Đang tải... (xem toàn văn)
Moãi tình huoáng coù theå coù nhieàu caùch öùng xöû caùc em neân bieát löïa choïn caùch öùng xöû phuø hôïp nhaát.. *Keát luaän: Ngoïc neân taét ti vi vaø ñi nguû ñuùng giôø ñeå [r]
(1)Đạo đức(T1)
TIẾT HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ
A Mục tiêu :
- Nêu số biểu học tập, sinh hoạt - Nêu lợi việc học tập, sinh hoạt
- Biết cha mẹ lập thời gian biểu hàng ngày thân - Thực theo thời gian biểu
*HS giỏi:
- Lập thời gian biểu ngày phù hợp với thân. B./ĐỒ DÙNG: Vở tập
C /Các hoạt động dạy học
Hoạt động gv Hoaùt ủoọng cuỷa hs Phaõn hoaự
1.Khởi động: 2.KTBC
3.Bài mới: a)GT: Muốn có sức khỏe tốt để học tập đạt kết qủa cao em cần phải học tập sinh hoạt giờ.Đó nội dung học hôm
b)Các hoạt động:
Hoạt động1 :Bày tỏ ý kiến:
Gv chia nhóm giao cho nhóm bày tỏ ý kiến việc làm tình
Việc làm
đúng,việc làm sai,tại sai?
HS quan sát tranh tập
- HS hát
HS nhắc lại
HS đọc lại ND :
Tình 1:Trong giờ học tốn giáo hướng dẫn lớp làm tập bạn Lan tranh thủ làm tập Tiếng Việt bạn Tùng vẽ máy bay nháp Tình 2:Cả nhà ăn cơm vui vẻ riêng bạn Dương vừa ăn cơm vừa xem truyện
Các nhóm thảo luận
HS TB-K
HS TB-Y
(2)Các nhóm thảo luận đại diện nhóm trình bày,trao đổi tranh luận nhóm
*Kết luận:-Trong học mà Lan,Tùng ngồi làm việc khác không ý nghe cô hướng dẫn sẽ không hiểu bài,ảnh hưởng đến kết học tập.
-Vừa ăn vừa xem truyện có hại cho sức khỏe. “ Làm việc lúc không phải học tập, sinh hoạt giờ.
Hoạt động : Xử lý tình huống: - Chia nhóm giao nhiệm vụ nhóm lựa chọn cách ứng xử phù hợp chuẩn bị đóng vai
Mỗi tình có thể có nhiều cách ứng xử các em nên biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp nhất.
*Kết luận: Ngọc nên tắt ti vi ngủ để đảm bảo sức khỏe không làm mẹ lo lắng
Hoạt động 3: Giờ việc nấy Giao nhiệm vụ thảo luận cho nhóm
đại diện nhóm trình bày,trao đổi tranh luận nhóm HS lắng nghe
HS đọc ND :
Tình huống:Ngọc đang ngồi xem ti vi chương trình ti vi hay.Mẹ nhắc Ngọc đến ngủ.Theo em bạn Ngọc ứng xử nào? Em chọn giúp bạn Ngọc cách ứng xử phù hợp.Vì cách ứng xử phù hợp?
Học đọc YC thảo luận nhóm trình bày trao đổi tranh luận nhóm
HS TB-K
(3)- Nhóm 1: Buổi sáng em làm việc ?
- Nhóm 2:Buổi trưa em làm việc ?
- Nhóm 3: Buổi tối em làm việc ?
*Kết luận:Cần xếp thời gian hợp lý để đủ thời gian học tập,vui chơi làm việc nhà nghỉ ngơi.
3/) Củng cố dặn doø :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo học
HS đọc câu “giờ việc nấy”
Việc làm hôm để ngày mai
Kể chuyện
TIẾT CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM
A/ Mục tiêu :
Dựa theo tranh gợi ý tranh kể lại đoạn câu chuyện
*HS giỏi: HS khá, giỏi biết kể lại tồn câu chuyện B / Chuẩn bị:
-Tranh aûnh minh hoïa
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động gv Hoạt động hs Phân hoá
KiĨm tra 2.Bài
a) Phần giới thiệu :
Hôm kể lại câu chuyện học qua tập đọc tiết trước “ Có cơng mài sắt có ngày nên kim”
b)Híng dÉn kĨ chun
-Vài em nhắc lại tên baøi
(4)*HĐ1:/Hướng dẫn kể từng
đoạn:
-GV kể đoạn câu chuyện theo tranh
-GV Nêu câu hỏi gợi ý +Tranh vẽ gì?
+Tranh2 vẽ gì?Họ nói ?
+Tranh3 :Cậu bé bà cụ nói với ntn? +Tranh4:Cuối cậu bé làm
-GV lớp nhận xét bạn kể đủ ý chưa, có trình tự khơng, diễn đạt thành câu chưa, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt chưa? Khuyến khích HS kể ngơn ngữ em
*HĐ 2/Kể lại toàn câu chuyện
-GV làm người dẫn chuyện
-GV HS nhận xét
3) Củng cố dặn doø :
Hỏi lại ý nghĩa câu chuyện Dặn nhà kể lại chuyện cho người thân nghe Chuẩn bị
-HS kể chuyện theo nhóm
_HS kể trước lớp: “Ngày xưa có cậu bé làm chóng chán… - cậu bé học - bà cụ cậu bé -Bà mài thỏi sắt
- cậu bé hỏi bà cụ bà cụ giảng giải
- chăm học
-HS kể tồn câu chuyện, kể nối tiếp đoạn
-HS đóng vai, em nói lời cậu bé, em khác nói lời bà cụ Từng nhóm phân vai lên kể -Phải kiên nhẫn, chịu khó việc làm
-Về nhà tập kể lại nhiều lần
HS TB-Y
HS TB-K
HS K-G
(5)bài “ Phần thưởng
Toán:
Tiết : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100
A/ Mục tiêu:
- Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn vị, thứ tự số
- Biết so sánh số phạm vi 100 *HS giỏi:
B/ Chuẩn bị : - Bảng gài - que tính
C/Các hoạt động dạy học
Hoạt động gv Hoạt động hs Phãn hoaự
1.KiĨm tra:
HS nêu miệng tập
Bài :
số bé có chữ số là:
Số lớn có chữ số là:
Số trịn chục có chữ số là:
2.Bài mới:
a) H§1/ Giới thiệu bài: -Hôm học bài:Oân tập số đến 100
b)HĐ2/ Luyện tập :
Bài : Dựa vào
mẫu dòng nêu cách làm dòng -HS nêu miệng
Hs nêu miệng Là: 10
Là: 99
Là: 10; 20; 30; 40; 50; 60; 70; 80; 90
-Vài em nhắc lại tên
Chục đơn vị viết số đọc số
7 78 Bảy mươi tám
9 95 Chín mươi lăm
6 61 Sáu mươi mốt
HS TB-Y
(6)- Cả lớp làm
Baøi : Treo bảng
phụ
57 = 50 + ( GV
hướng dẫn mẫu)
Cho HS làm bảng
Bài : so sánh các
soá :
HS tự nêu cách làm giải thích kết :
88 = 80 + 80 + = 88
89 < 96 có số chục số đơn vị bé
Baøi 4:
Gv hướng dẫn học sinh thực
Nhận xét
Bài 5:
Thi đua viết số thích hợp vào trống , tỏ em thi đua chơi tiếp sức em viết số ( 2đ) đội viết nhanh đội thắng
3) Củng cố - Dặn dò:
2 24 Hai mươi mốt
78 = 70 + 95 = 90 + 61 = 60 +
Đọc số : 98 , 61 , 88 , 74 ,
98 = 90 + 98 = 90 + 88 = 80 +
47 = 40 + 61 = 60 + 74 = 70 +
52 < 56 89 < 96 70 + = 74
81 > 80 88 = 80 + 30 + < 53
a)Từ bé đến lớn: 28,33,45,54 b)Từ lớn đến bé:54,45,33,28
67 70 76 80 84 90 93 98 100
HS K-G
HS TB-Y
HS TB-Y
(7)Chính tả
TIẾT CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM
A/ Mục đích yêu cầu :
- Chép xác CT ( SGK ) trình bày hai câu văn xi Khơng mắc lỗi
- Làm tập ( BT ) 2, 3, B/ Chuaån bị :
- Baỷng phú vieỏt noọi dung caực baứi taọp chớnh taỷ C/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động gv Hoạt động hs Phaõn hoaự
1 Kiểm tra: 2.Bài mới:
HĐ 1/ Giới thiệu bài
-Nêu yêu cầu tả viết , viết đẹp đoạn tóm tắt “ Có cơng mài sắt có ngày nên kim”
HĐ 2/Hướng dẫn tập chép : * Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc thầm
- Đoạn chép lời nói nói với ai?
- Bà cụ nói với cậu bé?
* Hướng dẫn cách trình bày : - Đoạn chép có câu ? Cuối mẫu câu có dấu gì?
- Những chữ viết hoa? Tại
- Nhắc lại tên baøi
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại ,lớp đọc thầm tìm hiểu
- Bà cụ nới với cậu bé - Kiên trì, nhẫn nại việc làm - câu, dấu chấm
- Mỗi Giống Chữ đầu câu, đầu đoạn viết hoa.Viết hoa chữ đầu tiên, lùi vào ô
HS TB-K HS TB-Y
(8)sao viết hoa? Chữ đầu đọan văn viết thể nào?
* Hướng dẫn viết từ khó :
- Đọc cho HS viết từ khó vào bảng
-Giáo viên nhận xét đánh giá HĐ 3/ Đọc bài : GV đọc
- *Soát lỗi :Đọc lại để HS soátø , tự bắt lỗi
HĐ 4/ Chấm : -Thu học sinh chấm điểm nhận xét từ – 10
HĐ 5/Hướng dẫn làm tập
Baøi : Điền vào chỗ
trống: c hay k:
Bài : GV hướng dẫn cách làm
-GV xoá dần cột 3) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách đẹp
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng
- Hai em thực hành viết từ khó bảng
- ngày, mài, sắt,cháu -HS nhìn bảng viết
-Nghe tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để giáo viên chấm điểm
-1 HS đọc đề, làm tập:
…im khâu,….ậu bé, ….iên nhẫn, bà…ụ
- HS lên điền -HS đọc đến thuộc -HS đọc lại chữ - Nhắc lại nội dung học
HS TB-Y
CẢ LỚP
HS TB-Y