Thực hiện yêu cầu Hs nhận xét 1 hs đọc yêu cầu Thực hiện yêu cầu Hs nhận xét sửa bài Hs khá giỏi làm 1 hs đọc yêu cầu Hs lắng nghe Hs trả lời nhận xét Hs trả lời nhận xét Hs trả lời nhậ[r]
(1)Thứ …… ngày … tháng … năm 200… Mơn : TỐN
Tuần 11 tiết 51 NHÂN VỚI 10 ; 100 ; 1000 CHIA CHO 10 ; 100 ; 1000 I Mục tiêu :
- Biết cách thực phép nhân số tự nhiên với 10 ; 100 ; 1000 … - Biết cách chia số trịn chục, trịn trăm, trịn nghìn cho 10 ; 100 ; 1000 … - Hs làm tập 1a (cột 1, 2) ; 1b (cột 1, 2) ; (3 dòng đầu) - Hs giỏi : 1a cột ; 1b cột 3; (3 dòng cuối)
III Hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động hs
A Ổn định :
B Kiểm tra cũ :
- Gọi hs nêu tính chất giao hốn phép nhân - Gv nhận xét ghi điểm
C Bài :
- Giới thiệu : Gv nêu mục tiêu học. - Gv ghi tựa lên bảng
1 Hướng dẫn nhân số tự nhiên với 10, chia số tròn chục cho 10
a Nhân với 10 :
- Gv ghi lên bảng : 35 × 10
+ Dựa vào tính chất giao hoán phép nhân em hãy cho biết 35 × 10 gì?
+ 10 cịn gọi chục? - Vậy 35 × 10 = chục × 35
+ Một chục nhân với 35 chục? + 35 chục bao nhiêu?
- Vậy 35 × 10 = 350
+ Em có nhận xét thừa số 35 kết phép nhân 35 × 10?
+ Vậy nhân số với 10 ta viết kết phép tính nào?
- Gv viết bảng : 12 × 10 ; 78 × 10 ; 457 × 10 ; 7891 × 10 - Yêu cầu hs tính nhẩm nêu kết
- Gv nhận xét chốt ý
b Chia số tròn chục cho 10 : - Gv ghi bảng : 350 : 10
- Yêu cầu hs thực phép tính
+ Ta có 35 × 10 = 350 Vậy lấy tích chia cho thừa số kết gì?
+ Vậy 350 chia cho 10 bao nhiêu?
Hát hs nêu Hs nhận xét Hs lắng nghe Hs nêu tựa
Hs theo dõi
Hs trả lời nhận xét Hs trả lời nhận xét Hs trả lời nhận xét Hs trả lời nhận xét Hs trả lời nhận xét Hs trả lời nhận xét Thực yêu cầu Hs nhận xét
(2)- Yêu cầu hs nêu nhận xét số bị chia thương phép chia 350 : 10
+ Vậy chia số trịn chục cho 10 ta làm gì? - Gv viết bảng : 70 : 10 ; 140 : 10 ; 2170 : 10 ; …
2 Hướng dẫn nhân số tự nhiên với 100, 1000 …chia số tròn chục cho 100, 1000 :
- Hướng dẫn tương tự nhân, chia số tự nhiên với 10 - Gợi ý cho hs nêu kết luận
- Gv chốt ý kết luận sgk Luyện tập :
+ Bài : Gọi hs đọc yêu cầu tập
- Yêu cầu hs nêu kết - Lớp theo dõi nhận xét - Gv nhận xét kết luận
+ Bài : Gọi hs đọc yêu cầu tập
- Viết bảng : 300 kg = … tạ - Yêu cầu hs đổi nêu kết
- Yêu cầu hs nêu cách làm - Lớp theo dõi nhận xét
- Gv nhận xét hướng dẫn lại cho hs nắm bước sgk
- u cầu hs thực phép tính cịn lại, gọi hs lên bảng
- Gv nhận xét chấm chữa D Củng cố - Dặn dò:
- Gọi hs nêu lại ghi nhớ phần nhận xét sgk - Dặn hs nhà xem lại chuẩn bị sau - Gv nhận xét tiết học
Hs phát biểu Hs nhận xét
Hs trả lời nhận xét
Hs nêu kết luận Hs nhắc lại hs đọc yêu cầu Hs nêu kết Hs nhận xét hs đọc yêu cầu Hs theo dõi
Thực yêu cầu Hs nêu cách làm Hs lắng nghe Thực yêu cầu Hs nhận xét sửa hs nêu
Hs lắng nghe Thứ …… ngày … tháng … năm 200…
Mơn : TỐN Tuần 11 tiết 52
TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP NHÂN I Mục tiêu :
+ Giúp hs :
- Nhận biết tính chất kết hợp phép nhân
- Bước đầu biết vận dụng tính chất kết hợp phép nhân thực hành tính - Hs làm tập 1a ; 2a
- Hs giỏi : 1b ; 2b ; II Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ ghi sẳn có nội dung sau :
a b c (a × b) × c a × (b × c)
3
4
(3)Hoạt động giáo viên Hoạt động hs A Ổn định :
B Kiểm tra cũ :
+ Khi nhân số tự nhiên với 10, 100, 1000 ta thực nào?
+ Muốn chia số tròn chục, tròn trăn, tròn nghìn cho 10, 100, 1000 ta thực nào?
- Gv nhận xét ghi điểm C Bài :
- Giới thiệu : Gv nêu mục tiêu học. - Gv ghi tựa lên bảng
1 Giới thiệu tính chất kết hợp phép nhân : a So sánh giá trị biều thức :
- Gv ghi lên bảng : (2 × 3) × × (3 × 4) - Yêu cầu hs tính giá trị biểu thức
- Yêu cầu hs tính tương tự với biểu thức khác : (5 × 2) × × (2 × 4)
b Giới thiệu tính chất :
- Gv treo bảng chuẩn bị
- Yêu cầu hs tính giá trị biểu thức : (a × b) × c a × (b × c)
- Yêu cầu hs so sánh biểu thức có giá trị
+ Vậy biểu thức (a × b) × c với a × (b × c)? - Gv : Vậy ta viết : (a × b) × c = a × (b × c)
- Yêu cầu hs đọc nội dung ghi nhớ sgk Luyện tập :
+ Bài 1a : Gọi hs đọc yêu cầu tập
- Gv viết bảng : × ×
+ Biểu thức có dạng tích số?
+ Có cách tính giá trị biểu thức? - Yêu cầu hs tính giá trị biểu thức theo cách - Gv nhận xét chấm chữa
+ Bài 1b : Hs giỏi
+ Bài 2a : Gọi hs đọc yêu cầu tập
- Gv viết bảng : 13 × ×
- Yêu cầu hs lên bảng tính giá trị biểu thức - Yêu cầu hs nêu cách thực
+ Trên cách bạn làm cách thuận tiện hơn? Vì sao?
1 13 × × = (13 × 5) × = 65 × = 130
Hát
Hs trả lời nhận xét Hs trả lời nhận xét Hs lắng nghe Hs lắng nghe Hs nêu tựa Hs đọc biểu thức Hs tính
Hs thực Hs đọc bảng số hs lên bảng Hs so sánh nêu Hs trả lời nhận xét Hs đọc ghi nhớ hs đọc yêu cầu Hs trả lời nhận xét Hs trả lời nhận xét Thực yêu cầu Hs nhận xét sửa hs đọc yêu cầu Thực yêu cầu Hs nêu
(4)2 13 × × = 13 × (5 × 2) = 13 × 10 = 130
- Yêu cầu hs thực phần lại - Gv thu số chấm - nhận xét ghi điểm + Bài 2b : Hs giỏi
+ Bài : Hs giỏi + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?
- Yêu cầu hs làm theo cách, sau gọi hs lên bảng làm - Gv thu số chấm - nhận xét ghi điểm
D Củng cố - Dặn dò:
- Gọi hs nêu cơng thức qui tắc tính chất kết hợp phép nhân
- Dặn hs nhà xem lại chuẩn bị sau - Gv nhận xét tiết học
Thực yêu cầu Hs nhận xét sửa hs đọc yêu cầu Hs trả lời nhận xét Hs trả lời nhận xét Thực yêu cầu Hs nhận xét sửa hs nêu
Hs lắng nghe Thứ …… ngày … tháng … năm 200…
Mơn : TỐN Tuần 11 tiết 53
NHÂN VỚI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CHỮ SỐ 0 I Mục tiêu :
+ Giúp hs :
- Biết cách thực phép nhân có tận chữ số - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm
- Hs làm ; - Hs giỏi : ; II Đồ dùng dạy học : - Soạn giảng
III Hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động hs
A Ổn định :
B Kiểm tra cũ :
- Gọi hs nêu cơng thức qui tắc tính chất kết hợp phép nhân
- Gv nhận xét ghi điểm C Bài :
- Giới thiệu : Tiết học hôm học cách thực
hiện phép nhân có tận chữ số 0.
- Gv ghi tựa lên bảng
1 Hướng dẫn nhân với số có tận chữ số : a Phép nhân : 1324 × 20
+ Số 20 có tận mấy? + Số 20 nhân với mấy?
- Gv : Vậy ta viết : 1324 × 20 = 1324 × (2 × 10)
(5)- Gọi hs lên bảng tính giá trị biểu thức – lớp làm nháp 1324 × (2 × 10) = (1324 × 2) × 10
= 2648 × 10 = 16480
+ Vậy số 2648 tích số nào?
- Yêu cầu hs nêu nhận xét số 2648 26480 + Số 20 có chữ số tận cùng?
- Gv nhận xét kết luận
- Yêu cầu hs lên bảng đặt tính tính nêu kết 124 × 30 ; 5463 × 50
- Gv nhận xét
b Phép nhân : 230 × 70
- Gv viết bảng phép nhân, gọi hs nêu phép nhân
- Yêu cầu hs tách số 230 thành tích số nhân với 10 - Yêu cầu hs tách số tiếp 70 thành tích số nhân với 10
- Gv : Vậy ta có : 230 × 70 = (23 × 10) × (7 × 10)
- Gv gợi ý cho hs áp dụng tính chất giao hốn kết hợp phép nhân để tính giá trị biểu thức
(23 × 10) × (7 × 10) = (23 × 7) × (10 × 10) = 161 × 100
= 16100
+ Vậy số 161 tích số nào? - Yêu cầu hs nêu nhận xét số 16100
- Gv gợi ý để hs nhận thực nhân 230 × 70 Ta có việc nhân 23 × viết thêm chữ số vào bên phải tích 23 ×
- u cầu hs đặc tính 230 × 70 nêu kết Luyện tập :
+ Bài : Gọi hs đọc yêu cầu tập
- Yêu cầu hs lên bảng – Lớp làm vào - Gv thu số chấm - nhận xét ghi điểm
+ Bài : Gọi hs đọc yêu cầu tập
- Yêu cầu hs tính nhẩm, gọi hs nêu kết - Gv nhận xét ghi điểm
+ Bài : Hs giỏi + Bài tốn hỏi gì?
+ Muốn biết có tất kg gạo ngơ, phải tính gì?
- Yêu cầu hs giỏi lên bảng - Gv nhận xét ghi điểm
+ Bài : Hs giỏi
Hs thực Hs nhận xét
Hs trả lời nhận xét Hs nêu nhận xét Hs trả lời nhận xét Hs lắng nghe Thực yêu cầu Hs nhận xét
Hs nêu phép nhân Hs thực Hs thực Hs theo dõi
Hs trả lời nhận xét Hs phát biểu Hs lắng nghe Hs thực hs đọc yêu cầu Thực yêu cầu Hs nhận xét sửa hs đọc yêu cầu Thực yêu cầu Hs nhận xét sửa hs đọc yêu cầu Hs trả lời
Hs trả lời
(6)- Yêu cầu hs giỏi lên bảng - Gv nhận xét ghi điểm
D Củng cố - Dặn dò:
- Gọi hs nêu lại cách nhân vừa học - Liên hệ giáo dục hs
- Dặn hs nhà xem lại chuẩn bị sau - Gv nhận xét tiết học
Thực yêu cầu Hs nhận xét sửa hs nêu
Hs lắng nghe Thứ …… ngày … tháng … năm 200…
Mơn : TỐN Tuần 11 tiết 54 ĐỀ-XI-MÉT-VUÔNG I Mục tiêu :
+ Giúp hs :
- Biết dm² diện tích hình vng có cạnh dài dm - Biết đọc, viết số đo diện tích theo đề-xi-mét-vng - Biết dm² = 100 cm²
- Bước đầu biết chuyển đổi từ dm² sang cm² ngược lại - Hs làm ;
- Hs giỏi : ; II Đồ dùng dạy học :
- Treo bảng hình vng có 100 vng, vng có diện tích cm² - Hs chuẩn bị giấy có kẻ vng
III Hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động hs
A Ổn định :
B Kiểm tra cũ :
- Gọi hs nêu cách nhân số có tận chữ số - Gv nhận xét ghi điểm
C Bài :
- Giới thiệu : Tiết học hôm em làm quen với
một đơn vị đo lớn xăng-ti-mét-vng Đó đề-xi-mét-vng.
- Gv ghi tựa lên bảng
* Ôn tập xăng-ti-mét-vuông : - Yêu cầu hs vẽ hình có diện tích 1cm² - Gv theo dõi hỏi
+ 1cm² diện tích hình vng có cạnh cm?
* Giới thiệu đề-xi-mét-vuông : a Giới thiệu đề-xi-mét-vuông :
- Treo tranh hình vng có diện tích dm²
- Gv giới thiệu : Để đo diện tích hình vng người ta cịn dùng đơn vị đề-xi-mét-vng Hình vng bảng
Hát hs nêu Hs nhận xét Hs lắng nghe Hs nêu tựa Hs vẽ hình
Hs trả lời nhận xét
(7)là hình vng có diện tích dm²
- Yêu cầu hs thực đo cạnh hình vng
- Gv : Vậy dm² diện tích hình vng có cạnh dài dm - Hướng dẫn hs viết ký hiệu : dm²
- Yêu cầu hs đọc dm²
- Gv viết bảng 2cm² ; dm² ; 24 dm², gọi hs đọc
- Gv : Vậy đơn vị hôm ta học đề-xi-mét-vuông b Mối quan hệ cm² dm² :
- Gv nêu : Hãy tính diện tích hình vng có cạnh dài 10 cm
+ 10 cm dm?
- Gv : Vậy hình vng có cạnh 10 cm có diện tích diện tích hình vng có cạnh dm
+ Diện tích hình vng 100 cm² có cạnh dì cm?
+ Hình vng có cạnh dm có diện tích bao nhiêu? - Gv : Vậy 100 cm² = dm²
- Yêu cầu hs quan sát hình vẽ để thấy hình vng có diện tích dm² 100 hình vng có cạnh cm
- u cầu hs vẽ hình vng có diện tích dm² * Luyện tập :
+ Bài : Gọi hs đọc yêu cầu tập
- Viết bảng : 32 dm² ; 911 dm² ; 1952 dm² ; 492000 dm² - Yêu cầu hs đọc
- Gv nhận xét tuyên dương
+ Bài : Gọi hs đọc yêu cầu tập
- Gv treo bảng phụ lên bảng
- Yêu cầu hs lên bảng – Lớp làm - Gv nhận xét ghi điểm
+ Bài : Gọi hs đọc yêu cầu tập
- Yêu cầu hs làm bài, sau gọi hs lên bảng làm - Gv thu số chấm - nhận xét ghi điểm
+ Bài : Hs giỏi
- Yêu cầu hs làm bài, sau gọi hs giỏi lên bảng làm - Gv nhận xét ghi điểm
+ Bài : Hs giỏi - Gv phát phiếu học tập
- Yêu cầu hs thảo luận theo nhóm hs điền (đúng, sai) vào phiếu
- Mời hs giỏi trình bày – Lớp nhận xét - Gv nhận xét ghi điểm
D Củng cố - Dặn dị:
+ Tiết tốn hơm em học gì?
Hs thực Hs lắng nghe Hs đọc dm² Hs thực
Hs trả lời Hs lắng nghe Hs trả lời nhận xét Hs trả lời nhận xét Hs lắng nghe Hs quan sát Lớp vẽ hình hs đọc yêu cầu Thực yêu cầu Hs nhận xét hs đọc yêu cầu Thực yêu cầu Hs nhận xét sửa hs đọc yêu cầu Thực yêu cầu Hs nhận xét sửa hs đọc yêu cầu Thực yêu cầu Hs nhận xét sửa hs đọc yêu cầu Thực yêu cầu Hs trình bay
(8)- Gọi hs lên bảng viết đề-xi-mét-vuông - Liên hệ giáo dục hs
- Dặn hs nhà xem lại chuẩn bị sau - Gv nhận xét tiết học
2 hs lên bảng viết Hs lắng nghe Thứ …… ngày … tháng … năm 200…
Mơn : TỐN Tuần 11 tiết 55
MÉT-VUÔNG I Mục tiêu :
- Biết mét vng diện tích hình vng có cạnh dài m - Biết đọc, viết số đo diện tích theo mét-vng (m² ) - Biết m² = 100 dm²
- Bước đầu biết chuyển đổi từ m² sang dm² ; cm² ngược lại - Hs làm ; (cột 1)
- Hs giỏi : II Đồ dùng dạy học :
- Treo bảng hình vng có diện tich m² chia thành 100 ô vuông nhỏ, ô vng có diện tích dm²
III Hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động hs
A Ổn định :
B Kiểm tra cũ :
- Gv đọc : dm², dm², 1064 dm² - Gọi hs lên bảng viết – Lớp nhận xét - Gv nhận xét ghi điểm
C Bài :
- Giới thiệu : Tiết học hôm em làm quen với
một đơn vị đo lớn đơn vị đo học Đó mét-vuông.
- Gv ghi tựa lên bảng
* Giới thiệu mét-vuông (m²) :
- Gv treo bảng hình vng có diện tích m² chia thành 100 vng nhỏ, có diện tích dm²
+ Hình vng lớn có cạnh dài bao nhiêu? + Hình vng nhỏ có cạnh dài bao nhiêu?
+ Cạnh hình vng lớn gấp lần hình vng nhỏ? + Mỗi hình vng nhỏ có diện tích bao nhiêu?
+ Hình vng lớn hình vng nhỏ ghép lại? + Vậy diện tích hình vng lớn bao nhiêu?
- Gv chốt lại : Hình vng cạnh dài 1m có diện tích tổng diện tích 100 hình vng nhỏ có cạnh dài dm Ngồi đơn vị đo diện ìch cm² dm² ta cịn dùng đơn vị đo diện tích m² Mét vng diện tích hình
Hát
Hs thực Hs nhận xét Hs lắng nghe Hs nêu tựa Hs quan sát
(9)vng có cạnh dài 1m Mét vuông viết tắc : m² + 1m² dm²? - Gv viết bảng : 1m² = 100dm² + 1dm² cm²? - Gv viết bảng : 1dm² = 100cm² + 1m² cm²? - Gv viết bảng : 1m² = 1000cm²
- Yêu cầu hs nêu mối quan hệ đơn vị đo - Gv viết bảng : 5m², 150m², 102m²
* Luyện tập :
+ Bài : Gọi hs đọc yêu cầu tập
- Yêu cầu hs làm vào sgk bút chì
- Gọi hs lên bảng điền vào bảng phụ treo bảng lớp - Gv kiểm tra kết số hs
- Gv nhận xét ghi điểm
+ Bài cột : Gọi hs đọc yêu cầu tập
- Yêu cầu lớp làm vở, sau gọi hs lên bảng - Gv thu số chấm - nhận xét ghi điểm + Bài cột : Hs giỏi
+ Bài : Gọi hs đọc yêu cầu tập
- Gợi ý cách làm cho hs trung bình, yếu + Dùng hết viên gạch?
+ Diện tích phịng diện tích viên gạch?
+ Mỗi viên gạch có diện tích bao nhiêu? - u cầu hs lên bảng – Lớp làm vào - Gv thu số chấm - nhận xét ghi điểm + Bài : Hs giỏi
- Gv vẽ hình lên bảng
- Yêu cầu hs quan sát suy nghĩ cách tình diện tích hình - Gợi ý hs cách tính : Chia hình thành hình chữ nhật nhỏ Tình diện tính hình nhỏ, sau tính tổng diện tích hình
- Yêu cầu hs giỏi lên bảng - Gv nhận xét ghi điểm
D Củng cố - Dặn dò:
- Gọi hs nêu đơn vị diện tích học
- Yêu cầu hs nêu miệng kết : 500cm² = …dm² 15000cm² = …m² - Liên hệ giáo dục hs
- Dặn hs nhà xem lại chuẩn bị sau - Gv nhận xét tiết học
Hs đọc m²
Hs trả lời nhận xét Hs trả lời nhận xét Hs trả lời nhận xét Hs nêu
1 hs đọc yêu cầu Hs làm bai
Thực yêu cầu Hs nhận xét hs đọc yêu cầu Thực yêu cầu Hs nhận xét sửa Hs giỏi làm hs đọc yêu cầu Hs lắng nghe Hs trả lời nhận xét Hs trả lời nhận xét Hs trả lời nhận xét Thực yêu cầu Hs nhận xét sửa hs đọc yêu cầu Hs quan sát Hs lắng nghe Thực yêu cầu Hs nhận xét sửa hs nêu
(10)