Bài giảng Giáo án tiếng việt - HKI - Toàn Tập

Thiết kế bài dạy Tiếng Việt Lớp 1 Tuần 1 : Thực hiện từ . đến Học vần : ổn định tổ chức A. Giới thiệu nội dung môn học: Qua môn học các em sẽ biết đọc, viết và biết nói theo đúng chủ đề nào đó và biết dùng từ thích hợp .Nếu học tốt môn Tiếng Việt các em sẽ hiểu đợc nghĩa của từ, biết nói, diễn đạt hay viết văn hay nói giỏi . B. Giới thiệu các đồ dùng dạy- học cho học môn tiếng Việt và một số sách, vở cần thiết . - ĐDDH: Mỗi HS một hộp chữ ghép tiếng Việt, bảng, phấn, dẻ . - SGK, vở bài tập, . - HD HS bảo quản, giữ gìn sách vở, Đ.D học tập - GD HS việc giữ gìn sách vở, Đ.D học tập sẽ giúp cho HS học tập đợc tốt hơn. C. H ớng dẫn Học sinh một số hoạt động trong giờ tiếng Việt I. Một số lệnh HS cần biết: O: Khoanh tay S: Dùng SGK V: Dùng vở B: Dùng bảng Đ: Sử dụng Đ.D.D.H N: Nhóm II. Các hoạt động cơ bản: 1. Bài cũ: - Đọc bảng- Đọc SGK- Viết bảng 2. Bài mới: Tiết 1 + Giới thiệu bài + Dạy âm, vần thứ nhất + Dạy âm, vần thứ hai. ( Th giãn) + Luyện viết bảng âm, vần + Đọc từ ứng dụng Tiết 2 + Luyện đọc lại tiết 1 + Đọc câu ứng dụng trên bảng + Đọc SGK (Th giãn) + Luyện viết vở tập viết + Luyện nói 3. Củng cố bài, dặn dò. Nguyễn Văn Lợng Trờng Tiểu Học Đồng Tiến 1 Thiết kế bài dạy Tiếng Việt Lớp 1 Học vần : Các nét cơ bản I. Mục đích, yêu cầu: - Giúp HS nắm vững các nét cơ bản của chữ viết trong tiếng Việt. - GD HS tình yêu tiếng mẹ đẻ II. Chuẩn bị: Kẻ sẵn bảng, phấn các màu. III. Các hoạt động dạy và học Nội dung- KTCB Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giới thiệu luyện đọc các nét cơ bản ( 15) Nét thẳng : Nét móc : Nét cong : Nét khuyết: Nét thắt : - Giới thiệu và viết lần lợt các nhóm nét lên bảng - Cho HS nhận diện các nét - Chỉ bảng không theo thứ tự cho HS đọc các nét vừa giới thiệu Nhận xét chung - Theo dõi - Tự bộc lộ - Lần lợt đọc CN-ĐT (Th giãn: 3) 2. Luyện viết các nét cơ bản: (15) - HDHS so sánh các nét trong cùng nhóm - HD quy trình viết từng nét !B - Theo dõi HS viết, giúp đỡ HS yếu kém, sửa nét chữ cha chuẩn cho HS - Tự bộc lộ - Theo dõi - Lấy bảng con -Viết các nét theo từng nhóm 3. Củng cố dặn dò (3) ? Các em vừa đợc học bài gì? ! Đọc lại các nét cơ bản vừa học. Nhận xét giờ học. -1HS 1-2HS Học vần: Bài 1: e A. Mục đích, yêu cầu: - HS làm quen và nhận biết đợc chữ và âm e - Bớc đầu nhận thức đợc mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật. - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Trẻ em và loài vật đều có lớp học của mình. B. Đồ dùng dạy học: Nguyễn Văn Lợng Trờng Tiểu Học Đồng Tiến 2 Thiết kế bài dạy Tiếng Việt Lớp 1 - Kẻ sẵn bảng cho phần luyện viết - Tranh minh hoạ các tiếng: bé, me, xe, ve. - Tranh minh hoạ phần luyện nói về các lớp học của loài chim, ve, ếch, gấu và của HS. - Sách TV1, tập 1, vở tập viết tập 1 - Bộ chữ cái thực hành tiếng Việt. C. Các hoạt động dạy và học: Nội dung -Kiến thức Hoạt động của thày Hoạt động của trò I.Kiểm tra bài cũ:(1) Tiết 1 - Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập củaHS Nhận xét chung - Để các đồ dùng học tập phục vụ cho bài học lên bàn. II. Dạy bài mới 1. Dạy âm e (16) (Th giãn3) - Giới thiệu, viết chữ e lên bảng ? Chữ e gồm những nét nào tạo thành? ! Lấy chữ e - Luyện đọc phát âm chữ e ( XD nề nếp đọc nối tiếp) - Theo dõi 1-2 HS - Thực hiện lệnh - Lần lợt HS đọc - ĐT 2. Luyện viết bảng. (10) - Hớng dẫn HS quy trình viết chữ e vừa viết vừa phân tích ? Chữ e trông giống vật gì? !B - Theo dõi HS viết Nhận xét, sửa lỗi chữ. Nhận xét chung. - Theo dõi - Tự bộc lộ - Lấy bảng con. - Viết chữ e 3. Luyện tập a. Luyện đọc.(10- 12) - Đọc bảng - Đọc SGK Tiết 2 ? Cô vừa dạy em âm và chữ gì? - Chỉ bảng cho HS đọc phát âm . Sửa lỗi phát âm cho HS. - Tổ chức thi đọc theo nhóm bàn. (HDHS cách nhận xét, đánh giá) Nhận xét chung. 1HS - CN nối tiếp. 7-8 nhóm. Lớp nhận xét. b. Luyện viết (7-8) ( Th giãn: 3) !V - Giới thiệu và HD HS bảo quản, giữ gìn vở sạch, viết chữ cho đẹp. ! Nêu nội dung luyện viết hôm nay. -Theo dõi HS luyện viết,giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm , chữa một số bài. Nhận xét chung. - Lấy vở tập viết - Theo dõi. 1-2HS - Hoạt động cá nhân c. Luyện nói (7-8) - Giới thiệu nội dung luyện nói. ! Thảo luận nhóm 2: Quan sát các tranh dới đây và cho biết nội dung mỗi tranh nói gì? - Theo dõi, HD HS thảo luận. - Tổ chức đánh giá kết quả thảo luận của các - Theo dõi - Nhận lệnh - Các nhóm lên trình bày Nguyễn Văn Lợng Trờng Tiểu Học Đồng Tiến 3 Thiết kế bài dạy Tiếng Việt Lớp 1 nhóm. Nhận xét chung. trớc lớp - Lớp nhận xét. III. Củng cố - dặn dò (3) ? Các em vừa đợc học bài gì? ! Đọc lại bài. Nhận xét giờ học. Dặn: Học lại bài, chuẩn bị bài sau: Bài 2: b -1HS 1HS Nghe + ghi nhớ. Học vần : Bài 2: b A.Mục đích, yêu cầu: - HS làm quen và nhận biết đợc chữ và âm b - Chép đợc tiếng be - Bớc đầu nhận thức đợc mối liên hệ giữa chữ với tiếng chỉ đồ vật, sự vật. - Phát triển lới nói tự nhiên theo nội dung: Các hoạt động học tập khác nhau của trẻ em và của các con vật. B. Đ.D.D.H: - Kẻ sẵn bảng cho phần luyện viết. - Tranh minh hoạ hoặc các vật mẫu các tiếng : bé, bê, bóng, bà. - Tranh minh hoạ phần luyện nói: Chim non, gấu, voi, em bé đang học bài, các bạn chơi xếp đồ . - Bộ đồ dùng ghép chữ tiếng Việt thực hành. C. Các hoạt động dạy và học Nội dung- Kiến thức Hoạt động của thày Hoạt động của trò I. Kiểm tra bài cũ : (3-4) II. Dạy bài mới 1. Dạy âm b (13) Tiết 1 ? Hôm trớc các em học bài gì? ! Đọc: e ! B Nhận xét chung. - Giới thiệu, viết chữ b lên bảng - Phát âm mẫu âm b ? Chữ b gồm những nét nào tạo thành? 1HS - CN(4- 5 HS)- ĐT - Viết bảng con : e - Theo dõi Nghe, 3-4 HS phát âm lại. TL: Nét sổ ở bên trái và nét cong ở bên phải của nét sổ (Th giãn: 3) ! Lấy chữ b - Luyện đọc phát âm chữ b ( Củng cố nề nếp đọc nối tiếp) Nhận xét chung - Thực hiện lệnh - Đọc nối tiếp - ĐT 2.Ghép tiếng và phát âm. (8) b e be ! Có chữ b, tìm chữ ghép tiếng be. Nhận xét - Viết bảng - Luyện đọc đánh vần- đọc trơn tiếng. Giảng: be là tiếng kêu của con dê. ! Hãy tìm trong thực tế tiếng kêu nào phát âm lên giống âm b vừa học. - Thực hiện lệnh - Theo dõi. - CN-ĐT - Nghe Nguyễn Văn Lợng Trờng Tiểu Học Đồng Tiến 4 Thiết kế bài dạy Tiếng Việt Lớp 1 Nội dung- Kiến thức Hoạt động của thày Hoạt động của trò Nhận xét chung. - TL: ba ba, bà bà, bò, . 3.Luyện viết bảng (7-8 ) - Viết mẫu và HD HS quy trình viết chữ b, be - Theo dõi và sửa lỗi chữ cho HS. Nhận xét chung - Theo dõi - Viết bảng con. 4. Luyện tập. a. Đọc bảng b. Đọc SGK ( Th giãn: 3) c.Luyện viết vở (7) d. Luyện nói (7) Tiết 2 - Luyện đọc lại nội dung tiết1 - Thi đọc theo nhóm bàn Nhận xét chung. !V ! Nêu nội dung luyện viết hôm nay. - Cho HS nhận xét lại độ cao, khoảng cách các chữ cái trong một chữ. -Theo dõi và giúp đỡ HS. Chấm và chữa một số bài Nhận xét chung. !S ! Nêu nội dung luyện nói - Viết bảng ! Thảo luận nhóm 2: Quan sát các tranh d- ới đây và cho biết nội dung mỗi tranh nói lên điều gì? - Tổ chức nêu kết quả thảo luận Nhận xét chung. - CN nối tiếp. 7-8 nhóm - Lấy vở tập viết 1HS - Hoạt động cá nhân Mở SGK. CN (1-2 HS) - ĐT - Thực hiện lệnh. 5-6 nhóm trình bày trớc lớp. III.Củng cố - dặn dò (3-4 ) ! Đọc lại nội dung bài viết. - Dặn dò: Học lại bài, thờng xuyên tập viết chữ cho đẹp hơn. Nhận xét giờ học 1 HS Nghe + ghi nhớ Tập viết : Các nét cơ bản I. Mục đích, yêu cầu: - Giúp HS củng cố và nắm vững các nét cơ bản trong tiếng Việt. - GD HS tình yêu tiếng mẹ đẻ II. Chuẩn bị: Kẻ sẵn bảng, phấn các màu. III. Các hoạt động dạy và học Nguyễn Văn Lợng Trờng Tiểu Học Đồng Tiến 5 Thiết kế bài dạy Tiếng Việt Lớp 1 Nội dung- kiến thức Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giới thiệu luyện đọc các nét cơ bản ( 15) Nét thẳng : Nét móc : Nét cong : Nét khuyết: Nét thắt : - Giới thiệu và viết lần lợt các nhóm nét lên bảng - Cho HS nhận diện các nét so sánh các nét trong cùng nhóm - Chỉ bảng không theo thứ tự cho HS đọc các nét vừa giới thiệu Nhận xét chung - Theo dõi - Tự bộc lộ - Lần lợt đọc CN-ĐT 2. Luyện viết các nét cơ bản: (15) a. Luyện viết bảng: (Th giãn: 3) b. Luyện viết vở - HD quy trình viết từng nét !B - Theo dõi HS viết, giúp đỡ HS yếu kém, sửa nét chữ cha chuẩn cho HS !V - Giới thiệu vở tập viết, hớng dẫn HS cách giữ gìn, bảo quản vở, cách trình bày bài. - Chấm chữa, nhận xét bài. Nhận xét chung. - Theo dõi - Lấy bảng con -Viết các nét theo từng nhóm - Làm quen với kí hiệuV - Nghe, nhớ để thực hiện 3. Củng cố dặn dò (3) ? Các em vừa đợc học bài gì? ! Đọc lại các nét cơ bản vừa học. Nhận xét giờ học. -1HS 1-2HS Học vần : Bài 3: ' A.Mục đích, yêu cầu: - HS nhận biết đợc dấu và thanh sắc( ') - Biết ghép tiếng bé -Biết đợc dấu và thanh sắc(') ở tiếng chỉ đồ vật, sự vật. - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Các hoạt động khác nhau của trẻ em. B.Đ.D.D.H : - Kẻ sẵn bảng cho phần hớng dẫn viết. - Tranh minh hoạ ( hoặc các mẫu vật) các tiếng : bé, cá, lá( chuối), chó, khế. - Tranh minh hoạ phần luyện nói : Một số sinh hoạt của bé ở nhà, ở trờng. - Bộ đồ dùng dạy ghép chữ Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học: Nguyễn Văn Lợng Trờng Tiểu Học Đồng Tiến 6 Thiết kế bài dạy Tiếng Việt Lớp 1 Nội dung - Kiến thức Hoạt động của thày Hoạt động của trò I.Kiểm tra bài cũ. (5) Bài 2: b Tiết 1 - Đọc bảng: b, be - Đọc SGK ! B Nhận xét chung. - 3-4 HS - 2HS - Viết : b,be II. Dạy bài mới 1. Giới thiệu và dạy dấu thanh sắc.() - Nhận diện dấu và thanh sắc - Ghép chữ và phát âm Th giãn : (3) ! Quan sát tranh SGK: Các tranh này vẽ gì? Nói: Các tiếng: bé, cá, lá, chó, khế đều có dấu thanh sắc. - Viết dấu (') và giới thiệu : Đây là dấu sắc ? Dấu thanh sắc giống cái gì? ! Lấy dấu thanh sắc. Nhận xét- yêu cầu HS đọc ! Ghép tiếng be Nhận xét- yêu cầu HS đọc. ! Ghép tiếng bé - Luyện đọc be, bé. Nhận xét chung - Vẽ : cá, bé, lá, chó, khế. Nghe 2HS đọc: Dấu sắc - Tự bộc lộ. - Thực hiện lệnh Đọc: 3-4HS - ĐT - Thực hiện lệnh - Đọc : 3-4 HS - ĐT (đánh vần và đọc trơn) - Thực hiện lệnh Đánh vần - đọc trơn. 2. Hớng dẫn viết bảng. (5-7 - Viết mẫu và phân tích quy trình viết dấu thanh (') và tiếng bé.(lu ý vị trí đánh dấu thanh sắc trong tiếng bé) - Theo dõi HS viết Nhận xét chung. - Theo dõi - Thực hành viết bảng 3. Luyện tập a. Đọc trên bảng. (5-7) b. Đọc trongSGK.(57) (Th giãn: 3 ) c. Luyện viết ( 5-6) Tiết 2 - Lần lợt phát âm tiếng bé Sửa lỗi phát âm cho HS. - Hớng dẫn đọc theo nhóm bàn Nhận xét chung. ! V ! Nêu nội dung luyện viết hôm nay. ? Chữ cái nào có độ cao 5 li? ? Chữ cái nào có độ cao 2 li? Theo dõi HS viết. Chấm, chữa một số bài. Nhận xét chung. - Vừa nhìn chữ vừa đọc - 8-10 HS - Thực hịên lệnh. -1HS - 1HS - 1HS Nguyễn Văn Lợng Trờng Tiểu Học Đồng Tiến 7 Thiết kế bài dạy Tiếng Việt Lớp 1 Nội dung - Kiến thức Hoạt động của thày Hoạt động của trò d. Luyện nói. (5) ! Nêu nội dung luyện nói hôm nay. - Ghi bảng : bé ! Quan sát tranh, thảo luận nhóm 2: Các bức tranh này có gì giống nhau? Các bức tranh này có gì khác nhau? Trong tranh cho biết các bạn đang làm gì? Em thích bức tranh nào nhất? Theo dõi, hớng dẫn HS thảo luận. - Hoạt động chung cả lớp: ? Ngoài các hoạt động kể trên còn những hoạt động nào nữa? ? Ngoài giờ học tập em thích làm gì nhất? ! Hãy đọc lại tên chủ đè luyện nói hôm nay. Nhận xét chung. 2-3HS. Theo dõi Nghe và nhận lệnh. - Đại diện 3-4 nhóm lên trình bày trớc lớp Lớp nhận xét. - Tự bộc lộ. - Tự bộc lộ. 1HS III.Củng cố - dặn dò (5) ! Nhắc lại tên bài ! Đọc lại bài Dặn: Học lại bài, chuẩn bị bài 4 1HS 1HS Nghe + ghi nhớ. Tuần 2 Thực hiện từ đến Học vần : Bài 4: ?, . A.Mục đích, yêu cầu: Sau bài học, HS có thể : - Nhận biết đợc các dấu thanh : hỏi (?), nặng (.) - Ghép đợc các tiếng bẻ, bẹ. - Biết đợc các dấu và thanh hỏi, nặng ở tiếng chỉ đồ vật, sự vật và trong sách báo. - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Hoạt động bẻ của bà mẹ, bạn gái và các bác nông dân trong tranh. B. Đ.D.D.H: - Kẻ sẵn bảng cho phần luyện viết. - Tranh minh hoạ hoặc vật thật về: giỏ, thỏ, khỉ, mỏ, vẹt, cọ, nụ. - Tranh minh hoạ cho phần luyện nói: bẻ cổ áo, bẻ bánh đa, bẻ ngô. - Các tài liệu hoặc sách, báo để HS tìm dấu ? , . và tiếng mới học. - Bộ đồ dùng ghép chữ Tiếng Việt C. Các hoạt động dạy và học: Nội dung kiến thức Hoạt động của thày Hoạt động của trò I.Kiểm tra bài cũ (5) Bài 3: ' Tiết 1 - Đọc bảng :', be, bé. - Đọc SGK: ! B Nhận xét chung. 3-4HS 2HS - Viết: be, bé. II. Dạy bài mới 1. Giới thiệu và dạy dấu ! Quan sát tranh SGK: Các tranh này - Vẽ : cái giỏ, thỏ, khỉ, mỏ chim, Nguyễn Văn Lợng Trờng Tiểu Học Đồng Tiến 8 Thiết kế bài dạy Tiếng Việt Lớp 1 Nội dung kiến thức Hoạt động của thày Hoạt động của trò thanh hỏi() (4-6) - Nhận diện dấu và thanh hỏi vẽ gì? Nói: Các tiếng: cái giỏ, con hổ, thỏ, mỏ chim, khỉ đều có dấu thanh hỏi. -Viết dấu()và giới thiệu: Đây làdấu hỏi ? Dấu thanh hỏi giống cái gì? hổ Nghe 2HS đọc: Dấu hỏi - Tự bộc lộ. 2. Giới thiệu dấu và thanh nặng( .) (4-6) 3. Ghép chữ và phát âm (7-8) ! Lấy dấu thanh hỏi. Nhận xét- Yêu cầu HS đọc. HD tơng tự ! Ghép tiếng be ! Ghép tiếng bẻ, bẹ - Giải nghĩa: bẻ, bẹ - Luyện đọc: be, bẻ, bẹ Nhận xét chung. - Thực hiện lệnh Đọc: 3-4HS - ĐT - Thực hiện lệnh - Đọc : 3- 4 HS - ĐT (đánh vần và đọc trơn) - Thực hiện từng lệnh. Nghe - CN nối tiếp. Th giãn : (3) 4. Hớng dẫn viết bảng.(5- 7) - Viết mẫu và phân tích quy trình viết dấu thanh () ( .)và tiếng bẻ, bẹ. (lu ý vị trí đánh dấu thanh trong tiếng bẻ, bẹ) - Theo dõi HS viết - Nghe -Viết: ?, ., bẻ, bẹ Học vần: Bài: 5: `, ~ A.Mục đích, yêu cầu Sau bài học, HS có thể: - Nhận biét đợc các dấu và thanh(`), (~). - Ghép đợc các tiếng bè, bẽ. - Biết đợc dấu (`), (~) ở các tiếng chỉ đồ vật, sự vật. - Phát triển lời nói tự nhiên: Nói về bè và các tác dụng của nó trong đời sống. B. Đ.D.D.H: - Kẻ sẵn bảng cho phần hớng dẫn viết. - Tranh hoặc vật mẫu minh hoạ các tiếng: dừa, mèo, gà, cò, vẽ, gỗ, võ, võng. - Tranh minh hoạ phần luyện nói: bè. - Bộ đồ dùng ghép tiếng việt thực hành. C. Các hoạt động dạy và học. Nguyễn Văn Lợng Trờng Tiểu Học Đồng Tiến 9 Thiết kế bài dạy Tiếng Việt Lớp 1 Nội dung kiến thức Hoạt động của thày Hoạt động của trò I.Kiểm tra bài cũ.(5) Tiết 1 - Đọc: `, ~, be, bẻ, bẹ. - Đọc SGK ! B Nhận xét chung. - CN - ĐT - 2HS 2HS nhận xét. - T1: be,T2: bẻ, T3: bẹ II. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu dấu và thanh huyền(`)(4-6) 2. Giới thiệu dấu và thanh ngã(~)(4-6) ! Quan sát tranh SGK: Các tranh này vẽ gì? Nói: Các tiếng: dừa, cò, gà, mèo đều có dấu thanh huyền. -Viết dấu(`)và giới thiệu: Đây làdấu huyền ? Dấu thanh huyền giống cái gì? ! Lấy dấu thanh huyền. Nhận xét. HD tơng tự - Vẽ : dừa, gà, cò, mèo. Nghe 2HS đọc - Tự bộc lộ. - Thực hiện lệnh Đọc: 3-4HS - ĐT 3. Ghép chữ và phát âm (7-8) (Th giãn: 3) ! Ghép tiếng be Nhận xét ! Thêm dấu ghép tiếng bè, bẽ - Luyện đọc Nhận xét chung - Thực hiện lệnh. - Đánh vần, đọc trơn - Thực hiện lệnh CN - ĐT 4. Hớng dẫn viết bảng (5) - Viết mẫu và phân tích quy trình viết dấu thanh (`)(~)và tiếng bè, bẽ.(lu ý vị trí đánh dấu thanh ) - Theo dõi HS viết- Nhận xét Nghe - Viết: `, ~, bè, bẽ 5. Luyện tập a. Đọc trên bảng.(5-7) b. Đọc trongSGK.(57) (Th giãn: 3) Tiết 2 - Lần lợt phát âm dấu huyền, dấu ngã, tiếng bè, bẽ Sửa lỗi phát âm cho HS. - HD đọc theo nhóm bàn Nhận xét chung. - Vừa nhìn chữ vừa đọc 8-10 HS c. Luyện viết (5-7) ! V ! Nêu nội dung luyện viết hôm nay. Tổ chức cho HS nhận xét độ cao, hình dáng các con chữ và chữ. Theo dõi HS viết. Chấm, chữa một số bài. Nhận xét chung. - Mở vở -1HS Tô: bè, bẽ Nguyễn Văn Lợng Trờng Tiểu Học Đồng Tiến 10 [...]... theo ( 3- 4 HS) TL:Nét cong và nét nằm ngang 1-2 HS Thực hiện lệnh Thực hiện lệnh- phân tích cấu tạo tiếng - Đánh vần, đọc trơn tiếng TL: con bê TL: bê là con của con bò - Đọc trơn từ (CN- ĐT) - Đọc ngợc, xuôi ( 4-5 HS - ĐT) - Theo dõi Hoạt động các nhân - Theo dõi - 7-8 HS, kết hợp phân tích câu tạo tiếng- ĐT 7 8 HS TL: Các bạn nhỏ đang tập vẽ con bê - Theo dõi TL: vẽ, bê - Đánh vần- đọc trơn.( 3- 4HS kết... vẽ gì? - Rút ra từ kho - viết bảng: cô - Luyện đọc âm, tiếng, từ khoá Nguyễn Văn Lợng Trờng Tiểu Học Đồng Tiến 20 Theo dõi Phát âm : (6 - 7HS) TL: Cong kín + dấu mũ - Tự bộc lộ (chữ o) - Thực hiện lệnh - Thực hiện lệnh- phân tích cấu tạo tiếng - Đánh vần, đọc trơn ( 3-4 HS) TL: Cô giáo đang dạy bé tập viết - Đọc trơn từ (CN- ĐT) - Đọc ngợc, xuôi ( 4-5 HS - ĐT) Thiết kế bài dạy Tiếng Việt Nội dung- kiến... Tiểu Học Đồng Tiến 25 Hoạt động của trò - 5 - 6HS - ĐT - 2HS 2HS nhận xét - Tổ1 : Tổ2: Tổ3: vơ cỏ lò cò vó bè Theo dõi - 1HS - Thực hiện lệnh - Phát âm : (6 - 7HS) - Thực hiện lệnh- phân tích cấu tạo tiếng - Đánh vần, đọc trơn ( 3-4 HS) 1HS TL: Cần rửa tay sạch sau khi chơi - Đọc trơn từ (CN- ĐT) - Đọc ngợc, xuôi ( 4-5 HS - ĐT) Thiết kế bài dạy Tiếng Việt Nội dung- kiến thức Hoạt động của thầy Khác nhau:... phân tích cấu tạo tiếng - Đánh vần, đọc trơn ( 3-4 HS) Theo dõi 1HS - Đọc trơn từ (CN- ĐT) - Đọc ngợc, xuôi ( 4-5 HS,ĐT) - Theo dõi Hoạt động các nhân Hoạt động các nhân Theo dõi 1-2 HS 7-8 HS 7 -8 HS TL: Mẹ dắt em bé đi trên bờ sông, em bé vẫy tay chào ngời đi đò - Theo dõi 1 - 2HS: dì, đi, đò 2 - 3 HS, kết hợp phân tích tiếng Thiết kế bài dạy Tiếng Việt Nội dung- kiến thức b Đọc trong sách ( 7-8 ) (Th giãn:... khoá - Viết bảng: tổ - Luyện đọc âm, tiếng, từ khoá 2.Dạy âm và chữ ghi âm th (7) (Hớng dẫn tơng tự) 3 Hớng dẫn viết bảng (5) Hoạt động của trò - 5 - 6HS - ĐT - 2HS 2HS nhận xét - Tổ1 : Tổ2: Tổ3: da dê, đi bộ lá đa Theo dõi 1-2 HS: nét sổ và nét gạch ngang - Thực hiện lệnh - Phát âm : (6 - 7HS) 1 -2 HS - Thực hiện lệnh- phân tích cấu tạo tiếng - Đánh vần, đọc trơn ( 3-4 HS) Theo dõi - Đọc trơn từ (CN-... miệng mở hẹp - So sánh l h - Cấu tạo chữ h : Nét sổ + Nét móc trên Lớp 1 Hoạt động của trò - Thực hiện lệnh - Thực hiện lệnh- phân tích cấu tạo tiếng - Đánh vần, đọc trơn (3 - 4HS) TL: Quả lê - Tự bộc lộ - Đọc trơn từ (CN - ĐT) - Đọc ngợc, xuôi (4 - 5HS - ĐT) - Viết mẫu kết hợp phân tích quy trình viết chữ l, h, lê, hè - Theo dõi HS viết, nhắc nhở t thế ngồi, sửa tật chữ cho HS Nhận xét chung - Viết sẵn... tiếng - Đa cái nơ để giới thiệu từ khoá ? Ngời ta dùng nơ để làm gì? Nguyễn Văn Lợng Trờng Tiểu Học Đồng Tiến 27 Hoạt động của trò - 5 - 6HS - ĐT - 2HS 2HS nhận xét - Tổ1 : Tổ2: Tổ3: lá cờ bi ve ba lô Theo dõi 1 - 2 HS: nét sổ + nét móc trên - Thực hiện lệnh - Phát âm : (6 - 7HS) - TL và phát âm lại - Thực hiện lệnh- phân tích cấu tạo tiếng - Đánh vần, đọc trơn ( 3-4 HS) Theo dõi TL: Để trang trí - Đọc... tạo tiếng - Đánh vần, đọc trơn ( 3-4 HS) TL: Con bò - Tự bộc lộ - Đọc trơn từ (CN- ĐT) - Đọc ngợc, xuôi ( 4-5 HS - ĐT) Thiết kế bài dạy Tiếng Việt Nội dung- kiến thức 2 Dạy âm và chữ ghi âm c (7) (Hớng dẫn tơng tự) 3 Hớng dẫn viết bảng (5) 4 Đọc từ ứng dụng (5) bo bò bó co cò cọ 5 Luyện tập a Đọc trên bảng( 7- 8) b Đọc trong sách ( 7-8 ) (Th giãn: 3) c Luyện viết ( 5-6 ) o,c, cỏ, bò d Luyện nói: ( 5-6 ) Hoạt... luận - Hoạt động tập thể: ? Quê em có vó bè không? Của ai? Nguyễn Văn Lợng Trờng Tiểu Học Đồng Tiến 19 Lớp 1 Hoạt động của trò - Theo dõi Hoạt động các nhân - Theo dõi 1 -2 HS 7- 8HS đánh vần rồi đọc trơn, kết hợp phân tích cấu tạo tiếng - ĐT 7 -8 HS TL: Tự bộc lộ - Theo dõi 1- 2HS 2-3 HS, kết hợp phân tích tiếng CN- ĐT.Chú ý đọc từ liền mạch - Mở SGK( tr 20), luyện đọc trong sách.(9 10HS) - Mở vở tập. .. của trò - 5 - 6HS - ĐT - 2HS 2HS nhận xét - Mỗi tổ một từ Thiết kế bài dạy Tiếng Việt Nội dung- Kiến thức II.Dạy bài mới: 1.Dạy âm và chữ ghi âm ê (7) 2 Dạy âm và chữ ghi âm v (7) (Th giãn: 3) 3 Hớng dẫn viết bảng (6) 4 Đọc từ ứng dụng (7) bê bề bế ve vè vẽ 5 Luyện tập a Đọc trên bảng ( 7-8 ) b Đọc trong sách ( 7-8 ) (Th giãn: 3) c Luyện viết ( 5-6 ) Hoạt động của thày - Viết bảng - Giới thiệu chữ ê - Phát . lệnh Đọc: 3-4 HS - ĐT - Thực hiện lệnh - Đọc : 3-4 HS - ĐT (đánh vần và đọc trơn) - Thực hiện lệnh Đánh vần - đọc trơn. 2. Hớng dẫn viết bảng. ( 5-7 - Viết mẫu. Ghép tiếng bẻ, bẹ - Giải nghĩa: bẻ, bẹ - Luyện đọc: be, bẻ, bẹ Nhận xét chung. - Thực hiện lệnh Đọc: 3-4 HS - ĐT - Thực hiện lệnh - Đọc : 3- 4 HS - ĐT (đánh