Goïi ñoïc baûng coäng vaø tröø trong phaïm vi 7, hoûi mieäng 1 soá pheùp tính ñeå khaéc saâu kieán thöùc cho hoïc sinh. Troø chôi: Tieáp söùc[r]
(1)LỊCH DẠY TUẦN 13 Từ ngày 16/11 đến ngày 20/11
Thứ,ngày Môn Tên dạy ĐDDH
Hai 16/11
Chào cờ Học vần Học vần Đạo đức
Tuần 13 Bài 51: Ơn tập Bài 51: Ôn tập
Nghiêm trang chào cờ ( tiết 2)
Bảng ôn Lá cờ Ba
17/11
Tốn Âm nhạc
Học vần Học vần TN&XH
Phép cộng phạm vi Học hát bài: Sắp đến tết rồi!
Bài 52: ong - ơng Bài 52: ong - ông Công việc nhà
ĐDHT ĐDHT Tranh
Tö 18/11
Mỹ thuật Học vần Học vần Tốn Thủ cơng
Vẽ màu vào hình vẽ đường diềm Bài 53: ăng - âng
Baøi 53: ăng - âng Phép trừ phạm vi Các quy ước gấp giấy gấp hình
ĐDHT
Năm 19/11
Tốn Thể dục Học vần Học vần
Luyện tập
Tư bản.Trò chơi Bài 54: ung - ưng
Bài 54: ung - ưng ĐDHT
Sáu 20/11
Tốn Tập viết Sinh hoạt
Phép cộng phạm vi Tuaàn 11 + tuaàn 12
Tuaàn 13
(2)HỌC VẦN ÔN TẬP I) Mục tieâu:
Đọc vần cĩ kết thúc bằng: n từ ngữ câu ứng dụng từ 44 đến 49
Viết vần, từ ngữ ứng dụng từ 44 đến 49
Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh theo truyện kể: Chia phần
* Kể 2-3 đoạn truyện theo tranh II) Chuẩn bị:
Bảng ôn sách giáo khoa trang 104 III) Hoạt động dạy học:
TG Hoạt động thầy Hoạt động trị
1’ 5’ 34’
Ổn định: Bài cũ: Bài mới:
1) Giới thiệu bài: Ôn vần vừa học
- Gợi ý cho HS đọc vần học từ đến 37 Giáo viên sửa sai cho học sinh
2 Ghép chữ thành tiếng
- HS ghép: chữ cột dọc với chữ dòng ngang
Giáo viên đưa vào bảng ôn cho HS đọc 3.Đọc từ ngữ ứng dụng
GV đưa vật, gợi ý để rút từ ứng dụng, viết bảng con: Cuồn cuộn, vượn, thơn
Giáo viên sửa lỗi phát âm Tập viết
Giáo viên hướng dẫn viết
Học sinh đọc toàn bảng lớp Nhận xét
Haùt
Học sinh đọc theo Học sinh đọc Học sinh ghép nêu
Học sinh đánh vần, đọc trơn vần: cá nhân, lớp
Học sinh nêu Học sinh luyện đọc Học sinh viết bảng - Học sinh viết dòng
Học sinh đọc Ngày soạn: 13/11/09
(3) Hát múa chuyển tiết
Tieát 2
TG Hoạt động của thầy Hoạt động trị
1’ 32’
5’
2’
1) Giới thiệu: Chúng ta sang tiết 2) Bài mới:
a) Hoạt động 1: Luyện đọc
Giáo viên cho học sinh đọc bảng ôn trang trái
Giáo viên treo tranh sách giáo khoa trang 104
Tranh vẽ gì?
Giáo viên ghi câu văn lên bảng Giáo viên đọc mẫu
Cho HS thảo luận câu văn nói lên điều gì?
b) Hoạt động 2: Luyện viết Nêu lại tư ngồi viết? Giáo viên hướng dẫn viết Giáo viên thu chấm
Nhận xét
c) Hoạt động 3: Kể chuyện Giáo viên treo tranh kể
Tranh 1: Hai người bạn rủ săn sóc
Tranh 2: Ai muốn lấy phần hơn, không nhường
Tranh 3: người thợ săn đến chia giúp, người người
Tranh 4: Họ vui vẻ bắt tay nhau, Giáo viên huớng dẫn
Nêu ý nghóa câu chuyện 3) Củng cố:
Cho học sinh đọc Trò chơi thi đua ghép câu: * Chú vượn cười đùa
* Đàn chuồn chuồn bay lượn Nhận xét
4) Dặn dò:
Đọc lại học
Chuẩn bị bài: vaàn eo – ao
Học sinh đọc cá nhân Học sinh quan sát Học sinh nêu
Gà mẹ chăm sĩc Học sinh luyện đọc Học sinh nêu Học sinh viết
Học sinh quan sát Học sinh lắng nghe
Học sinh nêu nội dung tranh
- Không nên chia phần cho người thứ Học sinh đọc
(4)ĐẠO ĐỨC
NGHIÊM TRANG KHI CHAØO CỜ (Tiết 2) I) Mục tiêu:
- Biết tên nước, nhận biết Quốc kì, Quốc ca tổ quốc Việt Nam
- Nêu được: Khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kì
- Thực nghiêm trang chào cờ đầu tuần - Tôn kính Quốc kì u tổ quốc Việt Nam
* Biết nghiêm trang chào cờ thể lịng tơn kính Quốc kì u q Tổ quốc Việt Nam
II).
Chuẩn bị:
cờ Việt Nam, Bài Quốc ca, bút màu, giấy vẽ, tập II) Hoạt động dạy học:
Tg Hoạt động thầy Hoạt động trị
1’ 4’
21 -24 ’
1 Ổn định:
2 Bài cũ: Nghiêm tranh chào cờ (Tiết 1) -Bài hát nước dùng chào cờ gọi ? -Em đứng chào cờ
-Nhận xét Bài mới:
a) Giới thiệu : Nghiêm trang cháo cờ b) Hoạt động : Tập chào cờ
Cách tiến hành -Giáo viên làm mẫu
-Gọi tổ em lên tập chào cờ trước lớp
Cần nghiêm trang chào cờ để tỏ lịng tơn kính
c) Hoạt động 2: Thi chào cờ tổ Cách tiến hành
-Hát
-Học sinh nêu
-Học sinh nêu
(5)3’
1’
-Mỗi tổ cử em lên thi theo yêu cầu tổ trưởng
-Tổ cao điểm thắng
d) Hoạt động 3: Vẽ tô màu quốc kỳ Cách tiến hành
-Vẽ tô màu cờ tổ quốc -Cho học sinh đọc thuộc câu cuối Củng cố (Kết luận chung)
-Quyền trẻ em : có quốc tịch, quốc tịch Việt Nam
-Phải nghiêm trang chào cờ để bày tỏ lịng tơn kính quốc kì, thể tình yêu tổ quốc Việt Nam
5 Dặn dò :
-Thực đứng nghiêm chào cờ tất buổi lễ
-Chuẩn bị bài: Đi học
-Học sinh thi đua chào cờ
(6)HỌC VẦN Bài 52: ong- ơng I.MỤC TIÊU :
- Đọc được: ong- ơng, võng, dịng sơng Đọc từ, đoạn thơ ứng dụng - Viết vần: ong- ơng, võng, dịng sơng
- Luyện nói tự nhiên – câu theo chủ đề: Đá bĩng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bộ ghép chữ tiếng việt
- Tranh minh hoạ cho từ khoá , câu ứng dụng phần luyện nói
- III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Tg Hoạt động thầy Hoạt động trị
1’ 5’
29 ’
1.Ổn định: 2.Bài cũ:
Giơ bảng coù từ, gọi đọc SGK - Đọc bài: cân, trăn - Nhận xét cũ.
3.Bài mới:
a.Nhận diện vaàn ong:
Giới thiệu vần ong,cài bảng đọc mẫu Ghép thêm âm dấu để có tiếng võng?
Quan sát tranh:-Tranh vẽ gì? - - Từ khố: Cái võng Viết bảng - Đọc mẫu: ong, võng, võng b.Nhận diện vần ơng:
Giới thiệu vần ơng cài bảng đọc mẫu Ghép thêm âm để có tiếng sơng?
Quan sát tranh:-Tranh vẽ gì? - Từ khố: dịng sơng Viết bảng - Đọc mẫu: ơng, sơng, dịng sơng c.Hướng dẫn viết
Viết maãu
Hát
- Đóc bạng tay, đóc SGK cađu UD. – vieẫt bạng con
Đọc cá nhân đồng thanh Cài bảng vần: ong đọc cn,đt.
Cài thêm âm v, dấu ngã cài, phân tích - Cái võng
- - Cài, phân tích, đọc từ: Cái võng Đọc cá nhân đồng
Đọc cá nhân đồng thanh Cài bảng vần: ông đọc cn,đt. Cài ghép thêm âm s
- dịng sơng
(7)4’
1’ 40 ’
-GV nêu quy trình - Nhận xét, sửa sai c.Đọc tiếng từ ứng dụng:
Đọc tiếng từ
Nhận xét, giải nghĩa từ cho HS 4/ Củng cố:
Gọi HS đọc tồn tiết 1 Tìm tiếng từ chứa vần mới Nhận xét tiết 1
Hát chuyển tiết 2 Tieát :
Luyện đọc bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn GV nhận xét
Luyện câu:
- Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng Gọi đánh vần tiếng đọc trơn tiếng, đoạn chứa vần - nhận xét
-Luyện viết:
GV hướng dẫn HS viết Tập viết Theo dõi sữa sai
Nhận xét cách viết - Luyện nói :
- Chủ đề luyện nói hơm gì? Trong tranh vẽ cảnh gì?
Em có ước mơ đá bĩng khơng? Em nói ước mơ cho bố mẹ hay ông bà chưa?
- Gọi học sinh đọc sách, bảng GV nhận xét cho điểm
*.Củng cố ti ế t 2:
-Hỏi lại bài, gọi đọc bài, tìm tiếng mang âm học
5.Nhận xét, dặn dò: -Nhận xét tiết học
Cá nhân 2-3 hs
- HS tìm tiếng chứa vần gạch chân Cá nhân, bàn, đồng thanh
Bà ngồi chõng tre.
Mẹ dẫn bé chơi công viên Đọc cn
Tìm theo tổ
CN em, nhóm 1, nhóm HS tìm vần học đoạn CN em
Rèn vi t vào v T p viế ở ậ ết
- Đá bóng Tự liên hệ CN 10 em Laéng nghe.
HS nêu tên vừa học
(8)Dặn nhà học xem trước sau HS lắng nghe, thực hành nhà
TỐN
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7
I.Mục tiêu :
- Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng phạm vi
- Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Giáo dục học sinh yêu thích học mơn Tốn
II.Đồ dùng dạy học:
-Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng …
-Các mơ hình phù hợp để minh hoạ phép cộng phạm vi
III.Các hoạt động dạy học :
Tg Hoạt động thầy Hoạt động trị 1’
5’
28’
1.Ổn định:
2.KTBC : Hỏi tên Gọi học sinh nộp
Gọi học sinh lên bảng làm tập Làm bảng :
Nhận xét KTBC 3.Bài :
GT ghi tựa học
Hướng dẫn HS thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi Thành lập công thức + = + =
Giáo viên đính lên bảng hỏi: - Có tam giác bảng?
- Có tam giác thêm tam giác tam giác?
- Làm để biết tam giác?
Hát
Học sinh nêu: Luyện tập Tổ nộp
Điền số thích hợp vào chỗ chấm: + … = , + … =
… + = , - … = … + = , … - = HS nhắc tựa
Học sinh QS trả lời câu hỏi tam giác
HS neâu: hình tam giác thêm hình tam giác hình tam giác Làm tính cộng, lấy cộng bảy
(9)Viết phép tính +1 = cho HS đọc
+ Giuùp HS quan sát hình: hình
tam giác hình tam giác hình tam giác hình tam giác Do + = +
Viết công thức lên bảng: + = Sau cho HS đọc lại công thức: + = + =
Tương tự thành lập cơng thức cịn lại: + = + =
+ = + = Th
ực hành :
Bài 1: Học sinh nêu YC tập GV hướng dẫn học sinh sử dụng bảng cộng phạm vi để tìm kết qủa phép tính
Cần lưu ý học sinh viết số phải thật thẳng cột
Bài 2: Học sinh nêu YC tập Cho HS tìm kết qủa phép tính (tính nhẩm), đọc kết qủa
Dòng dành HS khá, giỏi
GV củng cố cho HS TC giao hoán phép cộng
Bài 3: Học sinh nêu YC tập HS nhắc lại cách tính có dạng tập như: + + phải lấy + trước, cộng tiếp với
Dòng dành HS khá, giỏi
HS làm chữa bảng Bài 4:
Hướng dẫn học sinh xem tranh nêu toán
Gọi học sinh lên bảng chữa
Vài học sinh đọc lại + = Học sinh quan sát nêu: + = + =
Vài em đọc lại công thức: nhóm đồng
5 + = + = + =
4 + = HS đọc lại bảng cộng vài em, nhóm
Học sinh thực theo cột dọc bảng đọc kết qủa
HS laøm baûng
….
HS làm miệng nêu kết qủa: + = + = + = + =
Hoïc sinh làm phiếu học tập
Học sinh khác nhận xét bạn làm
Học sinh chữa bảng lớp
a) Có bướm, thêm bướm Hỏi có bướm? b) Có chim, thêm chim Hỏi có chim? Học sinh làm bảng con:
+
(10)5’
1’
4.Củng cố – dặn dò: Hỏi tên
GV nêu câu hỏi :
Nêu trị chơi : Tiếp sức
Chuẩn bị bảng giấy ghi phép tính kết qủa, bút màu
Cách chơi: Phân dãy bàn lớp học, dãy bàn đội GV treo sẵn băng giấy lên bảng Sau nghe hiệu lệnh người quản trò chơi, thành viên đội dùng bút nối kết qủa với phép tính Từng người nối xong chuyền bút cho người khác nối tiếp Luật chơi: Mỗi người nối lần Trong phút đội nối nhanh thắng
Gọi học sinh xung phong đọc thuộc bảng cộng phạm vi
Nhận xét, tuyên dương
5.Dặn dị : Về nhà làm tập VBT, học bài, xem
+ = + = Học sinh nêu tên
Đại diện nhóm chơi trị chơi
(11)TOÁN
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7 I.Mục tiêu :
- Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi
- Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Giáo dục học sinh u thích học mơn Toán
II.Đồ dùng dạy học:
-Bộ đồ dùng tốn 1, VBT, SGK, bảng …
-Các mơ hình phù hợp để minh hoạ phép cộng phạm vi III.Các hoạt động dạy học :
Tg Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 5’
29 ’
1.Ổn định:
2.KTBC : Hỏi tên bài.
Gọi học sinh lên bảng làm tập - HS nêu bảng cộng phạm vi Nhận xét KTBC
2.Bài :
GT ghi tựa học
Hướng dẫn học sinh thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi Thành lập công thức – = – = + HS quan sát, trả lời câu hỏi: - Có tam giác bảng? - Có tam giác, bớt tam giác - Còn tam giác?
- Làm để biết tam giác?
GV viết công thức : – = bảng cho học sinh đọc
Sau cho HS đọc lại cơng thức: – = – =
Hát
HS nêu: Phép cộng phạm vi Tính:
5 + + = + + = + + = + + =
HS nhắc tựa
Học sinh QS trả lời câu hỏi tam giác
Học sinh nêu: hình tam giác bớt hình tam giác cịn hình tam giác Làm tính trừ, lấy bảy trừ sáu – =
Vài học sinh đọc lại – =
(12)4’
1’
Tương tự thành lập cơng thức cịn lại: – = ; – = ; – = ;
7 – =
3.Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: Học sinh nêu YC tập GV hướng dẫn học sinh sử dụng bảng trừ phạm vi để tìm kết qủa phép tính
Cần lưu ý học sinh viết số phải thật thẳng cột
Bài 2: Học sinh nêu YC tập Cho học sinh tìm kết qủa phép tính (tính nhẩm), đọc kết qủa làm theo cột
Bài 3: Học sinh nêu YC tập GV cho HS nhắc lại cách tính: – -2 phải lấy - trước, trừ tiếp
Baøi 4:
Hướng dẫn học sinh xem tranh đặt đề toán tương ứng
Cho học sinh giải vào tập Gọi học sinh lên bảng chữa
4.Củng cố – dặn dò: Hỏi tên baøi
Gọi học sinh xung phong đọc thuộc bảng trừ phạm vi
Nhận xét, tuyên dương
5.Dặn dò : Về nhà làm tập VBT, học bài, xem
lại, nhóm đồng Học sinh nêu:
7 – = , – = – = , – = – = , – =
Học sinh đọc lại bảng trừ vài em, nhóm
Học sinh thực theo cột dọc bảng nêu kết qủa
…
Hoïc sinh làm miệng nêu kết qủa: Học sinh khác nhận xét
7 - =1 – = – =
7 – – = 2, – – = 0, – – =
7 – – = 1, – – = 2, – – =
Học sinh làm phiếu học tập Học sinh chữa bảng lớp
a) Có cam, bé lấy Hỏi cam?
b) Có bong bóng, thả bay bong bóng Hỏi bong bóng?
Học sinh giải: – = (quả cam) – = (bong bóng) Học sinh nêu tên Học sinh xung phong đọc Học sinh lắng nghe
(13)
-THỦ CÔNG
CÁC QUY ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY VÀ GẤP HÌNH I.Mục tiêu:
-Biết kí hiệu, quy ước gấp giấy
-Bước đầu gấp giấy theo kí hiệu quy ước
II.Đồ dùng dạy học:
-Mẫu vẽ kí hệu quy ước gấp hình (phóng to) -Học sinh: Giấy nháp trắng, bút chì, thủ công
III.Các hoạt động dạy học :
Tg Hoạt động thầy Hoạt động trị 1’
3’ 21-24’
4’
1.Ổn định:
2.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị HS. Nhận xét chung việc chuẩn bị HS 3.Bài mới:
Giới thiệu: Để gấp hình người ta quy ước số kí hiệu gấp giấy -> ghi tựa
1.Kí hiệu đường hình:
Đường dấu hình: đường gạch chấm
2.Kí hiệu đường dấu gấp:
Đường dấu gấp đường có nét đứt -3.Kí hiệu đường dấu gấp vào:
Có mũi tên hướng gấp
4.Kí hiệu dấu gấp ngược phía sau: Có mũi tên cong hướng gấp
GV đưa mẫu cho HS quan sát, vẽ lại kí hiệu vào giấy nháp trước vẽ vào 4.Củng cố:
Thu chấm số em
Haùt
Mang dụng cụ để bàn cho GV kểm tra Vài HS nêu lại
HS quan sát mẫu đường hình đường dấu gấp GV hướng dẫn
(14)1’
Hỏi tên bài, nêu lại quy ước kí hiệu gấp giấy hình
5.Nhận xét, dặn dò, tuyên dương:
Nhận xét, tun dương em vẽ kí hiệu đạt yêu cầu Chuẩn bị tiết sau
Học sinh nêu quy ước kí hiệu gấp giấy…
HỌC VẦN Bài 52: ăng- âng I.MỤC TIÊU :
- Đọc được: ăng- âng, măng tre, nhà tầng Đọc từ, câu ứng dụng - Viết vần: ăng- âng, măng tre, nhà tầng
- Luyện nói tự nhiên – câu theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bộ ghép chữ tiếng việt
- Tranh minh hoạ cho từ khoá , câu ứng dụng phần luyện nói
- III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Tg Hoạt động thầy Hoạt động trị
1’ 5’
29 ’
1.Ổn định: 2.Bài cũ:
Giơ bảng có từ, gọi đọc SGK - Đọc bài: dòng sông, võng - Nhận xét cũ.
3.Bài mới:
a.Nhận diện vaàn ăng:
Giới thiệu vần ăng,cài bảng đọc mẫu Ghép thêm âm để có tiếng măng? Quan sát tranh:-Tranh vẽ gì?
- - Từ khoá: măng tre Viết bảng - Đọc mẫu: ăng, măng, măng tre b.Nhận diện vần âng:
Giới thiệu vần âng cài bảng đọc mẫu Ghép thêm âm dấu để có tiếng tầng?
Quan sát tranh:-Tranh vẽ gì? - Từ khố: nhà tầng Viết bảng - Đọc mẫu: âng, tầng, nhà tầng
Hát
- Đóc bạng tay, đóc SGK cađu UD. – vieẫt bạng con
Đọc cá nhân đồng thanh Cài bảng vần: ăng đọc cn,đt.
Cài thêm âm m, cài, phân tích , đọc - măng tre
- - Cài, phân tích, đọc từ: măng tre Đọc cá nhân đồng
Đọc cá nhân đồng thanh Cài bảng vần: âng đọc cn,đt. Cài ghép thêm âm t dấu \ - nhà tầng
- Cài, đọc, phân tích từ: nhà tầng Đọc trơn cá nhân đồng toàn bài Ngày soạn: 15/11/09
(15)4’
1’ 40 ’
c.Hướng dẫn viết : Viết mẫu
-GV nêu quy trình - Nhận xét, sửa sai c.Đọc tiếng từ ứng dụng:
Đọc tiếng từ
Nhận xét, giải nghĩa từ cho HS 4/ Củng cố:
Gọi HS đọc tồn tiết 1 Tìm tiếng từ chứa vần mới Nhận xét tiết 1
Hát chuyển tiết 2 Tieát :
Luyện đọc bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn GV nhận xét
Luyện câu:
- Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng Gọi đánh vần tiếng đọc trơn tiếng, đoạn chứa vần - nhận xét
-Luyện viết:
GV hướng dẫn HS viết Tập viết Theo dõi sữa sai
Nhận xét cách viết
- Luyện nói :
- Chủ đề luyện nói hơm gì? Trong tranh vẽ cảnh gì?
Em có giúp bố mẹ làm việc nhà khơng?
Em làm cơng việc gì? - Gọi học sinh đọc sách, bảng GV nhận xét cho điểm
*.Củng cố ti ế t 2:
-Hỏi lại bài, gọi đọc bài, tìm tiếng
Tập viết bảng vần, từ
Cá nhân 2-3 hs
- HS tìm tiếng chứa vần gạch chân Cá nhân, bàn, đồng thanh
Vầng trăng lên phía đằng đơng Trong vườn trồng nhiều rau húng. Ngày tết có bánh chưng
Đọc cn Tìm theo tổ
CN em, nhóm 1, nhóm HS tìm vần học đoạn CN em
Rèn viết vào Tập viết
- Vâng lời cha mẹ
Mẹ đi, dặn chị nhà trông em Tự liên hệ
(16)mang âm học 5.Nhận xét, dặn dò:
-Nhận xét tiết học
Dặn nhà học xem trước sau
HS nêu tên vừa học
HS tìm tiếng đoạn văn. HS lắng nghe, thực hành nhà
TỐN
Luyện tập
I.Mục tiêu :
- Thực phép cộng, phép trừ phạm vi
* Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Giáo dục học sinh u thích học mơn Tốn
II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ -Bộ đồ dùng toán
III.Các hoạt động dạy học :
Tg Hoạt động thầy Hoạt động trị 1’
5’
28’
1.Ổn định
2.KTBC: Hỏi tên bài, gọi nộp
Gọi HS lên thực phép tính: – – , – –
7 – – , – –
Cô nhận xét kiểm tra cũ 2.Bài :
Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu:
Đối với phép tính thực theo cột dọc ta cần ý điều gì?
Cho học sinh làm VBT GV gọi học sinh chữa
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài:
Gọi học sinh theo bàn đứng dậy em nêu phép tính kết phép tính từ bàn đến bàn
Hát
Phép trừ phạm vi HS lên bảng đọc công thức trừ phạm vi Học sinh khác nhận xét
Học sinh nêu: Luyện taäp
Học sinh nêu: viết số thẳng cột với
Học sinh làm cột tập 1.HS chữa Học sinh thực theo yêu cầu Giáo viên
6 + = + = + = + = Ngày soạn: 16/11/09
(17)5’
1’
khaùc.( Cột dành HS khá, giỏi)
Giáo viên đặt câu hỏi để HS nêu tính chất giao hốn phép cộng mối quan hệ phép cộng phép trừ Bài 3: Học sinh nêu cầu bài:
Học sinh nêu lại cách thực này.(Cột dành HS khá, giỏi)
Bài 4: Học sinh nêu cầu bài:
Ở dạng tốn ta thực nào?
GV phát phiếu tập cho học sinh làm
Gọi học sinh chữa bảng lớp
Baøi 5: Dành HS khá, giỏi Học sinh nêu cầu bài:
Cơ treo tranh tranh, gọi nêu tốn Gọi lớp làm phép tính bảng Gọi nêu phép tính, ghi bảng 4.Củng cố:
Hỏi tên
Gọi đọc bảng cộng trừ phạm vi 7, hỏi miệng số phép tính để khắc sâu kiến thức cho học sinh
Trò chơi: Tiếp sức
Điền số thích hợp theo mẫu
Tổ chức theo nhóm, nhóm em, em điền vào số thích hợp hình trịn cho tổng Nhận xét trò chơi
5 Dặn dò: Tuyên dương, dặn học sinh học bài, xem
7 – = – = – = – = + =
3 + = – = – =
Điền số thích hợp vào chố chấm
Điền dấu thích hợp vào chố chấm
Học sinh làm phiếu học tập
Yêu cầu: Học sinh viết phép tính sau:
3 + = + = 7 – = – =
Học sinh nêu tên
(18)TỐN
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 8
I.Mục tiêu :
- Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng phạm vi
- Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Giáo dục học sinh yêu thích học mơn Tốn
II.Đồ dùng dạy học:
-Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng …
-Các mơ hình phù hợp để minh hoạ phép cộng phạm vi
III.Các hoạt động dạy học :
Tg Hoạt động thầy Hoạt động trị 1’
5’
27 ’
1.Ổn định
2.KTBC : Hỏi tên bài. Gọi học sinh nộp
Gọi học sinh lên bảng làm tập Nhận xét KTBC
2.Bài :
GT ghi tựa học
HD HS thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi
*Thành lập:7 + = + = - Có tam giác bảng?
- Có tam giác thêm tam giác tam giác?
- Làm để biết tam giác? GV viết: + = bảng
Giúp HS quan sát hình để rút nhận xét: hình tam giác hình
Hát
Học sinh nêu: Luyện tập Tổ nộp
Điền số vào chỗ chấm: + … = , - … = … + = , - … = HS nhắc tựa
Học sinh QS trả lời câu hỏi tam giác
Có hình tam giác thêm hình hình tam giác
Làm tính cộng, lấy cộng
7 + = Vài HS đọc lại Ngày soạn: 17/11/09
(19)tam giác hình tam giác hình tam giác Do + = + viết: + =
7 + = vaø + = + = + = 8; + = + = 8,
4 + = tương tự - ghi nhớ 3.Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: Học sinh nêu YC tập Hướng dẫn HS dựa bảng cộng phạm vi để tìm kết qủa phép tính
Cần lưu ý học sinh viết số phải thật thẳng cột
Bài 2: Học sinh nêu YC tập Cho HS tìm kết qủa phép tính (tính nhẩm), đọc kết qủa làm theo cột (cặp phép tính)
Bài 3: Học sinh nêu YC tập GV cho HS nhắc lại cách tính dạng: + + phải lấy + trước, cộng tiếp với
Baøi 4:
Hướng dẫn học sinh xem tranh nêu toán
Gọi học sinh lên bảng chữa 4.b) Dành HS khá, giỏi
4.Cuûng cố: Hỏi tên bài.
Học sinh quan sát neâu: + = + =
Vài em đọc lại công thức đồng
6 + = + = + = + = + =
HS đọc lại bảng cộng cn, đt
Học sinh thực theo cột dọc bảng nêu kết qủa
Học sinh làm miệng nêu kết qủa:
Học sinh nêu tính chất giao hốn phép cộng
Học sinh làm phiếu học tập, chữa bảng lớp
Học sinh khác nhận xét bạn làm
a) Có cua đứng yên cua bò tới Hỏi tất có cua?
b) Có ốc sên đứng yên, có thêm bị tới Hỏi có ốc sên?
(20)4’
1’
Gọi học sinh xung phong đọc thuộc bảng cộng phạm vi
Nhận xét, tuyên dương
5.Dặn dị : Về nhà làm tập VBT, học bài, xem
Học sinh nêu tên Học sinh xung phong đọc
Học sinh lắng nghe
TẬP VIẾT
Nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vườn nhãn Con ong, thông, vầng trăng, củ gừng, củ riềng I.MỤC TIÊU :
- Viết chữ: Nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vườn nhãn Con ong, thông, vầng trăng, củ gừng, củ riềng kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập một.
- Rèn luyện tính cẩn thận , ngồi viết tư thế, cẩn thận viết * HS khá, giỏi viết đủ số dòng quy định tập viết 1, tập II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Chữ mẫu phóng to : Nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vườn nhãn Con ong, thông, vầng trăng, củ gừng, củ riềng
- HS chuẩn bị bảng , phấn , khăn bảng , viết, tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
T G 1’ 4’
29 ’
HO
Ạ T ĐỘ NG C A THỦ Ầ Y 1.
Ồ n đị nh: 2 Bài cũ:
Đọc cho hs viết bảng Nhận xét ghi điểm 3
Bài m i: a Giới thiệu
Ghi tựa tiết 1: Nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vườn nhãn
b.Nhận diện độ cao nét chữ:
-Trong chữ chữ viết 5dòng li, 4, dòng li?
c.Hướng dẫn viết bảng, vở: - Viết mẫu, nêu quy trình
HO
Ạ T ĐỘ NG CỦ A TRÒ Hát
Cái kéo, rau non
đọc cá nhân đồng
(21)5’
1’
1’ 5’
28 ’
- Lưu ý : Tư ngồi viết, cách cầm bút điểm đặt bút, kết thúc nét nối
Cho học sinh viết vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết
4
Củng cố :
Gọi HS đọc lại nội dung viết Thu chấm số em
Nhận xét tuyên dương
5.Dặn dò : Viết nhà, xem tiết
Tiết 2 1.
Ồ n đị nh: 2 Bài cũ:
_Nhắc lại tiếng từ học tiết Đọc cho hs viết bảng
Nhận xét ghi điểm 3 Bài mới:
a Giới thiệu
Ghi tựa tiết 2: Con ong, cây thông, vầng trăng, củ gừng, củ riềng
b.Nhận diện nét chữ: -Trong chữ chữ viết 5dòng li, 3, dòng li?
Quan sát tập viết bảng con, bảng lớp
HS thực hành viết
Học sinh đọc : Nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vườn nhãn
Học sinh lắng nghe, thực hành nhà
Hát
Yên ngựa, vườn nhãn
đọc cá nhân đồng
(22)5’
1’
- Có dấu gì?
c.Hướng dẫn viết bảng, vở: - Viết mẫu, nêu quy trình
Cho học sinh viết vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hồn thành viết
4.Củng cố :
Gọi học sinh đọc lại nội dung viết
Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương
5.Dặn dò : Viết nhà, xem mơí
2 dịng li: u, ư, ơ, a…. huyền, hỏi
Quan sát tập viết bảng con, bảng lớp
HS thực hành viết
Học sinh đọc : Con ong, thông, vầng trăng, củ gừng, củ riềng
(23)SINH HOẠT LỚP
TUAÀN 13
A.Ổn định tổ chức lớp học : ( phút ) - Cho học sinh hát
B Đánh giá tình hình tuần : ( 15 phút )
+ Các tổ trưởng đánh giá lại tình hình tuần qua
+ Lớp trưởng đánh giá chung hoạt động tuần qua lớp + Giáo viên nhận xét bổ sung thiếu sót
1 Về học tập :
- Trong tuần qua, ảnh hưởng từ dịch bệnh H1N1, cúm A… em nghỉ học nhiều như: Rứp, Kiêng, Matina, Trà, Kim Anh …
Tuy nhiên em có nhiều cố gắng học tập , học chuyên cần , hăng say phát biểu xây dựng tuyên dương: Như Huyền, Anh Thi, Huỳnh Thuy, Ly Ca, Minh Thuận, Quang Hiếu, Hữu Thắng, Sơn Dương…
- Duy trì nề nếp lớp học Về vệ sinh :
Tổ trực quét dọn lớp học , lao động vệ sinh sân trường : Nhặt giấy rác theo lịch ,
3 Các hoạt động khác :
- Mọi hoạt động nhà trường diển tuần qua em thực nghiêm túc
C Kế hoạch tuần tới : ( 15 phút )
(24)- Nâng cao chất lượng học tập , hăng say phát biểu xây dựng - Đi học chuyên cần,
- Duy trì công tác vệ sinh cá nhân
- Lao động vệ sinh lớp học, sân trường theo lịch quy định
Đã soạn xong tuần 13! Ngày 17/11/2009
Khối trưởng kiểm tra, ký duyệt: Ngày 18/11/2009
GV soạn:
(25)HỌC VẦN Bài 53: ung- ưng I.MỤC TIÊU :
- Đọc được: ung- ưng, bơng súng, sừng hươu Đọc từ, câu ứng dụng - Viết vần: ung- ưng, bơng súng, sừng hươu
- Luyện nói tự nhiên – câu theo chủ đề: Rừng, thung lũng, suối, đèo II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bộ ghép chữ tiếng việt
- Tranh minh hoạ cho từ khoá , câu ứng dụng phần luyện nói
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Tg Hoạt động thầy Hoạt động trị
1’ 5’
29 ’
1.Ổn định: 2.Bài cũ:
Giơ bảng có từ, gọi đọc SGK - Đọc bài: măng tre, nhà tầng - Nhận xét cũ.
3.Bài mới:
a.Nhận diện vaàn ung:
Giới thiệu vần ung,cài bảng đọc mẫu Ghép thêm âm & dấu để có tiếng súng?
Quan sát tranh:-Tranh vẽ gì?
- - Từ khố: bơng súng Viết bảng - Đọc mẫu: ung, súng, bơng súng b.Nhận diện vần ưng:
Giới thiệu vần ưng cài bảng đọc mẫu Ghép thêm âm dấu để có tiếng sừng?
Quan sát tranh:-Tranh vẽ gì?
Hát
- Đóc bạng tay, đóc SGK cađu UD. – vieẫt bạng con
Đọc cá nhân đồng thanh Cài bảng vần: ung đọc cn,đt.
Cài thêm âm s & dấu sắc cài, phân tích , đọc
- bơng súng
- - Cài, phân tích, đọc từ: bơng súng Đọc cá nhân đồng
Đọc cá nhân đồng thanh Cài bảng vần: ưng đọc cn,đt. Cài ghép thêm âm s dấu \ - sừng hươu
(26)4’
1’ 40 ’
- Từ khoá: sừng hươu Viết bảng - Đọc mẫu: ưng, sừng, sừng hươu
-c.Hướng dẫn viết : Viết mẫu
-GV nêu quy trình - Nhận xét, sửa sai c.Đọc tiếng từ ứng dụng:
Đọc tiếng từ
Nhận xét, giải nghĩa từ cho HS 4/ Củng cố:
Gọi HS đọc tồn tiết 1 Tìm tiếng từ chứa vần mới Nhận xét tiết 1
Hát chuyển tiết 2
Tieát :
Luyện đọc bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn GV nhận xét
Luyện câu:
- Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng Gọi đánh vần tiếng đọc trơn tiếng, đoạn chứa vần - nhận xét
-Luyện viết:
GV hướng dẫn HS viết Tập viết Theo dõi sữa sai
Nhận xét cách viết - Luyện nói :
- Chủ đề luyện nói hơm gì? Trong tranh vẽ cảnh gì?
Em có dược rừng, thung lũng, suối, đèo chưa.?
Em thấy Rừng, thung lũng, suối, đèo.?
- Gọi HS đọc sách - nhận xét cho điểm
Đọc trơn cá nhân đồng toàn bài Tập viết bảng vần, từ
Cá nhân 2-3 hs
- HS tìm tiếng chứa vần gạch chân
Cá nhân, bàn, đồng thanh Tìm theo tổ
Trong vườn trồng nhiều rau húng. Ngày tết có bánh chưng
Đọc cn Đọc cn, tổ
CN em, nhóm 1, nhóm HS tìm vần học đoạn CN em
Rèn viết vào Tập viết
- Rừng, thung lũng, suối, đèo. Rừng, thung lũng, suối, đèo Tự liên hệ
(27)*.Cuûng coá ti ế t 2:
-Hỏi lại bài, gọi đọc bài, tìm tiếng mang âm học
5.Nhận xét, dặn dò: -Nhận xét tiết học
Dặn nhà học xem trước sau
HS nêu tên vừa học
HS tìm tiếng đoạn văn. HS lắng nghe, thực hành nhà
Bài 4: Viết phép tính thích hợp: