-Biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục; cộng nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 90; giải được bài toán có phép cộng.. II.[r]
(1)Tuần lễ: 26 Thứ … ngày… tháng… năm 20 Môn: TẬP ĐỌC
Tên dạy: BÀN TAY MẸ I MỤC TIÊU:
-Đọc trơn Đọc từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng -Hiểu nội dung bài: Tình cảm biết ơn mẹ bạn nhỏ
-Trả lời câu hỏi 1,2(sgk)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
* Giáo viên: Tranh minh hoạ tập đọc (sgk)
* Học sinh:
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I/KHỞI ĐỘNG: KTBC:
-Đọc “Cái nhãn vở” trả lời câu hỏi 1,2
II/ Dạy mới:
1,HOẠT ĐỘNG1: Gthiệu mới: Bàn tay mẹ
2,HOẠT ĐỘNG 2: Hd hs luyện đọc:
a,Gv đọc mẫu lần 1: Giọng chậm rãi,nhẹ nhàng, tình cảm
b, Hs luyện đọc:
* Luyện đọc tiếng, từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, xương xương
- Pt số tiếng khó
- Gv giải thích từ, đọc mẫu * Luyện đọc câu: Bài có…câu - Y/c đọc nối tiếp câu
* Luyện đọc đoạn, bài: đoạn - Đọc nối tiếp đoạn
- Gọi học sinh đọccả ( gv hd) - Nhận xét, ghi điểm
* Thi đọc trọn - Lớp nhận xét, ghi điểm
3,HOẠT ĐỘNG 3: Ơn vần: an, at a, Tìm tiếng có vần an: Bàn b, Tìm tiếng ngồi có vần an, at - Gọi em đọc từ mẫu sgk - Tương tự tìm tiếng ngồi - Có vần an: bàn ghế, hoa lan… - Có vần at: bãi cát, ca hát… *Củng cố tiết
Tiết 2 4,HOẠT ĐỘNG 4: Tìm hiểu luyện đọc a, Tìm hiểu đọc:
- em
- Lắng nghe
- em đọc phần từ ngữ cho sgk - Hs phân tích
- Hs đọc trơn từ: cá nhân, đt - Mỗi em đọc câu -Cá nhân đọc nối tiếp - Mỗi em đọc đoạn
- Nhóm đọc nối tiếp ( lượt) -3-4 em đọc
- lớp đt lần
- Đại diện em nhóm lên đọc - Hs trả lời: bàn
-Hs p/tích- đv- đt tiếng bàn
*HS giỏi tìm tiếng ngồi bài, nói câu chứa tiếng có vần:an, at
-Đọc từ mẫu sgk - Hs tìm, gv ghi bảng
(2)-GV đọc mẫu lần
- Gv hỏi: Bàn tay mẹ làm việc cho chị em Bình?
- Gv hỏi: em đọc câu thơ diễn tả t/c Bình đ/v đôi bàn tay mẹ
* Luyện đọc bài:- Gv nhận xét- ghi điểm b, Luyện nói: Treo tranh
- Nêu câu hỏi xqcđ luyện nói: “ Ai nấu cơm cho bạn ăn? Ai mua áo quần?”
5, Củng cố dăn dò: - Hd làm BTTV
- Hát số hát mẹ ( Lòng mẹ) - Chuẩn bị tập đọc sau: “ Cái Bống”
*Bổ sung:
- em đọc lại đoạn đầu - chợ, nấu cơm…
- em đọc tiếp đoạn văn lại - 2-3 em đọc câu cuối
- 3-4 em đọc ( tuỳ thời gian) - Qs tranh thảo luận
(3)Tuần lễ: 24 Thứ… ngày….tháng….năm 20 Môn: TOÁN
Tên dạy: LUYỆN TẬP (trang:128)
I MỤC TIÊU:
-Biết đọc, viết, so sánh, số tròn chục; bước đầu nhận biết cấu tạo số tròn chục(40 gồm chục đơn vị )
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
* Giáo viên: Một số mẫu vật có liên quan đến LT * Học sinh:
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC KHÁC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
*KHỞI ĐỘNG: KTBC
*HOẠT ĐỘNG 1: Dạy LT *Bài 1: Gthiệu BT1
- Hd cách làm -Chữa
* Bài 2: Gthiệu Bt2:
-Số 40 gồm chục đơn vị Chữa bài: đọc bảng * Bài 3: gthiệu Bt3
Chữa bài: Đọc kết qủa bảng * Bài 4: Gthiệu Bt
Chữa bài: đọc kết - nhận xét
*HOẠT ĐỘNG 2: Củng cố, dặn dò -HD làm BTT
*Bổ sung:
- Nêu y/c : Nối chữ với số thích hợp - em lên bảng, lớp làm sgk
-Nhận xét bảng, so sánh - Nêu y/c: Viết theo mẫu
- em lên bảng, lớp làm sgk - Lớp nhận xét- so sánh - Nêu y/c : a, Khoanh vào số bé b, Khoanh vào số lớn - em lên bảng, lớp làm sgk
-Nhận xét, dị
- Nêu y/c: viết số theo thứ tự
a, Từ bé đến lớn: 20, 50, 70, 80, 90, b, Từ lớn đến bé: 80, 60, 40, 30, 10 -2em lên bảng làm, lớp làm sgk -Dò
(4)Tuần lễ: 24 Thứ… ngày… tháng… năm 20 Môn: ĐẠO ĐỨC
Tên dạy: Đi quy định (tiết 2)
I MỤC TIÊU:
-Tiếp tục làm tập 3,4,5 để thực quy định
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
* Giáo viên: Tranh BT3,4,5 * Học sinh:
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
*KHỞI ĐỘNG: hát
* HOẠT ĐỘNG 1: Làm tập -Treo tranh Bt – Hd thảo luận
-Các bạn nhỏ tranh khơng? - Điều xảy ra- sao?
- Em làm thấy bạn vậy? * KL: Đi lòng đường sai quy định gây nguy hiểm cho thân cho người khác
*HOẠT ĐỘNG 2:: Làm BT4
- Gthích y/c BT4 : Xem tranh tô màu vào tranh Nối tranh với mặt cười
* KL:Tranh 1, 2, 3, 4, quy định Tranh 5, 7, 8, sai quy định
- Đi quy định tự bảo vệ bảo vệ người
*HOẠT ĐỘNG 3: Chơi “đèn xanh đèn đỏ” - HD cách chơi
*Củng cố, dăn dò:
*Bổ sung:
- Xem tranh trả lời câu hỏi - Thảo luận nhóm đơi
- Một số em trình bày lớp - Lớp nhận xét bổ xung
- Hs tơ- nối
-Trình bày lớp - Nhận xét
-HSkhá giỏi phân biệt hành vi quy định sai quy định
(5)Tuần lễ: 26 Thứ…… ngày… tháng… năm 20 Mơn: CHÍNH TẢ
Tên dạy: BÀN TAY MẸ I MỤC TIÊU:
-Nhìn sách bảng chép lại đoạn “Hằng ngày…chậu tả lót đầy”: 35 chữ khoảng 15-17 phút
-Điền vần: an, at; chữ g, gh vào chỗ trống
-Bài tập 2,3 (sgk)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: *Giáo viên:
*Học sinh:
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
I/KHỞI ĐỘNG:
- KTBC: chấm KT số em
II/DẠY BÀI MỚI:
*HOẠT ĐỘNG 1: Hd Hs tập chép: - Treo bảng phụ ( có chép sẵn đoạn văn) - Cho hs phân tích lại số tiếng dễ sai -Viết bảng số từ khó
-Hd hs cách ngồi, cầm bút.Chú ý viết hoa chữ đầu câu
- Gv chữa lỗi phổ biến bảng
*HOẠT ĐỘNG 2: HDhs làm BT tả: a, Điền vần an at
- Treo bảng phụ có ghi BT a - Chữa bảng
b, Điền chữ g hay gh
- Tiến hành tương tự a 4, Củng cố- dăn dò:
-Chấm điểm số
-Nhận xét, tuyên dương số viết đẹp -Viết vào ô ly “ Bàn tay mẹ”
*Bổ sung:
- 6- em
- 1- em nhìn bảng đọc lại đoạn văn- lớp đọc thầm, tìm tiếng dễ viết sai: ngày, bao nhiêu, làm việc, nấu cơm - Hs viết bảng số từ
- Hs chép lại đoạn văn vào
- Dò bài- sửa lỗi sai bút chì lề
- em lên bảng làm
- Cả lớp làm BT BTTV - Lớp nhận xét- bổ sung
-Lắng nghe, vổ tay
(6)Môn: TOÁN
Tên dạy: CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC
I MỤC TIÊU:
-Biết đặt tính, làm tính cộng số trịn chục; cộng nhẩm số tròn chục phạm vi 90; giải tốn có phép cộng
II ĐỒ DUNG DẠY HỌC: * Giáo viên: Các bó chục qt. *Học sinh: nt
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
*KHỞI ĐỘNG: KTBC
*Dạy mới:
*HOẠT ĐỘNG 1:Gthiệu cách cộng số tròn chục:
+ Bước 1: hd hs thao tác qt
- Cầm 30 qt ( bó) hỏi có chục đơn vị
- Gv viết vào cột chục vào cột đơn vị
- Lấy tiếp 20 qt xếp 30 qt
- Gv viết vào cột chục, vào cột đơn vị - Gv làm động tác gộp bó qt lại ta có? - Viết cột chục cột đơn vị +Bước 2: Hd hs làm tính cộng
- Đặt tính: Viết 30 viết 20 xuống dưới… -Tính: từ phải sang trái
- 0+0=0; viết - 3+2=5; viết
-GV vừa làm vừa nói; 30+20=50
*HOẠT ĐỘNG2: Thực hành: + Bài 1: Gt tập
-HD mẫu:
- Chữa bài: đọc kq- nêu cách tính + Bài 2: gt
- Hd cách cộng nhẩm: ( chục+ chục= chục) Vậy 50+10 = 60
- Chữa bài: đọc kq bảng + Bài 3: gt bt3
- Tóm tắt tốn - Hd tìm hiểu toán - Chữa bài: đọc giải
* Củng cố- dặn dò:-Hd làm BTT
*Bổ sung:
-Hs thao tác qt gv - Có chục đơn vị
- 20 có chục đơn vị - chục qt
- qsát – nghe
- Nhắc lại cách đặt tính - 3- hs nhắc lại cách tính - Nêu y/c : tính
- em lên bảng, lớp làm sgk - Nhận xét- bổ sung
- Nêu y/c: tính nhẩm
- em lên bảng, lớp làm sgk - Nhận xét-
- em đọc toán
- em lên bảng giải toán - Cả lớp làm vào ô ly - Nhận xét
-Buổi chiều
(7)Tên dạy: CÁI BỐNG I MỤC TIÊU:
-Đọc trơn bài; Đọc từ ngữ: khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa ròng.
-Hiểu nội dung bài: Tình cảm hiếu thảo Bống mẹ -Trả lời câu hỏi 1,2(sgk)
-Học thuộc lòng đồng dao
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
*Giáo viên: Tranh giới thiệu tập đọc *Học sinh:
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
*KHỞI ĐỘNG:I/ KTBC:
-Đọc “Bàn tay mẹ” trả lời câu hỏi 1,2 sgk
II/ Dạy mới:
1,HOẠT ĐỘNG 1: Gthiệu mới: -Dùng tranh gt , ghi đề
2,HOẠT ĐỘNG 2: HD hs luyện đọc a, Gv đọc mẫu lần
b, Hs luyện đọc
* Luyện đọc tiếng, từ ngữ:
- bống bang, khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa ròng
- Gv gthích từ- đọc mẫu * Luyện đọc câu
-Hd hs đọc nối tiếp câu
* Luyện đọc đoạn, bài: đoạn - Đọc nối tiếp đoạn
- đọc trơn toàn
* Thi đọc trơn bài: em đại diện nhóm
3,HOẠT ĐỘNG 3: Ôn vần: anh, ach a, Tìm tiếng có vần anh
b, Tìm tiếng ngồi có vần anh, ach c, Nói câu chứa tiếng có vần anh, ach - Tương tự hs nói câu khác… * Trị chơi:Thi nói câu chứa tiếng có
vần:anh, ach: em ( nhóm) – nói đựoc nhiếu câu thắng
Tiết 2 4,HOẠT ĐỘNG 4: Tìm hiểu đọc luyện đọc:
a, Tìm hiểu đồng dao:
- Bống làm để giúp mẹ nấu cơm?
- em
- Lắng nghe
- em đọc trơn từ khó sgk - ptích-đọc trơn tiếng, từ
- đtr từ: cá nhân, lớp - đọc nối tiếp câu: cá nhân -2 em đọc đoạn
-Cá nhân, nhóm (2lượt)
- 3- em, lớp đòmg lần - Nhận xét, chấm điẻm
- gánh: pt- đv- đtr: cá nhân/ lớp
*Dành cho HS giỏi.
- nhanh, cành lá, sách… - em đọc câu mẫu sgk - “ em chạy nhanh”… - tham gia chơi
- em đọc lại dòng đầu Cả lớp đọc thầm- trả lời câu hỏi
(8)- Bống làm mẹ chợ về? * Gv đọc diễn cảm lần 2, hd đọc - Gv nhận xét chấm điểm em b, Hd học thuộc lịng “Cái Bống” - Xố dần câu…
c, Luyện nói: Gt tranh luyện nói Nêu câu hỏi xq luyện nói
5,HOẠT ĐỘNG 5: Củng cố- dặn dò - Hd làm tập TV
- 1- em đọc lại thuộc lòng tập đọc - Xem trước Vẽ ngựa
- Nhận xét học
*Bổ sung:
trả lời câu hỏi
- 4- em đọc toàn - lớp nhận xét
-Cá nhân, nhóm , lớp đọc - qsát tranh- thảo luận - trả lời câu hỏi gv -Buổi chiều
(9)Môn: TOÁN Tên dạy: LUYỆN TẬP (trang:130)
I MỤC TIÊU:
-Biết đặt tính, làm tính, cộng nhẩm số trịn chục; Bước đầu biết tính chất phép cộng; biết giải tốn có phép cộng
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
*Giáo viên: *Học sinh:
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁOVIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
*KHỞI ĐỘNG: KTBC
*HOẠT ĐỘNG 1: Dạy luyện tập:
+Bài 1: Gt Bt1 lên bảng 40+20 10+70 60+20 30+30 50+40 30+40
- Chữa bài:đọc kết quả, nêu cách tính đặt tính
+ Bài 2: Gt 2a
a, 30+20= 40+50= 20+30= 50+40=
Chữa bài: đọc kq, hỏi t/c giao hoán phép cộng?
+Bài 3: - Giáo viên viết tóm tắt lên bảng Lan : 20 hoa
Mai : 10 hoa Cả hai bạn : …bông hoa?
- Hd tìm hiểu tốn: Bài tốn cho biết gì?BT hỏi gì?
Chữa bài: đọc kq giải bảng +Bài 4: Gt bảng phụ
- Chữa bài: đọc kq nối bảng Cả lớp dò tự sửa sai
*HOẠT ĐỘNG 2: Củng cố, dặn dò: -Chấm điểm 1số sách toán
-HD Làm BTT
*Bổ sung:
- Nêu y/c đặt tính tính
- em lên bảng, lớp làm ô ly - Nhận xét, bổ sung
- Nêu y/c tính nhẩm
- em làm a, lớp làm sgk - đọc kq, nhận xét t/c giao hoán - Cả lớp nhận xét, bổ sung - em đọc tóm tắt tốn - em lên bảng giải
- lớp giải vào ô ly - Nhận xét
- Nêu y/c :nối (theo mẫu)
- em lên bảng, lớp làm sgk
-Buổi chiều
3 em lên bảng,cả lớp làm
(10)Mơn: CHÍNH TẢ
Tên dạy: CÁI BỐNG I.MỤC TIÊU:
-Nhìn sách bảng chép lại đồng dao: Cái Bống khoảng 10-15 phút -Điền vần anh, ach; chữ ng, ngh vào chỗ trống
-Bài tập 2,3 (sgk)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
*Giáo viên: * Học sinh:
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
*KHỞI ĐỘNG:
- KTBC: KT BTTV - Viết bảng: nhà ga, ghế
*HOẠT ĐỘNG 1: Hd hs nghe viết - Gv đọc số từ khó cho hs viết bảng: khéo sảy, kheo sàng, đường trơn, mưa ròng -HD viết vào
- Gv đọc dòng thơ lần Cứ đọccho đến hết - Dò bài: gv đọc lại chậm câu - Chữa bảng lỗi phổ biến - Chấm lớp khoảng 10-15
*HOẠT ĐỘNG 2: Hd làm BT tả: a, Điền vần anh, ach
- Treo bảng phụ có sẵn BT a - Chữa bài: đọc kq điền vần b, Điền chữ ng hay ngh? ( Tiến hành n\bài a)
*HOẠT ĐỘNG 3: Củng cố, dặn dò: - Biểu dương em viết nhanh, đúng, đẹp
- Buổi chiều viết vào ô ly
*Bổ sung:
- 2-3 em đọc lại Cái Bống - Cả lớp đọc thầm, tìm tiếng dễ sai - Viết bảng lớp
- Nghe viết vào BT - Viết hết theo gv đọc
- Cầm bút chì dị chữ, sữa sai ngồi lề Viết số lỗi lề
- 2em lên bảng làm Bt a,b - Cả lớp làm vào BT - Nhận xét
(11)Tuần lễ: 24 Thứ …… ngày… tháng… Năm 20 Mơn: TỐN
Tên dạy: TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC I MỤC TIÊU:
-Biết đặt tính, làm tính, trừ nhảm số trịn chục; biết giải tốn có lời văn. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
* Giáo viên: Các bó qt * Học sinh: nt
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
*KHỞI ĐỘNG: KTBC
*HOẠT ĐỘNG 1:Gt cách trừ số tròn chục * Bước 1: Hd hs thao tác qt
- Gv lấy 50 qt ( bó chục)
- Hỏi: 50 có chục đơn vị? - Gv viết cột chục cột đơn vị - Lấy bớt 20 qt dặt 30 qt
-Hỏi:20 có chục đơn vị? Viết cột chục cột đơn vị - Gv hỏi: 50 qt bớt 20 qt cịn lại qt? -30 có chục đơn vị?
- Viết cột chục cột đơn vị * Bước 2: Hd cách làm tính trừ Thực theo bước
- Đặt tính: viết 50 viết 20 cho - Tính: ( từ phải sang trái)
trừ 0, viết trừ 3, viết Vậy 50-20= 30
*HOẠT ĐỘNG 2: Thực hành: + Bài 1: Gt BT lên bảng -HD mẫu:
-Chữa bài: đọc kq, nêu cách tính +Bài 2: Gt : Hd cách tính nhẩm 40- 30= 80-40=
Chữa bài: đọc kq bảng * Bài 3: Viết tóm tắt tốn Tóm tắt:
Có : 30 kẹo Thêm : 10 kẹo Có tất : …cái kẹo? - Hd tìm hiểu toán - Chữa bài: đọc giải
*Củng cố, dặn dò: HD làm btt
*Bổ sung:
- Hs lấy 50 qt
- chục đơn vị - Hs củng làm gv -2 chục đơn vị - chục qt
- 3chục đơn vị
- số em nhắc lại cách đặt tính - Một số em nhắc lại cách tính - Nêu y/c: tính
- em lên bảng, lớp làm sgk - Nhận xét, so sánh - Nêu y/c: tính nhẩm
- em lên bảng, lớp làm sgk - Nhận xét, so sánh - em đọc tốn
- Trả lời câu hỏi tìm hiểu
- em lên bảng, lớp làm vào ly - Nhận xét,so sánh
(12)Tuần lễ: 24,25 Thứ…… ngày… tháng… năm 20 Mơn: THỦ CƠNG
Tên dạy: Cắt dán hình chữ nhật I MỤC TIÊU:
-Biết cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật
-Kẻ, cắt, dán hình chữ nhật Có thể kẻ, cắt hình chữ nhật theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
* Giáo viên: hcn dấy màu, tờ giấy kẻ ô
* Học sinh: Giấy màu, giấy kẻ ô, chì, thước, kéo,hồ dán
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
*KHỞI ĐỘNG: Hát
*HOẠT ĐỘNG 1: Hd hs qs , nhận xét -Hỏi:Hình chữ nhật có cạnh? - Độ dài cạnh ntnào?
*HOẠT ĐỘNG 2:HD hs kẻ, cắt, hình chữ nhật
+ Hd cách kẻ hcn: găm tờ giấy kẻ ô lên bảng Lấy điểm A Từ điểm Ađếm xuống ô, đếm sang phải ô Nối điểm AD,AB, BC, CD, ta
hcn:ABCD + Hd cắt rời hcn
- Cắt theo cạnh vẽ * Gv hd kẻ hcn đơn giản - Chỉ cần cắt cạnh hcn * Dặn dò: chuẩn bị giấy màu để tiết sau cắt dán hcn giấy màu
TIẾT 2 *HOẠT ĐỘNG 1:GV nhắc lại bước kẻ, cắt, hình chữ nhật
*HOẠT ĐỘNG 2:hs kẻ, cắt,hình chữ nhật giấy màu
-Quan sát giúp đỡ em làm chậm
*HOẠT ĐỘNG 3: HD hs trình bày sản phẩm vào thủ cơng
-Bơi hồ nhẹ lên mặt trái hình dán ngắn vào TC
-Chấm điểm, tuyên dương em làm nhanh, đẹp
*Củng cố, dặn dò:
*Bổ sung:
- Hs qs hcn mẫu gv - cạnh
- cạnh ô- cạnh ô
- Hs làm theo giấy trắng kẻ ô
- HS thao tác cắt, dán hcn giấy trắng kẻ ô
-Quan sát, nhắc lại
-Cả lớp thực hành giấy màu
*Với hs khéo tay: kẻ, cắt, dán hình vng theo cách Đường cắt thẳng, hình dán phẳng Có thể kẻ, cắt, dán thêm hình vng có kích thước khác
(13)Tuần lễ: 26 Thứ…… ngày……tháng… năm 20 Môn: TẬP ĐỌC
Tên dạy: ÔN TẬP I/ MỤC TIÊU
-HS đọc trơn trôi chảy tập đọc học, trả lời câu hỏi nội dung -Làm dạng tập tả học
II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
*KHỞI ĐỘNG: Hát
*HOẠT ĐỘNG 1: Đọc tập đọc - HD lớp đọc trơn tập đọc: Trường em, Tặng cháu, Cái nhãn vở, Bàn tay mẹ, Cái Bống
- Yêu cầu hs trả lời câu hỏi tập đọc
*HOẠT ĐỘNG 2: Làm dạng tập tả
- Điền vần: ay; an at; anh ach…
-Điền âm: k hay c; g hay gh; ng hay ngh -Điền dấu: hỏi hay ngã
*HOẠT ĐỘNG 3: Tập chép -Chép lại bài: Tặng cháu
-Chấm điểm, nhận xét
*CỦNG CỐ,DẶN DỊ:
-Về nhà ơn lại học để chuẩn bị KTGHK2
*Bổ sung:
-Cả lớp đọc đồng tập đọc -Trả lời câu hỏi nội dung
-Gọi cá nhân đọc, ưu tiên em đọc chậm
-Cả lớp làm vào ô ly -Cùng chữa bảng
-Cả lớp chép
(14)Môn: TIẾNG VIỆT
Tên dạy: KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ 2 I/MỤC TIÊU:
-Đọc ứng dụng theo yêu cầu cần đạt yêu cầu kiến thức, kĩ năng: 25 tiếng/ phút; trả lời 1,2 câu hỏi đơn giản nội dung đọc
-Viết từ ngữ, ứng dụng theo yêu cầu cần đạt kiến thức, kỹ năng: 25 tiếng/ 15phút
II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
-HS làm kiểm tra