Nếu viết quá ngắn thì giám khảo sẽ cảm nhận rằng, đó là bài làm của một người không có gì để viết, không biết triển khai một bài văn như thế nào.. Một bài văn không bao giờ chỉ có một đ[r]
(1)Ơn tập mơn Văn: Đừng học lan man Mọi người tham khảo nhé, kinh nghiêm ôn tập mơn Văn đó.
Lời khun giáo TRẦN THỊ LAN ANH, giáo viên Trường THPT Thăng Long, Hà Nội phương pháp ôn tập thi môn Văn hiệu
Trong môn thi tốt nghiệp, mơn Văn mơn khó đạt điểm cao Tuy nhiên, lại mơn mà thí sinh đạt kết cao mong muốn nhờ tâm lý thoải mái ngồi phòng thi Tất nhiên, tảng phải ôn tập tốt Học để dễ nhớ?
Những năm gần đây, đề thi kỳ thi tốt nghiệp THPT sát kiến thức mà học sinh học nhà trường Chương trình Văn học lớp 12 gồm Văn học Việt Nam, Văn học nước ngồi
Về hình thức có hai thể loại: Văn xi thơ HS ơn tập nên tập trung vào chương trình Không học rộng Nhiều HS học miên man, làm liên tưởng tràn lan khiến cho viết bị lỗng, khó có điểm cao
Các em nên chia kiến thức thành đơn vị nhỏ để dễ nhớ: Tác giả, tác phẩm, giai đoạn văn học, phong cách Chia “ngang” lại chia “dọc”: Thơ, văn xi
Ngồi điểm chung phải nhớ cho tác phẩm văn học, kiến thức phải nhớ thơ văn xi có riêng Những kiến thức HS phải nhớ với văn xuôi gồm: Tư tưởng chủ đề, đề tài Nó giá trị nhân đạo hay nói chủ nghĩa anh hùng cách mạng, nói người đánh Mỹ, luận đề Đã văn xi phải có tóm tắt tác phẩm, tìm dẫn chứng phải nhớ dẫn chứng HS gạch chân đoạn văn làm sáng tỏ nội dung đề tài mà tác phẩm đề cập tới ghi nhớ Ví dụ: Nhà văn Nguyễn Tuân miêu tả sông Đà vừa dội, vừa trữ tình Vậy chi tiết thể dội? Chi tiết thể nét đẹp trữ tình?
Với thơ, HS phải nhớ cảm hứng chủ đạo (văn học đại không nặng đánh giá tư tưởng chủ đề tác phẩm thơ) Sau em tách đoạn, nhớ rõ cảm hứng chủ đạo đoạn
Tiếp theo chọn câu hay độc học thuộc Không cần thuộc đoạn hay Cách đề khơng địi hỏi HS phải thuộc thơ mà cần thuộc dẫn chứng
Văn xuôi thơ, HS nên hệ thống lại chọn vừa đủ kiến thức để học phục vụ việc ôn thi Học nhiều mệt, đuối sức Các em phải thi môn không môn Văn Trong với mơn Văn, em học khơng tập trung vào kiến thức đủ cảm thấy việc học mênh mông
Cần trọng kỹ trình bày
(2)của đề HS phải xác định đề yêu cầu dạng nghị luận nào: Chứng minh, phân tích, giải thích ? Theo để chọn hình thức diễn đạt cho phù hợp Nếu chứng minh phải diễn dịch, quy nạp cho sinh động Nếu phân tích phải sử dụng thao tác tổng - phân - hợp nhiều
Sau xác định đề viết nháp ý đến lúc HS bắt tay vào viết Đến đây, HS phải thể kỹ quan trọng: Trình bày Bố cục văn góp phần lớn để người đọc (giám khảo) định hình có phải người có học văn hay khơng Một văn có phần: Đặt vấn đề, giải vấn đề kết thúc vấn đề
Mỗi phần ta chia thành ý Mỗi ý đoạn Giữa ý phải có chuyển đoạn Phải có xuống dịng Lùi vào đầu câu Viết mà liền làm cho người đọc thấy rối mắt, khơng thấy có mạch lạc tư người viết Viết không tạo thiện cảm với người đọc
Có điều HS nên lưu ý, học văn phải có cảm xúc Cảm xúc trung thực, chân thành dễ làm người đọc đồng cảm Các em đừng nghĩ cảm xúc từ cảm thán, ngơn từ sáo rỗng, bóng bẩy Cảm xúc thể cách diễn đạt, loại câu khác (tương ứng với góc tiếp cận vấn đề) Nhiều HS tưởng rằng, đáp án môn Văn có biểu điểm cho ý giám thị đếm ý mà cho điểm
Bài làm ý thơng qua cảm xúc điểm cao Cịn đủ ý khơng trình bày cảm xúc, có cảm xúc mà chưa rõ ý điểm thấp điều chắn
Dung lượng làm nên tương ứng với thời gian làm cho phép Nếu viết ngắn giám khảo cảm nhận rằng, làm người khơng có để viết, khơng biết triển khai văn
Một văn khơng có đoạn có luận điểm Ngược lại, q dài lan man, khơng đủ thời gian để đáp ứng yêu cầu khác đề thi
Lan man bệnh phổ biến em học môn Văn Các em phải xếp thời gian hợp lý để tập trung vào yêu cầu chính, không viết lan man, dẫn đến bỏ lửng Bỏ lửng ý em điểm ý
(3)Câu nói hay 2
Ba điều đời bạn qua không lấy lại Thời gian
Lời nói Cơ hội
*Ba điều đời bạn không đánh Sự thản
Hy vọng
Lòng trung thực
*Ba thứ có giá trị đời Tình u
Lòng tự tin Bạn bè
*Ba thứ đời không bền vững Giấc mơ
Thành công Tài sản
*Ba điều làm nên giá trị người Siêng
Chân thành Thành đạt
*Ba điều làm hỏng người Rượu
(4)Nguồn: http://www.chuyentq.com/forum/showthread.php?t=16178#ixzz0wFrTnZ2B
http://www.chuyentq.com/forum/showthread.php?t=16178#ixzz0wFrTnZ2B http://www.chuyentq.com/forum/showthread.php?t=3527#ixzz0wFoF1upX