m«n tiõng viöt «n m«n tiõng viöt «n tªn bµi danh tõ líp d¹y 4e gv gi¶ng nguyôn thþ thuý i môc tiªu bµi d¹y kiõn thøc häc sinh cçn hióu danh tõ lµ nh÷ng tõ chø sù vët ngêi vët hiön tîng kh¸i

- Häc sinh thùc hµnh viÕt bµi díi sù híng dÉn cña GV.. 3-Cñng cè-dÆn dß(2').[r]

(1)

M«n: TiÕng viƯt( «n) Tên : Danh từ Lớp dạy:4E

GV giảng: Nguyễn Thị Thuý I/ Mục tiêu dạy:

-Kin thc: Hc sinh cn hiu danh từ từ vật( ngời, vật, tợng, khái niệm đơn vị

-Kỹ : Nhận biết đợc danh từ câu, sửa đợc câu sai -Thái độ: bồi dỡng thói quen dung từ

II/ §å dïng :

1-Giáo viên: Bài soạn, bảng nhóm 2-Học sinh: ơn lại danh từ III/Các hoạt động dạy học

1-KiÓm tra cũ(3'): -Học sinh nhắc lại ghi nhớ giê tríc 2-Bµi míi:Giíi thiƯu bµi häc(1)

2.1- Lun tËp(29-30')

- Häc sinh lµm bµi tËp díi sù híng dÉn cđa GV

Bµi 1: HS lµm bµi cá nhân vở, hai em làm bảng nhóm Tìm danh từ đoạn văn sau:

Mựa xuõn đến Những buổi chiều hửng ấm, đàn chim én từ dãy núi đằng xa bay tới, lợn vòng bến đò đuổi xập xè quanh mỏi nh

Những ngày m a phùn , ng ời ta thấy bÃi soi dài lên sông, giang,con sếu cao gần ng ời ,theo lững thững bớc thấp thoáng bụi m a trắng xoá

- Chỉ danh từ khái niệm có đoạn văn Bài 2: Học sinh làm cá nhân

Tìm chỗ sai câu dới sửa lại cho a- Bạn Vân nấu cơm nớc

b- Bác nông dân cày ruộng nơng c- Mẹ cháu vừa chợ búa

d- Em có ngời bạn bè thân Bài

Gạch dới danh từ khái niệm đoạn văn sau

Ngày mai em có quyền mơ tởng sống tơi đẹp vô Mơi mời năm thôi,các em thấy dới ánh trăng này, dòng thác nớc đổ xuống làm chạy máy phát điện; biển rộng,cờ đỏ phấp phới bay tu ln

3-Củng cố-dặn dò(2')

-Giáo viên nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ :

Môn: Tiếng việt

Tên : Luyện tập văn kể chuyện. Lớp dạy:4E

Hc sinh thc hnh tởng tợng tạo lập cốt truyện đơn giản theo gợi ý cho sẵn nhân vật, chủ đề câu chuyện

1-Giáo viên: Bài soạn 2-Học sinh:

III/Cỏc hot động dạy học

(2)

2.1- LuyÖn tËp(32-34')

-Giáo viên nêu yêu cầu tiết luyện tập, ghi bi lờn bng

Đề bài: HÃy tởng tợng kể lại câu chuyện có ba nhân vật: bµ mĐ èm, ngêi cđa bµ mĐ b»ng tuổi em bà tiên

- Hc sinh nêu yêu cầu chung đề Giáo viên hớng dẫn HS làm - Học sinh thực hành viết dới hớng dẫn GV

3-Cñng cố-dặn dò(2')

- Giáo viên nhận xét thực hµnh,thu bµi vỊ chÊm ………

Môn: Tiếng việt( ôn)

Tên : Mở rộng vèn tõ: Trung thùc- Tù träng Líp d¹y:4E

-Kin thc: Hc sinh cn nm đợc từ thuộc chủ đề Trung thực- Tự trọng -Kỹ : Tìm hiểu đợc từ thuộc chủ đề

-Thái độ: Sử dụng từ thuộc chủ đề để nói viết II/ Đồ dùng :

1-Giáo viên: Bài soạn, bảng nhóm

2-Hc sinh: xem lại từ thuộc chủ đề Trung thực- Tự trọng III/Các hoạt động dạy học

1-KiĨm tra bµi cị(3'): -Học sinh nhắc lại ghi nhớ trớc 2-Bài míi:Giíi thiƯu bµi häc(1)

2.1- Lun tËp(29-30')

Bài 1: HS làm cá nhân vở, hai em làm bảng nhóm

Điền vào cột từ ghép cho phù hợp : tự tin, tự kiêu, tự hào, tự ái, tự chủ, tự träng,tù ti, tù cao, tù phơ, tù gi¸c, tù lùc, tù vƯ

Từ hành động tính tốt Từ hành động tính xấu Tự tin, tự hào, tự chủ, tự giác,tự lực.,

tù vÖ Tự kiêu, tự ái, tự ti, tự cao, tự phụ.

Bài 2: HS làm cá nhân vào vở, hai em làm bảng nhóm GV lớp chữa Viết từ ghép có tiếng" trung" vào mục cho phù hợp:

Trung kiên, trung nghÜa, trung b×nh,trung du, trung hËu, trung gian, trung lËp, trung thành, trung thần, trung tâm,trung thu , trung thực

a- Tiếng trung có nghĩa "ở giữa"

- trung b×nh, trung du, trung gian, trung lËp, trung tâm, trung thu b- Tiếng trung có nghĩa "một lòng dạ"

trung kiên, trung nghĩa, trung hậu, trung thành, trung thần, trung thực Bài3 Đặt câu với từ tập 2

-Giáo viên nhắc lại kiến thức cần ghi nhí :

M«n: TiÕng viƯt

Tên : Luyện tập văn kể chuyện. Líp d¹y:4E

(3)

Học sinh thực hành tởng tợng tạo lập cốt truyện đơn giản theo gợi ý cho sẵn nhân vật, chủ đề câu chuyện

III/Các hoạt động dạy học

1-KiĨm tra bµi cị(3'): -Học sinh nêu phần cốt trun 2-Bµi míi:Giíi thiƯu bµi häc(1')

2.1- Lun tËp(32-34')

-Giáo viên nêu yêu cầu tiết luyện tập, ghi đề lên bảng

Đề bài: Ngày xửa ngày xa có hai mẹ sống bên hạnh phúc Một hôm ngời mẹ bị ốm nặng khát khao đợc ăn táo thơm ngon Ngời đã cuối cùng, anh mang đợc táo về biếu mẹ.

Dùa vào lời tóm tắt trên, em hÃy tởng tợng kể lại câu chuyện tìm táo ngời hiÕu th¶o

- Học sinh nêu yêu cầu chung đề Giáo viên hớng dẫn HS làm - Học sinh thực hành viết dới s hng dn ca GV

- Giáo viên nhận xét thực hành,thu chấm Môn: Tiếng việt( ôn)

Tên : ôn luyện danh từ Lớp dạy:4E

-Kin thc: Hc sinh xỏc nh đợc danh từ câu -Kỹ : Tìm hiểu đợc danh từ câu

1-Giáo viên: Bài soạn, bảng nhóm 2-Học sinh: xem lại ghi nhớ danh từ III/Các hoạt động dạy học

1-KiĨm tra bµi cị(3'): -Häc sinh nhắc lại ghi nhớ trớc 2-Bài mới:Giới thiƯu bµi häc(1)

2.1- Lun tËp(29-30')

- Häc sinh lµm bµi tËp díi sù híng dÉn cđa GV Bài

Chỉ danh từ đoạn văn sau:

Anh chin s tng tng t n ớc đêm trăng t ơng lai đẹp đẽ giàu cóhơn nhiều n ớc ta độc lập, con ng ời bắt tay vào xây dựng nhà

m¸y phát điện, tàu từ Bắc chí Nam, miỊn xu«i cịng nh miỊnng -

ợc.Đâu đâu có ống khói nhà máy cao ngất trời, cánh đồng lúa bát ngát vàng thơm nông tr ờng to lớn vui tơi Vẻ đẹp khác nhiều so với đêm

trung thu độc lập vẻ đẹp đất n ớc đợc đại hoá

và giàu có

- Chỉ danh từ khái niệm có đoạn văn Bài : Häc sinh lµm bµi tËp Bµi tËp bổ trợ

(4)

-Giáo viên nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ Môn: Tiếng việt

Tên : Luyện tập văn kể chuyện. Lớp dạy:4E

Học sinh thực hành tởng tợng tạo lËp mét cèt trun theo tr×nh tù thêi gian II/ Đồ dùng :

1-Giáo viên: Bài soạn 2-Học sinh: vë

1-KiÓm tra cũ(3'): -Học sinh nêu phần cđa mét cèt trun 2-Bµi míi:Giíi thiƯu bµi häc(1')

2.1- LuyÖn tËp(32-34')

-Giáo viên nêu yêu cầu tiết luyện tập, ghi đề lên bảng Đề bài:

Kể lại câu chuyện em học việc đợc xếp theo trình tự

thêi gian

- Học sinh nêu yêu cầu chung đề

- Giáo viên hớng dẫn HS làm , chọn câu chuyện mà em học để kể VD: Nỗi dằn vặt An- đrây - ca , hay truyện ở vơng quốc Tơng Lai.

- Häc sinh thùc hµnh viÕt bµi díi sù híng dÉn cđa GV 3-Cđng cố-dặn dò(2')

- Giáo viên nhận xét thực hµnh,thu bµi vỊ chÊm

Thø hai ngµy 30 tháng 10 năm 2006 Môn: Tiếng việt( ôn)

Tên : cảm thụ văn có phép lạ. Lớp dạy:4E

-Kiến thức: Giúp học sinh hiểu nội dung thơ thông qua biện pháp nghệ thuật, ý nghĩa thơ

-K : trả lời câu hỏi viết thành đoạn văn -Thái độ: Bồi dỡng lực cảm thụ văn cho học sinh

2-Hc sinh: xem lại thơ Nếu có phép lạ III/Các hoạt động dạy học

1-Kiểm tra cũ(3'): -Học sinh đọc lại thơ Nếu có phép lạ 2-Bài mới:Giới thiệu học(1)

2.1- Lun tËp(29-30')

(5)

1 Câu thơ đợc lặp lại nhiều lần bài? việc lặp lại nhiều lần câu thơ nói lên iu gỡ?

2 Mỗi khổ thơ nói lên điều ớc bạn nhỏ Những điều ớc gì? HÃy giải thích ý nghĩa c¸ch nãi sau:

- ớc" khơng cịn mùa đơng". - ớc"hoá trái bom thành trái ngon". Cách thể ớc mơ có đặc sắc?

5 ý nghĩa thơ gì?

- Học sinh đọc làm mình, GV lớp nhận xét đánh giá 3-Củng cố-dặn dò(2')

Môn: Tiếng việt

Tên : Luyện tập dấu ngoặc kép. Lớp dạy:4E

Hc sinh thc hành làm tập để củng cố cách sử dụng dấu ngoặc kép II/ Đồ dùng :

1-KiĨm tra bµi cị(3'): -Häc sinh nêu ghi nhớ dấu ngoặc kép 2-Bài mới:Giới thiƯu bµi häc(1')

2.1- Lun tËp(32-34')

Bµi 1: Đặt dấu hai chấm dấu ngoặc kép vào chỗ thích hợp truyện sau:

S Tử C¸o

Vì đau chân, S Tử khơng săn đợc, nghĩ cách sống mu mẹo Nó vào hang, nằm lăn giả vờ ốm Các thú kéo đến thăm S Tử bị S Tử ăn thịt Cáo hiểu rõ tình, đứng bên cửa hang mà lên tiếng: " Sức khoẻ ngài , kình tha ngài S Tử? "

S Tử trả lời: " Tồi Mà cô không vµo hang thÕ nhØ?"

Cáo đáp: " Tơi khơng vào theo dấu vết chân, tơi thấy rõ vào nhiều mà khụng"

Lép Tôn - xtôi

Bài 2: Trình bày lại đoạn văn dới cách bỏ dấu gạch đầu dòng, thêm dấu ngoặc kép ( phối hợp dấu ngoặc kép dấu hai chấm cách hợp lí):

D Mốn rún rộn n cnh Sẻ Đồng , dịu dàng hỏi:

- Sẻ Đồng ơi, chơi, Sẻ Đồng ngồi buồn thế? Sẻ Đồng hờn đỗi đáp:

- Tôi không muốn chơi với Ong Vàng véi v· hái:

- Sống đợc? Ai kể cho bạn chuyện rừng sâu, củađầm xa? Bạn hót cho nghe?

Theo Xuân Quỳnh 3-Củng cố-dặn dò(2')

(6)

M«n: TiÕng viƯt( ôn)

Tên : ôn luyện danh từ Lớp dạy:4E

-Kin thc: Học sinh xác định đợc danh từ câu -Kỹ : Tìm hiểu đợc danh từ câu

1-Giáo viên: Bài soạn, bảng nhóm 2-Học sinh: xem lại ghi nhớ danh từ III/Các hoạt động dạy học

1-KiÓm tra cũ(3'): -Học sinh nhắc lại ghi nhớ giê tríc 2-Bµi míi:Giíi thiƯu bµi häc(1)

2.1- Lun tËp(29-30')

- Häc sinh lµm bµi tËp díi sù hớng dẫn GV Bài

Chỉ danh từ đoạn văn sau:

Anh chin sĩ tởng tợng đất n ớc đêm trăng t ơng lai đẹp đẽ giàu cóhơn nhiều n ớc ta độc lập, con ng ời bắt tay vào xây dựng nh

máy phát điện, tàu từ Bắc chí Nam, miền xuôi nh miềnng -

ợc.Đâu đâu có ống khói nhà máy cao ngất trời, cánh đồng lúa bát ngát vàng thơm nông tr ờng to lớn vui tơi Vẻ đẹp khác nhiều so với đêm

trung thu độc lập vẻ đẹp đất n ớc đợc đại hố

vµ giµu cã

- ChØ c¸c danh tõ chØ kh¸i niƯm cã đoạn văn Bài : Học sinh làm tập Bài tập bổ trợ

-Giáo viên nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ Môn: Tiếng việt

Tên : Luyện tập dấu ngoặc kép. Lớp dạy:4E

Hc sinh thc hành làm tập để củng cố cách sử dụng dấu ngoặc kép II/ Đồ dùng :

1-KiĨm tra bµi cị(3'): -Häc sinh nêu ghi nhớ dấu ngoặc kép 2-Bài mới:Giới thiƯu bµi häc(1')

2.1- Lun tËp(32-34')

Bµi 1: Đặt dấu hai chấm dấu ngoặc kép vào chỗ thích hợp truyện sau:

S Tử C¸o

Vì đau chân, S Tử khơng săn đợc, nghĩ cách sống mu mẹo Nó vào hang, nằm lăn giả vờ ốm Các thú kéo đến thăm S Tử bị S Tử ăn thịt Cáo hiểu rõ tình, đứng bên cửa hang mà lên tiếng: " Sức khoẻ ngài , kình tha ngài S Tử? "

S Tử trả lời: " Tồi Mà cô không vµo hang thÕ nhØ?"

Cáo đáp: " Tơi khơng vào theo dấu vết chân, tơi thấy rõ vào nhiều mà khụng"

(7)

Bài 2: Trình bày lại đoạn văn dới cách bỏ dấu gạch đầu dòng, thêm dấu ngoặc kép ( phối hợp dấu ngoặc kép dấu hai chấm cách hợp lí):

Dế Mèn rón đến cạnh Sẻ Đồng , dịu dàng hỏi:

- Sẻ Đồng ơi, chơi, Sẻ Đồng ngồi buồn thế? Sẻ Đồng hờn đỗi đáp:

- T«i kh«ng muèn chơi với Ong Vàng vội vÃ hỏi:

- Sống đợc? Ai kể cho bạn chuyện rừng sâu, củađầm xa? Bạn hót cho nghe?

Theo Xu©n Qnh 3-Củng cố-dặn dò(2')

- Giáo viên nhận xét thùc hµnh,thu bµi vỊ chÊm

Tên : luyện tập văn kể chuyện Lớp dạy:4E

GV giảng: Nguyễn Thị Thuý I/ Mục tiêu d¹y:

-Kiến thức: Học sinh kể đợc câu chuyện dựa theo đoạn thơ cho trớc

-Kỹ : Viết đợc câu chuyện có đủ phần, có nhiều tình tiết hay, sáng tạo -Thái độ: Bồi dỡng cho học sinh biết sống nghĩ cho ngi khỏc

II/ Đồ dùng :

1-Giáo viên: Bài soạn, bảng phụ ghi phần câu chuyÖn 2-Häc sinh: vë

1-Kiểm tra cũ(3'): -Học sinh nhắc lại: Thế nµo lµ kĨ chun? 2-Bµi míi:Giíi thiƯu bµi häc(1)

2.1- Lun tËp(29-30')

- Häc sinh lµm bµi viÕt dới hớng dẫn giáo viên Đề : Dựa vào đoạn thơ sau;

Nu chỳng mỡnh cú phép lạ Hái triệu xuống cùng Đúc thành ông mặt trời mới Mãi không mùa đông

Nếu có phép lạ Hoá trái bom thành trái ngon Trong ruột không thuốc nổ

Chỉ toàn kẹo với bi tròn.

Em hóy k câu chuyện với điều ớc nh em cú nhng phộp l ú.

-Giáo viên nhận xét giờ, thu chấm Môn: Tiếng việt

Tên : cảm nhận thơ " tre việt nam" Lớp dạy:4E

Hc sinh hiu ni dung thơ viết đợc cảm nhận riêng thơ

(8)

1-Kiểm tra cũ(3'): -Học sinh nêu khái niệm từ đơn từ phức, tác dụng dấu hai chấm, dấu ngoặc kép

2-Bµi míi:Giíi thiƯu bµi häc(1') 2.1- LuyÖn tËp(32-34')

Đề bài: Cảm nhận em thơ Tre Việt nam Giáo viên cần hớng dẫn HS hiểu viết đợc ý sau:

Mở bài: Giới thiệu đợc thơ sáng tác thành công Nguyễn Duy đợc viết theo thể thơ lục bát

Thân bài:- Màu xanh tre có từ lâu đời - Sự gắn bó tre ngời Việt Nam

- Cách nhân hố hình ảnh tre để nói phẩm chất tốt đẹp ngời VN, dân tộc VN

- Hình ảnh tre bất tận thể trờng tồn mãi tre - trờng tồn ngời VN

KÕt luËn: - Tù hµo tre Việt Nam - Tự hào ngời Việt Nam

- Giáo viên nhận xét thực hành,thu chấm

Tên : tÝnh tõ Líp d¹y:4E

-Kiến thức: Giúp học sinh nắm vững kiến thức tính từ -Kỹ : Tìm đợc tính từ đoạn văn

-Thái độ: Có thái độ tốt học tập II/ Đồ dùng :

1-Giáo viên: Bài soạn, bảng nhóm 2-Học sinh: xem lại ghi nhớ tính từ III/Các hoạt động dạy học

1-KiĨm tra cũ(3'): - Nêu ghi nhớ tính từ 2-Bµi míi:Giíi thiƯu bµi häc(1)

2.1- Lun tËp(29-30')

- Häc sinh lµm bµi tËp díi sù híng dÉn GV Bài 1: Tìm tính từ đoạn văn sau:

Mùa xuân đến thật với gió ấm áp Những sau sau non.Những mầm nảy cha có màu xanh, sang màu nâu hồng

(9)

- ChØ DT có đoạn văn Bài

Biển thay đổi màu tuỳ theo sắc mây trời.Trời xanh thẳm, biển xanh thẳm nh dâng cao lên, nịch.Trời rải mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu sơng Trời âm u mây ma, biển xám xịt nặng nề Trời ầm ầm giơng gió, biển đục ngầu giận giữ…Nh ngời biết buồn vui, biển lúc tẻ nhạt, lạnh lùng, lúc sôi nổi, hê, lúc m chiờu, gt gng

M«n: TiÕng viƯt

Tên : mở kết văn kể chuyện Lớp dạy:4E

Học sinh thực hành làm tập để củng cố cách mở kết văn kể chuyện

III/Cỏc hoạt động dạy học

1-KiĨm tra bµi cị(3'): -Häc sinh nêu ghi nhớ mở kết văn kể chuyện

2-Bài mới:Giới thiệu bµi häc(1') 2.1- Lun tËp(32-34')

Em đọc truyện Lời hứa ( SGK, tập 1, tr.96-97) kết mở rộng cho câu chuyện

Em đọc lại truyện Ngu Công dời núi( SGK Tập1, tr.117) viết mở theo cách gián tiếp cho câu chuyện

- Giáo viên nhận xét thực hành,thu chấm

ôn: Tiếng viƯt( «n)

Tên : danh từ, động từ, tính từ

Líp d¹y:4E

-Kiến thức: Giúp học sinh nắm vững kiến thức danh từ, động từ, tính từ -Kỹ : Tìm đợc DT,ĐT, TT đoạn văn

(10)

2-Hc sinh: xem lại ghi nhớ DT, ĐT, TT III/Các hoạt động dạy học

1-KiĨm tra bµi cị(3'): - Nêu ghi nhớ DT, ĐT, TT 2-Bài mới:Giới thiệu bµi häc(1)

2.1- Lun tËp(29-30')

Bài 1: Tìm danh từ, động từ,tính từ đoạn văn sau:

Trờng đua voi đờng rộng, phẳng lì, dài năm số Chiêng khua, chống đánh vang lừng.Voi đua tốp mời dàn hàng ngang nơi xuất phát Trên lng ngồi hai chàng " man- gát" Ngời ngồi phía cổ có vng vải đỏ thắm ngực Ngời ngồi lng mặc áo xanh da trời

§Õn xuất phát, chiêng trống lên mời voi lao đầu chạy Cái dáng lầm lì, chậm chạp thờng ngày dng biến Cả bầy hăng máu phóng nh bay Bụi mù mịt

Bài 2: Chỉ DT, TT đoạn văn

Biển thay đổi màu tuỳ theo sắc mây trời.Trời xanh thẳm, biển xanh thẳm nh dâng cao lên, nịch.Trời rải mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu sơng Trời âm u mây ma, biển xám xịt nặng nề Trời ầm ầm giơng gió, biển đục ngầu giận giữ…Nh ngời biết buồn vui, biển lúc tẻ nhạt, lạnh lùng, lúc sôi nổi, hê, lúc m chiờu, gt gng

Thứ t ngày 29 tháng 11 năm 2006 M«n: TiÕng viƯt

Tên : cảm nghĩ em sau đọc :văn hay

chữ tốt Lớp dạy:4E

Học sinh thực hành làm tập cảm nhận thân sau đọc văn hay, cảm nhận nội dung nghệ thuật bi

III/Cỏc hot ng dy hc

1-Kiểm tra cũ(3'): -Học sinh trả lời lại câu hỏi Văn hay chữ tốt 2-Bµi míi:Giíi thiƯu bµi häc(1')

2.1- Lun tËp(32-34')

(11)

- Trả lời câu hỏi:

1.Vì học Cao Bá Quát thờng bị điểm kém? 2.Sự việc xảy khiến Cao Bá Quát phải ân hận? 3.Cao Bá Quát chí luyện viết chữ nh nào?

4.Tỡm on m bi, thõn bài, kết truyện" Văn hay chữ tốt" đoạn gì? Tìm đại ý?

3-Cđng cè-dỈn dò(2')

- Giáo viên nhận xét thực hành

M«n: TiÕng viƯt( «n)

Tên : ôn luyện văn kể chuyện Lớp dạy:4E

-Kin thc: Giỳp học sinh nắm vững số đặc điểm văn kể chuyện -Kỹ : Kể đợc câu chuyện theo đề tài cho trớc

2-Hc sinh: xem lại cũ văn kể chuyện III/Các hoạt động dy hc

1-Kiểm tra cũ(3'): - Nêu cốt truyện gì? 2-Bài mới:Giới thiệu học(1)

2.1- Lun tËp(29-30')

- Häc sinh lµm bµi tËp díi hớng dẫn GV

Đè bài: Em hÃy kể câu chuyện gơng rèn luyện thân thể - Học sinh viết bài, GV thu chấm

-Giáo viên nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ

Thứ t ngày tháng 12 năm 2006 Môn: Tiếng việt

Tên : mở rộng vốn từ: ý chí - nghị lực Lớp dạy:4E

Học sinh nắm đợc số từ ngữ, số câu tục ngữ nói ý chí- nghị lực ngời

(12)

2.1- LuyÖn tËp(32-34')

Häc sinh lµm bµi tËp díi sù híng dÉn cđa GV Bµi tËp1

Tìm từ trái nghĩa với từ sau: bền chí, bền lịng Đặt câu với từ trái nghĩa tìm đợc

Bài tập2: Tìm từ để điền vào trỗ trống câu thành ngữ, tục ngữ sau: a- Có… làm quan, cú gan lm giu

b- Có Thì nên c- Ti nhá chÝ lín d- BỊn gan v÷ng …

Bài tập3:Viết đoạn văn ngời niên thiếu niên có chí lớn( VD: Trần Quốc Toản, Kim Đồng,

- Giáo viên nhận xét thực hành

Tên : luyện tập câu hỏi Lớp dạy:4E

-Kiến thức: Giúp học sinh nắm vững số đặc điểm câu hỏi Biết đặt câu hỏi -Kỹ : Nhận câu hỏi trờng hợp khác

1-Giáo viên: Bài soạn, bảng nhóm 2-Học sinh: xem lại ghi nhớ câu hỏi III/Các hoạt động dạy học

1-KiÓm tra cũ(3'): - Nêu dấu hiệu nhận câu hái 2-Bµi míi:Giíi thiƯu bµi häc(1)

2.1- Lun tËp(29-30')

- Häc sinh lµm bµi tËp díi sù híng dÉn cña GV

Bài tập 1:Trong từ in nghiêng cặp câu dới đây, từ từ nghi vấn ( dùng để hỏi ):

a- Tên em gì? việc làm b- Em đâu? Đi đâu

c- Em bao giờ? Bao sẵn sàng

Bài tập 2: Trong câu dới đây, mục đích dùng câu hỏi để làm gì? a- Anh chị nói chuyện nhỏ chút có đợc khơng?

b- Kiện tớng cờ vua Đào Thiện Hải giỏi nhỉ? c- Sao bạn chăm chỉ, chịu khó thế?

d- Sao h thÕ nhØ?

(13)

3-Cđng cè-dỈn dò(2')

-Giáo viên nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ Môn:Toán ( Ôn)

Tên : luyện tËp vỊ phÐp chia Líp d¹y:4E

-Kiến thức: Giúp học sinh nắm vững thành phần phép chia -Kỹ : Lám toán tìm X mà không cần giải

-Thái độ: Có thái độ tốt học tập II/ dựng :

1-Giáo viên: Bài soạn, bảng nhóm 2-Häc sinh: Vë

1-Kiểm tra cũ(3'): - HS làm bảng: Thực mét phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè

2-Bµi míi:Giíi thiƯu bµi häc(1) 2.1- Lun tËp(29-30')

Bài tập 1( B109- BDT4- T16): Không thực hiƯn phÐp tÝnh, t×m x: a- 4574 : x = 4574 :

b- ( x+ ) : 1991 = ( 3980 + ) : 1991 c- x : < 15 :

d- 35 : x > 35:

Bµi tËp 2( 100- BDT4- T16): So s¸nh C víi D BiÕt: C = 1995 1995

D = 1991 1999

Bài tập3( Bài 106- BD toán 4- T16): Thơng hai số thay đổi ta gấp số bị chia số chia lên số ln

-Giáo viên nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ Môn: Tiếng việt ( Ôn )

Tên bài: Cảm thụ : cánh diều tuổi thơ

Lớp dạy:4E

-Kiến thức: Học sinh hiểu viết đợc văn khoảng 15 đến 20 dòng nội dung

-Kỹ : Học sinh có kĩ viết đợc văn cảm thụ -Thái độ:Có ý thức học tập mơn

II/ §å dùng :

1-Kiểm tra cũ(3'): HS em đọc Cánh diều tuổi thơ GV hỏi số câu hỏi nội dung

(14)

Häc sinh lµm bµi díi sù hớng dẫn giáo viên

bi: Cm ngh em sau đọc xong Cánh diều tuổi thơ Tạ Duy Anh 3-Củng cố-dặn dò(2')

- Học sinh nhắc lại nội dung bài, dặn HS học hai ngày 25 tháng 12 năm 2006

Môn:Toán ( Ôn)

Tên : luyện tập tổng hợp Lớp dạy:4E

-Kiến thức: Giúp học sinh nắm vững kiến thức phép nhân phép chia -Kỹ : Thực thành thạo phép tính

-Thỏi : Có thái độ tốt học tập II/ Đồ dùng :

1-Giáo viên: Bài soạn, bảng nhóm 2-Học sinh: Vë

1-KiÓm tra cũ(3'): - HS làm bảng: Thực phép chia cho số có ba chữ số 2-Bài mới:Giới thiệu bµi häc(1)

2.1- Lun tËp(29-30')

- Häc sinh lµm bµi tËp díi sù híng dÉn cđa GV Bµi tập 1( Bài 15-T114-Dạy học môn toán) HÃy tìm X d·y tÝnh sau:

( x+ 1) + ( x+ )+ + ( x+ 28) = 155

Bài tập 2( Bài 21-T 115): Khi nhân số với 1983, bạn Nam đặt tất tích riêng thẳng cột nh phép cộng, nên có kết sai 41664 Hãy tìm tích phép nhân cho

Bài tập3( Bài 20- T115): Hãy tìm số có bốn chữ số, biết số chia cho 131 d 18, chia cho 132 thỡ d

-Giáo viên nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ hai ngày 25 tháng 12 năm 2006

Tên : luyện tập tổng hợp Lớp dạy:4E

-Kiến thức: Giúp học sinh nắm vững kiến thức phép nhân phép chia -Kỹ : Thực thành thạo phép tính

-Thỏi : Cú thỏi độ tốt học tập II/ Đồ dùng :

(15)

1-KiÓm tra cũ(3'): - HS làm bảng: Thực phép chia cho số có ba chữ số 2-Bài mới:Giới thiƯu bµi häc(1)

2.1- Lun tËp(29-30')

- Häc sinh lµm bµi tËp díi sù híng dÉn cđa GV Bài tập 1( Bài 15-T114-Dạy học môn toán) HÃy tìm X d·y tÝnh sau:

( x+ 1) + ( x+ )+ + ( x+ 28) = 155

Bài tập 2( Bài 21-T 115): Khi nhân số với 1983, bạn Nam đặt tất tích riêng thẳng cột nh phép cộng, nên có kết sai 41664 Hãy tìm tích phép nhân cho

Bài tập3( Bài 20- T115): Hãy tìm số có bốn chữ số, biết số chia cho 131 d 18, chia cho 132 thỡ d

-Giáo viên nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ

Môn: Tiếng Việt ( ôn )

Tên bài: đoạn văn văn miêu tả Lớp dạy:4E

GV giảng: Nguyễn Thị Thuý I/ Mục tiêu dạy:

-Kin thc: Hc sinh tip tc củng cố đoạn văn văn miêu tả đồ vật - Kỹ năng: HS xây dựng đợc đoạn văn văn miêu tả đồ vật

- Thái độ: Bồi dỡng cho em lịng ham thích hc II/ dựng :

1-Giáo viên: Bài soạn, bảng nhóm 2-Học sinh: bút dạ,

III/Cỏc hoạt động dạy học

1-Kiểm tra cũ(3'): -HS nêu ghi nhớ đoạn văn văn miêu tả đồ vật

2-Bài mới:Giới thiệu học(1') 2.1-Hoạt động 1(32-34’): Luyện tập

- Häc sinh lµm tập dới hớng dẫn giáo viên

Đề bài: Nhiều năm nay, đồng hồ ( báo thức treo tờng) ngời bạn thân thiết gia đình em Hãy tả đồng hồ

Theo đề trên, hãy:

a- Viết đoạn văn miêu tả vẻ bề đồng hồ

b- Viết đoạn văn miêu tả hoạt động công dụng đồng hồ - Học sinh làm GV chấm nhận xét

3-Củng cố-dặn dò(2'): GV nhận xét học

Tên bài: luyện tập nhân , chia số có hai, ba chữ số Lớp dạy:4E

(16)

I/ Mục tiêu dạy:

-Kiến thức: Học sinh củng cố cách nhân, chia cho số có hai, ba chữ số -Kỹ : Học sinh có kĩ tÝnh to¸n nhanh, chÝnh x¸c

-Thái độ: Giáo dục em ham thích mơn học II/ Đồ dùng :

1-Giáo viên: Bài soạn, bảng nhóm 2-Học sinh: Vở, bót d¹

1-Kiểm tra cũ(3'): -Học sinh tự nêu phép tính nhân số có hai, ba chữ số thực phép nhân

2-Bài mới:Giới thiệu học(1') 2.1-Hoạt động 1(32-34'): Luyện tập

- Häc sinh lµm bµi dới hớng dẫn giáo viên Bài 1: Đặt tÝnh vµ tÝnh

a- 152 134 b- 66178: 203 c- 20368: 152 265 287 16250: 130 39863: 251 Bài 2:Tính giá trÞ cđa biĨu thøc:

a) ( 357 45 + 74 357) : 119 b) 754 75 – 2262 25 + 4568 3-Củng cố-dặn dò(2')

- Giáo viên nhận xét học Biểu dơng em làm tốt Tên : Giải toán trung bình cộng Lớp dạy:4E

-Kiến thức: Giúp học sinh nắm vững kiến thức giải toán trung bình cộng -Kỹ : Giải thành thạo dạng toán

-Thỏi : Cú thỏi độ tốt học tập II/ Đồ dùng :

1-Giáo viên: Bài soạn, bảng nhóm 2-Học sinh: Vở

1-KiĨm tra bµi cị(3'): - HS làm bảng: Thực phép chia cho số có ba chữ số 2-Bài mới:Giới thiệu học(1)

2.1- Lun tËp(29-30')

- Häc sinh lµm bµi tËp díi sù híng dÉn cđa GV Bµi tËp 1( Bài 2-T127-Dạy học môn toán)

Trung bình cộng ba sè lµ 78, biÕt r»ng sè thø nhÊt gÊp lÇn sè thø hai, sè thø hai gÊp ba lần số thứ ba

Bài tập 2( Bài 5-T 128- Dạy học toán): Trung bình cộng ba số 100 Tìm số thứ hai, biết số thứ hai trung bình cộng hai số lại

Bài tập3( Bài 8- T128- DHMT): Để đánh số trang sách, trung bình tranh phải dùng chữ số Hỏi sách có trang?

-Giáo viên nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ Môn: Tiếng việt ( Ôn )

(17)

Lớp dạy:4E

-Kin thc: Hc sinh nm đợc danh từ, động từ, tính từ câu Ơn luyện câu hỏi

-Kỹ : Học sinh tìm đợc DT, ĐT, TT đạt đợc câu hỏi -Thái độ:Có ý thức học tập mơn

1-KiÓm tra cũ(3'): HS em nêu ghi nhớ câu kể Ai làm gì? 2-Bài mới:Giới thiệu häc(1')

2.1-Hoạt động 1(32-34’)

Häc sinh lµm bµi dới hớng dẫn giáo viên Bài tập 1: Tìm DT, ĐT, TT đoạn văn sau:

Trăng đêm sáng quá! Trăng mai sáng hơn.Anh mừng cho em vui Tết Trung thu độc lập anh mong ớc ngày mai đây, Tết Trung thu tơi đẹp đến với em

Bài tập 2: Đặt câu hỏi với mục đích sử dụng nh sau: - Để phủ định

- §Ĩ khen

- Để khẳng định - Để thay cho lời chào - Để yêu cầu, đề nghị 3-Củng cố-dặn dị(2')

- Häc sinh nh¾c lại nội dung bài, dặn HS học

Tên : luyện tËp vỊ ki- l«- mÐt vu«ng

Líp dạy:4E

-Kin thc: Giỳp hc sinh nắm vững kiến thức đổi đơn vị đo km2- m2- dm2-

cm2

-Kỹ : Đổi thành thạo đơn vị đo -Thái độ: Có thái độ tốt học tập II/ Đồ dùng :

2.1- Lun tËp(29-30')

- Häc sinh lµm bµi tËp díi sù híng dÉn cđa GV Bµi tập 1: Điền số thích hợp vào ô trống

(18)

2km2 = m2 3km2 5m2 = m2

Bµi tËp 2: Điền dấu thích hợp vào trống

1m2 827dm2 27dm2 3cm2 1527 cm2

3650 cm2 36dm2 50 cm2

Tên bài: chủ ngữ câu kể Ai làm ?

Lớp dạy:4E

-Kin thc: Hc sinh xỏc nh c chủ ngữ câu kể Ai làm ? -Kỹ năng:Học sinh có kĩ trình bày xác định phận câu -Thái độ:Có ý thức học tập b mụn

1-Kiểm tra cũ(3'): HS em nêu ghi nhớ chủ ngữ câu kể Ai làm gì?

2-Bi mi:Gii thiu bi hc(1') 2.1-Hot ng 1(32-34’)

Häc sinh lµm bµi díi sù híng dÉn giáo viên

Bi 1: Tỡm nhng cõu kể Ai làm gì? đoạn văn phận CN,VN câu

Trần Quốc Toản dẫn đến chỗ tập bắn, đeo cung tên, nhảy lên ngựa, chạy xa Quốc Toản nhìn thẳng hồng tâm, giơng cung lắp tên, bắn ba phát liền đếu trúng Mọi ngời reo hò khen ngợi Ngời tớng già cời, nở nang mày mặt Chiêu Thành Vơng gật đầu

Bài tập 2: Đặt câu kể Ai làm ? sau tự xác định CN, VN

Bµi tËp 3: ViÕt mét đoạn văn ngắn kể lại phần câu chuyện Rùa Thỏ Trong đoạn văn có sử dụng câu kể Ai làm ?

- Học sinh nhắc lại nội dung bài, dặn HS học

Môn: Tiếng Việt ( «n )

Tên bài: đọc hiểu “ chuyện cổ tích lồi ngời

“ Líp d¹y:4E GV giảng: Nguyễn Thị Thuý I/ Mục tiêu dạy:

-Kiến thức: Học sinh hiểu nội dung thơ, ý nghĩa thơ tình thơng yêu tác giả dành cho trẻ em

(19)

1-Kiểm tra cũ(3'): -HS đọc Chuyện cổ tích loài ngời, trả lời số câu hỏi

2-Bài mới:Giới thiệu học(1') 2.1-Hoạt động 1(32-34’): Luyện tập

- Häc sinh lµm bµi tËp díi sù hớng dẫn giáo viên

Đọc Chuyện cổ tích loài ngời trả lời câu hỏi sau:

1 Bài “ Chuyện cổ tích lồi ngời “ đợc viết theo thể thơ gì? Tìm ý nghĩa thơ

2 Qua khổ thơ đầu em hình dung sống trái đất có lồi ngời nh nào?

3 Qua khổ thơ lại, em thấy sống trái đất từ có lồi ngời thay đổi nh nào?

4 Lòng yêu trẻ tác giả đợc thể thơ nh nào? 3-Củng cố-dặn dị(2'): GV nhận xét học

M«n: Toán ( TT)

Tên bài: diện tích hình chữ nhật- diện tích hình

bình hành Lớp dạy:4E

-Kiến thức: Học sinh củng cố cách tính diện tích hình chữ nhật, diện tích hình bình hành

-Kỹ : Học sinh có kĩ tính toán nhanh, xác.Giải toán có lời văn tính diện tích hình chữ nhật diện tích hình bình hành

-Thỏi : Giỏo dục em ham thích mơn học II/ Đồ dùng :

1-Giáo viên: Bài soạn, bảng nhóm 2-Học sinh: Vë, bót d¹

1-Kiểm tra cũ(3'): -Học sinh nêu công thức tính diện tích hình chữ nhật diện tích hình bình hµnh

- Häc sinh lµm bµi díi sù hớng dẫn giáo viên

Bi ( DHT4-T239): Một HCN có chiều dài lớn chiều rộng 7cm Nếu gấp chiều dài lên lần giữ nguyên chiều rộng, chiều dài lớn chiều rộng 39 cm Tính chu vi DT hình chữ nhật cho

Bài 2: ( BDT4_ T46- 368): Một HCN có chiều dài gấp lần chiều rộng.Kéo dài chiều dài thêm 18m, chiều rộng thêm 24m, đợc hình vng.Tính DT HCN ban đầu

Bài 3: Một mảnh đất trồng hoa hình bình hành có độ dài đáy 40dm, chiều cao 25dm Tính DT ca mnh t ú

(20)

Môn:Toán ( Ôn)

Tên : toán số tự nhiên Lớp dạy:4E

-Kiến thức: Giúp học sinh giải số toán số tự nhiên -Kỹ : Giải thành thạo dạng toán nµy

-Thái độ: Có thái độ tốt học II/ dựng :

1-Giáo viên: Bài soạn, b¶ng nhãm 2-Häc sinh: Vë

III/Các hoạt động dạy hc

1-Kiểm tra cũ(3'): - Học sinh nêu số kiến thức số tự nhiên 2-Bài mới:Giới thiƯu bµi häc(1)

2.1- Lun tËp(29-30')

Bài tập 1: Hiệu hai số 515 Tìm hai số đó, biết ta gạch bỏ chữ số hàng đơn vị số bị trừ ta đợc số trừ

Bài tập 2: Tìm số có ba chữ số biết viết thêm vào bên trái số chữ số đợc số gấp lần số phải tìm

Bài tập 3: Hiệu hai số 510, viết thêm vào bên phải số bị trừ chữ số giữ nguyên số trừ, ta đợc hiệu 6228 Tỡm hai s ú?

Tên bài: luyện tập tổng hợp

Lớp dạy:4E

-Kiến thức: Học sinh ơn luyện từ đơn, từ ghép, từ láy,DT, ĐT, TT -Kỹ năng:Học sinh có kĩ trình bày xếp đợc từ theo nhóm -Thái độ:Có ý thức học tập mơn

1-Giáo viên: Bài soạn 2-Häc sinh: vë

1-Kiểm tra cũ(3'): HS em nêu ghi nhớ từ đơn, từ ghép, từ láy, DT, ĐT,TT 2-Bài mới:Giới thiệu học(1')

2.1-Hoạt động 1(32-34’)

Häc sinh làm dới hớng dẫn giáo viên

Bài tập 1( Đề thi HSG- T5): Cho từ sau: núi đồi, rực rỡ, chen chúc, vờn, dịu dàng, ngọt, thành phố, ăn, đánh đập

Hãy xếp từ thành nhóm theo hai cách: - Dựa vào cấu tạo ( từ đơn, từ ghép, từ láy ) - Dựa vào từ loại ( DT, ĐT, TT )

(21)

Bài tập 3( Ôn luyện TV- T5):Trong từ ngữ dới đây, từ từ đơn, từ từ ghép:

Học sinh, khai trờng, vui, thầy giáo, đứng, ngồi, siêng năng, thấy, trông mong, chờ đợi, gặp, chào, tốt đẹp, kt qu

- Học sinh nhắc lại nội dung bài, dặn HS học Môn:Toán ( Ôn)

Tên : tăng giảm thành phần phép nhân, chia. Lớp dạy:4E

-Kin thc: Giỳp hc sinh nắm vững kiến thức thành phần phép nhân, chia thay đổi

-Kỹ : Giải thành thạo dạng tốn -Thái độ: Có thái độ tốt học tập

2.1- Lun tËp(29-30')

- Häc sinh lµm bµi tËp díi sù híng dÉn cđa GV( BDT4- T16)

Bài tập 1: Thơng hai số thay đổi ta gấp số bị chia số chia lên số lần Cho VD

Bài tập 2: Nếu ta chia số bị chia cho hai lần số chia ta đợc Nếu ta chia số bị chia cho lần số thơng ta đợc Tính số bị chia số chia phộp chia u tiờn

Bài tập 3: Tìm th¬ng cđa mét phÐp chia, biÕt nã b»ng 1/6 sè bị chia gấp lần số chia

Tên bài: câu kể ? Lớp dạy:4E

-Kin thc: Hc sinh tìm xác định đợc chủ ngữ, vị ngữ câu kể Ai ?

-Kỹ năng:Học sinh có kĩ trình bày xác định phận câu -Thái độ:Có ý thức học tập mụn

1-Giáo viên: Bài so¹n 2-Häc sinh: vë

1-Kiểm tra cũ(3'): HS em nêu ghi nhớ câu kể Ai nào? 2-Bài mới:Giới thiƯu bµi häc(1')

2.1-Hoạt động 1(32-34’)

(22)

Bài tập 1: Tìm câu kể Ai ? đoạn văn phận CN,VN câu

Hoa mai có năm cánh nh hoa đào, nhng cánh hoa mai to cánh hoa đào chút Nụ mai không phơ màu mà ngời xanh màu ngọc bích Sắp nở, nụ mai phô vàng Khi nở, cánh mai xoè mịn màng nh lụa Hoa mai trổ chúm tha thớt, không đơm đặc nh hoa đào Cành mai uyển chuyển cành đào

Bài tập 2: Đặt câu kể Ai nào? sau tự xác định CN, VN

Bài tập 3: Viết đoạn văn ngắn tả cảnh vật đồ vật, loài mà em u thích Trong đoạn văn có sử dụng câu kể Ai nào? Gạch dới câu kể Ai th no? on

- Học sinh nhắc lại nội dung bài, dặn HS học Môn: Tiếng Việt ( ôn )

Tên bài: vị ngữ câu kể nào? Lớp dạy:4E

GV giảng: Nguyễn Thị Thuý I/ Mục tiêu dạy:

-Kin thc: Hc sinh xác định đợc vị ngữ câu kể Ai nào? Biết đặt câu mẫu

- Kỹ năng: Trình bày khoa học, đặt câu ngữ pháp - Thái độ: Bồi dỡng cho em kiến thc ting Vit

1-Kiểm tra cũ(3'): -HS nhắc lại ghi nhớ VN câu kể Ai nµo? 2-Bµi míi:Giíi thiƯu bµi häc(1')

2.1-Hoạt động 1(32-34’): Luyện tập

- Häc sinh lµm bµi tËp díi hớng dẫn giáo viên

Bài tập 1: Tìm câu kể Ai nào? đoạn văn dới Gạch dới phận VN câu

Rừng hồi ngào ngạt, xanh thẫm đồi quanh làng.Một mảng gãy dậy mùi thơm Gió thơm ngát.Cây hồi thẳng,cao, trịn xoe.Cành hồi giòn, dễ gãy cành khế Quả hồi phơi x mặt đầu cành

Theo T« Hoài

Bài tập 2: VN câu kể Ai tập biểu thị nội dung gì? Chúng từ ngữ tạo thành?

Bài tập 3: Đặt câu kể Ai nào?

3-Củng cố-dặn dò(2'): GV nhận xét học Môn: Toán ( TT)

Tờn bi: luyn tập rút gọn phân số ; quy đồng mẫu số phân số Lớp dạy:4E

(23)

I/ Mục tiêu dạy:

-Kin thc: Hc sinh củng cố cách rút gọn phân số; cách quy đồng mẫu số phân số

-Kỹ : Học sinh có kĩ tính tốn nhanh, quy đồng thành thạo -Thái độ: Giáo dục em ham thớch mụn hc

1-Giáo viên: Bài soạn, bảng nhóm 2-Học sinh: Vở, bút

1-Kiểm tra cũ(3'): -Học sinh nhắc lại cách rút gọn phân số; cách quy đồng mẫu số phân số

- Häc sinh lµm bµi díi sù híng dÉn cđa giáo viên Bài 1: Rút gọn phân số sau:

8/12; 13/26; 24/36; 25/75; 123/ 450; 12/48 Bài tập 2: Quy đồng mẫu số phân số sau: 1/5 4/10; 2/3 7/9; 3/4 4/7; 3/5 v 7/20

Bài tập 3: Trong phân số sau, phân số phân số 4/5? 28/50; 12/20; 28/35; 48/60; 100/ 125

- Giáo viên nhận xét học Biểu dơng em làm tốt Môn:Toán ( Ôn)

Tên : tăng giảm thành phần phép nhân, chia Lớp dạy:4E

-Kiến thức: Giúp học sinh nắm vững kiến thức thành phần phép nhân, chia thay đổi

-Kỹ : Giải thành thạo dạng toán -Thái độ: Có thái độ tốt học tập

1-Giáo viên: Bài soạn, b¶ng nhãm 2-Häc sinh: Vë

III/Các hoạt động dạy hc

1-Kiểm tra cũ(3'): - HS làm bảng: Thùc hiƯn mét phÐp chia cho sè cã ba ch÷ sè 2-Bµi míi:Giíi thiƯu bµi häc(1)

2.1- Lun tËp(29-30')

- Häc sinh lµm bµi tËp díi sù híng dÉn cña GV( BDT4- T16)

Bài tập 1: Thơng hai số thay đổi ta gấp số bị chia số chia lên số lần Cho VD

Bài tập 2: Nếu ta chia số bị chia cho hai lần số chia ta đợc Nếu ta chia số bị chia cho lần số thơng ta đợc Tính số bị chia số chia phép chia

Bài tập 3: Tìm thơng phép chia, biết 1/6 số bị chia gấp lần số chia

(24)

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	20,07 KB

m«n tiõng viöt «n m«n tiõng viöt «n tªn bµi danh tõ líp d¹y 4e gv gi¶ng nguyôn thþ thuý i môc tiªu bµi d¹y kiõn thøc häc sinh cçn hióu danh tõ lµ nh÷ng tõ chø sù vët ng​êi vët hiön t​îng kh¸i

m«n tiõng viöt «n m«n tiõng viöt «n tªn bµi danh tõ líp d¹y 4e gv gi¶ng nguyôn thþ thuý i môc tiªu bµi d¹y kiõn thøc häc sinh cçn hióu danh tõ lµ nh÷ng tõ chø sù vët ngêi vët hiön tîng kh¸i