Đang tải... (xem toàn văn)
- Keå laïi ñöôïc töøng ñoaïn vaø toaøn boä caâu chuyeän moät caùch töï nhieân, phoâi hôïp lôøi keå vôùi ñieäu boä, neùt maët, bieát thay ñoåi gioïng keå phuø hôïp vôùi noäi dung.. * Giaù[r]
(1)Tuaàn: 32
(Từ ngày 12 đến ngày 16/04/2010 )
Thứ Môn dạy Tiết Tên dạy
Hai 12/04
Tập đọc Tập đọc Thủ cơng
Tốn SHĐT
1 2 3 4 5
Chuyện bầu. Chuyện bầu.
Làm bướm (tiết 2). Luyện tập.
Sinh hoạt đầu tuần.
Ba 13/04
Kể chuyện Đạo đức
Toán Chính tả
1 2 3 4 5
Chuyện bầu.
Dành cho địa phương (tiết 1). Luyện tập chung.
(nghe-viết) Chuyện bầu.
Tö 14/04
Tập đọc Aâm nhạc
Toán Thể dục
1 2 3 4
Tiếng chổi tre. Luyện tập chung.
Năm 15/04
Mỹ thuật Tập viết
Toán Thể dục
LT&C
1 2 3 4 5
Chữ hoa Q (kiểu 2). Luyện tập chung.
Từ trái nghĩa Dấu chấm, dấu phẩy.
Sáu 16/04
TLV TNXH
Tốn Chính tả
SHTT
1 2 3 4 5
Đáp lời từ chối Đọc sổ liên lạc. Mặt trời phương hướng. Kiểm tra (1 tiết).
(nghe-viết) Tiếng chổi tre. Sinh hoạt tập thể.
(2)Tieát + 2: TP OẽC
CHUyệN QUả BầU / Tiết 1.
I/ MỤC TIÊU :
* Đọc mạch lạc toàn bài; biết ngắt nghỉ
- Hiểu ND: Các dân tộc đất nước Việt Nam anh em nhà, dân tộc có chung tổ tiên ( Trả lời câu hỏi: 1,2,3,5)
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh : Chuyện bầu 2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ : -Gọi em đọc -Nhận xét, cho điểm
2 Dạy mới : Giới thiệu bài. Hoạt động : Luyện đocï
Mục tiêu: Đọc trơn toàn Ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ dài Biết đọc với giọng kể phù hợp với nội dung đoạn - Giáo viên đọc mẫu lần (giọng người kể chậm rãi Chuyển giọng nhanh hơn,hồi hộp căng thẳng (đoạn :tai họa ập đến), ngạc nhiên (đoạn : hai vợ chồng thấy có tiếng người bầu người bé nhỏ từ chui ra)
- Tranh
-Hướng dẫn luyện đọc Đọc câu :
-Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu )
Đọc đoạn trước lớp
- Bảng Giáo viên giới thiệu câu cần ý cách đọc
-GV nhắc nhở học sinh đọc nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm, nhấn giọng từ ngữ in đậm Giọng đọc dồn dập
- Hướng dẫn đọc giải - Đọc đoạn nhóm
-Nhận xét
- Gọi em đọc lại
-Chuyển ý : Hai vợ chồng làm cách để nạn lụt, chuyện xảy sau đó? tìm hiểu qua tiết
-3 em đọc TLCH -Chuyện bầu.-Tiết 1.
-Theo dõi đọc thầm
-1 em giỏi đọc Lớp theo dõi đọc thầm
-Quan saùt
-HS nối tiếp đọc câu
-HS luyện đọc từ : lạy van, ngập lụt, biển nước, vắng tanh, nhanh nhảu
-HS nối tiếp đọc đoạn -Luyện đọc câu : Hai người vừa chuẩn bị xong sấm chớp đùng đùng,/ mây đen ùn ùn kéo đến.// Mưa to,/ gió lớn,/ nước ngập
mênh mơng.// Mn lồi chết chìm trong biển nước.//
-HS đọc giải (SGK/ tr 117) dúi, sáp ong, nương, tổ tiên
-Học sinh đọc đoạn nhóm
-Thi đọc nhóm (từng đoạn, bài) CN - Đồng (từng đoạn, bài)
(3)CHUyÖN QUả BầU / Tieỏt 2.
III/ CC HOT NG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động : Tìm hiểu
Mục tiêu : Hiểu nội dung : Các dân tộc đất nước Việt Nam anh em nhà, có chung tổ tiên
-Gọi em đọc
- Tranh “Chuyện bầu”( SGK)
- Con dúi làm bị hai vợ chồng người rừng bắt ? -Con dúi mách hai vợ chồng người rừng điều ? -Hai vợ chồng làm cách để thoát nạn lụt ?
-Hai vợ chồng nhìn thấy mặt đất mn vật sau nạn lụt ?
-Có chuyện lạ xảy với hai vợ chồng sau nạn lụt ?
-Những người tổ tiên dân tộc ? -Kể thêm số dân tộc đất nước mà em biết ? -GV giảng : Có 54 dân tộc : Kinh, Tày, Thái, Mường, Hoa, Khơ-me, Nùng, Hmông, Dao, Gia-rai, Ê-dê, Ba-na, Sán Chảy, Chăm, Xơ-đăng, Sán dìu, Hrê, Cơ-ho,…
-Luyện đọc lại : -Nhận xét
3.Củng cố : Gọi em đọc lại bài.
-Câu chuyện cho em hiểu điều nguồn gốc dân tộc Việt Nam?
-Nhận xét tiết học - Dặn dò – Đọc
-1 em đọc đoạn
-Quan sát Đọc thầm đoạn trả lời -Lạy van xin tha, hứa nói điều bí mật -Sắp có mưa to gió lớn làm ngập lụt khắp miền Khuyên hai vợ chồng cách phòng lụt -Làm theo lời khuyên dúi, lấy khúc gỗ to khoét rỗng, chuẩn bị thức ăn đủ bảy ngày, bảy đêm, chui vào đó, bịt kín miệng gỗ sáp ong, hết hạn bảy ngày chui -Cỏ vàng úa, mặt đất vắng khơng bóng người
-Người vợ sinh bầu, đem cất bầu lên giàn bếp Một lần hai vợ chồng làm nương … Từ bầu người bé nhỏ nhảy
-Khơ-mú, Thái, Mường, Dao, Hmông, Ê-đê, Ba-na, Kinh, ………
-Hs nêu theo hiểu biết em
-2-3 nhóm thi đọc theo phân vai -3-4 em thi đọc lại truyện -1 em đọc
Các dân tộc đất nước ta anh em nhà, có chung tổ tiên Phải yêu thương giúp đỡ
-Tập đọc
Tieát 3: THỦ CÔNG
Lµm bím / Tiết 2
I/ MỤC TIÊU :
- Học sinh biết cách làm bướm giấy, nếp gấp đều, phẳng - Có thể làm bướm có kích thước khác
- Thích làm đồ chơi, rèn luyện đôi tay khéo léo cho học sinh II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên :
•- Mẫu bướm giấy
(4)-Giấy thủ công, giấy màu, giấy trắng Kéo, hồ dán 2.Học sinh : Giấy thủ công,
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ :
-Nhận xét, đánh giá
2.Dạy : Giới thiệu bài. Hoạt động : Quan sát, nhận xét
Mục tiêu : Biết quan sát, nhận xét bướmbằng giấy. - Con bướm làm ?
-Có phận ? Hoạt động : Thực hành.
Mục tiêu : Biết làm bướm giấy. -GV Hướng dẫn bước :
Bước : Cắt giấy
Bước : Gấp cánh bướm Bước : Buộc thân bướm Bước : Làm râu bướm
-Giáo viên nhận xét đánh giá sản phẩm học sinh Củng cố : Nhận xét tiết học.
Dặn dò – Lần sau mang giấy nháp, GTC, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán
Làm bướm/ tiết 1 -Làm giấy -Cánh bướm, thân, râu
Bước : Cắt giấy
Bước : Gấp cánh bướm Bước : Buộc thân bướm Bước : Làm râu bướm -Thực hành làm bướm -Trưng bày sản phẩm -Đem đủ đồ dùng
Tiết 4: TOÁN
LUN TËP
I/ MỤC TIÊU : * Giúp hoïc sinh :
- Biết sử dụng số loại giấy bạc: 100 đồng, 200 đồng; 500 đồng; 1000 đồng - Biết làm phép tính cộng, trừ số với đơn vị đồng
- Biết trả tiền nhận lại tiền thừa trường hợp đơn giản (Làm BT 1;2;3) II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Một số loại giấy bạc 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng 1000 đồng 2.Học sinh : Sách toán, BT, nháp
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ : Gọi em lên bảng làm tập Đặt tính tính :
456 - 123 934 - 612 868 - 421
-Nhận xét,cho điểm 2.Dạy :
Hoạt động : Luyện tập.
Mục tiêu : Củng cố việc nhận biết cách sử dụng số loại giấy bạc 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng 1000 đồng
-3 em lên bảng làm Lớp làm bảng -123456 -612934 -868421 333 322 447 -Luyện tập
(5)- Hình vẽ (vẽ hình túi lên bảng)
Bài : Yêu cầu HS quan sát hình vẽ -Túi thứ có tờ giấy bạc ?
-Muốn biết túi thứ có tiền ta làm ?
-Vậy túi thứ có tất tiền ? -Nhận xét
Bài 2 : Gọi em đọc ?
-Mẹ mua rau hết tiền ? -Mẹ mua hành hết tiền ? -Bài toán yêu cầu tìm ?
-Làm để tìm số tiền mẹ phải trả ? -Nhận xét, cho điểm
Bài : Gọi em đọc yêu cầu ?
-Khi mua hàng trường hợp trả lại tiền ?
-GV nêu toán : An mua rau hết 600 đồng, An đưa người bán rau 700 đồng Hỏi người bán hàng phải trả lại An tiền ?
-Muốn biết người bán rau phải trả lại An phải làm tính ?
-Nhận xét, cho điểm
Bài : Yêu cầu ?
-Nêu toán : Một người mua hàng hết 900 đồng, người trả người bán hàng tờ giấy bạc loại 100 đồng tờ giấy bạc loại 500 đồng Hỏi người phải trả thêm cho người bán hàng tờ giấy bạc loại 200 đồng ?
-Tổng số tiền mà người mua phải trả ? -Người trả bao nhêu tiền ?
-Người cịn phải trả thêm tiền ? -Người phải đưa thêm tờ giấy bạc ?
-Túi thứ có tờ giấy bạc, tờ 500 đồng, tờ 200 đồng, tờ 100 đồng
-Ta thực phép cộng : 500 đồng+ 200 + 100 đồng
-Túi thứ có 800 đồng - HS làm tiếp lại
-1 em đọc : Mẹ mua rau hết 600 đồng, mua hành hết 200 đồng Hỏi mẹ phải trả hết tiền ?
-Mẹ mua rau hết 600 đồng -Mẹ mua hành hết 200 đồng -Tìm số tiền mẹ phải trả -Thực phép cộng
-1 em lên bảng làm Lớp làm
Tóm tắt Rau : 600 đồng Hành ; 200 đồng Tất : ? đồng
Giaûi
Số tiền mẹ phải trả : 600 + 200 = 800 (đồng) Đáp số : 800 đồng.
-Viết số tiền trả lại vào ô trống
-Trong trường hợp trả tiền thừa so với giá hàng
-Nghe phân tích tốn
-Thực phép trừ : 700 – 600 = 100 đồng Người bán rau phải trả lại An 100 đồng -HS làm tiếp phần lại
- Viết số thích hợp vào trống
-900 đồng
-Người trả : 100 đồng + 100 đồng + 500 đồng = 700 đồng
-Người cịn phải trả thêm : 900 đồng – 700 đồng = 200 đồng
-Người phải đưa thêm cho người bán hàng tờ giấy bạc loại 200 đồng
-Điền số
(6)-Vậy điền số vào ô trống ? -Nhận xét, cho điểm
3.Củng cố : Nhận xét tiết học. -Tuyên dương, nhắc nhở - Dặn dị
-Làm thêm tập
TiÕt 5: sinh hoạt đầu tuần
Th ba ngy 13 tháng 04 năm 2010
Tiết 1: KỂ CHUYỆN
CHUyệN QUả BầU
I/ MUẽC TIEU :
* - Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa gợi ý kể lại đoạn câu chuyện với giọng thích hợp Biết kể lại tồn câu chuyện theo cách mở đầu
- Kể lại đoạn toàn câu chuyện cách tự nhiên, phôi hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung
* Giáo dục học sinh hiểu thêm nguồn gốc dân tộc Việt Nam, dân tộc đất nước anh em nhà Có chung tổ tiên Phải yêu thong giúp đỡ
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh “Chuyện baàu”
2.Học sinh : Nắm nội dung câu chuyện, thuộc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ : Gọi HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện “ Chiếc rễ đa tròn”
-Nhận xét
2 Dạy : Giới thiệu bài. Hoạt động : Kể đoạn chuyện.
Mục tiêu : Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa và gợi ý kể lại đoạn câu chuyện với giọng thích hợp
-Quan sát Tranh
-GV treo tranh theo thứ tự SGK – Em nói vắn tắt nội dung tranh Nội dung tranh ?
-Em nhìn thấy hình ảnh tranh thứ hai ?
- Yêu cầu HS chia nhóm : Nhớ truyện, xếp lại trật tự tranh theo diễn biến câu chuyện
-Nhận xét, cho điểm
Hoạt động : Kể đoạn
Mục tiêu : Biết kể lại toàn câu chuyện theo cách mở đầu
-3 em kể lại câu chuyện “Chiếc rễ đa tròn” -Chuyện bầu.
-Quan sát
-HS nói nội dung tranh
-Tranh : Hai vợ chồng người rừng bắt dúi
-Tranh : Khi hai vợ chồng chui từ khúc gỗ khoét rỗng, mặt đất vắng không cịn bóng người
(7)-Gọi em đọc yêu cầu đoạn mở đầu cho sẵn -Đây cách mở đầu giúp em hiểu câu chuyện
-Nhận xét : nội dung, giọng kể, điệu
3 Củng cố : Khi kể chuyện phải ý điều ? -Qua câu chuyện em biết nguồn gốc dân tộc Việt Nam ?-Nhận xét tiết học - Dặn dò- Kể lại câu chuyện
-1 em đọc : Đất nước ta có 54 dân tộc anh em - Mỗi dân tộc có tiếng nói riêng, có cách ăn mặc riêng Nhưng tất dân tộc sinh từ mẹ Chuyện kể ……
-Đại diện nhóm thi kể phần mở đầu đoạn câu chuyện
-Nhóm khác nhận xét, bổ sung -Một số em kể toàn câu chuyện
-Kể lời Khi kể phải thay đổi nét mặt cử điệu
-Các dân tộc đất nước ta anh em nhà Có chung tổ tiên Phải yêu thương giúp đỡ -Tập kể lại chuyện
Tiết 4: ĐẠO ĐỨC
Dành cho địa phơng.
I/ MỤC TIÊU:
- Giúp cho học sinh biết địa phương em chủ yếu làm nghề nông, buôn bán đánh bắt hải sản, có khu du lịch Hịn Đá Bạc
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh địa phương
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 2:
- Gv nêu câu hỏi để học sinh thảo luận: Ở địa phương em chủ yếu làm nghề gì?
- Kể tên số loại trồng địa phương em? - Cho HS trình bày
- Nhận xét rút kết luận: Ở địa phương em chủ yếu làm nghề nông, nghề biển, buôn bán - Ở đia phương nghề nơng chủ yếu trồng gì? * Hoạt động 2: Quan sát tranh:
- Gv treo tranh đánh bắt cá hỏi: Nêu dụng cụ đánh bắt cá?
+ Kết luận:
- Địa phương ta có điểm du lịch nào? Nằm Ấp nào? Xã nào?
- Em p nào, Xã nào, tỉnh * Củng cố – dặn dò:
- Kể nghề địa phương - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Về xem lại bài, chuẩn bị sau
- Hs thực thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Hs lắng nghe
- Trồng lúa
- Hs quan sát, thảo luận, trả lời - Hs lắng nghe
- Hs thảo luận, trình bày
(8)LUN TËP CHUNG.
I/ MỤC TIÊU :
* Giúp học sinh :
- Biết cách đọc, viết, so sánh số có ba chữ số - Phân tích số có ba chữ số theo trăm, chục, đơn vị
- Biết giải tốn nhiều có kèm đơn vị đồng (Làm BT1;3;5) II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Ghi bảng BT1,5 2.Học sinh : Sách toán, BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ : Gọi em lên bảng viết số thiếu vào chỗ chấm
500 đồng = 200 đồng + ……… đồng 700 đồng = 200 đồng + ……… đồng 900 đồng = 200 đồng + ……… đồng -Nhận xét,cho điểm
2.Dạy : Giới thiệu bài. Hoạt động : Luyện tập.
Mục tiêu : Đọc, viết, so sánh số có chữ số Phân tích số có chữ số theo trăm, chục, đơn vị Xác định 1/5 nhóm cho Giải tốn với quan hệ “nhiều hơn” số đơn vị
PP luyeän taäp :
Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm -Nhận xét
Bài 2 : Yêu cầu ? -GV viết bảng : 389
- Số liền sau số 389 số ? Vậy ta viết số vào
?
- Số liền sau số 390 số ? Vậy ta viết số vào
?
-Em đọc dãy số ? -3 số có đặc điểm gì?
-Hãy tìm số để điền vào trống cịn lại cho chúng tạo thành số tự nhiên liên tiếp ?
-Nhận xét, cho điểm
Bài 3 : Yêu cầu ?
- Hãy nêu cách so sánh số có chữ số với ? -Sửa
-GV hỏi : Vì điền dấu < vào 900 + 90 + < 1000 ?
-GV hỏi tương tự với 732 = 700 + 30 + ?
Bài 4 : Gọi em đọc đề
-3 em lên bảng viết Lớp viết bảng 500 đồng = 200 đồng + 300 đồng 700 đồng = 200 đồng + 500 đồng 900 đồng = 200 đồng + 700 đồng -Luyện tập chung.
-1 em lên bảnmg làm Lớp làm -Đổi kiểm tra
-Điền số thích hợp vào trống -Là số 390 Viết số 390
-Là số 391 Viết số 391 -HS đọc :389, 390, 391
-Đây số tự nhiên liên tiếp, số đứng liền
-3 em lên bảng Lớp làm BT -Bài tập yêu cầu so sánh số -1 em nêu
-2 em lên bảng làm Lớp làm BT -Vì 900 + 90 + = 998, mà 998 < 1000 -HS làm tiếp
-1em đọc : Hình khoanh vào 1/5 hình vng
(9)-Vì em biết điều ?
-Hình b khoanh vào phần hình vng, em biết ?
-Nhận xét
Bài 5 : Gọi em đọc đề ?
- GV hướng dẫn tóm tắt giải
-Chấm Nhận xét
3.Củng cố : 876 – 435 = ? Nêu cách đặt tính tính ? -Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở Dặn dị Học thuộc cách đặt tính tính
-Hình b khoanh vào 1/2 hình vng Vì hình b có 10 hình vng Đã khoanh hình vuông
-1 em đọc : Giá tiền bút chì 700 đồng Giá tiền bút bi nhiều giá tiền bút chì 300 đồng
Hỏi bút bi giá ? -1 em lên bảng làm
Tóm tắt
Bút chì : 700 đồng. Bút bi : 300 đồng ? đồng.
Giaûi.
Giá tiền bút bi : 700 + 300 = 1000 (đồng) Đáp số : 1000 đồng.
-1 em neâu
-Học thuộc cách đặt tính tính
Tiết 4: CHNH TA (nghe-vieỏt)
CHUyệN QUả BầU
I/ MỤC TIÊU :
* Chép lại đoạn trích “ Chuyện bầu” Qua chép biết viết hoa tên dân tộc
- Làm tập 2a
* Giáo dục học sinh lòng thong yêu dân tộc anh em II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn “ Chuyện bầu” BT 2a, 2.Học sinh : Vở tả, bảng con, BT
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ :
-Giáo viên nhận xét viết trước, cịn sai sót số lỗi cần sửa chữa
-GV đọc : chạy máy dầu, cất giấu, gõ, chổi -Nhận xét
2 Dạy : Giới thiệu bài. Hoạt động : Hướng dẫn nghe viết.
Mục tiêu : Chép lại đoạn trích “Chuyện quả bầu” Qua chép biết viết hoa tên dân tộc
a/ Nội dung viết :
-Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết -Bài viết có nội dung nói lên điều ?
b/ Hướng dẫn trình bày
-3 em lên bảng Lớp viết bảng
-Chính tả (nghe viết) Chuyện bầu.
-2-3 em nhìn bảng đọc lại
(10)- Tìm tên riêng tả? c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu từ khó -Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó
-Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng
d/ Viết bài
-Giáo viên đọc cho học sinh viết vào -Đọc lại Chấm vở, nhận xét
Hoạt động : Bài tập.
Mục tiêu : Làm tập phân biệt l/ n,
Bài : Phần a yêu cầu ?
-Bảng : (viết nội dung bài) Bác lái đò -Hướng dẫn sửa
-Nhận xét, chốt lời giải
Bác làm nghề lái đò năm năm Với thuyền nan lênh đênh mặt nước, ngày qua tháng khác, Bác chăm lo đưa khách qua lại sơng
-Phần b u cầu ? (tham khảo thêm) -Nhận xét, chốt ý
Đi đâu mà vội mà vàng Mà vấp phải đá, mà quàng phải dây Thong thả chúng em Chăûng đá vấp, chẳng dây quàng
3.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết , đẹp làm tập
- Dặn dò – Sửa lỗi
-Khơ-mú, Thái, Tày, Nùng, Mường, Dao, Hmông, Ê-đê, Ba-na, Kinh, … -HS nêu từ khó : Khơ-mú, Thái, Tày, Nùng, Mường, Dao, Hmông, Ê-đê, Ba-na, Kinh, …
-Viết bảng tên riêng - Nghe đọc viết
-Dò
-Chọn tập a
-Phần a yêu cầu điền vào chỗ trống hay l/ n
-2 em lên bảng làm Lớp làm BT -Nhận xét
-Điền tiếng v hay d thích hợp vào chỗ trống -2 em lên bảng điền nhanh v/ d vào chỗ trống Lớp làm BT
-2 em lên bảng làm Lớp làm -HS đọc lại
-Sửa lỗi chữ sai sửa dòng
Thứ tư ngày 14 tháng 04 năm 2010
Tiết 1: TẬP ĐỌC
TIÕNG CHæI TRE.
I/ MỤC TIÊU :
* Đọc: Biết ngắt nghỉ đọc câu thơ theo thể tự
•- Hiểu điều nhà thơ muốn nói : Chị lao công vất vả để giữ đẹp đường phố Biết ơn chị lao công quý trọng lao động chị Phải ý thức giữ vệ sinh chung
II/ CHUẨN BỊ :
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ Gọi em đọc -Nhận xét, cho điểm
2.Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Luyện đọc.
Mục tiêu : Đọc trơn toàn Biết ngắt nghỉ hơi sau dòng, ý thơ viết theo thể
(11)tự Biết đọc thơ với giọng chậm rãi nhẹ nhàng, tình cảm Bước đầu biết đọc vắt dòng để phân biệt dòng thơ ý thơ
-GV đọc mẫu lần :giọng chậm rãi, nhẹ nhàng tình cảm, đọc vắt dòng, nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm
-Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
Đọc ý thơ :
Đọc đoạn : Chia đoạn
-Luyện đọc câu :
Baûng ghi câu
-Hướng dẫn đọc từ giải : (STV/tr 122) -Giảng thêm : lề : lề đường, vỉa hè Đẹp lối : đẹp lối đi, đường
Đọc đoạn nhóm. Thi đọc nhóm.
-Nhận xét
Hoạt động : Tìm hiểu bài.
Mục tiêu : Hiểu điều nhà thơ muốn nói : Chị lao cơng vất vả để giữ đẹp đường phố Biết ơn chị lao công quý trọng lao động chị Phải ý thức giữ vệ sinh chung
- -Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào lúc ?
-Tìm câu thơ ca ngợi chị lao cơng? -Nhà thơ muốn nói với em điều qua thơ ? -Luyện đọc lại : Hướng dẫn nhóm HTL thơ -GV xoá dần lấy giấy che lại
-Nhận xét, cho điểm
3.Củng cố : Bài thơ nhắc nhở em điều ? -Giáo dục tư ưởng Nhận xét tiết học
-Theo dõi, đọc thầm.1 em đọc -HS nối tiếp đọc ý thơ
-Ý : kết thúc sau Đêm đông gió rét -Ý : kết thúc sau Đi
-Ý : dòng lại
-Luyện đọc từ khó : lắng nghe, quét rác, lề, đẹp lối, gió rét, ve ve, lặng ngắt
-Học sinh nối tiếp đọc đoạn : -HS luyện đọc câu :
Những đêm hè/ Khi ve ve/ Đã ngủ//
-Luyện phát âm câu ý đọc ngắt câu -HS nêu nghĩa từ giải(STV/ tr 122) xao xác, lao công
-1 em nhắc lại nghĩa : lê, đẹp lề -HS luyện đọc đoạn nhóm -Thi đọc
-Các nhóm thi đọc (CN, ĐT, đoạn bài) -Đồng (đoạn 3)
-Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào đêm hè muộn, ve mệt, không kêu vào đêm đông lạnh giá, giông vừa tắt
-Những câu thơ : Chị lao công/ Như sắt/ Như đồng tả vẻ đẹp khoẻ khoắn, mạnh mẽ chị lao công
-Chi lao công làm việc vất vả đêm hè oi bức, đêm đông giá rét Nhớ ơn chị lao công, em giữ
(12)- Dặn dò- HTL
Tiết 2: M NHC Cô: Võ Thảo Nguyên
Tit 3: TỐN
LUN TËP CHUNG
I/ MỤC TIÊU : * Giúp học sinh:
- Biết thứ tự số có ba chữ số
- Biết cộng, trừ (khơng nhớ) số có ba chữ số
- Biết cơng, trừ nhẩm số trịn chục, trịn trăm có kèm đơn vị đo - Biết xếp hình đơn giản (Làm tập:2;3;4;5)
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Vẽ hình
2.Học sinh : Sách, BT, Bộ đồ dùng, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ : Gọi em lên bảng làm. cm = ……… mm 1000 mm = ……… m 1km = ……… m 20 dm = ………… m m = ……… dm -Nhận xét
2.Dạy : Giới thiệu bài. Hoạt động : luyện tập.
Mục tiêu : So sánh thứ tự số có ba chữ số Thực cộng, trừ (nhẩm viết) số có chữ số khơng nhớ Củng cố biểu tượng hình tam giác
- Bài 1: Yêu cầu HS tự làm -Nhận xét
-Sửa bài, cho điểm
Bài : Gọi em đọc đề
-Để xếp số theo thứ tự yêu cầu phải làm ?
-Yêu cầu HS suy nghó làm -Nhận xét
Bài : Yêu cầu ?
-Nêu cách đặt tính tính cộng trừ số có chữ số ? -Sửa bài, nhận xét
Bài 4 : Yêu cầu HS tự làm -Nhận xét
Bài : Vẽ hình -Nhận xét, cho điểm
3.Củng cố : Nhận xét tiết học. - Dặn dò- Ôn lại đơn vị đo
-2 em lên bảng làm, lớp làm nháp cm = 30 mm
1000 mm = m 1km = 1000 m 20 dm = m m = 40 dm
-Luyện tập chung
-HS tự làm bài, đổi kiểm tra -1 em đọc
-Phải so sánh số với -3 em lên bảng làm Lớp làm A/599, 678, 857, 903, 1000 B/1000, 903, 857, 678, 599 -Đặt tính tính
-Vài em nêu
-2ù em lên bảng làm Lớp làm -HS làm bài, đổi kiểm tra -Tự xếp hình
(13)Tiết 4: Thể dục.
ThÇy: Huúnh Minh Khang.
Thứ năm ngày 15 tháng 04 năm 2010
Tiết 1: M
Tiết 2: TẬP VIẾT
CHỮ HOA Q (Kiểu 2)
I/ MỤC TIÊU :
* Viết đúng, viết đẹp chữ Q hoa kiểu theo cỡ chữ vừa, cỡ nhỏ; cụm từ ứng dụng : Quân dân
một long theo cỡ nhỏ
* Biết cách nối nét từ chữ hoa Q sang chữ đứng liền sau * Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn
II/ CHUẨN BÒ :
1.Giáo viên : Mẫu chữ Q hoa Bảng phụ : Quân dân long
2.Học sinh : Vở Tập viết, bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ : Kiểm tra tập viết số học sinh -Cho học sinh viết số chữ N-Người vào bảng -Nhận xét
2.Dạy :
Hoạt động 1: Giới thiệu : Giáo viên giới thiệu nội dung yêu cầu học
Mục tiêu : Biết viết chữ Q hoa kiểu 2, cụm từ ứng dụng cỡ vừa nhỏ
Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ hoa.
Mục tiêu : Biết độ cao, nối nét , khoảng cách giữa chữ, tiếng
A Quan sát số nét, quy trình vieát :
-Chữ Q hoa kiểu cao li ?
-Chữ Q hoa kiểu gồm có nét ? -Cách viết : Vừa viết vừa nói: Chữ Q hoa kiểu gồm có :
-Nét : Đặt bút ĐK4 với ĐK5, viết nét cong trên, dừng bút ĐK6
-Nét : Từ điểm dừng bút nét 1, viết tiếp nét cong phải, dừng bút ĐK1 với ĐK2
-Nét : Từ điểm dừng bút nét 2, đổi chiều bút, viết nét lượn ngang từ trái sang phải, cắt thân nét cong phải, tạo thành vòng xoắn chân chữ, dừng bút ĐK2
-Giáo viên viết mẫu chữ Q bảng, vừa viết vừa nói lại cách viết
B/ Viết bảng :
-Nộp theo u cầu
-2 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng
-Chữ Q hoa, Quân dân lòng
-Chữ Q kiểu cỡ vừa cao li
-Chữ Q hoa kiểu gồm có nét viết liền kết hợp nét bản-nét cong trên, cong phải lượn ngang
-Vaøi em nhắc lại
-Vài em nhắc lại cách viết chữ Q
(14)ǮǮǮǮǮǮ
-Yêu cầu HS viết chữ Q-Q vào bảng
C/ Viết cụm từ ứng dụng :
-Mẫu chữ từ ứng dụng
-Yêu cầu học sinh mở tập viết đọc cụm từ ứng dụng
D/ Quan sát nhận xét : -Nêu cách hiểu cụm từ ?
- Qn dân đồn kết, gắn bó với nhau, giúp nhau hoàn thành nhiệm vụ xây dựng bảo vệ Tổ quốc.
-Cụm từ gồm có tiếng ? Gồm tiếng ? -Độ cao chữ cụm từ “Quân dân lòng”ø ?
-Cách đặt dấu naøo ?
-Khi viết chữ Người ta nối chữ Q với chữ u nào? -Khoảng cách chữ (tiếng ) ?
Vieát baûng.
Hoạt động : Viết vở.
Mục tiêu : Biết viết Q-Quân theo cỡ vừa nhỏ, cụm từ ứng dụng viết cỡ nhỏ
- Hướng dẫn viết
-Chú ý chỉnh sửa cho em
3.Củng cố : Nhận xét viết hoïc sinh.
-Khen ngợi em viết chữ đẹp, có tiến Giáo dục tư tưởng
-Nhận xét tiết học
- Dặn dị : Hồn thành viết
-Viết vào bảng Q-Q -Đọc : Q-Q
-Quan saùt
-2-3 em đọc : Quân dân lòng -Quan sát
-1 em nêu : Quân dân đoàn kết -Học sinh nhắc lại
-4 tiếng : Quân, dân, một, lòng
-Chữ Q, l, g cao 2,5 li, chữ đ cao li, chữ t cao 1,5 li, chữ lại cao li
-Dấu nặng đặt chữ ô, dấu huyền đặt chữ o
-Nét hất chữ Q sang chữ viết thường đứng liền kề
-Bằng khoảng cách viết 1ù chữ o -Bảng : Q-Quân
-Viết
Q ( cỡ vừa) Q (cỡ nhỏ) Quân(cỡ vừa) Quân(cỡ nhỏ)
Quân dân lòng ( cỡ nhỏ)
Quân Quân Quân
Quân dân một lòng
Quân dân một lòng
-Viết nhà/ tr 32
Tiết 3: TỐN
LUN TËP CHUNG
I/ MỤC TIÊU :
* Giúp học sinh củng cố :
- Biết cộng, trừ (khơng nhớ) số có ba chữ số - Biết tìm số hạng, số bị trừ
(15)II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên :
2.Học sinh : Sách tốn, BT, lắp ghéùp, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ : Gọi em lên bảng làm tập 987 - 543
318 - 204 839 - 317 754 - 342 -Nhận xét,cho điểm
2.Dạy : Giới thiệu bài. Hoạt động : Luyện tập chung.
Mục tiêu : Luyện kĩ tính cộng trừ số có chữ số (khơng nhớ) Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ Quan hệ đơn vị đo độ dài thơng dụng Giải tốn “nhiều hơn” “ít hơn” số đơn vị Vẽ hình
Bài 1 : Yêu cầu ?
-Nêu cách đặt tính tính cộng , trừ với số có chữ số ?
-Nhận xét
Bài 2 : Yêu cầu ? -Nhận xét
Bài 3 : Yêu cầu HS quan sát, phân tích hình
- Chiếc thuyền gồm hình ghép lại với ? -Nêu vị trí hình thuyền ?
-Máy bay hình ghép lại với ? -Nêu vị trí hình máy bay ?
-Nhận xét
-3 em lên bảng :
987 - 543 = 444 318 - 204 = 114 839 - 317 = 522 754 - 342 = 412 -Lớp làm bảng
-1 em nhắc tựa
-2 em lên bảng làm em làm cột Lớp làm bảng
-Vài em nêu Nhận xét -Tìm x
-4 em lên bảng làm Lớp làm phiếu 300 + x = 800
x = 800 – 300 x = 500 x + 700 = 1000
x = 1000 – 700 x = 300
x – 600 = 100 x = 100 + 600 x = 700 700 – x = 400 x = 700 - 400 x = 300
-Chiếc thuyền gồm hình tam giác hình tứ giác ghép lại
-Hình tứ giác tạo thành thân thuyền, hình tam giác cánh buồm
-Máy bay gồm hình tứ giác hình tam giác ghép lại
-3 hình tứ giác tạo thành thân máy bay cánh máy bay, hình tam giác tạo thành máy bay
(16)Bài : HDHS thêm
-Có mảnh vải dài 1m cắt dm để may túi Hỏi lại đềximét vải ?
- Cá heo nặng 189 kg, cá heo nhẹ cá heo mẹ 135 kg Hỏi cá heo nặng ki-lô-gam ? 3.Củng cố : Em đọc viết số cấu tạo số có chữ số 347 374 486 468 thành tổng trăm, chục, đơn vị
-Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở - Dặn dị
-Cả lớp tự tóm tắt giải a/ 1m = 10 dm
10 – = (dm) b/ 189 – 135 = 054 (kg)
-Vài em đọc, phân tích thành tổng trăm, chục, đơn vị
- Tập phân tích số có chữ số
Tiết 4: Thể dục.
ThÇy: Huúnh Minh Khang.
Tiết 5: LUYỆN TỪ VAØ CÂU
Më réng vèn tõ: tõ tr¸I nghÜa DẤU CHẤM, DẤU PHẨY.
I/ MỤC TIÊU :
- Biết xếp từ có nghĩa trái ngược (từ trái nghĩa) theo cặp (BT1) - Điền dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT2)
* Phát triển tư ngôn ngữ II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Viết nội dung BT2 2.Học sinh : Sách, BT, nháp
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ : Gọi em làm miệng. -Nhận xét, cho điểm
2.Dạy : Giới thiệu bài. Hoạt động : Làm tập (viết).
Mục tiêu : Mở rộng vốn từ : từ ngữ trái nghĩa.
Bài 1 :Gọi học sinh nêu yêu cầu - Bảng: Ghi sẵn từ mục a,b,c -GV nhận xét, chốt ý
a/ đẹp- xấu, ngắn- dài, nóng- lạnh, thấp- cao b/ lên-xuống, yêu- ghét, chê- khen
c/ Trời- đất, trên-dưới, ngày-đêm
Bài : (viết)
- Gọi em nêu yêu cầu
-GV nhắc nhở : Sau điền dấu câu, nhớ viết hoa lại chữ đứng liền sau dấu chấm
- Chốt lời giải : Chủ tịch Hồ Chí Minh nói :”Đồng bào Kinh hay Tày, Mường hay Dao, Gia-rai hay Ê-đê, Xơ-đăng hay Ba-na dân tộc ít người khác cháu Việt Nam, anh em ruột thịt Chúng ta sống chết có nhau, sướng khổ cùng
-2 em làm miệng -1 em làm miệng BT1 -1 em làm miệng BT3 -1 em nhắc tựa -1 em đọc Lớp đọc thầm -Suy nghĩ làm BT -3-4 em lên bảng làm -Vài em đọc lại
-1 em nêu : em chọn dấu chấm hay dấu phẩy để điền vào trống
(17)nhau, no đói giúp nhau.”
-Chấm vở, nhận xét
3.Củng cố : Nhận xét tiết học.
- Dặn dị- Học từ ngữ Bác Hồ - Tìm hiểu từ ngữ Bác Hồ
Thứ sáu ngày 16 tháng 04 năm 2010
Tiết 1: TẬP LÀM VĂN
đáp lời từ chối đọc sổ liên lạc. I/ MUẽC TIEÂU :
- Biết đáp lời từ chối người khác với thái độ lịch sự, nhã nhặn (BT1; BT2); biết đọc nói lại nội dung trang sổ liên lạc (BT3)
* Rèn kĩ viết trả lời đủ ý, ngữ pháp nội dung câu chuyện * Phát triển học sinh lực tư ngơn ngữ
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh minh họa truyện Bảng viết BT2 2.Học sinh : Sách Tiếng việt, BT
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ : Gọi em nói lời khen ngợi đáp lời khen -Gọi em đọc đoạn văn ngắn làm ảnh Bác Hồ ?
-Nhận xét, cho điểm
2 Dạy : Giới thiệu bài. Hoạt động : Làm miệng.
Mục tiêu : Biết đáp lời từ chối người khác với thái độ lịch nhã nhặn
Bài : Gọi em đọc yêu cầu ? - Bài tập yêu cầu ?
-GV nhắc nhở : Khi đáp lời từ chối nên nói với thái độ nhã nhặn, lịch
-Nhận xét, cho điểm -Bài : Miệng - Ghi tình a.b.c
- Từng cặp em nối tiếp thực hành
-2 em : nói lời khen ngợi đáp lời khen tình tự nghĩ
-Cậu nhảy dây giỏi thật Nhanh thoăn
-Cám ơn cậu, tớ thấy thường
-2 em đọc đoạn văn ngắn làm ảnh Bác Hồ -1 em nhắc tựa
-1 em đọc yêu cầu Lớp đọc thầm
-Quan sát Đọc thầm lời đối thoại hai nhân vật
-2-3 cặp HS thực hành :
-HS1 : Cho tớ mượn truyện cậu với -HS2 : xin lỗi, tớ chưa đọc xong
-HS1 : Thế tớ mượn sau Khi đọc xong cho tớ mượn
-Nhận xét
-Từng cặp em nối tiếp thực hành đáp lời từ chối với tình a.b.c
a/ Cậu cho mượn truyện cậu với -Truyện tớ mượn
(18)-Trong tình b em thực hành nói lời từ chối ?
-Em nói lời từ chối không cho bạn chợ với mẹ với thái độ ?
-Nhận xét
Họat động : Đọc nói nội dung trang sổ liên lạc em
Mục tiêu : Biết thuật lại xác nội dung sổ liên laïc
Bài 3 : Gọi em nêu yêu cầu - Cho HS mở sổ liên lạc
-GV hướng dẫn: Chú ý nêu chân thật nội dung trang em thích
-GV gợi ý : Ngày thầy cô viết nhận xét -Nhận xét thầy cô ?
-Vì có nhận xét đó, nêu suy nghĩ em ? - Yêu cầu trao đổi theo cặp
-Nhận xét, cho điểm HS nói tốt
3.Củng cố : Giáo dục tư tưởng - Nhận xét tiết học. Dặn dò- Làm BT2
sẽ hỏi mượn sau
b/ Con không vẽ tranh này, bố giúp với
-Con cần tự làm !
-Con cố gắng Nhưng khó bố Thế bố gợi ý cho vẽ Thôi vẽ cho kì
c/ Mẹ ! mẹ cho chợ mẹ Mẹ ơi, muốn chợ mẹ
-Con nhà học
-Lần sau làm xong tập, mẹ cho -Nhận xét, chọn cặp thực hành tốt
-1 em nêu : Đọc nói nội dung trang sổ liên lạc em
-HS mở sổ liên lạc Chọn trang em thích -1 em giỏi đọc nội dung trang sổ liên lạc Nêu suy nghĩ em
-Trao đổi theo cặp
-Thi nói nội dung trang sổ liên lạc -Làm BT2
Tiết : T NHIấN & X HI
Mặt trời ph¬ng híng
I/ MỤC TIÊU : Sau học, học sinh biết :
- Nói tên phương kể phương Mặt Trời mọc lặn
- Dựa vào Mặt Trời, biết xác định phương hướng địa điểm II/ CHUẨN BỊ
1.Giáo viên : Tranh vẽ SGK/ tr 66-67 2.Học sinh : Sách TN&XH, Vở BT
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ :
-Mặt trời có hình ?
-Em quan sát mặt trời ? -Vì nắng phải đội mũ ?
-Tại khơng nhìn trực tiếp vào mặt trời ? -Nhận xét, đánh giá
2.Dạy : Giới thiệu bài.
Hoạt động : Giới thiệu tranh mặt trời.
-Quan sát tranh TLCH SGK -Hình khối cầu
-Nhìn qua chậu nước
-Vì mặt trời tỏa ánh nắng, nóng -Sẽ bị hỏng mắt
(19)Mục tiêu : Biết có phương : Đơng, Tây, Nam, Bắc Mặt trời mọc phương Đông -Hàng ngày, mặt trời mọc vào lúc lặn vào lúc ? -Trong khơng gian có phương chính, phương ? -Mặt trời mọc phương lặn phương ? -GV chốt : Người ta quy ước : phương mặt trời mọc là phương Đông, phương mặt trời lặn phương Tây.
Hoạt động : Tìm phương hướng mặt trời. Mục tiêu : Biết nguyên tắc, xác định phương hướng mặt trời
- Hình SGK/ tr 67
-GV hướng dẫn : Nếu biết phương mặt trời mọc, ta đứng thẳng, tay phải hướng mặt trời mọc (phương Đông) Tay trái ta phương Tây Trước mặt ta phương Bắc Sau lưng phương Nam
- Chơi trị chơi “Tìm phương hướng mặt trời” -Tổ chức cho HS sân
-GV nêu luật chơi
-Kết luận : Có phương : Đơng, Tây, Nam, Bắc. Mặt trời mọc phương Đông lặn phương Tây.
- Cho HS làm BT 3.Củng cố :
-Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học Dặn dị – Học
-Mặt trời ln mọc phương Đông lặn phương Tây
-Trong không gian có phương : Đông, Tây, Nam, Bắc
-Mặt trời mọc phương Đơng lặn phương Tây
-Nhiều em nhắc lại
-Quan saùt
-Xác định phương hướng mặt trời theo nhóm
-Đại diện nhóm trình bày
-Chia nhóm tham gia trị chơi -Nhiều em đọc lại
-Làm BT/ tr 46 -Học
Tiết 3: TỐN
KIĨM TRA
I/ MỤC TIÊU :
* Kiểm tra học sinh :
- Kiểm tra tập trung vào nội dung sau: - Thứ tự số phạm vi 1000 - So sánh số có ba chữ số
- Viết số thành tổng trăm, chục, đơn vị
- Cộng, trừ số có ba chữ số (khơng nhớ) Chu vi hình học II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Đề kiểm tra 2.Học sinh : Nháp, Kiểm tra III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
.Dạy : Giới thiệu bài. Hoạt động : Kiểm tra.
Mục tiêu : Kiến thức thứ tự số Kĩ so sánh số có chữ số Kĩ tính cộng trừ số
(20)có chữ số - GV chép đề 1/ Số :
- 255, , 257, 258 , , 260 , ,
2/ Điền dấu > , = 357 400
601 563
238 259
301 297
999 1000
3/Đặt tính tính :
432 + 325 251 + 346 872 – 320 786 - 135 4/ Tính :
25 m + 17 m = 900 km – 200 km = 63 mm – mm = 700 đồng – 300 đồng = 200 đồng + đồng =
5/ Tính chu vi hình tam giác ABC ? Có cạnh : 24 cm, 32 cm, 40 cm ?
Hoạt động : Nhận xét. -Thu bài, chấm, nhận xét 3.Củng cố :
-Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở
- Dặn dò Học thuộc cách đặt tính tính cộng trừ số có chữ số, chữ số
-Cả lớp làm 1/ Số :
-255, 256, 257, 258, 259, 260, 261, 262 2/ Điền dấu > , =
357 < 400 601 > 563 238 < 259 301 > 297 999 < 1000 3/Đặt tính tính :
432 + 325 =757 251 + 346 = 597 872 – 320 = 552 786 – 135 = 651 4/ Tính :
25 m + 17 m = 42 m
900 km – 200 km = 700 km 63 mm – mm = 55 mm
700 đồng – 300 đồng = 400 đồng 200 đồng + đồng = 205 đồng
5/ Chu vi hình tam giác ABC : 24 + 32 + 40 = 96 (cm) Đáp số : 96 cm
-Học thuộc cách đặt tính tính cộng trừ số có chữ số, chữ số
Tiết 4: CHÍNH TẢ (nghe-viết)
TIÕNG CHỉI TRE
I/ MỤC TIÊU :
* Nghe-viết xác tả, trình bày khổ thơ theo hình thức thơ tự - Làm tập 2b
* Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp
* Giáo dục học sinh ý thức giữ vệ sinh chung II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Viết khổ thơ cuối “Tiếng chổi tre” 2.Học sinh : Vở tả, bảng con, BT
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ : Kiểm tra từ học sinh mắc lỗi tiết học trước Giáo viên đọc
-Nhận xét
2 Dạy : Giới thiệu bài.
-Việt Nam có Bác -HS nêu từ viết sai
-3 em lên bảng viết : lỗi lầm, va vấp, quàng dây, nuôi nấng
-Viết bảng
(21)Hoạt động : Hướng dẫn nghe viết.
Mục tiêu : Nghe viết xác, trình bày 2 khổ thơ cuối “Tiếng chổi tre”
a/ Nội dung đoạn viết:
-Giáo viên đọc lần tả -Tranh : Tiếng chổi tre
-Đoạn thơ nói ?
-Công việc chị lao công vất vả ?
-Qua đoạn thơ, em hiểu điều ?
b/ Hướng dẫn trình bày
- Bài thơ thuộc thể thơ ?
-Những chữ đầu dịng thơ viết ? -Bắt đầu từ ô thứ ba?
c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu từ khó - Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó
-Xố bảng, đọc cho HS viết bảng
d/ Viết tả.
-Đọc câu, từ, đọc lại câu -Đọc lại Chấm vở, nhận xét Hoạt động : Bài tập.
Mục tiêu : Làm tập. Bài 2b : Yêu cầu ?
-GV nhận xét chốt lời giải
-Vườn nhà em trồng tồn mít Mùa trái chín, mít lúc lỉu đàn lợn Những chim chích tinh nghịch nhảy lích kẽ Chị em em tíu tít vườn Ngồi ăn múi mít đọng mật gốc thật thích
Bài 3 : Tổ chức trị chơi ( Tham khảo thêm) -Tìm tiếng khác âm đầu l/ n ? -Tìm tiếng khác vần it/ ich ?
3.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết tả chữ đẹp,
- Dặn dò – Sửa lỗi
-Theo dõi 3-4 em đọc lại -Quan sát
-Chị lao công
-Chị phải làm việc vào đêm hè, đêm đông giá rét
-Chị lao công làm việc có ích cho xã hội, phải u q, giúp đỡ chị
-Thơ tự -Viết hoa
-HS nêu từ khó : lặng ngắt, giơng, qt rác, gió rét, lề
-Viết bảng -Nghe viết -Soát lỗi, sửa lỗi -Điền vào chỗ trống
-Điền vần it/ ich vào chỗ trống -2 em lên bảng điền
-5-6 em đọc lại kết Làm BT -Nhận xét
-Chia nhóm (thi tiếp sức)
-lo lắng – ăn no,lề đường – thợ nề, lòng tốt – nòng súng , nong – khủng long, xe lăn – ăn năn, lỗi lầm – nỗi buồn
-bịt kín – bịch thóc, chít khăn – chim chích, cười tít mắt –ấm tích, mít – xích mích, thít chặt – thích thú, vừa khít – cười khúc khích
-Sửa lỗi chữ sai sửa dòng
Tiết 5: SINH HOẠT TẬP THỂ
I MỤC TIÊU:
-Nhận xét nề nếp lớp tuần qua
-Nhận xét tình hình học tập học sinh
-Giúp Hs có tinh thần đồn kết, gắn bó với bạn bè -Phổ biến cơng tác tuần sau
(22)Troø chơi tập thể
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
*Rèn nề nếp:
- Gi viên mời lớp trưởng lên báo cáo, nhận xét tổ tuần
- Giaó viên nhận xét nề nếp lớp tuần qua - Giaó viên lắng nghe ý kiến hs - Giaó viên nhận xét tuyên dương * Nhận xét tình hình tuần qua - Thực vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân - Ổn định nề nếp lớp, học - Làm công tác luyện viết, ôn học sinh yếu - Tham gia hoạt động nhà trường đề
- Tham gia công tác sinh hoạt nhi đồng, cho hs chơi trò chơi , bịt mắt bắt dê
- Thực quy định nhà trường - Còn vài em nghỉ học có lí bệnh
- Gv: Các em cần phải học đều, nhà học bài, chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ
* Phổ biến công tác tuần sau: - Tiếp tục dạy học tuần 33 - Tiếp tục ổn định nề nếp lớp
- Kèm học sinh học yếu,chữ viết chưa đẹp, tham gia phong trào trường tổ chức
- Thực tốt công tác vệ sinh trường lớp - Đi học phải giờ, nghỉ học phải xin phép - Làm tốt công tác sinh hoạt nhi đồng - Duy trì tỉ lệ chuyên cần buổi học - Tổ chức chơi trò chơi
- Còn số bạn nghỉ học - Hs lắng nghe
- Hs đóng góp ý kiến, tự học sinh đưa biện pháp rèn nề nếp
-Tự nêu ý kiến
- Hs laéng nghe
- Hs lớp tham gia chơi
-Hs laéng nghe
- Hs laéng nghe
Trình duyệt
P Hiệu trưởng
Trình duyệt
Tổ trưởng
bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb b
I Mục tiêu
- HS tự nhận xét tuần 32 - Rèn kĩ tự quản
(23)II Thực hiện
1 Các tổ trưởng tổng kết tình hình tổ 2 Lớp tổng kết :
- Học tập: HS làm học tập chăm Đi học đầy đủ,
- Trật tự:
Xếp hàng thẳng, nhanh, ngaén
Nếp tự quản tốt Thuộc hát chủ đề tháng Giữa hát văn nghệ tốt Giờ học nghiêm túc - Vệ sinh:
Vệ sinh cá nhân tốt
Lớp sẽ, gọn gàng, ngăn nắp
- Phong trào: Tham gia tốt phong trào trường, lớp 3 Công tác tuần tới:
- Khắc phục hạn chế tuần qua - Thực thi đua tổ - Học làm đầy đủ - Đảm bảo sĩ số chuyên cần
- Ôn , bồi dưỡng học sinh giỏi, yếu
- Sinh hoạt Nhi Đồng vào thứ sáu hàng tuần - Văn nghệ, trị chơi:
Trình duyệt
P Hiệu trưởng
Đinh Thị Nhàn
Trình duyệt
Tổ trưởng
Hoàng Thị Quy
Tiết 5: THỂ DỤC
CHUYỀN CẦU - TRÒ CHƠI :“NHANH LÊN BẠN ƠI ”
I/MỤC TIÊU
-Oân trò chơi Nhanh lên bạn ơi”.Yêu cầu biết tham gia trò chơi tương đối chủ động II/ĐỊA ĐIỂM,PHƯƠNG TIỆN
-Địa điểm.Trên sân trường,vệ sinh an toàn nơi tập
-Phương tiện.Chuẩn bị cịi,bốn cờ nhỏ có cán để cắm đất khúc chuối,lon đựng cát…,kẻ vạch xuất phát vòng tròn
(24)NỘI DUNG ĐỊNH LỰƠNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1.Phần mở đầu
-GV nhận lớp,phổ biến nội dung,yêu cầu học
-Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên theo hàng dọc 70-80m
-Đi thường theo vịng trịn hít thở sâu -n động tác tay,chân,lườn,bụng,toàn thân nhảy thể dục động 2x8 nhịp
*Trò chơi”Diệt vật có hại”hoặc GV chọn
2.Phần bản
-Oân trò chơi “ Chuyền cầui” cách tổ chức phương pháp dạy 61,62
-Oân trò chơi”Nhanh lên bạn ơi”GV nhắc lại cách chơi,cho HS chơi thử 1,2 lần,lần 3,4 chơi thức có phân thắng,thua thưởng, phạt.Chú ý trước cho HS chơi thức,GV cần cho HS điểm số để điều chỉnh số lượng đội cho nhau.Có thể cho hai đội nhất,nhì chơi thêm lần để xác định đội vô địch
Chú ý GV thay trị chơi trị chơi khác
3.Phần kết thuùc
-Đi theo 2,3 hàng dọc hát GV cán điều khiển
-Một số động tác hồi tĩnh *Trò chơi hồi tĩnh
-GV HS hệ thống bài,nhận xét học,giao tập nhà
10phuùt
20phuùt
5-6phuùt
-Tập hợp lớp hàng dọc chạy nhẹ nhàng ,sau dàn hàng ngang ôn thể dục
X X X X X X X X X (GV) X X X X X X X X X X X X X X X X
-Yêu cầu em chơi nhiệt tình -Trò chơi vòng tròn nhanh lên
bạn ơi,các em tham gia trật tự, nghiêm túc
Gv
-Tập hợp lớp 3hàng dọc hát
X X X X X X X X X (GV) X X X X X X X X X X X X X X X X
Tiết 4: THỂ DỤC
CHUYỀN CẦU - TRÒ CHƠI:"NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH"
I/MỤC TIÊU
-Ơn Chuyền cầu theo nhóm người u cầu nâng cao khả thực đón chuyền cầu cho bạn -Tiếp tục học trị chơi"Ném bóng trúng đích" u cầu biết cách chơi bước dầu tham gia vào trò chơi II/ĐỊA ĐIỂM,PHƯƠNG TIỆN
-Địa điểm:Trên sân trường.Vệ sinh an toàn nơi tập
-Phương tiện:Chuẩn bị còi , em cầu số bóng trịn để chơi trị chơi III/NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
NỘI DUNG ĐỊNH LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
(25)-GV nhận lớp,phổ biến nội dung,yêu cầu học Nhắc HS trật tự chơi
-xoay cổ tay chân,xoay vai,xoay đầu gối hông cán điều khiển
-Chạy nhẹ thành hàng dọc địa hình tự nhiên
-Đi thường hít thở sâu 2.Phần bản:
-Chia tổ tập luyện:2 tổ tập tâng cầu tay -Chuyền cầu theonhóm2người:GVlàm mẫu cách đánh cầu cho tổ lên đánh GV sửa sai nhắc nhở cố gắng đánh xác -Trị chơi :"Tung vịng vào đích"
GV nêu tên trò chơi, làm mẫu cách tung vịng vào đích, chia tổ để HS tự chơi theo quản lý tổ trưởng.(mỗi lần em tung vịng vào đích)
3.Phần kết thúc
-Đi theo - hàng dọc hát -Mợt số động tác thả lỏng
-GV HS hệ thống
-GV nhận xét học,giao tập nhà:tập tâng cầu
25 Phuùt
5 Phút
-Tập hợp lớp hàng ngang,sau cho lớp theo vòng tròn
X x x x x x x x x x X x x x x x x x x x X x x x x x x x x x
GV Gv