GIAO AN AM NHAC LOP 6

KiÓm tra tõng HS hoÆc theo nhãm nÕu kiÓm tra riªng th× chØ nªn yªu cÇu mçi HS h¸t mét lÇn. GV ghi lªn b¶ng Néi dung 2-T§N HS ghi bµi[r]

(1)

Tên dạy: Giới thiệu môn học Âm nhạc trờng THCS

Tập hát: Quốc ca Việt Nam

I Mục tiêu:

- HS có khái niệm nghệ thuật âm nhạc

- HS nắm sơ lợc cads phân môn học hát, nhạc lí, âm nhạc thờng thức tập c nhc

- Ôn tập lại hát Quốc ca II Chuẩn bị giáo viên: - Nhạc cụ quen dùng

- Đàn hát thục, xác Quốc ca Việt Nam

- Băng nhạc giới thiệu hát thức chơng trình Âm nhạc III Tiến trình dạy học:

1

ổ n định tổ chức: 2 Bài mi

HĐ GV Nội dung Ghi bảng HĐ HS

GV ghi bảng I Giới thiệu môn Âm nhạc trờng

THCS

HS ghi GV định Giới thiệu môn học Âm nhạc trờng

THCS

HS đọc GV khái quát Khái niệm: Âm nhạc nghệ thuật âm

thanh đợc chọn lọc dùng để diễn tả toạn giới tinh thần ngời

Hsghi

GV ghi bảng Giới thiệu chơng trình; Gồm nội dung: - Học hát: có hát thức

- Nhạc lí TĐN

-Âm nhạc thờng thức: kiến thức âm nhạc phố thông

HS ghi

GV ghi bảng II Tập hát Quốc ca Việt Nam HS ghi GV thuyết trình Đây hát quen thc víi mäi ngêi d©n

Việt Nam, em đợc nghe từ lớp thức đợc học lớp Tuy nhiên tất ảc em hát

(2)

đúng Hôm lần lại ôn lại hát để hát xác hơn, hay

GV điều khiển GV cho HS nghe băng nhac hát Quốc ca Việt Nam để em nghe đợc giai điênu xác

HS nghe

GV yêu cầu Cả lớp hát lờ Quốc ca Việt Nam Thể sắc thái trang nghiêm, hùng mạnh

HS ng hỏt GV đánh đàn Lu ý câu hát: “ Đờng vinh quang xây xác

quân thù , ” chữ thù em thờng hát thấp xuống, sai cao độ cần sửa lại cho

HS tập sửa lại cho

GV yêu cầu Hát đầy đủ gồm hai lời HS trình bày GV lu ý, HS hát nốt cao thờng tới

nốt Si, hát cao tới nốt Mí, cần hạ thấp giọng hát xuống Nếu dùng đàn phím điện tử cần hạ giọng = -5

3 Cñng cè:

GV định nhúm hỏt li bi hỏt ny

4 Dặn dò:

- Về nhà ôn lại hát để hát cách thục Quốc ca Việt Nam cách xác hay

(3)

Tªn dạy: Học hát: Tiếng chuông cờ I Mơc tiªu:

- HS hát giai điệu lời ca Tiếng chuông cờ. - HS biết trình bày hát mức độ hồn chỉnh

- Có thêm hiểu biết giới âm nhạc qua đọc thêm II Chuẩn bị giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng: đàn oocgan

- Đàn hát thục Tiếng chuông cờ.

- Hỏt ỳng giai iu lời ca trích đoạn Chiếc đèn ông sao, Cánh ém tuổi thơ nhạc sĩ Phạm Tuyờn

III Tiến trình dạy học:

1

ổ n định tổ chức: 2 Bài mới

GV ghi bảng I Học hát:

Tiếng chuông cờ

HS ghi bi GV định Giới thiệu hát tác giả ( Tr ) HS đọc GV hát mẫu Hát đoạn Cánh én tuổi

thơ,Chiếc đèn ông để giới thiệu về tác phẩm nhạc sĩ Phạm Tuyên

HS nghe

GV thực GV cho Hs nghe hát qua băng GV tự trình bày

HS nghe GV hớng dẫn Chia đoạn, chia câu: Cờu trúc hát

gm hai on n a v b, đoạn b đợc gọi đoạn điệp khúc đợc nhắc lại nhiều lần Mỗi đoạn có bốn cõu

HS nghe nhắc lại

GV n Luyệnt thanh: 1-2 phút Luyện

5 TËp hát câu: Lời Dịch giọng = -3

(4)

cầu HS hát theo Nối câu thành đoạn, nối hai đoạn thành Một nửa lớp hát đoạn a, nửa lớp hát đoạn b

GV hớng dẫn Hát đầy đủ

Hát toàn lời 1, để HS tự hát lời giai điệu lời

HS trình bày GV quy định Trình bày hát mức độ hoàn chỉnh:

Dịch giọng = -3, tốc độ =upload.123doc.net Đoạn a viết giọng Rê thứ, cần thể tính chát êm dịu, tha thiết Đoạn b chuyển sang giọng Rê trởng cần thể tính cht sỏng, sụi ni

HS hát theo yêu cÇu cđa GV lÇn

HS lu ý

GV định II Bài đọc thêm: Âm nhạc quanh ta HS đọc GV điều khiển Cho HS nghe đoạn nhác khơng lời

kho¶ng tõ 1-2

HS nghe

3 Củng cố:

Hát với lối hát lĩnh xớng Tiến hành nh sau: GV hát lời đoạn a, lớp hát điệp khúc Cử HS hát lời hai đoạn a, lớp hát điệp khúc

Ccáh kết thúc bài: sau hát hai lời, nhắc lại câu HÃy phất cao cờ của ta thêm lần

4 Dặn dò:

- V nh ôn lại hát để hát cách thục

(5)

Tên dạy: Ôn hát: Tiếng chuông cờ

Nhạc lí: - Những thuộc tính âm thanh - Các kí hiệu âm nhạc

I Mục tiêu:

- HS hát thục hát Tiếng chuông cờ biết trình bày mức độ hồn chỉnh

- HS làm quen với thuộc tính âm kí hiệu âm nhạc II Chuẩn bị giáo viên:

- Nhc c quen dùng: đàn oọcgan

- Đàn hát thục hát Tiếng chng cờ - Tìm ví dụ để dẫn chứng thuộc tính âm III Tiến trình dạy học:

1

ổ n định tổ chức:

2 KiÓm tra cũ: Xen kẽ 3 Bài mới

GV ghi bảng I Ôn tập hát:

Tiếng chuông cờ

HS ghi Kiểm ta củ: Có thể kiểm tra đầu

sau ôn tập

GV n Luyn (1-2 phút) Luyện

GV đàn sửa chỗ hát sai

Ôn tập: Cả lớp hát đầy đủ GV nghe phát chỗ sai, GV hát mẫu sửa cho HS

HS h¸t

Cư HS h¸t tèt lĩnh xớng đoạn a hai lời, lớp hát điệp khúc

HS hỏt GV ch nh Sau HS đợc ôn lại, GV động viên em

xung phong lên bảng trình bày đề kiểm tra

HS lªn kiĨm tra

GV ghi lªn bảng Nội dung 2: Nhạc lí: Những thuộc tính âm thanh- kí hiệu âm nhạc

(6)

GV đọc nhạc GV hỏi:

Điều chỉnh câu trả lời cho GV trình bày

Giới thiệu thuộc tính âm thanh: GV đọc nhạc Làng gồm tám nhịp đầu tiên, để minh hoạ cao độ, Trung độ, cờng độ, âm sắc Khi giới thiệu đến thuộc tính nào, GV phải nhấn mạnh tính chất thuộc tính lúc đọc nhạc

Vậy bốn thuộc tính âm gì? + Cao độ

+Trờng độ + Cờng độ + m sc

HS nghe

HS nhắc lại (không xem s¸ch)

GV hớng dẫn Các kí hiệu âm nhạc: Để học âm nhạc hiệu khoa học, cần phải biết ghi chép nhạc văn (giống nh chép tả) Do đó, em phải biết cách dùng khng nhạc, khố son nhớ vị trí nốt khng

HS l¾ng nghe

GV hớng dẫn Tập kẻ khuông nhạc, tập viết khoá Son viết tám nốt nhạc lên khuông

HS thực hiƯn

4 Cđng cè

Cho HS hát lại lần đầy đủ lần

5 Dặn dò

(7)

Nhc lớ: Các kí hiệu ghi trờng độ âm thanh Tập đọc nhạc: TĐN số 1

I Mơc ti ªu:

- HS có hiểu biết trờng độ âm nhạc

- Ghi nhớ lu ý viết nốt nhạc, biết cách viết tác dụng dấu lặng - Đọc TĐN số

II Chuẩn bị giáo viên: - Nhạc cụ quen dùng: đàn oọcgan

- Tìm vài ví dụ nói lên tác dụng trờng độ âm nhạc - Đánh đàn đọc nhạc xác TĐN s 1

1

2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị hát HS 3 Bài mới

HĐ GV Nội dung HĐ HS

GV ghi bảng Néi dung 1: Nh¹c lÝ:

các kí hiệu ghi trờng độ âm thanh

HS ghi GV viết Quyết định trờng độ âm nhạc: HS ghi GV viết hình nốt Một nốt trịn ngân dài = nốt trắng = nốt

đen = móc đơn = nốt móc kép

HS theo dâi vµ ghi bµi

GV lấy ví dụ VD: Trong ngời hát nốt tròn, ngời khác hát đợc 16 nốt móc kép

HS nghe

GV lÊy vÝ dơ C¸ch viết nốt nhạc khuông HS tập viết nhạc

DÊu lỈng: LÊy vÝ dơ ë trang 38 GV ghi lên bảng Nội dung 2:

Tp c nhc: TĐN số 1

HS ghi bµi GV giíi thiƯu Đây bài: Biết nói với mẹ đây, nhạc cđa

Mơ-da, ngời ta dã dựa vào giai điệu để đặt rát nhièu lời hát Riêng tiếng Anh có

(8)

nhiỊu lêi kh¸c nhau, vÝ dơ bµi ABC, bµi Twinkle Twinkle, litte star…

GV hớng dẫn Chia câu: có câu nhng SGK giới thiệu hai câu đầu tiên, câu có nốt nhạc

HS theo dâi

GV định Tập đọc tên nốt nhạc câu HS đọc GV đàn Luyện thanh, đọc gam Đô trởng Luyện

4 Đọc câu: câu 3-4 lần GV đàn hớng

dÉn

5 Hát lời ca: Mỗi câu 2-3 lần HS thực TĐN hát lời: lấy tóc độ = 140, nửa lớp

TDN nửa cịn lại hát lời sau đổi lại cách trình bày

HS trình bày

4 Củng cố bài:

- TĐN hát lời đầy đủ, sau tổ trình bày lại Chỉ định 2-3 HS trình by

5 Dặn dò:

- HS v nh học thuộc kí hiệu ghi trờng độ âm - Đọc xác TĐN số lời ca cao độ, trờng độ

*Rót kinh nghiƯm

(9)

I Mơc tiªu:

- HS hát giai điệu lờ ca Vui bớc đờng xa Qua có thêm những hiểu biết lí dân ca Nam Bộ

- HS biết trình bày hát mức độ hoàn chỉnh II Chuẩn bị giáo viên:

- Nhạc cụ quen dung: đàn oocgan

- Đàn hát thục hát Vui bớc đờng xa

- Hát giai điệu lời ca Lí bơng để giới thiệu thêm điệu lí ở Nam Bộ

III TiÕn tr×nh d¹y häc:

1

ổ n định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

- HS lên bảng trình bày hát: Tiếng chng cờ - ? Cho biết kí hiệu ghi trờng ca õm

3 Bài mới

GV ghi bảng I Học hát: Vui bớc đờng xa HS ghi GV định Giói thiệu hát: Tr 16 HS đọc GV điều khiển Gv cho HS nghe hát qua băng hoc Gv

tự trình bày

HS nghe

GV hỏi Chia đoạn, chia câu: HS trả lời

Bài hát đợc chia làm câu? ( câu ) Có câu nhạc giống nhau? ( câu câu )

GV đánh đàn Luyện thanh: 1-2 phút Luyện Tập hát câu:

Tập câu, câu Gv đàn giai diệu 2-3 lan, HS nghe hat nhẩm theo sau hát hồ với tiếng đàn Gv nghe phát chỗ sai sửa cho HS Cứ tập nh vâyh hết nối thnàh hoàn chỉnh

HS tËp h¸t

(10)

giọng Son trởng để phù hợp với giọng HS

GV hớng dẫn đàn hát với HS

6 Hát đầy đủ bài: Vì hát ngắn học xong nên cho HS hát hai lần

HS thùc hiÖn

GV hớng dẫn Trình bày hát mức độ hồn chỉnh: Lấy tộc độ =120, thể tình cảm sáng, nhịp nhanhg Sử dụng lối hát hoà giọng Kết thúc cách nhắc lại câu “Muôn ngời chung lời tâm… - b ớc chân” thêm lần na

HS trình bày

- GV cho nhóm, tổ lên trình bày hát để kiểm tra khả tiếp thu HS Gv nhận xét cho im tng trng

5 Dặn dò:

- V nhà ôn lại hát để hát cách thục

- Phải hát thuộc giai điệu lời ca để lần sau kiểm tra - Xem trớc TĐN số kiến thức nhạc lí

(11)

Tên dạy: Ôn hát: Vui bớc dờng xa Nhạc lí: Nhịp phách Nhịp 2/4

Tp c nhc: TN s 2

[

I Mơc tiªu:

- Hs hát giai điệu lời ca Vui bớc đờng xa - Biết trình bày hát mức độ hồn chỉnh

- HS cã hiĨu biÕt ban đầu khái niệm nhịp phách, có hiĨu biÕt vỊ sè chØ nhÞp 2/4

- Đọc nhạc hát lời Mùa xuân rừng II Chuẩn bị giáo viên:

- Đàn hát thục Vui bớc đờng xa - Tìm ví dụ nhịp phách

- Đọc nhạc, đàn hát thục Mùa xuân rừng III Tiến trình dạy học:

1

2 KiĨm tra bµi cị: Cã thĨ xen kÏ tiÕt «n tËp 3 Bài mới

GV ghi bng I ễn hát: Vui bớc đờng xa HS ghi GV điều khiển Hát hai lần Gv nghe, phát hiẹn

những chỗ sai, Gv làm mẫu để em sửa lại cho Yêu cầu em hát với sắc thái nhẹ nhàng, sôi Yêu cầu HS thuộc lời hát

HS thùc hiÖn

GV định Mời bón HS lên bảng kiểm tra Cả bốn em hát sau hát riêng em Gv đánh giá cho điểm Có thể kiểm tra 2-3 nhóm nh

Bèn em h¸t, số lại theo dõi

(12)

khuụng nhạc có nhịp, nhịp cú hai phỏch

GV hỏi Vậy nhịp gì? Phách gì? HS trả lời Hớng dẫn HS ghi

kh¸i niƯm

HS ghi khái niệm nhịp phách, nhịp 2/4 Ghi khái niệm GV ghi bảng III TĐN: Mùa xuân rừng HS ghi GV hỏi Chia câu: Bài đợc chia làm câu? Mi

câu có ô nhịp? Có câu giống nhau?

HS trả lời

GV định Tập đọc tên nốt nhạc câu HS đọc

GV đàn Luyện thanh: 1-2 phút Luyn

GV hớng dẫn Đọc câu: HS thùc hiÖn

GV đàn Mỗi câu, Gv đàn 2-3 lần, HS nghe đọc theo cao độ Tập theo kiểu móc xích truyền thống hết TĐN

HS tập đọc

GV đàn Hát lời ca: Có thể sử dụng lối hát đối đáp, gồm hai nhóm, nhóm hát câu Đổi cách trình bày đến hai nhóm nắm vững nhiệm vụ

HS ghÐp lêi

GV hớng dẫn TĐN hát lời: Tempo = 132

Nửa lớp TĐN nhạc, nửa lại hát lời sau đổi lại Trình bày kết hợp gõ phách, cần nhấn mạnh nốt nhạc phách Nốt nhạc cuối ngân phách phải gõ sang phách thứ hết ngân

HS thùc hiÖn

- TĐN, hát lời kết hợp gõ nhịp, nốt nhạc cuối ngân nhịp phải gõ sang nhịp thứ hai hết ngân

- Kiểm tra tổ nhóm HS đọc nhạc, hát lời

5 DỈn dß:

- Về nhà ơn lại hát TĐN để hát TĐN cách thục - Tìm ví dụ nhịp phách

(13)

Tên dạy: Tập đọc nhạc: TĐN số 3

Cách đánh nhịp 2/4

ÂNTT: Nhạc sĩ Văn Cao hát Làng tôi

I Mục tiêu:

- HS c ỳng nhạc hát lời Thật hay - Đọc nhạc TĐN số kết hợp gõ nhịp 2/4

- Có thêm hiểu biết âm nhạc Việt Nam qua âm nhạc thờng thức giới thiệu nhạc sĩ Văn Cao hát Làng t«i

II Chuẩn bị giáo viên: - Nhạc cụ quen dùng: đàn oocgan

- Đàn, đọc nhạc hát thục Thật hay

- Hát số đoạn trich tác phẩm tiếng Văn Cao - Băng nhạc hát Làng tụi

1

GV ghi bảng I TĐN : Thật lµ hay HS ghi bµi

GV hỏi Chia câu: Bài đợc chia làm câu? ( bốn câu ), Mỗi câu có nhịp? (bốn ô nhịp )

HS tr¶ lêi

GV định Tập đọc tên nốt nhạc câu HS đọc GV đàn Luyện thanh, đọc gam Đô trởng 1-2 phút Luyện GV hớng dẫn Đọc câu: Dịch giọng = -3 HS thực GV đàn Mỗi câu nhạc, Gv đàn 3-4 lần cho HS nghe

và đọc theo GV nghe phát chỗ sai GV hớng dẫn làm mẫu để em sửa lại cho

Tập tơng tự cho n hờt bi

Ghép toàn câu thành hoàn chỉnh

HS TĐN

(14)

nhạc, GV cho HS hát lời ca Gv nghe chỉnh sửa chỗ sai

6 TĐN hát lời: Láy tốc độ = 114 Nửa lớp đọc nhạc, nửa cịn lại hát lời sau đổi lại hai nhóm nắm vững nhiệm vụ

HS thùc hiƯn

7 Cđng cố bài: Cả lớp TĐN hát lời GV ghi bảng

hớng dẫn

II Cỏch ỏnh nhịp 2/4 HS ghi thực

GV vẽ lên bảng Sơ đồ Thực tế HS vẽ vào

Tay trái đánh nhịp đối xứng với tay phải GV làm mẫu Tập đánh nhịp 2/4, GV đệm phách 2,

1-2

HS theo dõi Vừa đọc nhạc thật hay vừa kết hợp

đánh nhịp 2/4

GV đọc nhạc Luyện tập đánh nhịp với TĐN số HS đánh nhịp GV ghi bảng III ÂNTT:

Nh¹c sĩ Văn Cao hát Làng tôi

HS ghi GV định Đọc phần mục HS đọc GV hỏi Kể tên hát tiếng Văn Cao HS trả lời GV hát Giới thiệu đoạn trích Suối Mơ, Ngày

mïa Trờng ca sông Lô nhạc sĩ Văn Cao

HS nghe

GV điều khiển Nghe băng hát Làng khoảng 1-2 lần HS nghe hát theo

3 Dặn dò:

- Về nhà ôn lại TĐN để đọc cach trôi chảy - Luyện tập cách đánh nhịp 2/4

(15)

Tên dạy: Ôn tập kiểm tra

I Mục tiêu:

- Ôn tập, tổng hợp lại kiến thức học - Kim tra

II Chuẩn bị giáo viên: - Nh¹c quen dïng

- Đàn hát thục hát học

- Đánh đàn, đọc nhac thục ba TĐN học III Tiến trình dạy học:

1

ổ n định tổ chức: 2 Ơn tập

H§ GV Nội dung Ghi bảng HĐ HS

GV ghi bảng I Ôn tập: 1 Ôn h¸t:

- Tiếng chng cờ - Vui bớc đờng xa

HS ghi bµi

GV bắt nhịp Mỗi cho lớp hát 1-2 lần sau định 1-2 HS hát lại GV phát chỗ sai hớng dẫn HS sửa lại

HS hát

GV hớng dẫn 2 Ôn TĐN:

- Biết nói gí với mẹ - Mùa xuân rõng - ThËt lµ hay

HS thùc hiƯn

GV đánh đàn hớng dẫn

Cho HS đọc nhạc, hát lời 1-2 lần, GV phát chỗ sai, làm mẫu cho HS sửa lại

HS c nhc

3 Ôn nhạc lí:

GV ghi bảng Kẻ hai khuông nhạc vào vở, nghe đọc tập viết đoạn nhạc sau:

(16)

Hô-la-hô để HS tập viết nhạc (HS không đợc xem sách)

II KiÓm tra

GV định nhận xét

Kiểm tra thực hành: Gọi tên 3-4 HS lên bảng, yêu cầu bốn em cung hát Tiếng chng cờ sau lần lt tng em hỏt

HS lên bảng trình bày, lại trật tự ôn theo dõi bạn kiểm tra

(17)

Tên dạy: Học hát: Hành khúc tới trờng I Mơc tiªu:

- HS hát giai điệu lời ca Hành khúc tới trờng - HS biết trình bày mức độ hồn chỉnh

- HS đợc luyện tập cách hát đuổi II Chuẩn bị giáo viên: - Nhạc cụ quen dùng: đàn oocgan

- Đàn hát thục Hành khúc tới trờng - Hát vững bè đuổi

1

n định tổ chức 2 Bài mới

H§ cđa GV Nội dung Ghi bảng HĐ HS

GV ghi bảng I Học hát: Hành khúc tới trờng HS ghi GV thuyết trình Giới thiệu hát: Đây dân ca

Phỏp, tờn nguyên Ngời kéo chuông. Riêng lời Việt có hai lời khác nhau, bài Đàn gà Hành khúc tới trờng.

HS nghe

GV định Đọc thêm lời giới thiệu SGK HS đọc GV thực GV cho HS nghe hát qua băng

GV tự trình bày

HS nghe GV hỏi Chia đoạn, chia câu: Bài chia làm

mấy câu? ( sáu câu ), câu giống nhau? ( câu câu )

HS trả lêi

GV đàn Luyện thanh: 1-2 phút Luyện

GV hớng dẫn Tập câu: Dịch giọng = -3 HS thực Mỗi câu hát GV đàn 2-3 lần cho HS nghe,

(18)

cầu em sửa lại cho

GV hớng dẫn Tập nh hết Tập theo kiểu móc xích truyền thống, nối câu lại với thành hồn chỉnh

HS thùc hiƯn

GV yêu cầu Hát đầy đủ bài: GV cho Hs hát đầy đủ khoảng hai lần GV nghe, phát chỗ sai yâu cầu em sửa lại hoc

HS thùc hiÖn

7 Trình bày mức độ hồn chỉnh

Lấy tốc độ = 112, tập sử dụng lối hát đuổi này: cha nên để HS hát đuổi em tập, cha vững bè mà GV hát đuổi với HS Nửa lớp hát trớc, GV hát đuổi vào sau câu, hát nh hai lần

3 Cđng cè bµi:

- Yêu cầu nửa lớp, tổ bàn trình bày lại hát

4 Dặn dò:

- Về nhà ôn lại hát để hát cách thục

(19)

Tên dạy: Tập đọc nhạc: TĐN số 4

Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Lu Hữu Phớc và bài hát Lên đàng

I Mơc tiªu:

- HS đọc nhạc TĐN số

- Có thêm kiến thức âm nhạc Việt Nam qua âm nhạc thờng thức II Chuẩn bị giáo viªn:

- Đánh đàn, đọc nhạc thục TĐN số

- Tìm hiểu đời, nghiệp trích đoan tác phẩm quen thuộc tiếng ơng để minh hoạ

1

Xen kẽ ôn tập

3 Bài mới

GV điều khiển Kiểm tra ôn lại hát Hành khúc tới tr-ờng.

HS thc hin GV định Kiểm tra nhóm bốn HS lên bảng trình bày

bài hát, sau em hát GV nghe, đánh giá cho điểm

HS tr×nh bày

GV hớng dẫn Tập lại hình thức hát đuổi: Nửa lớp hát trớc, GV hát đuổi theo vào sau câu Nửa lớp hát trớc, nửa lại hát đuổi theo, vào sau câu

HS thực hiÖn

GV ghi bảng I Tập đọc nhạc: TĐN số 4 HS ghi GV hớng dẫn Chia câu: gồm hai câu,

c©u có bốn ôn nhịp

(20)

GV hớng dẫn Đọc câu: Dịch giọng = -2

Mỗi câu nhạc Gv đàn 2-3 lần cho HS đọc theo Mỗi câu cho HS đọc 3-4 lần ghép lại thành hoàn chỉnh

GV nghe HS đọc, phát chỗ sai, Gv h-ớng dẫn làm mẫu để em, sửa lại cho

HS thùc hiÖn

GV đọc lời Hát lời ca: Cho HS ghép lời ca; “ Nào cầm tay ta vui múa ta hát muôn câu ca, chan cha tình mên thơngchúng sát vai với lịng thiết tha” Đọc nhạc hát lời ca

HS chÐp lêi

GV đàn hớng dẫn

6 TĐN hát lời: Lấy tốc độ = 110 Nửa lớp đọc nhạc, nửa lại hát lời sau đổi lại phần trình bày để em nắm vững đợc nhiệm vụ toàn

HS thùc hiÖn

GV ghi bảng II ÂNTT: Nhạc sĩ Lu Hữu Phớc bài hát Lên đàng

HS ghi GV định Giới thiệu đời nghiệp âm nhạc

cđa nh¹c sÜ Lu Hữu Phớc

HS nghe GV hát Giói thiệu số trích đoạn tác

phẩm tiếng cuả ông nh: Reo vang bình minh, Thiếu nhi giíi liªn hoan…

HS nghe

GV điều khiển Cho HS nghe cài hát Lên đàng khaỏng 1-2 lần GV HS hát theo

HS nghe có thểt hát theo

- Cả lớp TĐN hát lời thêm 1-2 lần

5 Dặn dò:

(21)

Tên dạy: Ôn tập hát: Hành khúc tới trờng

Ơn tập tập đọc nhạc: TĐN số 4

¢m nhạc thởng thức: Sơ lợc dân ca Việt Nam I Mơc tiªu:

- HS hát thục Hành khúc tới trờng, tập sử dụng lối hát đuổi. - HS đọc nhạc thục TĐN số

- HS có thêm hiểu biết âm nhạc qua kiến thức dân ca Việt Nam II Chuẩn bị giáo viên:

- Nhạc cụ quen dïng

- Đàn hát thục Hành khúc tới trờng. - Luyện tập để hát vững bè hỏt ui

- Chuẩn bị băng nhạc có số dân ca dân tộc III Tiến trình dạy học:

1

n định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

Xen kẽ tiêt ôn tập

3 Bài mới

GV ghi lên bảng Nội dung 1- Ôn tập hát

Hành khúc tới trờng

HS ghi GV hớng dẫn Tập lại hình thức hát đuổi: Nửa lớp hát trớc,

GV hát đuổi theo, vào sau câu Nửa lớp hát trớc, nửa lại hát đuổi theo vào sau câu, hát hai lần

HS thực

HS tự chon nhóm tập hát đuổi theo nhóm, GV cho nhóm xung phong lên bảng trình bày, GV động viên, đánh giá cho điểm

GV ghi lên bảng Nội dung 2-Ôn TĐN: TĐN số 4 HS ghi GV hớng dẫn Đọc nhạc hát lời ca khoảng 2-3 lần Sau

ú yờu cu mức độ cao hơn, TĐN đợc xem

(22)

SGK, hát phải thuộc lời

Kim tra, cho điểm HS xung phong GV định

GV ghi lên bảng Nội dung - Âm nhạc thờng thức: Sơ lợc dân ca Việt Nam

HS ghi bµi

GV định Đọc phần HS đọc

GV hái D©n ca gì?

Tại phải giữ gìn học tập giữ gìn dân ca?

HS trả lêi (kh«ng xem SGK)

GV điều khiển Nghe băng số dân ca dân tộc, cho biết dân ca dân tộc nồ, vùng miền nào, th loi no?

HS lắng nghe trả lời

4 Cñng cè:

- GV cho HS hát lại hát đọc TĐN thêm lần

5 Dặn dò:

- V nh ụn li hát để hát cách thục

(23)

Tên dạy: Học hát: Đi cấy I Mục tiêu:

- HS hỏt ỳng giai điệu lời ca Đi cấy - HS biết trình bày hát mức độ hồn chỉnh II Chuẩn bị giáo viên:

- Nh¹c quen thuộc băng nhạc hát Đi cấy - Đàn hát thục Đi cấy.

1

n định tổ chức: 2 Bài mới

H§ cđa GV Nội dung Ghi bảng HĐ HS

GV ghi lên bảng Nội dung 1- Học hát: Đi cấy HS ghi GV giới thiệu Đi cấy công việc lao động ngời

nông dân Họ phải thức khuya dậy sớm để cấy hái cho kịp thời vụ Tuy vất vả, nhng với chất lạc quan, yêu đời, yêu lao động, yêu ca hát, ngời nông dân sáng tác đợc điệu múa đẹp, hát hay Đi cấy hát

HS nghe

GV định Giới thiệu hát (Tr 32) HS Đọc GV điều khiển Nghe băng mẫu GV tự trình bày

h¸t míi

HS nghe GV hớng dẫn Chia đoạn chia câu Câu 1: Từ đầu đến

“sáng trăng”- Câu 2: Tiếp theo đến chỗ “cùng chăng”.- Câu 3: Tiếp theo đến “cầu cho” – Câu 4: Cịn lại

HS nh¾c l¹i

GV đánh đàn Luyện Luyện

GV đánh đàn hớng dẫn

5 Tập hát câu: Dịch giọng = Bài viết giọng Son Trởng, dùng nhạc cụ khơng có chức dịch giọng, đệm giọng Mi Trng

(24)

Tập câu khoảng 3-4 lần, ý hát dấu luyến cho xác

Tập câu khoảng 3-4 lần Nối câu và2 hát khoảng 1-2 lần

Tập câu khoảng 3-4 lần, ý từ hát luyến tới nèt nh¹c

Tập câu khoảng 4-5 lần, câu khó, ý dấu luyến đặc biệt chỗ đảo phách câu Hát nối tiếp bốn câu

6 Hát đầy đủ bài: hát hai lần

GV hớng dẫn Trình bày hát mức độ hoàn chỉnh HS thực Lấy tốc độ = 94 Thể sắc thái nhịp

nhàng, uyển chuyển Có thể sử dụng lối hát hát lĩnh xớng, kết hợp hát hoà giọng, HS nữ lĩnh xớng riêng câu “Thắp đèn… ý cầu cho” Hát lần, kết cách nhắc lại câu 3, thêm lần nửa

GV định HS đứng lên

trình bày theo tổ

3 Củng cố:

- Kiểm tra khả tiếp thu học HS, cho tổ trình bày lại hát GV nhận xét, chỗ sai cha tốt GV cho điểm tổ để động viên em cố gắng, nhng không lấy im vo s

4 Dặn dò:

- V nhà ôn lại hát để hát cách thục

(25)

TiÕt:13:

Tập đọc nhạc: TĐN số 5

I Mơc tiªu:

- HS hát thục Đi cấy

- HS c nhạc hát lời TĐN số 5- Vào rừng hoa II Chuẩn bị giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn hát thục Đi cấy

- ỏnh n, c nhạc hát lời thục Vào rừng hoa. III Tiến trình dạy học:

1

2.KiĨm tra bµi cị: Xen kẽ 2 Bài mới

GV ghi lên bảng Nội dung 1- Ôn tập hát: Đi cấy HS ghi GV điều khiển Nghe băng nhạc hát Đi cấy. HS nghe GV hỏi Các em thấy câu hát khó HS trả lời GV thực GV hát lại câu khó, hát lại bµi

GV định Cho HS xung phong hát lại bài, nhận xét u điểm li cũn mc phi

HS trình bày GV điều khiển Tất lớp trình bày 1-2 lần

GV ghi lên bảng Nội dung 2-TĐN: Vào rừng hoa HS ghi GV hỏi Chia câu: Bài chia làm câu?

(4 câu), có câu giống nhau? (câu 2)

HS tr lời GV định Tập đọc tên nốt nhạc 2-3 HS đọc GV đánh đàn Luyện thanh, đọc gam Đô Trởng Luyện GV hớng dẫn Đọc câu: dịch giọng = -1 HS thực

(26)

Khi HS định hình đợc cao độ, GV tên nốt nhạc TĐN mới, HS đọc dễ dàng hơn, kết hợp với nhạc cụ, em đọc xác

GV hớng dẫn Hát lời ca: Tập câu khaỏng 2-3 lần, xác ổn định, ghép lời câu câu giống

HS đọc nhạc hát lời

Tập câu khoảng 2-3 lần, ghép lời hát Tập câu khoảng 2-3 lần, ghép lời hát Đọc nhạc 1-2 lần, ghép lời hát Đọc nhạc hát lời hoàn chỉnh 1-2 lần GV đàn hớng

dÉn

6 TĐN hát lời: Lấy tốc độ = 110 Nửa lớp TĐN, nửa lại hát lời sau đổi lại

HS thực GV ghi lên bảng Nội dung 3- Bài đọc thêm: Mõ chuông HS ghi GV định Đọc phần rõ ràng, tình cảm,

m¹ch l¹c

HS đọc

4 Cđng cè:

- GV cho HS hát lại Đi cấy đọc TĐN thêm lần

3 DỈn dò:

(27)

Tiết:14

Ôn tập hát: Đi cấy

ễn tp c nhc: TN s 5

Âm nhạc thởng thức: Giới thiệu số nhạc cụ dân tộc phổ biến

I Mơc tiªu:

- HS tiếp tục đợc ơn thêm Đi cấy, hát cho thục, hát có tình cảm. - HS tiếp tục ơn thêm TN s

- HS có thêm hiểu biết âm nhạc qua Âm nhạc thởng thức II Chuẩn bị giáo viên:

- Đàn hát thục §i cÊy.

- Đánh đàn đọc nhạc hát lời thục Vào rừng hoa.

- Chuẩn bị số tranh ảnh băng âm giới thiệu nhạc cụ dân tộc phổ biến (Nếu khơng có tranh ảnh đẹp photocoppy phóng to trang 36 SGK)

III TiÕn trình dạy học:

1

n định tổ chức:

2 KiĨm tra bµi cị: Xen kẽ 3 Bài mới

GV hng dn Nội dung 1- Ôn tập hát: Đi cấy HS thực GV hỏi Hãy nói xuất xứ Đi cấy (1-2 HS) HS trả lời GV định Trình bày lại hát (1-2 HS) HS thực GV nhận xét Nhận xét u điểm nhng li bi

hát HS vừa trình bày, GV hát mẫu lại chổ khó hát Yêu cầu HS thĨ hiƯn sù nhĐ nhµng, un chun hát

HS nghe

GV điều khiển Nghe băng nhạc lại hát (1-2 lần)

GV cho điểm Kiểm tra theo nhóm (3-4 HS riêng em

(28)

GV hỏi Hãy chia câu HS trả lời GV yêu cầu Hãy đọc cao độ gam Đô Trởng (1-2 HS) HS thực GV đánh đàn

GV cho ®iĨm

Cả lớp đọc nhạc hát lời Kiểm tra theo nhóm (3-4 HS) riêng em

GV ghi lªn bảng Nội dung 3- Âm nhạc thờng thức:

Sơ lợc số nhạc cụ dân tộc phổ biến.

HS ghi bµi

GV thực Treo lên bảng tranh vẽ số nhạc cụ dân tộc phổ biến (đã đợc phóng to)

GV yêu cầu Chỉ vào nhạc cụ giới thiệu tên, đặc điểm nhạc cụ Có sáu nhạc cụ, để ba HS làm việc

HS xung phong giới thiệu GV điều khiển Nghe băng nhạc, giới thiệu âm

các nhạc cụ Nói lên cảm nhận âm nhạc cụ Ví dụ tiếng trống vui, rộn ràng, tiếng sáo nghe cảm giác du d-ơng, tha thiết

HS nhận xét

4 Dặn dò:

- V nh ụn lại hát để hát cách thục

- Phải hát thuộc giai điệu lời ca để lần sau kiểm tra

(29)

Ôn tập kiểm tra

I Mục tiêu:

- Ôn tập kiểm tra hai hát: Hành khúc tới trờng Đi cấy. - Ôn tập kiểm tra hai TĐN: số số 5- Vào rừng hoa II Chuẩn bị giáo viên:

- Nh¹c quen dïng

- Đàn hát thục hai hát: Hành khúc tới trờng Đi cấy. - Đánh đàn, đọc nhạc hát thục hai hát TĐN số số III Tiến trình dạy học:

1

GV ghi lên bảng Nội dung 1: Ôn tập HS ghi Ôn hai hát: Hành khúc tới trờng Đi

cấy.

GV iu khin Nghe băng nhạc, 1-2 lần HS nghe GV đánh đàn Trình bày mức độ hàon chỉnh HS thực GV điều khiển Ôn tập đọc nhạc: Số số 5- Vào rừng

hoa.

HS nghe GV đánh đàn Nghe giai điệu mi bi 1-2 ln

Đọc nhạc hát lời, 1-2 lần

HS thực GV ghi lên bảng Nội dung 2- Kiểm tra thực hành: Kiểm tra

tổng hợp hát TĐN

HS ghi GV định qui

định cách hát nghe, nhận xét cho điểm

Gọi theo nhóm bốn HS lên bảng, yêu cầu các em hát Hành khúc tới trờng (2 lần bài), sau em hát riêng (1 lần) Tiếp theo, yêu cầu em đọc nhạc, hát lời hát TĐN số lại kiểm tra riêng em

TiÕp tơc nhu vËy, gäi nhãm HS kh¸c, lần naỳ là trình bày Đi cấy Vµo rõng hoa.

(30)

Tuỳ điều kiện thời gian, GV kiểm tra thêm nhóm HS khác Để chất lợng kiểm tra đợc tốt, cho phép HS tự lựa chọn nhóm luyện tập theo nhóm

3 DỈn dò:

(31)

Tên dạy: Ôn tập kiểm tra

I Mục tiêu:

- Ơn tập lại tồn kiến thức học kỳ I - Tự chọn dạy cho HS hát địa phơng II Chuẩn bị giáo viên:

- Mục ôn tập: HS học bốn hát năm TĐN, mà có hai tiết ơn tập nên phần ơn lại mang tính chất tổng hợp Cho HS biết trớc cách thi đề thi học kỳ

- Để tạo nên chơng trình có độ mềm dẻo cần thiết, GV nên tập trung chuẩn bị kỹ nội dung Chọn hát hay địa phơng, tập đàn hỏt thun thc

1

H§ cđa GV Néi dung – Ghi bảng HĐ HS

GV ghi lờn bng Ni dung 1- Học hát: (Bài tự chọn) HS ghi GV hớng dẫn Dạy hát địa phơng (25 phút) HS tập hát GV ghi lên bảng Nội dung 2- Ôn tập học kỳ I HS ghi GV hớng dẫn Cách tổ chức thi: Thi thực hành gồm hỏt,

TĐN kiểm tra ghi HS

HS nghe GV sÏ kiĨm tra riªng tõng HS lên bảng,

HS cm theo SGK ( xem lời hát TĐN) ghi (để GV chấm điểm)

GV ghi lên bảng hớng dẫn

Đề thi Học kì I: HS nghi

1 Hỏt: Tự chọn trình bày hát đợc học học kì I (4 điểm)

HS đợc phép xem SGK, yêu cầu hát to, rõ ràng, trôi chảy, có tình cảm

2 Tập đọc nhạc: Đọc học theo yêu cầu cảu GV (4 im)

(32)

thuộc vào yêu cầu GV

3 KiĨm tra vë ghi chÐp bµi (2 ®iĨm)

u cầu ghi chép đầy đủ, trình bày đẹp, có nhãn

(33)

Tên dạy: Kiểm tra Học kì I

I Mơc tiªu:

- Kiểm tra đánh giá kết học tập HS cách công bằng, xác II Chuẩn bị giáo viên:

- Báo trớc cho HS đề thi hình thức tổ chức kiểm tra

- Động viên tinh thần cố gắng HS, nhắc nhở em có thái độ mực đợt kiểm tra cuối học kì

1

Gọi HS lên bảng nghe, chấm cho điểm công bằng, xác, nhắc HS giữ trật tù líp

KiĨm tra häc k× I

Tiến hành kiểm tra theo nội dung ôn tập Khi kiểm tra xong, cha cần thông báo kết cho HS

HS lên kiểm tra theo nh ca GV

(34)

Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết:19

Tên dạy: Học hát: Niềm vui em I Mục tiêu:

- Học sinh hát giai điệu lời ca Niềm vui em. - Học sinh đợc hớng dẫn cách trình bày hát

II Chuẩn bị giáo viên:

- Đàn va hát thục Niềm vui em

- Nhạc cụ quen dùng băng nhạc Niềm vui em III Tiến trình dạy học:

1

ổ n định tổ chức: 2 Bài mi

GV ghi bảng I: Học hát:

NiỊm vui cđa em

HS ghi GV hỏi Giới thiệu bài: Đock kĩ lời ca Qua ú cỏc

em thấy nội dung hát nói lên điều gì?

HS phát biểu Gv thực Giới thiệu tác giả: Nhạc sĩ Nguyễn Huy

hùng quê tỉnh Quảng Nam, phụ trách phần âm nhạc Đài phát tỉnh Quảng Nam Ông sinh năm 1954, viết số hát cho thiếu nhi hát ông đợc nhiều ngời a thich

HS nghe

Gv điều khiển 2 Nghe băng mẫu Gv trình bày hát

mới

HS nghe GV hớng dÉn

câu sau yêu cầu HS nhắc lại

3 Chia câu, chia đoạn hát: Bài hát viết

hình thức đoạn nhac mở rộng Gốm có bảy câu hát (câu nhạc thờng khác với câu hát, câu nhạc thờng dài câu hát), thĨ ë lêi lµ:

- Khi ông mặt trời thức dậy - Mẹ lên rẫy em đến trờng

- Cùng đàn chim hoà vang tiếng hát

(35)

- Đa em vào đời đẹp ớc mơ

GV đánh đàn 4 Luyện thanh: 1-2 phút HS luyện

5 Tập hát câu: Dịch giọng: tran = -3

Gv đàn, hát hớng dẫn

- Tập hát lời 1: tập câu 3-4 lần, lu ý chỗ có dấu luyến Phải hát đợc dấu luyến hát lên đợc tính chất âm nhạc miền núi, đạt đợc yêu cầu hát

HS tập hát

GV hớng dẫn Hát toàn lời

Tập lới 2: Không cần chia làm câu hát ngắn nữa, chia thành câu hát dài, cụ thể là:

- Khi ông mặt trời.tiếng hát - Niềm tin bao la.đong đầy

Tập hát câu 3-4 lần sau hát tồn lời

HS thùc hiÖn

6 Hát đầy đủ bài

Gv hớng dẫn 7 Trình bày hát mức độ hoàn chỉnh:

Thể hát tình cảm hồn nhiên, sáng Lấy tốc độ = 84 Hát hai lời Kết thúc cách nhắc lại câu: “ Ơi gà rừng….đong đầy” thêm lần

HS thùc hiÖn

3 Củng cố : cách cho nửa lớp hát lời 1, nửa lại hát lời sau đổi

lại Lần hain cho lớp hát với GV nghe, phát chỗ sai nhắc cho HS sửa lại cho ỳng

Dặn dò:

- V nhà ôn lại hát để hát cách thc

(36)

Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết: 20

Tên dạy: Ôn hát: Niềm vui em Tập đọc nhạc: TĐN số 6

I Mơc tiªu:

- Học sinh hát giai điệu lời ca Niềm vui em. - HS đọc nhạc hát lời bà Trời sáng

II Chuẩn bị giáo viên: - Nhc c quen dựng: n oocgan

- Đàn hát thục Niềm vui em

- Đánh đàn, đọc nhạc hát thục Trời sáng III Tiến trình dạy học:

1

ổ n định tổ chức :

2 Kiểm tra cũ: - Cho HS hát hát

-Xen kẽ tiết ôn học hát

3 Bài mới

GV ghi bảng I: Ôn hát:

Niềm vui cña em

HS ghi GV hỏi Nội dung hát nói lên điều gì? (diễn đạt

lêi giíi thiƯu ë SGK)

HS trả lời GV định hớng Nội dung hát nói lên niềm vui, ớc mơ

của em bé bà mẹ miền núi cố gắng học tập để vơn tới ớc mơ tơi đẹp

HS theo dâi

Gv điều khiển Gv cho HS nghe lại hát qua băng Gv tự trình bày

HS nghe Gv yêu cầu Trình bày hát mức độ hồn chỉnh nh

híng dÉn

HS thực Gv định GV gọi nhóm cá nhân lên bảng trình

bày hát để kiểm tra GV nghe, phát chỗ sai GV hớng dẫn làm mẫu để em sửa lại cho

(37)

Gv giới thiệu Đậy dân ca Pháp, tên nguyên là Frère Jacques, có nội dung nh sau: “ Anh Jacques ơi, anh ngủ à, chuông buổi sáng đã reo vang rồi.”

HS nghe

Gv thùc Chia thừng câu: Bài gồm câu, câu có ô nhịp

HS nghe v nhc lại GV định Tập đọc tên nốt câu 2-3 HS đọc GV đánh đàn Luyện thanh: Đọc gam Đô trởng Luyện Gv hớng dẫn

GV làm mẫu

4 Đọc câu: Dịch giọng = +1 Tập gõ tiết tấu riêng câu

HS thùc hiƯn HS lµm theo

Gv đàn hớng dẫn

Sau bắt nhịp câu, đến câu 3, yêu cầu HS vừa đọc nhạc va gừ tit tu

Đọc hết câu, yêu cầu HS TĐN gõ phách, phải gõ sang phách đầu thứ nới hết ngân

HS thùc hiƯn

5 Hát lời ca: Có thể sử dụng lối hát đối đáp, gồm hai nhóm, nhóm hát lời hai nhịp

Gv định TĐN hát lời: Lấy tốca độ = 126 Nửa lớp tập đọc nhac, nửa lớp hát lời, sau đổi lại GV nghe, phat chỗ sai GV hớng dẫn làm mẫu để cỏc em sa li cho ỳng

HS trình bày

4 Cñng cè:

- Cả lớp TĐN hát lời Sau riêng tổ trình by li

5 Dặn dò:

- Về nhà ôn lại hát TĐN cho thục

(38)

Tên dạy: Nhạc lí: Nhịp 3/4 – Cách đánh nhp 3/4

ANTT : Nhạc sĩ Phong NhÃ hát:

Ai yờu Bỏc H Chớ Minh thiếu niên nhi đồng.

Mơc tiªu:

- HS ôn lại nhịp 2/4, hiểu biết nhịp 3/4

- Đọc nhạc kết hợp đánh nhịp xác ví dụ SGK

- HiĨu biết thêm âm nhạc thiếu nhi Việt Nam qua Âm nhạc thờng thức II Chuẩn bị giáo viªn:

- Nhạc cụ quen dùng: đàn oocgan - Đánh nhịp 3/4 thục

- Băng nhạc hát: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng

- Hát : Đi ta lên Kim Đồng, dùng để giới thiệu hát nhạc sĩ Phong Nhã

1

n định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ

- GV cho Hs đọc lại TĐN số hát Niềm vui em để kiểm tra

3 Bài mới

Gv ghi bảng I Nhạc lí:

nhp 3/4 cỏch ỏnh nhp 3/4

HS ghi GVchép lên bảng Chép lên bảng đoạn nhác có ô nhịp

2/4

HS viết nhạc GV hỏi Ôn lại: Vậy nhịp 2/4 cho ta biết điều gì? HS trả lời Gv giải thích Vào mới: Nhịp 3/4 cho biết: ô nhịp

có phách, giá trị phách nốt đen Phách phách mạnh, hai phách lại phách nhẹ

HS nghe nhắc lại

Gv thc hin GV đọc nhạc vío dụ SGK, nhấn mạnh rõ tính chất mạnh nhẹ

(39)

®iƯu

GV vẽ lên bảng Sơ đồ Thực tế 3

2 (Tay trái đánh nhịp đối xứng với tay phải)

HS vÏ vµo

GV đếm phách Đánh nhịp 3/4 Gv đếm phách.( 1- -3 ) HS đánh nhịp GV đánh đàn Đánh nhịp 3/4 Gv đánh đàn, Chơi

®u ( Tr 47 )

HS đánh nhịp GVghi bảng II Âm nhạc thờng thức:

Nh¹c sÜ Phong nhÃ hát: ai yêu bác hồ chÝ minh h¬n

thiếu niên nhi đồng

HS ghi bµi

GV định HS đọc phần giới thiệu nhạc sĩ Phong Nhã( Tr 42 )

HS đọc GV hát Giới thiệu trích đoại Đi ta lên bài

Kim §ång cđa nhac sÜ Phong Nh·.

HS nghe GVchỉ định Giới thiệu hát Ai yêu Bác Hồ Chí

Minh thiếu niên nhi đồng

HS đọc GV điều khiển Nghe băng mẫu hát khong 1-2 ln,

HS hát hoà theo

HS nghe hát theo

4 Cđng cè:

- GV cho HS tìm hát hay nhạc đợc viết nhịp 3/4 - Chỉ định HS lên bảng vẽ lại sơ đồ nhip 3/4

5 Dặn dò:

(40)

Tên dạy: Học hát: Ngày học I Mơc tiªu:

- HS hát giai điệu lời ca Ngày học. - HS biết trình bày hát mức độ hồn chỉnh

II Chuẩn bị giáo viên: - Nhạc cụ quen dùng

- Đàn hát thục Ngày học III Tiến trình dạy học:

1

- HS nêu hiểu biết nhạc sĩ Phong Nhã - Nêu cách đánh nhịp 3/4

3 Bài mới:

GV ghi lên bảng Nội dung 1-Học hát HS ghi Ngày học

GV hỏi Giới thiệu hát: Qua lời ca, em thấy nội dung hát nói lên điều gì?

HS thảo luận trả lêi

GV định hớng Nội dung hát nhắc lại kỉ niệm ngây thơ, sáng em HS lần đợc tới trờng tới lp

GV giới thiệu Về tác giả Nguyễn Ngọc Thiện: sinh năm 1951, vừa nhạc sĩ vừa bác sĩ sống thành phố HCM, tác giả số ca khúc nh Cuộc sống mến thơng Cô bé dỗi hờn, Ngôi cảu em, Những nốt nhạc xanh

HS nghe

GV điều khiển Nghe mẫu GV trình bày b×a míi

(41)

đệm đàn giọng La Trởng Tập câu, nhắc HS hết câu thơ (5 chữ) em lấy Tiếp tục tập hết bốn câu, nối câu hát thành

GV hớng dẫn Hát đầy đủ bài: hai lần HS thực Trình bày hát mức độ hồn chỉnh:

Cần thể tình cảm bâng khuâng, xao xuyến, lấy tốc độ = 140 Hát hai lần, sử dụng lối hát đối đáp, thực nh sau: HS nữ hát hai câu đầu HS nam hát hai câu cuối Kết cách nhắc lại câu “ngày đầu…vỗ về” thêm lần

- Chọn hai HS nữ nam trình bày hát mc hon chnh

5 Dặn dò:

- Về nhà ôn lại hát để hát cỏch thun thc

(42)

Ngày soạn: Ngày gi¶ng: TiÕt:23

Tên dạy: Ôn hát: Ngày học Tập đọc nhạc: TĐN số 7

I Mơc tiªu:

- HS hát thục Ngày học

- HS đọc nhạc hát lời TĐN số 7-Chơi đu II Chuẩn bị giáo viên:

- Nh¹c quen dïng

- Đàn hát thục Ngày học - Đánh đàn, đọc nhạc hát thục bi Chi u

1

2 KiĨm tra bµi cị: Cã thĨ xen kÏ tiết ôn tập. 3 Bài mới

GV hớng dẫn Nội dung 1- Ôn tập bài: Ngày học

HS thực Gồm có bíc sau:

GV điều khiển Nghe lại mẫu 1-2lần HS nghe GV đệm đàn Trình bày mức độ hồn chỉnh lần HS trình bày GV nhắc nhở Những chỗ cần điều chỉnh để hát hay HS tập lại GV đệm đàn Trình bày mức độ hồn chỉnh lần

n÷a

HS trình bày GV định Kiểm tra theo nhóm hoc mt vi HS

GV ghi lên bảng Nội dung 2- TĐN- Chơi đu HS ghi GV hỏi

GV yêu cầu

ễn li bi c: Nhp 3/4 cho biết điều gì? Đánh nhịp 3/4 GV đếm phách đánh đàn (nh tập tiết 21)

HS tr¶ lêi HS thùc hiƯn GV hái Chia câu: gồm có câu (bốn

câu) câu có ô nhịp (bốn ô nhÞp)

(43)

GV đàn hớng dẫn

TĐN kết hợp với goc phách, cần nhấn vào phách mạnh ô nhịp Nốt nhạc cuối nhân ba phách, phải gõ đến đầu phách thứ t hết ngân ngừng gõ

HS thùc hiÖn

5 Hát lời ca: Hát lời kết hợp với gõ nhịp Nốt nhạc cuối ngân nhịp, phải gõ đến đầu phách thứ t hết ngân ngừng gõ

GV đánh đàn TĐN hát lời : Lấy tốc độ = 140 Nửa lớp TĐN, nửa cịn lại hát lời sau đổi lại

HS trình bày

- Nửa lớp TĐN hát lời, nửa lại tập đánh nhịp 3/4, sau đổi lại

5 Dặn dò:

- V nh ụn li bi hỏt để hát cách thục

(44)

Tên dạy: Ôn tập hát: Ngày häc

Ôn tập tập đọc nốt nhạc: TĐN số 7

Âm nhạc thờng thức: Giới thiệu nhạc sĩ Mô-da

I Mục tiêu:

- HS c ụn lại hát Ngày học TĐN Chơi đu để trình bày cho thục, đạt kết tốt GV kiểm tra

HS có hiểu biết sơ lợc lịch sử âm nhạc giới thông qua đại biểu -u tú, nhạc sĩ Mơ-da

II Chn bị giáo viên: - Nhạc cụ quen dùng

- Đàn hát thục Ngày học - Đánh đàn, đọc nhạc hát thục Chơi đu

- Bằng nhạc dùng để giới thiệu vài hát nhạc Mơ-da III Tiến trình dạy học:

1

2 KiÓm tra cũ: Xen kẽ 3 Bài mới

GV hớng dẫn Nội dung 1- Ôn tập

Ngày học

HS thc hin Tiết trớc ôn lần, nên lần cn:

- Nghe lại mẫu 1-2 lần

GV đánh đàn - Trình bày mức độ hồn chỉnh lần HS trình bày GV hớng dẫn Nội dung 2- Ôn TĐN: Chơi đu HS thực

TĐN hát lời

TN hỏt lời đánh nhịp 3/4

GV định Kiểm tra theo nhóm vài HS nên yêu cầu em TĐN hát lời thêm đánh nhịp s rt khú

HS trình bày

GV ghi lên bảng Nội dung 3- Âm nhạc thởng thức:

Giới thiệu nhạc sĩ Mô-da

(45)

GV giới thiệu - Mô-da sinh ngày 27/1/1756 San-buốc-nớc áo

HS ghi - Đợc công nhận tài âm nhạc

khi mi 3-4 tui Lỳc có kỹ thuật biểu diễn xuất sắc hai loại nhạc cụ Violon Cla-vơ-xanh đồng thời có sáng tác đầu tay đặc biệt

- Mô-da sáng tác tất thể loại âm nhạc, từ nhỏ nh ca khúc thiếu nhi, luyện tập, đến thể loại lớn nh giao hởng Công-xéc-tô, Sô-nát, nhạc kịch - Đợc mệnh danh “Mặt trời âm nhạc” âm nhạc ơng có tính chất trẻo, tơi sáng, rực rỡ tài nh nghiệp sáng tác ơng đạt đến đỉnh cao chói lọi

- Vì nghèo túng sức khoẻ khơng tốt (mắc bệnh lao), ông ngày 5/12/1791 Viên-thủ nớc áo

GV kĨ chun Sau tãm tắt, GV tuỳ theo thời gian lại mà kể cho HS nghe 1-2 câu chuyện dới Mô-da

HS nghe

GV điều khiển Cuối cùng, cho HS nghe vài hát nhạc Mô-da

HS nghe nhạc

3 Dặn dß:

- Về nhà ơn lại hát để hát cách thục

- Phải hát thuộc giai điệu lời ca hát TĐN học để lần sau kiểm tra

(46)

Ngày giảng: Tiết:25

Tên dạy: Ôn tập kiểm tra

I Mơc tiªu:

- HS đợc ơn tập lại hai hát Niềm vui em Ngày học. - HS đợc ôn tập lại hai TĐN Trời sáng Chơi đu.

- GV kiểm tra, đánh giá kết học tập HS để lấy điểm II Chuẩn bị giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng băng nhạc hai TĐN đợc ôn tập - Đánh đàn, đọc nhạc hát thục hai TĐN đợc ôn tập III Tiến trình dạy học:

1

GV ghi bảng Nôi dung 1- n tậpÔ HS ghi

1 Ôn hát:

- Niềm vui cảu em - Ngày häc

GV bắt nhịp Mỗi cho lớp hát 1-2 lần, sau định 1-2 HS hát lại GV phát chỗ sai hớng dẫn HS sa li

2 Ôn TĐN:

- Tri ó sáng - Chơi đu

GV đánh đàn, h-ớng dẫn

Cho HS đọc nhạc, hát lời 1-2 lần, GV phát chỗ sai làm mẫu cho HS sa li

HS thực

3 Ôn nh¹c lÝ:

GV u cầu Kẻ khng nhạc vào vở, tập viết đoạn nhạc có khoảng mời hai ô nhịp, số nhịp 3/4, số nhịp ắ Yêu cầu có dùng nốt trắng, nốt đen, móc đơn, lặng đen, lặng đơn, dấu chấm đơi

(47)

Tiếp tục gọi nhóm khác lên trình bày lại

bạn kiểm tra

3 Dặn dò:

(48)

Tên dạy: Học hát: Tia nắng hạt ma

m nhạc thởng thức: Sơ lợc nhạc hát nhạc đàn I Mục tiêu:

- HS hát giai điệu lời ca hát Tia nắng hạt ma - HS biết trình bày hát mức độ hồn chỉnh

- Có thêm kiến thức nhạc hát nhạc đàn II Chuẩn bị giáo viên:

- Đàn hát thục Tia nắng hạt ma.

- Băng nhạc, tác phẩm nhạc hát nhạc đàn tiêu biểu, để làm dẫn chứng III Tiến trình dạy học:

1

H§ cđa GV Néi dung Ghi bảng HĐ HS

GV ghi lên bảng Nội dung 1- Học hát Tia nắng hạt ma HS ghi bµi GV giíi thiƯu 1 Giíi thiƯu vỊ hát: Tia nắng hạt ma là

mt bi thơ tác giả Lệ Bình Bài thơ dùng thủ pháp nhân cách hố hình ảnh tia nắng hạt ma giống nh bạn trai, tinh nghịch, vô t, hạt ma để tợng trng cho bạn gái duyên dáng hay dỗi hờn vô Đồng cảm với thơ này, nhạc sỉ Khánh Vinh phổ nhạc hát Tia nắng hạt ma đời. Bài hát có dáng vẻ tơi tắn, long lanh, thơ ngây tuổi học trò đầy hồn nhiên, mơ ớc Bài hát đợc nhiều HS đón nhận, u thích

HS nghe

GV điều khiển Nghe băng mẫu GV trình bày hát

HS nghe GV hớng dẫn Chia đoạn, chia câu: Bài hát có hai đoạn,

mỗi đoạn gồm hai câu

HS nhắc lại

(49)

on on b ch yêu cầu hát bè (bè cao) đừng vội tập hát hai bè

GV hớng dẫn Hát đầy đủ bài: hai lần nhắc lại câu cuối

HS thực Trình bày hát mức độ hoàn chỉnh:

Tốc độ = 116 thể sắc thái hồn nhiên, nhí nhảnh hát hát hai lần nhắc lại câu cuối, nh nhạc dẫn GV ghi bảng Nội dung 2- Âm nhạc thờng thức:Sơ lợc về

nhạc hát nhạc đàn

HS ghi GV định Giới thiệu sơ lợc (Tr-52) HS đọc GV điều khiển,

thuyÕt tr×nh

Giới thiệu âm nhạc: Nghe số hát (nhạc hát) vài tác phẩm âm nhạc không lời (nhạc đàn)

HS nghe

3 Cñng cè:

- Chỉ định nhóm trình bày lại hát Tia nắng hạt ma theo hớng dẫn GV (có hát lĩnh xng)

4 Dặn dò:

- V nh ụn lại hát để hát cách thục - Xem trớc TĐN số

(50)

Ngày giảng: Tiết:27

ễn bi hỏt: Tia nắng hạt ma Tập đọc nhạc: TĐN số 8

Nhạc lí: Những kí hiệu thờng gặp nhạc

I Mơc tiªu:

- HS đợc ơn tập lại Tia nắng hạt ma để hát cho thục. - HS đọc nhạc hát lời TĐN số 8- Lá thuyền ớc mơ. - HS ghi nhớ số kí hiệu thờng gặp bn nhc

- Đàn hát thục Tia nắng hạt ma

- Tỡm mt hát có kí hiệu nh: dấu nối, dấu luyến, dấu nhắc lại, dấu hồi, khung thay đổi, để làm dẫn chứng cho học

1

2 KiĨm tra bµi cị: Xen kÏ ôn tập 3 Bài mới

GV hớng dẫn Nội dung 1- Ôn tập hát

tia nắng hạt ma

HS thể Có thể tiến hành bớc sau:

GV điều khiển Nghe băng mẫu 1-2 lần HS nghe

Luyn thanh, trỡnh bày mức độ hoàn chỉnh

GV hớng dẫn Sửa câu chữ hát cha đạt yêu cầu Trình bày hát lần

GV định Kiểm tra HS theo nhóm HS trình bày GV ghi lên bảng Nội dung 2- TĐN Lá thuyền ớc mơ HS ghi GV giới thiệu Chia câu: Bài gồm bốn câu nhng đợc

nhắc lại, lời hát

(51)

6 TĐN hát lời: Tốc độ = 128 Nửa lớp TĐN, nửa cịn lại hát lời, sau i li

HS trình bày GV ghi lên bảng Nội dung 3-Nhạc lí:

Những kí hiệu thờng gặp nhạc

HS ghi GV hớng dẫn,

giải thích tác dụng

Dựng nhng bi hát học để lấy dẫn chứng cho kí hiệu âm nhạc:

- DÊu nèi: bµi Quèc ca Việt Nam, trang 6. - Dấu luyến: Đi cấy, trang 31

- Dấu nhắc lại: Tiếng chuông ngọn cờ, trang 7.

- Dấu quay lại (dấu hồi): Lúa thu, trang 62

- Khung thay đổi: Bài Tiếng chuông ngọn cờ.

HS theo dâi

- TĐN bài, có quay lại, sau hát y hai li

5 Dặn dò:

- Về nhà ôn lại hát để hát cách thun thc

(52)

Ngày soạn: Ngày giảng: TiÕt:28

Tập đọc nhạc: TĐN số 9

¢m nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Văn Chung hát Lợn tròn, lợn khéo

I Mục tiêu:

- HS đọc nhạc Ngày học.

- HS có thêm hiểu biết nhạc sĩ thuộc hệ âm nhạc Việt Nam

II Chuẩn bị giáo viên: - Nh¹c quen dïng

- Đánh đàn đọc nhạc thục Ngày học.

- Hát Đếm Trăng theo em rớc đèn, dùng để giới thiệu những hát nhạc sĩ Văn Chung

- Tìm băng nhạc in vài hát nhạc sĩ Văn Chung, có Lợn trịn, lợn khéo.

1

- Cã thĨ xen kÏ tiÕt «n tËp

3 Bài mới

GV ghi lên bảng Nội dung 1- TĐN HS ghi

Ngày học

GV hi Chia tng câu: Bài TĐN gồm có câu so với toàn hát học (hai câu)

HS trả lời Bài TĐN có sử dụng kí hiƯu nµo,

mà bà học trớc vừa giới thiệu Hãy giải thích tác dụng kí hiệu ú

HS thảo luận trả lời

GV yêu cầu Tập đọc tên nốt nhạc Hai HS đọc

GV đánh đàn Luyện thanh, đọc gam Đô Trởng Luyện GV đàn hớng

dÉn

4 Đọc câu: dịch giọng = -1 Tập đọc nhạc câu khoảng 3-4 lần Ghép hai cõu

(53)

GV ghi lên bảng Nội dung 2- Âm nhạc thờng thức Nhạc sĩ Văn Chung hát

Lợn tròn, lợn khéo.

HS ghi bµi

GV định Giới thiệu nhạc sĩ Văn Chung HS đọc GV hát Giới thiệu trích đoạn Đếm Trăng

theo em rớc đèn nhạc sĩ Văn Chung

HS nghe GV định Giới thiệu hát Lợn tròn, ln khộo HS c

GV giới thiệu Nghe băng hát khoảng 1-2 lần HS nghe, h¸t theo

4 Cđng cè

- GV cho HS đọc lại TĐN số hai lần

5 Dặn dò:

(54)

Học hát: Hô - la - hê, hô - la - hô

Bi c thờm: Trống đồng thời đại Hùng Vơng

I Mơc tiªu:

- HS hát giai điệu lời ca Hơ-la-hơ. - HS biết trình bày hát mức độ hồn chỉnh

- HS có hiểu biết trông đồng- vật tiêu biểu văn hoá dân tộc II Chuẩn bị giáo viên:

- Đàn hát thục Hô-la-hô. III Tiến trình dạy học:

1

- HS lên bảng đọc TĐN Ngày học - HS lên bảng nêu hiểu biết nhạc sĩ Văn Chung

3 Bài mới

GV ghi lên bảng Nội dung- Học hát Hô-la-hê, Hô-la-hô

HS ghi bµi GV giíi thiƯu Giíi thiƯu vỊ bµi hát: Nớc Đức có

õm nhc phỏt triển, mạnh, đợc lịch sử âm nhạc giới công nhận Đất nớc sản sinh nhũng nhạc sĩ tiếng nh J.S Bach L.V.Bết-tô-ven, F Men-đen-xơ, J.Brams…Một nhiều nguyên nhân làm âm nhạc Đức phát triển,là dân ca họ hay, phong phú Chúng ta học dân ca Đức, tên hê, Hô-la-hô, này, Hô-la-hê, Hô-la-hô từ đệm, giống nh tiếng tình tang, tình bằng…trong dân ca Việt Nam

HS nghe

(55)

ra, cã tám ô nhịp, câu có bảy ô nhịp

GV đánh đàn Luyện Luyện

GV hớng dẫn Tập hát câu: dịch giọng = -3 đệm giọng La Trởng Vừa tập hát, có tiết tấu đa dạng Hát nối hai câu đầu tiên, nối bốn câu

GV yêu cầu Hát đầy đủ hát hai lần HS thực Trình bày hát mức độ hồn chỉnh:

Tập sử dụng lối hát đối đáp này: Nửa lớp hát lời, nửa lại hát “Hơ-la-hê, Hơ-la-hơ”, sau đổi lại

Lấy tốc độ = 114, hát hai lần

Thể sắc thái vui tơi, sôi động Kết cách nhắc lại câu “Hô-la-hê, Hô-la-hô” thêm hai lần

GV ghi lên bảng Nội dung 2- Bài đọc thêm Trồng đồng thời đại Hùng Vơng

HS ghi bµi

GV định Đọc phần 2-3 HS đọc

GV thực GV giới thiệu thêm cho HS trống đồng cho HS xem tranh ảnh, t liệu liên quan đến học

4.Cñng cè:

- GV cho HS hát lại hát Hô-la-hê, hơ-la-hơ hai lần mức độ hồn chỉnh

3 Dặn dò:

- V nh ụn li bi hỏt để hát cách thục

(56)

ễn bi hỏt: Hô-la-hê,Hô-la-hô. Tập đọc nhạc: TĐN số 10

I Môc tiªu:

- HS hát thục, biết trình bày mức độ hồn chỉnh, bìa Hơ-la-hê, Hơ-la-hơ tập sử dụng lối hát đối đáp

- HS đọc nhạc hát lời Con kênh xanh xanh. II Chuẩn bị giáo viên:

- Nh¹c quen dùng

- Đàn hát thục Hô-la-hê, Hô-la-hô.

- ỏnh n, c nhc v hỏt thục Con kênh xanh xanh. III Tiến trình dạy học:

1

- Cã thể xen kẽ tiết ôn tập

3 Bài mới

GV ghi lên bảng Nội dung 1- Ôn tập bài HS ghi

Hô-la-hê, hô-la-hô

GV điều khiển Có thể tiến hành bớc sau: HS thực Nghe băng hát mẫu

C lớp trình bày hồn chỉnh hát Sửa chỗ cha t

Trình bày hoàn chỉnh hát thêm lần Kiểm tra HS theo nhóm kiểm tra riêng nên yêu cầu HS hát lần

GV ghi lên bảng Nội dung 2-TĐN HS ghi

Con kênh xanh xanh

GV hớng dẫn Chia câu: Bài gồm hai câu, câu có năm nhịp nhng đợc nhắc lại lẫn

HS nhắc lại GV hỏi Bản nhạc có sử dụng kí hiệu

học (Dấu chấm đôi dấu nhắc lại)

(57)

hình tiết tấu câu (cũng hình tiết tấu bài)

GV ỏnh n v hng dẫn

Mỗi câu đọc khoảng 3-4 lần Khi đọc bài, yêu cầu HS TĐN gõ phách, nốt nhạc cuối ngân ba phách, cần phải gõ sang đầu phách thứ t hết ngân ngừng gõ

HS thùc hiÖn

5 Hát lời ca: Hát kết hợp gõ nhịp, nốt nhạc cuối ngân nhịp, cần phải gõ sang đầu nhịp sau hết ngân ngừng gõ GV đánh đàn TĐN hát lời: Lấy tốc độ = 140 Nửa

lớp TĐN, nửa lớp cịn lại hát lời sau đối li

HS trình bày

- Cả lớp TĐN hát lòi Từng tổ số bàn trình bày

5 Dặn dß:

- Về nhà ơn lại hát để hát cách thục

(58)

Ngµy soạn: Ngày giảng: Tiết:31

Ôn tập hát: Hô-la-hê, Hô-la-hô

ễn Tp c nhc: TN s 10

Âm nhạc thờng thức:Nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát hát Lúa thu

I Mơc tiªu:

- HS đợc ơn tập lại để hát thục Hô-la-hê, Hô-la-hê - HS ôn tập để đọc nhạc Ngày học đợc tốt hơn.

- HS có thêm hiểu biết nạhc sĩ Nguyễn Xuân Khoát, ngời đợc mệnh danh “anh cả” âm nhạc Việt Nam

- Đàn hát thục Hô-la-hê, Hô-la-hô.

- ỏnh n, c nhc v hỏt lời thục Con kênh xanh xanh.

- Hát Con Voi Hò kiến thiết, dùng để giới thiệu nhũng hát nhạc s Nguyn Xuõn Khoỏt

- Băng nhạc hát Lúa thu nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát. III Tiến trình dạy học:

1

n định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

- Cã thĨ xen kÏ tiÕt «n tËp

3 Bài mới

GV hớng dẫn Nội dung 1- Ôn tập

Hô-la-hê, Hô-la-hô

HS thực Có thể tiến hành bớc sau:

Nghe băng h¸t mÉu HS nghe

GV đánh đàn Trình bày hồn chỉnh hát HS trình bày

GV làm mẫu Sửa chỗ cha đạt HS thực

(59)

Cả lớp TĐN hát lời lần TĐN hát GV định Kiểm tra theo nhóm bốn HS, bốn

cùng TĐN, hát lời, sau đó, riêng HS trình by

HS trình bày

GV ghi lên bảng Nội dung 3- Âm nhạc thờng thức HS ghi

Nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát hát

Lóa thu

GV định Giới thiệu nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát HS đọc GV hát Giới thiệu trích đoạn Con voi bài

Hò kiến thiết nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát

HS nghe

GV đình Giới thiệu Lúa thu HS đọc GV điều khiển Nghe băng hát Lúa thu 1-2 lần. Nghe hát

theo

3 Dặn dò:

- V nh ụn lại hát để hát cách thục

(60)

Ôn tập kiểm tra

I Mục tiêu:

- HS đợc GV hớng dẫn ôn lại hai hát Tia nắng hạt ma hê, Hô-la-hô.

- HS đợc hớng dẫn ôn lại hai TĐN Ngày học, Con kênh xanh xanh.

- GV kiĨm tra kÕt qu¶ häc tËp cđa mét sè HS

- HS có thêm kiến thức âm nhạc qua đọc thêm Âm nhạc có từ II Chuẩn bị giáo viên:

- Băng nhạc có hát Tia nắng hát ma Hô-la-hê, Hô-la-hô. III Tiến trình dạy học:

1

GV ghi lên bảng Nội dung 1 HS ghi

Ôn tập

1 Ôn hát: Tia nắng, hạt ma

Hô-la-hê, Hô-la-hô.

GV bắt nhịp Mỗi cho lớp hát 1-2 lần, sau định 1-2 HS hát lại GV phát chỗ sai hớng dẫn HS sửa li

HS hát

2 Ôn TĐN: Ngày học

Con kênh xanh xanh

GV đánh đàn Cho HS đọc nhạc, hát lời 1-2 lần, GV phát chỗ sai, hớng dẫn HS sửa lại

HS đọc nhạc

3 Ôn nhạc lí:

GV yờu cu T vit đoạn nhạc (không viết lời) số nhịp 3/4, có khoảng 16 nhịp u cầu đoạn nhạc này, có dùng kí hiệu học nh: dấu nối, dấu luyến, dấu nhắc lại, dấu chấm đôi, dấu lặng, khung thay đổi Về

(61)

®iĨm

bảng, u cầu bốn em hát Tia nắng hạt ma, sau em hát.

Gọi tiếp tục nhóm khác lên trình bày Hơ-la-hê, Hơ-la-hơ Sau hai TĐN.

ôn theo dõi bạn kiểm tra

3 Dặn dò:

(62)

Ôn tập kiểm tra cuối năm

I Mục tiêu:

- ễn tập lại toàn kiến thức học học kỳ II

- Tơng tự nh học kì â, GV tự chọn dạy thêm cho HS hát địa phơng II Chuẩn bị giáo viên:

- Mục ôn tập: Những học, HS đợc ôn tập kũ, nên phần ôn lại mang tính chất tổng hợp

- Để chơng trình có độ mềm dẻo cần thiết, GV nên chuẩn bị nội dung thứ hai, chọn hát hay địa phơng, tập đàn hát thục để dạy cho HS III Tiến trình dạy học:

1

H§ cđa GV Néi dung Ghi bảng HĐ HS

Học hát (bµi tù chän)

GV hớng dẫn Dạy hát địa phơng (khoảng 25 phút) HS tập hát

Ôn tập học kì

GV hng dn Cỏch tổ chức thi: Gồm nội dung hát, TĐN kiểm tra riêng HS, với mức độ khó học kì â, HS đợc tự chọn hát, nhng phải học thuộc lời Vì lên bảng, HS cầm theo ghi (để GV chấm), lúc TĐN dùng sách GV

HS nghe

GV ghi lên bảng hớng dẫn

Đề thi học kì 1:

1 Hỏt: T chn trình abỳ hát đợc học học kì II (4 điểm)

HS ghi bµi

HS phải học thuộc lời, yêu cầu hát to, rõ ràng, trôi chảy có tình cảm

(63)

cã nh·n vë

§Ĩ tiÕt kiƯm thêi gian, gV nên kiểm tra HS trình bày hát TĐN

3 Dặn dò:

(64)

Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết:34-35

Kiểm tra cuối năm

I Mục tiêu:

- Kim tra, đánh giá kết học tập em học sinh cách cơng bằng, xác

II Chuẩn bị giáo viên:

- Bỏo trc cho HS đề thi hình thức tổ chức kiểm tra

- Động viên tinh thần cố gắng HS, nhắc nhở em có thái độ mực đợt kiểm tra cuối năm học

1

- Cã thể xen kẽ tiết ôn tập

3 Bài mới

HĐ GV Nội dung Ghi bảng HĐ HS GV gọi HS lên kiểm

tra, nghe Chấm cho điểm công xác

Kiểm tra cuối năm

Tin hnh kim tra theo nội dung ôn tập Khi kiểm tra xong, cha cần thông báo ngày kết cho HS

HS lên bảng trình bày thi, theo đề thi biết