Hiểu, cảm nhận được những nét chính về nội dung và nghệ thuật của các tác phẩm truyện hiện đại Việt Nam: những tình cảm, phẩm chất tốt đẹp; nghệ thuật miêu tả, kể chuyện, xây dựng nhân [r]
(1)DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ - NGỮ VĂN 6
CHỦ ĐỀ - VĂN BẢN- TRUYỆN HIỆN ĐẠI VIỆT NAM Bức tranh em gái ( Tạ Duy Anh)
Tổng số tiết thực hiện: 02 tiết
(Giáo viên soạn: Trần Thị Hồng Vân; Giáo viên dạy: Trần Thị Hồng Vân, Huỳnh Thị Thúy Hằng )
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức:
Hiểu, cảm nhận nét nội dung nghệ thuật tác phẩm truyện đại Việt Nam: tình cảm, phẩm chất tốt đẹp; nghệ thuật miêu tả, kể chuyện, xây dựng nhân vật, cách chọn lọc xếp chi tiết, ngôn ngữ sinh động
Kĩ năng:
- Biết kể tóm tắt chi tiết truyện đại Việt Nam học - Rèn kĩ đọc – hiểu truyện đại theo đặc trưng thể loại
- Vận dụng điều học vào học tập sống
B. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
Văn bản: BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI
(Tạ Duy Anh) Qua văn bản, các em cần biết:
- Tình cảm người em có tài người anh
- Những nét đặc sắc nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật nghệ thuật kể chuyện
- Cách thức thể vấn đề giáo dục nhân cách câu chuyện: không khô khan, giáo huấn mà tự nhiên, sâu sắc qua tự nhân thức nhân vật
(2)I.Tìm hiểu chung
Tạ Duy Anh sinh năm 1959, quê huyện Chương Mĩ,tỉnh Hà Tây(nay Hà Nội)
2.Tác phẩm: Truyện ngắn Bức tranh em gái tơi đoạt giải Nhì trong cuộc thi viết “Tương lai vẫy gọi” báo Thiếu niên tiền phong
II Đọc – hiểu văn bản
Tóm tắt : Chuyện anh em Kiều Phương: - Anh bực em gái hay nghịch, bừa bãi
- Kiều Phương bí mật học vẽ, tài hội hoạ phát - Tâm trạng thái độ người anh trước việc
- Em gái thành công, nhà mừng vui
- Trước tranh em gái, người anh hối hận, nhận phần hạn chế thân, khắc phục, vươn lên hoàn thiện nhân cách
Nhân vật Kiều Phương:
Kiều Phương bé: có tài say mê hội hoạ, hồn nhiên, hiếu động , tình cảm sáng có lịng nhân hậu
Nhân vật người anh
- Quan sát biểu lòng say mê hội hoạ em gái - Mặc cảm nghĩ thân khơng có khiếu
- Xúc động cảm nhận tâm hồn, lòng nhân hậu Kiều Phương qua tranh “ Anh trai tôi”
=> Qua nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật đặc sắc, nhân vật người anh với tính xấu đáng ghét: lịng tự ái, mặc cảm, đố kị… đáng yêu bỡi sớm nhận phần hạn chế mình, biết hối lỗi, sửa đổi vươn lên để hoàn thiện nhân cách
(3)1.Nghệ thuật
- Kể chuyện thứ tạo nên chân thật cho câu chuyện - Miêu tả chân thực diễn biến tâm lí nhân vật
2.Ý nghĩa văn bản
Tình cảm sáng, nhân hậu lớn hơn, cao đẹp lòng ghen ghét, đố kị
IV Luyện tập 1.Bài tập 1
Phần I: Đọc – hiểu
Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi bên dưới:
“"Tôi giật sững người Chẳng hiểu phải bám chặt lấy tay mẹ.Thoạt tiên ngỡ ngàng, đến hãnh diện, sau xấu hổ Dưới mắt em tơi, tơi hồn hảo đến ư? Tơi nhìn thơi miên vào dịng chữ đề tranh: "Anh trai tơi" Vậy mà mắt tơi
- Con nhận chưa? - Mẹ hồi hộp.
Tơi khơng trả lời mẹ tơi muốn khóc q Bởi nói với mẹ, tơi nói rằng: " Không phải đâu Đấy tâm hồn lòng nhân hậu em đấy!" (Ngữ văn 6- tập 2, trang 33)
Câu 1: Đoạn văn trích văn nào? Tác giả ai?
Câu 2: Cho biết phương thức biểu đạt văn em vừa tìm được?
Câu 3: Văn kể theo thứ mấy? Nêu tác dụng ngơi kể ấy? Nhân vật văn em vừa tìm ai?
Câu 4:Chỉ từ ngữ diễn tả tâm trạng nhân vật “tôi” đứng trước tranh em gái vẽ Giải thích nhân vật “tơi” có tâm trạng vậy? Phần II: Tập làm văn
Hãy viết đoạn văn trình bày cảm nhận em kết thúc văn trong phần I Đọc – hiểu
2.Bài tập 2
Viết đoạn văn thuật lại tâm trạng người anh truyện đứng trước tranh giải em gái
(4)Nêu ý nghĩa truyện Bức tranh em gái Rút học thái độ ứng xử trước tài thành công người khác
C HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
1 Chủ đề vừa học:
- Đọc diễn cảm văn
- Nắm vững kiến thức trọng tâm văn
- Hiểu ý nghĩa hình ảnh nghệ thuật đặc sắc tác phẩm - Hoàn thành tập phần Luyện tập
2 Chủ đề học: Văn miêu tả -Tìm hiểu chung văn miêu tả.
- Quan sát, tưởng tượng, so sánh nhận xét văn miêu tả