Tuần: 02 - Tiết: 04 . Ngày soạn: ./8/2010 Ngày dạy: . /8/2010 Bài 4: Lai hai cặp tính trạng I Mục tiêu : 1.Kiến thức: - Hs mô tả đợc thí nghiệm lai hai cặp tính trạng của Menđen. - Biết phân tích kết quả thí nghiệm lai hai cặp tính trạng của Menđen. - Hiểu và phát biểu đợc nội dung quy luật phân ly độc lập của Menđen - Giải thích đợc khái niệm biến dị tổ hợp. 2.Kĩ năng: - Phát triển kĩ năng quan sát và phân tích kênh hình. - Rèn kĩ năng phân tích kết quả thí nghiệm. ii. các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài - Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trớc nhóm, tổ, lớp. - Kĩ năng lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ / ý tởng, hợp tác trong hoạt động nhóm. - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc SGK, quan sát tranh vẽ để tìm hiểu phép lai 2 cặp tính trạng. - Kĩ năng phân tíc, suy đoán kết quả thí nghiệm lai 2 cặp tính trạng, ding sơ đồ lai để giảI thích phép lai. iii. phơng pháp dạy- học - Trực quan. - Vấn đáp tìm tòi. - Dạy học nhóm. Iv. phơng tiện dạy- học - Tranh phóng to hình 4 SGK - Bảng phụ ghi nội dung bảng 4. v. tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức lớp. 2. Kiểm tra bài cũ. ? Muốn xác định kiểu gen của cá thể mang kiểu hình trội ta phải làm gì? 3. Bài giảng. Hoạt động 1 thí nghiệm của Menđen Mục tiêu: - Trình bày đợc thí nghiệm lai hai cặp tính trạng của Menđen. - Biết phân tích kết quả thí nghiệm từ đó phát triển đợc nội dung quy luật phân ly độc lập . Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung GV yêu cầu HS quan sát hình 4, nghiên cứu thông tin SGK, trình bày thí nghiệm lai hai cặp tính trạng của Menđen -Từ kết quả thí nghiệm GV yêu cầu HS hoàn thành bảng 4. - GV gọi đại diện nhóm . -GV chốt lại kiến thức: -Từ kết quả bảng 4 , GV gọi 1HS nhắc lại thí nghiệm. - GV phân tích cho HS thấy rõ tỉ lệ của từng cặp tính trạng có mối tơng quan với tỉ lệ kiểu hình ở F 2 . Cụ thể nh SGK(tr.15) - GV phân tích cho HS hiểu các tính trạng di truyền độc lập với nhau(3vàng :1 xanh) (3trơn:1nhăn)= 9:3:3:1 - GVyêu cầu HS làm tiếp bài tập điền từ. - - Căn cứ vào đâu Menđen cho rằng các tính trạng màu sắc và hình dạng hạt đậu di truyền độc lập với nhau? -HS quan sát tranh, thảo luận nhóm - nêu đợc thí nghiệm: P: vàng trơn x xanh nhăn F 1 : vàng trơn Cho F 1 tự thụ phấn F 2 :4 kiểu hình. Thảo luận nhóm thống nhất hoàn thành bảng 4. -Đại diện nhóm trình bày ý kiến . Các nhóm khác bổ sung. - 1HS trình bày thí nghiệm lai hai cặp tính trạng của Menđen. - HS ghi nhớ kiến thức. - VD: vàng, trơn = - HS phân tích sự di truyền riêng rẽ của từng cặp tính trạng. - HS xét sự di truyền chung của 2 cặp tính trạng. - HS ghi nhớ kiến thức. - HS vận dụng ở mục a, điền đợc cụm từ "tích tỉ lệ" -1-2 HS nêu đợc : Căn cứ vào tỉ lệ kiểu hình ở F 2 băng tích tỉ lệ các tình trạng hợp thành nó - Lai hai bố mẹ thuần chủng khác nhau về 2 cặp tính trạng tơng phản: P: vàng trơn x xanh nhăn F 1 : vàng trơn Cho F 1 tự thụ phấn F 2 :4 kiểu hình. 9 vàng trơn 3vàng nhăn 3 xanh trơn 1 xanh nhăn - Khi lai hai cơ thể bố mẹ khác nhau về hai cặp tính trạng thuần chủng tơng phản di truyề độc lập với nhau, thì F 2 có tỉ lệ mỗi kiểu hình bằng tích các tỉ lệ của các tính trạng hợp thành nó. Hoạt động 2 Biến dị tổ hợp Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung GV yêu cầu HS nghiên cứu lại kết quả thí nghiệm ở F 2 , trả lời câu hỏi : + Kiểu hình nào ở F 2 khác bố mẹ? - GV nhấn mạnh khái niệm biến dị tổ hợp đợc xác định dựa vào kiểu hình của P. HS nêu đợc 2kiểu hình là vàng nhăn, xanh trơn và chiếm tỉ lệ 6/16. - Biến dị tổ hợp là sự tổ hợp lại các tính trạng của bố mẹ - Nguyên nhân: Có sự phân ly độc lập và tổ hợp lại các tính trạng làm xuất hiện các kiểu hình khác P. Kết luận chung: HS đọc kết luận SGK. Vi. nhận xét - đánh giá. 1. Phân tích thí nghiệm của MenĐen? 2. Biến dị tổ hợp là gì? Nó đợc xuất hiện ở hình thức sinh sản nào? Vii. Dặn dò. - Học bài trả lời câu hỏi SGK. - Làm bài tập Bổ sung kiến thức sau tiết dạy. . Tuần: 02 - Tiết: 04 . Ngày soạn: ./8/2010 Ngày dạy: . /8/2010 Bài 4: Lai hai cặp tính trạng I Mục tiêu : 1.Kiến thức: - Hs mô tả đợc thí nghiệm lai hai cặp tính trạng của Menđen. -. quan sát tranh vẽ để tìm hiểu phép lai 2 cặp tính trạng. - Kĩ năng phân tíc, suy đoán kết quả thí nghiệm lai 2 cặp tính trạng, ding sơ đồ lai để giảI thích phép lai. iii. phơng pháp dạy- học -. dung GV yêu cầu HS quan sát hình 4, nghiên cứu thông tin SGK, trình bày thí nghiệm lai hai cặp tính trạng của Menđen -Từ kết quả thí nghiệm GV yêu cầu HS hoàn thành bảng 4. - GV gọi đại diện nhóm . -GV