Ngän c©y : chãt vãt gi÷a trêi xanh.. Cµnh c©y rÊt lín..[r]
tập viết Chữ hoa : A I.Mục đích yêu cầu: - HS nắm đợc cách viết chữ A - Biết viết chữ A theo cỡ vừa nhỏ Viết cụm tõ øng dơng “ Ao liỊn rng c¶ ” theo cỡ vừa nhỏ, nối nét quy định - Giáo dục HS ý thức luyện chữ II.Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ A đặt khung chữ ; bảng phụ viết câu ứng dụng - Vở tập viết III.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ: - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hớng dẫn HS viết chữ hoa: - GV đa chữ mẫu A hỏi: ? Chữ A gồm nét, nét nào? - GV nêu cách viết HD học sinh cách viết c) Hớng dẫn viÕt cơm tõ øng dơng: - GV treo b¶ng phơ chép cụm từ : Ao - em lên bảng viết chữ Y Yêu, lớp viết bảng - HS quan sát nhận xét - Gồm nét: nét cong kín nét móc ngợc phải - HS thực hành viết bảng liền ruộng - HS ®äc cơm tõ øng dơng ? Em hiĨu nghÜa cụm từ gì? - ý nói giàu có làng quê ? Em có nhận xét độ cao chữ cái? - HS luyện viết bảng chữ Ao - GV nhận xét bỉ sung d) Híng dÉn HS viÕt bµi vµo vë tập viết: - HS viết theo yêu cầu GV: + Chữ A :1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ + Chữ Ao :1 dòng cỡ vừa,1 dòng cì nhá + Cơm tõ øng dơng:2 dßng cì nhá - GV chấm điểm, bổ sung: 3.Củng cố dặn dò: ? Chữ A gồm có nét, nét nào? - đến HS trả lời câu hỏi - GV nhËn xÐt giê häc - C/dỈn HS vỊ nhà viết hoàn thành Toán Tiết 141: Các số từ 111 đến 200 I.Mục tiêu: - HS nắm đợc hàng trăm, chục, đơn vị số từ 111 đến 200 - Đọc viết thành thạo số từ 111 đến 200 So sánh đợc số từ 111 đến 200; nắm đợc thứ tự số từ 111 đến 200; đếm đợc số phạm vi 200 II Chuẩn bị: - Các hình vuông to, nhỏ hình chữ nhật( nh hình vẽ học) - Bảng phụ chép tập 1, (145) III.Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Đọc viết số từ 11 đến 200: * Làm việc chung lớp: - GV nêu vấn đề học tiếp số trình bày bảng nh SGK(144) - Đa trực quan hình vuông(100 ô vu«ng) HCN (10 « vu«ng), « vu«ng ? Cã tất ô vuông? ? HÃy nêu cách viết đọc số ô vuông trên? ? Số 111 có trăm, chục, đơn vị? - Hớng dẫn HS tơng tự với số từ 112 đến 200 * Làm việc cá nhân: - GV nêu tên số 132, 142, 121, 173 c) Thực hành: * Bài 1(145): luyện miệng: - GV treo bảng phụ kẻ bảng BT1 - Nhận xét đánh giá * Bài 2(145): luyện miệng - GV treo bảng phụ * Bài 3(145): luyện - em lên bảng làm tập số trang 143 - Có trăm mời ô vuông - Viết: 111 ; Đọc : trăm mời - HS lấy hình vuông , HCN, ô vuông để đợc hình ảnh trực quan số đà cho - HS nêu cách đọc số bảng - HS nêu yêu cầu tập - Nối tiếp điền số thiếu vào ô trống - Vài em đọc số tia số - HS nêu yêu cầu tập - Líp lun vë BT3 - ChÊm ®iĨm nhËn xÐt Củng cố dặn dò: - đến HS trả lời câu hỏi ? HÃy đếm số từ 111 ®Õn 200? - GV nhËn xÐt giê häc - Căn dặn HS nhà làm BT BT Toán - Chuẩn bị sau: Các số có chữ số tuần 29 Thứ hai ngày tháng năm 2007 Tập đọc Những đào (Tiết 1) I.Mục đích yêu cầu: - HS hiểu đợc nghĩa số từ : hài lòng, thơ dại, nhân hậu, Hiểu đợc nội dung câu chuyện: Nhờ đào, ông biết đợc tính nết cháu Ông hài lòng cháu, đặc biệt khen ngợi đứa cháu nhân hậu đà nhờng cho bạn đào - Đọc trôi chảy nội dung toàn bài, ngắt nghỉ chỗ Đoc phân biệt lời kể với lời nhân vật - Giáo dục HS lòng nhân hậu, hiền từ II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ nội dung tập đọc(SGK) Bảng phụ chép số câu văn hớng dẫn HS đọc nghỉ III.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ: - GV nhận xét cho điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn ? Tìm từ có âm vần khó phát âm bài? - HS lên bảng đọc thuộc Cây dừa trả lời câu hỏi - HS đọc đoạn(SGK) - HS tìm đọc Ví dụ: làm vờn, hài lòng, nhân hậu, tiếc rẻ, lên, - HD học sinh đọc nghỉ hơi, đọc diễn đạt lời nhân vật thể thái độ ngời - HS đọc nối tiếp câu, đoạn Cháu đặt đào giờng/ trốn về.// Cháu ngời có lòng thật nhân hậu!// Ông lÃo lên/ xoa đầu đứa cháu nhỏ.// ? Nêu nghĩa từ giải? - HS đọc nối tiếp đoạn (1 lần) - Đọc đồng toàn 3.Củng cố dặn dò: ? HÃy đọc nội dung toàn bài? - em đọc diễn cảm toàn - GV nhận xét học - Căn dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc tiết sau học tiếp Thứ ba ngày tháng năm 2007 tập đọc Những đào (Tiết 2) I.Mục đích yêu cầu: - Củng cố nội dung tập đọc Những đào - Đọc trôi chảy nội dung toàn bài; nghỉ hợp lí sau dấu câu, cụm từ; đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật - Giáo dục HS lòng nhân hậu, yêu quý bạn bè II.Đồ dùng dạy học: SGK III.Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - GV nhận xét đánh giá Bài mới: - đến em đọc Những đào trả lời câu hỏi a) Giới thiệu bài: b) Tìm hiểu bài: ? Ngời ông dành đào cho ai? ? Mỗi cháu ông đà làm với đào? ? Nêu nhận xét ông cháu? Vì ông nhận xét nh vậy? - HS đọc thầm trả lời câu hỏi - cho vợ đứa cháu nhỏ - Xuân làm vờn giởi Xuân thích trồng + Vân thơ dại Vân háu ăn, ăn hết phần mà thèm + Ông khen Việt nhân hậu em biết thơng bạn, nhờng miếng ngon cho bạn ? Em thích nhân vật truyện, sao? - HS nối tiếp nêu ý kiến bày tỏ quan điểm - GV nhận xét đánh giá c) Luyện đọc lại: - đến nhóm, nhóm em tự phân vai đọc truyện theo vai - GV nhận xét đánh giá 3.Củng cố dặn dò: ? Nội dung câu chuyện nói lên điều gì? - GV nhận xét học - C/dặn HS nhà luyện đọc nhiều lần trả lời câu hỏi - đến HS trả lời câu hỏi toán Tiết 142: Các số có chữ số I.Mục tiêu: - Cđng cè cho HS vỊ cÊu t¹o sè - Đọc viết thành thạo số có chữ số II.Đồ dùng dạy học: Các hình vuông to, hình chữ nhật, ô vuông nhỏ( nh SGK); bảng phụ chép BT2 III.Các hoạt động dạy học: - HS lên bảng làm BT trang 145 1.Kiểm tra cũ: - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Ôn cách đọc viết số từ 11 đến 200: * Làm việc lớp: - GVđa hình vuông lớn(200 ô vuông) HCN (40 ô vuông), ô vuông hỏi: - Có 243 ô vuông ? Có tất ô vuông? ? Có trăm, chục, đơn vị? - trăm ,có chục, đơn vị ? Viết đọc số ô vuông nh - Viết:243 ; Đọc: hai trăm bốn mơi ba nào? - GV hớng dẫn HS đọc, viết với số : 233, 243, 235, * Làm việc cá nhân: - HS lấy hình vuông, hình chữ nhật, - GV nêu tên số Hai trăm mời ba ô vuông để đợc hình ảnh trực quan số đà cho - GV nêu c¸c sè kh¸c nh : 312, 132, - HS thùc hµnh tiÕp 407, c) Thùc hµnh: * Bµi 1(147) : lun miƯng * Bµi 2(147) : lun miƯng - GV treo bảng phụ chép tập - GV nhận xÐt bỉ sung * Bµi (147) : lun vë - HS nêu yêu cầu tập - Nêu miƯng lêi ®äc a, b, c, d, e øng víi số nào? - HS nêu cách nối số với lời đọc tơng ứng - HS nêu yêu cầu cđa bµi tËp - líp thùc hµnh vë bµi tËp - GV chÊm ®iĨm nhËn xÐt - HS nèi tiÕp trả lời câu hỏi Củng cố dặn dò: ? Các số từ 111 đến 200, số có - HS trả lời câu hỏi chữ sè? - GV nhËn xÐt giê häc - C/dỈn HS nhà làm BT(vở BT Toán) thủ công Làm vòng đeo tay I.Mục tiêu: - HS biết cách làm vòng đeo tay giấy - Làm đợc vòng đeo tay - Giáo dục HS thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động II.Đồ dùng dạy học: - Mẫu vòng đeo tay giấy - Quy trình làm vòng đeo tay giấy có hình vẽ minh hoạ cho bớc - Giấy thủ công giấy màu, giấy trắng, kéo, hồ dán III.Các hoạt động dạy häc: 1.KiĨm tra bµi cị: - GV kiĨm tra viƯc chuẩn bị HS - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) GV hớng dẫn HS quan sát nhận xét: - GV giới thiệu mẫu vòng đeo tay giấy đặt câu hỏi định hớng cho HS quan sát, nhận xét: ? Vòng đeo tay đợc làm gì, có màu? - GV nói thêm: Muốn giấy đủ độ dài để làm thành vòng đeo vừa tay ta phải cắt, dán, nối nan giấy b) GV hớng dẫn mẫu: - GV làm mẫu (treo quy trình) * Bớc 1: Cắt thành nan giấy * Bớc : D¸n, nèi c¸c nan giÊy * Bíc 3: Gấp nan giấy * Bớc 4: Hoàn chỉnh vòng đeo tay - GV cho HS tập làm vòng ®eo tay b»ng giÊy - GV theo dâi gióp HS hoàn thành sản phẩm theo quy trình Củng cố dặn dò: ? HÃy nhắc lại bớc làm ®ång hå ®eo tay b»ng giÊy? - HS ®Ỉt giÊy thủ công, hồ dán, bút chì, thớc kẻ lên bảng - HS quan sát nêu nhận xét - HS quan sát - Thực hành làm vòng đeo tay giấy - đến HS nhắc lại bớc làm vòng đeo tay - GV nhận xét học - Căn dặn HS nhà thực hành làm vòng đeo tay để tạo đợc sản phẩm đẹp Chuẩn bị bài sau : Làm vòng đeo tay(tiếp) luyện từ câU TLCH Từ ngữ cối Đặt Để làm gì? I.Mục đích yêu cầu: - Mở rộng vốn từ ngữ cối Tiếp tục đặt TLCH có cụm từ Để làm ? - HS trả lời câu hỏi, làm tập tiết học II.Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh vẽ phận - Bảng phụ viết tên phận Vở tập III.Các hoạt động dạy học: - Một HS viết tên ăn quả, 1.Kiểm tra cũ: HS viết tên lơng thực ? Nhà em trồng xoan để làm gì? Nhà em trồng hoa hồng để làm gì? - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hớng dẫn HS lµm bµi tËp: * Bµi 1: lun miƯng - HS nêu yêu cầu tập - GV gắn tranh lên bảng để HS quan sát - HS lên bảng nêu tên phận - GV nhận xét đánh giá - HS nêu yêu cầu tập * Bài 2: luyện viết - GV chia lớp thành nhóm viết lên - Các nhóm báo cáo kết , lớp làm bảng phụ vào BT(mỗi phận HS viÕt Ýt nhÊt tõ) VÝ dơ: + RƠ cây:dài, uốn lợn, ngoằn ngoèo, cong queo, xù xì, kì dị, + Gốc cây:to,thô ráp, sần sùi, lịch, + Thân cây: to, cao, mập, ram ráp, xù xì, bạc phếch, mảnh mai, + Cành cây: xum xuê, um tùm, trơ trụi, khẳng khiu, + Lá: xanh biếc, nõn nà, mơn mởn, mỡ màng, già úa, đỏ sẫm, quắt queo, héo hắt, + Quả: vàng rực, vàng tơi, đỏ ối, chín mọng, chi chít, + Ngọn: chót vót, thẳng tắp, mảnh dẻ, khoẻ khoắn, mập, - HS nêu yêu cầu tập * Bài 3: luyện miệng - Quan sát tranh, nêu việc làm - GV nhận xét bổ sung Ví dụ: ? Bạn nhỏ tới nớc cho để làm gì? - để đợc tơi tốt/ xanh tơi/ hai bạn nhỏ tranh - Suy nghĩ, đặt câu hỏi Để làm gì? , bạn khác nèi tiÕp ph¸t biĨu ý kiÕn ? Bạn nhỏ bắt sâu cho để làm gì? - để diệt trừ ăn cây/ để bảo vệ sâu phá hoại cối/ - GV chấm điểm nhận xét Củng cố dặn dò: ? HÃy nêu đặc điểm rễ, thân, cành, lá, quả, ? - GV nhận xét học - Căn dặn HS vỊ nhµ lµm BT vë BT TiÕng ViƯt - đến HS trả lời câu hỏi Thứ t ngày tháng năm 2007 tập đọc Cây đa quê hơng I.Mục đích yêu cầu: - HS hiểu đợc từ bài: thời thơ ấu, cổ kính, lừng lững, chót vót, li kì, Hiểu đợc nội dung thơ: tả vẻ đẹp đa quê hơng, tình yêu tác giả đa, với quê hơng - HS đọc trôi chảy nội dung toàn bài; nghỉ chỗ; đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Giáo dục HS yêu quê hơng, làng xóm II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ nội dung tập đọc (trong SGK) - Bảng phụ chép câu văn dài hớng dẫn HS đọc nghỉ III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - HS đọc trả lời câu hỏi - GV nhận xét đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài - HS đọc đoạn trớc lớp + Đ1: từ đầu đến nói + Đ2: phần lại - HS tìm đọc Ví dụ: liền, lên, lúa vàng, gợn sóng, nặng nề, yên lặng, ? Tìm từ có âm/ vần khó đọc bài? - Hớng dẫn HS đọc nghỉ hơi: Trong vòm lá,/ gió chiều gảy lên điệu nhạc li kì / tởng chừng nh - HS đọc nối tiếp câu, đoạn cời/ nói.// ? Nêu nghĩa từ giải - Đọc đồng toàn - HS đọc nối tiếp đoạn, đọc đồng bài? toàn c) Tìm hiểu bài: ? Tìm từ ngữ, câu văn cho biết - Cây đa nghìn năm Đó đa đà sống lâu? cổ kính thân ? Các phận đa đợc tả hình ảnh nào? - Thân : cổ kính Cành cây: lớn cột đình Ngọn : chót vót trời xanh Rễ : lên mặt đất ? HÃy nói lại đặc điểm phận đa từ? ? Ngồi hóng mát gốc cây, tác giả thấy cảnh đẹp quê hơng? d) Luyện đọc lại: - Thân to/ Thân đồ sộ Cành lớn Ngọn cao vút/ - lúa vàng gợn sóng, đàn trâu lững thững về, bóng sừng trâu dới ánh chiều, - HS đọc đoạn, - Thi đọc theo nhóm - Bình xét bạn đọc hay - GV nhận xét đánh giá 3.Củng cố dặn dò: ? Qua văn, em thấy tình cảm tác giả quê hơng nh nào? - em trả lời câu hỏi - GV nhận xét học - Căn dặn HS nhà đọc nhiều lần Chính tả( nghe viết) Những đào I.Mục đích yêu cầu: - HS nắm đợc nội dung đoạn viết - Viết xác từ khó, trình bày đẹp đoạn tóm tắt nội dung câu chuyện Những đào - Giáo dục HS ý thức luyện chữ II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép nội dung đoạn chép - Bảng lớp chép tập 2a,vở tập III.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ: GV đọc cho HS viÕt : giÕng s©u, x©u kim xong viƯc, song cửa, nớc sôi, gói xôi - GV nhận xét đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hớng dẫn HS luyện viết: - GV đọc đoạn viết ? Những chữ tả phải viết hoa, viết hoa? - GV đọc từ khó cho HS viết bảng - GV treo bảng phụ chép đoạn viết - Hớng dẫn học sinh soát lỗi - Chấm ®iĨm nhËn xÐt c) Híng dÉn HS lµm bµi tËp * Bµi 2a: - GV më mµn che chÐp bµi tập - GV chấm điểm, chốt lời giải 3.Củng cố dặn dò: ? HÃy nêu nội dung đoạn viÕt? - GV nhËn xÐt giê häc - C/dỈn HS nhà làm tiếp BT tập Tiếng Việt - Chuẩn bị sau: Nghe viết Hoa phợng - HS lên bảng, lớp luyện bảng - HS đọc lại - Chữ đầu câu đầu tiếng tên riêng phải viết hoa - HS lên bảng, lớp luyện bảng con: Xuân, Vân, Việt, trồng, thích làm vờn, bé dại, - HS thùc hµnh chÐp bµi vµo vë - HS đọc yêu cầu tập - Lớp luyện tập - HS trả lời câu hái to¸n TiÕt 143: So s¸nh c¸c sè cã chữ số I.Mục đích yêu cầu: - HS nắm đợc cách so sánh số có chữ số - Nắm đợc thứ tự số (không 1000) Biết so sánh số có chữ số II.Đồ dùng dạy học: - Các hình vuông to biểu diễn trăm, HCN, ô vuông - Bảng phụ chép tập 3(148) Bảng phụ chép dÃy số III.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ: GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Ôn lại cách đọc viết số có chữ số: + Đọc số: GV treo lên bảng dÃy số đà chép cho HS đọc số: 401,401,402, .,407,408,409,410 211,212,213, , 217,218,219,220 151,152,153, , 157,158,159,160 + ViÕt sè: - GV đọc cho HS viết số có chữ số c) So sánh số: * Làm việc lớp: - GV đa trực quan số ô vuông để có số 234 235 - HS lên bảng làm tập số 3(147) - HS luyện bảng theo yêu cầu GV - HS nêu cách so sánh số điền dấu: 234 < 235 - Hớng dẫn tơng tự với số : 194 139 199 215 - HS phát nêu quy tắc * Nêu quy tắc chung: So sánh chữ số hàng trăm: số có hàng trăm lớn số lớn hơn( lúc không để ý đến hàng chục hàng đơn vị nữa) Nếu chữ số hàng trăm xét đến chữ số hàng chục, số có hàng chục lớn số lớn hơn.( lúc không để ý đến hàng đơn vị nữa) Nếu có chữ số hàng trăm chữ số hàng chục số có hàng đơn vị lớn số lớn d) Thực hành: * Thực hành chung: - GV nêu cặp số: 498 500 259 315 250 219 241 260 347 349 348 342 * Thực hành cá nhân: * Bài 1(148): luyện bảng - Nhận xét bổ sung * Bài 2(148): luyện miệng - GV ghi lần lợt lên bảng dÃy số - Một vài HS nêu dấu cần điền giải thích cách điền - HS nêu yêu cầu tập - em lên bảng, lớp luyện bảng - HS nêu yêu cầu tập - Nối tiếp nêu số lớn dÃy số - Nhận xét đánh giá * Bài (148): luyện - GV treo bảng phụ chép tập - HS nêu yêu cầu tập - Líp chÐp d·y sè vµ lµm bµi tËp vµo - Chấm điểm nhận xét 3.Củng cố dặn dò: ? HÃy nêu cách so sánh số có ch÷ sè víi nhau? - GV nhËn xÐt giê häc - C/dặn HS nhà làm BT(vở BT Toán) Thứ năm ngày tháng năm 2007 tập làm văn Đáp lời chia vui Nghe trả lời câu hỏi I Mục đích yêu cầu: - Củng cố cách đáp lời chia vui HS hiểu đợc nội dung câu chuyện Sự tích hoa lan hơng, nhằm giải thích hoa lan hơng toả hơng thơm ban đêm, khen ngợi hoa biết bày tỏ lòng biết ơn thật cảm động với ngời đà cứu sống, chăm sóc - Tiếp tục rèn cách đáp lời chia vui Nghe cô giáo kể chuyện Sự tích hoa lan hơng, nhớ trả lời đợc câu hỏi nội dung câu chuyện - Giáo dục HS lịch giao tiếp II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi câu hỏi BT1 Tranh minh hoạ truyện SGK - Vở tập III.Các hoạt động dạy học: - đến cặp HS lên bảng đáp lời chia 1.Kiểm tra cũ: vui( tình HS xây dựng) - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Híng dÉn HS lµm bµi tËp: * Bµi 1(98): lun miệng - HS đọc Y/cầu tập - HS thùc hµnh nãi lêi chia vui – lêi đáp (tình a) - Nhiều HS khác thực hành đóng vai tình b, c - GV nhận xét bổ sung b/ Năm bác chúc bố mẹ cháu mạnh khoẻ, làm ăn phát đạt Bác chúc cháu học giỏi, chóng lớn - Cháu cảm ơn bác, cháu xin chúc bác sang năm mạnh khoẻ, hạnh phúc c/ Cô mừng tự hào lớp ta năm học đà đoạt giải mặt hoạt động Chúc em giữ vững phát huy năm học tới - Chúng em cảm ơn cô Chúng em côc gắng làm theo lời cô dạy * Bài 2(98): luyện miệng - HS đọc yêu cầu tập - Lớp quan sát tranh minh hoạ, đọc kĩ câu hỏi - GV kể chuyện lần - Treo bảng phụ đà ghi sẵn câu hỏi - Nêu câu hỏi cho HS trả lời ? Vì hoa biết ơn ông lÃo? ? Lúc đầu, hoa tỏ lòng biết ơn ông lÃo cách nào? ? Vì trời lại cho hoa có hơng thơm vào ban đêm? - GV nhận xét Củng cố dặn dò: ? Câu chuyệnSự tích hoa lan hơng có ý nghĩa gì? - GV nhận xét học - Căn dặn HS nhà hoàn thành BT tập Tiếng Việt - Vì ông lÃo đà nhặt hoa bị vứt lăn lóc ven đờng trồng, hết lòng chăm bón cho sống lại nở hoa - nở hoa thật to lộng lẫy - Vì ban đêm lúc yên tĩnh, ông lÃo làm việc nên thởng thøc h¬ng th¬m cđa hoa - HS nèi tiÕp thùc hành hỏi đáp câu hỏi trớc lớp - Một vài HS kể lại toàn nội dung câu chuyện - Ca ngợi hoa lan hơng biết cách bày tỏ lòng biết ơn thật cảm động với ngời đà cứu sống, chăm sóc toán Tiết 144: Luyện tập I.Mục tiêu: - HS nắm đợc thứ tự số (không 1000) - Luyện tập so sánh đợc số có chữ số Củng cố kĩ ghép hình - Giáo dục HS ham thích môn học II Đồ dùng dạy học: Bộ lắp ghép hình GV HS ; bảng phụ chép tập1(149) III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - HS lên bảng làm tập 1, trang 148- SGK - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Ôn lại cách so sánh số có chữ số: - HS nêu cách so sánh số này(lần lợt + GV nêu cặp số 567 569 hàng) - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn 567 < 569 - HS nêu cách so sánh hàng + GV nêu tiếp cặp số 375 369 - GV kết luận: 375 > 368 b) Luyện tập: - HS nêu Y/cầu tập * Bài 1(149):luyện miệng - HS lên bảng : em điền số, - GV treo bảng phụ chép tập em viết số - GV nhận xét - HS nêu Y/cầu tập * Bài 2(149):luyện bảng - em lên bảng, lớp luyện b¶ng - GV nhËn xÐt bỉ sung - HS nêu yêu cầu tập * Bài 4(149): Luyện bảng - em lên bảng, lớp luyện bảng xếp - GV viết lên bảng số: 875, 1000, số tên theo thứ tự từ bé đến lín 299, 420 - NhËn xÐt bỉ sung - HS nêu yêu cầu tập *Bài 5(149): trò chơi tiếp sức - GV nêu luật chơi - nhóm lên bảng , nhóm em, - GV đa hình tam giác vuông nh em hình tam giác thi xếp hình SGK - GV nhận xét - HS nêu yêu cầu tập * Bµi 3(149): lun vë - Líp thùc hµnh lun vë - GV chép đề lên bảng - Chấm điểm nhận xét Củng cố dặn dò: ? HÃy nêu cách so sánh số có chữ - đến HS trả lời câu hỏi số? - GV nhận xét học - C/dặn HS nhà làm BT(vở BT Toán) tả (Nghe viết) Hoa phợng I.Mục đích yêu cầu: - HS nắm đợc nội dung viết - Viết trình bày cân đối thơ chữ, viết từ có phụ âm khó - Giáo dục HS ý thức luyện chữ II.Đồ dùng dạy học - GV : Bảng phụ chép tập 2a - HS : Vở tập III.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ: - GV đọc cho HS viết từ : xâu kim, chim sâu, cao su, đồng xu, củ sâm, xâm lợc - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hớng dẫn nghe viết: - GV đọc mẫu viết ? Nội dung thơ nói lên điều gì? - GV đọc cho HS viết từ khó - Nhận xét bổ sung cho HS chữ hay mắc lỗi ? Mỗi dòng thơ có chữ, chữ đầu dòng nên cách mác ô? ? Giữa khổ thơ ta nên trình bày nh nào? - Đọc cho HS viết - Hớng dẫn HS soát lỗi - Chấm điểm chữa c) Hớng dẫn HS làm tập: * Bài 2a: - HS lên bảng, lớp luyện bảng - HS đọc lại - Lời bạn nhỏ nói với bà, thể bất ngờ thán phục trớc vẻ đẹp hoa phợng - HS lên bảng, lớp luyện bảng con:lấm tÊm, löa thÉm, rõng rùc, chen lÉn, - HS thực hành viết vào - HS nêu yêu cầu tập - em lên bảng, lớp luyện tập - GV chấm điểm, chữa Lu ý từ cần điền: xám xịt, sà xuống, sát tận chân trời, xơ xác, sầm sập, loảng xoảng, sủi bọt, sân xi măng 3.Củng cố dặn dò: - HS trả lời câu hỏi ? HÃy nhắc lại nội dung thơ? - GV nhận xét học - C/dặn HS nhà làm BT(vởBTT/Việt) kể chuyện Những đào I.Mục đích yêu cầu: - Củng cố khắc sâu nội dung câu chuyện Những đào - Biết tóm tắt nội dung đoạn truyện cụm từ câu Kể lại đoạn truyện dựa vào tóm tắt Phân vai dựng lại nội dung câu chuyện Nghe bạn kể nhận xét đợc lời kể bạn - Giáo dục HS lòng nhân hậu II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết nội dung tóm tắt đoạn câu chuyện III.Các hoạt động dạy học: - em kể lại truyện Kho báu 1.Kiểm tra cũ: - GV nhận xét cho điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hớng dẫn HS kể: - em nêu yêu cầu bài(cả mẫu) * Tóm tắt đoạn câu chuyện: - GV yêu cầu HS chủ yếu tóm tắt đoạn - HS thảo luận theo cặp lại - TiÕp nèi ph¸t biĨu ý kiÕn - Gv chèt lại ý ghi bảng Đ1: Chia đào/ Quà ông/ Đ2: Chuyện Xuân/ Xuân làm với đào? Xuân ăn đào nh nào? - đến HS kể đoạn Đ3: Chuyện Vân/ Cô bé ngây - Kể đoạn 2, tơng tự thơ/ Đ4: Chuyện Việt/ lòng nhân hậu/ * Kể lại đoạn câu chuyện dựa - HS luyện kể đoạn vào tóm tắt: - Tiếp nối kể lại đoạn * Kể toàn nội dung câu chuyện theo - HS nêu yêu cầu tập vai: - Tự hình thành nhóm, nhóm em dựng lại câu chuyện - Bình chọn bạn kể hay - GV nhận xét đánh giá 3.Củng cố dặn dò: ? Nội dung câu chuyện nói lên điều - đến HS trả lời câu hỏi gì? - GV nhận xét học - C/dặn HS nhà luyện kể lại nội dung câu chuyện nhiều lần Chuẩn bị cho sau: Ai ngoan đợc thởng Thứ sáu ngày tháng năm 2007 toán Tiết 145 : Mét I.Mục tiêu: - Học sinh nắm đợc tên gọi, kí hiệu, độ lớn mét(m) Nắm đợc quan hệ m, dm, cm - Lµm quen víi thíc mÐt biÕt làm phép tính cộng, trừ (có nhớ) số đo có đơn vị m Tập đo độ dài tập ớc lợng đơn vị m - Chính xác đo lờng II.Đồ dùng dạy học: - Thớc mét có chia đơn vị cm - Sợi dây dài khoảng 3m III.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ: - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Ôn tập: - Gv đa thớc kẻ có chia vạch dm, cm hỏi: - HS lên bảng làm tập 3, 4(149) ? HÃy 1cm 1dm thớc kẻ? - em lên bảng, lớp theo dõi nhận xét ? HÃy vẽ giấy đoạn thẳng có độ dài 1cm, 1dm? ? HÃy thực tế đoạn thẳng có độ dài khoảng 1dm? c) Giới thiệu đơn vị đo ®é dµi mÐt(m) vµ thíc mÐt: - GV ®a trùc quan thớc mét giới thiệu: Độ dài từ đến 100 mét - HS quan sát - GV vẽ lên bảng đoạn thẳng 1m nói: Độ dài đoạn thẳng 1mét Mét đơn vị đo độ dài, mét viết tắt m (ghi bảng) - HS lên bảng đo độ dài đoạn thẳng GV vừa vẽ ? Đoạn thẳng dµi mÊy dm? - dµi 10dm - GV nãi 1m 10dm ghi bảng ? 1m dài cm? - 1m 100cm ? Độ dài 1m đợc tính từ vạch đến - tính từ vạch đến vạch 100 vạch nào? d) Thực hành: * Bài 1(150): luyện miệng - HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS nêu kết ghi bảng - GV nhận xét bổ sung * Bài (150):luyện bảng - GV nhận xét bổ sung * Bài (150): Luyện bảng - GV ghi tóm tắt lên bảng: Cây dừa :8m Cây thông : dừa 5m Cây thông :?m - GV nhËn xÐt, bỉ sung * Bµi 4(150): lun miƯng - GV nhận xét 3.Củng cố dặn dò: ? Đơn vị mét đợc viết tắt gì? ? HÃy nêu mối quan hệ m với dm cm? - Nhận xét học - Căn dặn HS nhà làm BT (vở tập Toán) - HS nêu yêu cầu tập - em lên bảng, lớp luyện bảng - HS đọc đề toán nêu tóm tắt đề - HS lên bảng, lớp luyện bảng - HS nêu yêu cầu tập - Ước lợng nêu số cm m cần điền vào ô trống - đến HS trả lời câu hỏi tuần 29 Thứ hai ngày 26 tháng năm 2007 tiếng việt* (Luyện viết) Kho báu I.Mục đích yêu cầu: - HS nắm đợc nội dung đoạn viết tập đọc Kho báu - Viết từ khó viết, trình bày đẹp - GD häc sinh ý thøc lun viÕt II §å dùng dạy học: Vở Tiếng Việt ôn III.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ: ? GV đọc cho HS viết: lực lỡng, ẩn náu, n- em lên bảng, lớp luyện bảng ớc ma, dựng vây lng ra, - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giíi thiƯu bµi: b) Híng dÉn HS viÕt bµi: - GV đọc mẫu đoạn viết - HS đọc ? Hai ngời đà làm với mảnh ruộng cha mẹ để lại? ? Vì lúa lại bội thu? ? Tìm từ có âm/ vần dễ viÕt sai ë - HS nèi tiÕp tr¶ lời câu hỏi bài? - HS tìm từ khó viết luyện viết bảng con: trồng lúa, làm đất kĩ, rng , lóa béi thu, - GV ®äc cho HS viết bài: nhắc HS t ngồi viết, đặt - HS viết vào - Đọc soát lỗi - Chấm điểm nhận xét 3.Củng cố dặn dò: ? Nội dung viết nói gì? - GV nhận xét học - C/dặn HS nhà luyện viết trình bày cho đẹp - Chuẩn bị cho tiết sau : Ôn tập tập đọc học thuộc lòng tuần 28 toán* Phép nhân víi sè 1, sè 0; phÐp chia cho I.Mơc tiªu: - Cđng cè cho HS kiÕn thøc vỊ sè 1, số phép nhân chia - HS làm xác tập tiết học - Giáo dục HS ham thích giải toán II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép tập III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra cũ: ? Em hiểu phép nhân có thừa số 1, phÐp nh©n cã thõa sè 0? ? Em cã nhËn xÐt g× vỊ phÐp chia cho 1? - GV nhËn xÐt bỉ sung 2.Bµi míi: a) Giíi thiƯu bµi: b) Híng dÉn HS lµm bµi tËp: * Bµi 1: luyện miệng - GV treo bảng phụ chép đề toán 2x2= 0x2= n:1= 3x1= 5x0= 1xn= 5:1= 0: 3= 0:n= - GV nhËn xÐt bỉ sung *Bµi 2: tÝnh nhÈm 5x2x1= 3: x0= 4:4x1= 0:5x2 = 6x4:1= 0:4x5 = ? Làm để tính nhanh đợc kết dÃy tính? - Chữa bài, nhận xét * Bài 3:luyện - GV ghi bảng toán: Điền số : x3=0 - đến HS trả lời câu hỏi - HS nêu yêu cầu tập - Nối tiếp nêu miệng kết cột tính - HS thi tìm nhanh kết - em lên bảng, lớp luyện bảng - Thực từ trái sang phải dựa vào cách tính nhân nhân - HS đọc đề toán 5x =0 :3=0 : 1=4 - GV chấm điểm chữa 3.Củng cố dặn dò: ? HÃy nêu giá trị số số phép nhân phép chia? - NhËn xÐt giê häc – C/dỈn HS vỊ nhà làm BT ( BT Toán) - Lớp luyện giải vào - HS trả lời câu hỏi Thứ t ngày tháng năm 2007 tiếng việt*(Tlv) Tả ngắn cối I.Mục đích yêu cầu: - Củng cố cách tả ngắn loài - Viết đợc đoạn văn ngắn tả cối - Giáo dục HS yêu quý bảo vệ loài II.Đồ dùng dạy học: Vở Tiếng Việt ôn III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: ? HÃy nêu phận bóng mát? ? Cây ăn có phận nào? ? Trong phận cây, em thích phận nào? hÃy tìm từ để tả phận đó? 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Híng dÉn HS lµm bµi tËp: * Bµi 1: lun miệng ? Nếu xét theo ích lợi cối đợc chia thành nhóm? Đó nhóm nào? ? HÃy kể loại nhóm ăn quả? ? Kể loại nhóm cho bóng mát? ? Kể loại nhóm lấy gỗ/ hoa? ? Cây cối thờng có phận nào? - GV nhận xét bổ sung * Bài 2: luyện viết - GV nêu đề bài: HÃy viết đoạn văn ngắn tả mà em thích? ? Em định tả gì? ? Tả em cần phải nêu bé phËn nµo? - GV nhËn xÐt, bỉ sung - Chấm điểm nhận xét, đánh giá Củng cố dặn dò: ? HÃy đọc viết em? - GV nhận xét học - C/dặn HS nhà xem lại viết - đến HS trả lời câu hỏi - HS nối tiếp trả lời câu hỏi - Vài em đọc lại đề - tên cây, đặc điểm hình dạng , kích thớc, phận, ích lợi, - Một vài em nêu miệng làm - Lớp thực hành viết bµi vµo vë - Mét vµi em cã bµi viÕt đọc trớc lớp ... viƯc, song c? ?a, nớc s? ?i, g? ?i x? ?i - GV nhận xét đánh giá B? ?i m? ?i: a) Gi? ?i thiƯu b? ?i: b) Híng d? ?n HS luyện viết: - GV đọc đoạn viết ? Những chữ tả ph? ?i viết hoa, viÕt hoa? - GV ®äc tõ khã cho HS. .. ma, d? ??ng vây lng ra, - GV nhận xét đánh giá 2.B? ?i m? ?i: a) Gi? ?i thiƯu b? ?i: b) Híng d? ?n HS viÕt b? ?i: - GV đọc mẫu đoạn viết - HS đọc ? Hai ng? ?i đà làm v? ?i mảnh ruộng cha mẹ để l? ?i? ? Vì l? ?a l? ?i. .. - Tiếp tục rèn cách đáp l? ?i chia vui Nghe cô giáo kể chuyện Sự tích hoa lan hơng, nhớ trả l? ?i đợc câu h? ?i n? ?i dung câu chuyện - Giáo d? ??c HS lịch giao tiếp II.Đồ d? ?ng d? ??y học: - Bảng phụ ghi câu