- Yeâu caàu Hs nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng.. Baøi 2:.[r]
(1)Đạo đức
Bài: Bảo vệ môi trường I/ Mục tiêu:
- Hiểu quyền lợi nghĩa vụ thân việc bảo vệ mơi trường sống quanh ta.- Thấy lợi ích mơi trường sống lành có thái độ trước hành vi làm ô nhiễm môi trường cách thường xuyên lúc nơi
- Thực hành bảo vệ môi trường cách thướng xuyên lúc, nơi
- Có ý thức bảo vệ môi trường, nhắc nhở động viên người xunh quanh II/ Chuẩn bị:
* GV: Các tình huống.HT: cá nhân nhóm * HS: Sắm vai
III/ Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Khởi động: Hs hát hát nói mơi trường xung quanh
2.Bài cũ: Bảo vệ môi trường (tiết 1) - Gọi2 Hs lên trả lời câu hỏi:
+ Ích lợi mơi trường lành?
+ Em làm việc để bảo vệ môi trường? - Gv nhận xét
3.Giới thiệu nêu vấn đề:
Giới thiệu bài: Bài học hơm em tiếp tục tìm hiểu bảo vệ môi trường
4.Phát triển hoạt động.
* Hoạt động 1: Tìm hiểu phát nơi có mơi trường lành nơi bị ô nhiễm
- Gv nêu yêu cầu: Kể tên nơi em thấy môi trường lành Những nơi có mơi trường khơng lành (ở khu phố em , trường)
( Tranh cơng viên, quang cảnh trường học , dịng sông ….)
=> Kết luận: Chúng ta cần phải giữ gìn mơi trường lành, nhắc nhở động viên người chưa có ý thức bảo vệ mơi trường
* Hoạt động 2: Xử lí tình huống, sắm vai. - Gv đưa tình
+ Tình 1:
Gia đình bác Nam hàng xóm em, ngày bác thướng xả rác đầu ngõ, khơng đóng tiền rác Em làm gì?
+ Tình 2:
Sân trường em có luống hoa đẹp,
- HS trả lời
-Hs thảo luận nhóm
-Đại diện nhóm lên trình bày - Giải thích rõ u cầu
- Các nhóm khác theo dõi bổ sung góp ý
- Hs thảo luận, phân vai, trình bày trước lớp
(2)anh chị lớp lớn thường hai hoa để chơi Em làm gì? + Tình 3:
Nhà em ni chó, sáng sớm bố em thường thả cho chó đại tiện đường phố Em làm gì?
=> Gv chốt ý – kết luận: Chúng ta phải biết khuyên ngăn, nhắc nhở người xung quanh phải biết giữ gìn bảo vệ môi trường
* Hoạt động 3: Thực hành. - Gv chia lớp thành tổ
+ Tổ 1, : Vệ sinh bàn ghế, lau cửa sổ vệ sinh lớp + Tổ 3: Quét cổng trường, tỉa la cảnh trường - Gv nhận xét, tun dương
5.Tổng kết – dặn dò.
- Yêu cầu Hs nhắc lại việc làm cần để bảo vệ mơi trường
- Chuẩn bị sau: Các tệ nạn xã hội - Nhận xét hoïc
- Hs thực hành vệ sinh trường lớp
TOÁN KIỂM TRA I MỤC TIÊU:
- Kiến thức, kĩ đọc viết số có năm chữ số
- Tìm số liền sau số có năm chữ số; xếp số có năm chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn; thực phép cộng, phép trừ số có đến năm chữ số; nhân số có năm chữ số với số có chữ số (có nhớ khơng liên tiếp); chia số có năm chữ số cho số có chữ số
- Xem đồng hồ nêu kết hai cách khác - Biết giải tốn có đến hai phép tính
II Đồ dùng dạy học:
GV: Đề kiểm tra HS: Giấy kiểm tra
III Các hoạt động dạy - học: I Đề kiểm tra
Họ tên: Bài kiểm tra Toán (1 tiết)
Điểm Lời nhận xét giáo viên
ĐỀ BÀI
Phần 1: Mỗi tập có câu trả lời A, B, C, D khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
(3)A 86 446 B 68 446 C 86 448 D 68 448
2 Các số 48 617; 47 861 ; 48 716 ; 47 816 xếp theo thứ tự từ bé đến lớn. A 48 617 ; 48 716 ; 47 861 ; 47 816
B 48 716; 48 617 ; 47 861; 47 816 C 47 816; 47 861 ; 48 617 ; 48 716
3 Kết phép cộng 36 528 + 49 347 :
A 75 865 B 85 865 C 75 875 D 85 875 4 Kết phép trừ 85 371 - 046 là:
A 76 325 B 86 335 C 76 335 D.86 325 5 Nối chữ với số tương ứng:
- Mười chín nghìn bốn trăm hai mươi lăm 70628 - Bảy mươi lăm nghìn ba trăm hai mươi lăm 55306 - Năm mươi lăm nghìn ba trăm linh sáu 19425
- Ba mươi nghìn không trăm ba mươi 90001
- Chín mươi nghìn không trăm linh 30030
Phần 2: Làm tập sau: Đặt tính tính:
21 617 x 24 210 :
2 Viết số thích hợp (theo mẫu):
4 Hoặc 16
……… ……… phút ………giờ …… …… phút
……… ……… phút ………giờ …… …… phút 3 Bài toán: Một quầy trái ngày đầu bán 230 kg, ngày thứ hai bán 340 kg Ngày thứ ba bán 1/3 số kg trái bán hai ngày đầu Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán kg trái cây?
Giaûi
……… ……… ……… ……… ……… II Đáp án:
Phần 1: Mỗi tập khoanh điểm Số liền sau 86 447 là: C 86 448
(4)4 Kết phép trừ 85 371 - 9046 là: A 76 325 Nối chữ với số tương ứng:
- Mười chín nghìn bốn trăm hai mươi lăm 70628
- Bảy mươi lăm nghìn ba trăm hai mươi lăm 55306
- Năm mươi lăm nghìn ba trăm linh sáu 19425
- Ba mươi nghìn không trăm ba mươi 90001
- Chín mươi nghìn không trăm linh 30030
Phần 2: Làm tập sau: Đặt tính: (2 điểm)
x
2
4
86 468 Viết số thích hợp (theo mẫu):
4
Hoặc 16 15 20 phút3 20 phút 18 30 phút6 30 phút Bài tốn: (2 điểm)
Giải
Số kg trái quầy bán hai ngày laø: 230 + 340 = 570 (kg)
Số kg trái ngày thứ ba quầy bán là:
570 : = 190 (kg) Đáp số: 190 kg Chuẩn bị bài: Ôn tập số đến 100.000
Nhận xét tiết học
-TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
CÓC KIỆN TRỜI I MỤC TIÊU:
A Tập đọc.
- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ
- Hiểu nội dung: Do có tâm biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc bạn thắng đội quân hùng hậu Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới + Trả lời câu hỏi SGK
B Kể Chuyện
- Kể lại đoạn truyện theo lời nhân vật truyện, dựa theo tranh minh hoạ (SGK)
(5)- Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá lời kể bạn
- HS giỏi: biết kể lại toàn câu chuyện theo lời nhân vật II Đồ dùng dạy học:
* GV: -Tranh minh hoïa học SGK
-Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: -SGK,
III Các hoạt động dạy- học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1 Khởi động: Hát Bài cũ: Cuốn sổ tay
- Gv gọi Hs lên đọc hỏi: + Thanh dùng sổ tay để làm gì?
+ Vì Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay bạn?
- Gv nhận xét ghi điểm Bài mới:
Giới thiệu ghi tựa đề: Cóc kiện Trời Phát triển hoạt động
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Giúp Hs bước đầu đọc từ khó, câu khó Ngắt nghỉ câu dài
Gv đọc mẫu văn.
- Gv đọc diễn cảm toàn bài, - Gv cho Hs xem tranh minh họa
Hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ - Gv mời Hs đọc câu
+ Hs tiếp nối đọc câu đoạn - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp
+ Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn + Giúp Hs giải thích từ mới: thiên đình, náo động, lưỡi tầm sét, địch thủ, túng thế, trần gian.
- Gv cho Hs đọc đoạn nhóm
- Đọc đồng đoạn (Sắp đặt xong … Cọp vồ) - Một số Hs thi đọc
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Giúp Hs nắm cốt truyện, hiểu nội dung - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:
+ Vì cóc phải lên kiện trời?
- Hs đọc thầm đoạn
+ Cóc xếp đội ngũ trước đánh
-2HS trả lời câu hỏi GV
-Học sinh đọc thầm theo Gv -Hs xem tranh minh họa -Hs đọc câu
-Hs đọc tiếp nối câu đoạn
-Hs đọc đoạn trước lớp -3 Hs đọc đoạn - Hs giải thích từ
-Hs đọc đoạn nhóm -Đọc đoạn trứơc lớp -Một số Hs thi đọc
-Hs đọc thầm đoạn
(6)troáng?
+ Kể lại chiến đấu hai bên?
- YC Hs đọc thầm đoạn Hs thảo luận câu hỏi: + Sau chiến, thái độ Trời thay đổi thế nào?
- Gv nhận xét, chốt lại:
Trời mời Cóc vào thương lượng, nói dịu giọng, lại cịn hẹn với Cóc lần sau muốn mưa cần nghiếng báo hiệu
+ Theo em, Cóc có điểm đáng khen ?
- Hướng dẫn nêu nội dung câu chuyện
GV liên hệ: Nạn hạn hán hay lũ lụt thiên nhiên “Trời” gây người khơng có ý thức BVMT phải gánh chịu hậu đó. * Hoạt động : Luyện đọc lại, củng cố.
- Giúp HS đọc diễn cảm toàn theo lời nhân vật
- Gv cho em hình thành nhóm Mỗi nhóm Hs tự phân thành vai
- Gv yêu cầu nhóm đọc truyện theo vai - Gv yêu cầu nhóm thi đọc truyện theo vai - Gv yêu cầu Hs thi đọc
- Gv nhận xét nhóm đọc đúng, đọc hay * Hoạt động 4: Kể chuyện.
-Hs dựa vào tranh để kể lại câu chuyện
+Cóc bố trí lực lượng chỗ bất ngờ, phát huy sức mạnh của vật: Cua chum nước; Ong đợi sau cánh cửa; Cáo, Gấu Cọp nấp hai bên cánh cửa. +Cóc bước tới, lấy dùi đánh ba hồi trống Trời giận sai Gà trị tội Gà vừa bay đến, Cóc hiệu, Cáo nhảy xổ tới, cắn cổ Gà tha Trời sai Chó bắt Cáo Chó vừa đến cửa, Gấu đã quật Chó chết tươi.
-Hs thảo luận câu hỏi -Đại diện trình bày -Hs nhận xét
+Cóc có gan lớn dám kiện Trời, mưu trí chiến đấu với quân nhà Trời, cứng cỏi nói chuyện với Trời.
- Do tâm biết đoàn kết đấu tranh nên Cóc bạn đã thắng đội quân hùng hậu Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới.
+ HS laéng nghe
- Hs phân vai đọc truyện
- Các nhóm thi đọc truyện theo vai
- Hs lớp nhận xét
-Hs quan saùt tranh
(7)- Gv cho Hs quan sát tranh Và tóm tắt nội dung tranh
+ Tranh 1: Cóc rủ bạn kiện trời.
+ Tranh 2: Cóc đánh trống kiện trời.
+ Tranh 3: Trời mưa, phải thương lượng với Cóc.
+ Tranh 4: Trời làm mưa.
- Gv gợi ý cho em kể theo vai: Vai Cóc, vai bạn Cóc, vai Trời
- Một Hs kể mẫu đoạn - Gv yêu cầu cặp Hs kể - Hs thi kể chuyện trước lớp
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt 5 Củng cố– dặn dò.
-Cho hs nhắc lại nội dung chuyện
-Về luyện đọc lại câu chuyện ý thức việc đoàn kết BVMT thiên nhiên
-Chuẩn bị bài: Mặt trời xanh -Nhận xét học
-Hs keå
-Từng cặp Hs kể chuyện -Một vài Hs thi kể trước lớp -Hs nhận xét
-Th ba ngày 27 tháng 04 n m 2010ứ ă
T nhiên xã h iự ộ
Các đới khí hậu I/ MỤC TIÊU :
- Nêu đ c tên đ i khí h u Trái ượ ậ Đất: Nhi t đ i, ôn đ i, hàn đ i.ệ ớ
II/ CHUẨN BỊ:
Giáo viên : hình trang 124, 125 SGK, địa cầu, tranh, ảnh Giáo viên học sinh sưu tầm thiên nhiên người đới khí hậu khác
Học sinh : SGK
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC PH
1. Khởi động :
2. Bài cũ: Năm, tháng mùa
- Qsát lịch cho biết năm gồm
tháng?
- Những tháng có 31 ngày, 30 ngày 28
29 ngaøy ?
- Khi chuyển động vòng quanh Mặt Trời,
Trái Đất tự quay quanh vịng ?
- Nhận xét
3. Các hoạt động :
Giới thiệu bài: Các đới khí hậu
(8)Hoạt động 1: Làm việc theo cặp
Mục tiêu: Kể tên đới khí hậu Trái Đất Cách tiến hành :
- Giáo viên cho học sinh quan sát hình SGK
trang 124, 125 trả lời với bạn câu hỏi sau:
-+ Chỉ nói tên đới khí hậu Bắc bán cầu Nam bán cầu
+ Mỗi bán cầu có đới khí hậu ?
+ Kể tên đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực từ xích đạo đến Nam cực
- Giáo viên yêu cầu số học sinh trình bày trước
lớp
- Giáo viên cho lớp nhận xét
Kết luận : Mỗi bán cầu có đới khí hậu Từ xích đạo đến Bắc cực từ xích đạo đến Nam cực có đới sau: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới
Hoạt động 2: thực hành theo nhóm
Mục tiêu: Biết đặc điểm đới khí hậu Chỉ địa cầu vị trí đới khí hậu Cách tiến hành :
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách vị trí
đới khí hậu: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới địa cầu
- Giáo viên yêu cầu học sinh xác định đường xích
đạo địa cầu
- Giáo viên xác định địa cầu đường ranh
giới đới khí hậu Để xác định đường đó, Giáo viên tìm đường khơng liền nét ( - - - - ) song song với xích đạo Những đường là: chí tuyến Bắc, chí tuyến Nam, vịng cực Bắc, vịng cực Nam Sau đó, Giáo viên dùng phấn bút màu tơ đậm đường
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đới khí hậu
trên địa cầu Ví dụ: Ở Bắc bán cầu, nhiệt đới nằm đường xích đạo chí tuyến Bắc
- Giáo viên giới thiệu khai thác vốn hiểu biết
của học sinh nhằm giúp học sinh biết đặc điểm đới khí hậu
- Giáo viên chia lớp thành nhóm, cho học sinh
thảo luận nhóm đơi theo câu hỏi gợi ý sau:
+ Chỉ địa cầu vị trí Việt Nam cho biết nước ta nằm đới khí hậu ?
- Học sinh quan sát
+ Mỗi bán cầu có đới khí hậu
+ Các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực từ xích đạo đến Nam cực nhiệt đới, ơn đới, hàn đới
- Học sinh trình bày kết
thảo luận
- Các bạn khác theo dõi,
nhận xét, bổ sung
- Học sinh ý theo dõi
- Học sinh chia nhóm trả
lời theo yêu cầu Giáo viên
+ Học sinh nhóm đới khí hậu địa cầu
Nhiệt đới: Việt Nam, Malaixia, Êtiopia
TB,Y TB,Y
(9)+ Tìm địa cầu, nước nằm đới khí hậu nói
- Giáo viên cho học sinh trưng bày hình ảnh
thiên nhiên người đới khí hậu khác
- Giáo viên yêu cầu đại diện nhóm lên trình
bày kết thảo luận nhóm
Kết luận : Trên Trái Đất, nơi gần xích đạo nóng, xa xích đạo lạnh Nhiệt đới: thường nóng quanh năm ; ơn đới: ơn hồ, có đủ mùa ; hàn đới: lạnh Ở hai cực Trái Đất quanh năm nước đóng băng
Hoạt động 3: Chơi trị chơi tìm vị trí đới khí hậu
Mục tiêu: Giúp học sinh nắm vững vị trí đới khí hậu
Tạo hứng thú học tập Cách tiến hành :
- Giáo viên chia nhóm phát cho nhóm hình
vẽ tương tự hình SGK trang 124 khơng có màu dải màu màu hình trang 124 SGK
- Khi Giáo viên hô “Bắt đầu”, học sinh nhóm
bắt đầu trao đổi với dán dải màu vào hình vẽ
- Giáo viên cho học sinh trưng bày sản phẩm
nhóm trước lớp
- Giáo viên cho lớp đánh giá kết làm việc
của nhóm Tuyên dương nhóm làm xong trước, đúng, đẹp
4. Nhận xét – Dặn dò :
- GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết học sau : Bề mặt Trái Đất
Ôn đới: Pháp, Thuỵ Sĩ, Úc Hàn đới: Canada, Thuỵ Điển, Phần Lan
+ Học sinh tập trình bày nhóm, kết hợp địa cầu tranh ảnh xếp
- Đại diện nhóm lên
trình bày kết thảo luận
- Các nhóm khác nghe
nhận xét, bổ sung
- Học sinh chia nhóm trả
lời theo u cầu Giáo viên
- Học sinh nhóm trao
đổi với dán dải màu vào hình vẽ
- Học sinh trưng bày sản
phẩm nhóm trước lớp
K,G
(10)-TỐN
ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I MỤC TIÊU:
- Đọc, viết số phạm vi 100 000
- Viết số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngược lại - Biết tìm số cịn thiếu dãy số cho trước
+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài (a; cột câu b), Bài II Các hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC PH
1 Khởi động: Hát Bài cũ: Kiểm tra
- Nhận xét kiểm tra Hs - Nhận xét cũ
3 Giới thiệu: Ôn tập số đến 100 000 Phát triển hoạt động
* Hoạt động 1: Làm 1, 2.
Giúp Hs biết đọc, viết số phạm vi 100.000 Cho HS mở sgk
Baøi 1:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv hướng dẫn Hs giải toán theo hai bước theo : - Gv yêu cầu Hs nhận xét hai tia số
- Gv yêu cầu Hs tự làm
- Yeâu cầu Hs nhận xét làm bạn bảng - Gv nhận xét, chốt lại:
0; 10.000; 20.000; 30.000; 40.000; 50.000; 60.000; 70.000; 80.000; 90 000; 100 000
75.000; 80.000; 85.000; 90.000; 95.000; 100.000 Baøi 2:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv u cầu Hs tóm tắt tốn tự làm - Gv mời Hs lên bảng viết số đọc số - Gv nhận xét, chốt lại:
Vieát
số Đọc số
36 982 54 175 90 631 14 034 8066 71 459
Ba mươi sáu nghìn chín trăm tám mươi hai
Năm mươi bốn nghìn trăm bảy mươi lăm
Chín mươi nghìn sáu trăm ba mưoi mốt Mười bốn nghìn khơng trăm ba mươi bốn
-Hs đọc u cầu đề -HS lớp làm vào -Hai Hs lên bảng sửa -Hs nhận xét
-Hs đọc yêu cầu đề -HS lớp làm vào -Năm Hs lên bảng viết số đọc số
-Hs nhận xét bạn -Hs chữa vào
TB,Y TB,Y K,G
(11)48 307 2003 10 005
Taùm nghìn không trăm sáu mưoi sáu Bảy mươi mốt nghìn bốn trăm năm mươi chín
Bốn mươi tám nghìn ba trăm linh bảy Hai nghìn không trăm linh ba
Mười nghìn khơng trăm linh năm * Hoạt động 2: Làm 3, 4.
- Giúp Hs : Viết thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngược lại Tìm số cịn thiếu dãy số cho trước
Bài 3:(a; cột câu b)
- Gv mời Hs yêu cầu đề
- Gv chia Hs thành nhóm nhỏ Cho em chơi trò chơi “Ai nhanh”:
- u cầu: Các nhóm lên thi làm tiếp sức Trong thời gian phút, nhóm làm xong, chiến tthắng
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng a) 9725 = 9000 + 700 + 20 +
6819 = 6000 + 800 + 10 + 2096 = 2000 + + 90 + 5204 = 5000 + 200 + + 1005 = 1000 +
b) Viết tổng theo mẫu: 4000+600+30+1=4631 - Gv mời Hs yêu cầu đề
- Gv yêu cầu Hs lớp làm vào -GV chữa bài:
Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm. 2005 ; 2010 ; 2015 ; 2020 ; 2025
14 300 ; 14 400 ; 14 500 ; 14 600 ; 14 700 68 000 ; 68 010 ; 68 020 ; 68 030 ; 68 040 5 Tổng kết – dặn dò.
- Về tập làm lại
- Chuẩn bị bài: Luyện tập
-Hs đọc u cầu đề -Các nhóm thi làm với
-Hs lớp nhận xét
- Hs đọc yêu cầu đề - Hs lớp làm vào - Hs lên bảng sửa - Hs đọc yêu cầu đề - Hs lớp làm vào - Hs lên bảng sửa
TB,Y
TB,Y TB,Y TB,Y K,G
CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT) CĨC KIỆN TRỜI I Mục tiêu:
- Nghe viết tả; trình bày hình thức văn xuôi Không mắc lỗi
(12)* GV: Bảng phụ viết BT2 III Các hoạt động dạy- học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC PH
1 Khởi động: Hát Bài cũ: Hạt mưa
- Gv mời Hs lên viết từ ngữ: vừa vặn, dùi trống, về, dịu giọng,….
- Gv nhận xét Bài mới:
Giới thiệu ghi đề.: Cóc kiện Trời Phát triển hoạt động:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết. Giúp Hs nghe - viết tả vào
Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc tồn viết tả.
- Gv yêu cầu –2 HS đọc lại viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: + Bài viết có câu?
+ Những từ phải viết hoa?
- Gv hướng dẫn Hs viết chữ dễ viết sai: * Gv đọc cho Hs viết vào vở.
- Gv đọc cho Hs viết
- Gv đọc thong thả câu, cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn
Gv chấm chữa bài.
- Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài)
- Gv nhận xét viết Hs
* Hoạt động : Hướng dẫn Hs làm tập. - Giúp Hs biết điền âm dễ lẫn: s/x; o/ô + Bài 2.
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề
- Gv nhắc cho Hs cách viết tên riêng nước - Gv yêu cầu Hs làm cá nhân
- Gv mời Hs viết bảng lớp - Gv nhận xét, chốt lại:
+ Bài tập 3b :
- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv mời bạn lên bảng thi làm - Gv yêu cầu lớp làm vào - Gv nhận xét, chốt lại:
-2HS leân bảng
-Hs lắng nghe
-1 – Hs đọc lại viết +Có ba câu
+Các chữ đầu đoạn., tên bài, đầu câu tên riêng -Hs viết bảng -Học sinh nêu tư ngồi -Học sinh viết vào -Học sinh soát lại -Hs tự chữa lỗi
-Hs đọc yêu cầu đề Hs làm cá nhân
-1 Hs viết bảng lớp -Hs nhận xét
-Một Hs đọc yêu cầu -3 Hs lên bảng thi làm -Cả lớp làm vào
TB,Y
K,G TB,Y TB,Y
TB,Y
K,G TB,Y
(13)Chín mọng – mơ mộng – hoạt động – ứ đọng 5 Củng cố– dặn dò.
Về xem tập viết lại từ khó Chuẩn bị bài: Quà đồng nội Nhận xét tiết học
-Th cơngủ
Làm quạt giấy tròn (tt) I MỤC TIÊU:
- HS biết cách làm quạt giấy tròn
- Làm quạt giấy trịn qui trình kĩ thuật - HS thích làm đồ chơi
II CHUẨN BỊ:
- Mẫu quạt giấy trịn có kích thước đủ lớn để HS quan sát
- Các phận làm quạt giấy tròn gồm tờ giấy gấp nếp gấp - Cách để làm quạt, cán quạt buộc
- Giấy thủ công, sợi chỉ, kéo thủ cơng, hồ dán - Tranh qui trình gấp quạt
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC PH
1- OÅn ñònh:
2- Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS. 3- Bài mới:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát giới thiệu quạt mẫu phận quạt
+ Nếp gấp – cách gấp, buộc giống cách làm quạt giấy học lớp
+ Để gấp quạt giấy tròn cần dán nối tờ giấy thủ công theo chiều rộng
Hướng dẫn mẫu
Bước : Cắt giấy
- Cắt tờ giấy thủ cơng hình chữ nhật, chiều dài 24 ô, rộng 16 ô để gấp quạt
- Cắt tờ giấy hình chữ nhật màu, chiếu dài 16 ô, rộng 12 ô để cán quạt
Bước : Gấp, dán quạt
(14)- Đặt tờ giấy hình chữ nhật lên bàn, mặt kẻ phía gấp
nếp gấp cách ô theo chiều rộng hết sau gấp đơi để lấy dấu
+ Đặt tờ giấy vừa gấp bôi hồ dán mép tờ giấy gấp vào với dùng buộc vào
Bước 3: làm cán quạt hoàn chỉnh quạt
Lấy tờ giấy làm cán quạt cuộn theo cạnh 16 ô với nếp rộng ô hết tờ giấy
Bôi hồ vào mép cuối dán lại để cán quạt
* Hoạt động : HS thực hành làm quạt giấy tròn trang trí
- Gọi HS nhắc lại bước
- Cho HS thực hành Quan sát theo dõi - Cho HS trưng bày sản phẩm
- GV nhận xét, đánh giá 4 Nhận xét – dặn dị: - Nhận xét chung - Ơn học
- Chuẩn bị tốt dụng cụ để làm kiểm tra
Gấp quạt giấy tròn + Bước 1: cắt giấy + Bước 2: Gấp, dán quạt
+ Bước 3: làm cán quạt hoàn chỉnh quạt
- Thực hành làm quạt giấy tròn - Trưng bày sản phẩm
- Cả lớp đánh giá sản phẩm
TB,Y
-Th t ngày 28 tháng 04 n m 2010ứ ă
TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA Y I MỤC TIÊU:
- Viết tương đối nhanh chữ hoa Y (1 dòng), P, K (1 dòng); viết tên riêng Phú Yên (1 dòng) câu ứng dụng Yêu trẻ … để tuổi cho (1 lần) chữ cỡ nhỏ
+ HS khá, giỏi: Viết đủ dòng (Tập viết lớp) trang Tập viết II Đồ dùng dạy học:
* GV: -Mẫu viết hoa Y Các chữ Phú Yên.
* HS: -Bảng con, phấn, tập viết III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC PH
1 Khởi động: Hát Bài cũ:
- Gv kiểm tra HS viết nhà
-Một Hs nhắc lại từ câu ứng dụng trước -Gv nhận xét cũ
3 Bài mới:
(15)Giới thiệu ghi đề. Ôn chữ hoa Y- Phú Yên Phát triển hoạt động:
* Hoạt động : Giới thiệu chữ Y hoa
- Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo nét đẹp chữ Y - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát
- Nêu cấu tạo chữ chữ Y
* Hoạt động 2: Hdẫn Hs viết bảng con.
- Giúp Hs viết chữ, hiểu câu ứng dụng Luyện viết chữ hoa
- Gv cho Hs tìm chữ hoa có bài: P, K, Y - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chư õ: Y
- Gv yêu cầu Hs viết chữ Y bảng Hs luyện viết từ ứng dụng
- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Phú Yên
- Gv giới thiệu: Phú Yên tên tỉnh ven biển miền Trung
- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng Luyện viết câu ứng dụng
Gv mời Hs đọc câu ứng dụng Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà. Kính già, già để tuổi cho.
- Gv giải thích câu ứng dụng: Câu tục ngữ khuyên người ta yêu tre emû, kính trọng người già nói rộng ra sống tốt với người Yêu trẻ trẻ yêu Trọng người già đựơc sống lâu người già Sống tốt với người đền đáp.
* Hoạt động Hdẫn Hs viết vào tập viết.
- Giúp Hs viết chữ, trình bày đẹp vào tập viết
- Gv nêu yêu cầu:
+ Viết chữ Y:1 dòng cỡ nhỏ + Viết chữ P, K: dòng
+ Viết chữ Phú Yên: dòng cỡ nhỏ + Viết câu ứng dụng lần
- Gv theo dõi, uốn nắn
- Nhắc nhở em viết nét, độ cao khoảng cách chữ
* Hoạt động Chấm chữa bài.
- Giúp cho Hs nhận lỗi sai để chữa lại cho
- Gv thu từ đến để chấm
- Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết
-Hs quan sát -Hs nêu
-Hs tìm
-Hs quan sát, lắng nghe -Hs viết vào bảng -Hs đọc: Phú Yên -Một Hs nhắc lại -Hs viết bảng -Hs đọc câu ứng dụng:
-Hs viết bảng chữ: Yêu, kính.
-Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để
-Hs viết vào
TB,Y
TB,Y
TB,Y
K,G
(16)đẹp
- Trị chơi: Thi viết chữ đẹp - Gv cơng bố nhóm thắng 5 Củng cố– dặn dị.
Về luyện viết thêm phần nhà Chuẩn bị bài: Ôn chữ A, M, N, V Nhận xét tiết học
-Đại diện dãy lên tham gia -Hs nhận xét
-TẬP ĐỌC
MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI I MỤC TIÊU:
- Đọc đúng, rành m ch, bi t ng t ngh h i sau d u câu, gi a c m t ế ắ ỉ ấ ữ ụ
- Hiểu tình yêu quê hương tác giả qua hình ảnh “Mặt trời xanh” dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ
+ Trả lời câu hỏi SGK; thuộc thơ + HS giỏi: Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm II Đồ dùng dạy học:
* GV: Tranh minh hoạ học SGK * HS: Xem trước học, SGK,
III Các hoạt động dạy- học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC PH
1 Khởi động: Hát Bài cũ: Cóc kiện trời
- GV gọi học sinh tiếp kể lại theo lời nhân vật câu chuyện “Cóc kiện trời”
- Gv nhận xét Bài mới:
Giới thiệu nêu vấn đề
Gv cho hs quan sát tranh từ giới thiệu thơ Cọ thường trồng mọc tự nhiên thành rừng miền trung du (như tỉnh Phú Thọ) Lá cọ dùng để lợp nhà, làm nón, làm áo tơi, phên che,… thân cọ già dùng làm máng nước, cuống dùng để đan mành; chín đem muối om làm thức ăn
4 Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Giúp Hs đọc từ, ngắt nghỉ nhịp câu dòng thơ
Gv đọc diễn cảm toàn bài.
-2 HS đọc trả lời câu hỏi
-Học sinh lắng nghe -Hs xem tranh
(17)- Giọng nhẹ nhàng, vui tươi, nhanh - Gv cho Hs xem tranh
Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ.
- Gv mời đọc dòng thơ
- Gv mời Hs đọc khổ thơ trước lớp - Gv cho Hs giải thích từ mới: cọ.
- YC Hs tiếp nối đọc khổ bài.
- Gv mời nhóm tiếp nối thi đọc đồng khổ thơ
- Cả lớp đọc đồng thơ
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Giúp Hs hiểu trả lời câu hỏi SGK
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm thơ
+ Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm thanh ?
+ Về mùa hè, rừng cọ có thú vị?
- Gv u cầu Hs đọc đoạn lại Hs thảo luận + Vì tác giả thấy cọ giống mặt trời ? - Gv chốt lại:
Lá cọ có hình quạt, có gân xịe tia nắng nên tác giả thấy giống mặt trời.
+ Em có thích gọi cọ “mặt trời xanh” khơng? Vì sao?
* Hoạt động 3: Học thuộc lòng thơ. - Giúp em nhớ đọc thuộc thơ - Gv mời số Hs đọc lại toàn thơ - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng thơ
- Hs thi đua học thuộc lòng khổ thơ thơ
- Gv mời em thi đua đọc thuộc lòng thơ - Gv nhận xét bạn đọc đúng, đọc hay
5 Củng cố– dặn dò.
-Về nhà tiếp tục học thuộc lòng thơ -Chuẩn bị bài: Sự tích Cuội cung trăng -Nhận xét cũ
-Hs đọc dòng -Hs đọc khổ thơ -Hs giải thích
-Hs đọc câu theo nhóm -Cả lớp đọc đồng thơ
-Hs đọc thầm thơ:
+Được so sánh với tiếng thác đổ về, tiếng gió thổi ào. +Về mùa hè, nằm rừng cọ nhìn lên, nhà hơ thấy trời xanh qua kẻ lá.
-Hs thảo luận nhóm
-Đại diện nhóm lên trình bày
-Hs nhận xét
-Hs phát biểu cá nhân
(vì cọ giống mặt trời mà giống mặt trời,…)
-Hs đọc lại toàn thơ
-Hs thi đua đọc thuộc lòng khổ thơ
-4 Hs đọc thuộc lòng thơ -Hs nhận xét
TB,Y TB,Y K,G
TB,Y TB,Y
(18)TỐN
ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.000 (TIẾP THEO). I MỤC TIÊU:
- Biết so sánh số phạm vi 100 000 - Biết xếp dãy số theo thứ tự định + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài II Đồ dùng dạy học:
* GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: vở, bảng
III Các hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC PH
1 Khởi động: Hát
2 Bài cũ: Oân tập số đến 100.000 (tiết 1) -Gọi HS lên bảng sửa
-Nhận xét ghi điểm -Nhận xét cũ
3 Giới thiệu: Ơn tập số đến 100.000 (tt)
4 Phát triển hoạt động.
* Hoạt động 1: Làm 1, 2.
- Giúp Hs biết cách so sánh số phạm vi 100.000
Bài 1:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs nêu cách so sánh hai số với - Gv yêu cầu Hs tự làm
- Gv mời Hs lên bảng làm
- Gv yêu cầu Hs nhận xét làm bạn bảng - Gv nhận xét, chốt lại:
27 469 < 27 470 70000 + 30 000 > 99 000 85 100 > 85 099 80 000 + 10 000 < 99 000 30 000 = 29 000 + 1000 90 000 + 9000 = 99 000 Baøi 2:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv mời Hs lên bảng sửa Cả lớp làm vào - Gv nhận xét, chốt lại:
a) Số lớn số là: 42 360 b) ……… : 27 998 * Hoạt động 2: Làm 3, 4, 5.
- Củng cố cho Hs xếp dãy số theo thứ tự xác định
Baøi 3.
-2HS lên bảng
-Hs đọc u cầu đề -Hs nhắc lại cách so sánh hai số
-HS lớp làm vào -Ba Hs lên bảng sửa -Hs nhận xét
-Hs đọc yêu cầu đề -HS lớp làm vào -Hai Hs lên bảng sửa -Hs nhận xét bạn
TB,Y
TB,Y K,G TB,Y
(19)- Gv mời Hs yêu cầu đề - Cả lớp làm vào - Mời Hs lên bảng sửa - Gv nhận xét, chốt lại
Các số viết theo thứ tự từ bé đến lớn là: 59 825 ; 67 925 ; 69 725 ; 70 100 Bài 5.
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề
-GV cho hs thi đua viết câu trả lời -Gv chốt lại :viết theo thứ tự từ bé đến lớn (8763 ; 8843 ; 8853)
5 Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại - Làm 1,
Chuẩn bị bài: Luyện tập Nhận xét tiết học
-Hs đọc u cầu đề -Hs lớp làm vào -Một em lên bảng sửa
-Hs đoc yêu cầu -Các nhóm thi làm với
-Hs lớp nhận xét -Hs sửa vào
K,G TB,Y
K,G
-LUYỆN TỪ VAØ CÂU
NHÂN HOÁ I MỤC TIÊU:
- Nhận biết tượng nhân hóa, cách nhân hố tác giả sử dụng đoạn thơ, đoạn văn (BT1)
II Đồ dùng dạy học: *GV: - Bảng lớp viết BT1 * HS: Xem trước học, III Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC PH
1 Khởi động: Hát
2 Baøi cũ: Ôn cách đặt TLCH “Bằng gì?” Dấu hai chấm.
- Gv gọi Hs lên làm BT3 BT2 - Gv nhận xét Hs
3 Giới thiệu ghi đề Phát triển hoạt động.
* Hoạt động : Hướng dẫn em làm tập. Mục đích: Giúp cho em biết làm Bài tập 1:
- HS đọc yêu cầu đoạn văn tập - Gv yêu cầu Hs trao đổi theo nhóm
- Gv yêu cầu nhóm trình bày ý kiến - Gv nhận xét, chốt lại:a)
-2HS lên bảng
-Hs đọc
-Hs thảo luận nhóm
-Các nhóm trình bày ý kiến -Hs lớp nhận xét
TB,Y
(20)Sự vật
nhân hoá Nhân hoábằng từ ngữ người, phận người
Nhân hoá từ ngữ hoạt động, đặc điểm người
Mầm tỉnh giấc
Hạt mưa mải miết, trốn tìm
Cây đào mắt lim dim, cười
b)
Sư vật nhân hoá
Nhân hoá từ ngữ người, phận người
Nhân hoá từ ngữ hoạt động, đặc điểm người
Cơn dông kéo đến
Lá (cây) gạo anh em múa, reo, chào
Cây gạo Thảo, hiền, đứng,
haùt
*Hoạt động 2: Làm 2.
Mục đích: Hs biết dùng viết đoạn văn ngắn có sử dụng hình ảnh nhân hóa
- Gv cho Hs đọc yêu cầu
- Gv nhắc nhở Hs: Sử dụng phép nhân hóa viết đoạn văn tả bầu trời buổi sớm tả vườn cây.
Đồng thời cần biết thể tình cảm như gắn bó với thiên nhiên hay có ý thức BVMT thiên nhiên để câu văn thêm xúc tích, sinh động trung thực.
- Gv yêu cầu lớp viết vào
- Gv gọi vài Hs đứng lên đọc viết - Gv nhận xét, chốt lại:
Ví dụ: Trước sân nhà em có vườn hoa nhỏ trồng mấy hoa phong lan, hoa giấy, hoa trạng ngun. Ơâng em thích chăm chút cho vườn Mấy cây hoa là cháu ông nên chúng tươi tốt Mỗi sáng ông vườn, chúng vẫy lá, những cánh hoa chào đón ơng, ơm lấy chân ơng. Chúng khoe với ông cánh hoa trắng muốt, những cánh hoa hồng nhạt đỏ rực Cịn ơng đâu lâu, vội vàng ra ngay vườn hoa nhớ thương chúng vậy!
5 Củng cố – dặn dò.
-Về tập làm lại tập thể tình cảm thiên nhiên vào lời văn
-Hs đọc yêu cầu đề + HS lắng nghe
-Hs lớp làm vào -Hs đọc viết -Hs nhận xét
K,G
(21)-Chuẩn bị: Từ ngữ thiên nhiên Dấu chấm dấu phẩy.
-Nhận xét tiết hoïc
-Th n m ngày 29 tháng 04 n m 2010ứ ă ă
Tập đọc
QUAØ CỦA ĐỒNG NỘI A M C TIÊU:Ụ
- Đọc đúng, rành m ch, bi t ng t ngh h i sau d u câu, gi a c m t : nhuần thấm, tinhạ ế ắ ỉ ấ ữ ụ
khiết, phảng phất, khe khắt, bát ngát,…… - Nắm nghĩa từ sgk
- Hiểu vẻ đẹp giá trị cốm, thức quà đồng nội Thấy rõ trân trọng tình cảm yêu mến tác giả cần cù, khéo léo người nơng dân
- Học thuộc lịng đoạn B Đ DÙNG: Ồ Tranh sgk
C HO T Ạ ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC PH
I Ổn định
II KTBC : "Mặt trời xanh tôi" III Bài
1 GTB : GV ghi tựa
2 Luyện đọc
a GV đọc thơ
b Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp GNT - Đọc câu
+ Rút từ khó ghi bảng - luyện đọc - Đọc đoạn trước lớp
+ Hiểu từ
- Đọc đoạn nhóm
3 Hướng dẫn tìm hiểu bài
- YC đọc thầm đoạn 1, trả lời :
+ Những dấu hiệu báo trước mùa cốm đến ?
- YC đọc thầm đoạn 2, trả lời :
+ Hạt lúa non tinh khiết quý ?
- YC đọc thầm đoạn 3, trả lời :
+ Tìm từ ngữ nói lên nét đặc sắc
- 2HS
- HS đọc tiếp nối - Luyện đọc
- HS tiếp nối đọc - Các nhóm đọc
- 2, HS đọc lại tồn
- Các nhóm tiếp nối đọc
+ Mùi sen thoảng gió, sen dùng để gói cốm, gợi nhớ đến cốm
+ Hạt lúa non mang giọt sữa thơm phảng phất hương vị ngàn hoa cỏ, kết tinh chất quý trời
+ Cốm gọi thức quà
TB,Y
TB,Y
TB,Y
TB,Y
(22)của đồng nội ?
4.Học thuộc lòng đoạn văn
- Đọc diễn cảm thơ - Hướng dẫn đọc
5 Củng cố - Dặn doø
Dặn VN tiếp tục học thuộc lòng lại Nhận xét chung
riêng biệt đồng nội mang tất mộc mạc, giản dị khiết đồng lúa
- HS chọn đọc đoạn mà em thích
-TỐN
ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000. I MỤC TIÊU:
- Biết cộng, trừ, nhân, chia số phạm vi 100 000 - Biết giải toán hai cách
+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài II Đồ dùng dạy học:
* GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: vở, bảng
III Các hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC PH
1 Khởi động: Hát
2 Bài cũ: Ôân tập số đến 100.000 -Gọi HS lên bảng sửa
-Nhận xét ghi điểm -Nhận xét cũ
3 Giới thiệu bài:
4 Phát triển hoạt động.
* Hoạt động : Làm 1, 2.
- Củng cố cho Hs cách cộng, trừ, nhân, chia số phạm vi 100.000
Baøi 1:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm
- 4Hs lên bảng thi làm nêu cách tính nhẩm - Gv yêu cầu Hs nhận xét bạn bảng - Gv nhận xét, chốt lại:
Bài 2: (Đặt tính tính)
- Gv mời Hs đọc u cầu đề bài: - Cả lớp làm vào
-HS lên bảng
-Hs đọc u cầu đề -HS lớp làm vào -4Hs lên bảng thi làm -Hs nhận xét
-Hs đọc yêu cầu đề -HS lớp làm vào
TB,Y
(23)- Gv mời Hs lên bảng sửa nêu cách tính - Gv nhận xét, chốt lại:
* Hoạt động 2: Làm 3.
- Củng cố cho Hs cách giải toán cách khác
Baøi 3:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu
- Gv tóm tắt đề Hai Hs lên bảng giải, Hs giải cách
- Gv yêu cầu lớp làm vào - Gv nhận xét, chốt lại:
Tóm tắt:
-Có:80.000 bóng đèn
–Chuyển lần 1: 38.000 bóng đèn –Chuyểûn lần 2: 26.000 bóng đèn - Cịn lại: ……… bóng đèn?
Bài giải
Cách 1:
Số bóng đèn cịn lại sau chuyển lần đầu: 80 000 – 38 000 = 42 000 (bóng đèn)
Số bóng đèn cịn lại sau chuyển lần hai: 42 000 – 26 000 = 16 000 (bóng đèn)
Đáp số: 16 000 bóng đèn Cách 2: Số bóng đèn chuyển tất cả: 38 000 + 26 000 = 64 000 (bóng đèn) Số bóng đèn cịn lại kho là: 80 000 – 64 000 = 16 000 (bóng đèn) Đáp số : 16 000 bóng đèn
5./ Củng cố– dặn dò.
- Hs nhắc lại nội dung ôn tập Làm lại 1,
Chuẩn bị bài: Ôân tập bốn phép tính phạm vi 100000 (tiếp theo).
Nhận xét tiết học
-4 Hs lên bảng sửa -Hs nhận xét bạn -Hs chữa vào
-Hs đọc yêu cầu -Cả lớp làm vào -Một hs tóm tắt toán -Hai Hs lên bảng làm -Hs lớp nhận xét
-Hs sửa vào
TB,Y K,G
K,G K,G TB,Y
-CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT)
(24)- Nghe viết tả; trình bày hình thức văn xi Mắc khơng q lỗi
- Làm tập 2b Tốc độ cần đạt 70 chữ/15 phút II Đồ dùng dạy học:
* GV: Ba, bốn băng giấy viết BT2b * HS: vở, bút
III Các hoạt động dạy- học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC PH
1 Khởi động: Hát
2 Bài cũ: “Cóc kiện trời”
- Gv mời Hs lên bảng viết tên nước Đông Nam Á: (Bru-nây, Cam-pu-chia, Đông-Ti-mo, In-đô-nê-xi-a…)
-Gv lớp nhận xét Bài mới:
Giới thiệu ghi đề Qùa đồng nội Phát triển hoạt động:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe-viết. - Giúp Hs nghe viết vào
Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị Gv đọc lần đoạn viết Gv mời HS đọc lại
Hướng dẫn Hs nắm nội dung cách trình bày + Đoạn viết có câu ?
+ Những từ đoạn phải viết hoa
- Gv hướng dẫn em viết bảng từ dễ viết sai: lúa non, giọt sữa, phảng phất, hương vị… * Gv đọc cho Hs viết vào vở.
- Gv đọc cho Hs viết
- Gv đọc thong thả câu, cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn
* Gv chấm chữa bài.
- Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài)
- Gv nhận xét viết Hs
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập.
- Giúp Hs biết điền vào ô trống từ có o/ơ Giải câu đố
+ Bài taäp 2b:
- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề
- Gv yêu cầu Hs lớp làm cá nhân vào - Gv mời Hs thi điền nhanh Hs Và giải câu đố - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng:
-2 HS lên bảng
-Hs lắng nghe -Hai Hs đọc lại +Có ba câu
+Từ đầu dịng, đầu đoạn, đầu câu
-Yêu cầu em tự viết bảng từ em cho dễ viết sai
-Học sinh nêu tư ngồi -Học sinh viết vào -Học sinh soát lại -Học sinh soát lại -Hs tự chữa
- Hs đọc Cả lớp đọc thầm - Cả lớp làm vào
TB,Y
K,G TB,Y TB,Y
(25)trong – rộng – mông – đồng (thung lũng)
5 Củng cố– dặn dò.
Về xem tập viết lại từ khó
Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại Nhận xét tiết học
- Hs lên bảng thi làm nhanh
- Hs nhận xét
- Hs đọc lại câu hoàn chỉnh
- Cả lớp chữa vào
TB,Y
-Hát nhạc
Tiết 33: Ôn tập nốt nhạc Tập biểu diễn hát Nghe nhạc I/ Mục tiêu:
- Tập biểu diễn vài hát học
- Rèn luyện tập trung ý nghe âm nhạc
- HS K,G: Biết tên nốt, hình nốt vị trí khuông nhạc II/ Chuẩn bò:
* GV: Thuộc hát Bảng phụ, băng nhạc, máy nghe Tranh minh họa * HS: SGK,
III/ Các hoạt động: 1.Khởi động: Hát
2.Bài cũ: Học hát: địa phương tự chọn - Gv gọi Hs lên hát lại hát
- Gv nhận xét
3.Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa:
4.Phát triển hoạt động
* Hoạt động 1: Ôn tập nốt nhạc - Mục tiêu: Giúp Hs ôn lại nốt nhạc
- Tên nốt nhạc: Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La, Si - Hình nốt: trắng, đen, móc đơn, móc kép
- Vị trí khuông
- Hs nhìn khng nhạc, gọi tên nốt kết hợp với hình nốt
* Hoạt động 2: Tập biểu diễn – hát học, tạo thành “ liên khúc”
Mục tiêu: Hs biết hát kết hợp với múa phụ họa - Gv định nhóm, nhóm – Hs
- Cho em hội ý để chuẩn bị biểu diễn –3 hát học năm
- Lần lượt nhóm biểu diễn
- HS haùt
- Hs đọc lại tên nốt nhạc
-Hs gọi tên nốt hình nốt nhạc
- Hs kết kết hợp với múa phụ họa
- Từng nhóm biểu diễn
TB,Y
(26)* Hoạt động 3: Nghe nhạc.
Mục tiêu: Hs có thêm kiến thức âm nhạc
- Gv chọn ca khúc thiếu nhi trích đoạn nhạc khơng lời Cho Hs nghe băng nhạc
- Gv giới thiệu tên hát, tác giả - Gv cho Hs nghe nhạc lần thứ hai - Đặt số câu hỏi cho Hs trả lời
5.Tổng kềt – dặn dò.
- Về tập hát lại
- Chuẩn bị sau: Kiểm tra cuối năm - Nhận xét học
trước lớp - Hs nghe nhạc
Th sáu ngày 30 tháng 04 n m 2010ứ ă
T nhiên xã h iự ộ
Bề mặt Trái Đất I/ MỤC TIÊU :
- Biết bề mặt Trái Đất có châu lục đại dương - Nói tên lược đồ
II/ CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên : hình trang 126, 127 SGK, tranh, ảnh lục địa, đại dương Học sinh : SGK
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC PH
1.Khởi động :
2.Bài cũ: Các đới khí hậu
- Mỗi bán cầu có đới khí hậu ?
- Kể tên đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực
từ xích đạo đến Nam cực
- Nhận xét 3.Các hoạt động :
Giới thiệu bài: Bề mặt Trái Đất Hoạt động 1: Thảo luận lớp
Mục tiêu: Nhận biết lục địa, đại dương
Cách tiến hành :
- Giáo viên cho học sinh quan sát hình SGK
trang 126 trả lời với bạn câu hỏi sau:
+ Quan sát em thấy địa cầu có màu ? + Màu chiếm diện tích nhiều địa cầu ?
- 2HS trả lời
- Học sinh quan sát trả lời
+ Quả địa cầu có màu: xanh nước biển, xanh đậm, vàng, hồng nhạt, màu ghi,… + Màu chiếm diện tích nhiều địa cầu màu xanh nước biển
TB,Y
(27)+ Các màu mang ý nghĩa ?
+ Nước hay đất chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất ?
- Giáo viên giới thiệu cách đơn giản kết hợp
với minh hoạ tranh ảnh học sinh biết lục địa, địa dương
Lục địa : khối đất liền lớn bề mặt Trái Đất
Đại dương : khoảng nước rộng mênh mông bao bọc phần lục địa
Kết luận: Trên bề mặt Trái Đất có chỗ đất, có chỗ nước Nước chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất Những khối đất liền lớn bề mặt Trái Đất gọi lục địa Phần lục đia chia thành châu lục Những khoảng nước rộng mênh mông bao bọc phần lục địa gọi đại dương Trên bề mặt Trái Đất có địa dương
Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm
Mục tiêu: Biết tên châu lục đại dương - Biết vị trí châu lục đại dương lược đồ
Cách tiến haønh :
- Giáo viên cho học sinh quan sát lược đồ châu
lục đại dương, u cầu học sinh thảo luận nhóm đơi theo gợi ý sau:
+ Có châu lục ? Chỉ nói tên châu lục lược đồ hình
+ Có đại dương ? Chỉ nói tên đại dương lược đồ hình
+ Chỉ vị trí Việt Nam lược đồ Việt Nam châu lục ?
- Giáo viên gọi số học sinh trình bày trước lớp - Giáo viên cho học sinh trao đổi nhận xét
Kết luận: Trên giới có châu lục: châu Á, châu Âu, châu Mĩ, châu Phi, châu Đại Dương, châu
+ Các màu mang ý nghĩa: màu xanh nước biển để nước biển đại dương, màu lại để đất liền quốc gia
+ Nước chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh quan sát thảo
luận nhóm đôi
+ Có châu lục: châu Á, châu Âu, châu Mĩ, châu Phi, châu Đại Dương, châu Nam Cực + Có đại dương: Thái Bình Dương, Ấn Độ Dương, Đại Tây Dương, Bắc Băng Dương + Việt Nam nằm châu Á
- Hoïc sinh trình bày kết
thảo luận
- Các nhóm khác nghe bổ
sung
TB,Y
TB,Y
(28)Nam Cực đại dương: Thái Bình Dương, Ấn Độ Dương, Đại Tây Dương, Bắc Băng Dương
4.Nhận xét – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị : 67 : Bề mặt lục địa
-TẬP LÀM VĂN
GHI CHÉP SỔ TAY I MỤC TIÊU:
- Hiểu nội dung, nắm ý báo: A lơ Đơ – rê – mon Thần đồng đây! - Biết ghi vào sổ tay ý câu trả lời Đô-rê-mon
II Đồ dùng dạy học:
* GV: -Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý Tranh ảnh minh họa * HS: -vở, bút
III Các hoạt động dạy- học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC PH
1 Khởi động: Hát
2 Bài cũ: Kể lại việc tốt em làm để bảo vệ môi trường.
- Gv gọi Hs đọc lại viết - Gv nhận xét
3 Bài mới:
Giới thiệu nêu vấn đề.
Nhân vật Đô-rê-môn truyện tranh Nhật Bản mục A lô, Đô-rê –mon Thần thông đây!trên báo Nhi đồng Bài hôm nay, em tập ghi chép sổ tay Phát triển hoạt động:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài. - Giúp em hiểu câu chuyện
Baøi 1.
- Gv mời Hs đọc yêu cầu
- Gv mời 1Hs đọc cà “Alô, Đô-rê-mon” - Hai Hs đọc theo cách phân vai
- Gv nhận xét
*Hoạt động 2: Hs thực hành.
- Giúp Hs biết ghi vào sổ tay ý câu trả lời Đơ-rê-mon
- Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề
- Gv mời Hs đọc thành tiếng hỏi đáp mục a - Gv mời Hs đọc thành tiếng hỏi đáp mục b
- HS lên bảng
-Hs đọc u cầu -Hs đọc
-Hs đọc theo cách phân vai
-Hs đọc yêu cầu đề -Hs trao đổi, phát biểu ý
TB,Y
TB,Y K,G TB,Y
(29)- Gv nhận xét
- Yêu cầu lớp làm vào
Ví dụ: Những lồi động vật có nguy tuyệt chủng Việt Nam: sói đỏ, có, gấu chó, gấu ngựa, hổ, báo hoa mai, tê giác, … loài thực vật quý hiếm Việt Nam: trầm hương, trắc, kơ-nia, sâm ngọc linh, tam thất,…
- Các loài động vật quý giới: chim kền kền ỡ Mĩ 70 con, cá heo xanh Nam Cực 500 con, gấu Trung Quốc khoảng 700
- Gv mời số Hs đọc trước lớp kết ghi chép ý câu trả lời Mon
5 Củng cố– dặn dò
-Về nhà tập kể lại chuyện
-Chuẩn bị: Vươn tới Ghi chép sổ tay -Nhận xét tiết học
kieán
-Cả lớp viết vào -Hs trao đổi theo cặp, tập tóm tắt ý lời Đô-rê-mon mục b
-Hs viết vào
-Hs đọc viết
-Hs nhận xét K,G
-TỐN
ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (TIẾP THEO) I MỤC TIÊU:
- Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) - Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị
- Biết tìm số hạng chưa biết phép cộng tìm thừa số phép nhân + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài
II Đồ dùng dạy học:
* GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: vở, bảng
III Các hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC PH
1 Khởi động: Hát.
2 Bài cũ: Ôân tập phép tính PV 100.000 -Gọi HS lên bảng sửa
-Nhận xét ghi điểm -Nhận xét cũ
3.Giới thiệu ghi đề Ơn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000 (tt)
4 Phát triển hoạt động.
* Hoạt động : Làm 1, 2.
- Củng cố cho Hs cách cộng , trừ, nhân, chia
(30)số phạm vi 100.000 Bài 1:(Tính nhẩm)
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs tự làm
- Hs lên bảng thi làm nêu cách tính nhẩm - Yêu cầu Hs nhận xét làm bạn bảng - Gv nhận xét, chốt lại:
a) 30.000 + 40.000 - 50.0000) = 20.000 80.000 – (20.000 + 30.000) = 30.000 80.000 – 20.000 – 30.000 = 30.000 b) 000 x : = 000
4 800 : x = 400 000 : : = 400 Bài 2: (Đă t tính tính)
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Cả lớp làm vào
- Hs lên bảng làm nêu cách tính - Gv nhận xét, chốt lại:
a) 4083 +3269 = 7352 b) 37246 + 1765 = 39011 8763 – 2469 = 6294 6000 – 879 = 5121 c) 3608 x = 14 432 d) 40068 : = 5724 6047 x = 30 235 6004 : = 1200 (dư 4) * Hoạt động 2: Làm 3, 4.
Củng cố Hs tìm số hạng chưa biết phép cộng tìm thừa số chưa biết phép nhân Luyện giải toán liên quan đến rút đơn vị Bài 3:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu
- Gv hỏi Hs: Cách tím số hạng chưa biết, cách tìm thừa số chưa biết?
- Hs lên bảng thi làm - Cả lớp làm vào - Gv nhận xét, chốt lại
a) 1999 + x = 2005 b) X x = 3998 x = 2005 – 1999 X = 3998 : x = X = 1999 Baøi 4:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu
- Gv mời Hs lên bảng tóm tắt đề Một Hs lên bảng giải
- Gv yêu cầu lớp làm vào - Gv nhận xét, chốt lại:
Baøi giaûi
-Hs đọc yêu cầu đề -HS lớp làm vào -2 Hs lên bảng sửa -Hs nhận xét
-Hs đọc yêu cầu đề -HS lớp làm vào -Hs lên bảng sửa
-Hs nhận xét bạn -Hs chữa vào
-Hs đọc yêu cầu -Hs trả lời
-2 Hs lên bảng thi làm -Cả lớp làm vào -Hs sửa vào
-Hs đọc yêu cầu -Cả lớp làm vào -Một hs tóm tắt tốn -Một Hs lên bảng làm -Hs lớp nhận xét
K,G TB,Y K,G
K,G TB,Y K,G
K,G TB,Y TB,Y
(31)Giá tiền sách là: 28 500 : = 700 (đồng) Số tiền để mua sách là:
5 700 x = 45 600 (đồng) Đáp số : 45 600 đồng 5 Củng cố– dặn dị.
- Về tập làm lại Làm 2,
Chuẩn bị: Ôân tập 4phép tính PV 100.000 (tt) Nhận xét tiết học
-Hs sửa vào
-SINH HO T L PẠ Ớ
(32)