tuçn 1 phong 188 228 208 268 gv bộ môn nguyễn đại chương trường tiểu học bùi thị xuân thø hai ngµy 20 th¸ng 3 n¨m 2010 kế hoạch bài dạy môntin lớp5 ch¬ng 1 kh¸m ph¸ m¸y týnh bµi 1 nh÷ng g× em ®

- Nắm được các thành phần của một thủ tục trong Logo. - S¬ bé n¾m ®îc ý nghÜa cña thñ tôc: thñ tôc lµ tËp hîp c¸c lÖnh trong mét tªn míi ®Ó tiÖn sö dông[r]

(1)

Thứ hai ngày 20 tháng năm 2010 kế hoạch dạy

Mơntin lớp5

Ch¬ng Kh¸m ph¸ m¸y tÝnh

Bài 1: Những em biết

I Mục ớch

- Học sinh ôn tập lại tác dụng máy tính sống - Các thành phần nhớ

II Đồ dùng

- Giáo viên: SGK, GA, bảng, phấn, máy tính - Học sinh : SGK, vë, bót

III Hoạt động dạy – học (40’)

Hoạt động giáo viên Hoạt động trò

hoạt động 1(35’)

SGK, vë ghi, bót

Em đợc làm quen với việc sử dụng máy tính em biết

1 h/s c

- Máy tính công cụ xử lý th«ng tin

- Máy tính thực tự động chơng trình ngời viết

- Chơng trình kết làm việc máy tính đợc lu thiết bị lu trữ

- Các chơng trình thơng tin quan trọng, thờng xun dùng đến đợc lu đĩa cứng - Các thiết bị để trao đổi thông tin đĩa mềm, đĩa CD, thiết bị nhớ FLASH

- Nhận biết loại đĩa, vị trí ổ đĩa máy tính

- Tìm ổ đĩa thân máy

- Cách đa đĩa mềm đĩa CD vào ổ Giáo viên hớng dẫn học sinh

Bao qu¸t líp

Đầy đủ

1 h/s nªu h/s nªu h/s nªu

1 h/s nêu h/s nêu Quan sát+ tìm ổ đĩa

Thùc hµnh H/s lµm bµi tập

IV Củng cố, dặn dò (5)

(2)

- Chơng trình kết làm việc đợc lu thiết bị lu trữ đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD, thiết bị nhớ flash

- Lµm bµi tËp vỊ nhµ

- Đọc trớc bài: thơng tin đợc lu máy tính nh nào?

Thứ hai ngày 22 tháng năm 2010 K hoạch dạy

Môn tin lớp 5

Bài 2: thơng tin đợc lu máy tính nh nào?

I Mục đích

- Häc sinh lµm quen với khái niệm tệp th mục máy tính - Học sinh biết cách xem tệp th mơc

- Khám ổ đĩa C

II §å dùng

- Giáo viên: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tÝnh - Häc sinh : SGK, vë, bót

III Hoạt động dạy học (40’)

(3)

- Em đợc làm quen với việc sử dụng máy tính biết gì?

- Kể tên loại thiết bị để lu trữ thông tin

Hoạt động (25’)

Híng dÉn häc sinh quan s¸t H1a, H1b/T6 Chèt:

Thơng tin máy tính cần phải xếp có trật tự thơng tin đợc tổ chức dới dạng tệp th mục

- Thơng tin máy tính đợc lu tệp, tệp có tên để phân biệt - Ví dụ: Tệp văn bản, tệp hình vẽ, tệp ch-ơng trình

Quan sát H2 biểu tợng tên số tệp Các tệp đợc lu đâu?

- Các tệp đợc lu th mục (mỗi th mục có tên biểu tợng riêng)

- Mét th mơc cã thĨ chøa nhiỊu th mục khác giống nh ngăn sách chứa ngăn nhỏ

Ví dụ: Th mục gốc có tên

- Ngọc Hà

+Tập văn (th mục con) + Tranh vẽ (th mục con) Yêu cầu h/s lấy ví dụ

NhËn xÐt :

BiĨu tỵng cđa tƯp cã hình kẹp giấy màu vàng

Quan sát H4

Thông thờng hình máy tính có biểu tợng với tên Mycomputer Để xem tệp th mơc cã m¸y tÝnh

- Nháy đúp chuột vào biểu tợng Mycomputer

+ Hớng dẫn học sinh khám phá ổ đĩa C Bao quát lớp

2h/s trả lời 1-2 h/s trả lời Lắng nghe+ quan sát

2 h/s trả lời Lắng nghe+ quan sát

Ghi

Lắng nghe+ quan sát h/s lÊy vÝ dơ vỊ tƯp vµ th mơc

1-2 h/s trả lời h/s nhận xét

Ghi

2 h/s lÊy vÝ dơ vỊ tƯp vµ th mơc Ghi bµi

H/s đợc tệp th mục gốc, th mục

L¾ng nghe

Quan s¸t cưa sỉ xt hiƯn nh H6/T8

(4)

IV Củng cố, dặn dò(5)

- Tệp, th mục, biểu tợng tệp th mục - Học thuộc

- Đọc trớc XEM th mục tệp

Thứ ba ngày 23 tháng năm 2010 k hoch bi dy

mơn tin lớp 5

Bµi Thùc hµnh xem tƯp vµ th mơc

I Mục đích

- Học sinh nhận biết ổ đĩa máy tính

- Häc sinh kh¸m ph¸ m¸y tÝnh thông qua xem tệp th mục - Khám phá ổ C

II Đồ dùng

- Giáo viên: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính - Học sinh : SGK, vë, bót

III Hoạt động dạy học( 40’)

Để xem đợc tệp th mục máy tính em phải làm gì?

- Nhớ đợc tên tệp th mục Nhận xét- cho im

1 Thực hành khám phá máy tính.

- Nháy đúp vào biểu tợng Mycomputer/ chọn ổ đĩa C ổ đĩa D

- Nhí tªn tƯp vµ th mơc

Học sinh đọc tên ổ có máy tính ổ đĩa cứng, đĩa mềm, a CD

2 Quan sát ngăn bên phải ngăn

bờn trỏi ca ca s Mycomputer - Khám phá ổ đĩa C

- Học sinh mở tệp có sẵn ổ C: tệp văn bản, tệp hình vẽ

Híng dÉn häc sinh tìm th mục có chứa tệp

2 h/s trả lời

Ghi

(5)

văn bản, tƯp h×nh vÏ

-Nháy đúp chuột để mở tệp bn, hỡnh v

Giáo viên nhận xÐt

H/s thùc hµnh Hs lắng nghe

iv củng cố , dặn dò

- nhỏy đúp vào biểu tợng Mycomputer, nháy đúp vào ổ đĩa C, sau nháy đúp vào tệp văn bản, tệp hình vẽ (tệp văn có biểu tợng W màu xanh, tệp hình vẽ có biểu tợng bút lơng)

- Đọc trớc :tổ chức thông tin máy tính

Thứ hai ngày 30 tháng năm 2010 kế hoạch dạy

môn tin lớp 5

Bài tổ chức thông tin máy tính

I Mục đích

(6)

- Häc sịnh lu kết làm việc tệp, th muc

II Đồ dùng

III Hoạt động dạy học (40’)

* Hoạt động1 (10’)

Em nêu cách để khám phá ổ đĩa Nhận xét- cho điểm

* Hoạt động (25’)

giáo viên hướng dẫn hs

Cïng häc víi m¸y tÝnh em tạo tệp: tệp văn bản, tệp hình vẽ cần mở lại xem chỉnh sửa

1h/s c

Để mở tƯp em lµm thÕ nµo? Chèt

- Nhớ tên tệp th mục - Nháy đúp biểu tợng My - Nhỏy nỳt Folders

Để lu kết làm việc em phải làm gì? Chốt:

- Nhn đồng thời tổ hợp phím Ctrl+ S - Chon th mục em lu kết quả:

+ Nháy đúp chuột lên biểu tợng ổ đĩa C + Nháy đúp lên th mục muốn lu

+ Gâ tªn tƯp nhấn Save nhấn Enter

2 h/s trả lời

1 h/s trả lời

Quan sát H11-12 SGK h/s trả lời

Quan sát H12

iv củng cố , dặn dò (5)

- Để mở tệp hay th mục em phải nhớ tên tệp hay th mục - Lu kết nháy nhanh lần liên tiếp

(7)

Tin học

Bài tổ chức thơng tin máy tính(tiếp) I Mc ớch

- Học sinh nhận biết lơị ích tạo th mục riêng - Học sinh tạo sử dụn th mục riêng

- Khám phá ổ C

II Đồ dùng

III Hoạt động dạy – học

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động trị

1 ổn định lớp

2 KiĨm tra bµi cị (5 )’

3 Bµi míi (10-15 )

1 Tạo th mục riêng của em

Hãy nêu cách để lu kết làm việc th mục?

NhËn xÐt- cho ®iĨm

h/s c

Nêu tác dụng việc tạo th mục riêng?

Nhận xét

2 h/s trả lời

(8)

2 Thùc hµnh

Thùc hµnh1:

Thù hµnh 2:

Em nêu bớc để tạo th mục riêng?

Chèt:

- Mổ cửa sổ hiển thị nội dung đĩa cứng

- Chon New, chon Folder - Gâ tªn th mơc, nhÊn Enter lÇn

Nháy đúp My tìm th mục có cha tệp văn bản, hình vẽ có sẵn máy

Hớng dẫn

Tạo th mục với tên, lớp Mở W mở phần mềm Paint gõ thơ, hay vẽ tranh

- Lu vào th mơc Híng dÉn

Bao qu¸t líp NhËn xÐt

1 h/s trả lời Ghi

Lắng nghe Thực hành

Lắng nghe

Thực hành

iv củng cố dặn dò (3 )

- Cách mở tệp th mục - Lu kết làm việc máy - Tạo th mục riêng

(9)

Thứ hai ngày 12 tháng năm 2010 K hoạch dạy

Mơn tin lớp 5

Ch¬ng 2: Em tËp vÏ

Bài 1: Những em biết

I Mục đích

- Học sinh ôn tập lại cách vẽ hình chữ nhật, hình vuông, hình elíp, hình tròn - Các bớc vẽ, nét vẽ, cách chọn màu vẽ màu nỊn

- Vận dụng khung tranh trang trí, tranh sinh ng

II Đồ dùng

- Giáo viên: SGK, GA, bảng, phấn, máy tính - Học sinh : SGK, vë, bót

III Hoạt động dạy học (40’)

HS Nhắc lại cách khởi động phần mềm Paint?

NhËn xÐt- cho ®iĨm hoạt động (25’)

Bài 1: Cơng cụ dùng để chép

Em nh¾c lại cách chép hình? Chốt:

- Chọn công cụ chép

- Chọn phần hình vẽ muốn chép - Nhấn giữ phím Ctrl di chuyển Bài 2: Biểu tợng suốt

Nhận xét

Sự khác biểu tợng suốt không tròn suốt

- Mở tệp hình vẽ chép thành nhiều hình giống

- Vẽ nho vµ chÐp thµnh chïm nho Híng dÉn

- Dùng công cụ hình e-líp - Chọn kiểu vẽ

- chän mµu vÏ vµ mµu nỊn - Dïng công cụ chép

2 h/s trả lời

Ghi

1 h/s nêu

1 h/s trả lời

(10)

Làm mẫu Bao quát lớp

Hớng dẫn häc sinh thực theo

Quan s¸t

IV Củng cố, dặn dò(5)

- Nhớ lại phần mềm Paint

- Công cụ chép di chuyển hình - Nhắc lại bớc chép hình

- Đọc trớc : Vẽ hình chữ nhật, hình vuông

Thứ ba ngày 13 tháng năm 2010 Kế hoạch dạy

Bài 1: Những em biết (tiếp)

I Mục đích

- Häc sinh ôn tập lại cách vẽ hình chữ nhật, hình vuông, hình elíp, hình tròn - Các bớc vẽ, nét vẽ, cách chọn màu vẽ màu

- Vn dụng khung tranh trang trí, tranh sinh động

II Đồ dùng

- Giáo viên: SGK, G.a, bảng, phÊn, m¸y tÝnh - Häc sinh : SGK, vë, bót

III Hoạt động dạy – học (40’)

(11)

* Hoạt động1 (10’)

Gv: Nh¾c lại bớc chép hình? Nhận xét- cho điểm

1 Vẽ hình chữ nhật, hình vuông

Bµi tËp/SGK-T18

- học sinh đọc yêu cầu Nêu bứơc vẽ hình vng:

- Chọn công cụ vẽ hình chữ nhật, hình vuông

- Chon kiểu vẽ

- Chọn mầu vẽ, màu nÒn

- Kéo thả chuột theo hớng chéo từ im u n dim cui

2 Vẽ hình tròn, hình elíp Bài tập/SGK-T19

công cụ vẽ hình elíp

2 học sinh đọc yêu cầu Nhắc li:

- Chọn công cụ vẽ hình chữ nhật, hình vuông

- Chon kiểu vẽ

- Chọn mầu vẽ, màu

- Kộo th chut theo hớng chéo từ điểm đầu đến diểm cuối

* hot ng 2( 27)

Thực hành 2: Vẽ hình trang trÝ H/18a Híng dÉn+ bao qu¸t líp

- Nhận xét

- Đánh giá vẽ cho điểm vẽ tốt

2 h/s trả lời

Ghi

Lắng nghe+ quan sát Ghi

2 học sinh đọc yêu cầu H/s thc hnh

IV Củng cố, dặn dò(3)

(12)

Thứ hai ngày 19 tháng năm 2010 Kế hoạch dạy

Bài: thực hành tổng hợp

1 KiĨm tra bµi cị (5’)

- Nhắc lại cách khởi động phần mềm Paint - Các bớc Sao chép, di chuyển hình

- Các bớc để vẽ hình chữ nhật, hình vng, hình elíp, hình trịn Nhận xét- cho điểm

2.Thùc hµnh (35’)

- VÏ bµi thùc hµnh3, 4/SGK-T19,20

- Häc sinh cã sù sáng tạo tranh vẽ - Hớng dÉn h/s kÐm- Bao qu¸t líp

(13)

Thứ ba ngày 20 tháng năm 2010 K hoch dạy

Mơn tin lớp 5

Bµi 2: Sử dụng bình xịt màu

I Mục đích

- Häc sinh nhËn biết công cụ bình xịt màu - Các bớc sử dụng bình xịt màu

- ỏp dng vo bi vẽ để tranh sinh động

II §å dïng

- Giáo viên: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính - Häc sinh : SGK, vë, bót

III ph n ho t ầ ạ động (40’)

Em kể tên công cụ học phần mềm PAINT

Nhận xét- cho điểm Giới thiệu h/s đọc

Quan sát biểu tợng SGK Em hÃy nêu bớc thùc hiƯn Chèt: cã bíc

- Chän c«ng cụ bình xịt màu - Chọn kích cỡ vùng xịt - Chọn màu xịt

- Kộo th chut trờn vùng muốn xịt - Nhấn chuột trái để phun màu tô - Nhấn chuột phải phun màu Thực hành: SGK/H22,23

2 h/s đọc yêu cầu

1-2 h/s trả lời

Lắng nghe

1-2 h/s nêu Ghi

(14)

* Hot ng (27’) Gv: Hớng dẫn thực hành h/s đọc

Chèt:

- Chọn bút chì để vẽ thân - Chọn cọ vẽ để vẽ cành

- Chọn cơng cụ bình xịt để vex Làm mẫu

Bao qu¸t líp, híng dÉn h/s kÐm Nhận xét:

Lắng nghe

Thực hành

IV Củng cố, dặn dò(3)

- Nêu bớc thực

- Hiệu thực hành bình xịt - Học thuộc

Thứ năm ngày 25 tháng năm 2010 Tin học

Bài 2: dùng bình xịt màu (tiếp)

I Mc ớch

- Học sinh thực hành thành thạo công cụ Bình xịt màu

- ỏp dng tranh v, biết kết hợp với công cụ học tạo hình vẽ sinh động

II §å dïng

(15)

- Häc sinh : SGK, vë, bót

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động trò

2 KiĨm tra bµi cị (5 )’

Thùc hµnh (15-20 )’

Thùc hµnh

Em hÃy nêu bớc thực dùng công cụ bình xịt màu? Nhận xét cho điểm

Thc hành1: h/s đọc yêu cầu SGK/T22, 23

Híng dÉn

Dùng cơng cụ đờng cong bình xịt màu

Lµm mÉu

h/s đọc yờu cu bi SGK/T 23

Giáo viên hớng dẫn:

Dùng cơng cụ đờng thẳng, hình elip, đờng cong, bình xịt màu

Lµm mÉu:

Bỉ xung cho h/s chËm NhËn xÐt chung

1-2 h/s tr¶ lời

Lắng nghe

1-2 h/s nêu

Quan sát+ lắng nghe

Thực hành

Quan sát+ lắng nghe Thực hành

IV Củng cố, dặn dò(3 )

(16)

Tuần Từ ngày 29- 1/2010

Thứ ba ngày 29 tháng năm 2010 Tin học

Bài 3: Viết chữ lên hình vẽ

I Mục đích

- Häc sinh làm quen với công cụ viết chữ lên hình vẽ - Các kiểu viết chữ

- áp dụng bøc tranh vÏ

I §å dïng

2 Kiểm tra cũ(5 ) Em hÃy nêu bớc thực dùng công cụ bình xịt màu? - Chọn công cụ bình xịt màu - Chọn kích cỡ vùng xịt - Chọn màu xịt

- Kéo thả chuột vùng muốn xịt

1-2 h/s trả lêi

(17)

3 Bµi míi (15 )’

1.Làm quen với công cụ viết chữ

Màu chữ

2 Chọn cỡ chữ

3 Thực hành (10 )

Nhận xét- cho điểm

Giíi thiƯu bµi míi

Khi vẽ tranh em muốn đề thêm câu thơ, dòng đề tặng, ghi lại ngày tháng tranh ghi tên minh lên tranh nh tranh H25 Công cụ chữ A có Paint giúp em làm đuợc điều Hớng dẫn học sinh quan sát H25

Nhận xét 1-2 h/s đọc

C¸c bíc thùc hiƯn Gv chèt:

- Chọn công cụ viết chữ hộp công cụ

- Nháy chuột vào vị trí mà em muốn viết chữ, hình vẽ xuất khung chữ

- Gâ ch÷

- Nháy chuột bên ngồi khung ch kt thỳc

Dòng chữ viết có màu lµ mµu bót vÏ

Khung chữ có màu Hs đọc

Quan s¸t H/ 27

Em chän phong ch÷, cì ch÷, kiĨu c÷ nh thÕ nào?

Chốt:

- Trên công cụ Font - Vµo mơc View/ Toobar chän Text Toobar

- Sau em chọn phơng chữ, cỡ chữ, kiểu chữ

Hớng dẫn Luyện tập:

Để vẽ hình 28 em dùng công cụ nào?

1-2 h/s đọc câu văn tranh

Ghi 1-2 h/s nêu

Ghi

1-2 h/s trả lời

Ghi

(18)

Chốt- Hớng dẫn

- Chọn công cụ hình vuông - Chọn kiểu có màu bên

- Chọn công cụ chữ A - Chọn kiểu chữ Làm mẫu

Bao quát lớp- hớng dẫn h/s yếu

Thực hành

- Công cụ viết chữ, màu chữ, chọn phông chữ - Học

Thứ năm ngày tháng năm 2010 Tin học

Bài 3: Viết chữ lên hình vẽ (tiếp)

I Mc ớch

(19)

- ¸p dơng bøc tranh vẽ

I Đồ dùng

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động trị

2 KiĨm tra bµi cị(5 ) ’

3 Bµi míi (10 )’

1 Hai kiểu viết chữ lên tranh vẽ

a Biểu tợng suốt

b Biểu tợng không trong suốt.

2 Thực hành(15-20 )

Nêu bớc thực viết chữ lên tranh vẽ

- Chọn công cụ viết chữ hộp công cụ

- Nháy chuột vào vị trí mà em muốn viết chữ, hình vẽ xuất khung chữ

- Gâ ch÷

- Nháy chuột bên ngồi khung chữ để kết thúc

NhËn xÐt- cho ®iĨm

Cũng giống nh công cụ Công cụ chữ A

cũng có biểu tợng suet biểu tợng khơng suốt H/s đọc

ThÕ nµo lµ suèt? Chốt:

- Khung chữ không màu suốt

H/s c

Thế không suốt? Chốt:

- Màu khung chữ màu che khuất màu tranh phía sau Quan sát hình minh hoạ Mery Christmas SGK

1-2 h/s trả lời

Lắng nghe

1-2h/s nêu Ghi

1-2h/s nêu

Ghi

(20)

Dựng công cụ chữ A công cụ học vẽ H 28/T27 Hớng dẫn

Bao qu¸t líp Më tệp hình vẽ:

- Ghi tên cho tranh hay ghi lêi tùa

Thùc hµnh

IV Cđng cố, dặn dò(3 )

- Công cụ viết chữ, màu chữ, chọn phông chữ

- Hai kiểu viết chữ lên tranh, tác dụng biểu tợng suốt - Học

Tuần Từ ngày 6/2//2010

Thứ ba ngày tháng2 năm 2010 Tin học

Bài 4: trau cht h×nh vÏ(tiÕp)

I Mục đích

- Công cụ kính lúp

- Hiển thị hình vÏ díi d¹ng líi

- Dùng cơng cụ kính lúp phóng to để chỉnh sửa hình vẽ

- II Đồ dùng

- Giáo viên: SGK, G.a, bảng, phÊn, m¸y tÝnh - Häc sinh : SGK, vë, bót

ThÕ nµo lµ suèt?

(21)

3 Bài (15 )

1 Công cụ phóng to hình vẽ

2 Hiển thị tranh d

íi d¹ng l íi

3 Thùc hµnh(10-15 )’

Nhận xét- cho điểm 1-2 h/s đọc

Muốn phong to hình vẽ để chỉnh sửa em phải dùng cơng cụ gì?

Chèt:

Công cụ phóng to gọi kính lúp

Khi chọn kính lúp bên dới cho ta sù lùa chän: 1x chun vỊ cì thùc 2x, 6x, 8x

Lựa chọn 2x, 6x, 8x để làm gì? Chốt:

Lựa chọn 2x, 6x, 8x để phóng to gấp 2, 6, lần

Vậy em làm để phong to hình vẽ?

Chèt:

1 Chän c«ng hép c«ng

2 Chän 2x, 6x, 8x nháy chuột vào hình vẽ

Sau khiđã chỉnh sửa xong, em thu nhỏ hình vẽ để xem tồn tranh

- Chän c«ng hép c«ng

- Chän 1x nháy chuột vào hình vẽ

Paint cú chc vẽ hình lới vng để sủa lại nét vẽ cho mịn

§Ĩ hiĨn thi dới dạng lới em phải

- Phúng to hình vẽ lên lần - Chọn View/ Zoom/Show Gird Dung cơng cụ học để vẽ hình đơn giản

- Phãng to

- HiĨn thÞ díi dạng lới - Thu nhỏ

Hớng dẫn- Làm mẫu

Lắng nghe h/s trả lời

Ghi

Quan sát h/s trả lời

Ghi

Lắng nghe Ghi Quan sát H30/T29

Quan sát hình SGK/T29

Lắng nghe

(22)

Bao quát lớp

- Cụng cụ kính lúp để phóng to hình vẽ lên 2x, 6x, 8x - Các bớc phóng to thu nhỏ hình

- Để hiển thị dới dạng lới: Chọn View/ Zoom/Show Gird - Học đọc phần 3: Lt v quay hỡnh v

Bài 4: trau cht h×nh vÏ (tiÕp)

I Mục đích

- - Công cụ kính lúp

- Hiển thị hình vÏ díi d¹ng líi

- Dùng cơng cụ kính lúp phóng to để chỉnh sửa hình vẽ - Lật quay hình vẽ

- Vận dụng để thực hành cơng cụ học

II §å dïng

- Giáo viên: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính - Häc sinh : SGK, vë, bót

3 Bµi míi (15 )’

1 LËt vµ quay hình

Các bớc thực hiện

Nờu cỏc bc để phóng to hình vẽ?

1 Chän c«ng hép c«ng

2 Chän 2x, 6x, 8x nháy chuột vào hình vẽ

Nhận xét- cho ®iÓm

h/s đọc(1-2’)

Với phần mềm Paint em khơng tốn thời gian để vẽ hình giống em sử dụng phép quay lật hình Quan sát h32/30

NhËn xÐt:

Con kiến bên trái có đợc từ kiến bên phải nhờ chép lật hình

1-2 h/s tr¶ lêi

Lắng nghe

Quan sát- lắng nghe

(23)

Các kiẻu lật quay hình

Thùc hµnh(10-15 )’

1 Dùng cơng cụ chọn để chọn hình( cơng cụ chép di chuyển hình)

2 Chän Image/ Fip/Rotate Chän kiĨu lật quay hình

- Fip horizontal: lật theo chiÒu n»m ngang

- Flip vertical: lật theo chiều thẳng đứng

- Rotate by angle: quay mét gãc 900, 1800, 2700

Quan s¸t h/SGK NhËn xÐt:

Lun tËp: H33 VÏ h×nh a

Sao chÐp h×nh dùng phơng pháp lật hình quay hình Hb

Lµm mÉu Híng dÉn NhËn xÐt

Ghi bµi

Ghi

Quan sát

Thực hành

- Cụng c kính lúp để phóng to hình vẽ lên 2x, 6x, 8x - Các bớc phóng to thu nhỏ hình

- Để hiển thị dới dạng lới: Chọn View/ Zoom/Show Gird - Các bớc thực hiện, kiểu quay hình lật hình

- Học

Tuần Từ ngày 13/5/2010

bi 5: thc hnh tng hợp I Mục đích

- Củng cố cơng cụ học

(24)

- Thực hành với cơng cụ học

- I §å dùng

- Giáo viên: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tÝnh - Häc sinh : SGK, vë, bót

Thùc hµnh

Thùc hµnh 1: (10-15 )’

Thùc hµnh 2(15 )’

Nêu bớc thực để lật quay hình?

1 Dùng cơng cụ chọn để chọn hình( cơng cụ chép di chuyển hình)

2 Chän Image/ Fip/Rotate Chän kiểu lật quay hình

Nhận xét- cho ®iĨm

Phối hợp cơng cụ học để vẽ ly kem H34

Híng dÉn

- Dùng công cụ đờng cong để vẽ miệng, thân, tay cầm , thìa chân đế

- Cơng cụ bình xịt để vẽ kem

Lµm mÉu

Hớng dẫn em yếu kĩ vẽ

Bao qu¸t líp

Vẽ từ hình vng sau chép thành nhiều gép lại với nhau.: Quan sát hình mẫu 35 Hng dn:

Làm mẫu

Bao quát lớp hớng dẫn em yếu

Nhận xét thực hành Cho điểm thực hành tốt

1-2 h/s trả lời

Lắng nghe

Thực hành

Lắng nghe

Thực hành

(25)

Thứ năm ngày 16 tháng năm 2010 Tin häc

bài 5: thực hành tổng hợp(tiếp) I Mục đích

- Củng cố cơng cụ học

- Kết hợp công cụ để vẽ tranh sinh động - Thực hành với công cụ ó hc

- I Đồ dùng

Lun tËp Thùc hµnh 1:

Nêu cơng cụ học? Cơng cụ đờng thẳng, đờng cong, chép hình, viết chữ hình vẽ, cơng cụ phóng to hình(quay lật hình) Nhận xét- cho điểm

Phối hợp cơng cụ học Quan sát phân tích hình 36/T36

1-2 h/s trả lời

Lắng nghe

(26)

Phân tích hình (5-7 )

Thực hành(20 )’

NhËn xÐt (5 )’

1-2 h/s Híng dÉn

- Dùng công cụ đờng cong để vẽ ba núi

- Chọn cơng cụ hình chữ nhật - Dùng công cụ đờng thẳng vẽ đờng vạch vụi

- Chọn công cụ bình xịt màu màu xanh

Làm mẫu-học sinh thực hành theo

Gv hớng dẫn h/s sử dụng công cụ thích hợp

Nhận xét tranh phong cảnh núi tuyết

Để vẽ ôtô Hớng dẫn Làm mÉu

Dùng cơng cụ chữ A để viết dịng chữ “ Cổ Loa”

Híng dÉn c¸c em u kĩ vẽ

Nhn xột tit hc v vẽ Chấm điểm vẽ hoàn chỉnh, đẹp…

Lắng nghe Quan sát

Thực hành

Lắng nghe Quan sát Thực hành

IV Củng cố, dặn dò

(27)

Tuần Từ ngày 20/5/2010

Thứ ba ngày 20 tháng năm 2010 Tin häc

bài 5: thực hành tổng hợp(tiếp) vẽ tranh theo đề tài I Mục đích

- Củng cố công cụ học

- Kết hợp công cụ để vẽ tranh sinh động - Thực hành với công cụ học

- I Đồ dùng

- Giáo viên: SGK, G.a, bảng, phấn, m¸y tÝnh - Häc sinh : SGK, vë, bót

2 KiĨm tra bµi cị(5 )

Luyện tập

Đề tài: Quê hơng em Phân tích hình (5-7 )

Thực hành(20 )

Nêu công cụ học? Công cụ đờng thẳng, đờng cong, chép hình, viết chữ hình vẽ, cơng cụ phóng to hình(quay lật hình) Nhận xét- cho điểm

Phối hợp công cụ học Quan sát phân tích hình/T36 1-2 h/s

Híng dÉn

- Dùng công cụ cọ vẽ để vẽ núi, hoa, thân cành

- Sử dụng bình xịt màu để tơ màu núi - Chọn cơng cụ hình chữ nhật đê vẽ tờng nhà ô cửa - Dùng công cụ đờng thẳng vẽ mái nhà

Dùng cơng cụ chữ A để viết dịng chữ (Q hơng Đặng Cơng)

Lµm mÉu-häc sinh thùc hµnh

1-2 h/s trả lời

Lắng nghe

2-3 h/s phân tích

Lắng nghe Quan sát

Thực hành

(28)

NhËn xÐt (5 )’

theo

NhËn xÐt bøc tranh phong c¶nh Híng dÉn

Làm mẫu

Hớng dẫn em yếu kĩ vẽ

Nhn xột tit hc v bi v Chấm điểm vẽ hoàn chỉnh, đẹp…

Quan sát Thực hành

IV Củng cố, dặn dò

- Học bài

Chng 3: chi v hc máy tính bài 1: Học tốn với phần mềm học tốn 5 I Mục đích

- Giới thiệu phần mềm học tốn - Màn hình khởi động phần mềm - Làm quen với phn mm

- I Đồ dùng

- Giáo viên: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính- phần mềm Learning Math

1 ổn định lớp (2 )’

(29)

1.Gới thiệu phần mềm Cùng học toán 5

2 Màn hình khởi động

Thùc hµnh (10 )’

h/s đọc thầm(3’) Giới thiệu

- Cùng học toán phần mền giúp em học, ơn luyện làm tâp mơn tốn - Em đợc học ơn luyện phép tốn thập phân, phép cộng, trừ, nhân, chia số thập phân

- Phần mềm giúp em luyện tâp chuột thao tác giao tiếp, hội thoại với máy tính Giới thiệu biểu tợng toán Em làm để mở đợc phần mềm?

- Nhấn đúp biểu tợng để khởi động phần mềm

Em quan sát hình có đặc điểm gì? Chốt:

- Cïng häc to¸n Learning

Math

- Có cổng, cổng có chữ “Bắt đầu” em nhấn vào chữ bắt đầu để vào hình luyện tập

- Dấu x để kết thúc phần mềm

Quan s¸t 38/T40

Các nút lệnh phần mềm gồm có 11 nút lệnh

h/s nêu nút lệnh chức nút lệnh

Khi ng phn mm

Learning Math

Quan sát hình Quan s¸t + Bao qu¸t líp Híng dÉn häc sinh kÐm Nhận xét chung

Lắng nghe

1-2 h/s nêu

h/s quan sát hình

1h/s trả lời Ghi Quan sát h37/40

1-2 h/s trả lời

Quan sát

1-2 h/s nêu

Thực hành

- Biểu tợng phần mềm học toán 5

(30)

- Học

Tuần 10 Từ ngày 27/6/2010

Chơng 3: chơi học máy tÝnh

bài 1: Học toán với phần mềm học tốn (tiếp) I Mục đích

- Màn hình khởi động phần mềm - Các bớc thực tốn

- Thùc hµnh

- I Đồ dùng

- Giáo viên: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính- phần mềm Learning Math

1 ổn định lớp (2 )’

2 KiĨm tra bµi cị (2-3 ) ’

3 Bµi míi (15 ) ’

1 Thực toán.

Lợi ích phần mềm học toán 5?

- Học, ôn luyện làm tập mon toán

- ôn luyện phép toán, phép cộng, trừ, nhân, chia sè thËp ph©n

- PNC mỊm gióp em luyện tập chuột thao tác giao tiếp, hội thoại với máy

Đọc

Khi ng phn mm

Hớng dẫn học sinh quan sát hình

- Điểm số - Đề

Lắng nghe

(31)

- Các nút số kí hiƯu cÇn nhËp

- Các nút lệnh điều khiển - Khu vực đáp số - Khu vực tính toỏn

Các nút lệnh điều khiển trình làm bài?

- Nhấn đúp để khởi động phần mềm - Hc bi

Thứ năm ngày 30 tháng 6năm 2010 Tin học

Chơng 3: chơi học máy tÝnh

bài 1: Học toán với phần mềm học tốn (tiếp) I Mục đích

- Màn hình khởi động phần mềm - Các bớc thực tốn

- Thùc hµnh

- I §å dïng

(32)

1 ổn định lớp (2 )’

2 KiĨm tra bµi cị (2-3 ) ’

3 Bµi míi (15 ) ’

1 Thực toán.

Lợi ích phần mềm học toán 5?

- Học, ôn luyện làm tập mon toán

- ôn luyện phép toán, phép cộng, trừ, nhân, chia số thËp ph©n

- PNC mỊm gióp em lun tËp chuột thao tác giao tiếp, hội thoại với máy

Đọc

Khi ng phn mm

Hớng dẫn học sinh quan sát hình

- Điểm số - Đề

- Các nút số kí hiệu cần nhập

- Cỏc nỳt lnh điều khiển - Khu vực đáp số - Khu vc tớnh toỏn

Các nút lệnh điều khiển trình làm bài?

Lắng nghe

Đọc thầm Lắng nghe, quan sát

(33)

Tuần 11 Từ ngày 3/ 7//2010

Chơng 3: chơi học máy tính bài 2: học xây lâu đài cát

phần mềm Sand Castle builder I Mục đích

- Giíi thiƯu phÇn mỊm Sand Castle builder

- Màn hình khởi động phần mềm - Giúp luyện tập thao tác sử dụng chuột - Các cơng cụ làm việc

- I §å dùng

Máy tính- phần mềm Sand Castle builder

1 ổn định lớp (2 )’

2 Bµi míi (15-20 ) ’

1.Gíi thiƯu phÇn

mềm.(3 )’ h/s đọcGiới thiệu:

- Sand Castle builder

giúp em thiết kế xây dựng nên nhà, thành luỹ, lâu đài nguy nga cát

- Sand Castle builder

giúp em rèn luyện đợc kh

Đọc thầm

(34)

2 Mn hỡnh ng(5-7 )

3 Các công cụ lµm viƯc chÝnh(10 )’

Thùc hµnh (10-15 )’

năng t duy, ý thức tìm tòi sáng tạo công việc

Biểu tợng phần mềm

Quan sát biểu tợng hình

Gv më phÇn mỊm

Quan sát hình khởi động

Em nêu đặc điểm hình?

- Có dòng chữ PlaySand Castle builder

- Có chữ Exit. Gv thực hành

Nhấn vào chữ: PlaySand Castle builder.

Quan sát hình cát(H43/SGK/46) Quan sát hình em nêu đặc điểm hình? - Xơ khơng có cát góc trái dùng để xố lệnh mn hỡnh

- Xô có cát bên phải nơi chọn công cụ thiết bị xây nhà

- BÃi cát nơi xây dựng nhà thành luỹ

Đọc

Quan sát:- Xô cát

Em nhn vo xụ khơng có cát góc trái, có chữ Exit lệnh xố khỏi hình hình ng chớnh

Quan sát:- Xô có cát

Em nhấn vào xơ có cát gócphải lệnh xuất chứa vật liệu xây dựng ngu khung nhà, ống khói, ống khói, cửa sổ… Muốn dùng cơng cụ em nháy chuột lên biểu tợng cơng cụ với kích thớc khác H35 Học sinh thực hành theo

h-h/s mµn hình 1-2h/s trả lời H/s quan sát H/s thực hành

H/s quan s¸t

1-2h/s

Quan s¸t Thùc hành

Đọc thầm 1-2h/s nêu

Quan sát+ Lắng nghe Thùc hµnh

(35)

íng dÉn cđa cô giáo Thực hành với xô có cát Bao quát líp

Híng dÉn häc sinh chËm

NhËn xÐt chung Thực hành

- Biểu tợng phần mềm Sand Castle builder

- Nhấn đúp để khởi động phần mềm - Các cơng cụ làm việc

- Häc

Thứ năm ngày tháng năm 2010 Tin häc

Chơng 3: chơi học máy tính bài 2: học xây lâu đài cát phần mềm Sand Castle builder (tiếp)

I Mục đích

- Màn hình khởi động phần mềm - Giúp luyện tập thao tác sử dụng chuột - Các thao tác với cơng việc xây dựng - Xây dựng thành luỹ, ngơi nhà hồn chỉnh

- I §å dïng

(36)

1 ổn định lớp (2 )’

2 KiĨm tra bµi cị(3 )’

3 Bµi míi (10 -15 ) ’ ’

1.Các thao tác với công việc xây dùng (10 )’

Để xuất công cụ xây dựng để xuất loại vật liệu với kích thớc khác em dùng cơng cụ hình

- Nháy chuột lên xơ có cát - Muốn xuất loại vật liệu nhấn chuột lên công cụ

NhËn xÐt- cho điểm Đọc

Trong mc ny s mụ t thao tác cụ thể với đối t-ợng, công cụ dùng để xây lâu đài, nhà cát

a Đa vật liệu công cụ vào cát.

Gv thực hành mẫu

- Kéo thả vật liệu vào khung

màn hình

- Kéo thả công cụ vật liệu vào bÃi cát rongkhung hình

- Với công cụ có ba hình tơng ứng với ba kích thớc khác

b Thay đổi vị trí trớc, sau (trên,dới) đối tợng. Gv thực hành mẫu

Nếu muốn chuyển đối tợng từ phía trớc phía sau ng-ợc lại em phải thực nh nào?

Quan s¸t H47

- Nháy đúp chuột lờn ngụi nh

- Nháy chuột lên mảnh tờng

c Xoỏ i tng v xoỏ toàn làm lại từ đầu. Gv thực hành mẫu

- Xoá đối tợng em kéo thả đối tợng vào xơ bên trái

1-2 h/s tr¶ lời

1h/s nhận xét

Đọc thầm Lắng nghe Ghi

Ghi

(37)

2 Kết thúc làm việc với phần mềm (2 )

Thùc hµnh

Gv thùc hµnh mÉu

- Xố tồn làm lại từ đầu em nhấn vào xơ bên trái sau đó nhấn vào nút Clear

d Sử dụng công cụ khác.

Gv thùc hµnh mÉu

Nháy chuột lên xơ khơng cát sau nháy chuột lên chữ

Exit để khỏi hình

lµm viƯc chÝnh

Em hÃy xây nhà, lâu dài, thành luỹ theo trí tởng tợng em công cụ có phần mềm

Hớng dẫn + bao quát lớp Nhận xét Chung- cho điểm

Ghi

Quan sát+ lắng nghe Thực hành

Quan sát bạn

IV Củng cố, dặn dß(3 )’

- Các thao tác với cơng việc xây, đa vật liệu công cụ vào cát, thay đổi vị trí

trớc, sau (trên,dới) đối tợng, xố đối tợng xố tồn làm lại từ đầu. - Học sinh thực hành xây lâu đài, nhà, thành luỹ

(38)

Tuần 12 Từ ngày 10/7/2010

Chng 3: chi học máy tính bài 3: Luyện tập nhanh tay tinh mắt với phần mềm the monkey eyes (2 tiết) I Mục đích

- Giíi thiƯu phÇn mỊm the monkey eyes

- Màn hình khởi động phần mềm

- Gióp lun trÝ nhí kĩ quan sát nhanh giúp luyện tập thao tác sử dụng chuột

- Trò chơi thú vị bổ ích cho em

- I §å dïng

Máy tính- phần mềm the monkey eyes III Hoạt động dạy – học

1 ổn định lớp (2 )’

2 Bài (10 )

1.Gới thiệu phần mÒm.(3 )’

2 Khởi động phần mềm (7 )

3 Bắt đầu luyện tập.

h/s đọc Giới thiệu:

- the monkey eyes

gióp em rÌn lun trí nhớ kĩ quan sát nhanh nhất, phần mỊm cịng gióp lun tËp thao t¸c sư dơng cht Biểu tợng phần mềm

Quan sát biểu tợng hình H51

Gv mở phần mềm

Nhy chuột vào vị trí để khởi động hình Quan sát hình khởi động H52

Trong trò chơi em chơi em phải nhấn vo phớm no

Đọc thầm

1-2 h/s nêu L¾ng nghe

(39)

Thực hành (10-15 )’ để bắt dầu chơi  Nhấn phím F2

 Nhấn chuột vào hình sao, chọn Game Stara new Game Quan sát H53

- Biểu tợng phần mềm Sand Castle builder

- Nhấn đúp để khởi động phần mềm - Các cơng cụ làm việc

- Học

Tuần 13 Từ ngày 17/11- 21/11/2009

Thứ ba ngày 18 tháng 11 năm 2009 Tin häc

Ch¬ng 4: em tËp gâ 10 ngãn

bài 1: em biết I Mục đích

- Học sinh ôn tập lại quy tắc gõ 10 ngãn tay - ý nghÜa cđa phÝm c¸ch, phÝm shift cách gõ

- I Đồ dùng

Máy tính- phần mềm Word

III Hot ng dy – học

(40)

1 ổn định lớp (2 )’

2 Bµi míi (20 ) ’

1 Nhắc lại quy định gõ bàn phím

2 ý nghĩa cách gõ phím cách (Space bar)

2 Thực hành (10 )

Phần mềm giúp em soạn thảo văn bản?

Microsoft Word Giới thiƯu bµi míi

Khi viết em cần dùng bút cịn đánh máy em cần dùng để gõ chữ?

Vậy đôi bàn tay đợc em sử dụng nh gõ phím?

a Cách đặt tay bàn phím Quan sát bàn phím

Nêu cách đặt tay bàn phím? - Hai ngón trỏ đặt lên hai phím có gai F J ngón khác đặt lên phím cịn lại

F vµ J thuéc hµng phÝm nµo? - Hàng phím sở

Em hóy k tờn cỏc phím hàng phím sở mà ngón tay đặt tay gõ phím?

Tay tr¸i A S D F G Tay ph¶i H J K L ;

Các phím gọi phím xuất phát - Quan sát H56 ngón tay đợc tơ t-ơng ứng màu với ngón tay phụ trách

Nêu màu sắc tơng ứng với ngón tay phụ trách gõ?

Đọc quan sát H56/57

Phím cách dùng để làm ggì ngón tay phụ trách?

- Dùng để gõ phím cách từ câu hai ngón gừ

VD: Thứ năm ngày

- Gia từ cần gõ dấu cách Khởi động W

Đăt tay gõ quy tắc gõ 10 ngón thơ sau gõ thơ mà em thớch:

Mèo học

Hôm hay trời nắng chang chang Mèo học chẳng mang

Chỉ mang bút chì Và mang mẩu bánh mì con GV huớng dẫn làm mẫu

1h/s trả lời

Đôi tay bàn phÝm

Ghi bµi 1-2 h/s

1-2 h/s 3- h/s Ghi bµi

3- h/s Ghi bµi

(41)

NhËn xÐt chung

IV Cñng cố, dặn dò(3 )

- Nhc li cỏch t tay bàn phím?

- C¸ch gâ c¸c ngãn tay tơng ứng với màu sắc Học

Thứ năm ngày 20 tháng 11 năm 2009 Tin học

bài 1: em biết(tiếp)

I Mục đích

- Học sinh ôn tập lại quy tắc gõ 10 ngón tay - ý nghĩa phím cách, phím shift cách gõ - Học sinh gõ quy tắc ngón phím

- I §å dïng

Máy tính- phần mềm Word Mario

1 ổn định lớp (2 )’

2 KiĨm tra bµi cị(3-5 )’

3 Bµi míi (15 ) ’

1 Quy t¾c gâ phÝm Shift

Nêu cách đặt tay bàn phím?

- Hai ngón trỏ đặt lên hai phím có gai F J ngón khác đặt lên phím cịn lại

Kể tên phím hàng sở ngãn tay phơ tr¸ch gâ?

Tay tr¸i A S D F G

Tay ph¶i H J K L ; Nêu ý nghĩa phím cách?

- Dùng để gõ phím cách từ câu hai ngón gõ

NhËn xÐt- cho điểm Đọc quan sát H56/57 Phím shift nằm đâu?

Hai phím shift nằm hai đầu hàng phím dới

Tác dụng phím shift?

Dùng để gõ kí hiệu chữ in hoa

1-2 h/s L¾ng nghe

1-2 h/s

Đọc+ Lắng nghe 1-2 h/s

(42)

PhÝm Capslock

2 Thùc hµnh (10 )’

Em hÃy nhắc lại quy tắc gõ phím Shift? Nếu cần gõ phím shift tay trái tay phải gõ phím

Thế tổ hợp phÝm?

Nhấn giữ phím shift phím VD: Để gõ đợc chữ M in hoa em gõ phím nh nào?

NhËn xÐt

Ngãn ót tay trái nhấn giữ phím shift ngón trỏ tay phải gõ phím M

Phím Capslock nằm đầu hàng phím sở

- Khi bật Phím Capslock hiƯu øng gâ ch÷ in hoa

- Nhng nÕu gõ kết hợp với phím shift chữ thờng

- Đèn Capslock gõ đợc chữ in hoa khơng ảnh hởng đến kí hiệu

Khởi động W

Em sử dụng phím Shift để gõ bi th sau.

Mèo Con Đi Học

Hôm Nay Trời Nắng Chang Chang Mèo Con Đi Học Chẳng Mang Cái Gì

Chỉ Mang Một Cái Bút Chì Và Mang Một Mẩu Bánh Mì Con Con HÃy gõ thơ câu hát mà em yêu thÝch b»ng phÝm Capslock VD: TRUONG TIEU HOC DANG CUONG…

GV híng dÉn lµm mÉu NhËn xÐt chung

Ghi 1-2 h/s Lắng nghe

1 h/s Quan sát

1-2 h/s

Ghi

Lắng nghe

Quan sát

- Nhắc lại cách đặt tay bàn phím? - Cỏch gừ phớm shift

Học

Tuần 14 Tõ ngµy 24/11- 28/11/2009

Thø ba ngµy 25 tháng 11 năm 2009 Tin học

Chơng 4: em tËp gâ 10 ngãn

(43)

- Häc sinh ôn luyện gõ phím 10 ngón - Ôn tập gõ phím cách, phím shift

Ôn luyện bàn phím, hàng phím sở hàng phím trên,.với phần mềm Mario

- I Đồ dùng

Máy tính- phÇn mỊm Word

1 ổn định lớp (2 )’

2 KiĨm tra bµi cị(3-5 )’

3 Thùc hành - Luyện gõ phần mềm Mario (10 )

Em hÃy nhắc lại quy tắc gõ phím Shift?

Nếu cần gõ phím shift tay trái tay phải gõ phím

Thế tổ hợp phím lấy ví dụ? Nhấn giữ phím shift phím tổ hợp phím shift+ M

Nhận xét- cho điểm Quan sát H57/58

Mn hỡnh chớnh Mario - Bảng File lệnh hệ thống - Bảng Student thông tin học sinh Để đánh giá đợc kết rèn luyện gõ bàn phím em cần đăng lí tên truy cập phần mềm Mario

Nếu em khởi tạo lần chạy em cần nạp tên minh để Mario theo dõi kết học tập - Bảng Lessons chọn tập

Để luyện gõ với hàng phím mức độ dễ khó khác 1, 2, 3,

Luyện gõ

+ Tại hàng phím sở em chän Lessons/Home Row Only

+ Tại hàng phím sở hàngphím trên em chọn Lessons/Add Top Row + Tại hàng phím sở, hàng phím dới em chọn Lessons/Add Bottom Row + Tại hàng phím sở, hàng phím số em chọn Lessons/Add Numbers - Sau gõ từ xuất đờng đi mario theo quy tắc ngón

phÝm Êy

GV làm mẫu+ hớng dẫn

1h/s trả lời

1h/s trả lời 1h/s nhận xét

Ghi

(44)

Thực hành

Bao qóat líp

NhËn xÐt kÕt qu¶ rÌn lun Biểu dơng nhóm thực hành tốt

Thực hành

- Nhc li cách đặt tay quy tắc gõ bàn phím? - Cách chọn gõ hàng phím

Thø năm ngày 27 tháng 11 năm 2009 Tin học

bài 2: Luyện gõ kí tự đặc biệt I Mục đích

- Học sinh biết cách gõ kí tự đặc biệt - Cách gõ phím Shift để gõ kí hiệu -

- I §å dïng

1 ổn định lớp (2 )’

2 KiĨm tra bµi cị(3

3 Bµi (15 )

Nhắc lại quy tắc gõ phím Shift?

- NÕu nhÊn gi÷ phÝm Shift b»ng tay trái gõ phím tay phải ngợc l¹i

ý nghÜa phÝm Shift?

- Gâ kÝ hiệu gõ chữ in hoa Nhận xét- cho ®iÓm

1 Giới thiệu (1-2 )’ Thế l kớ hiu c bit? Cht:

Là kí tự chữ chữ số

2 Bµi míi

a Cách gõ kí hiệu đặc biệt.

1h/s tr¶ lêi

1h/s tr¶ lêi hs nhËn xÐt

1h/s tr¶ lêi

(45)

Lun gâ (10 )’

- Quan s¸t H59 vµ bµn phÝm

- Khái niệm kí tự c bit?

Là kí tự chữ chữ số

b Cỏc khu vc cha kí tự đặc biệt.

Có khu vực chứa kí tự đặc biệt? Chốt:

Có khu vực chứa kí tự đặc biệt - Đó khu vực nào? + Trên hàng phím số

+ Bên phải bàn phím ngón út phụ trách

3 Cách gõ kí hiệu đặc biệt với phím Shift.

a Khu vực hàng phím số

Gừ kí hiệu đặc biệt hàng em làm no?

Ngón út nhấn giữ phím Shift tay phải vơn gõ phím

b Khu vực bên phải bàn phím

Ngón út tay phải gõ kí hiệu ngón nhấn giữ phím Shift?

Ngón út tay phải gõ kí hiệu ngón út tay trái nhấn giữ phím Shift

Tập gõ kí hiệu Giáo viên thực hành mẫu Gv giao bµi

Bao quat líp- híng dÉn häc sinh chậm

1 hs trả lời Ghi Ghi hs trả lời Ghi hs trả lời Ghi Ghi hs trả lời Ghi Ghi hs trả lời Ghi Hs quan sát Hs thực hành

IV Củng cố, dặn dò(3 )’

- Thuộc vị trí kí hiệu đặc biệt bàn phím - Thuộc quy tắc gó phím đặc biệt

- Häc thuéc bµi

(46)

Thứ hai ngày 19 tháng năm 2009 Tin học

Chơng 5: EM TậP SOạN THảO

Bi 2: Chữ Hoa (tiếp) I Mục đích

Hs Học sinh thực hành viết chữ hoa kÝ hiƯu trªn cđa phÝm cã hai kÝ hiƯu - Cách sửa lỗi gõ sai-, cách quay trở lại

- Giúp học sinh gõ quy tắc gõ

I Đồ dùng

1 ổn định lớp (2 )’

2 KiĨm tra bµi cị (5 )’

3 Bµi míi (15 )’

1 Sửa lỗi gõ sai a Phím Backspace

b, PhÝm Delete

- Nªu ý nghÜa cđa phÝm Shift vµ Capslock?

=> Chốt: Phím Shift Capslock dùng để gõ chữ hoa

- Cách gõ Capslock phím Shift? => Chốt: Ta bật đèn Capslock tất chữ đợc viết hoa cịn phím Shift ta phải nhấn giữ viết hoa gõ kí hiệu phím

NhËn xÐt- ghi ®iĨm Giíi thiƯu bµi

Từ chữ em gõ có bạn gõ sai làm nh mà sủa lỗi gõ sai đợc tìm hiểu phím sau

- Tìm phím Backspace có hình mũi tên ?

- Nằm hàng phím số

- Phím Backspace dùng để làm gì? - Dùng để xố chữ

- Dùng để xoá chữ bên trỏ?

- Dùng để xoá chữ bên trái trỏ

Quan s¸t phÝm Backspace SGK bàn phím

- Ngoi phớm Backspace cịn có phím dùng để sửa lỗi sai phím Delete

Quan s¸t phÝm Delete SGK tìm bàn phím

- Phớm Delete dựng để xoá chữ bên phải trỏ soạn thảo

Quan sát VD: H94

1 hs trả lời hs nhËn xÐt

1 hs tr¶ lêi hs nhận xét Quan sát- lắng nghe

Cả lớp quan sát hs nêu 1hs trả lời 1hs trả lời hs nhËn xÐt

Quan s¸t

(47)

2 Thực hành

Gv giải thích phím xoá thực hành máy tính

* Chỳ ý: Nhấn đồng thời phím ctrl Z nhấn Undo chữ xố lại hình

T3: Tập gõ không dấu đoạn thơ sau Dùng kết hợp với phím viết hoa phím xố để thực hành

T4: TËp gâ c¸c phÐp tÝnh sau: 12 + = 20…

Gv híng dÉn học sinh thực hành Bao quát lớp hớng dẫn học sinh chậm

Lắng nghe Đọc thầm

Ghi Quan sát Thực hành

- Gõ chữ hoa kí hiệu cđa phÝm - PhÝm Backspace vµ Delete

- Häc thuộc

Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2009 Tin học

Bài 2: Chữ Hoa (tiếp) I Mục đích

Hs Häc sinh «n tËp viÕt chữ hoa kí hiệu phím có hai kí hiệu - Ôn tập cách sửa lỗi gõ sai-, cách quay trở lại

- Giỳp hc sinh gừ ỳng quy tc gừ

I Đồ dùng

Máy tính- phần mềm Word, tập

III Hot ng dạy – học

1 ổn định lớp (2 )’

2 KiĨm tra bµi cị

và nhắc lại (10 ) - Nêu cách gõ chữ hoa?Gv chèt:

- Đối với phím Capslock ta bật phím tất phím gõ chữ hoa

(48)

3 Thùc hµnh (20 )’

- Đối với phím Shift ta phải nhấn giữ phím gõ phím tơng ứng - Nêu cách gõ kí hiệu phím? Gv chốt: Nhấn giữ phím Shift gõ phím ta đợc kí hiệu

NhËn xÐt- ghi ®iĨm

Bài 1: Tập gõ chữ hoa (5-7)

Dựng phớm để gõ chữ hoa này?

TRUNG THU LÊN NƯƠNG CÔ TIÊN MƯA XUÂN THĂNG LONG ÂU CƠ

Bài 2: (5-7)

Dựng phớm no gõ chữ hoa này?

Trung Thu Lªn Nơng Cô Tiên Ma Xuân Thăng Long Âu Cơ

Họ Tên: Nguyễn Văn Nam ( HÃy gõ tên mình)

Bài 3: Gõ kí hiệu phÝm (10’) @^@, *!*, ^>^, <.>, ? : + * ) ( % $ # $ }{

C¸nh Bớm Vàng @^@

Cánh Bớm Là Cánh Bớm Vàng *.* Bay Từ Giàn Mớp Bay Sang Giàn Bầu ^?^

Thế Rồi Chẳng Biết Bay Đâu (%%) Chỉ Còn Thăm Thăm Một Màu Trời Xanh {}

Gv quan sát hớng dẫn học sinh thực hành

Nhận xét- chấm điểm

1 hs trả lời hs nhận xét

1 hs nêu

Thực hành

1 hs nêu Thực hành

Thực hành

- Gõ chữ hoa kí hiệu phím - Phím Backspace Delete

(49)

Tuần 22 Từ ngày 2/2 – 6/2/2009 l ơ p 3

Thø hai ngày tháng năm 2009 Tin học

Bi 3: Gừ chữ ă, â, ê, ô, ơ, , đ I Mục đích

Hs Häc sinh biÕt cách gõ tiếng việt theo hai kiểu gõ Telex Vni - Biết cách gõ chữ hoa tiếng việt

I Đồ dùng

1 ổn định lớp (2 )’

2 KiĨm tra bµi cị (5 )’

3 Bµi míi (15 )’

1 Gâ kiÓu Telex

- Nêu cách đặt tay bàn phím? - Chốt: Hai ngón trỏ đặt lên phím có gai F J hàng phím sở Nhận xét- cho điểm

Giíi thiệu (3)

Bài học hôm học gõ chữ tiếng việt

Để gõ chữ tiếng việt có cách, trớc hết, làm quen với kiểu chữ thông dụng

a, Gõ chữ th ờng ă, â, ê, ô, , ơ, đ

Muốn gõ chữ ă, â, ô, ê em gõ liên tiếp chữ theo quy tắc bảng sau:

Để có chữ Em gõ

ă aw

â aa

ê ee

ô oo

ơ ow

uw

đ dd

Quan sát Ghi Quan sát Lắng nghe

(50)

2 Thực hành

VD: Để gõ hai từ đêm trăng, em gõ nh nào?

ddeem trawng maay hoong muoon hoa

b Gõ chữ hoa Ă, Â, Ê, Ô, Ư, Ơ Đ.

- Muốn gõ chữ hoa Â, Ă, em gõ nh nào?

- Gõ liên tiếp hai chữ hoa theo quy tắc tơng tự nh

Hs c

ă aw

â aa

ê ee

ô oo

ơ ow

uw

đ dd

VD: MƯA XUÂN MUW XUAAN ĐÊM TRĂNG DDEEM TRAWNG Bµi 1: TËp gâ

TRUNG THU, L£N NƯƠNG, CÔ TIÊN, MƯA XUÂN, THĂNG LONG, ÂU CƠ, QUÊ HƯƠNG, NGHIÊNG NGHIÊNG, MUÔN HOA,

Gv hớng dẫn bao quát lớp, nhận xét

Hs nêu

- Học thuộc

Thứ sáu ngày tháng năm 2009 Tin học

Bi 3: Gõ chữ ă, â, ê, ô, ơ, , đ (tiếp) I Mục đích

Hs Häc sinh biÕt c¸ch gâ tiÕng viƯt theo hai kiĨu gõ Telex Vni - Biết cách gõ chữ hoa tiÕng viƯt theo kiĨu Vni

I §å dïng

(51)

1 ổn định lớp (2 )’

2 KiĨm tra bµi cị (5 )’

3 Bµi míi (15 )’

1 Gâ kiểu Vni

- Nêu cách gõ chữ tiếng viƯt theo kiĨu Telex? Nªu vÝ dơ

- Chèt:

Nhận xét- cho điểm Giới thiệu (3)

Bài học hôm học gõ chữ tiếng việt

Để gõ chữ tiếng việt có cách, trớc hết, làm quen với kiểu chữ thông dụng

a, Gõ chữ th ờng ă, â, ê, ô, , ơ, đ

Đọc

Nêu cách gõ Tiếng ViƯt theo kiĨu Vni => Chèt: Em gâ liªn tiÕp chữ

một số theo quy tắc: bảng SGK/80

ă a8

â a6

ê e6

ô o6

ơ o7

u7

đ d9

VD: Để gõ hai từ đêm trăng, em gõ nh th no?

d9e6m tra8ng

b Gõ chữ hoa Ă, Â, Ê, Ô, Ư, Ơ Đ.

- Muốn gõ chữ hoa Â, Ă, em gõ nh nào?

- Gõ liên tiếp chữ hoa số theo quy tắc tơng tự nh

Hs c

ă a8

â a6

ê e6

ô o6

ơ o7

u7

đ d9

VD: MƯA XUÂN M u7W XU a6N ĐÊM TRĂNG

1 hs lên bảng viết

1 hs nhận xét

Quan sát Ghi Quan sát Lắng nghe

Ghi bµi

(52)

2 Thùc hµnh

D9 e6M TR a8NG Bµi 1: TËp gâ

TRUNG THU, LÊN NƯƠNG, CÔ TIÊN, MƯA XUÂN, THĂNG LONG, ÂU CƠ, QUÊ HƯƠNG, NGHIÊNG NGHIÊNG, MUÔN HOA,

Gv híng dÉn bao qu¸t líp, nhËn xÐt

- Học thuộc

Tuần 23 Từ ngày 9/2 13/2/2009 l ơ p 3

Thø hai ngµy tháng năm 2009 Tin học

Bi 3: Gừ cỏc ch , â, ê, ơ, ơ, , đ (tiếp) I Mục đích

Hs Häc sinh biÕt c¸ch gâ tiÕng viƯt theo hai kiĨu gâ Telex vµ Vni - Biết cách gõ chữ hoa tiếng việt

- Giỳp học sinh gõ quy tắc gõ

I §å dùng

III Hot động dạy – học

1 ổn định lớp (2 )’

2 KiĨm tra bµi cị (5 )’

3 Bµi míi (15 )’

1 hs tr¶ lêi hs nhËn xÐt

IV Cđng cố, dặn dò(3 )

(53)

Tuần 27 Tõ ngµy 9/3 – 13/3/2009 l ơ p 5

B i 3: Ghi nh¹c b»ng Encore (tiÕp)à

I Mục đích

Hs Học sinh biết cách sử dụng gõ dấu nối dấu luyến - Biết cách ghi tên nhạc, tên tác giả, tựa đề

- Häc sinh ghi lời hát (di chuyển lời hát, viết lời thứ hai chủa hát) - Thực hành ghi nhạc em thích

I Đồ dùng

Máy tính- phÇn mỊm Encore

1 ổn định lớp (2 )’

2 KiĨm tra bµi cị (5 )’

3 Bài (15 - 17 )

- Nêu bớc mở trang hình soạn thảo mới?

Gv nhận xét- ghi điểm

- Giới thiệu mới

Muốn tạo nốt nhạc có cao độ sử dụng dấu gì?

- Gv chèt: Dấu nối

- Ngợc với dấu nối dấu luyến

Bài hôm cô hớng dẫn em tạo dấu luyến dấu luyến

1 Dấu luyến dấu nối (7 ) - Đọc

a DÊu nèi

- Dấu nối dùng để làm gì? Gv chốt:

- Dấu nối dùng để nối hai nhiều nốt nhạc liền có cao độ - Nêu bớc thực (SGK) - Quan sỏt H89

- Hình dạng dấu nối?

b DÊu luyÕn

- Dấu luyến dùng để làm gì? Gv chốt:

- Dấu luyến dùng để nối hai nhiều nốt nhạc liền có cao độ khỏc

- Nêu bớc thực (SGK)

- Qs DÊu luyÕn vµ dÊu nèi cã gièng không?

- Quan sát H90

2 Ghi tên nhạc, tác giả, tựa đề

Thực hành 1hs Lắng nghe Đọc thầm hs lắng nghe Đọc Quan sát

1 h trả lời hs Lắng nghe

(54)

3 Thùc hµnh(10 )’

(10 )

- Các em thấy nhạc th-ờng có nội dung nào?

- Gv cht: Thờng có tên tác giả, lời hát, tựa đề

Trong Encore muốn ghi tên nhạc em cần thực theo bớc (Đọc SGK)

- Gv chèt:

B1: Môc Score/ Text Elements

B2: - Chän môc Font/ Vntime Chän

Store Title Ghi tên nhạc,

- Chọn mục Font/ Vntime Chọn componer ghi tên tác giả

- Chn mục Font/ Vntime chọn Intructions ghi tựa đề nhấn Ok - Quan sát H92

- Gv thùc hµnh mẫu

- Gv đa yêu cầu thực hành, lu thực hành với tên- lớp mình

- Gv híng dÉn, bao qu¸t líp, nhËn xÐt

1 hs trả lời Lắng nghe 1-2 hs nêu

Lắng nghe

Quan sát Thực hành

- Nờu cỏc bc ghi tờn nhạc, ghi tên tác giả, ghi tựa đề, dấu ni du luyn - Hc bi

B i 3: Ghi nh¹c b»ng Encore (tiÕp)à

I Mục đích

Hs Học sinh biết cách sử dụng gõ dấu nối dấu luyến - Biết cách ghi tên nhạc, tên tác giả, tựa đề

- Học sinh ghi lời hát (di chuyển lời hát, viết lời thứ hai chủa hát) - Thực hành ghi nhạc em thích

I Đồ dùng

Máy tính- phần mềm Encore

1 ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ

(5 )’ - Mở thực trớc lu?- Nêu bớc ghi tên nhạc ? Gv nhận xét- ghi điểm

1 hs tr¶ lêi hs nhËn xÐt

(55)

3 Bµi míi (15 )’

Thùc hµnh (15 )’

Bài trớc ghi đợc tên nhạc, tên tác giả nốt nhạc tiếp tục hôm ghi lời hát

1 Ghi li b i hát

Đọc

- Nêu bíc thùc hiƯn (SGK)

Gv chèt:

b1 Nh¸y chuột lần vào Notes

xut hin Graphic - Quan sát H94

b2 Nh¸y nót L

b3 Nháy vào mũi tên màu hồng

nháy bên dới nốt nhạc

b4 Gõ lời hát vị trí trá vµ

nhấn phím cách để gõ tiếp lời hát - Gv thực hành mẫu

- Nêu thực hành bớc thực - Học sin thực hành mẫu lần

* Chú ý:

Chọn Text/ Font- chọn phông chữ cỡ chữ, kiểu chữ

a Di chuyển lời hát (SGK)

- Gv thực hành mẫu nêu cách di chuyển lời hát

b Viết lời h¸t

Nếu hát có hai lời phải ghi lời nhạc ú

- Đọc SGK

- Gv đa yêu cầu thực hành T1:

Đọc yêu cầu

- Gv thùc hµnh mÉu

- Gv híng dÉn, bao quát lớp, nhận xét

Lắng nghe Đọc thầm

Quan sát

Lắng nghe

1 hs trả lời thực hành

1 hs thực hành

Lắng nghe Quan sát Lắng nghe

Quan sát

Đọc thầm Lắng nghe

(56)

Tuần 28 Từ ngày 16/3 20/3/2009

CHƯƠNG 6: THẾ GIỚI LOGO CỦA EM

Bµi 1: Tiếp tục với câu lệnh lặp

I MC TIấU

- Ôn tập lệnh lặp REPEAT

- HS nhận dạng, cách viết tác dụng câu lệnh wait

- Nhận thức yếu tố hướng yếu tố độ lớn câu lệnh rùa

II ĐỒ DÙNG

Máy vi tính- phần mềm Logo

III HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

A Bµi tËp (10 )’ B i 1:

- Đọc yêu cầu

- Quan sát Gv thực hành mẫu đoạn câu lệnh

- So sánh giống khác câu lệnh này?

=>

- Ging tạo đợc hình lục giác FD 50 RT 60

Bài 2:

- Đọc yêu cầu

=> Sẽ lặp lần FD 50 RT 60 Bài

- Đọc yêu cầu

- Số Wait 60 câu lệnh?

- Gv thực hành mẫu học sinh quan sát

Đọc thầm Quan sát

1 hs nêu

Lắng nghe quan sát

Đọc thầm hs nêu

Lắng nghe quan sát Đọc thầm

(57)

- Häc sinh nhËn xÐt

=> Khi thực tiến phía trớc 50 bớc rùa tạm dừng giây thực quay phải 60 độ tạm dừng 1giây

- Hs thùc hµnh

B Thùc hµnh (20 )’

T1 (5’)

- H·y thêm câu lệnh Wait vào chỗ thích hợp

=> Repeat [FD 40 WAIT 120 RT 90 WAIT 120]

Câu lệnh Wait đợc viết đâu?

- Em hÃy thực dòng lệnh sau: Repeat [FD 40 WAIT 120 RT 90 WAIT 120]

LT 90 PU PD

FD

- Thùc hiƯn c¸c câu lệnh lại?

- PU gì? Rùa NET bút không vẽ - PD gì? H¹ bót Rïa tiÕp tơc vÏ

T2 (5’)

- HÃy thêm câu lệnh Wait vào chỗ thích hỵp

=> Repeat [FD 40 WAIT 120 RT 90 WAIT 120]

- Em h·y thùc hiƯn c¸c dòng lệnh sau: - Phát biểu thành lời?

T3 Đọc yêu cầu làm tập sau Em hÃy thực dòng lệnh sau: Cha xong

Quan sát hs nhận xét Lắng nghe quan sát

Em thực lệnh để Rùa tiến lên 100 bước

Em thực lệnh để Rùa ẩn

1> Em sử dụng lệnh Repeat để vẽ hình vng có độ dài cạnh 100

(58)

Bµi 1: Tiếp tục với câu lệnh lặp (tiÕp)

I MC TIấU

- Ôn tập lệnh lặp REPEAT

- HS nhận dạng, cách viết tác dụng câu lệnh lặp lồng

- Nhận thức yếu tố hướng yếu tố độ lớn câu lệnh rùa

II ĐỒ DÙNG

Máy vi tính- phần mềm Logo

III HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

A Bµi míi (20 )’

1 Sử dụng câu lệnh lặp lồng nhau.

- Để tạo hình lồng tạo lên hình nh khăn thêu

Rùa đổi hớng trớc lần vẽ lại ngũ giác (RT 72)

- Nếu không sử dụng câu lệnh lồng lần tạo cho đợc kết hình lục giác rời

Rùa đổi vị trí trớc lần vẽ lại ngũ giác (LT 90 PU FD 60 RT 90 PD)

- Thế câu lệnh lặp lồng nhau? - Quan sát câu lệnh sau:

Câu lệnh 1

REPEAT [REPEAT [FD 30 RT 60] RT 72]

Quan sát Lắng nghe

Quan sát

(59)

hoặc câu lệnh

REPEAT [REPEAT [FD 30 RT 60] RT 45]

- Trong dòng lệnh Rùa thực lần Repeat?

=> Rïa thùc hiƯn lÇn Repeat - Thế câu lệnh lặp lồng nhau? => Rùa thực lần Repeat

- Trong lênh Repeat REPEAT 5, REPEAT nghĩa rùa thực nh nào? Quan sát kết

=> Rùa thực lần hình lục giác REPEAT [FD 30 RT 60] để tạo đợc khăn thêu với số lần lặp 8, lần vẽ xong hình lục giác rùa lại quay góc 72 hặc 45 độ

- Khi dùng góc quay lớn? => Khi số lần lặp nhỏ

REPEAT [ ] RT 72 ngợc lại REPEAT [ ] RT 45

- Thực hành câu lệnh cho kết - Yêu cầu

+ Chọn lại màu vẽ nÐt

+ Dùng PU PD để thấy đợc kết hình

- Thùc hµnh với số lần lặp lớn VD: lặp 30 lần quay với góc RT 12và cho kết

- Gv hớng dẫn sửa câu lệnh cho hs - Bao qu¸t líp híng dÉn häc sinh chËm

Quan sát kết

Đọc câu lệnh

Quan sát kết

1 hs nêu nhận xÐt

1 hs nªu nhËn xÐt

1 hs nêu nhận xét Lắng nghe quan sát

Đọc yêu cầu Lắng nghe Thực hành

- Gv nhận xét chung - Viết câu lệnh - Học

Tuần 29 Từ ngày 23/3 27/3/2009

(60)

I MỤC TIÊU

- Nhận biết khỏi niệm thủ tục đời sống Từ có mối liên hệ trực quan để dễ tiếp thu khái niện thủ tục LOGO

- Nắm thành phần thủ tục Logo

- Sơ nắm đợc ý nghĩa thủ tục: thủ tục tập hợp lệnh tên để tiện sử dụng Thủ tục chơng trình

II ĐỒ DÙNG

Máy vi tính, h×nh minh ho¹ III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

A Bµi míi (30 )’

1 Thủ tục gì?

Mt bui sỏng thức dạy em thờng bắt đầu thức dạy, Gấp chăn Rửa mặt, đánh răng, ăn sáng, mặc đồng phục học Nh hồn thành cơng việc buổi học

Thđ tơc ®i häc kÕt thóc - VËy thđ tục gì?

Bi tp: Hóy in vo ch trống cho nghĩa

Thủ tục dãy thao tác đợc thực theo thứ tự để hồn thành cơng việc

Thùc hµnh

Yêu cầu

- Khi ng phn mm

- Thao tác thủ tục vẽ góc vuông - Gv thùc hµnh mÉu

+ FD 100 Rïa vÏ cạnh thứ góc vuông

+ RT 90 Rùa đổi hớng, chuẩn bị vẽ tiếp

+ FD 100 Rùa vẽ cạnh th hai góc vuông

KÕt thóc thđ tơc

=> Nh Rùa thực cơng việc để vẽ đợc góc vng Vậy nội dung thủ tục có phần

2 Néi dung cđa mét thđ tơc Logo

Quan sát dòng lệnh sau tạo lên thủ tục To vegocvuong

FD 100 RT 90 FD100

L¾ng nghe

1hs nêu Hs làm tập vào

sách

Quan sát

Lắng nghe

(61)

end

TT Câu lệnh ý nghĩa Cách gọi

1 To vegocvuong To bắt đầu của

mọi thủ tục Sau To tên thủ tục (vegocvuong)

Đầu thủ tôc FD 100

RT 90 FD100

Các câu lệnh Thân thủ tục

3 end end kết thúc

mọi thủ tục Đuôi thủ tục Cỳ pháp

- To tên thủ tục (Tên thủ tục khơng phân biệt chữ hoa chữ thường, ph¶i cã chữ cái, phi vit lin nhau, khụng viết dấu)

- Lệnh - End

VD: Thđ tơc vÏ tam gi¸c Logo

C¸ch C¸ch

To Tamgiac1

FD 100 RT 120 FD 100 RT 120 FD 100 RT 120 end

To Tamgiac3

REPEAT [FD 100 RT 120]

end

Quan s¸t

Lắng nghe

Đọc ý

Lấy VD giải thích

- Lµm bµi tËp 2, 3, - Häc

BÀI 2: Thủ tục Logo (tiÕp)

I MỤC TIÊU

- Nắm đợc năm bớc để viết thủ tục nêu học II ĐỒ DÙNG

Máy vi tính, hình minh hoạ III HOT NG DY V HC

A KTBC? (5 )

- Một thủ tục có phần?

(62)

- Quy ớc đặt tên thủ tục?

=> G nhËn xÐt

B Bµi míi (15 )’

1, C¸ch viÕt mét thđ tơc Logo

- Trong Logo để viết thủ tục ta làm theo b-ớc sau:

- Quan s¸t H 69, 70, 71, 72 , 73 làm theo bíc sau:

+ Nháy chuột ngăn nhập lệnh + Gõ Edit “tênthủtục nhấn Enter + Cửa sổ biên soạn Editor xuất

Ta nhìn thấy hai từ To End Logo tự động chèn để đánh dấu bắt đầu kết thúc thủ tục, sau có dấu cách, tên thủ tục

+ Đặt trỏ chuột vào cuối phần tên thủ tục nhấn phím Enter để chèn vào dòng trống

+ Gõ dòng lệnh vào thân thủ

+ Chọn File/ Save and Exit để đóng cửa sổ ghi thủ tục vào nhớ

- Gv thùc hµnh mÉu viÕt thđ tơc “Tamgiac” - Häc sinh thùc hµnh mÉu

C Thùc hành (10 )

- Dùng năm bớc viết thủ tục học, hÃy viết thủ tục bµi T2, 3,

- Gv híng dÉn tõng bµi

- Yêu cầu: Thay đổi nét bút màu bút

- Gv híng dÉn tõng bµi, híng dÉn häc sinh chËm

1 hs nhận xét hs

Tên thủ tục không phân biệt chữ hoa v ch thng, phải có chữ c¸i, phải viết liền nhau, khơng viết dấu

1 hs nhận xét

Ghi Quan sát Lắng nghe

Quan sát lắng nghe Thực hành Thực hành

IV Củng cố, dặn dò( )

(63)

Tuần 30 Từ ngày 30/3 3/4/2009

BÀI 2: Thủ tục Logo (tiÕp)

I MỤC TIÊU

- Nắm đợc năm bớc để viết thủ tục nêu học để thực hành II ĐỒ DÙNG

Máy vi tính, Bµi tËp

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

A KTBC ?(5- )

- Thực hành nêu bíc viÕt thđ tơc Logo ? To TAMGIAC

REPEAT [ FD 100 RT 120] end

=> Gv nhËn xÐt- ghi ®iĨm B Thực hành (25)

T1: Viết thủ

tục sau

REPEAT [FD 100 RT 90 FD 50 RT 90]

- Viết thủ tục đầy

? Hình chữ nhật

T2: ViÕt c¸c thđ

tơc sau

REPEAT [FD - Viết thủ tục đầy

2 hs nhËn xÐt L¾ng nghe

Quan sát câu lệnh hs viết lên bảng

(64)

100 RT 72 đủ? Hình ngũ giác

T3: ViÕt c¸c thđ

tơc sau

TO CAY :L :N IF (:L<5) [FD :L BK :L STOP]

FD :L RT 90

REPEAT :N [CAY :L/2 :N LT 180/:N]

RT 90 BK :L END CAY 80

Thủ tục đệ quy Vẽ Cây

CAY 80

- Bài tập: Viết thủ tục để vẽ bậc cầu thang lục giác?

- Gv nhận xét sửa - Gv chữa

Cầu thang: To cauthang

fd 20 rt 90 fd 20 rt 90 fd 20 rt 90 fd 20 end

Lôc gi¸c: To lucgiac

repeat [fd 50 wait 60 rt 60 wait 60] end

- Gv ghi điểm

Thực hành

Viết nháp hs viÕt b¶ng

1 nhËn xÐt

3 hs viÕt bảng nhận xét

(65)

CHNG 6: TH GII LOGO CỦA EM

BÀI 3: Thủ tục Logo( tiếp theo)

I MỤC TIÊU

- HS biết gọi lại thủ tục cửa sổ lệnh Nhờ thao tác bớc đầu thấy đợc ích lợi thủ tục

- HS biết ghi lại thủ tc thnh mt

- Biết nạp tệp chơng trình (tệp ghi thủ tục) làm việc. II DNG

Mỏy vi tớnh, hình minh hoạ III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

A KTBC?(5 )’

- Nêu bớc để viết thủ tục - Gv nhận xét

B Bµi míi (10 )’

Sau viết ghi lại thủ tục bớc trớc em chạy thủ tục bằng cách gõ tên thủ tục ngăn gõ lệnh 1 Chạy thủ tục Logo

VD: Thủ tục vẽ tam giác mà viết ghi lại qua bớc

- Gv khởi động phần mềm Logo - GV thực hành mẫu

B1 Tại ngăn gõ lệnh em gõ Tamgiac3 B2 Nhấn Enter (H74)

- Quan s¸t H74, 75

- Kết chạy thủ tục đợc thực hình

=> Thế chạy thủ tục Logo? - Là chạy lại thủ tục đợc ghi vào nhớ, ta cần ghi tên thủ tục vào ngăn gõ lện nhấn Enter

C Thực hành (15 )

T1: Chạy thủ tục: Cauthang, lucgiac,

hinhvuong, gocvuong, tamgiac1,

tamgiac3 thực hành trớc

T2 Đọc yêu cầu

2 hs nêu nhận xét Lắng nghe Lắng nghe

Quan sát

1 hs nêu Lắng nghe Lắng nghe quan sát

(66)

- Gv hớng dẫn thực hành T3 Đọc yêu cầu

- Gv híng dÉn thùc hµnh => G híng dÉn học sinh chậm

Lắng nghe Thực hành Đọc thầm Lắng nghe Thực hành

- Học

Tuần 31 Từ ngày 6/4 10/4/2009

Thứ ba ngày tháng năm 2009 Tin học

(67)

BI 3: Thủ tục Logo (tiÕp)

I MỤC TIÊU

- HS biết gọi lại thủ tục cửa sổ lệnh Nhờ thao tác bớc đầu thấy đợc ích lợi thủ tục

- HS biết ghi lại thủ tục thành tệp

- Biết nạp tệp chơng trình (tệp ghi thủ tơc) lµm viƯc. II ĐỒ DÙNG

Máy vi tớnh, hình minh hoạ III HOT NG DY V HC

A KTBC ?(5 )’

- Chạy thủ tục mà em thực hành

- Học

Để chạy thủ tục ta gõ tên thủ tục vào ngăn nhập lệnh

1>Lưu thủ tục

- Nháy chuột ngăn nhập lệnh

- Chọn tên thích hợp gợi nhớ tới công việc dùng làm tên tệp, phần đuôi tệp nên chọn lgo

- Gõ save “Tênthủtục.lgo nhấn phím Enter 2>Nạp tên tệp để làm việc

Khi muốn nạp tên tệp chứa thủ tục lưu máy tính em làm sau:

- Nháy chuột ngăn nhập lệnh - Nhớ lại tên tệp muốn nạp

- Gõ LOAD “Tênthủtục.lgo nhấn phím Enter

BÀI 4: Âm nhạc Logo

I>MỤC TIÊU

Thông qua lệnh SOUND, HS tiếp tục luyện tập kỹ làm việc với thủ tục Logo

II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

(68)

III>HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

HOẠT ĐỘNG DẠY HO T Ạ ĐỘNG H CỌ

C D E F G A B CC DD EE Đồ Rê Mi Pha Sol La Si Đố Rế Mí 523 587 659 698 784 880 988 1046 1175 1318 Ví dụ To nhac sound[523 120] end

Thục hành tập T4 trang 113

BÀI 5: Viết chữ làm tính Logo

I>MỤC TIÊU

Thông qua học, tiếp tục luyện tập kỹ làm việc với thủ tục Logo

II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Máy vi tính, SGK, SGV

III>HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1> Viết chữ lên hình Logo

Dùng lệnh: LABEl “ gõ chữ nhấn Enter Chữ hình theo hướng từ lên

Ví dụ: Label”xin chào

Lúc hình xuất từ xin *Để viết nhiều từ em dùng lệnh

- Label [ Xin chào bạn]

2> Thay đổi phông chữ, cỡ chữ Vào mục Set\ Label Font

3> Làm phép tính Logo

Lệnh Print in hình kết phép tính

Vd: Em muốn tính 2*5

Pr 2*5 print 2*5, sau nhấn Enter

(69)

tuçn 1 phong 188 228 208 268 gv bộ môn nguyễn đại chương trường tiểu học bùi thị xuân thø hai ngµy 20 th¸ng 3 n¨m 2010 kế hoạch bài dạy môntin lớp5 ch­¬ng 1 kh¸m ph¸ m¸y týnh bµi 1 nh÷ng g× em ®

tuçn 1 phong 188 228 208 268 gv bộ môn nguyễn đại chương trường tiểu học bùi thị xuân thø hai ngµy 20 th¸ng 3 n¨m 2010 kế hoạch bài dạy môntin lớp5 ch¬ng 1 kh¸m ph¸ m¸y týnh bµi 1 nh÷ng g× em ®