé

- NBPB: thành viên gia đình

- Biết công việc hàng ngày mẹ thành viên gia đình

- Trị chơi: tìm nhà, gia đình ngón tay

- Phân biệt màu xanh, màu đỏ, màu vàng

- Trẻ nói đợc tên thành viên cơng việc thành viên

- Biết thể đợc tình cảm thành viên gia đình thơng qua lời nói

- Trẻ đọc thuộc số thơ ngắn: Yêu mẹ,thuộc số hát mẹ Hứng thú nghe cô hát kể chuyện

- Trẻ hiểu trả lời đợc hoạt động cô hoạt động hàng ngy

Mẹ ng ời thân

gia ỡnh

Bố mẹ Ông bà

Anh chị

(3)

- Trẻ hào hứng tập thể dục phát triển thể khẻo mạnh

+ BTPTC: tập với túi cát, thỏ + VĐCB: có mang vật đầu, bớc

+TCVĐ : Dung dăng dung dẻ - Xếp đờng vào

- Xâu vòng hoa

- DH: Cả nhà thơng nhau, biết lời mẹ,Li chaứo bui sang

- Nghe hát: Cháu yêu bà, cho con, ba nến lung linh, có đời

- Vận động: múa cho mẹ xem, chim mẹ chim

- di maù : trang phục mẹ bé, xem tranh ảnh thành viên gia đình

Kế hoạch tuần I: Chủ đề nhánh: Ông bà bé ( Thời gian thực hiện: Từ 12-16/10/2009)

I Đón trẻ:

- Trao i vi phụ huynh tình hình trẻ để từ có biện pháp kết hợp gia đình nhà trờng việc chăm sóc giáo dục trẻ Cơ gợi ý cho trẻ vào góc chơi: Xếp hình, xâu vịng, bế em, góc tranh truyện Cơ cho trẻ trị chuyện ảnh gia đình mà tr mang n

-Trò chuyện với trẻ thời tiết ngày

2 Thể dục sáng: :Tập với bãng

* Khởi động:

- Cô phát cho trẻ trẻ bóng, cho trẻ cắp bóng tay Cơ với trẻ, nhắc trẻ bớc cao chân, vung mạnh tay Sau đứng thành vịng trịn

* trọng động:Tập với bóng to

- ĐT1: Động tác tay: T chuẩn bị: Đứng TN, hai tay cầm bóng xuôi phía trớc Giơ bóng lên cao, kiễng gót, mắt nhìn theo bóng

Mẹ ng ời thân gia

ỡnh

Nhận thức Ngôn ngữ

Thể chất Tình cảm xÃ

(4)

2 Về t chuẩn bị ( Tập lần) - ĐT2: §éng t¸c lên

T chuẩn bị: ngồi sàn, hai chân khép, tay cầm bóng để lên đùi Quay ngời đặt bóng cạnh sờn

2 Về t chuẩn bị ( Mỗi bên lần)

- ĐT3: Động tác chân: T chuẩn bị nh động tác 1 Ngồi xổm, chạm bóng xuống đất

2 VỊ t thÕ chn bÞ ( TËp lần) - ĐT4: Động tác chân

- Nhảy nh bóng nảy Đặt bóng trớc mặt, nhảy bật chỗ 3-4 lần

3 Hot ng gúc: * Mục đích:

- Phát triển cho trẻ lĩnh vực nhận thức, ngơn ngữ, tình cảm xã hội, vận động - Trẻ hứng thứ tham gia vào góc chơi Biết chơi với đồ chơi, TC

- Phát triển trẻ trí nhớ khẳ t * Chn bÞ:

- Góc HĐVĐV: Rổ, dây, bơng hoa xốp màu xanh - đỏ, vàng

- Góc tranh truyện: Tranh ảnh mẹ thành viên gia đình, đồ dùng đồ chơi gia đình.Các đồ dùng đồ chơi bé, loại đồ dùng gia đình Ghép hình phận thể, sách truyện

* Tỉ chøc thùc hiƯn:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi chỳ

- Cô trẻ vừa vừa hát: Cả nhà thơng

- Cụ dn tr đến góc trị chuyện với trẻ đồ chơi ý tng chi:

- Góc HĐVĐV có gì? - Chúng làm

góc nhỉ?

- Ai chơi góc này?

Tơng tự với góc khác Cơ nhắc trẻ chơi đồn kết nhờng nhịn Sau cho tr v gúc chi

- Trong trình trẻ chơi cô quan sát bao quát trẻ chơi với trẻ

* Đặt câu hỏi: - Con làm gì? - Con xâu vòng màu gì?

- Con xâu vòng làm gì?

Kết thúc:

- Hết chơi đến góc chơi NX trẻ chơi Góc chơi trớc NX trớc chủ yếu động viên khen ngợi trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ chơi nơi chỗ

Trẻ hát cô Trẻ lắng nghe

Có rổ, dây, vòng hoa Xâu vòng

Trẻ trả lời

Trẻ ý lắng nghe

Con xâu vòng Con xâu vòng hoa màu đỏ

Con xâu vòng tặng mẹ

Chỳ ý lng nghe Cất đồ chơi Các hoạt động tuần: Các

hoạt

(5)

HĐCCĐ

VĐ: - BTPTC: Tập với túi cát -VĐCB: có mang vật đầu -TCVĐ: Dung dăng dung dẻ

- NBTN: ông bà bé ÂN:NDTT: - Dạy hát:Lời chào buổi sáng -NDKH: Nghe: Cháu yêu bà K/C: Cháu

cho ơng Xâu vịng xanhđỏ tặng bà

H§NT

- Trò chuyện nhà

- TC: Chó sói xấu tính - CHơi tự

- Quan sát nhà - TC: Nhà cao nhà thấp

- Chơi tự

- Trò chuyện ông bà cđa bÐ

- TC: Gµ mĐ gµ vµ diều hâu - Chơi tự

- Thực hành giữ vệ sinh môi trờng - TC: Trốn tìm - Chơi tự

- TN: Sự loang màu nớc - TC: Bong bóng xà phòng - Chơi tự

H§C

- TC:Tìm nhà - xem tranh ảnh thành viên GĐ - Chơi tự

- TC: Trêi n¾ng trêi m-a

- Đọc thơ: thơng ông - Chơi tự

- TC: Lộn cầu vồng - Nghe hát :Cả nhà th¬ng - Ch¬i tù

- TC:Gia đình ngón tay - Xem tranh ảnh thành viên gia đình

- TC: Trêi n¾ng trêi ma - Nêu gơng cuối tuần - Chơi tự

Kế hoạch ngày

Th ngy 17 thỏng 10 năm 2009 I Mục đích yêu cầu:

*Kiến thức: Hứng thú tham gia tập động tác BTPTC ĐI có mang vật trên đầu yêu cầu trẻ phảI nhìn thẳng khơng, chân nhấc cao, khơng làm rơI vật

- Biết tên đặc điểm nhà chòi Trả lời đợc câu hỏi *Thái độ:Tích cực tham gia vào trò chơi, hoạt động

II Chuẩn bị:

- Sân chơi an toàn

- Trang phục cô, trẻ phù hợp với thời tiết - Mỗi trẻ túi cát

- nhà: Xanh đỏ vàng

- Mỗi trẻ băng giấy: Hoặc xanh, đỏ, vàng - Đồ dùng đồ chơi loại

III Tổ chức hoạt động:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi chú 1 Hoạt động có chủ định:

VĐ: - BTPTC: Tập với túi cát VĐCB: có mang vật đầu

- TCVĐ: Dung dăng dung dỴ

* Hoạt động 1: Khởi động

- Cơ trẻ làm đồn tàu, có thay đổi tốc độ khác

* Hoạt động 2: Trng ng + BTPTC:

- Động tác 1: Tay

+ TTCB: Ngồi duỗi chân sàn

Làm ®oµn tµu

(6)

nhà, hai tay cầm bao cát đặt lên đùi Tay cầm bao cát gi lờn cao

mắt nhìn theo bao cát Về t chuẩn bị - ĐT2: Lng, bụng

+ TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay cầm bao cát thả xuôi

1 t bao cỏt xung t ng thng dy

3 Cúi xuống nhặt bao cát Đứng thẳng dậy

-ĐT3: Chân

+ TTCB: Đứng tự nhiên tay cầm bao cát, để dọc theo chân

1 Đặt bao cát lên đầu, hai tay thả xuôi, từ từ ngồi xuống Từ từ đứng dậy

- §T4: BËt

+ Đặt túi cát trớc mặt nhảy qua bao cát nhảy trở lại.Thu bao cát lại * VĐCB: Đi có mang vật đầu. - Cô giới thiệu tên vận động

- Cô tập mẫu lần:

+ Ln 1: Khụng giảI thích + Lần 2: Làm mẫu+ giảI thích - Cơ đứng trớc vạch xuất phát Khi có hiệu lệnh chuẩn bị cô cầm túi cát để lên đầu Khi có hiệu lệnh “ĐI” bắt đầu Khi đI đI thẳng đầu ngẩng cao, mắt nhìn thẳng phía trớc, đầu giữ n Đến đích để túi cát xuống rổ hàng - Sau cho trẻ lên tập trẻ tập đợc cô cho lớp tập Nếu trẻ cha tập đợc cô tập mẫu lại lần - Cho lớp tập: trẻ/lần, trẻ/lần, trẻ/lần

+ TCVĐ: Dung dăng dung dẻ - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi sau cho trẻ chơi 2-3 lần * Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- C« cho trẻ lại nhẹ nhàng xung quanh sân tập

2 Hoạt động trời:

a.TC: Về nhà

- Cô dẫn trẻ xuống sân trờng

-Cụ đặt nhà màu xanh, đỏ vàng hớng khác

- Cô phát cho trẻ băng giấy có màu xanh đỏ vàng - Cho trẻ tìm nhà có màu nh màu băng giấy trẻ - Cho trẻ chơi 2-3 lần Sau lần chơi cô nhận xét, cho trẻ đổi băng giấy cho

TËp

TËp theo cô

Nhảy qua nhảy lại

Chú ý quan sát lắng nghe

Hứng thú tập

Chơi vui

Đi lại nhẹ nhàng

Chơi vui

(7)

b Quan sát tranh nhà:

- Cơ dẫn trẻ chỗ có nhà gần trờng - Cô hỏi trẻ tên, đặc điểm , tác dụng nhà Nếu trẻ không trả lời đợc cô giới thiệu cho trẻ nhắc lại.Đặt câu hi

+ Đây gì? + Mái nhà đâu? + Mái nhà màu gì? + Câù thang đâu?

+ Cầu thang dùng để làm gì? + Nhà i dùng để làm gì?

Sau khái quát lại lần giáo dục trẻ có ý thích giữ gìn đồ dùng đồ chơi

c Ch¬i tù do:

- Cho trẻ chơi với đồ dùng đồ chơi sân trờng

- Hết cô tập trung trẻ, kiểm tra sĩ số nhận xét hoạt động cho trẻ vào lớp

3 Hoạt động chiều:

a TC: Bãng bay xanh

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi sau cho trẻ chơi 2-3 lần b Xem tranh ảnh thành viên gia đình

- cho trẻ xem tranh ảnh, hoạt động thành viên gia đình Cơ trị chuyện trẻ:

+ Đây ai?

+ Bà làm gì? + Bà sinh ai?

c Chơi tự do:

- Cho trẻ chơi với đồ dùng đồ chơi lớp

Nhà Chỉ nói Màu đỏ Ch

Đi lên nhà -Để

Chú ý lắng nghe

Chơi vui

+ Đây bà + Bà nấu cơm + Sinh bố mẹ Chơi vui

Đánh giá

ỏnh giỏ hot ng:

Kế hoạch điều chỉnh bæ sung

Thứ ngày 13 tháng 10 năm 2009 I Mục đích yêu cầu:

*Kiến thức: Trẻ tích cực quan sát ngơi nhà Biết nhà có tầng, màu sắc đặc điểm

ngôi nhà Trẻ biết nhà nơi trẻ mẹ ngời thân sinh sống

- Tr nhận biết đợc ơng bà gia đình, mối quan hệ ông bà với thành viên hoạt động thành viên gia đình

(8)

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, khả giao tiếp - Đọc cô thơ: thơng ông

*Thái độ: Tích cực tham gia vào hoạt động trị chơi

II Chn bÞ:

- Trang phục cô trẻ phù hợp với thời tiết - Tranh : «ng bµ

- Đồ dùng đồ chơi loại - NDTH: Âm nhạc , vận động

- NBTN: Ông bà bé * Hoạt động 1: Gây hứng thú

- Hát + Vận động: Cả nhà thơng - Các vừa hát gỡ?

- Cả nhà có thơng yêu không? - Nhà có ai?

* Hoạt động 2: Ơng bà bé

Cơ đa tranh vẽ hoạt động ông bà giới thiệu sau ú t cõu hi:

- Cô có đây? - Bức tranh vẽ gì? - Ai đây?

- Ông làm gì?

- Hàng ngày ông thờng làm gì?

- Bà đâu?

- Bà làm gì?

- Ông bà ngời sinh ai? - Ông bà nội sinh ai? - Ông bà ngoại sinh ai? -

Cô khái quát lại lần giáo dục trẻ kính yêu lời ông bà

+ TC: Thi xem nhanh

- Cơ nói hành động nhân vật tranh trẻ nói tên nhõn vt ú

VD: Ai nấu cơm?

* Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét học

- Cho trẻ hát, vận động : Tổ ấm gia đình

2 Hoạt động trời: a TC: Nhà cao nhà thấp

- Cơ giới thiệu tên trị chơi sau cho trẻ chi

b Quan sát nhà

- Cỏc vừa đợc chơi trị gì?

- Chóng m×nh nhìn xem quanh trờng có nhiều nhà không?

- Ngôi nhà cao nhỉ?

- Ngôi nhà ( cô chỉ) có tầng?

- Ngôi nhà tầng cao, nhà cã mÊy

Hát- vận động Cả nhà thơng Cú

Kể

Bức tranh Trả lời Ông ¹

Ông tới Ông tới cây, uống tr, c bỏo

Chỉ nói

Bà nÊu c¬m Sinh bè mĐ Sinh bè Sinh mẹ

Chơi vui Bà

- hát, VĐ Chơi vui

Nhà cao nhà thấp Nhiều

Chỉ nói

4 tầng - Cô trả lời

(9)

tÇng?

- Chúng nhìn xem ngơi nhà đợc sơn màu gì?

- Cửa vào nhà đâu? - Cửa sổ ®©u?

- Ngơi nhà dùng để làm gì?

- Ngôi nhà nơi ngời gia đình chung sống nhớ phải giữ nhà phải biết yêu thơng ngời sống nhà

c Ch¬i tù do:

- Cơ giới thiệu tên đồ chơi, giới hạn phạm vi chơi sau cho trẻ chơi theo ý thích

- Hết chơi cô tập trung trẻ kiểm tra sĩ số nhận xét hoạt động cho trẻ vào lớp

a.TC: trêi n¾ng trêi ma

- Cơ giới thiệu tên trị chơi cách chơi sau cho tr chi 2-3 ln

- Sau lần chơi cô nhận xét hỏi tên trò chơi b Đọc thơ: thơng ông

- Cụ c 2-3 ln sau lần cô hỏi trẻ tên - Cô giảng nội dung

- Cho trẻ đọc cô 2-3 lần c Chơi tự do:

Tr¶ lêi Mµu vµng ChØ vµ nãi ChØ vµ nãi

Nhà để ngời chung sống

Chó ý l¾ng nghe Chơi vui

Vào lớp

Chơi vui

Chú ý nghe đọc Đọc

Ch¬i

khụng tr li c

Đánh giá

ỏnh giỏ hot ng:

Kế hoạch điều chØnh bæ sung

Thø ngày 14 tháng năm 2009

I Mc đích yêu cầu:

*Kiến thức: Trẻ nhớ tên “Lời ch buổi sáng” Hứng thú hát cơ -Thể đợc nhạc điệu hát

- Nhớ tên hát, thuộc lời hát giai điệu hát “ Cháu yêu bà” - Phát triển khả biểu diễn cảm thụ âm nhạc

- TrỴ biết nhà có ai, trẻ kể ông bà công việc hàng ngày «ng bµ

- Giáo dục trẻ biết yêu thơng kính lời ơng bà *Thái độ:Tích cực tham gia vào trò chơi hoạt động II Chun b:

- Trang phục cô trẻ phù hợp với thời tiết - Đàn đài, dụng cụ âm nhạc

(10)

- NDTH: Vận động, ngôn ngữ III Tổ chức hoạt động:

Hoạt động cô Hoạt động của

trẻ Ghi chú 1 Hoạt động có chủ định

ÂN: - NDTT:Dạy hát Lời chào buổi sáng - NDKH Nghe hát: : Cháu yêu bà * Hoạt động 1: Gây hứng thú

- Sáng a n lp

-Khi học nhà phải chào ai?

-Có hát nhắc nhở đI học phải chào bố mẹ có muốn nghe không?

* Hot ng 2: Dạy hát:Lời chào buổi sáng + Cô hát cho trẻ nghe lần

-Lần không đàn -Giới thiệu tên hát -Lần có đàn

-C« bắt nhịp lớp hát (Cô ý sửa sai cho trẻ) Sau lần hát hỏi tên hát

- Bố mẹ ngời sinh che chở cho dù nơi đâu hoàn cảnh Vì phải yêu quý lời mẹ học phải chào bố mẹ nhé!

-Chia tổ, nhóm,cá nhân hát

- Cô cho lớp hát cô 2-3 lần +Nghe hát: Cháu yêu bà

- Cô giới thiệu tên hát - Cô hát cho trẻ nghe2 lần: + Lần 1: Không đàn

+ Lần 2: Có đàn múa minh họa Sau lần hỏi tên hát * Hoạt động 3: Kết thúc

- Cô nhận xét học chủ yếu động viên khen ngợi trẻ

2 Hoạt động ngồi trời:

a Trị chuyện gia đình bé: - Cô dẫn trẻ xuống sân trờng

- Cô kể chuyện mẹ gia đình Khuyến khích trẻ kể cơ:

+ Gia đình có ai?

+ Công việc ngời gia đình?

+ Cơ gợi ý để trẻ kể hoạt động hàng ngày gia đình:

+ Hơm mẹ cho chợ

+ Chủ nhật tuần đợc thăm ông bà quê + Hôm bà a i hc

Trẻ trả lời

-Trẻ ý lắng nghe

Trẻ hát cô 2-3 lần

- Chú ý lắng nghe Trẻ tích cực thể

Chú ý lắng nghe Bài: cháu yêu bà Chú ý nghe

Hứng thú nghe hát

Chú ý nghe - Đi cô - kĨ

(11)

Cơ giáo dục trẻ ln u thơng ngời thân gia đình

b TC: Gà mẹ gà diều hâu

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi sau ú cho tr chi 2-3 ln

- Sau lần chơi cô nhận xét hỏi trẻ tên trò chơi c Ch¬i tù do:

- Cơ giới thiệu đồ chơi, giới hạn phạm vi chơi sau cho trẻ chơi theo ý thích

- Hết chơi tập trung trẻ kiểm tra sĩ số, nhận xét hoạt động cho trẻ vào lớp

a TC: Lén cÇu vång

- Cơ giới thiệu tên trị chơi , cách chơi sau cho trẻ chơi

bNghe hát:Cả nhà thơng nhau Cô hát cho trẻ nghe 2đến lần Giới thiệu tên bi hỏt

Cho trẻ hởng ứng cô Ch¬i tù do:

Cho trẻ chơi với đồ dùng đồ chơi lớp

đình bé

Chó ý lắng nghe Chơi vui

Trẻ nghe cô hát Trẻ hởng ứng cô

Chơi vui

Đánh giá

Đánh giá hoạt động:

KÕ hoạch điều chỉnh bổ sung

Thứ ngày 15tháng 10 năm 2009 I Mục đích yêu cầu:

*Kiến thức:- Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật hành động nhân vật truyện Hiểu trả lời câu hỏi cô theo nội dung chuyện

*Thái độ Trẻ hứng thú lao động sân trờng Trẻ thấy đợc ý nghĩa việc làm

- Hứng thú tham gia vao trò chơi hoạt ng

- Sân chơi sẽ, an toàn

- Trang phục cô trẻ phù hợp với thời tiết - Tranh minh hoạ truyện

- Đồ dùng đồ chơi loại - NDTH: Âm nhạc, vận động

trẻ Ghi chỳ 1.Hot ng cú ch nh:

K/C: Cháu chào «ng ¹

* Hoạt động 1: Gây hứng thú

- Hát + vận động : Cả nhà thơng - Các vừa hát gì?

(12)

- Nhà có ai?

- Mỗi học nhìn thấy ông thờng làm gì?

- Các chào ông nh thÕ nµo?

- Cơ có câu chuyện hay nói bạn nhỏ ngoan gặp ông đờng biết chào ông Cô đó câu chuyện gì?

* Hoạt động 2: Bé nghe cô kể chuyện - Cô kể cho trẻ nghe lần

+ LÇn 1: không tranh + Lần : Có tranh

- Sau lần hỏi tên câu chuyện - Đàm thoại:

+ Cô kể cho nghe câu chuyện gì? + Trong câu chuyện có ai?

+ Khi gặp ơng đờng bạn làm gì? + Các bạn chào ông nh nào?

+ Khi gặp ông có chào ông kh«ng?

Sau khái quat lại giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng lời ông

- Cô kể cho trẻ nghe lần xa bàn * Hoạt động 3: Kết thúc

- Cô nhận xét học trẻ chủ yếu động viên khen ngợi trẻ

2 Hot ng ngoi tri

a Thực hành giữ vệ sinh môi trờng: - Cô cho trẻ xuống sân trêng

- Môi trờng xung quang ảnh hởng nhiều đến sức khoẻ Nếu môi trờng sức khoẻ ngời đợc đảm bảo Nếu mơi trờng khơng sinh nhiều bệnh tật ảnh hởng đến sống ngời - Hôm cô thực hành giữ vệ sinh môI trờng để giữ cho mơi trờng trờng mầm non luụn lnh nhộ

- Cô cho trẻ nhặt giấy, cây, vỏ hộp sân trờng

b TC: Trèn t×m

- Cơ giới thiệu tên trị chơi cách chơi sau cho trẻ chơi 2-3 lần

- Sau lần chơi cô nhận xét hỏi trẻ tên trò chơi

c ChơI tự do:

- Cho trẻ chơi theo ý thích với đồ dùng đồ chơi sân trờng

- Hết cô tập trung trẻ kiểm tra sĩ số nhận xét hoạt động cho trẻ vào lớp

3 Hoạt động chiều:

a TC: Gia đình ngón tay

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi sau cho tr chi

b Xem tranh ảnh thành viên gia

nhau Kể

Con chào ông Cháu chào ông - Trả lời

Chú ý nghe cô kể chuyện trả lời câu hỏi cô Cháu chào ông Kể

Các bạn chào ông Cháu chào ông -Trả lời

Chó ý l¾ng nghe

Hứng thú lao động giữ vệ sinh môi tr-ờng

Ch¬i vui

(13)

đình

- cho trẻ xem tranh ảnh, hoạt động thành viên gia đình Cơ trị chuyện trẻ:

+ Đây ai?

+ Bà làm gì? + Bà sinh ai?

- Cho trẻ chơi với đồ dùng đồ chơi lp

- Đây bà

- bà ®ang nÊu c¬m - Sinh bè mĐ Ch¬i vui

Đánh giá

ỏnh giỏ hot ng:

Kế hoạch điều chỉnh bổ sung

Thứ ngày 16 tháng 10 năm 2009 I.Mục đích yêu cầu

*Kiến thức:Trẻ xâu vòng cách thành thạo Phân biệt đợc màu xanh, đỏ, vàng.Trẻ nói đợc tên, màu sắc , mục đích làm sản phẩm

*Thái độ; Hứng thú quan sát làm thí nghiệm Phát triển khả t duy, quan sát , nhận xét vật tợng gần gũi

- Chú ý lắng nghe nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan - Tích cực thamgia vào trò chơi hoạt động

- Trang phục cô, trẻ phù hợp với thời tiết - Dây, rổ, hạt vòng, vòng mẫu

- Cốc, thìa, màu nớc

- dựng chơi loại

- Xâu vịng đỏ, vàng tặng bà * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Hát + vận động: Cháu yêu bà - Các vừa hát gì? - Các có u bà khơng?

- Các có muốn xâu vòng xanh đỏ thật đẹp để tặng bà không?

* Hoạt động 2: Bé khéo tay + Quan sỏt mu:

- Cô có đây?

- Chiếc vịng màu gì? - Chiếc vịng đợc xâu gì? - Cơ xâu vịng để làm gì?

+ x©u mÉu:

Hát + vận động Cháu u bà Có

Cã ¹

(14)

- Các nhìn xem rổ cô có gì? - Hạt vòng màu gì?

- B nói nhỏ với bà thích vịng màu xanh đỏ thơi nên xâu vịng màu xanh đỏ có xâu hạt vịng màu vàng khơng?

- Tay cầm thìa cầm dây, tay cầm bát cô cầm hoa để hở lỗ Cô xuyên đầu dây qua lỗ hoa Cô xâu đợc bơng hoa màu gì?

- Cơ tiếp tục xâu hết hạt vịng màu xanh có rổ sau xâu đến hạt vịng màu đỏ - Cơ xõu c cỏi gỡ?

- Chiếc vòng màu gì? - Cô xâu vòng làm gì? -

+ Trẻ xâu:

- Cô phát rổ cho trẻ xâu

- Trong q trình trẻ xâu quan sát bao quát giúp đỡ trẻ, nhắc trẻ cầm tay, xâu màu Cô đặt câu hỏi:

+ Con làm gì? + Con xâu vòng màu gì? + Con xâu vòng làm gì?

* Hot ng 3: Kết thúc

- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trng bày Cô nhận xét sản phẩm trẻ chủ yếu động viên khen ngợi trẻ

a TC: Bong bãng xà phòng

- Cụ gii thiu tờn trũ chi sau cho trẻ chơi b TN: Sự loang màu nớc

- C« giíi thiƯu mét sè dơng cụ: Cốc, thìa, màu nớc - Cô cho trẻ xem cèc níc tr¾ng

- Muốn cho cốc nớc thêm đẹp cô chọn hộp màu nớc màu đỏ cho vào cốc nớc Khơng biết cốc nớc nh th no?

- Các nhìn xem cốc nớc chuyển thành màu gì?

- Cụ gọi trẻ lên làm thử: Cho màu xanh vào cốc Trẻ nói thay đổi màu nớc

- Cho trẻ cốc nớc để trẻ tự làm tự nhận xét - Cô bao quát trị chuyện với trẻ

-> Cơ khái qt: Các pha đợc cốc nớc với nhiều màu sắc đẹp Bây có cốc nớc màu chọn bơng hoa màu cắm vào lọ

c Ch¬i tù do:

- Cô giới thiệu đồ chơi, giới hạn phạm vi chơi sau cho trẻ chơi theo ý thích

a TC: Trêi n¾ng trêi ma

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chi sau ú cho tr

Có dây, rổ, hoa

Mu xanh, , vng

Không

- mu xanh Chic vũng Mu xanh- Tng b

Trẻ xâu

Con xâu vòng Màu xanh- đỏ Con tặng bà

Chú ý lắng nghe

Chơi vui

Chỳ ý quan sát Màu đỏ Trẻ làm

Chú ý lắng nghe

(15)

chơi 2-3 lần

- Sau lần chơi cô nhận xét hỏi tên trò chơi b Nêu gơng cuối tuần

- Cô nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan Nêu gơng trẻ ngoan Nhắc nhở động viên trẻ phm li

- Liên hoan văn nghệ phát phiếu bÐ ngoan c Ch¬i tù do:

Ch¬i vui

Chú ý lắng nghe Chơi vui

Đánh gi¸

Kế hoạch tuần II

Chủ điểm nhánh: Bố mĐ cđa bÐ ( Thêi gian thùc hiƯn: 19-23/10/2009)

I Đón trẻ:

- Trao i vi ph huynh tình hình trẻ để từ có biện pháp kết hợp gia đình nhà trờng việc chăm sóc giáo dục trẻ Cơ gợi ý cho trẻ vào góc chơi: Xếp hình, xâu vịng, bế em, góc tranh truyện Cơ cho trẻ trị chuyện ảnh gia đình mà trẻ mang n

-Trò chuyện với trẻ thời tiết ngày

2 Thể dục sáng: :Tập với bóng

(16)

- Cô phát cho trẻ trẻ bóng, cho trẻ cắp bóng tay Cô với trẻ, nhắc trẻ bớc cao chân, vung mạnh tay Sau đứng thành vịng trịn

* trọng động:Tập với bóng to

- §T1: Động tác tay: T chuẩn bị: Đứng TN, hai tay cầm bóng xuôi phía trớc Giơ bóng lên cao, kiễng gót, mắt nhìn theo bóng

2 Về t chuẩn bị ( Tập lần) - §T2: §éng t¸c lên

T chuẩn bị: ngồi sàn, hai chân khép, tay cầm bóng để lên đùi Quay ngời đặt bóng cạnh sờn

4 Về t chuẩn bị ( Mỗi bên lÇn)

- ĐT3: Động tác chân: T chuẩn bị nh động tác 1 Ngồi xổm, chạm bóng xuống đất

2 VỊ t thÕ chn bÞ ( Tập lần) - ĐT4: Động tác chân

- Nhảy nh bóng nảy Đặt bóng trớc mặt, nhảy bật chỗ 3-4 lần

3 Hot ng gúc: * Mục đích:

- Phát triển trẻ trí nhớ khẳ t

* Chn bÞ:

- Góc HĐVĐV: Rổ, dây, hoa xốp màu xanh - đỏ, vàng

- Góc tranh truyện: Tranh ảnh mẹ thành viên gia đình, đồ dùng đồ chơi gia đình.Các đồ dùng đồ chơi bé, loại đồ dùng gia đình Ghép hình phận thể, sách truyện

* Tæ chøc thùc hiƯn:

Hoạt động cơ Hoạt động tr Ghi chỳ

- Cụ dẫn trẻ đến góc trị chuyện với trẻ đồ chơi ý tỏng chơi:

- Gãc H§V§V cã gì?

- Chúng làm góc nhỉ?

- Ai chơi gãc nµy?

Tơng tự với góc khác Cơ nhắc trẻ chơi đồn kết nhờng nhịn Sau cho trẻ góc chơi - Trong q trình trẻ chơi quan sát bao qt trẻ chơi cựng vi tr

- Con xâu vòng làm gì? Kết thúc:

- Hết chơi đến góc chơi NX tr

Trẻ hát cô Trẻ lắng nghe Có rổ, dây, vòng hoa

Xâu vòng Trẻ trả lời

Con xâu vòng Con xâu vòng hoa màu đỏ

(17)

chơi Góc chơi trớc NX trớc chủ yếu động viên khen ngợi trẻ

Chú ý lắng nghe Cất đồ chơi

Cỏc hot ng tun:

Các hoạt

ng Thứ 2 Thứ3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

HĐCCĐ

VĐ: - BTPTC: Tập với túi cát -VĐCB: có mang vật đầu -TCVĐ: Dung dăng dung dỴ

PTNT - Bè mĐ cđa bÐ

- VĐTN: múa cho mẹ xem

- Hát: mẹ yêu không nào(TT)

PTNN

Thơ: Yêu mẹ Di màu

H§NT

- Quan sát nhà chịi - TC: Về nhà - CHơi tự

- TN: Vật chìm vật - TC: Gà mẹ gà diều hâu Chơi tự

- Trò chuyện thời tiết mùa xuân - TC: Trời nắng trời m-a

- Chơi tự

- Quan sát trò chuyện nhà - TC: Nhà cao nhà thấp- Chơi tự

Vệ sinh môi tr-ờng

- TC: Cáo thỏ- Chơi tự

HĐC

- TC: Bóng bay xanh - Đọc thơ: Ông mặt trời

- Chơi tự

- Hỏt + Vận động: Cơ mẹ

TC: Trèn t×m

- Chơi tự

-Ôn : Âm nhạc - TC: Lộn cầu vồng - Chơi tự

TC: Thả đỉa ba ba

- Nghe hát số hát chủ đề

- TC: Nu na nu nống

- Nêu gơng cuối tuần

- Chơi tự

Kế hoạch ngày:

Th ngày 19/10/2009 I Mục đích yêu cầu:

*KiÕn thức Đi có mang vật đầu yêu cầu trẻ phải nhìn thẳng không, chân nhấc

cao, không làm r¬i vËt

- Biết tên đặc điểm nhà chịi Trả lời đợc câu hỏi - Đọc đợc theo thơ “ Ơng mặt trời”

*Thái độ: Tích cực tham gia vào trị chơi, hoạt động

II ChuÈn bÞ:

- Trang phục cô, trẻ phù hợp với thời tiết - Mỗi trẻ mét tói c¸t

- ngơi nhà: Xanh đỏ vàng

(18)

1 Hoạt động chơi tập

V§: - BTPTC: Tập với túi cát VĐCB: có mang vật ®Çu

- TCVĐ: Dung dăng dung dẻ * Hoạt động 1: Khởi động

- Cô trẻ làm đồn tàu, có thay đổi tốc độ khác

* Hoạt động 2: Trọng động

(*)BTPTC:

+ TTCB: Ngi dui chân sàn nhà, hai tay cầm bao cát đặt lờn ựi

N1: hai Tay cầm bao cát giơ lên cao mắt nhìn theo bao cát

2 Về t chuẩn bị - ĐT2: Lng, bụng

+ TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay cầm bao cát thả xuụi 1.t bao cỏt xung t

2.Đứng thẳng dậy

3.Cúi xuống nhặt bao cát 4.Đứng thẳng dậy

- ĐT3: Chân

+ TTCB: ng t nhiờn mt tay cm bao cỏt, dc theo chõn

1.Đặt bao cát lên đầu, hai tay thả xuôi, từ từ ngåi xuèng

2.Từ từ đứng dậy - ĐT4: Bật

+ Đặt túi cát trớc mặt nhảy qua bao cát nhảy trở lại.Thu bao cát lại

(*)VĐCB: có mang vật đầu

- Gây hứng thú:

- Tuần trớc tập vận động để chở bao cát xây dựng trờng mầm non nhỉ!

- Gọi trẻ lên tập thử tập trẻ tập đợc cô cho lớp tập Nếu trẻ cha tập đợc cô làm mẫu lần nữa, giảI thích: Cơ đứng trớc vạch xuất phát Khi có hiệu lệnh chuẩn bị cầm túi cát để lên đầu Khi có hiệu lệnh “ĐI” bắt đầu Khi đI cô đI thẳng đầu ngẩng cao, mắt nhìn thẳng phía trớc, đầu giữ n Đến đích để túi cát xuống rổ hàng

* TrỴ tËp

- Sau cho lớp tập: trẻ/lần, trẻ/lần, trẻ/lần

Trong q trình trẻ tập ý quan sát bao quát sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ tập, giúp đỡ trẻ cha làm đợc

* Cñng cè:

+ Hỏi tên vận động + Gọi trẻ lên tập

* TCVĐ: Dung dăng dung dẻ

- Cụ gii thiu tên trị chơi, cách chơi sau cho trẻ chơi 2-3 ln

Làm đoàn tàu

Tập theo cô

Tập

Tập theo cô

Nhảy qua nhảy lại

- Trả lời

Hứng thú tập

- Đi có mang vật đầu

(19)

* Hot ng 3: Hi tnh

- Cô cho trẻ lại nhẹ nhàng xung quanh sân tập

2 Hoạt động trời: a.TC: Về nhà

-Cụ t nhà màu xanh, đỏ vàng hớng khác

- Cô phát cho trẻ băng giấy có màu xanh đỏ vàng

- Cho trẻ tìm nhà có màu nh màu băng giấy trẻ

- Cho trẻ chơi 2-3 lần Sau lần chơi cô nhận xét, cho trẻ đổi băng giấy cho

b Quan s¸t nhà chòi:

- Cô dẫn trẻ chỗ có nhà chòi

- Cụ hi tr v tờn, c điểm , tác dụng nhà chịi Nếu trẻ khơng trả lời đợc cô giới thiệu cho trẻ nhắc li.t cõu hi

+ Đây gì? + Mái nhà đâu? + Mái nhà màu gì? + Câù thang đâu?

+ Cu thang dựng lm gỡ? + Đây gì?

+ Nhà chịi dùng để làm gì?

Sau khái qt lại lần giáo dục trẻ có ý thích giữ giữ đồ dùng đồ chơi

c Ch¬i tù do:

- Cho trẻ chơi với đồ dùng đồ chơi sân trờng - Hết cô tập trung trẻ, kiểm tra sĩ số nhận xét hoạt động cho trẻ vào lớp

a TC: Bãng bay xanh

- Cô giới thiệu tên trị chơi, cách chơi sau cho trẻ chơi 2-3 ln

b Đọc thơ: Ông mặt trời

- Cơ giới thiệu tên thơ sau đọc cho trẻ nghe 2-3 lần Cô giảng nội dung thơ cho trẻ đọc cô 2-3 lần

c Ch¬i tù do:

- Cho trẻ chơi vi dựng chi lp

Chơi vui

Nhà chòi Chỉ

Mu Ch

Đi lên nhà Cầu trợt Chơi, trợt

Chú ý lắng nghe

Chơi vui Chơi vui

Đọc theo cô Chơi vui

Đánh gi¸

(20)

Thø ngµy 20/10/2009

I.Mục đích u cầu:

- *Kiến thức:Trẻ biết tên thành viên gia đình, cơng việc, mối quan hệ

giữa thành viên gia đình

- BiÕt bè mĐ lµ ngời sinh nuôi nấng dạy dỗ lên ngời.Giáo dục trẻ kính yêu lời «ng bµ cha mĐ

- *Thái độ: Hứng thú quan sát thamgia làm thí nghiệm Trẻ biết

nhËn xÐt v× cã vËt ch×m cã vËt l¹i nỉi

- Hứng thú hát vận động cô “ Cô mẹ” - Tích cực tham gia vào trị chơi hoạt ng

- Trang phục cô trẻ phù hợp với thời tiết - Tranh : Gia đinh bé

- Một số vật dùng TN: Phấn, sỏi, đất nặn, cây, giấy - Đàn

- Đồ dùng đồ chơi loại

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi chú 1 Hoạt động chơI tập

2 - NBTN: bè mĐ cđa bÐ

* Hoạt động 1: Gây hứng thú Hát + Vận động: Cả nhà thơng - Các vừa hát gì?

* Hot ng 2: bố mẹ bé

Cô đa tranh “ Gia đình bé” giới thiệu sau đặt câu hi:

- Cô có đây? - Bức tranh vẽ gì? - Ai đây?

- Bố làm gì?

- Hàng ngày bố thờng làm gì? - Mẹ đâu?

- Mẹđang làm gì?

- Bố mĐ lµ ngêi sinh ai?

Ngồi bố mẹ gia đình cịn có ai?

Cô khái quát lại lần giáo dục trẻ kính yêu lời «ng bµ

- Cơ nói hành động nhân vật tranh trẻ nói tên nhân vật

VD: Ai ®ang nÊu c¬m?

* Hoạt động 3: Kết thúc

Hát + vận động Bài “ Cả nhà thơng nhau”

Cã ¹ KĨ

Bức tranh Vẽ gia ỡnh B

Bố làm việc Bốđi làm, đa học

Mẹ

Mẹ nấu cơm Bố mẹ sinh

Kể

(21)

- C« nhËn xÐt giê häc

- Cho trẻ múa hát : Tổ ấm gia đình

a TC: Gà mẹ gà diều hâu

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi sau cho tr chi 2-3 ln

- Sau lần chơi cô nhận xét hỏi trẻ tên trò chơi b TN: Vật chìm vật nổi

- Cô cho trẻ ngåi xung quanh chËu níc

- Cơ đổ: phấn, sỏi, xốp, cây, đất nặn vào chậu nớc:

+ lại có vật vật th× ch×m nhØ?

- Cơ cho trẻ quan sát gọi tên đồ vật chìm đồ vật nổi:

+ Các nhìn xem vật nổi? Vật chìm

+ Chúng minh ngời cầm vật lên Các thấy vật nặng hạy nhẹ? + Bây câm vật chìm Chúng thấy nặng hay nhẹ

->Cụ khỏi qt: Sỏi, phấn, đất nặn chìm nặng, xốp nhẹ

c Ch¬i tù do:

- Cơ giới thiệu đồ chơi giới hạn phạm vi chơi sau cho trẻ chơi theo ý thích

- Hết tập trung trẻ kiểm tra sĩ số nhận xét hoạt động cho trẻ vào lớp

a Hát + vận động: Cô mẹ - Cô giới thiệu tên hát

- Cô hát + vận động lần sau cho trẻ hát vận động

- C« chó ý quan sát hớng dẫn trẻ b Chơi: trốn tìm

- Cơ giới thiệu tên trị chơi sau cho trr chi 2-3 ln

- Sau lần chơi cô nhận xét hỏi tên trò chơi c Chơi tự do:

Cho trẻ chơi với đồ dùng đồ chơi lp

Múa, hát

Chơi vui

Chú ý quan sát

Trả lời

Cầm vật Cầm vật Chú ý lắng nghe Chơi vui

Chơi vui Chơi vui

Đánh giá

ỏnh giỏ hot ng:

(22)

*Kiến thức: Trẻ nhớ tên hát “ mẹ yêu không nào” thuộc lời hát giai điệu hát

- Trẻ nhớ tên vận động “Múa cho mẹ xem” Hứng thỳ ng cựng cụ

- Phát triển khả biểu diễn cảm thụ âm nhạc Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

*Thỏi : Giỏo dục trẻ biết kính yêu lời bố mẹ

- Trẻ biết thời tiết mùa xuân ấm áp mùa đơng thờng có ma Cơ nhắc trẻ mặc quần áo cho phù hợp với thời tiết

- Tích cực tham gia vào trị chơi cỏc hot ng

- Trang phc cụ trẻ phù hợp với thời tiết - Đàn, đài, dụng cụ âm nhạc

- Đồ dùng đồ chơi loại III Tổ chức hoạt động:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi chú 1 Hoạt động chơi tập

- VĐTN:múa cho mẹ xem - Hát : mẹ yêu không nào * Hoạt động 1: Gây hứng thú

- Cô bật nhạc “ Múa cho mẹ xem” - Các vừa đợc nghe giai điệu gì?

- Hơm có muốn tập múa “ Múa cho mẹ xem” để nhà biểu diễn cho mẹ xem không?

* Hoạt động 2: Bé làm nghệ sĩ + VĐTN: Múa cho mẹ xem - Cô vận động mẫu lần

-> Cô vừa vận động theo nhạc gì? - Cơ giảng nội dung hát

- Cô cho lớp vận động 2-3 lần sau cho tổ, nhóm , cá nhân vận động

* DH: mĐ yªu không nào

-Cụ cú mt bi hỏt rt hay nói em bé ngoan em biết lời mẹ, em hỏi, em chào Cơ biết hát gì?

- Cơ hát lần: + Lần 1: Khơng đàn + Lần 2: Có đàn

- C« hỏi trẻ tên hát

- giảng nội dung giáo dục trẻ

- Sau ú cụ cho lớp hát lần cho tổ, nhóm cá nhân hát

- C« chó ý sưa sai, sưa ngäng cho trỴ

2 Hoạt động tri:

a Trò chuyện thời tiết mùa xuân:

- Các thấy thời tiết hôm nào?

- Trời lạnh phải mặc quàn áo nh nào?

- Trả lời - Có

Chú ý quan sát - Trả lời

-Chú ý lắng nghe - Hứng thú vận động - Trả lời câu hỏi

- bµi: mẹ yêu không

-Chú ý lắng nghe Trẻ hứng thú hát

Chú ý lắng nghe Trả lời

(23)

-Mùa xuân thờng có ma nên đờng phải mang gì?

Cô giáo dục trẻ biết bảo vệ sức khoẻ mặc quần áo ấm trời lạnh, mặc áo ma, che ô trời ma

b TC:Trêi n¾ng trêi ma

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi sau cho trẻ chơi 2-3 ln

- Sau lần chơi cô nhận xét hỏi tên trò chơi c Chơi tự do:

-Cho trẻ chơi với đồ chơi sân trờng

- Hết cô tập trung trẻ kiểm tra sĩ số nhẫn xét hoạt động cho trẻ vào lớp

a TC: Lén cÇu vång

b Ôn : ¢N

- Cơ giới thiệu tên hát sau cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân hát

- Cô ý sửa sai,sửa ngọng cho trẻ c Ch¬i tù do:

Êm ¸o ma

Chú ý lắng nghe

Chơi vui Chơi vui

Chơi vui Hứng thú hát

Chơi vui

Đánh giá

ỏnh giỏ hot ng:

Thứ ngày 22/10/2009 I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhớ tên thơ, thuộc đọc diễn cảm thơ “ Yêu mẹ” Trẻ hiểu đợc cơng việc vất vẻ hiểu đợc tình u thơng vô bờ mẹ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý , lời bố mẹ - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

- Trẻ tích cực quan sát ngơi nhà, biết đặc điểm đặc trng nhà Biết nhà nơi ngời thân gia đình chung sống

- Thuộc số hát chủ đề

- Tích cực tham gia vào trị chơi, cỏc hot ng

- Trang phục cô, trẻ phù hợp với trẻ - Tranh minh hoạ thơ

(24)

1 Hoạt độngchơi tập * Hoạt động 1: Gây hứng thú

- Hát + Vận động : Cả nhà thơng - Các vừa hát gì?

- C¶ nhà có thơng yêu không? - Các yªu nhÊt?

- Cơ có thơ hay nói tình cảm bạn nhỏ mẹ Cơ đố biết thơ gì?

* Hoạt động 2: Bé làm nghệ sĩ - Cô đọc thơ lần:

+ Lần 1: Không tranh + Lần : Có tranh

- Cơ vừa đọc thơ gì? - Mẹ làm từ lúc nào?

- Mẹ phải dậy sớm để làm gì? - Mẹ đâu?

- Mẹ chợ mua thịt cá nấu cơm cho ăn?

- Trong thịt cá có chất gì?

- Bạn nhỏ kề má đợc mẹ làm gì? - Bạn nhỏ xúc động nói với

mÑ?

- ………

->Mẹ ngời sinh nuôi nấng dạy dỗ lên ngời Tấ tình yêu thơng mẹ dành cho Vì phải ngoan ngỗn lời mẹ để mẹ vui lịng

- Cơ cho lớp, tổ nhóm cá nhân đọc - Cô ý sửa ngọng cho trẻ

a Quan s¸t trò chuyện nhà - Cô dẫn trẻ xuống sân trờng

- Chúng nhìn xem quanh trờng có nhiều nhà không?

- Ngôi nhà cao nhỉ?

- Ngôi nhà ( cô chỉ) có tầng?

- Ngôi nhà tầng cao, nhà có tầng?

- Chúng nhìn xem ngơi nhà đợc

sơn màu gì?

- Cửa vào nhà đâu? - Cửa sổ đâu?

- Ngơi nhà dùng để làm gì?

->Ngơi nhà nơi ngời gia đình chung sống nhớ phải giữ

Hát + vận động Cả nhà thơng Có

MĐ ¹

- Trả lời Chú ý nghe Bài Yêu mẹ Tõ s¸ng sím

Mẹ phải dạy để nấu cơm

Mẹ chợ Cho ăn Có chất đạm Đợc mẹ thơm Con yêu mẹ

Chó ý lắng nghe Đọc thơ

Chú ý lắng nghe

- trả lời câu hỏi cô

(25)

ngôi nhà phải biết yêu thơng ngời sống ngoi nhà nhÐ

b TC:Nhµ cao nhµ thÊp:

- Cơ giới thiệu tên trị chơi cách chơi sau cho trẻ chơi

c Ch¬i tù do:

- Hết chơi cô tập trung trẻ kiểm tra sĩ số nhận xét hoạt động cho trẻ vào lớp

Hoạt động chiêù a TC: Thả đỉa ba ba:

- Cơ giới thiệu tên trị chơicách chơi sau cho trẻ chơi 2-3 lần

- Sau lần chơi cô nhận xét hỏi tên trò chơi

b nghe bi hỏt ch

- Cô bật băng nhạc số hát chủ đề cho trẻ nghe, khuyến khích trẻ hát theo

Vâng Chơi vui Chơi vui Vào lớp

Chơi vui

Hứng thú hát

Đánh giá

KÕ hoạch điều chỉnh bổ sung

Thø ngµy 23/10/2009

I.Mục đích u cầu

-Kiến thức: Trẻ biết cách cầm bút tay cầm thìa, tay cầm bát giữ giấy, biết chọn và

di màu lên hình ngơi nhà Nói đợc tên màu sắc, mục đích làm sản phẩm - Trẻ nhận biết nói đợc tên, cơng dụng số đồ dùng gia đình

*Thái độ: Chú ý lắng nghe cô nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan

- Tích cực thamgia vào trị chơi hoạt động

II ChuÈn bÞ:

Sân chơi an toàn

- Trang phục cô, trẻ phù hợp với thời tiết - Bút, giÊy, ræ

- Một số đồ dùng gia đình - Đồ dùng đồ chơi loại

Hoạt động cô Hoạt động

của trẻ Ghi chú 1 Hoạt động chơi tập:

Di màu lên hình vẽ ngơi nhà * Hoạt động 1: Gây hứng thú

(26)

- Trß chun

- Hơm hớng dẫn di ngôI nhà thật đẹp

* Hoạt động 2: Bé tạo mẫu thi trang + Quan sỏt mu:

Cô có đây? Tranh cô vẽ gì?

õy ngụI nh gia đình chung sống đấy!

- Cô di máI nhà màu gì? - Cô di thân nhà màu gì?

- Con di mu ngụI nh để làm gì? …

- Các nhìn xem di màu trùng khít lên nét vẽ, khơng di chờm ngồi nét vẽ

………… + di mÉu:

- Cô vừa tô vừa giải thích: Tay cầm thìa cầm bút, cầm bút đầu ngón tay Tay cầm bát giữ giấy Cô đặt bút xuống di lần lợt từ xuống dới , cô di mái nhà trớc xong đến thân nhà Cô di màu nhẹ nhàng không ấn mạnh quá, cô di di vào sát mép khơng di chờm ngồi nét vẽ Vừa di

- màu cô vừa đặt câu hỏi: Cơ làm gì?.Cơ di màu gì? Cơ di màu gì?Cơ di màu làm gì? + Trẻ di:

- Cô phát rổ cho trẻ

- Cho tr cầm bút giơ lên, cô sửa cách cầm bút cho trẻ sau cho trẻ di khơng

- Cô phát giấy cho trẻ di

- Trong quỏ trình trẻ tơ ý quan sát trẻ Cơ t cõu hi hi tr:

+ Con làm gì?

+ Con di máI nhà màu gì? + Con di thân nhà màu gì?

- cô cho trẻ mang sản phẩm lên trng bày Cô nhận xét sản phâm,r trẻ chủ yếu động viên khen ngợi

a Thùc hành giữ vệ sinh môi trờng:

- Cô cho trẻ xuống sân trờng

- Mụi trng xung quang ảnh hởng nhiều đến sức khoẻ Nếu mơi trờng sức khoẻ ngời đợc đảm bảo Nếu môi trờng không sinh nhiều bệnh tật ảnh hởng đến sống ngời

- Hôm cô thực hành giữ vệ sinh môi trờng để giữ cho môi trờng trờng mầm non ln lành

- Trò chuyện

- Bc tranh - Vẽ ngôI nhà - Màu đỏ - Màu vng - Lng nghe

-Chú ý quan sát lắng nghe trả lời câu hỏi cô

- Trẻ thực Trẻ di màu - Trả lời câu hỏi cô

-Chú ý lắng nghe

(27)

b TC: Dung dăng dung dẻ

- Cơ giới thiệu tên trị chơi cách chơi sau cho tr chi 2-3 ln

c Ch¬i tù do:

3 Hoạt động chiều: a TC:Bóng bay xanh

b Nªu gơng cuối tuần Sinh hoạt văn nghệ

- Cụ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan Cho trẻ tự nhận xét xem minh tuần qua ngoan cha Cô nhậ xét trẻ động viên trẻ cha ngoan Cô phát phiếu bé ngoan cho trẻ ngoan

- Sinh hoạt văn nghệ:Cho lớp biểu diễn hát chủ điểm

c Ch¬i tù do:

- Cho trẻ chơi với đồ dựng chi lp

Đánh giá

ỏnh giỏ hot ng:

Kế hoạch điều chØnh bỉ sung

Dut gi¸o ¸n

……… ……… ……… ……… ……… ………

KÕ hoạch tuần III:

Ch nhỏnh: Anh ch em bé ( Thời gian thực hiện: 26/10 đến 30/10/2009)

(28)

- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ để từ có biện pháp kết hợp gia đình nhà trờng việc chăm sóc giáo dục trẻ Cơ gợi ý cho trẻ vào góc chơi: Xếp hình, xâu hạt, bế em, góc tranh truyện Cơ cho trẻ trị chuyện ảnh gia đình mà trẻ mang n

-Trò chuyện thời tiết ngày

II Thể dục sáng: :Tập theo nhịp đếm Mục đích: - trẻ tập động tác theo cơ

- Tạo tâm lý thoải mái chuẩn bị tinh thần sức khỏe cho ngày trẻ

b Chuẩn bị

- Cô trẻ ăn mặc gọn gàng hợp thời tiết - c tổ chức thùc hiƯn

* Khởi động:

- Cơ trẻ làm đồn tàu, có thay đổi tốc độ khác *: Trọng động: Tập với bao cát

+ TTCB: Ngi dui chân sàn nhà, hai tay đặt lên đùi Tay giơ lên cao mắt nhìn theo tay

4 Về t chuẩn bị - Động tác 2: Lng,

+ TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay thả xuụi Ngi xung t

6 Đứng thẳng dậy Cúi xuống Đứng thẳng dậy - Động tác 3: Ch©n

+ TTCB: Đứng tự nhiên tay , để dọc theo chân Tay thả xuôi, từ từ ngồi xuống

4 Từ từ đứng dậy - Động tác 4: Bật + Nhảy phía trớc

* Hồi tĩnh: Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập III Hoạt động góc:

* Mục đích:

- Ph¸t triển trẻ trí nhớ khẳ t * Chn bÞ:

- Góc HĐVĐV: Rổ, dây, bơng hoa xốp màu xanh - đỏ, vàng - Góc di màu:rổ, bút , hình vẽ ngơI nhà

- Góc nấu ăn: đồ dùng nấu ăn …

* Tæ chøc thùc hiƯn:

Hoạt động cơ Hoạt động của tr

Ghi chú

- Cơ dẫn trẻ đến góc trị chuyện với trẻ đồ chơi ý tỏng chơi:

- Gãc x©u vòng:

- Góc HĐVĐV có gì?

Chúng làm góc nhỉ? - Ai chơi góc này?

(29)

- Góc di màu:

- Góc di màu có gì?

- Chúng làm góc nhỉ? - Ai chơi góc này?

Tng tự với góc khác Cơ nhắc trẻ chơi đồn kết nhờng nhịn Sau cho trẻ góc chơi - Trong q trình trẻ chơi quan sát bao quát trẻ chơi với trẻ

Góc di màu: +Con làm gì? + Con di màu cáI gì?

 KÕt thóc:

- Hết chơi đến góc chơi NX trẻ chơi Góc chơi trớc cô NX trớc chủ yếu động viên khen ngợi trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ chơi ni ỳng ch

- hình ngôI nhà, bút

Trẻ trả lời Trẻ trả lời

Con xâu vòng

Con xõu vũng hoa mu

- Con di màu - NgôI nhà

Chú ý lắng nghe Cất đồ chơi

Các hoạt động tuần: Các

ho¹t

động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ

HĐCCĐ PTTC - BTPTC: tập với cành hoa - VĐCB: i u bc

- TCVĐ: Bóng tròn

to

PTNT

Gia đình bé(anh chị em bé)

- Nghe hát: có đời

-V§TN: Móa

cho mĐ

xem(TT)

PTNN Thơ: Yêu mẹ

Xõu vũng vng tng m

HĐNT

- Kể bé nhìn thấy

- TC: Bịt mắt bắt dê - Ch¬i sù

Tay bÐ

khám phá đồ vt

- Ôtô chim sẻ - Chơi tự

- Đọc thơ: Bé ngoan

- TC: Nhảy lò cò

- Chơi tự

-Chiếc kì diệu -TC: Bong bóng xà phòng - Chơi tự

Thực hành giữ vệ sinh môI trờng -TC: Dung dăng dung dẻ

- Chơi tự

HĐC - TC: Trời nắng trời ma

- Hát: Mẹ yêu không

- Ôn : ÂN - TC: KÐo ca lõa xỴ

- TC: Thả đỉa ba ba - K/C: Thỏ

-TC: Bãng bay xanh

(30)

- Đọc thơ: Làm anh - Chơi tự

- TC:Một đoàn tàu - Chơi tự

- Chơi tự không lời - Chơi tự

tuần

- Ch¬i tù

Kế hoạch ngày: Thứ ngày 26/10/2009 I Mục đích yêu cầu:

Kiến thức; Trẻ tập đợc động tác BTPTC theo cô Biết bớc theo cô Biết

cách phối hợp chân tay nhịp nhàng Rèn khéo léo nhanh nhạy đôi bàn tay, đôi chân

- Trẻ biết kể trẻ nhìn thấy Trả lời đợc câu hỏi cô Phát triển giác quan, phát triển ngôn ngữ mạch lạc

- Đọc đợc theo cô thơ “ Làm anh”

*Thiái độ: Tích cực tham gia vào trị chơi, hoạt động

II ChuÈn bÞ:

- Trang phục cô, trẻ phù hợp với thời tiết - Mỗi trẻ mét tói c¸t

trẻ Ghi chú 1 Hoạt độngchơi tập:

VĐ: - BTPTC: tập với cành hoa - VĐCB: bớc

- TCVĐ: Dung dăng dung dẻ * HĐ1: Khởi động:

- Cô phát cho trẻ trẻ cành hoa, cho trẻ thành vịng quanh sân tập có thay đổi tốc độ

* H§2: BÐ giái:

Trọng động: Tập với cành hoa ĐT1: vẫy hoa

- TTCB: T đứng chuẩn bị: Đứng TN, tay cầm cành hoa, thả xuôi

1 Giơ hoa lên vẫy vẫy

2 Về t chuẩn bị ( tập 3-4 lần) ĐT2: ( Lng, bụng)

T chuẩn bị: Đứng TN, tay cầm cành hoa, thả xuôi

1 Cúi xuống chạm cành hoa xuống sàn Về t chuẩn bị ( tập 3-4 lần)

ĐT3: Trồng hoa

1 Ngồi xổm, gõ cành hoa xuống sàn ( tËp 3-4 lÇn)

+VĐCB: bớc

- Bây đố làm ( cô đều) -Cô làm gỡ y?

- Cô nh nào?

Đi theo hiệu lệnh cô

Vẫy vÉy

Gâ cµnh hoa xuèng

(31)

Cô bớc

- Các có biết nh khơng?

- Bây ý xem cô làm mẫu Cô làm mẫu lần:

- Lần 1: Không giải thích

- Ln 2: Gii thớch: Cụ đứng tự nhiên, tay thả xi.Khi có hiệu lệnh cô bắt đầu bớc đồng thời vung tay phía chân bớc miệng nói 1,2

- Sau cô gọi trẻ lên tập thử trẻ tập đợc cô cho lớp tập Nếu trẻ cha tập đợc cô tập mẫu lại lần

- Cô cho lớp tập: 2trẻ/ lần; 4trẻ / lần; trẻ / lần; cho tổ tập Kết thúc cô cho lớp tập

- Trong quỏ trình trẻ tập ý quan sát trẻ giúp đỡ trẻ Những trẻ cha tập đợc cô cho tr riờng

+ TCVĐ: bóng tròn to

-Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi sau cho trẻ chơi 2-3 lần

* Hoạt động 3: Hi tnh

- Cô cho trẻ lại nhẹ nhàng xung quanh sân tập

2 Hot ng ngoi tri:

a.TC: Bịt mắt bắt dê

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

- Cho trẻ chơi 2-3 lần Sau lần chơi cô nhận xét hỏi tên trò chơi

b Kể vật bé nhìn thấy - Cô dẫn trẻ xuống sân trêng

- Cơ khuyến khích trẻ nhìn vật tợng xung quanh trẻ sau kể cho bạn nghe xem nhìn thấy

+ Con nh×n thÊy g×?

+ Con có biết khơng? + Lá màu gì?

Cơ hỏi trẻ để qua phát triển giác quan thị giác phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.Giáo dục trẻ

c Ch¬i tù do:

a TC: Bãng bay xanh

b Đọc thơ: Lµm anh

- Cơ giới thiệu tên thơ sau đọc cho trẻ nghe 2-3 lần Cơ giảng nội dung thở cho trẻ đọc 2-3 lần

c Ch¬i tù do:

- Trả lời câu hỏi cô

Chú ý quan sát láng nghe

Hứng thú tập

Chơi vui

Chơi vui Đọc theo cô Chơi vui

Đánh giá:

(32)

- *Kiến thức: Trẻ nhận biết đợc tên anh chị em gia đình, mối quan hệ thành viên công việc thành viên

*Thái độ: Biết yêu thơng kính trọng lời ơng bà, bố mẹ, đồn kết u thơng anh, chị em

- Trẻ hứng thú tham gia khám phá đồ vật.Biết dùng tay để nhận đồ dùng, đồ chơi quen thuộc Phát triển khả tri giác, t cho trẻ

- Hứng thú hát cô : Mẹ yêu không - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, khả giao tiếp - Tích cực tham gia vào hoạt động trũ chi

- Trang phc cụ tr phù hợp với thời tiết - Tranh : Gia đình bé

- túi vải bên đựng đồ dùng gia đình, đồ chơi quen thuộc: bát, thìa cốc, Búp bê, gà, bóng

- Đồ dùng đồ chơi loại - NDTH: Âm nhạc , vận động

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi chú

1 Hoạt động chơi tập PTNT: Gia đình bé

- Hát + Vận động: Cả nhà thơng - Cỏc va hỏt bi gỡ?

- Cả nhà có thơng yêu không? - Nhà cã nh÷ng ai?

* Hoạt động 2: Gia đình bé

Cơ đa tranh “ Gia đình bé” giới thiệu sau đặt câu hỏi:

- C« có đây? - Bức tranh vẽ gì? - Ai đây?

- Chị làm gì?

- Hàng ngày chị thờng làm gì? - Ai đây?

- Em làm gì? -

- Gia ỡnh có ai?

Cơ khái qt lại lần giáo dục trẻ ln u th-ơng, đồn kết giúp đỡ anh, chị em, lời ông bà,

Hát- vận động Cả nhà thơng Có

KĨ

Bøc tranh

Gia đình bạn Lan Chị bạn Lan Chị quét nhà Chị học bài, trơng em, giúp mẹ dọn nhà

Em b¹n Lan

Em chơi đồ chơi

(33)

cha, mÑ

- Cơ nói hành động nhân vật tranh trẻ nói tên nhân vật

VD: Ai ®ang quÐt nhµ?

- C« nhËn xÐt giê häc

- Cho trẻ múa hát : Tổ ấm gia đình

2 Hot ng ngoi tri:

a TC: Ôtô chim sẻ

- Cụ gii thiu tờn trũ chơi sau cho trẻ chơi b Tay bé khám phỏ vt:

- Cô dẫn trẻ xuống sân trêng

- Cơ cho trẻ lên thị tay vào túi cầm, sờ, đoán xem đồ chơi tay lấy đợc sau cho trẻ cầm cho bạn xem bạn đoán cha, nói tác dụng đồ dùng đồ chơi - Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi

c Ch¬i tù do:

- Hết chơi tập trung trẻ kiểm tra sĩ số nhận xét hoạt động cho trẻ vào lớp

3 Hoạt động chiu:

a.TC: Một đoàn tàu

- Cụ gii thiệu tên trị chơi cách chơi sau cho trẻ chi 2-3 ln

- Sau lần chơi cô nhận xét hỏi tên trò chơi b Hát: Mẹ yêu không nào

- Cô giới thiệu tên hát

- Cô hát cho trẻ nghe lần Giảng nội dung hát - Cho trẻ hát cô 2-3 lần

c Chơi tự do:

Chị bạn Lan

Múa- hát Chơi vui

Chơi vui

Vào lớp

Chơi vui

Hứng thú hát Chơi vui

Đánh giá:

2 ỏnh giỏ hoạt động ngày trẻ:

*Kiến thức: Trẻ nhớ tên vận động “Múa cho mẹ xem” Hứng thú vận động cô - Nhớ tên hát, hứng thú nghe cô hát ngẫu hứng “ Chỉ có trờn i

- Phát triển khả biểu diễn cảm thụ âm nhạc Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

*K nng : Tr c c theo cô “ Bé ngoan” Hiểu đợc nội dung trả lời đợc

(34)

*Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu thơng kính trọng lời ông bà, bố mẹ, yêu thơng

đoàn kết với anh chị em

- Tớch cực tham gia vào trò chơi hoạt động

- Sân chơi an toµn

- Trang phục trẻ phù hợp với thời tiết - Đàn đài, dụng cụ âm nhạc

- Đồ dùng đồ chơi loại - NDTH: Vận động, ngôn ngữ

trỴ Ghi chó

1 Hoạt động chơi tập

- PTTCXH;- VĐTN: Múa chomẹ xem( TT) - Nghe: Chỉ có đời

- Cô bật nhạc “ Múa cho mẹ xem” - Các vừa đợc nghe giai điệu gì?

- Hơm có muốn tập múa “ Múa cho mẹ xem” để nhà biểu diễn cho mẹ xem không?

* Hoạt động 2: Bé làm nghệ sĩ + VĐTN: Múa cho mẹ xem - Cô vận động mẫu lần

- Cô vừa vận động theo nhạc gì? - Cơ giảng nội dung hát

- Cô cho lớp vận động cô 2-3 lần sau cho tổ, nhóm , cá nhân vận động

+ Nghe: Chỉ có đời

Cô hát cho trẻ nghe lần: + Lần 1: Khơng đàn

- C« võa hát gì?

+ Ln : Cú n + minh hoạ - Cô giảng nội dung hát

+ Lần 3: Cơ khuyến khích trẻ hát cô * Hoạt động 3: Kết thúc

2 Hoạt động trời: a c th: Bộ ngoan

- Cô dẫn trẻ xuống sân trờng - Cô giới thiệu tên thơ

- Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần Giảng nội dung thơ - Cho trẻ đọc cô 2-3 ln

b TC: Nhảy lò cò

- Cụ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi sau cho tr chi 2-3 ln

c Ch¬i tù do:

- Cơ giới thiệu đồ chơi, giới hạn phạm vi chơi sau cho trẻ chơi theo ý thích

- Hết chơi tập trung trẻ kiểm tra sĩ số, nhận xét hoạt động cho trẻ vào lớp

- Trả lời Có

Chú ý quan sát Bài Múa cho mẹ xem

Hng thỳ động Chú ý lắng nghe Bài: Chỉ có đời

Chó ý nghe - §I cïng cô - Chú ý nghe - Đọc cô

Ch¬i vui

(35)

a TC: KÐo ca lõa xỴ

- Cơ giới thiệu tên trị chơi , cách chơi sau cho trẻ chơi

b ¤n : ¢N

Cơ giới thiệu tên hát, cho lớp hát lần sau cho tỏ nhóm cá nhân hát

c Ch¬i tù do:

Chơi vui Hứng thú hát Chơi vui

Đánh gi¸:

3 Đánh giá hoạt động ngày tr:

Thứ ngày29/10/2009 I Mục đích yêu cầu:

*Kiến thức: Trẻ nhớ tên thơ, thuộc đọc diễn cảm thơ “ Yêu mẹ” Trẻ hiểu

đ-ợc công việc vất vẻ hiểu đđ-ợc tình u thơng vơ bờ mẹ

*Thái độ; Giáo dục trẻ biết yêu quý , lời bố mẹ

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

- Trẻ tích cực hoạt động ngồi trời Hứng thú nhặt đồ vật trò chuyện đồ vật mà trẻ nhặt đợc sân trờng

- Hứng thú nghe cô kể chuyện “ Thỏ không lời” Hiểu nội dung câu chuyện - Tích cực tham gia vào trò chơi, hoạt động

- Trang phục cô, trẻ phù hợp với trẻ - Tranh minh hoạ thơ

- Mi tr 1chic nhỏ - Đồ dùng đồ chơi loại

1.Hoạt độngchơi tập:

- Hát + Vận động : Cả nhà thơng - Các vừa hát gì?

- Cả nhà có thơng yêu không? - Các yêu nhất?

- Cụ cú mt thơ hay nói tình cảm bạn nhỏ mẹ Cơ đố biết thơ gì? * Hoạt động 2: Bé làm nghệ sĩ

- Cô đọc thơ lần: + Lần 1: Khơng tranh + Lần : Có tranh

- Cơ vừa đọc thơ gì? - Mẹ làm từ lúc nào?

- Hát + vận động - Cả nhà thơng

-Cã ¹ - MĐ ¹

(36)

- Mẹ phải dậy sớm để làm gì? - Mẹ đâu?

- Mẹ chợ mua thịt cá nấu cơm cho ăn?

- Trong thịt cá có chất gì?

- Bạn nhỏ kề má đợc mẹ làm gì? - Bạn nhỏ xúc động nói với mẹ? - Các có u mẹ nhiều khơng? - u mẹ phải làm gì?

- Mẹ ngời sinh nuôi nấng dạy dỗ lên ngời Tấ tình yêu thơng mẹ dành cho Vì phải ngoan ngỗn lời mẹ để mẹ vui lịng

- Cơ cho lớp, tổ nhóm cá nhân đọc - Cơ ý sửa sai, sửa ngọng cho trẻ * Hoạt động 3: Kết thúc

a TC: Bong bãng xµ phßng

- Cơ giới thiệu tên trị chơi sau cho trẻ chơi b Chiếc kì diệu:

- Cô cho trẻ xuống sân trờng

- Cụ phát cho trẻ làn, cho trẻ quanh sân trờng nhặt thứ mà trẻ thich sau tập trung trẻ lại trị chuyện thứ mà trẻ nhặt đợc

- Đây nhỉ? - Vỏ hộp sữa gì? - Ai nhặt đợc này?

- Bạn đánh rơi dép sân trờng nhỉ?

- VËy chóng m×nh nhặt dép vào

- Sau khái qt giáo dục trẻ c Chơi tự do:

- Cô giới thiệu tên đồ chơi, giới hạn phạm vi chơi sau cho trẻ chơi theo ý thích

3 Hoạt động chiêù a TC: Thả đỉa ba ba:

- Cơ giới thiệu tên trị chơicách chơi sau cho tr chi 2-3 ln

b K/c: Thỏ không lời - Cô giới thiệu tên chuyªn

- Mẹ phải dạy để nấu cơm

Mẹ chợ Cho ăn Có chất đạm Đợc mẹ thơm Con yêu mẹ - Trả lời

- Tr¶ lêi

Chú ý lắng nghe - Hứng thú đọc thơ Chú ý lắng nghe - ChơI vui

- Đi cô

- Vỏ hộp sữa - Trả lời - Trả lời

- Vào lớp

Chơi vui

Chó ý l¾ng nghe

(37)

- Cô kể cho trẻ nghe 2-3 lần

- Sau lần kể cô hỏi tên chuyện, tên nhân vật truyện

- Cô giảng nội dung chuyện giáo dục trẻ c Chơi tự do:

Đánh giá:

1.ỏnh giỏ hot ng ngy ca tr:

Kế hoạch điều chØnh bæ sung

Thø ngµy 30/10/2009

I.Mục đích u cầu:

-*Kiến thức: Trẻ xâu vòng cách thành thạo Phân biệt đợc màu xanh, đỏ, vàng.Trẻ

nói đợc tên, màu sắc , mục đích làm sản phẩm

*Kü năng: Rèn khéo léo, khả tởng tợng trỴ

*Thái độ: Hứng thú bạn thực hành giữ vệ sinh môI trờng Trẻ biết ý

nghĩa hành động việc làm sống xung quanh trẻ

- Trẻ biết tuần qua ngoan hay cha ngoan Chú ý nghe cô nhận xét bạn Hứng thú sinh hoạt văn nghệ cô bạn

- Tớch cc tham gia vo cỏc trị chơI, hoạt động

II.Chn bÞ:

- Trang phục cô, trẻ phù hợp với thời tiết - Dây, rổ, hoa , vßng mÉu

- Đồ dùng đồ chơI loại

III.Tổ chức hoạt động:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi

1.Hoạt độngchơi tập

- Xâu vòng đỏ vàng tặng mẹ * Hoạt động 1: Gây hứng thú

- Hát + vận động: Cả nhà thơng - Các va hỏt bi gỡ?

- Cả nhà có thơng yêu không? - Các yêu nhÊt?

- Các có muốn xâu vịng đỏ- vàng thật đẹp để tặng mẹ khơng?

* Hoạt động 2: Bé khéo tay + Quan sát mu:

- Cô có đây?

- Chiếc vịng màu gì? - Chiếc vịng đợc xâu gì? - Cơ xâu vịng để làm gì?

+ x©u mÉu:

Hát + vận động C nh thng Cú

Yêu mẹ Có

(38)

- Các nhìn xem rổ cô có gì? - Bông hó màu g×?

- Mẹ nói nhỏ với mẹ thích vịng màu đỏ vàng thơi nên xâu vịng màu đỏ- vàng có xâu hạt vịng màu xanh khơng?

- Tay cầm thìa cầm dây, tay cầm bát cầm hạt vịng để hở lỗ Cô xuyên đầu dây qua lỗ hạt vịng Cơ xâu đợc hạt vịng màu gì?

- Cơ tiếp tục xâu hết hạt vịng màu đỏ có rổ sau xâu đến hạt vịng màu vàng - Cơ xâu đợc gì?

- Chiếc vòng màu gì? - Cô xâu vòng làm gì?

+ Trẻ xâu:

- Cô phát rổ cho trẻ xâu

- Trong quỏ trỡnh tr xõu cụ quan sát bao quát giúp đỡ trẻ, nhắc trẻ càm tay, xâu màu Cô đặt câu hỏi:

+ Con làm gì? + Con xâu vòng màu gì? + Con xâu vòng làm gì?

* Hot động 3: Kết thúc

- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trng bày Cô nhận xét sản phẩm trẻ chủ yếu động viên khen ngợi trẻ

a Thùc hµnh giữ vệ sinh môi trờng:

- Mơi trờng xung quang ảnh hởng nhiều đến sức khoẻ Nếu mơi trờng sức khoẻ ngời đợc đảm bảo Nếu môI tr-ờng không sinh nhiều bệnh tật ảnh hởng đến sống ngời

- Hôm cô thực hành giữ vệ sinh môI trờng để giữ cho môI trờng trờng mầm non ln lành

- Cơ cho trẻ nhặt giấy, cây, vỏ hộp sân tr-ờng.sau hỏi trẻ thứ mà trẻ nhặt, giáo dục trẻ không vứt rác bừa bãi môi trờng

b TC: Dung dăng dung dẻ

- Cụ gii thiu tờn trũ chơi cách chơi sau cho trẻ chơI 2-3 lần

- Sau lần chơI cô nhận xét hỏi trẻ tên trò chơi

c ChơI tự do:

3 Hoạt động chiều: a TC:Bóng bay xanh

Dây, rổ, bơng hoa Mu xanh, , vng

Không

Mu Chic vũng Mu - vng Tng m

Trẻ xâu

Con xâu vịng Màu đỏ- vàng Con tặng mẹ

Chó ý lắng nghe

- Đi cô

- Trả lời

- Hứng thú nhặt

Chơi vui

(39)

b Nêu gơng cuối tuần Sinh hoạt văn nghệ

- Cô nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan Cho trẻ tự nhận xét xem minh tuần qua ngoan cha Cô nhận xét trẻ động viên trẻ cha ngoan Cô phát phiếu bé ngoan cho trẻ ngoan - Sinh hoạt văn nghệ:Cho lớp biểu diễn hát chủ điểm

c Ch¬i tù do:

Ch¬i vui

- Chó ý l¾ng nghe

- Høng thó hát Chơi vui

Đánh giá:

1.ỏnh giỏ hot động ngày trẻ:

Duyệt giáo án

(40)

Kế hoạch tuÇn IV

Chủ đề nhánh: Tổng hợp ( Thời gian thc hin: 2-6/11/2009)

I Đón trẻ:

- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ để từ có biện pháp kết hợp gia đình nhà trờng việc chăm sóc giáo dục trẻ Cơ gợi ý cho trẻ vào góc chơi: Xếp hình, xâu hạt, bế em, góc tranh truyện Cơ cho trẻ trị chuyện ảnh gia đình mà trẻ mang đến

-Trß chun cïng trẻ thời tiết ngày

II Thể dục s¸ng: :TËp víi bao c¸t

a Mục đích: - trẻ tập động tác theo cô

- Tạo tâm lý thoải mái chuẩn bị tinh thần sức khỏe cho ngày trẻ

b Chuẩn bị

- Cô trẻ ăn mặc gọn gàng hợp thời tiết - bao cát

c tổ chøc thùc hiƯn

* Khởi động:

- Cơ trẻ làm đồn tàu, có thay đổi tốc độ khác *: Trọng động: Tập với bao cát

+ TTCB: Ngi duỗi chân sàn nhà, hai tay cầm bao cát đặt lên đùi Tay cầm bao cát giơ lên cao mắt nhìn theo bao cát

6 VỊ t chuẩn bị - Động tác 2: Lng, bụng

+ TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay cầm bao cát thả xi Đặt bao cát xuống đất

10.§øng thẳng dậy

11 Cúi xuống nhặt bao cát 12.Đứng thẳng dậy

- Động tác 3: Chân

+ TTCB: Đứng tự nhiên tay cầm bao cát, để dọc theo chân Đặt bao cát lên đầu, hai tay thả xuôi, từ từ ngồi xuống Từ từ ng dy

- Động tác 4: Bật

+ Đặt túi cát trớc mặt nhảy qua bao cát nhảy trở lại.Thu bao cát lại * Hồi tĩnh: Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập

III Hoạt động góc: * Mục đích:

- Phát triển cho trẻ lĩnh vực nhận thức, ngơn ngữ, tình cảm xã hội, vận động - Trẻ hứng thứ tham gia vào góc chơi Biết chơi với đồ chi, TC

- Phát triển trẻ trí nhớ khẳ t * Chuẩn bị:

- Gúc HĐVĐV: Rổ, dây, hoa xốp màu xanh - đỏ, vàng - Góc di màu:rổ, bút , hình vẽ ngơi nhà

- Góc nấu ăn: đồ dùng nấu ăn …

* Tỉ chøc thùc hiƯn:

(41)

- Cô trẻ vừa vừa hát: Cả nhà th¬ng nhau”

- Cơ dẫn trẻ đến góc trò chuyện với trẻ đồ chơi ý tỏng chơi:

- Góc xâu vòng:

- Góc HĐVĐV có gì?

Chúng làm góc nhỉ? - Ai chơi góc nµy?

- Gãc di mµu:

- Góc di màu có gì?

- Chúng làm góc nhỉ? - Ai chơi góc này?

Tng t vi cỏc góc khác Cơ nhắc trẻ chơi đồn kết nhờng nhịn Sau cho trẻ góc chơi - Trong q trình trẻ chơi quan sát bao qt tr chi cựng vi tr

Góc di màu: +Con làm gì? + Con di màu cáI gì?

Kết thúc:

- Hết chơi đến góc chơi NX trẻ chơi Góc chơi trớc NX trớc chủ yếu động viên khen ngợi trẻ

Xâu vòng Trẻ trả lời

- hình nhà, bút

Trẻ trả lời Trẻ trả lời

Con xâu vòng

Con xõu vũng hoa mu

- Con di màu - NgôI nhà

Chỳ ý lắng nghe Cất đồ chơi

Các hoạt động tuần

H§ Thø 2 Thø 3 Thø 4 Thø 5 Thø 6

H§CC§

PTTC: - BTPTC:

tập với cành hoa - VĐCB: bớc

- TCVĐ: Bóng tròn

to

PTNT;Gia

đình bé : - Hát : Cảnhà thơng nhau(TT) - Nghe: nến lung linh

PTNN: K/C: Thá không lời

PTTCXH - Di màu

HĐNT Dạọ quanh

(42)

trong sân trờng - TC: Đuổi theo bóng - Chơi tự

đồ vật - TC: nhà - ChơI tự

tặng mẹ - TC: Bắt bớm - ChơI tù

- TC: Về nhà - ChơI t

vệ sinh môi trờng - TC: Bắt chớc - Chơi tự

HĐC

- TC: Gà mẹ gà diều hâu

- Đọc thơ: Thăm nhà bà

- Chơi tự

- TC: Gà vờn rau

- Múa hát: Chiếc khăn tay

- Chơi tự

- ÔN: ÂN - TC: Thả đỉa ba ba - Chơi tự

- TC: Chã sãi xÊu tinh

- Múa hát hát chủ đề - Chi t

- TC:Trốn tìm

- Nêu gơng cuối tuần - Chơi tự

Kế hoạch ngµy

Thứ ngày 8/12/2008 I Mục đích u cầu:

Kiến thức: Trẻ tập đợc động tác BTPTC theo cô Biết bớc theo cô Biết

cách phối hợp chân tay nhịp nhàng Rèn khéo léo nhanh nhạy đôi bàn tay, đôi chân Phát triển thể lực cho trẻ Chơi TCVĐ vui vẻ

-Thái độ: Hứng thú cô thăm quan quan sát đồ chơi sân trờng Biết tên đồ

chơi cách chơi, đồ chơi sân trờng - Tích cực tham gia vào trị chơi, hoạt động

II Chn bÞ:

- Trang phục cô, trẻ phù hợp với thời tiết - Mỗi trẻ Cành hoa

- dựng chi loại

Hoạt động cơ Hoạt động

1 Hoạt động chơi tập:

PTTC: - BTPTC: tập với cành hoa - VĐCB: bớc

- TCVĐ: Dung dăng dung dẻ * HĐ1: Khởi động:

- Cô phát cho trẻ trẻ cành hoa, cho trẻ thành vòng quanh sân tập có thay đổi tốc độ

* H§2: BÐ giái:

Trọng động: Tập với cành hoa ĐT1: vẫy hoa

- TTCB: T đứng chuẩn bị: Đứng TN, tay cầm cành hoa, thả xuôi

1 Giơ hoa lên vẫy vẫy

2 Về t chuẩn bị ( tập 3-4 lần) ĐT2: ( Lng, bụng)

T chuẩn bị: Đứng TN, tay cầm cành hoa, thả

Đi theo hiệu lệnh cđa c«

(43)

xu«i

3 Cói xuống chạm cành hoa xuống sàn Về t chuẩn bị ( tập 3-4 lần)

ĐT3: Trồng hoa

1 Ngồi xổm, gõ cành hoa xuống sàn ( tập 3-4 lần)

+VCB: i bớc

- Tuần trớc cô dạy tập gì?

- Bạn cịn nhớ lên tập cho cô bạn xem - Cô gọi trẻ lên tập trẻ tập đợc cô cho lớp tập luôn, trẻ khơng tập đợc làm mẫu lại lần:+Giải thích: Cơ đứng tự nhiên, tay thả xi.Khi có hiệu lệnh cô bắt đầu bớc đồng thời vung tay phía chân bớc miệng nói 1,2

- Sau gọi trẻ lên tập thử trẻ tập đợc cô cho lớp tập Nếu trẻ cha tập đợc cô tập mẫu lại lần

- Cô cho lớp tập: 2trẻ/ lần; 4trẻ / lần; trẻ / lần; cho tổ tập Kết thúc cô cho lớp tập

- Trong q trình trẻ tập ý quan sát trẻ giúp đỡ trẻ Những trẻ cha tập đợc cô cho tr riờng

+ TCVĐ: bóng tròn to

-Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi sau cho trẻ chơi 2-3 lần

* Hoạt động 3: Hi tnh

- Cô cho trẻ lại nhẹ nhàng xung quanh sân tập quanh sân tập

2 Hoạt động ngồi trời: a.TC: Đuổi theo bóng

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

- Cho trẻ chơi 2-3 lần Sau lần chơi cô nhận xét hỏi tên trò chơi

b Quan sát đồ chơi sân trờng(sa bàn)

- C« dẫn trẻ xuống sân trờng

- Cho tr thăm quan vòng sân trờng vừa vừa trị chuyện đồ chơI sân trờng Cơ hỏi trẻ tên gọi màu sắc, cách chơi nhng chi sõn trng.:

+ Đây gì?

+ Khi chơi đu quay ngồi đâu Còn dây gì?

+Cầu trợt chơi nh nào?

Sau ú cô khái quát lại lần giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ đồ chơi

c Ch¬i tù do:

a TC: Gà mẹ gà diều hâu

b Đọc thơ: Thăm nhà bà

Gõ cành hoa xuống

- Tập theo cô - Trả lời - Tập

Chú ý quan sát láng nghe

Hứng thú tập Hứng thú tập

Chơi vui

- cô Đu quay Chỉ Cầu trợt Trả lời

chơi vui

(44)

- Cô giới thiệu tên thơ sau đọc cho trẻ nghe 2-3 lần Cơ giảng nội dung thở cho trẻ đọc 2-3 lần

c Ch¬i tù do:

Đọc theo cô

Chơi vui

Đánh giá:

1.Đánh giá hoạt động ngày trẻ:

Thø ngµy 3/11/2009

I Mục đích yêu cầu:

*Kiến thức: Trẻ nhận biết đợc thành viên gia đình, mối quan hệ các thành viên công việc thành viên

*Thái độ: Biết yêu thơng kính trọng lời ơng bà, bố mẹ, đồn kết u thơng anh, chị em

- Hứng thú khám phá số đồ dùng gia đình Biết dùng tay để nhận đồ dùng, đồ chơi quen thuộc Phát triển khả tri giác, t cho trẻ

- Høng thó móa h¸t cïng cô : Chiếc khăn tay Phát triển khả biểu diễn cảm thụ âm nhạc cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, khả giao tiếp - Tích cực tham gia vào hoạt động cỏc trũ chi II Chun b:

- Trang phc cụ tr phù hợp với thời tiết - Tranh : Gia đình bé

- Đồ dùng đồ chơi loại - NDTH: Âm nhạc , vận động III Tổ chức hoạt động:

Hoạt động cô Hoạt động

trỴ Ghi chó

1 Hoạt động chơi tập: PTNT: Gia đình bé

- Hát + Vận động: Cả nhà thơng - Các vừa hát gì?

* Hot ng 2: Gia đình bé

Cơ đa tranh “ Gia đình bé” giới thiệu sau đặt câu hỏi:

- Cô có đây? - Bức tranh vẽ gì? - Đây

- ông làm gì? - Đây ai?

Hỏt- ng C nh thơng

Cã ¹ KĨ

- Bức tranh - vẽ Gia đình -Đây ơng - trả lời -õy l b

(45)

- Bà làm gì? - Đâu bố?

- Mẹ làm gì? - Đâu chị? - Đâu em? - Chị làm gì? - Em làm gì?

- Gia đình có ai?

-hỏi trẻ cơng việc ngời gia đình trẻ - Các có u q gia đình

kh«ng

Cơ khái qt lại lần giáo dục trẻ ln u th-ơng, đồn kết giúp đỡ anh, chị em, lời ông bà, cha, mẹ

+ TC1: Thi xem nhanh

- Cơ đọc thơ, hát nói thnh viờn gia ỡnh

VD: Hát cháu yêu bà

+ TC : Tỡm ỳng nhà

- Cơ nói tên trị chơi, cách chơi: cô treo ngôiI nhà màu vàng, ngôI nhà màu xanh, phát cho trẻ tranh lô tơ có vẽ hình bố mẹ, có tranh bố ngơI nhà màu xanh, có tranh mẹ veef ngơI nhà màu vàng.sau cho trẻ chơi

- Cô nhận xét chủ yếu động viên khen ngợi trẻ

2 Hoạt động trời: a TC: Bắt chớc

- Cơ giới thiệu tên trị chơi sau cho trẻ chơi

b Tay bé khám phá vt:

- Cơ cho trẻ lên thị tay vào túi cầm, sờ, đốn xem đồ dùng tay lấy đợc sau cho trẻ cầm cho bạn xem bạn đoán cha, nói tác dụng đồ dùng

- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi

Sau khái quát lại lần giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng gia đình ln sẽ…

3 Hoạt động chiều: a.TC: Gà vờn rau

- Cơ giới thiệu tên trị chơi cách chơi sau ú cho tr chi 2-3 ln

- Sau lần chơi cô nhận xét hỏi tên trò chơi b Hát: Chiếc khăn tay

- Cô giới thiệu tên hát

- Cô hát cho trẻ nghe lần Giảng nội dung hát - Cho trẻ hát cô 2-3 lần

c Chơi tự do:

- Cho trẻ chơi với đồ dùng đồ chơi lp

- trả lời - nói

- kể - Trả lời - Có

-Chỳ ý lng nghe - Giơ lơ tơ thành viên

- Giơ tranh bà

Chơi vui

- Đi cô - Trả lời câu hỏi cô

- ý lắng nghe

- ChơI vui

Hứng thú hát Chơi vui

thức cho trẻ

Đánh giá:

(46)

*Kiến thức: Trẻ nhớ tên hát “Cả nhà thơng nhau” thuộc lời hát giai điệu

h¸t

- Hứng thú nghe cô hát ngẫu hứng cô bµi “ Cho con”

- Trẻ hiểu đợc tình cảm yêu thơng nh công lao to lớn bố mẹ Giáo dục trẻ biết kính yêu lời bố mẹ Phát triển khả cảm thụ âm nhạc trẻ.Phát triển khả cảm thụ âm nhạc

- Trẻ biết thời tiết mùa thu ấm áp mùa đơng thờng có ma Cô nhắc trẻ mặc quần áo cho phù hợp với thời tiết

*Thái độ:Tích cực tham gia vào trị chơi hoạt động

II Chn bÞ:

- Trang phục cô trẻ phù hợp với thời tiết - Đàn, đài, dụng cụ âm nhạc

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi chú

1.Hoạtđộng chơi tập:

- Nghe:3 ngän nÕn lung linh - Hát : Cả nhà thơng

(TT)

- Cho trẻ quan sát tranh gia đình xum họp

- Cơ trị chuyện với trẻ tình cảm ngời gia đình - Giới thiệu hát “3 nến lung linh”

* Hoạt động 2: Bé thởng thức âm nhạc

- Cô hát cho trẻ nghe lần: + Lần 1: Khụng n

- Cô vừa hát gì?

+ Lần : Có đàn + minh hoạ - Cơ giảng nội dung hát

+ LÇn 3: Cô khuyến khích trẻ hát cô

- Các vừa hát gì? - Trong hát có ai? - Mọi ngời có thơng yêu không?

- Thế có yêu bố mẹ

Chú ý quan sát Trò chuyện trẻ

Bài nến lung linh

Hát cô Bài “ ngän nÕn lung linh”

(47)

mình không?

- Bố mẹ có yêu không?

- Chúng nhớ kính yêu lời bố mẹ - Cô có h¸t rÊt hay

nói tình cảm u thơng ngời thân gia đình Cơ đố biết hát gì?

- Cơ hát lần: + Lần 1: Không đàn + Lần 2: Có đàn

- Cơ hỏi trẻ tên hát, giảng nội dung giáo dục trẻ - Sau cho lớp hát lần cho tổ, nhóm cá nhân hát

- C« chó ý sưa sai, sưa ngäng cho trỴ

2 Hoạt động ngồi trời:

a Trß chun vỊ thêi tiÕt mùa thu: - Các thấy thời tiết hôm nào?

- Trời lạnh phải mặc quàn áo nh nào?

-Mựa thu thng ấm áp,nhng có hơm thời tiết lạnh nên đờng phải mặc quần áo ấmvà mang theo ỏo ma nhộ

Cô giáo dục trẻ biết bảo vệ sức khoẻ mặc quần áo ấm trời lạnh, mặc áo ma, che ô trêi ma

a TC:B¾t bím

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi sau cho trẻ ch

b Đọc thơ: Dán hoa tặng mẹ - Cô giới thiệu tên thơ Dán hoa tặng mẹ

- Cụ c cho trẻ nghe 2-3 lần - Cô giảng nội dung hát - CHo lớp đọc cô

- Khuyến khích cá nhân lên đọc

- Cơ động viên khuyến khích trẻ đọc

c Ch¬i tù do:

-Cho trẻ chơi với đồ chơi sân trng

Có Có

Bài Cả nhà thơng

Chú ý lắng nghe

Trẻ hứng thú hát

Chú ý lắng nghe

Trả lời

Mặc nhiều quần áo ấm

áo ma

Chú ý lắng nghe

Chơi vui

Chú ý l¾ng nghe

Hứng thú đọc thơ

(48)

- Hết cô tập trung trẻ kiểm tra sĩ số nhẫn xét hoạt động cho trẻ vào lớp

3 Hoạt động chiều: a TC: Thả đỉa ba ba

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi sau cho trẻ chơi 2-3 lần b Ơn : ÂN

- Cơ giới thiệu tên hát sau cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân hát - Cô ý sửa sai,sửa ngọng cho trẻ

c Ch¬i tù do:

Ch¬i vui

Hát

ChơI vui

Đánh giá:

1.Đánh giá hoạt động ngày trẻ:

*Kiến thức: Trẻ nhớ tên chuyện Tên nhân vật hành động nhân vật trong chuyện

-Hiểu nội dung câu chuyện Trả lời đợc câu hỏi cô theo nội dung chuyện - Giáo dục trẻ biết yêu quý , lời b m, khụng i chi xa

*Kỹ năng: Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

*Thỏi : Trẻ tích cực hoạt động ngồi trời Tích cực quan sát nhà chòi Biết tên đặc điểm tác dụng nhà chịi

- Tích cực tham gia vào trò chơi, hoạt động II Chuẩn bị:

- Trang phục cô, trẻ phù hợp với trẻ - Tranh minh hoạ chuyện Rối dẹt - Mỗi trẻ băng giấy

- Đồ dùng đồ chơi loại III Tổ chức hoạt động:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi

1.Hoạt động chơi tập:

- Ch¬i TC: Con thá

- Các vừa đợc chơi TC gỡ?

- Con thỏ có chân chạy nh thÕ nµo nhØ?

- Thỏ có chân cạy nhanh Các biết khơng có thỏ cung nh chạy nhanh Chú thỏ chạy mãi, chạy nên nhớ lối nhà Cô đố biết thỏ câu chuyện gì?

Hát + vận động Con thỏ

Ch¹y nhanh ¹

(49)

- Các có muốn biết chuyện xảy với thỏ không?

- Vậy ý lắng nghe cô kể câu chuyện Thỏ không lời

* Hoạt động 2:Bé nghe kểchuyện

- C« kĨ cho trẻ nghe lần:

+ Lần : Kể cử điệu

- Cô vừa kể cho nghe chuyện gì? + Lần 2: Kể tranh

- Cô vừa kể chuyện gì?

Trong câu chuyện có ai? - Thỏ mẹ dặn thỏ cáI gì?

Thỏ mẹ vừa đến rủ thỏ chơi?

- Thá cã ® i không? - Thỏ đẫ bị làm sao?

- Thỏ ngồi khóc nh nào? - Ai đa thỏ nhà?

- Thá ®É nãi g× víi mĐ? - Thá nãi g× víi b¸c GÊu?

Các thấy thỏ ngoan cha?

 Lúc đầu thỏ cha ngoan thỏ khơng nghe lời mẹ dặn, bỏ nhà chơi xa Nhng sau thỏ đẫ nhận lỗi cuảmình, xin lỗi mẹ cảm ơn bác Gấu thỏ ngoan

- Các con nhớ phảI lời ông bà cha mẹ Không đợc bỏ nhà đI chơI xa cha đợc ngới lớn cho phép nhé.Và nhớ phảI biết xin lỗi có lõi, biết cảm ơn ngời giúp đỡ - Cơ kể lần 3: Sa bàn

- Chơi TC: Trời nắng trời ma 2 Hoạt động trời:

a TC: Về nhà

- C« dẫn trẻ xuống sân trờng

-Cụ t ngụi nhà màu xanh, đỏ vàng hớng khác

- Cô phát cho trẻ băng giấy có màu xanh đỏ vàng

- Cho trẻ tìm nhà có màu nh màu băng giấy trẻ

- Cho trẻ chơi 2-3 lần Sau lần chơi cô nhận xét, cho trẻ i bng giy cho

b Quan sát nhà hai tầng(tranh)

- Cô dẫn trẻ chỗ có tranh nhà hai tầng

- Cụ hi tr v tên, đặc điểm , tác dụng nhà Nếu trẻ không trả lời đợc cô giới thiệu cho tr nhc

vâng lời Có Vâng

Chú ý nghe cô kể chuyện

Trả lời câu hỏi cô

Thỏ không lời

Kể

Thỏ mẹ dặn thỏ nhà

Bạn bơm bớm Có

Thỏ bị lạc đ-ờng

Trẻ bắt chớc Bác Gấu Trả lời

Cháu cảm ơn bác Gấu

Trả lời

Chú ý lắng nghe

Chơi vui Chơi vui

(50)

lại.Đặt câu hỏi + Đây gì? + Mái nhà đâu? + Mái nhà màu gì? + Câù thang đâu?

+ Cu thang dùng để làm gì? + Đây gì?

+ Cửa sổ dùng để làm gì?

………

Sau khái qt lại lần giáo dục trẻ có ý thích giữ gìn bảo vệ ngơi nhà khơng đợc vễ bẩnlên t-ờng nhà

c Ch¬i tù do:

3 Hoạt động chiêù a TC: Chó sói xấu tính

Cơ giới thiệu tên trị chơicách chơi sau cho trẻ chơi 2-3 lần

- Sau lần chơi cô nhận xét hỏi tên trò chơi b Múa + hát: Những hát chủ đề

- Cô giới thiệu tên số hát sau cho trẻ hát - Khuyến khích nhóm, cá nhân thuộc lên hát

c Ch¬i tù do:

- Cho trẻ chơi với đồ dùng đị chơi lớp

ChØ

TrỴ trả lời Chỉ

Để lên gác Cửa sổ

ChơI vui

Hứng thú hát cô

ChơI vui

Đánh giá:

1.ỏnh giá hoạt động ngày trẻ:

Thứ ngày 6/11/2009 I. Mục đích yêu cầu:

*Kiến thức: Trẻ biết cách cầm bút tay cầm thìa, tay cầm bát giữ giấy, biết chọn di màu lên hình ngơi nhà Nói đợc tên màu sắc, mục đích làm sản phẩm

-*Kỹ Năng: Rèn khéo léo, khả tởng tợng trẻ *Thái độ: Trẻ hứng thú thực hành giữ gìn mơI trờng.

- TrỴ biÕt tuần qua ngoan hay cha ngoan Chú ý nghe cô nhận xét bạn Hứng thú sinh hoạt văn nghệ cô bạn

- Tích cực tham gia vào trị chơI, hoạt ng

II. Chuẩn bị:

- Sân chơI an toàn

- Trang phục cô, trẻ phù hợp với thời tiết - Bút màu, tranh vẽ ngôI nhµ

- Đổ dùng đồ chơI loại

(51)

1Hoạt động chơi tập:

Di màu lên hình vẽ ngơi nhà * Hoạt động 1: Gây hứng thú - - Hát “cả nhà thơng nhau” - Trò chuyện

- Hôm cô hớng dẫn di ngôI nhà thật đẹp

* Hoạt động 2: Bé tạo mẫu thời trang + Quan sát mẫu:

Cô có đây? Tranh cô vẽ gì?

Đây ngơI nhà để gia đình chung sng y!

- Cô di máI nhà màu gì? - Cô di thân nhà màu gì?

- Con di màu ngơI nhà để làm gì? …

- Các nhìn xem di màu trùng khít lên nét vẽ, khơng di chờm ngồi nét vẽ

………… + di mÉu:

- Cơ vừa tơ vừa giảI thích: Tay cầm thìa cầm bút, cầm bút đầu ngón tay Tay cầm bát cô giữ giấy Cô đặt bút xuống di lần lợt từ xuống dới , cô di mái nhà trớc xong đến thân nhà Cô di màu nhẹ nhàng không ấn mạnh quá, cô di di vào sát mép cô không di chờm ngồi nét vẽ Vừa di màu vừa đặt câu hỏi: Cơ làm gì?.Cơ di màu gì? Cơ di màu gì?Cơ di màu làm gì?

+ Trẻ di:

- Cô phát rổ cho trỴ

- Cho trẻ cầm bút giơ lên, sửa cách cầm bút cho trẻ sau cho trẻ di trờn khụng

- Cô phát giấy cho trẻ di

- Trong q trình trẻ tơ ý quan sát trẻ Cô đặt câu hỏi hỏi trẻ:

+ Con làm gì?

+ Con di máI nhà màu gì? + Con di thân nhà màu g×?

………

- cô cho trẻ mang sản phẩm lên trng bày Cô nhận xét sản phẩm trẻ chủ yếu động viên khen ngợi 2 Hoạt động trời:

a TC: B¾t chíc

- Cơ giới thiệu tên trị chơI cách chơi sau cho trẻ chI 2-3 ln

- Sau lần chơI cô nhận xét hỏi trẻ tên trò chơi b Thực hành giữ vệ sinh môi trờng:

- Mơi trờng xung quang ảnh hng rt nhiu n sc

Cả nhà thơng

- Trß chun

- Bức tranh - Vẽ ngôI nhà - Màu đỏ - Màu vàng

- Lắng nghe

-Chú ý quan sát lắng nghe trả lời câu hỏi cô

- Trẻ thực Trẻ di màu - Trả lời câu hỏi cô

-Chú ý lắng nghe

(52)

khoẻ Nếu mơI trờng sức khoẻ ngời đợc đảm bảo Nếu mơi trờng khơng sinh nhiều bệnh tật ảnh hởng đến sống ngời

- Hôm cô thực hành giữ vệ sinh môI trờng để giữ cho mơI trờng trờng mầm non ln lnh nhộ

c Chơi tù do:

3 Hoạt động chiều: a TC: Trốn tìm

- Cơ giới thiệu tên trị chơi cách chơi sau cho trẻ chơi 2-3 ln

b Nêu gơng cuối tuần Sinh hoạt văn nghệ

- Cụ nhc li cỏc tiờu chun bé ngoan Cho trẻ tự nhận xét xem minh tuần qua ngoan cha Cô nhận xét trẻ động viên trẻ cha ngoan Cô phát phiếu bé ngoan cho nhng tr ngoan

- Sinh hoạt văn nghệ:Cho lớp biểu diễn hát chủ điểm

Chó ý l¾ng nghe

- Thùc hiƯn theo yêu cầu cô

ChơI vui - Vào lớp ChơI vui

- Chú ý lắng nghe

Hát + múa ChơI vui

Đánh giá:

1.ỏnh giỏ hoạt động ngày trẻ:

Định dạng
Số trang	52
Dung lượng	452 KB