Gián án TUAN 21

Tuần 21 Thứ 2 ngày 17 tháng 1 năm 2011 Tiếngviệt ôp , ơp I- Mục đích yêu cầu : + Kiến thức : Đọc đợc ôp , ơp hộp sữa , lớp học , từ và câu ứng dụng + Kĩ năng : Viết đợc ôp , ơp hộp sữa , lớp học từ và câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề Các bạn lớp em + Thái độ : GD học sinh yêu thích môn học II- Đồ dùng dạy học : GV hộp sữa , bánh xốp HS bộ đồ dùng III. Kế hoạch hoạt động: I . Kiểm tra bài cũ: GV đọc cho HS viết bập bênh , cặp sách , GV nhận xét. II . Dạy bài mới :, Nội dung + vần ôp Nhận diện vần ôp - GV đọc mẫu. So sánh vần ôp và op - Phân tích vần ôp ? - GV kiểm tra thanh cài. - Đánh vần mẫu + Dạy tiếng : hộp - Thêm âm h và dấu nặng ta đợc tiếng gì ? - Phân tích tiếng hộp Cho HS đánh vần , đọc trơn Dạy từ Cuốn sách - GV giơ cuốn sách trên tay và hỏi đây là cái gì ? Đọc từ dới tranh? - Từ cuốn sách có tiếng nào chứa vần mới vừa học? HS viết bảng con. HS đọc SGK HS đồng thanh ôp So sánh Vần ôp và op - Giống nhau : Đều kết thúc bằng p - Khác nhau :ôp bắt đầu bằng ô , op bắt đầu bằng o Phân tích vần ôp . Vần ôp có âm ô đứng trớc , âm p đứng sau HS ghép vần Đánh vần ô- p - ôp theo cá nhân , tổ , lớp Tiếng hộp Phân tích: tiếng sách có âm s đứng trớc, vần ach đứng sau,. HS cài tiếng trên bảng cài HS đánh vần , đọc trơn s ach sách HS đọc theo cá nhân , tổ , lớp HS nêu: cuốn sách . HS đọc cá nhân HS nêu: tiếng sách chứa vần ach Đọc cá nhân , tổ , nhóm , lớp -Đọc lại bài ach - sách cuốn sách 1 Vần âc : Dạy tơng tự - Từ ứng dụng : - GV ghi bảng. - Viên gạch kênh rạch - Sạch sẽ cây bạch đàn Hớng dẫn đọc - đọc mẫu. Giải thích từ qua hình ảnh ( viên gạch ) - GV chỉ bất kì cho học sinh đọc Lu ý : HSY đánh vần - Yêu cầu học sinh tìm tiếng , từ, câu ngoài bài có chứa vần ach HS đọc theo cá nhân , tổ , lớp HS đọc cả toàn vần HS đánh vần, đọc trơn theo cá nhân , bàn , lớp HS gạch vần mới Đọc lại toàn bài trên bảng ngựa bạch , cây bách niên , mách bảo - Viết bảng con : GV kết hợp vừa viết , vừa nêu qui trìnhviết GV chỉnh sửa cho học sinh khi viết Chú ý t thế ngồi nêu yêu cầu . HS viết bảng con. ach cuốn sách Nhận xét , sửa sai Tiết 2 a . Luyện đọc : - GV chỉ trên bảng. Yêu cầu HS quan sát tranh - GV giới thiệu câu ứng dụng - Hớng dẫn đọc - đọc mẫu. - Giải thích nội dung : Các chữ cái đầu dòng đợc viết nh thế nào ? Đọc mẫu SGK. HD đọc B . Viết vở : GV hớng dẫn cách viết , khoảng cách trình bày chữ cách chữ, tiếng cách tiếng , từ cách từ Cho HS quan sát vở - Chấm bài , nhận xét. C . Luyện nói : Yêu cầu học sinh nêu tên chủ đề luyện nói - Cho HS quan sát tranh , gợi ý nội dung + Trong tranh vẽ những gì? + Em đã làm việc nh bạn nhỏ bao giờ cha? + Làm thế nào để giữ gìn sách vở sạch đẹp ? + Muốn sách vở sạch đẹp phải có đức tính gì - GV nhận xét , sửa câu cho HS. Cho HS đọc lại bài trên bảng D. Củng cố Hôm nay học vần gì ? HS đọc bài trên bảng lớp ở tiết 1 Đọc cá nhân , tổ , cả lớp HS quan sát tranh . Mẹ,mẹ ơi cô dạy Phải giữ sạch đôi tay Bàn tay mà dây bẩn Sách, áo cũng bẩn ngay . HS đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần vừa học ach Đọc SGK.CN,N,L HS quan sát. Chỉnh sửa t thế ngồi ,cầm bút. HS Luyện viết VTV ach , cuốn sách HS nêu: giữ gìn sách vở Thảo luận nhóm Học sinh kiểm tra sách vở lẫn nhau 1 HS đọc toàn bài. *************************************************** Đạo đức 2 Lễ phép vâng lời thầy, cô giáo(T2) I Mục đích yêu cầu: - Kiến thức : Nêu đợc một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo. - HS Biết vì sao lễ phép với thầy giáo, cô giáo. - Kĩ năng Thực hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo. Giáo dục học sinh biết lễ phép với mọi ngời II- Chuẩn bị : - Vở BT đạo đức.Tranh III- Kế hoạch hoạt động : A.Kiểm tra bài cũ : - Cần phải làm gì khi gặp thầy cô giáo? - Để tỏ lòng biết ơn thầy cô giáo em phải làm gì? 1.Hoạt động1: Làm bài tập: Liên hệ tại trờng , tại lớp - GV nêu yêu cầu. - GV kể 1vài tấm gơng trong trờng lớp 2. Hoạt động 2 : - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho từng nhóm. - Em cần làm gì khi các bạn cha lễ phép, vâng lời thầy cô giáo? Kết luận: Khi bạn cha lễ phép, em cần nhắc nhở, khuyên bạn.góp ý cho bạn 3. Hoạt động 3: Các nhóm đóng vai theo các tình huống : Lễ phép vâng lời thầy cô giáo Tìm những câu ca dao tục ngữ nói về tình cảm ,lễ phép 4. Hoạt động 4 :Củng cố : - Đọc hai câu thơ cuối bài . - Nhận xét giờ học. HS lên kể trớc lớp. Cả lớp trao đổi. Nhận xét. Các nhóm thảo luận. Đại diện trình bày. - Cả lớp múa hát. mẹ của em ở trờng Lắm kẻ yêu hơn nhiều ngời ghét Thêm bạn bớt thù , Kính trên ngờng dới Kính lạo đắc thọ ************************************************************** Buổi chiều Luyện tiếng việt ach I Mục tiêu : 3 Kiến thức : Củng cố cho học sinh nắm vững cách đọc , viết đúng - Kĩ năng : Biết vận dụng để làm bài tập -Học sinh biết nối từ phù hợp biết điền đúng vần ach -Luyện kỹ năng đọc trơn , viết đúng , đẹp , đúng cỡ chữ quy định - Thái độ : GD HS yêu thích môn học II Chuẩn BI : Bảng phụ III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1 : Bài cũ GV đọc cho học sinh viết vào bảng con Hoạt động 2 : Luyện đọc GV viết bài luyện lên bảng + Luyện vần + Luyện đọc tiếng , từ + Luyện đọc câu : Luyện học sinh yếu đánh vần Học sinh khá giỏi đọc trơn + GV chú ý sửa lỗi thờng mắc + Đọc củng cố 3 phần +Tìm tiếng , từ có vần ach GV tổ chức cho học sinh thi đua tìm tiếng , từ mới chứa vần ach Đặt một câu có từ vừa tìm đợc Nhận xét , tính điểm Hoạt động 3 : Luyện bài tập Bài tập 1 + GV đọc yêu cầu Hớng dẫn học sinh đọc nối từ cho phù hợp. Bài 2 : GV nêu yêu cầu Hớng dẫn học sinh điền đúng vần ach Hớng dẫn học sinh luyện viét Nhắc nhở t thế ngồi Nhận xét chấm bài Học sinh viết bảng con, đọc lại kênh rạch , sạch sẽ Nhận xét sửa sai Học sinh cá nhân đọc cá nhân , tổ , cả lớp uc , c , ach , ăc , âc , oc , ac ot, at , ăt , ât ôt , ơt , et , êt , ut , t , it , iêt ,om , am ăm , âm , ôm , ơm um , im , em , êm , quả gấc , bậc thềm , đồng hồ quả lắc , lạch bạch , mách bảo , sạch sành sanh , vạch áo cho ngời xem lng Con vịt đi lạch bạch Nhà sạch thì mát , bát sạch ngon cơm Mẹ tôi mời khách uống nớc Những cây bạch đàn lớn rất nhanh Cô gái lắc vòng rất đẹp . Ngời miền núi cấy lúa trên ruộng bậc Thực hiện trò chơi tìm đúng , tìm nhanh Học sinh nhắc lại yêu cầu Bài 1 Học sinh làm vbt , 1 em làm bảng phụ . GV gắn bảng chữa bài Học sinh đọc lại bài Mẹ tôi lớn rất nhanh Những cây bạch đàn mời khách uống nớc Bài 2 Học sinh nêu yêu cầu làm bài và đọc lại bài làm Con vịt đi lạch bạch Nhà sạch thì mát , bát sạch ngon cơm 4 Bài 3 HSKG Điền vần ac , ach Điền Sách vở , giữ gìn , học tốt vào chỗ chấm Hỡng dẫn viết bài -Tổng kết , dặn dò Về nhà đọc, viết lại bài Bài 3 Học sinh làm vào vở ô li Chú bác , cuốn sách , đón khách Nga giữ gìn sách vở cẩn thận Nam quý sách vở nh quý ngời thân Nhờ quý sách vở bạn đã học tốt Học sinh viết bài vào vở sạch sẽ , bạch đàn *************************************************** Luyện đạo đức . Lễ phép vâng lời thầy, cô giáo. (T2) I Mục tiêu: - Kiến thức : Thầy cô giáo là ngời đã chăm sóc, dạy dỗ em. Vì vậy các em phải biết lễ phép vâng lời thầy, cô giáo. - HS biết lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo. Kĩ năng : giao tiếp ứng xử lễ phép với thầy giáo cô giáo II- Chuẩn bị : - Vở BT đạo đức. - Bút chì màu. - Điều 12 công ớc quốc tế về quyền trẻ em. III- Các hoạt động dạy học : A.Kiểm tra bài cũ : Tiết trớc ta học bài gì ? Hoạt động 1 : GV đa ra một số tình huống khác nhau cho học sinh đóng vai để phân biệt tình huống nào nên Thảo luận, đóng vai. Trình bày. HS khác nhận xét HS nêu ý kiến. Kết luận: Thầy (cô) giáođã dạy dỗ các em, các em cần phải biết lễ phép lắng nghe và vâng lời thầy, cô giáodạy bảo 3 Hoạt động 2 Thực hành GV cho học vở HS đa vở , sách cho cô mợn - Thực hiện lễ phép vâng lời thầy,cô giáo. - Hoạt động 3 Cho học sinh đọc bài thơ Chơi trò tiếp khách - B Củng cố dặn dò Xem trớc bài em và các bạn HS nhận xét hát bài mẹ của em ở trờng Quanh bộ bàn ghế Kê giữa sân chơi Các cháu rất vui Chơi trò tiếp khách các cháu rót nớc Mời nhau hẳn hoi Tôi mời babs xơi Tôi cũng mời bác Xin mời nâng cốc Chúc sức khoẻ cô 5 Chúc sức khoẻ lớp chúng ta hạnh phúc Chúc trờng nở hoa ******************************************************** Thứ 3 ngày 11 tháng 1 năm 2011 Tiếng Việt ich , êch I- Yêu cầu : - Kiến thức : Đọc đợc ich , êch tờ lịch , con ếch . từ và câu ứng dụng. - Kĩ năng - Viết đợc. ich , êch tờ lịch , con ếch Từ và câu ứng dụng - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Chúng em đi du lịch -Thái độ : Giáo giục học sinh yêu thích môn học II- Đồ dùng dạy học : HS : Bộ đồ dùng : GV tờ lịch III Các hoạt động dạy học Tiết 1 A. Kiểm tra bài cũ: - GV đọc: viên gạch ,kênh rạch GV nhận xét. HS viết bảng con., đọc lại từ trên bảng con 2 HS đọc SGK II . Dạy bài mới :, Nội dung + vần ich Nhận diện vần ich - GV đọc mẫu. - Y/ C So sánh hai vần ach và ich ? - Yêu cầu HS phân tích vần ach ? - GV kiểm tra thanh cài. - Đánh vần + Dạy tiếng lịch Thêm âm l và dấu nặng ta đợc tiếng gì ? - GV đọc trơn lịch Y / C Phân tích tiếng lịch Y / C HS đánh vần , đọc trơn HS đồng thanh ich - So sánh vần ach và ich - Giống nhau : Đều kết thúc bằng ch - Khác nhau : ach bắt đầu bằng a , ich bắt đầu i Phân tích vần ghép vần Vần ich có âm i đứng trớc , âm ch đứng sau Đánh vần i ch- ich theo cá nhân , tổ , lớp HS đọc trơn tiếng lịch Phân tích: tiếng lịch có âm l đứng trớc, vần ich đứng sau dấu nặng đặt dới vần ich . HS cài tiếng trên bảng cài HS đánh vần , đọc trơn l ich lịch 6 Dạy từ: tờ lịch - Quan sát tờ lịch ? Đọc từ dới tranh? - Từ tờ lịch có tiếng nào chứa vần ich vừa học? Vần êch : Dạy tơng tự So sánh ich và êch - Từ ứng dụng : - GV ghi bảng. vở kịch mũi hếch vui thích chênh chếch - Hớng dẫn đọc - đọc mẫu. Giải thích từ - Y/ C HS gạch vần mới GV chỉ bất kì cho học sinh đọc Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần ich , êch HS đọc theo cá nhân , tổ , lớp HS nêu tờ lịch . HS đọc cá nhân HS nêu: tiếng lịch chứa vần ich Đọc cá nhân , tổ , nhóm , lớp -Đọc lại bài ich lịch tờ lịch HS đọc theo cá nhân , tổ , lớp HS đọc cả 2 vần HS đánh vần, đọc trơn theo cá nhân , bàn , lớp HS gạch vần mới Đọc lại toàn bài trên bảng Viết bảng con : GV kết hợp vừa viết , vừa nêu qui trìnhviết GV chỉnh sửa cho học sinh khi viết Lu ý độ hở các nét nối Chú ý t thế ngồi HS viết bảng con. ich , êch , tờ lịch , con ếch Nhận xét , sửa sai Tiết 2 1. Luyện đọc - GV chỉ trên bảng. - GV giới thiệu câu ứng dụng. Dùng tranh để minh họa Hớng dẫn đọc - đọc mẫu. - Đọc mẫu SGK. HD đọc Đọc , đánh vần , phân tích , đọc trơn. HS quan sát tranh rút ra câu ứng dụng Tôi là chim chích Nhà ở cành chanh Tìm sâu tôi bắt cho chanh quả nhiều Ri rích , ri rích Có ích , có ích HS đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần vừa học ich , êch . Đọc SGK. Đọc CN,N,L 2. Viết vở tập viết GV hớng dẫn cách viết , khoảng cách trình bày chữ cách chữ , tiếng cách tiếng , từ cách từ chú ý các nét nối giữa các con chữ - GV Chấm bài , nhận xét. HS chú ý t thế ngồi HS viết bài vào vở ich , êch , tờ lịch , con ếch 3. Luyện nói : - Nêu chủ đề luyện nói ? + Trong tranh vẽ gì? + Em thấy trong tranh có những gì ? + Mọi ngời đang làm gì ? Em đã đợc đi du lịch bao giờ cha ? Đi du lịch có vui không ? HS nêu Chúng em đi du lịch 7 - GV nhận xét , sửa câu cho HS. D. Củng cố : - Thi tìm tiếng có vần ich , êch ? - Nhận xét giờ học . Về nhà đọc bài HS thi tìm . 1 HS đọc toàn bài. ********************************************************* Luyện tiếng việt ich , êch I Mục tiêu : - Củng cố cho học sinh nắm vững cách đọc , viết đúng vui thích , chênh chếch -Biết vận dụng để làm bài tập -Học sinh biết nối từ phù hợp , Biết điền đúng vần ich , hay êch -Luyện kỹ năng đọc trơn , viết đúng , đẹp , đúng cỡ chữ quy định II Chuẩn bị : bảng phụ III Hoạt động dạy học 8 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1 : Bài cũ GV đọc cho học sinh viết vào bảng con Hoạt động 2 : Luyện đọc GV viết bài luyện lên bảng + Luyện vần + Luyện đọc tiếng , từ + Luyện đọc câu : Luyện học sinh yếu đánh vần Học sinh khá giỏi đọc trơn + GV chú ý sửa lỗi thờng mắc + Đọc củng cố 3 phần +Tìm tiếng , từ , đặt câu GV tổ chức cho học sinh thi đua tìm tiếng , từ mới chứa vần ich , êch Đặt một câu có từ vừa tìm đợc Nhận xét , tính điểm Hoạt động 3 : Luyện bài tập Bài tập 1 + GV đọc yêu cầu Hớng dẫn học sinh đọc nối từ cho phù hợp Bài 2 : GV nêu yêu cầu Hớng dẫn học sinh điền nhìn hình vẽ điền đúng vần GV nhận xét Bài3 HSKG Điền ich hay êch Điền thắng cảnh , du lịch , nhanh hơn + Hớng dẫn học sinh luyện viét Nhắc nhở t thế ngồi GV hớng dẫn quy trình viết Nhận xét chấm bài -Tổng kết , dặn dò Nhận xét giờ học - Học sinh viết bảng con bục giảng , bực tức Nhận xét sửa sai + Học sinh cá nhân đọc cá nhân , tổ , cả lớp ach , ich , êch , ăc, ac, uc ,c, et, it , iêt , oc ac , êt , t ,ut , ơt , ot, at, ăt, ât, em , êm , ôm , diễn kịch , xích xe , đờng ngôi lệch , trâu húc nhau , một chục trứng , thởng thức văn nghệ , lọ mực cửu long ,trợt băng , trắng muốt + Chị tôi mua phích nớc mới Nắng chiếu chênh chếch Anh ấy chạy vè đích đầu tiên . Bố rtreo bức tranh lên tờng Vận động viên vợt chớng ngại vật . Một bạn nhỏ đang chơi cầu trợt . Thực hiện trò chơi tìm đúng , tìm nhanh Học sinh tìm Học sinh nhắc lại yêu cầu Bài 1 Học sinh làm vbt , 1 em làm bảng phụ . GV gắn bảng chữa bài Học sinh đọc lại bài + Chị tôi mua phích nớc mới Nắng chiếu chênh chếch Anh ấy chạy vè đích đầu tiên . Bài 2 Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi Học sinh nêu yêu cầu làm bài và đọc lại bài làm diễn kịch , xích xe , đờng ngôi lệch Bài 3 chênh chếch , vui thích , du lich Ngày nghỉ , cô đa các bạn đi du lịch Vừa đi cô vừa giới thiệu danh lam , thắng cảnh Nghe cô nói , bớc chân các bạn nhanh hơn . Học sinh viết bài vào vbt vui thích , chênh chếch 9 ********************************************************** Thứ 4 ngày 12 tháng 1 năm 2011 Tiếng Việt Ôn tập I- Mục đích- yêu cầu : - Đọc , viết đợc các vần có âm cuối là c và ch các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 76 đến 83 - Viết đợc các vần,các từ ứng dụng từ bài 76 đến 83 - Nghe , hiểu và kể lại đợc một đoạn câu chuyện : Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng II- Đồ dùng dạy học : GV : Kẻ bảng ôn ,chữ mẫu . HS : Bộ đồ dùng . III- Các hoạt động dạy học : Tiết 1 10 [...]... GV đọc mẫu.op - Y/ C So sánh hai vần oc và op ? - Yêu cầu HS phân tích vần op ? - GV kiểm tra thanh cài - Đánh vần + Dạy tiếng họp Thêm âm h và dấu nặng ta đợc tiếng gì ? - GV đọc trơn Y / C Phân tích tiếng họp Y / C HS đánh vần , đọc trơn Dạy từ: họp nhóm - Quan sát tranh 1 vẽ gì ? Đọc từ dới tranh? - Từ họp nhóm có tiếng nào chứa vần op vừa học? Vần ap : Dạy tơng tự So sánh op và ap - Từ ứng dụng... dung + vần ăp Nhận diện vần ăp - GV đọc mẫu - Y/ C So sánh hai vần ăp và op ? - Yêu cầu HS phân tích vần ăp ? - GV kiểm tra thanh cài - Đánh vần + Dạy tiếng bắp Thêm âm b và dấu sắc ta đợc tiếng gì ? - GV đọc trơn Y / C Phân tích tiếng bắp Y / C HS đánh vần , đọc trơn HS viết bảng con., đọc lại từ trên bảng con 2 HS đọc SGK HS đồng thanh ăp - So sánh vần ăp và op - Giống nhau : Đều kết thúc bằng p -... các nét nối HS đồng thanh op - So sánh vần oc và op - Giống nhau : Đều bắt đầu bằng o - Khác nhau :oc kết thúc c , op kết thúc p Phân tích vần ghép vần Vần op có âm o đứng trớc , âm p đứng sau Đánh vần o p - op theo cá nhân , tổ , lớp HS đọc trơn tiếng họp Phân tích: tiếng họp có âm h đứng trớc, vần op đứng sau dấu nặng đặt dới vần op HS cài tiếng trên bảng cài HS đánh vần , đọc trơn h op họp HS... thởng thức văn nghệ , lọ mực cửu long ,trợt băng , Em đi học bằng xe đạp Học toán em phải dùng giấy nháp Trên chóp núi mây bao phủ Trên ngọn cây chim bay về làm tổ Từ tháp chuông , tiếng chuông ngân nga mỗi buổi chiều Ngày nào đi học em cũng thuộc bài Tàu tốc hành chạy rất nhanh Mùa xuân cây đâm chồi nảy lộc Mẹ mua vỉ thuốc kháng sinh Thực hiện trò chơi tìm đúng , tìm nhanh Học sinh nhắc lại yêu cầu Bài... kì diệu: Hớng dẫn tơng tự HS viết bảng con 2 HS đọc SGK Vẽ bác sĩ Tiếng bác có vần ac HS đọc a- c- ac Đọc các âm cột dọc, ngang Đợc vần ăc Đánh vần: ă- c- ăc Đọc trơn: ăc HS đọc trơn theo dãy HS lần lợt ghép các vần còn lại trong bảng ôn Đọc trơn , đánh vần , phân tích , đọc trơn bảng ôn HS đọc từ ứng dụng Đọc cả bảng ôn Đọc chữ thác nớc , ích lợi t cao hơn 3 dòng li , chữ h các 5 dòng li còn... bằng p - Khác nhau : ăp bắt đầu ă , op bắt đầu o Phân tích vần ghép vần Vần ăp có âm ă đứng trớc , âm p đứng sau Đánh vần ă p - ăp theo cá nhân , tổ , lớp HS đọc trơn tiếng bắp Phân tích: tiếng bắp có âm b đứng trớc, vần ăp đứng sau dấu sắc đặt trên âm ă HS cài tiếng trên bảng cài HS đánh vần , đọc trơn b ăp bắp HS đọc theo cá nhân , tổ , lớp HS nêu cải bắp HS đọc cá nhân Dạy từ: cải bắp - GV cho... 2 vần 16 Vần âp : Dạy tơng tự So sánh ăp vă âp - Từ ứng dụng : - GV ghi bảng gặp gỡ tập múa ngăn nắp bập bênh - Hớng dẫn đọc - đọc mẫu Giải thích từ - Y/ C HS gạch vần mới GV chỉ bất kì cho học sinh đọc Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần ăp âp Viết bảng con : GV kết hợp vừa viết , vừa nêu qui trìnhviết GV chỉnh sửa cho học sinh khi viết Lu ý độ hở các nét nối HS đánh vần, đọc trơn theo cá nhân , bàn... ****************************************************************** Giáo dục tập thể tuần 20 I Mục tiêu Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần học vừa qua Học sinh nhân ra những u điểm và tồn tại của lớp và từng cá nhân Giáo dục các em giữ vững các phong trào thi đua của lớp đã đạt đợc II.Nội dung: A Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần vừa qua : 1.Nề nếp : -Thực hiện 15 phút đầu giờ nghiêm túc... gọn gàng ,đẹp đúng quy định -Đồ dùng sách vở.đầy Xếp hàng ra vào lớp nhanh gọn 2 Học tập : Đánh giá những u điểm và tồn tại : Thực hiện đầy đủ các nội quy của đội đề ra -Hăng say phát biểu xây dựng bài Thi đình kì lần hai đạt kết quả cao Tinh thần học tập có nhiều tiến bộ -Hiệu quả học tập tơng đối cao Giải toán qua mạng tơng đối cao 3.Các hoạt động khác : Vệ sinh cá nhân sạch ,đẹp -Vệ sinh chung của... gia các khoản quỹ còn ít Nhắc nhở : tăng cờng học bài, luyện đọc, luyện viết, luyện toán ở nhà 4 Xếp loại: Khen : Tổ : 1 Cá nhân: Hà , vy , diệp , lâm , bảo , hà thơng B Kế hoạch tuần tới: -Tiếp tục hớng dẫn các em thực hiện tốt nề nếp của lớp -Rèn luyện kĩ năng đọc viết kèm cặp H S Y vào chiều thứ 6 Duy trì giải toán qua mạng Xây dựng nhóm bạn cùng tiến 20 . Tuần 21 Thứ 2 ngày 17 tháng 1 năm 2011 Tiếngviệt ôp , ơp I- Mục đích yêu cầu : + Kiến thức. vần ôp Nhận diện vần ôp - GV đọc mẫu. So sánh vần ôp và op - Phân tích vần ôp ? - GV kiểm tra thanh cài. - Đánh vần mẫu + Dạy tiếng : hộp - Thêm âm h và