* GTB : Hôm nay cô sẽ giúp các em tìm cách xây dựng quy tắc tính diện tích hình tam giác dựa vào diện tích hình chữ nhật. * HĐ1 : Tạo hai hình tam giác chồng khít lên nhau[r]
(1)TRƯỜNG TH PHAN RÍ THÀNH KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Lớp: 5A MÔN: KHOA HỌC
GV:Nguyễn Thị Nữ Bài: GỐM XÂY DỰNG:GẠCH, NGÓI
(SGK/ 56- TG: 35P ) A.Mục tiêu:
*KT:Sau học,HS biết: - Kể tên số đồ gốm
- Phân biệt gạch, ngói với loại đồ sành, sứ
- Làm thí nghiệm để phát số tính chất gạch ngói * KN: Quan sát, thí nghiệm để phát thơng tin
*TĐ: Có ý thức bảo quản, giữ gìn đồ dùng gach, ngói. B.ĐDDH:
*HS:Vài viên gạch, ngói khơ, chậu nước. * GV: Tranh ảnh đồ gốm gốm xây dựng. C.Các HĐDH:
1.Bài cũ: Ðá vơi
Ki?m tra theo nhĩm 4: Nhĩm 1,3,5 câu 1; nhĩm 2,4,6 câu 2 -C1: Đá vơi có tính chất gì?
-C1: Đá vơi có lợi ích gì?
GV nhận xét ghi điểm số HS. 2 Dạy học mới:
*GTB: HS quan sát tranh, nêu nội dung tranh.
GV: Hơm em tìm hiểu tính chất cơng dụng chúng qua bài “Gốm xây dựng: gạch, ngói”.
*HĐ1:Thảo luận
+ MT: -HS kể tên số đồ gốm.
-Phân biệt gạch ngói với loại đồ sành,sứ. + TH:GV yêu cầu HS thảo luận nhóm
CH:Kể tên số đồ gốm cho biết.chúng làm gì? - Gọi đại diện HS thuyết trình
- HS nhận xét bổ sung. - GV đàm thoại với lớp.
C1:Tất loại đồ gốm làm ? C2: G?ch ngĩi khác d? sành, s? ? di?m nào?
-GV kết luận ghi bảng:
+Tất loại đồ gốm làm đất sét.
+Gạch ngói nồi đất làm từ đất sét nung nhiệt độ cao.
*Luu ý: Hi?n cĩ m?t s? lo?i g?ch dùng d? lát ho?c ?p tu?ng cung du?c tráng men trên m?t m?t.
*HÐ2:Quan sát
+MT: HS nêu du?c cơng d?ng c?a g?ch ngĩi.
+TH: HS quan sát hình trang 56, 57 hồn thành b?ng sau theo nhĩm ( nhĩm 4) Hình Cơng d?ng
- G?i d?i di?n báo cáo
- Các nhĩm khác nh?n xét b? sung.
(2)*HS th?o lu?n theo nhĩm dơi du?i hình th?c d? b?n d? tr? l?i câu h?i: “Ð? l?p mái nhà ? hình 5, hình ngu?i ta s? d?ng lo?i ngối ? hình 4?”
- Nhĩm trình bày
-Các nhĩm khác nh?n xét b? sung. -GV tuyên duong.
* HÐ3:Th?c hành
+MT: HS làm thí nghi?m d? phát hi?n m?t s? tính ch?t c?a g?ch ngĩi. +TH: GV yêu c?u nhĩm th?c hành bu?c:
-B1: Quan sát ki viên g?ch ho?c ngĩi Nh?n xét d? r?n x?p. -B1:Th? viên g?ch ho?c ngĩi vào nu?c Quan sát hi?n tu?ng dĩ -G?i d?i di?n báo cáo.
-Các nhĩm khác nh?n xét b? sung.
-GV k?t lu?n ghi b?ng: G?ch ngĩi thu? x?p, cĩ nh?ng l? nh? li ti, ch?a khơng khí d? v?.vì v?y c?n ph?i luu ý v?n chuy?n d? tránh b? v?.
3.C?ng c?- d?n dị:
-Nêu tính ch?t cơng d?ng c?a g?ch ngĩi. -V? xem ghi nh? l?i bài.
(3)TRƯỜNG TH PHAN RÍ THÀNH 2 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY-THAO GIẢNG TỔ Lớp: 5A MƠN: TỐN (Ngày dạy: 22/12/2008) Giáo viên : Nguyễn Thị Nữ Bài: DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC
(SGK/ 87 – TG : 40 phút)
A Mục tiêu:
*KT : Diện tích hình tam giác
* KN : Nắm quy tắc tính diện tích hình tam giác Biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác B ĐDDH : - Bộ hình tam giác
- Bảng phụ C.Các HĐDH :
1 Bài cũ : Hình tam giác
- 3HS : Làm tập1,2,3 SGK trang 86 - GV kiểm tra mọât HS
GV nhận xét ghi điểm số HS 2 Dạy học mới:
* GTB : Hôm cô giúp em tìm cách xây dựng quy tắc tính diện tích hình tam giác dựa vào diện tích hình chữ nhật
* HĐ1 : Tạo hai hình tam giác chồng khít lên
- GV lấy hình tam giác to đặt trước, hai hình tam giác nhỏ đặt sau chồng khít lên hình tam giác to HS làm theo đặt hình bàn
-Ghi tên hình tam giác EDC ghi số1, số vào hai hình tam giác nhỏ - GV : Vậy ta vừa tạo hai hình tam giác nào? (bằng nhau) * HĐ : Ghép thành hình chữ nhật, so sánh yếu hình vừa ghép
- GV thực HS làm theo: Ghép mảnh 1, mảnh vào hình tam giác to để hình
chữ nhật ABCD A E B
- Vẽ đường cao EH
-GV hướng dẫn HS so sánh GV kết luận: + Chiều dài DC HCN độ dài đáy DC
của hình tam giác EDC
+ Chiều rộng AD HCN chiều cao EH hình
tam giác EDC D H C
+ Diện tích HCN ABCD gấp lần diện tích hình tam giác EDC *HĐ : Hình thành quy tắc, cơng thức tính diện tích hình tam giác - HS nêu cách tính diện tích HCN ABCD DC x AD = DC x EH
- HS nêu cách tính diện tích hình tam giác CDE DCxEH2 (Vì diện tích Hình chữ nhật gấp hai lần diện tích hình tam giác)
- GV u cầu học sinh dựa vào cách tính nêu quy tắc tính diện tích hình tam giác : Muốn tính diện tích hình tam giác ta lấy độ dài đáy nhân với chiều cao (cùng đơn vị đo) chia cho hai
- HS nhắc lại GV ghi bảng
- GV : gọi S diện tích, a độ dài đáy, h chiều cao; yêu cầu học sinh nêu cơng thức tính diện tích hình tam giác S = axh2 S = a x h :
- HS nhắc lại GV ghi bảng * Hoạt động : Thực hành
Bài 1: Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp - HS nêu yêu cầu giải miệng
- HS nhận xét, GV kết luận
(4)- GV ghi bảng
a/ Đáy : cm ; chiều cao: cm ; diện tích: ? b/ Đáy : 15 m ; chiều cao: m ; diện tích : ? c/ Đáy : 3,7 dm ; chiều cao: 4,3 dm ; diện tích : ? - HS giải vào tập - HS sửa bảng lớp - HS nhận xét – GV kết luận theo kết
Giải: a/ x : = 14 (cm2)
b/ 15 x : = 67,5 (m2)
c/ 3,7 x 4,3 : = (dm2)
Bài 3: Giải toán
- HS nêu yêu cầu tóm tắt - GV ghi bảng Chiều dài: 13,5 m
Chiều rộng: 10,2 m
Diện tích hình tam giác EDC: ? m2
- GV hướng dẫn HS phân tích đề
- HS giải vào tập, HS giải bảng phụ - HS nhận xét – GV kết luận theo kết - Giải: Diện tích hình tam giác EDC:
13,5 x 10,2 : = (m2)
Đáp số: (m2)
- GV hướng dẫn HS giải theo cách: để tính diện tích hình tam giác EDC dựa vào diện tích hình chữ nhật ABCD (nếu cịn thời gian)
3 Củng cố – Dặn dò:
- HS nêu quy tắc cơng thức tính diện tích hình tam giác - Dặn HS nhà học làm tập 1,2 sgk/88