[r]
(1)Sở Giáo Dục & Đào Tạo
NGhƯ an Kú thi tun sinh vµo líp 10 Thpt năm học 2007 - 2008
Hng dn chm thức Mơn: Ngữ văn
(Híng dÉn chÊm gåm cã 02 trang) A Híng dÉn chung:
- Giám khảo cần nắm bắt đợc nội dung trình bày làm thí sinh để đánh giá đợc cách tổng quát, tránh đếm ý cho điểm Chủ động, linh hoạt vận dụng, cân nhắc trờng hợp cụ thể
- Tinh thần chung: nên sử dụng nhiều mức điểm (từ điểm đến 10 điểm) cách hợp lý Không yêu cầu cao mức điểm 9, điểm 10 Đặc biệt khuyến khích viết có cảm xúc, sáng tạo
- Nếu thí sinh làm theo cách riêng nhng đáp ứng đợc yêu cầu bản, hợp lý có sức thuyết phục giám khảo cho điểm
- Việc chi tiết hố điểm số (nếu có) so với biểu điểm phải đảm bảo không sai lệch với hớng dẫn chấm đợc thống hội đồng chấm thi Tổng điểm toàn 10 điểm, chiết đến 0,25 im
B Đáp án thang điểm:
I Phần trắc nghiệm (2,0 điểm)
(4 cõu, mi cõu trả lời đợc 0,5 điểm, tổng điểm)
Câu
Đáp án C A B A
II Phần tự luận (8,0 điểm). Câu (3 điểm):
1 Yêu cầu kiến thức:
Biết đặt khổ thơ mối quan hệ với tồn để phân tích, làm rõ ý sau:
- Giíi thiƯu kh¸i qu¸t vỊ t¸c giả, tác phẩm đoạn thơ
- Khai thỏc dấu hiệu nghệ thuật: từ ngữ, hình ảnh, giọng điệu, biện pháp tu từ, … để làm bật:
+ Hình tợng độc đáo xe khơng kính + Hiện thực khốc liệt chiến tranh
+ Tình cảm ý chí tâm chiến đấu miền Nam ruột thịt; lịng dũng cảm, tinh thần bất chấp khó khăn, thử thách ngời chiến sỹ lái xe
- Bằng độc đáo hình ảnh, ngơn ngữ, giọng điệu , khổ thơ khắc hoạ đợc hình tợng xe khơng kính Qua làm bật phẩm chất cao đẹp ngời chiến sỹ lái xe thời chống Mỹ - yếu tố góp phần làm nên sức mạnh tinh thần để họ vợt qua khó khăn, thử thỏch
2 Yêu cầu kỹ năng:
- Biết làm kiểu nghị luận đoạn thơ
- Bố cục văn mạch lạc, diễn đạt lu lốt, khơng mắc lỗi dùng từ, ngữ pháp tả Chữ viết cẩn thận, rõ ràng
3 Cách cho điểm:
- im 3: ỏp ứng đầy đủ u cầu trên, cịn mắc vài lỗi nhỏ diễn đạt
(2)- Điểm 1: Trình bày cịn sơ sài, kỹ phân tích yếu, mắc nhiều lỗi diễn đạt
- Điểm 0: Khơng trình bày đợc ý ca yờu cu trờn
Câu (5 điểm).
1 Yêu cầu kiến thức :
Trờn c sở hiểu biết văn “Những xa xơi” Lê Minh Kh, thí sinh phải trình bày đợc cảm nghĩ nhân vật Phơng Định với ý sau:
- Giíi thiƯu khái quát tác giả, tác phẩm nhân vật - Trình bày cảm nghĩ nhân vật Phơng Định:
+ Sống chiến đấu hoàn cảnh khắc nghiệt, hiểm nguy: cao điểm vùng trọng điểm ác liệt tuyến đờng Trờng Sơn năm chống Mỹ
+ Cã t©m hån sáng, mơ mộng nhạy cảm
+ Cú tinh thần trách nhiệm tự giác cao; chiến đấu dũng cảm; khơng quản ngại khó khăn, nguy hiểm Có tình đồng chí, đồng đội keo sơn, gắn bó
+ Hồn nhiên lạc quan
+ Nhõn vt lên sinh động với đời sống nội tâm phong phú thông qua nghệ thuật miêu tả tâm lý, nghệ thuật trần thuật tự nhiên tác giả
- Phơng Định tiêu biểu cho vẻ đẹp cô gái niên xung phong, tiêu biểu cho hệ trẻ Việt Nam thời chống Mỹ, gợi lên lòng ngời đọc tình cảm mến yêu, tự hào ngỡng m
2 Yêu cầu kỹ năng :
- Làm kiểu cảm nghĩ nhân vt
- Bố cục mạch lạc, hành văn lu loát Không mắc lỗi tả, lỗi dùng từ ngữ pháp Chữ viết cẩn thận, rõ ràng
3 Cách cho điểm :
- im 5: t yêu cầu
- Điểm 4: Đề cập đủ yêu cầu nhng phân tích cha thật sâu sắc, mắc vài lỗi nhỏ diễn đạt
- Điểm 3: Đề cập đến ý nhng phân tích cha sâu sắc, cịn mắc số lỗi diễn đạt
- Điểm 2: Đề cập đợc nửa số ý, mắc nhiều lỗi diễn đạt - Điểm 1: Bài viết sa vào thuật chuyện, kỹ làm yếu - Điểm 0: Hoàn toàn lạc đề