Đang tải... (xem toàn văn)
+ Xeùt hai tính traïng cuøng moät luùc nhöng keát quaû thí nghieäm cho thaáy ôû F2 moãi caëp tính traïng ñeàu cho tæ leä 3: 1 chöùng toû 2 caëp tính tyraïng naøy di truyeàn ñoäc laäp [r]
(1)Tuần: N.Soạn:
Tiết N.Dạy:
BÀI LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG A/ Mục tieâu:
1/ Kiến thức:
* Học xong HS phải có được:
- Mơ tả thí nghiệm lai cặp tính trạng Menđen - Biết phân tích kết lai hai cặp tính trạng Menđen - Hiểu phát biểu nội dung qui luật phân li độc lập - Giải thích khái niệm biến dị tổ hợp
2/ Kó năng:
- Phát triển kĩ phân tích kết thí nghiệm 3/ Thái độ:
- GD giới quan vật biện chứng B/ Chuẩn bị: - Tranh phóng to hình SGK.
C/ Tổ chức hoạt động:
1/ Vào bài: Ở thí nghiệm trước nghiên cứu thí nghiệm Menđen xét lai cặp tính trạng Hơm nghiên cứu thí nghiệm mà Menđen xét tới cặp tính trạng tương phản
2/ Phát triển bài:
I/ THÍ NGHIỆM CỦA MENĐEN
Hoạt động 1: XÁC ĐỊNH CÁC TỈ LỆ KIỂU HÌNH F1
* Mục tiêu: - từ số liệu HS tự rút tỉ lệ KH F1 * Thực hiện:
Hoạt động gv Hoạt động hs
- GV treo tranh vẽ hình SGK
- YC HS nghiên cứu thơng tin hồn thành bảng - YC HS đọc to thông tin mục I sau gv tóm tắt diễn giải ý chính:
+ Xét hai tính trạng lúc kết thí nghiệm cho thấy F2 cặp tính trạng cho tỉ lệ 3: chứng tỏ cặp tính tyrạng di truyền độc lập với
- HS quan sát tìm hiểu thông tin qua tranh vẽ - HS nghiên cứu thơng tin
- Hoạt động nhóm hồn thành bảng vào tập
- HS đọc to thông tin
- Thu nhận thông tin nhận xét kết bảng phụ nhóm báo cáo
Hoạt động 2: ĐIỀN CỤM TỪ
* Mục tiêu: - HS phân tích kết thí nghiệm để ruút qui luật phân li độc lập * Thực hiện:
Hoạt động gv Hoạt động hs
- YC HS hoạt động nhóm hồn thành thơng tin H: Biến dị tổ hợp gì?
H: Trong thí nghiệm đâu tượng biến dị tổ hợp?
H: Hãy cho biết nguyên nhân xuất biến dị tổ hợp?
- HS nghiên cứu thông tin SGK
TL: + Là nhũng biến dị xuất tổ hợp tính trạng
(2)* Tiểu kết: - Chính phân li độc lập tính trạng đưa đến tổ hợp lại tính trạng P
làm xuất KH khác P, KH gọi biến dị tổ hợp 3/ Củng cố:
- YC HS hoạt động nhóm trả lời câu hỏi 1, SGK 4/ Dặn dị:
- VN học