TiÕt 46: C©u ghÐp Trương thị kim hoan Thcs văn- oai KiĨm tra bµi cò Thế câu ghép? Chọn phơng án phơng án sau: A Câu có cụm C-V Câu đơn B Câu có cụm C-V nhỏ nằm cụm C-V lớn Câu đơn mở rộng thành phần Câu ghép C Câu có cụm C-V không bao chứa 12:30 Tìm hiểu Bài tập Hãy xác định vế câu câu ghép sau Quan hệ vế câu quan hệ gì? Trong mối quan hệ đó, vế câu biểu thị ý nghĩa gì? Có lẽ tiếng Việt đẹp tâm hồn ngời Việt Nam ta đẹp, đời sống, đấu tranh nhân dân ta từ trớc tới cao quí, vĩ đại, nghĩa đẹp (Phạm Văn Đồng, Giữ gìn sáng tiếng Việt) 12:30 Tìm hiểu Bài tập Hãy xác định vế câu câu ghép sau Quan hệ vế câu quan hệ gì? Trong mối quan hệ đó, vế câu biểu lẽ tiếng Việt vì/ đẹp thị Có ý nghĩa gì? vìViệt Nam ta / tâm hồn củabởi ngời đẹp, đời sống, đấu tranh cđa nh©n d©n ta tõ tríc tíi / cao quí, vĩ đại, nghĩa đẹp 12:30 Dựa vào kiến thức học, xếp quan hệ ý nghĩa có vế câu cho phù hợp với dấu hiệu hình thức thờng gặp 12:30 Bắt đầu 12:30 Quan hệ ý nghĩa vế câu ghép Dấu hiệu hình thức thờng gặp Quan hệ nguyên nhân Vì nên nên , nhờ nên , Quan hệ điều kiện (giả thiết) Nếu , giá , , Quan hệ tơng phản Tuy nhng , Quan hệ tăng tiến Càng , Quan hệ lựa chọn hay, hoặc, Quan hệ bổ sung Không mà , Quan hƯ tiÕp nèi råi, … Quan hƯ ®ång thêi võa … võa…, Quan hƯ gi¶i thÝch DÊu hai chÊm (:), … 12:30 Bµi tËp 3: Xác định quan hệ ý nghĩa vế câu ghép sau Vì em biết vế câu có mối quan hệ đó? Kết Kết cục, cục, anh anh chàng chàng hầu hầu cận cận ông ông lílí / yếu chị chàng mọn, bị / bịchị chị này túm túm tóc lẳng tóc lẳng cho cho một cái, ngã cái, nhào ngã nhào thềm thềm (Ngô Tất Tố, Tắt đèn) 12:30 Luyện tập Bài tập Xác định vế câu câu ghép sau mối quan hệ ý nghĩa vế câu Cho biết vế câu biểu thị ý nghĩa mối quan hệ a/ Cảnh vật đềuvì thay vật chung chung quanh quanhtôi tôi/ thay đổi, có có : chính lòng lòng tôi/đang thay đổi học học đổi lớn: lớn: hôm hôm naytôi tôi/ (Thanh Tịnh, Tịnh, Tôi Tôi ®i ®i häc) (Thanh 12:30 Lun tËp Bµi tËp Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Vào mùa sơng, ngày Hạ Long nh ngắn lại (1) Buổi sớm, mặt trời lên ngang cột bm, s ¬ng tan, trêi míi quang (2) Bi chiỊu, nắng vừa nhạt, sơng buông nhanh xuống biển (3) (Thi Sảnh) Tìm câu ghép đoạn trích Xác định quan hệ ý nghĩa vế câu câu ghép Có thể tách vế câu nói thành câu đơn không? Vì sao? 12:30 10 Luyện tập Vào mùa sơng, ngày Hạ Long nh ngắn lại (1) Buổi sớm,sớm mặt trời / lên ngang cột buồm, s Buổi ơng / tan, trêi / míi quang (2) Bi chiỊu, Bi chiỊu, nắng / vừa nhạt, sơng / buông nhanh xuống biển (3) (Thi Sảnh) 12:30 11 Bài tập Tổ 1- Cho câu ghép: Vì ngời đời vô tình nên cô bé bán diêm chết Theo em thay cặp quan hệ Vì.nên câu cặp quan hệ từ: Tại nên, Nhờ nên đợc không? Vì sao? Tổ 3- Cho câu ghép: Giá anh trai không phẫn chí bỏ phu đồn điền cao su lão Hạc đâu phải sống lđi thđi nh vËy • Theo em cã thĨ thay cặp quan hệ từ Giá câu cặp quan hệ từ: Nếu thì, Hễ đợc không? Vì sao? 12:30 12 Bài tập - Vì nên -> Trung hoà sắc thái tình cảm - Tại nên -> Sắc thái áp đặt, qui lỗi - Nhờ nên-> Thờng dùng nguyên nhân tốt - Nếu thì-> Có sắc thái trung tÝnh - HƠ … th×… -> Thêng dïng trờng hợp điều kiện đợc lặp lại thờng xuyên - Giá -> Mang ý nghĩa giả định 12:30 13 Bài tập 4: - Xác định câu ghép đoạn trích sau - Xét mặt lập luận, tách vế câu ghép thành câu đơn không? Vì sao? - Xét giá trị biểu hiện, câu ghép nh có tác dụng nh việc miêu tả lời lẽ nhân vật (lão Hạc)? 12:30 14 Lão kể nhỏ nhẻ dài dòng thật (1) Nhng đại khái có thĨ rót vµo hai viƯc (2) ViƯc thø nhÊt: l·o già, lão vắng, dại lắm, ngời trông nom cho khó mà giữ đợc vờn đất để làm ăn làng này; ngời nhiều chữ nghĩa, nhiỊu lÝ ln, ngêi ta kiªng nĨ, vËy l·o mn nhờ cho lão gửi ba sào vờn thằng lão; lão viết văn tự nhựơng cho để không tơ tởng dòm ngó đến; lão nhận vờn làm, nhng văn tự để tên đợc, để ®Ĩ t«i tr«ng coi cho nã (3)… ViƯc thø hai: lão già yếu rồi, sống chết lúc nào, nhà, lỡ chết đứng lo cho đ ợc; để phiền cho hàng xóm chết không nhắm mắt; lão hăm nhăm đồng bạc với năm đồng bạc vừa bán chó ba mơi đồng bạc, muốn gửi tôi, để lỡ có chết đem ra, nói với hàng xóm giúp, gọi lão có tí chút, đành nhờ hàng xóm (4) (Nam Cao, Lão Hạc) 12:30 15 - Câu số (3) câu số (4) câu ghép - Xét mặt lập luận, câu gồm nhiều vế, tập trung trình bày việc lão Hạc nhờ ông giáo: + Việc thứ lão Hạc gửi mảnh vờn nhờ ông giáo trông coi cho l·o + ViƯc thø hai l·o H¹c gưi tiỊn nhờ ông giáo lo ma chay chẳng may lão chết -> Nếu tách vế câu câu ghép thành câu đơn không đảm bảo đợc tính mạch lạc lập luận - Xét giá trị biểu hiện, tác giả cố ý viết câu dài để tái cách kể lể dài dòng lão Hạc -> phù hợp với cách nói chậm rãi, dài dòng ngời già, phù hợp với tính cách lão Hạc 12:30 16 Bài tập Dựa vào văn Thông tin ngày Trái đất năm 2000, viết đoạn văn khoảng câu để kêu gọi ngời thay đổi thói quen sử dụng bao bì ni lông (trong đoạn văn có sử dụng câu ghép, phân tích mối quan hệ ý nghĩa vế câu ghép đó) 12:30 17 Hệ thống kiến thức câu ghép Các cách nối vế câu ghép Dùng từ có tác dụng nối Không dùng từ nối (Dùng dÊu c©u) 12:30 18 HƯ thèng kiÕn thøc vỊ c©u ghép QH QH nguyên nhân QH đồng thời điều kiện Các Các QH quan hệ QH thờng tơng phản gặp thờng gặp giữa vế ghép vế câu câu ghép QH QH tăng tiến bổ sung QH tiếp nèi QH QH gi¶i thÝch lùa chän 12:30 19 HƯ thống kiến thức câu ghép Cách nhận biết quan hệ vế Dựa vào văn cảnh, hoàn cảnh giao tiếp 12:30 Dựa vào dấu hiệu hình thức 20 Hệ thống kiến thức câu (Xét cấu tạo ngữ pháp) Câu (Xét cấu tạo ngữ pháp) Câu đơn Biến đổi câu Câu ghép Lớp Lớp đổi câu mở rộng Câu7đặc biệt Chuyển Câu rútLớp gọnCâu 12:30 21 ... Thế câu ghép? Chọn phơng án phơng án sau: A Câu có cụm C-V Câu đơn B Câu cã cơm C-V nhá n»m cơm C-V lín C©u đơn mở rộng thành phần Câu ghép C Câu có cụm C-V không bao chứa 12:30 Tìm hiểu Bài. .. hƯ ý nghĩa vế câu ghép đó) 12:30 17 Hệ thống kiến thức câu ghép Các cách nối vế câu ghép Dùng từ có tác dụng nối Không dùng từ nối (Dùng dấu câu) 12:30 18 Hệ thống kiến thức câu ghép QH QH nguyên... ý nghĩa giả định 12:30 13 Bài tập 4: - Xác định câu ghép đoạn trích sau - Xét mặt lập luận, tách vế câu ghép thành câu đơn không? Vì sao? - Xét giá trị biểu hiện, câu ghép nh có tác dụng nh việc