Đang tải... (xem toàn văn)
C« quan s¸t ®éng viªn khuyÕn khÝch trÎ thùc hiÖn ®óng theo yªu cÇu cña bµi tËp. KÕt thóc:[r]
(1)Chủ điểm nhánh: Sở thích bé
Tên hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ t Thứ năm Thứ sáu Lu ý
Đón trẻ, TD sáng Trẻ đứng đội hình hàng dọc theo tổ, tập theo băng nhạc trờng + ĐT1: Hai tay vòng từ dới- lên trên- xuống dới
+ §T2: TËp cho cổ
+ ĐT3: Tay đa trớc, lên cao
+ ĐT4: Nghiêng ngời sang hai bên + ĐT5: Cúi gập ngời phía trớc + ĐT6: Một chân đa trớc, khuỵu gối Điều hoà
( Tập vào ngày thứ 2,4,6) Tập tập nhịp điệu theo nh¹c
Trẻ đứng đội hình hàng dọc theo tổ, tập theo băng nhạc trờng +ĐT1: gà gáy
+ĐT2: Tay dang ngang- đa lên cao
+ĐT3: Nhún khuỵu gối kết hợp tay đa trớc- lên cao +ĐT4: Quay ngời sang bên
+ĐT5: Nhảy bật Điều hoà
- Tập " vịt" theo nhạc ( Tập vào ngày thứ 3,5) Trò chuyện đầu
tuần Trị chuyện ăn trẻ thích lớp, gia đình- Trị chuyện cách làm ăn Nếu trẻ cha biết hớng dẫn cho trẻ - Trị chuyện ích lợi ăn thể
- GD trẻ ăn đủ chất dinh dỡng Hoạt dộng có
chủ đích Gấp dán quần Tạo hình áo
MTXQ
BÐ thÝch g× nhÊt TCHT: Bài 21, 22LQVT DH: CáI mũiGDÂN NH: Thằng tý sún TC: Bạn đâu
GDTC VĐCB: Bò thấp chui qua cổng TC: Mèo chim sẻ
Văn học Thơ: Tâm cáI mũi
Hot ng góc Cơ tổ chức góc chơi: Góc xây dung lắp ghép, góc gia đình, góc bác sỹ, góc nội trợ, Cơ giáo… 1 Góc phân vai:Cơ giáo, bác sỹ, gia đình, nội trợ
+ Chuẩn bị: Đồ chơI góc gọn gàng, đủ số lợng cho trẻ
+ u cầu: -Trẻ biết tên góc, vị trí góc chơI, thể hành động đặc trng vai chơi - Thể tháI độ vai, lấy cất đồ chơI nơI quy định
2 Góc nghệ thuật: - - Nặn đồ chơI nấu ăn
3 Góc khám phá khoa học: Làm thí nghiệm với trøng
(2)chun vỊ thêi tiÕt mïa thu TCVĐ: Cáo thỏ
Chi t do: Chơi đồ chơi ngồi trời
vËt ch×m, nỉi TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu ChơI tự do: xếp lá, hột hạt
cây lăng TCVĐ: Mèo ®uæi chuét
Chơi tự do: Chơi đồ chơi ngoi tri
sóc cối TCVĐ: Mèo chim sẻ
Chơi: xếp lá, hột hạt
Nội dung tranh xung quanh sân trờng
TCVĐ rồng rắn lên mây
Chi t do: Chi đồ chơi trời Hoạt động chiều Trẻ vận động nhẹ nhàng theo băng nhạc chung trờng ( số hát chủ điểm " Bản
thân
HDTC: Đuổi
bóng Bù Tạo hình cho trẻ nghi học
Dạy trẻ cách gấp
quần áo HĐLĐ: Vệ sinh lớp học Nêu gơng bé ngoan
Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
Th hai 27/10 /2008 Hot ng chung
Tạo hình: Gấp dán
quần áo ( tiết mẫu)
1 Kiến thức:
- Trẻ biết cách gáp dán quần áo
2 Kĩ năng:
-Trẻ gấp quần ¸o theo v¹ch cho tríc
-Trẻ biết mặc trang phục phù hợp với thời tiết, bớc đầu biết tự mặc quần áo 3 Thái độ:
- TrỴ hứng thú tạo sản phẩm, có ý thức giữ gìn quần áo sẽ, gọn gàng - Biết giữ gìn vệ sinh môI trờng, vệ sinh lớp học
Tranh mẫu Giấy gâp mẫu - Trẻ: Vở thủ công, hå d¸n
1 Ơn định- vào bài
Các có thích quần áo đẹp khơng? - Khi mặc quần áo xong phảI làm gì? - Hơm hớng dẫn gấp dán quần áo đẹp nhé!
2 Nội dung:
a Quan sát tranh mẫu. - Cô có tranh đây?
- Con thấy áo, quần làm chất liệu gì?
- Để giữ gìn quần áo ln làm gì? - Những đờng vạch để làm có biết khơng?
- Chúng mính gấp áo quần theo đờng gấp nhé!
b Híng dÉn trỴ gÊp:
(3)h-Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý ớng dẫn trẻ cách chấm hồ dán vào
c Trẻ thực hiện:
- Cô bao quát, huớng dẫn trẻ cách gấp áo quần( Chú ý nhắc trẻ gấp theo đờng vạch mờ)
- Giúp đỡ trẻ yếu cần thit
- Nhắc trẻ lau tay dán hồ xong, nhặt giấy vụn bàn cho vào rổ
d Nhận xét sản phẩm:
Cô trng bày sản phẩm trẻ cho lớp quan s¸t, nhËn xÐt:
- Con thÝch bøc tranh nhất? Tại sao? - Gọi số trẻ lên giới thiệu - Cô nhận xét chung
3 Kết thúc: Nhẹ nhàng chuyển trẻ sang hoạt động khác
Thứ ba 28/10/2008 Hoạt động chung.
MTXQ BÐ thÝch g× nhÊt?
1 KiÕn thøc:
- TrỴ biÕt kĨ vỊ së thích
2 Kỹ năng:
- Tr biết diễn đạt mạch lạc, đủ câu, rõ ràng
- Trẻ biết lựa chọn sở thích phù hợp, loại bỏ sở thích không tốt
3 Giáo dục:
- GD trỴ cã ý thøc tËp trung giê häc
Tranh ảnh số ăn, quần áo, hoạt động vui chơi khác
1 n nh gii thiu bi:
Cho trẻ hát bài: Bạn có biết tên
Hỏi trẻ cách giới thiệu tên? Và sở thích mình? 2 Néi dung:
a)Quan sát, đàm thoại: * Sở thích n ung:
- Sở thích ăn uống gì? Các thích ăn ăn g×?
( Gọi 2- trẻ trả lời, kết hợp cho trẻ xem tranh ăn Và đàm thoại trò chuyện với trẻ nguyên liệu, cách sơ chế, cách chế biến tạo thành ăn đó)
- Giáo dục dinh dỡng, nhắc nhở trẻ ăn uống đủ chất * Sở thích ăn mặc:
- Các thích phong cách ăn mặc nh nào? ( Cho trẻ quan sát số tranh ảnh thời trang, gọi 2- trẻ trả lời Trò chuyện với trẻ trang phục đó: màu sắc, kiểu dáng…)
- Giáo dục, nhắc nhở trẻ ăn mặc phù hợp với độ tuổi, thời tiết
* Mét sè së thÝch kh¸c
- Ngồi ra, cịn thích hoạt động nữa?
( Cho trẻ xem tranh ảnh cảnh vui chơi: công viên, tắm biển, thăm ông bà )
(4)- Hái trỴ vỊ mét sè sở thích khác? Cho trẻ quan sát tranh)
c Luỵện tập:
- Cho tr chi trũ chi Lựa chọn sở thích phù hợp” - Yêu cầu trẻ lựa chọn sở thích phù hợp ( khơng lựa chọn sở thích có hại, khơng tốt) 3 Kêt thúc: Chuyển trẻ sang hoạt động khác. Thứ t
29/10/2008 1 Hoạt động chung
LQVT Híng dÉn trò chơi: Bài 21, 22
1 Kiến thức:
- Trẻ nhận biết , phân biệt dài ngắn
- Phân biệt phía phảI, phía tráI thân
- Thc hiờn ỳng theo yờu cu ca bi
2 Kỹ năng:
Tr cú kỹ tô màu cầm bút
3 Gi¸o dơc:
GD ý thøc tỉ chøc kû lt
Cô: Tranh mẫu hớng dẫn cỡ to
trẻ: Vở TCHT, bút sáp màu
1.ễn nh, gii thiu bi:
- Cô trẻ hát bạn có biết tôI 2 Nội dung:
a Quan sát tranh mẫu(Bài 21)
Cô cho trẻ quan sát tranh hái: Tranh vÏ g×?
- Các có nhận xét tàu hoả này?( cho trẻ đếm số toa tàu đoàn tàu)
- Cho trẻ tìm toa tàu dài nhất, toa tàu dài nhau?
* Bài 22: Cô hớng dẫn tơng tự theo yêu cầu tập
b.Cô làm mẫu:
Cô hớng dẫn trẻ vẽ cho toa tàu ô cửa sổ Tìm toa tàu dài tô màu
c Trẻ thùc hiƯn:
Cơ quan sát động viên khuyến khích trẻ thực theo yêu cầu tập Tơ màu dẹp
3 KÕt thóc:
C« nhËn xét chung Thứ năm
30/10/2008 Hot ng chung.
GDÂN DH+ VĐ: CáI mũi
Nghe:Thằng tý sún
TC: Bạn đâu?
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên hát, thuộc lời hát, hiều nội dung hát
2 Kỹ năng:
- Luyện tai nghe âm nhạc phản xạ nhanh nhẹn chơI trò chơi
3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ giữ gìn VS phận thể
n, xc xụ 1 Dạy hát+ vận động: a) Ôn hát: Cái mũi
Cho trẻ nghe đoạn giai điệu, đoán tên hát, tên tác giả
- Cho tr hát lần: to nhỏ, nối tiếp b) Dạy vận động:
- Cô giới thiệu vận động
- Cô làm mẫu lần kết hợp giải thích lần - Trẻ thực hiện:
+ C lớp: lần( lần khơng nhạc, lần có nhc m)
+ Lần lợt tổ thực
(5)Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý - Cô bao quat sửa sai cho trẻ
2 Nghe hát: Th»ng Tý són
- Cơ giới thiệu tên hát nghe, tên tác giả - Hát cho trẻ nghe ln+ nhc m
+ Hỏi trẻ tên hát tên tác giả
- Hỏt cho tr nghe lần + giảng nội dung hát - Lần kết hợp múa minh họa Khuyến khích trẻ ng theo cụ
3 Trò chơi: Bạn đâu?
- Giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Cho lớp chơi lần Nhận xét sau lần chơi GDTC
VĐCB: Bò thấp chui qua cổng - TC: Mèo chim sẻ
1 KiÕn thøc:
Trẻ nhớ tên tập, -Nắm đợc yêu cầu tập
- Bò phối hợp tay chân
2 Kỹ năng:
-trẻ bò không chạm vào cổng
3 Giáo dục:
- Rèn trẻ tính nhanh nhẹn, khÐo lÐo, cã ý thøc luyÖn tËp
Sân tập rộng đảm bảo an toàn cho trẻ
- Cæng
thể dục Sơ đồ tập:
1 Khởi động:
Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp kiểu ( thờng, kiễng gót, mũi bàn chân, mép bàn chân, chạy chậm ) lên hàng > chuyển đội hình
2 Trọng động: a) Bài tập PTC:
+ §T tay:Đa trớc, lên cao( 6l*4n)
+ ĐT chân: Một chân trớc, nhún( 6l*4n) + ĐT bụng: Cúi úp bụng( 4l* 4n)
+ ĐT nhảy bật: Bật chỗ ( 4l* 4n) b) VĐCB:Bò thấp chui qua cổng + Cô làm mẫu
- Ln 1: Khụng giảI thích - Lần 2: Phân tích động tác
Cô đến trớc vạch xuất phát, t bị đầu gối tay sát sàn, mắt nhìn phía trớc Khi có hiệu lệnh 2-3 bị phối hợp tay chân đến cổng cô cúi thấp đầu bị qua để khơng chạm vào cổng Qua cổng cô đứng lên cuối hàng
(6)+ TrỴ thùc hiƯn:
- Mỗi trẻ thực lần
+ L1: Từng trẻ thực Cô bao quat sửa sai cho trỴ
+ L2: Từng đội thi đua trẻ thực hiện, thi đua tổ theo luật tiếp sc
* Củng cố: Hỏi trẻ tên tập mời trẻ khác thực lại
c) TCVĐ: Mèo chim sẻ
- Cô giới tiệu tên trò chơi, nêu cách chơi, luật chơi T/ chc cho trẻ chơI 3-4 lần Cô nhận xét sau lần chơi
3 Hồi tĩnh:
Cho tr động nhẹ nhàng theo nhạc " Chim mẹ chim con"quanh sân 1-2 vòng
Thứ sáu 31/10/2008 Hoạt ng chung.
Văn học Thơ: Tâm của mũi ( loại tiết trẻ ch-a biết)
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả Hiểu nội dung thơ
2 Kỹ năng
- Tr tr li cõu, diễn đạt ý mạch lạc - Đọc diễn cảm thơ - Hớng dẫn trẻ bảo vệ chăm sóc phận thể, giác quan
- Giáo dục:
- GD trẻ cách chăm sóc thân, bảo vệ chăm sóc phận thĨ
Tranh minh
hoạ thơ 1 Ơn định giới thiệu bài:- ChơI TC: Ngửi hoa
- Các ngửi hoa gì? Mũi có tác dụng gì? Nhà thơ sáng tác thơ “ tâm mũi”các lắng nghe cô đọc để biết thêm tác dụng mũi
2 Nội dung: a Đọc diễn cảm:
- Ln 1: Cơ đọc diễn cảm tồn thơ cho trẻ nghe: + Hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả?
- Lần 2: Cô đọc sử dụng tranh minh hoạ b) Đàm thoại + đọc trích dẫn
+ Bài thơ kể gì?
+ Chic mũi kể mình?
+ Chiếc mũi dã giúp việc gì? +Con làm để giữ cáI mũi thêm xinh?
=> Gi¸o dơc trẻ biết giữ vệ sinh mũi phận khác thể
- Cụ giI thớch tng khổ thơ, kháI quát câu trả lời trẻ kết hợp đọc trích dẫn
c Dạy trẻ đọc thuộc thơ:
Cả lớp đọc cô 2lần( Cô ý theo dõi sửa sai cho trẻ)
+ §äc luân phiên tổ ,nhóm, cá nhân 3 Kết thóc:
(7)