tuaàn 08 ngaøy soaïn 11102008 giaó án đại 9 năm học 2009 – 2010 gv lê văn bằng tuaàn 08 ngaøy soaïn 17102008 tieát 15 caên baäc ba ngaøy daïy 19102008 a muïc tieâu hs naém ñöôïc ñònh nghóa caên ba

Hoaït ñoäng 2: LUYEÄN TAÄP (31 phuùt ) Daïng baøi taäp tính giaù trò, ruùt goïn bieåu thöùc soá.. Baøi taäp 70 (c,d)tr 40 SGK.[r]

Tuần: 08 Ngày soạn:17/102008 Tiết: 15 CĂN BẬC BA Ngày dạy: 19/10/2008 A MỤC TIÊU

- HS nắm định nghĩa bậc ba kiểm tra số bậc ba số khác - Biết số tính chất bậc ba

- HS giới thiệu cách tìm bậc ba nhờ bảng số máy tính bỏ túi B CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS

GV: - Bảng phụ ghi tập, định nghóa, nhận xét Máy tính bỏ túi CASIO fx 500 HS: - Ôn tập định nghóa, tính chất bậc hai Máy tính bỏ túi

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Họat động Gv HS Nội dung

Hoạt động 1: KIỂM TRA BAØI CŨ (5 Phút) GV nêu yêu cầu kiểm tra

- Nêu định nghóa bậc hai số a không âm

- Với a > 0, a = mổi số có bậc hai? Chữa tập 84(a) SBT

Tìm x biết

6 45

3

3 20

4x  x  x 

Moät HS lên kiểm tra

HS nhận xét làm bạn GV nhận xét cho điểm

Hoạt động 2: KHÁI NIỆM CĂN BẬC BA (18 phút) GVu cầu HS đọïc tốn SGK tóm tắt đề

GV:Thể tích hình lập phương tính theo công thứa nào?

HS: V = x3

GV hướng dẫn HS lập phương trình giải phương trình

GV giới thiệu : từ 43 = 64 người ta gọi bậc

ba cuûa 64 Vậy bậc ba số a số x ?

HS:

GV giới thiệu kí hiệu bậc ba số a : a

Số gọi số

Phép tìm bậc ba số gọi phép khai bậc ba

Vậy  3 a 33 a3 a

Định nghóa: Căn bậc ba số a số x cho x3 = a.

Ví dụ: Căn bậc ba 23 = 8

Căn bậc ba 03 = 0

Căn bậc ba -1 -1 (-1)3 = -1

Căn bậc ba -125 -5 (-5)3 = -125

Chú ý: (SGK)

?1

4 ) (

64 3

3     ; 0 0

GV : Yêu cầu HS làm ?1, trình bày theo giải mẫu SGK

HS làm ?1, Một HS lên bảng trình bày GV cho HS làm tập 67 tr36 SGK

GV gợi ý : Xét xem 512 lập phuơng số ? Từ tính 512

3 1

125 5

 

   

  Baøi 67 ( SGK)

512 = 83 => 3 512 3 83 8.

Tương tự  729 3 (9)3 9

3

3 0,0643 (0,4) 0,4  

Hoạt động : TÍNH CHẤT (12 phút ) GV nêu tập:

Điền vào dấu chấm ( ) để hồn thành cơng thức sau

Với a,b  0, a< b  Với a  0,b > 0,

a b 

HS làm tập vào giấy nháp Một HS lên bảng điền

GV: Đây số cơng thức nên lên tính chất bậc hai

Tương tự , bậc ba có tính chất sau: GV: lưu ý: Tính chất với a,b  R GV yêu cầu HS làm ?2

Em hiểu cách làm gì? HS:

HS lên bảng trình bày

GV xác nhận đúng, u cầu thực

a a<b  3 a 3 b

Ví dụ: So sánh 7 8

2 

Vì 87 383 7 Vậy > 3 7

b 3 a .b a.3 b (với a,b  R)

Ví dụ: a) Tìm 16

163 8.23 8.3 2 23 2

b) Rút gọn 8a3 5a



3

38 a 5a 2a 5a 3a

    

c Với b  ta có: 3 33

b a b a



?2

3 27 64

1728 64

: 1278

3 : 12 64 : 1278

3

3

3

  

 

Hoạt động 4:LUYỆN TẬP (5 phút) Bài tập 68 tr 35 SGK

a)3 27  8 125

HS làm tập, Hai HS lên bảng, HS làm phần

Bài tập 69 tr 36 SGK So sánh a) 3123

b) 5.3 6 vaø 63 5

HS làm tập, Hai HS lên bảng, HS làm phần

Bài 68 ( SGK)

a)3 27  8 3125= 0

b) 3

3

4 54

135

 = -3

Baøi 69 ( SGK) a. 5 35 3125

  ; 1253  3123 5 3123

b 63 35 6;6 53 36 53

 

coù 6 53 5 6 53

  

Hoạt động 5: HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ (5phút)

Tuần: 08 Ngày soạn:18/10/2008 Tiết: 16 ÔN TẬP CHƯƠNG (T1) Ngày dạy:20/10/2008

A MỤC TIÊU

- HS nắm kiến thức thức bậc hai cách có hệ thống

- Biết tổng hợp kỹ có tính tốn, biến đổi biểu thức số, phân tích đa thức thành nhân tử, giải phương trình

- Ơn lý thuyết câu đầu công thức biến đổi thức - Rèn luyện tính cẩn thận xác tính tốn rút gọn

B CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS

GV:- Bảng phụ ghi tập, câu hỏi, vài giải mẫu Máy tính bỏ túi HS: - Ôn tập chương I, làm câu hỏi ôn tập ôn tập chương

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Họat động Gv HS Nội dung

Hoạt động 1: ƠN TẬP LÍ THUYẾT VÀ BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM (12phút ) GV yêu cầu kiểm tra

HS1: Nếu điều kiện để x bậc hai số học số a không âm Cho ví dụ

Bài trắc nghiệm

a) Nêu bậc hai số học số số là:

A 2 B C Không có số

) a 

b a bằng:

A 16 ; B-16 ; C số HS2

2) Ta có a 2

- Chữa tập 71(b) tr40 SGK HS3.:

3) Biểu thức A phải thõa mãn điều kiện để a xác

định

- Bài tập trắc nghiệm

a) Biểu thức  3xxác định với giá trị x:

;

;

3

2

1

 

 B C

x A

Biểu thức 1x22x xác định với giá trị x:

1 1

; , 0; ,

2 2

A x B x x C x x

GV nhận xét cho điểm

Hoạt động 2: LUYỆN TẬP (31 phút ) Dạng tập tính giá trị, rút gọn biểu thức số

Bài tập 70 (c,d)tr 40 SGK

GV gợi ý nên đưa số vào thức, rút gọn khai phương

Hai HS lên bảng làm Bài 71 (a, c) tr 40 SGK Rút gọn biểu thức sau: a) ( 8  10) 2

GV: Ta nên thực phép tính theo thứ tự nào? HS: Ta nên thực nhân phân phối, đưa thừa số dấu rút gọn

GV Biểu thức nên thực theo thứ tự nào? HS : ……

Sau hướng dẫn chung toàn lớp, GV yêu cầu HS rút gọn biểu thức Hai HS lên bảng trình bày

GV: Cho HS làm 72 SGK

Nhóm làm câu a Nhóm làm ø câu c Nhóm làm câu b Nhóm làm caâu d

GV hứơng dẫn thêm HS cách tách hạng tử câu d

12

3

12   

 

 x x x x x

Sau khoảng phút , đại diện hai nhóm lên trình bày HS lớp nhận xét, chữa

Baøi 74 tr 40 SGK Tìm x biết: a) 2 12

 

x

GV hứơng dẫn HS làm:

Khai phương vế trái: |2x-1| =

b) x x 15x

3 15 15

3

  

GV: - Tìm điều kiện cuûa x

- Chuyển hạng tử chứa x sang vế, hạng tử tự vế

Sau hướng dẫn chung lớp, GV yêu cầu hai HS lên bảng làm

Baøi 70 (c,d) SGK

c) 640567.34,3  64567.343 =

9 56

7 81

49 64

 

d) = 21,6.810.(115).11 5 =

6 16 81 216

= 36.9.4= 1296

Bài 71(a,c) SGK.Rút gọn biểu thức sau a) = 16 4 20 5= – + 5

= 

c) = 2.100).8

5 2

2 (

2  

= 8

2

   

 



 2 12 64 2 

54 

Bài 72 (SGK) : Phân tích thành nhân tử Kết

a)  x  1y x 1

   

 

 x   x

d a b a b

c a b x y

b

 

  

 

3

)

))

Bài 74 (SGK) Tìm x bieát: a) 2 12

 

x

 |2x-1| =

 2x – =3 2x – = -3  2x = 2x = -2

 x = x = -1 Vậy x1 = ; x2 = -1

b) x x 15x

3 15 15

3

 

 ÑK : x ≥

5

15 15 15

3

1

15 15 36 2,

3

x x x

x x x

   

     

Hoạt động : HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ (2 phút) - - Tiết sau tiếp tục ôn tập chương

Tuần: 09 Ngày soạn:24/10/2008 Tiết: 17 ÔN TẬP CHƯƠNG (T2) Ngày dạy:26/10/2008

A MỤC TIÊU

- HS tiếp tục củng cố kiến thức bậc hai, ơn lí thuyết câu - Tiếp tục luyện kĩ rút gọn biểu thức có chứa bậc hai, tìm ĐKXĐ biểu thức

- Rèn luyện tính cẩn thận xác tính tốn rút gọn B CHUẨN BỊ CỦA GV VAØ HS

GV: Bảng phụ ghi tập, câu hỏi, vài giải mẫu Máy tính bỏ túi HS: Ôn tập chương I, làm câu hỏi ôn tập ôn tập chương

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Họat động GV HS Nội dung

Hoạt động 1

ÔN TẬP LÍ THUYẾT VÀ BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM (8 Phút) GV nêu câu hỏi kiểm tra

HS1: Câu Phát biểu chứng minh định lí mối liên hệ phép nhân phép khai phương Cho ví dụ

- Bài tập: Điền vào chỗ (…) để khẳng định đúng.

2 32       2

= …… + ……=

HS2: Câu 5: phát biểu chứng minh định lí mối liên hệ phép chia phép khai trương

- Bài tập: Giá trị biểu thức

0 ; ;

:

2

2

C B

A

baèng

   

Hãy chọn kết Hai HS lên bảng kiểm tra HS nhận xét làm bạn GV nhận xét cho điểm

Hoạt động 2: LUYỆN TẬP (35 phút) Bài 73 tr 40 SGK Rút gọn tính giá trị biểu

thức sau

a 9a 9 12a 4a2   

 taïi a = -9

HS làm hướng dẫn GV GV lưu ý HS tiến hành theo bước - Rút gọn

Bài 73 (SGK) Rút gọn tính giá trị biểu thức sau

a Ta coù 9.(a) 32a2

a

a

3    

Thay a = -9 vào biểu thức rút gọn, ta được:

) ( ) (

3     

- Tính giá trị biểu thức = 3.3 – 15 = – Bài 75(c, d) tr 41 SGK

c a b

b a ab a b b a   

 :

với a, b > a  b

d 

                    1 1 a a a a a a

= – a Với a  0; a 

Nửa lớp làm câu c Nửa lớp làm câu d

HS hoạt động theo nhóm

Đại diện hai nhóm lên trình bày giải HS lớp nhận xét, chữa

Bài 75(c, d) Chứng minh đẳng thức sau:

c    a b

ab b a ab

VT   

 a b  a b



= a – b = VP

Vậy đẳng thức chứng minh

d    

                     1 1 a a a a a a VT

  a   a

1 = – a = VP

Vậy đẳng thức chứng minh Bài 76 (SGK) Cho biểu thức

2 2

2

2 :a a b

b b a a b a a Q               

Với a > b >

b Xác định giá trị Q a = 3b

GV: Nêu thứ tự thực phép tính Thực rút gọn

HS làm hướng dẫn GV

Bài 76 (SGK) Cho biểu thức a Rút gọn

b b a a b a a b a b a a

Q 2 2 2 2  2         2 2 2

2 b a b

b a a b a a Q       2 2

2 b a b

b b a a Q     2 b a b a Q      b a b a b a Q     b a b a Q    Câu b, GV yêu cầu HS tính

1 HS lên bảng tính , lớp làm vào b Thay a = 3b vào Q 2 3      b b b b b b Q

Hoạt động 2: HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ (2 phút) - Tiết sau kiểm tra tiết chương I Đại số

- Ôn tập câu hỏi ôn tập chương, công thức-

- Bài tập nhà số 75(a,c) SGK Soá 103, 104, 106 tr 19, 20 SBT

Tuần: 09 Ngày soạn:25/10/2008 Tiết: 18 KIỂM TRA CHƯƠNG Ngày dạy:26/10/2008

- HS vậân dụng kiến thức học để làm số tập trắc nghiệmvà tự luận

- HS luyện kĩ rút gọn biểu thức có chứa bậc hai, tìm ĐKXĐcủa biểu thức - Rèn luyện tính cẩn thận xác tính toán rút gọn

B CHUẨN BỊ CỦA GV VAØ HS - GV: Đề kiểm tra đáp án

- HS: Xem lại dạng tập (bài tập trắc nghiệm tự luận) C ĐỀ KIỂM TRA

Bài 1: (3đ) Khoanh tròn chữ đứng trước kết đúng Câu1 Cho biểu thức

2   

x x

M Điều kiện xác định biểu thức M là: A x > 0; B x  x  4; C x 

Câu Giá trị biểu thức 2 32  74 bằng:

A 4; B -2 3; C

Câu Nếu 9x  4x 3thì x A B.9 C.9

5

Bài (3 điểm) Rút gọn biểu thức a 5 22 5 5 250 b

5

5

5

    

Bài (4 điểm)

Cho biểu thức 

  

  

   

 

  

 

  

1 2

1 :

1 1

x x x

x x x

P

a Tìm điều kiện x để P xác định b Rút gọn P

c Tìm x để P = Hướng dẫn chấm:

Bài 1: (3đ) Câu 1: B Câu 2: A Câu 3: C Bài 2: (3 điểm)

a 5 22 5 5 205 5 10 10 10= 10 1,5 điểm b

5

5

5

   

 =    

5

5

9

3 2

   

 =

2

5

3 



Bài (4 điểm) Điều kiện x để P xác định là: x >0; x 1; x 4 0,5 điểm a Rút gọn P

 

 

       

   

     

1 1

:

1

1 1 2

:

1

1

:

3

1

x x

P

x x x x

x x x x x x

P

x x x x

x x x x x

P

x

x x x x

   

 

     



  

   

      



  

     

 

  

điểm

c 41

3

1

   

x x

P (với x > ; x 1; x 4) điểm

4 x x x x 64(TMDK)

      

Kết luận: 64

4

 

 x

P điểm

HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ