- Goïi HS ñoïc vaø traû lôøi 1 caâu hoûi veà noäi dung baøi vöøa ñoïc.. - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn vöøa ñoïc.[r]
(1)TUAÀN : IX
Thứ hai ngày tháng 11 năm 2009 HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT
ƠN TẬP GIỮA KÌ I :Ơn tập kiểm tra tập đọc học thuộc lòng I Mục tiêu
- Đọc rõ ràng đoạn ( ) tập đọc học tuần đầu ( phát âm rõ , tốc độ đọc khoảng 35 tiếng / phút ) Hiểu ND đoạn , nội dung ; trả lời câu hỏi nội dung tập đọc Thuộc khoảng đoạn ( ) thơ học
- Bước đầu thuộc bảng chữ ( BT2) Nhận biết tìm số từ vật ( BT3, BT4
- HS khá,giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn , đoạn thơ ( tốc độ đọc 35 tiếng / phút II Chuẩn bị
- GV: Phiếu ghi tên sẵn tập đọc học thuộc lòng học III Các hoạt động
Hoạt động Thầy Hoạt động Trị
1- Kiểm tra :
- Gọi HS lên đọc bàn tay dịu dàng - Trả lời câu hỏi
2 Bài : Giới thiệu:
- Nêu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng
Hoạt động 1: ơn luyện tập đọc học thuộc lòng
- Cho HS lên bảng gắp thăm đọc
- Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc
- Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc - Cho điểm trực tiếp HS
Chú ý:
- Đọc tiếng, từ: điểm
- Ngắt nghỉ chỗ, giọng đọc yêu cầu:1 điểm
- Đạt tốc độ đọc: điểm - Trả lời câu hỏi đúng: điểm
- Với HS không đạt yêu cầu, GV cho HS nhà luyện lại kiểm tra tiết học sau
- HS đọc trả lời câu hỏi
- Lần lượt HS gắp thăm bài, chỗ chuẩn bị
(2) Hoạt động 2: Đọc thuộc lòng bảng chữ cái - Gọi HS đọc thuộc
- Cho điểm HS
- u cầu HS nối tiếp đọc bảng chữ
- Gọi HS đọc lại
Hoạt động 3: ôn tập người, vật, chỉ cối, vật
Baøi 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Gọi HS lên bảng làm yêu cầu lớp làm vào giấy nháp
- Chữa bài, nhận xét, cho điểm
Baøi 4:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Chia nhóm phát giấy có sẵn bảng BT3 cho nhóm
- Gọi nhóm đọc nội dung cột bảng từ sau làm xong
- Tuyên dương nhóm hoạt động tích cực
- Ví dụ lời giải
Chỉ người: Bạn bè, Hùng, bố, mẹ, anh, chị… Chỉ đồ vật: Bàn, xe đạp, ghế, sách vở… Chỉ vật: Thỏ, mèo, chó, lợn, gà… Chỉ cối: Chuối, xồi, na, mít, nhãn… 2 Củng cố – Dặn do ø :
- Dặn HS nhà luyện đọc tập đọc tuần tuần 8, trả lời câu hỏi cuối
- Đọc bảng chữ cái, lớp theo dõi
- HS đọc nối tiếp từ đầu đến hết bảng chữ
- HS đọc
- Đọc yêu cầu - Làm
-Chỉ người : Bạn bè , Hùng -Chỉ đồ vật : Bàn , xe đạp -Chỉ vật : Thỏ , mèo Chỉ cối : chuối , xoài
- Đọc yêu cầu
(3)HƯỚNG DẪN HỌC TỐN LÍT
I-Mục đích y/c : -Giuùp HS:
-Bước đầu lam quen với biểu tượng dung tích ( sức chứa )
-Biết ca lít , chai lít Biết kí hiệu tên gọi lít Bbiết lít đơn vị đo dung tích
-Biết cộng trừ số đo theo đon vị lít Biết giải tốn có liên quan đến đơn vị lít II- Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNGCỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A-Kieåm tra :
GV ghi phép tính gọi HS lên chữa
B- Bài :
1-Củng cố việc làm quen với biểu tượng dung tích ( sức chứa)
-Gvlấy cốc thủy tinh to nhỏ khác nhau, lấy bình nước có màu rót đầy cốc Hỏi :
-Cốc chứa nhiều nước ? -Cốc chứa nước ?
GV chọn số đồ vật khác chứa nước để so sánh
2-Giới thiệu ca 1lít ( chai lít ) Đơn vị lít
-GV đưa cca 1lít nói : Đây ca 1lít Rót đầy ca nước ta lít nước
-Nói tiếp : Để đo sức chứa chai , ca ,thùng …Ta dùng đơn vị lít
-GV ghi bảng : Lít viết tắt l -GV đọc để hs nắm cách đọc VD: 1l,2l ,3l
-Gọi HS lên bảng viết 3- Thực hành :
Hỏi : Đề y/c gì? -GV nhận xét Bài 2:
36 58 70 76 + + + + 34 32 29 24
-Cốc to -Cốc bé
-HS đọc lại
-HS viết ; 6l ; 10l… -Đọc , viết theo mẫu
Mười lít Hai lít Năm lít
(4)Hỏi : Đề y/c gì?
-Cho HS làm gọi em lên chữa -Nhận xét
Baøi 4:
Hỏi : Đề cho biết gì? Đề y/c gì?
-Cho HS giải , gọi em lên chữa
4-Cuûng cố – dặn dò :
-Khắc sâu kiến thức -Về làm BT …
Tính theo maãu : VD :
9l + 5l = 14l 17l – 10l = 7l
-Lần đầu bán được: 16 l -L ần sau bán :25 l
-Cả hai lầnbán bao nhiêulít ? Bài giải
Cả hai lần bán số lít : 16 + 25 = 41 ( lít ) Đáp số : 41lít
(5)Thứ tư ngày tháng 11 năm 2009
HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT
ƠN TẬP GIỮA KÌ I:Ơn tập kiểm tra tập đọc học thuộc lòng I Mục tiêu
- Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Trả lời câu hỏi nội dung tranh ( BT2 ) II Chuaån bò
- Phiếu ghi tên tập đọc - Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1 Kieåm tra :
- Gọi HS lên làm lại BT - Cả lớp GV nhận xét 2 Bài
Giới thiệu:
- Neâu mục tiêu tiết học ghi tên lên bảng
Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng
- Cho HS lên bảng gắp thăm đọc - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội
dung vừa đọc
- Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc - Cho điểm trực tiếp HS
Chú ý:
- Đọc tiếng, từ: điểm
- Ngắt nghỉ chỗ, giọng đọc yêu cầu:1 điểm
- Đạt tốc độ đọc: điểm - Trả lời câu hỏi đúng: điểm
- Với HS không đạt yêu cầu, GV cho HS nhà luyện lại kiểm tra tiết học sau
Hoạt động 2: Kể chuyện theo tranh. - Gọi HS đọc yêu cầu
- Treo tranh có ghi gợi ý
- HS chữa – nhận xét
- Lần lượt HS gắp thăm bài, chỗ chuẩn bị
- Đọc trả lời câu hỏi - Theo dõi nhận xét
(6)- Để làm tốt em cần ý điều gì?
- Yêu cầu HS tự làm
- Gọi số HS đọc làm - Goi HS nhận xét bạn GV chỉnh sửa cho
caùc em
- Cho điểm em viết tốt 2 Củng cố – Dặn do ø
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà Chuẩn bị sau
- Quan sát kĩ tranh, đọc câu hỏi trả lời Các câu trả lời phải tạo thành câu chuyện - HS tự làm vào Vở tập - Đọc làm
- VD: Hằng ngày, mẹ đưa Tuấn học Hôm nay, chẳng may mẹ bị ốm phải nằm nhà Tuấn rót nước mời mẹ uống Tuấn tự đến trường
(7)HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN LUYỆN TẬP
I Mục tiêu 1-Kiến thức:
- Củng cố hiểu biết ban đầu lít (đơn vị đo dung tích) 2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ làm tính, giải tốn với số đo theo đơn vị lít 3 Thái độ: Tính ham học, sáng tạo
II Chuẩn bị - GV: SGK, - HS: bảng III Các hoạt động
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1 Bài cu õ Lít
- Thầy cho HS giải toán bảng lớp , bảng
- 51 lít dầu đổ can nhỏ 31 lít Cịn lại lít?
- Trong bình có 10 l, đổ thêm 20 l Có tất lít?
2 Bài
A_Giới thiệu: Nêu vấn đề
- Để củng cố đơn vị đo dung tích Hơm tiếp tục luyện tập
B-Thực hành Bài 1:
- Hỏi : Đề y/c gì? - Nhận xét
- Baøi 2:
- Yêu cầu HS làm tính điền kết vào chỗ chấm
-HS thực
- Hoạt động lớp - HS đọc đề -y/c tính
-HS làm –chữa 3l + 2l = 5l
26l + 15l = 41l 37l – 5l = 32l 4l + l – l = l 15 l –10l + l = 10 l
- Tính nhẩm ghi bước tính
(8)Bài 4:
- Để biết thùng chứa lít dầu ta làm nào?
3- Củng cố – Dặn do ø - Xem lại - Về làm BT3
- Chuẩn bị : Luyện tập chung
- HS đọc đề
- HS đọc đề, tóm tắt 18l
Thùng : / -/ 3l Thuøng :/ -/ ?l
-Lấy số lít thùng trừ số lít thùng
Bài giải
Thùng thứ hai có số lít dầu :
18 – = 15( l )
(9)LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP Chữ hoa H
I Mục tiêu
- Viết chữ hoa H( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ ) , chữ câu ứng dụng : Hai (1 dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ ) Hoa hồng đỏ thắm (3lần )
II Chuẩn bị
- GV: Chữ mẫu H Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.
- HS: Bảng, III Các hoạt động
Hoạt động Thầy Hoạt động Trị
1 Bài cũ:
- Kiểm tra viết - Yêu cầu viết: G
- Hãy nhắc lại câu ứng dụng
- Viết :Gừng cay muối mặn GV nhận xét, cho ñieåm
3 Bài
Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu.
- Nắm cách nối nét từ chữ viết hoa sang chữ viết thường đứng liền sau chúng
1 Hướng dẫn HS quan sát nhận xét * Gắn mẫu chữ H
- Chữ H cao li?
- Gồm đường kẻ ngang? - Viết nét?
- GV vào chữ H miêu tả: Gồm nét: - Nét 1: kết hợp nét - cong trái lượn ngang
- Nét 2: kết hợp nét - khuyết ngược, khuyết xi móc phải
- Nét 3: nét thẳng đứng ( nằm đoạn nối nét khuyết )
- GV viết bảng lớp
- GV hướng dẫn cách viết
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết HS viết bảng
- GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn
- HS viết bảng - HS nêu câu ứng dụng
- HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng
- HS quan saùt
- li
- đường kẻ ngang - nét
- HS quan saùt
(10) Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. * Treo bảng phụ
1. Giới thiệu câu: Hoa hồng đỏ
thắm
2 Quan sát nhận xét: - Nêu độ cao chữ
- Cách đặt dấu chữ
- Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Hoa lưu ý nối nét H
vaøoa
3.HS viết bảng * Viết: Hoa
- GV nhận xét uốn nắn Hoạt động 3: Viết vở
* Vở tập viết:
- GV nêu yêu cầu viết
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Chấm, chữa
- GV nhận xét chung 3 Củng cố – Daën do ø
- GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp - GV nhận xét tiết học
- Nhắc HS hoàn thành nốt viết
- HS tập viết bảng
- HS đọc câu - H, g : 2,5 li - t :1,5 li
- a, o, n, m, ă, : li - Dấu sắc (/) ă
- Dấu hỏi o -Dấu ` ô
- Khoảng chữ o
- HS vieát baûng
- Vở Tập viết
- HS viết
- Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp bảng lớp
(11)ƠN TẬP GIỮA KÌ : KIỂM TRA ĐỌC HIỂU – LUYỆN TỪ VAØ CÂU I Mục tiêu.
- Rèn kĩ đọc hiểu văn - Củng cố mẫu câu Ai gì? - Làm quen với kiểm tra II Tiến hành.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1-Gáo viên cho HS mở tập
-Hướng dẫn HS nắm y/c
-GV hướng dẫn em cách làm Câu1: Búp Bê làm việc gì?
a- Quét nhà ca hát
b- Quét nhà rửa bát nấu cơm c-Rûửa bát học
Câu 2: Dế Mèn hát để làm gì? a- Để luyện giọng
b- Thấy bạn vất vả , hát để tặng bạn c-Muốn hát cho bạn biết hát hay
Câu3 : Khi nghe Dế Mèn nói Búp Bê làm gì?
a-Cảm ơn Dế Mèn b-Xin lỗi Dế Mèn
c-Cảm ơn khen ngợi tiếng hat Dế Mèn
Câu : Vì Búp Bê cảm ơn Dế Mèn ? a- Vì Dế Mèn hát tặng Búp Bê
b-Vì thấy tiếng hát Dế Mèn …hết mệt
c- Vì hai lí
Câu 5: Câu cấu tạo theo mẫu : Ai gì?
a- Tơi Dế Mèn b- Ai hát c- Tôi hát
2- Củng cố – dăn dò :
-Nhận xét itết học –thu chấm
-HS mở VBT
Đọc thầm mẩu chuyện đôi bạn -HS chọn câu trả lời
-Caâu1 : ý b
-Câu2 : ý b
-Câu3: yù c
-Caâu4 : yù c
(12)HƯỚNG DẪN HỌC TỐN
TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG TỔNG. I Mục tiêu
1. Kiến thức: Biết cách tìm số hạng tổng
2. Kỹ năng:
p dụng để giải tốn có liên quan đến tìm số hạng tổng 3. Thái độ:
Tính tốn nhanh, xác II Chuẩn bị
- GV: Các hình vẽ phần học - HS: Bảng con, tập
III Các hoạt động
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1 Bài cu õ Luyện tập chung. - Sửa
- Số đường lần bán là: 35 + 40 = 75 (kg)
Đáp số: 75kg - Bài 5: © kg
- GV nhận xét 2 Bài
Hoạt động 1: ơn cách tìm số hạng 1 tổng
6 + x = 10 x = 10 – x = Rút kết luận
- GV yêu cầu HS gọi tên thành phần phép cộng để rút kết luận
- Yêu cầu lớp đọc đồng từ, bàn, tổ, cá nhân đọc
Hoạt động 2: Luyện tập Bài1:
-Cho HS đọc y/c BT Hỏi : Đề cho biết gì? Đề y/c gì?
- HS lên bảng làm
- HS khoanh vào câu trả lời
- Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ số hạng
- HS đọc kết luận ghi nhớ
(13)-Cho HS làm , gọi em chữa -Nhận xét
Baøi 2:
-Cho HS đọc y/c Hỏi : Đề y/c gì?
-Cho HS làm , gọi em nêu
Baøi 3:
Cho HS đọc y/c BT Hỏi: Đề cho biết gì? Hỏi : Đề y/c gì?
Cho HS làm , gọi em chữa
3 Củng cố – Daën do ø
- Khắc sâu kiến thức - Về làm BT
VD: x + = 10 X =10 – X =2
Viết số thích hợp vào trống
Số hạng 14 20 Số hạng 2 15
Tổng 16 10 35
-Gà thỏ có : 36 - Gà : 20 -Thỏ :…con? Bài giải
Thỏ có số : 36 – 20 = 16 (Con ) Đáp số : 16
(14)I-Yêu cầu :
- Nắm đợc hoạt động củalớp tuần Nhận xét mặt ,khen chê đối t-ợng HS
- Đề kế hoạch tuần sau II-Các hoạt động dạy-hoc : A-ổn định tổ chức :
- Cho lớp hát
B-Tiến hành sinh ho¹t :
1-Lớp trởng báo cáo tình hình lớp 2-Gvnhận xét hoạt động lớp :
- Ra vào lớp tơng đối ,còn số em muộn - Đồ dùng học tập số em mang thiếu
-Trong líp mét sè em cßn hay nãi chuyện riêng Điển hình nh em : Nga , Tú, Huân 4- Dạy an toàn giao thông cho học sinh 5-Đề kế hoạch tuần sau :
- Ra vào lớp hiệu lệnh trống
- Thể dục vệ sinh đặn - Học làm đầy đủ - Thực tốt nếp khơng
- Đóng đủ khoản tiền theo qui định - Ôn tập để chuẩn bị thi kì