- Biết tên gọi của các thành phần trong phép chia.. - Củng cố cách viết chữ viết hoa G thông qua BT ứng dụng. III – Hoạt động dạy học :.. Hoạt động của GV Hoạt động của HS.[r]
(1)TUẦN LỊCH BÁO GIẢNG
Thứ Thøtù Mơn Tên
Hai 12 Đạo đứcTốn Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha m, anh chị emLuyn tập
Ba
1 Tập đọc C¸c em nhá c già K chuyờn Các em nhỏ giµ
3 Tốn Giảm số lần
4 Thuỷ coõng Gấp, cắt, dán hoa
Tư 12 Chính tảTốn Nghe - viÕt: C¸c em nhá vµ giµLuyện tập.
Năm
1 Tập đọc TiÕng ru
2 Luyện từ câu
Mở rộng vốn từ: Cộng đồng Ôn tập câu: Ai làm ?
3 Tốn Tim sè chia
4 Tập viết Ơn chữ hoa G
Sáu
1 Tập làm văn Kể người hàng xóm
2 Chính tả Nhí - viÕt: TiÕng ru
3 Tốn Luyện tập
4 m nhạc n tập hát Gà gáy
5 SHTT
Đạo đức
(2)- Biết đợc việc trẻ em cần làm để thể quan tâm, chăm sóc ngời thân gia đình
- Biết đợc saomọi ngời gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn
- Quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em sống ngày gia đình II Đồ dùng dạy học:
- Vở tập Đạo đức
- Các thơ, hát, câu chuyện chủ đề gia đình - Các bìa nhỏ màu đỏ, màu xanh màu trắng - Giấy trắng, bút màu
III Hoạt động dạy - học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: Xử lý tình đóng vai
- GV chia nhóm, yêu cầu nhóm thảo luận, đóng vai tình - BT4
- GV kÕt luËn:
+ Tình 1: Lan cần chạy khuyên ngăn em khơng đợc nghịch dại
+ Tình 2: Huy nên dành thời gian đọc báo cho ông nghe
Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến - BT5 - GV lần lợt đọc ý kiến Hoạt động 3: BT6
Hoạt động 4: BT7
- HS suy nghĩ bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành lỡng lự cách giơ bìa màu đỏ, màu xanh màu trắng (hay cách khác) - Thảo luận lý HS có thái độ tán thành, khơng tán thành lỡng lự - HS giới thiệu tranh vẽ q mừng sinh nhật ơng bà, cha mẹ, anh chị em
- HS múa hát, kể chuyện, đọc thơ chủ đề học
- HS thảo luận chung ý nghĩa thơ, hát
- HS đọc phần đóng khung
Tốn
Tiết 36: Luyện tập I Mục tiêu:
- Thuộc bảng chia vận dụng phép chia giải toán - Biết xác định / hình đơn giản
II Đồ dùng dạy học:
Chuẩn bị bảng phụ nội dung tập 1, (cột 1, 2, 3), 3, III Hoạt động dạy học:
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1 Kiểm tra cũ- Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia
- Kiểm tra tập:
(3)Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài
a Giới thiệu:
- Nêu mục tiêu học, ghi đề b HD TH bài:
* Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Gọi HS đọc đề - HS tự suy nghĩ làm
- Hỏi: Khi biết x = 56, ghi kết 56 : = khơng? Vì sao?
- Gọi HS đọc cặp phép tính - Cho HS tự làm tiếp phần b
Bài 2: Xác định yêu cầu Yêu cầu HS tự làm
28 35 21 42 42 25 - Nhận xét, chữa cho điểm Bài 3: Gọi HS đọc đề
- Yêu cầu Hs suy nghĩ tự làm Bài giải:
Số nhóm chia là: 35 : = (nhóm) Đáp số: (nhóm)
- Vì tìm số nhóm ta thực phép chia 35 cho 7?
- Chữa cho điểm HS
Bài 4: Bài tập yêu cầu làm gì? - Thảo luận nhóm đơi
- Tìm 1/7 số mèo hình a b - Gọi HS nêu cách tìm
- Khoanh vào 1/7 làm nào? Củng cố, dặn dò:
- Về nhà HS luyện tập thêm phép chia tỏng bảng chia
- Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học
- HS nối tiếp đọc - Tính nhẩm
- HS lên bảng, lớp làm vào
- Biết kết x = 56 ta ghi 56 : =
Vì lấy tích chia cho thừa số thừa số
- HS đọc - HS làm - Đổi kiểm tra
- 3HS lên bảng, lớp làm vào - HS tự chấm
- HS đọc
- HS lên bảng, lớp làm vào
- Vì có tất 35 HS chia thành nhóm, nhóm có HS Như vậy, số nhóm là: 35 : = nhóm
- Tìm 1/7 số mèo - HS thảo luận
- Tìm số mèo hình a, b - Lấy số mèo chia
+ Hình a) : mèo + Hình b) : mèo
Thø ba, / /09
Tập đọc - kể chuyện Các em nhỏ cụ già I Mục đích yêu cầu:
A tập đọc
(4)- Hiểu ý nghĩa : Mọi người cộng đồng phải quan tâm đến (Trả lời CH 1,2,3,4)
B KĨ chun
- Kể lại đoạn cõu chuyn
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh ho¹ trun SGK
- Tranh ảnh đàn sếu (hoặc sếu) có III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Tập đọc I KIểM TRA BI C:
Kiểm tra HTL thơ Bận trả lời câu hỏi II BàI MớI
1 Gii thiệu bài: Nh SGV tr 160 Luyện đọc
a GV đọc toàn bài: Gợi ý cách đọc nh SGV tr.160
b GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc câu: Hớng dẫn HS đọc từ ngữ dễ phát âm sai
- Đọc đoạn trớc lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc nhở HS nghỉ đọc với giọng thích hợp SGV tr.160
- Giúp HS nắm nghĩa từ
- Đọc đoạn nhóm: Theo dõi, hớng dẫn nhóm
- Lu ý HS không đọc ĐT Hớng dẫn tìm hiểu bài:
- HD HS đọc thầm đoạn trao đổi nội dung theo câu hỏi:
Câu hỏi SGK tr.63– Câu hỏi - SGK tr.63 Câu hỏi - SGK tr.63 Câu hỏi - SGK tr.63 Câu hỏi - SGK tr.63 Câu hỏi bổ sung SGV tr.161 Luyện đọc lại
- Chọn đọc mẫu đoạn
- Chia lớp thành nhóm 6, tổ chức thi đọc nhóm
- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay
3, HS đọc TL trả lời câu hỏi - Quan sát tranh minh hoạ SGK - Theo dõi GV đọc
- Đọc nối tiếp câu (hoặc 2, câu lời nhân vật)
- Đọc nối tiếp đoạn
- Hiểu nghĩa từ ngữ đoạn: đọc giải SGK tr.63
- §äc theo nhãm
- HS nối tiếp đọc đoạn - Đọc thầm đoạn 1, TLCH
- Đọc thầm đoạn TLCH - Đọc thầm đoạn 3, TLCH - Đọc thầm đoạn TLCH - Đọc thầm 5, thảo luận nhóm - Theo dõi GV đọc
- Phân vai, luyện đọc
- Nhận xét bạn đọc hay nhất, thể đợc tình cảm nhân vật
KĨ chun GV nªu nhiƯm vơ:
Nh SGV tr 162
2 Hớng dẫn kể đoạn câu chuyện lời mét b¹n nhá
a Giúp HS nắm đợc nhiệm vụ - Gợi ý nh SGV tr162
b KÓ mẫu 1đoạn
- Kể đoạn (theo lời bạn trai)
- HDHS kể lần lợt theo đoạn theo gợi ý SGK tr.162
c Từng cặp HS tËp kĨ - Theo dâi, híng dÉn HS kĨ
- HS đọc đề
- HS kĨ C¶ líp theo dâi - HS kĨ C¶ líp theo dâi
(5)d HD HS kể lại toàn câu chuyện III Củng cố dặn dò:
- Nêu câu hỏi SGV tr.162 - Nhận xÐt tiÕt häc
- Khun khÝch HS vỊ nhµ kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe
- Nhận xét bạn kể
- HS phát biểu ý kiến cá nhân
Toỏn
Tit 37 : Gim số lần I Mục tiêu:
- Biết thực giảm số số lần vận dụng vào giải toán - Biết phân biệt giảm số đơn vị với giảm số lần
II Đồ dùng dạy học:
Chuẩn bị bảng phụ nội dung tập 1, 2, III Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
A Kiểm tra cũ:
- Gọi HS đọc bảng nhân chia - Kiểm tra Vở tập nhà
- GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới:
a Giới thiệu
- Giới nêu mục tiêu học, ghi đề b Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:
* Cách giảm số nhiều lần:
- Nêu tốn: Hàng có gà Số gà hàng giảm lần số gà hàng Tính số gà hàng
- Hàng có gà?
- Số gà hàng so với hàng trên? - Vẽ sơ đồ đoạn thẳng thể
- Tiến hành tương tự với toán độ dài đoạn thẳng AB CD
- Hỏi: Muốn giảm số nhiều lần ta làm nào?
Luyện tập
Bài 1:- Yêu cầu HS đọc cột bảng
Số cho 12 48 36 24
Giảm lần 12 : = Giảm lần 12 : =
- Muốn giảm số lần ta làm nào? -Muốn giảm1số đi4 lần ta làm nào? - Yêu cầu HS ì tự làm
- Nhận xét, chữa bài, cho điểm Bài 2: Gọi HS đọc đề Phần a - Mẹ có bưởi?
- Số bưởi lại sau bán so với
- HS lên đọc - HS
- HS đọc nối tiếp
- Quan sát hình minh hoạ, đọc lại đề tốn - Hàng có
- Gà hàng giảm lần gà hàng
- HS lên bảng, lớp làm vào - Giải tập
Bài giải: Số gà hàng là:
6 : = (con gà) Đáp số: (con gà)
- muốn giảm số nhiều lần ta lấy số chia cho số lần
- HS đọc
- Ta lấy số chia - Ta lấy số chia cho
- HS lên bảng, lớp làm vào - Đổi chấm
- HS đọc
- Mẹ có 40 bưởi
- Số bưởi ban đầu giảm lần số
?
(6)số bưởi ban đầu? - Yêu cầu HS vẽ sơ đồ:
- HS suy nhgĩ tự vẽ sơ đồ trình bày giải phần b
- Tóm tắt:
Bài 3: Gọi HS đọc đề + đoạn thẳng AB dài cm
a) vẽ đồn thẳng CD có độ dài độ dài đoạn thẳng AB giảm lần
b) vẽ đoạn thẳng MN có độ dài độ dài đoạn thẳng AB giảm Cm
- Thảo luận nhóm đơi nêu cách vẽ Củng cố dặn dò:
- Nhận xét, chữa
- Yêu cầu HS nhà luyện tập giảm số số lần
- Nhận xét tiết học
bưởi lại sau bán - HS vẽ, lớp theo dõi
Giải:
Số bưởi lại là: 40 : = 10 (quả) Đáp số: 10 (quả) - HS lên bảng, lớp làm vào
Bài giải:
Thời gian làm cơng việc máy: 30 : = (giời)
Đáp số: (giời) - Nhận xét bạn
- Tự chấm - HS đọc - HS thảo luận - HS vẽ bảng
Thđ c«ng
Bài: Gấp, cắt, dán bơng hoa (Tiết 2) I Mục đích - u cầu:
- HS biết cách gấp, cắt, dán hoa
- Gấp, cắt, dán đợc hoa Các cánh bơng hoa tơng đối
- Yªu thích học gấp, cắt, dán hình II Đồ dùng d¹y - häc:
- Mẫu bơng hoa cánh, cánh, cánh đợc gấp, cắt từ giấy màu - Tranh quy trình gấp, cắt bơng hoa cánh, cánh, cánh - Giấy thủ công màu, giấy trắng làm
- Kéo thủ công, hồ dán, bút màu III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 3: HS thực hành gấp, cắt, dán hoa - GV yêu cầu HS nhắc lại thực thao tác gấp, cắt để đợc hình bơng hoa
- GV nhËn xÐt
- Chú ý: Có thể cắt bơng hoa cánh, cánh có kích thớc khác để trình bày cho đẹp
- GV đánh giá kết thực hành HS * Nhận xét- dặn dò:
- GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết thực hành HS
- Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để làm kiểm tra cuối chơng “Phối hợp gấp, cắt, dán hình”
- HS quan sát lại tranh quy trình - HS thực hành trang trí sản phẩm - HS trng bày sản phÈm
Thø t, / /09
ChÝnh t¶
Nghe - viết: Các em nhỏ cụ già I Mục đích , yêu cầu:
30 Làm ta
Làm máy
(7)- Nghe - viết CT; trình bày hình thức băn xuôi, không mắc lỗi
- Làm BT (2) b
II §å dïng d¹y - häc:
Bảng phụ viết nội dung BT2 2b III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
I.kiÓm tra cũ:
- Kiểm tra viết: nhoẻn cời, nghẹn ngào, trống rỗng, chống chọi
II Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC Hớng dẫn nghe - viết: 2.1 Hớng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc diễn cảm đoạn
- Gióp HS nắm nội dung đoạn viết: Đoạn kể chuyện g×?
- Híng dÉn HS nhËn xÐt:
Đoạn văn có câu?Những chữ viết hoa? Lời ơng cụ đợc đánh dấu dấu gì?
2.2 §äc cho HS viÕt:
- GV đọc thong thả , cụm từ đọc - lần - GV theo dõi, uốn nắn
2.3 Chấm, chữa bài: - GV đọc lại
- ChÊm mét sè vë, nhËn xÐt Híng dÉn lµm bµi tËp: 3.1 Bµi tËp 1:
Chốt lại lời giải 3.2 Bài tập 2:
- HD HS làm - Chốt lại lời giải Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS viết tả cha tốt nhà viết lại
- HS viÕt b¶ng líp
- C¶ líp viÕt b¶ng (nháp)
- HS tập viết tiếng khó vào bảng (giấy nháp): ngừng lại, nghẹn ngào, xe buýt
- HS viÕt bµi vµo vë - HS tù soát lỗi
- T cha li, ghi s li lề - Cả lớp đọc thầm yêu cầu - Cả lớp làm nháp chữa miệng - Nhận xét, chữa cho bạn - Cả lớp làm BT
- HS đọc yêu cầu
- Cả lớp làm BT đổi chữa
Toán
Tiết 38: Luyện tập I.Mục tiêu:
Biết thực gấp số lên nhiều lần giảm số số lần vận dụng vào giải toán
II Đồ dùng dạy học:
Chuẩn bị bảng phụ nội dung tập 1(dòng 2), III Hoạt động dạy học:
(8)1 Kiểm tra cũ - Kiểm tra tập:
- Muốn giảm số số lần ta làm nào?
- Muốn giảm số số đơn vị ta làm nào?
- Nhận xét, tuyên dương, ghi điểm Bài
a Giới thiệu:
- Nêu mục tiêu học, ghi đề b HD TH bài:
* Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Viết lên bảng mẫu
- gấp lên lần bao nhiêu? - Viết 30 vào ô thứ hai
- 30 giảm lần bao nhiêu? - Vậy điền vào ô thứ
gấp lần
giảm lần
- Cho HS tự làm tiếp phần lại - Chữa bài, ghi điểm cho HS Bài 2: Gọi HS đọc đề phần a
Phân tích: Buổi sáng cửa hàng bán lít dầu?
- Số lít dầu bán buổi chiều bán so với buổi sáng?
- Bài tốn hỏi gì?
- Muốn tính số lít dầu bán buổi chiều ta làm nào?
- HS tự vẽ sơ đồi giải toán: Phần b: HS đọc đề tự giải - Nhận xét, chữa cho điểm Củng cố, dặn dò:
- Về nhà HS luyện tập thêm giảm số nhiều lần
- Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học
- HS đọc
- ta lấy số chia cho số lần - Lấy số trừ số đơn vị
- HS nối tiếp đọc
- gấp lần 30 - 30 giảm - HS làm vào
- HS đọc
- Buổi sáng bán 60 lít
- Số lít dầu buổi chiều giảm lần so với buổi sáng
- Buổi chiều bán lít dầu? - Lấy dầu bán buổi sáng chia cho - HS lên bảng, lớp làm vào
Bài giải:
Số dầu bán buổi chiều là: 60 : = (20 lớt)
ỏp s : (20 lớt)
Thứ năm, / /09
Tập đọc Tiếng ru I Mục đích yêu cầu:
(9)- Hiểu ý nghĩa : Con người sống cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè , đồng chí, (Trả lời CH sgk thuộc khổ thơ th)
II Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ thơ SGK Thêm tranh (ảnh) minh hoạ đất phù sa bồi ven sơng (nếu có)
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
I KIĨM TRA BµI Cị: Kể lại truyện Các em nhỏ cụ già TLCH
II BµI MíI:
1 Giới thiệu bài: Nh SGV tr 164, 165 Luyện đọc:
a GV đọc mẫu: Giọng thiết tha, tình cảm SGV tr.165.– b HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Đọc dòng thơ: Chú ý từ ngữ khó phát âm HS
- Đọc khổ thơ trớc lớp: Giúp HS ngắt nhịp khổ thơ nh SGV tr 165
- Đọc khổ thơ nhóm: HD theo dõi HS đọc - Cả lớp đọc ĐT tồn
3 Híng dẫn tìm hiểu bài:
- HDHS c thm v trả lời câu hỏi: Câu hỏi - SGK tr.65
C©u hái - SGK tr.65 C©u hái - SGK tr.65 C©u hái - SGK tr.65
C©u hái bỉ sung - SGV tr.166 Häc thc lòng thơ
- HDHS thuộc lòng lớp khổ thơ SGV tr.166
- Tổ chức thi đọc thơ tổ, cá nhân HS Củng cố, dặn dò:
- NhËn xÐt tiết học
- Yêu cầu HS nhà tiếp tục HTL thơ
2 HS kể TLCH
- Theo dõi GV đọc tranh minh ho SGK tr.64
- Đọc nối tiếp câu thơ (2 dòng)
- c ni tip kh thơ Chú ý ngắt nghỉ đúng, thể tình cảm qua giọng đọc
- Đọc giải SGK tr.65 - Từng cặp HS đọc
- §äc víi giọng nhẹ nhàng - Đọc thầm khổ thơ 1, TLCH - Đọc thầm khổ thơ 2, TLCH - Đọc thầm khổ thơ 3, TLCH - Đọc khổ thơ 1, TLCH
- HTL khổ thơ,
- Thi đọc thuộc thơ theo nhiều hình thức: đọc tiếp sức, đọc theo tổ, đọc cá nhân - Bình chọn bạn đọc đúng, đọc hay - 1HS nhắc lại điều thơ muốn nói Mở rộng vốn từ: Cộng đồng
Ơn tập câu: Ai làm ? I Mục đích - yêu cầu:
- Hiểu phân biệt số từ ngữ cộng đồng
- Biết tìm phận câu trả lời câu hỏi: Ai (cái gì, gì): Làm ? (BT3) - Biết đặt câu hỏi cho phận câu xác định (BT4)
II §å dïng dạy - học:
- Bảng phụ trình bày bảng phân loại BT1
- Bng lp vit (theo chiều ngang) câu văn BT3 BT4 III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A KiĨm tra bµi cũ:
- GV kiểm tra HS làm BT2, b Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi:
2 Híng dÉn lµm bµi tËp: a Bµi tËp 1:
- GV nhận xét chốt lời giải b Bài tập 2:
- GV gióp HS hiĨu thêm nghĩa câu thành ngữ, tục ngữ
- HS lên bảng làm
(10)c Bµi tËp 3:
- GV giúp HS nắm yêu cầu - GV nhận xét chốt lời giải d Bài tập 4:
- Giáo viên nhận xét chốt lời giải đúng. Củng cố dn dũ:
- GV yêu cầu HS nhà HTL thành ngữ, tục ngữ BT2
- HS đọc yêu cầu tập - HS làm vào BT
- 1, HS đọc nội dung BT - HS làm
- - HS ph¸t biĨu ý kiÕn
- HS HTL câu thành ngữ, tục ngữ Toán
Tiết 39: Tim số chia
I Mục tiêu:
- Biết tên gọi thành phần phép chia - Biết tìm số chia chưa biết
II Đồ dùng dạy học – chuẩn bị thầy trò : Chuẩn bị bảng phụ nội dung tập 1, III Hoạt động dạy học:
Hoạt động Trò Hoạt động Thầy
1/ Tổ chức: 2/ Bài mới:
a) HĐ 1: HD tìm số chia
- Nêu tốn 1: Có vng chia thành nhóm Hỏi nhóm có vng? Nêu phép tính tìm số ô vuông ?
- Nêu tên gọi thành phần phép chia : = 3?
- Nêu tốn 2: Có vng, chia thành nhóm, nhóm có vng, hỏi chia nhóm?
- Nêu phép tính ? - Vậy số nhóm = : - phép chia?
* Vậy số chia phép chia SBC chia cho thương
- Ghi bảng: 30 : x = 5, x phép chia? Nêu cách tìm x?
- HD trình bày tìm x: + Muốn tìm số chia ta làm ntn? b) HĐ 2: Thực hành
* Bài 1: Tính nhẩm - BT yêu cầu gì? - Nhận xét, cho điểm
* Bài 2:- X thành phần phép chia?- Nêu cách tìm SBC, số chia?
- Chấm bài, nhận xét Củng cố, dặn dò Trò chơi: Ai nhanh hơn?
a) X : = 7; b) 56 : X = - GV nhận xét học
- hát
- Mỗi nhóm có ô vuông : = ( ô vuông)
- SBC, SC, thương - nhóm
6 : = 2( nhóm) - Số chia
- HS đọc - X số chia
30 : X = X = 30 :
X = - Lấy SBC chia cho thương - Làm miệng- Nêu KQ - Làm phiếu HT
- HS nêu
a) 12 : X = b) 42 : X = X = 12 : X = 42 : X = X = + Làm miệng
(11)Hoạt động Trò Hoạt động Thầy - Dặn HS nhà ôn
- Dặn dị: Ơn lại bài. - : = 1- HS chơi trò chơi
TẬP VIẾT Tiết : Ôn chữ hoa G I - Mục tiêu:
- Viết chữ hoa G (1 dòng) C, Kha (1 dịng); viết tên riêng Gị Cơng (1 dịng) câu ứng dụng: Khơn ngoan chó hồi đá (1 lần) chữ viết cỡ nhỏ
- Củng cố cách viết chữ viết hoa G thông qua BT ứng dụng II – Đồ dùng dayk học:
- Mẫu chữ viết hoa G, TV
- Tên riêng Gị Cơng câu tục ngữ viết dịng kẻ ô li III – Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra cũ
- Thu số vớ HS để chấm nhà Gọi HS đọc từ câu ứng dụng
- Gọi1 HS lên viết Ê-đê, Em - Nhận xét, sửa chữa, ghi điểm B Dạy mới:
1 Giới thiệu
- GV giới thiệu bài, ghi đề lên bảng Hướng dẫn HS viết chữ hoa
a) Quan sát nêu quy trìmh viết chữ G, C, K hoa - Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa ?
- Treo bảng chữ viết hoa gọi HS nhắc lại quy trình viết học
- Viết lại mẫu chữ cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình
b) Viết bảng:
- Yêu cầu HS viết chữ viết hoa - Theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng: a) Giới thiệu từ ứng dụng:
- Gọi HS đọc từ Ư/D: Gị Cơng
- GV giới thiệu từ ứng dụng: Gị Cơng tên thị xã thuộc tỉnh Tiền Giang, trước nơi đóng qn ơng Trương Định - lãnh tụ nghĩa quân chống thực dân Pháp
b) Quan sát nhận xét
- Trong từ ứng dụng, chữ có chiều cao nào?
- Khoảng cách chữ chừng nào? c) Viết bảng:
- Yêu cầu HS viết từ Ư/D: Gị Cơng - Nhận xét, sửa chữa
4 Hướng dẫn viết câu ứng dụng: a) Giới thiệu câu ứng dụng:
- HS đọc
- HS lên bảng viết, lớp viết bảng
- HS nghe giới thiệu - Có chữ hoa : G, C, K
- HS nhắc lại, lớp theo dõi, lắng nghe - HS viết bảng lớp
- Lớp viết bảng - Nhận xét, bổ sung - HS đọc Gị Cơng - HS lắng nghe
- HS trả lời
(12)- Gọi HS đọc câu ứng dụng
- GV giải thích: Câu tục ngữ khuyên anh em nhà phải đoàn kết, yêu thương
b) Quan sát nhận xét:
- Trong câu ứng dụng, chữ có chiều cao nào?
c) Viết bảng:
- Yêu cầu HS viết từ Khôn, Gà vào bảng - Theo dõi, sửa lỗi cho HS
5 Hướng dẫn HS viết vào VTV: - Cho HS xem viết mẫu - Yêu cầu HS viết
- Theo dõi hướng dẫn cho HS yếu - Thu chấm số
6 Củng cố, dặn dò:- Nhận xét tiết học, chữ viết HS
- Dặn HS nhà hoàn thành viết VTV, học thuộc câu Ư/D
- Chuẩn bị sau
- HS đọc - Lớp ý lắng nghe
- HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung - HS lên bảng viết
- Lớp viết bảng - Nhận xét, sửa chữa - HS viết vào
- Đổi chéo cho để kiểm tra
Thø s¸u, / /09
Tập làm văn Kể người hàng xóm I.Mục tiêu:
- Biết kể người hàng xóm theo gợi ý ( BT1)
- Viết lại điều vừa kể thành đoàn văn ngắn ( Khoảng câu ) (BT2) II Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý kể người hàng xóm III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS
A.Bài cũ
-Kiểm tra 1,2 hs kể chuyện: Khơng nỡ nhìn +Nói tính khơi hài câu chuyện -Nhận xét cũ
B.Bài 1.Giới thiệu
-Nêu mục đích yêu cầu học -Ghi đề
2.HD hs làm a.Bài tập
-Gọi hs đọc yêu cầu
-Gv : Người hàng xóm người sông bên cạnh nhà em
-Gv nhắc hs: SGK gợi ý cho em câu hỏi để kể người hàng xóm Em kể từ 5-7 câu sát với gợi ý Cũng kĩ hơn, với nhiêud câu đặc điểm, hình dáng, tính tìhn người đó, tình cảm gia đình em người tình cảm người gia đình em, không cần lệ thuộc vào câu hỏi gợi ý
-Mời vài hs khá, giỏi kể mẫu vài câu
-2 hs kể chuyện, lớp theo dõi
-2 hs đọc đề -1 hs đọc yêu cầu -Lớp đọc thầm theo -Hs ý lắng nghe
(13)Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS -Gv nhận xét, rút kinh nghiệm
-Gọi 3,4 hs thi kể -Nhận xét
b.Bài tập
-Gv nêu yêu cầu tập, nhắc hs ý: Các em viết chân thật, giản dị điều em vừa kể, viết - câu viết nhiều câu
-Sau hs viết xong, gv mời - em đọc
-Cả lớp gv nhận xét, bình chọn người viết tốt
3.Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học
-Yêu cầu hs chưa hoàn thành viết lớp nhà viết tiếp Với hs viết xong bài, em viết lại hay
-Chuẩn bị sau: Kiểm tra đọc - đọc hiểu - luyện từ câu
xóm
-Hs nhận xét bạn kể -Hs viết
-5,7 em hs đọc viết cho lớp nghe
-Nhận xét viết bạn
ChÝnh t¶
Nhớ - viết: Tiếng ru I Mục đích yêu cầu:
- Nhớ - viết CT; trình bày dịng thơ, khổ thơ lục bát, không mắc lỗi - Làm BT (2) b
II Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
I.kiĨm tra bµi cị:
Kiểm tra viết: nhàn rỗi, giặt giũ, da dẻ, rét run, diƠn tng
II Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi: Nh SGV tr 172 Híng dÉn nhí - viÕt:
2.1 Híng dÉn HS chn bÞ:
- GV đọc khổ thơ Tiếng ru lần - Hớng dẫn HS nhận xét tả nh SGV tr 173 2.2 HS viết
- GV theo dõi, uốn nắn 2.3 Chấm, chữa bµi:
- ChÊm mét sè vë, nhËn xÐt Híng dÉn lµm bµi tËp: 3.1 Bµi tËp 1:
- Nêu yêu cầu (BT lựa chọn làm phần a b)
- Cht li li giải Củng cố , dặn dò: - GV nhn xột tit hc
- Yêu cầu HS viết tả cha tốt
- HS viÕt b¶ng líp
- C¶ líp viÕt b¶ng ( giÊy nh¸p)
- 2HS đọc thuộc lịng khổ thơ - HS mở SGK tr 64, 65 để nhận xét
- HS viết nháp tiếng khó; ghi nhớ chỗ cần đánh dấu câu; nhẩm HTL lại khổ thơ HS nhớ - viết hai khổ thơ vào Lu ý cách trình bày đánh dấu câu
- HS đọc lại bài, tự soát lỗi - Tự chữa lỗi, ghi số lỗi lề
- 1HS đọc nội dung tập Cả lớp theo dõi - Cả lớp làm v BT
(14)nhà viết lại
Tốn
TIẾT 40: Luyện Tập I Mục tiêu:
- Biết tìm thành phần chưa biết phép tính
- Biết làm tính nhân (chia) số có hai chữ số với (cho) số có chữ số II Đồ dùng dạy học – chuẩn bị thầy trò:
Chuẩn bị bảng phụ nội dung tập 1, 2(cột 1, ), III Hoạt động dạy học:
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra:
- Nêu cách tìm số chia? - Nhận xét, cho điểm 3/ Bài
* Bài 1:
- X thành phần phép chia? - Nêu cách tìm X?
- Chấm bài, nhận xét * Bài 2:
- Đọc đề?
- Chữa bài, nhận xét
* Bài 3:
- Bài toán cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?
- Bài thuộc dạng tốn gì?
- Nêu cách tìm thành phần phép tính?
- Chấm bài, nhận xét 4/ Củng cố:
Trò chơi: Ai nhanh hơn?
a) X : = 8; b) 63 : X = - Dặn dò: Ôn lại
- HS hát - HS nêu - HS nêu
- Làm phiếu HT
a) X + 12 = 36 b) X- 25 = 35 X= 36 - 12 X= 35 + 15
X = 24 X = 50
c) X x = 30 d) 42 : X = X= 30 : X = 42 : X = X = - HS tự làm vào nháp - Đổi vở- KT - HS chữa bảng 35 26
x x
70 104
64 80 32 20
04 00
- Đọc đề tốn
- Có 36 l dầu, số dầu lại thùng 1/3 số dầu có
- Trong thùng cịn lại l dầu ? - HS nêu
- Ta lấy số chia cho số phần Bài giải
Số dầu lại thùng là: 36 : = 12 ( lít)
Đáp số: 12 lít dầu
(15)n tập hát Gà gáy I.Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa II.Chuẩn bị GV:
Nhạc cu ïđệm, gõ III.Các hoạt động chủ yếu:
1.Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra cũ:
3.Bài :
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: Oân tập hát Gà gáy
- Hướng dẫn HS ôn tập hát ý giữ
đúng nhịp
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ
gõ đệm theo nhịp
- GV nhận xét sửa đổi với em
chưa vỗ, hát nhịp Hoạt động 2:
- Tập biểu diễn hát
- GV định tổ nhóm đứng chỗ
trình bày hát
- Hướng dẫn HS vài động tác phụ hoạ
Củng cố – dặn dò
Củng cố cách hỏi tên hátvừa học, tên tác giả.cả lớp đứng hát vỗ tay theo nhịp, phách
GV nhận xét ,dặn dò
Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo nhịp
Từng tốp đứng hát theo hướng dẫn GV HS hát với tốc độ vừa phải, hát nhẹ nhàng, thể tình cảm vui tươi
HS xem thực theo HS nghe ghi nhớ