ngµy so¹n 2009 tin häc líp 9 n¨m häc 2009 2010 ngµy so¹n 25 08 2009 ch­¬ng i mạng máy tính và internet tiõt 1 bài 1 m¹ng m¸y týnh a môc tiªu 1 kiõn thøc biết khái niệm mạng máy tính 2 kü n¨ng biế

Gv: Ñeå vieäc trao ñoåi thoâng tin nhanh vaø chính xaùc thì maïng maùy tính vaø ñaëc bieät laø Internet ra ñôøi thì vieäc söû duïng thö ñieän töû, vieäc vieát, göûi vaø nhaän thö ñeà[r]

Ngày soạn: 25 /08 /2009

Chơng I

MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET TiÕt 1:

Bi 1: Mạng máy tính

A.Mục tiêu :

1.KiÕn thøc: Biết khái niệm mạng máy tính

2.Kĩ năng: Biết vai trũ mạng mỏy tớnh xó hội 3.Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc

B ChuÈn bÞ :

1 Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án

- Đồ dùng dạy học nh máy tính, projector, 2 Học sinh : - Đọc trớc bài

- SGK, Đồ dùng học tập, bảng phụ C Tiến trình tiết dạy :

I ổn định tổ chức lớp : - Kiển tra sĩ số : - ổn định trật tự :

II KiĨm tra bµi cị (3P): KiĨm tra sù chuẩn bị học sinh III Dạy : GV giới thiệu nêu mục tiêu tiết häc

hoạt động thày trò Nội dung

Hoạt động : Kết nối máy tính a Mục tiêu: HS hiểu đợc việc kết nối máy tính để làm gì? b Nội dung: Lợi ích kết mạng máy tính

c C¸c bơc tiến hành: G: Nghiên cứu SGK 3p H: HS nghiªn cøu sgk

G: Kết nối máy tính để làm gì? H: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi H: Nhận xét nhóm bạn trả lời GV chốt kết luận vấn đề: G: Việc kết nối máy tính lại với để có lợi ích ? H: Thảo luận trả lời câu hỏi

Nhận xét bạn trả lời

GV chốt đa số ví dụ H: HS lắng nghe ghi vë

1 KÕt nèi c¸c m¸y tÝnh

Kết nối máy tính tổ chức việc truyền thơng máy tính với

Lỵi Ých:

+ Sử dụng chung nhiều máy thiết bị, phần mềm tài nguyên

+ Cần truyền tải khối lượng lớn thụng tin từ mỏy sang mỏy khỏc thời gian ngắn Hoạt động : Khái niệm mạng máy tính

a Mục tiêu: HS hiểu mạng máy tính b Nội dung: Khái niệm mạng máy tính c Các bớc tiến hành

H: HS nghiên cứu sgk

G:Mạng máy tính gì?gồm có các thành phần nào? H: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi H: Nhận xét nhóm bạn trả lời GV chốt kết luận vấn đề:

2 Kh¸i niệm mạng máy tính

* Mng mỏy tớnh l hệ thống trao đổi thông tin máy tính

* Một mạng máy tính bao gồm thánh phần cơ bản:

G: Có thể nối mạng máy tính theo những dạng ?

H: Thảo luận trả lời câu hỏi Nhận xét bạn trả lời

GV chốt đa số ví dụ H: HS lắng nghe ghi

G: Để thực kết nối máy tính cần sử dụng thiết bị ? H: Thảo luận trả lời câu hỏi

Nhận xét bạn trả lời

GV chốt đa số ví dụ H: HS lắng nghe ghi

 Mạng truyền tin (gồm kênh truyền tin phươngtiện truyền thông)

 Các máy tính kết nối với nhau.

 Hệ điều hành mạng.

* Các máy tính nối thành mạng theo nhiều dạng

- Mạng máy tính nối liên tiếp đường thẳng gọi mạng đường thẳng

- Mạng máy tính nối liên tiếp đường tròn gọi mạng vòng

- Mạng máy tính nối với chung quang máy tính gọi mạng hình

* Để thực kết nối máy tính cần sử dụng thiết bị đặc chủng như: Cáp mạng, Giắc cắm, Card mạng, Hub, Bộ chuyển mạch (Switch)

IV Cñng cè kiÕn thøc

?Chỉ định HS nhắc lại khái niệm mạng máy tính, lợi ích việc kết nối máy tính lại với nhau?

? Qua tiết học em hiểu đợc điều V Rỳt kinh nghiệm:

VI Híng dÉn vỊ nhµ

- Häc thc c¸c kh¸i niƯm - Xem tiếp phần lại

Ngày soạn: 25/08 /2009

Tiết 2: Bi

1 : Mạng máy tính (T2) A Mục tiªu :

1.KiÕn thøc: Biết khái niệm mạng máy tính số khai niệm khác 2.Kĩ năng: Bit vai trũ ca mng mỏy tính xã hội

3.Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc B Chuẩn b :

1 Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án

- Đồ dùng dạy học nh máy tính, projector, 2 Học sinh : - Đọc trớc bài

- SGK, Đồ dùng học tập, bảng phụ C Tiến trình tiết d¹y :

I ổn định tổ chức lớp : - Kiển tra sĩ số : - ổn định trật tự :

II KiĨm tra bµi cũ (5P): - Kết nối mạng ? lợi ích ?

- Khái niệm mạng máy tính? Một mạng máy tính gồm thành phần gì? III Dạy : GV giới thiệu nêu mơc tiªu tiÕt häc

hoạt động thày trò Nội dung

Hoạt động : Phân loại mạng máy tính c Mục tiêu: HS biết đợc mạng máy tính đợc phân loại? d Nội dung: Mạng máy tính có loại

c Các bơc tiến hành: G: Nghiên cứu SGK 3p H: HS nghiên cứu sgk

G: Có loại mạng máy tính nào?

H: Tho lun nhúm tr lời câu hỏi H: Nhận xét nhóm bạn trả lời GV chốt kết luận vấn đề:

G: Em hiểu mạng cục bộ ?

Thế Mạng diện rộng? H: Thảo luận trả lời câu hỏi Nhận xét bạn trả lời

GV chốt đa số ví dụ H: HS lắng nghe ghi

3

Phân loại mạng máy tính

- Phõn bit cỏc loai mạng như: Mạng cục bộ, Mạng diện rộng, Mạng toàn cầu

+ Mạng cục ( LAN – local Area NetWork ) mạng kết nối máy tính gần

VD: Kết nối mạng phịng, tồ nhà, xí nghiệp, trường học,

+ Mạng diện rộng (WAN – Wide Area NetWork ) mạng kết nối máy tính cách khoảng cách lớn Mạng diện rộng thông thường liên kết mạng cục

Hoạt động : Truyền thông mạng

a Mục tiêu: HS hình dung đợc cách truyền thơng mạng b Nội dung: Khái niệm truyền thông mạng

c Các bớc tiến hành GVđặt vấn đề: Việc tổ chức truyền thụng cỏc mỏy tớnh cú thể thực thụng qua cỏc cổng chỳng cỏc kờnh truyền: cỏp nối, đường điện thoại, cỏc vệ tinh liờn lạc G:Vậy giao thức truyền thông

4 Truyền thông mạng

- Giao thức truyền thơng.chính số quy

g×?

H: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi H: Nhận xét nhóm bạn trả lời GV chốt kết luận vấn đề:

G: Dữ liệu cần truyền tổ chức thành gì?gm cỏc thnh phn gì? H: Thảo luận trả lời câu hỏi Nhận xét bạn trả lời

GV chốt đa số ví dụ H: HS lắng nghe vµ ghi vë

G: Nêu số mơ hình thơng dụng xử lí máy tính mng? H: Thảo luận trả lời câu hỏi

Nhận xét bạn trả lời

GV chốt đa số ví dụ H: HS lắng nghe ghi vë

định đặc biệt mà máy tính muốn giao dịch với phải tuân thủ

- Dữ liệu cần truyền tổ chức thành các gói tin có kích thước xác định gồm thành phần sau:

 Địa nhận  Độ dài  Dữ liệu

 Thông tin kiểm sốt lỗi  Các thơng tin phục vụ khác - Hai mơ hình thơng dụng

a) Mơ hình khách - chủ (Client – Server)

khi kết nối hai máy tính, máy chọn để đảm nhận việc cung cấp tài nguyên (chương trình, kiệu, ), máy khác đảm nhận việc sử dụng tài nguyên Trong trường hợp đó, máy thứ gọi máy chủ (server), máy thứ hai – máy khách (client)

b) Mơ hình ngang hàng (peer to peer) Trong mơ hình này, tất máy tính bình đẳng với máy vừa cung cấp tài ngun cho máy khác, vừa sử dụng tài nguyên máy khác mạng IV Cñng cè kiÕn thøc

?Chỉ định HS nhắc lại có mạng máy tính phân làm loại? ? Qua tiết học em hiểu đợc điều

V Rút kinh nghiệm:

VI Híng dÉn vỊ nhà

- Học thuộc khái niệm - Xem Ngày soạn: 04/09 /2009

Tiết 3:

Bài 2: Mạng thông tin toàn cầu Internet

A.Mơc tiªu : 1.KiÕn thøc:

Biết khái niệm Internet

Biết Internet mạng thông tin tồn cầu Biết lợi ích Internet

2.Kĩ năng: Biết vai trũ mạng mỏy tớnh xó hội. 3.Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc

B ChuÈn bÞ :

1 Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án

- Đồ dùng dạy học nh máy tính, projector, 2 Học sinh : - Đọc trớc bài

- SGK, Đồ dùng học tập, bảng phụ C Tiến trình tiÕt d¹y :

I ổn định tổ chức lớp : - Kiển tra sĩ số : - ổn định trật tự :

II KiÓm tra cũ (5P): Có loại mạng máy tính nào?

- Dữ liệu cần truyền tổ chc thnh gì?gm cỏc thnh phn gì? III Dạy : GV giới thiệu nêu mục tiªu tiÕt häc

hoạt động thày trị Nội dung

Hoạt động : Internet ? a Mục tiêu: HS hiểu đợc internet gì?

b Néi dung: kh¸i niƯm internet c Các bơc tiến hành:

G: Nghiên cứu SGK 3p H: HS nghiên cứu sgk G: Internet g×?

H: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi H: Nhận xét nhóm bạn trả lời GV chốt kết luận vấn đề: G: Internet cơng dụng gì? H: Thảo luận trả lời câu hỏi Nhận xét bạn trả li

GV chốt đa số ví dụ H: HS lắng nghe ghi

1 Internet gì?

Internet l mng mỏy tớnh tồn cầu khổng lồ, kết nối hàng trăm nghìn mạng máy tính khắp giới

Cơng dụng:

- Cung cấp nguồn tài nguyên thông tin vơ tận, dẫn bổ ích, hỗ trợ giảng dạy học tập, giải trí, giao tiếp với nhau, mua bán mạng, truyền tệp, thư tín nhiều khả khác

Hoạt động : Kết nối cỏch nào?

a Mơc tiªu: HS hiểu kết nối internet cách nào? b Néi dung: cã mÊy c¸ch kÕt nèi internet

c Các bớc tiến hành H: HS nghiên cøu sgk

G: Cã mÊy c¸ch kÕt nèi ?

H: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi H: Nhận xét nhóm bạn trả lời GV chốt kết luận vấn đề:

G: Theo em hai cách cách cho tốc độ truyền cao hơn ?

2

Kết nối cách nào? Có cách sau:

Cách 1: Sử dụng môđem qua đường điện thoại Để tiến hành cài đặt cần có hai điều kiện:

 Máy tính cần cài đặt mơđem kết nối qua đường điện thoại

 Hợp đồng với nhà cung cấp dịch vụ Internet (ISP–Internet Service Provider)

Cách 2: Sử dụng đường truyền riêng

 Người dùng thuê

H: Thảo luận trả lời câu hỏi Cách 1:Thuận tiện cho ngời dùng nhung tốc độ truyền liệu không cao

Cách 2: Tốc độ đờng truyền cao Nhận xét bạn trả lời

GV chốt kết luận

H: HS lắng nghe vµ ghi vë

đường truyền riêng

 Một máy tính (gọi máy uỷ quyền (Proxy)) mạng LAN dùng để kết nối với ISP

IV Cñng cè kiÕn thøc

?Chỉ định HS nhắc lại khái niệm Internet, có cách kết nối? ? Qua tiết học em hiểu đợc điều

V Rút kinh nghiệm:

VI Híng dÉn vỊ nhµ

- Häc thc khái niệm - Xem tiếp phần lại

Ngày soạn: 04/09 /2009

Tiết 4:

Bài 2: Mạng thông tin toàn cầu Internet

A.Mơc tiªu : 1.KiÕn thøc:

Biết khái niệm Internet

Biết Internet mạng thơng tin tồn cầu Biết lợi ích Internet

2.Kĩ năng: Biết vai trũ mạng mỏy tớnh xó hội. 3.Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc

B ChuÈn bÞ :

1 Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án

- Đồ dùng dạy häc nh m¸y tÝnh, projector, 2 Häc sinh : - Đọc trớc bài

- SGK, Đồ dùng học tập, bảng phụ C Tiến trình tiết dạy :

I ổn định tổ chức lớp : - Kiển tra sĩ số : - ổn định trật tự :

II Kiểm tra cũ (5P): Internet gì?Internet cơng dụng gì? - Có cách kết nối ?đó cách nào?

- Theo em hai cách cách cho tốc độ truyền cao ? III Dạy : GV giới thiệu nêu mục tiêu tiết học

hoạt động thày trò Nội dung

Hoạt động : Cỏc mạng Internet kết nối với ? c Mục tiêu: HS hiểu cách thức máy internet kết nối với

d Néi dung: Các mạng kết nối với ntn? c Các bơc tiến hành:

G: Nghiên cứu SGK 3p H: HS nghiªn cøu sgk

G: máy tính Internet hoạt động trao đổi với do gì?

H: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi H: Nhận xét nhóm bạn trả lời GV chốt kết luận vấn đề: GV: Giải thớch

H: HS lắng nghe ghi

3

Các mạng Internet kết nối với

nhau ?

Các máy tính Internet hoạt động trao đổi với đợc chúng sử dụng giao thức truyền thông TCP/IP

- Giao thức TCP (Transmission Control Protocol) – Giao thức điều khiển truyền tin, thực cách tự động việc truyền lại gói tin có lỗi

chức thực phân chia thơng tin truyền thành gói nhỏ phục hồi thơng tin gốc ban đầu từ gói tin nhận - Giao thức IP (Internet Protocol) giao thức chịu trách nhiệm địa cho phép gói tin đường đến đích qua số mạng

Hoạt động : Làm gúi tin đến đỳng người nhận ?

a Mục tiêu: Biết đợc cách thức gói tin đến đợc với ngời nhận b Nội dung: Làm gúi tin đến đỳng người nhận ?

c Các bớc tiến hành H: HS nghiên cứu sgk

G: Phân tích cho học sinh nghi chép

H: HS lắng nghe ghi vë

4

Làm gói tin đến người

nhận ?

- Để gói tin đến máy ngời nhận (máy đích) gói tin phải có thơng tin để xác định máy đích Mỗi máy tính tham gia vào mạng phải có địa đợc gọi a ch IP

- Địa IP Internet: Là dÃy bốn số nguyên phân cách dÊu chÊm (.)

VÝ dô: 172.154.32.1

- Để thuận tiện cho ngời dùng địa IP đ-ợc chuyển sang dạng kí tự (tên miền)

VÝ dơ: viettri.net

IV Cđng cè kiÕn thøc

? Hãy giới thiệu giao thức TCP/IP ? Em biết địa IP

V Rút kinh nghiệm:

VI Híng dÉn vỊ nhµ

- Học thuộc khái niệm - Xem

Ngày soạn: 12 /9 /2009

TiÕt 5:

Bµi 3: MỘT SỐ DỊCH VỤ CƠ BẢN CỦA INTERNET

A.Mơc tiªu : 1.KiÕn thøc:

Biết chức trình duyệt Web

Biết số cách tìm kiếm thông dụng thông tin Internet Biết cách lưu trữ thơng tin tìm kiếm

2 Kỹ năng

Sử dụng trình duyệt Web

Thực việc tỡm kiếm thụng tin Ghi thụng tin lấy từ Internet 3.Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc B Chuẩn bị :

1 Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án

- Đồ dùng dạy học nh máy tính, projector, 2 Học sinh : - Đọc trớc bài

- SGK, Đồ dùng học tập, bảng phụ C Tiến trình tiết dạy :

I ổn định tổ chức lớp : - Kiển tra sĩ số : - ổn định trật tự : II Kiểm tra cũ (5P): :

- Các máy tính Internet hoạt động trao đổi với gì?

- Làm gói tin đến người nhận ?

III Dạy : GV giới thiệu nªu mơc tiªu tiÕt häc

hoạt động thày trò Nội dung

1. Hoạt động : Tổ chức tỡm kiếm thụng tin a Mục tiêu: HS cách tổ chức tìm kiếm thơng tin b Nội dung: Tổ chức tìm kiếm thơng tin

c Các bơc tiến hành: G: Nghiªn cøu SGK 3p H: HS nghiªn cøu sgk

G: máy tính Internet hoạt động trao đổi với do gì?

H: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi H: Nhận xét nhóm bạn trả lời GV chốt kết luận vấn đề: GV: Giải thích

H: HS l¾ng nghe vµ ghi vë

1 Tổ chức tìm kiếm thông tin

- Thông tin Internet đợc tổ chức dới dạng siêu văn (là tổng thể của: văn bản, hình ảnh, âm thanh, video có liên kết đến siêu văn bản khác)

- Trang web: Là siêu văn đợc

gán địa truy cập.

- Tìm kiếm trang web, tài nguyên Internet sử dụng hệ thống WWW (World Wide Web Hệ thống đợc cấu thành từ trang web và đợc xây dựng giao thức truyền

tin siêu văn HTTP).

- Trỡnh duyt WEB chương trình giúp người sử dụng thực đối thoại với WWW: duyệt trang WWW, tương tác với máy chủ WWW tài nguyên khác Internet.

- Có nhiều trình duyệt web khác nhau, thơng dụng là trình duyệt Internet Explorer.

Khi ta muốn sử dụng dịch vụ nào của Internet ta phải rõ thành phần trong dịng địa chỉ, ví dụ: http://www.moet.edu.vn đó ta sử dụng giao thức http dịch vụ www với địa (tên miền) moet.edu.vn, dịch vụ có giao thức riêng

IV Cñng cè kiÕn thøc

? Hãy giới thiệu giao thức TCP/IP ? Em biết địa IP

V Rút kinh nghiệm:

VI Híng dÉn vỊ nhµ

- Häc thc c¸c kh¸i niƯm - Xem

Ngày soạn: 12 /09 /2009

TiÕt 6:

Bµi 3: MỘT SỐ DỊCH VỤ CƠ BẢN CỦA INTERNET

A.Mơc tiªu : Kiến thức

Biết lợi ích thư điện tử

Biết cách tạo đăng nhập vào hộp thư điện tử Biết cách gửi nhận thư

2 Kĩ năng

Tạo hộp thư điện tử Gửi thư nhận thư trả lời

3.Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc B Chuẩn bị :

1 Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án

- Đồ dùng dạy học nh máy tÝnh, projector, 2 Häc sinh : - §äc tríc bài

- SGK, Đồ dùng học tập, bảng phụ C Tiến trình tiết dạy :

I ổn định tổ chức lớp : - Kiển tra sĩ số : - ổn định trật tự : II Kiểm tra cũ : :

III Dạy : GV giới thiệu nªu mơc tiªu tiÕt häc

hoạt động thày trò Nội dung

1.

Hoạt động : Thư điện tử (E-mail)

a Môc tiªu: HS biết thư điện tử, gửi nhận thư b Néi dung: Địa hộp thư

c Các bơc tiến hành: G: Nghiên cứu SGK 3p H: HS nghiªn cøu sgk

G: máy tính Internet hoạt động trao đổi với do gì?

H: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi H: Nhận xét nhóm bạn trả lời GV chốt kết luận vấn đề: GV: Gii thớch

H: HS lắng nghe ghi

2 Thư điện tử (E-mail)

- Thư điện tử dịch vụ thực việc chuyển thông tin Internet thông qua hộp thư điện tử Sử dụng dịch vụ ngồi nội dung thư truyền kèm tệp âm thanh, hình ảnh chương trình

 Mỗi hộp th đợc gắn với một địa có dạng:

<Tªn thuª bao>@<tên máy chủ hộp thu>

Ví dô:

Luuhanh@yahoo.com

Để gửi thư điện tử, người gửi cần biết địa hộp thư người nhận Thông thường thư điện tử đến hộp thư người nhận

rất nhanh 2.

Hoạt động : Vấn đề bảo mật thụng tin a Mục tiêu: HS biết cỏch bảo mật thụng tin

b Néi dung: quyền truy câp, nguy nhiễm vi rút sử dụng Internet c Các bơc tiến hành:

HS nghiờn cu SGK

Để truy cập vào trang web ta cần phải làm gì?

HS:

GV chốt lại

Mã hố liệu sử dụng để làm gì?

3./Vấn đề bảo mật thông tin

a) Quyền truy cập website

Có nhiều cách để bảo vệ trang web, cách cho phép truy cập có giới hạn, người dùng muốn sử dụng dịch vụ xem thông tin phải đăng nhập tên mật Nếu không cấp quyền gõ khơng mật truy cập nội dung website

b) Mã hố liệu

Mã hố liệu sử dụng để tăng cường tính bảo mật cho thông điệp mà người biết cách giải mã đọc Việc mã hố thực nhiều cách, kể phần cứng lẫn phần mềm

c) Nguy nhiễm virus sử dụng các dịch vụ Internet

IV Cñng cè kiÕn thøc

? Hãy giới thiệu giao thức TCP/IP ? Em biết địa IP

V Rút kinh nghiệm:

VI Híng dÉn vỊ nhµ

- Häc thc khái niệm - Xem

Ngày so¹n: 18 /09 /2009

TiÕt 7: BÀI THỰC HÀNH SỐ

SỬ DỤNG TRÌNH DUYỆT ĐỂ TRUY CẬP WEB A MỤC TIÊU

- Biết khởi động trình duyệt web Firefox

- Biết số thành phần cửa sổ trình duyệt Firefox - Biết mở xem thông tin trang web: www.Vietnamnet.vn

1 Giáo viên:

Giáo án, SGK

2 Học sinh

Học cũ, xem trước

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I Ổn định

- Giữ trật tự lớp học - Kiểm tra sĩ số

II Bài cũ: Để truy cập trang web em sử dụng phần mềm gì? Làm để truy cập đến trang web cụ thể?

Hãy cho biết mục đích cách sử dụng máy tìm kiếm Hãy kể tên số máy tìm kiếm? Hãy nêu số website mà em biết

III Bài mới

hoạt động thày trò Nội dung

Hoạt động 1: Tìm hiểu khởi động số thành phần cửa sổ Firefox Gv: yêu cầu hs đọc thông tin SGK

Hs: đọc thông tin SGK

Gv: Muốn khởi động Firefox có cách nào?

Hs:

Gv: nhận xét chốt laïi

Cửa sổ Firefox hiển thị trang chủ ngầm định trình duyệt

Hs: quan sát

Gv: Liệt kê thành phần cửa sổ Firefox?

Gv: yêu cầu hs lên hình máy chiếu

Hs: bảng chọn, file dùng để lưu in trang web, ô địa nút lệnh

Gv: nhận xét chốt lại

1 Khởi động tìm hiểu số thành phần cửa sổ Firefox

* Khởi động Firefox

C1: nháy đúp chuột vào biểu tượng Firefox hình C2: Chọn Start  All

ProgramsMozilla Firefox 

Mozilla Firefox

* Các thành phần cửa sổ Firefox: bảng chọn, file dùng để lưu in trang web, ô địa chỉ, nút lệnh …

Hoạt động 2: Tìm hiểu xem thơng tin Vietnamnet.vn

hoạt động thày trị Nội dung

Hs: đọc thơng tin sgk

Gv: Khi mở Firefox, giả sử trang Vietnamnet.vn măïc định mở

Hs: quan sát nêu nhận xét

Gv: Em khám phá số thành phần chứa liên kết trang web xem trang liên kết?

Hs: Thực

Gv: hướng dẫn hs thực Hs: quan sát

Gv: Sử dụng nút lệnh (Back), (Forward) để chuyển qua lại trang web xem?

Hs: Thực

IV Cñng cè kiÕn thøc

V Rút kinh nghiệm:

VI Híng dÉn vỊ nhµ

Ngµy so¹n: 18 /09 /2009

TiÕt 8: BÀI THỰC HÀNH SỐ

SỬ DỤNG TRÌNH DUYỆT ĐỂ TRUY CẬP WEB A MỤC TIÊU

- Lưu thông tin trang web - Lưu trang web máy - Lưu phần văn trang web

B CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Giaùo aùn, SGK

2 Học sinh Học cũ, xem trước

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I Ổn định:

II Bài cũ III Bài mới

hoạt động thày trị Nội dung

Hoạt động 1: Tìm hiểu cách mở trang web Firefox Gv: yêu cầu hs đọc thông tin SGK

Hs: đọc thông tin SGK

Gv: Muốn khởi động Firefox có cách nào?

Hs: trả lời

Gv: nhận xét chốt lại

Cửa sổ Firefox hiển thị trang chủ ngầm định trình duyệt

Hs: quan sát

Gv: Liệt kê trang web mà em biết?

Hs: www.tntp.org.vn: Báo điện tử thiếu niên tiền phong;

www.tienphong.vn: Phiên điện tử báo Tiền phong

www.dantri.com.vn: Báo điện tử TW Hội Khuyến học Việt Nam;

encarta.msn.com: Bách khoa toàn thư đa phương tiện hãng Microsoft;

vi.wikipedia.org: Bách khoa tồn thư mở Wikipedia tiếng việt

Gv: nhận xét chốt lại

Gv: Muốn trở trang ngầm định ta phải làm gì?

Hs: Nháy chuột nút Home Page

2 Xem thông tin các trang web.

* Một số trang web:

www.tntp.org.vn: Báo điện tử thiếu niên tiền phong; www.tienphong.vn: Phiên điện tử báo Tiền phong

www.dantri.com.vn: Báo điện tử TW Hội Khuyến học Việt Nam;

encarta.msn.com: Bách khoa toàn thư đa phương tiện hãng Microsoft;

vi.wikipedia.org: Bộ Bách khoa toàn thư mở Wikipedia tiếng việt

hoạt động thày trị Nội dung Hoát ủoọng 2: Tỡm hieồu Lửu tin

Gv: Muốn lưu hình ảnh trang web mày làm bnào?

Hs:

+ Nháy nút chuột phải vào hình ảnh muốn lưu xuất menu

+ Chọn Save Image As , xuất Hộp thoại chọ vị trí lưu ảnh

+ Đặt tên tệp ảnh + Nhấn Save

Gv: Muốn lưu trang web phải thực nào?

Hs: + File/save as hộp thoại Save page as hiển thị

+ Chọn vị trí lưu tệp đặt tên hộp thoaiï save as nháy save Gv: nhận xét chốt lại

Gv: Nếu muốn lưu phần văn nào?

Hs: ta chọn phần văn thực bình thường word

Gv: Hướng dẫn hs thực

3 Löu thông tin

* Lưu hình ảnh trang web + Nháy nút chuột phải vào hình ảnh

muốn lưu xuất menu

+ Chọn Save Image As , xuất

Hộp thoại chọ vị trí lưu ảnh + Đặt tên tệp ảnh

+ Nhấn Save * Lưu trang web

+ File/save page as hộp thoại Save as

Hiển thị

+ Chọn vị trí lưu tệp đặt tên

hộp thoaiï save as nháy save

IV Cñng cè kiÕn thøc: V Rút kinh nghiệm:

VI Híng dÉn vỊ nhµ

Xem tiếp thực hành số

Ngày soạn: 23 /09 /2009

Tiết 9: BI THỰC HÀNH SỐ

TÌM KIẾM THÔNG TIN TRÊN INTERNET (T1) A M Ụ C TIÊU

- Biết tìm kiếm thông tin web

- Biết cách sư dụng từ khố để tìm kiếm thơng tin

B CHUẨN BỊ 1 Giáo viên:

Giáo án, SGK

Học cũ, xem trước

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I Ổn định:

- Giữ trật tự lớp học - Kiểm tra sĩ số

II Bài Cũ III Bài Mới

hoạt động thày trò Nội dung

Hoạt động 1: Tìm hiểu tìm kiếm thơng tin web Gv: yêu cầu hs đọc thông tin SGK

Hs: đọc thơng tin SGK

Gv: Làm mẫu nội dung tập 1 Hs: quan sát

Bài 1: Tìm kiếm thông tin web

1 Khởi động trình duyệt Firefox, nhập địa www.google.com.vn vào ô địa nhấn Enter

2 Gõ từ khố liên quan đến vần đề cần tìm vào ô tìm kiếm

3 Kết hiển thị sau:

 Tiêu đề tranh web

 Đoạn văn trang web chứa từ

khố

 Địa tranh web

4 Nháy chuột vào số trang tương ứng phía cuối trang web để chuyển trang web Mỗi trang kết

quả hiển thị 10 kết tìm kiếm

1 Tìm kiếm thông tin Web

B1:Mở trình duyệt Web B2: Mở máy tìm kiếm

B3: Gõ từ khố vào tìm kiếm B4: Nhấn Enter nháy vào tìm kiếm

B5: Kết hiển thị chọn địa trang web liên quan

hoạt động thày trò Nội dung

5 Nháy chuột kết để chuyển tới trang web tương ứng

Hs: Thực lại máy

Gv: Quan sát hs thực

Hoạt động 2: Tìm hiểu Lưu tin. Gv: yêu cầu hs đọc thông tin sgk

Hs: đọc thông tin sgk

Gv: Yêu cầu hs thực tìm kiếm thơng tin với từ khố cảnh đẹp sapa?

Hs: Thực cho kết

2 Tìm hiểu cách sử dụng từ khố để tìm kiếm thơng tin.

- Khi thực tìm kiếm với dấu “” ta thấy kết tìm kiếm cụ thể

IV Cñng cè kiÕn thøc

Phần ghi nhớ SGK

V Rút kinh nghiệm:

VI Híng dÉn vỊ nhµ

Xem thực hành

Ngày soạn: 23 /09 /2009

Tiết10: BI THỰC HÀNH SỐ

TÌM KIẾM THÔNG TIN TRÊN INTERNET (T2) A MỤC TIÊU :

- Biết tìm kiếm thơng tin web lịch sử dựng nước - Biết tìm kiếm thơng tin web ứng dụng tin học - Biết tìm kiếm hình ảnh

B CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên:

Giáo aùn, SGK

Học cũ, xem trước

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I Ổn định

- Giữ trật tự lớp học - Kiểm tra sĩ số

III Bài Mới:

hoạt động thày trò Nội dung

Hoạt động 1: Tìm hiểu tìm kiếm thơng tin web lịch sử dụng nước Gv: yêu cầu hs đọc thông tin SGK

Hs: đọc thông tin SGK

Gv: yêu cầu hs thực tập 3 Hs: thực

Gv: Kết tìm kiếm:

Gv: Em so sánh số lượng trang web tronmg lần tìm kiếm

Hs: trả lời

3 Tìm kiếm thơng tin Web về lịch sử dựng nước.

- Mở máy tìm kiếm

- Gõ từ khoá lịch sử dựng nước - Quan sát kết

Hoạt động 2: Tìm hiểu Lưu tin. Gv: yêu cầu hs đọc thông tin sgk

Hs: đọc thông tin sgk

Gv: Yêu cầu hs thực tìm kiếm thơng tin với từ khố ứng dụng tin học. Gv: Ứng dụng Tin học ứng dụng nhiều lĩnh vực Em chọn vài lĩnh vực tìm kiếm thông tin lưu vào máy?

Hs: Thực

Gv: Quan sát chấm kết quả.

4 Tìm kiếm thơng tin web về ứng dụng Tin học

Ví dụ: “nhà trường”, “dạy học”, “ văn phòng” …

hoạt động thày trị Nội dung Gv: yẽu cầu hs ủóc thõng tin sgk

Hs: đọc thơng tin sgk

Gv: u cầu hs thực tìm kiếm thơng tin với từ khoá hoa đẹp.

Hs: Thực với kết

5 Tìm kiếm hình ảnh

Tìm với từ khố: “hoa đẹp”

IV Cđng cè kiÕn thøc

Phần ghi nhớ SGK

V Rút kinh nghiệm:

VI Híng dÉn vỊ nhµ

Xem trước bi hc s 4: Th in t

Ngày soạn: 04 /10 /2009

TiÕt 11:

Bài 4: TÌM HIỂU THƯ ĐIỆN TỬ A MỤC TIÊU

- Hiểu thư điện tử gì?

- Hiểu hệ thống thư điện tử hoạt động nào?

B CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Giáo án, SGK

2 Học sinh : Học cũ, xem trước

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I n định

II Bài cũ: Lồng vào trình dạy học

III Triển khai mới:

hoạt động thày trò Nội dung Hoaùt ủoọng 1: Tỡm hieồu thử ủieọn tửỷ laứ gỡ?

Gv: yêu cầu hs đọc thông tin SGK

Hs: đọc thông tin SGK

Gv: Từ xa xưa ông cha ta thực trao đổi thông tin cần thiết nào?

Hs: hệ thống dịch vụ xã hội bưu điện, chuyển phát nhanh

Gv: khi thực trao đổi thông tin với hệ thống dịch vụ điều xẩy ra? Hs: trình trao đổi thơng tin chậm, dễ sai sót

Gv: Để việc trao đổi thơng tin nhanh xác mạng máy tính đặc biệt Internet đời việc sử dụng thư điện tử, việc viết, gửi nhận thư thực máy tính

Gv: Vậy thư điện tử gì? Hs:

Gv: ghi baûng

Gv: Nêu ưu điểm dịch vụ thư điện tử? Hs:

1 Thư điện tử gì?

Thư điện tử dịch vụ chuyển thư dạng số mạng máy tính thơng qua hộp thư điện tử

* Ưu điểm dịch vụ thư điện tử

Chi phí thấp, thời gian chuyển gần tức thời, người gửi đồng thời cho nhiều người khác, gửi kèm tệp…

Hoạt động 2: Tìm hiểu hệ thống thư điện tử Gv: yêu cầu hs đọc thông tin sgk

Hs: đọc thông tin sgk

Gv: Em quan sát hình mơ tả lại q trình gửi thư từ Hà Nội đến thành phố Hồ Chí Minh theo phng phỏp truyn thng?

điện Thành phố Hồ ChÝ Minh

Ngườ i gửi: Hàà Địa chỉ: , Hà Nội

Ngườ i nhận: Minh Địa chỉ: , Hồ Chí Minh Bư uđiện Hà Nội Bư u

Hs: quan sát trả lời

Gv: nhận xét ghi baûng

Gv: Việc gửi nhận thư điện tử được

2 Hệ thống thư điện tử

* Các bước gửi thư truyền thống:

1 Người bỏ thư có địa xác người nhận vào thùng thư

2 Nhân viên bưu điện Hà Nội tập hợp thư cần gửi vào thành phố Hồ Chí Minh Thư chuyển vào thành phố Hồ Chí Minh qua hệ thống vận chuyển bưu điện

4 Nhân viên bưu điện thành

hoạt động thày trò Nội dung thửùc hieọn tửụng tửù nhử gửỷi thử truyeàn thoỏng.

Muốn thực trình gửi thư thì người gửi nhận cần phải có gì?

Hs: phải có tài khoản điện tử để có địa gửi nhận thư

Gv: Quan sát hình mơ ta quá trình gửi thư điện tử?

Internet

Máyưchủưthư điệnưtử Máyưchủưthư điệnưtử

Ng inhn Ng iưgửi

Göi­th­

NhËn th

Hs: Quan sát trả lời

Gv: nhận xét ghi bảng

phố Hồ Chí Minh chuyển đến tay người nhận

* Quá trình thực gửi thư điện tử:

Các máy chủ cài đặt phần mềm quản lí thư điện tử, gọi máy chủ điện tử, bưu điện, hệ thống vận chuyển bưu điện mạng máy tính Cả người gửi người nhận sử dụng máy tính với phần mềm thích hợp để soạn gửi, nhận thư

IV Cñng cè kiÕn thøc

Gv: Hệ thống lại kiến thức

Câu 1: Hãy mô tả lại hệ thống hoạt động thư điện tử Mơ hình có điểm gì giống khác với mơ hình chuyển thư truyền thống?

V Rút kinh nghiệm:

VI Híng dÉn vỊ nhµ Xem trước mục Mở ti khon, gi v nhn th in t Ngày soạn: 04 /10 /2009 TiÕt 12:

Bài 4: TÌM HIỂU THƯ ĐIỆN TỬ (tt) A MỤC TIÊU

- Biết thao tác mở tài khoản thư điện tử?

- Thực thao tác nhận gửi thư?

B CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Giáo aùn, SGK

2 Học sinh: Học cũ, xem trước

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I.Oån định:

2.Bài cũ: 3 Bài mới:

hoạt động thày trò Nội dung

Hoạt động 1: Mở tài khoản thư điện tử?

hoạt động thày trò Nội dung Hs: ủóc thõng tin SGK

Gv: Để gửi/nhận thư điện tử, trước hết ta phải làm gì?

Hs: Mở tài khoản thư điện tử

Gv: Có thể mở tài khoản thư điện tử với nhà cung cấp mà em biết?

Hs: yahoo, google, …

Gv: Sau mở tài khoản, nhà cung cấp dịch vụ cấp cho người dùng gì?

Hs: Cung cấp hộp thư điện tử máy chủ điện tử

Gv: Một hộp thư điện tử có địa thế nào?

Hs: <Tên đăng nhập>@<Tên máy chủ lưu hộp thư>

Gv: Yêu cầu hs lấy ví dụ? Hs: lên bảng trình bày

thư điện tử

a Mở tài khoản thư điện tử.

* Sử dụng yahoo, google, … để mở tài khoản điện tử

* Cung cấp hộp thư điện tử máy chủ điện tử

* Cùng với hộp thư , người dùng có tên đăng nhập mật khẩu

dùng để truy cập thư điện tử Hộp thư gắn với địa thư điện tưû

Một hộp thư điện tử có địa chỉ như nào?

<Tên đăng nhập>@<Tên máy chủ lưu hộp thư>

Ví dụ:

info@123doc.org info@123doc.org info@123doc.org Hoạt động 2: Tìm hiểu nhận gử thư Gv: yêu cầu hs đọc thông tin sgk

Hs: đọc thông tin sgk

Gv: Khi có hộp thư điện tử lưu ở máy chủ điện tử, muốn mở em phải làm gì? Hs: truy cập đến trang web yahoo, google, … để mở hộp thư điện tử

Gv: Em nêu bước thực để truy cập vào hộp thư điện tử?

Hs:

1 Truy cập trang web cung cấp dịch vụ thư điện tử

2 Đăng nhập vào hộp thư điện tử cách gõ tên đănh nhập (tên người dùng), mật nhấn Enter (Hoặc nháy vào nút đăng nhập)

Gv: Cho HS Quan sát hình 1

Gv: Sau đăng nhập xong kết như thế nào?

b Nhận gửi thư

* Các bước truy cập vào hộp thư điện tử

1 Truy cập trang web cung cấp dịch vụ thư điện tử

2 Đăng nhập vào hộp thư điện tử cách gõ tên đănh nhập (tên người dùng), mật nhấn Enter (Hoặc nháy vào nút đăng nhập)

Hình 1

hoạt động thày trò Nội dung Hs: trang web seừ lieọt keõ saựch thử ủieọn tửỷ ủaừ

nhận lưu hộp thư dạng liên kết

Gv: yêu cầu hs quan sát hình 2

Gv: dịch vụ thư điện tử cung cấp những chức nào?

Hs:

Gv: Để gửi thư người thư phải ghi rõ địa thư người nhận

Hình 2

* Chức dịch vụ thư điện tử:

- Mở xem danh sách thư nhận lưu hộp thư

- Mở đọc nội dung thư cụ thể

- Soạn thư gửi thư cho nhiều người

- Trả lời thư

- Chuyển tiếp thư cho người khác

IV Cñng cè kiÕn thøc

Gv: Hệ thống lại kiến thức

V Híng dÉn vỊ nhµ

 Học kĩ phần nội dung học  Làm tập 1,

 Xem trước trước thực hnh Ngày soạn: 11 /10 /2009

Tiết 13: BÀI THỰC HÀNH SỐ SỬ DỤNG THƯ ĐIỆN TỬ A MỤC TIÊU

- Thực việc đăng kí hộp thư điện tử miễn phí

- Biết đăng nhập hộp thư đọc thư

B COÂNG TÁC CHUẨN BỊ 1 Giáo viên:

Giáo án, SGK Phòng máy

2 Học sinh

Học cũ, xem trước

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I Oån định

Câu 1: Để sử dụng dịch vụ thư điện tử, trước hết phải làm gì?

Hs: Phải đăng kí tài khoản thư điện tử

Câu 2: Phân biệt khái niệm hộp thư địa thư điện tử? Đáp án: hs trả lời

Gv: nhaän xét cho điểm

III.Bài mới

hoạt động thày trò Nội dung

Hoạt động 1: Tìm hiểu đăng kí hộp thư Gv: u cầu hs đọc thông tin SGK

Hs: đọc thông tin SGK

Gv: Để đăng kí hộp thư với Gmail ta phải làm gì?

Hs:

Khi trang web hiển thị lời chúc mừng, trình đăng kí thành cơng

Gv: Làm mẫu Hs: Quan sát

Bài 1: Đăng kí hộp thư điện tử Đăng kí hộp thư với Gmail

1 Truy caäp trang web

www.google.com.vn

2 Nháy chuột vào Gmail xuất H38-sgk trang 41

3 Nháy nút tạo tài khoản để đăng kí hộp thư

4 Nhập thông tin cần thiết vào mẫu đăng kí, quan tên đăng nhập và mật theo mẫu sau:

5 Nhập kí tự hình vào xác định phía

6 Đọc mục ô Điều khoản phục vụ, sau nháy nút

Tôi chấp nhận, Hãy tạo tài khoản tôi.

Hoạt động 2: Đăng nhập hộp thư đọc thư. Gv: yêu cầu hs đọc thông tin sgk

Hs: đọc thông tin sgk

Gv: Em nêu bước thực để truy cập vào hộp thư điện tử em vừa lập được? Hs:

1 Truy cập website: www.google.com.vn nháy vào Gmail

2 Đăng nhập vào hộp thư điện tử cách gõ tên đănh nhập (tên người dùng), mật

Bài Đăng nhập hộp thư và đọc thư

1 Truy cập website:

www.google.com.vn nháy vào Gmail

2 Đăng nhập vào hộp thư điện tử cách gõ tên đănh nhập (tên người dùng), mật nhấn Enter (Hoặc nháy vào nút

hoạt động thày trò Nội dung

rồi nhấn Enter (Hoặc nháy vào nút đăng nhập)

3 Nháy chuột tiêu đề thư để đọc thư

Gv: yêu cầu hs quan sát. Hs: quan sát

Gv: Làm mẫu. Hs: quan sát

Gv: u cầu hs thực máy mình.

đăng nhập)

3 Nháy chuột tiêu đề thư để đọc thư

IV Cñng cè kiÕn thøc

Gv: Khi thực thao tác em thường mắc lỗi gì?

Hs:Vì để font tiếng việt nên gõ tên tài khoản mật thường có chữ việt Nên đăng nhập khơng thực

Gv: Khi thực thao tác Internet em nên để chế độ tiếng anh

V Rút kinh nghiệm:

VI Híng dÉn vỊ nhµ

 Làm lại nội dung học  Làm trước bi 3,4

Ngày soạn: 11 /10 /2009

Tiết 14: BÀI THỰC HÀNH SỐ SỬ DỤNG THƯ ĐIỆN TỬ (tt) A MỤC TIÊU

- Thực việc soạn thư gửi thư

- Thực gửi thư trả lời

B CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Giáo án, SGK Phòng máy

2 Học sinh: Học cũ, xem trước

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I.Oån định:

II.Bài cũ: III.Bài mới:

hoạt động thày trị Nội dung Hoát ủoọng 1: Tỡm hieồu soaùn vaứ gửỷi thử.

Gv: yêu cầu hs đọc thông tin SGK

Hs: đọc thông tin SGK

Gv: Để soạn thư gửi thư ta làm như thế nào?

Hs:

Đăng kí hộp thư với Gmail

1 Nháy vào mục để soạn thư Cửa sổ soạn thư sau:

2 Gõ địa người nhận vào ô tới, gõ tiêu đề thư vào ô Chủ đề gõ nội dung vào trống phía

3 Nháy nút để gửi thư Gv: Làm mẫu

Hs: quan sát thực máy

Bài 3: soạn gửi thư. Đăng kí hộp thư với Gmail

1 Nháy vào mục

để soạn thư Cửa sổ soạn xuất

2 Gõ địa người nhận vào ô tới, gõ tiêu đề thư vào ô Chủ đề gõ nội dung vào trống phía

3 Nháy nút để gửi thư * Ta gửi thư cho nhiều địa nhận cách cần nhập địa vào ô tới phân cách dấu phẩy (,)

* Có thể gửi thư điện tử với

chọn tệp đính kèm cửa sổ mở sau

Hoạt động 2: Gửi thư trả lời. Gv: yêu cầu hs đọc thông tin sgk

Hs: đọc thông tin sgk

Gv: Để trả lời thư em thực thế nào?

Hs:

1 Nháy chuột liên kết để mở hộp thư cần trả lời

2 Nháy nút Trả lơi Quan sát thấy địa người gửi tự động điền vào ô tới Gõ nội dung thư trả lời vào ô trống phía

Nháy nút để gửi thư

Gv: Khi không sử dụng đến hộp thư em

Bài Đăng nhập hộp thư và đọc thư

1 Truy caäp website:

www.google.com.vn nháy vào Gmail

2 Đăng nhập vào hộp thư điện tử cách gõ tên đănh nhập (tên người dùng), mật nhấn Enter (Hoặc nháy vào nút đăng nhập)

hoạt động thày trò Nội dung phaỷi laứm gỡ?

Hs: Phải nháy vào để

Gv: Tại lại phải đăng xuấ?.

Hs: Vì tránh người khác sử dụng hộp thư

Gv: Làm mẫu. Hs: Quan sát

Gv: u cầu hs thực hiện.

Hs: thực máy mình.

3 Nháy chuột tiêu đề thư để đọc thư

IV HỆ THỐNG CỦNG CỐ

Gv: Hệ thống lại kiến thức

Gv: Khi thực thao tác em thường mắc lỗi gì?

Hs:Vì để font tiếng việt nên gõ tên tài khoản mật thường có chữ việt Nên đăng nhập không thực

Gv: Khi thực thao tác Internet em nên để chế độ tiếng anh

V Rút kinh nghiệm:

VI HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHAØØ

 Làm lại nội dung ó hc Xem trc bi

Ngày soạn: 24 /10 /2009 TiÕt 15:

Bài 5:TẠO TRANG WEB BẰNG PHẦN MỀM KOMPOZER A Mơc tiªu

- Bit dạng thông tin trang web

- Biết PhÇn mỊm thiÕt kÕ trang web Kompozer - Biết cách mở, lưu trang web

B ChuÈn bÞ

- Gv: Giáo án, máy tính, bảng phụ - Hs: Đọc trớc bài, SGK,

C Tiến trình tiết d¹y I.Ổn đinh :

II KiĨm tra bµi cđ

GV gọi HS nhắc lại trang web? Trang web đợc trình bày dới dạng gì? III Bài : Gv giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học

hoạt động thày trò Nội dung Hoạt động : Các dạng thông tin trang web G: Trang web gi?

H:trả lời:Trang web siêu văn đợc gán địa truy cập Internet

GV: đặt vấn đề nh sgk mở trang web hoahoctro.vn cho HS quan sát ? Trang web chứa dạng thông tin

HS: th¶o luËn tr¶ lêi GV: nhËn xÐt

GV: Quan sát hình 43.SGK- T45 cho biết trang web có thành phần nào?

H: trả lời

GV nhËn xÐt vµ chèt

Tuy nội dung phong phú nhng trang web lại tệp siêu văn đơn giản thờng đợc tạo ngôn ngữ HTML

1 Các dạng thông tin trang web

Hot động : Phần mềm thiết kế trang web Kompozer ? Nêu cách khởi động phần mềm

Kompozer HS: Nháy đúp ,

G: Y/c HS quan sát H44.SGK cho biết thành phần hình

HS: trả lời

GV: nhận xét chốt nội dung

Màn hình Kompozer: Gồm

Có bảng chọn, công cụ, cửa sổ soạn thảo

GV: Tng t nh cỏc phn mềm soạn thảo văn khác, ta mở tệp có lu lại tệp lệnh nào?

HS: th¶o luËn nhãm tr¶ lêi GV nhËn xét chốt

b) Tạo, mở lu trang web

- Nút công cụ để tạo tệp HTLM

hoạt động thày trò Nội dung HS quan sát H.45 - Thấy có

trang chứa tệp HTML mở, có Nút để đóng tệp HTML thời HS quan sát H.46 để thấy mở tệp HS quan sát H.47 để thấy việc lu lần

cđa sỉ soạn thảo

- Nỳt cụng c mở tệp HTLM có, chọn tệp HTLM hộp thoại nháy nút Open

- Nút công cụ để lu lại tệp thời - Nháy nút để đóng trang HTLM IV Củng cố kiến thức

HS: nhắc lại dạng thông tin trang web?

? Phần mềm Kompozer để làm Có thành phần gì? V-Rỳt kinh nghiệm :

VI Híng dÉn vỊ nhµ

- Häc bµi , häc thc ghi nhí

- Trả lời câu hỏi SGK vào Ngày soạn: 24 /10 /2009

Tiết 16:

Bài 5:TẠO TRANG WEB BẰNG PHẦN MỀM KOMPOZER(tt) A Mơc tiªu

- Biết cách mở, lu trang web - Bit soạn thảo trang web

-Biết chèn hình ảnh vào trang web, biết tạo liên kết B Chuẩn bị

- Gv: Giáo án, máy tính, bảng phụ - Hs: Đọc trớc bài, SGK,

C Tiến trình tiết dạy I.n inh :

II KiĨm tra bµi cđ III Bµi míi :

Hoạt động gv hs Nội dung

Hoạt động : Soạn thảo trang web GV: Ta soạn thảo trang web

nh soạn thảo word ? Ví dụ

? Vy ta cần phải định dạng nh

HS: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi

3 Soạn thảo trang web

soạn thảo trang web nh soạn th¶o word

HS quan sát H.49 để thấy rõ định dạng

HS: HS l¾ng nghe ghi GV thực thao tác m¸y

Các định dạng sau:

Hoạt động 4: Chèn hình ảnh vào trang web GV: muốn chèn hỡnh nh chỳng

ta cần phải có sắn tệp ảnh HS nghiên cứu sgk

? Nêu thao tác chèn hình ản. HS: thảo luận nhóm trả lời

- Trên hộp thoại xuất hiện, nhập đ-ờng dẫn tên tệp ảnh muốn chèn vào ô Image Location

- Gõ nội dung ngắn mô tả tệp ảnh vào « Toopltip

- Dòng chữ xuất trỏ chuột đến hình ảnh duyệt web

- Nháy OK để hoàn thành chèn ảnh

GV: Ta nháy chuột vào nút bên phải Image Location để mở hộp thoại tìm nh

GV thực thao tác máy

4 Chèn ảnh vào trang web

- Chuyn trỏ soạn thảo đến vị trí muốn chèn ảnh nháy chuột vào nút

Hoạt động 5: Tạo liên kết G: thành phần quan trọng trang

web gì?

HS: liên kết

? Đối tợng chứa liên kết gì? HS: Đối tợng chứa liên kết văn hình ảnh

Trang web c liờn kt vi trang web nh tn?

HS: Trang web c liờn kt cú th

5 Tạo liên kết

Thao tác tao liên kết:

- Chọn phần văn muốn liên kết

- Nhỏy nỳt trờn cơng cụ(hình 51) - Nhập địa trang web đích vào Link Location Nếu trang web đích thuộc

cïng website hc website khác

GV nhận xét chốt

GV: trình bày thao tác tạo liên liên kết phần mềm:

HS quan sát gv thực máy GV: thao tác tạo liên kết hình ảnh t-ơng tự nhng khác hộp thoại (H52)

cựng website, nhỏy nút để tìm - Nháy nút OK để kết thúc

IV Cñng cè kiÕn thøc

? Nêu cách soạn thảo trang web ? Nêu cách chèn ảnh vào trang web ? Cách tạo liên kết

? Qua cần nắm kiÕn thøc g×. V-Rút kinh nghiệm :

VI Híng dÉn vỊ nhµ

- Häc bµi , häc thc ghi nhí

- Trả lời câu hỏi SGK vào - Xem tríc néi dung cđa bµi TH Ngµy soạn: 30/10 /2009

Tiết 17: ôn tập . A.Mơc tiªu

- Hệ thống lại kiến thức học mạng máy tính Internet nh:

Từ máy tính đến mạng máy tính, mạng thơng tin tồn cầu Internet, tìm kiếm thơng tin Internet, th điện tử

Học sinh biết xem thông tin, tìm kiếm thơng tin, đọc th, soạn th gi th in t

- Rèn luyện khả sử dụng mạng Internet B Chuẩn bị

1 Giỏo viên :- SGK, máy tính nối mạng, tập ghi bảng phụ, 2 Học sinh : -Ôn lại học

C TiÕn tr×nh tiÕt häc.

I Bài cũ: Kiểm tra trình «n tËp. II Bµi míi

hoạt động thày trò Nội dung

Hoạt động : Lý thuyt Bi 1:

? Nhắc lại khái niệm mạng máy tính HS: Nhắc lại khái niệm trang ? Nhắc lại thành phần mạng HS nhắc lại thành phần tr ? cách phân loại

? Nêu khác mạng có dây mạng không dây

HS nêu loại

? Nêu vai trò lợi ích mạng máy tính

Bài 2:

? Internet

? khác mạng Internet với mạng LAN WAN

HS nhắc lại K/n tr 11

? Nêu dịch vụ internet

Bài 1: Từ máy tính đến mạng máy tính - Kái niệm mạng máy tính: (Tr5 - SGK) - Các thành phần mạng:(Tr6 - SGK) - Phân loại: loi

- Vai trò lợi ích mạng máy tính

Bài 2: mạng thông tin toàn cầu Internet

- Khái niệm Internet ( SGK - tr 18) - Dịch vụ Internet

+ tổ chức khai thác thông tin Web + Tìm kiếm thông tin

+ Th điện tử

hoạt động thày trò Nội dung HS nêu nôị dung ghi nhớ trang 18

-sgk

? Dịch vụ Internet đợc nhiều ngời sử dụng

HS : dÞch vơ tỉ chøc khai thác thông tin

Bài 3:

? Siêu văn

? Sự khác siêu văn Web

HS trang Web cú a ? Website l gỡ

? Nêu cách truy cËp Web ? VÝ dô

HS: nhËp Vietnamnet.vn

? Nhắc lại cách tìm kiếm thông tin Web

? Nêu bớc sử dụng máy tìm kiếm HS: Truy cập máy tìm kiếm ví dụ nhập google.com.vn ô đ/c

Gõ từ khóa vào ô gõ từ khóa ví dụ "hoa hong" -> enter

GV thực máy cho HS quan sát

? trả lời câu hỏi sgk ( tr 26) HS trả lời lớp

Bài 4:

? Th điện tử

? u điểm th điện tử so với th truyền thống

? Địa th điện tử có dạng nh

?, m hp th điện tử ta làm ? Phân biệt khái niệm hộp ht địa th

+ Hoọi thảo trực tuyến + Đào tạo qua mạng + Thơng maịi điện tử

Bài tìm kiếm thông tin Internet - Siêu văn

- Web, Website - Truy cËp Web:

+ Tr×nh dut Web

( Phần mềm: Internet Explorer -> nháy đúp vào biểu tợng e)

+ Truy cập:Nhập địa vào ô a ch -> enter

- Tìm kiếm thông tin:

+Máy tìm kiếm: ( Yahoo.com; .) + Sử dụng máy tìm kiếm: ( Google.com.vn; )

Bài 4: Th điện tử: - Khái niệm:

- Mở tài khoản th điện tử: - Địa th điện tử có dạng:

< tên đăng nhập>@<Tên máy chủ lu hộp th>

- Nhận gửi th:

Hoạt động 2: Bài tập: Bài tập 7: tr 10 (bảng phụ)

HS lµm theo nhãm

Bµi tËp 3, 4, 5: (sgk - tr 18) HS trả lời lớp

Bài tập 6: tr 26

HS lÊy vÝ dơ: (sgk tr23) Bµi tËp 7: tr 40.

HS trả lời đáp án B, C

Bài tập 7: tr 10:

a Mạng LAN b Mạng WAN c Mạng LAN

Bài tập 3, 4, 5:tr 18 Bµi tËp 6: tr 26 Bµi tËp 7: tr 40 B info@123doc.org C info@123doc.org III Híng dÉn häc ë nhµ:

Ơn lại kiến thức học, làm tập ôn, chuẩn bị tit sau kim tra mt tit

Ngày soạn: 30/10 /2009

TiÕt 18:

kiÓm tra mét tiÕt.

A Mơc tiªu

- Kiểm tra lại kiến thức học mạng máy tính Internet nh:

Từ máy tính đến mạng máy tính, mạng thơng tin tồn cầu Internet, tìm kiếm thơng tin Internet, th điện tử

Kiểm tra kỷ xem thơng tin, tìm kiếm thông tin, đọc th, soạn th gửi th điện t

- Rèn luyện khả sử dụng mạng Internet B Chuẩn bị

1 Giáo viên

- SGK, Đề kiểm tra (Phô tô) 2 Học sinh

Chuẩn bị để kiểm tra C Nội dung kim tra:

Đề ra:

Câu 1: Theo em mạng dới xếp vào loại nào.

A Bốn máy tính máy in phòng đợc nối với dây cáp mạng để dùng chung máy in

B Máy tính Hà Nội kết nối với máy Huế để chép tệp gửi th điện tử C Các máy tầng liền tòa nhà cao tầng đợc nối với dây cáp mạng để chia sẻ liệu máy in

Câu 2: Các địa dới địa th điện tử. A info@123doc.org

B info@123doc.org C WWW.docbao.com,vn D WWW.google.com.vn

Câu 3: Mạng máy tính gì, nêu lợi ích mạng máy tính.

Câu 4: Internet Điểm khác biệt internet so với mạng máy tính thơng thờng khác, nêu số dịch vụ Internet, dịch vụ Internet đợc nhiều ngời sử dụng

C©u 5: Em hÃy nêu bớc tìm kiếm thông tin Web ứng dụng tin học nhà trêng

Đáp án biểu điểm Câu 1: ( 1.5 điểm - ý 0.5 điểm)

A LAN B WAN C LAN

Câu 2: ( 1.0 điểm - ý 0.5 điểm)

Các địa dới địa th điện tử C WWW.docbao.com,vn

D WWW.google.com.vn Câu 3: ( điểm)

* Mạng máy tính ( 1.0 điẻm)

L hp máy tính đợc nối với cho phép dùng chung tài nguyên nh: Dữ liệu, phần mềm, thiết bị phần cứng

* Lợi ích mạng máy tính: ( 2.0 điểm - ý đúng0.5 điểm) - Dùng chung liệu

- Dùng chung thiết bị phần cứng - Dùng chung phÇn mỊm

- Trao đổi thơng tin Câu 4: (3.5 điểm)

* kh¸i niƯm Internet ( 0.5 điểm)

là hệ thống kết nối máy tính mạng máy tính quy mô toàn giới

* Điểm khác biệt internet so với mạng máy tính thông thờng khác: (1.0điểm)

Mỏy tớnh đơn lẻ mạng máy tính tham gia vào Internet cách tự nguyện bình đẳng

* Nêu số dịch vụ Internet.: ( 1.5 điểm - ý 0.25 điểm) - Tổ chức khai thác thơng tin Web

- T×m kiếm thông tin web - Th điện tử,

- Hội thảo trực tuyến - Đào tạo qua mạng - Thơng mại điện tử

* ú dch vụ Tổ chức khai thác thông tin Web Internet đợc nhiều ngời sử dụng ( 0.5 im)

Câu 5: ( 1.0 điểm)

cỏc bớc tìm kiếm thơng tin Web ứng dụng tin học nhà trờng: - Khởi động trình duyệt

- Nhập www.google.com.vn vào ô địa -> enter

- nhËp tõ kho¸ "ung dung cua tin hoc nha truong" v ô gõ từ khoấ -> enter d.hớng dẫn-dặn dò

Xem trớc thực hành

Ngày soạn: 07/11 /2009

TiÕt 19: BÀI THỰC HÀNH SỐ

TẠO TRANG WEB BẰNG PHẦN MỀM KOMPOZER A Mơc tiªu :

Kiến thức: Làm quen với phần mÒm Kompozer

2 Kĩ năng: Thực đợc lệnh phần mềm Kompozer

3 Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc, làm quen vi phn mm Kompozer

b công tác Chuẩn bị: 1 Giáo viên:

- Máy tính, máy chiếu, mạng internet - Tài liệu, giáo án

2 Học sinh:

- Vë ghi, tµi liƯu

c Các hoạt động dạy học I ổn định :

II Bµi míi:

hoạt động thày trị Nội dung

Hoạt động : Hớng dẫn ban đầu GV yêu cầu HS đọc SGK trả lời cõu

hỏi: Để tạo trang web cần làm ?

HS : Cn thc hin qua bớc GV : Tại phải lựa chọn đề tài ?

HS : Cần lựa chọn đề tài cần nhiều ngời quan tâm đáp ứng nhu cầu thông tin cho nhiều ngời

GV : Tại phải chuẩn bị nội dung? HS : Nội dung phải phù hợp với đề tài mục đích phổ biến thơng tin

GV: ViƯc chn bÞ néi dung gồm gì?

HS: Biờn son hoc su tầm, chỉnh sửa (đặc biệt hình ảnh, âm thanh) để sẵn sàng đa vào trang web

GV: T¹o kịch nghĩa làm gì?

HS: L xỏc định trang web cần tạo,

1 Các kiến thức cần thiết : - Lựa chọn đề tài

- Chuẩn bị nội dung

- Tạo kịch

- Tạo trang web

hoạt động thày trò Nội dung nội dung cách thức bố trí dạng

th«ng tin trang web liên kết trang web

GV: Sau chuẩn bị xong cơng việc cuối lựa chọn phần mềm để tạo trang web

Hoạt động 2: Hớng dẫn thờng xuyên GV: Yêu cầu HS đọc SGK để ghi nhớ

đ-ợc ý nghĩa nút lệnh phần mềm HS: Vừa nhìn nút lệnh bảng chọn vừa xem sách để hiểu ý nghĩa

HS định dạng thử văn để hiểu rõ

HS chèn thử hình ảnh tạo liên kết HS thoát khỏi phần mềm

1.Nội dung thực hµnh

Bài Khởi động tìm hiểu Kompozer

1. Tìm hiểu hình làm việc cña Kompozer

2. Quan sát lệnh bảng chọn

3. Sử dụng nút lệnh để định dạng văn bản:

4. Dùng nút lệnh: (để chèn hình ảnh) (để tạo liên kết) quan sát thành phần hộp thoại sau

5. Tho¸t khái Kompozer, nhng kh«ng lu trang web

III.Tổng kết đánh giá : Kim tra ỏnh giỏ

o Nêu cách soạn thảo trang web? o Nêu cách chèn ảnh vào trang web? o Cách tạo liên kết?

Hớng dẫn nhà:

o Học xem lại

o Trả lời câu hỏi SGK vµo vë o Xem tríc néi dung cđa bµi TH04 Ngày soạn: 07/11 /2009

Tiết 20: BI THỰC HÀNH SỐ

TẠO TRANG WEB BẰNG PHẦN MỀM KOMPOZER a Mơc tiªu :

Kiến thức: Tạo đợc trang web phần mềm Kompozer

2 Kĩ năng: Tạo trang web đơn giản, có liên kết phần mềm

3 Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc, làm quen vi phn mm Kompozer

b công tác Chuẩn bị: 1 Giáo viên:

- Máy tính, máy chiếu, mạng internet - Tài liệu, giáo án

2 Học sinh:

I ổn định trật tự : II Bài mới:

hoạt động thày trò Nội dung

Hoạt động 1: Hớng dẫn tạo trang web Kompozer

HS đọc đề bi SGK Tho lun nhúm

Tiến hành tạo trang web theo bớc

GV: chiếu nhóm

HS: Nhóm khác nhận xét

GV: Chấm điểm nhóm

Bài Tạo trang web bằng Kompozer

Tạo trang web câu lạc văn nghệ lớp Trang web dự tính có thông tin tên, địa chỉ, địa E-mail, câu lạc bộ, danh sách thành viên câu lạc số thông tin chi tiết thành viên 1. Hãy xây dựng kịch bn

2. Tạo trang chủ gồm thông tin sau đây:

Tiờu chớnh ca trang web:

Câu lạc Văn nghệ;

Tờn lp, tên trờng; địa chỉ, địa trang web, địa E-mail;  Ba mục: Thành viên, Hoạt

động, Hình ảnh

 Phía trang web hình ảnh đợc sử dụng làm biểu trng trang web

Lu trang web với tên Cau lac bo Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh thực máy ca mỡnh

Gv: yêu cầu hs thực máy ngồi

Hs : thực

Gv : Giải đáp thắc mắc học sinh q trình làm

Häc sinh thùc hiƯn nội dung lên máy ngồi

III.Tổng kết đánh giá :  Kiểm tra đánh giá

o Nêu cách soạn thảo trang web? o Nêu cách chèn ảnh vào trang web? o Cách tạo liên kÕt?

 Híng dÉn vỊ nhµ:

o Học xem lại o Đọc đọc thêm o Xem tiếp TH

www.dantri.com.vn: encarta.msn.com: vi.wikipedia.org: www.google.com.vn