lòch dạy tuaàn 13 töø ngaøy 1611 ñeán ngaøy 2011 thöùngaøy moân teân baøi daïy đddh hai 1611 chaøo côø hoïc vần hoïc vần ñaïo ñöùc tuaàn 13 baøi 51 ôn tập baøi 51 ôn tập nghiêm trang khi chào cờ

Goïi ñoïc baûng coäng vaø tröø trong phaïm vi 7, hoûi mieäng 1 soá pheùp tính ñeå khaéc saâu kieán thöùc cho hoïc sinh. Troø chôi: Tieáp söùc[r]

(1)

LỊCH D

Ạ

Y TUẦN 13

Từ ngày 16/11 đến ngày 20/11

Thứ,ngày Môn Tên dạy ĐDDH

Hai 16/11

Chào cờ Học vần Học vần Đạo đức

Tuần 13 Bài 51: Ơn tập Bài 51: Ôn tập

Nghiêm trang chào cờ ( tiết 2)

Bảng ôn Lá cờ Ba

17/11

Tốn Âm nhạc

Học vần Học vần TN&XH

Phép cộng phạm vi Học hát bài: Sắp đến tết rồi!

Bài 52: ong - ơng Bài 52: ong - ông Công việc nhà

ĐDHT ĐDHT Tranh

Tö 18/11

Mỹ thuật Học vần Học vần Tốn Thủ cơng

Vẽ màu vào hình vẽ đường diềm Bài 53: ăng - âng

Baøi 53: ăng - âng Phép trừ phạm vi Các quy ước gấp giấy gấp hình

ĐDHT

Năm 19/11

Tốn Thể dục Học vần Học vần

Luyện tập

Tư bản.Trò chơi Bài 54: ung - ưng

Bài 54: ung - ưng ĐDHT

Sáu 20/11

Tốn Tập viết Sinh hoạt

Phép cộng phạm vi Tuaàn 11 + tuaàn 12

Tuaàn 13

(2)

HỌC VẦN ÔN TẬP I) Mục tieâu:

 Đọc vần cĩ kết thúc bằng: n từ ngữ câu ứng dụng từ 44 đến 49

 Viết vần, từ ngữ ứng dụng từ 44 đến 49

 Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh theo truyện kể: Chia phần

* Kể 2-3 đoạn truyện theo tranh II) Chuẩn bị:

 Bảng ôn sách giáo khoa trang 104 III) Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động thầy Hoạt động trị

1’ 5’ 34’

Ổn định: Bài cũ: Bài mới:

1) Giới thiệu bài: Ôn vần vừa học

- Gợi ý cho HS đọc vần học từ đến 37  Giáo viên sửa sai cho học sinh

2 Ghép chữ thành tiếng

- HS ghép: chữ cột dọc với chữ dòng ngang



Giáo viên đưa vào bảng ôn cho HS đọc 3.Đọc từ ngữ ứng dụng

 GV đưa vật, gợi ý để rút từ ứng dụng, viết bảng con: Cuồn cuộn, vượn, thơn

 Giáo viên sửa lỗi phát âm Tập viết

 Giáo viên hướng dẫn viết

 Học sinh đọc toàn bảng lớp  Nhận xét

 Haùt

 Học sinh đọc theo  Học sinh đọc  Học sinh ghép nêu

 Học sinh đánh vần, đọc trơn vần: cá nhân, lớp

 Học sinh nêu  Học sinh luyện đọc  Học sinh viết bảng - Học sinh viết dòng

 Học sinh đọc Ngày soạn: 13/11/09

(3)

 Hát múa chuyển tiết

Tieát 2

TG Hoạt động của thầy Hoạt động trị

1’ 32’

5’

2’

1) Giới thiệu: Chúng ta sang tiết 2) Bài mới:

a) Hoạt động 1: Luyện đọc

 Giáo viên cho học sinh đọc bảng ôn trang trái

 Giáo viên treo tranh sách giáo khoa trang 104

 Tranh vẽ gì?



Giáo viên ghi câu văn lên bảng  Giáo viên đọc mẫu

 Cho HS thảo luận câu văn nói lên điều gì?

b) Hoạt động 2: Luyện viết  Nêu lại tư ngồi viết?  Giáo viên hướng dẫn viết  Giáo viên thu chấm

 Nhận xét

c) Hoạt động 3: Kể chuyện  Giáo viên treo tranh kể

 Tranh 1: Hai người bạn rủ săn sóc

 Tranh 2: Ai muốn lấy phần hơn, không nhường

 Tranh 3: người thợ săn đến chia giúp, người người

 Tranh 4: Họ vui vẻ bắt tay nhau,  Giáo viên huớng dẫn

 Nêu ý nghóa câu chuyện 3) Củng cố:

 Cho học sinh đọc  Trò chơi thi đua ghép câu: * Chú vượn cười đùa

* Đàn chuồn chuồn bay lượn  Nhận xét

4) Dặn dò:

 Đọc lại học

 Chuẩn bị bài: vaàn eo – ao

 Học sinh đọc cá nhân  Học sinh quan sát  Học sinh nêu

Gà mẹ chăm sĩc  Học sinh luyện đọc  Học sinh nêu  Học sinh viết

 Học sinh quan sát  Học sinh lắng nghe

 Học sinh nêu nội dung tranh

- Không nên chia phần cho người thứ  Học sinh đọc

(4)

ĐẠO ĐỨC

NGHIÊM TRANG KHI CHAØO CỜ (Tiết 2) I) Mục tiêu:

- Biết tên nước, nhận biết Quốc kì, Quốc ca tổ quốc Việt Nam

- Nêu được: Khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kì

- Thực nghiêm trang chào cờ đầu tuần - Tôn kính Quốc kì u tổ quốc Việt Nam

* Biết nghiêm trang chào cờ thể lịng tơn kính Quốc kì u q Tổ quốc Việt Nam

II).

Chuẩn bị:

 cờ Việt Nam, Bài Quốc ca, bút màu, giấy vẽ, tập II) Hoạt động dạy học:

Tg Hoạt động thầy Hoạt động trị

1’ 4’

21 -24 ’

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Nghiêm tranh chào cờ (Tiết 1) -Bài hát nước dùng chào cờ gọi ? -Em đứng chào cờ

-Nhận xét Bài mới:

a) Giới thiệu : Nghiêm trang cháo cờ b) Hoạt động : Tập chào cờ

 Cách tiến hành -Giáo viên làm mẫu

-Gọi tổ em lên tập chào cờ trước lớp



Cần nghiêm trang chào cờ để tỏ lịng tơn kính

c) Hoạt động 2: Thi chào cờ tổ  Cách tiến hành

-Hát

-Học sinh nêu

(5)

3’

1’

-Mỗi tổ cử em lên thi theo yêu cầu tổ trưởng

-Tổ cao điểm thắng

d) Hoạt động 3: Vẽ tô màu quốc kỳ  Cách tiến hành

-Vẽ tô màu cờ tổ quốc -Cho học sinh đọc thuộc câu cuối Củng cố (Kết luận chung)

-Quyền trẻ em : có quốc tịch, quốc tịch Việt Nam

-Phải nghiêm trang chào cờ để bày tỏ lịng tơn kính quốc kì, thể tình yêu tổ quốc Việt Nam

5 Dặn dò :

-Thực đứng nghiêm chào cờ tất buổi lễ

-Chuẩn bị bài: Đi học

-Học sinh thi đua chào cờ

(6)

HỌC VẦN

Bài 52: ong- ơng

I.MỤC TIÊU :

- Đọc được: ong- ơng, võng, dịng sơng Đọc từ

,

- Luyện nói tự nhiên – câu theo chủ đề: Đá bĩng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bộ ghép chữ tiếng việt

- Tranh minh hoạ cho từ khoá , câu ứng dụng phần luyện nói

- III.C

ÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

:

Tg Hoạt động thầy Hoạt động trị

1’

5’

29

’

1.Ổn định: 2.Bài cũ:

Giơ bảng coù từ, gọi đọc SGK - Đọc bài: cân, trăn - Nhận xét cũ.

3.Bài mới:

a.Nhận diện vaàn ong:

Giới thiệu vần ong,cài bảng đọc mẫu Ghép thêm âm dấu để có tiếng võng?

Quan sát tranh:-Tranh vẽ gì? - - Từ khố: Cái võng Viết bảng - Đọc mẫu: ong, võng, võng b.Nhận diện vần ơng:

Giới thiệu vần ơng cài bảng đọc mẫu Ghép thêm âm để có tiếng sơng?

Quan sát tranh:-Tranh vẽ gì? - Từ khố: dịng sơng Viết bảng - Đọc mẫu: ơng, sơng, dịng sơng c.Hướng dẫn viết

Viết maãu

 Hát

- Đóc bạng tay, đóc SGK cađu UD. – vieẫt bạng con

Đọc cá nhân đồng thanh Cài bảng vần: ong đọc cn,đt.

Cài thêm âm v, dấu ngã cài, phân tích - Cái võng

- - Cài, phân tích, đọc từ: Cái võng Đọc cá nhân đồng

Đọc cá nhân đồng thanh Cài bảng vần: ông đọc cn,đt. Cài ghép thêm âm s

- dịng sơng

(7)

4’

1’

40

’

-GV nêu quy trình - Nhận xét, sửa sai

c.Đọc tiếng từ ứng dụng:

Đọc tiếng từ

 Nhận xét, giải nghĩa từ cho HS 4/ Củng cố:

Gọi HS đọc tồn tiết 1 Tìm tiếng từ chứa vần mới Nhận xét tiết 1

Hát chuyển tiết 2 Tieát :

Luyện đọc bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn GV nhận xét

Luyện câu:

- Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng Gọi đánh vần tiếng đọc trơn tiếng, đoạn chứa vần - nhận xét

-Luyện viết:

GV hướng dẫn HS viết Tập viết Theo dõi sữa sai

Nhận xét cách viết - Luyện nói :

- Chủ đề luyện nói hơm gì?  Trong tranh vẽ cảnh gì?

 Em có ước mơ đá bĩng khơng?  Em nói ước mơ cho bố mẹ hay ông bà chưa?

- Gọi học sinh đọc sách, bảng GV nhận xét cho điểm

*.Củng cố ti ế t 2:

-Hỏi lại bài, gọi đọc bài, tìm tiếng mang âm học

5.Nhận xét, dặn dò: -Nhận xét tiết học

Cá nhân 2-3 hs

- HS tìm tiếng chứa vần gạch chân Cá nhân, bàn, đồng thanh

Bà ngồi chõng tre.

Mẹ dẫn bé chơi công viên Đọc cn

Tìm theo tổ

CN em, nhóm 1, nhóm HS tìm vần học đoạn CN em

Rèn vi t vào v T p viế ở ậ ế

t

- Đá bóng  Tự liên hệ CN 10 em Laéng nghe.

HS nêu tên vừa học

(8)

Dặn nhà học xem trước sau HS lắng nghe, thực hành nhà

TỐN

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7

I.Mục tiêu :

- Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng phạm vi

- Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Giáo dục học sinh yêu thích học mơn Tốn

II.Đồ dùng dạy học:

-Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng …

-Các mơ hình phù hợp để minh hoạ phép cộng phạm vi

III.Các hoạt động dạy học :

Tg Hoạt động thầy Hoạt động trị 1’

5’

28’

1.Ổn định:

2.KTBC : Hỏi tên Gọi học sinh nộp

Gọi học sinh lên bảng làm tập Làm bảng :

Nhận xét KTBC 3.Bài :

GT ghi tựa học

 Hướng dẫn HS thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi Thành lập công thức + = + =

Giáo viên đính lên bảng hỏi: - Có tam giác bảng?

- Có tam giác thêm tam giác tam giác?

- Làm để biết tam giác?

Hát

Học sinh nêu: Luyện tập Tổ nộp

Điền số thích hợp vào chỗ chấm: + … = , + … =

… + = , - … = … + = , … - = HS nhắc tựa

Học sinh QS trả lời câu hỏi tam giác

HS neâu: hình tam giác thêm hình tam giác hình tam giác Làm tính cộng, lấy cộng bảy

(9)

Viết phép tính +1 = cho HS đọc

+ Giuùp HS quan sát hình: hình

tam giác hình tam giác hình tam giác hình tam giác Do + = +

Viết công thức lên bảng: + = Sau cho HS đọc lại công thức: + = + =

Tương tự thành lập cơng thức cịn lại: + = + =

+ = + = Th

ực hành :

Bài 1: Học sinh nêu YC tập GV hướng dẫn học sinh sử dụng bảng cộng phạm vi để tìm kết qủa phép tính

Cần lưu ý học sinh viết số phải thật thẳng cột

Bài 2: Học sinh nêu YC tập Cho HS tìm kết qủa phép tính (tính nhẩm), đọc kết qủa

Dòng dành HS khá, giỏi

GV củng cố cho HS TC giao hoán phép cộng

Bài 3: Học sinh nêu YC tập HS nhắc lại cách tính có dạng tập như: + + phải lấy + trước, cộng tiếp với

Dòng dành HS khá, giỏi

HS làm chữa bảng Bài 4:

Hướng dẫn học sinh xem tranh nêu toán

Gọi học sinh lên bảng chữa

Vài học sinh đọc lại + = Học sinh quan sát nêu: + = + =

Vài em đọc lại công thức: nhóm đồng

5 + = + = + =

4 + = HS đọc lại bảng cộng vài em, nhóm

Học sinh thực theo cột dọc bảng đọc kết qủa

HS laøm baûng

….

HS làm miệng nêu kết qủa: + = + = + = + =

Hoïc sinh làm phiếu học tập

Học sinh khác nhận xét bạn làm

Học sinh chữa bảng lớp

a) Có bướm, thêm bướm Hỏi có bướm? b) Có chim, thêm chim Hỏi có chim? Học sinh làm bảng con:

+

(10)

5’

1’

4.Củng cố – dặn dò: Hỏi tên

GV nêu câu hỏi :

Nêu trị chơi : Tiếp sức

Chuẩn bị bảng giấy ghi phép tính kết qủa, bút màu

Cách chơi: Phân dãy bàn lớp học, dãy bàn đội GV treo sẵn băng giấy lên bảng Sau nghe hiệu lệnh người quản trò chơi, thành viên đội dùng bút nối kết qủa với phép tính Từng người nối xong chuyền bút cho người khác nối tiếp Luật chơi: Mỗi người nối lần Trong phút đội nối nhanh thắng

Gọi học sinh xung phong đọc thuộc bảng cộng phạm vi

Nhận xét, tuyên dương

5.Dặn dị : Về nhà làm tập VBT, học bài, xem

+ = + = Học sinh nêu tên

Đại diện nhóm chơi trị chơi

(11)

TOÁN

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7 I.Mục tiêu :

- Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi

- Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Giáo dục học sinh u thích học mơn Toán

II.Đồ dùng dạy học:

-Bộ đồ dùng tốn 1, VBT, SGK, bảng …

-Các mơ hình phù hợp để minh hoạ phép cộng phạm vi III.Các hoạt động dạy học :

Tg Hoạt động GV Hoạt động HS

1’ 5’

29 ’

1.Ổn định:

2.KTBC : Hỏi tên bài.

Gọi học sinh lên bảng làm tập - HS nêu bảng cộng phạm vi Nhận xét KTBC

2.Bài :

GT ghi tựa học

 Hướng dẫn học sinh thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi Thành lập công thức – = – = + HS quan sát, trả lời câu hỏi: - Có tam giác bảng? - Có tam giác, bớt tam giác - Còn tam giác?

- Làm để biết tam giác?

GV viết công thức : – = bảng cho học sinh đọc

Sau cho HS đọc lại cơng thức: – = – =

Hát

HS nêu: Phép cộng phạm vi Tính:

5 + + = + + = + + = + + =

HS nhắc tựa

Học sinh nêu: hình tam giác bớt hình tam giác cịn hình tam giác Làm tính trừ, lấy bảy trừ sáu – =

Vài học sinh đọc lại – =

(12)

4’

1’

Tương tự thành lập cơng thức cịn lại: – = ; – = ; – = ;

7 – =

3.Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1: Học sinh nêu YC tập GV hướng dẫn học sinh sử dụng bảng trừ phạm vi để tìm kết qủa phép tính

Bài 2: Học sinh nêu YC tập Cho học sinh tìm kết qủa phép tính (tính nhẩm), đọc kết qủa làm theo cột

Bài 3: Học sinh nêu YC tập GV cho HS nhắc lại cách tính: – -2 phải lấy - trước, trừ tiếp

Baøi 4:

Hướng dẫn học sinh xem tranh đặt đề toán tương ứng

Cho học sinh giải vào tập Gọi học sinh lên bảng chữa

4.Củng cố – dặn dò: Hỏi tên baøi

Gọi học sinh xung phong đọc thuộc bảng trừ phạm vi

5.Dặn dò : Về nhà làm tập VBT, học bài, xem

lại, nhóm đồng Học sinh nêu:

7 – = , – = – = , – = – = , – =

Học sinh đọc lại bảng trừ vài em, nhóm

Học sinh thực theo cột dọc bảng nêu kết qủa

…

Hoïc sinh làm miệng nêu kết qủa: Học sinh khác nhận xét

7 - =1 – = – =

7 – – = 2, – – = 0, – – =

7 – – = 1, – – = 2, – – =

Học sinh làm phiếu học tập Học sinh chữa bảng lớp

a) Có cam, bé lấy Hỏi cam?

b) Có bong bóng, thả bay bong bóng Hỏi bong bóng?

Học sinh giải: – = (quả cam) – = (bong bóng) Học sinh nêu tên Học sinh xung phong đọc Học sinh lắng nghe

(13)

-THỦ CÔNG

CÁC QUY ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY VÀ GẤP HÌNH I.Mục tiêu:

-Biết kí hiệu, quy ước gấp giấy

-Bước đầu gấp giấy theo kí hiệu quy ước

-Mẫu vẽ kí hệu quy ước gấp hình (phóng to) -Học sinh: Giấy nháp trắng, bút chì, thủ công

3’ 21-24’

4’

1.Ổn định:

2.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị HS. Nhận xét chung việc chuẩn bị HS 3.Bài mới:

Giới thiệu: Để gấp hình người ta quy ước số kí hiệu gấp giấy -> ghi tựa

1.Kí hiệu đường hình:

Đường dấu hình: đường gạch chấm

2.Kí hiệu đường dấu gấp:

Đường dấu gấp đường có nét đứt -3.Kí hiệu đường dấu gấp vào:

Có mũi tên hướng gấp

4.Kí hiệu dấu gấp ngược phía sau: Có mũi tên cong hướng gấp

GV đưa mẫu cho HS quan sát, vẽ lại kí hiệu vào giấy nháp trước vẽ vào 4.Củng cố:

Thu chấm số em

Haùt

Mang dụng cụ để bàn cho GV kểm tra Vài HS nêu lại

HS quan sát mẫu đường hình đường dấu gấp GV hướng dẫn

(14)

1’

Hỏi tên bài, nêu lại quy ước kí hiệu gấp giấy hình

5.Nhận xét, dặn dò, tuyên dương:

Nhận xét, tun dương em vẽ kí hiệu đạt yêu cầu Chuẩn bị tiết sau

Học sinh nêu quy ước kí hiệu gấp giấy…

HỌC VẦN

Bài 52: ăng- âng

I.MỤC TIÊU :

- Đọc được: ăng- âng, măng tre, nhà tầng Đọc từ

,

- Luyện nói tự nhiên – câu theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- III.C

:

Tg Hoạt động thầy Hoạt động trị

1’

5’

29

’

1.Ổn định: 2.Bài cũ:

Giơ bảng có từ, gọi đọc SGK - Đọc bài: dòng sông, võng - Nhận xét cũ.

3.Bài mới:

a.Nhận diện vaàn ăng:

Giới thiệu vần ăng,cài bảng đọc mẫu Ghép thêm âm để có tiếng măng? Quan sát tranh:-Tranh vẽ gì?

- - Từ khoá: măng tre Viết bảng - Đọc mẫu: ăng, măng, măng tre b.Nhận diện vần âng:

Giới thiệu vần âng cài bảng đọc mẫu Ghép thêm âm dấu để có tiếng tầng?

Quan sát tranh:-Tranh vẽ gì? - Từ khố: nhà tầng Viết bảng - Đọc mẫu: âng, tầng, nhà tầng

 Hát

Đọc cá nhân đồng thanh Cài bảng vần: ăng đọc cn,đt.

Cài thêm âm m, cài, phân tích , đọc - măng tre

- - Cài, phân tích, đọc từ: măng tre Đọc cá nhân đồng

Đọc cá nhân đồng thanh Cài bảng vần: âng đọc cn,đt. Cài ghép thêm âm t dấu \ - nhà tầng

- Cài, đọc, phân tích từ: nhà tầng Đọc trơn cá nhân đồng toàn bài Ngày soạn: 15/11/09

(15)

4’

1’

40

’

c.Hướng dẫn viết : Viết mẫu

Hát chuyển tiết 2 Tieát :

Luyện câu:

-Luyện viết:

Nhận xét cách viết

- Luyện nói :

 Em có giúp bố mẹ làm việc nhà khơng?

 Em làm cơng việc gì? - Gọi học sinh đọc sách, bảng GV nhận xét cho điểm

*.Củng cố ti ế t 2:

-Hỏi lại bài, gọi đọc bài, tìm tiếng

Tập viết bảng vần, từ

- HS tìm tiếng chứa vần gạch chân Cá nhân, bàn, đồng thanh

Vầng trăng lên phía đằng đơng

Trong vườn trồng nhiều rau húng.

Ngày tết có bánh chưng

Đọc cn Tìm theo tổ

Rèn viết vào Tập viết

- Vâng lời cha mẹ

Mẹ đi, dặn chị nhà trông em  Tự liên hệ

(16)

mang âm học 5.Nhận xét, dặn dò:

-Nhận xét tiết học

Dặn nhà học xem trước sau

HS tìm tiếng đoạn văn. HS lắng nghe, thực hành nhà

TỐN

Luyện tập

I.Mục tiêu :

- Thực phép cộng, phép trừ phạm vi

* Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Giáo dục học sinh u thích học mơn Tốn

II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ -Bộ đồ dùng toán

5’

28’

1.Ổn định

2.KTBC: Hỏi tên bài, gọi nộp

Gọi HS lên thực phép tính: – – , – –

7 – – , – –

Cô nhận xét kiểm tra cũ 2.Bài :

Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu:

Đối với phép tính thực theo cột dọc ta cần ý điều gì?

Cho học sinh làm VBT GV gọi học sinh chữa

Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài:

Gọi học sinh theo bàn đứng dậy em nêu phép tính kết phép tính từ bàn đến bàn

Hát

Phép trừ phạm vi HS lên bảng đọc công thức trừ phạm vi Học sinh khác nhận xét

Học sinh nêu: Luyện taäp

Học sinh nêu: viết số thẳng cột với

Học sinh làm cột tập 1.HS chữa Học sinh thực theo yêu cầu Giáo viên

6 + = + = + = + = Ngày soạn: 16/11/09

(17)

5’

1’

khaùc.( Cột dành HS khá, giỏi)

Giáo viên đặt câu hỏi để HS nêu tính chất giao hốn phép cộng mối quan hệ phép cộng phép trừ Bài 3: Học sinh nêu cầu bài:

Học sinh nêu lại cách thực này.(Cột dành HS khá, giỏi)

Bài 4: Học sinh nêu cầu bài:

Ở dạng tốn ta thực nào?

GV phát phiếu tập cho học sinh làm

Gọi học sinh chữa bảng lớp

Baøi 5: Dành HS khá, giỏi Học sinh nêu cầu bài:

Cơ treo tranh tranh, gọi nêu tốn Gọi lớp làm phép tính bảng Gọi nêu phép tính, ghi bảng 4.Củng cố:

Hỏi tên

Gọi đọc bảng cộng trừ phạm vi 7, hỏi miệng số phép tính để khắc sâu kiến thức cho học sinh

Trò chơi: Tiếp sức

Điền số thích hợp theo mẫu

Tổ chức theo nhóm, nhóm em, em điền vào số thích hợp hình trịn cho tổng Nhận xét trò chơi

5 Dặn dò: Tuyên dương, dặn học sinh học bài, xem

7 – = – = – = – = + =

3 + = – = – =

Điền số thích hợp vào chố chấm

Điền dấu thích hợp vào chố chấm

Học sinh làm phiếu học tập

Yêu cầu: Học sinh viết phép tính sau:

3 + = + = 7 – = – =

Học sinh nêu tên

(18)

TỐN

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 8

I.Mục tiêu :

- Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng phạm vi

- Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Giáo dục học sinh yêu thích học mơn Tốn

-Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng …

-Các mơ hình phù hợp để minh hoạ phép cộng phạm vi

III.Các hoạt động dạy học :

5’

27 ’

1.Ổn định

2.KTBC : Hỏi tên bài. Gọi học sinh nộp

Gọi học sinh lên bảng làm tập Nhận xét KTBC

2.Bài :

GT ghi tựa học

 HD HS thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi

*Thành lập:7 + = + = - Có tam giác bảng?

- Có tam giác thêm tam giác tam giác?

- Làm để biết tam giác? GV viết: + = bảng

Giúp HS quan sát hình để rút nhận xét: hình tam giác hình

Hát

Học sinh nêu: Luyện tập Tổ nộp

Điền số vào chỗ chấm: + … = , - … = … + = , - … = HS nhắc tựa

Có hình tam giác thêm hình hình tam giác

Làm tính cộng, lấy cộng

7 + = Vài HS đọc lại Ngày soạn: 17/11/09

(19)

tam giác hình tam giác hình tam giác Do + = + viết: + =

7 + = vaø + = + = + = 8; + = + = 8,

4 + = tương tự - ghi nhớ 3.Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1: Học sinh nêu YC tập Hướng dẫn HS dựa bảng cộng phạm vi để tìm kết qủa phép tính

Bài 2: Học sinh nêu YC tập Cho HS tìm kết qủa phép tính (tính nhẩm), đọc kết qủa làm theo cột (cặp phép tính)

Bài 3: Học sinh nêu YC tập GV cho HS nhắc lại cách tính dạng: + + phải lấy + trước, cộng tiếp với

Baøi 4:

Hướng dẫn học sinh xem tranh nêu toán

Gọi học sinh lên bảng chữa 4.b) Dành HS khá, giỏi

4.Cuûng cố: Hỏi tên bài.

Học sinh quan sát neâu: + = + =

Vài em đọc lại công thức đồng

6 + = + = + = + = + =

HS đọc lại bảng cộng cn, đt

Học sinh thực theo cột dọc bảng nêu kết qủa

Học sinh làm miệng nêu kết qủa:

Học sinh nêu tính chất giao hốn phép cộng

Học sinh làm phiếu học tập, chữa bảng lớp

Học sinh khác nhận xét bạn làm

a) Có cua đứng yên cua bò tới Hỏi tất có cua?

b) Có ốc sên đứng yên, có thêm bị tới Hỏi có ốc sên?

(20)

4’

1’

Gọi học sinh xung phong đọc thuộc bảng cộng phạm vi

5.Dặn dị : Về nhà làm tập VBT, học bài, xem

Học sinh nêu tên Học sinh xung phong đọc

Học sinh lắng nghe

TẬP VIẾT

Nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vườn nhãn Con ong, thông, vầng trăng, củ gừng, củ riềng I.MỤC TIÊU :

- Viết chữ: Nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vườn nhãn Con ong, thông, vầng trăng, củ gừng, củ riềng kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập một.

- Rèn luyện tính cẩn thận , ngồi viết tư thế, cẩn thận viết * HS khá, giỏi viết đủ số dòng quy định tập viết 1, tập II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Chữ mẫu phóng to : Nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vườn nhãn Con ong, thông, vầng trăng, củ gừng, củ riềng

- HS chuẩn bị bảng , phấn , khăn bảng , viết, tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

:

T G 1’ 4’

29 ’

HO

Ạ T ĐỘ NG C A THỦ Ầ Y 1.

Ồ n đị nh: 2 Bài cũ:

Đọc cho hs viết bảng Nhận xét ghi điểm 3

Bài m i: a Giới thiệu

Ghi tựa tiết 1: Nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vườn nhãn

b.Nhận diện độ cao nét chữ:

-Trong chữ chữ viết 5dòng li, 4, dòng li?

c.Hướng dẫn viết bảng, vở: - Viết mẫu, nêu quy trình

HO

Ạ T ĐỘ NG CỦ A TRÒ Hát

Cái kéo, rau non

đọc cá nhân đồng

(21)

5’

1’

1’ 5’

28 ’

- Lưu ý : Tư ngồi viết, cách cầm bút điểm đặt bút, kết thúc nét nối

Cho học sinh viết vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết

4

Củng cố :

Gọi HS đọc lại nội dung viết Thu chấm số em

Nhận xét tuyên dương

5.Dặn dò : Viết nhà, xem tiết

Tiết 2 1.

Ồ n đị nh: 2 Bài cũ:

_Nhắc lại tiếng từ học tiết Đọc cho hs viết bảng

Nhận xét ghi điểm 3 Bài mới:

a Giới thiệu

Ghi tựa tiết 2: Con ong, cây thông, vầng trăng, củ gừng, củ riềng

b.Nhận diện nét chữ: -Trong chữ chữ viết 5dòng li, 3, dòng li?

Quan sát tập viết bảng con, bảng lớp

HS thực hành viết

Học sinh đọc : Nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vườn nhãn

Học sinh lắng nghe, thực hành nhà

Hát

Yên ngựa, vườn nhãn

đọc cá nhân đồng

(22)

5’

1’

- Có dấu gì?

c.Hướng dẫn viết bảng, vở: - Viết mẫu, nêu quy trình

Cho học sinh viết vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hồn thành viết

4.Củng cố :

Gọi học sinh đọc lại nội dung viết

Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương

5.Dặn dò : Viết nhà, xem mơí

2 dịng li: u, ư, ơ, a…. huyền, hỏi

Quan sát tập viết bảng con, bảng lớp

HS thực hành viết

Học sinh đọc : Con ong, thông, vầng trăng, củ gừng, củ riềng

(23)

SINH HOẠT LỚP

TUAÀN 13

A.Ổn định tổ chức lớp học : ( phút ) - Cho học sinh hát

B Đánh giá tình hình tuần : ( 15 phút )

+ Các tổ trưởng đánh giá lại tình hình tuần qua

+ Lớp trưởng đánh giá chung hoạt động tuần qua lớp + Giáo viên nhận xét bổ sung thiếu sót

1 Về học tập :

- Trong tuần qua, ảnh hưởng từ dịch bệnh H1N1, cúm A… em nghỉ học nhiều như: Rứp, Kiêng, Matina, Trà, Kim Anh …

Tuy nhiên em có nhiều cố gắng học tập , học chuyên cần , hăng say phát biểu xây dựng tuyên dương: Như Huyền, Anh Thi, Huỳnh Thuy, Ly Ca, Minh Thuận, Quang Hiếu, Hữu Thắng, Sơn Dương…

- Duy trì nề nếp lớp học Về vệ sinh :

Tổ trực quét dọn lớp học , lao động vệ sinh sân trường : Nhặt giấy rác theo lịch ,

3 Các hoạt động khác :

- Mọi hoạt động nhà trường diển tuần qua em thực nghiêm túc

C Kế hoạch tuần tới : ( 15 phút )

(24)

- Nâng cao chất lượng học tập , hăng say phát biểu xây dựng - Đi học chuyên cần,

- Duy trì công tác vệ sinh cá nhân

- Lao động vệ sinh lớp học, sân trường theo lịch quy định

Đã soạn xong tuần 13! Ngày 17/11/2009

Khối trưởng kiểm tra, ký duyệt: Ngày 18/11/2009

GV soạn:

(25)

HỌC VẦN

Bài 53: ung- ưng

I.MỤC TIÊU :

- Đọc được: ung- ưng, bơng súng, sừng hươu Đọc từ

,

- Luyện nói tự nhiên – câu theo chủ đề: Rừng, thung lũng, suối, đèo II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

III.C

:

Tg Hoạt động thầy Hoạt động trị

1’

5’

29

’

1.Ổn định: 2.Bài cũ:

Giơ bảng có từ, gọi đọc SGK - Đọc bài: măng tre, nhà tầng - Nhận xét cũ.

3.Bài mới:

a.Nhận diện vaàn ung:

Giới thiệu vần ung,cài bảng đọc mẫu Ghép thêm âm & dấu để có tiếng súng?

Quan sát tranh:-Tranh vẽ gì?

- - Từ khố: bơng súng Viết bảng - Đọc mẫu: ung, súng, bơng súng b.Nhận diện vần ưng:

Giới thiệu vần ưng cài bảng đọc mẫu Ghép thêm âm dấu để có tiếng sừng?

Quan sát tranh:-Tranh vẽ gì?

 Hát

Đọc cá nhân đồng thanh Cài bảng vần: ung đọc cn,đt.

Cài thêm âm s & dấu sắc cài, phân tích , đọc

- bơng súng

- - Cài, phân tích, đọc từ: bơng súng Đọc cá nhân đồng

Đọc cá nhân đồng thanh Cài bảng vần: ưng đọc cn,đt. Cài ghép thêm âm s dấu \ - sừng hươu

(26)

4’

1’

40

’

- Từ khoá: sừng hươu Viết bảng - Đọc mẫu: ưng, sừng, sừng hươu

-c.Hướng dẫn viết : Viết mẫu

Hát chuyển tiết 2

Tieát :

Luyện câu:

-Luyện viết:

Nhận xét cách viết - Luyện nói :

 Em có dược rừng, thung lũng, suối, đèo chưa.?

 Em thấy Rừng, thung lũng, suối, đèo.?

- Gọi HS đọc sách - nhận xét cho điểm

Đọc trơn cá nhân đồng toàn bài Tập viết bảng vần, từ

- HS tìm tiếng chứa vần gạch chân

Cá nhân, bàn, đồng thanh Tìm theo tổ

Trong vườn trồng nhiều rau húng. Ngày tết có bánh chưng

Đọc cn Đọc cn, tổ

Rèn viết vào Tập viết

- Rừng, thung lũng, suối, đèo. Rừng, thung lũng, suối, đèo  Tự liên hệ

(27)

*.Cuûng coá ti ế t 2:

-Hỏi lại bài, gọi đọc bài, tìm tiếng mang âm học

5.Nhận xét, dặn dò: -Nhận xét tiết học

Dặn nhà học xem trước sau

HS tìm tiếng đoạn văn. HS lắng nghe, thực hành nhà

Bài 4:

Viết phép tính thích hợp: