- GV gióp HS hiÓu yªu cÇu cña bµi.[r]
(1)Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009
Tp c - k chuyn
ngời tây nguyên < tiết >. I- Mục đích, yêu cầu:
A- Tập đọc:
+ KT: HS đọc toàn bài, đọc to, rõ ràng, trôi chảy
+ KN: Đọc từ ngữ: Bok pa, lũ làng, rua, mạnh hung, ngời thợng + TĐ: Giáo dục HS yêu quê hơng đất nớc, có ý thức xây dựng quê hơng B- Kể chuyện:
+ KT: HS nói, kể lại đoạn c©u chun theo lêi nh©n vËt trun + KN: Rèn kỹ nói nghe cho HS
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập, noi gơng anh hùng Núp II- Đồ dùng dạy học
- ảnh anh hùng Núp SGK III- Hoạt động dạy học
TËp §äc
1- Kiểm tra cũ: HS đọc bài: Luôn nghĩ đến miền nam - Tình cảm Bác đồng bào miền nam nh ? 2- Bài mới:
a- Giới thiệu bài: b- Luyện đọc:
- GV đọc mẫu cho HS quan sát tranh + HD đọc nối tiếp câu
- GV giảng từ: Bok, Núp + HD đọc đoạn
- Đoạn 1khi đọc ý dấu câu ?
- Đoạn 2khi đọc ý dấu câu ? - Cần ngắt rõ cụm từ câu ? - GV ging t: Ngi thng
- Đoạn3 có câu văn cần ngắt cụm từ ?
- GV HS nhận xét - GV giảng từ: Lũ làng
+ GV cho HS đọc nối tiếp đoạn - GV cho HS đọc lại
- HS theo dõi SGK - HS đọc
- HS đọc đoạn 1, lớp theo dõi - Dấu chấm
- HS đọc lại
- HS đọc đoạn 2, nhận xét - Dấu chấm than
- HS đọc lại
- HS: Ngời kinh giỏi HS đọc đoạn
- HS: C©u cuèi
- HS đọc, HS khác nhận xét tự tìm chỗ ngắt
- HS đọc
- HS đọc, nhận xét - HS đọc lại đoạn
- Lớp đọc đồng từ: Núp Đại hội
(2)3- Hớng dẫn tìm hiểu bài: - GV cho HS đọc thầm đoạn - Anh hùng Núp đợc tỉnh cử đâu ? - GV cho HS c thm on
- Đại hội anh Núp kể cho dân làng nghe chuyện ?
- Chi tiết cho thấy Đại hội khâm phục thành tích dân làng ?
- Còn dân làng vui tự hào đợc thể qua chi tiết ?
- Đại hội tặng dân làng ?
- Khi xem vật thái độ ngời ?
4- Luyện đọc lại: - GV đọc lại + HD đọc đoạn
- GV cho HS tìm từ ngữ cần nhấn giọng
- GV cho HS đọc đoạn - GV cho HS thi đọc
- GV HS chọn bạn tốt - GV cho HS đọc nối tiếp đoạn
- HS đọc
- HS trả lời, nhận xét - HS đọc
- HS tr¶ lêi
- “ở đại hội bao nhiêu” - Lũ làng - HS đọc thầm đoạn - HS trả lời
- HS tìm chi tiết câu cuối - HS nêu giọng đọc
- HS theo dõi - HS đọc lại - HS đọc - HS thi đọc
- HS đọc, nhận xét - HS đọc Kể chuyện
1- GV giao nhiƯm vơ: 2- Híng dÉn kĨ:
- Ngời kể nhập vai nhân vật ? - Ngoài nhập vai nhân vật ? - GV cho HS chän vai
- GV cho kể theo cặp đôi - GV cho HS kể trớc lớp - GV HS nhận xét
- HS nghe nhận nhiệm vụ - HS đọc yêu cầu
- HS đọc thầm đoạn văn mẫu - Vai anh Núp
- Anh ThÕ, mét ngêi d©n - HS tù chän vai cho m×nh - HS kĨ cho nghe - HS kĨ tríc líp
-Toán
So sánh số bé phần sè lín
I- Mơc tiªu:
+ KT: HS biết so sánh số bé phần số lớn + KN: Rèn kỹ thực hành giải toán
+ TĐ: Giáo dục HS yêu thích môn toán, nhanh nhẹn, tự tìm tòi phát II- Đồ dïng d¹y häc
(3)A- KiĨm tra cũ: HS giải lại B- Bài mới:
1- Giới thiệu 2- Nêu ví dụ Bài to¸n SGK
- HD dựa vào trớc để HS tìm đoạn CD gấp lần đoạn AB
- Vậy độ dài đoạn thẳng CD dài gấp ln on thng AB
- Vậy đoạn thắng AB phần đoạn thẳng CD ?
- Muốn xem đoạn thẳng AB phần đoạn thẳng CD ta làm ? + GV kết luận
- Tìm tơng tự cách so sánh sè lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ (sè lín : sè bÐ)
- Sau trả lời đoạn thẳng AB = 1/3 độ dài đoạn thẳng CD
3- Giới thiệu toán:
- Tuổi mẹ gấp lÇn ti ?
- VËy ti b»ng phần tuổi mẹ - GV cho HS giải vë
4- Thùc hµnh: * Bµi tËp 1: (61)
- GV giúp HS hiểu đầu - Yêu cầu làm nháp
- GV HS chữa * Bµi tËp 2: (61)
- GV HS phân tích đề - GV cho HS làm
- GV HS chữa * Bài tập 3: (61)
- GV cho HS nhận xét hình để phát dùng phép tính
- C¸ch 1: Phần b: chia ô vuông nhóm suy số ô vuông mầu xanh nhóm, số ô vuông mầu trắng nhóm suy gấp lần nhau; 1/3 - Cách 2: : = lần; ta viết 1/3 tức số ô vuông mầu xanh 1/3 số ô vuông mầu trắng
- HS nêu đầu
- HS thực nháp : = lÇn
- HS: B»ng 1/3
- HS trả lời, HS khác nhận xét
- HS nêu toán 30 : = lần - Bằng 1/5 tuổi mẹ
- HS giải vở, HS nêu lại
- HS c yêu cầu, HS khác theo dõi - HS chữa
- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS chữa, lớp làm
- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi
-ThĨ dơc
Học động tác nhaỷy
(4)Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009.
Chính tả <Nghe viết> Đêm trăng hồ t©y
I- Mục đích, u cầu
+ KT: Viết đoạn văn đúng, sạch, đẹp, giải tập
+ KN: Rèn kỹ nghe - viết xác Trình bày sẽ, rõ ràng; luyện đọc, viết mt s c cú khú
+ TĐ: Giáo dơc HS cã ý thøc häc tËp vµ rÌn luyện chữ viết II- Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ chép lần tập III- Hoạt động dạy học:
A- KiĨm tra bµi cị: HS lên bảng dới viết nháp từ có vầ âm đầu Tr, Ch; GV HS nhận xét cho điểm
B- Bài mới:
1- Gii thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu 2- Hớng dẫn viết tả:
- GV đọc mẫu
- Đêm trăng Hồ Tây đẹp nh ? - Bài viết có câu ?
- HD tìm chữ viết hoa - HD tìm chữ viết khó - GV đọc cho HS viết - GV thu chấm nhận xét 3- Hớng dẫn tập:
* Bµi tËp 2: GV treo bảng phụ - GV cho HS nêu lại yêu cầu - GV cho HS làm tập - GV HS chữa
+ GV kÕt ln: Khóc khủu, kh¼ng khiu, Khủu tay
* Bµi tËp 3(a):
- GV cho HS quan sát tranh minh hoạ SGK
- GV cho HS làm miệng chữa
- HS nghe GV đọc - HS trả lời - câu
- Chữ đầu câu, danh từ riêng - HS nêu từ
- HS viết
- HS đọc đầu - HS
- HS lên bảng - HS đọc lại - HS đọc yêu cầu
- HS quan sát tranh để giải câu đố - HS đọc lại lời gii
Toán Luyên tập
I- Mục tiêu:
+ KT: HS củng cố lại cách so sánh số bÐ b»ng phÇn mÊy sè lín
+ KN: Rèn kỹ nănơnso sánh số bé phần số lớn rèn kỹ giải toán có lời văn
(5)A- Kiểm tra cũ: HS chữa B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 2- Bài tập thực hành, luyện tạp * Bài tập (62):
- Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ?
- GV cho HS lµm vë bµi tËp - GV HS chữa * Bài tập (62):
- Bài toán cho biết ? - Số bò có ? - Bài yêu cầu tìm ? - GV hớng dẫn giải
- Vậy số trâu phần số bò ? * Bµi tËp (62):
- Híng dÉn tóm tắt toán - HD giải vào
* Bµi tËp (62): - Híng dÉn xÕp h×nh - GV kiĨm tra, nhËn xÐt
- HS đọc yêu cầu - Số lớn, số bé
- Sè lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ - Sè bÐ b»ng phÇn mÊy sè lín
- HS đọc yêu cầu - Số trâu - Cha bit
- Số bò gấp lần số trâu ? (số trâu phần số bò ?)
- HS tìm số bò + 28 = 35
- HS tìm số bò gấp lần số trâu 35 : - lần
- Số trâu 1/5 số bò - HS đọc yêu cầu 48
dới ao bờ - HS giải vở, HS ch÷a
48 : = 48 - = 42 - HS đọc yêu cầu
- HS xếp hình tam giác đồ dùng
Tù nhiªn - x· héi
Một số hoạt động trờng (Tiếp)
I- Mơc tiªu:
+ KT: HS kể đợc tên số hoạt động hoạt động lớp
+ KN: Biết đợc ý nghĩa hoạt động có ý thức tham gia tích cực vào hoạt động phù hợp với thân
+ TĐ: Giáo dục HS hăng hái tham gia hoạt động trờng II- Đồ dùng dạy học
- Phiếu tập, Sách giáo khoa, bảng phụ ghi câu hỏi III- Hoạt động dạy học
* Hoạt động 1: Tìm hiểu hoạt động ngồi lên lớp
(6)- Ngoài hoạt động học tập, đến trờng em tham gia hoạt động ? - GV HS nhận xét
+ GV kÕt luËn:
- GV cho HS thảo luận nhóm đơi - GV HS nhận xét
+ GV kÕt luËn:
* Hoạt động 2: Giới thiệu số hoạt động - GV cho HS thảo luận cặp đôi
- Trờng em tổ chức hoạt động lên lớp ?
- Em tham gia hoạt động ? + GV kết luận:
- GV cho HS làm phiếu tập Đánh dấu x vào em chọn + Các hoạt động mà em tham gia: vào hoạt động
tham gia vào hoạt động phù hợp khả
vào hoạt động đó, để thời gian học tập
+ Khi tham gia hoạt động em thấy: bình thờng vui, có ý nghĩa chả có vui
+ Mong muốn em hoạt động là:
đợc tham gia nhiều tham gia
khơng mong muốn - GV lớp nhận xét 3- Hoạt động 3: Liên hệ
- Các hoạt động có ý nghĩa ? em phải làm với hoạt động ?
- GV kÕt luËn:
- Tham gia bảo tàng, di tích lịch sử, văn nghệ,
- HS quan sát tranh để thảo luận - Đại diện trả lời
- HS nghe để ghi nhớ
- HS thảo luận câu hỏi bảng phụ - Đại diện nhóm trả lời, HS nhận xét - Các nhóm nhận phiếu để làm cá nhân
- HS trả lời câu
- HS suy nghĩ trả lời, HS khác nhận xét
Mỹ thuật
Vẽ trang trí: Trang trí bát (Giáo viên chuyên dạy)
-Thứ t ngày 18 tháng 11 năm 2009
(7)
I- Mục đích, u cầu
+ KT: Đọc tồn bài, đọc to, rõ ràng, trôi chảy
+ KN: Rèn kỹ đọc thành tiếng, phát âm tiếng khó: Lịch sử, cứu nớc, luỹ tre làng, chiến lợc,
- Đọc giọng văn miêu tả - Hiểu đợc từ ngữ - Nắm đợc nội dung
+ TĐ: Giáo dục HS thấy đợc vẻ đẹp biết giữ gìn nơi có cảnh đẹp II- Đồ dùng dạy học
- Tranh minh ho¹ SGK
III- Hoạt động dạy học A- Kiểm tra cũ: HS đọc Vàm cỏ đơng hỏi nội dung
B- Bµi míi:
1- Giới thiệu bài: Dùng tranh SGK 2- Luyện đọc:
- GV đọc lần - HD đọc nối câu - HD đọc đoạn - HD đọc câu dài
“Bình minh,/ đỏ ối/ biển, nhạt.// Tra,/ nớc lơ/ lục//
- Giải nghĩa: Bến Hải, Hiền Lơng - GV cho HS đọc nối (thi đọc) - GV cho HS đọc đồng
3- Hớng dẫn tìm hiểu - GV cho HS đọc đoạn 1, - Cửa Tùng đâu ?
- GV cho HS đọc lại đoạn trả lời câu
- GV cho HS đọc lại đoạn trả lời câu
- GV cho HS đọc lại đoạn trả li cõu
- GV nêu câu hỏi
- Tác giả dùng hình ảnh để làm tăng vẻ đẹp Cửa Tùng
4- Luyện đọc lại:
- GV cho HS đọc lại đoạn - HD đọc nhấn giọng số từ ngữ - GV cho HS đọc lại
- HD đọc
- HS, nhËn xÐt
- HS nghe quan sát tranh SGK - HS nghe GS đọc
- HS đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc tìm chỗ ngắt - HS đọc lại SGK - HS đọc, nhận xét
- HS đọc đồng - HS đọc to, lớp đọc thầm
- Nơi dịng sơng Bến Hải gặp biển - HS đọc thầm, HS trả lời, nhận xét - HS trả lời, nhận xét
- HS đọc thầm, HS trả lời, nhận xét - HS trả lời
- Dùng hình ảnh so sánh - HS đọc to
- HS đánh dấu SGK - HS đọc, nhận xét - HS đọc
(8)I- Mơc tiªu:
+ KT: Giúp HS lập đợc bảng nhân học thuộc bảng nhân + KN: Thực hành nhân 9, đếm thờm v gii toỏn
+ TĐ: Giáo dục HS cã ý thøc häc tËp, tÝnh nhanh nhÑn II- Đồ dùng dạy học
- Cỏc tm bỡa có chấm trịn III- Hoạt động dạy học A- Kiểm tra cũ: GV cho HS chữa tiết trớc
- GV cïng HS nhËn xét B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 2- Hớng dẫn lập bảng nhân 9:
- GV cho HS lấy bìa nêu thành phép nhân
- GV cho HS tính số chấm tròn cách + Đếm số chấm tròn
+ TÝnh x =
- Tơng tự lấy số bìa tơng ứng phép nhân x vµ x
- HD tìm kết cách x = + = 18
9 x = x = 18 x = x + = 27
- GV cho lËp tiếp bảng nhân theo cách nhanh
- HD đọc thuộc bảng nhân 3- Bài tập thực hành:
* Bµi tËp (63):
- GV cho HS tÝnh miƯng * Bµi tËp (63):
- GV cho HS làm nháp
- GV cho HS nhận xét chữa - Chú ý: x + 17 = 54 + 17 = 71 - Làm nhân trớc công sau
* Bài tập (63):
- HD tóm tắt giải
- GV HS chữa * Bài tập (63):
- Bài tốn u cầu ? - GV cho HS đếm thêm
- HS lên bảng, dới đọc bảng chia
- HS lÊy bìa có dấu chấm tròn, viết phép nhân x
- chÊm trßn
- Số nhân với số
- HS thực tìm kết
- HS tính, nêu kết giải thích cách tÝnh
- HS hoàn thiên bảng nhân - HS đọc thuộc
- HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - HS làm miệng nêu kết
- HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - HS làm nháp
- HS lên bảng
- HS c u bi, HS khác theo dõi tổ: bạn
3 tæ bạn
- HS chữa: x = 27 b¹n
- HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - Đếm thêm điền vào
(9)- GV cho HS ®iỊn sè vµo - GV cho HS nhËn xÐt d·y sè
- HS ®iỊn, nhËn xÐt
Thđ công
cắt, dán chữ H, U
I Mục tiªu:
- HS biết cách kẻ, cắt dán chữ H, U - Kẻ, cắt, dán đợc chữ H, U quy trình kỹ thuật - HS thích cắt, dán ch
- GV giới thiệu mẫu chữ H, U - HS quan sát, nhận xét + Nét chữ rộng ô -> Rộng ô
+ Chữ H, U có giống nhau? -> Có nửa bên trái nửa ben phải giống
- Kẻ cắt hai hình chữ nhật có chiều dài ô
rộng ô - HS quan sát
- Chấm điểm đánh dấu chữ H, U vào hai hình chữ nhật, sau kẻ theo điểm đánh dấu (chữ U cần vẽ đờng lợn góc)
- HS quan sát - Gấp đơi hình chữ nhật kẻ chữ H, U , bỏ
phần gạch chéo, mở đợc hình chữ H, U - HS quan sát - Kẻ đờng chuẩn, đặt ớm hai chữ cắt
vào đờng chuẩn cho cân i
- Bôi hồ gián chữ - HS quan sát - GV tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ H, U
- GV quan sát hớng dẫn thêm cho HS
- HS thực hành theo nhóm Đạo Đức
Bài 6: Tích cực tham gia viƯc líp viƯc trêng (tiÕp)
I- Mơc tiªu:
+ KT: - HS hiểu đợc tích cực tham gia việc lớp, việc trờng, cần phải tích cực ?
- Trẻ em có quyền đợc tham gia việc có liên quan đến trẻ em + KN: HS tích cực tham gia cơng việc lớp, việc trờng
+ T§: giáo dục HS biết yêu quý bạn tích cự làm việc lớp, việc trờng II- Đồ dùng dạy học:
- Các hát chủ đề nhà trờng - Vở tập đạo đức
III- Hoạt ng dy hc:
A- Kiểm tra cũ: Đối với việc lớp, việc trờng ta phải làm ? ? B- Bài mới:
1- Gii thiu bài: 2- Các hoạt động: * Hoạt động 1:
- GV cho HS hoạt động nhóm đơi xử lý tình
(10)- GV cïng líp nhËn xÐt + GV kÕt luËn:
- Là bạn Tuấn, em nên khuyên bạn Tuấn đừng từ chối
- Em nên xung phong giúp bạn học - Em nhắc nhở bạn không nên làm ồn ảnh hởng đến bạn bên cạnh
- Em nhờ ngời gia đình bạn bè mang lọ hoa đến lớp hộ
* Hoạt động 2:
- Theo em viƯc nµo lµ cđa líp, cđa tr-êng ?
- GV cho HS tự ghi nháp xem làm đợc việc bỏ vào hộp - GV cho tổ bạn lên đọc to phiếu
- GV hớng dẫn HS đại diện tổ chia nội dung phiếu thành nhóm cơng việc giao cho nhóm làm + GV kết luận chung:
- Tham gia viƯc trêng, viƯc líp lµ qun vµ lµ bỉn phËn cđa HS
- HS nêu yêu cầu (21) - số HS nêu, HS khác nhận xét - HS thực
- HS lên
- Cả lớp theo dõi
- Đại diện nhóm nhận nhiệm vụ hứa trớc lớp
Thứ năm ngày 19 tháng 11 năm 2009
-Luyện từ câu
Mở rộng vốn từ địa phơng Dấu chấm hỏi, dấu chấm than I- Mục đích, yêu cầu:
+ KT: Nhận biết sử dụng số rừ thờng dùng miền bắc, miền trung, miền nam
- Sư dơng c¸c dÊu chÊm hái, dÊu chÊm than
+ KN: HS sử dụng thành thạo số từ miền đất nớc, sử dụng dấu chấm hỏi, dấu chấm than
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức việc nói, viết để giữ gìn sáng tiếng Việt II- Đồ dựng dy hc:
- Băng giấy ghi đoạn thơ - Bảng phụ kẻ
III- Hoạt động dạy học: A- Kiểm tra cũ:
- GV cho HS làm lại 1, tn tríc - GV cïng HS nhËn xÐt
B- Bµi míi:
(11)1- GV giíi thiƯu bµi: 2- Híng dÉn bµi tËp:
* Bµi tËp 1: GV treo b¶ng phơ - GV gióp HS hiĨu yêu cầu - GV cho HS làm tập
- GV HS chữa
* Bài tập 2: GV treo băng giấy - GV cho HS hoạt động nhóm đơi - GV cho HS trả lời
- GV cïng hS nhËn xÐt * Bµi tËp 3:
- GV cho HS lµm vë tập - GV cho HS chữa
- GV cho HS nhận xét cách đọc - GV nhắc lại cách đọc dấu câu
- HS nghe nhắc lại đầu
- HS c đầu bài, HS khác theo dõi - HS lên cột 1, HS lên cột bảng phụ - HS đọc lại
- HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - HS hoạt động theo nhóm
- Đại diện nhóm trả lời - HS đọc lại kết
- HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - HS làm
- HS đọc lại đoạn văn
-Tập viết
ôn chữ hoa i
I Mục tiêu:
Củng cố cách viết chữ hoa I thông qua tập ứng dụng: Viết tên riêng (ông ích Khiêm) chữ cỡ nhỏ
2 Viết câu ứng dụng chắt chiu nhiỊu phung phÝ b»ng cì ch÷ nhá
III Các hoạt động dạy học:
- MÉu ch÷ hoa I, Ô, K
- Các chữ Ông ích Khiêm câu ứng dụng viết dòng kẻ ô li
III Các hoạt động dạy - học: A KTBC:
- Nhắc lại từ câu ứng dụng trớc (1HS) - GV đọc: Hàm nghi, Hải Vân (lớp viết bảng con)
-> GV nhËn xÐt B Bµi mới:
1 Giới thiệu - Ghi đầu bài: H ớng dẫn viết bảng
a Luyện viết chữ hoa:
- GV yêu cầu HS më s¸ch quan s¸t - HS quan s¸t vë TV + Tìm chữ hoa có bài? -> ¤, I, K
- GV viÕt mÉu kÕt hỵp nhắc lại cách viết
J, K - HS quan s¸t
- GV đọc : I, Ơ, K - HS luyện viết vào bảng lần -> GV sửa sai cho HS
b LuyÖn viÕt tõ øng dông
- GV gọi HS đọc từ ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu Ơng ích Khiêm
vị quan nhà nguyễn văn võ toàn tài … - HS ý nghe - GV đọc tên riêng Ơng ích Khiêm ->
GV quan s¸t, sưa sai cho HS - HS luyện viết vào bảng hai lần c HS viết c©u øng dơng:
- GV gọi HS đọc câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu đợc nội dung câu tục
(12)kiƯm
- GV đọc -> HS luyện viết bảng hai lần H ớng dẫn HS viết vào vở:
- GV nªu yªu cầu - HS ý nghe - HS viết vào Chấm chữa bài:
- GV thu chấm điểm - Nhận xét viết Củng cố - Dặn dò: - Về nhà chuẩn bị sau
* Đánh giá tiết học:
Toán Luyện tËp
I- Mơc tiªu:
+ KT: HS cđng cố bảng nhân
+ KN: Củng cố kỹ học thuộc bảng nhân 9; biết vận dụng bảng nhân vào giải toán
+ T: Giỏo dc HS có ý thức học tập II- Hoạt động dạy học
A- Kiểm tra cũ: HS đọc bảng nhân 9, HS chữa 2,
B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 2- Bài tập thực hành:
* Bài tập (64):
- GV cho HS nhắc lại yêu cầu - Yêu cầu HS làm miệng, GV ghi bảng * Bài tập (64):
- Bài yêu cầu làm ? - GV cho HS làm nháp - GV HS chữa
+ Chú ý: x + = 27 + = 36 - GV nãi thªm: x = +9 +
VËy x + = + + + = x = 36 * Bµi tËp (64):
- Bài toán cho biết gì, hỏi ?
- Muốn tìm số xe đội ta phải biết ? - GV cho HS tóm tắt, giải
- GV chÊm, nhËn xÐt * Bµi tËp (64): - GV híng dÉn x 12
- HS nhËn xÐt
- HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - HS nêu kết
- HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - HS lên chữa
- HS nghe
- HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - Biết số xe đội đội có xe - Hỏi số xe đội
- Tìm đợc số xe đội - HS giải vở, HS lên chữa
(13)- Cã nghÜa lµ: x = x = 12 - GV cïng HS nhËn xÐt
- §Ĩ tìm kết ta phải dựa vào bảng nhân nµo ?
- Cho HS lµm miƯng nhanh - HS: Bảng 6, 7, 8,
Tự nhiên xà hội
Không chơi trò chơi nguy hiểm
I- Mục đích u cầu
+ KT: HS kĨ tên số trò chơi rễ gây nguy hiểm cho thân cho ngời khác + KN: Rèn kỹ cho HS biết nên không nên chơi trò chơi trờng
+ T: Giỏo dục HS có thái độ khơng đồng tình, ngăn chặn bạn chơi trị chơi nguy hiểm
II- §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ SGK
III- Hoạt động dạy học: 1- Hoạt động 1:
- Kể tên trò chơi mà tham gia chơi trờng ?
- Chơi nhảy dây em chơi ? - GV tổng kết lại trò chơi
- GV cho HS thảo luận theo cặp
- Quan sát tranh SGK nêu nội dung xem trò chơi có lợi, có hại ?
- GV cïng HS nhËn xÐt - GV kÕt luËn
2- Hoạt động 2:
- GV cho HS thảo luận cặp đôi
- Khi ë trờng bạn nên chơi không nên chơi trò chơi gì, ?
- GV gọi HS chơi trò chơi: Phản ứng nhanh
- Mi dóy HS: Bạn dãy nói to tên trị chơi - bạn dãy 2, phải nói trị chơi nên hay khơng nên (bạn nhóm 2, phải có tín hiệu báo xem đợc quyền nói) - GV HS nhận xét
3- Hoạt động 3:
- GV cho HS đóng vai: GV chia lớp nhóm
- Nhìn bạn đánh em làm ? (trị chơi đánh nhau)
- Nhìn thấy bạn đá cầu ? - Nhìn thấy bạn trèo lên bàn ? - Nhìn thấy bạn chơi bi ?
- HS lần lợt kể: Ví dụ : Chơi bi, Mèo đuổi chuột, đọc truyện, nhảy dây - HS kể lại
- HS lần lợt quan sát nói cho nghe, đại diện nhóm tr li
- Các nhóm thảo luận ghi vào nháp - Đại diện nhóm báo cáo kết
- HS nghe GV phỉ biÕn - C¸c nhãm ch¬i
(14)- GV cïng HS nhËn xét
Thể dục
Ôn thể dục phát triển chung - Trò chơi Đua ngựa
Thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 2009
Tập làm văn Viết th
I- Mc ớch, yờu cu
+ KT: HS viết th cho bạn tỉnh khác để làm quen + KN: Rèn kỹ viết th cho bạn theo gợi ý SGK - Biết trình bày th
- Biết dùng từ, đặt câu đúng, viết tả biết bộc lộ tình cảm thân với bạn + TĐ: Giáo dục HS có Tình cảm tốt với bạn bè
II- Đồ dùng dạy học:
- Bng lp chép đề bài, gợi ý III- Hoạt động dạy học: A- Kiểm tra cũ:
- Gọi HS đọc lại bài: Viết cảnh đẹp đất nớc
B- Bµi míi: 1- Giíi thiƯu bµi:
2- Hớng dẫn HS tập viết th: - GV cho HS đọc đề
- HD phân tích đề
- Bài yêu cầu em viết th cho ? - GV hớng dẫn: Xác định viết th cho bạn tên ? tỉnh ? miền ?
- Mục đích viết th ?
- Nêu nội dung th - Hình thức th ? - GV hớng dẫn theo gợi ý - HD làm
3- Hớng dẫn HS làm bài: - GV cho HS viết th vào - GV cho HS đọc lại
- HS đọc, nhận xét - HS nghe giới thiệu
- HS đọc đầu gợi ý
- Cho 1bạn HS tỉnh khác (khá miỊn em ë)
- Lµm quen, hĐn cïng thi ®ua häc tËp - Lý do, tù giíi thiƯu, hái thăm bạn, hẹn thi đua học tốt
- Nh mẫu bài: Th gửi bà - HS trả lời, nhận xÐt - HS kh¸ tù giíi thiƯu - HS viÕt bµi
- HS đọc lại, nhận xét
Toán Gam
I- Mục tiêu:
(15)+ KN: BiÕt thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh céng, trừ, nhân, chia với số đo khối l-ợng, áp dụng giải toán
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích môn toán II- §å dïng d¹y häc:
- Cân đĩa - Các cân
II- Hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu gam:
- Nêu đơn vị đo khối lợng mà em học
- Để đo khối lợng vật nhẹ kg ta cịn có đơn vị đo nhỏ gam - Viết tắt: g
Vµ kg = 1.000g
- GV giới thiệu số cân: 500g, 200g, 100g,
- GV giíi thiƯu cho HS thÊy 2- Thùc hµnh:
* Bµi tËp (65):
- Hộp đờng cân nặng kg ? biết ?
- Tơng tự: táo nặng cân 500g 200g
- Gói mỳ nặng ? - Quả lê nặng ?
* Bài tập (65):
- GV cho HS thấy vật cân nặng cân đồng hồ, chiều quay kim khối l-ợng vật trùng với chiều quay kim đồng hồ
- Quả đu đủ nặng g ? - Bắp cải nặng kg ? * Bài tập (66):
- HD lµm bµi theo mÉu - GV cïng HS chữa * Bài tập (66):
- Bài cho biết ? hỏi ? - GV cho HS làm toán - GV chấm chữa bµi * Bµi tËp (66):
- tói nặng kg ? - Hỏi túi ?
- GV cho HS lµm vë
- Ki l« gam - HS theo dâi - sè HS nhắc lại - HS nhắc lại - HS theo dõi
- HS quan sát cân - HS quan sát SGK - HS: 200gam
- HS nêu: 500 + 200 = 700g nên táo nặng 700gam
200 + 10 = 210gam 200 + 200 = 400gam
- HS đọc yêu cầu, HS khác quan sát SGK - HS nghe
- HS phát đu đủ nặng 800gam - Nặng 600gam
- HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - HS làm nháp, kiểm tra chéo
- HS lên bảng
- HS c u bài, HS khác theo dõi Cả hộp: 455 g
Vá : 58g S÷a = ? gam
- HS ch÷a: 455 - 58 = 397g
- HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - túi = 210g
- tói = ? g
- HS ch÷a: 210 x = 840g
(16)Ôn tập hát: Con Chim non (Giáo viên chuyên dạy)
Chớnh t <Nghe vit> Vàm cỏ đơng
I- Mục đích, u cầu
+ KT: HS viết khổ thơ đầu bài: Vàm Cỏ Đơng; viết trình bày đẹp + KN: Rèn kỹ nghe - viết xác tiếng có vần khó; làm tạp có õm u d, gi, r
+ TĐ: Giáo dục HS cã ý thøc häc tËp vµ rÌn lun chữ viết II- Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ chép lần tập - Bảng lớp chÐp bµi (a):
III- Hoạt động dạy học: A- Kiểm tra cũ: GV đọc cho HS viết: Khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay, tiu nghỉu
B- Bµi míi:
1- Giíi thiƯu bµi:
2- Hớng dẫn viết tả: - GV đọc mẫu khổ thơ đầu - GV cho HS đọc lại
- Những chữ đợc viết hoa, ?
- Viết dòng thơ từ đâu ? - GV cho HS đọc thầm - Có chữ viết khó ?
- GV ghi cho HS viết bảng - GV đọc cho HS viết - GV thu chấm, nhận xét 3- Hớng dẫn tập:
* Bài tập 2: GV treo bảng phụ - GV cho HS lµm vë bµi tËp
- GV cho HS đổi chéo kiểm tra - GV HS chữa
- * Bµi tËp (a):
- GV giúp HS hiểu yêu cầu
- GV cho HS thi bảng lớp theo kiểu tiếp sức
- GV HS chữa chọn nhóm thắng
- GV cho HS làm vào tập
- HS lên bảng, díi viÕt nh¸p
- HS nghe - HS nghe c - 1HS c
- HS tìm nêu; tên riêng đầu câu thơ
- Cách lề vë « li
- HS đọc thầm khổ thơ - HS trả lời
- HS viết bảng, đọc lại - HS viết
- HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - HS làm bảng phụ, dới làm tập - HS kiểm tra
- HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - nhóm, nhóm em