+ Tranh caâm caáu taïo ngoaøi cuûa nheän vaø caùc maûnh giaáy rôøi ghi teân caùc boä phaän, chöùc naêng cuûa töøng boä phaän.. Kieåm tra baøi cuõ: (5’).[r]
(1)Ngày soạn : 21 10 2009 Tiết: 25
Bài: ĐA DẠNG VÀ VAI TRỊ CỦA LỚP GIÁP XÁC
I/ MỤC TIÊU : 1 Kiến thức :
+ Trình bày số đặc điểm cấu tạo lối sống đại diện giáp xác thường gặp + Nêu vai trị thực tiễn giáp xác
2 Kó :
+ Rèn kó quan sát tranh
+ Kĩ hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm
3 Thái độ : Có thái độ đắn bảo vệ giáp xác có lợi II / CHUẨN BỊ :
1 Chuẩn bị GV :
+ Tranh phoùng to H24.(1 7) SGK
+ Bảng phụ ghi nội bảng SGK
2 Chuẩn bị HS : Kẽ sẵn phiếu học tập bảng P81 SGK vào
III/ HO ẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1 Ổn định tình hình lớp: (1’)
Kiểm tra sĩ số lớp học, vệ sinh, ánh sáng phòng học 2 Kiểm tra cũ: (0’) Khơng kiểm tra.
3 Giảng mới:
* Giới thiệu bài: (1’) Gv giới thiệu đặc điểm giáp xác: Có khoảng 20.000 lồi, sống hầu hết ao, hồ, sơng, biển Một số cạn, số nhỏ sống kí sinh
* Tiến trình dạy:
TG Họat động GV Hoạt động HS Nội dung
20’ Hoạt động : Tìm hiểu số giáp xác khác. GV: Yêu cầu HS quan sát kĩ H24.1
SGK, đọc thơng báo hình hồn thành phiếu học tập
HS: quan sát hình, đọc thích SGK P79,80 ghi nhớ thơng tin
1/ Một số giáp xác khác:
(2)GV: gọi HS lên điền bảng GV: chốt lại kiến thức
Từ bảng GV cho HS thảo luận: + Trong đại diện lồi có địa phương? Số lượng hay nhiều ?
+ Nhận xét đa dang giáp xác GV: cho HS tự rút kết luận hoạt động
HS: thảo luận nhóm hình thành phiếu học tập
HS: đại diện nhóm lên điền nội dung nhóm khác bổ sung HS: thảo luận rút nhận xét + Tuỳ địa phương có đại diện khác
+ Đa dạng: số lồi lớn, có cấu tạo lối sống
HS: tự rút kết luận hoạt động 18’ Hoạt động : Vai trò thực tiễn.
GV: yêu cầu HS làm việc độc lập với SGK hoàn thành bảng GV: kẽ bảng gọi HS lên điền
GV:boå sung thêm HS làm chưa xác
+ Lớp giáp xác có vai trị ?
GV: gợi ý câu hỏi nhỏ:
+ Nêu vai trò giáp xác đời sống người ?
+ Vai trò nghề nuôi tôm ?
+Vai trò giáp xác nhỏ ao, hồ, biển ?
GV: cho HS đọc nội dung kết luận SGK
HS: kết hợp với SGK hiểu biết thân làm bảng P81
HS: lên bảng làm tập lớp bổ sung
HS: trả lời câu hỏi
HS: từ thông tin bảng nêu vai trò giáp xác HS: tự rút kết luận hoạt động HS: đọc nội dung tóm tắt SGK ghi nhớ
2/ Vai trị: - Lợi ích:
+ Là nguồn thức ăn cá
+ Là nguồn cung cấp thực phẩm +Là nguồn lợi xuất
- Tác hại:
+ Có hại cho giao thơng đường thuỷ + Có hại cho nghề cá
+ Truyền bệnh giun sán
(3)GV: cho HS làm tập bảng phụ
Hãy khoanh tròn vào đầu câu cho câu trả lời đúng. 1.Những ĐV có đặc điểm xếp vào lớp giáp xác ?
a Mình có lớp vỏ kitin đá vơi b Phần lớn sống nứơc thở mang
c Đầu có đơi chân râu, chân có nhiều đốt khớp với d Đẻ trứng, ấu trùng lột xác nhiều lần
2.Trong ĐV sau, thuộc lớp giáp xác ? a Tôm sông e Cáy l Rận b Tôm sú g Mọt ẩm m Rệp c Cua biển h Mối n Hà d Nhện k Kiến q Sun 4 Dặn dò : (1’)
- Học bài, trả lời câu hỏi sau (P88 )
- Đọc mục “Em có biết”
- Kẽ bảng1, 25 SGK Mỗi nhóm chuẩn bị: nhện IV/ BỔ SUNG, RÚT KINH NGHIỆM:
(4)Tiết: 26
LỚP HÌNH NHỆN
Bài: NHỆN VAØ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN
I/ MỤC TIÊU : 1 Kiến thức :
+Trình bày đựơc đặc điểm cấu tạo nhện số tập tính chúng +Nêu đa dạng hình nhện ý nghĩa thực tiễn chúng
Kó :
+ Rèn kĩ quan sát tranh, kĩ phân tích + Kĩ hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm
3 Thái độ : Bảo vệ lồi nhện có lợi thiên nhiên II / CHUẨN BỊ :
1 Chuẩn bị GV :
+ Vật mẫu: nhện Tranh số đại diện hình nhện
+ Tranh câm cấu tạo nhện mảnh giấy rời ghi tên phận, chức phận
2 Chuẩn bị HS : Kẽ sẵn bang 1, vào tập. III/ HO ẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1 Ổn định tổ chức :(1’)
Kiểm tra sĩ số lớp học, vệ sinh, ánh sáng phòng học 2 Kiểm tra cũ: (5’)
Câu hỏi:
Nêu vai trị nghề nuôi tôm nước ta địa phương em ? Phương án trả lời:
+ Nước ta có nhiều vùng phát triển nghề ni tơm + Ở ven biển tôm sú, tôm hùm, nội địa tôm xanh + Tôm đông lạnh mặt hàng xuất quan trọng nước ta GV: nhận xét câu trả lời HS cho điểm
3 Giảng mới: * Giới thiệu bài: (1’)
Gv giới thiệu đặc điểm hình nhện, động vật có kìm, chân khớp, cạn với xuất phổi ống khí, hoạt động chủ yếu đêm
* Tiến trình dạy:
TG Họat động GV Hoạt động HS Nội dung
17’ Hoạt động : Tìm hiểu nhện. a Đặc điểm cấu tạo:
GV: hướng dẫn HS quan sát mẫu nhện đối chiếu H25.1 SGK
+ Xác định giới hạn phần đầu ngực phần bụng ?
+ Mỗi phần có phận ?
HS: quan sát H25.1 P82 SGK, đọc
thích xác định phận mẫu nhện
u cầu nêu : * Cơ thể gồm phần:
+ Đầu ngực: đơi kìm, đơi chân xúc giác, đơi chân bị
+ Bụng: khe thở, lỗ sinh dục, núm tuyến tơ
1/ Nheän:
(5)GV: treo tranh cấu tạo ngoài, gọi HS lên trình bày
GV: yêu cầu HS quan sát tiếp H25.1
hoàn thành BT bảng
GV: chốt lại bảng chuẩn kiến thức
HS: em trình bày tranh, lớp bổ sung
HS: thảo luận, làm rõ ch/năng phận điền bảng
HS: đại diện nhóm lên hồn thành bảng lớp nhận xét, bổ sung
Các phần
cơ thể Tên phận quan sát Chức
Đầu - ngực - Đơi kìm có tuyến độc
- Đôi chân xúc giác phủ đầy lông - đơi chân bị
- Bắt mồi tự vệ
- Cảm giác khứu giác, xúc giác - Di chuyển lưới
Bụng - Đôi khe thở - lỗ sinh dục - Các núm tuyến tơ
- Hô hấp - Sinh sản
- Sinh tơ nhện b Tập tính:
GV: yêu cầu HS quan sát H25.2 SGK,
đọc thích xếp trình lưới bắt mồi nhện theo thứ tự
GV: chốt lại đáp án đúng: + Chăng lưới: 4, 2, 1, + Bắt mồi: 4, 1, 2,
GV: Nhện lưới vào thời gian ngày
HS:các nhóm thảo luận đánh số vào trống theo thứ tự với tập tính lưới bắt mồi nhện HS: đại diện nhóm nêu đáp án, nhóm khác bổ sung
HS: nhóm trao đổi đáp án kiểm tra chéo thống kê số nhóm
+ Nhện lưới săn bắt mồi sống
+ Hoạt động chủ yếu vào ban đêm
16’ Hoạt động : Sự đa dạng lớp hình nhện. GV: yêu cầu HS quan sát tranh
H25.3,4,5 SGK nhận biết số đại
diện hình nhện
GV: thơng báo thêm số hình nhện: Nhện đỏ hại bơng, ve bị, mạt, nhện lông, đuôi roi
GV: yêu cầu HS hồn thành bảng P85
GV: chốt lại bảng chuẩn
Từ bảng 2: u cầu HS nhận xét: + Sự đa dạng lớp hình nhện + Nêu ý nghĩa thực tiễn hình nhện
GV: cho HS rút KL, đọc nội dung
HS: nắm số đại diện: + Bọ cạp
+ Cái ghẻ + Ve bò
2/ Sự đa dạng của lớp hình nhện:
+ Lớp hình nhện đa dạng, có tập tính phong phú
(6)tóm tắt SGK HS: nhóm hồn thành bảng
HS: đại diện nhóm đọc kết lớp bổ sung
HS: rút nhận xét đa dạng: + Số lượng lồi
+ Lối sống + Cấu tạo thể
HS: tự rút kết luận hoạt động
cho người, ĐV TV
5’ Hoạt động : Củng cố
GV: cho HS làm tập bảng phụ
Hãy khoanh tròn vào câu trả lời nhất. 1 Số đôi phần phụ nhện là:
a đôi
b đơi c đơi 2 Để thích nghi với lối săn mồi, nhện có tập tính:
a Chăng lưới
b Bắt mồi c Cả a b 3 Bọ cạp, ve bị, nhện đỏ hại bơng xếp vào lớp hình nhện vì:
a Cơ thể có phần: đầu ngực bụng
b Có đơi chân bò c Cả a b GV: treo tranh câm cấu tạo nhện:
+ HS lên điền tên phận
+ HS lên điền chức phận cách dán tờ giấy rời vào bảng 4 Dặn dò : (1’)
- Học bài, trả lời câu hỏi sau