Mỗi giáo viên đều là một nhà môi trường trong giảng dạy lĩnh vực chuyên môn của mình... MỤC TIÊU, PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC VÀ NGUYÊN TẮC DẠY - HỌC TÍCH HỢP GIÁO DỤC BVMT QUA MÔN M[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO MAI SƠN
GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
TRONG MƠN MĨ THUẬT
(2)TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC BVMT
TRONG MÔN MĨ THUẬT
Môn Mĩ thuật tiểu học giáo dục bảo vệ môi trường:
- Mục tiêu môn Mĩ thuật tiểu học: (CT tiểu học)
(3)I MỤC TIÊU, PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC VÀ NGUYÊN TẮC
DẠY - HỌC TÍCH HỢP GIÁO DỤC BVMT QUA MÔN MĨ THUẬT
a) Kiến thức:
- Biết số kiến thức môi trường, quan sát
thưởng thức vẻ đẹp môi trường xung quanh.
- Biết biểu lộ tình cảm mơi trường qua
tranh.
- Bước đầu hiểu mối quan hệ vai trị mơi trường với
sống người
b) Thái độ, tình cảm:
- Biết yêu quý, giữ gìn vẻ đẹp cảnh quan, thiên nhiên môi
trường xung quanh, phản hồi hành động gây hại cho môi
trường.
(4)I MỤC TIÊU, PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC VÀ NGUYÊN TẮC
DẠY - HỌC TÍCH HỢP GIÁO DỤC BVMT QUA MÔN MĨ THUẬT
a) Các phương pháp GD BVMT.
1 Mục tiêu giáo dục BVMT qua mơn Mĩ thuật.
2 Các phương pháp, hình thức nguyên tắc giáo dục
BVMT môn Mĩ thuật.
Sử dụng thành thạo phương pháp lấy người học làm trung tâm.
Sử dụng thành thạo phương pháp lấy người học làm trung tâm.
Mỗi giáo viên nhà môi trường giảng dạy
lĩnh vực chun mơn mình.
(5)I MỤC TIÊU, PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC VÀ NGUYÊN TẮC
DẠY - HỌC TÍCH HỢP GIÁO DỤC BVMT QUA MÔN MĨ THUẬT
a) Các phương pháp GD BVMT b) Các hình thức GD BVMT
c) Các nguyên tắc cầm đảm bảo thực GD BVMT Có 12 nguyên tắc chung GD BVMT
1 Mục tiêu giáo dục BVMT qua môn Mĩ thuật.
(6)I MỤC TIÊU, PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC VÀ NGUYÊN TẮC
DẠY - HỌC TÍCH HỢP GIÁO DỤC BVMT QUA MÔN MĨ THUẬT
1 Mục tiêu giáo dục BVMT qua môn Mĩ thuật.
2 Các phương pháp, hình thức nguyên tắc giáo dục
BVMT mơn Mĩ thuật.
3 Mức độ tích hợp GD mơi trường mơn Mĩ thuật.
Có mức độ tích hợp:
(7)II NỘI DUNG, ĐỊA CHỈ, MỨC ĐỘ TÍCH HỢP GIÁO DỤC BVMT
TRONG MÔN MĨ THUẬT Ở TIỂU HỌC.
Thảo luận theo nhóm trình bày
Căn vào nội dung, CT môn Mĩ thuật lớp 1, 2, 3, 4, thực hiện: Xác định Mĩ thuật có khả tích hợp nội dung GD BVMT
2 Chỉ nội dung mức độ tích hợp nội dung GD BVMT theo mẫu:
Dạng bài/bài
Mục tiêu
Mức độ tích
hợp
(8)LỚP 1
Nội dung tích hợp GD BVMT môn Mĩ thuật lớp bao gồm:
- GD HS yêu mến vẻ đẹp hoa trái, cỏ cây, có ý thức bảo vệ vẻ đẹp thiên nhiên - Yêu mến vật, có ý thức bảo vệ vật
(9)Các nội dung cụ thể Lớp 1:
Dạng bài/bài
Mục tiêu
Mức độ
tích
hợp
Kiến thức (biết)
Thái độ, tình
cảm
Kĩ năng, hành viThực vật (có tiết)
Quả, cây, vẽ nặn, xé dán quả cây
(Bài: 6, 7, 10, 15, 16, 20)
- Một vài loài quả, thường gặp đa dạng thực vật
- Một số vai trò thực vật người
- Một số biện pháp bảo vệ thực vật
- Yêu mến vẻ đẹp cỏ hoa trái
- Có ý thức bảo vệ vẻ đẹp thiên nhiên
Biết chăm sóc
(10)Các nội dung cụ thể Lớp 1:
Dạng bài/bài
Mục tiêu
Mức độ
tích
hợp
Kiến thức (biết)
Thái độ, tình
cảm
Kĩ năng, hành viThực vật (có tiết)
Quả, cây, vẽ nặn, xé dán quả cây
(Bài: 6, 7, 10, 15, 16, 20)
- Một vài loài quả, thường gặp đa dạng thực vật
- Một số vai trò thực vật người
- Một số biện pháp bảo vệ thực vật
- Yêu mến vẻ đẹp cỏ hoa trái
- Có ý thức bảo vệ vẻ đẹp thiên nhiên Biết chăm sóc
Liên
hệ
Động vật (có tiết)
Nặn vẽ nặn, xé dán con vật
(Bài: 13, 19, 22, 23)
- Một số loài vật thường gặp đa dạng động vật
- Quan hệ động vật với người sống hàng ngày
- Một số biện pháp bảo vệ động vật
- Yêu mến Các vật
- Có ý thức bảo vệ vật
Biết chăm sóc vật
ni
Liên
(11)Các nội dung cụ thể Lớp 1:
Dạng bài/bài
Mục tiêu
Mức độ
tích
hợp
Kiến thức (biết)
Thái độ, tình
cảm
Kĩ năng, hành viVẽ tranh phong cảnh
(có tiết)
(Bài: 17, 21, 24, 26, 29, 31 33)
-Vẻ đẹp thiên nhiên Việt Nam
-Thiên nhiên môi trường để người sống làm việc
- Một số biện pháp BVMT thiên nhiên
- Yêu mến cảnh đẹp q hương - Có ý thức giữ gìn mơi trường
Biết giữ gìn cảnh quan mơi
(12)LỚP 2
Nội dung tích hợp GD BVMT môn Mĩ thuật lớp bao gồm:
- GD HS yêu mến vẻ đẹp hoa trái, cỏ cây, có ý thức bảo vệ vẻ đẹp thiên nhiên - Yêu mến vật, có ý thức bảo vệ vật
(13)Các nội dung cụ thể Lớp 2:
Dạng bài/bài
Mục tiêu
Mức độ
tích
hợp
Kiến thức (biết)
Thái độ, tình
cảm
Kĩ năng, hành viĐộng vật (có tiết)
Nặn vẽ nặn, xé dán con vật
(Bài: 5, 16, 21, 24, 29)
- Một số loài vật thường gặp đa dạng động vật
- Quan hệ động vật với người sống hàng ngày
- Một số biện pháp bảo vệ động vật giữ gìn mơi trường xung quanh
- u mến Các vật
- Có ý thức chăm sóc vật ni
Biết chăm sóc vật ni
(14)Các nội dung cụ thể Lớp 2:
Dạng bài/bài
Mục tiêu
Mức độ
tích
hợp
Kiến thức (biết)
Thái độ, tình
cảm
Kĩ năng, hành viĐộng vật (có tiết)
Nặn vẽ nặn, xé dán con vật
(Bài: 5, 16, 21, 24, 29)
- Một số loài vật thường gặp đa dạng động vật
- Quan hệ động vật với người sống hàng ngày
- Một số biện pháp bảo vệ động vật giữ gìn môi trường xung quanh
- Yêu mến Các vật
- Có ý thức chăm sóc vật ni
Biết chăm sóc vật ni
Liên
hệ
Vẽ tranh (có 10 tiết)
(Bài: 3, 4, 9, 10, 13, 20, 23, 26, 30, 34)
-Vẻ đẹp thiên nhiên Việt Nam
- Mối quan hệ thiên nhiên người
- Một số biện pháp BVMT thiên nhiên
- Yêu mến q hương
- Có ý thức giữ gìn môi trường
Tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường
(15)LỚP 3
Nội dung tích hợp GD BVMT mơn Mĩ thuật lớp bao gồm:
(16)Dạng
bài/bài
Mục tiêu
Mức độ
tích
hợp
Kiến thức (biết)
Thái độ, tình
cảm
Kĩ năng, hành viĐộng vật (có tiết)
Vẽ, nặn con vật
(Bài: 14, 15, 26)
- Một số loài vật động vật phổ biến đa dạng động vật
- Quan hệ động vật với người sống hàng ngày
- Một số biện pháp bảo vệ động vật giữ gìn mơi trường xung quanh
- u mến Các vật
-Có ý thức chăm sóc vật ni
-Phê phán hành động săn bắt động vật trái phép
Biết chăm sóc vật ni
Liên
hệ
Quả cây, Phong
cảnh (có tiết)
(Bài: 3, 4, 5, 11, 20,
-Vẻ đẹp thiên nhiên Việt Nam
- Mối quan hệ thiên nhiên người
- Một số biện pháp BVMT thiên nhiên
- Yêu mến cảnh đẹp quê hương -Có ý thức BVMT
- Phê phán hành động phá hoại
Biết giữ gìn cảnh quan mơi trường Tham gia hoạt động làm cảnh quan
(17)Dạng
bài/bài
Mục tiêu
Mức độ
tích
hợp
Kiến thức (biết)
Thái độ, tình
cảm
Kĩ năng, hành viBài
1:
TTMT
–
Xem tranh
thiếu nhi
(đề tài môi
trường)
-Vẻ đẹp thiên
nhiên, môi trường.
- Mối quan hệ
thiên nhiên
người.
- Một số biện pháp
BVMT thiên nhiên.
- Yêu mến
cảnh đẹp mơi
trường.
-Có ý thức
BVMT.
- Phê phán
những hành
động phá hoại
thiên nhiên
Biết giữ gìn
cảnh quan
môi trường.
Tham
gia
các
hoạt
động làm
sạch cảnh
quan
môi
trường.
(18)LỚP 4
Nội dung tích hợp GD BVMT mơn Mĩ thuật lớp bao gồm:
(19)Dạng
bài/bài
Mục tiêu
Mức
độ tích
hợp
Kiến thức (biết)
Thái độ, tình
cảm
Kĩ năng, hành viĐộng vật (có tiết)
Vẽ nặn con vật
(Bài: 3, 8, 16, 23)
- Một số loài vật động vật quý đa dạng động vật
- Quan hệ động vật với người sống hàng ngày
- Một số biện pháp bảo vệ động vật giữ gìn mơi trường xung quanh
- Yêu mến Các vật
-Có ý thức chăm sóc vật ni
-Phê phán hành động săn bắt động vật trái phép
Biết chăm sóc động vật - Tham gia hoạt động chăm sóc, bảo vệ động vật
Liên
hệ
Vẽ hoa, lá, quả, cây
-Vẻ đẹp thiên nhiên qua hoa, lá, cối
- Mối quan hệ thiên nhiên người
- Yêu quý cảnh đẹp có ý thức giữ gìn thiên nhiên, cối
- Biết chăm sóc, bảo vệ thiên nhiên, mơi trường
(20)Dạng
bài/bài
Mục tiêu
Mức độ
tích
hợp
Kiến thức (biết)
Thái độ, tình
cảm
Kĩ năng, hành viCảnh quan vẽ tranh, xem tranh
(có tiết) (Bài: 5, 7, 25)
-Vẻ đẹp thiên nhiên Việt Nam
- Mối quan hệ thiên nhiên người
- Một số biện pháp BVMT thiên nhiên
- Yêu quý cảnh đẹp có ý thức giữ gìn cảnh quan
- Phê phán hành động phá hoại thiên nhiên
Vẽ tranh BVMT
Tham gia hoạt động làm cảnh quan môi trường
(21)LỚP 5
Nội dung tích hợp GD BVMT mơn Mĩ thuật lớp bao gồm:
- GD HS yêu mến vật, có ý thức chăm sóc bảo vệ vật
- Phê phán hành động săn bắn động vật trái phép (dùng mìn, điện; săn bắt động vật quý hiếm…) - Yêu mến cảnh đẹp q hương, có ý thức giữ gìn mơi trường
(22)Dạng
bài/bài
Mục tiêu
Mức
độ tích
hợp
Kiến thức (biết)
Thái độ, tình
cảm
Kĩ năng, hành viĐộng vật (có tiết)
Vẽ, nặn con vật
(Bài: 5, 13, 21, 29)
-Sự đa dạng động vật Việt Nam số động vật quý cần bảo vệ - Quan hệ động vật với người sống hàng ngày
- Một số biện pháp bảo vệ động vật giữ gìn mơi trường xung quanh
- u mến vật
-Có ý thức chăm sóc vật nuôi
-Phê phán hành động săn bắt động vật trái phép
Biết chăm sóc động vật
- Tham gia hoạt động chăm sóc, bảo vệ động vật
Liên
hệ
Vẽ cảnh và tranh về môi trường (có tiết)
(Bài: 3, 19, 31, 32, 33,
-Vẻ đẹp thiên nhiên, môi trường Việt Nam
- Mối quan hệ thiên nhiên người
- Một số biện pháp BVMT thiên nhiên
- Yêu quý cảnh đẹp có ý thức giữ gìn cảnh quan, mơi trường - Phê phán hành động phá hoại thiên nhiên, môi trường
Vẽ tranh BVMT
Tham gia hoạt động làm sạch, đẹp cảnh quan
(23)Dạng
bài/bài
Mục tiêu
Mức
độ tích
hợp
Kiến thức (biết)
Thái độ, tình
cảm
Kĩ năng, hành vi (24)LỚP 3
BÀI 30: VẼ TRANH
ĐỀ TÀI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG
(25)(26)Các nội dung cụ thể Lớp 1:
Dạng bài/bài
Mục tiêu
Mức độ
tích
hợp
Kiến thức (biết)
Thái độ, tình
cảm
năng,
Kĩ
hành vi
Thực vật (có tiết)
Quả, cây, vẽ nặn, xé dán quả cây
(Bài: 6, 7, 10, 15, 16, 20)
- Một vài loài quả, thường gặp đa dạng thực vật
- Một số vai trò thực vật người
- Một số biện pháp bảo vệ thực vật
- Yêu mến vẻ đẹp cỏ hoa trái
- Có ý thức bảo vệ vẻ đẹp thiên nhiên Biết chăm sóc
Liên
hệ
Động vật (có tiết)
Nặn vẽ nặn, xé dán con vật
(Bài: 13, 19, 22, 23)
- Một số loài vật thường gặp đa dạng động vật
- Quan hệ động vật với người sống hàng ngày
- Một số biện pháp bảo vệ động vật
- Yêu mến Các vật
- Có ý thức bảo vệ vật
Biết chăm sóc vật
ni
Liên
hệ
Vẽ tranh phong cảnh
(có tiết)
(Bài: 17, 21, 33)
-Vẻ đẹp thiên nhiên Việt Nam
-Thiên nhiên môi trường để người sống làm việc
- Một số biện pháp
- Yêu mến cảnh đẹp q hương - Có ý thức giữ gìn mơi trường
Biết giữ gìn cảnh quan mơi