GA 5 T14 CKTKNMTPHHS

Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn.. II.[r]

(1)

Thứ hai, ngày 16 tháng 11 năm 2009 Đạo đức

TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (tiết ) I MỤC TIÊU:

- Nêu vai trò phụ nữ gia sđình ngồi xã hội.

- Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ - Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối sử với chị em gái, bạn gái người phụ nữ khác sống ngày

II ĐỒ DÙNG :- HS : Thẻ màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’

12-13’

8-9’

9-10’

1-2’

1 Giới thiệu Tìm hiểu * Hoạt động

- Chia lớp thành bốn nhóm, nhóm quan sát tranh SGK

- GV kết luận: Đó phụ nữ khơng có vai trị quan trọng gia đình mà cịn góp phần lớn vào cơng việc đấu tranh bảo vệ xây dựng đất nước - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đơi với nội dung sau:

- Kể công việc người phụ nữ gia đình, xã hội? - Tại người phụ nữ người đáng kính trọng? - Gọi HS đọc ghi nhớ

* Hoạt động : Bài tập - Gọi HS trình bày ý kiến

- GV kết luận: Các việc làm tôn trọng phụ nữ là: (a), ( b)

* Hoạt động :Bài tập - GV nêu ý kiến - Gọi HS giải thích

- GV kết luận: + Tán thành: a, d

+ Không tán thành: b, c, đ

Dặn dò : Ch bị g thiệu phụ nữ mà em kính trọng Sưu tầm thơ, hát, ca ngợi phụ nữ - Nhận xét tiết học, biểu dương

Tìm hiểu thơng tin

- Các nhóm quan sát, giới thiệu nội dung ảnh

- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm nhận xét, bổ sung

- HS thảo luận theo cặp - HS trình bày

- Hai em đọc HS làm tập

- HS đọc nội dung tập - HS trình bày

HS bày tỏ thái độ

- Một em nêu yêu cầu tập Cả lớp giơ thẻ màu

Một số em giải thích Lớp bổ sung

-Theo dõi, thực -Theo dõi, biểu dương

Tập đọc

CHUỖI NGỌC LAM I MỤC TIÊU:

- Đọc diễn cảm văn; biết phân biệt lời người kể lời nhân vật, thể tính cách nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi người có lịng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Tranh minh họa SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

(2)

1’

9-10’

11-12’

9-10’

1-2’

- Nhận xét B Bài mới: Giới thiệu

- Giới thiệu tranh minh họa Đọc tìm hiểu a/ Luyện đọc

- GV gọi HS giỏi đọc Phân đoạn: đoạn

- Truyện có nhân vật? Gọi HS đọc nối tiếp đoạn

Luyện từ khó: Pi-e, Nơ-en, Gioan

- Giảng từ: trầm ngâm, Nô-en, giáo đường - GV gọi số HS đọc tiếp nối - GV đọc

b/ Tìm hiểu bài:

- Cơ bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc không? Chi tiết cho em biết điều đó?

- Chị bé tìm gặp Pi-e để làm gì?

- Vì Pi-e nói em bé trả giá cao để mua chuỗi ngọc?

- Em có suy nghĩ nhân vật câu chuyện này?

- Nội dung chính? ( bảng phụ) c/ Luyện đọc diễn cảm:

- Lưu ý HS giọng đọc câu kể, câu cảm, câu hỏi - Luyện đọc diễn cảm đoạn

- Thi đọc diễn cảm văn

3 Củng cố - Nêu nội dung câu chuyện - Dặn dò : Về nhà xem lại bài+ Ch bị sau - Nhận xét tiết học,biểu dương

- HS quan sát

- HS đọc

- Ba nhân vật: Chú Pi- e, cô bé, chị cô bé

- HS đọc nối tiếp đoạn lần - HS đọc nối tiếp đoạn lần - HS luyện đọc theo nhóm đơi - Cả lớp theo dõi

- Tặng chị nhân ngày lễ Nô- en Cô bé không đủ tiền Em mở khăn tay, đổ lên bàn nắm xu

- có phải cô bé mua chuỗi ngọc tiệm Pi-e không Có phải ngọc thật khơng? tiền?

- tất số tiền em dành - Cả ba nhân vật nhân hậu, tốt bụng.

- HS trả lời

- HS luyện đọc phân vai

- HS thi đọc diễn cảm theo vai - Lớp bình chọn bạn đọc hay - HS phân vai đọc

- HS trả lời

Toán

CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU:

Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(3)

1’ 14-15’

7-8’

6-7’

4-5’ 1-2’

1 Giới thiệu

2 Hướng dẫn HS thực phép chia a Ví dụ 1:

- GV nêu toán : Chu vi: 27 m Cạnh: m ? - Gợi ý

- H.dẫn HS th phép chia SGK

- Lưu ý HS :viết dấu phẩy vào thương thêm vào bên phải SBC chia tiếp

b GV nêu ví dụ 2: 43 : 52 = ?

-Ph chia 43 : 54 có th phép chia 27 : khơng? Vì sao?

- Phép chia có số bị chia 43 bé số chia 52 nên ta chuyển 43 = 43,0

- Gọi em lên bảng thực phép chia - GV nêu qui tắc chia

- Gọi HS nhắc lại Thực hành

Bài 1: Đặt tính tính:

- Gọi em lên bảng làm, lớp làm vào ( thời gian cho HS làm b ) - GV chữa

Bài (Bảng phụ tóm tắt) - Gọi em lên bảng giải - GV chữa

*Bài (nếu thời gian làm lớp,hết thời gian làm) Gọi HS nêu cách làm

4 Củng cố - Gọi HS nêu quy tắc - Dặn dò xem lại + ch.bị sau - Nhận xét tiết học, biểu dương

- HS nêu ph.tính 27 : = ? (m) -HS theo dõi

- Phép chia có SBC 43 < SC 52

Một số HS nhắc lại HS nêu yêu cầu tập Kết phép tính: a/ 2,4 ; 5,75 ; 24,5 * b/ 1,875 ; 6,25 ; 20,25 HS đọc đề toán giải 70 : 25 = 2,8 (m) 2,8 x = 16,8 (m) HS trình bày cách làm

HS tự làm nêu kết quả. - HS nêu

Lịch sử

THU - ĐÔNG 1947, VIỆT BẮC "MỒ CHÔN GIẶC PHÁP" I MỤC TIÊU:

KT: Biết diễn biến sơ lược chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947

- ý nghĩa chiến thắng Việt Bắc thu - đông kháng chiến dân tộc ta KN: Nêu diễn biến sơ lược chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947

TĐ: Tự hào truyền thống đấu tranh dân tộc ta II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Lược đồ chiến dịch (nếu có) - Phiếu học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

3-4’

11-12’

A Bài cũ :

- Vì ta phải tiến hành tồn quốc kháng chiến? - Tinh thần tử cho TG quân dân thủ đô Hà Nội thể nào?

- Nhận xét B Bài mới:

* Hoạt động : Làm việc lớp

+ Tìm hiểu địch âm nưu mở công quy mô lên Việt Bắc?

- Muốn nhanh chống kết thúc chiến tranh thực

- HS trả lời

HS theo dõi

(4)

12-13’

4-5’

1-2’

dân Pháp phải làm gì?

- Tại địa Việt Bắc trở thành mục tiêu công Pháp?

* Hoạt động2

- HS quan sát lược đồ để thuật lại diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947 theo nội dung:

+ Lực lượng địch bắt đầu công lên Việt Bắc?

+ Sau tháng cơng lên Việt Bắc qn địch rơi vào tình thế nào?

+ Sau 75 ngày đêm đánh địch ta thu kết sao?

- GV chốt ý

* Hoạt động3: Hướng dẫn HS tìm hiểu ý nghĩa lịch sử

- GV kết luận: C Củng cố

- Nêu ý nghĩa lịch sử? - Dặn dò nhà

- Nhận xét tiết học, biểu dương

Làm việc lớp nhóm

- Đại diện nhóm trình bày, lược đồ - HS thảo luận nhóm đơi để trả lời câu hỏi

- Đại diện nhóm trình bày - HS nhận xét, bổ sung

HS thảo luận, trình bày kết quả:Ta đánh bại cơng quy mô địch lên Việt Bắc, phá âm mưu tiêu diệt quan đầu não chủ lực ta, bảo vệ kháng chiến -Theo dõi, thực

-Theo dõi, biểu dương

Thứ ba, ngày 17 tháng 11 năm 2009 Chính tả(Nghe-viết )

CHUỖI NGỌC LAM I MỤC TIÊU:

- Nghe-viết tả, trình bày hình thức đoạn văn xi

- Tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu BT3; làm BT2b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Bảng phụ BT

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2-3’

1’ 20-21’

4-5’

A Bài cũ

GV đọc: sương giá- xương xẩu, siêu nhân- liêu xiêu

B Bài mới: Giới thiệu HS viết tả - GV đọc đoạn văn

- Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? Em có đủ tiền khơng? Chi tiết cho biết điều đó?

- Luyện từ khó: GV đọc: Pi-e, Nô-en, Gioan, rạng rỡ, lúi húi

- GV đọc câu - GV đọc lại - Chấm, chữa - Nhận xét

HS làm tập Bài 2b:

- GV phát phiếu cho nhóm

Một em lên bảng viết

HS theo dõi Một em trả lời

- tặng chị - không đủ tiền - Pi-e trầm ngâm - HS viết bảng, lớp viết nháp HS viết tả

HS sốt HS đổi soát lỗi

HS nêu yêu cầu tập HS thi làm nhanh

(5)

3-4’

1-2’

Bài 3:

- Dán phiếu lên bảng

- Gọi em lên bảng làm - GV chữa

- Dặn dò xem lại + ch.bị sau - Nhận xét tiết học, biểu dương

+ tờ báo, báo / quý báu, kho báu + cao, leo cao/ cau, cau có + lao động, bệnh lao/lau nhà,cây lau + mào gà, chào mào/màu sắc, màu mè HS đọc thầm đoạn văn

HS làm vở, điền vào ô trống - HS đọc lại hoàn chỉnh -Theo dõi, thực

Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

- Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1’ 8-9’

6-7’

8-9’

7-8’

1-2’

1 Giới thiệu Luyện tập Bài

- Gọi em lên bảng làm - GV chữa

Bài

- Hỏi để củng cố cách tính chu vi, diện tích hình chữ nhật

- GVchữa

Bài : Tóm tắt: Xe giờ: 93km Ơ tơ giờ: 103km

TB ô tô nhiều xe ? - Gọi HS trình bày cách làm - GV nhận xét

- Dặn dò xem lại (HS khá, giỏi làm 2) + ch.bị sau

- HS đọc yêu cầu

HS nêu qui tắc thực phép tính Lớp làm vào

Kết quả:

a/ 5,9 : + 13,06 = 16,01 ; b/ 35,04 : - 6,87 = 1,89 ; c/ 167 : 25 : = 1,67 ; d/ 8,76 x : = 4,38 Một em đọc đề toán HS trả lời

Chiều rộng: 24 x : = 9,6 (m) Chu vi: (24 + 9,6) x = 67,2 (m) Diện tích: 24 x 9,6 = 230,4 (m2)

HS đọc đề làm

Mỗi xe được:93 : = 31 (km) Mỗi ô tô được: 103 : = 51,5 (km)

Trung bình tơ nhiều xe: 51,5 - 31 = 20,5 (km)

Luyện từ câu ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I MỤC TIÊU:

(6)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Một số tờ phiếu khổ to - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2-3’

1’ 7-8’

5-6’ 8-9’

7-8’

1-2’

A Bài cũ:

Đặt câu có cặp quan hệ từ - Nhận xét

B Bài mới: Giới thiệu Luyện tập Bài1

- Thế danh từ chung, danh từ riêng? - Dán phiếu ghi nhớ

- Phát phiếu cho hai em - Chữa

- Chốt lời giải Bài

- GV dán phiếu lên bảng Bài

- GV dán phiếu lên bảng

Bài ( HS khá, giỏi làm hết ) a/ Ai làm ? ( ĐT)

b/ Ai nào? ( Cụm DT) c/ Ai gì? ( ĐT)

d/ Ai gì? ( VN - DT) - Nhận xét, chốt ý

- Dặn dò Về nhà ôn lại từ loại - Nhận xét tiết học, biểu dương

- Một số em đặt câu

HS nêu yêu cầu tập - Hai HS trình bày

- Một HS đọc lại, - Trao đổi theo cặp - HS gạch chân danh từ

- Dán kết lên bảng + DTR : Nguyên

+ DTC: mùa xuân, chị gái, nước mắt - HS đọc yêu cầu

- Một em nhắc lại qui tắc viết hoa danh từ riêng

- Một HS đọc lại

- HS nhắc lại kiến thức đại từ - Một HS đọc lại

- Lớp đọc thầm đoạn văn, tìm đại từ xưng hô + ĐTXH: chị, em, tôi,

- HS nêu u cầu HS trình bày - Tơi chẳng buồn lau mặt nữ - Một năm bắt đầu - Chị chị gái em - Chị chị em mãi. -Theo dõi, thực

Khoa học

GỐM XÂY DỰNG: GẠCH, NGÓI I MỤC TIÊU:

KT: Kể tên số loại gạch, ngói cơng dụng chúng KN: Nhận bts số tính chất gạch, ngói

- Quan sát nhận biết số vật lệu xây dựng gạch, ngói TĐ: Có ý thức bảo quản đị vật gốm có nhà II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình vẽ SGK

- Viên gạch, ngói khơ, chậu nước III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

3-4’

1’

9-A Bài cũ "Đá vơi"

- Nêu tính chất đá vơi - Kể tên số vùng có đá vơi - Nhận xét

B Bài

Giới thiệu Tìm hiểu bài:

(7)

10’

8-9’

8-6

1-2’

* Hoạt động : Thảo luận

- Tất loại đồ gốm làm gì? - Gạch, ngói khác đồ sành, sứ điểm nào?

- GV kết luận: tất loại đồ gốm làm đất sét: gạch, ngói, nồi đất đất sét nung nhiệt độ cao, không tráng men Đồ sành, sứ đồ gốm tráng men Đặc biệt đồ sứ đất sét trắng

GV kết hợp GDMT qua khai thác đất sét * Hoạt động : Quan sát

- Gọi HS trả lời - Kết luận

* Hoạt động: Thực hành - Giới thiệu viên gạch khô - Yêu cầu nhóm thực hành

- Điều xảy đánh rơi viên gạch (ngói)? - Nêu tính chất gạch (ngói)

- GV kết luận

Củng cố Cần bảo quản đồ gốm nhà cách nào?

Dặn dò : xem lại bài+ Ch bị sau - Nhận xét tiết học, biểu dương

- Các nhóm xếp thông tin tranh ảnh sưu tầm loại gốm - Làm đất sét

- HS trả lời

- Các nhóm làm tập mục quan sát / 56; 57

- Đại diện nhóm trình bày

- HS quan sát nhận xét

- Thả viên gạch vào nước, nhận xét tượng xảy ra, giải thích tượng

- Gạch (ngói) bị vỡ - HS nêu

- HS trả lời

Kỹ thuật

CẮT , KHÂU , THÊU HOẶC NẤU ĂN TỰ CHỌN (tt) I MỤC TIÊU :

- Củng cố cắt , khâu , thêu nấu ăn

- Làm sản phẩm khâu , thêu nấu ăn - Có ý thức tự phục vụ; giúp gia đình việc nội trợ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Một số sản phẩm khâu, thêu học - Tranh ảnh học

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ

1’ 1.Ổn định :

3’ 2 Bài cũ: Cắt , khâu , thêu nấu ăn tự chọn (tt)

- Kiểm tra việc chuẩn bị nhóm 3.Bài :

1’ *Giới thiệu : Cắt , khâu , thêu nấu ăn tự chọn (tt)

29’ 4 Phát triển hoạt động:

20’ *Hoạt động : HS thực hành làm sản phẩm tự chọn MT : Giúp HS bước hồn thành sản phẩm - Kiểm tra chuẩn bị nguyên vật liệu, dụng cụ

thực hành HS

- Phân chia vị trí cho nhóm thực hành

(8)

5’ *Hoạt động : Đánh giá kết thực hành.

MT : Giúp HS đánh giá kết thực hành bạn - Tổ chức cho nhóm đánh giá chéo theo gợi ý

SGK

- Nhận xét, đánh giá kết thực hành nhóm, cá nhân

- Báo cáo kết 5.Củng cố

- Đánh giá, nhận xét

- Giáo dục HS có ý thức tự phục vụ ; giúp gia đình việc nội trợ

6 Dặn dò : - Nhận xét tiết học

- Nhắc HS chuẩn bị tốt học sau

Thứ tư, ngày 18 tháng 11 năm 2009 Kể chuyện

PA - XTƠ VÀ EM BÉ I MỤC TIÊU:

- Dựa vào lời kể giáo viên tranh minh họa, kể lại đoạn, kể nối tiếp toàn câu chuyện

- Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa SGK - ảnh Pa- xtơ

3-4’

1’ 9-10’

19-20’

1-2’

A Bài cũ

- HS kể lại câu chuyện tiết trước - Nhận xét

B Bài mới: Giới thiệu

- Giới thiệu tranh minh họa GV kể cuyện

- GV kể lần

Giới thiệu ảnh Pa - xtơ

- Ghi bảng: Lu – Pa-xtơ, Giô-dép, thuốc vắc-xin, ngày 6/7/1885 ; 7/7/1885

- GV kể lần kết hợp tranh minh họa Hướng dẫn HS kể

a/ Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Nhắc HS trao đổi ý nghĩa - GV quan sát, giúp đỡ

b/ Thi kể chuyện trước lớp : HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện

c/ Hướng dẫn trao đổi ý nghĩa - GV kết luận

Dặn dò : Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Ch bị tiết k chuyện tuần 15

- Nhận xét tiết học,biểu dương

- HS quan sát, đọc thầm yêu cầu HS lắng nghe

HS quan sát

HS nghe - quan sát Một em đọc yêu cầu - HS kể chuyện theo nhóm

- Một vài tốp tiếp nối thi kể đoạn teo tranh

- HS đại diện nhóm thi kể toàn câu chuyện

- HS đặt câu hỏi trả lời câu hỏi bạn để tìm hiểu nội dung

(9)

Tập đọc

HẠT GẠO LÀNG TA I MỤC TIÊU:

- Biết đọc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Hạt gạo làm nêu từ mồ hôi công sức nhiều người, lòng hậu với tiền tuyến năm chiến tranh

- Học thuộc lòng 2-3 khổ thơ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa SGK. III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

3-4’ 1’ 9-10’

11-12’

9-10’

1-2’

A Bài cũ : "Chuỗi ngọc lam" - Nhận xét

B Bài mới: Giới thiệu Đọc tìm hiểu a/ Luyện đọc

- Gọi HS đọc thơ Gọi HS đọc nối tiếp đoạn

Luyện từ khó: vục mẻ, miệng gàu, quanh trành quết đất

GV giảng nghĩa từ: kính thầy, hào giao thơng trành,

- GV đọc diến cảm b/ Tìm hiểu

- Hạt gạo làm nên từ gì?

- Những hình ảnh nói lên nỗi vất vả người nơng dân?

- Tuổi nhỏ góp cơng sức để làm hạt gạo?

- Vì tác giả gọi hạt gạo "hạt vàng"? - Nội dung ? ( bảng phụ)

c/ Đọc diễn cảm

- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm khổ thơ - Tổ chữa thi đọc diễn cảm

- Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng

3 Củng cố - Gọi HS nêu ý nghĩa thơ .- Dặn dò : xem lại bài+ Ch bị tiết sau - Nhận xét tiết học, biểu dương

- HS đọc trả lời câu hỏi

1HS giỏi đọc

- Hai đọc nối tiếp khổ thơ - Hai đọcnối tiếp khổ thơ lần - HS luyện đọc cặp

- -3 cặp đọc lại - Đọc khổ - trả lời

- làm nên từ tinh túy đất nước, công lao người

- Giọt mồ hôi sa, trưa tháng sáu, mẹ em xuống cấy

- HS trả lời

- Vì hạt gạo quý: hạt gạo làm nên nhờ đất, nước, công sức mẹ

- HS nêu nội dung - HS tiếp nối đọc thơ - HS đọc diễn cảm

- HS đọc thuộc lòng khổ -3 - Hát "Hạt gạo làng ta" - HS nêu

Toán

CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU: Biết:

- Chia số tự nhiên cho số thập phân - Vận dụng giải tốn có lời văn II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ. III Hoạt động dạy học:

tg Hoạt động GV Hoạt động HS

(10)

14-15’

8-9’

5-6’ 5-6’ 1-2’

2 Hướng dẫn thực phép chia a/ Tính giá trị biểu thức

- Gọi HS nêu kết so sánh kết - GV gợi ý để HS nêu nhận xét

b/ Ví dụ 1: Tóm tắt: S : 57m2

D: 9,5m R : m?

- Muốn biết chiều rộng ta làm nào? - GV thực bước SGK

- Hướng dẫn đặt tính chia c/ Ví dụ 2: 99 : 8,25 = ? - Gợi ý để HS đặt tính tính - Gọi HS nêu cách chia - Gợi ý để HS nêu quy tắc Thực hành

Bài 1: Đặt tính tính

- Lần lượt viết phép chia lên bảng - Gọi HS nêu kết

* Bài : Tính nhẩm ( cịn thời gian làm lớp) - Hướng dẫn HS tính

- So sánh số bị chia kết Bài 3: Tóm tắt : 0,8 m = 16kg 0,18m: kg? Củng cố

- Gọi HS nêu cách chia STN cho STP Dặn dò - Nhận xét tiết học

-Tổ 1: câu a :25 : ( 25 x 5) : (4 x 5) -Tổ 2: câu b:4,2:7 (4,2 x10) :(7 x 10) -Tổ 3: câu c:

37,8:9 và(37,8 x100): (9x 100) HS lên bảng

-

HS nêu nhận xét (SGK) Một em đọc ví dụ

57 : 9,5 = ?

57 : 9,5 = (57 x 10) : (9,5 x 10) 57 : 9,5 = 570 : 95 =

HS theo dõi, làm nháp Một em nêu cách chia - HS nêu quy tắc - Một số em nhắc lại

- HS làm bảng, lớp làm a/ : 3,5 = ; b/ 702 : 7,2 = 97,5 c/ : 4,5 = ; d/ : 12,5 = 0,16 32 : 0,1 = 32 : 1/10 = 32 x 10 = 320

HS nêu quy tắc chia sô tự nhiên cho 0,1; 0,01;

HS nhẩm lại - HS đọc đề giải 16 : 0,8 = 20 (kg) 20 x 0,18 = 3,6 (kg) - HS nêu

Địa lí

GIAO THÔNG VẬN TẢI I MỤC TIÊU:

- Nêu số đặc điểm bật giao thơng nước ta

- Chỉ só tuyến đường đồ đường sắt Thống nhất, quốc lộ A

- Sử dụng đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét phân bố giao thơng vận tải - Có ý thức bảo vệ tuyến đường giao thông chấp hành luật giao thông đường

II - Bản đồ giao thông vận tải- Tranh ảnh loại hình phương tiện giao thơng. III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

3-4’

1’ 13-14’

A Bài cũ : Công nghiệp

- Kể tên trung tâm công nghiệp lớn nước ta - Nhận xét

B Bài mới: Giới thiệu Tìm hiểu nội dung: *Hoạt động (14 phút)

(11)

16-17’

1-2’

- GV nêu câu hỏi mục 1/ 96 - GV kết luận

- Vì loại hình vận tải đường tơ có vai trị quan trọng nhất?

- u cầu HS quan sát, tìm hiểu biểu đồ khối lượng hàng hóa vận chuyển phân theo loại hình vận chuyển năm 2003

*Hoạt động

(Bảng phụ ghi câu hỏi mục 2/96) - GV kết luận

- Hiện nước ta xây dựng tuyến đường để phát triển kinh tế xã hội vùng núi phía tây đất nước?

- Giảng thêm đường Hố Chí Minh Củng cố

- Nêu câu hỏi để rút học

- Dặn dò : xem lại bài+ Ch bị tiết sau - Nhận xét tiết học, biểu dương

- HS thảo luận theo cặp - Đại diện nhóm trình bày

- Vì tơ lại nhiều dạng địa hình, len lỏi vào ngõ nhỏ

- HS quan sát biểu đồ trả lời

- HS làm tập

- HS trình bày kết kết hợp lược đồ - Lớp nhận xét, bổ sung

- Đường Hồ Chí Minh

- Th.dõi + trả lời -Theo dõi, thực -Theo dõi, biểu dương

Thứ năm, ngày 19 tháng 11 năm 2009 Mĩ thuật

Vẽ trang trí: Trang trí đường diềm đồ vật I Mục tiêu:

- HS thấy tác dụng trang trí đường diềmở đồ vật - HS biết cách trang trí trang trí đường diềm đồ vật - HS tích cực suy nghĩ, sáng tạo

II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - GV chuẩn bị:

+ SGK - SGV- Một số đồ vật có trang trí đường diềm + Bài vẽ đường diềm đồ vật

- HS chuẩn bị:

+ SGK, tập vẽ + Bút chì, tẩy, màu vẽ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Kiểm tra đồ dùng học tập HS

* Giới thiệu , ghi bảng

Hoạt động GV * Hoạt đông: Quan sát- nhận xét

- GV giới thiệu số đồ vật có trang trí đường diềm hình sgk

- Đường diềm thường dùng để trang trí cho đồ vật ?

- Khi trang trí đường diềm, hình dáng vật ?

- Người ta thường trang trí đường diềm vị trí đồ vật ?

Hoạt động HS

(12)

- Hoạ tiết đường diềm thường hình ?

- Các hoạ tiết xếp ?

* Hoạt động 2: Hướng dẫn vẽ

- GV vẽ nhanh lên bảng bước tiến hành vẽ + Nêu cách trang trí đường diềm đồ vật ?

+Khi trang trí cần ý điều ?

* Hoạt động 3: Thực hành

- GV hướng dẫn HS thực hành

- Yêu cầu HS tự tạo dáng đồ vật sử dụng đường diềm để trang trí

- GV gợi ý số hoạ tiết cho HS lựa chọn

- GV theo dõi, góp ý, hướng dẫn HS cịn lúng túng để hồn thành vẽ

* Hoạt động 4: Nhận xét - Đánh giá

- GV HS nhận xét chọn đẹp : + Bố cục

+ Vẽ hoạ tiết + Vẽ màu

- GV nhận xét chung tiết học * Dặn dò:

- GV dặn dò HS nhà chuẩn bị sau

- Quan sát hình sgk T 46 - HS nêu

- HS vẽ trang trí đường diềm vào đồ vật

- HS chọn tiêu biểu, đẹp theo cảm nhận

- Sưu tầm tranh ảnh quân đội

Tập làm văn

LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I MỤC TIÊU:

- HS hiểu biên họp; thể thức , nội dung biên

- Xác định trường hợp cần ghi biên ( BT1), mục III) ; biết đặt tên cho biên cần lập BT1( BT2)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ

- Một tờ phiếu viết nội dung tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

3-4’ 1’ 9-10’

A Bài cũ

Đọc đoạn văn tả ngoại hình tiết trước - Nhận xét

B Bài mới: Giới thiệu Nhận xét Bài 1:

Gọi HS đọc nội dung tập Bài 2:

- Gọi HS trả lời:

- Chi đội lớp A ghi biên để làm gì?

Hai em đọc đoạn văn

- Một em đọc to, lớp theo dõi SGK - Một em nêu yêu cầu tập

- HS trao đổi theo cặp - Đại diện nhóm trình bày

- để nhớ việc xảy ra, ý kiến người, điều dã thống

(13)

1-2’ 9-10’

7-8’

1-2’

- Cách mở đầu kết thúc biên có giống, khác mở đầu kết thúc đơn?

- GV nhận xét, kết luận Ghi nhớ

Gọi HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ

4 Luyện tập Bài

- Gọi HS trình bày

- GV dán tờ phiếu lên bảng - GV kết luận

Bài

- Gọi HS trình bày - GV kết luận

Củng cố - Gọi HS nhắc lại ghi nhớ - Dặn dò

Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học

- Giống: Có quốc hiệu, tiêu ngữ văn - Khác: biên khơng có nói thời gian, địa điểm, biên ghi phần nội dung

+ Cách kết thúc:

- Giống: có tên, chữ kí

- Khác: biên họp có chữ kí, khơng có lời cám ơn , thời gian, địa điểm, thành phần chủ tọa, thư kí

- HS đọc ghi nhớ SGK - Hai em nhắc lại

- Một em đọc nội dung tập - Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp - HS trả lời

- Một em lên khoanh vào trường hợp cần ghi biên

+ Đại hội Liên đội + Bàn giao tài sản

+ Xử lí vi phạm giao thơng + Xử lí xây dựng nhà trái phép - HS đọc đề, nêu yêu cầu tập - HS suy nghĩ, đặt tên cho biên - HS trả lời

- HS nêu

Luyện từ câu ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I MỤC TIÊU:

- Xếp từ in đậm đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu BT1 - Dựa vào ý khổ thơ Hạt gạo làng ta, viết đoạn văn theo yêu cầu ( BT2)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu khổ to, bút - Bảng phụ

3-4’

1’ 13-14’

A Bài cũ

Bảng phụ ghi tập - Nhận xét

B Bài mới: Giới thiệu HS làm tập

Bài - Gọi HS đọc tập

- Hỏi để củng cố động từ, tính từ, quan hệ từ

- Một em lên tìm danh từ chung danh từ riêng

(14)

14-15’

1-2’

+ Thế động từ? + Thế tính từ? + Thế quan hệ từ? - Dán tờ phiếu ghi định nghĩa

- Yêu cầu HS tự phân loại từ in đậm đoạn văn

- GV nhận xét, chấm điểm Bài

- Gọi HS trình bày

- GV nhận xét, chấm điểm

3 Củng cố :- Gọi HS nêu lại khái miệm động từ, tính từ, quan hệ từ

- Dặn dị Về nhà hồn chỉnh đoạn văn - Nhận xét tiết học, biểu dương

+ từ hoạt động, trạng thái + từ đặc điểm, tính chất + từ nối Tn câu Một em đọc lại

+ Động từ: trả lời, nhịn, vịn, hắt, thấy, lăn, trào, đón, bỏ,

+ Tính từ: xa, vời vợi, lớn + Quan hệ từ: qua, ở, với Lớp nhận xét

Một em đọc yêu cầu tập Một HS đọc khổ thơ HS làm

Một số em tiếp nối đọc đoạn văn Lớp bình chọn đoạn văn hay - Vài hs nêu

Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Biết:

- Chia số tự nhiên cho số thập phân - Vận dụng để tìm x giải tốn có lời văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ

1’ 8-9’

6-7’

9-10’

7-8’

1-2’

1 Giới thiệu Luyện tập

Bài : Tính so sánh kết tính - Gọi em lên bảng làm

- Có nhận xét kết phép chia STN cho 0,5

- Có nhận xét kết phép chia STN cho 0,2 ? cho 0,25?

- Gọi HS nêu quy tắc Bài : Tìm x

- Hỏi để củng cố cách tìm thừa số - GV chữa

Bài

- GV tóm tắt (bảng phụ) - Gọi em lên bảng giải *Bài ( HS khá, giỏi làm ) Gọi HS nêu cách giải

- HS làm bảng, lớp làm

a/ : 0,5 = 10 : 0,2 = 15 x = 10 x = 15 HS làm vào lại

- Một số chia cho 0,5 số nhân với b/ : 0,2 = 15 x5 = 15

18 : 0,25 = 72 18 x = 72

- Một số chia cho 0,2 số nhân với - Một số chia cho 0,25 số nhân với - HS nêu qui tắc chia số cho 0,5; 0,2 0,25 - HS đọc đề, nêu yêu cầu, lớp làm

a/ x X 8,6 = 387 b/ 9,5 X x = 399 x = 387 : 8,6 x = 399 : 9,5 x = 45 x = 42 HS đọc đề

HS giải theo bước: 21 + 15 = 36 (l) 36 : 0,75 = 48 (chai) HS đọc đề giải Các phép tính là:

Chu vi HV: 25 x 25 = 625 (m2)

(15)

3 Củng cố Gọi HS nêu quy tắc chia STN cho STP

Chu vi là: (50 + 12,5) x = 125 (m) - Vài hs nêu

Khoa học XI MĂNG I MỤC TIÊU:

- Nhận biết số tính chất xi măng - Nêu số cách bảo quản xi măng - Quan sát nhận biết xi măng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Hình thơng tin SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

3-4’

1’ 9-10’

17-18’

1-2’

A Bài cũ : Gốm xây dựng: Gạch, ngói - Nhận xét

B Bài mới: Giới thiệu Tìm hiểu nội dung: *Hoạt động

- địa phương em xi măng dùng để làm gì? - Kể tên số nhà máy xi măng nước ta - Liên hệ nhà máy Hà Tiên, Lux – Văn Xá *Hoạt động : Xử lí thơng tin

Làm việc theo nhóm

(Bảng phụ ghi câu hỏi SGK/ 59) Làm việc lớp

- Tính chất xi măng:

- Cách bảo quản:

- Các vật liệu tạo thành bê tông

- Xi măng làm từ vật liệu nào?

- GV kết luận GDMT qua việc sử dụng nguyên liệu để làm xi măng

Củng cố

- Hãy nêu tính chất cơng dụng xi măng? - Dặn dò Chuẩn bị tiết sau

- HS nêu tính chất, cơng dụng gạch, ngói

Thảo luận

- Dùng để trộn vữa xây nhà

- Nhà máy xi măng Bỉm Sơn, xi măng Long Thọ, xi măng Luks

- Thực hành xử lí thơng tin

- Các nhóm đọc thông tin SGK thảo luận câu hỏi

- Đại diện nhóm trình bày, nhóm nội dung

- HS nhận xét, bổ sung

+ màu xám, xanh nâu đất, trắng không tan trộn với nước mà dẻo, khô cứng – tảng đá

+ để nơi khơ, thống khí

+ trộn – dẻo, khơ cứng, không tan nước, không thấm nước

+ xi măng, cát, sỏi

- Xi măng làm từ đất sét, đá vôi số chất khác

- HS nêu

Thứ sáu, ngày 20 tháng 11 năm 2009 Tập làm văn

(16)

Ghi lại biên họp tổ, lớp chi đội thể thức, nội dung theo gợi ý SGK

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ (phiếu) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2-3’

1’ 30-31’

1-2’

A Bài cũ

Nhắc lại ghi nhớ tiết trước - Nhận xét

B Bài mới: Giới thiệu HS làm tập

- Gọi HS nêu yêu cầu đề

Đề bài: Ghi lại biên họp tổ, lớp chi đội em

- Em chọn họp để viết biên bản? - Cuộc họp bàn vấn đề gì?

- Diễn vào thời gian nào? - Cuộc họp có tham dự? - Ai điều hành họp?

- Những nói họp, nói gì? - u cầu HS làm theo nhóm

- Gọi nhóm đọc biên - GV nhận xét, chấm điểm

3 Củng cố Y cầu HS nêu lại cách viết biên

Hai em trả lời

- HS trả lời

- Một em đọc gợi ý SGK - Một số HS trình bày

- họp tổ / họp lớp/ chi đội - bàn chuẩn bị thi HKPĐ

- họp diễn vào lúc 10 sáng thứ sáu phòng

- thành viên tổ, lớp - cô chủ nhiệm

- bạn lớp nêu ý kiến - bạn lớp thảo luận - cô chủ nhiệm phát biểu ý kiến

- HS làm theo nhóm 4, trao đổi viết biên

- Đại diện nhóm đọc biên - Lớp nhận xét

- Vài hs nêu

Toán

CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU:

Biết chia số thập phân cho số thập phân.Vận dụng giải tốn có lời văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bảng phụ

1’ 14-15’

1 Giới thiệu Hình thành qui tắc a/ Ví dụ 1:

- GV nêu toán 6,2m : 23,56kg dm : kg ?

- Gợi ý HS nêu phép tính

- Yêu cầu HS chuyển thành phép chia số thập phân cho số tự nhiên

- Hướng dẫn HS đặt tính chia

23,56 : 6,2 = ? (kg) HS thực nháp

23,56 : 6,2 = ( 23,56 x 10) : ( 6,2 x 10) = 235,6 : 62

(17)

7-8’ 6-7’

4-5’

1-2’

- GV ghi bảng

b/ Ví dụ 2: 82,55 : 1,27 = ? - Gọi em lên bảng thực - GV nhấn mạnh bước thực - GV nêu qui tắc chia

3 Thực hành

Bài Đặt tính tính - Gọi em lên bảng làm - GV chữa

Bài : (Bảng phụ tóm tắt)

*Bài ( dư thời gian HS khá, giỏi làm lớp)

GV chữa Củng cố

- Gọi HS nhắc lại quy tắc chia STP cho STP

Một em nêu cách chia

- HS vận dụng cách làm ví dụ để thực phép chia

Lớp làm nháp Một số em nhắc lại HS đặt tính tính

4 HS làm bảng, lớp làm

a/ 19,72 : 5,8 = 3,4 b/ 8,216 : 5,2 = 1,58 c/12,88 : 0,25 = 51,52 * d/ 17,4 : 1,45 = 12 HS đọc đề toán

1 HS làm bảng, lớp làm

1 lít dầu hỏa cân nặng: 3,42 : 4,5 = 0,76 (kg) lít dầu hỏa cân nặng: 0,76 x = 6,08 (kg) HS đọc đề giải

Ta có: 429,5 : 2,8 = 153 (dư 1,1)

Vậy 429,5m vải may nhiều 153 bộ quần áo thừa 1,1 m vải.

- Vài hs nêu

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	30,13 KB