Bài tập tự luận cuối khóa MODUL03 toán 7. Xây dựng công cụ kiểm tra, đánh giá một chủ đềbài dạy môn Toán theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực HS. (Tập huấn chương trình Giáo dục phổ thông 2018)........................
BÀI TẬP TỰ LUẬN MODUL03 (Xây dựng công cụ kiểm tra, đánh giá chủ đề/bài dạy mơn Tốn theo hướng phát triển phẩm chất, lực HS) Chủ đề/bài dạy Đa thức (Toán 7) Bước Xác định mục tiêu dạy, yêu cầu cần đạt nội dung, biểu thành tố lực Toán học, công cụ đánh giá, phương pháp đánh giá ghi (nếu có) Mục tiêu dạy Phươ Công Thành ng cụ Ghi tố pháp Yêu cầu cần đạt Biểu thành tố đánh lực đánh nội dung lực Toán học giá Toán giá học Xác định bậc Biết quan xác thể Tư Câu Kiểm đa thức Nhận kết việc quan hỏi tra biết đa thức, xác Thực viết đa thức thu gọn thao tác tư Viết biểu Sử dụng mơ hình hóa Mơ hình Câu Kiểm thưc liên hệ (đa Tốn học để mơ tả tình hóa hỏi tra thức) Thực xuất viết phép tính số tốn thực tiễn không cộng, trừ hai đa phức tạp Giải thức vấn đề tốn học mơ hình thiết lập Biết thu gọn đa Sử dụng kiến thức Giải Bài Kiểm thức Tính giá trị kĩ Toán học tương tập tra đa thức Thực thích để giải vấn đề vấn đề viết phép tính cộng, trừ hai đa thức Biết thu gọn đa Sử dụng ngôn ngữ Giao Bài Kiểm thức Tính giá trị Tốn học kết hợp với ngơn tiếp tập tra đa thức Thực ngữ trông thường để biểu viết phép đạt nội dung Tốn học tính cộng, trừ hai đa thức Cơng cụ đánh giá thể qua đề kiểm tra sau đây: Câu Cho đa thức P=2xy3z- 4x2yz3+1 Bậc đa thức P A B C D.7 Câu Trong đa thức sau, biểu thức đa thức thu gọn? A 2xy3z- 4xy3+1 B xy- x2y+xy C 2xz- xz+1 D 2x- 4x+1 Câu Bạn Tùng mua x quyễn bút chì với giá quyễn 6000 đồng chiết bút chì giá 3000 đồng Bạn Lan mua nhiều Tùng quyễn Lan không mua bút chì Viết biểu thức thể số tiền mà hai bạn phải trả Câu Cho hai đa thức: P(x) = 2x3 + 3x2-1+5x Q(x) = 1-5x+ 7x3 - 3x2 a) Tính giá trị đa thức P(x) x = 1; b) Tính: P(x) + Q(x); c) Tính: P(x) - Q(x) Bước Xác định cách xử lý thông tin, chứng thu thập Bằng chứng thu thập viết HS Thông tin, chứng phẩm chất, lực thể qua làm HS, chứng biểu kết đạt trình thực hành động HS Xác định cách xử lí thơng tin, chứng thu thập: đối chiếu chứng biểu kết đạt trình thực hành động HS so với yêu cầu cần đạt phẩm chất, lực Xử lý thông tin viết HS thông qua phương pháp định lượng với thang ba mức độ : – Mức 1: Nhận biết, nhắc lại mô tả nội dung học áp dụng trực tiếp để giải số tình vấn đề quen thuộc học tập – Mức 2: Kết nối, xếp số nội dung học để giải số vấn đề có nội dung tương tự – Mức 3: Vận dụng nội dung học để giải số vấn đề đưa phản hồi hợp lí học tập sống Câu ) ể trả lời câu hỏi học sinh phải nhận biết bậc đa thức ) Câu hỏi kiểm tra tư Mức ) áp số: Phương án C ) iểm số: Câu ) ể trả lời câu hỏi học sinh phải nhận biết đa thức thu gọn ) Câu hỏi kiểm tra tư Mức ) áp số: Phương án A ) iểm số: Câu +) ể trả lời câu hỏi học sinh phải biết biểu thức liên hệ Câu hỏi kiểm tra mơ hình hóa, giải vấn đề tư mức độ Bước Viết biểu thức thể số tiền mà Tùng phải trả 6000.x+ 3000.7 Bước Viết biểu thức thể số tiền mà Lan phải trả 6000.(x+3) Bước Viết biểu thức thể số tiền mà hai bạn phải trả (6000.x+ 3000.7) + 6000.(x+3) Nếu học sinh thực xong bước bước có hội hình thành mơ hình hóa Mức Nếu học sinh thực xong ba bước hình thành mơ hình hóa giao tiếp + áp án: (6000.x+ 3000.7) + 6000.(x+3) iểm số: Nếu học sinh thực bước 1, bước bước cho điểm câu Nếu làm hết ba bước điểm câu Câu +) ể trả lời câu hỏi học sinh phải giá trị đa thức, cộng/trừ hai đa thức Câu hỏi kiểm tra mô hình hóa, giải vấn đề, giao tiếp tư mức độ + áp án: a) Tính giá trị đa thức P(x) x = 1; P(1)= 2.13 + 3.12+5.1 -1=9 b) Tính: P(x) + Q(x) = (2x3 + 3x2+5x -1)+( 7x3 - 3x2-5x+ 1) = (2x3+7x3)+( 3x2-3x2)+ (5x-5x)+(- 1+1)= 9x3 c) Tính: P(x) - Q(x)= (2x3 + 3x2+5x -1)-( 7x3 - 3x2-5x+ 1) =2x3 + 3x2+5x -1- 7x3 + 3x2+5x- 1) = (2x3-7x3)+( 3x2+3x2)+ (5x+5x)+(- 1-1)= -5x3+6 x2+10 -2 iểm số: Nếu học sinh làm câu a) điểm Nếu học sinh làm câu b) câu c) mõi câu điểm Nếu làm hết ba câu điểm câu ... + 3x2+5x -1)+( 7x3 - 3x2-5x+ 1) = (2x3+7x3)+( 3x2-3x2)+ (5x-5x)+(- 1+1)= 9x3 c) Tính: P(x) - Q(x)= (2x3 + 3x2+5x -1)-( 7x3 - 3x2-5x+ 1) =2x3 + 3x2+5x -1- 7x3 + 3x2+5x- 1) = (2x3-7x3)+( 3x2+3x2)+... đề quen thuộc học tập – Mức 2: Kết nối, xếp số nội dung học để giải số vấn đề có nội dung tương tự – Mức 3: Vận dụng nội dung học để giải số vấn đề đưa phản hồi hợp lí học tập sống Câu ) ể trả... tiền mà Tùng phải trả 6000.x+ 3000 .7 Bước Viết biểu thức thể số tiền mà Lan phải trả 6000.(x+3) Bước Viết biểu thức thể số tiền mà hai bạn phải trả (6000.x+ 3000 .7) + 6000.(x+3) Nếu học sinh thực