Đang tải... (xem toàn văn)
+ Muïc tieâu :Neâu nhöõng vieäc neân laøm vaø khoâng neân laøm ñeå tieát kieäm nöôùc , giaûi thích ñöôïc lí do phaûi tieát kieäm nöôùc. + Caùch tieán haønh :[r]
(1)Môn : Lịch sử
Tiết 15 : NHÀ TRẦN VÀ VIỆC ĐẮP ĐÊ A Mục tiêu :
Nêu vài kiện quan tâm nhà Trần tới sản xuất nông nghiệp;
Nhà Trần quan tâm tới việc đắp đê phòng lụt; lập Hà đê sứ ; năm 1248 nhân dân nược đượ lệnh mở rộng đắp đê từ đầu nguồn cảc sông lớn đến cửa biển; có lũ lụt, tất người phải tham gia dắp đê ; vua Trần cũngù có tự trơng coi việc đắp đê
B Chuẩn bị :
Tranh cảnh đắp đê thời Trần , SGK ,… C Các hoạt động dạy- học :
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB
5’
1’ 8’
8’
8’
I.Kiểm tra cũ : Hoûi HS :
- Nhà Trần đời hồn cảnh ? - Nhà Trần có việc làm để củng cố ,xây dựng đất nước ?
GV nhận xét ghi điểm II Dạy :
1.Giới thiệu : Nêu cầu mục tiêu dạy 2.Hoạt động : Làm việc lớp
+ Sơng ngịi tạo nhiều thuận lợi cho sản xuất nông nghiệp gây khó khăn ?
+ Em kể tóm tắt cảnh lụt lội mà em chứng kiến xem ti vi ? - Nhận xét lời kể HS
- Kết luận
3.Hoạt động : Làm việc theo nhóm - Cho HS lớp đọc thầm kênh chữ quan sát tranh Cảnh đắp đê thời nhà Trần trang 39 SGK thảo luận nhóm theo gợi ý :
+ Em tìm kiện nói lên quan tâm đến đê điều nhà Trần ?
+ Nhà Trần thu kết công đắp đê ?
- Nêu nhận xét kết luận chung
Hoạt động : Làm viêïc lớp
- Ở quê ta , nhân dân làm để phòng chống lũ lụt ?
2 HS trả lời học Lớp nhận xét
- Nghe giới thiệu
- Nêu nhận xét thuận lợi sơng ngịi sản xuất nông nghiệp thiệt hại lũ lụt gây hàng năm cảnh đồng ngập , nhà trôi , hoa màu hư hại,…
- Cả lớp tham gia nhận xét , bổ sung ,thống ý kiến
- Các nhóm đọc , xem tranh SGK thảo luận nhóm cử đại diện trình bày trước lớp
- Cả lớp tham gia nhận xét , bổ sung : +Nhà Trần đặt lệ người phải tham gia đắp đê Lập chức quan Hà đê sứ để trông coi việc đắp đêvà bảo vệ đê Có lúc , vua Trần tự trơng nom việc đắp đê
+ Hệ thống đê dọc theo sông xây đắp , nơng nghiệp phát triển ,trồng gây rừng , chống chặt phá rừng đầu nguồn , củng cố hệ thống đê ngăn mặn khu đông , nạo vét kênh mương ,khơi thơng dịng chảy , khơng lấn chiếm dịng chảy tự nhiên ,…
(2)1’
đê ?
- Ở q ta , nhân dân làm để phịng chống lũ lụt ?
GV liên hệ giáo dục IV Nhận xét – Dặn dò :
Dặn HS nhà học , chuẩn bị sau : Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên
- Nhận xét tiết học - Tuyên dương , nhắc nhở
- HS Theo dõi thực
* Rút kinh
nghiệm : -
(3)Môn : Tập đọc
Tiết 29 : CÁNH DIỀU TUỔI THƠ A Mục tiêu :
- Đọc rành mạch, trôi chảy: Biết đọc với giọng vui, hồn nhiên; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn
- Hiểu ND : Niềm vui sướng khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho lứa tuổi nhỏ.(trả lời CH SGK
B Chuẩn bị :
SGK , Tranh minh hoạ đọc SGK, bảng phụ ghi sẵn câu ,đoạn cần luyện đọc C.Các hoạt động dạy- học :
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB
5’
1’ 8’
8’
I Kieåm tra cũ : Kiểm tra HS
- HS 1: Đọc Chú Đất Nung ( phần ) Đọc từ đầu đến nhũn chân tay
H : Kể lại tai nạn hai người bột ? - HS : Đọc phần lại
H : Đất Nung làm thấy hai người bột gặp nạn ?
- Nhận xét, cho điểm II Dạy :
/ Giới thiệu : Cánh diều tuổi thơ
/ Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc
- Cho HS nối tiếp đọc đoạn văn
- lượt HS,mỗi lượt HS nối tiếp đọc đoạn , kết hợp luyện đọc từ khó giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ khó ( mục đồng , huyền ảo , khát vọng , tuổi ngọc ngà , khát khao )
- Cho HS luyện đọc câu: “ Tôi ngửa cổ suốt thời lớn để chờ đợi nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời / hi vọng tha thiết cầu xin :
“ Bay diều ! Bay ! “ - Cho HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc
GV đọc mẫu b) Tìm hiểu bài
- Cho HS đọc thầm đoạn
- Tác giả chọn chi tiết để tả cánh diều?
2 HS đọc trả lời nêu : - Chuột cạy nắp lọ, tha nàng công chúa …
- Thấy hai người bột gặp nạn, Đất Nung nhảy xuống nước, vớt hai người bột lên phơi nắng cho se lại
- Nghe GV giới thiệu
- HS đọc nối tiếp đoạn văn :
Đ1: “Tuổi thơ tơi … sớm.’’
Đ2: “Ban đêm … khát khao tôi.” + Lượt 1,2 : HS đọc kết hợp luyện đọc từ khó đọc : diều, chiều chiều, dải, khát vọng …
+ Lượt : HS đọc kết hợp nêu nghĩa từ khó giải SGK - Luyện đọc theo cặp
- HS đọc -HS theo dõi
(4)8’
4’
1’
những niềm vui lớn ?
H : Trò chơi thả diều đem lại ước mơ đẹp cho trẻ em ?
H : Qua câu mở kết bài, tác giả muốn nói điều cánh diều tuổi thơ ? - Chốt lại: Cả ý ý
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm
- Cho HS tiếp đọc nối tiếp phát giọng đọc
- Hướng dẫn lớp đọc diễn cảm đoạn Cho HS luyện đọc theo nhóm
- Cho HS thi đọc diễn cảm
- Nhận xét khen em đọc hay III Củng cố:
- Bài văn nói điều ? GV bổ sung ghi bảng GV liên hệ mục A
IV Nhận xét – Dặn dò : Dặn HS luyện đọc thêm nhà đọc trước Tuổi ngựa để chuẩn bị cho học sau
- Nhận xét tiết học - Tuyên dương , nhắc nhở
đẹp thảm nhung khổng lồ ,bạn nhỏ thấy lòng cháy lên , cháy khát vọng /Suốt thời lớn ,bạn ngửa cổ chờ đợi nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời ,bao hi vọng , tha thiết cầu xin : Bay diều ! Bay ! - Cánh diều kỉ niệm đẹp tuổi thơ
- Cánh diều khơi gợi ước mơ đẹp cho tuổi thơ
- Cánh diều đem đến bao ước mơ cho tuổi thơ
HS Đọc nêu đọc diễn cảm với giọng vui, thiết tha
- Các nhóm luyện đọc đoạn - HS thi đọc diễn cảm đoạn - Lớp nhận xét
Niềm vui sướng khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng
- HS theo dõi thực
*Ruùt kinh
nghieäm : -
(5)Mơn : Tốn
Tiết 71: CHIA HAI SỐ CĨ TẬN CÙNG LÀ CHỮ SỐ 0 A Mục tiêu :
- Thực phép chia hai số có tận chữ số B Chuẩn bị :
SGK , bảng phụ , phấn màu … C Các hoạt động dạy- học :
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB
5’
1’ 9’
I Kiểm tra cũ : Cho HS tính nhẩm : 320 : 10 ; 3200 : 100 ; 32 000 : 1000 4900 : 10 ; 49 000 : 100 ; 490 000 : 1000 GV nhận xét ghi điểm
II.Dạy :
1 / GT :Nêu yêu cầu mục tiêu học 2/ Phép chia 320 : 40
( Sô bị chia sô chia có1 chữ sô 0) - Vieẫt leđn bạng phép chia 320 : 40
- Em áp dụng tính chất số chia cho tích để thực phép chia
- Nêu kết luận khẳng định cách
Gọi1HS lên bảng tính theo caùch :320:(10 x 4)
- Vậy 320 chia cho 40 ? - Em có nhận xét kết 320:40 và32:4?
- Em có nhận xét chữ số 320 32 , 40 ?
- Neâu kết luận
- Cho HS đặt tính thực tính 320 : 40
- Nêu nhận xét kết luận cách đặt tính
/ Phép chia 32000 : 400 ( tận số bị chia có nhiều chữ số số chia ) - Hướng dẫn thực bước dẫn đến kết luận : Để thực 32000 : 400 ta việc xoá chữ số tận
2 HS trả lời nêu kết phép tính chia
( nhẩm nói , khơng đặt tính ) Lớp nhận xét
- Nghe giới thiệu
- Thực phép tính bảng : 320 : ( x ) ; 320 : ( 10 x ) ; 320 : ( 20 x ) - HS thực phép tính :
320 : ( 10 x ) = 320 : 10 : = 32 : = 320 : 40 =
- …bằng
- Nếu xố chữ số tận 320 40 ta 32
-2 HS nhắc lại phần kết luận - HS lên bảng làm :
- HS thực phép tính : 00 00
(6)15’
4’
1’
như ? 4/ Luyện tập :
Bài tập : Nêu đề , cho HS thực hành phép tính bảng GV nhận xét , sửa sai cho em để HS nắm chăéc cách làm
Bài tập : Cho HS nêu yêu cầu cho HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết trước thực phép tính
Bài tập : Cho HS đọc đề
Cho HS thực giải tập VBT - Chấm số HS , gọi vài HS nêu giải , cho HS nhận xét chữa III Củng cố :
-Khi thực chia hai số có tận chữ số , ta thực ?
GV boå sung
IV Nhận xét – Dặn dò :
Dặn HS làm thêm tập VBTT xem trước Chia cho số có hai chữ số để chuẩn bị cho sau
- Nhận xét tiết học - Tuyên dương , nhắc nhở
- Thực hành phép tính bảng
- HS nêu yêu cầu làm bảng
- HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết làm
a) X x 40 = 25600 ; x = 25600 : 40 x = 640 HS đọc đề làm vào Bài giải :
a ) Nếu toa xe chở 20 hàng cần số toa xe :
180 : 20 = ( toa ) Đáp số : a ) toa xe -HS nhắc lại học
- HS theo dõi thực
*Rút kinh
nghiệm :
(7)Môn : Khoa học
Tiết 29 : TIẾT KIỆM NƯỚC A Mục tiêu :
Thực tiết kiệm nước B Chuẩn bị :
Các hình minh họa SGK trang 60 , 61 … C Các hoạt động dạy- học :
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB
5’
1’ 12’
I Kiểm tra cũ : Hỏi HS :
- Chúng ta cần làm để bảo vệ nguồn nước ?
- Để giữ gìn nguồn tài nguyên nước cần phải làm ?
GV nhận xét ghi điểm
II.Giới thiệu : Tiết kiệm nước
Hoạt động 1: Những việc nên làm không nên làm để tiết kiệm nước + Mục tiêu :Nêu việc nên làm không nên làm để tiết kiệm nước , giải thích lí phải tiết kiệm nước + Cách tiến hành :
Bước : Làm việc theo cặp :
- Cho HS quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi trang 60 , 61 SGK-chỉ vào hình vẽ , nêu việc nên làm không nên làm để tiết kiệm nước
- Cho HS thảo luận tiếp lí cần phải tiết kiệm nước
Bước : Làm việc lớp
- Gọi số HS trình bày lại kết làm việc theo cặp Cho lớp nhận xét bổ sung
GV kết luận
- Sau ,u cầu HS liên hệ thực tế việc sử dụng nước dùng chung nhà trường
- Bản thân em , tổ em , lớp em sử dụng
-HS trả lời:( giữ vệ sinh giếng nước , làm nhà tiêu tự họại,…)
- Nghe giới thiệu
- Từng cặp HS thảo luận theo yêu cầu + Những việc nên làm để tiết kiệm nguồn nước , thể qua hình sau :
+ H : Khoá vịi nước ,khơng để nước chảy tràn
+ H : Gọi thợ chữa ống nước bị hỏng , nước bị rò rỉ
+ H : Bé đánh ,lấy nước vào cốc xong ,khố vịi
+ Những việc khơng nên làm để tránh lãng phí nước thể qua hình sau : + H : Nước chảy tràn khơng khố máy + H : Bé đánh để nước chảy tràn , khơng khố máy
+ H : Tưới để nước chảy tràn lan
(8)12’
4’
1’
GV Kết luận
Hoạt động : Đóng vai vận động tuyên truyền người tiết kiệm nước + Mục tiêu :bản thân học sinh HĐ đóng vai vận động cam kết tiết kiệm nước tuyên truyền cổ động người tiết kiệm nước
+ Cách tiến hành :
Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm Từng nhóm họp xây dựng tiểu phẩm vận động tuyên truyền người tiết kiệm nước
- Cho HS trình bày
- Nhận xét , tun dương nhóm đóng hay
* Hoạt động nối tiếp :
I Củng cố:- Tại cần tiết kiệm nước ?
Cho HS đọc to mục Bạn cần biết trang 61 SGK GV liên hệ giáo dục
II Nhận xét –dặn dò :
Dặn HS học thuộc mục Bạn cần biết , thực hành dùng nước tiết kiệm Chuẩn bị theo nhóm túi ni lông , kim băng , dây thun , chậu nước , chai không , cục đất khô cho sau Làm để biết có khơng khí ?
- Nhận xét tiết học - Tuyên dương , nhắc nhở
+ H : Vẽ cảnh người tắm vòi sen ,vặn vịi nước vừa phải , nhờ có nước cho người khác dùng – Từng HS liên hệ thực tế việc sử dụng nước nhà trường để nâng cao ý thức tiết kiệm nước
- Chia nhóm theo tổ
- HS thảo luận thực hành sắm vai tuyên truyền vận động người tiết kiệm nước
- Các nhóm biểu diễn
Các nhóm khác nhận xét góp yù boå sung
- HS trả lời học
- HS theo dõi thực
*R út kinh
nghiệm : -
(9)