Giao an Am nhac lop 3

- Giôùi thieäu baøi: Haùt thuoäc hai baøi haùt, taäp bieåu dieãn keát hôïp vaän ñoäng – OÂn taäp teân noát, hình noát vaø caùc doøng – khe treân khuoâng. - Ghi töïa[r]

(1)

TUẦN 1. QUỐC CA VIỆT NAM (LỜI 1) I Mục đích yêu cầu:

Kiến thức:

- Biết hát theo giai điệu lời

+ HS khiếu (nơi có điều kiện): Biết tác giả hát nhạc só Nam Cao Kó năng:

Thái độ:

- Có ý thức nghiêm trang chào cờ II Đồ dùng dạy học

- Cờ Tổ quốc (hoặc ảnh Bác Hồ) để tập tư đứng hát chào cờ, dự lễ nghi thức sinh hoạt Đội

III Hoạt động lớp:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Phần mở đầu: GV giới thiệu chương trình, cách học, cách sử dụng tạo loại nhạc cụ đơn giản dùng học

- Giới thiệu bài: Học hát Quốc ca Việt Nam lời - Ghi tựa

- HS lắng nghe - Nhắc lại 2 Phần hoạt động

a Hoạt động 1: Dạy hát “Quốc ca Việt Nam" - Cho HS nghe băng Quốc ca Việt Nam - Đọc lời ca: GV đọc trước HS đọc theo sau - Đọc đồng lời

- Giải thích từ khó Dạy hát:

- Dạy câu nối tiếp đến hết

-Trong có tiếng ngân phách ngân nghỉ đến phách, GV cần đếm phách cho HS hát Chú ý hát chỗ có dấu chấm đơi

- GV cần hướng dẫn kĩ để HS hát b Hoạt động 2: Tập trình bày hát

- GV yêu cầu hướng dẫn HS thực trình bày hát hình thức sau:

+ Oân tập hát kết hợp đứng nghiêm trang chào cờ Chú ý người thẳng, mặt ngước lên, mắt nhìn thẳng, tâm trí nghĩ đến anh hùng bao đời hy sinh cho tổ quốc (nhóm lớp)

c Hoạt động 3: Tập biểu diễn

- GV cho nhóm tập (thi đua) hát tốt quốc ca

- HS lắng nghe - HS đọc theo

- Lắng nghe hỏi thêm từ khó hiểu khác - Tập hát theo câu - Chú ý ngân nhịp

- Tập thực đứng hát nghiêm trang, thể tính chất hùng mạnh hát - HS thi đua chủ động

3 Phần kết thúc:

- Gọi HS nêu lại tựa bài, tác giả hát - Cho HS xung phong lên trình bày hát - GV cho HS trả lời câu hỏi

- Dặn HS nhà học thuộc lời hát, tiết học sau học lời

- HS trả lời - HS thực - HS trả lời

(2)

(3)

TUẦN 2. BAØI QUỐC CA VIỆT NAM (LỜI 2) I Mục đích yêu cầu:

Kiến thức:

- Biết hát theo giai điệu lời - Tập nghi thức chào cờ hát Quốc ca

+ HS khiếu (nơi có điều kiện): Biết hát giai điệu Kĩ năng:

Thái độ:

- Giáo dục HS có ý thức nghiêm trang dự lễ chào cờ hát II Đồ dùng dạy học

- Cờ Tổ quốc (hoặc ảnh Bác Hồ) để tập tư đứng hát chào cờ, dự lễ nghi thức sinh hoạt Đội

1 Phần mở đầu: GV giới thiệu chương trình, cách học, cách sử dụng tạo loại nhạc cụ đơn giản dùng học

- Giới thiệu bài: Học hát Quốc ca Việt Nam lời - Ghi tựa

- HS lắng nghe - Nhắc lại 2 Phần hoạt động

a Hoạt động 1: Dạy hát “Quốc ca Việt Nam" - Cho HS nghe băng Quốc ca Việt Nam - Đọc lời ca: GV đọc trước HS đọc theo sau - Đọc đồng lời

- Giải thích từ khó - Cho HS ôn lại lời Dạy hát:

- Dạy câu nối tiếp đến hết

-Trong có tiếng ngân phách ngân nghỉ đến phách, GV cần đếm phách cho HS hát Chú ý hát chỗ có dấu chấm đơi

- GV cần hướng dẫn kĩ để HS hát b Hoạt động 2: Tập trình bày hết hát

- GV yêu cầu hướng dẫn HS thực trình bày hát hình thức sau:

+ Oân tập hát kết hợp đứng nghiêm trang chào cờ Chú ý người thẳng, mặt ngước lên, mắt nhìn thẳng, tâm trí nghĩ đến anh hùng bao đời hy sinh cho tổ quốc (nhóm lớp)

- GV cho nhóm tập (thi đua) hát tốt quốc ca

- HS lắng nghe - HS đọc theo

- Lắng nghe hỏi thêm từ khó hiểu khác - Tập hát theo câu - Chú ý ngân nhịp

- Tập thực đứng hát nghiêm trang, thể tính chất hùng mạnh hát - HS thi đua chủ động

- Gọi HS nêu lại tựa bài, tác giả hát

- Cho HS xung phong lên trình bày hết hát - GV cho HS trả lời câu hỏi

- Dặn HS nhà học thuộc lời hát, tiết học sau

(4)

(5)

TUẦN 3. BÀI CA ĐI HỌC (LỜI 1) I Mục đích u cầu:

Kiến thức:

- Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát

+ HS khiếu (nơi có điều kiện): Biết gõ đệm theo phách Kĩ năng:

Thái độ:

- Giáo dục HS có tình cảm gắn bó với mái trường, kính trọng thầy giáo u q bạn bè

II Đồ dùng dạy học

- GV thuộc Bài ca học - Nắm xuất xứ hát - Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ - Tranh minh họa cho hát III Hoạt động lớp:

1 Phần mở đầu: GV giới thiệu nội dung học cách học, loại nhạc cụ đơn giản dùng học - Giới thiệu bài: Học hát Bài ca học (lời 1) - Ghi tựa.

- HS laéng nghe

- HS chuẩn bị đồ dùng học tập

- Nhắc lại 2 Phần hoạt động

a Hoạt động 1: Dạy hát “Bài ca học (lời 2)” + Nghe hát mẫu HS nghe hát qua băng đĩa + Đọc lới ca: GV định - HS đọc lời ca

+ Đọc lời theo tiết tấu lời ca: GV hướng dẫn HS đọc lời ca kết hợp gõ tiết tấu, hát chia theo câu:

+ Tập hát câu

- GV dùng nhạc cụ đàn điệu GV bắt nhịp (2 - 3), HS vừa tập hát câu vừa đọc tiết tấu lời ca

- Những tiếng có dấu chấm đơi, GV đàn nhiều lần định HS có khiếu hát làm mẫu cho bạn

- Tập xong hai câu, GV cho hát nối liền câu, GV hướng dẫn em chỗ lấy hơi, hát rõ lời, hát diễn cảm hoăc sửa cho em chỗ hát chưa

- Tập hát câu - tương tự

+ Hát HS hát kết hợp gõ đệm theo phách b Hoạt động 2: Tập trình bày hát

- Một số hình thức trình bày hát - Đơn ca: người hát

- Song ca hai ngừơi hát - Tam ca : ba người hát

- Tốp ca :một nhóm người (4 - 10 người) hát

- HS trình bày hát theo hình thức Các em hát kết hợp gõ đệm với hai âm sắc vận động theo

- HS theo dõi - HS nghe hát - - HS đọc lời

- HS đọc lời theo tiết tấu - HS tập hát câu - - HS thực

(6)

nhaïc

- Tập hát kết hợp gõ đệm với âm sắc - GV hướng dẫn HS vận động theo nhạc

- Gợi ý :phách mạnh thứ nhúng chân phía bên trái, phách mạnh thứ hai nhúng phía bên phải, tiếp tục hết HS tự tìm động tác tay thích hợp

- HS hát gõ đệm - HS hát vận động - HS trình bày

- Dặn HS nhà học thuộc lời hát tìm động tác phụ họa cho hát; tiết học sau ơn tập

- GV nhận xét tiết học

(7)

TUẦN 4. BÀI CA ĐI HỌC (LỜI 2) I Mục đích yêu cầu:

Kiến thức:

+ HS khiếu (nơi có điều kiện): Biết hát giai điệu Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ

Kĩ năng: Thái độ:

- Giáo dục lòng yêu mến trường lớp, yêu mến bạn bè II Đồ dùng dạy học

- GV thuộc Bài ca học (lời 2) - Nắm xuất xứ hát - Các động tác phụ họa

1 Phần mở đầu: GV giới thiệu nội dung học cách học, loại nhạc cụ đơn giản dùng học - Giới thiệu bài: Học hát Bài ca học (lời 2) - Ghi tựa.

- HS laéng nghe

a Hoạt động 1: Dạy hát “Bài ca học (lời 2)” + Nghe hát mẫu HS nghe hát qua băng đĩa + Đọc lới ca: GV định - HS đọc lời ca

+ Tập hát câu

- HS trình bày hát theo hình thức Các em hát kết hợp gõ đệm với hai âm sắc vận động theo nhạc

(8)

- Dặn HS nhà học thuộc lời hát tìm động tác phụ họa cho hát; tiết học sau ôn tập

(9)

TUẦN 5. HỌC BAØI HÁT: ĐẾM SAO I Mục đích yêu cầu:

Kiến thức:

- Biết hát theo giai điệu lời ca

Thái độ:

- Giáo dục học sinh tình cảm yêu thiên nhiên II Đồ dùng dạy học

- Hát chuẩn xác truyền cảm

- Đàn, nhạc cụ quen dùng băng nhạc (thanh phách, trống nhỏ) - Có thể chuẩn bị số mũ gắn hình ngơi để HS biểu diễn III Hoạt động lớp:

1 Phần mở đầu: GV giới thiệu nội dung học cách học, loại nhạc cụ đơn giản dùng học - Giới thiệu bài: Học hát Đếm sao

- Ghi tựa

- HS laéng nghe

a Hoạt động 1: Dạy hát “Đếm sao”

+ Nghe hát mẫu HS nghe hát qua băng đĩa + Đọc lới ca: GV định - HS đọc lời ca

+ Tập hát câu

- Cần ý tiếng ngân dài ba phách nhịp ¾: Cuối câu với tếng - Cuối câu hai với tếng vàng - Cuối câu ba với tiếng sao, tiếng cao

- GV đếm đủ phách tiếng ngân giúp em hát - GV dùng nhạc cụ đàn điệu GV bắt nhịp (2 - 3), HS vừa tập hát câu vừa đọc tiết tấu lời ca

- HS đọc lời theo tiết tấu - HS tập hát câu

- - HS thực

(10)

- HS trình bày hát theo hình thức Các em hát kết hợp gõ đệm với hai âm sắc vận động theo nhạc

(11)

TUẦN 6. ÔN TẬP BÀI HÁT ĐẾM SAO TRỊ CHƠI ÂM NHẠC

I Mục đích yêu cầu: Kiến thức:

- Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát vỗ tay gõ đệm theo hát - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ

+ HS khiếu (nơi có điều kiện): Biết gõ đệm theo nhịp Biết chơi trò chơi âm nhạc

- Giáo dục lòng yêu mến trường lớp,yêu mến bạn bè có tinh thần tập thể hoạt động lớp

Nhạc cụ quen dùng băng nhạc (thanh phách, trống nhỏ)

Có thể chuẩn bị số mũ gắn hình ngơi để HS biểu diễn III Hoạt động lớp:

1 Phần mở đầu: GV giới thiệu nội dung học cách học, loại nhạc cụ đơn giản dùng học - Giới thiệu bài: Ôn hát Đếm sao

- Ghi tựa

2 Phần hoạt động:

- HS laéng nghe

- Nhắc lại a Hoạt động 1: Ôn tập hát Đếm sao.

- Nghe hát Đếm

+ Bài hát thể với tình cảm ? - GV đệm đàn cho HS hát ôn kết hợp gõ đệm: Đoạn đầu đệm nhịp, đoạn sau đệm tiết tấu lời ca

3

4        

   

- GV hướng dẫn cho HS hát luân phiên Chia lớp thành nhóm đứng thành hàng ngang luyện tập:

+ Nhóm 1: “Một ông sáng” + Nhóm 2: “Hai ông sáng sao” + Nhóm 3: “Ba ông sáng”

+ Cả lớp: “Sáng chiếu mn ánh vàng” + Nhóm 1: “Bốn ơng sáng sao”

+ Nhóm 2: “Kìa năm ơng sáng” + Nhóm 3: “Kìa sáu ơng sáng sao” + Cả lớp: “Trên trời cao”

Nhóm dến phiên hát thì cùng tiến ra phía trước, vừa hát vừa làm động tác diễn tả phụ hoạ phù hợp.

- GV bình chọn nhóm hát hay nhịp điệu - GV giới thiệu, làm mẫu hướng dẫn HS số động tác vận động phụ họa cho hát

- GV đệm đàn cho HS hát, vận động b Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc.

- GV tập cho HS kĩ hát lĩnh xướng hịa giọng

- HS nghe nhạc

- Tình cảm vui tươi, rộn ràng

- HS hát gõ đệm theo nhịp, lượt sau theo tiết tấu lời ca

- Các nhóm luyện tập - Các nhóm thi biểu diễn trước lớp

(12)

như sau:

+Lĩnh xướng: “Một ơng sáng Hai ông sáng Tôi đố anh chị đếm hết từ ông sáng đến mười ông sáng sao!”

+Hoà giọng: “Một ông sáng, hai ông sáng sao, ba ông sáng, bốn ông sáng sao, năm ông sáng, sáu ông sáng sao, bảy ơng sáng, tám ơng sáng sao, chín ơng sáng, mười ông sáng sao! – Trên trời cao”

- Nhận xét tuyên dương

- HS lĩnh xướng

- Cả lớp nói khơng dứt theo tiết tấu từ đến mười ông Cứ đếm ơng gõ phách tiếng

- Hát kết hợp phụ họa 3 Phần kết thúc:

(13)

TUẦN 7. HỌC BÀI HÁT: GÀ GAÙY

Dân ca: Cống (Lai Châu) Lời mới: Huy Trần I Mục đích yêu cầu:

Kiến thức:

- Biết đầy dân ca

+ HS khiếu (nơi có điều kiện): Biết dan ca dân tộc Cống tỉnh Lai Châu

Biết gõ đệm theo phách, theo nhịp Kĩ năng:

Thái độ:

- Giáo dục lòng yêu quý dân ca Gợi ý thức trân trọng, yêu thương biết bảo vệ giữ gìn giới em sống

II Đồ dùng dạy học - GV thuộc gà gáy

- Nắm xuất xứ hát - Các động tác phụ họa

1 Phần mở đầu: GV giới thiệu nội dung học cách học, loại nhạc cụ đơn giản dùng học - Giới thiệu bài: Học hát Gà gáy

- Ghi tựa

- HS laéng nghe

- Nhắc lại a Hoạt động 1: Dạy hát “Gà gáy”

- Nghe hát mẫu HS nghe hát qua băng đĩa - Đọc lới ca: GV định - HS đọc lời ca

- Đọc lời theo tiết tấu lời ca: GV hướng dẫn HS đọc lời ca kết hợp gõ tiết tấu, hát chia theo câu:

+ Con gà gáy le-té-le sáng + Gà gáy té-le té-le sáng ài ời.

+ Nắng sáng lên rồi, dậy lên nương sáng ơi. + Rừng nương xanh sáng ơi.

- Tập hát câu

- Caăn ý biêt laẫy đaău cađu hát hát lieăn mách cạ cađu Đoăng thời HS có theơ lăn ln ngữ “le té le” “té le teù le”

- GV đếm đủ phách tiếng luyến láy (ai ơi) giúp em hát

- Những tiếng có dấu nối, GV đàn nhiều lần định HS có khiếu hát làm mẫu cho bạn

- HS nghe hát - - HS đọc lời

- - HS thực

(14)

+ Hát HS hát kết hợp gõ đệm theo phách b Hoạt động 2: Tập trình bày hát: hát nối tiếp kết hợp vận động phụ họa

Chia lớp thành nhóm, nhóm hát câu 1, nhóm hát câu 2, nối tiếp liên tục nhịp nhàng Từng nhóm vừa hát vừa gõ phách

- GV bắt nhịp

- Yêu cầu lớp hát phụ họa - Thi đua theo nhóm

- GV nhận xét khen ngợi HS hát tốt

- HS hát câu - - HS hát - HS thực - HS hát gõ đệm - HS hát vận động - HS trình bày

(15)

TUẦN 8. ÔN TẬP BÀI HÁT: GÀ GÁY I Mục đích yêu cầu:

Kiến thức:

- Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ

+ HS khiếu (nơi có điều kiện): Tập biểu diễn hát Kó năng:

Thái độ:

- Giáo dục lòng yêu quý dân ca Gợi ý thức trân trọng, yêu thương biết bảo vệ giữ gìn giới em sống

- GV thuộc hát truyền cảm - Đàn, băng nhạc, nhạc cụ gõ - Các động tác phụ họa

1 Phần mở đầu: GV giới thiệu nội dung học cách học, loại nhạc cụ đơn giản dùng học - Giới thiệu bài: Ôn hát Gà gáy

- Ghi tựa

- HS laéng nghe

- Nhắc lại a Hoạt động 1: Ôn tập hát Gà gáy.

- Nghe hát Gà gáy

+ Bài hát theơ hin với tình cạm thê ? - GV đm đàn cho HS hát ođn kêt hợp gõ tiêt tâu: - Caăn ý biêt laẫy đaău cađu hát hát lieăn mách cạ cađu GV đêm đụ phách tiêng luyên láy (ai ơi) giúp em hát đeău

- GV chia tổ cho HS thi đua luyện tập biểu diễn - Nhận xét, khen ngợi

b Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc.

- GV hướng dẫn cho HS hát lĩnh xướng, sau: - HS lĩnh xướng (hoặc HS khác): giả tiếng gà gáy

- HS lĩmh xướng 1(nữ – cao): Con gà gáy le té le sáng

- HS lĩnh xướng (hoặc HS khác): giả tiếng gà gáy

- HS lĩnh xướng (nam – trầm): Gà gáy té le té le sáng

- Lớp xơ: Hát câu cịn lại

- Nhiều HS giả tiếng gà gáy (lưu ý: tiếng gà phải không giống nhau, không thời điểm cho giống thực tế)

- GV cho HS luân phiên thay lĩnh xướng bình chọn giọng hát hay nhịp điệu khen ngợi

- HS nghe nhạc

- HS thực theo hướng dẫn

- HS lĩnh xướng

- Cả lớp hoà giọng

(16)

- GV yêu cầu HS trình bày số động tác vận động phụ họa, chọn em có động tác phù hợp – sáng tạo làm mẫu cho lớp thực theo

- GV đệm đàn cho HS hát, vận động - Nhận xét tuyên dương

phụ họa

- Dặn HS nhà học thuộc lời hát tìm động tác phụ họa cho hát; tiết học sau ôn tập hát: Bài ca học, Đếm sao, Gà gáy

(17)

TUẦN 9. ƠN TẬP BÀI HÁT: BÀI CA ĐI HỌC, ĐẾM SAO, GÀ GÁY I Mục đích u cầu:

Kiến thức:

- Biết hát theo giai điệu lời ca hát - Biết vỗ tay gõ đệm theo hát

- Tập biểu diễn hát

+ HS khiếu (nơi có điều kiện): Biết hát giai điệu lời ca hát Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca, theo phách, theo nhịp

- Tập hát kết hợp vận động phụ hoạ Hát kết hợp gõ đệm theo phách - Tập biểu diẽn hát

- GV thuộc hát truyền cảm - Đàn, băng nhạc, nhạc cụ gõ - Các động tác phụ họa

1 Phần mở đầu: GV giới thiệu nội dung học cách học, loại nhạc cụ đơn giản dùng học - Giới thiệu bài: Ôn hát ca học, Đếm sao, Gà gáy

- Ghi tựa

- HS laéng nghe

- Nhắc lại a Hoạt động 1: Ôn tập hát Bài ca học.

- Nghe hát Bài ca học

+ Bài hát thể với tình cảm ? - GV đệm đàn cho HS hát ôn kết hợp gõ tiết tấu: - Tập hát kết hợp gõ đệm với âm sắc

- GV hướng dẫn HS vận động theo nhạc

- Gợi ý :phách mạnh thứ nhúng chân phía bên trái, phách mạnh thứ hai nhúng phía bên phải, tiếp tục hết HS tự tìm động tác tay thích hợp -GV chia tổ cho HS thi đua luyện tập biểu diễn

- Nhận xét, khen ngợi

- HS nghe nhaïc

- HS hát gõ đệm - HS hát vận động - HS trình bày b Hoạt động 2: Ôn tập hát Đếm sao.

- Nghe hát Đếm

+ Bài hát thể với tình cảm ? - GV đệm đàn cho HS hát ôn kết hợp gõ tiết tấu: - - GV đệm đàn cho HS hát ôn kết hợp gõ đệm: Đoạn đầu đệm nhịp, đoạn sau đệm tiết tấu lời ca

3

4        

   

- GV hướng dẫn cho HS hát luân phiên Chia lớp thành nhóm đứng thành hàng ngang luyện tập:

+ Nhóm 1: “Một ông sáng” Nhóm dến

- HS nghe nhạc

(18)

+ Nhoùm 2: “Hai ông sáng sao” + Nhóm 3: “Ba ông sáng”

+ Cả lớp: “Sáng chiếu mn ánh vàng” + Nhóm 1: “Bốn ơng sáng sao”

+ Nhóm 2: “Kìa năm ơng sáng” + Nhóm 3: “Kìa sáu ông sáng sao” + Cả lớp: “Trên trời cao”

phiên hát thì cùng tiến ra phía trước, vừa hát vừa làm động tác diễn tả phụ hoạ phù hợp.

- Nhận xét, khen ngợi

trước lớp

c Hoạt động 3: Ôn tập hát Gà gáy. - Nghe hát Gà gáy

+ Baøi hát theơ hin với tình cạm thê ? - GV đm đàn cho HS hát ođn kêt hợp gõ tiêt tâu: - Caăn ý biêt laẫy đaău cađu hát hát lieăn mách cạ cađu GV đêm đụ phách tiêng luyên láy (ai ơi) giúp em hát đeău

- HS nghe nhạc

- Dặn HS nhà học thuộc lời hát tìm động tác phụ họa cho hát; tiết học sau học hát “Lớp đồn kết”

(19)

TUẦN 10. HỌC BAØI HÁT: LỚP CHÚNG TA ĐOAØN KẾT

Nhạc lời: Mộng Lân. I Mục đích yêu cầu:

Kiến thức:

+ HS khiếu (nơi có điều kiện): Biết gõ đệm theo nhịp, theo tiết tấu lời ca Kĩ năng:

Thái độ:

- GV thuộc Lớp đoàn kết - Nắm xuất xứ hát

- Các động tác phụ họa III Hoạt động lớp:

1 Phần mở đầu: GV giới thiệu nội dung học cách học, loại nhạc cụ đơn giản dùng học - Giới thiệu bài: Học hát Lớp đoàn kết - Ghi tựa

- HS laéng nghe

- Nhắc lại a Hoạt động 1: Dạy hát “Lớp đoàn kết”

+ Lớp …… chan hồ tình thân + Lớp …… anh em nhà. + Đầy tình thân …… học chăm tiến tới. + Quyết kết đồn …… xứng đáng trị ngoan. - Tập hát câu

- Những tiếng có dấu nối, GV đàn nhiều lần định HS có khiếu hát làm mẫu cho bạn

- Tập hát câu - tiến hành tương tự

+ Hát HS hát kết hợp gõ đệm theo phách b Hoạt động 2: Tập trình bày hát: hát nối tiếp kết hợp vận động phụ họa

Chia lớp thành nhóm, nhóm khơng hát câu nhóm khơng hát câu 1, liên tục nhịp nhàng Từng nhóm vừa hát vừa gõ phách

- GV bắt nhịp

- - HS thực - HS hát câu -

(20)

- HS trình bày 3 Phần kết thúc:

(21)

TUẦN 11. ƠN TẬP BÀI HÁT: LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT I Mục đích yêu cầu:

Kiến thức:

+ HS khiếu (nơi có điều kiện): Tập biểu diễn hát Kết hợp hoạt động

- GV thuộc Lớp đoàn kết - Nắm xuất xứ hát

1 Phần mở đầu: GV giới thiệu nội dung học cách học, loại nhạc cụ đơn giản dùng học - Giới thiệu bài: Ôn hát Lớp đoàn kết - Ghi tựa

- HS laéng nghe

- Nhắc lại a Hoạt động 1: Ơn tập hát Lớp đồn kết.

- Nghe hát Lớp đoàn kết

+ Bài hát thể với tình cảm ? - GV đệm đàn cho HS hát ôn kết hợp gõ tiết tấu: - Cần ý biết kéo dài ngắt câu đầu “Lớp _ rất vui //” hát liền mạch câu “Anh em ta chan hồ tình thân //” GV đếm đủ phách qng nghỉ để giúp em hát

b Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc.

Chia lớp thành nhóm, nhóm khơng hát câu nhóm không hát câu 1, liên tục nhịp nhàng Từng nhóm vừa hát vừa gõ phách

- GV bắt nhịp

- u cầu lớp hát phụ họa - Thi đua theo nhóm

- GV yêu cầu HS trình bày số động tác vận động phụ họa, chọn em có động tác phù hợp – sáng tạo làm mẫu cho lớp thực theo

- HS nghe nhạc

- Hát kết hợp vận động phụ họa

(22)

- Dặn HS nhà học thuộc lời hát tìm động tác phụ họa cho hát

(23)

TUẦN 12. HỌC HÁT BÀI: CON CHIM NON

Dân ca Pháp I Mục đích yêu cầu:

Kiến thức:

+ HS khiếu (nơi có điều kiện): Biết dân ca nước Pháp Biết gõ đệm theo nhịp

- Giáo dục lòng yêu quý dân ca nước (Pháp) II Đồ dùng dạy học

- GV thuộc Con chim non - Nắm xuất xứ hát - Các động tác phụ họa

1 Phần mở đầu: GV giới thiệu nội dung học cách học, loại nhạc cụ đơn giản dùng học - Giới thiệu bài: Học hát Con chim non.

- Ghi tựa

- HS laéng nghe

- Nhắc lại a Hoạt động 1: Dạy hát “Con chim non”

+ Bình minh lên …… giọng hót vui say sưa + Này chim …… mến yêu quê nhà. - Tập hát câu

- Những tiếng hát liền (có chim; hồ tiếng hót; giọng hót vui; hót lên cho; lời thân ái; rộn vang tới; càng mến yêu); tiếng kéo dài phách (hót – von – hót – von – vui – sưa – – tha – tới – xa – yêu - nhà) GV đàn nhiều lần định HS có khiếu hát làm mẫu cho bạn

- GV cho hát nối liền bài, GV hướng dẫn em chỗ lấy hơi, hát rõ lời, hát diễn cảm hoăc sửa cho em chỗ hát chưa

+ Hát HS hát kết hợp gõ đệm theo phách b Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc.

- GV hướng dẫn cho HS hát lĩnh xướng, sau: - HS lĩnh xướng câu thứ

- Lớp xơ: Hát câu cịn lại

- HS đọc lời theo tiết tấu - HS tập hát câu - - HS thực - HS hát câu

- HS hát - HS thực

- HS lĩnh xướng

(24)

- GV cho HS luân phiên thay lĩnh xướng bình chọn giọng hát hay nhịp điệu khen ngợi - GV yêu cầu HS trình bày số động tác vận động phụ họa, chọn em có động tác phù hợp – sáng tạo làm mẫu cho lớp thực theo

- GV đệm đàn cho HS hát, vận động Nhận xét tuyên dương

Hát kết hợp vận động phụ họa

- Gọi HS nêu lại tựa bài, tác giả hát - Cho HS xung phong lên trình bày hát

- GV cho HS trả lời câu hỏi nội dung ý nghĩa

- GV nhaän xét tiết học

(25)

TUẦN 13. ÔN TẬP BÀI HÁT: CON CHIM NON I Mục đích yêu cầu:

Kiến thức:

+ HS khiếu (nơi có điều kiện): Biết hát giai điệu vận động theo nhịp 34 Kĩ năng:

Thái độ:

- Nhạc cụ băng nhạc, máy nghe, trống gõ, phách, … - Gợi ý hát kết hợp vận động theo nhịp 3:

Các em đứng, đặt hai tay lên ngang hông Động tác 1: (phách 1) chân trái bước sang trái

Động tác : (phách 2) chân phải chụm vào chân trái Động tác : (phách 3) chân trái giậm tai chỗ Liên tục thực đổi sang chân phải III Hoạt động lớp:

1 Phần mở đầu: GV giới thiệu nội dung học cách học, loại nhạc cụ đơn giản dùng học - Giới thiệu bài: Ôn tập hát Con chim non

- Ghi tựa

- HS laéng nghe

- Nhắc lại * Hoạt đọâng 1: Ôn tập hát Con chim non

- GV hướng dẫn học sinh nhớ lại hát - GV hướng dẫn học sinh gõ đệm

Phách mạnh : vỗ tay xuống bàn Hai phách nhẹ : vỗ hai tay vaøo

Giáo viên lưu ý hướng dẫn lại để học sinh hát tiếng liền (có chim; hồ tiếng hót; giọng hót vui; hót lên cho; lời thân ái; rộn vang tới; mến yêu); tiếng kéo dài phách (hót – von – hót – von – vui – sưa – – tha – tới – xa – yêu - nhà)

- Dùng hai nhạc cụ gõ đệm theo nhịp 3: Nhóm gõ trống: phách nhẹ

Nhóm gõ phách : phách nhẹ

* Hoạt đọâng : tập hát kết hợp vận động theo nhịp 3. - GV hướng dẫn động tác phần chuẩn bị - GV đếm theo nhịp 1-2-3

- GV hướng dẫn hát theo băng, hát lại nhiều lần

- HS nghe băng nhạc

- Lần lượt học sinh ơn tập theo nhóm

- Hát kết hợp đệm theo nhịp 3:

- Học sinh tập hát

Học sinh thực theo giáo viên

- Học sinh tập vận động sáng tạo

- Gọi HS nêu lại tựa bài, tác giả hát (đã học tiết trước)

- Cho HS xung phong lên trình bày hát

(26)

- GV cho HS trả lời câu hỏi

(27)

TUẦN 14. HỌC HÁT BAØI: NGAØY MÙA VUI (LỜI 1)

Dân ca Thái Lời mới: Hoàng Lân I Mục đích yêu cầu:

Kiến thức:

+ HS khiếu (nơi có điều kiện): Biết dân ca dân tộc dân tộc Thái Tây Bắc

Biết gõ đệm theo phách, theo nhịp theo tiết tấu lời ca Kĩ năng:

Thái độ:

- Giáo duc HS yêu thích dân ca loại nhạc cụ dân tộc II Đồ dùng dạy học

- Băng nhạc, máy nghe, nhạc cụ quen dùng - Chép lời Ngày mùa vui lên bảng phụ - Tranh ảnh vài nhạc cụ dân tộc

1 Phần mở đầu: GV giới thiệu nội dung học cách học, loại nhạc cụ đơn giản dùng học - Giới thiệu bài: Ngày mùa vui

- Ghi tựa

- HS laéng nghe

- Nhắc lại a Hoạt động 1: Dạy hát “Ngày mùa vui”

- Đọc lời theo tiết tấu lời ca: GV hướng dẫn HS đọc lời ca kết hợp gõ tiết tấu, hát chia thành câu:

+ Ngồi đồng lúa chín thơm + Con chim hót vườn. + Nơ nức đường vui thay. + Bỏ công bao ngày mong chờ.

+ Hội mùa rộn ràng quê hương ấm no chan hoà yêu thương.

+ Ngày mùa rộn ràng nơi nơi Có đâu vui vui hơn. - Tập hát câu

- Những tiếng hát liền (có chim; hồ tiếng hót; giọng hót vui; hót lên cho; lời thân ái; rộn vang tới; càng mến yêu); tiếng kéo dài phách (hót – von – hót – von – vui – sưa – – tha – tới – xa – yêu - nhà) GV đàn nhiều lần định HS có khiếu hát làm mẫu cho bạn

- GV cho hát nối liền bài, GV hướng dẫn em chỗ

- HS đọc lời theo tiết tấu

(28)

lấy hơi, hát rõ lời, hát diễn cảm hoăc sửa cho em chỗ hát chưa

+ Hát HS hát kết hợp gõ đệm theo phách b Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc.

- GV hướng dẫn cho HS hát lĩnh xướng, sau: - HS lĩnh xướng câu thứ

- Lớp xô: Hát câu lại

- GV cho HS luân phiên thay lĩnh xướng bình chọn giọng hát hay nhịp điệu khen ngợi - GV yêu cầu HS trình bày số động tác vận động phụ họa, chọn em có động tác phù hợp – sáng tạo làm mẫu cho lớp thực theo

- HS lĩnh xướng

(29)

TUẦN 15. HỌC HÁT BAØI: NGAØY MÙA VUI (LỜI 2) GIỚI THIỆU MỘT VAØI NHẠC CỤ DÂN TỘC

Dân ca Thái Lời mới: Hoàng Lân I Mục đích yêu cầu:

Kiến thức:

- Biết hát theo giai điệu lời - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ

+ HS khiếu (nơi có điều kiện): Nhận biết vài nhạc cụ dân tộc Kó năng:

Thái độ:

- Giáo duc HS yêu thích dân ca loại nhạc cụ dân tộc II Đồ dùng dạy học

- Băng nhạc, máy nghe, nhạc cụ quen dùng - Chép lời Ngày mùa vui lên bảng phụ - Tranh ảnh vài nhạc cụ dân tộc

1 Phần mở đầu: GV giới thiệu nội dung học cách học, loại nhạc cụ đơn giản dùng học - Giới thiệu bài: Ngày mùa vui (lời 2)

- Ghi tựa

- HS laéng nghe

- Nhắc lại Hoạt động 1: Ôn lại lời hát học lời của

bài hát

- Hướng dẫn HS hát lời 2: GV hát mẫu lần 1, băng cho HS nghe

- Treo bảng phụ có lời lên bảng - Hát mẫu cho HS nghe lần - Hướng dẫn cho HS hát câu Hoạt động 2:

- Giới thiệu vài nhạc cụ: GV treo tranh vẽ đàn bầu, đàn nguyệt (đàn kìm), đàn tranh (đàn thập lục)

- GV cho hoïc sinh nghe băng âm nhạc cụ nêu

* Cả lớp ôn lại lời hai lần - HS nghe hát, băng nhạc - Đọc lại lới ca nhiều lần

- Lắng nghe, tập hát câu

- Tập lại nhiều lần theo nhóm * Cả lớp quan sát tranh vẽ nhạc cụ dân tộc

- HS lắng nghe, nêu nhận xét thảo luận âm sắc loại nhạc cụ

(30)

TUẦN 16. KỂ CHUYÊN ÂM NHẠC: CÁ HEO VỚI ÂM NHẠC GIỚI THIỆU TÊN NỐT NHẠC QUA TRỊ CHƠI. I Mục đích u cầu:

Kiến thức:

- Biết nội dung câu chuyện

+ HS khiếu (nơi có điều kiện): Biết tên gọi nốt nhạc tìm vị trí nốt nhạc qua trò chơi

- GV thuộc chuyện cá Heo với âm nhạc- Bảng phụ III Hoạt động lớp:

1 Phần mở đầu: GV giới thiệu nội dung học cách học, loại nhạc cụ đơn giản dùng học - Giới thiệu bài: Kể chuyện âm nhạc: Cá heo với âm nhạc Giới thiệu tên nốt nhạc qua trò chơi.

- Ghi tựa

- HS laéng nghe

- Nhắc lại * Hoạt động 1: Kể chuyện âm nhạc

Treo tranh: Kể chuyện “Cá Heo với âm nhạc” Yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau:

+Điều xảy với đàn cá Heo biển Bắc Cực

+Trong lúc tưởng đành bó tay, thuỷ thủ nhớ điều ?

Phép màu làm đàn cá Heo thoát khỏi nguy hiểm?

*Kết luận: Âm nhạc ảnh hưởng người mà cịn có tác động tới số loài vật

- Cho HS hát ơn «Ngày mùa vui» Hoạt động 2: Giới thiệu tên nốt nhạc.

GV giới thiệu tên nốt nhạc Đồ-Rê-Mi -Son-La-Si TRÒ CHƠI:

GV hơ “Nơt số 1” em mang nốt trả lời «có» nói tên tơi «Đơ», Ai nói sai tên thua

Đổi em khác chơi nhanh - Nhận xét tuyên dương

Hoạt động 3: Khuông nhạc bàn tay

- GV hướng dẫn nốt nhạc bàn tay tượng trưng cho khng nhạc

Nhắc lại

1, HS đọc yêu cầu - lớp đọc thầm

HS Quan sát HS trả lời

Nhận xét tuyên dương

HS hát “Ngày mùa vui”

- em mang tên nốt nhạc đứng theo thứ tự HS lắng nghe

HS tham gia chôi

(31)

- GV bàn tay mình, học sinh thi đua nhanh chóng nói tên nốt nhạc tương ứng Nhóm có em nói sai khơng điểm Nhóm tất nói đúng, ghi điểm

- Cuối chơi, GV tổng kết số điểm đạt nhóm: Khen ngợi nhóm cao điểm

út nốt Rê

-Chỉ vào ngón tay út tay trái nốt Mi

-Chỉ vào khoảng trống ngón út ngón áp út nốt Pha

-Chỉ vào ngón áp út nốt Son

Thi đua theo nhóm

- Cho HS xung phong lên trình bày hát - GV cho HS trả lời câu hỏi

- Dặn HS nhà Luyện tập ghi nhớ nốt nhạc khuông nhạc bàn tay

- Luyện tập ghi nhớ nốt nhạc khuông nhạc bàn tay

(32)

TUẦN 17. HỌC HÁT: DAØNH CHO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN TRỐNG CƠM

Dân ca quan họ Bắc Ninh. I Mục đích yêu cầu:

Kiến thức:

+ HS khiếu (nơi có điều kiện): Biết hát giai điệu Kĩ năng:

Thái độ:

II Đồ dùng dạy học - Nhạc cụ quen dùng

- Tập đàn giai điệu đệm cho hát

- Chọn hình thức trình bày hát tự chọn: gõ đệm vận động theo nhạc III Hoạt động lớp:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Phần mở đầu:

- Giới thiệu nội dung học: Các em có thêm hiểu biết hát dân ca địa phương Việt Nam

+ Trống cơm (Dân ca quan họ Bắc Ninh). 2 Phần bản: GV giới thiệu hát

Học hát

1 Giới thiệu hát – ghi tựa Nghe hát mẫu

- HS nghe hát qua băng đóa

- GV giảng từ: trống cơm, xít, lim dim, tơ hồng, khách tang bồng

3 Đọc lời ca :

- GV định 1-2 HS đọc lời ca Đọc lời theo tiết tấu lời ca

- GV hướng dẫn HS đọc lời ca kết hợp gõ tiết tấu theo câu Tập hát câu

- GV dùng nhạc cụ đàn điệu GV bắt nhịp (2-3), HS vừa tập hát câu vừa đọc tiết tấu lời ca

- Những tiếng có dấu chấm đơi, dấu luyến, dấu láy, GV đàn nhiều lần định HS có khiếu hát làm mẫu cho bạn

- Tập hát câu lại tương tự Hát

- HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp Trình bày hát

- Hát lần thứ nhất: HS hát hoà giọng

- Hát lần thứ 2: em lĩnh xướng câu 1-2 (Tình có trống cơm – khen khéo vỗ mà nên bơng), lớp hát hồ giọng phần

HS chuẩn bị đồ dùng học tập

-HS theo dõi -HS nghe hát -1-2 HS đọc lời

(33)

3 Phần kết thúc

- Gợi ý: phách mạnh thứ nhúng chân phía bên trái, hai tay tưởng tượng vỗ vào mặt trống đeo trước bụng; phách mạnh thứ hai nhúng phía bên phải, hai tay tưởng tượng vỗ vào mặt trống đeo trước bụng; tiếp tục hết

- Song ca: hai người hát

- Tốp ca: nhóm người (4-10 người) hát

- Bè đệm: nhóm hát, nhóm đệm dấu nghỉ (VD: trống cơm – bơng mà nên bơng – bầy tang tình xít – lội sơng tìm – khách tang bồng, …)

- Chọn cho HS trình bày hát theo hình thức Các em hát kết hợp gõ đệm với hai âm sắc vận động theo nhạc

-HS hát gõ đệm -HS hát vận động

-HS theo dõi

(34)

TUẦN 18. TẬP BIỂU DIỄN I Mục đích yêu cầu:

Kiến thức:

- Tập biểu diễn vài hát học Kĩ năng:

Thái độ:

II Chuẩn bị giáo viên

- Sổ nhận xét cá nhân - Những tài liệu phục vụ việc thực hành kĩ học kỳ - thông báo cho HS nội dung hình thức thực hành kĩ học kì I

III Họat động dạy học

1 Giới thiêự: GV nêu yêu cầu, nội dung tiết học 2 Ôn lại hát học

- Lưu ý HS:phách mạnh thứ nhúng chân phía bên trái, phách mạnh thứ hai nhúng phía bên phải, tiếp tục hết HS tự tìm động tác tay thích hợp

- Tốp ca :một nhóm người (4-10 người) hát

- HS trình bày hát theo hình thức Các em hát kết hợp gõ đệm với hai âm sắc vận động theo nhạc - Cho ôn lớp, kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp

- HD hát kết hợp đứng lên múa, chân di chuyển sang trái, sang phải tự tìm động tác tay thích hợp

- Cho ôn lại nhiều lần

3 Hướng dẫn HS tập biểu diễn

+ HS tự chọn trình bày + Biểu diễn hát tập thể: Nhóm tổ

GV khuyến khích HS thể tự tin trình bày hát

4 Củng cố dặn dò: - Cả lớp hát, vỗ tay

- GV nhận xét tuyên dương em hoàn thành hoàn thành tốt Nhắc nhở em chưa hoàn thành cần cố gắng

Dặn nhà Tập rèn luyện fhêm nhà chuẩn bị sau “Chúc mừng”

- HS chuaån bò

-HS thực Lớp theo dõi

HS trình bày

Cả lớp ơn lại nhiều lần hát -Ôn kết hợp gõ phách, theo nhịp - Đứng lên trình diễn trước lớp, vừa hát vừa biểu diễn đông tác vận động tự sáng tác

- Tập lại nhiều lần theo nhóm - Vài HS trình bày

- HS vừa hát vừa gõ đệm vừa hát vừa vận động theo nhạc

(35)

TUẦN 19. HỌC HÁT BAØI: EM YÊU TRƯỜNG EM (LỜI 1)

Nhạc lời: Hoàng Vân. I Mục đích yêu cầu:

Kiến thức:

+ HS khiếu (nơi có điều kiện): Biết tác giả hát nhạc sĩ Hoàng Vân Biết gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca

- Giáo dục HS yêu mến trường lớp, thầy cô bạn bè II Đồ dùng dạy học

-GV - Bảng phụ ghi lời ca

-Nhạc cụ, băng nhạc máy nghe – vài động tác phụ hoạ - Nhạc cụ quen dùng

A Mở đầu : Hát khởi động B Dạy mới

* Hoạt động 1:.Giới thiệu bài.

Giới thiệu nội dung hát - ghi tựa +Dạy hát “Em yêu trường em” -Hát mẫu

-Đọc lời ca

-Dạy hát câu Lời 1:

Em yêu trường em Vơái bao bạn thân Và cô giáo hiền Như yêu quê hương Cắp sách đến trường

Trong muôn vàn yêu thương Nào bàn, ghế

Nào sách, vở Nào mực, bút Nào phấn, bảng

Cả tiếng chim vui Trên cành cao Cả cờ sao

Trong nắng thu vàng Yêu yêu thế Trường chúng em.

Nhắc HS ý tiếng có luyến âm:

Cơ giáo hiền, cắp sách đén trường, muôn vàn yêu thương, nắng thu vàng, chúng em

Những tiếng hát luyến âm:

Nào sách vở, phấn bảng, yêu yêu

Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm. Tập hát nối tiếp :

Tập hát -2 lần sau đổi bên đội B hát trước

Lớp hát

- HS laéng nghe

- HS chuẩn bị đồ dùng học tập - HS nghe hát

- - HS đọc lời

- HS hát câu

(36)

Tập gõ theo tiết tấu      Em yêu trường em với bao bạn thân

Từ tiết tấu vận dụng đọc lời ca : Con cò bé bé

Mẹ yêu không nào!

Củng cố- nhận xét - dặn dò Cả lớp hát,vỗ tay

GV nhận xét tuyên dương Dặn nhà tập hát thêm Nhận xét tiết học

Đội A Đội B

3 dòng đầu dòng tiếp dòng tiếp dòng tiếp dòng tiếp dòng tiếp

2 đội hát dòng

(37)

TUẦN 20. HỌC HÁT BAØI: “EM YÊU TRƯỜNG EM” (LỜI 2) ÔN TÂP TÊN NỐT NHẠC

- Biết hát theo giai điệu lời - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ - Tập biểu diễn hát

+ HS khiếu (nơi có điều kiện): Biết hát giai điệu Nhớ tên vị trí nốt nhạc qua trị chơi

II Đồ dùng dạy học - GV - Bảng phụ,

- Nhạc cụ, băng nhạc máy nghe – vài động tác phụ hoạ - Nhạc cụ quen dùng

A.Mở đầu : Hát khởi động B.Dạy

* Hoạt động 1:.Giới thiệu -ghi tựa +Ôn tập lời

- Nhận xét Tuyên dương +Dạy lời 2:

Em yêu trường em Vơái bao bạn thân Và cô giáo hiền Như yêu quê hương Cắp sách đến trường

Trong muôn vàn yêu thương

Mùa phượng, phượng thắm Mùa cúc vàng nở

Mùa huệ, huệ trắng Đào thắm hồng đỏ

Trường chúng em đây Như vườn hoa tươi Người tốt việc hay Là Cháu Bác Hồ Yêu yêu thế Trường chúng em.

Nhắc HS ý tiếng hát luyến Tập gõ phách đệm

Phụ hoạ cho hát Biểu diễn theo nhóm

Hoạt động 2: Ơn tập tên nốt nhạc vị trí của chúng Khuông nhạc bàn tay

-GVHD nốt nhạc bàn tay tượng trưng cho khuông nhạc

-GV giơ bàn tay trái lên, lòng bàn tay hướng HS.Dùng ngón tay trỏ bàn tay phải đặt song

Lớp hát Nhắc lại

* Cả lớp ôn lại lời hai lần. - HS nghe hát, băng nhạc

- Đọc lại lời ca nhiều lần

- Lắng nghe, tập hát câu - Tập lại nhiều lần theo nhóm - HS hát theo GV

Thi đua theo nhóm

Luyện tập ghi nhớ nốt nhạc khuông nhạc bàn tay

(38)

song phía ngón út tay trái (tượng trưng cho dịng kẻ phụ) nốt Đơ

-Dùng ngón trỏ, chếch phía sát ngón tay út nốt Rê

-Chỉ vào ngón tay út tay trái nốt Mi

-Chỉ vào khoảng trống ngón út ngón áp út nốt Pha

-Chỉ vào ngón áp út nốt Son Củng cố- NX- dặn dò

Cả lớp hát, vỗ tay

GV nhận xét tuyên dương

Dặn nhà Luyện tập ghi nhớ nốt nhạc khuông nhạc bàn tay chuẩn bị sau.Cùng múa hát trăng

(39)

TUẦN 21. HỌC BAØI HÁT: CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG

Nhạc lời: Hoàng Lân. I Mục đích yêu cầu:

Kiến thức:

Thái độ:

- Giáo dục tình bạn bè thân II Đồ dùng dạy học

- GV thuộc Cùng múa hát trăng - Nắm xuất xứ hát

1 Phần mở đầu: GV giới thiệu nội dung học cách học, loại nhạc cụ đơn giản dùng học - Giới thiệu bài: Học hát Cùng múa hát trăng nhạc sĩ Hồng Lân viết hình thức đoạn, giọng Pha âm (Pha, Son, La, Đô, Rê) nhịp 38 tính chất vui tươi, nhịp nhàng

- Ghi tựa

- HS laéng nghe

- Nhắc lại a Hoạt động 1: Dạy hát “Cùng múa hát trăng”

+ Mặt trăng trịn nhơ lên toả sáng xanh khu rừng + Thỏ mẹ thỏ nắm tay vui múa

+ Hươu, Nai, Sóc đến xem xin mời vào nhảy + La la la la Cùng múa hát trăng

(+ La la la la Cùng múa hát trăng) - Tập hát câu

- Những tiếng có dấu luyến, GV đàn nhiều lần định HS có khiếu hát làm mẫu cho bạn

- Tập hát câu - tiến hành tương tự

+ Hát HS hát kết hợp gõ đệm theo phách b Hoạt động 2: Tập trình bày hát: hát nối tiếp kết

(40)

hợp vận động phụ họa

Chia lớp thành nhóm, nhóm khơng hát câu nhóm khơng hát câu 1, liên tục nhịp nhàng Từng nhóm vừa hát vừa gõ phách

- GV bắt nhịp

- HS thực - HS hát gõ đệm - HS hát vận động - HS trình bày 3 Phần kết thúc:

(41)

TUẦN 22. ƠN TẬP BÀI HÁT “CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG” GIỚI THIỆU KHNG NHẠC VÀ KHỐ SON.

+ HS khiếu (nơi có điều kiện): Biết khng nhạc, khố Son nốt khuông

II Đồ dùng dạy học -GV - Bảng phụ

-Nhạc cụ, băng nhạc máy nghe – vài động tác phụ hoạ III Hoạt động lớp:

1 Phần mở đầu: GV giới thiệu nội dung học cách học, loại nhạc cụ đơn giản dùng học - Giới thiệu bài: Ôn tập hát Cùng múa hát trăng – Nhận biết khuông nhạc khoá Son

- Ghi tựa

* HĐ1: Ôn tập hát “Cùng múa hát trăng”. Cả lớp hát – lần

- Nhận xét T/dương

Nhắc HS ý tiếng hát luyến Tập gõ phách đệm phụ hoạ cho hát Biểu diễn theo nhóm

-HĐ2: Giới thiêu khng nhạc khố son

1.Khng nhạc: Gồm dòng kẻ () song song cách

2.Khoá son: Khoá son () đặt đầu khng nhạc Nốt son đặt dịng kẻ thứ

3.Tập nhận biết nốt khuông nhạc ( 

  )

Củng cố- Nhận xét lớp học.

Lớp hát

Nhắc lại HS thực hành HS hát theo GV HS Quan sát

HS chia thành nhóm: Nhóm 1:

+ Mặt trăng trịn nhơ lên toả sáng xanh khu rừng

Nhóm 2:

+ Thỏ mẹ thỏ nắm tay vui múa

Nhóm 3:

+ Hươu, Nai, Sóc đến xem xin mời vào nhảy cùng.

Cả lớp:

+ La la la la Cùng múa hát trăng

(42)

GV nhaän xét tuyên dương

Dặn nhà Luyện tập ghi nhớ nốt nhạc khuông nhạc bàn tay

(43)

TUẦN 23. GIỚI THIỆU MỘT SỐ HÌNH NỐT NHẠC BAØI ĐỌC THÊM: DU BÁ NHA – CHUNG TỬ KÌ. I Mục đích u cầu:

Kiến thức:

- Tập biểu diễn số hát học - Biết nội dung câu chuyện

+ HS khiếu (nơi có điều kiện): Nhận biết số hình nốt nhạc Tập viết hình nốt nhạc

- GV thuộc chuyện kể Du Bá Nha – Chung Tử Kỳ - Bảng phụ Khng nhạc, hình nốt bìa III Hoạt động lớp:

1 Phần mở đầu: GV giới thiệu nội dung học cách học, loại nhạc cụ đơn giản dùng học - Giới thiệu bài: Nhận biết số hình nốt nhạc (nốt trắng, nốt đen, nốt móc đơn, nốt móc kép) - Tập viết các hình nốt – Đọc thêm chuyện Du Bá Nha – Chung Tử Kỳ.

- Ghi tựa

2/Hoạt động1:giới thiệu số hình nốt nhạc

-Để ghi chép độ dài, ngắn âm thanh, người ta dùng hình nốt hình nốt viết sau:

Hình nốt trắng:  (=   )

Hình nốt đen:  (=   )

Hình nốt móc đơn:  (=   )

Hình nốt móc kép:  Dấu lặng đen:  Dấu lặng đơn: 

- Cho HS đọc thuộc nốt Nhận xét

3/Hoạt động 2: Tập viết hình nốt nhạc bảng

-Theo dõi sửa sai cho HS

4/Hoạt động 3: GV cho HS nghe câu chuyện Du Bá Nha-Chung Tử Kì đặt câu hỏi để HS nắm ý nghĩa chuyện

- Du Bá Nha người nào?

- Oâng gặp Chung Tử Kỳ trường hợp nào?

- Vì Du Bá Nha Chung Tử Kỳ trở thành bạn tri kỷ?

+ Tri kỷ: Hiểu thấu lòng

Hát

Lắng nghe

Quan saùt

Đọc thuộc nốt nhạc theo HD

Tập viết nốt nhạc vào bảng

Lắng nghe

(44)

- Vì Du Bá Nha đập bể đàn thề không chơi đàn nữa?

- Theo em đời sống thiếu âm nhạc khơng?

Dặn nhà Luyện tập viết nốt nhạc khuông nhạc kẻ

Chuẩn bị sau: Oân tập hát «Em yêu trường em» «Cùng múa hát trăng» - Tập nhận biết tên số nốt nhạc khng

(45)

TUẦN 24. ƠN TẬP BAØI HÁT: EM YÊU TRƯỜNG EM VAØ CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG. TẬP NHẬN BIẾT TÊN MỘT SỐ NỐT NHẠC TRÊN KHNG.

I Mục đích u cầu: Kiến thức:

- Biết hát theo giai điệu lời ca hát - Tập biểu diễn hát

+ HS khiếu (nơi có điều kiện): Biết hát giai điệu thuộc lời ca hát

Biết gọi tên nốt, kết hợp hình nốt khng nhạc Kĩ năng:

Thái độ:

Troø chơi: gắn nốt nhạc khuông

-GV - Bảng phụ, khuông nhạc, hình nốt bìa -Nhạc cụ, băng nhạc máy nghe

1 Phần mở đầu: GV giới thiệu nội dung học cách học, loại nhạc cụ đơn giản dùng học - Giới thiệu bài: Hát thuộc hai hát, tập biểu diễn kết hợp vận động - Nhận biết tên nốt, hình nốt khng. - Ghi tựa

Hoạt động 1: Ôn tập hát “Em yêu trường em”. Cả lớp hát – lần

.-N/X T/dương

Nhắc HS ý tiếng hát luyến Tập gõ phách đệm

Phụ hoạ cho hát Biểu diễn theo nhóm

Hoạt động 2: Ơn tập hát múa hát trăng. -GVHD

-GV giô hai tay lên thành hình tròn, nhún chân vào phách mạnh nghiêng sang trái, sang phải theo câu hát:

Mặt trăng trịn nhơ lên toả sáng xanh khu rừng

GV giơ tay phải trái vào khoảng không giới thiệu vật theo câu hát:

Thỏ mẹ thỏ nắm tay vui múa

-Vẫy hai tay mời bạn đến nhảy múa theo câu hát: Hươu ,Nai, Sóc đến xem xin mời vào nhảy

-Vỗ tay theo tiết tấu (la la la la) Sau quay trở lại từ đầu

Hoạt động 3: Tập nhận biết tên số nốt nhạc trên khuông

Để ghi độ cao-thấp âm thanh, người ta dùng tên nốt Các em làm quen với tên nốt

Đô-Rê-Mi-Lớp hát

Nhắc lại HS thực hành HS hát theo GV HS Quan sát

HS haùt HS TLCH HS laéng nghe

HS múa phụ hoạ theo giáo viên

Thi đua theo nhóm

(46)

Pha-Son-La-Si

Mỗi nốt đặt vị trí khng nhạc

Để ghi độ dài ngắn âm thanh, người ta dùng hình nốt nốt tắng, nốt đen, móc đơn, móc kép

Nốt nhạc gồm có tên nốt hình nốt

HS luyện tập ghi nhớ cách gọi tên nốt nhạc khng với hình nốt

Củng cố- NX- dặn dò Cả lớp hát ,vỗ tay

- Gọi HS nêu lại tựa bài, tác giả hát - Cho HS xung phong lên trình bày hát Trị chơi Gắn nốt nhạc khng

GV nhận xét tuyên dương

Dặn nhà Luyện tập ghi nhớ nốt nhạc khuông nhạc bàn tay - Chuẩn bị sau.: Chị Ong Nâu em bé

- HS trả lời - HS thực - HS tham gia chơi Lớp cổ vũ

(47)

TUẦN 25. HỌC HÁT BÀI: CHỊ ONG NÂU VÀ EM BÉ

Nhạc lời: Tân Huyền. I Mục đích yêu cầu:

Kiến thức:

+ HS khiếu (nơi có điều kiện): Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca, theo nhịp Kĩ năng:

Thái độ:

- Hát chuẩn xác Chị Ong Nâu em bé - Nhạc cụ : Thanh phách, song loan

- Đĩa nhạc, Máy nghe

- Tranh vẽ thể nội dung hát

- Chép lời ca lên bảng phụ, đánh dấu chỗ cĩ luyến âm III Hoạt động lớp:

1 Phần mở đầu: GV giới thiệu nội dung học cách học, loại nhạc cụ đơn giản dùng học

- Giới thiệu bài: Hát thuộc hát Chị ong nâu em bé.

- Ghi tựa

+ Hoạt động 1: Dạy hát Chị Ong Nâu em bé a/ Giới thiệu bài: Bài hát Chị Ong Nâu em bé nhạc sĩ Tân Huyền kể em bé chị Ong Nâu chăm làm việc qua nét nhạc sáng, vui tươi, nhí nhảnh

Bài hát nhắc nhở phải cố gắng học tập, rèn luyện, không nên sống lười nhác ích kỉ muốn người yêu quý phải biết chăm học tập, lao động, đem lại niểm vui cho sống

Bài hát viết với giọng Pha trưởng có cấu trúc hai đoạn đơn

- Cho HS nghe hát mẫu

- Gọi HS nêu cảm nhận hát b/ Dạy hát

- Cho HS đọc lời ca câu lời - Dạy hát câu

GV chia hát thành câu nhạc

- GV hát mẫu câu hai lần yêu cầu HS hát lại lần,

- Hát mẫu câu hai lần yêu cầu HS hát lại lần

- Hát móc xích câu yêu cầu HS hát lại câu

Tiếp tục hết

- Yêu cầu lớp hát lại bài, sau chia nhóm, luyện tập nhóm

Theo dõi chỉnh sửa cho HS

- Theo dõi

- Lắng nghe

- Lắng nghe - 1, HS nêu - Đọc lời ca

(48)

Tập hát theo hình thức lỉnh xướng Xướng:”Chị Ong Nâu nâu thấy chị bay” Xô: “Bé ngoan … không nên lười”

Tập hát đối đáp:

Chia lớp thành dãy hát đối đáp câu, vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu lời ca

+ Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm.

- Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca

 Chị Ong Nâu naâu naâu naâu …

x x x x x x

- Hướng dẫn HS hát gõ đệm theo nhịp



 Chị Ong Nâu nâu nâu nâu …

x x Củng cố- Nhận xét lớp học. Cho HS nghe máy lại hát

Yêu cầu lớp hát lại kết hợp gõ đệm theo nhịp tiết tấu

- Nhận xét tiết học

- Hát lời kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca

(49)

TUẦN 26. ÔN TẬP BÀI HÁT BÀI: “CHỊ ONG NÂU VÀ EM BÉ” NGHE NHẠC

+ HS khiếu (nơi có điều kiện): Nghe hát thiếu nhi dân ca Kĩ năng:

Thái độ:

- Nhạc cụ: Thanh phách, song loan - Băng nhạc, máy nghe

- Một số động tác phụ họa hát III Hoạt động lớp:

1 Phần mở đầu: GV giới thiệu nội dung học cách học, loại nhạc cụ đơn giản dùng học

- Giới thiệu bài: Hát thuộc hát Chị ong nâu em bé (lời 2)

- Ghi tựa

2 Phần hoạt động: + Hoạt động 1

Ôn tập lời hát Chị Ong Nâu em bé học tiếp lời

- Cho HS nghe lại hát lời - Yêu cầu lớp hát lại lời - Cho HS nghe mẫu lời Dạy hát lời

- Yêu cầu HS đọc lời ca theo hướng dẫn - Dạy hát câu

- Yêu cầu HS hát đồng thanh, nhóm, cá nhân (như lời 1)

- Yêu cầu HS hát lời lời nhóm

- Cho HS vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu lời ca (đồng thanh, nhóm, cá nhân)

- Cho HS hát gõ đệm theo nhịp + Hoạt động 2

- Câu câu 2: Giang tay làm động tác chim vỗ cánh bay, chân nhún nhịp nhàng

- Câu 3: Đưa tay lên miệng làm động tác gà gáy - Câu câu 5: Đưa tay lên cao đầu mở rộng vòng tay hạ dần chuyển sang động tác chim vỗ cánh

- Câu 7: Tay trái chống hông, Tay phải sang trái ngược lại, đầu nghiêng theo

- Câu câu 9: Như câu

- Nghe hát mẫu

- Lớp đồng lời - Nghe hát mẫu lời - Đọc lời ca

- Học hát câu theo hướng dẫn GV

- Hát theo nhóm , lời lời - Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca, luyện theo nhóm, cá nhân

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp

- Nghe hướng dẫn, xem mẫu sau hát kết hợp vận động phụ họa

(50)

- Câu 10 11: Tay bắt chéo trước ngực, chân nhún nhịp nhàng, đầu nghiêng sang phải, sang trái

+ Hoạt động 3: Nghe nhạc.

- GV giới thiệu hát (hoặc đoạn nhạc không lời) với tác giả hát

- Cho HS nghe đoạn nhạc không lời (bài hát học)

Đặt câu hỏi: Em nói tên hát tên tác giả - Phát biểu cảm nhận em hát

- Cho HS nghe lại hát lần 3 Phần kếát thúc:

- u cầu lớp hát lại lời lời kết hợp gõ đệm theo nhịp

- Nghe nhạc không lời nói tên hát, tên tác giả

- đến HS phát biểu cảm nhận

(51)

TUẦN 27. HỌC BÀI HÁT: TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH

Nhạc lời: Lê Hồng Minh I Mục đích yêu cầu:

Kiến thức:

+ HS khiếu (nơi có điều kiện): Biết gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca Kĩ năng:

Thái độ:

- Giáo dục em tình thân ước vọng giữ gìn sống hịa bình II Đồ dùng dạy học

- GV đàn hát thục Tiếng hát bạn bè

- Nhạc cụ quen dùng: máy nghe, băng đóa nhạc, nhạc cụ gõ, …

- Một số tranh ảnh minh họa cho nội dung hát: hình ảnh chim bồ câu – biểu tượng hịa bình, trẻ em bên ca hát, nhảy múa

- Bảng phụ chép lời ca (mỗi câu dòng) - Các động tác phụ họa

1 Phần mở đầu: GV giới thiệu nội dung học cách học, loại nhạc cụ đơn giản dùng học - Giới thiệu bài: Học hát Tiếng hát bạn bè tác giả Lê Hồng Minh hát hay dễ học Bài hát giải thưởng thi sáng tác hát thiếu nhi năm 1993, em hát tiết học hôm

- Ghi tựa

- HS laéng nghe

- Nhắc lại a Hoạt động 1: Dạy hát “Tiếng hát bạn bè mình”

- Nghe hát mẫu HS nghe hát qua băng đĩa - Đọc lời ca: GV định - HS đọc lời ca - Đọc câu theo tiết tấu:

 

Trong không gian bay bay, hành tinh thân ái - Đọc câu theo tiết tấu:

   

Một lời mẹ ru bình yên giấc say

- GV hướng dẫn HS đọc lời ca kết hợp gõ tiết tấu, hát chia theo câu, đoạn:

Trong không gian bay bay, hành tinh thân ái Một lời mẹ ru con, bình tên giấc say

Một đàn chim tung cánh, đón mây trời hiền lành Một chồi non thắm xanh, lâu bền cành

Bay lên cao lên cao, lồi bồ câu trắng tinh Nghe xơn xao xơn xao, tiếng hát bạn bè mình

(52)

Yêu thương bên nhau, loài người tay nắm tay

Cho em thơ tương lai, ngát xanh hành tinh này. - Tập hát câu

- Những tiếng có dấu luyến, GV đàn nhiều lần định HS có khiếu hát làm mẫu cho bạn

- Tập hát câu lại tương tự

(GV dịch giọng hát xuống giọng Son thứ (Transpose = - 4) HS hát chỗ đảo phách chưa tốt)

- GV đệm đàn, tiết tấu Disco Latin, tốc độ = 106

b Hoạt động 2: Tập trình bày hát: hát nối tiếp kết hợp vận động phụ họa

Chia lớp thành nhóm, nhóm hát câu 1, 3, 5, nhóm hát câu 2, 4, 6, liên tục nhịp nhàng Từng nhóm vừa hát vừa gõ phách

- GV bắt nhịp

- u cầu lớp hát phụ họa - Thi đua theo nhóm

- HS tập hát câu - - HS thực - HS hát câu

- HS hát

+ Hát HS hát kết hợp gõ đệm theo phách - HS hát gõ đệm

- HS hát vận động - HS trình bày

3 Phần kết thuùc:

(53)

TUẦN 28. ƠN TẬP BÀI HÁT “TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH” TẬP KẺ KHNG NHẠC VÀ VIẾT KHỐ SON. I Mục đích u cầu:

Kiến thức:

+ HS khiếu (nơi có điều kiện): Tập kẻ khng nhạc viết khố Son Kĩ năng:

Thái độ:

-GV - Bảng phụ Tranh vẽ khuông nhạc khóa son

-Nhạc cụ, băng nhạc máy nghe – vài động tác phụ hoạ III Hoạt động lớp:

1 Phần mở đầu: GV giới thiệu nội dung học cách học, loại nhạc cụ đơn giản dùng học - Giới thiệu bài: Ôn tập hát tiếng hát bạn bè – Tập kẻ khng nhạc viết khoá Son

- Ghi tựa

* Hoạt động 1: Ôn tập hát “Tiếng hát bạn bè mình”. Cả lớp hát – lần

- Nhận xét T/dương

Nhắc HS ý chỗ đảo phách Tập gõ phách đệm phụ hoạ cho hát Biểu diễn theo nhóm

- Hướng dẫn HS hát đối đáp từ câu  4; câu  lớp hát

- Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách

GV làm mẫu câu 1, GV định tổ đứng chỗ trình bày

- Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp

GV làm mẫu câu 1, GV định tổ đứng chỗ trình bày

- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa

GV hướng dẫn vài động tác phụ họa chuẩn bị GV định tổ đứng chỗ trình bày

- Hướng dẫn HS tập biểu diễn hát theo hình thức thi đua

Hoạt động 2: Tập kẻ khuông nhạc viết khố son 1.Khng nhạc: Gồm dịng kẻ () song song cách

2.Khoá son: Khoá son () đặt đầu khuông nhạc Nốt son đặt dòng kẻ thứ

Hướng dẫn HS tập kẻ khng nhạc, tập viết khóa Son

Lớp hát

Nhắc lại

HS thực hành HS hát theo GV

HS chia thành nhóm dãy Nhóm 1: hát câu 1, Nhóm 2: hát câu 2, Cả lớp: hát câu 5, 6, 7, HS hát tập gõ đệm HS hát tập gõ đệm - HS trình bày hát vận động

- HS tích cực thi đua trình diễn

(54)

- GV theo dõi giúp đỡ cần thiết Củng cố- Nhận xét lớp học. GV nhận xét tuyên dương

Dặn nhà Luyện tập ghi nhớ nốt nhạc khuông nhạc bàn tay

Chuẩn bị sau: Giới thiệu số hình nốt nhạc

(55)

TUẦN 29. TẬP VIẾT CÁC NỐT NHẠC TRÊN KHUÔNG NHẠC I Mục đích yêu cầu:

Kiến thức:

- Ơn lại tập biểu diễn số hát học

+ HS khiếu (nơi có điều kiện): Tập viết nốt nhạc khuông Kó năng:

Thái độ:

II Đồ dùng dạy học - Bảng kẻ khuông nhạc

- Tranh vẽ nốt khuông III Hoạt động lớp:

1 Phần mở đầu: GV giới thiệu nội dung học cách học, loại nhạc cụ đơn giản dùng học Giới thiệu bài: Nhận biết vị trí nốt nhạc khng -Tập viết số nốt nhạc đơn giản.

- Ghi tựa

2/Hoạt động1:Tập ghi nhớ hình nốt, tên nốt khng nhạc

- Bài tập 1: - Bài tập 2:

GV bổ sung thêm tập khác. 3/Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc

- GV giơ bàn tay làm khng nhạc, x ngón tay tượng trưng dịng kẻ nhạc Cho HS đêm từ ngón út dòng đến dòng 2, 3, 4, vào ngón út hỏi: + Nốt nhạc dịng tên nốt gì?

+ Nốt nhạc dịng tên nốt gì? …

-Cho HS đếm theo thứ tự khe Khe (giữa ngón út ngón đeo nhẫn) đến dịng 2, 3, GV vào khe hỏi:

+ Nốt nằm khe nốt gì? … - GV giơ bàn tay Hỏi nốt Mi, nốt La, … -Theo dõi sửa sai cho HS

4/Hoạt động 3: Tập viết nốt nhạc khuông

- GV đọc tên nốt, hình nốt cho HS viết vào khuông nhạc Khi đọc kết hợp bàn tay tượng trưng cho khuông nhạc để HS dễ nhận biết

- Ví dụ: GV nói nốt Son đen, nốt La trắng, nốt Mi đen, … để HS ghi vào khng sau:

Hát

Lắng nghe

Quan saùt

- HS quan sát đếm theo - Nốt Mi

- Noát Son

- Nốt La

- HS làm theo, vào ngón tay kẻ tay miệng nói tên nốt

- Vài HS lên bảng dùng “khuông nhạc bàn tay” thực đố bạn

(56)

- GV thu chấm hướng dẫn HS sửa sai

Lưu ý: đầu nốt nhạc cao khe, hình thn đặt nghiêng phải 450 (nốt trịn đặt nằm ngang), đuôi nốt nhạc vạch đứng cao khe

Dặn nhà Luyện tập viết nốt nhạc khuông nhạc kẻ

Chuẩn bị sau: Kể chuyện âm nhạc: Chàng Oóc – phê đàn Lia – Nghe nhạc

(57)

TUẦN 30. KỂ CHUYÊN ÂM NHẠC: CHÀNG C – PHÊ VÀ CÂY ĐÀN LIA NGHE NHẠC.

- Biết nội dung câu chuyện

- HS nghe ca khúc thiếu nhi qua băng, đĩa GV hát

+ HS khiếu (nơi có điều kiện): Nghe ca khúc thiếu nhi trích đoạn nhạc khơng lời

II Đồ dùng dạy học - Băng nhạc, máy nghe

- Một vài tranh minh họa cho nội dung câu chuyện III Hoạt động lớp:

1 Phần mở đầu: GV giới thiệu nội dung học cách học, loại nhạc cụ đơn giản dùng học - Giới thiệu bài: Kể chuyện âm nhạc: Chàng Oóc – phê và đàn Lia – Nghe nhạc

- Ghi tựa

- HS laéng nghe

- Nhắc lại * Hoạt động 1: Kể chuyện âm nhạc

Treo tranh minh hoạ: Kể chuyện “Chàng Oóc – phê cây đàn Lia” Viết tên nhân vật truyện.

Yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau:

+ Chàng Oóc – phê chơi giỏi loại nhạc cụ nào? + Hãy miêu tả tiếng đàn chàng Oóc – phê?

+ Tiếng đàn chàng Oóc – phê có tác động tới Diêm Vương lão lái đò?

- GV kể lại lần hai

*Kết luận: Âm nhạc có nhiều tác động sống người, khơng thể sống bình thường thiếu âm nhạc Aâm nhạc diễn tả tình cảm người đơi làm nên điều kì diệu câu chuyện em vừa nghe Tuổi thơ thời gian đẹp em học nhạc để hiểu yêu thích loại nghệ thuật này, để âm nhạc đem tới nhiều niềm vui cho sống

Hoạt động 2: Nghe nhạc.

GV cho HS nghe 1, hát thiếu nhi đoạn nhạc không lời

- GV yêu cầu HS ghi tên nghe nói cảm nhận

Nhắc lại

1, HS đọc đọc thầm HS trả lời

- Đàn Lia

- HS nhớ lại trả lời - HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS phát biểu theo cảm xúc 3 Phần kết thúc:

(58)

- Cho HS xung phong lên trình bày hát

- GV cho HS trả lời câu hỏi nội dung truyện vừa nghe

- Dặn HS nhà kể lại cho người thân gia đình nghe

- HS thực - HS trả lời

(59)

TUAÀN 31. ÔN TẬP BÀI HÁT: CHỊ ONG NÂU VÀ EM BÉ – TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH. ÔN TẬP CÁC NỐT NHẠC.

- Biết hát theo giai điệu thuộc lời ca hai hát Chị ong nâu em bé; Tiếng hát bạn bè mình

- Tập biểu diễn hát

+ HS khiếu (nơi có điều kiện): Biết hát giai điệu thuộc lời ca hai hát

+ Ôn tập nốt nhạc Kó năng:

Thái độ:

- Nâng cao tình cảm u thiên nhiên mn thú, tình thân với bạn bè Khuyến khích tự tin hoạt động âm nhạc HS

- Nhạc cụ, băng nhạc maùy nghe

- Đàn hát thành thục hát Chị ong nâu em bé; Tiếng hát bạn bè - Bảng kẻ khng nhạc

1 Phần mở đầu: GV giới thiệu nội dung học cách học, loại nhạc cụ đơn giản dùng học - Giới thiệu bài: Hát thuộc hai hát, tập biểu diễn kết hợp vận động – Ơn tập tên nốt, hình nốt dịng – khe khng.

- Ghi tựa

Hoạt động 1: Ôn tập hát “Chị ong nâu em bé”. - Cả lớp hát – lần

- Nhắc HS ý tiếng hát luyến

- Hát kết hợp gõ theo phách: GV làm mẫu 2, lần - GV định HS trình bày theo tổ

- Hát kết hợp gõ theo nhịp: GV làm mẫu 2, lần - GV định HS trình bày theo tổ

- Hát kết hợp vận động Nhắc nhở HS chuyển động nhẹ nhàng, duuyên dáng

- Biểu diễn theo nhóm

- Cho nhóm thi đua biểu diễn Tuyên dương nhóm diễu diễn nhịp nhàng, duyên dáng

Hoạt động 2: Ơn tập hát “Tiếng hát bạn bè mình”. - Cả lớp hát – lần

- GV định 1, HS hát vận động phụ hoạ - GV hướng dẫn HS tập lại số động tác phụ hoạ tập tiết trước

- Hát kết hợp gõ theo phách câu 1, 2, 3, 4; theo tiết tấu lời ca câu 5, 6, 7,

Lớp hát Nhắc lại HS thực hành HS hát theo GV

HS quan sát thực hành theo GV

HS hát kết hợp vận động theo thống tổ

1 nhóm trình bày

Các nhóm thi đua, bình chọn nhóm hay

HS thực hành HS hát theo GV HS trình bày

HS quan sát thực hành theo GV

1 nhóm hát, nhóm gõ đệm đổi sau câu

(60)

- Cho nhóm thi đua biểu diễn Tuyên dương nhóm diễu diễn nhịp nhàng, duyên dáng

Hoạt động 3: Ôn tập nốt nhạc.

- GV ôn tập lại theo trị chơi khng nhạc bàn tay Cho HS đếm từ ngón út dịng đến dịng 2, 3, 4, vào ngón út hỏi:

+ Nốt nhạc dòng tên nốt gì? + Nốt nhạc dịng tên nốt gì? …

-Cho HS đếm theo thứ tự khe Khe (giữa ngón út ngón đeo nhẫn) đến dòng 2, 3, GV vào khe hỏi:

+ Nốt nằm khe nốt gì? … - GV giơ bàn tay Hỏi nốt Mi, nốt La, … -Theo dõi sửa sai cho HS

Củng cố- nhận xét - dặn dò Cả lớp hát, vỗ tay

- Gọi HS nêu lại tựa bài, tác giả hát vừa ôn - Cho HS xung phong lên trình bày hát

Dặn nhà Luyện tập ghi nhớ nốt nhạc khuông nhạc bàn tay - Chuẩn bị sau: Sen hồng (tự chọn)

nhóm hay

- HS quan sát đếm theo

- Noát Mi - Noát Son

- Noát La

- HS làm theo, vào ngón tay kẻ tay miệng nói tên nốt

- Vài HS lên bảng dùng “khuông nhạc bàn tay” thực đố bạn

- HS trả lời - HS thực

(61)

TUẦN 32. HỌC HÁT: DAØN CHO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN SEN HỒNG

Nhạc lời: Lê Bách I Mục đích yêu cầu:

Kiến thức:

- Biết hát theo giai điệu lời Sen hồng (Nhạc thiếu nhi) + HS khiếu (nơi có điều kiện): Biết hát giai điệu

- Các em có thêm hiểu biết sen – đặc sản địa phương Việt Nam: Đồng Tháp Mười

II Đồ dùng dạy học - Nhạc cụ quen dùng

- Tập đàn giai điệu đệm cho hát

- Chọn hình thức trình bày hát tự chọn: gõ đệm vận động theo nhạc III Hoạt động lớp:

- Giới thiệu nội dung học:

+ Sen hồng (Nhạc lời: Lê Bách). 2 Phần bản: GV giới thiệu hát Học hát

1 Giới thiệu hát – ghi tựa Nghe hát mẫu

- HS nghe hát qua băng đĩa (Âm nhạc – track 12) - GV giảng từ: chớp giông mưa nguồn (trở ngại, khó khăn), điểm tơ non nước (làm cho dất nước giàu đẹp thêm)

3 Đọc lời ca :

- GV định 1-2 HS đọc lời ca Đọc lời theo tiết tấu lời ca

- GV hướng dẫn HS đọc lời ca kết hợp gõ tiết tấu theo câu

4        

5 Tập hát câu

- GV dùng nhạc cụ đàn điệu GV bắt nhịp (2-3), HS vừa tập hát câu vừa đọc tiết tấu lời ca

- Những tiếng có dấu chấm đơi, dấu láy, GV đàn nhiều lần định HS có khiếu hát làm mẫu cho bạn

- Tập hát câu lại tương tự Hát

- HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp Trình bày hát

- Hát lần thứ nhất: HS hát hoà giọng

HS chuẩn bị đồ dùng học tập

-HS theo dõi -HS nghe haùt

-1-2 HS đọc lời

-HS đọc lời theo tiết tấu

(62)

- Hát lần thứ 2: em lĩnh xướng câu 1-2 (Em yêu đố … ngát hương), lớp hát hồ giọng phần

3 Phần kết thúc

- Gợi ý: câu 1: hai tay đưa dần lên bắt chéo vào ngực đu đưa nửa thân trên; câu 2: xoè hai tay chụm cùi tay vào (như hoa nở) đưa dần lên cao lắc lư nhẹ (như gặp gió đưa); câu 3: đưa hai tay lên cao chữ V, ngả người qua trái, qua phải nhẹ nhàng; câu 4: chỗ uyển chuyển, mềm mại

- Song ca: hai người hát

- Tốp ca: nhóm người (4-10 người) hát

- Bè đệm: nhóm hát, nhóm đệm dấu nghỉ (VD: mênh mơng – ngát hương – duyên dáng quê hương – sen Đồng Tháp Mười)

- Chọn cho HS trình bày hát theo hình thức Các em hát kết hợp gõ đệm với hai âm sắc vận động theo nhạc

-HS hát gõ đệm -HS hát vận động

-HS theo doõi

(63)

TUẦN 33. ÔN TẬP CÁC NỐT NHẠC – TẬP BIỂU DIỄN BÀI HÁT. I Mục đích yêu cầu

Kiến thức:

- Tập biểu diễn vài hát học

+ HS khiếu (nơi có điều kiện): Biết tên nốt, hình nốt khuôn nhạc Kó naêng:

Thái độ:

* GV: - Băng đóa nhạc, máy nghe, khuông nhạc – nốt nhạc

- Dự kiến hình thức tổ chức hoạt động học tập: Lớp, nhóm, cá nhân * HS : - SGK Âm nhạc 3, Nhạc cụ gõ

III Hoạt động dạy – học:

- GV ổn định lớp, cho HS hát đầu

- GV giới thiệu tiết học có nội dung: Ơn tập các nốt nhạc – Tập biểu diễn hát. 2 Phần hoạt động:

- HS hát khởi động - HS lắng nghe

a Hoạt động 1: Ôn tập nốt nhạc - GV treo hình Khng nhạc – nốt nhạc (phóng to) lên

- GV nêu câu hỏi dẫn dắt HS quan sát: + Hãy nốt Đơ (hoặc GV vào nốt Đô gọi HS nêu tên nốt)

+ Hãy tìm hình nốt trắng (đen, móc đơn, móc kép)

+ Đâu khng nhạc (khố nhạc, khe, dịng, …)

+ Dựa vào VD khng nhạc (bên GV vẽ khng chứa nốt khác học) đọc tên hình nốt theo thứ tự (hoặc GV chỉ)

b Hoạt động 2: Tập biểu diễn hát - Hướng dẫn HS sử dụng hát học Tổ chức thành nhóm cá nhân lên biểu diễn trước lớp bài:

+ Em yêu trường em

+ Cùng múa hát trăng + Chị Ong Nâu em bé + Tiếng hát bạn bè

- GV gợi ý HS tuỳ theo để lựa chọn hình thức hát lĩnh xướng, hát đối đáp, hát nối tiếp, … kết hợp gõ đệm, vận động phụ hoạ

- HS quan sát nêu tên gọi kí hiệu có hình

- HS trả lời theo yêu cầu

-   

  

- Đô trắng, Rê đen, Mi (móc) đơn, Pha (móc) kép, Son trắng, La đen, Si (móc) đơn

- HS tự chọn tích cực thi đua trình diễn hát thao tác vận động phụ họa

(64)

- GV đánh giá kết học tập HS 3 Phần kết thúc:

- Cho HS đồng ca vài hát yêu thích - GV nhận định chung tinh thần kết học tập âm nhạc HS học kì II

- Dặn HS ôn lại HK I, chuẩn bị cho tiết sau ôn tập biểu diễn

(65)

TUẦN 34. ÔN TẬP VÀ BIỂU DIỄN BÀI HÁT. I Mục đích yêu cầu

Kiến thức:

- Ơn tập số hát học HK I tập biểu diễn hát

+ HS khiếu (nơi có điều kiện): Ơn tập tập biểu diễn hát học Kĩ năng:

Thái độ:

- GV giới thiệu tiết học có nội dung: Ôn tập biểu diễn hát.

Tập biểu diễn hát

1 Phân công tiết mục (thông báo từ tiết trước)

- GV yêu cầu HS tổ thực

- Hình thức biểu diễn: GV hướng dẫn HS đặt bàn ghế sân khấu GV vẽ lên bảng lớp “Cuộc thi tuyển chọn giọng Chim Vàng Anh” trang trí cho tạo khơng khí thoải mái, tự tin, hào hứng, phấn khởi em

- GV hướng dẫn giám khảo chấm điểm mảng riêng như: thuộc lời hát, hát giai diệu, phong thái tự nhiên, lời tự giới thiệu hay, múa đẹp, … Trong trình biểu diễn, GV khuyến khích HS tự tin trình bày hát

- GV chọn (là) người dẫn chương trình 2 Biểu diễn hát học sau: + Bài ca học

+ Đếm + Gà gáy

+ Lớp đoàn kết + Con chim non

+ Ngày mùa vui

- Tuỳ theo điều kiện thực tế nhà trường, lớp, cần chọn hình thức tổ chức thích hợp, đơn giản, nhẹ

- HS cử số bạn làm Ban giám khảo Mỗi giám khảo có bảng để ghi diểm biểu diễn thí sinh

- Các tổ trình bày theo định

(66)

nhàng có ý nghĩa tạo khơng khí hào hứng, phấn khởi cho tất HS lớp

- GV kết thúc Chương trình “Cuộc thi tuyển chọn giọng Chim Vàng Anh” Nêu được ưu khuyết điểm thực chương trình, tun dương tổ nhóm – cá nhân biểu diễn tốt

- GV nêu nhận xét khả âm nhạc HS, khuyến khích – động viên HS chăm rèn luyện lúc rỗi

- Dặn HS ôn lại HK II, chuẩn bị cho tiết sau ôn tập biểu diễn

- Ban giám khảo báo cáo kết tuyển chọn Chim Vàng Anh

(67)

TUẦN 35. ÔN TẬP VÀ BIỂU DIỄN BÀI HÁT. I Mục đích yêu cầu

Kiến thức:

- Ơn tập số hát học HK II tập biểu diễn hát

+ HS khiếu (nơi có điều kiện): Ơn tập tập biểu diễn hát học Kĩ năng:

Thái độ:

- GV giới thiệu tiết học có nội dung: Ơn tập biểu diễn hát.

Tập biểu diễn hát

1 Phân cơng tiết mục (thơng báo từ tiết trước)

- GV yêu cầu HS tổ thực

- Hình thức biểu diễn: GV hướng dẫn HS đặt bàn ghế sân khấu GV vẽ lên bảng lớp “Cuộc thi tuyển chọn giọng Chim Vàng Anh” trang trí cho tạo khơng khí thoải mái, tự tin, hào hứng, phấn khởi em

- GV hướng dẫn giám khảo chấm điểm mảng riêng như: thuộc lời hát, hát giai diệu, phong thái tự nhiên, lời tự giới thiệu hay, múa đẹp, … Trong trình biểu diễn, GV khuyến khích HS tự tin trình bày hát

- GV chọn (là) người dẫn chương trình 2 Biểu diễn hát học sau: + Em yêu trường em

+ Cùng múa hát trăng + Chị Ong Nâu em bé + Tiếng hát bạn bè

- Tuỳ theo điều kiện thực tế nhà trường, lớp, cần chọn hình thức tổ chức thích hợp, đơn giản, nhẹ nhàng có ý nghĩa tạo khơng khí hào hứng, phấn khởi cho tất HS lớp

- HS cử số bạn làm Ban giám khảo Mỗi giám khảo có bảng để ghi diểm biểu diễn thí sinh

- Các tổ trình bày theo định

- HS trình bày hát cá nhân theo lời mời gọi người dẫn chương trình

(68)

- GV kết thúc Chương trình “Cuộc thi tuyển chọn giọng Chim Vàng Anh” Nêu được ưu khuyết điểm thực chương trình, tuyên dương tổ nhóm – cá nhân biểu diễn tốt

- GV nêu nhận xét khả âm nhạc HS, khuyến khích – động viên HS chăm rèn luyện lúc rỗi

- Củng cố giá trị âm nhạc sống đời thường để giúp HS biết phấn đấu vượt khó học tập, sinh hoạt lao động mai sau

tuyển chọn Chim Vàng Anh

Giao an Am nhac lop 3

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan