giao an tu chon 11cb

- Giải các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập để tìm ra phương pháp tối ưu cho từng dạng bài tập để hướng dẫn học sinh sao cho giải nhanh, chính xác.. - Chuẩn bị thêm một số câu hỏi tr[r]

(1)

Ngày soạn: 22/8/2009 Tiết1:

BÀI TẬP ĐIỆN TÍCH.

ĐỊNH LUẬT COULOMB ĐỊNH LUẬT BẢO TỒN ĐIỆN TÍCH

I MỤC TIÊU

- Vận dụng định luật coulomb để giải tập tương tác hai điện tích - Vận dụng thuyết electron để làm số tập định tính

- Xác định phương, chiều, độ lớn lực tương tácgiữa hai điện tích

II.CHUẨN BỊ 1 Giáo viên:

Một số tập định tính định lượng 2 Học sinh

Làm tập sgk số tâp sách tập dặn tiết trước

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động ( 10 phút) Ổn định Kiểm tra Hệ thống kiến thức

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- Kiểm tra sĩ số

-Yêu cầu HS viết biểu thức độ lớn biểu diễn lực tương tác hai điện tích q10 q20

-Yêu cầu HS trình bày nội dung thuyết electron 

Giải thích t ượng nhiễm điện hưởng ứng tiếp x úc

- Yêu cầu HS trả l ời câu : 1.3; 2.6; trang 5,6 sách tập

- Báo học sinh vắng

-Biểu diễn lực tương tác hai điện tích : 12

F   F21 hướng xa

-Độ lớn: 22 r

q q k F



 ( F12 =F21 = F)

Hoạt động 2: ( 30 phút)Vận dụng

HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG

Bài 1(Bài8/10sgk)

Cho HS đọc đề , tóm tắt đề làm việc theo nhóm để giải 8/10sgk

Bài 2(1.6/4/SBT)

Yêu cầu HS đọc tóm tắt 1.6/4 sách tập - Cho HS thảo luận làm theo nhóm (có phân cơng nhóm)

-Gợi ý: cơng thức Fht ? 

-Cơng thức tính Fhd?

Bài 3: cho độ lớn q1 = q2 = 3.10-7 (C) cách

Bài 1(Bài8/10sgk)

Độ lớn điện tích mỗiquảcầu:

ADCT: 22

r q q k F



 = k 2

2

r q

 (1)

q =

k r F



=10-7 ( C )

Từ CT (1):r =

F kq



= = 10 cm

-F12



  F21 

q1 q2

Bài 2(1.6/4/SBT)

e

q = qp = 1,6.10-19 ( C)

a/ F = 5,33.10-7 ( N )

b/ Fđ = Fht  9.109

2

2 r

e

= mr 

 = 92

10

mr e

= 1,41.1017 ( rad/s)

c/ Fhd = G 12

r m m

 hd d

F F

=

2

2 10

m Gm

e

(2)

khỏang r không khí hút lực 81.10

-3(N) Xác định r? Biểu diễn lực hút cho biết dấu của

các điện tích?

-Yêu cầu nhĩm cử đại diện lên trình bày giải - Viết biểu thức định luật Coulomb, suy ra, thay số để tính q2 độ lớn điện tích q. - Cho h/s tự giải câu b

Baøi 4

Cho hai điện tích q1=q2=5.10-16C đặt cố định

hai đỉnh B, C tam giác có cạnh 8cm Các điện tích đặt khơng khí

a xác định lực điện tác dụng lên điện tích q3=10-15C

đặt đỉnh A tam giác

b câu trả lời thay đổi q1= 5.10-16C q2

=-5.10-16?

Hình a Hình b

Vậy : Fhd   F đ Baøi 3: HD

a) Ta coù : F1 = k 1.2

r q q

= k 22 r q => q2 =

k r

F

1 =

9 2 10 ) 10 ( 10 ,

1  

= 7,1.10-18 => |q| = 2,7.10-9 (C)

b) Ta coù : F2 = k 2

2

r q

=> r22 =

4 18 2 10 , 10 , 10    F q k

= 2,56.10-4 => r2 = 1,6.10-2 (m)

Baøi 4: HD

a) Các điện tích q1 q2 tác dụng lên điện tích q1 lực F 1và F 2 có phương chiều hình vẽ có độ lớn :

F1 = F2 = k q 22 AC

Lực tổng hợp điện tích q1 q2 tác dụng lên điện tích q1 : FF1F2

  

có phương chiều hình vẽ a có độ lớn : F = 2F1cos , đĩ  ( , )              F F1 2 BAC =600 = 2.cos300.9.109

16 15

18 2

5.10 10

1, 22.10

(8.10 )

 



  (N)

b) Vec tơ cường độ điện trường đỉnh A tam giác: F1 = F2 =9.109

2

q q

AB (V/m).= 9.10 16 15 18 2 5.10 10 0,703.10 (8.10 )   

  (N)

F F1F2

  

Dựa vào hình b ta có:

+ Độ lớn: F=F1=F2=0,703.10-18(N).

+ Hướng: có phương song song với BC, hướng từ B sang C

Hoạt động (5 phút) Giao nhiệm vụ

HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS

- Làm tập sách tập lại - Chuẩn bị tập 2.1 đến 2.10

- Ghi tập

IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG

(3)

Ngày soạn: 30/8/2009 Tiết2

BÀI TẬP ĐIỆN TRƯỜNG

VÀ CƯỜNG ĐỘ ĐIỆN TRƯỜNG ĐƯỜNG SỨC ĐIỆN I MỤC TIÊU

- Tính cường độ điện trường m ột điện tích điểm điểm

- Xác định đặc điểm phương, chiều, độ lớn vectơ cường độ điện trường vẽ vectơ cường độ ện trường

- Vận dụng nguyên lí chồng chất điện trường để giải số tập đơn giản điện trường tĩnh điện ( Xác định đươc vectơ cường độ điện trường điện tích gây điểm)

II CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên:

- Giải tập sách giáo khoa, sách tập để tìm phương pháp tối ưu cho dạng tập để hướng dẫn học sinh cho giải nhanh, xác

- Chuẩn bị thêm số câu hỏi trắc nghiệm để học sinh tự rèn luyện 2 Học sinh:

- Xem lại kiến thức học thuyết electron - Chuẩn bị tập sách giáo khoa, sách tập

III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

Hoạt động ( 10 phút) Ổn định Kiểm tra Hệ thống kiến thức

- Kiểm tra sĩ số - Kiểm tra cũ:

+ Điện trường gì? Nhận biết điện trường?

+ Xác định vectơ cường độ điện trường điện tích Q

 gây điệm M

+ Phát biểu nội dung nguyên lí chồng chất điện trường?

+ Xác định vectơ cường độ điện trường điện t ích

Q gây điệm M

- Báo học sinh vắng - Trả

Hoạt động 2: ( 30 phút)Vận dụng

- Bài : Cường độ điện trường điện tích điểm

+4.10-8 (C) gây điểm A cách khoảng

r mơi trường có số điện mơi 72.103

(V/m).Xác đ ịnh r? Vẽ EA ?

-Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày giải

Bài 2( 13/21 sgk)

-Yêu cầu HS đọc tóm tắt 13/21 sgk

- Cho HS thảo luận nêu hướng làm

Bài 1

E = 2

r q k 

 r =



E q k

= 5.10-2 m

Bài 2( 13/21 sgk)

*E1 : -phương : trùng với AC - Chiều: hướng xa q1 - Độ lớn: E1=k 12

AC q

= 9.105(V/m)

Q

⊕

q

(4)

(GV gợi ý)

- Cho đại diện nhóm lên trình bày

Bài 3( 12/21 sgk)

-Yêu cầu HS đọc tóm tắt 12/21 sgk

- Cho HS thảo luận nêu hướng làm

(GV gợi ý : từ điều kiện phương ,chiều , độ lớn

của E1 ,E2 suy luận vị trí điểm C )

Bài 4

- Cho HS chép đề : Cho hai điện tích điểm giống nhau, đặt cách khoảng 2cm chân không tương tác lực 1,8.10-4N.

a/ Tìm độ lớn mổi điện tích

b/Tính khoảng cách hai điện tích lực tương tác giưã chúng 4.10-3N.

-Yêu cầu nhóm cử đại diện lên nêu hướng giải trình bày giải

Bài 5:

- Tại hai điểm A,B cách 3cm khơng khí có hai điện tích điểm q1 =-q2 =8.10-8 (C); xác định cường độ

điện trường tổng hợp gây M cách A , B :3cm - Cho HS thảo luận nêu hướng làm

(GV gợi ý)

*E2 : -phương : trùng với BC - Chiều: hướng phía q2 -Độ lớn: E2=k 22

BC q

= 9.105(V/m)

E1vuông gốcE2( ABC vuông C)

Nên EC đường chéo hình vng có cạnh E1 ,

E2  EC có phương song song với AB,có độ lớn:

EC = 2E1 = 12,7 105(V/m)

Bài 3( 12/21 sgk)

Gọi C vị trí mà EC q1 , q2 gây b ằng *q1 , q2 gây C : E1 ,E2 ta có : EC = E1 + E

2 =  E1 ,E2 phải phương , ngược chiều

,cùng độ lớn C thuộc đường thẳng nối q1 ,q2 cách q1

một khoảng x (cm)và cách q2 khoảng

x +10 (cm) Ta c ó : E1 = k 12

x q

= k

 2 10



x q

= E2

 64,6(cm)

Bài 4

a/Độ lớn điện tích:

ADCT: 22

r q q k F 

 = k 2

2

r q



q = k r F  =   2 10 10 10 ,

1  

1

q = q2 =2.10-9 ( C )

b/ Khoảng cách giưã hai điện tích lực tương tác F’ = 4.10-3N :

r’ =

' 10

9

F q = 18 10 10 10  

= 3.10-3 m

Bài 5:

*E1 : -phương : trùng với AM - Chiều: hướng xa q1 - Độ lớn: E1=k 2

AM q

= 8.105(V/m)

*E2 : - Phương : trùng với BM

- Chiều: hướng phía q2 - Độ lớn: E2=E2= 8.105(V/m)

E1hợp vớiE2 một góc 1200 (ABM đều) Nên EC

đường chéo hình thoi có cạnh E1 ,E2  EC có

phương song song với AB,có chiều hướng từ A B,có độ lớn:

EM = E1 = E2 = 105(V/m)

Hoạt động (5 phút) Giao nhiệm vụ

- Ghi tập

(5)

Ngày soạn: 6/9/2009 Tiết

BÀI TẬP: CÔNG LỰC ĐIỆN TRƯỜNG. I MỤC TIÊU

- Tính cơng lực điện trường làm điện tích di chuyển - Tính điện tích điện trường

- Vận dụng công thức liên hệ công với độ giảm độ tăng động - Rèn luyện ký giải tập

- Xem lại kiến thức học thuyết electron - Chuẩn bị tập sách giáo khoa, sách tập

- Kiểm tra sĩ số - Kiểm tra cũ:

+ Viết công thức nêu đặc điểm công cuả lực điện di chuyển cuả điện tích điện trường đều?

+ Công

- Tính cơng AABC

- Tính cơng AMNM

- AMNM = AMN + ANM = AMN , ANM phải nào?

- Tính E? - T ính AND?

- T ính ANP?

-Cho HS đọc ,tóm tắt đề đổi đơn vị

-Y/c học sinh thực theo nhóm để đưa kết -Cho HS đọc tóm tắt đề

-Cho HS thảo luận để trả lời câu hỏi

Bài 1: (Câu 4.7)

AABC = AAB + ABC

= q E d1 + qEd2 = -0.108.10-6J

Với E = 100V/m

d1 = Abcos300 = 0,173m

d2 = BC cos1200 = -0,2 m

Bài 2:(Câu 4.8 )

AMNM = AMN + ANM =  AMN = - ANM

Bài (Câu 4.9)

a A = qEd

 E = 104V/m

AND = qE.ND = 6,4.10-18J

b ANP = ( 9,6+6,4).10-18 =16.10-18J

Bài ( 5/25)

Ta có: A = qEd với d = -1 cm A= 1,6.10-18 J

Chọn đáp án D

Bài ( 6/25)

Gọi M,N hai điểm điện trường Khi di chuyển điện tích q từ M đến N lực điện sinh công

(6)

*Cho điện tích di chuyển điện trường dọc theo đường cong kín,xuất phát từ điểm A trở lại điểm A.Công cuả lực điện bao nhiêu?Nêu kết luận?

GV: đọc đề: Một êlectron di chuyển tronh điện trường

đều từ M sang N Biết UMN=200V Tính cơng lực

điện trường cơng cần thiết để đưa êlectron từ M đến N

điện sinh công ANM Công tổng cộng mà lực điện sinh

ra: A = AMN + ANM = (Vì cơng A phụ thuộc vị trí

cuả điểm M vàN)

BT bổ sung: Công cuả lực điện lúc hình chiếu cuả điểm đầu điểm cuối đường trùng

nhau điểm  d =  A = qEd =

K.Luận: Nếu điện tích di chuyển đường cong kín lực điện trường khơng thực công

Bài 6: Giải:

Công lực điện trường:

AMN=q.UMN=-1,6.10-19.200=-3,2.10-17(J)

Công lực điện trường âm nên công cản Vậy công cần thiết để đưa êlectron từ M đến N là: A’=-A= 3,2.10-17(J).

- Ghi tập

(7)

BÀI TẬP ĐIỆN THẾ HIỆU ĐIỆN THẾ I MỤC TIÊU

- Vận dụng cơng thức tính điện thế, hiệu điện - Liên hệ công hiệu điện

- Vận dụng công thức liên hệ hiệu điện cường độ điện trường - Rèn luyện ký giải tập

- Xem lại kiến thức học điện thế, hiệu điện - Chuẩn bị tập sách giáo khoa, sách tập

- Kiểm Tra Sĩ Số - Kiểm Tra Bài Cũ:

+ Viết Cơng Thức Tính Điện Thế, Hiệu Điện Thế? + Liên Hệ Hiệu Điện Thế Và Cường Độ Điện Trường - Củng cố kiến thức từ câu trả lời học sinh

- Lực tác dụng? - Hướng P, F? - q tích điện gì? - Tính q?

- Xác định điện tích bản? Giải thích? - Theo định lý động ta có biểu thức nào? - Tính U?

- Tính U? - Giải thích?

GV: đọc đề: Một hạt bụi mang điện tích âm có khối

Bài 1(Câu 5.6 )

- Hạt bụi nằm cân tác dụng trọng lực lực điện

- P hướng xuống nên F hướng lên q > ĐK cân bằng: P = F

11

8,3.10 U

q mg

d

mgd

q C

U

 

  

Bài 2(Câu 5.8)

a Để e tăng tốc A phải đẩy B phải hút e

 Bản A: âm; B dương

b Ta có:

2

248

AB

AB mv eU

mv

U V

e

 

  



Bài 3(Câu 5.9)

a U = Ed = 750V

b Không thể dùng hiệu điện để thắp sáng đèn nối bóng với điểm cao điểm mặt đất dây nối bóng đèn có điện nên khơng có dịng điện

(8)

lượng m=10-8g, nằm cân khoảng hai

bản kim loại đặt song song cách 10cm có hiệu điện U= 100V Xác định vectơ cường độ điện trường E khoảng hai kim loại điện tích hạt bụi Lấy g=10m/s2.

GV: đọc đề: Một giọt có khối lượng m=320g mang điện tích dương q chuyển động thẳng điện trường hai kim loại phẳng nằm ngang cách khoảng d= 40cm nối với hai cực nguồn điện có hiệu điện U=4kV Xác định chiều vec tơ cường độ điện trường E số e bị giọt dầu

Hạt bụi chịu tác dụng hai lực:

- Trọng lực: P mg

 

- Lực tĩnh điện: F  q E

 

với 100

1000 0,1

U E

d

   (V/m).

Bài 5:

- Trọng lực: P mg

 

- Lực tĩnh điện: F  q E

 

với 4000

10000 0,

U E

d

   (V/m).

Điều kiện cân bằng: P F  0 E  g mg=qE

4

0,32.10

3, 2.10 10000

mg q

E



    (C)

Số e bị giọt dầu:

4

15 19

3, 2.10

2.10 1,6.10

q n

e

 

  

Vậy Ehướng thẳng đứng lên trên; giọt dầu

2.1015 electron.

- Làm tập sách tập lại

- Chuẩn bị tập 6.1 đến 6.10 - Ghi tập

(9)

Ngày soạn: 19/9/2009

Tiết 5: BÀI TẬP TỤ ĐIỆN GHÉP TỤ ĐIỆN.

I MỤC TIÊU

- Vận dụng cơng thức tính điện dung tụ

- Vận dụng cơng thức tính lượng điện trường bên tụ - Giải tập ghép tụ điện

- Rèn luyện ký giải tập

- Xem lại kiến thức học tụ điện, ghép tụ - Chuẩn bị tập sách giáo khoa, sách tập

- Kiểm tra sĩ số - Kiểm tra cũ: + Điện dung tụ?

+ Năng lượng điện trường

- Củng cố kiến thức từ câu trả lời học sinh - Bổ sung: Ghép Tụ

1 Ghép nối tiếp

1

1 1

n n

b n

U U U U

Q Q Q

C C C C

   

  

  

* Có n tụ C0 giống nhau

0

b C C

n



2 Gheùp song song

1

n n

b n

U U U U

Q Q Q Q

C C C C

   

   

* Có n tụ C0 mắc song song

Cb = n C0

(10)

- Tính Q? - Tính E?

- Sau tíc điện, tụ có điện tích nào?

- Vậy tốn công tăng hay giảm khoảng cách tụ?

- Tính Qmax?

- Umax = ?

- Tính điện tích trước ghép? - Điện tích sau ghép? - Hiệu điện hai tụ nào? - Tính U’?

- Tính Q1

- Tính Q2

Bài 4: Tụ c1 = 0,5 F tích điện đến hiệu

điện U1= 90V ngắt khỏi nguồn.sau đó

tụ c1 mắc song song với tụ c2 = 0,4F

chưa tích điện.Tính lượng tia lửa điện phát hai tụ nối với nhau.

GV: yêu cầu HS tóm tắt,nêu phương án giải HS: trả lời

Bài 1(Câu 6.7)

a Q = C.U = 6.10-8C

E = U/D = 6.104V/m

b Khi tíc điện cho tụ hai tích điện trái dấu nên chúng có lục hút phải tốn công để tăng khoảng cách hai

bài 2(Câu 6.8)

max max max

7

12.10

Q C U CE d

C



 



Bài 3(Câu 6.9)

Ta có: Q = CU = 20.10-6.200

= 4.10-3C

Sau ghép: Q = Q1 + Q2 (1)

U’ = U1 = U2 (2)

(1) (C1 + C2)U’= 4.10-3C

 U’ = 133V

* Điện tích tụ C1:

Q1 = C1U’ = 2,67.10-3C

* Điện tích tụ C2

Q2 = C2U’ = 1,33.10-3C

Bài 4: Tóm tắt c1 = 0,5F, U1= 90V

c2 = 0,4F

Mắc song song Tính W?

HD: Gọi U’ hiệu điện tụ sau nối với nhau

Theo định luật bảo tồn điện tích: Q’1+ Q’2= Q1

C1U’ +C2U’=C1U1

Suy ra: U’ = 50V

Năng lượng tụ điện trước nối nhau: W1=

1 2C1U1

2= 2025J

Năng lượng tụ điện sau kghi nối với nhau W’=1

2 C1U’ 2 +1

2C2U’

2=1125J

Năng lượng tia lửa điện tạo nối hai tụ với nhau

W= W1- W’= 900J

HOẠT ĐỘNG GV-HS HOẠT ĐỘNG HS

- Làm tập sách tập lại, b ài t ập I.1 đ ến I.15

- Chuẩn bị tập 7.1 đến 7.16

- Ghi tập

(11)

Ngày soạn: 27/9/2009

Tiết 6: BÀI TẬP DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI

I MỤC TIÊU

- Vận dụng cơng thức tính cường độ dịng điện

- Sử dụng cơng thức tính suất điẹn động nguồn điện - Biết cấu tạo, hoạt động pin acquy

- Xem lại kiến thức học dịng điện khơng đổi - Chuẩn bị tập sách giáo khoa, sách tập

HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- Kiểm tra sĩ số - Kiểm tra cũ

+ Cường độ dịng điện? Dịng điện khơng đổi + Suất điện động cuả nguồn?

- Củng cố kiến thức từ câu trả lời học sinh

- Tính Q? - Tính số e?

- Tính A?

- Tính suất điện động?

- Tính A?

- Tính suất điện động? - Tìm A?

Bài 1(Câu 7.10)

a Q = It = 0, 273.60 16,38 C

b

20

1,02.10 e

e q N e

q N

e



  

Bài 2(Câu 7.11) 4,8 A q   J Bài (Câu 7.12)

3

840.10 7.10 12

A q V



 

 



Bài 4(Câu 7.13)

1,1.54 59,

A q J



 



Bài (Câu 7.14)

270 1,5 180 A

V q

   

Bài (Câu 7.15)

(12)

- Tìm I?

- Tính q? - Suy I2?

- Tính suất điện động?

GV: đọc đề: Dòng điện chùm electron đập vào

màn hình thơng thường 200A Số electron đập

vào hình 1s bao nhiêu?

360 60

A q A q

C



 

  



b.Cường độ dòng điện 60 5.60 0.2

q It q I

t A



  



Bài 7(Câu 7.16)

a.Ta có

1 2

1

2

4

4.1 0, 20

q I t I t Ah

I t I

t A

  

 

 

b

3

86, 4.10 4.3600

A q V

  



Bài 8:

Điện lượng qua dây dẫn thời gian 1s: q=I.t=200.10-6=2.10-4C

Số electron đập vào hình tivi 1s:

4

15 19

2.10

1, 25.10 1,6.10

q n

e

 

  

- Học làm tập

- Ghi tập

(13)

(14)

Ngày soạn: 3/10/2009 Tiết 7-8

BÀI TẬP ĐIỆN NĂNG CÔNG SUẤT ĐIỆN I MỤC TIÊU

- Vận dụng cơng thức tính điện năng, cơng suất tiêu thụ - Tính nhiệt toả vật dẫn, công suất toả nhiệt - Công công suất nguồn

- Xem lại kiến thức học điện năng, công suất điện - Chuẩn bị tập sách giáo khoa, sách tập

+ Điện tiêu thụ tính nào? + Cơng suất tiêu thụ?

+ Nhiệt lượng toả vật dẫn? + Công suất toả nhiệt?

+ Công nguồn điện? + Công suất nguồn?

A = UIt P = UI Q = RI2t

P = RI2

Ang = E It

Png = E I Hoạt động 2: ( 30 phút)Vận dụng

- Tính điện trở đèn

- Tính cường độ định mức đèn?

- Tìm R - Tính I?

- Từ kết nhận xét? - So sánh công suất hai đèn?

Baøi 1(Baøi 8.3)

a

2

220

* 484

100 220

* 1936

25

U U

P R

R P

R R

  

  

1

2

* 0, 455

* 0,114

U

I A

R U

I A

R

 

b Khi gheùp hai bóng nối tiếp

1 2420

R R R  

' '

1 0,09

U

I I I A

R

   

Ta thấy Igần I2 I1 nên đèn sáng hơn

'

' '

2 2

2

'

1 1

1936

4

484

P R I R

P P

(15)

- Tìm P2?

- Tính phần trăm cơng suất tăng lên?

- Hiệu suất H? - Suy A - Q? A? - Tính P?

- Tính R?

- Điện tiêu thụ đèn dây tóc? - Điện tiêu thụ đèn ống? - Tính tiền tiết kiệm?

- Q?

- Tính tiển trả?

- Công nguồn?

- Công suất nguồn?

GV: Đọc đề: Một quạt điện loại 50W-220V mắc vào lưới điện thành phố Quạt quay bình thường Cho biết

điện trở quạt 100 Công suất học

quạt bao nhiêu?

Bài 2(Câu 8.4 )

2 2

1 2 2

1 1

; ; 119W

U U P U U

P P P P

R R P U U

     

Phần trăm công suất tăng lên là:

2

1

119 100

19% 100

P P

P

 

 

Bài 3(Câu 8.5)

Ta Có:

: 90%

0.9

Q Q

H A

A

   

Mà: Q = mCt ; A = Pt

Ta Được

931W

0.9 0.9

mC t mC t

Pt P

t

 

   

Mà:

2 2202

52 931

U U

P R

R P

     

Bài 4(Câu 8.6)

- Điện đèn dây tóc tiêu thụ

A1 = P1t = 100.5.30 = 15000Wh

= 15kWh

- Điện đèn ống tiêu thụ

A2 = P2t = 40.5.30 = 6000Wh

= 6kWh - Số tiền tiết kiệm:

M = ( A1 – A2)700 = 6300đồng

Bài 5(Câu 8.7)

a. Q = RI2t = UIt = 220.5.1200

= 1.320.000J = 0,367kWh b Số tiền phải trả

M = A.700 = 0,367.300.700 = 7700

Bài 6(Câu 8.8 )

a Ang = EIt = qE = 12.1,6.10-19

= 1,9210-18J

b Png = qE/t = NeeE/t = 6,528W

Bài 7:

Cường độ dòng điện qua quạt: 55

0, 25 220

P I

U

   (A)

Công suất toả nhiệt: P’= RI2=100.(0,25)2=6.25(W).

Công suất học quạt:

Pc=P-P’=55-6,25=48,75(W)

- Học làm tập

(16)

BÀI TẬP ĐỊNH LUẬT ƠM CHO TỒN MẠCH I MỤC TIÊU

- Vận dụng cơng thức tính cường độ dòng điện mạch

- Từ định luật Ơm tồn mạch tính hiệu điện mạch ngồi, suất điện động nguồn - Tính hiệu suất nguồn

- Rèn luyện kỹ giải tập

- Xem lại kiến thức định luật Ơm tồn mạch - Chuẩn bị tập sách giáo khoa, sách tập

+ Định luật Ơm tồn mạch

+ Từ định luật suy hiệu điện suất điện động nguồn

- Hiệu suất nguồn?

I = R E r N 

UN = IRN = E - Ir

E = (RN +r)I

ich N N tp

A U It U

H

A EIt E

  

* Giải tập trắc nghiệm: Học sinh đọc đề, chọn phương án đúng, giải thích lựa chọn

- Các điện trở ghép - Tính điện trở ngồi? - Tính I?

- Tính U2

- Tính cơng nguồn

- Tính cơng suất toả nhiệt R3

- Viết cơng thức tính suất điện động cho trường hợp

- Giải tìm E, r?

Bài 1(Câu 9.3)

a RN R1R2R3 12

12 12 N

E

I A

R r

  



b.U2 R I2 2R I2 4.1 4 V

c.Ang EIt12.1.600 7200 J

2 2

3 3 5.1

P R I R I   W

Bài 2(Câu 9.4)

Ta Có 1

2 2

2 0,5 2,5 0, 25

E R I rI r

   

Giải Ta Được: E = 3V R = 2 Bài 3(Câu 9.5)

Ta có

1 1

2

1

( ) 1, 4,8

( )

6

E R r I R

R

   

    

(17)

- Suất điện động trường hợp tính nào? - Suy R1

- Viết cơng thức tính E? - Suy E, r

- Công suất nguồn? - Công suất toả nhiệt R2

- Tính hiệu suất? - Cơng suất? - Suy U

- Tính r

GV: Cho mạch điện hình vẽ Biết E=123V; r = 20 ; R1=R2=1200; vơn kế có điện trở Rv=1200

Cường độ dòng điện qua nguồn bao nhiêu?

Bài 4(Câu 9.6)

a

1

2

0,1

( ) 0,1

500 0,15

( ) 0,15

1000

E R r I r

   

Giải E = 0,3V r =1000

b Công suất nguồn, công suất toả nhiệt R2

2

-3

2

5

R

w= 5.2=10mW= 10 W 0,15

P 2, 25.10 W

1000 ng

P S

U R

 

  

2 0, 225%

R ng P H

P

 

Bài 5(Câu 9.7)

a Ta có:

2

0,36.4 1, U

P R

U PR V



   

b

R U

U  E rI  E r  r 

Bài 6:

R1 nối tiếp R2nên điện trở Tương đương:

R12=R1+R2=1200+1200=2400V R12 song song với Rv nên điện trở tương đương:

12 12

2400.1200

2400 1200 800( )

v n

R R R

R R

R

 

 

 

Cường độ dòng điện qua nguồn: 123

0,15 20 800

n E I

r R

  

 

(A)

- Học làm tập

- Ghi tập

R

1 R2

E,r

V

(18)

Ngày soạn: 18/10/2009

Tiết 10

BÀI TẬP ĐOẠN MẠCH CHỨA NGUỒN.

GHÉP NGUỒN ĐIỆN THÀNH BỘ I MỤC TIÊU

- Vận dụng cơng thức tính cường độ dòng điện đoạn mạch chứa nguồn

- Vận dụng cơng thứ tính suất điện động, điện trở nguồn ghép nối tiếp, ghép song song, hỗn hợp đối xứng

- Xem lại kiến thức học

- Chuẩn bị tập sách giáo khoa, sách tập

+ Cơng thức tính suất điện động nguồn nối tiếp, nguồn song song, nguồn hỗn hợp đối xứng?

+ Một nguồn hỗn hợp gồm 10 dãy dãy có 20

nguồn Biết nguồn có E = 3V, r = 1 Tính suất

điện động, điện trở nguồn

Hoạt động 2: (5 phút) Củng cố

- Cách tính hiệu điện mạch ngồi

- Cơng thức tính suất điện động nguồn nối tiếp, nguồn song song, nguồn hỗn hợp đối xứng?

1 Xác định hiệu điện mạch ngồi

Theo chiều tính hiệu điện thế:

- +E gặp cực dương trước, -E gặp cực âm trước

- + (R + r)I dịng điện chiều tính hiệu điện thế, - (R+r)I dịng điện ngược chiều tính hiệu điện

2 Suất điện động điện trở bộ nguồn

a Nối tiếp

Eb = E1 + E2 + … + En

Rb = r1 + r2 + … + rn

Có m nguồn ( E0, r0) nối tiếp

Eb = mE0 ; rb = mr0 b Song song n dãy Eb = E0

rb = r0/n

(19)

Eb = mE

rb = mr n Hoạt động ( 25 phút)Vận dụng

- Tính suất điện động điện trở nguồn - Tính I

- Hiệu điện cực nguồn?

- Lần lượt cho hiệu điện hai cực nguồn tính R

- R phải có giá trị nào?

- Tính suất điện động, điện trở nguồn? - Tính I

- Tính hiệu điện cực nguồn

- Các nguồn mắc nào? - Tìm cơng thức liên hệ kiện - Các nguồn mắc nào? - Giải tìm E, r?

- Viết cơng thức tính I hình a - Viết cơng thức tính I hình b - So sánh, kết luận

Bài 1:(Bài 10.3)

4 0,6

4 0,6 b

b b

b

E V

r E

I A

R r R



 

 

 

Ta có: Ung = E – rI

* Giả sử U1ng =

1

4

0 0, 0,

0,6

E r I R

R

       



* Giả sử U2ng =

2

4

0 0, 0,

0,6

E r I R

R

       



Vì R >0 nên nhận R = 0,2 Bài 2(Bài 10.4)

a

4,5

4,5 , 0,9

5 b

b b

b E

E V r I A

R r

      



b Hiệu điện hai cực nguồn Ta có: Ung = E – rI

1ng 1

U E  r I  3 0,6.0,9 2, 46 V

2ng 2

U =E  r I 1,5 0, 4.0,9 1, 04  V

Bài 3(Bài 10.5)

* Trường hợp a

1 2 4, 0,8 (1)

U RI  E rI   E r

* Trường hợp b

2 2,75 0,125 (2)

2 r

U RI  E I   E r

Giải (1), (2): E = 3V, r = 2 Bài 4(Bài 10.8)

* Trường hợp a

, (1)

( 1)

b b

nE nE

E nE r nr I

nr R n r

    

 

* Trường hợp b

, (2)

( 1)

b b

E E nE

r

E E r n I

r r nR n r

R

n n

     

 

 So

sánh (1) & (2) ta thấy giống Hoạt động (5 phút) Giao nhiệm vụ

- Học làm tập

(20)

Ngày soạn: 1/11/2009 Tiết 11

BÀI TẬP PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TỐN TỒN MẠCH I MỤC TIÊU

- Nắm đựơc phương pháp chung để giải tốn tồn mạch

- Vận dụng định luật Ơhm tồn mạch, phối hợp công thức ghép nguồn

- Vận dụng công thứ tính suất điện động, điện trở nguồn ghép nối tiếp, ghép song song, hỗn hợp đối xứng

+ Phương pháp chung để giải tốn tồn mạch + Cơng thức tính suất điện động nguồn nối tiếp, nguồn song song, nguồn hỗn hợp đối xứng?

Hoạt động 2: (5 phút) Củng cố

- Phương pháp chung giải tốn tồn mạch - Nhắc lại cơng thức ghép điện trở

- Cơng thức tính suất điện động nguồn nối tiếp, nguồn song song, nguồn hỗn hợp đối xứng?

1 Phương pháp chung

- Nhận dạng nguồn Tính Eb, rb

- Tính RN cơng thức ghép nối tiếp, song song

- Vận dụng định luật Ơm tồn mạch tính I

- Sử dụng công thức học tìm đại lượng đề yêu cầu

2 Suất điện động điện trở bộ nguồn

a Nối tiếp

Eb = E1 + E2 + … + En

Rb = r1 + r2 + … + rn

Có m nguồn ( E0, r0) nối tiếp

Eb = mE0 ; rb = mr0 b Song song n dãy Eb = E0, rb = r0/n

c Hỗn hợp đối xứng n dãy, dãy có m nguồn

Eb = mE , rb = mr

n Hoạt động ( 25 phút)Vận dụng

- Tính RN

- Số Vơn kế cho ta biết đại lượng nào?

Bài 1(11.1)

a Điện trở

1 57

N

(21)

- Tính U23

- Các bóng phải mắc nào?

- Điều kiện để đèn sáng bình thường?

- Suy điện áp, cường độ dịng điện mạch - Tính m, n

- Tính m, n.Cho biết cách có lợi hơn?

GV: Đọc đề: Cho mạch điện hình vẽ, E1=24V; r=2, R=13, RA=1 Cường độ dòng

điện qua nguồn?

Viết biểu thức định luật Ơm tồn mạch?

GV: Đọc đề: Cho mạch điện hình vẽ, ngng điện có suất điện động E= 6,6V, điện trở

r=0,12; bóng đèn Đ1 thuộc loại 6V-3W; bóng đèn

Đ2 thuộc loại 2,5V-1,25W

a Điều chỉnh R1, R2 cho bóng đèn Đ1 Đ2

sáng bình thường Tính giá trị R1, R2

b Giữ nguyên giá trị R1, điều chỉnh biến trở

R2 cho có giá trị R’2=1 Khi độ sáng

bóng đèn thay đổi so với trường hợp a? Giả sử điện trở không phụ thuộc vào nhiệt độ?

E,r Đ1

Đ2

R1 R2

b Số Vôn kế điện áp trênR23

23 23

30

45 22,5

60

U R I   AV

Bài 3(11.3).

a Mắc đèn thành n dãy song song, dãy có m bóng

Vì sáng bình thường nên

D 0,5 D U V I A   0,5 U m I n      

Theo định luật Ôm Ir

2m+n=8 U  E



Ta có: 2m+n 2mn

8 mn



 

Suy số bong

2

8

m n m

nm n           

b N = bóng (1) 2 (2) m n m n nm m n                     

* Cách 1: H = 75%

* Cách 2: H = 25% nên cách có lợi

Bài 3:

Cường độ dòng điện qua nguồn:

24 13 1,5

A E I

r R R I I        Bài 4:

Cường độ dòng điện định mức điện trở bóng đèn: 1 2 1 d 1 2 d 2

0,5 ; 12

0,5 ;

d

d U

I A R

U

I A R

U           P P P P

a) Vì đèn sáng bình thường,ta có: UCB=U1=6V; U2=2,5V

Suy ra: UR2=UCB-U2=3,5V

Hơn nữa: IR1 Id2 0,5( )A

Suy ra:

2

2 7( )

R R U R I   

Ngoài : I IR1 Id1 Id2 1( )A

Từ đó: UAB= E-Ir=6,6-1.0,12=6,48(V)

1 6, 48 0, 48

R AC AB CB

U U U U    (V).

A

E, r

(22)

Suy ra: 

1

1 0, 48( )

R R U R

I

  

b) Với R’2=1 ta có:

1

2

( )

4( ) 4, 48( ) d d

CB

d d

AB CB

R R R

R

R R R

 

  



 

   

Cường độ dịng điện mạch là:

I= 1, 43

AB E

R r  (A)

Từ đó: UCB=IRCB=5,74(V)

Hiệu điện đèn Đ1 bây giờ:

1 CB 5,74

U U  (V)

Vì U1<U1 nên đèn Đ1 sáng trước

Cường độ dòng điện qua đèn Đ2 bây giờ:

2

I=

2

0,95 CB

d U

R R  (A)

Như I2>Id2: đèn Đ2 sáng trước nhiều, có

thể bị cháy Hoạt động (5 phút) Giao nhiệm vụ

- Học làm tập

- Chuẩn bị tập II.1 đến II.9 - Ghi tập

(23)

BÀI TẬP ÔN TẬP I MỤC TIÊU

- Củng cố kiến thức dịng điện khơng đổi - Rèn luyện kỹ giải tập

+ Phương pháp chung để giải tốn tồn mạch * Dùng bảng phụ trình bày cơng thức: + Nêu cơng thức theo yêu cầu giáo viên

Hoạt động ( 30 phút)Vận dụng

HOẠT ĐỘNG CỦA GV NỘI DUNG

- Cơng thức tính A? - Suy q?

- Liên hệ m, n

- Suất điện động, điện trở bộ? - Viết cơng thức tính I

- Điều kiện để Imax?

- Suy m, n

- Tính Imax

Tính H?

GV: Cho mạch điện hình vẽ Trong đó: R1=1,

R2= R3=2, R4=0,8, UAB=6V Cường độ dòng điện

qua điện trở R2 bao nhiêu?

Bài (10.7/26 SBT)

a/Giả sử nguồn gồm n dãy, dãy có m nguồn mắc nối tiếp, ta có:

n.m = 20

 b = m. 0 = 2m; rb =

n m n mr

10



Cường độ dòng điện chạy qua điện trở R:

2 20

20 10 b

b

m mn

I

m

R r R n m

n



  

 

 (1)

Để I = Imax (20n + m)min

Áp dụng bất đẳng thức Cơ-si ta có:

20n = m (n,m N)

n.m = 20;

Suy ra: n =1; m = 20

Vậy để dịng điện qua R cực đại nguồn gồm dãy có 20nguồn mắc nối tiếp

b max

20 20.20

I = 10

20 20.1 20

mn

A

n m   

c H =UN 50%

E b 2

R R r

  

 

Bài :

Hai điện trở R1 R2, mắc nối tiếp, nên điện trở

tương đương:

R12=R1+R2=1+2=3()

Hai điện trở mắc song song nên R12 R3 có điện trở

(24)

Bài 3: Cho hai điện trở R1=4R2=40và hai tụ điện

C1=2F; C2=3F, khoá K tạo thành mạch điện

như hình vẽ mắc vào hiệu điện UAB=100V Tính

hiệu điện UMN K mở?

RAB=RAC+R4=1,2+0,8=2()

Cường độ dòng điện A B qua mạch chính: R1 R2

4

6

3( )

AB AB U

I I A

R

    R4

Hiệu điện hai đầu AC

UAC=RAC.I=1,2.3=3,6(V) R3

Cường độ dòng điện định mức qua R1=và R2:I12= 12

3,6 1, AC U

R   (A)

Bài 3: R1 M R2

Khi K mở:

1

R AB

R

R U

R R



 C1 K C2

40 100 80

40 10

 

 (V) 100V

2

1

10

100 20 40 10

R AB

R

R U

R R

  

  (V)

1

2

1

3

100 60

C AB

C

U U

C C

  

  (V)

 q1=C U1 C1 2.60 120( C)

2

1

2

100 40

C AB

C

U U

C C

  

  (V)

 q2=C U2 C2 3.40 120( C)

UMN=UMA+UAN=-80+60=-20(V)

- Học làm tập

- Ghi tập

(25)

BÀI TẬP DÒNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠI I MỤC TIÊU

- Nắm chất dòng điện kim loại

- Sử dụng công thức phụ thuộc điện trở vật dẫn vào nhiệt độ - Nội dung thuyết e vê tính dẫn điện kim loại

+ Bản chất dịng điện kim loại?

+ Cơng thức phụ thuộc điện trở, điện trở suất vào nhiệt độ?

+ Suất nhiệt điện động? Nó phụ thuộc yếu tố nào?

Hoạt động ( phút) Củng cố

- Bản chất dòng điện kim loại?

- Công thức phụ thuộc điện trở, điện trở suất vào nhiệt độ?

- Suất nhiệt điện động? Các yểu tố ảnh hưởng?

1 Bản chất dòng điện:

Dòng e ngược chiều điện trường

2 Sự phụ thuộc , R vào nhiệt độ  = 0(1 + (t - t0)) .m

α: Hệ số nhiệt điện trở

R= R(1 + (t - t0)) 

3 Suất nhiệt điện động

E = T(T1 – T2)

Phụ thuộc:

- Bản chat kim loại làm cặp nhiệt điện - Độ chênh lệch nhiệt độ hai đầu

Hoạt động ( 15 phút) Vận dụng

Câu 1(13.8)

Số e chuyển qua S thời gian t N = n.S.v.t

l = vt

(26)

- Tính số e chuyển qua S thời gian t - Lượng điện tích chuyển qua S

- Tính I

- Điện trở vật dẫn dài l, tiết diện S, điện trở suất ?

- Công thức phụ thuộc vào nhiệt độ?

- Nếu coi l, S không thay đổi nhiều nhiệt thay đổi từ t0 đến t Nhân hay vế cho l

S ta đẳng thức nào?

- Điều kiện đèn sáng bình thường? Tính R?

- Sự phụ thuộc R nhiệt? Suy t tính t?

- Suy ra

- Tính 

- Tính R

- Tính R0

Ta có q = e.N = e.n.S.v.t Suy q Ne I nSve t t    Câu 2(13.9)

Ta có: R l

S   Mà       0 0 0

1 ( )

t t

l l

t t

S S

hayR R t t

                

Do xem khoảng (t – t0) chiều dài l, tiết diện S

không đổi

Câu 3(13.10)

Đèn sáng bình thường U = 220V

P = 40W

2 1210 U R P     Ta có:   0 0

1 ( )

1

( 1)

1 1210

( 1) 20

4,5.10 121

2020

R R t t

R t t R t C               Bài 4(13.11) Ta có:   0 0

1 ( )

1 ( 1) (12,1 1) 2485 20 4,5.10

R R t t

R t t R

K                

* Điện trở đèn sáng bình thường:

2 2202

484 100 U R P    

Suy điện trở đèn t = 200C là

0

484 40 12,1 12,1

R

R    

- Học làm tập

- Ghi tập

(27)

Ion+

Ion-Ngày soạn: 22/11/2009

Tiết 14

BÀI TẬP DÒNG ĐIỆN TRONG CHẤT ĐIỆN PHÂN I MỤC TIÊU

- Nắm chất dòng điện chất điện phân - Sử dụng công thức Faraday

+ Bản chất dòng điện chất điện phân? + Công thức định luật Faraday

+ Ứng dụng dòng điện chất điện phân

- Bản chất dòng điện chất điện phân?

- Công thức định luật Faraday? Ý nghĩa thông số

- Ứng dụng?

1 Bản chất dịng điện:

2 Cơng thức định luật Faraday

m = F1 nAIt

m: Khối lượng chất giải phóng (g) F = F = 96500 C/mol

A: khối lượng mol n: Hóa trị

3 Ứng dụng

- Luyện nhôm - Mạ điện - Đúc điện Hoạt động ( 25 phút) Vận dụng

GV: Đọc đề: Hai bình điện phân dung dịch sắt III clorua đồng sunfat mắc nối tiếp Tính khối lượng đồng giải phóng bình thứ hai , khoảng thời gian bình thứ giải phóng lượng sắt 1,4gam Cho sắt có hố trị 3, có ngun tử lượng 56, Cu có hố trị 2, nguyên tử lượng 64

Bài 1:

1

2

2 2

1

;

1, 56

2, 4( )

64

A A

m q m q

F n F n

m A n

m g

m A n m

 

     



(28)

GV: Đọc đề: Điện lượng q= 16C chạy qua dung dịch

H2SO4 hồ tan nước.Tính lượng Oxi giả

phóng dương cực?

GV: Đọc đề: Điện phân dung dịch H2SO4 với điện

cực platin, ta thu khí hidro ơxi điện cực Tính thể tích khí hidro thu điện cực( đktc) dịng điện qua bình điện phân có cường độ I= 5A thời gian t= 32 phút 10 giây

GV: Đọc đề:Một kim loại mạ niken phương pháp điện phân Diện tích bề mặt kim loại

là 40 cm3, cường độ dịng điện qua bình điện phân là

2A, Niken có D=8,9.103kg/m3, A=58, n=2 Chiều dày

của lớp niken kim loại sau điện phân 30 phút là:

Bài 2:

Khối lượng Ôxi giải phóng cực dương:

3

1 16

16 1,33.10 ( )

96500 96500

A

m q g

n



  

Bài 3:

Khối lượng hidro giải phóng cực dương:

1 1

5.(32.60 10) 0,1( )

96500 96500

A

m q g

n

   

Thể tích hidro thu được: VH=

0,1

22, 1,121

H m

V

M   (lít)

Câu 4:

Khối lượng niken bám vào kim loại thời gian điện phân:

1 96500

A

m It

n



Chiều dày lớp mạ: d=

3

0,03.10

V m A I t

d S S D F n S D



    (m)=0,03(mm)

- Học làm tập

- Ghi tập

(29)

Ion+ Ion- , e

Ngày soạn: 29/11/2009

Tiết 15

BÀI TẬP DÒNG ĐIỆN TRONG CHẤT KHÍ I MỤC TIÊU

- Nắm chất dịng điện chất khí - Rèn luyện kỹ giải tập

+ Bản chất dịng điện chất khí? + Ứng dụng dịng điện chất khí

- Bản chất dòng điện chất khí

- Ứng dụng

2 Ứng dụng

- Tia lửa điện: Đốt nhiên liệu động đốt trong, tránh sét - Hồ quang: Hàn, nấu chảy kim loại

- Hạt tải điện chất khí gì?

- Chúng chuyển động tác dụng điện trường?

- Bản chất dịng điện chất khí?

Bài 1:

a Do e tự do, ion âm, ion dương

b Trong ống phóng điện chứa khí ion hóa, có điện trường anơt catot hạt tải điện bị điện trường tác dụng nên ngồi chuyển động nhiệt hỗn loạn chúng có them chuyển động định hướng: e, ion âm chuyển động ngược chiều điện trường đến Anot; ion dương chuyển động chiều điện trường đến catot tạo thành dòng điện chất khí

c Bản chất dịng điện chất khí



E



(30)

GV: Đọc đề: Cho phóng điện qua chất khí áp suất thấp , hai điện cực cách 20cm Quãng đường bay tự electron 4cm Cho lượng mà electron nhận quãng đường bay tự đử để ion hố chất khí Hãy tính xem êlectron đưa vào chất khí sinh tối đa hạt tải điện

Bài 2: Giải

Ban đầu có 1e, tác dụng điện trường hai điện cực e bay từ điện cực âm điện cực dương Cứ sau khoảng bay quãng đường quãng đường bay tự e 4cm e ion hố phân tử khí sinh thêm e Vậy số e có khoảng cách điện cực 4n( với n=1,2,3,4,5) là:

N-=1+2+4+8+16=31 e

-Tương ứng với e sinh ion dương: N+=N-=31

Vậy tổng số hạt tải điện sinh từ e ban đầu là: N= N++N-=62 ( hạt)

Câu hỏi trắc nghiệm:

Câu 1: Hồ quang điện trình phóng điện tự lực chất khí, hình thành do:

a phân tử khí bị điện trường mạnh làm ion hoá c catot bị nung nóng phát electron

b q trình nhân số hạt tải điện kiểu thác lũ chất khí d chất khí bị tác dụng tác nhân ion hoá Câu 2: Sử dụng hồ quang điện để:

a Hàn điện, luyện kim… c Chế tạo đèn điện tử cực, cực

b Dùng đúc điện, mạ điện d Chế tạo điốt bán dẫn

Câu 3:Tia lửa điện xuất hai điện cực đặt khơng khí:

a có hiệu điện nhỏ b có hiệu điện nhỏ c có hiệu điện d có hiệu điện lớn Câu 4: Đối với dịng điện chất khí:

a Muốn có q trình phóng điện tự lực chất khí phải có e phát từ catot b Muốn có phóng điện tự lực chất khí catot phải nung đỏ

c Khi phóng điện hồ quang, khơng phải ion khí đập vào vào catot làm phát e d Khả tạo thành tia lửa điện tuỳ thuộc vào khỏng cách hiệu điện cực Câu 5: Điểm giống mhau dịng điện chất khí chất điện phân gì?

a có sẵn hạt mang điện tự c Đều tuân theo định luật Ôm

b Đều dẫn điện theo chiều d Đều có hạt mang điện tự e

Câu 6: Để có dịng điện chất khí cần có

a Tác nhân ion hố c Cả tác nhân ion hoá điện trường

b Điện trường d Điện trường tuỳ điều kiện để cần hay không cần tác nhân ion hố Câu 7: Khơng khí điều kiên bình thường khơng dẫn điện vì:

a phân tử khí khơng thể chuyển đơng thanhd dịng

b phân tử khí có khoảng cách phân tử khí lớn c phân tử khí ln chuyển động hỗn loạn không ngừng

d phân tử khí ln trung hồ điện, chất khí khơng có hạt tải điện Câu 8: Khi đốt nóng chất khí trở nên dẫn điện vì:

a vận tốc phân tử chất khí tăng b khoảng cách phân tử chất khí tăng

c phân tử chất khí bị ion hố thành hạt mang điện tích tự d chất khí chuyển động tyhanhf dịng có hướng

Câu 9: Hiện tượng sau khơng phải tượng phóng điện chất khí:

a Đánh lửa bugi c Hồ quang điện

b Sét d Dòng điện chạy qua thuỷ ngân

- Học làm tập

- Ghi tập

(31)

Tiết 16

BÀI TẬP DÒNG ĐIỆN TRONG CHÂN KHÔNG I MỤC TIÊU

- Nắm chất dịng điện chân khơng - Rèn luyện kỹ giải tập

+ Bản chất dòng điện chân khơng? + Ứng dụng dịng điện chân khơng

- Bản chất dòng điện chất khí

- Ứng dụng

Dòng e ngược chiều điện trường, từ K tới A

2 Ứng dụng

- Đèn hình tivi, máy tính - Ống phóng điện tử Hoạt động ( 25 phút) Vận dụng

GV: Đọc đề: Tính lượng chuyển động nhiệt

2 kT

  , electron vừa bay khỏi catotowr nhiệt độ

T=1800K Hằng số Bonzman có giá trị k=1,38.10 -23J/K.

GV: Đọc đề: Tính vận tốc chuyển động nhiệt u electron vừa bay khỏi catot với nhiệt độ T=1800K Electron có khối lượng m=9,1.10-31kg.

GV: Đọc đề: Tính vận tốc trơi vtr electron chuyển

động điện trường anot catot điốt chân khơng, anot catot có hiệu điện

U=20000V.Electron có khối lượng m=9,1.10-31kg, và

mang điện tích –e=-1,6.10-19C Coi electron bay

ra khỏi catot với vận tốc ban đầu v0=0

Bài 1: Giải

Năng lượng chuyển động nhiệt electron:

2 kT

  =

23

20

3.1,38.10 1800

3,726.10



 (J)

Bài 2: Giải

Động electron lượng chuyển động nhiệt electron:

2 3

2

mu kT

 

23

5 31

3 3.1, 28.10 1800

2,86.10 9,1.10

kT u

m

 

    (m/s)

Bài 3: Giải

Áp dụng định lí động năng:

2 2

2 tr

mv eU

eU

m

 

19

7 31

2.1,6.10 2000

2,65.10 ( / )

9,1.10 m s

 

(32)

Phần trắc nghiệm:

Câu 1: Câu nói điều kiện để có dịng điện chạy qua điốt chân không đúng?

a Chỉ cần đặt hiệu điện UAK có giá trị dương lớn anot A catot K điốt chân khơng

b Phải nung nóng catot K dòng điện, đồng thời đặt hiệu điện UAK có giá trị âm anot A catot K

của điốt chân không

c Chỉ cần nung nóng catot K dịng điện nối anot A với catot K điốt chân không qua điện kế

d Phải nung nóng catot K dịng điện, đồng thời đặt hiệu điện UAK có giá trị dương anot A catot

K điốt chân khơng

Câu 2: Bản chất dịng điện chân khơng là:

a dịng chuyển dời có hướng electron đưa vào khoảng chân khơng b dịng chuyển dời có hướng ion dương

c dịng chuyển dời có hướng ion âm d dịng chuyển dời có hướng proton

Câu 3: Các electron đèn chân khơng có do: a electron phóng qua vỏ thuỷ tinh

b electron đẩy vào từ đường ống c catot bị đốt nóng phát

d anot bị đốt nóng phát

Câu 4: Khi tăng hiệu điện hai đầu đèn điốt qua giá trị đủ lớn dịng điện qua đèn đạt giá trị bão hồ ( khơng tăng dù U tăng) vì:

a lực điện tác dung lên electron không tăng b catot hết electron để phát xạ

c số electron phát xạ hết anot d anot nhận thêm electron

Câu 5: Đường đặc trưng vôn-ampe điốt đường:

a thẳng b parabol c hình sin d phần đầu dốc lên, phần sau nằm ngang

Câu 6: Tính chỉnh lưu đèn ốt tính chất: a cho dịng điện chạy qua chân khơng

b cường độ dịng điện không tỉ lệ thuận với hiệu điện c cho dòng điện chạy qua theo chiều

d dịng điện đạt giá trị bão hồ Câu 7: Tia catot khơng có đặc điểm sau đây? a Phát theo phương vng góc với bề mặt catot b Có thể làm đen phim ảnh

c Làm phát quang số tinh thể

d Không bị lệch hướng điện trường từ trường Câu 8: Bản chất tia catot là:

a dịng electron phát từ catot đèn chân khơng b dòng proton phát từ anot đèn chân khơng c dịng ion dương đèn chân khơng

d dịng ion âm đèn chân khơng

câu 9: Ứng dụng sau tia catot:

a Đèn hình tivi c Hàn điện

b Dây may xo ấm điện d Bugi đánh lửa

- Học làm tập

- Ghi tập

Ngày soạn:

(33)

BÀI TẬP DÒNG ĐIỆN TRONG BÁN DẪN I MỤC TIÊU

- Nắm chất dòng điện bán dẫn - Rèn luyện kỹ giải tập

+ Bản chất dòng điện bán dãn? + Ứng dụng dòng điện bán dẫn

- Bản chất dòng điện bán dẫn

- Bán dẫn n, p? - Ứng dụng

- Dòng e ngược chiều điện trường, lỗ trống chiều điện trường

- Bd n: hạt mang điện chủ yếu e - Bd p: hạt mang điện chủ yếu lỗ trống

2 Ứng dụng

- Điôt: chỉnh lưu - Tranzitor: Khuếch đại Hoạt động ( 25 phút) Vận dụng- Bài tập trắc nghiệm:

Câu 1: Nhận định sau không điện trở chất bán dẫn: a Điện trở chất bán dẫn thay đổi nhiệt độ thay đổi

b Điện trở chất bán dẫn thay đổi có ánh sáng chiếu vào c Điện trở chất bán dẫn phụ thuộc vào chất

d Điện trở chất bán dẫn khơng phụ thuộc vào kích thước Câu 2: Silic pha tạp asen bán dẫn:

a mang điện âm bán dẫn loại n b mang điện âm bán dẫn loại p c mang điện dương bán dẫn loại n d mang điện dương bán dẫn loại p

Câu 3: Silic pha tạp với chất sau không cho bán dẫn loại p

a Bo b Nhôm c Gali d Phốtpho Câu 4: Lỗ trống là:

a hạt có khối lượng êlectron mang điện tích +e b ion dương dịch chuyển tự bán dẫn

c vị trí liên kết bị thiếu êlectron nên mang điện tích âm d vị trí lỗ nhỏ bề mặt chất bán dẫn

Câu 5: Pha tạp chất đôno vào silic làm cho:

(34)

c êlectron liên kết chặt chẽ với hạt nhân d ion bán dẫn dịch chuyển Câu 6: Trong chất sau, tạp chất nhận là:

a Nhôm b asen c phốtpho d atimon Câu 7: Nhận xét sau không lớp tiếp xúc p-n

a chỗ tiếp xúc bán dẫn loại p loại n

b lớp tiếp xúc có điện trở lớn so với lân cận

c lớp tiếp xúc cho dòng điện dễ dàng qua theo chiều từ bán dẫn loại n sang bán dẫn loại p d lớp tiếp xúc cho dòng điện dễ dàng qua theo chiều từ bán dẫn loại p sang bán dẫn loại n Câu 8: Tranzito có cấu tạo:

a Gồm lớp bán dẫn pha tạp loại n(p) nằm hai bán dẫn pha tạp loại p(n) b Gồm lớp bán dẫn pha tạp loại p loại n tiếp xúc với

c Gồm lớp lớp bán dẫn loại p loại n xen kẽ tiếp xúc với d Gồm miếng silic tinh khiết có hình dạng xác định

Câu 9: Phát biểu sau không với bán dẫn: a Có thể có hệ số nhiệt điện trở âm

b Có hai loại hạt tải điện êlectron tự lỗ trống c Tính chất điện nhạy cảm với tạp chất

d Chỉ cho dòng điện chạy qua theo chiều Câu 10: Chỉ câu sai:

a Lớp chuyển tiếp p-n phận thiếu điốt bán dẫn b Lớp chuyển tiếp p-n tranzito có tính chỉnh lưu

c Để làm điện trở nhiệt có hệ số nhiệt điện trở âm có giá trị lớn, người ta dùng bán dẫn pha tạp axepto

d Trazito lưỡng cực cấu tạo hai lớp chuyển tiếp p-n nối tiếp nhau, mạch điện gồm hai điốt mắc nối tiếp hoạt động tranzito

Câu 11: Lớp chuyển tiếp p-n có tính dẫn điện chủ yếu theo chiều:

a từ n sang p b Từ p sang n sang p c Từ n sang p sang n d Từ p sang n Câu 12: Hạt mang điện chủ yếu bán dẫn loại p:

a Hạt e tự c Lỗ trống

b Ion dương, ion âm electron tự d Electron tự lỗ trống Hoạt động (5 phút) Giao nhiệm vụ

- Học làm tập - Ôn tập thi

- Ghi tập

Ngày soạn:

Tiết 18

ÔN TẬP I MỤC TIÊU

(35)

TG Hoạt động GV-HS Nội dung

Hoạt động 1: I Lý thuyết:

Hoạt động 2:

Bài 1: Ở nhiệt độ t1=250C, hiệu điện

giữa hai cực bóng đèn là: U1=20mV

cường độ dịng điện qua đèn I1=8mA Khi

sáng bình thường,, hiệu điện hai

cực bóng đèn là: U2=240V cường độ

dịng điện qua bóng đèn I2=8A Tính

nhiệt độ t2 dây tóc bóng đèn sáng

bình thường Coi điện trở dây tóc bóng đèn khoảng nhhiệt độ tăng tỉ

lệ bậc với hệ số điện trở

4, 2.10

  

K-1.

GV: Đọc đề: Một bình điện phân đựng dung dịch bạc nitrat với anot bạc Điện trở

của bình điện phân R= 2 Hiệu điện

đặt vào hai cực U= 10V Xác định lượng bạc bám vào cực âm sau 2h Cho biết bạc A=108 n=1

Bài 1: Giải: Điện trở R1 R2 dây tóc bóng đèn

nhiệt độ 250C nhiệt độ t

2 đèn sáng bình

thường, tương ứng bằng:

R1= 2

1

2,5( ), 30( )

U U

R

I   I  

Sự thay đổi điện trở dây tóc bóng đèn theo nhiệt độ tính theo cơng thức: R2 R11t2 t1

Từ suy nhiệt độ t2 dây tóc bóng đèn đèn

sáng bình thường:

0

2

1

1 30

1 25 2644

4, 2.10 2,5

R

t t C

R

 

   

        

 

Bài 2:

Cường độ dịng điện qua bình:

I=U

R  (A)

Theo hệ thức định luật Fa_ra_đây:

m= 1 108.5.7200 40,3( )

96500 A

It g

F n  

Hoạt động 3:

HỌC KỲ II

BÀI TẬP TỪ TRƯỜNG I MỤC TIÊU

- Vận dụng kiến thức từ trường giải tập - Rèn luyện kỹ giải tập

(36)

1 Giáo viên:

- Kiểm tra sĩ số - Kiểm tra cũ + Từ trường?

+ Đường sức từ? Các tính chất?

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG

- Từ trường? Hướng từ trường?

- Các tính chất đường sức từ

- Phát biểu

1 Từ trường dạng vật chất

tồn không gian mà biểu cụ thể xuất của lực từ tác dụng lên dịng điện hay nam châm đặt

- Hướng từ trường điểm hướng Nam – Bắc kim nam châm nhỏ nằm cân điểm

2 Các tính chất đường sức từ

+ Qua điểm không gian vẽ đường sức

+ Các đường sức từ đường cong khép kín vô hạn hai đầu

+ Chiều đường sức từ tuân theo qui tắc xác định

+ Qui ước vẽ đường sức mau (dày) chổ có từ trường mạnh, thưa chổ có từ trường yếu

* Chia nhóm: Thảo luận, chọn đáp án, giải thích lựa chọn

- Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh thảo luận trả lời

* Hoạt động nhóm: Chọn đáp án đúng, giải thích

- Chọn đáp án, giải thích - Chọn đáp án, giải thích - Chọn đáp án, giải thích

Câu 19.1 1 Đ 2 S 3 Đ 4 S 5 S 6 S Câu 19 2

 Chọn C

Câu 19 3

 Chọn A

Câu 19.4

(37)

- Học sinh thảo luận trả lời, hướng dẫn học sinh xác định chiều cảm ứng từ

- Chọn đáp án, giải thích - Chọn đáp án, giải thích - Chọn đáp án, giải thích - Lên bảng vẽ hình - Lên bảng vẽ hình - Lên bảng vẽ hình

Câu 19.5

 Chọn B

Câu 19.6

 Chọn B

Câu 19.7

 Chọn D

Câu 19.8

 Chọn miền a, c

Câu 19.9

 Chọn miền b, d

Câu 19.9

 Chọn điểm B

- Học làm tập

- Chuẩn bị tập 20 đến 20.9

- Ghi tập

(38)

BÀI TẬP LỰC TỪ CẢM ỨNG TỪ I MỤC TIÊU

- Vận dụng kiến thức lực từ cảm ứng từ giải tập - Rèn luyện kỹ giải tập

+ Đặc điểm lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn mang dòng điện đặt từ trường đều?

+ Đặc điểm vecto cảm ứng từ?

- Đặc điểm lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn mang dòng điện đặt từ trường đều?

- Đặc điểm vecto cảm ứng từ?

- Phát biểu

1 Lực từ từ trường tác dụng lên đoạn dây dẫn mang dịng điện

+ Có điểm đặt trung điểm l;

+ F vuông góc mp(

l , B)

+ Có chiều tuân theo qui tắt bàn tay trái;

+ Có độ lớn F = IlBsinα Với  góc hợp 

l , B 2 Véc tơ cảm ứng từ

Véc tơ cảm ứng từ 

Btại

điểm:

+ Có hướng trùng với hướng từ trường điểm

+ Có độ lớn là: B = sin

F

Il 

* Chia nhóm: Thảo luận, chọn đáp án, giải thích lựa chọn

- Học sinh thảo luận trả lời

* Hoạt động nhóm: Chọn đáp án đúng, giải thích

- Chọn đáp án, giải thích

Câu 20 1

 Chọn D

Câu 20 2

 Chọn D

(39)

- Học sinh thảo luận trả lời - Vẽ hình?

- Vẽ hình?

- Yêu cầu học sinh vẽ hình

- Vẽ hình, nhận xét phương cảm ứng từ phương đoạn dây dẫn, kết luận?

- Chọn đáp án, giải thích - Vẽ

- Vẽ

- Vẽ hình

- Tại điểm phương B2 

cùng phương l1

 nên lực từ tác dụng

lên l1



Câu 20 3

 Chọn B

Câu 20 4

Câu 20 5

Câu 20 6

Câu 20.7

I1

I2

I1

I2

I1

O

I2

I1

(40)

- Xác định lực tác dụng lên cạnh khung?

- Nhận xét tính độ lớn lực?

- Tìm hợp lực tác dụng lên khung?

- Vận dụng quy tắt bàn tay trái xác dịnh chiều lực tác dụng

* F1 F3

Độ lớn F1F3 0,1.0,3.5 0,15 N

* F2  F4

Độ lớn F2 F4 0,1.0, 2.5 0,1 N

1

F F F F  

Tại điểm phương B2



cùng phương l1

 nên lực từ tác dụng

lên l1



Câu 20 8

a.

* F1 F3

Độ lớn F1F3 0,1.0,3.5 0,15 N

* F2  F4

Độ lớn F2 F4 0,1.0, 2.5 0,1 N

b F F1 3F F2 4 0

- Học làm tập

- Ghi tập

(41)

BÀI TẬP TỪ TRƯỜNG

DÒNG ĐIỆN TRONG CÁC DẠNG MẠCH I MỤC TIÊU

- Vận dụng kiến thức từ trwowngfdongf điện dạng mạch - Rèn luyện kỹ giải tập

+ Đặc điểm đường sức, cách xác định chiều, độ lớn cảm ứng từ dây dẫn dài mang điện?

+ Đặc điểm đường sức, cách xác định chiều, độ lớn cảm ứng từ khung dây dẫn tròn mang điện? + Đặc điểm đường sức, cách xác định chiều, độ lớn cảm ứng từ khung dây dẫn hình mang điện? + Nguyên lý chồng chất từ trường?

- Đặc điểm đường sức, cách xác định chiều, độ lớn cảm ứng từ dây dẫn dài mang điện?

- Đặc điểm đường sức, cách xác định chiều, độ lớn cảm ứng từ khung dây dẫn tròn mang điện?

- Phát biểu

- Nhắc lại

I Từ trường dòng diện chạy trong dây dẫn thẳng dài

+ Đường sức từ đường trịn nằm mặt phẵng vng góc với dịng điện có tâm nằm dây dẫn

+ Chiều đường sức từ xác định theo qui tắc nắm tay phải + Độ lớn cảm ứng từ điểm cách dây dẫn khoảng r:

B = 2.10-7 I

r



II Từ trường dòng điện chạy trong dây dẫn uốn thành vòng tròn

+ Đường sức từ qua tâm O vịng trịn đường thẳng vơ hạn hai đầu đường khác đường cong

+ Chiều: vào mặt Nam mặt Bác dòng điện trịn

+ Độ lớn cảm ứng từ tâm O vòng dây:

(42)

- Đặc điểm đường sức, cách xác định chiều, độ lớn cảm ứng từ khung dây dẫn hình mang điện?

- Nguyên lý chồng chất từ trường?

- Trình bày

B B B 1 2

B = N.2.10-7

R I



III Từ trường dòng điện chạy ống dây dẫn hình trụ

+ Trong ống dây đường sức từ đường thẳng song song chiều cách + Cảm ứng từ lòng ống dây:

B = 4.10-7

l N

I = 4.10-7nI

IV Từ trường nhiều dòng điện

B B B 1 2

+ B1  B2  B B 1B2 + B1  B2  BB1 B2

+ 2

1 ông 2

B vu B  B B B

- Xác định chiều B1 , B2 I1, I1

gây ?

- Tính B1, B2 ?

- Vẽ hình

B1 = B2 =2 1

7

10

I

a I



= 2.10-7.

1.5 10

10

5 

  T

Câu 21 1

 Chọn B

Câu 21 2

 Chọn B

Câu 21 3

 Chọn C

Câu 21 4

Giả sử hai dòng điện I1và I chạy

trong hai dây dẫn vng góc với mặt phẳng hình vẽ dịng điện chạy qua có chiều hình vẽ

Cảm ứng từB1 , B2 I1, I1 gây

tại M có phương ,chiều hình vẽ Độ lớn:

B1 = B2 =2

1

10

I

a I



= 2.10-7.

1.5 10

10

5 

  T

Vectơ cảm ứng từ tổng hợp BM= B1 + B2

++

.

I1 I2

C D

M

1

B B2

M

B

(43)

- Tìm cảm ứng từ tổng hợp?

- Tính BM?

- M phải nằm đâu?

- Xác định B1

- Xác định B2

- Tính BM?

- Tính BN?

- Điều kiện cảm ứng từ tổng hợp 0?

BM= B1 + B2

BM = B1= B2 = 10-5 T

- Trên đoạn O1O2

- Vẽ,

7

1 2.10 2.10 0,06 210 I B r T       - Vẽ, 2 2.10 2.10 4,5.10 0,04 I B r T      

BM= B1 + B2 Do:B1  B2

Nên:

B  B1,B2

B = B1 + B2 = 6,5.10-5 T

B =

2

1 3.10

  B B T 2 B B B V B      2.10-7 1 PO I

= 2.10-7 2

PO I

là đường chéo hbh có hai cạnh B1 , B2 hbh hình thoi

B1= B2.Góc M cuả hình thoi =1200

nên

BM = B1= B2 = 10-5 T

Câu 21 5

Giả sử chiều dòng điện qua dây dẫn khung dây hình vẽ

a/ Vì r1 = 6cm;r2 = 4cm

Mà + =10cm = O1O2

nên M phải nằm đoạn O1O2

+ Cảm ứng từ B1 dòng điện I1

gây Mcó : phương :vng góc với O1M ;Chiều : Từ xuống ;

Độ lớn :

7

1 2.10 2.10 0,06 210 I B r T      

+Cảm ứng từ B2 dòng điện I2

gây M có : phương :vng góc với khung dây O2M;Chiều :

Từ xuống ; Độ lớn :

7 2 2.10 2.10 4,5.10 0,04 I B r T      

Cảm ứng từB Mdo dòng điện

I1,I2 gây : BM= B1 + B2 Do:

B1  B2 Nên:

M

B



 B1,B2

BM = B1 + B2 = 6,5.10-5 T

b/ Vì r12 + r22 = a2 nên N O1O2

vuông N

Cách xác định BN giống cách xác

định BM 21.4 kết quả: BN có

phương chiều hình vẽ (B1 

B2);độ lớn:

B =

2

1 3.10



 B

B T

2/ Để BP= B1 + B2 =

1 2 B B B V B     

B1 = B2

Hay : 2.10-7 1

PO I

= 2.10-7 2 PO I 2

1   



I I PO PO

(44)

- Tính PO1, PO2?

2

   

I I PO PO

 PO1=20cm ; PO2=30cm

- Học làm tập

- Ghi tập

(45)

BÀI TẬP LỰC LORENXƠ I MỤC TIÊU

- Vận dụng kiến thức - Rèn luyện kỹ giải tập

+ Đặc điểm lực Lorenxơ?

+ Một điện tử chuyển động từ trường

B = 2.10-5T vng góc với đường sức từ với vận

tốc v = 2.108m/s Xác định lực tác dụng bán kính

quỹ đạo điện tử

- Đặc điểm lực Loren?

- Điện tử chuyển động từ trường đều?

- Phát biểu

- Trịn với bán kính R

1 Lực Loren

+ Phương vng góc với 

vvà B;

+ Chiều theo qui tắc bàn tay trái + Độ lớn: f = |q0|vBsinα

Với α là góc vvà 

B

 fmax = |q0|vB 

vvuông B

fmin = hạt mang điện chuyển

động song song với

B 2 Quỹ đạo điện tử R =

B q

mv | | 0 Hoạt động ( 25 phút) Vận dụng

Câu 22 1

 Chọn A

Câu 22 2

 Chọn B

Câu 22 3

 Chọn B

Câu 22 Ngày 01/02/2009

(46)

- Vẽ hình, kết luận

- Trọng lượng e?

- Lực Loren tác dụng lên e

- So sánh trọng lực với lực loren, nhận xét, kết luận?

- Định lý động năng? - Suy v?

- Bán kính quỹ đạo? - Suy B tính?

- Lực tác dụng? - Suy v?

- Tính chu kỳ

- Tính R1, R2?

- Vẽ, nhận xét

31 30

9,1.10 10 9,1.10

P mg   N

  

19

16

1,6.10 2,5.10 2.10 8.10 f evB N      

Có thể bỏ qua trọng lượng e xét chuyển động từ trường

2 W= 2 mv eU eU v m    0,96.10 mv R eB

mv m eU

B

eR eB m

T       4,785.10 / mv evB R eBR v m m s     2 6,56.10 R T v m s eB         

1 1

1

1 1

1

2

1

m v m q U

R

q B q B m

m U

B q

 



Áp dụng quy tắt bàn tay trái

* Hình 22.1.a: 

B vng góc mặt

phẳng hình vẽ, hướng ngồi

* Hình 22.1.b: 

B vng góc mặt

phẳng hình vẽ, hướng ngồi

Câu 22 5

* Trọng lượng

31 30

9,1.10 10 9,1.10

P mg   N

  

* Lực Loren tác dụng

19

16

1,6.10 2,5.10 2.10 8.10 f evB N      

Có thể bỏ qua trọng lượng e

khi xét chuyển động từ trường

Câu 22 7

Ta có: * Vận tốc e

2 W= 2 mv eU eU v m   

* Bán kính quỹ đạo

3 0,96.10 mv R eB

mv m eU

B

eR eB m

T

 

  



Câu 22 8 a 4,785.10 / mv evB R eBR v m m s    

b Chu kỳ

6 2 6,56.10 R T v m s eB         

Câu 22 9 Ta có

1 1

1

1 1

1

2

1

m v m q U

R

q B q B m

m U

B q

 

(47)

- Tìm tỉ số R1, R2

- Suy R2

- Vận tốc Li+ sau tăng tốc?

- Bán kính quỹ đạo?

2

1 m U

R

B q



1 1

2

0,71

42, 25 m

q R

R m

q

R cm

 

 

2

1 W=

2

mv qU

qU v

m



 

2

21,3

mv m qU

R

qB qB m

mU

cm

B q

 

2

1 m U

R

B q



Suy

1 1

2

0,71

42, 25 m

q R

R m

q

R cm

 

 

Câu 22 10

Vận tốc Li+ sau tăng tốc trong

điện trường

2

1 W=

2

mv qU

qU v

m



 

* Bán kính quỹ đạo 2

21,3

mv m qU

R

qB qB m

mU

cm

B q

 

- Học làm tập

- Chuẩn bị tập IV đến VI.5

- Ghi tập

(48)

BÀI TẬP TỪ THÔNG CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ I MỤC TIÊU

+ Từ thơng, biểu thức tính? + Hiện tượng cảm ứng điện từ? + Định luật Len-xơ?

+ Cuộn dây có 1000 vịng, đặt từ trường có

B = 2.10-5T cho mặt phẳng khung dây vng góc

với đường cảm ứng từ Xác định 

- Từ thơng, biểu thức tính? - Hiện tượng cảm ứng điện từ?

- Định luật Len-xơ?

- Nhắc lại biểu thức tính - Phát biểu

- 

B tăng: BC



ngược chiều

B



B giảm: BC



chiều

B

1 Từ thông

 = NBScos

2 Hiện tượng cảm ứng điện từ

Từ thơng qua mạch kín (C) biến thiên mạch kín (C) xuất dịng điện cảm ứng

3 Định luật Len-xơ

* 

B tăng: BC



ngược chiều

B

* 

B giảm: BC



chiều

B Hoạt động ( 25 phút) Vận dụng

- Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh thảo luận trả lời

- Xác định góc  tính 

- Chọn đáp án, giải thích - Chọn đáp án, giải thích

Câu 23 1

 Chọn D

Câu 23.2

1 S S Đ S Đ Đ Đ

Câu 23.6 Ngày 10/02/2009

(49)

- Cho học sinh đọc, thảo luận trả lời

- Tính

- Chọn phương án đúng, giải thích

a)  = BScos1800 = - 0,02.0,12

= - 2.10-4(Wb).

b)  = BScos00 = 0,02.0,12

= 2.10-4(Wb).

c)  =

d)  = Bscos450 = 0,02.0,12

2 = 2.10-4(Wb).

e)  = Bscos1350

= - 0,02.0,12.

2 = - 2.10-4(Wb).

Câu 23 7

1 S S Đ Đ

- Học làm tập - Chuẩn bị

+ Cách tính suất điện động cảm ứng?

- Ghi tập

(50)

BÀI TẬP SUẤT ĐIỆN ĐỘNG CẢM ỨNG I MỤC TIÊU

+ Suất điện động cảm ứng?

+ Liên hệ suất điện động cảm ứng với định luật Len-xơ?

- Suất điện động cảm ứng?

- Liên hệ suất điện động tự cảm, cảm ứng với định luật Len-xơ?

eC = -

t

 

1 Suất điện động cảm ứng: eC = -

t

 

2 Liên hệ suất điện động tự cảm, cảm ứng với định luật Len-xơ

Nếu  tăng eC < 0: chiều

suất điện động cảm ứng (chiều dòng điện cảm ứng) ngược chiều với chiều mạch

Nếu  giảm eC > 0: chiều

suất điện động cảm ứng (chiều dòng điện cảm ứng) chiều với

chiều mạch.

- Diện tích qt được?

- Từ thơng gửi qua S? - Nhận xét?

- Cho biết chiều dòng điện cảm ứng?

S lv t   

B S Blv t



    

Ta thấy  biến thiên theo t nên MN ln xuất dịng điện cảm ứng

Vì     ln tăng nên dịng điện cảm ứng có chiều cho BC ngượcB

Bài 24.1

a Sau t MN quét

diện tích   S lv t

Từ thông gửi qua S

B S Blv t



    

Ta thấy  biến thiên theo t

nên MN ln xuất dịng điện cảm ứng

b Vì     ln tăng nên dịng điện cảm ứng có chiều cho BCln ngượcB

(51)

- Tính , nhận xét?

- Tính t

 

 , nhận xét t tiến đến

0?

- Tính ec?

- Tính ec? Nhận xét chiều?

- Tính ec?

- Khi mạch hở uc so với ec?

- Tính q? - Tính ec?

- Tinh từ thơng?

- Tính ic?

os cos

BSc BS t

    

nên biến thiên ( os t)

t c BS t       

Khi ttiên tới ta có

( os t) ( os t)

t dt

sin

c d c

BS BS t BS t             sin c

e BS t

t        cos 0,5.10 c BS e V t t        

Chiều ec ngược chiều mạch từ

thơng tăng cos 5.10 c BS e V t t          5.10 c c

e u  V

 

6

200.10 5.10 0,1

c

q Cu   C

  

2

à =NBS = NB R NB R c c e t M e t           2 0,01 c c c e i l

l N R

NB R i

N R t

BR A t               Bài 24.2

a  BScos BScost

nên biến thiên

b Độ biến thiên  theo t ( os t)

t c BS t       

Khi ttiên tới ta có

( os t) ( os t)

t dt

sin

c d c

BS BS t BS t            

Nên ec BSsin t

t        Bài 24.3 cos 0,5.10 c BS e V t t        

Chiều ec ngược chiều mạch từ

thơng tăng Bài 24.5 cos 5.10 c BS e V t t         

Vì mạch hở nên

4

5.10 c c

e u  V

 

Điện tích tụ

6

200.10 5.10 0,1

c

q Cu   C

  

Bài 24.6

2

à =NBS = NB R NB R c c e t M e t          

Cường độ dòng điện

2 2 0,01 c c c e i l

l N R

NB R i

N R t

BR A t              

- Học làm tập - Làm tập tự cảm

- Ghi tập

(52)

BÀI TẬP KHÚC XẠ ÁNH SÁNG I MỤC TIÊU

+ Khúc xạ ánh sáng? Định luật khúc xạ ánh sáng? + Ánh sáng truyền từ nước có chiết suất 4/3 khơng khí với góc tới 300 Vẽ tia khúc xạ?

- Định luật khúc xạ?

- Chiết suất tỉ đối?

- Chiết suất tuyệt đối?

- Tính thuận nghịch truyền ánh sang?

r i sin

sin

= n21 =

n n

n21 =

n n

=

2

v v

n = v c

Ánh sáng truyền theo đường truyền ngược lại theo đường

1.Định luật khúc xạ: r

i sin

sin

= n21 =

n n

= số hay n1sini = n2sinr

2.Chiết suất tỉ đối: n21 =

1

n n

=

2

v v

3.Chiết suất tuyệt đối: n =

v c

4 Tính chất thuận nghịch sự truyền ánh sáng:

Ánh sáng truyền theo đường truyền ngược lại theo đường

Câu 26.1 b c a e Câu 26.2

 Chọn A

Câu 26.3

 Chọn B

(53)

- Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh thảo luận trả lời - Vẽ hình

- Viết biểu thức định luật khúc xạ suy để tính r3

- Tính r3

- Vẽ hình

- Tính h theo i, r? - Tính tani, tanr

- Tính h

- Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh thảo luận trả lời - Vẽ hình

0 0

1sin 60 2sin 45 3sin 30

n n n

3

r phải nghiệm phương trình

0

2sin 60 3sin

n n r

0 3 0 0

sin sin 60

sin 30 sin 60 sin 45 38 n r n r     - Vẽ

AA' = 7cm= HA' - HA =h(tani-tanr) tani = sinr tanr = cosr

h(tani-tanr)=h( )

3 12 cm h cm     Câu 26.4

 Chọn A

Câu 26.5

 Chọn B

Câu 26.6

 Chọn D

Câu 26.7

 Chọn B

Bài 26.8

Ta có:

0 0

1sin 60 2sin 45 3sin 30

n n n

3

r phải nghiệm phương trình

0

2sin 60 3sin

n n r

0 3 0 0

sin sin 60

sin 30 sin 60 sin 45 38 n r n r     Bài 26.9

AA' = 7cm= HA' - HA =h(tani-tanr) tani = sinr tanr = cosr

Mà:

sini sinr = n cosr= 1-sin

t anr = r   Do

h(tani-tanr)=h( )

3 12 cm h cm    

- Học làm tập

- Làm tập phản xạ toàn phần

- Ghi tập

(54)

BÀI TẬP PHẢN XẠ TOÀN PHẦN I MỤC TIÊU

+ Phản xạ toàn phần? Điều kiện?

+ Ánh sáng truyền từ nước có chiết suất 4/3 khơng khí Có thể xảy phản xạ tồn phầnkhơng, sao? Nếu có tính góc giới hạn phản xạ toàn phần?

- Hiện tượng phản xạ toàn phần? - Điều kiện phản xạ toàn phần?

- Cơng thức tính góc tới giới hạn?

- Phát biểu n2 < n1

i  igh

sinigh =

n n

1 Hiện tượng phản xạ toàn phần

2 Điều kiện để có phản xạ tồn phần:

- Ánh sáng truyền từ môi trường tới môi trường chiết quang n2 < n1

- Góc tới phải lớn góc giới hạn phản xạ tồn phần: i  igh

3 Cơng thức tính góc giới hạn phản xạ tồn phần:

sinigh =

n n

Câu 27.1 d a b c Câu 27.2

 Chọn D

Câu 27.3 Ngày 10/03/2009

(55)

- Yêu cầu học sinh xác định

3

n n

từ kết luận mơi trường chiết quang

- Yêu cầu học sinh tính igh

- Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh thảo luận trả lời

- Tính

3

n n

Rút kết luận môi trường chiết quang

- Tính igh

- Chọn đáp án, giải thích - Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh thảo luận trả lời

 Chọn D

Câu 27.4

 Chọn D

Câu 27.5

 Chọn D

Câu 27.6

 Chọn D

Bài 27.7

a) Ta có

3

n n

= 00

30 sin

45 sin

> => n2 >

n3: Môi trường (2) chiết quang

mơi trường (3)

b) Ta có sinigh =

1

n n

=

2 45 sin

30 sin

0

 = sin450 => i gh =

450.

Câu VI

1 c b a d

Câu VI 2

 Chọn B

Câu VI 3

 Chọn C

Câu VI 4

 Chọn A

Câu VI 5

 Chọn A

Câu VI 6

 Chọn D

- Học làm tập

- Bài mới: Lăng kính? Các cơng thức lăng kính?

- Ghi tập

(56)

I MỤC TIÊU - Vận dụng kiến thức - Rèn luyện kỹ giải tập

+ Phản xạ toàn phần? Điều kiện?

+ Ánh sáng truyền từ nước có chiết suất 4/3 khơng khí Có thể xảy phản xạ tồn phầnkhơng, sao? Nếu có tính góc giới hạn phản xạ tồn phần?

- Các công thức lăng kính?

- Cơng thức A, I nhỏ

- Bổ sung Dmin

sini1 = nsinr1

sini2 = nsinr2

A = r1 + r2

D = i1 + i2 – A

i1 = nr1 i2 = nr2 A = r1 + r2 D = A(n – 1)

* Các công thức lăng kính:

sini1 = nsinr1

sini2 = nsinr2

A = r1 + r2

D = i1 + i2 – A

* Khi A i nhỏ : i1 = nr1

i2 = nr2 A = r1 + r2 D = A(n – 1)

* Góc lệch cực tiểu :

Khi i1 = i2 D = Dmin : sin

A

Dmin 

= nsin A

- Chọn đáp án, giải thích - Chọn đáp án, giải thích - Học sinh thảo luận trả lời

Câu 28 1

1 d e a c

Câu 28 2

 Chọn D

Câu 28 3

 Chọn C

Câu 28 4

(57)

- Vẽ hình

- Yêu cầu học sinh xác định i1, r1, r2

và tính i2

- Yêu cầu học sinh tính góc lệc D

- u cầu học sinh tính n’ để i2 =

900.

* Bài tập Cho lăng kính có A = 600,

chiết suất 2, chiếu tia tới với góc tới 450 đến mặt lăng kính, xác định

góc lệch Nếu tăng góc tói D thay đổi sao?

- Vẽ hình

- Xác định i1, r1, r2 tính i2

- Tính góc lệch D

- Tính n’

sinr1 =

2 2

2 sin 1

 

n

i = sin30o

=> r1 = 30o

r2 = A – r1 = 60o – 30o = 30o

sini2 = nsinr2 =

2 2

2  = sin45o

=> i2 = 45o

D = i1 + i2 – A = 45o + 45o – 60o

= 30o

Vì i1 = i2 nên góc lệch tìm

góc lệch cực tiểu, ta tăng

hoặc giảm góc tới vài dộ i1

 i2 nên góc lệch tăng

Câu 28 5

 Chọn D

Câu 28 6

 Chọn A

Bài 28.7

a) Tại I ta có i1 = => r1 =

Tại J ta có r1 = A = 300

sini2 = nsinr2 =

1,5sin300 = 0,75

= sin490

=> i2 = 490

Góc lệch:

D = i1 + i2 – A =

00 + 480 – 300 =

190.

b) Ta có sini2’ = n’sinr2

=> n’ =

'

2

0

sin sin 90

sin sin 30 0,5

2 i

r  



Bài tập

Tính góc lệch tia sáng : sinr1 =

2 2

2 sin 1

 

n

i = sin30o

=> r1 = 30o

r2 = A – r1 = 60o – 30o = 30o

sini2 = nsinr2 =

2 2

2  = sin45o

=> i2 = 45o

D = i1 + i2 – A = 45o + 45o – 60o

= 30o

b) Trong trường hợp câu a i1 =

i2 nên góc lệch tìm góc lệch

cực tiểu, ta tăng giảm góc tới vài dộ i1  i2

nên góc lệch tăng Hoạt động (5 phút) Giao nhiệm vụ

- Học làm tập

- Bài mới: làm tập thấu kính - Ghi tập

Định dạng
Số trang	57
Dung lượng	2,01 MB