Phần mở đầu- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học - Đi đều và hát: 2' - Ôn động tác của bài TD.. ÔN BÀI MÚA HÁT TẬP THỂ - Phụ trách sao cho hát và ôn bài múa tập thể -
Trang 1Thứ hai ngày 18 tháng 8 năm 2008
Tiếng ViệtLuyện viết: Có công mài sắt ,có ngày nên kim I.Mục tiêu:
_Rèn kĩ năng viết chữ,phân biệt được c,k
_Giúp hs viết các số từ 0 đến 100,biết thứ tự của các số,số liền trước,số liền sau.II.Đồ dùng dạy học
_1 bảng các ô vuông như bài 2 SGK
_Rèn kĩ năng đọc,viết so sánh các số đến 100
II.Đồ dùng dạy học
_Kẻ bảng như bài tập 4 SGK
Trang 2I.Mục tiêu.
_Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
_Đọc đúng các từ khó ,học thuộc bài thơ
_Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu phảy, dấu chấm
?.Vì sao lại nói :Ngày hôm qua ở lại trên cành hoa trong hạt lúa,trong vở hồng
GV nêu cho hs hiểu hơn
?.Em phải làm gì để không lãng phí thời gian
IV.Củng cố; Hd hs về ôn thuộc lòng bài thơ
Thứ năm ngày 21 tháng 8 năm 2008
Tiếng Việt nâng caoLuyện từ và câu tuần 1 I.Mục tiêu
_Rèn cho hs nắm được thế nào là từ và câu
_Biết tìm các từ liên quan đến HSHT
_Đặt được các câu đơn giản
Trang 3Hs quan sát tranh đặt câu
VD:Huệ cùng các bạn vào vườn hoa
1.Kiểm tra bài cũ
_2hs lên bảng làm bài tập 2,trang 5
- HS nhớ lại 12 bài hát đã học ở lớp 1
- Tập trình bày theo tổ , nhóm , cá nhân.Hát thuộc lời, gỏ đệm đúng nhịp
Thực hiện được tư thế nghiêm
- Giáo dục HS thái độ nghiêm trang khi chào cờ, nghe ‘Quốc ca’
II/ Chuẩn bị :
1, Giáo viên :
- Đàn hát thuần thục các bài lớp 1và bài Quốc ca
- Đàn organ , bảng phụ , băng đỉa nhạc, tranh minh hoạ
2, Học sinh:
- Sách GK , vở ghi , thanh gỏ phách
III/ Phương pháp giảng dạy :
- Gợi ý , phát vấn , hướng dẫn
IV/ Các hoạt động dạy học:
1, ổn định lớp : Nhắc HS tư thế ngồi học ngay ngắn
2, Kiểm tra bái củ : Kiểm tra trong quá trình học
3, Bài mới :
a, Giới thiệu bài mới:
b, Giảng bài mới
* Hoạt động1: Ôn tập bài hát lớp 1
- Ôn tập bài hát "Quê hương tươi đẹp( dân ca
- Lắng nghe và ghi bài
- Thi đua theo tổ: các bài hát đó là"Quê
Trang 4+ Mở băng cho hs nghe qua bài hát
+ Hướng dẫn HS ôn bài hát "Quê hương tươi
- Ôn tập bài tập tầm vông(Lê Hữu Lộc)
+ Cho HS hát bài tập tầm vông trên nền nhạc đệm
kết hợp gỏ phách
+ Ai còn nhớ trò chơi của bài tập tầm vông? (Sửa
sai những chổ chưa đạt)
+ Từng HS lên thực hiện bắt đầu từ lớp trưởng
bạn nào đoán đúng vật cầm trong tay thì bạn đó
tiến hành đi đố bạn khác trò chơi trong vòng 3
phút
-Nhận xét
- Ôn tập bài : Hoà bình cho bé
Nhạc và lời: Huy Trân
+ HS quan sát tranh vẽ Bức tranh này giống với
nội dung bài hát nào?
* * Hoạt động 2: Nghe bài hát "Quốc ca".Nhạc
và lời: Văn Cao
- Bài hát "Quốc ca"nguyên là bài hát tiến quân ca
+ Mở băng cho HS nghe bài "Quốc ca"
Em hãy cho biết bài hát này được hát khi nào?
+ Khi chào cờ các em phải đứng như thế nào?
(nghiêm trang không cười đùa mắt nhìn theo
hướng cờ quốc kỳ
+ Nhận xét
GV hát bài "Quốc ca" trên nền nhạc đệm
+Đứng tại chổ thực hiện tư thế nghiêm (hướng
- Cho HS nghe lại 3 bài hát trên băng nhạc
- về nhà ôn lại các bài hát đã học
Đọc trước lời ca bài "Thật là hay"
hương tươi đẹp(dân ca Nùng,lý cây xanh( Dân ca Nam Bộ), Tập tầm vông(Lê Hữu Lộc), Hoà bình cho bé ( Huy Trân)
- Lắng nghe những chổ hát dễ sai+ Từng nhóm thực hiện
- Nhận xét+ Cả lớp hát
- HS thực hiện trò chơi
- Nhận xét
- Bức tranh có lá cờ, em bé, bồ câu trắng giống như nội dung của bài hát hoà bình cho bé
- Nhận xét
- Cả lớp hát Dãy bàn thực hiện
- Cả lớp thực hiện Cá nhân trình bày
- Cá nhân thực hiện+ HS nhận xétLắng nghe
- Lắng nghe
- Lắng nghe và ghi nhớ
Trang 5II Địa điểm - phương tiện:
- Địa điểm: sân trường
- Phương tiện: còi
III Nội dung và phương pháp lên lớp
1 Phần mở đầu
- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu của giờ học (1 – 2)
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát (1 – 2)
2 Phần cơ bản
- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, giậm chân tại chỗ, đứng lại (10 –m 12)
- Chào, báo cáo khi GV nhận lớp và kết thúc giờ học (12 – 15)
+ Từ đội hình hàng dọc chuyển thành đội hình hàng ngang
+ GV hướng dẫn cán sự TD , cả lớp cách chào, báo cáo khi cô nhận lớp, cách chào khi kết thúcbuổi học Cán sự cho các bạn giải tán điều khiển tập từ 6 8 lần Thực hiện chào và báo cáo từgiờ sau
Trang 6- TC “Diệt các con vật có hại” (4 – 5)
Tự giới thiệu câu và bài
I.Mục tiêu
_Rèn kĩ năng nghe nói, rèn kĩ năng viết
_Viết lại nội dung bức tranh SGK
II.Đồ dùng dạy học
_Viết sẵn bài tập 1 vào bảng phụ
III Hoạt động dạy học
1.Bài ôn
_Hd Hs làm bài tập 1,trả lời câu hỏi
_Gv hd trả lời câu hỏi trang7,sách vở luyệnTV
2.Luyện viết
_Cho Hs viết vào vở bài tập
_Gv theo dõi Hs làm bài ,gọi Hs nếuH khác nhận xét bài của bạn
- Nắm được phương hướng , nhiệm vụ tuần tới
- Khắc phục khuyết điểm, phát huy ưu điểm
- Tạo không khí thoải mái, tự nhiên trong khi ôn bài múa tập thể
II Tổng kết tuần 1
- Tổ trưởng các tổ báo cáo
- GV nhận xét ưu khuyết điểm từng tổ
Trang 7+ HS giỏi kèm HS yếu
+ Kiểm tra vở luyện viết ở nhà
+ Đọc, rèn chữ
- Sinh hoạt tổ
- Tổ trưởng theo dõi các tổ viên, nhắc nhở động viên tổ viên
IV ÔN BÀI MÚA TẬP THỂ
- Phụ trách sao cho hát và ôn bài múa tập thể
- Hướng dẫn chơi một số trò chơi
- Sinh hoạt sao vui vẻ
Tuần 2
-Thứ hai ngày 25 tháng 8 năm 2008
Tiếng ViệtLuyện viết:Phần thưởng
I.Mục tiêu
_Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài
_Viết đúng một số tiếng có âm đẫu x/s hoặc ân/âng
?Đoạn văn có mấy câu(đoạn văn có 2 câu)
_Hãy đọc những chữ được viết hoa trong bài(Cuối ,Na,Đây.)
_Những chữ này ở vị trí nào trong câu?(ở đầu câu)
_Hd viết từ khó
+GV yêu cầu Hs đọc các từ Hs dễ lẫn,từ khó(năm,là, lớp,luôn luôn
_Gv yêu cầu luyện viết từ khó
_Gv sửa lỗi cho Hs
c.Luyện viết: Gv đọc để Hs luyện viết bài
d.Gv soát lỗi chấm một số bài
IV.Củng cố, dặn dò
Toán
Trang 82dm= cm 50cm= dm 90cm= dm 3dm= cm 70cm= dm 10dm= dm -2Hs lên bảng làm bài
_Hs dưới lớp nhận xét,Gv kết luận
Bài2.Tính
7dm+2dm= 37dm-12dm=
17dm+2dm= 35dm-5dm=
37dm+12dm= 67dm-60dm=
7dm-2dm= 40dm-30dm=
_Hs tự làm bài ra nháp _3 Hs lên bảng chữa bài Hs dưới lớp nhận xét,Gv kết luận Bài 3 Giải bài tập theo tóm tắt sau; Tấm vải xanh dài:12m Tấm vải đỏ dài :23m Cả 2 tấm dài m? _Hd Hs làm bài ?Bài toán đã cho biết gì ?Bài toán hỏi gì ?Để tìm cả 2 tấm ta làm như thế nào _1 Hs làm bài trên bảng Hs khác nhận xét ,Gv chữa bài Bài 4 Khoanh vào trước câu trả lời đúng 3dm5cm- 12cm= ?
A:23dm B:23cm C.47dm D:47cm _Gv hd Hs,gọi Hs khá giỏi lên làm _Gv kết luận III.Dặn dò
-Thứ ba ngày 26 tháng 8 năm 2008
Toán nâng cao Luyện tập
I.Mục tiêu
_Củng cố cách đật tính và tính hiệu 2 số
_Rèn kĩ năng giải toán có lời văn
II.Luyện tập
Bài 1.Đặt tính rồi tính hiệu 2 số
36và12 75và45
36và24 90và80
_2 Hs lên bảng làm,Hs dưới lớp làm ra nháp
_Hs nêu bài làm, Hs nxét, Gv kết luận
Bài2 Tính nhẩm
Trang 9Giải bài tập theo tóm tắt sau;
Sợi dây điện dài:75cm
Trang 10
-Thứ năm ngày 28 tháng 8 năm 2008 Tiếng Việt nâng cao Luyện từ và câu tuần2 I.Mục tiêu _Củng cố cách tìm từ ngữ về học tập _Cách sử dụng dấu câu,đặt câu II.Bài luyện Bài 1: Tìm các từ có tiếng( học,tập) _Hs tìm từ ra vở nháp _Hs nêu,Gv kết luận bổ sung Bài 2 Đặt câu với mỗi từ vừa tìm được ở trên _Hs tự đặt câu ra nháp _Gv hd,chữa bài Bài 3 Đặt dấu câu thích hợp vào cuối mỗi câu sau -Tên em là gì
-Em học lớp mấy
-Tên trường em là gì
+Hs làm bài,Gv chữa bài Bài 4 Sắp lại các từ trong mỗi câu sau tạo thành câu mới a.Bác Hồ rất yêu thiếu nhi b.Thu là bạn thân nhất của em c.Cuốn sách này mẹ mua d.Cái bút này chị tặng em _Hs tự làm bài,Hs nêu bài tập _Gv nhận xét,kết luận III Dặn dò
-Toán Luyện tập I.Mục tiêu _Củng cố về cách tìm số liền trước,liền sau _Cách đặt tính và tính hiệu của 2số, tổng 2 số II.Bài luyện Bài 1 Viết các số thích hợp vào chỗ chấm a.Số liền sau của 50 là :
b.Số liền trước của 30 là
c.Số lớn hơn 37 và nhỏ hơn 39 là
d.Số liền sau của 99 là
e.Số liền trước của 1 là
Hs làm bài, Gv chữa bài
Bài 2
Trang 11_Hs há theo tiết tấu lời ca.
Gv cho hs hát chưa đạt hát lại1 lần,sửa chữa bổ sung cho hs
I Mục tiêu
Ôn trò chơi "Nhanh lên bạn ơi" Yêu cầu học sinh tham gia chơi tương đối chủ động
II Địa điểm phương tiện
1 Phần mở đầu
- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
III Nội dung và phương pháp
Trang 121 Phần mở đầu
- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- Đi đều và hát: 2'
- Ôn động tác của bài TD P.T.C
2 Phần cơ bản
- Ôn trò chơi "Nhanh lên bạn ơi"
+ Giáo viên nêu lại cách chơi
+ Cả lớp chơi
3 Phần kết thúc
- Cúi người, thả lỏng: 8 - 10 lần
- Nhảy thả lỏng
- Đứng vỗ tay và hát
- Giáo viên hệ thống lại bài
- Nhận xét tiết học
Tiếng Việt Tập làm văn tuần 2 I.Mục tiêu _Rèn cho hs kĩ năng nói, kĩ năng trình bày nội dung _Rèn viêt bản tự thuật về cá nhân,về bạn mình II.Bài tập Bài 1.Nói lời của em _Chào bố ,mẹ và anh chị để đi học _Chào thầy cô khi đến trường _Chào bạn khi gặp nhau ở trường Hs tự làm bài,Gv kết luận Bài 2;Viết bản tự thuật theo mẫu dưới đây _Họ và tên:
_Nam hay nữ:
_Ngày sinh:
_Nơi sinh:
_Quê quán:
Nơi ở hiện nay:
_Học sinh lớp:
_Trường:
Hs tự làm bài,Hs trình bày bài của mình,Hs nhxét _Gv kết luận III.Dặn dò;Hs về rèn luỵen bài tự thuật SINH HOẠT TẬP THỂ
ÔN BÀI MÚA TẬP THỂ
I Mục tiêu
- Nắm được phương hướng , nhiệm vụ tuần tới
Trang 13- Khắc phục khuyết điểm, phát huy ưu điểm
- Tạo không khí thoải mái, tự nhiên trong khi ôn bài múa tập thể
II Tổng kết tuần 2
- Tổ trưởng các tổ báo cáo
- GV nhận xét ưu khuyết điểm từng tổ
- Tổ trưởng theo dõi các tổ viên, nhắc nhở động viên tổ viên
IV ÔN BÀI MÚA HÁT TẬP THỂ
- Phụ trách sao cho hát và ôn bài múa tập thể
- Hướng dẫn chơi một số trò chơi
- Sinh hoạt sao vui vẻ
Gv đọc cho hs viết bài
Gv quan sát, sửa chữa hs viết
B.Gv thu bài chấm bài
III.Dặn dò
ToánLuyện tậpI.Mục tiêu
-Củng cố cho hs các bài toán liên quan đến số hạng- số hạng-tổng, số bị trừ-số trừ-hiệuII.Hoạt động dạy học
Bài1.Đặt tính rồi tính
Trang 1421 và 34 40 và 50
34 và 21 69 và 11
85 và 61 85 và 24
90 và 30 77 và 8
_Cho Hs đọc và xác định yêu cầu
_Hs tự làm bài và gọi Hs chữa bài
_Gv thống nhất đáp án đúng
Bài 2
Giải bài toán theo tóm tắt sau
Trên cây có:15 con chim
Bay đến:21 con chim
Có tất cả: con chim?
_Gv giúp Hs phân tích đề bài
?Bài toán hỏi gì
?Bài toán cho biết gì
_Củng cố và nâng cao cho hs về các phép toán có tổng bằng 10
-Rèn kĩ năng làm toán cho hs
?Bài toán cho biết gì ,hỏi gì
_Hs giải toán,1 hs len bảng chữa
Trang 15I.Mục tiêu:
1.Đọc:
-Học sinh đọc trơn cả bài
-Đọc đúng: Biết Tuốt,Nhanh Nhảu, Ngộ Nhỡ, dòng suối,la lên, lắng nghe ,…
-Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, ngắt nhịp đúng các câu thơ
-Biết phân biệt lời kể và nhân vật.-Học sinh có ý thức luyện đọc thừơng xuyên
2.Hiểu:-Học sinh hiểu nghĩa các từ: Cá chuối, nuốt chửng, chế diễu
-Hiểu nội dung câu chuyện: Mít yêu các bạn, Mít làm thơ tặng các bạn nhưg do không hiểu biết về thơ nên thơ của Mít ngộ nghĩng vụng về khiến các bạn khiến các bạn hiểu lầm
-Cảm nhận được tính hài hước của câu chuyện
II.Đồ dùng dạy học:
-Thầy:Giáo án, bảng phụ, bài đọc.-Trò: Bài cũ, vở,sgk
III.Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ: (4-5’)
-Yêu cầu học sinh đọc bài trên chiếc
bè-trả lời câu hỏi theo nội dung bài- giáo
viên nhận xét- ghi điểm
2.Bài mới:
*Hoạt động 1: (13-15’) luyện đọc
-Giáo viên đọc mẫu
-Yêu cầu học sinh
(giáo viên đi sát kiểm tra – giúp đỡ học
sinh yếu)
H.Trong bài từ nào khó đọc?
-Giáo viên đọc lại
-Yêu cầu học sinh
(Giáo viên sửa lỗi phát âm)
-Giáo viên chia đoạn: 4 đoạn
Đ1:từ đầu… cá chuối
Đ2: tiếp… xem nào
Đ3: tiếp… Ngộ Nhỡ
Đ4: còn lại
-Giáo viên treo đoạn khó đọc
“Nhanh Nhảu đói/ thật tội//
Nuốt chửng/ bàn là nguội//”
-Giáo viên đọc lại.-Yêu cầu học sinh
(Giáo viên đi sát nhận xét bình chọn
Trang 16-Yêu cầu học sinh.
*Hoạt động 2: (10-12’) tìm hiểu bài
Giáo viên đọc mẫu.-Yêu cầu học sinh
H.Để các bạn không giận, Mít phải giải
thích như thế nào?Hãy nói lời giải thích
của Mít?
H.Em thấy Mít thế nào? Có ngộ nghĩnh
không? Có đáng yêu không? Hồn nhiên
không? Ngây thơ không?
-Yêu cầu học sinh.( giáo viên nhận xét-
bình chọn)
3.Củng cố, dặn dò:
H Em có thích Mít không? Vì
sao?-Nhận xét giờ học -Về nhà đọc bài cho
người thân nghe
-1 em đọc cả bài-lớp đồng thanh 1 lần
Chơi trò chơi
-Học sinh theo dõi
-Đọc thầm đoạn, nêu câu hỏi mời bạn trả lời- học sinh khác nhận xét bổ sung
-“Biết Tuốt: Một hôm…cá chuối Nhanh Nhảu:NN đói…bàn là nguội Ngộ Nhỡ: Có cái… ngộ nhỡ.”
-Các bạn cho rằng Mít nói sai sự thật để chế diễu các bạn
-Không Mít chỉ làm thơ cho có vần
-Tớ xin lỗi tớ không có ý ấy đâu…
Ghộ nghĩnh, đáng yêu…
-Thi đọc theo vai- học sinh khác nhận xét
-Học sinh trả lời
-Học sinh nhận xét
Thứ năm ngày 11 tháng 9 năm 2008
Tiếng Việt nâng cao
a.Bài 1.(vở luyện)Gọi Hs đọc và nêu yêu cầu
?Từ như thế nào gọi là từ chỉ sự vật
c.Bài 3.Gv giúp Hs phân tích mẫu
Hs qsát mẫu ,làm tương tự các phần còn lại,Gv chữa
Gv ghi bảng các câu hs làm đúng
III.Củng cố ,dặn dò
-ToánLuyện tậpI.Mục tiêu
Trang 17_Củng cố và nâng cao cho hs các bài toán cố tổng bằng 10 ở hàng đơn vị.
II.Hoạt động dạy học
a.Bài 1.Đặt tính rồi tính
7 + 13 13 + 17
4 + 26 24 + 16
12 + 8 14 + 16
_Gv lưu ý hs cách đặt tính và ghi kq
_Hs tự làm bài,2 hs lên bảng làm
_Hs nhận xét
_Gv thống nhất đáp án đúng
b.Bài 2 Dũng có 17 hòn bi.Hùng cho Dũng 13 hòn.Hỏi Dũng có tất cả bao nhiêu hòn bi? _Hs đọc và tóm tắt đề
_Bai toán cho biết gì?hỏi gì?
Hs giải toán,2 hs lên bảng làm
-Hs nhận xét ,Gv thống nhất cách làm
Giải
Dũng có tât cả số bi là
17+13=30(bi)
Đáp số:30 bi
c.Bài 3.Đúng ghi Đ sai ghi S
27 42
- -
33 28
- -
III.Củng cố ,dặn dò
-Âm nhạc Ôn tập I.Mục tiêu Hát thuộc lời ca,hát diễn cảm,làm động tác phù hợp với nội dung bài II.Hoạt động dạy học _Ôn bài hát,Thật là hay theo từng nhóm,từng tổ hát ,hát cả lớp _Hát theo tiết tấu lời ca _Gv lưu ý hs yếu hát lại1 lần,bổ sung chỗ yếu cho hs III.Củng cố,dặn dò Hs tự ônvà rèn kĩ năng hát
Thứ sáu ngày 12 tháng 9 năm 2008
THỂ DỤC
ÔN ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ – TAY
I Mục tiêu
Trang 18- Ôn quay phải, trái Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác, đúng hướng.
- Ôn 2 động tác vươn thở và tay của bài TD phát triển chung Yêu cầu thực hiện được động táctương đối đúng
II Địa điểm, phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện: 1 cái còi, kẻ sân cho HS chơi TC “Qua đường lội”
III Nội dung và phương pháp
A Phần mở đầu (3 –5)
- Tập hợp lớp 4 hàng dọc
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- Khởi động:
+ Chạy nhẹ trên địa hình tự nhiên
+ Đi thường và hít thở sâu
- KTBC: 2 em lên thực hiện động tác quay phải, trái
B Phần cơ bản
1 Ôn động tác vươn thở – tay (5 – 7)
- GV nêu tên động tác, tập mẫu, giải thích
3 TC “Qua đường lội” (3 – 5)
GV cho toàn lớp chơi 1 lượt
-Giúp Hs biết cách sắp xếp các câu văn đã cho thành một đoạn văn hoàn chỉnh
-Bước đầu biết lập danh sách của các bạn trong tổ theo bảng chữ cái
II.Hoạt động dạy học
-Gv hd h/s làm các bài tập trong vở luyện
Trang 19- Học sinh thấy được ưu khuyết điểm của cá nhân và tập thể
- Biết được nhiệm vụ của tuần sau
- Giáo dục tính kỷ luật để giữ gìn vở sạch chữ đẹp
II Tổng kết tuần qua
- Các tổ trưởng nhận xét ưukhuyết điểm của tổ viên
- Lớp trưởng nhận xét từng mặt
- Giáo viên tổng kết – xử phạt
+ Ưu điểm:
- Đa số đi học đúng giờ
- Truy bài đầu giờ tốt
- Chuẩn bị bài trước khi đến lớp tốt
- Vệ sinh cá nhân ,trường lớp sạch sẽ
- Phát huy ưu điểm tuần trước
- Hạn chế nhược điểm tuần trước
- Nghỉ học không có giấy phép
- Chấm dứt tình trạng quên vở
- Duy trì sĩ số
- Xếp hàng ra và vào lớp
- Học và soạn bài trước khi đến lớp
- Truy bài đầu giờ
- Vệ sinh cá nhân , trường lớp
IV Sinh hoạt sao
- Phụ trách sao tập một số bái hát đội
- Chơi một số trò chơi yêu thích
- Sinh hoạt, vui chơi
Trang 20-Rèn kĩ năng viết cho hs.
-Luyện viết đúng đẹp mẫu chữ hoa
II.Hoạt động dạy học
1.Luyện viết Bím tóc đuôi sam
-Gv đọc đoạn chính tả,gọi 2 hs đọc lại
?Đoạn chính tả có những từ nầo phải viết hoa,vì sao phải viết hoa
Học sinh lần lượt làm các bài trong vở luyện
Bài 1.Gọi h/s đọc và nêu yêu cầu
Trang 21
Thứ ba ngày 16 tháng 9 năm 2008
Toán nâng caoPhép cộng có nhớI.Mục tiêu
-Củng cố cho hs về cách thực hiện phép cộng dạng 29+5,49+25
-Bồi dưỡng cho hs khá giỏi làm một số bài tập liên quan đến dạng toán trên
II.Hoạt động dạy học
-Gv hd hs trung bình làm các bài tập trong vở luyện
a.Bài 1.Gọi hs đọc và nêu y/cầu
-Hs tự làm bài ,
-Hs làm bài ,2 hs ;ên bảng tính,nxét hs đổi vở ktra
-Gv chữa và nhận xét cách làm
b.Bài 2.cho Hs nhắc lại cách đặt tính và cách ghi kq
-Hs tự làm bài chữa và nêu miệng cách tính
c.Bài 3.Gv giúp hs phân tích đề toán
?Bài toán cho biết gì hỏi gì
-Hs tóm tắt và giải toán,một hs lên bảng chữa
-Gv thống nhất cách làm
III.Củng cố, dặn dò
-Tiếng ViệtLuyện đọc: Danh sách học sinh tổ một ,lớp 2A I.Mục tiêu:
1.Đọc :-Học sinh đọc trơn cả bản danh sách.-Đọc theo các cột : Số thư tự ; Họ và tên ; Nam,
nữ ; Ngày sinh ; Nơi ở
-Đọc đúng các từ dễ lẫn và chữ số.-Biết nghỉ hơi sau từng cột
-Có ý thức luyện đọc thường xuyên
2.Hiểu:-Hiểu và biết cách tra tìm thông tin cần thiết trong 1 bảng danh sách
-Biết sắp xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái đã học
II.Các đồ dùng dạy học:
-Thầy: giáo án, bảng phụ ghi danh sách học sinh ,sgk.-Trò: sgk, vở
III.Các hoạt đọng dạy học:
1.Bài cũ: (4-5’)
-Gọi học sinh lên đọc từng đoạn và trả
lời câu hỏi theo nội dung bài
-Giáo viên nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới:
*Hoạt động 1:(12-15’) Luỵên đọc
-Giáo viên giới thiệu bài ghi bảng
-Giáo viên đọc mẫu – giới thiệu số cột
dọc – tên cột ,cách đọc hàng ngang (từ
trái sang phải, cách ngắt hơi nghỉ hơi.)
-Yêu cầu học sinh
H.Trong bài những từ nào khó đọc ?-Yêu
-Học sinh đọc bài-trả lời câu hỏi- học sinh khác nhận xét
Trang 22cầu học sinh đọc từ khó cá nhân đồng
thanh
-Giáo viên đọc mẫu Yêu cầu học sinh
(giáo viên đi sát giúp đỡ học sinh yếu)
-Hướng dẫn học sinh hoạt động nhóm
4: đọc thi hỏi, trả lời theo nhóm
(Giáo viên theo dõi nhận xét- chấm điểm
thi đua , công bố điểm- khên ngợi)
*Hoạt động 2:(10-13’) tìm hiểu bài
-Giáo viên đọc mẫu -Y/chọc
sinh H.Bản danh sách gồm những cột
nào?
H.Đọc bản danh sách theo hàng ngang?
VD:H.Tên học sinh trong danh sách
được xếp như thế nào?
H.Sắp xếp tên các trong tổ em dựa theo
thứ tự bảng chữ cái?
-Giáoviên cùng học sinh nhận xét- bình
chọn- tuyên dương
-Yêu cầu học sinhthi đua đọc nhóm 4
3.Củng cố dặn dò:-Giới thiệu danh sách
học sinh của lớp
-Nhận xét giờ học
-Về nhà tập đọc- tra cứu thông tin
Dương ,Xuân Ích, Quang Trung, Lương Văn Can,Quán Sứ, Trường Chinh…
-Học sinh theo dõi
-Học sinh theo dõi
-Đọc nhẩm hỏi- trả lời câu hỏi
-Số thư tự ; Họ và tên ; Nam, nữ ; Ngày sinh ; Nơi ở
-Học sinh đọc tiếp sức, tra cứu thông tin về bạn đó
Thứ năm ngày 18 tháng 9 năm 2008
Tiếng Việt nâng cao
Ôn từ ngữ chỉ sự vật.Từ ngữ về ngày tháng nămI.Mục tiêu
-Củng cố cho hs về các từ chỉ sự vật và làm các bài tập có liên quan
-Biết trả lời thành thạo các câu hỏi về ngày ,tháng, năm
II.Hoạt động dạy học
a.Bài 1 Gọi Hs đọc và nêu yêu cầu
?Những từ ngữ như thế nào được gọi là từ chỉ sự vật
-Hs tự làm bài,2 hs lên bảng làm,chữa và nhận xét
-Gv thống nhất đáp án đúng
b.Bài 2.Gv nêu y/cầu bài tập
-Gv làm mẫu,Hs tự làm các phần còn lại
-Gv chữa và thống nhất cách làm đúng
c.Bài 3.Gv chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm
-Các nhóm làm việc,đại diện hs trả lời câu hỏi trước lớp,hs cả lớp nhận xét,
Trang 23Luyện tậpI.Mục tiêu.
-Củng cố cho hs về cách thực hiện phép cộng dạng 29+5,49+25
-Bồi dưỡng cho hs khá giỏi làm một số bài tập liên quan đến dạng toán trên
II.Hoạt động dạy học
-Gv hd hs trung bình làm các bài tập trong vở luyện
a.Bài 1.Gọi hs đọc và nêu y/cầu
-Hs tự làm bài ,
-Hs làm bài ,2 hs ;ên bảng tính,nxét hs đổi vở ktra
-Gv chữa và nhận xét cách làm
b.Bài 2.cho Hs nhắc lại cách đặt tính và cách ghi kq
-Hs tự làm bài chữa và nêu miệng cách tính
c.Bài 3.Gv giúp hs phân tích đề toán
?Bài toán cho biết gì hỏi gì
-Hs tóm tắt và giải toán,một hs lên bảng chữa
-Gv thống nhất cách làm
III.Củng cố, dặn dò
-ÂM NHẠC
ÔN TẬP BÀI HÁT: XOÈ HOA
I/ Mục tiêu :- Hs hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài "Xoè hoa", thể hiện tính chất vui tươi, hồn
nhiên.- Hs biết chơi trò chơi theo bài hát sinh động
II/ Chuẩn bị :1, Giáo viên :
- Đàn hát thuần thục bài hát: "Xoè hoa"- Đàn organ , bảng phụ , băng đỉa nhạc, tranh minh hoạ , trò chơi
2, Học sinh:- Sách GK , vở ghi , thanh gỏ phách
III/ Phương pháp giảng dạy :- Gợi ý , phát vấn , hướng dẫn
IV/ Các hoạt động dạy học:
1, ổn định lớp : Nhắc HS tư thế ngồi học ngay ngắn
2, Kiểm tra bài củ : Em hãy hát kết hợp gỏ phách bài "Xoè hoa"
3, Bài mới :a, Giới thiệu bài mới:- Nội dung tiết học hôm nay gồm:- Ôn tập hát bài : "Xoè hoa"
b, Giảng bài mới
* Nội dung:- Ôn tập hát bài: "Xoè hoa"
* Hoạt động1:- Ôn tập hát bài : "Xoè hoa"
-GV treo tranh có các loại nhạc cụ bài "Xoè
-Lưu ý ngắt nghĩ giọng cho đúng
- GV nhận xét (GV sửa sai nếu có)
Trang 24- Trò chơi 1: nghe gỏ tiết tấu đoán câu hát trong
bài
+ Âm hình tiết tấu + Đây là câu hát nào?
+ Tiếp tục gỏ đội nào đoán nhanh mà đúng là
đoạn đó thắng cuộc
- Nhận xét
- Trò chơi 2: Hát giai điệu bài hát theo âm i, a, o
+ GV dùng ngón tay kí hiệu để diễn tả các âm,
bắt giọng cho hs hát, nhóm nào hát đúng sẽ ghi
điểm -Nhận xét
4 Cũng cố bài học:- Cả lớp hát lại bài hát kết hợp
vân động phụ hoạ bài"Xoè hoa"
- về nhà ôn lại các bài hát "Xoè hoa"
- Đọc trước lời ca bài " Múa vui" *Nhận xét: -
Ưu điểm - Nhược điể
- Ôn 2 động tác vươn thở và tay Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác
- Ôn động tác chân,động tác lườn Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối đúng
II Địa điểm, phương tiện
- Địa điểm: sân trường
- Phương tiện: còi
III Nội dung và phương pháp lên lớp
1 Phần mở đầu (5 – 7)
- HS tập hợp 4 hàng dọc
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
Khởi động:
+ Chạy nhẹ trên địa hình tự nhiên thu 1 hàng dọc
+ Đi thường và hít thở sâu
KTBC: Gọi 2 HS lên kiểm tra 2 động tác TD đã học (5)
Trang 25 Ôn động lườn(15 )
Lần 1 cán sự điều khiển cả lớp tập
Lần 2 tập theo tổ
Lần 3 thi đua giữa các tổ
Trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ” (10)
- GV nêu tên trò chơi – phổ biến cách chơi
- 2 cặp HS lên làm mẫu – cả lớp chơi
I.Mục tiêu
-Giúp Hs củng cố và học cách đáp lời cảm ơn, xin lỗi trong những trường hợp giao tiếp thông thường
II.Hoạt động dạy học
a.Bài 1.Gọi hs đọc và xđịnh yêu cầu
?Bài tập yêu cầu gì
-Gv đọc những tình huống và hs thảo luận nhóm đôi
-Gọi một số hs trả lời câu hỏi trước lớp, nhận xét,Gv thống nhất kq
+Em xin lỗi cô ạ
+Chị xin lỗi em
c.Bài 3.Gv giúp hs nắm yêu cầu bài
-Hs tự làm bài ,gv chữa bài
- Học sinh thấy được ưu khuyết điểm của cách học toán
- Biết được nhiệm vụ của tuần sau
II Tổng kết tuần qua
- Các tổ trưởng nhận xét ưukhuyết điểm của tổ viên
Trang 26- Lớp trưởng nhận xét từng mặt
- Giáo viên tổng kết – xử phạt
+ Ưu điểm:
- Đa số đi học đúng giờ
- Truy bài đầu giờ tốt
- Chuẩn bị bài trước khi đến lớp tốt
- Vệ sinh cá nhân ,trường lớp sạch sẽ
- Phát huy ưu điểm tuần trước
- Hạn chế nhược điểm tuần trước
- Nghỉ học không có giấy phép
- Chấm dứt tình trạng quên vở
- Duy trì sĩ số
- Xếp hàng ra và vào lớp
- Học và soạn bài trước khi đến lớp
- Truy bài đầu giờ
- Vệ sinh cá nhân , trường lớp
IV Thảo luận tổ cách học môn toán
-Gv tổ chức cho hs tự giác,chủ động nêu ra cách học toán của mình,để hs cả lớp xem xét,bổ sung hayhọc tập ở điểm nào
-Gv kết luận cách thuận tiện nhất
-Hs tự nêu được mặt ưu điểm và nhược điểm
-TUẦN 5:
Thứ hai ngày 22 tháng 9 năm 2008
Tiếng ViệtLuyện viết:Chiếc bút mựcI.Mục tiêu
-Rèn kĩ nănng nghe viết cho h/s
-Luyện viết đúng đẹp chữ hoa
II.Hoạt động dạy học
1.Luyện viết chính tả:Chiếc bút mực
-Gv đọc đoạn chính tả:hai H/s đọc lại
?Đoạn chính tả có mấy câu,Sau mỗi câu ta phải viết như thế nào
?Hs tìm những từ viết hoa nhưng không phải sau dấu chấm.(Mai,Lan)
-Hs tập viết vở nháp những từ khó viết
-Gv đọc cho Hs viết bài
-Gv đọc cho Hs soát lỗi
III.Củng cố dặn dò
Gv nhận xét ,đánh giá tiết học
Trang 27
Gv hd h/s làm lần lượt các bài tập trong vở
c.Bài 3.Gọi h/s đọc và nêu yêu cầu
? Bài toán cho biết gì, hỏi gì
-H/s nêu yêu cầu của bài tập-H/s quan sát mẫu,nêu cách làm-H/s làm bài,đổi vở cho nhau để kiểm tra
-H/s tóm tắt và giải toán-1 H/s lên bảng làm, h/s khác nhận xét
Gv hd H/s làm một số bài tập trong vở luyện
a.Bài 1,2: Gv lưu ý h/s cách đặt tính và ghi kết
Trang 28quả.nhớ cộng thêm 1 vào hàng chục.
-Gv hd h/s khá giỏi làm bài tập sau
Tổng của hai số là 64.Nếu giữ nguyên số hạng
thứ haivà tăng số hạng thứ nhất lên 3 đơn vị thì
tổng mới là bao nhiêu?
Gv hd h/s phân tích đề
Gv thống nhất cách làm
Tổng của hai số là 64.nếu giữ nguyên số hạng
thứ haivà tăng số hạng thứ nhất lên 3 đơn vị thì
tổng mới cũng tăng lên 3 đơn vị
H/s giải toán ,1 h/s lên bảng chữa và nhận xét
Tiếng ViệtLuyện chữ đẹp I.Mục tiêu
1.Giới thiệu bài
2.Dạy viết chữ hoa
-Gv treo mẫu chữ ,H/s quan sát mẫu
-Gv viết mẫu,H/s quan sát
-H/s viết nháp, h/s viết vào vở
Trang 29
Thứ năm ngày 25 tháng 9 năm 2008
Tiếng Việt nâng caoTên riêng.Kiểu câu Ai là gì?
I.Mục tiêu
-Củng cố cho h/s về cách viết tên riêng của người và các địa danh
-Luyện về cách đặt câu theo mẫu Ai là gì?
II.Hoạt động dạy học
a.Bài 1.Gọi h/s đọc và nêu yêu cầu
?Khi viết tên riêng của người ta viết như thế nào?
H/s nêu, h/s nnhận xét
-Gv thống nhất:Khi viết tên riêng cùa người ta phải viêt hoa chữ cái đầu câu-H/s tự làm bài,gọi 1 H/s lên bảng làm,sửa sai
-H/s dưới lớp đổi vở kiểm tra
b.Bài 2 H/s đọc và nêu yêu cầu(viết tên một ngọn núi,một con sông)
-Gv hd mẫu;sông Hồng,núi Ba Vì
-H/s làm bài,gọi 2 h/s lên bảng làm ,nxét
-Gv thống nhất cách làm ,
c.Bài 3.Đật câu theo mẫu Ai -là gì?
-Gv hd học sinh phân tích câu ,mẫu
-H/s tự làm bầi,Gọi h/s đọc câu của mình
-Giúp h/s củng cố khái niệm về nhiều hơn,
-Củng cố kỹ năng giải bài tập về nhiều hơn
II.Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh