Chän trong thÎ Margins -Chän “Top” ®Ó ®Æt lÒ trªn.[r]
(1)Giáo án giảng dạy môn tin học 6 Ngày soạn:16/3/2010
Ngày dạy: 23/3/2010
GV hớng dẫn: Nguyễn Thị Liên Giáo sinh soạn: Nguyễn Thị Hải Bích
Tiết 53:
Bài 18: Trình bày trang văn in I/ Mục tiêu:
- Bit đợc số khả trình bày trang văn Word - Biết cách chọn hớng trang đặt lề trang
II/ Chn bÞ cđa GV - HS:
- GV: M¸y tÝnh, m¸y chiÕu - HS: SGK, ghi
III/ Tiến trình dạy - học:
1,
ổ n định tổ chức: (1’) 2, Kim tra: (5)
- GV: Nêu yêu cầu kiĨm tra:
Nêu cách định dạng kí tự cách sử dụng nút lệnh công cụ?
Gọi HS lên bảng trả lời
- GV: nhận xét, đánh giá
- HS tr¶ lêi:
Để định dạng kí tự nút lệnh ta thực nh sau:
+ Bơi đen phần kí tự cần định dạng
+ Lựa chọn nút lệnh định dạng công cụ định dạng - HS lớp nhận xét
3, Bµi häc míi:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài (3’)
- Khi soạn thảo xong văn ta biết cách lu văn bản, nhng làm để in đợc văn xem văn in có theo ý hay khơng Để làm đợc nh ta cần nghiên cứu học hôm Bài 18: Trình bày trang văn in
- Bài học tìm hiểu khả trình bày trang văn Word cách đặt hớng giấy cho trang in
Hoạt động 2: Tìm hiểu trình bày trang văn (10’)
Hoạt động GV Nội dung ghi bảng Hoạt động HS
- GV: Chiếu lên hình hai mẫu bn theo hng giy ng v
1.Trình bày trang văn bản
- Chn hng trang: trang ng hay trang nằm ngang
(2)theo híng giấy nắm ngang Cho HS nhận xét vè cách in?
- GV: Hớng dẫn giải thích thêm cho HS - GV: Chiếu lên hình phần văn có minh hoạ rõ lề yêu cầu HS quan sát kết hợp với SGK trả lời câu hỏi:
+ Lề trang văn gồm lề nào?
+ Nếu văn có nhiều trang ta có cần phảI trình bày trang nhiều lần kh«ng?
- GV: chiếu lại mẫu văn để HS nhận biết lề trang văn
- Đặt lề trang: Lề trên, lề dới, lề trái, lề phải
* L u ý:
- Phân biệt lề trang với lề đoạn văn Lề đoạn văn đợc tính từ lè trang thị ngồi lề trang
- Nếu văn có nhiều trang, việc trình bày trang có tác dụng đến trang văn
- HS chó ý theo dâi
- HS quan sát hình minh hoạ kết hợp với SGK để trả lời câu hỏi:
+ Lề trang văn bao gồm: Lề trên, lề dới, lề trái, lề phải
+ Nu văn có nhiều trang ta cần trình bày trang văn lần lệnh trình bày có tác động đến trang văn cịn lại
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách đặt lề trang h ớng trang. (20’)
- GV: Chiếu lên hình cho HS quan sát hình ảnh chụp hộp thoại Page Setup Yêu cầu HS quan sát kết hợp với nghiên cứu SGK cho biết thao tác thực để mở hộp thoại Page Setup?
- ? Em kể tên lựa chọn hộp thoại Page Setup tơng ứng với việc đặt lề trang?
2, Chọn h ớng trang đặt lề trang:
* B1: Më b¶ng chän File/ Page Setup xt hiƯn hép tho¹i Page Setup
* B2:Chọn trang Margins thực lùa chän :
Chọn hớng giấy, đặt lề trang
a,Chän h íng giÊy:
Chọn thẻ Orientation -Chọn Portrait để định dạng trang giấy theo hớng đứng
-Chọn Landscape để
- HS: quan sát trả lời:
+ Mở bảng chọn File/ Page Setup xt hiƯn hép tho¹i Page Setup
- HS quan sát hình kết hợp với SGK tr¶ lêi:
(3)- ? Vậy làm để tăng giảm lề trang văn bản?
- ? làm để phân biệt đợc cách chọn hớng giấy đứng hay hớng giấy nằm ngang?
? Vậy sau thiết đặt lề trang hớng giấy xong ta có la chn no?
- GV: Nhận xét nhắc l¹i liÕn thøc
định dạng trang giấy theo h-ớng nằm ngang
b Chän lÒ trang:
Chọn thẻ Margins -Chọn “Top” để đặt lề -Chọn “Bottom” để đặt lề dới -Chọn “Left” để đặt lề trái -Chọn “Right” để đặt lề phải Nháy chuột vào mũi tên lên (tăng) hay mũi tên xuống (giảm) để thay đổi lề trang
* B3: Nhấn OK chấp nhận nhấn Cancel để huỷ bỏ
+ LỊ díi: Bottom
- HS: Ta nháy vào nút mũi tên bên phải lựa chọn để tăng giảm lề trang văn - HS: Ta dựa vào biểu tợng hớng giấy để lựa chọn phân biệt hớng giấy đứng hay hớng giấy nằm ngang
- HS: Sau đặt hớng giấy lề trang xong ta lựa chọn:
+ Chän OK nÕu chÊp nhËn
+ Chän Cancel nÕu mn hủ bá c¸c thao t¸c võa thiÕt lËp
- HS theo dâi vµ ghi bµi
Hoạt động 4: Tổng kết: (5’)
- GV: Hệ thống lại kiến thức học thực hành lại thao tác định dạng vừa học cho HS theo dõi sau gọi HS lên thực hớng dẫn cho HS thực hành
- HS thùc hµnh díi sù híng dÉn cña GV
Hoạt động 5: H ớng dẫn nhà (1’)