nhóm mình lên bảng thực hiện nhiệm vụ người lên viết về đến nơi thì người khác mới được lên. -Chú ý : Một người chỉ được viết một[r]
(1)XIN KÍNH CHÀO Q THẦY
CƠ GIÁO CÙNG TẤT CẢ
(2)• MỜI CÁC EM CÙNG THAM GIA TRÒ CHƠI:
LÀM THEO LỜI BÀI HÁT: “Nhìn mặt đi….”
? Qua trò chơi vừa em cảm thấy nào?
(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)? Qua hình vừa , em có
suy nghĩ gì?
Lồi chim cịn ứng xử với
nhau ,
(10)(11)Thảo luận (5 phút)
(chia lớp thành nhóm)
Qua hình ảnh vừa qua thực tế sống các em thảo luận vấn đề sau :
Nhóm 1,3 :- Khi u thương ?
Nhóm 2,5: Khi yêu thương bạn có cảm nhận nào?
(12)• -
Thế yêu thương
?
Kể việc làm thể lòng yêu thương
bản thân em
?
=> -
Yêu thương biết lắng
nghe, biết chia sẻ, biết hy
sinh biết làm điều tốt
đẹp cho thân cho
(13)Tìm câu tục ngữ, ca dao,
thành ngữ nói lịng u thương?
Chia lớp thành 03 nhóm – nhóm có 05
phút để thực nhiệm vụ !
-
Hãy làm vài cử chỉ, hành động thể lòng yêu
(14)Trò chơi tiếp sức
Chia lớp làm nhóm – chia bảng làm cột
• Nhóm 1
Nhóm 2
• Nhóm 3
• Nhóm 4
Nhóm 1, – Tìm biểu thể lịng u thương?
(15)-Luật chơi:
-Mỗi nhóm người
nhóm lên bảng thực nhiệm vụ
người lên viết đến nơi người khác
mới lên.
-Chú ý : Một người viết
câu , lần lên Không viết trùng
ý với đội bạn.
- Sau ba phút 02 đội ghi nhiều
(16)-