Lµ mét trêng thuéc x· vïng cao cña huyªn CÈm Thuû, l¹i cã nhiÒu häc sinh ë xa khu trung t©m nªn viÖc ®i l¹i trong häc tËp cña häc sinh gÆp khã kh¨n vÊt v¶ khi thêi tiÕt xÊu.. Mét sè hä[r]
(1)Bài thu hoạch cá nhân Họ tên: Nguyễn Thị Thanh Lớp: K2 ĐHSPTH TC
A Đặc điểm tình hình I.Tình hình đợt thực tập:
Sau kết thúc học trình, theo kế hoạch khoa s phạm tiểu học nhà trờng, học viên khoá II đợc nhà trờng bố trí, xếp cho thực tập để hồn thành chơng trình, kế hoạch đề điều kiện để nhà trờng xét cho thi tốt nghiệp, hồn thành nhiệm vụ khố học
Theo lịch nhà trờng, học viên tiến hành thực tập theo nhóm cá nhân trờng cụ thể học viên tự liên hệ, thời gian thực tập tuần 15/11/2008 đến 15/12/2008
Trong trình thực tập trờng, học viên phải nghiêm túc chấp hành nội quy, quy chế nhà trờng, chấp hành đạo, điều hành lãnh đạo nhà trờng; phải chấp hành nghiêm túc vàcó hiệu kế hoạch, nhiệm vụ đợt thực tập mà trờng Hồng Đức đề
Đối với thân ttơi học viên khố II lớp đại học chức mở huyện Cẩm Thuỷ Căn yêu cầu việc thực tập chọn trờng Tiểu học Cẩm Thành I huyện Cẩm Thuỷ làm nơi thực tập.Trong q trình thực tập, thân tơi thấy có thuận lợi khó khăn sau:
1 Thn lỵi:
Ban giám hiệu nhà trờng, hội đồng s phạm nhà trờng tất học sinh tạo điều kiện thuận lợi cho tơi q trình thực tập
Mơi trờng địa điểm cơng tác có nhiều thun li
2 Khó khăn:
L mt trng thuộc xã vùng cao huyên Cẩm Thuỷ, lại có nhiều học sinh xa khu trung tâm nên việc lại học tập học sinh gặp khó khăn vất vả thời tiết xấu Một số học sinh cha chăm lo đến việc học tập em Vì địi hỏi thân phải nhiệt tình, có lĩnh tâm lý, nghề nghiệp chun mơn vững vàng đợt thực tập đật hiu qu cao
II Tình hình nhà trờng n¬i thùc tËp:
Trờng Tiểu học Cẩm Thành I thuộc trờng vùng cao huyện Cẩm Thuỷ Trờng nằm dọc đờng quốc lộ 217 có khuân viên rộng rãi thống mát, có sân chơi, bãi tập có bóng che mát Trờng gồm có hai khu: khu đặt thơn ChiềngTrám; khu lẻ đặt thôn Muốt Là trờng chuẩn Quốc gia nên nhà trờng đợc nghành giáo dục đánh giá cao chất lợng quản lý nh chất lợng đội ngũ giáo viên chất lợng học tập học sinh
1 Về đội ngũ giáo viên:
- Tổng số CBGV:25 ngời Trình độ chuẩn: 19 đồng chí Dới chuẩn:0
Xếp loại chuyên môn:
Loi gii: 16 ng chí Loại khá:9 đồng chí Loại yếu kém:0 Trong :
Chiến sĩ thi đua:2 đồng chí GV giỏi huyện: đồng chí Lao động giỏi: 14đồng chí Lao động tiên tiến:9 đồng chí
2 Sè lỵng häc sinh quy mô trờng lớp:
(2)Trong đó:
Khèi líp I :3 líp = 60 häc sinh Khèi líp II :3 líp = 66 häc sinh Khèi líp III :3 líp = 80 häc sinh Khèi líp IV :3 líp = 72 häc sinh Khèi líp V :3 líp = 67 häc sinh
3 ChÊt lỵng häc sinh:
Khèi Tỉng
sè häc sinh
Về hạnh kiểm Về văn hoá
THĐĐ THCĐ
Đ Giỏi Khá T.Bình Yếu
SL % SL % SL % SL % SL % SL %
I 60 60 100 0 12 14 32
II 66 66 100 0 14 16 34
III 80 80 100 0 10 20 50
IV 72 72 98.6 1.3 11 15 44
V 67 67 98.9 1.4 12 46
Céng 345 345 99.4 2.7 56 77 206
Häc sinh giái toàn diện: Học sinh tiên tiến: Học sinh gỏi huyện:
4 VỊ c¬ së vËt chÊt:
Trờng Tiểu học Cẩm Thành I đợc UBND huyện, lãnh đậo địa phơng quan tâm nên sở vật chất đảm bảo đầy đủ cho công tác giảng dạy học tập Trờng có: phịng học cao tầng, có đầy đủ phòng chức năng, phòng đọc nh phơng tiện, thiết bị phục vụ cho việc dạy học Chính nhờ quan tâm tạo điều kiện tốt địa phơng, cấp, nghành xã nh huyện thúc đẩy thầy trò nhà trờng phấn đấu sức thi đua dạy tốt, học tốt
B Néi dung thùc tËp: I C«ng t¸c chđ nhiƯm:
Trong đợt thức tập trờng Tiểu học Cẩm Thành I, đợc BGH nhà trờng phân cơng chủ nhiệm lớp 5B khu
1 Đặc điểm tình hình lớp:
Tng s hc sinh: 33, đó: Nam: 17 em;
N÷: 16 em; HSDT:24 em;
Có 85% gia đình em làm nghề nơng, số cịn lại em quan gia đình bn bán.Một số gia đình có hồn cảnh khó khăn, bố mẹ làm ăn xa em với ông bà già nên viếc đến trờng gặp nhiều khó khăn
Ban cán lớp:
- Lớp trởng:Cao Vũ Thiên LÃm
- Lớp phó học tập: Nguyễn Thị Thuỳ Linh - Lớp phó văn nghệ: Phạm Huyền Dung Lớp đợc chia làm tổ nh sau:
- Tæ1: 11 em gåm tỉ trëng vµ tỉ phã - Tỉ 2: 11em gåm tỉ trëng vµ tỉ phã - Tỉ 3: 11em gåm tỉ trëng vµ tỉ phã
2 ChÊt lỵng cđa líp:
* Về hạnh kiểm: Thực đầy đủ 33/33 em đạt 100%. * Về học tập:
(3)- Loại khá: em đạt % - Trung bình: 20 em t %
Căn vào tình hình lớp, trờng sau điều tra chất lợng học tập học sinh thấy công tác chủ nhiệm có thuận lợi khó khăn sau:
* Thn lỵi:
Do đặc thù trờng, lớp tơng đối đầy đủ CSVC nh đồ dùng học tập; Mặt khác giáo viên chủ nhiệm lại nổ, nhiệt tình, chun mơn vững vàng, có tinh thần trách nhiệm cao,bởi thuận lợi cho giáo viên chủ nhiệm công tác quản lý học sinh bồi dỡng học sinh giỏi nh kèm kặp học sinh yếu
Đa phần học sinh ngoan, chăm học, đồn kết có ý thức học tập, tham gia tích cực vào hoạt động tập thể; Nhiều gia đình phụ huynh làm nghề nơng nhng số gia đình có điều kiện quan tâm đến việc học tập em mỡnh
* Khó khăn:
Do iu kin kinh tế, dân trí thấp nên số phụ huynh cha thực quan tâm, trọng đến việc học em họ.Một số học sinh nhà xa trờng nên việc lại gắp khó khăn ngày thời tiết xấu Vẫn cịn có học sinh t tiếp thu chậm
II X©y dùng kÕ hoạch:
Thời gian Nội dung công việc Ghi
Tuần 1: Từ 25/11/2008 đến
29/11/2008 Gặp gỡ GVCN lớp để nắm bắt tình hình lớp, học sinh xây dựng kế hoạch Tuần 2: Từ 30/11/2008 đến
04/12/2008 Thực công tác chủ nhiệm lớp: Sinh hoạt 15 phút, tập hát, kể chuyện, Dự giờ; đạo lao động
Tuần 3: Từ 05/12/2008 đến
09/12/2008 Thăm hỏi học sinh, gặp gỡ phụ huynh để đề xuất ý kiến trao đổi việc học tập học sinh
Tuần 4: Từ 10/12 đến
15/12/2008 Tổ chức hoạt động ngồi
III BiƯn ph¸p thøc hiƯn:
- Sắp xếp thời gian phù hợp khoa học để vừa thực kế hoạch chuyên môn vừa thức kế hoạch chủ nhiệm
- Gần gũi quan tâm đến học sinh, tạo mối quan hệ tốt thầy trò, tạo đợc niềm tin em
- Phối kết hợp với phụ huynh việc tham gia giáo dục em, biết tranh thủ đồng tình ủng hộ phụ huynh để thực có hiệu công tác giáo dục
- Tổ chức hoạt động công tác chủ nhiệm phải đa dạng phong phú, phù hợp với lứa tuổi, thức bổ ích gây hứng thú em
- Biết khen, chê, động viên , khuyến khích học sinh cách kịp thời, tạo động lực thúc đẩy nâng cao chất lợng giáo dục
IV C«ng tác chuyên môn: 1 Công tác dự giờ:
Cụng tác dự đợc thực tuần thứ hai đợt thực tập với bốn tiết dự có kèm theo giáo án soạn để chuẩn bị dự
* Ưu điểm:
- Giỏo viờn bỡnh tĩnh, tự tin, tác phong chững chạc, tiết dạy có chuẩn bị chu đáo đồ dùng dạy học, kế hoạch học
- Giáo viên truyền thụ kiến thức xác, khoa học, đảm bảo tính hệ thống, đủ nội dung làm rõ nội dung học
(4)- Tổ chức điều khiển học sinh học tập tự giác, tích cực, biết vận dụng linh hoạt hình thức dạy học dạy học giáo viên sử dụng có hiệu đồ dùng dạy học việc khai thác nội dung dạy kích thích học sinh hứng thú học tập - Các tiết dạy có liên hệ thực tế mang tính giáo dục cao
* H¹n chÕ:
- Trong cơng tác tổ chức học sinh hoạt động theo nhóm đơi lúc cịn mang tính hình thức; học sinh thực giáo viên cha quan sát hớng dẫn em cách chu đáo, việc tổ chức cho tổ nhóm nhận xét, kết luận cha thành thạo đạt hiệu cao
- Trong tiết dạy giáo viên cha ý hết đến đối tợng học sinh, ý đến học sinh giỏi, học sinh trung bình, học sinh yếu giáo viên cha thực sợ làm ảnh hởng đến tiến độ thời gian học
- Hệ thống câu hỏi cịn rờm rà, giáo viên có lúc cịn nói nhiều
2 Công tác giảng dạy theo quy định:
Theo kế hoạch thực tập học viên phải soạn dạy tiết Đợc làm chủ nhiệm lớp 5A, chọn thực tập giảng dạy tiết tiếng việt, tiết toán tiết tự nhiên xà héi
Qua tiết giảng dạy với chuẩn bị chu đáo thức nghiêm túc kế hoạch dạy đợc giáo viên dự đánh giá cao chất lợng tiết dạy đạt 9,5 đến 10 điểm xếp loại giỏi
* Ưu điểm:
Trong cỏc tit dy bn thõn chuẩn bị chu đáo giáo án nh điều kiện để phục vụ cho tiết dạy.Vì tiết dạy đợc vận dụng cách linh hoạt có hiệu khâu lên lớp, phơng tiện dạy học
- Phong th¸i s ph¹m chuÈn mùc
- Nội dung kiến thức giảng đúng, có hệ thống bật trọng tâm
- Phơng pháp dạy học phù hợp với đặc trng mơn theo hớng đổi có sáng tạo - Trong dạy học ý hình thành tốt kỹ môn cho học sinh Học sinh học sôi nổi, chủ động, tích cực nắm bắt tốt biết vận dụng kiến thức vào học tập môn
- Trong dạy quan tâm cho häc sinh liªn hƯ víi thùc tÕ cịng nh nhấn mạnh tính giáo dục
* Hạn chế:
- Do đặc thù vùng miền nên học sinh phần đa cịn nhút nhát Vì tiết dạy việc sử dụng tài liệu học tập học sinh chậm phàn ảnh hởng đén tiến trình nh việc phân bố thời gian tiết dạy
V Những học thu đợc qua đợt thực tập:
Mặc dù thời gian thực tập hạn chế có tuần lập kế hoạch cụ thể chi tiết cho nội dung thực tập nội dung thực đợc đạt kết cao Trong thời gian thực tập trờng Tiểu học Cẩm Thành1, thân học hỏi đồng nghiệp đợc nhiều kinh nghiệm công tác giáo dục
- Có khả hệ thống hố kiến thức học vào hoạt động giáo dục giảng dạy phù hợp với đối tợng học sinh Thực kiểm tra đánh giá, xếp loại học sinh xác mang tính giáo dục quy định
- Xây dựng đợc kế hoạch giảng dạy phù hợp với lớp đợc phân công dạy Soạn giáo án theo hớng đổi mới, thể hoạt động dạy học tích cực thầy trị
- Lựa chọn sử dụng hợp lý phơng pháp dạy học theo hớng phát huy tích cực, chủ động sáng tạo việc học tập học sinh, làm chủ lớp học
- Thờng xuyên trao đổi góp ý với học sinh tình hình học tập để cải thiện chất lợng học tập sau buổi học
- Biết cách sử lý tình cụ thể để giáo dục học sinh
(5)- Lu giữ tốt hồ sơ giảng dạy bao gồm: Giáo án, t liệu, tài liệu tham khảo thiết thực liên quan đến giảng dạy môn học
- Xây dựng thực kế hoạch chủ nhiệm gắn với kế hoạch dạy học, có biên pháp quản lý giáo dục học sinh cách cụ thể phù hợp với đặc điểm học sinh lớp - Tổ chức dạy học theo nhóm, đối tợng thực chất, đa biện pháp cụ thể để phát triển lực học tập học sinh thực giáo dục học sinh cá biệt
C Tù xếp loại nội dung:
1 ý thức tæ chøc kû luËt:
Trong thời gian thực tập thân chấp hành nghiêm túc nội quy quy chế chuyên môn nh quy định trờng nơi thực tập; thực đầy đủ nội dung, yêu cầu kế hoạch thực tập trờng Đại học Hồng Đức
Tự xét thấy ý thức tổ chức kỷ luật thời gian thc tập đạt loi: Tt
2 Công tác chủ nhiệm:
Tụi đợc BGH nhà trờng, giáo viên chủ nhiệm đánh giá nổ, có trách nhiệm; Đối với học sinh gần gủi, quý mến tôn trọng em Tơi nhận thấy tơi hồn thành xuất sắc công việc giáo viên chủ nhiệm tự xp loi: Xut sc
3 Công tác chuyên môn:
Qua thời gian tuần thực tốt công tác chuyên môn trờng Đại học Hồng Đức đề ra, chấp hành nghiêm túc quy chế chuyên môn trờng nơi thực tập Soạn, dự dạy đầy đủ, có chất lợng tiết, chịu trách nhiệm giảng dạy đ-ợc nhà trờng giáo viên đánh giá cao
Bản thân xét thấy công tác chuyên mơn đạt loại: Giỏi Điểm thu hoạch:
Xác nhận BGH Cẩm Thành, ngày 14 tháng 12 năm 2008
Trờng Tiểu học CÈm Thµnh Ngêi viÕt