C-C¸ch thøc tiÕn hµnh: HS lµm bµi t¹i líp.. -KT phÇn chuÈn bÞ ë nhµ.[r]
(1)TiÕt 1-2 kh¸i qu¸t vhvn tõ cách mạng tháng tám 1945
Ngy son : đến hết kỉ xx. Ngày giảng : (2 tit)
A-Mục tiêu học : Giúp h/s:
-Hiểu đợc số nét tổng quát chặng đờng phát triển ,những thành tựu chủ yếu đặc điểm VHVN giai đoạn từ CM tháng 8-1945 đến 1975.
-Thấy đợc đổi bớc đầu VHVN giai đoạn từ năm 1975,đặc biệt là từ năm 1986 đến hết kỉ XX.
B-Ph ơng tiện thực hiện : SGK,SGV,Thiết kế học,các tài liệu tham khảo. C-Cách thức tiến hành: Trao đổi thảo luặn ,trả lời câu hỏi.
D-Tiến trình dạy học: 1-ổn định lp,KT s s.
2-KT cũ: KT sách ,tài liệu,t tởng,tình cảm h/s. 3-Bài mới:
CM tháng 8-1945 mở kỉ nguyên mới,kỉ nguyên độc lập tự dân tộc VN.Một văn học CM,thống nhất,phát triển dới lãnh đạo Đảng đợc khai sinh.Hôm tìm hiểu nét khái quát trình phát triển,thành tựu chủ yếu VHVN từ CM tháng 8-1945 đến hết kỉ XX.
Hoạt động GV HS Yêu cầu cần đạt
HS đọc mục & trả lời câu hỏi: Nhứng yếu tố hồn cảnh lịch sử, XH,văn hố ảnh hởng đến sự phát triển VHVN từ 1945-1975?
HS đọc mục & lập bảng:
I-Khái quát VHVN từ CM tháng Tám năm 1945 n nm 1975.
1)Vài nét vê hoàn cảnh lịch sử,XH,văn hoá.
-30 nm chin tranh liờn tục đất nớc bị chia cắt,KT nghèo nàn chậm phát triển,giao lu quốc tế hạn hẹp,chịu ảnh h-ởng văn hố nớc XHCN nh Liên Xơ(cũ),Trung Quốc.
-Đờng lối văn nghệ Đảng tạo nên một văn học thống & phát triển(vh 1bộ phận nghiệp CM,là h/đ tinh thần phong phú có hiệu quả đ/t & pt XH.Đó vh thống t tởng, tổ chức,quan niệm kiểu nhà vn- chin s.)
2)Quá trình phát triển thành tựu chủ yếu.
Chặng đ-ờng
Ch bao trựm
Văn xuôi Thơ Kịch,lí luận,nghiên cứu,phê bình
1945-1954
1955-Ca ngợi Tổ quốc độc lập tự do,ND,Bác Hồ,CM tháng &KCCP
Ca ngợi đ/n&
Tr.ngắn Trần Đăng,Nam Cao,Kim Lân,Hồ Phơng Truyện vừa Nguyễn Đình Thi,Võ Huy Tâm,Tô
Hoài,Nguyên Ngọc, Nguyễn Huy Tởng, Nguyễn Văn Bổng Cửa biển (Nguyên
Thơ HCM viết VB, Tố Hữu,XD,CLV,Tế Hanh,Nguyễn Đình Thi,Hoàng
Cầm,Quang Dũng, Chính Hữu,Hữu Loan,Hoàng Trung Thông,Minh Huệ
Giã léng(Tè H÷u),
(2)1964
1965-1975
ND Việt Nam năm XD CNXH mièn Bắc ,đ/t
chống Mĩ nguỵ miền Nam
Ca ngợi thực hào hùng níc cïng trËn, gi¶i phãng miỊn Nam thèng nhÊt tæ quèc
Hồng),Mùalạc (NguyễnKhải),Đi bớc nữa(Nguyễn Thế Phơng),Bão biển (Chu Văn),Tranh tối tranhsáng(Nguyễn Cơng Hoan),Mời năm(TơHồi),Sơng Đà (Nguyễn Tn),Sống mói vithụ(Nguyn Huy Tng),Trcgi nsỳng(LờKhõm), Cao
điểm cuối cùng(Hữu Mai),Ngời ngời lớp lớp(Trần Dần),Cáisân gạch,Vụ lúa chiêm (Đào Vũ)
Họ sống & chiến đấu, Chiến sĩ(Nguyễn Khải),Dấu chân ngời lính,Mảnh trăng cuối rừng(NMC),Vào lửa, Mặt trận cao (NĐT),HN ta đánh Mĩ giỏi(NT),Rừng xà nu(NTT),Chiếc lợc ngà(NQS),Ngời mẹ cầm súng(NT),Hòn đất(Anh Đức)
ánh sáng & phù sa (Chế LanViên),Tiếng sóng(TếHanh),Riêng chung(XD),Trời ngày lại sáng(HC), Ngời chiếnsĩ(NĐT), Những cánh buồm (Hồng TrungThơng) Những đồng chỉtrung kiên(Thanh Hải),Q hơng(Giang Nam)
Ra trận,Máu hoa(TH),Hoa ngày thờng ,Chim báo bão(CLV),Hai đợt sóng(XD),Đầu súng trăng treo(Chính Hữu)Vầng trăng quầng lửa(PTD), Hơng bếp lửa (LQV,Bằng Việt), Chiến trờng gần chiến trờng xa(HC), Ng.Duy,Vũ Quần Phơng,Ng.Khoa Điềm,Trần Đăng Khoa (Học Phi), Ngọn lửa(Ng Vũ),Chị Nhàn Nổi gió(Đào Hồng Cẩm) LLNCPB: Hoài Thanh, Đặng Thai Mai Xuân Diệu, CLV
-Kịch: Đại đội trởng tôi(ĐHC), Đôi mắt(Vũ Dũng Minh), Tiền tuyến gọi (Trần Quán Anh) -LLNCPB: Lê Đình Kị, Phong Lê,Huệ Chi,Hoàng Trinh
Hoạt động GV& HS Yêu cầu cần đạt Những đặc điểm VHVN
1945-1975?
Cñng cè tiÕt
3-Nnững đặc điểm VHVN từ năm 1945 đến năm 1975
a)Nền văn học chủ yếu vận động theo hớng CM hố,gắn bó sâu sắc với vận mệnh chung đất n-ớc
-Văn học trở thành vũ khí sắc bén phục vụ kịp thời nhiệm vụ CM
b)Nền văn học hớng đại chúng
ND vừa đối tợng phản ánh vừa nguồn bổ sung cho lực lợng sáng tác
-Đề tài đại chúng ,nhân vật đại chúng(cơng,nơng, binh)
-C¸ch viÕt giản dị,ngắn gọn,giản dị,dễ hiểu c)Nền văn học chủ yếu mang khuynh hớng sử thi cảm hứng lÃng mạn
-Chất sử thi: Tập trung phản ánh vấn đề đ/n
-Cảm hứng lãng mạn:Khẳng định lí tởng vẻ đẹp ngời hớng ti tng lai
-Những nét tình hình lịch sử ,XH,văn hoá có ảnh hởng tới văn học
(3)Hớng dẫn học nhà Những đặc điểm VHVN 1945-1975.Học theo câu hỏi SGK Bài sau :Học tiếp
TiÕt A-Mục tiêu:(Giống tiết 1)
B-Phơng tiện thực hiện:SGK,SGV, TLTK
C-Cách thức tiến hành:Trao đổi thảo luận,trả lời câu hỏi D-Tiến trình dạy học:-ổn định lớp ,KT sĩ số
-KT cũ: Câu 1,2,3(SGK) -Bµi míi
Hoạt động GV& HS u cầu cần đạt HS đọc SGK trả lời câu hỏi:Tóm
tắt vài nét hoàn cảnh lịch sử ,XH văn hoá ?
II-Vi nột khỏi quỏt VHVN từ năm 1975 đến hết kỉ XX
1)Hoµn cảnh lịch sử ,XH văn hoá -Đất nớc thống
-Đất nớc gặp khó khăn chiến tranh biên giới Tây Nam& biên giới phía B¾c
-Hậu 30 năm chíên tranh -C/s địi hỏi đổi mới,vh địi hỏi đổi
2)Nh÷ng chuyển biến số thành tựu ban đầu Giai
đoạn Văn xuôi Thơ Kịch Lí luận phêbình
1975-2000
Đất trắng(Ng.Trọng Oánh),Hai ng.trở lại trung đoàn(Thái Bá Lợi),Đứng trớc biển(Ng.Mạnh Tuấn), Gặp gỡ cuối năm(Ng Khải),Thời xa vắng(Lê Lựu),Mùalá rụngtrong vờn(Ma Văn Kháng), Ngời đàn bà ch tàu tốc hành,Chiếc th xa(NMC),Tớng hu(Ng.HuyThiệp), Mảnh đất ngời nhiều ma(NKTrờng), Cát bụi chân (Tơ Hồi),Ai đặt tên cho dịng sơng(Hồng Phủ Ngọc Tờng),Cái đêm hơm đêm (Phùng Gia Lộc)
Trờng ca s đoàn(Ng Đức Mậu),Đờng tới thành phố(Hữu Thỉnh), Khối vng ru bích(Th Thảo),ánh trăng(Ng Duy),Xúc xắc mùa thu (Hoàng Nhuận Cầm),Tự hát(XQ),Ngời đàn bà ngồi đan(ý Nhi),Sự ngủ lửa(Ng.Quang Thiều),Đổ bóng xuống mắt trời(Hồ Anh Thái), Hoa đá(ClV),Một tiếng đờn(TH),Tiếng hát tháng giêng(Y Phơng), Nhà thơ hoa cỏ(Trần Nhuận Minh),Gọi qua vách núi(Thi Hong)
Kịch Lu Quang Vũ : Vụ án 2000 ngày,Hồn Trơng Ba da hàng thịt, Tôi -DoÃn Hoàng Giang:Nhân danh công lí
-Xuân Trình:Mùa hè biển
Chuyện thơ (Hoài Thanh),Thi pháp thơ TH (Trần Đình Sử),Tìm hiểu phong cách Nguyễn Du TK(Ph Ngọc),Nhà văn t tởng phong cách(Ng.Đg Mạnh),Cánh bớm hớngdơng (Vơng Trí Nhàn),
§¸nh gi¸ chung:
-Từ năm 1975-1985:VHVN bớc đổi -Từ năm 1986 trở đi:VHVN đổi mạnh mẽ ,sâu sắc,tồn diện
Nhìn chung ,VHVN từ năm 1975đến hết kỉ XX vận động theo khuynh hớng dân chủ hố,mang tính nhân ,bản nhân văn sâu sắc
III-KÕt luËn
-Truyền thống t tởng lớn mà VHVN 1945-1975 Truyền thống t tởng lớn mà VHVN kế thừa: CN nhân đạo, CN yêu nớc CN anh 1945-1975 kế thừa ? Thành tựu hùng.Thành tựu :Thơ truyện ngắn
nổi bật thể loại? Hạn chế:Nội dung t tởng cha sâu sắc.NT số -Hạn chế VHVN 1945-1975? tác phẩm non yếu sơ lợc.Cách thể ngời đơn giản ,một chiều
-Từ năm 1975 ,nhất tù năm 1986 VHVN bớc vào công đổi
Củng cố kiến thức -HS đọc ghi nhớ
-Vì VHVN từ 1975 đến hết kỉ XX phải đổi
-Thành tựu ban đầu
(4)Bài sau: Nghị luận t tởng đạo lí
Tiết nghị luận t tởng o lớ Ngy son: (1 tit)
Ngày giảng:
A-Mục tiêu học: Giúp HS
-Bit nêu ý kiến nhận xét,đánh giá t tởng đạo lívà vận dụng kết hợp thao tác lập luận văn nghị luận
-Có ý thức tiếp thu quan niệm đắn phê phán quan niệm sai lầm B-Phơng tiện thực hiện: SGK ,SGV, TLTK
C-Cách thức tiến hành: Trao đổi thảo luận ,trả lời câu hỏi D-Tiến trình dạy học:
-ổn định lớp,KT sĩ số
-KT cũ:Hoàn cảnh lịch sử ,XH văn hoá VHVN từ 1975 đến hết kỉ XX? -Bài mới: Trớc chơng trình bậc trung học NL thờng đợc chia loại :
NLXH NLVH Cách chia trở nên rộng.để cụ thể , văn NL chia hình thức sau:
-NL t tởng đạo lí -NL vè tợng đời sống -NL ý kiến bàn văn học -NL th ,on th
-NL tác phẩm ,đoạn trích văn xuôi Hôm tìm hiểu bµi: “ ”
Hoạt động GV HS Yờu cu cn t
HS trả lời phần Gợi ý th¶o ln” SGK?
1)Tìm hiểu đề lập dàn ý Đề bài:
Anh (chị) trả lời câu hỏi sau nhà thơTố Hữu: Ôi !Sống đẹp bạn?
(Một khúc ca) a)Tìm hiểu đề:
-Vấn đề đợc nêu câu thơ là: Sống đẹp -Để sống đẹp:
§èi víi ngêi nãi chung:
-Phải có lí tởng sống đắn cao đẹp -Phải có hiểu biết sâu rộng KH đ/s
-Phải có tâm hồn phong phú,tình cảm lành mạnh -Phải ln hành động phù hợp với pháp lí đạo lí góp phần vào phát triển XH phát triển thân Đối với niên HS:
-Nói chung,phải rèn luyện phẩm chất -Nói riêng,phải thờng xuyên rèn luyện để có kết cơng tác,học tập tốt có lối sống lành mạnh
*Cã thĨ sư dơng tỉng hỵp c¸c thao t¸c:
-Giải thích:Sống đẹp gì?Sống khơng đẹp gì?Tại ngời phải sống đẹp?
-Phân tích: Các khía cạnh biểu sống đẹp Trong giao tiếp : nói tha gi
Trong công việc:trách nhiệm
(5)Công việc phần Mở gì?
Bi văn NL về1t tởng đạolí thờng bàn vấn đề gỡ?
Có thể dùng thao tác lập luận nào?
Các bớc làm NL ?
(Cho HS đọc Ghi nhớ Hớng dẫn HS thực phần Luyện tập tromg SGK.)
Cđng cè kiÕn thøc Híng dÉn häc tËp ë nhµ
Trong lèi sèng :lµnh mạnh
-Chứng minh:Nêu gơng ngời tốt việc tèt
-B×nh luËn:
Khẳng định sống đẹp thuộc tính đặc thù ngời
Phê phán tợng sống khơng đẹp nh: ích kỉ,vơ trách nhiệm,vơ cảm độc ác
-Ph¹m vi sư dơng t liƯu: LÊy ®/s thùc tÕ
Cã thĨ lÊy dẫn chứng văn học nhng hạn chế
b)LËp dµn ý
Mở bài:Dẫn luận đề Giới thiu Thõn bi:SGK
Kêt bài:SGK
2)Cỏch làm NL t tởng đạo lí Bài văn NL thờng bàn vấn đề sau: -Quan niệm c/s,lí tởng sống,thái độ sống -Quan niệm tốt –xấu,thiện-ác,chính nghĩa – gian tà,vị tha –ích kỉ
-Các quan hệ XH nh :tình đồng loại ,tình bạn ,t/y -Các hành động ứng xử nh: tích cực –tiêu cực,có ý thức –vơ ý rhức,có văn hố -vơ văn hố Có thể sử dụng thao tác:gt,pt,cm,so sỏnh ,bỏc b, bỡnh lun
Các bớc làm bài:
-Tìm hiểu sâu t tởng đạo lí đợc đem bàn bạc -Phân tích,giải thích theo vế vấn đề đợc nêu
-Phát biểu nhận định đánh giá t tởng đạo lí
-Nêu luận phân tích luận để khẳng định nhận định,đánh giá Ghi nhớ (SGK)
Lun tËp Bµi tËp Bµi tập Mục
Xem lại luyÖn tËp.
Bài sau: Viết làm văn số 1(Tham khảo đề trang 35)
TiÕt4-5 bµi viÕt số Ngày soạn: (2 tiết) Ngày thực hiện:
A-Mơc tiªu: Gióp HS
-Vận dụng kiến thức kĩ văn NL học để viết đợc NLXH bàn vấn đề t t-ởng đạo lí
(6)B-Ph¬ng tiƯn thùc hiện: SgK,SGV,TLTK C-Cách thức tiến hành: HS làm lớp D-Tiến trình lên lớp :
-n nh lp,KT sĩ số -KT phần chuẩn bị nhà -Đề bài:(Đề tr 35)
Hãy phát biểu ý kiến mục đích học tập unéco đề xớng: “Học để biết,học để làm,học để chung sống,học để tự khẳng định mình”
Yêu cầu đề:
Xác định mục đích học tập HS,SV UNESCO đề xớng: -Học để biết(y/c tiếp thu kiến thức)
-Học để làm,học để chung sống,học để tự khẳng định (y/c thực hành,vận dụng kiến thức, bớc hon thin nhõn cỏch.)
Biểu điểm: Bài giỏi Bµi TB Bµi u Bµi kÐm
Híng dÈn nhà: Bài sau :
Tuyên ngôn Độc lập
Tiết 6-7 tun ngơn độc lập
Ngµy soạn: (2 tiết ) Ngày giảng:
A-Mục tiêu bµi häc: Gióp HS
-Hiểu đợc nét khái quát nghiệp văn học,quan điểm sáng tác đặc điểm PCNT HCM
B-Ph¬ng tiƯn thùc hiƯn:SGK, SGV, TLTK
C-Cách thức tiến hành:Trao đổi thảo luận trả, lời câu hỏi D-Tiến trình dạy học:
-ổn định lớp ,KT sĩ số
-KT cũ: Trình bày vài nét hồn cảnh lịch sử,XH văn hoá giai đoạn 1975 đến hết kỉ XX? Thành tựu ban đầu VHVN từ năm 1975 đến hết kỉ XX?
-Bài mới: Chủ tịch HCM lãnh tụ vĩ đại dân tộc VN.Ngời lãnh đạo Đảng ta ,ND ta từ thắng lợi đến thắng lợi khác.Cuộc sống nghiệp Ngời mãi gơng sáng chói cho tồn thể ND ta noi theo.Đặc biệt HCM ,thơ văn Ngời giản dị ,trong sáng,sâu sắc ,đẹp đẽ nh đạo đức ,t tởng, tác phong,tâm hồn Ngời Học thơ văn Ngời tr-ớc hết học theo đạo làm Ngời Hồ Chủ tịch
Hoạt động GV HS Yêu cầu cn t
(7)Trình bày vài nét tiểu sử HCM?
Quan điểm sáng tác văn học HCM?
Nc ớch vit chớnh luận HCM?
Néi dung trun vµ kÝ?
Nội dung thơ ca ? Đặc điểm nghệ thuật? Đặc ®iĨm PCNT cđa HCM ?
Cđng cè kiÕn thøc
I-Vµi nÐt vỊ tiĨu sư
-Chủ tịch HCM sinh ngày 19-5-1890 gia đình nhà nho y/n quê xã Kim Liên ,Nam Đàn, Nghệ An
-HCM nhà nho y/n CM vĩ đại dân tộc VN, nhà văn ,nhà thơ lớn dõn tc
II-Sự nghiệp văn học 1)Quan điểm sáng t¸c
a)Văn học vũ khí chiến đấu phục vụ có hiệu cho nghiệp CM.Nhà văn phải ngời chiến sĩ mặt trận CM
b)HCM trọng tính chân thật tính dân tộc văn học
(Tớnh chõn tht c coi thớc đo giá trị văn chơng nghệ thuật)
c)Khi cầm bút ,HCM xuất phát từ mục đích,đối tợng tiếp nhận để định nội dung hình thức tác phẩm
2)Di sản văn học a)Văn luận
-Mc ớch:/t trị,tiến cơng trực diện kẻ thù thể nhiệm vụ CM dân tộc qua chặng ng lch s
(T/p tiêu biểu: Bản án ,TNĐL,Lời kêu gọi ,Không có quý )
b)Truyện kí
-Nội dung: Vạch trần mặt xảo trá quyền thực dân; bộc lộ lòng y/n niềm tự hào dân tộc(t/p tiêu biểu:SGK)
-Nghệ thuật: ngắn gọn ,súc tích Lối viết nhẹ nhàng đầy tính trào lộng
c)Thơ ca
-Ni dung: Ni bật nhân vật trữ tình có t/y thiên nhiên,t/y đ/n, ND vơ hạn.Đó cịn lĩnh gang thép nhà CM vĩ đại.( t/p : SGK)
-Nghệ thuật: Vừa mang màu sắc cổ điển vừa đại
3)Phong c¸ch nghƯ tht
(Phong cách đa dạng mà thống nhất; có kết hợp trị văn chơng,t tởng vàNT,truyền thống đại.PCNT có nguồn gốc :truyền thống gia đình,mơi trờng văn hố,h/c sống,h/đ CM,cá tính sáng tạo PCNT cịn đợc hình thành quan điểm văn học Ngời.)
-Văn luận: ngắn gọn,t sắc sảo,lập luận chặt chẽ,lí lẽ đanh thép,bằng chứng đầy sức thuyết phục giàu tính luận chiến,đa dạng bút pháp -Truyện kí: Hiện đại,có tính chiến đấu mạnh mẽ NT trào phúng sắc bén
-Thơ ca : Lời lẽ giản dị ,mộc mạc,dễ nhớ(Những tuyên truyền CM)
VD: Thõn ngi chng khác thân trâu Cái phần no ấm có đâu đến mình. (Dân cày) Mẹ tơi mt oỏ hoa
Thân sạch, bông. (Ca sợi chỉ)
Nhng bi thơ nghệ thuật hàm súc, uyên thâm vừa cổ điển vừa đại
III-KÕt luËn
Chủ tịch HCM có tâm hồn nghệ sĩ lớn ngời khơng lãnh tụ vĩ đại ND Việt Nam mà nhà văn,nhà thơ lớn Sự nghiệp văn chơng Ngời gắn liền với nghiệp CM
(8)Hớng dẫn nhà -Phong cách NT.Học theo câu hỏi SGK Bài sau: TNĐL
-Giữ gìn sù s¸ng cđa tiÕng ViƯt