- HS bieát caùch veõ tieáp họa tiết và vẽ màu hình vuông.. - HS hoaøn thaønh ñöôïc baøi taäp theo yeâu caàu.[r]
(1)TUẦN §1. Thường thức mĩ thuật Xem tranh thiếu nhi. I/ Mục tiêu:
- Hs tiếp xúc, làm quen với tranh thiếu nhi, họa sĩ
- Hiểu nội dung, cách xếp hình ảnh, màu sắc tranh đề tài Môi trường - Chỉ hình ảnh màu sắc tranh mà em u thích - Có ý thức bảo vệ mơi trường
II/ Chuẩn bị:
* GV: Sưa tầm số tranh thiếu nhi, họa sĩ đề tài môi trường * HS: Giấy vẽ, bút chì , màu vẽ
III/ Các hoạt động: - Giới thiệu HĐ1: Xem tranh.
- GV treo số tranh đề tài môi trường gợi ý
- GV y/c HS chia nhóm phát phiếu học tập - GV y/c nhóm trình bày
+ Tranh vẽ hoạt động ?
+ Hình ảnh chính, hình ảnh phụ?
+ Hình dáng, động tác hình ảnh ?
+ Diễn đâu ?
+ Trong tranh sử dụng màu nào? + Màu sử dụng nhiều ?
- GV tóm tắt
+ Xem tranh, tìm hiểu tranh tiếp xúc với đẹp để yêu thích đẹp
+ Xem tranh cần có nhận xét riêng HĐ2: Nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét chung tiết học
- Khen gợi, biểu dương số HS nhóm tích cực phát biểu XD
- GV động viên HS yếu * Dặn dò:
- Về nhà quan sát số đồ vật có trang trí đường diềm - Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu, để học./
- Chuẩn bị sau: Vẽ họa tiết vẽ màu vào
đường diềm.
- Nhận xét học
- HS lắng nghe
- HS quan sát tranh lắng nghe - HS chia nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày
N1: Tranh vẽ đề tài vệ sinh mơi trường N2: + Hình ảnh cô, chú, anh, chị, làm vệ sinh
+ Hình ảnh phụ: cối, nhà cửa,
N3: Có thay đổi hình dáng như: đứng, cúi, ngồi, khom,
N4: Ở sân trường, đường phố, xóm làng, N5: Màu xanh, màu vàng,
N6: HS trả lời theo cảm nhận riêng - HS lắng nghe
- HS lắng nghe nhận xét, đánh giá
- HS lắng nghe dặn dị
Tuần 2: §2 Vẽ trang trí.
(2)I/ Mục tiêu:
- Hs tìm hiểu cách trang trí đường diềm
- Biết cách vẽ vàVẽ tiếp họa tiết vẽ màu đường diềm
- Hoàn thành tập lớp
- Vẽ hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp
II/ Chuẩn bị:
- GV: Một vài đồ vật có trang trí đường diềm, hình gợi ý cách vẽ - HS: Giấy vẽ, bút chì , màu vẽ
III/ Các hoạt động - Giới thiệu
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát nhaän xét.
- GV cho HS xem số trang trí đường diềm gợi ý + Họa tiết đưa vào trang trí đường diềm ?
+ Những họa tiết giống vẽ + Màu sắc ?
- GV tóm tắt
- GV cho HS xem mẫu đường diềm chuẩn bị gợi ý + Em có nhận xét đường diềm ?
+ Các họa tiết xếp ? + Được vẽ màu ?
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ họa tiết. - GV y/c HS quan sát hình Tập vẽ - GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn
+ Cách phác trục để vẽ họa tiết đối xứng cho cân đối
+ Vẽ họa tiết giống với họa tiết có sẵn + Những họa tiết giống vẽ + Vẽ màu theo ý thích
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ tiếp họa tiết cho cân đối nhau, vẽ màu giống vẽ màu xen kẻ,
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét * Dặn dò.
- Về nhà quan sát số
- Nhớ đưa ,bút chì, tẩy, màu, chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học
- HS quan sát trả lời câu hỏi + Hoa, lá, vật,
+ Họa tiết giống vẽ + Vẽ màu làm bật họa tiết, - HS lắng nghe
- HS quan sát trả lời
+ HS trả lời theo cảm nhận riêng + HS trả lời
+ Vẽ có màu đậm, màu nhạt, - HS quan sát
- HS quan sát lắng nghe
- HS vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm - Vẽ màu theo ý thích
- HS đưa lên để nhận xét - HS nhận xét
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe dặn dò
Tuần 3: §3. Vẽ theo mẫu. Vẽ quaû. I/ Mục tiêu:
- Nhận biết màu sắc, hình dáng, tỉ lệ vài loại
(3)- Sắp xếp hình vẽ cân đối, tơ màu đều, phù hợp II/ Chuẩn bị:
* GV: Một vài có sẵn Hình gợi ý cách vẽ * HS: Bút chì , màu vẽ, tẩy
III/ Các hoạt động: - Giới thiệu
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, n.xét. - GV giới thiệu số loại gợi ý + Tên loại ?
+ Đặc điểm, hình dáng ? + Màu sắc loại ? - GV tóm tắt
-GV cho HS xem vẽ HS năm trước gợi ý: bố cục, hình ảnh, màu sắc,
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ theo mẫu - GV đặt mẫu vẽ hướng dẫn
+ So sánh, ước lượng chiều cao, chiều ngang vật mẫu + Phác hình dáng
+ Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình + Vẽ màu theo ý thích
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV y/c HS chia nhóm
- GV bao quát nhóm, nhắc nhở nhóm quan sát kỉ mẫu để vẽ Vẽ bố cục cho cân đối, vẽ màu theo ý thích
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV y/c nhóm lên trình bày sản phẩm - GV gọi đến HS nhận xét
- GV nhận xét * Dặn dò:
- Quan sát hoạt động trường,
- Đưa Vở, bút chì,tẩy, màu, chuẩn bị sau: Vẽ tranh Đề tài
trường em.
- Nhận xét tiết học
- HS quan sát nhận xét + Quả cam, ổi, xoài, + Có dạng hình trịn,
+ Quả xồi có màu vàng, ổi có màu xanh,
- HS lắng nghe
- HS quan sát nhận xét
- HS nêu bước tiến hành vẽ theo mẫu
- HS quan sát lắng nghe
- HS chia nhóm
- HS đặt mẫu vẽ, vẽ theo nhóm - Vẽ màu theo ý thích
- Đại diện nhóm lên trình bày s/p - HS nhận xét bố cục, hình ảnh , màu sắc,
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe dặn dò
Tuần 4: §4 Vẽ tranh. Đề tài: Trường em. I/ Mục tiêu:
- Hiểu nội dung đề tài trường em
- Biết cách vẽ tranh đề tài trường em Vẽ tranh đề tài Trường em
- Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp
(4)* GV: Tranh đề tài nhà trường Hình gợi ý cách vẽ tranh * HS: Bút chì , màu vẽ, tẩy, bút
III/ Các hoạt động: * Khởi động: Hát.
- Giới thiệu
HĐ1:Tìm chọn nội dung đề tài.
- GV y/c HS xem tranh, ảnh đề tài nhà trường đặt câu hỏi
+ Những tranh có nội dung ? + Có hình ảnh ?
+ Màu sắc tranh ? - GV nhận xét
- GV y/c HS nêu số nội dung đề tài trường em ? - GV tóm tắt
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ tranh?
- GV hướng dẫn vẽ tranh ĐDDH HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ tranh
- GV bao quát lớp nhắc nhở HS vẽ hình ảnh bật nội dung, vẽ màu theo ý thích
-GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi * Lưu ý: Không dùng thước để vẽ. HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn số đẹp,chưa đẹp để nh.xét - GV gọi đến HS nhận xét
- GV nhận xét, đánh giá bổ sung * Dặn dò:
- Quan sát loại
- Đưa vở, giấy màu, hồ dán, đất sét, màu Chuaån bị sau: Nặn quả.
- HS quan sát trả lời câu hỏi + phong cảnh trường em, chơi sân trường,
+ Người, nhà, sân trường, cột cờ, + Có đậm, nhạt, màu sắc tươi vui, - HS lắng nghe
- HS trả lời: đến trường, tan học, học lớp,
- HS lắng nghe -HS trả lời:
B1: Vẽ mảng chính, mảng phụ B2: Vẽ hình ảnh
B3: Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình B4: Vẽ màu
- HS quan sát lắng nghe
- HS vẽ sáng tạo, vẽ màu theo ý thích,
- HS đưa lên để nhận xét
- HS nhận xét nội dung, hình ảnh, màu sắc,
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe dặn dị
Tuần 5: §5 Tập nặn tạo dáng
Nặn quả.
I/ Mục tiêu:
- Hs nhận biết hình, khối số
- Biết cách nặn nặn vài gần giống với mẫu
- Hình nặn cân đối, gần giống mẫu II/ Chuẩn bị:
* GV: Tranh ảnh số loại có màu sắc đẹp Một vài loại thực cam, chuối, xoài, đu đủ … Một số mẫu Hs nặn
(5)III/ Các hoạt động: - Giới thiệu
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV cho HS xem số loại gợi ý + Tên ?
+ Đặc điểm, hình dáng ? + Quả có màu ?
- GV tóm tắt
- GV cho HS xem số tạo dáng HS HĐ2: Hướng dẫn HS cách tạo dáng. - GV hướng dẫn cách nặn
+ Chọn đất màu thích hợp + Nhào đất nặn cho dẻo, mềm + Nặn thành khối hình dáng + Nắn, gọt dần cho giống với mẫu + Gắn, dính chi tiết hoàn chỉnh HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV y/c HS chia nhóm
- GV nêu y/c nhóm đặt mẫu để nặn vẽ, xé dán hình
- GV bao quát lớp, nhắc nhở nhóm tạo dáng cho gần giống với mẫu, chọn màu theo ý thích,
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV y/c nhóm trình bày sản phẩm - GV gọi đến HS nhận xét
- GV nhận xét * Dặn dò:
- Về nhà quan sát số đồ vật có trang trí hình vng
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, Chuẩn bị sau: Vẽ tiếp họa tiết vẽ màu vào hình vuông./
- Nhận xét tiết học
- HS quan sát trả lời
+ Quả cam, chuối, măng cụt + Dạng hình trịn,
+ Màu vàng, màu xanh, - HS lắng nghe
- HS quan sát nhận xét - HS quan sát lắng nghe
- HS chia nhóm
- HS đặt mẫu vẽ tạo dáng hình theo nhóm, chọn màu theo ý thích
- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm - HS nhận xét
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe dặn dò
Tuần 6: §6 Vẽ trang trí
Vẽ tiếp hoạ tiết vẽ mùa vào hình vng. I/ Mục tiêu:
- HS hiểu thêm trang trí hình vng
- HS biết cách vẽ tiếp họa tiết vẽ màu hình vng
- HS hoàn thành tập theo yêu cầu Vẽ hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp II/ Chuẩn bị:
GV: - Sưu tầm1 số đồ vật có dạng hình vng trang trí: khăn vng, gạch hoa Một số vẽ trang trí hình vng HS lớp trước.Hình gợi ý cách vẽ
HS: - Giấy Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, thước, III/ Các hoạt động:
- Giới thiệu
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
(6)thiệu
+ Trang trí hình vng có tác dụng ? + Nêu số đồ vật có trang trí hình vng ?
- GV cho HS xem số vẽ trang trí hình vng gợi ý + Họa tiết thường dùng để trang trí hình vng
+ Họa tiết chính, họa tiết phụ ?
+ Họa tiết giống vẽ ? + Màu sắc ?
- GV tóm tắt
HĐ2: Cách vẽ họa tiết vẽ màu. - GV y/c HS quan sát hình vng - GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn + Vẽ tiếp họa tiết vào hình vng + Vẽ họa tiết trước, + Họa tiết giống vẽ + Vẽ màu theo ý thích
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhìn đường trục để vẽ họa tiết phù hợp với hình vng Vẽ màu theo ý thích
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét - GV gọi đến HS nhận xét
- GV nhận xét * Dặn dò:
- Về nhà quan sát hình dáng1 số chai
- Đưa Tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu, Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học
+ Làm cho đồ vật đẹp
+ Cái khay, thảm, gạch hoa, - HS quan sát nhận xét
+ Họa tiết: hoa, lá, vật, + Hoạ tiết giữa,phụ góc + Họa tiết giống vẽ + Họa tiết giống vẽ màu giống nhau, màu vẽ màu - HS lắng nghe
- HS quan sát
- HS quan sát lắng nghe
- HS vẽ tiếp họa tiết vào hình vng vẽ màu theo ý thích
- HS đưa lên để nhận xét - HS nhận xét
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe dặn dò
Tuần 7: §7 Vẽ theo mẫu Vẽ chai. I/ Mục tiêu:
- Tạo cho HS cĩ thĩi quen quan sát, nhận biết đặc điểm,hình dáng, tỷ lệ vài loại chai - HS biết cách vẽ chai theo mẫu
- Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống mẫu II/ Chuẩn bị:
GV: - Một số chai có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác nhau.Một số vẽ HS lớp trước.Hình gợi ý cách vẽ
HS: Giấy Tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu, . III/ Các hoạt động:
- Giới thiệu
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV y/c HS quan sát số chai có hình dáng, màu sắc, khác gợi ý
+ Chai gồm phận ? + Chất liệu ?
(7)+ Màu sắc ? - GV tóm tắt
- GV cho HS xem vẽ HS năm trước gợi ý về: bố cục, hình, màu,
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV y/c HS nêu bước vẽ theo mẫu
- GV đặt mẫu vẽ
- GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ bố cục cho cân đối, nhìn mẫu để vẽ hình, vẽ màu theo ý thích,
- GV giúp đỡ HS yếu,động viên HS khá, giỏi * Lưu ý: không dùng thước.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi đến HS nhận xét
- GV nhận xét * Dặn dò:
- Về nhà quan sát khuôn mặt người thân bạn bè - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học
+ Có nhiều màu, - HS lắng nghe
- HS quan sát nhận xét về: bố cục, hình, màu sắc,
- HS trả lời
+ Vẽ phác khung hình kẻ trục
+ So sánh tỉ lệ phận phác hình chai
+ Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình + Vẽ màu theo ý thích
- HS quan sát mẫu nhận xét - HS quan sát lắng nghe
- HS vẽ theo mẫu, vẽ màu theo ý thích,
- HS đưa lên để nhận xét
- HS nhận xét về: bố cục, hình ,màu, chọn vẽ đẹp
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe dặn dò
Tuần 8: §8. Vẽ tranh Vẽ chân dung. I/ Mục tiêu:
- Hs hiểu đặc điểm, hình dáng khuân mặt người Biết cách vẽ chân dung
- Vẽ chân dung người thân ttrong gia đình bạn bè
- Vẽ rõ khuân mặt đối tượng, xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp II/ Chuẩn bị:
GV: - Một số ảnh chân dung Một số tranh, ảnh chân dung hoạ sĩ, HS lớp trước HS: - Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu vẽ,
III/ Các hoạt động: - Giới thiệu
HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS xem ảnh tranh chân dung đặt câu hỏi
+ Tranh ảnh khác ? - HS quan sát tranh, ảnh trả lời câuhỏi + Ảnh: Được chụp máy nên giống thật rõ chi tiết
(8)- GV y/cHS quan sát khn mặt bạn,gợi ý + Hình dáng khuôn mặt ?
+ Tỉ lệ ? - GV tóm:
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ chân dung
-GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. -GV nêu y/c vẽ
-GV gọi đến HS lên bảng vẽ
- GV bao quát lớp nhắc nhở HS nhớ lại đặc điểm khuôn mặt người thân bạn bè,
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G, HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn số đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV y/c đến HS nhận xét
- GV nhận xét bổ sung * Dặn dò:
- Quan sát nhận xét đặc điểm khuôn mặt người thân - Đưa vở, màu, bút chì, tẩy, Chuẩn bị sau
- Nhận xét tiết hoïc
- HS quan sát trả lời
+ Khuôn mặt trái xoan, chữ điền, + Tỉ lệ khác nhau,
- HS lắng nghe - HS trả lời
+ Vẽ phác hình dáng khn mặt + Xác định vị trí mắt, mũi, miệng, + Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình + Vẽ màu
- HS quan sát lắng nghe - HS vẽ
- HS lên bảng vẽ
- Vẽ chân dung người thân bạn bè Vẽ màu theo ý thích
- HS đưa lên để nhận xét
- HS nhận xét bố cục, hình dáng khn mặt, màu sắc,
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe dặn dò
Tuần 9: §9. Vẽ trang trí
Vẽ màu vào hình có sẵn. I/ Mục tieâu:
- Hs hiểu thêm cách sử dụng màu Biết cách vẽ màu vào hình có sẵn
- Hoàn thành tập theo yêu cầu
- Tơ màu đều, hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh II/ Chuẩn bị:
GV: - Sưu tầm số tranh đẹp đề tài lễ hội Một số HS lớp trước HS: Giấy vẽ Tập vẽ 3, màu vẽ
III/ Các hoạt động: - Giới thiệu
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét
- GV cho HS xem số hình ảnh ngày lễ hội gợi ý + Lễ hội ?
+ Hình ảnh ?
+ Khơng khí ngày lễ hội ? - GV tóm tắt
- GV giới thiệu tranh nét Múa rồng bạn Quang Trung gợi ý
+ Cảnh múa rồng diễn ban ngày ban đêm + Cảnh vật ban ngày rõ ràng, tươi sáng
+ Cánh vật ban đêm ánh sáng đèn, ánh lửa màu sắc huyền ảo, lung linh,
- HS quan sát nhận xét + Múa lân, thả diều, múa rồng, + HS trả lời theo cảm nhận riêng + Khơng khí vui tươi, nhộn nhịp - HS lắng nghe
- HS quan sát lắng nghe - HS lắng nghe
(9)HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ màu - GV hướng dẫn
+ Tìm màu vẽ hình rồng, người, cây, + Tìm màu
+ Các màu vẽ đặt cạnh cần lựa chọn hài hòa, tạo nên vẻ đẹp tranh
+ Vẽ màu cần có đậm, có nhạt, HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ màu phù hợp với quang cảnh, phong cảnh, có màu đậm, màu nhạt, làm bật hình ảnh,
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi đến HS nhận xét
- GV nhận xét * Dặn dò:
- Sưu tầm tranh tỉnh vật họa sĩ thiếu nhi - Đưa vở, màu, bút chì, tẩy, Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học
- HS quan sát lắng nghe - HS quan sát lắng nghe
- HS vẽ màu vào hình Múa rồng có sẵn, vẽ màu theo ý thích,
- HS đưa lên để nhận xét
- HS nhận xét màu chọn vẽ đẹp
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe dặn dò
Tuần 10: §10. Thường thức mỹ thuật Xem tranh tĩnh vật. I/ Mục tiêu:
- Hs hiểu biết thêm cách xếp hình, cách vẽ màu tranh tĩnh vật
- Có cảm nhận vẻ đẹp tranh tĩnh vật
- Chæ hình ảnh màu sắc tranh mà em yêu thích II/ Đồ dùng dạy – học:
GV: - Sưu tầm số tranh tỉnh vật họa sĩ Đường Ngọc Cảnh họa sĩ khác HS: - Sưu tầm số tranh tỉnh vật họa sĩ, thiếu nhi Vở Tập vẽ III/ Hoạt động dạy – học :
- Giới thiệu
Thiên nhiên tươi đẹp nguồn cảm hứng sáng tác họa sĩ Qua vẽ đẹp hình dáng, màu sắc phong phú hoa, quả, họa sĩ muốn gửi gắm vào tranh tình yêu thiên nhiên yêu sống,
HĐ1: Hướng dẫn HS xem tranh
- GV y/c HS quan sát số tranh tỉnh vật gợi ý: + Tranh vẽ loại hoa, ?
+ Màu sắc ?
+ Em thích tranh ? - GV tóm tắt
- GV y/c HS xem tranh tỉnh vật họa sĩ Đường Ngọc Cảnh gợi ý
+ Tác giả tranh ? + Tranh vẽ loại ? + Hình dáng loại ?
- HS lắng nghe
- HS quan sát trả lời câu hỏi + HS trả lời theo cảm nhận riêng + HS trả lời
+ HS trả lời theo cảm nhận riêng - HS lắng nghe
- HS quan sát nhận xét
(10)+ Màu sắc loại tranh ? + đựơc làm chất liệu ?
- GV củng cố
- GV giới thiệu vài nét họa sĩ tác giả để HS hiểu thêm: Họa sĩ Đường Ngọc Cảnh dẫn nhiều năm tham gia giảng dạy trường Mĩ thuật Cơng nghiệp Ơng thành công đề tài phong cảnh, tỉnh vật,
HĐ2: Nhận xét, đánh giá
- GV nhận xét tiết học, biểu dương số HS tích cực phát biểu XD bài, động viên HS yếu,
* Dặn dò:
- Sưu tầm tranh tỉnh vật tập nhận xét - Quan sát cành ( hình dáng màu sắc) - Đưa vở, màu, bút chì, tẩy, Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học
+ HS trả lời
+ Được khắc gỗ, - HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe nhận xét, đánh giá
(11)Tuaàn 11: §11 VẼ THEO MẪU VẼ CÀNH LÁ I/ Mục tiêu:
- Hs nhận biết cấu tạo, hình dáng, đặc điểm khối số
- Biết cách vẽ cành Vẽ cành đơn giản
- Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống mẫu II/ Đồ dùng dạy – học:
GV: - Một số cành khác hình dáng, màu sắc, Bài vẽ HS năm trước. - Một vài trang trí có họa tiết hay cành lá.
HS: - Cành đơn giản.Giấy vẽ Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,
III/ Hoạt động dạy – học : - Giới thiệu mới.
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV giới thiệu số cành khác nhau, gợi ý + Mỗi cành có h.dáng, màu sắc
+ Đặc điểm, cấu tạo, hình dáng ? - GV cho HS xem trang trí giới thiệu: cành đẹp có thể s/d làm họa tiết trang trí.
- GV cho HS xem vẽ HS năm trước gợi ý bố cục, hình ảnh, màu sắc,
- GV tóm tắt.
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ cành lá.
- GV y/c HS quan sát cành hướng dẫn. + Vẽ phác hình dáng chung cành lá.
- HS quan sát trả lời.
+ Có hình dáng, màu sắc khác nhau.
+ Phong phú đa dạng.
- HS quan sát lắng nghe.
- HS quan sát nhận xét bố cục hình ảnh màu sắc.
- HS lắng nghe.
(12)+ Vẽ phác cành, cuống lá.
+ Vẽ phác hình dáng lá. + Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình.
+ Vẽ màu theo ý thích.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ bài.
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhìn mẫu để vẽ, vẽ khung hình cho cân tờ giấy, vẽ rõ đặc điểm cành lá, vẽ màu theo ý thích,
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét. - GV gọi đến HS nhận xét.
- GV nhận xét bổ sung.
* Dặn dò:
- Sưu tầm tranh đề tài Ngày Nhà giáo VN. - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /.
- HS lắng nghe.
- HS vẽ theo mẫu: vẽ cành lá, vẽ màu theo ý thích.
- HS đưa lên để nhận xét.
- HS nhận xét bố cục, hình dáng, màu sắc chọn vẽ đẹp nhất.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dò.
## ## ## ## ## ##
Tuần 12: §12 Vẽ tranh
ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM
I-MỤC TIÊU:
- HS hiểu nội dung đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam
- HS biết cách vẽ tranh đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam Vẽ tranh Ngày Nhà giáo Việt Nam - Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp HS u q kính trọng thầy,cơ giáo II/ Đồ dùng dạy – học:
GV: - 1số tranh ảnh Ngày nhà giáo Việt Nam Hình gợi ý cách vẽ HS: - Giấy thực hành.Bút chì,tẩy,màu
III/ Hoạt động dạy – học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
-Giới thiệu mới.
HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài.
- GV y/c HS nêu ý nghĩa ngày 20-11
- GV cho HS xem đến vẽ HS đặt câu hỏi: + Nội dung?
+ Hình ảnh chính,hình ảnh phụ? + Màu sắc?
- GV củng cố thêm.
- GV y/c nêu số nội dung đề tài 20-11.
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
-GV y/c HS nêu bước tiến hành vẽ tranh đề tài?
- GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- HS trả lời.
- HS quan sát trả lời.
+ Tặng hoa cô giáo, văn nghệ chào mừng Ngày Nhà giáo VN.
+ Thầy, cô giáo bạn HS + Có màu đậm,màu nhạt - HS lắng nghe.
- HS trả lời.
-HS trả lời:
B1:Vẽ mảng chính,mảng phụ. B2:Vẽ hình ảnh.
B3:Vẽ chi tiết. B4:Vẽ màu.
(13)- GV gọi đến HS dậy đặt câu hỏi: + Em chọn nội dung để vẽ?
+ hình ảnh chính,H.ảnh phụ?
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS chọn nội dung, hình ảnh phù hợp để vẽ Vẽ màu theo ý thích.
- GV giúp đỡ HS yếu,động viên HS khá,giỏi
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn đến bài(K,G, Đ,CĐ) để n.xét - GV gọi đến HS nhận xét.
- GV nhận xét bổ sung.
* Dặn dò:
- Quan sát bát hình dáng cách trang trí. - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /.
- HS trả lời.
- HS vẽ bài.
- Vẽ hình ảnh theo cảm nhận riêng - Vẽ màu theo ý thích.
- HS đưa dán bảng. - HS nhận xét hình ảnh,màu - HS lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dị:
Tuần 13: §13 VẼ TRANG TRÍ
TRANG TRÍ CÁI BÁT
I- MỤC TIÊU.
- HS biết cách trang trí bát Trang trí bát theo ý thích
- Chọn xếp hoạ tiết cân đối, phù hợp với hình bát, tơ màu đều, rõ hình phụ - HS cảm nhận vẽ đẹp bát có trang trí
II/ Đồ dùng dạy – học:
GV: Chuẩn bị vài bát có hình dáng trang trí khác Một bát khơng trang trí để so sánh HS: Giấy vẽ Tập vẽ bút chì, tẩy, màu,
III/ Hoạt động dạy – học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
- Giới thiệu mới.
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV giới thiệu số bát gợi ý. + Hình dáng loại bát ?
+ Các phận bát ? + Cách trang trí bát ?
- GV ho HS xem cá bát có trang trí bát khơng trang trí và gợi ý.
+ Cái bát đẹp ? - GV tóm tắt.
- GV cho HS xem số vẽ trang trí bát HS năm gợi ý về: bố cục, hình dáng, cách trang trí, màu sắc,
HĐ2: Hướng dẫn HS cách trang trí.
- GV y/c HS nêu bước trang trí bát. - GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn. + Vẽ tạo dáng bát.
+ Phân mảng họa tiết. + Vẽ họa tiết phù hợp. + Vẽ màu theo ý thích.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- HS quan sát nhận xét.
+ HS trả lời theo cảm nhận riêng. + Gồm: miệng, thân, đáy, + Trang trí phong phú, đa dạng, - HS quan sát nhận xét.
+ Cái bát có trang trí đẹp hơn. - HS lắng nghe.
- HS quan sát nhận xét.
- HS nêu bước tiến hành.
(14)- GV nêu y/c vẽ bài.
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS chọn cách trang trí, vẽ họa tiết phù hợp, vẽ màu theo ý thích,
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét.
* Dặn dò:
- Quan sát vật quen thuộc hình dáng, màu sắc, - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /.
- HS vẽ Trang trí bát theo cảm nhận riêng, vẽ màu theo ý thích.
- HS đưa lên để nhận xét. - HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dò.
Tuần 14: §14 VẼ THEO MẪU
VẼ CON VẬT QUEN THUỘC
I- MỤC TIÊU.
- HS biết quan sát, nhận xét đặc điểm, hình dáng số vật quen thuộc - HS biết cách vẽ vật Vẽ hình vật theo ttrí nhớ
- HS xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống với mẫu HS có lòng yêu mến vật II/ Đồ dùng dạy – học:
GV: - Một số tranh ảnh vật Bài vẽ vật HS năm trước Hình gợi ý cách vẽ HS: - Tranh, ảnh số vật Giấy vẽ Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,
III/ Hoạt động dạy – học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
- Giới thiệu mới.
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS xem tranh, ảnh số vật gợi ý. + Tên vật ?
+ Gồm phận ?
+ Màu sắc ?
- GV y/c HS xem vẽ HS năm trước gợi ý về: bố cục, hình dáng, màu sắc, - GV tóm tắt.
HĐ2: Hướng dẫn HS vẽ vật.
- GV y/c HS nêu cách vẽ vật. - GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn. + Vẽ phận trước: đầu, mình, + Vẽ chi tiết: chân , đuôi, mắt, mũi, miệng, + Vẽ màu theo ý thích.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ bài.
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ vật theo cảm nhận riêng, vẽ màu theo ý thích.
Vẽ thêm hình ảnh phụ cho sinh động, - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- HS quan sát trả lời.
+ Con mèo, chó, thỏ, gà + Gồm: Đầu, mình, chân, mắt, mũi, miệng, lơng,
+ Có nhiều màu,
- HS quan sát nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS nêu cách vẽ vật. - HS quan sát lắng nghe.
- HS vẽ bài, vẽ vật quen thuộc, vẽ màu theo ý thích.
(15)- GV chọn 1số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét.
* Dặn dò:
- Quan sát vật quen thuộc.
- Đưa vở, giấy màu đất sét, bút chì,
- HS nhận xét hình dáng, bố cục, màu sắc chọn vẽ đẹp nhất.
- HS lắng nghe.