CAÏC VÃÚ COÏ QUAN HÃÛ ÂIÃÖU KIÃÛN- CAÏC VÃÚ COÏ QUAN HÃÛ ÂIÃÖU KIÃÛN- KÃÚT QUAÍ.. KÃÚT QUAÍ 3.Màûc duì 3.Màûc duì noï veî bàòng nhæîng neït noï veî bàòng nhæîng neït to tæåïng,6[r]
(1)1 03:14
03:14
TRƯỜNG THCS LÊ LỢI TỔ NGỮ VĂN
KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CƠ
KÍNH CHÀO Q THẦY CƠ
VỀ THĂM LỚP - DỰ GIỜ
VỀ THĂM LỚP - DỰ GIỜ
(2)2 03:14
03:14
KiĨm tra bµi cị
KiĨm tra cũ
1 Thế câu ghép?
Chọn ph ơng án ph ơng án sau:
A. C©u cã mét cơm C-V
B. C©u cã cơm C-V nhá n»m cơm C-V lớn
C. Câu có cụm C-V không bao chøa nhau
Câu đơnCâu đơn
Câu đơn mở rộng thành phầnCâu đơn mở rộng thành phần
(3)3
3
TiÕt 46:
(4)4 03:14
03:14
I QUAN HỆ Ý NGHĨA GIỮA CÁC
I QUAN HỆ Ý NGHĨA GIỮA CÁC
VẾ CÂU
VẾ CÂU
Có lẽ tiếng Việt đẹp tâm hồn của ng ời Việt Nam ta đẹp, đời sống, đấu tranh nhân dân ta từ tr ớc tới cao quí, là vĩ đại, ngha l rt p.
(Phạm Văn Đồng, Giữ gìn sáng tiếng Việt) Bài tập 1.
Hãy xác định vế câu câu ghép sau Quan hệ vế câu quan hệ gì?
(5)5 03:14
03:14
Có lẽ tiếng Việt // đẹp tâm hồn của ng ời Việt Nam ta // đẹp, đời sống, đấu tranh nhân dân ta từ tr ớc tới // cao quí, là vĩ đại, nghĩa đẹp.
- Hãy xác định vế câu câu ghép sau -Quan hệ vế câu quan hệ gì?
-Trong mối quan hệ đó, vế câu biểu thị ý nghĩa gì?
bëi v×
bëi v×
C
CÁC VẾ CĨ QUAN HỆ NGUYÊN NHÂN-KẾT ÁC VẾ CÓ QUAN HỆ NGUYÊN NHÂN-KẾT
QUAÍ
(6)6 03:14
03:14
2.Các em phải cố gắng
2.Các em phải cố gắng đểđể thầy mẹ thầy mẹ được vui lòngvà
được vui lòngvà để để thầy dạy thầy dạy em sung sướng.
em sung sướng.
(Thanh Tënh)(Thanh Tënh)
//
// ////
// //
CÁC VẾ CÓ QUAN HỆ MỤC ĐÍCH CÁC VẾ CĨ QUAN HỆ MỤC ĐÍCH
2
2.NếuNếu buồn phiền cau có buồn phiền cau có thìthì
gỉång cng cau cọ theo gỉång cng cau cọ theo (Bàng Sån)
(Bàng Sån)
CÁC VẾ CÓ QUAN HỆ ĐIỀU KIỆN- CÁC VẾ CÓ QUAN HỆ ĐIỀU KIỆN- KẾT QUẢ
KẾT QUẢ3.Mặc dù3.Mặc dù vẽ nét vẽ nét to tướng,
to tướng, nhưng bát bát múc cám lợn sứt miếng múc cám lợn sứt miếng trở nên ngộ nghĩnh (Tạ Duy trở nên ngộ nghĩnh (Tạ Duy
Anh) Anh)
CÁC VẾ CÓ QUAN HỆ TƯƠNG
CÁC VẾ CÓ QUAN HỆ TƯƠNG
PHAÍN PHAÍN // // //// / / //// // // CẠC
CÁC VẾ CĨ QUAN HỆ MỤC ĐÍCHVẾ CĨ QUAN HỆ MỤC ĐÍCH
CÁC VẾ CĨ QUAN HỆ ĐIỀU KIỆN-
CÁC VẾ CÓ QUAN HỆ ĐIỀU KIỆN-
KẾT QUẢ
(7)7 03:14
03:14 5
5 CàngCàng gió to lửagió to lửa càngcàng
bốc lên cao
bốc lên cao
QUAN HỆ TĂNG TIẾN
QUAN HỆ TĂNG TIẾN
6.
6.Địch phải đầu hàng Địch phải đầu hàng hoặchoặc chúng bị chúng bị
tiêu diệt tiêu diệt QUAN HỆ LỰA QUAN HỆ LỰA
CHOÜN CHOÜN
7.Chị khơng nói
7.Chị khơng nói vavaì ì khóc.
khọc.
QUAN HỆ BỔ SUNG, ĐỒNG QUAN HỆ BỔ SUNG, ĐỒNG
THỜI THỜI
8
8.Bé Lan phụng phịu Bé Lan phụng phịu rồirồi òa òa
khoïc. khoïc.
QUAN HỆ TIẾP NỐI QUAN HỆ TIẾP NỐI
9.Không nghe thấy tiếng súng bắn trả 9.Không nghe thấy tiếng súng bắn trả : :
địch rút chạy. địch rút chạy. QUAN HỆ GIẢI THÍCH
(8)8 03:14
03:14
GHI NHỚ GHI NHỚ
SGK/123SGK/123
*Đặt câu có sử dụng
*Đặt câu có sử dụng
cáu gheïp
(9)9 03:14
03:14
Quan hÖ ý nghÜa
Quan hÖ ý nghĩa
giữa vế câu
giữa vế câu
ghép
ghép
Dấu hiệu hình thøc th êng
DÊu hiƯu h×nh thøc th êng
gặp
gặp
Quan hệ nguyên nhân
Quan hệ nguyên nhân Vì Vì nên nên tại nên , nhờ nên , nhờnên ,nên , Quan hệ điều kiện (giả
Quan hệ điều kiện (giả
thiết)
thiết) Nếu Nếu thì , giá , giá , , th× , hƠ th× ,
Quan hƯ t ¬ng ph¶n
Quan hƯ t ¬ng ph¶n Tuy Tuy …… nh ng , nh ng , …… Quan hÖ tăng tiến
Quan hệ tăng tiến Càng Càng cµng … …… …, , Quan hƯ lùa chän
Quan hƯ lùa chän hay, hc, hay, hc, …… Quan hệ bổ sung
Quan hệ bổ sung Không Không mà mà , , Quan hÖ tiÕp nèi
Quan hệ tiếp nối rồi, rồi, …… Quan hệ đồng thời
Quan hệ đồng thời vừa vừa …… vừa vừa……,, Quan hệ giải thích
(10)10 10 03:14
03:14
Bµi tËp 1/124
Xác định vế câu câu ghép sau
mối quan hệ ý nghĩa vế câu Cho biết mỗi vế câu biểu thị ý nghĩa mối quan hệ ấy.
II.LuyÖn tËp
II.LuyÖn tËp
a/ Cảnh vật chung quanh thay đổi,
chính lịng tơi có thay đổi lớn: hôm tôi học.
(Thanh Tịnh, Tôi học) a/ Cảnh vật chug quanh tơi // thay đổi,
chính lịng tơi // có thay đổi lớn: hơm
nay // học.
(Thanh Tịnh, Tôi ®i häc)
(11)11 11 03:14
03:14
Bài tập 2/125
Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi:
Vào mùa s ơng, ngày Hạ Long nh ngắn lại (1) Buổi sớm, mặt trời lên ngang cột buồm, s ơng tan, trời quang (2). Buổi chiều, nắng vừa nhạt, s ơng buông nhanh xuống biển (3).
(Thi S¶nh)
Tìm câu ghép đoạn trích trên.
Xác định quan hệ ý nghĩa vế cõu
mỗi câu ghép.
Có thể tách vế câu nói thành câu
đơn khơng? Vì sao?
Lun tËp
(12)12 12 03:14
03:14
Vào mùa s ơng, ngày Hạ Long nh ngắn lại
(1) Buổi sớm, mặt trời // lên ngang cột buồm, s ơng // tan, trời // míi quang (2) Bi chiỊu, n¾ng //
vừa nhạt, s ơng // buông nhanh xuống biển (3).
(Thi S¶nh)
Bi sím
Bi chiỊu,
LuyÖn tËp
(13)13 13 03:14
03:14
Bµi tËp 3.
Tỉ 1- Cáu a Cho c©u ghÐp:
Vì ng ời đời vơ tình nên bé bán diêm ó cht.
ã Theo em thay cặp quan hệ Vì.nên câu
bằng cặp quan hệ từ: Tại nên, Nhờ nên đ ợc không? Vì sao?
Tổ 3- Cỏu b Cho c©u ghÐp:
Giá anh trai khơng phẫn chí bỏ phu đồn điền cao su lão Hạc đâu phải sống nh vy.
ã Theo em thay cặp quan hệ từ Giá câu
(14)14 14 03:14
03:14
Cáu a:
- Vì… nên… -> Trung hồ sắc thái tình cảm - Tại… nên… -> Sắc thái áp đặt, qui lỗi
- Nhờ… nên…-> Th ờng dùng nguyên nhân tốt
Cáu b:
b- Nếu thì-> Có sắc thái trung tính
- HƠ … th×… -> Th êng dïng tr ờng hợp điều kiện đ ợc lặp lại th êng xuyªn
- Giá… thì… -> Mang ý nghĩa giả định
Bµi tËp
(15)15 15 03:14
03:14
Bµi tËp 4:
Bµi tËp 4:
- Xác định câu ghép đoạn trích sau.
- Xác định câu ghép đoạn trích sau.
- XÐt mặt lập luận, tách vế
- XÐt vỊ mỈt lËp ln, cã thĨ tách vế
nhng cõu ghộp y thành câu đơn
những câu ghép thnh mt cõu n
không? Vì sao?
không? Vì sao?
- Xét giá trị biểu hiện, câu ghép nh
- Xét giá trị biểu hiện, câu ghép nh
vậy có tác dụng nh việc miêu tả
vậy có tác dụng nh việc miêu tả
lời lẽ nhân vËt
(16)16 16 03:14
03:14
Lão kể nhỏ nhẻ dài dịng thật (1) Nh ng đại khái rút vào hai việc (2) Việc thứ nhất: lão già, lão vắng, cịn dại lắm, khơng có ng ời trơng nom cho khó mà giữ đ ợc v ờn đất để làm ăn làng này; ng ời nhiều chữ nghĩa, nhiều lí luận, ng ời ta
kiêng nể, lão muốn nhờ cho lão gửi ba sào v ờn thằng lão; lão viết văn tự nhựơng cho tơi để khơng cịn tơ t ởng dịm ngó đến; lão nhận v ờn làm, nh ng văn tự để tên đ ợc, để để tơi trơng coi cho (3)… Việc thứ hai: lão già yếu rồi, sống chết lúc nào, khơng có nhà, lỡ chết
khơng biết đứng lo cho đ ợc; để phiền cho hàng xóm chết khơng nhắm mắt; lão cịn hăm nhăm đồng bạc với năm đồng bạc vừa bán chó ba m đồng bạc, muốn gửi tôi, để lỡ có chết tơi đem ra, nói với hàng xóm giúp, gọi lão có tí chút, cịn đành nhờ hàng xóm (4)…
(17)17 17 03:14
03:14
- C©u sè (3) câu số (4) câu ghép
- Xét mặt lập luận, câu gồm nhiều vế, tập trung trình bày việc lÃo Hạc nhờ ông giáo:
+ Việc thứ lÃo Hạc gửi mảnh v ờn nhờ ông giáo trông coi cho l·o.
+ ViÖc thứ hai lÃo Hạc gửi tiền nhờ ông giáo lo ma chay nÕu ch¼ng may l·o chÕt.
-> Nếu tách vế câu câu ghép thành câu đơn khơng đảm bảo đ ợc tính mạch lạc lập luận.
(18)18 18 03:14
03:14
Bµi tËp 5.
Dựa vào văn “Thông tin ngày Trái đất năm 2000 ,” viết đoạn văn khoảng câu để kêu gọi ng ời thay đổi thói quen sử dụng bao bì ni lơng
(19)19 19 03:14
(20)20 20 03:14
03:14
C¸c c¸ch nèi vế câu ghép
Dùng từ có tác dụng nối
Không dùng từ nối (Dùng dấu câu)
(21)21 21 03:14
03:14
QH
nguyên nhân QH điều kiện
QH t ¬ng ph¶n
QH tăng tiến QH lựa chọn QH giải thích QH bổ sung QH tiếp nối QH đồng thời Các Các
QH th êng
QH th ờng
gặp
gặp
giữa
giữa
vế câu ghép
vế câu ghép
Các quan hệ th ờng gặp
giữa vế câu ghép
(22)22 22 03:14
03:14
C¸ch nhËn biÕt quan hệ vế
Dựa vào văn cảnh, hoàn cảnh giao tiếp
Dựa vào dấu hiệu h×nh thøc
(23)23 23 03:14
03:14
Câu
(Xét cấu tạo ngữ ph¸p)
Câu đơn Biến đổi câu Câu ghép
Hệ thống kiến thức câu (Xét cấu tạo ngữ pháp)
Lớp 6 Lớp 7 Lớp 8
(24)24 24 03:14
03:14
DẶN DÒ DẶN DÒ
- Về nhà làm tập lạiVề nhà làm tập lại - Học thuộc hệ thống hóa Học thuộc hệ thống hóa
kiến thức “Câu ghép”
kiến thức “Câu ghép”
- Viết đoạn văn (5-7 câu) kêu gọi Viết đoạn văn (5-7 câu) kêu gọi
mọi người phòng chống HIV/AIDS
(25)25 25 03:14
(26)26 26 03:14
03:14
CHÚC CÁC THẦY GIÁO - CÔ GIÁO CHÚC CÁC THẦY GIÁO - CÔ GIÁO