GIAO AN TUAN 1020 LOP 2

- VËn dông lµm chÝnh x¸c c¸c bµi tËp cña tiÕt häc... - NhËn xÐt.[r]

tuÇn 10

Thứ hai ngày 06 tháng 11 năm 2006 Tập đọc

S¸ng kiÕn cđa bé Hà I - Mục tiêu

1- Hiu ngha từ mới: sáng kiến, lập động, chúc thọ

- Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ cho ông, bµ

2- Rèn kĩ đọc thành tiếng: đọc trơn tịan bài, biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu câu, cụm từ

- Biết đọc phân biết lời ngời kể với lời nhân vật 3- Thể lịng kính u, quan tâm tới ơng, b

II - Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ đọc SGK III - Hoạt động dạy học

TiÕt 1- Giíi thiƯu bµi

2- Luyện đọc:

GV đọc mẫu toàn

Hớng dẫn đọc từ khó Hớng dẫn đọc câu

Hớng dẫn đọc đoạn,

- HS nối tiếp đọc câu -Tự tìm từ khó đọc

- HS đọc từ khó: ngày lễ, lập đông, rét

-H/s luyện đọc câu

- HS nối tiếp đọc đoạn - Cả lớp đọc ng

Thứ ba ngày tháng 11 năm 2006

Tp c

Sáng kiến bé Hà(tiết 2) I.Mục đích yêu cầu:

- Củng cố, khắc sâu nội dung , ý nghĩa tập đọc: Sáng kiến bé Hà

- Giáo dục HS kính u ơng bà II.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ:

2 Bµi míi:

a Giới thiệu bài: b.Tìm hiểu bài:

? Bé Hà có sáng kiến ?

? Hai bè chän ngµy nµo lµm ngµy lƠ cđa ông, bà? Vì sao?

? Bộ H cũn bn khoăn chuyện gì? Ai gỡ bí giúp bé?

? Hà tặng ơng bà q gì?

- Món q Hà có đợc ơng bà thích khụng?

? Bé Hà truyện cô bé nh nào?

? Vì Hà nghĩ sáng kiến tổ chức ngày "ông bà"?

4- Luyện đọc lại:

- GV nhËn xÐt bæ sung 5- Củng cố dặn dò: - GVNhận xét tiết học

- Căn dặn học sinh vè nhà luyện đọc nhiều lần Chuẩn bị sau:

Bu thiÕp

- em đọc Sáng kiến bé Hà - HS đọc thầm đoạn tập đọc trả lời câu hỏi

- Ngày lập đơng, ngày trời trở rét, ngời cần chăm lo sức khoẻ cho c gi

- Cha biết chuẩn bị quà biếu ông bà Bố thầm mách nớc, bé hứa cố gắng làm theo lời khuyên bố - Hà tặng ông bà chùm điểm 10 - Chùm điểm 10 Hà quà ông bà thích

- Là cô bé ngoan nhiều sáng kiến kính yêu ông bà

- Vỡ H rt yêu ông bà, quan tâm đến ông bà

- HS tự phân vai thi đọc lại truyện

tự nhiên-xà hội

Bài 10 - Ôn tập: Con ngời sức khoẻ

I-Mục tiªu:

1-H/s nhớ lại khắc sâu số kiến thức vệ sinh ăn uống,các hoạt động quan vận động tiêu hố

2-Cđng cè hành vi vệ sinh cá nhân,hình thành thói quen ăn uống

3- Có ý thức bảo vệ thể II-Đồ dùng dạy học: -Hình vẽ SGK

III_Hoạt động dạy học: 1-Khởi động:

G/v cho h/s thi kể tên học chủ đề :Con ngời sức khoẻ 2-Hoạt động 1:Trị chơi:Xem cử động đốn têncác khớp xơng,cơ xơng

-G/v cho h/s thực số động tác

-G/v kÕt luËn

3-Hoạt động 2:Trò chơi :Thi hựng bin

-G/ v cho h/s bốc thăm câu hỏi nội dung ôn tập

-H/s kể tên -Nhận xét

-H/s thực hành

-H/s quan sát xem nào, xơng cử động

-H/s phát biểu ý kiến -Nhận xét

-Đại diên nhóm lên bốc thăm -Thảo luận nhóm

-G/v kÕt luËn

TiÕng Việt* (Chính tả)

Luyện viết: Sáng kiến bé Hà

I- Mục tiêu:

1- Nghe-viết xác đoạn bài: Sáng kiến bé Hà

Biết cách trình bày đẹp 2- Ơn quy tắc viết tả: k/c

3- Có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp

II - Hoạt động dạy học:

1- Giới thiệu bài: 2- Hớng dẫn nghe-viết - GV đọc đoạn

Hớng dẫn học sinh tìm dấu câu

-Híng dÉn viÕt tõ khã

GV đọc cho h/s viết Chấm - chữa

3- Híng dẫn làm tập Điền vào chỗ chấm k hay c

- .im khâu, .ể chuyện, .on mèo, chép, thớc ẻ

4- Củng cố dặn dò: nhận xÐt tiÕt häc

- HS đọc lại

-H/s nêucác dấu câu

- HS vit bng: chm lo, viết bảng, lập đông v.v…

- HS viÕt bµi vµo vë

Thø ba ngµy tháng 11 năm 2006 Kể chuyện

Sáng kiến bé Hà

I - Mục tiêu

1- Dựa vào ý đoạn, kể lại đợc đoạn toàn nội dung câu chuyện cách tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt - Có khả nghe bạn kể chuyện

2- Thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung - Nhận xét đánh giá nghe bạn kể chuyện 3- Quan tâm tỏ lịng kính yờu ụng b

II - Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ viết sẵn ý đoạn

III - Hoạt động dạy học

1- Giíi thiƯu bµi:

2- Híng dÉn kĨ chun

Kể lại toàn câu chuyện dựa vào ý chÝnh

GVtreo b¶ng phơ

-Gọi h/s đọc câu hỏi gợi ý

- BÐ Hµ vèn lµ cô bé nh nào? - Bé giải thích phải có ngày ông bà?

- Hai bố chọn lễ ông bà? Vì sao?

- GV nhn xột v ni dung, cách diễn đạt, cách thể

- GV cho HS kể phân vai

3- Củng cố dặn dß:

- HS đọc yêu cầu

- HS kể đoạn làm mẫu

- HS nối tiếp kể đoạn

- Các nhóm thi kể nối tiếp đoạn chuyện trớc líp

- HS thi kĨ ph©n vai -NhËn xÐt

ChÝnh t¶ (tËp chÐp)

Ngµy lƠ

I -

Mơc tiªu:

- HS nắm đợc nội dung đoạn viết , viết gồm có 48 chữ - HS viết xác viết, làm tập

- Trình bày đẹp.'

II.§å dùng dạy học:

- Bảng phụ chép nội dung đoạn văn - Bảng phụ viết nội dung tËp III

- Hoạt động dạy học

1 KiĨm tra bµi cị:

- GV kiểm tra ghi,đồ dùng học tập HS

2 Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi: b Híng dÉn tËp chÐp

- GV đọc đoạn chép bảng hỏi: ? Những chữ tên ngày lễ viết hoa?

- GV nhËn xÐt bæ sung

- GV nhắc h/s ngồi t th

- Chấm, chữa

c Hớng dẫn làm tập *Bài tập 2: GV treo bảng phụ

- Chữ đầu phận tên - HS viết bảng chữ dễ lẫn: năm, Quốc tế, Thiếu nhi

- HS chÐp bµi vµo vë

- HS đọc yêu cầu

- GV nhận xét, chốt lại lời giải *Bài tập ( chọn 3a)

- GV nêu yêu cầu

- GV nhận xét, chốt lại lời giải 4- Củng cố dặn dò:

? Qua học nhớ đợc ngày lễ nào?

- GV NhËn xÐt tiÕt häc

- 2, HS đọc lại lời giải ỳng

- HS làm bảng

- Cả lớp làm vào tập

To¸n

TiÕt 47: Sè tròn chục trừ số

I -

Mơc tiªu:

- BiÕt thùc hiƯn phÐp trừ có số bị trừ số tròn chục, số trừ số có chữ số (có nhớ)

- Vận dụng giải toán có lời văn.Củng cố cách tìm số hạng cha biết biết tổng số hạng

- Hứng thú tự tin thực hành toán II - §å dïng d¹y häc:

4 bó, bó 10 que tính, bảng gài III - Hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị:

- GV nhËn xÐt bỉ sung bµi míi:

a Giới thiệu bài:

b Giới thiêụ cách thực phép trừ 40-8 cách thực phép trừ: - GV gài số que tính lên bảng(40 que) bớt (trừ) ®i que tÝnh

- GV híng dÉn c¸ch làm nhanh nhất: tháo rời bó chục, lấy bớt que, lại que, que gộp víi 30 que lµ 32 que tÝnh

-Gọi h/s lên bảng đặt tính tính

2- Giíi thiƯu cách thực 40 - 18 GV hớng dẫn (tơng tự cách làm 40 -8)

- em lên bảng làm tập số 6(46)

- HS thao tác que tính để tìm 40-8=32 nêu cách làm - Nhiều HS nêu cách bớt 40 để tìm 32

-1h/s lên bảng làm bài-Lớp làm bảng

-Nhiều em nêu cách làm

40 * không trừ đợc lấy 10 Trừ 2, viêt nhớ - 18

22 * thêm 2, trõ b»ng 2, ViÕt

3- Thùc hµnh

*Bµi tËp 1(47):G/v cho h/s lµm vµo vë

- GV nhËn xÐt bỉ sung *Bµi tập 2(47):

- Muốn tìm số hạng cha biết tỉng ta lµm thÕ nµo?

- GV nhËn xÐt bỉ sung *Bµi tËp 3(47):

- Hớng dẫn học sinh tự đọc toán giải

- GVnhËn xÐt bỉ sung

4- Cđng cè dỈn dò: Nhận xét tiết học ? HÃy tìm ví dụ số tròn chục trừ số?

- GV nhận xét học

- Căn dặn HS nhà làm tập tập toán

- Nhiều HS nói lại cách trừ

- HS làm vào -Chữa

- Lấy tổng trừ số hạng biết -H/s gii vo bng

- HS giải vào - HS lên bảng làm

Thứ t ngày tháng 11 năm 2006

TËP §äC Bu thiÕp

I Mục đích yêu cầu:

- Hiểu nội dung bu thiếp, tác dụng bu thiếp, cách viết bu thiếp - Đọc bu thiếp với giọng tình cảm, nhẹ nhàng, đọc phong bì th với giọng rõ ràng, rành mạch

- Học sinh viết đợc bu thiếp ghi phong bì

II Đồ dùng dạy học:- GV: Bảng phụ chép bu thiÕp,1 phong b× to,1 b× th to

- Mỗi học sinh mang theo bu thiếp, phong b×

III - Hoạt động dạy học:

1 KTBC:

? Bé Hà cô bé nh nào? - GV nhận xét đánh giá

2 Bài mới: a Giới thiệu bài: b Luyện đọc

- GV đọc mâũ- nêu cách đọc ? Tìm từ khó đọc bài?

- Hớng dẫn h/s tìm từ khó đọc đọc

- GV hớng dẫn đọc nghỉ

GV treo bảng phụ, chép sẵn câu cần luyện

- GV giíi thiƯu mét sè bu thiÕp

c Hớng dẫn tìm hiểu

? Bu thiếp đầu lµ cđa gưi cho ai?

- HS đọc đoạn truyện "Sáng kiến bé Hà" trả lời câu hỏi

- HS nối tiếp đọc bu thiếp -H/s tìm từ đọc

- Bu thiếp, năm mới, nhiều niềm vui, Phan Thiết, B×nh ThuËn

- H/s luyện đọc câu

- HS đọc bu thiếp phần đề phong bì

- HS thi đọc

- Cđa ch¸u gửi cho ông bà

? Gi để làm gì?

? Bu thiếp thứ gửi cho ai? ? Gửi để làm gì?

? Bu thiếp dùng để làm gì?

? Hãy viết bu thiếp để chúc mừng chúc th ụng b?

- Giải nghĩa: Chúc thọ ông bà nghĩa với mừng sinh nhật ông bà, nhng nói chúc thọ ông bà già 70 ti

- GV nhËn xÐt bỉ sung 4- Cđng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học- Căn dặn nhà

mới

- Của ông bà gưi cho ch¸u

- Để báo tin ơng bà nhận đợc bu thiếp cháu chúc Tết cháu - Để chúc mừng, thăm hỏi, thông báo vắn tắt tin

- HS đọc yêu cầu

LUYệN Từ Và CÂU

Từ ngữ họ hàng.Dấu chấm,dấu chấm hỏi

I Muc đích yêu cầu:

- Củng cố mở rộng vốn từ ngữ ngời gia đình họ hàng.Cách sử dụng dấu chấm,dấu chấm hỏi

- Rèn kĩ dùng từ,sử dụng dấu chấm,dấu chấm hỏi - Giáo dục HS yêu quý ngời thõn gia ỡnh,h hng

II.Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép tập 4(82) III - Hoạt động dạy học:

1 KTBC: Chữa KT định kì Bài mới:

a Giíi thiƯu bµi

b Híng dÉn lµm bµi tËp: *Bµi tËp 1(82): Lun miƯng

- GV gọi HS đọc nắm yêu cầu

bµi tËp - HS më SGK trang78

- GV viết lên bảng từ *Bài tập 2(82): Luyn ming

- GV giúp HS nắm yêu cầu cđa bµi tËp

- GV nhËn xÐt bỉ sung

*Bài tập 3(82):Trò chơi tiếp sức

- GV giúp HS hiểu: họ nội ngời họ hàng đằng bố Họ ngoại ngời họ hàng đằng mẹ - GV nhận xét bổ sung

*Bµi tËp 4(82):HS lun vë bµi tËp

- GV chấm điểm nhận xét

? Truyện buồn cời chi tiết nào? 3- Củng cố dặn dò:

? Tìm từ ngời gia đình,họ hàng?

- GV nhËn xÐt giê häc

- Căn dặn HS nhà làm tập vë bµi tËp

bé Hà .Lớp theo dõi đọc thầm tìm viết nháp từ ngời gia đình, họ hàng - HS phát biểu

- HS đọc từ bảng

- HS làm bảng Cả lớp suy nghĩ làm vë bµi tËp

- HS đọc lại kết

- HS nêu yêu cầu tập

- nhóm lên bảng chơi trò chơi tiếp sức

- HS đọc yêu cầu truyn vui

- HS làm bảng lớp - Cả lớp làm tập

Toán

Tiết 48: 11 trừ số: 11 - 5

I

Mơc tiªu:

- Tự lập đợc bảng trừ có nhớ, dạng 11 - (nhờ thao tác que tính) bớc đầu học thuộc bảng trừ

- Biết vận dụng bảng trừ học để làm tính (tính nhẩm, tính viết) giải tốn

- Cđng cố tên gọi thành phần kết phép trừ II Đồ dùng dạy học:

1 bó chục que tính que tính rời III - Hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị:

- em lên bảng làm tập 2(47) ? Muốn tìm số hạng ta làm nào? - GV nhận xét đánh giá

Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi:

b Híng dÉn HS thùc hiƯn phÐp trõ 15-5 lập bảng trừ

- GV v HS thao tác que tính để rút kết luận : 15-5 = 11-1- = - Hớng dẫn HS đặt tính để tìm kết

? Hãy tìm ví dụ 11 trừ đI số? – GV ghi phép tính để lập bảng trừ 11 trừ số

- HS häc thuéc b¶ng trõ c Thùc hµnh:

* Bµi 1(48):Lun miƯng

- HS nêu miệng kết cột tính ? Em cã nhËn xÐt g× vỊ phÐp tÝnh đầu?

* Bài 2(48):Luyện bảng - HS nêu yêu cầu tập

- em lên bảng,lớp luyện bảng - GV nhận xét bổ sung

* Bài 3(48):Luyện bảng

- HS lên bảng,lớp luyện bảng - GV lu ý cho HS cách đặt tính * Bài 4(48):Luyện miệng

- HS đọc đề, nêu tóm tắt đề - HS tiếp nối nêu miệng kết - GV nhận xét đánh giá

3 Cñng cố dặn dò:

? Hóy c cỏc cụng thức 11 trừ đI số ? - GV nhận xét học

Toán*

Luyện tập: Tìm số hạng tổng

I Mục tiêu

1- Luyện tập "Tìm số hạng tổng" giải toán 2- Luyện tập "Số tròn chục trừ số" (cã nhí)

3- Tích cực, tự giác thực hành toán II - Hoạt động dạy học

1- Hớng dẫn HS làm tập Bài tập 1: Tìm x

x + = 30 + x = 50 x + 12 = 40 11 + x = 80 x + 34 = 60 33 + x = 90 Bµi 2:TÝnh:

70-5 +18 60-4+29 28+42-9 67-27-8 Bµi tËp 3:

Lớp 2B có 40 học sinh Trong có 17 học sinh nữ Hỏi có bạn nam?

GV chấm điểm 2- Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học

- Cả lớp chép vào làm - HS lên bảng chữa - Cả lớp nhận xét, bổ sung

-H/s giải vào giấy nháp Chữa

- HS c - HS phân tích đề

Thđ c«ng*

Chän gÊp mét lo¹i thun theo ý thÝch

I - Mục tiêu:

- HS gấp thành thạo loại thuyền chọn gấp loại thuyền theo ý thÝch

-Thc hành gấp bớc - Rèn khéo tay, thích làm đồ chơi

II - Hoạt ng dy v hc

1-Giới thiệu bài: 2-Ôn lại kiÕn thøc

Em đợc học gấp loại thuyền nào?

Hãy nêu bớc gấp loại thuyền em học?

2- Thùc hµnh:

Tỉ chøc cho HS thùc hµnh gÊp thun theo ý thÝch

GV giúp đỡ em lúng túng hồn thành

-G/v số đai diện chấm, đánh giá xem gấp đẹp nhanh

3- Cđng cè tỉng kÕt:

- Gấp thuyền phẳng đáy không mui

- Gấp thuyn phng ỏy cú mui

- HS nêu bíc gÊp

- Häc sinh tù gÊp thun theo ý thÝch

- HS trang trÝ thuyÒn : vÏ vào mạn thuyền,

GV nhận xÐt tiÕt häc

tËp viết

Chữ hoa H

I-Mục tiêu:

- H/s biết viết chữ hoa H mẫu

- Thực hành viết cụm từ ứng dụng,rèn cách nối chữ - Có ý thức vit ỳng,vit p

II-Đồ dùng dạy học:

- Chữ mẫu

- Bảng phụ ghi cụm tõ øng dông

III-Hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị:

- GV nhận xét đánh giá Bài mới:

a Giíi thiƯu bài:

b Hớng dẫn viết chữ hoa:

- GV treo chữ mẫucho h/s quan sát trả lêi:

- Chữ H cao ô,rộng ô? - Chữ H đợc viết nét?

- G/v viÕt mÉu

c Híng dÉn viÕt cơm tõ ứng dụng: - G/v giới thiệu cụm từ giải nghÜa

- Híng dÉn viÕt ch÷ "Hai"

- HS lên bảng viết: G-Góp.

- H/s quan sátvà trả lời: - Cao ô,rộng ô - Gồm nét

- Nét 1:Là nét cong trái nét lợn ngang

- Nét 2:Là nét khuyết díi

- NÐt 3:NÐt mãc trªn nèi liỊn víi nÐt mãc ph¶i

- H/s viÕt b¶ng - NhËn xÐt

- 2h/s đọc cụm từ

d Híng dÉn HS viÕt vµo vë

- G/v thu chấm điểm 8-10 - Nhận xét ỏnh giỏ

3 Củng cố dặn dò

? Khi ta viết hoa chữ H - GV nhận xét học

- Căn dặn HS nhµ hoµn thµnh tiÕp bµi viÕt

- H/s viÕt bảng chữ "Hai" nêu cách nối chữ " H "sang ch÷ " a" - NhËn xÐt

To¸n

TiÕt 49: 31 – 5

I

Mục tiêu:

- Biết cách thực phÐp trõ cã nhí d¹ng : 31 -5 Cđng cè cách tìm số hạng

- Vn dng bng trừ học để thực phép trừ dạng 31 - làm tính giải tốn

- Làm quen với đoạn thẳng cắt (giao) - Hứng thú tự tin thực hành toán

II

- Đồ dùng dạy học:

bã chơc que tÝnh vµ que tÝnh rêi III

- Hoạt động dạy học:

1.KTBC:

- KiĨm tra b¶ng 11 trõ mét sè

- GV nhËn xÐt bỉ sung Bµi míi:

a GV tỉ chøc cho HS tù t×m kÕt qu¶ cđa phÐp trõ 31 -

b GV hớng dẫn HS tự đặt phép trừ 31 trừ theo cột dọc hớng dẫn trừ từ phải sang trái

2 Thùc hµnh:

* Bài tập 1(49):Luyện bảng - GVgọi h/s đọc yêu cầu

- H/s đọc thuộc bảng trừ 11 tr mt s

- HS thao tác que tính tìm kết

-H/s t tớnh v tính-Nêu cách làm

31 khơng trừ đợc 5, lấy 11 Trừ 6,viết nhớ -

26 trõ b»ng 2, viÕt

- GV hỏi thêm cách tính

* Bi 2(49):Luyện bảng - Cho h/s xác định yêu cầu

- GV hỏi thêm cách tính,nhận xét bổ sung

*Bµi tËp 3(49):Lun vë

- Gọi HS đọc đề phân tích đề tốn

- GV chÊm bµi - nhËn xÐt * Bµi tËp 4(49):Lun miƯng - GV nêu yêu cầu

- GV gi ý để HS nói đợc O điểm cắt đoạn thẳng AB đoạn thẳng CD

3- Cñng cố dặn dò:

- ? Hóy ly vớ d số có chữ số(có đơn vị 1) trừ số có chữ số có nhớ?

- GV nhận xét học

- Căn dặn HS nhà làm tập tập toán

con

-.Chữa

- HS đọc yêu cầu

- em lên bảng,lớp luyện bảng

- HS tự tóm tắt toán giải vào

Chính tả(Nghe-viết)

Ông cháu

I - Mơc tiªu:

1- Nghe-viết xác, trình bày thơ Ông vá cháu Viết dấu hai chấm, mở đóng ngoặc kép, dấu chấm than

2- Làm tập phân biệt c/k, l/n, hỏi ngã 3- Có ý thức giữ sch, vit ch p

II - Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ viết quy tắc tả với k/c (k + i, e, ê) Viết nội dung tËp 3a

III - Hoạt động dạy học: A- KTBC:G/v đọc cho h.s viết tên số ngày lễ tả trớc B- Bài mới:

1- Giíi thiƯu bµi 2- Híng dÉn nghe-viÕt

GV đọc tồn tả lợt

Có cậu bé thơ thắng đ-ợc ơng khụng?

-Chohọc sinh tìm dấu hai chấm dấu ngoặc kép

-Hng dn vit t khó GV đọc dịng thơ Chấm - chữa

3- Híng dÉn lµm bµi tËp

Bài tập 2: GV mở bảng phụ viết quy tắc t vi k/c

Bài tập 3: Gv treo bảng phụ, viết nội

- HS lên bảng lớp - C¶ líp viÕt b¶ng

- 2, học sinh đoc lại

- Ông nhờng cháu, giả vờ thua cho cháu vui

-H/s tìm

- HS tập viết vào bảng tiếng khó: vật, keo, thua, chiỊu - HS viÕt bµi vµo vë

- HS đọc yêu cầu - HS đọc ghi nhớ

dung bµi 3a

GV nhận xét chốt lại lời giải 4- Củng cố dặn dò: nhận xét tiết học

- Cả lớp làm bảng -Nhận xét

Thứ năm ngày tháng 11 năm 2006

tập làm văn

Kể ngời thân

I -

Mục tiêu:

- Biết kể ông bà ngời thân, thể tình cảm ơng bà ngời thân

- Rèn kĩ viết lại đợc điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (3 - cõu)

- Tôn trọng kính yêu ông bà, ngời thân II

- Đồ dïng d¹y häc:

Tranh minh hoạ tập - SGK III - Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ:

2 Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi:

b Híng dÉn HS lµm bµi tËp *Bµi tËp 1(85): lun miƯng

- GVgợi ý cho h/s chọn đối tợng kể

- GV cïng c¶ líp nhËn xÐt

* Bài tập 2(85): luyện viết

- GV nhắc HS ý: tập yêu cầu viết lại điều võa nãi ë bµi tËp

- Một HS đọc yêu cầu gợi ý

- Cả lớp suy nghĩ chọn đối tợng kể

- HS giái kĨ mÉu tríc líp - HS kÓ theo nhãm

1, cần viết rõ ràng, dùng từ đặt câu cho

- GV chấm điểm đến

3- Cñng cố dặn dò:

? Ngời thân em ai? - GV nhận xét học

- Căn dặn HS nhà làm tập vë bµi tËp

Thứ sáu ngày 10 tháng 11 năm 2006 toán

Tiết 50:51-15

I-Mục tiêu:

1-H/s biết cách thực hiên phép trừ 51- 15

2-Vận dụng giải toán có liên quan ,củng cố kĩ nhận biết hình 3-Tự tin học tập giải toán

II-Đồ dùng dạy học: - 51 que tính

III- Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ:

- GV nhËn xÐt bỉ sung Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi

b Giới thiệu phép trừ 51-15 - G/v nêu tốn để có phép trừ 51-15

- Yêu cầu h/s lấy que tính tớnh

-Hớng dẫn làm theo cách thuận tiện nhÊt:

- 51-5:Bít cßn 50 que,lÊy chơc b»ng 10 que,bít tiÕp que cßn que.Bít chục chục chục 3chục 6que lµ 36

- Gọi h/s lên bảng đặt tính tính

- em đọc bảng trừ 11 - 1em làm tập 2(49)

-H/s thùc hành tính

-Nêu cách làm (có nhiều cách)

c Thùc hµnh:

* Bµi 1(50):Cho h/s làm bảng

- GV nhận xét bổ sung

* Bài 2(50):Hớng dẫn h/s hiểu yêu cầu tập

? Muốn tìm hiệu ta làm phÐp tÝnh g×?

- GV nhận xét đánh giá

* Bµi 3(50):Híng dÉn HS thùc hiƯn nh bµi tập

? Tìm x

* Bài 4:G/v vẽ hình lên bảng

? Muốn vẽ hình tam giác ta phải nối điểm với nhau?

- GV nhận xét đáng giá Củng cố dặn dò: - GV nhn xột gi hc

- Căn dặn HS vỊ nhµ lµm bµi tËp vë bµi tËp toán

- 1h/s lên bảng,lớp làm bảng - Nêu cách làm

-1 h/s lên bảng, lớp làm bảng - Nhận xét, nêu cách làm

- H/s làm

- Nêu cách tìm số hạng tỉng

- ®iĨm

To¸n

TiÕt 51: Lun tËp I Mơc tiªu:

1- Gióp h/s cđng cố phép trừ có nhớ dạng 11-5,31-5,51-15.Tìm số hạng tổng giải toán

2- -Vận dụng thực hành toán có liên quan,lập phép tính tõ sè vµ dÊu cho tríc

3- u thích,tự tin học tập giải toán II - Hoạt động dạy học:

1.KiĨm tra bµi cị: - GV nhËn xÐt bỉ sung Bµi míi:

a.Giíi thiƯu bµi: b.Lun tËp

* Bµi 1(51):Lun miƯng

- GV nhận xét bổ sung * Bài 2(51):luyện bảng

? Khi đặt tính ta phải ý điều gì? - Gọi 2h/s lên bảng,lớp làm bảng - GV nhận xét bổ sung

* Bµi 3(51):lun vë

* Bµi 4(51):lun vë

- Cho h/s đọc đề phân tích đề tốn

- G/v thu chấm, nhận xét * Bài 5(51):luyện bảng

- em lµm bµi tËp sè vµ 3(50)

-1 h/s nêuyêu cầu

- HS nối tiếp nêu kết phép trừ

-H/s c yờu cu

-Viết chữ số hàng phải thẳng cột với

- HS lên bảng làm - Cả lớp làm bảng - HS nêu yêu cầu

- HS nêu lại cách tìm số hạng cha biÕt

- HS làm vào chữa -H/s đọc phân tích đề tốn

- HS lên bảng tóm tắt toán gi¶i

-G/v cho h/s đọc yêu cu ri lm bi

3 Củng cố dặn dò:

? Hãy đọc bảng trừ 11 trừ số? ? Tìm số hạng tơng ta làm nào?

- GV nhËn xÐt giê häc

- Căn dặn HS nhà làm tập (vở tập Toán)

- HS nêu yêu cầu

- HS lên bảng,lớp luyện bảng chữa

Thứ hai ngày 13 tháng 11 năm 2006 Tập đọc

Bà cháu I.Mục đích u cầu:

1- HiĨu nghĩa từ: rau cháo nuôi nhau, đầm ấm, mầu nhiƯm, hiÕu th¶o

- HiĨu néi dung ý nghÜa câu chuyện: ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá vàng bạc châu báu

2- Rốn k đọc trơn tồn bài: biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ dài

- Đọc với giọng chậm rãi, tình cảm: đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với nhõn vt

3- Tình cảm yêu quý ông bà II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh ho SGK - Bảng phụchép câu văn dài hớng dẫn HS đọc nghỉ III Hoạt động dạy học:

TiÕt 1 KTBC:

- GV nhận xét đánh giá Bài mới:

a Giới thiệu bài: b Luyện đọc:

- GV đọc mẫu tồn

? tìm từ khó đọc đoạn ? - Hớng dẫn đọc ngắt nghỉ hơi:

- GV treo bảng phụ hứơng dẫn đọc câu dài

- HS đọc thuộc lòng "Thơng ông

"

- HS đọc đoạn

- HS tìm từ khó đọc, luyện đọc: nảy mầm, lá, móm mém, mầu nhiệm

- HS đọc câu ngắt nghỉ nhấn giọng

- Đọc nối tiếp câu

? Nêu nghĩa từ giải? Củng cố dặn dò:

? Câu chuyện có nhân vật,là nhân vật nào?

- GV nhận xét học

- Căn dặn HS nhà luyện đọc nhiu ln

- HS tiếp nối nêu nghĩa từ giải(SGK)

- Đọc dồng toàn

Thø ba ngµy 14 tháng 11 năm 2006 TậP ĐọC

Bà cháu(tiết 2) I.Mục đích yêu cầu:

- Củng cố khắc sâu nội dung,ý nghĩacủa tập đọc - Đọc trơn toàn bài.Đọc phân vai thể vai - Giáo dục HS kính u ơng bà

II Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bi c:

? Sáng kiến bé Hà thể điều gì? - GV nhận xét học

2.Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi:

b Hớng dẫn tìm hiểu bài:

? Trớc gặp cô Tiên ba bà cháu sống với nh nµo?

? Cơ Tiên cho hạt đào nói gì?

? Sau bµ mÊt, hai anh em sèng sao?

? Thái độ hai anh em nh nào, sau trở nên giàu có?

? Vì hai anh em trở nên giàu mà không thấy vui sớng?

? Cõu chuyn kt thúc nh nào? c Luyện đọc lại:

5- Củng cố dặn dò:

- Qua cõu chuyn em hiểu đợc điều gì? - GV nhận xét học,căn dặn nhà

- em đọc Sáng kiến bé Hà

*HS đọc đoạn 1,lớp theo dõi đọc thầm trả lời câu hỏi

Bà cháu

I Mục tiêu:

1- Chép lại xác, trình bày đoạn "Bà cháu" 2- Làm tập phân biệt g/gh, x/s, ơn/ ơng

3- Học sinh có ý thức viết đẹp, giữ II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ chép đoạn tả BT4 III Hoạt động dạy học:

1 KiÓm tra bµi cị:

- GV đọc: kiến, nớc non, lao cơng Bài mới:

a Giíi thiƯu bµi: b Híng dÉn tËp chÐp

- GV treo bảng phụ chép đoạn tả, đọc mẫu

? Tìm lời nói hai anh em bài? ? Lời nói đợc viết với dấu câu nào? ? Đoạn văn có câu?

- Híng dÉn viÕt tõ khó - GV theo dõi, uốn nắn - Chấm, chữa

c Hớng dẫn làm tập tả * Bµi 2:

- Giúp HS nắm yêu cầu - GV chốt lại lời giải * Bi 3:

- GV nêu câu hỏi Nêu quy tắc tả: gh + i, e, ê - g + nguyên âm

3 Củng cố dặn dò:GV nhận xét học

- HS viÕt b¶ng líp - C¶ líp viÕt b¶ng

- 2, HS nhìn bảng đọc lại - Chúng cháu cần bà sống lại - Dấu ngoặc kép, viết sau dấu hai chấm

-5 c©u

- HS viết bảng con: màu nhiệm, ruộng vờn, móm mÐm, dang tay - HS chÐp bµi vµo vë

- HS lên bảng điền

Toán + Lun tËp I - Mơc tiªu

1- Luyện tập tính trừ có nhớ: 11 trừ số ,đặt tính tính dạng31-5,51-15 2- Luyện tập tìm số hng cha bit

3- Làm tính giải toán

II - Hoạt động dạy học 1- Hớng dẫn học sinh làm tập Bài tập 1:

Đặt tính tính

71 - 31 - 24 41 - 26 81 - 51 - 23 91 - 59 Bµi tËp 2: T×m x

8 + x = 71 x + 46 = 91 5+ x = 51 x + 36 = 71 Bµi tËp 3:

Thïng to có 61 l dầu ,thùng bé thùng to 17 l Hái thïng bÐ cã bao nhiªu l dÇu?

Hớng dẫn HS phân tích đề tốn gii GV chm bi

Bài 4:Điền số vào chỗ trèng: + 7=11 5+ =11 -8 = 11- =4 -6 =5 11- =3 2- Củng cố dặn dò: nhận xét tiết học

- HS lên bảng làm - Cả lớp làm bảng - HS làm vào - HS chữa bµi

- HS đọc đề - phân tích đề

HS tóm tắt giải vào - HS lên bảng chữa - Cả lớp nhận xét chữa

-T nhiờn xó hi + Luyn bài: Gia đình I - Mục tiêu

1- Học sinh hoàn thành kiến thức kĩ học Gia đình 2- Có ý thức giúp đỡ bố, mẹ làm việc nhà vừa sức

3- Yêu quý, kính trọng ngời thân gia đình II - Hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Tự liên hệ

thân gia đình

b) Cách tiến hành: GVnêu câu hỏi

?/ Em làm đợc việc giúp gia đình?

?/ Ngày nghỉ gia đình em, ngời làm việc gì?

c) Kết luận: Mỗi thành viên gia đình có trách nhiệm tham gia việc nhà vừa sức

Hoạt động 2: Làm

GV tổ chức cho HS làm tËp vë bµi tËp

GV quan sát, giúp đỡ em yếu hồn thành

3- Cđng cố dặn dò: nhận xét tiết học

- HS th¶o ln

- Lần lợt HS trình bày trớc lớp việc làm giúp gia đình - HS kể

- HS mở tập tự làm - Nhiều HS đọc làm trớc lớp - Cả lớp nhận xét, bổ sung

Thø ba ngµy 15 tháng 11 năm 2005

TOáN

Tiết 52: 12 trừ số: 12 – 8 I Mơc tiªu:

- Tự lập đợc bảng trừ có nhớ, dạng 12 - bớc đầu học thuộc bảng trừ - Biết vận dụng bảng trừ học để làm tính giải toán

- Tù tin häc tËp II §å dïng häc tËp:

Một bó chục que tính que tính rời III Hoạt động dạy học:

1 kiĨm tra bµi cị:

- GV nhận xét đánh giá mới:

a Giíi thiƯu bµi:

b Híng dÉn tÝnh 12-8:

- GV hớng dẫn lấy bó chục que tính que tính rời để tính

- GV chọn cách làm nhanh nhất: lấy que tÝnh rêi råi th¸o chơc que tÝnh lÊy tiếp que (2 + = 8) l¹i que tÝnh

- GV híng dÉn HS viÕt phÐp tÝnh theo cét

- GV híng dÉn lập bảng trừ - GV ghi bảng phép tính c Thùc hµnh:

* Bµi tËp 1(52):lun miƯng - GV h/dÉn HS lµm cét tÝnh thø

? Các phép tính cột tính có đặc điểm gì?

- Lấy tổng trừ số hạng đợc số hạng

* Bµi tËp 2(51):

-3 em lên bảng làm tập 3(51)

- Học sinh thao tác que tính để tìm 12 - =

-Nêu cách tính

12 * 12 trõ b»ng 4, viÕt thẳng Cột với

-

- HS lËp b¶ng trõ: 12 trõ sè - Lun häc thc lòng bảng trừ + = 12

4 + = 12

- Khi đổi chỗ số hạng tổng khơng thay đổi

- Hớng dẫn HS làm bảng

? Hãy tìm ví dụ 12 trừ số,đặt tính tính kết quả?

- GV nhận xột ỏnh giỏ

* Bài tập 3(51):luyện bảng ? Nêu cách tìm hiệu biết SBT,ST? * Bµi tËp 4(51):lun vë

- Hớng dẫn HS phân tích đề tốn giải - Củng cố dạng tốn tìm số hạng cha biết

- GV nhận xét đánh giá 3- Củng cố dặn dò: - GV nhn xột tit hc

- Căn dặn HS nhà làm tập tập Toán

- HS làm bảng lớp - Cả lớp làm bảng

-H/s nêu lại cách tìm

- HS tự làm chữa - HS tóm tắt để toán giải - HS giải vào

Kể chuyện Bà cháu I - Mơc tiªu

1- Dựa vào gợi ý, tranh minh hoạ kể lại đợc đoạn toàn nội dung câu chuyện

2- Kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp nội dung - Đánh giỏ li k ca bn

3- Giáo dục tình cảm bà cháu quý mến II - Đồ dùng d¹y häc:

Tranh minh ho¹ SGK

III - Hoạt động dạy học A- KTBC

B- Bµi míi: 1- Giíi thiƯu bµi:

2- Híng dÉn kĨ chuyện a- Kể đoạn câu chuyện

Trong tranh có nhân vật nào? - Ba bà cháu sống với nh nào? - Cô Tiên nói gì?

b- Kể toàn câu chuyện

3 - Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học

- HS nối kể lại truyện "Sáng kiÕn cđa bÐ Hµ"

- HS đọc u cầu

- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - Ba bà cháu cô Tiên Cô Tiên đa cho cậu bé đào

- RÊt vÊt v¶, rau cháo nuôi nh-ng yêu thơnh-ng

- Khi bà mất, gieo hạt đào lên mộ, giàu sang, sung sớng

- HS nèi tiÕp kể đoạn câu chuyện

- HS nối tiếp kể toàn câu chuyện theo tranh

Thứ t ngày 15 thỏng 11 nm 2006 Tp c

Cây xoài «ng em

I Mục đích yêu cầu:

1- Nắm đợc nghĩa từ mới.Hiểu nội dung bài: miêu tả xồi ơng trồng tình cảm thơng nhớ, biết ơn hai mẹ bạn nhỏ ngời ông 2- Rèn kĩ đọc trơn toàn bài, biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài

- Biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm 3- u q ơng bà, "ăn nhớ ngời trồng cây" II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ đọc SGK - Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc III Hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị:

? Bài tập đọc Bà cháu” cho em thấy điều gì?

2 Bµi míi:

a Giới thiệu bài: b Luyện đọc:

- GV đọc mẫu tồn bài,nêu cách đọc ? Tìm từ khó đọc?

- Hớng dẫn ngắt nghỉ hơi:

n xồi cát chín /trảy từ ơng em trồng./ kèm với xơi nếp h-ơng,/thì em/khơng thứ qu gỡ ngon bng,//

? Nêu nghĩa từ chó gi¶i?

-2 HS đọc hai đoạn "Bà cháu" trả lời câu hỏi

- Học sinh nối tiếp đọc câu

- HS tìm đọc: lẫm chẫm, trảy, nở trắng cành

- GV giảng: xoài cát loại xoài thơm, ngon,

- Nếp hơng: loại gạo thơm c Tìm hiểu bài:

? Tỡm nhng hình ảnh đẹp xồi cát?

? Qu¶ xoài cát có mùi vị, màu sắc nh nào?

?Tại mẹ lại chọn xoài to bày lên bàn thờ ông?

? Tại bạn nhỏ cho xoài cát nhà thø quµ ngon nhÊt?

d.Luyện đọc lại

GV nhắc HS ý đọc giọng nhẹ nhàng, tình cảm, nhấn giọng từ gợi tả - GV nhận xét đánh giỏ

3 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiÕt häc

- Căn dặn HS nhà luyện đọc

- Cả lớp đọc đồng

- HS đọc đoạn trả lời câu hỏi - Hoa nở trắng cành, sai lúc lỉu, to đu đa theo gió

- Mùi thơm dịu dàng, vị đậm đà, màu sắc đẹp

- Để tởng nhớ ông, biết ơn ông trồng xồi cho cháu có ăn

- Vì xoài cát thơm ngon, bạn quen ăn từ nhỏ, lại gắn với kỉ niệm ng-ời ông

Luyện từ Và câu

T ngữ đồ dùng công việc nhà

I Mơc tiªu:

- Mở rộng hệ thống hố vốn từ liên quan đến đồ dùng cơng việc nhà

- Hiểu từ hoạt động

- Có ý thức dùng từ đúng, nói thành câu II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ tập SGK III Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ:

- GV nhận xét đánh giá Bài mới:

a Giíi thiƯu bµi:

b Híng dÉn lµm bµi tËp * Bµi tập 1(90):luyện bảng - Gọi h.s nêu yêu cầu bµi

- GV chia bảng thành phần, chia đội: đại diện đội lên ghi tên đồ vật nói tác dụng

- GV nhËn xÐt bỉ sung Bµi tËp 2(90):lun vë

- HS lµm bµi tËp 2,4(82) - Líp nhËn xÐt bỉ sung

- H/ s làm vào giấy nháp:

- GV nh¾c HS viÕt theo cét: cột ghi việc bạn nhỏ muốn làm giúp ông, cột ghi việc bạn nhỏ muốn nhờ «ng gióp

- GV chốt lại giải

-Việc bạn nhỏ giúp ông nhiều hay việc bạn nhờ ông giúp nhiều hơn?

- Bạn nhỏ cã nÐt g× ngé nghÜnh?

3 Cđng cè dặn dò: GV nhận xét hoc.Căn dặn HS nhµ lµm BT-vë BT

- Cả lớp đọc thầm làm vào BT - HS chữa

- C¶ líp nhËn xÐt bỉ sung

- ViƯc bạn nhờ nhiều

TËp viÕt

Ch÷ hoa I

I Mơc tiªu:

- H/s biết viết chữ I hoa ,đẹp

- Thực hành viết chữ I hoa ,rèn cách nối chữ từ ứng dụng - Có ý thức rèn viết chữ đẹp

II Đồ dùng dạy học: - Chữ mẫu khung chữ - Bảng phụ ghi câu ứng dụng III-Hoạt động dạy học:

1.KiĨm tra bµi cị:

- GV nhận xét đánh giá Bài mới:

a Giíi thiƯu bµi b Híng dÉn viÕt:

* Híng dÉn viÕt ch÷ I hoa:

- G/v treo chữ mẫu cho h/s quan sát nhận xét

-G/v viết mẫu nêu cách viết *Hớng dẫn viÕt cơm tõ øng dơng - G/v treo b¶ng phơ ghi cơm tõ øng dơng

- Gi¶i thÝch ý nghÜa cđa cơm tõ - Cơm tõ gåm mÊy tiÕng?

- Nhận xét chiều cao chữ cái? - G/v híng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng c- Cho h/s viÕt vµo vë

- G/v thu chÊm,nhËn xét 3.Củng cố dặn dò:

- HS lên bảng viết:H Hai

- H/s quan sát nêu nhận xét: - Chữ I hoa gồm nét

Nét 1:Gồm nét cong trái nét lợn ngang

nét 2:Là nét móc ngợc trái phần cuối lợn vào

- H/s viết vào bảng - NhËn xÐt

- H/s đọc cụm từ - H/s nêu nhận xét

- GV nhận xét học,căn dặn vê nhà

Toán

TiÕt 46: Lun tËp I - Mơc tiªu:

1- Củng cố cách tìm "Một số hạng tổng" 2- Ôn lại phép trừ học giải toán đơn phép trừ II- Đồ dựng dy hc:

- Bảng phụ ghi tập vµ 5(46- SGK)

III - Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ:

2.Híng dÉn HS lµm bµi tËp: *Bµi tËp 1:

GVgäi h/s nêu lại cách tìm số hạng cha biết

"Muốn tìm số hạng cha biết (x) tổng ta lµm thÕ nµo?

x + = 10 30 + x = 58 *Bµi tËp 2:

GV híng dÉn nhËn xÐt + = 10

VËy:10 - = vµ 10 - =

*Bµi tËp 3:

GV treo bảng phụ

- Lấy tổng trừ số hạng

- HS làm bảng - -Chữa bài,nhận xét - HS làm chữa -Nhận xét

GV nêu câu hỏi để HS tự nhận thấy 10 - - 10 -

*Bµi tËp 4:

*Bµi tập 5: Khoanh vào chữ C

Chú ý: làm HS thờng mắc sai lầm khoanh vào A

3- Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết häc

- HS đọc yêu cầu BT

- HS tự giải tốn đơn có liên quan đến phép trừ

- HS tù gi¶i: x + = x = - x = a

TuÇn 10

Thø hai ngày tháng 11 năm 2006

Tp c

Sáng kiến bé Hà I - Mục tiêu

1- Hiểu nghĩa từ mới: sáng kiến, lập động, chúc thọ

- HiÓu néi dung ý nghÜa câu chuyện: sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ cho ông, bà

2- Rốn k nng c thành tiếng: đọc trơn tòan bài, biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu câu, cụm từ

- Biết đọc phân biết lời ngời kể với lời nhân vật 3- Thể lịng kính u, quan tâm tới ông, bà

Tranh minh hoạ đọc SGK III - Hoạt động dạy học

TiÕt 1-KiĨm tra bµi cị:

+ Thông báo kết kiểm tra định kỳ Bài

a Giới thiệu 2- Luyện đọc:

- GV đọc mẫu tồn

? Tìm từ khó đọc - HD học sinh cách đọc nghỉ -Hớng dẫn đọc câu

-Hớng dn c tng on,

? Nêu nghĩa từ giải( SGK) Củng cố, dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc

- Dặn HS nhà đọc bài, chuẩn bị tiết học sau

- HS đọc nối tiếp đoạn -Tự tìm từ khó đọc

- HS nối tiếp đọc câu - HS nối tiếp đọc đoạn - HS nêu nghĩa từ giải - Cả lớp đọc đồng

Tiết 3- Hớng dẫn tìm hiểu bài:

Câu 1: Bé Hà có sáng kiến gì?

- Hà giải thích cần có ngày lễ cho ông, bà?

Câu 2: Hai bố chọn ngày làm ngày lễ ông, bà? Vì sao?

- Tổ chức ngày lễ cho ông bà

- Vì Hà có ngày tết thiếu nhi 1-6 Bố công nhân có ngày 1-5 Mẹ có ngày 8-3 Còn ông bà cha có ngày

C©u 3:

Bé Hà cịn băn khoăn chuyện gì? Ai gỡ bí giúp bé?

C©u 4:

- Hà tặng ơng bà q gì?

- Món q Hà có đợc ơng bà thớch khụng?

Câu 5: Bé Hà truyện cô bé nh nào?

- Vì Hà nghĩ sáng kiến tổ chức ngày "ông bà"?

4- Luyện đọc lại:

5- Cđng cè dỈn dò: Nhận xét tiết học

rét, ngời cần chăm lo sức khoẻ cho cụ già

- Cha biết chuẩn bị quà biếu ông bà Bố thầm mách nớc, bé hứa cố gắng làm theo lời khuyên bố - Hà tặng ông bà chùm ®iĨm 10 - Chïm ®iĨm 10 cđa Hµ lµ mãn quà ông bà thích

- Là cô bé ngoan nhiều sáng kiến kính yêu ông bµ

- Vì Hà u ơng bà, quan tâm đến ơng bà

tù nhiªn-x· hội

Bài 10 - Ôn tập: Con ngời sức khoẻ

I-Mục tiêu:

1-H/s nh lại khắc sâu số kiến thức vệ sinh ăn uống,các hoạt động quan vận động v tiờu hoỏ

2-Củng cố hành vi vệ sinh cá nhân,hình thành thói quen ăn uống

3- Có ý thức bảo vệ thể II-Đồ dùng dạy học: -Hình vẽ SGK

III_Hot động dạy học: 1-Khởi động:

G/v cho h/s thi kể tên học chủ đề :Con ngời sức khoẻ 2-Hoạt động 1:Trò chơi:Xem cử động đoán têncác khớp xơng,cơ xơng

-G/v cho h/s thực số động tác

-G/v kÕt luËn

3-Hoạt động 2:Trò chơi :Thi hùng biện

-G/ v cho h/s bốc thăm câu hỏi nội dung ôn tập

-H/s kể tên -Nhận xét

-H/s thùc hµnh

-H/s quan sát xem nào, xơng cử động

-H/s ph¸t biĨu ý kiÕn -Nhận xét

-Đại diên nhóm lên bốc thăm -Th¶o luËn nhãm

-G/v kÕt ln

TiÕng ViƯt* (ChÝnh t¶)

Luyện viết: Sáng kiến bé Hà

I- Mục tiêu:

1- Nghe-viết xác đoạn bài: Sáng kiến bé Hà

Bit cỏch trỡnh bày đẹp 2- Ơn quy tắc viết tả: k/c

3- Có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp

II - Hoạt động dạy học:

1- Giới thiệu bài: 2- Hớng dẫn nghe-viết - GV đọc đoạn

Híng dÉn häc sinh tìm dấu câu

-Hớng dẫn viết tõ khã

GV đọc cho h/s viết Chấm - chữa

3- Híng dÉn lµm bµi tËp Điền vào chỗ chấm k hay c

- .im khâu, .ể chuyện, .on mèo, chép, thớc ẻ

4- Củng cố dặn dò: nhận xét tiết học

- HS c li

-H/s nêucác dấu câu

- HS viết bảng: chăm lo, viết bảng, lập đơng v.v…

- HS viÕt bµi vµo vë

KĨ chun

S¸ng kiÕn cđa bÐ Hà

I

Mục tiêu:

1 Da vào ý đoạn, kể lại đợc đoạn toàn nội dung câu chuyện cách tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt - Có khả nghe bạn kể chuyện

2 Thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung - Nhận xét đánh giá nghe bạn kể chuyện Quan tâm tỏ lịng kính u ụng b

II

Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ viết sẵn ý đoạn III Hoạt động dạy học:

1 KiÓm tra bµi cị: Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi:

b Híng dÉn kĨ chun:

- GV kể lại toàn câu chuyện dựa vào ý chÝnh

- GV treo b¶ng phơ

- Gọi h/s đọc câu hỏi gợi ý

? BÐ Hµ vốn cô bé nh nào? ? Bé giải thích phải có ngày ông bà?

? Hai bè chän ngµy nµo lµ ngµy lƠ ông bà? Vì sao?

- GV nhn xột nội dung, cách diễn đạt, cách thể

- GV cho HS kĨ ph©n vai

- HS đọc yêu cầu

- HS kể đoạn làm mẫu

- HS nối tiếp kể đoạn - Các nhóm thi kể nối tiếp đoạn chuyện trớc lớp

- GV nhận xét đánh giá 3- Củng cố dặn dũ:

? HÃy kể lại toàn nội dung câu chuyện?

? Câu chuyện khuyên em điều gì? - GV Nhận xét tiết học

- Căn dặn HS nhà luyện kể lại nội dung câu chuyện nhiều lần cho ngời thân nghe

Chính tả (TC)

Ngày lễ

I - Mục tiêu

1- Chép lại xác tả "Ngày lễ"

2- Lm ỳng cỏc bi phân biết c/k ; l/n ; hỏi, ngã 3- Trình bày đẹp.'

II - §å dïng dạy học:g chép nội dung đoạn văn Bảng phụ viết néi dung bµi tËp

III - Hoạt động dạy học

1- Giíi thiƯu bµi: 2- Híng dÉn tËp chÐp

GV đọc đoạn chép bảng

GV hỏi: chữ tên ngày lễ viÕt hoa?

GV nhắc h/s ngồi t Chấm, chữa

3- Híng dÉn lµm bµi tËp Bài tập 2: GV treo bảng phụ

GV nhn xét, chốt lại lời giải

Bµi tËp ( chọn 3a) GV nêu yêu cầu

GV nhn xét, chốt lại lời giải 4- Củng cố dặn dò:

- 2, HS đọc lại

- Chữ đầu phận tên - HS viết bảng chữ dễ lẫn: năm, Quốc tế, ThiÕu nhi

- HS chÐp bµi vµo vë

- HS đọc yêu cầu

- HS lên bảng, lớp làm bảng

- 2, HS đọc lại lời giải

HS làm bảng

NhËn xÐt tiÕt häc

To¸n

(T.46): Số tròn chục trừ số

I - Mơc tiªu

1- BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ có số bị trừ số tròn chục, số trừ số có chữ số (có nhớ)

2- Vận dụng giải toán có lời văn.Củng cố cách tìm số hạng cha biết biết tổng số hạng

3- Hứng thú tự tin thực hành toán II - Đồ dùng dạy học

4 bó, bó 10 que tính, bảng gài III - Hoạt động dạy học

1- Giíi thiƯu c¸ch thùc hiƯn phÐp trõ 40 -

- GV hớng dẫn cách làm nhanh nhất: tháo rời bó chục, lấy bớt que, lại que, que gép víi 30 que lµ 32 que tÝnh

-Gọi h/s lên bảng đặt tính tính

2- Giíi thiƯu c¸ch thùc hiƯn 40 - 18 GV hớng dẫn (tơng tự cách làm 40 -8)

40 * không trừ đợc lấy 10 trừ

- 18 b»ng 2, viÕt nhí

22 * thêm 2, trừ 2, viết

3- Thùc hµnh

Bµi tËp 1:G/v cho h/s lµm vµo vë

- HS thao tác que tính để tìm

40 - = 32-Nêu cách làm - Nhiều HS nêu cách bớt 40 để tìm 32

-1h/s lên bảng làm bài-Lớp làm bảng

-Nhiều em nêu cách làm

- HS lờn bng tự đặt tính tính nói cách trừ

- Nhiều HS nói lại cách trừ

- HS làm vào -Chữa

Bài tập 2:

- Muốn tìm số hạng cha biÕt tỉng ta lµm thÕ nµo?

Bµi tËp 3:

- Hớng dẫn học sinh tự đọc tốn giải

4- Cđng cè dỈn dò: Nhận xét tiết học

- HS giải vào - HS lên bảng làm

- Cả lớp nhận xét, chữa

Th t ngy tháng 11 năm 2006 Tập đọc

Bu thiÕp

I - Mơc tiªu

1- Hiểu đợc nghĩa từ: bu thiếp,

- HiÓu néi dung cđa bu thiÕp, t¸c dơng cđa bu thiÕp, c¸ch viết bu thiếp, cách ghi phong bì th

2- Rèn kĩ đọc trơn toàn Biết nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài

- Đọc bu thiếp với giọng tình cảm, nhẹ nhàng, đọc phong bì th với giọng rõ ràng, rành mạch

3- Học sinh viết đợc bu thiếp ghi phong bì II - Đồ dùng dạy học

Mỗi học sinh mang theo bu thiếp, phong bì Bảng phụ III - Hoạt động dạy học

A- KTBC: B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Luyện đọc GV đọc mẫu

- Hớng dẫn h/s tìm từ khó đọc đọc

GV hớng dẫn đọc câu khó

GV treo bảng phụ, chép sẵn câu cần

- HS đọc đoạn truyện "Sáng kiến bé Hà" trả lời câu hỏi

- HS nối tiếp đọc câu -H/s tìm từ đọc

- Bu thiếp, năm mới, nhiều niềm vui, Phan ThiÕt, B×nh Thn

lun

GV giíi thiƯu mét sè bu thiÕp

3- Híng dÉn tìm hiểu

Cõu 1: Bu thip u l gửi cho ai? - Gửi để làm gì?

Câu 2: Bu thiếp thứ gưi cho ai?

- Gửi để làm gì?

Câu 3: Bu thiếp dùng để làm gì?

C©u 4: Giải nghĩa: Chúc thọ ông bà nghĩa với mừng sinh nhật ông bà, nhng nói chúc thọ ông bà già 70 tuổi

4- Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học

- HS đọc bu thiếp phần đề ngồi phong bì

- HS thi đọc

- Cđa ch¸u gưi cho ông bà

- Chúc mừng ông bà năm

- Của ông bà gửi cho ch¸u

- Để báo tin ơng bà nhận đợc bu thiếp cháu chúc Tết cháu - Để chúc mừng, thăm hỏi, thông báo vắn tắt tin

- HS đọc yêu cầu

- HS viết bu thiếp phong bì th - Nhiều HS nối tiếp đọc

- Về nhà hỏi bố mẹ ngời thân gia đình để viết bu thiếp vo cỏc dp

Luyện từ câu

Từ ngữ họ hàng Dấu chấm, dấu chấm hỏi

I - Mơc tiªu

1- Mở rộng hệ thống hố vốn từ ngời gia đình, họ hàng 2- Rèn kĩ sử dụng dấu chấm dấu chấm hỏi

3- Sử dụng từ dấu câu thành thạo II - Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III - Hoạt động dạy học

A- KTBC: Chữa KT định kì B- Bài mới:

1- Giíi thiƯu bµi

GV gọi HS đọc nắm yêu cầu tập

GV viết lên bảng từ

Bµi tËp 2: (miệng)

GV giúp HS nắm yêu cầu cđa bµi tËp

GV nhËn xÐt

Bµi tËp 3:

GV giúp HS hiểu: họ nội ng-ời họ hàng đằng bố Họ ngoại ngời họ hàng đằng mẹ Bài tập 4:

GV híng dÉn

GV lớp chốt lại ý - Truyện buồn cời chỗ nào? 3- Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học

- HS mở SGK "Sáng kiến bé Hà" tìm viết nháp từ ngời gia đình, họ hàng

- HS ph¸t biĨu

- HS làm bảng Cả lớp suy nghĩ lµm vë bµi tËp

- HS đọc lại kết qu

- Khuyến khích HS tìm nêu -Nhận xÐt,bæ sung

- HS đọc yêu cầu bi v truyn vui

- HS làm bảng lớp - Cả lớp làm tập -Chữa

Toán

(T47): 11 trừ mét sè: 11 - 5

I - Mơc tiªu

1- Tự lập đợc bảng trừ có nhớ, dạng 11 - (nhờ thao tác que tính) bớc đầu học thuộc bảng trừ

2- Biết vận dụng bảng trừ học để làm tính (tính nhẩm, tính viết) giải tốn

3- Cđng cố tên gọi thành phần kết phép trừ II - Đồ dùng dạy học:

1 bú chục que tính que tính rời III - Hoạt động dạy học:

To¸n*

Lun tập: Tìm số hạng tổng

I Mục tiêu

1- Luyện tập "Tìm số hạng tổng" giải toán 2- Luyện tập "Số tròn chục trừ số" (có nhớ)

3- Tích cực, tự giác thực hành tốn II - Hoạt động dạy học

1- Híng dÉn HS làm tập Bài tập 1: Tìm x

x + = 30 + x = 50 x + 12 = 40 11 + x = 80 x + 34 = 60 33 + x = 90 Bµi 2:TÝnh:

70-5 +18 60-4+29 28+42-9 67-27-8 Bµi tËp 3:

Lớp 2B có 40 học sinh Trong có 17 học sinh nữ Hỏi cú bao nhiờu bn

- Cả lớp chép vào làm - HS lên bảng chữa - C¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung

-H/s gi¶i vào giấy nháp Chữa

nam?

GV chấm điểm 2- Củng cố dặn dò: Nhận xÐt tiÕt häc

Thđ c«ng

Gấp thuyền phẳng đáy có mui I - Mục tiêu:

- HS gấp thành thạo loại thuyền chän gÊp mét lo¹i thun theo ý thÝch

-Thực hành gấp bớc - Rèn khéo tay, thích làm đồ chơi II- Đồ dùng dạy học:

- GV: Giấy màu, mẫu thuyền gấp sẵn, Quy trình gấp - HS : Giấy thủ công giấy nh¸p

III - Hoạt động dạy học

1KiĨm tra bµi cị:

- KiĨm tra sù chn bị HS 2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b.Hớng dẫn quan sát, nhận xét: - Đa mẫu thuyền gÊp s½n

- Hớng dẫn HS quan sát, so sánh thuyền phẳng đáy có mui với thuyền phẳng đáy khơng mui

- Më tõng bíc cđa h×nh gÊp mẫu cho đén tờ giấy HCN ban đầu gấp lại theo bớc

- Quan sỏt mẫu nêu hình dáng, màu sắc thuyền, mui thuyền, mạn thuyền, đáy thuyền

- HS nªu nhËn xét giống khác loại thuyền nêu kết luận : Cách gấp giống nhau, khác bớc tạo mui thuyền

c Híng dÉn mÉu:

- Híng dÉn gÊp theo quy trình +Bớc 1: Gấp tạo mui thuyền

+ Bớc2: Gấp nếp gấp cách +Bớc3:Gấp tạo thân mũi thuyền +B4:Tạo thuyền phẳng đáy có mui

-Tổ chức cho HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui giấy nháp

-GV theo dõi sửa sai cho HS 3- Củng cố dặn dò:

GV nhËn xÐt tiÕt häc

-Tuyên dơng em gấp đợc thuyền quy trình

- HS quan sát bớc thực hành GV

Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2005 tập viết

Chữ hoa H

I-Mơc tiªu:

1-H/s biết viết chữ hoa H mẫu

2-Thực hành viết cụm từ ứng dụng,rèn cách nối chữ 3-Có ý thc vit ỳng,vit p

II-Đồ dùng dạy học: -Ch÷ mÉu

Bảng phụ ghi cụm từ ứng dụng III-Hoạt động dạy học:

1-Giíi thiƯu bµi: 2-Híng dÉn viÕt:

a-Híng dÉn viÕt ch÷ hoa:

-G/v treo chữ mẫucho h/s quan sát trả lời:

-Ch H cao ô,rộng ô? -Chữ H đợc viết nét?

-G/v viÕt mÉu

b-Híng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng: -G/v giíi thiƯu cơm tõ giải nghĩa

-Hớng dẫn viết chữ "Hai"

c-Hớng dẫn viết vào

-H/s quan sátvà trả lêi:

-Cao «,réng « - Gåm nét

-Nét 1:Là nét cong trái nét l-ợn ngang

-Nét 2:Là nét khuyết díi

-NÐt 3:NÐt mãc trªn nèi liỊn víi nÐt mãc ph¶i

-H/s viÕt b¶ng cän -NhËn xÐt

-2h/s ®oc cơm tõ

-NhËn xÐt chiỊu cao chữ

-G/v thu chÊm -NhËn xÐt

4-Cđng cè,tỉng kÕt

To¸n

(T48): 31 - 5

I - Mơc tiªu

1- Vận dụng bảng trừ học để thực phép trừ dạng 31 - làm tính giải tốn

2- Lµm quen với đoạn thẳng cắt (giao) 3- Hứng thú tự tin thực hành toán

II - Đồ dïng d¹y häc:

3 bó chục que tính que tính rời III - Hoạt động dạy học.

A- KTBC:KiĨm tra b¶ng 11trõ mét sè B- Bµi míi:

1- GV tỉ chøc cho HS tự tìm kết phép trừ 31 -

GV hớng dẫn HS tự đặt phép trừ 31 -5 theo cột dọc hớng dẫn trừ từ phải sang trái

2- Thùc hµnh: Bµi tËp 1:

GVgọi h/s đọc yêucầu Bài tập 2:

Cho h/s xác định yêu cầu Bài tập 3:

Gọi HS đọc đề phân tích đề tốn

GV chÊm bµi - nhËn xÐt Bµi tËp 4:

GV nêu yêu cầu

GV gi ý HS núi đợc O điểm cắt đoạn thẳng AB đoạn

-H/s đọc thuộc bảng trừ 11 trừ mt s

- HS thao tác que tính tìm kết

-H/s t tớnh v tớnh-Nờu cỏch làm

31 - không trừ đợc 5, lấy 11 trừ

- b»ng 6, viÕt nhí 26 - trõ b»ng 2, viết

- HS lên bảng lớp

- Cả lớp làm bảng con.Chữa - Lớp làm

- HS lên bảng chữa

th¼ng CD

3- Cđng cè dặn dò: Nhận xét tiết học

Chính tả (nghe-viết)

Ông cháu

I.Mục tiêu:

1- HS nắm đợc nội dung viết.Viết gồm 43 chữ(cả đề bài)

- Nghe-viết xác, trình bày thơ Ơng vá cháu Viết dấu hai chấm, mở đóng ngoặc kép, dấu chấm than

2- Làm tập phân biệt c/k, l/n, hỏi ngã 3- Có ý thức giữ sạch, viết chữ p

II

Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ viết nội dung tập 2, 3a(85) III

Hoạt động dạy học:

1.KTBC:G/v đọc cho h.s viết tên số ngày lễ tả trớc - GV nhận xét bổ sung

2 Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi b Híng dÉn nghe-viÕt

- GV đọc tồn tả lợt

? Có cậu bé thơ thắng đợc ơng khơng?

? H·y tìm dấu hai chấm dấu ngoặc kép bµi?

- Híng dÉn viÕt tõ khã

- GV đọc dòng thơ - Chấm điểm - chữa c Hớng dẫn làm tập *Bài tập 2: Luyn bng

- HS lên bảng lớp - C¶ líp viÕt b¶ng

- 2, học sinh đoc lại

- Ông nhờng cháu, giả vờ thua cho cháu vui

-H/s tìm

- HS tập viết vào bảng tiếng khó: vËt, keo, thua, chiỊu - HS viÕt bµi vµo vë

- GV treo b¶ng phơ chÐp bµi tËp

- GV nhËn xÐt bỉ sung

* Bài tập 3a(85): Gv treo bảng phụ, viết nội dung bµi 3a

- GV nhận xét chốt lại lời giải Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét học

- Căn dặn HS vỊ nhµ lµm bµi tËp(vë bµi tËpTiÕng ViƯt)

- HS đọc ghi nhớ

- nhãm HS lên bảng thi tiếp sức,lớp luyện bảng

- HS lên bảng thi - Cả lớp làm bảng -Nhận xét

Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2006

tập làm văn

Kể ngời thân

I - Mục tiêu

1- Biết kể ông bà ngời thân, thể tình cảm ơng bà ngời thân

2- Rènkĩ viết lại đợc điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (3 - câu)

3- Tôn trọng kính yêu ông bà, ngời thân II - Đồ dùng dạy học

Tranh minh hoạ tập - SGK III - Hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu bài:

2- Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi tËp 1: (miƯng)

- GVgợi ý cho h/s chọn đối tợng kể

- GV lớp nhận xét

Bài tập 2: (viÕt)

- GV nhắc HS ý: tập yêu cầu viết lại điều vừa nói tập 1, cần viết rõ ràng, dùng từ đặt câu cho

- GV chÊm mét sè bµi viết tốt

3- Củng cố dặn dò: Nhận xét tiÕt häc

- Một HS đọc yêu cầu gợi ý

- Cả lớp suy nghĩ chọn đối tợng kể

- HS giái kĨ mÉu tríc líp - HS kĨ theo nhãm

- Đại diện nhóm thi kể - Bình chän ngêi kÓ hay nhÊt

- HS đọc yêu cầu - HS viết

to¸n

TiÕt 50 :51-15

I.Mơc tiªu:

- HS biết cách thực phép trừ có nhớ dạng: Số có chữ số có đơn vị 1,trừ số có chữ số(có nhớ).Củng cố cách tìm số hạng cha biết

- HS vận dụng giải xác tập tiết học

II.Đồ dùng dạy học:

- 51 que tÝnh

III- Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ:

- GV nhËn xÐt bỉ sung Bµi míi:

a.Giíi thiƯu bµi:

b.Giíi thiƯu phÐp trõ 51-15

-G/v nêu tốn để có phép trừ 51-15

-Yêu cầu h/s lấy que tớnh tớnh

-Hớng dẫn làm theo cách thËn tiƯn nhÊt:

- 51-5:Bít cßn 50 que,lÊy chơc b»ng 10 que,bít tiÕp que cßn que.Bít chơc ë chơc cßn chơc 3chơc vµ 6que lµ 36

-Gọi h/s lên bảng đặt tính tính 3-Thực hành

Bµi 1:Cho h/s làm bảng

- em c bng tr 11 - em làm tập 2(49)

-H/s thực hành tính

-Nêu cách làm (có nhiều cách)

-H/s thùc hiƯn theo c¸ch nhanh nhÊt

Bài 2:Hớng dẫn h/s đọc yêu cầu -Muốn tìm hiệu ta làm phép tính gì?

Bµi 3: Tìm x

Bài 4:G/v vẽ hình lên bảng

-Muốn vẽ hình tam giác ta phải nối điểm với nhau?

4-Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học

- Căn dặn HS nhà làm tập tập toán

-1 h/s lên bảng, lớp làm bảng -Nhận xét, nêu cách làm

-Phép tính trừ -H/s làm

-Chữa bài,nhận xét

-H/s tự giải

-Nêu cách tìm số hạng tổng

-3 điểm

Tuần 11

Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2005 Toán(T51)

Luyện tập

I - Mơc tiªu:

4- Gióp h/s cđng cè phép trừ có nhớ dạng 11-5,31-5,51-15.Tìm số hạng tổng giải toán

5- -Vận dụng thực hành toán có liên quan,lập phép tính từ sè vµ dÊu cho tríc

6- u thích,tự tin học tập giải toán II - Hoạt động dạy học:

1-Giíi thiƯu bµi: 2-Lun tËp

Bài 1:Gọi h/s nêu yêu cầu -Nhận xét

Bài 2:

Cho h/s nêu yêu cầu

Khi t tính ta phải ý điều gì? -Gọi 2h/s lên bảng,lớp làm bảng Bài 3:

G/v cho h/s nhắc lại cách tìm số hạng cha biết tỉng

Bµi 4:

-Cho h/s đọc đề phân tích đề tốn

G/v thu chÊm, nhËn xÐt Bµi

-G/v cho h/s đọc yêu cầu lm bi

-1 h/s nêuyêu cầu

- HS nối tiếp nêu kết phép trừ

-H/s c yờu cu

-Viết chữ số hàng phải thẳng cột với

- HS lên bảng làm - Cả lớp làm bảng

- HS nêu lại cách tìm số hạng cha biết

- HS làm vào chữa -H/s đọc phân tích đề tốn

- HS lên bảng tóm tắt toán giải

- Cả lớp làm vào

3-Củng cố,tổng kết - HS làm chữa

Tp c

Bà cháu

I - Mục tiêu:

1- Hiểu nghĩa từ: rau cháo nuôi nhau, đầm ấm, mầu nhiệm, hiếu thảo

- Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá vàng bạc châu báu

2- Rèn kĩ đọc trơn toàn bài: biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ dài

- Đọc với giọng chậm rãi, tình cảm: đọc phân biệt lời ngời dn chuyn vi cỏc nhõn vt

3- Tình cảm yêu quý ông bà II - Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ

III - Hoạt động dạy học:

TiÕt A- KTBC:

B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn

- Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Hớng dẫn đọc câu ngắt nghỉ - GV treo bảng phụ hứơng dẫn đọc câu dài

- 2, HS đọc thuộc lòng "Thơng ông"

- HS nối tiếp đọc câu - HS tìm từ khó đọc, luyện đọc: nảy mầm, lá, móm mém, mầu nhiệm - HS đọc câu ngắt nghỉ nhấn giọng

- HS nối tiếp đọc đoạn

- Thi đọc cá nhân - đồng

TậP ĐọC

Bà ch¸u(tiÕt 2)

I Mục đích u cầu:

- Củng cố khắc sâu nội dung,ý nghĩa tập đọc - Đọc trơn toàn bài,đọc phân vai thể vai - Giáo dục HS kính yêu ông bà

II Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ:

? Sáng kiến bé Hà thể điều gì? - GV nhận xét đánh giá

2 Bµi míi: a.Giíi thiƯu bµi:

b Hớng dẫn tìm hiểu bài:

? Trớc gặp cô Tiên ba bà cháu sống với nh thÕ nµo?

? Cơ Tiên cho hạt đào nói gì?

- Sau bµ mÊt, hai anh em sèng sao?

? Thái độ hai anh em nh nào, sau trở nên giàu cú?

- Vì hai anh em trở nên giàu mà không thấy vui sớng?

? Cõu chuyn kết thúc nh nào? c Luyện đọc lại:

3 Củng cố dặn dò:

- Qua câu chuyện em hiểu điều gì?

- em c bi:Sỏng kiến bé Hà

* HS đọc đoạn trả lời

- Nghèo khổ nhng thơng - Khi bà gieo hạt đào lên mộ bà, anh em đợc sung sớng giàu sang * HS đọc đoạn trả lời

- Hai anh em trở lên giàu có * HS đọc đoạn trả li

- Không cảm thấy vui sớng mà ngày buồn bÃ

- Vì thơng nhớ bà, thấy thiếu tình th-ơng bà

- Bà sống lại

- HS tự phân vai thi đọc lại ton truyn

Chính tả(N-V)

Bà cháu

I - Mục tiêu

1- Chộp li xác, trình bày đoạn "Bà cháu" 2- Làm tập phân biệt g/gh, x/s, ơn/ ơng

3- Học sinh có ý thức viết đẹp, giữ II - Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ chép đoạn tả BT4 III - Hoạt động dạy học: A- KTBC:

- GV đọc: kiến, nớc non, lao công B- Bài mới:

1- Giíi thiƯu bµi 2- Híng dÉn tËp chÐp

- GV treo bảng phụ chép đoạn tả, đọc mẫu

- Tìm lời nói hai anh em bài? - Lời nói đợc viết với dấu câu nào? -Đoạn văn có câu?

-Híng dÉn viÕt tõ khã - GV theo dâi, uèn nắn - Chấm, chữa

3- Hớng dẫn làm tập tả

Bi 2: Giỳp HS nắm yêu cầu - GV chốt lại lời gii ỳng

Bài tập 3:

- GV nêu câu hỏi Nêu quy tắc tả: gh + i, e, ê - g + nguyên âm lại

Bài tập 4:

- Điền vào chỗ trống

- HS viết bảng lớp - C¶ líp viÕt b¶ng

- 2, HS nhìn bảng đọc lại - Chúng cháu cần bà sống lại - Dấu ngoặc kép, viết sau đấu hai chm

-5 câu

- HS viết bảng con: mµu nhiƯm, rng vên, mãm mÐm, dang tay - HS chÐp bµi vµo vë

4- Củng cố dặn dò: nhận xét tiết học

Lun tËp

I - Mơc tiªu

1- Luyện tập tính trừ có nhớ: 11 trừ số ,đặt tính tính dạng31-5,51-15 2- Luyện tập tìm số hạng cha biết

3- Lµm tÝnh vµ giải toán

II - Hot ng dy v hc 1- Hớng dẫn học sinh làm tập Bài tập 1:

Đặt tính tính

71 - 31 - 24 41 - 26 81 - 51 - 23 91 - 59 Bài tập 2: Tìm x

8 + x = 71 x + 46 = 91 5+ x = 51 x + 36 = 71 Bµi tËp 3:

Thïng to cã 61 l dÇu ,thïng bÐ Ýt h¬n thïng to 17 l Hái thïng bÐ cã l dầu?

Hng dn HS phõn tớch toỏn ri gii GV chm bi

Bài 4:Điền số vào chỗ trống: + 7=11 5+ =11 -8 = 11- =4 -6 =5 11- =3 2- Củng cố dặn dò: nhận xét tiết học

- HS lên bảng làm - Cả lớp làm bảng - HS làm vào - HS chữa

- HS c - phõn tớch

HS tóm tắt giải vào - HS lên bảng chữa - Cả lớp nhận xét chữa

-Tự nhiên xà hội +

Luyện tập bài: Gia đình

I - Mơc tiªu

1- Học sinh hồn thành kiến thức kĩ học Gia đình 2- Có ý thức giúp đỡ bố, mẹ làm việc nhà vừa sức

3- Yêu quý, kính trọng ngời thân gia đình II - Hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Tự liên hệ

b) Cách tiến hành: GVnêu câu hỏi

?/ Em ó làm đợc việc giúp gia đình?

?/ Ngày nghỉ gia đình em, ngời làm việc gì?

c) Kết luận: Mỗi thành viên gia đình có trách nhiệm tham gia việc nhà vừa sức

Hoạt động 2: Làm tập

GV tổ chức cho HS làm tập vë bµi tËp

GV quan sát, giúp đỡ em yếu hồn thành

3- Cđng cè dỈn dò: nhận xét tiết học

- HS thảo luận

- Lần lợt HS trình bày trớc lớp việc làm giúp gia đình - HS kể

- HS mở tập tự làm - Nhiều HS đọc làm trớc lớp - Cả lớp nhn xột, b sung

Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2005 Toán(T52)

12 trừ số: 12 - 8

I - Mơc tiªu

1- Tự lập đợc bảng trừ có nhớ, dạng 12 - bớc đầu học thuộc bảng trừ 2- Biết vận dụng bảng trừ học để làm tính giải toán

3- Tù tin häc tËp II - §å dïng häc tËp:

Một bó chục que tính que tính rời III - Hoạt động dạy học

1- Giíi thiƯu bµi

2- Híng dÉn tÝnh 12-8

GV hớng dẫn lấy bó chục que tính que tớnh ri tớnh

GV chọn cách làm nhanh nhÊt: lÊy que tÝnh rêi råi th¸o chơc que tÝnh lÊy tiÕp que n÷a (2 + = 8) lại que tính

GV híng dÉn HS viÕt phÐp tÝnh theo cét GV híng dÉn lËp b¶ng trõ

- Học sinh thao tác que tính để tìm 12 - =

-Nêu cách tính

12 * 12 trõ b»ng 4, viÕt th¼ng cét

- víi vµ

2- Thùc hµnh

Bµi tËp 1: GV h/dÉn HS lµm cét tÝnh thø

NhËn xÐt

-Lấy tổng trừ số hạng đợc số hạng

Bµi tËp 2:

Hớng dẫn HS làm bảng Bài tập 3:

-Cho h/s nêu lại cách tìm hiệu biÕt SBT,ST

Bµi tËp 4:

Hớng dẫn HS phân tích đề tốn giải Củng cố dạng tốn tìm số hạng cha biết

3- Cđng cố dặn dò: - nhận xét tiết học

- Lun häc thc lßng + = 12

4 + = 12

Khi đổi chỗ số hạng tổng khơng thay đổi

12 - = 12 - =

- HS làm bảng lớp

- Cả lớp làm bảng con-Nhận xét -H/s nêu lại cách tìm

- HS tự làm chữa

- HS tóm tắt để tốn giải - HS giải vào

ThĨ dơc

Đi - Trò chơi: Bỏ khăn (GV chuyên dạy)

Âm nhạc

Học hát: Cộc cách tùng cheng ( Nhạc & lời Phan Trần Bảng)

(GV chuyên dạy) Kể chuyện

Bà cháu

1- Dựa vào gợi ý, tranh minh hoạ kể lại đợc đoạn toàn nội dung câu chuyện

2- Kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp nội dung - Đánh giá lời kể bạn

3- Gi¸o dơc tình cảm bà cháu quý mến II Đồ dùng d¹y häc:

Tranh minh hoạ SGK III Hoạt động dạy học: kiểm tra cũ:

? Câu chuyện cho em thấy điều gì? - GV nhận xét đánh giá

2 Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi:

b Híng dÉn kĨ chun * KĨ tõng đoạn câu chuyện

? Trong tranh có nhân vật nào? ? Ba bà cháu sống với nh nào? ? Cô Tiên nói gì?

* Kể toàn câu chuyện

- GV nhn xột đánh giá - Củng cố dặn dò: - Nhận xột tit hc

- Căn dặn HS nhà lun kĨ

- HS nèi kĨ l¹i truyện "Sáng kiến bé Hà"

- HS c yêu cầu

- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - Ba bà cháu cô Tiên Cô Tiên cho cậu bé đào

- RÊt vất vả, rau cháo nuôi nh-ng yêu thơnh-ng

- Khi bà mất, gieo hạt đào lên mộ, giàu sang, sung sớng

- HS nèi tiếp kể đoạn câu chuyện

- HS nối tiếp kể toàn câu chuyện theo tranh

- Lần lợt thi kể toàn c©u chun

Thứ t ngày 16 tháng 11 năm 2005 Tp c

Cây xoài ông em

1- Nắm đợc nghĩa từ mới: Hiểu nội dung bài: miêu tả xồi ơng trồng tình cảm thơng nhớ, biết ơn hai mẹ bạn nhỏ ngời ông 2- Rèn kĩ đọc trơn toàn bài, biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài

- Biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm 3- Yêu quý ông bà, "ăn nhớ kẻ trồng cây"

II - Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ đọc SGK -Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc

III - Hoạt động dạy học A- KTBC:

B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn - Tìm từ khó đọc?

- Híng dÉn ngắt nghỉ câu dài:SGV

-GV giảng: xoài cát loại xoài thơm, ngon,

- Nếp hơng: loại gạo thơm 3- Tìm hiểu bài:

Câu 1:

Tìm hình ảnh đẹp xồi cỏt?

Câu 2: Quả xoài cát có mùi vị, màu sắc nh nào?

Câu 3: Tại mẹ lại chọn xoài to bày lên bàn thờ ông?

Câu 4: Tại bạn nhỏ cho xoài cát nhà thứ quà ngon nhÊt?

-2 HS đọc hai đoạn "Bà cháu" trả lời câu hỏi

- Học sinh nối tiếp đọc câu

- HS tìm đọc: lẫm chẫm, trảy, nở trắng cành

- HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc từ giải cuối đọc

-H/s đọc

- Cả lớp đọc đồng

- HS đọc đoạn trả lời câu hỏi - Hoa nở trắng cành, sai lúc lỉu, to đu đa theo gió

- Mùi thơm dịu dàng, vị đậm đà, màu sắc đẹp

- Để tởng nhớ ơng, biết ơn ơng trồng xồi cho cháu có ăn,

4- Luyện đọc lại

Chú ý đọc giọng nhẹ nhàng, tình cảm, nhấn giọng từ gợi tả

5- Củng cố dặn dò: nhận xét tiết học

quen ăn từ nhỏ, lại gắn với kỉ niệm ngời ông

- HS thi đọc đoạn,

MÜ thuËt VÏ trang trÝ

Vẽ tiếp hoạ tiết vào đờng diềm vẽ màu (GV chuyờn dy)

Luyện từ câu

T ng đồ dùng công việc nhà I - Mục tiêu

Mở rộng hệ thống hoá vốn từ liên quan đến đồ dùng công việc nhà -Hiểu từ hoạt động

-Có ý thức dùng từ đúng, nói thành câu II - Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ tập SGK III - Hoạt động dạy học A- KTBC

B- Bµi míi

1- Giíi thiƯu bµi:

2- Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi tËp 1:

Gọi h.s nêu yêu cầu

GV chia bảng phần, chia đội: đại diện đội lên ghi tên đồ vật nói tác dụng

-Nhận xét Bài tập 2:

GV nhắc HS viết theo cột: cột ghi việc bạn nhỏ muốn làm giúp ông, cột ghi việc bạn nhỏ muốn

- HS làm tập 2,4 -Chữa

H/ s làm vào giÊy nh¸p

HS quan sát kĩ tranh, phát đủ đồ vật tranh, gọi tênchúng, nói rõ đồ vật đợc dùng để làm

- HS đọc yêu cầu thơ vui "Thỏ thẻ"

nhê «ng gióp

- GV chốt lại giải

-ViÖc bạn nhỏ giúp ông nhiều hay việc bạn nhờ ông giúp nhiều hơn?

-Bạn nhỏ có nét ngộ nghĩnh? 3- Củng cố dặn dò:

Nhận xét học

nháp

- HS chữa

- Cả lớp nhận xét bổ sung Việc bạn nhờ nhiều

-Muốn giúp ông nhng lại làm

tập viết Chữ hoa I I-Mơc tiªu:

- H/s biết viết chữ I hoa ,đẹpủng

- Thực hành viết chữ I hoa ,rèn cách nối chữ từ ứng dụng -Có ý thức rèn viết chữ đẹp

II- Đồ dùng dạy học: -Chữ mẫu khung chữ -Bảng phụ ghi câu ứng dụng III-Hoạt động dạy học:

1-Giíi thiƯu bµi 2-Híng dÉn viÕt:

a-Híng dÉn viÕt ch÷ I hoa:

-G/v treo ch÷ mẫu cho h/s quan sát nhận xét

-G/v viết mẫu nêu cách viết

b-Hớng dẫn viết cơm tõ øng dơng -G/v treo b¶ng phơ ghi cơm tõ øng dơng

-Gi¶i thÝch ý nghÜa cđa cơm từ

-H/s quan sát nêu nhận xét: -Chữ I hoa gåm nÐt

NÐt 1:Gåm nÐt cong trái nét lợn ngang

nét 2:Là nét móc ngợc trái phần cuuôí lợn vào

-H/s viết vào bảng -Nhận xét

-Cơm tõ gåm mÊy tiÕng?

-NhËn xÐt chiỊu cao chữ cái? -G/v hớng dẫn viết cụm tõ

c- Cho h/s viÕt vµo vë -G/v thu chÊm,nhËn xÐt 3Cđng cè,tỉng kÕt

-H/s nªu nhËn xÐt

-H/s viết chữ "ích" vào bảng -Nhận xét

-H/s viết vào dòng

TiÕt 53 : 32-8 I Mơc tiªu:

1- Học sinh vận dụng bảng trừ học để thực phép trừ dạng 32 - 2- Vận dụng làm tập, củng cố cách tìm số hạng biết tổng số hạng

3- Tự tin học tập giải toán II Đồ dùng dạy học:

Ba bú chc que tính que tính rời III Hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị: - GV nhËn xÐt bỉ sung Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi:

b Giíi thiƯu phÐp trõ 32-8:

- GVnêu đề tốn để có phép trừ 32-8 -Yêu cầu h/s dùng que tính để tính kết

- Cho h/s nhận xét cách làm thuận lợi nhÊt

- GV híng dÉn HS viÕt phÐp trõ theo cột trừ từ phải sang trái

c Thùc hµnh:

* Bài tập 1(53):luyện miệng - GV nhn xột ỏnh giỏ

* Bài tập 2(53):luỵên bảng ? Để tính hiệu ta làm nào? - GV nhËn xÐt bæ sung

* Bài tập 3(53):luyện miệng - G/v cho h/s đọc đề

- Học sinh đọc thuộc bảng trừ: 12 trừ số

- H/s lắng nghe nêu phép trừ

- HS thao tác que tính, tự tìm kết 32 - = 24

- HS nêu cách tìm (có thể có nhiều cách)

32 * không trừ đợc 8, lấy 12 - trừ 4,viết4 nhớ

24 * trõ b»ng 2, viÕt

- HS nhÈm thÇm ,tiÕp nèi nêu kết

- HS trả lời , làm b¶ng

- GV nhËn xÐt bổ sung * Bài 4(53):luyện nháp - G/v nêu yêu cầu tập

? x thành phần phép tính ? ? Muốn tìm số hạng cha biết tổng ta làm nào?

- Chữa nhận xét Củng cố dặn dß:

? Hãy tìm ví dụ phép trừ số có hai chữ số(đơn vị 2)trừ số có chữ số có nhớ?

- GV nhËn xét học

- Căn dặn HS nhà làm tập (vở BT) - Chuẩn bị cho tiÕt sau:52-28

- TiÕp nèi nªu miƯng kÕt

- Số hạng cha biết

Tiếng Việt + Luyện đọc I - Mục tiêu

1- Luyện đọc tốtcác học tuần

2- Rèn đọc đọc phân vai, thể giọng đọc nhân vật 3- Trả lời đợc câu hỏi nội dung Tập đọc

II - Hoạt động dạy học

1-Hớng dẫn luyện đoc trả lời câu hỏi Tập đọc

Bài "Bà cháu"

a- Luyn c ỳng: b- Đọc phân vai

c- Tr¶ lêi câu hỏi nội dung bài: Tổ chức trả lời câu hái

2- Bài "Cây xồi ơng em" a- Luyện đọc

b-Tổ chức thi đọc

c- Trả lời câu hỏi nội dung 3- "Đi chợ"

a- Luyn c ỳng b-T chc c phõn vai

b- Câu chuyện muốn khuyên em điều gì? 4- Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết häc

-H/s đọc nối tiếp đoạn - HS đọc phân vai

- HS mét cỈp: mét hỏi - trả lời câu hỏi nội dung bµi

- HS đọc nối tiếp đoạn -H/s thi đọc

-Bình chọn bạn đọc hay

- HS đọc câu hỏi - HS khác trả lời

-H/s yếu đọc nối tiếp đoạn - Từng nhóm HS , nhóm em thi đọc phân vai ( ngời dẫn chuyện, bà, cu bộ)

- Làm việc phải suy nghÜ

Hoạt động tập thể Chủ đề "Thầy cô giáo"

Nghe đọc số câu tục ngữ, ca dao theo chủ đề I - Mục tiêu

- Học sinh nghe đọc số câu tục ngữ, ca dao, thành ngữ nói thầy giáo - Kính trọng, biết ơn thầy cô giáo

2- Nghe đọc số câu tục ngữ, ca dao, thành ngữ nói thầy giáo

- GV giíi thiƯu:

- Ngời Việt Nam từ xa đến nay, với truyền thống tôn s trọng đạo, đẫ sáng tác nhiều câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ nói công lao thầy cô giáo Hôm nghe số câu tục ngữ, ca dao mà lớp su tầm đợc

- GV giải nghĩa số câu HS cha hiểu nghĩa

- Các câu tục ngữ, ca dao nói lên điều gì?

- Làm để tỏ lịng biết ơn thầy cô? KL:Các thầy cô giáo chăm lo dậy dỗ cho nên ngời,vì phải kính trọng biết ơn thầy giáo, giáo.Để tỏ lịng biết ơn thầy phấn đấu dành thật nhiều hoa điểm 10

dâng lên thầy cô 20-11 3- Củng cè tæng kÕt

- Học sinh đọc câu tục ngữ, ca dao, thành ngữ mà em s tầm đợc

VÝ dô:

- Không thầy đố mày làm nên - Trọng thầy đợc làm thầy

- NhÊt tù vi s, b¸n tù vi s ( Một chữ thầy, nửa chữ thầy) - Muốn sang bắc cầu kiều Muốn hay chữ yêu lấy thầy - Công ơn thầy cô

- Chăm học, lời, kính trọng thầy cô

toán

Tiết 54 : 52 – 28 I Mơc tiªu:

- BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ

- BiÕt vận dụng giải toán có liên quan - Hứng thú, tự tin thực hành toán

II Đồ dïng d¹y häc:

5 bó chục que tính que tính rời III Hoạt động dạy học:

1 kiểm tra cũ: - GV nhận xét đánh giá Bài mới:

a Giíi thiƯu bµi:

b Híng dÉn HS thùc hiƯn phÐp trõ : 52-28

- Hớng dẫn HS đặt tính v nờu cỏch tr

- GV ghi bảng cách tính C Thực hành:

* Bài 1(54):luyện bảng

? Tìm ví dụ phép trừ số có hai chữ số(có đơn vị 2) trừ số có hai chữ số(có nhớ)?

- GV nhËn xÐt bổ sung * Bài 2(54):luyện

- HS lên lµm bµi tËp 1(53)

- HS nêu đề tốn để dẫn tới phép tính

- HS thao tác que tính để tìm 52 - 28 = 24

- H/ s tự đặt tính nêu cách làm 52 * không trừ đợc lấy 12 trừ - 4,viết nhớ1

28

24 * thªm lµ 3, trõ b»ng 2, viÕt

- HS nêu yêu cầu tập

- đến HS lên bảng,lớp luyện bảng

- GV nhận xét đánh giá * Bài 3(54):luyện miệng - GV ghi bảng-Nhận xét Cng c dn dũ:

? Nhắc lại cách tÝnh cña phÐp tÝnh 52-28?

- GV nhËn xÐt học

- Căn dặn HS nhà làm tập tập toán

- Chuẩn bị cho sau:Luyện tập

Tp đọc Đi chợ I - Mục tiêu:

1- Hiểu nghĩa từ Hiểu đợc ngốc nghếch buồn cời cậu bé truyện

2- Rèn kĩ đọc trơn toàn Biết nghỉ hợp lí sau dấu câu, cụm từ dài.Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời kể lời nhân vật (giọng cậu bé ngây thơ, giọng bà nhẹ nhàng khơng nén buồn cời)

3- Gi¸o dơc häc sinh : làm việc phải suy nghĩ II - Đồ dùng dạy học:

Tranh minh ho đọc SGK Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc

III - Hoạt động dạy học A- KTBC

B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn

- Chia đoạn:

+ 1: T u mt đồng mắm nhé! + Đ2: Tiếp mà chẳng đợc

+ Đ3: lại

-G/v hng dn c cõu khú

3- Hớng dẫn tìm hiểu bài:

a- Đoạn 1: cậu bé chợ mua gì?

b- Đoạn 2: đến gần chợ cậu bé li quay v?

- Vì bà phì cời cậu bé hỏi?

c- Đoạn 3: Lần thứ hai cËu bÐ quay vÒ

- HS đọc "Cây xồi ơng em" trả lời câu hỏi

- HS nối tiếp đọc câu - HS tìm từ khó đọc đọc: tơng, bát nào, hớt hải,

-H/ s luyện đọc câu

- HS nối tiếp đọc đoạn - HS thi đọc đoạn

-Đọc đồng

- HS đọc từ giải cuối - HS đọc đoạn trả lời: mua đồng tơng, đồng mắm

- Vì khơng biết bát đựng tơng, bát đựng mắm

hái bà điều gì?

- Em hóy tr li cu bé thay cho bà? 4- Luyện đọc lại

- GV hớng dẫn đọc phân vai

5- Cñng cè dặn dò: Nhận xét tiết học

- HS t nói theo suy nghĩ - Các nhóm tự phân vai thi đọc truyện

- VỊ nhµ kĨ chuyện cho ngời thân nghe

o c

Ôn tập thực hành kĩ (giữa kì I) I - Mơc tiªu:

1- Ơn tập kiến thức hành vi đạo đức học 2- Rèn kĩ hành vi đạo đức

3- Có thói quen ứng xử sống II - Hoạt động dạy học:

1-Giới thiệu 2-Hớng dẫn ôn tập

Hot ng 1: G/vcho h/s thảo luận câu hỏi

+Thế học tập ,sinh hoạt giờ? + Học tập sinh hoạt có lợi gì? + Em cn lm gỡ mc li?

+ Nhận lỗi sửa lỗi có tác dụng gì? + Để giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi em phải làm nào?

+ Để tỏ lòng thơng yêu ông bà, cha mẹ em phải làm gì?

+Chm học tập có lợi gì?Em chăm học tập cha?

Hoạt động 2: Liên hệ thực tế

GV cho HS tự liên hệ lớp xem ban thực tốt điều học? bạn cha thực tốt?

- H/sth¶o luËn- Nêu ý kiến -Giờ việc

- đảm bảo sức khoẻ, học hành mau tiến

- Em cần dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi

- Giúp em mau tiến đợc ngời yêu quý

- Học xong, chơi xong xếp nơi quy định, không vứt bừa bãi

Tự giác tham gia việc nhà vừa sức HS tự giác phát biểu

-Nêu hớng sửa chữa(Nếu có) - Từng HS tự liên hệ thân

3- Củng cố dặn dò: nhận xét tiết học

bạn cha cố gắng

-Tuyờn dng bạn thực hành tốt

Thđ c«ng

Ôn tập chơng 1:Kĩ thuật gấp hình

I Mơc tiªu:

-H/s ơn lại số kiến thức học chơng I kĩ thuật gấp hình.(Gấp tên lửa,máy bay phản lực, máy bay đuôi rời)

-Thực hành gấp số sản phẩm học -Yêu thớch mụn gp hỡnh

II Đồ dùng dạy häc:

-Một số mẫu tên lửa,máy bay gấp III Hoạt động dạy học

1 KiĨm tra bµi cị:

- GV kiểm tra giấy thủ cơng HS - Nhận xét đánh giá

2 Bµi mới: a Giới thiệu bài:

- G/v nêu yêu cầu tiết học: b Hớng dẫn ôn tập

- G/v cho h/s nêu lại quy trình gấp tên lửa,máy bay phản lực,máy bay đuôi rời

- Gi h/s lên thực hành gấp loại sản phẩm nêu

- Cho h/s thùc hµnh gÊp loại sản phẩm vừa nêu

- G/v giỳp h/s lúng túng - Thu số sản phẩm để nhận xét rút kinh nghiệm

-G/v thu chÊm s¶n phÈm cđa h/s

- HS đặt giấy thủ công lên bàn

-Mét sè h.s nêu lại quy trình gấp tên lửa,máy bay phản lực,máy bay đuôi rời

c.T chc cho h.s trng bày sản phẩm - GV nhận xét đánh giá,tuyên dơng 3.Củng cố dặn dò:

- NhËn xÐt học

- Căn dặn HS nhà thực hành

- H/s trng bày sản phẩm theo nhóm

TËP lµm V¡N

Chia buån,an ñi

I.Mục đích yêu cầu:

- HS hiểu đợc nội dung tranh(SGK-39).Biết cách nói lời chia buồn,an ủi

- Nói đợc lời chia buồn,an ủi phù hợp với tình giao tiếp.Viết đợc bu thiếp thăm hỏi

- Gi¸o dơc HS biÕt chia sẻ với ngời khác II.Đồ dùng dạy học:

GV HS có bu thiếp III.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ:

- GV đánh giá cho điểm Bài mới:

a Giíi thiƯu bµi:

b.Híng dÉn HS lµm bµi tËp: * Bµi 1(94):

- NhËn xÐt bỉ sung.VÝ dụ: ông ơi,ông mệt ạ?

Bà ơi,bà mệt phải không ạ? .Cháu lấy sữa để ông bà uống * Bài 2(94):

? Bøc tranh vÏ víi ai?

? Nét mặt ông nào,vì sao? ? Em h·y nãi lêi an víi «ng? - GV nhËn xÐt bỉ sung

* Bµi 3(94):

? Em định viết hỏi thăm ông(bà) nh nghe tin q em bị bão? ? Phía góc phải bu thiếp em viết gì? ? Cuối bu thiếp em viết gì? - GV nhận xét đánh giá

3 Củng cố dặn dò

? Bạn bị bút,em nói với bạn? - GV nhận xét học

- Căn dặn HS nhà làm bµi tËp vë

- HS đọc yêu cầu tập

- đến HS thực hành nói lời thăm sức khoẻ ơng bà

-HS quan sát SGK trả lời câu hỏi

- HS đọc yêu cầu tập.lấy tờ thiếp chuẩn bị đặt trớc mặt bàn - đến HS nêu miệng kết - Lớp thực hành viết bu thiếp

CHíNH Tả(nghe viết)

Cây xoài «ng em

I.Mục đích yêu cầu

HS nắm đợc nội dung đoạn viết

- Viết xác từ dễ viết lẫn,viết đủ số tiếng Trình bày đẹp

- Gi¸o dơc HS ý thức luyện chữ II Đồ dùng dạy học:

GV có bảng phụ chép tập III Các hoạt động dạy học: 1.kiểm tra cũ:

? Tìm tiếng có âm đầu g/gh? 2.Bài míi:

a.Giới thiệu bài: b.Hớng dẫn nghe viết: - GV đọc mẫu đoạn viết ? Cây xồi có p?

? Đoạn văn có chữ viết dÔ lÉn?

- GV đọc cho HS viết vo v

- HS lên bảng,lớp theo dõi - NhËn xÐt bæ sung

- HS đọc li

- Đọc cho HS soát lỗi - Chấm điểm nhận xét

d.Hớng dẫn HS làm tập tả * Bài 2:

? Hãy đọc từ vừa điền? - GV ghi bảng,nhận xét bổ sung * Bài 3a:

- GV nhận xét đánh giá 3.Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét học

- Căn dặn HS vỊ nhµ lun viÕt bµi vµo vë lun viÕt ë nhµ.Lµm bµi tËp vë bµi tËp TiÕng ViƯt

- HS theo dõi soát lỗi

- HS nêu yêu cầu tập,lớp luyện báng

- HS nêu yêu cầu tập,lớp luyện tËp

TO¸N

TiÕt 55 : LuyÖn tËp

I.Mơc tiªu:

- Củng cố cách trừ dạng toán trừ học.Củng cố kiến thức phép cộng có nhớ,tìm số hạng tổng

- Làm xác tập thuộc dạng toán II.Đồ dùng dạy học:

GV cú bảng phụ chép tập III.Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ:

- GV nhËn xÐt bỉ sung Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi:

b Híng dÉn HS lµm bµi tËp: * Bµi 1(54): lun miƯng - GV nhËn xÐt bỉ sung * Bài 2(54): luyện bảng - GV hỏi thêm cách tính - Nhận xét bổ sung * Bài 3(54):

- GV híng dÉn HS thùc hiƯn nh bµi tËp

- NhËn xÐt bỉ sung * Bµi 4(54): lun vë

- GV treo bảng phụ chép tóm tắt đề tốn:

Gµ vµ thá : 42 Thá :18

- HS lên bảng làm BT 3(54)

- HS nêu yêu cầu tập,nêu miệng kết

- HS lên bảng,lớp luyện bảng

Gµ : ?

- GV phân tích đề hớng dẫn HS luyện

- Chấm điểm nhận xét Củng cố dặn dß:

? Muốn tìm số hạng ta làm nào? ? Hãy lấy ví dụ số có chữ số(có đơn vị 2)trừ số có chữ số ,có chữ số?

- GV nhËn xét học

- Căn dặn HS nhµ lµm BT(vë BTT)

- HS thùc hµnh lun tập - HS trả lời câu hỏi

TuÇn 13

Thứ hai ngày 27 tháng 11 năm 2006

Tập đọc

B«ng hoa NiỊm vui ( tiÕt 1)

I Mơc tiªu:

- Học sinh hiểu nghĩa từ mới, nắm đợc nội dung bài, cảm nhận đợc lòng hiếu thảo bạn học sinh cha mẹ

- Đọc trơn toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng, đọc giọng nhân vật cõu chuyn

- Giáo dục HS yêu quý, hiếu thảo với cha mẹ

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc III Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ:

- GV nhËn xÐt bỉ sung Bµi míi:

a Giới thiệu bài: b.Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn bài,nêu cách đọc ? Tìm từ khó đọc bài? - H/ dẫn đọc từ khó

- em đọc bài:Mẹ

- HS nối tiếp đọc đoạn

- H/dẫn HS đọc nghỉ

- GV treo bảng phụ có ghi câu cần luyn c

+ Những hoa màu xanh / lộng lẫy d-ới ánh nắng mặt trời buổi sáng

+ Một bơng cho mẹ, / bố mẹ / dạy em thành cô bé hiếu tho //

? Nêu nghĩa từ giải?

3.Củng cố dặn dò:

- n HS đọc toàn - GV nhận xét học

- Căn dặn HS nhà luyện đọc nhiều lần

nỈng,

- Học sinh luyện đọc câu dài, ngắt nghỉ

- HS nối tiếp đọc câu, đoạn - em đọc đoạn trớc lớp - Đọc đồng đoạn 1,

Thứ ba ngày 28 tháng 11 năm 2006 TậP ĐọC

Bông hoa niỊm vui(tiÕt 2)

I Mục đích u cầu:

- Củng cố nội dung tập đọc:Bông hoa niềm vui

- HS đọc trơn toàn bài,đọc pân biệt lời kể với lời nhân vật - Giáo dục HS hiếu thảo với cha mẹ

II Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ:

- GV nhận xét đánh giá Bài mới:

a Giíi thiệu bài: b Tìm hiểu bài:

-? Sỏng tinh mơ Chi vào vờn hoa để làm gì?

- Vì Chi không dám tự ý hái hoa

- em đọc đoạn bài:Bông hoa niềm vui

- Tìm bơng hoa Niềm Vui để đem vào bệnh viện cho bố, làm dịu đau bố

NiÒm Vui?

- Khi biết Chi cần hoa, cô giáo nói gì?

- Cõu núi cho thy thỏi độ cô giáo nào?

- Theo em bạn Chi có đức tính đáng q?

c Luyện đọc lại:

- GV nhận xét đánh giỏ

3 Củng cố dặn dò:

? Qua học em thấy Chi cô bé nh nào? Em học đợc bạn Chi điều gì?

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Căn dặn HS nhà luyện đọc nhiều lần.Chuẩn bị sau:Quà bố

đợc hái hoa nhà trờng

- Em hái thêm nữa, Chi ạ! Một bơng cho em trái tim nhân hậu em Một bơng cho mẹ, bố mẹ dạy dỗ em thành cô bé hiếu thảo

- Cơ cảm động trớc lịng hiếu thảo Chi, khen ngợi em

- Th¬ng bố,tôn trọng nội quy nhà trờng ,thật

- HS đọc phân vai - Thi đọc phân vai

- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay

To¸n

Tiết 61: 14 trõ ®i mét sè: 14 -

I Mơc tiªu:

- Học sinh biết tự lập bảng trừ 14 trừ số - Vận dụng bảng trừ học để làm tính giải toán - Tự tin, hứng thú học tập v gii toỏn

II Đồ dùng dạy học:

14 que tÝnh

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra b i cò: - HS l m b i tà à ập 2a,số 4(60) - GV nhận xÐt học

2 B i mà ới: a.Giới thiệu b i:à

b.Hớng dẫn HS thao tác que tính để lập bảng trừ

- Yêu cầu học sinh dùng que tính để tính kết

- Giáo viên hướng dẫn học sinh đặt tính tính

- Hưíng dÉn häc sinh lËp b¶ng trõ

3 Lun tËp:

* Bµi 1(61): GV cho HS lµm miƯng

+ KL: Lấy tổng trừ số hạng số hạng

* Bài 2(61):

GV cho học sinh làm bảng

* Bài 3(61): GV cho học sinh làm vào vở nháp.

* Bài 4(61): HS làm vào nháp.

3 Củng cố dặn dò:

- n em đọc bảng trừ 14 trừ một số

- GV nhËn xÐt giê häc

- Căn dặn HS nhà làm tập(VBT)

- Học sinh tính que tính nêu kết (6)

- Nêu cách làm

- Hng dn đặt tính tính: 14

-

- Häc sinh dïng que tÝnh lËp b¶ng trõ - Häc thc b¶ng trõ

- Häc sinh lun miÖng - NhËn xÐt

- NhËn xÐt phÐp tÝnh: 14 - - vµ 14-

+ Kết + =

- em lên bảng,lớp luyện bảng

- Chữa nhận xét - Học sinh làm - Chữa

Tự nhiên - xà hội

Bài 13: Giữ môi trờng xung quanh nhà ở

I - Mục tiêu

- HS biết việc cần làm để giữ sân, vờn, khu vệ sinh, nơi nuôi gia súc íh lợi việc giữ mơi trờng xung quanh nh

- Quan sát, nhận xét, nêu ý kiÕn cđa m×nh

- Có ý thức thực giữ môi trờng xung quanh nhà với thành viên gia đình

II - §å dïng d¹y häc

- Tranh vÏ SGK - PhiÕu bµi tËp

1- Giíi thiƯu bµi

2- Khởi động: Trị chơi bắt muỗi - GV hớng dẫn cách chơi

?/ Làm để nơi khơng có muỗi? 3- Hoạt động 1: Làm việc với SGK

- Kể đợc việc cần làm ích lợi việc giữ VS môi trờng xung quanh nhà

- GV cho HS quan sát tranh SGK theo cặp - Trả lêi c©u hái

- Mọi ngời làm để giữ VS mơi tr-ờng?

- Những hình cho biết ngời gia đình tham gia giữ VS môi trờng - Giữ VS môi trờng xung quanh nhà có lợi gì?

- HS lµm viƯc c¶ líp

+ KL: Mỗi ngời phải có ý thức giữ VS môi trờng xung quanh nhà ở, phịng tránh bệnh tật

4- Hoạt động 2: Đóng vai

- MT: HS cã ý thøc thùc hiÖn giữ VS môi trờng xung quanh nhà (sân, vờn, ) - GV nêu câu hỏi cho HS liên hệ

+ nhà em làm để giữ VS môi tr-ờng xung quanh nhà ở?

+ Xãm em có tổ chức làm VS ngõ xóm hàng tuần không?

+ Nói tình trạng VS ngõ xóm n¬i em ë?

+ HS đóng vai

- GV nêu tình Ví dụ: Em học thấy đống rác trớc cửa biết chị vừa mang đổ Em ứng xử nào?

- HS chơi trò chơi - Diệt muỗi

- HS quan sát tranh - trả lời câu hỏi

- HS tr¶ lêi: quÐt dän VS

- HS trả lời

- HS trả lời: sẽ, thoáng mát, điều kiện cho sâu bọ, ruồi gián có chỗ ẩn nấp

- HS nêu ý kiÕn - NhËn xÐt bæ sung

- HS trả lời

- KL: Không vứt rác bừa bÃi, nhắc nhở ngời thực giữ VS môi tr-ờng

- HS úng vai, x lí tình - Nhận xét

- HS tự nêu thêm số tình đóng vai xử lí

TiÕng viƯt * (TLV)

Nãi lêi chia buồn, chia vui, gọi điện

I - Mục tiêu

-H/s biết nói câu thể quan tâm ngời khác.Biết nói câu chia buồn, chia vui,biết cách gọi điện cho ngời thân

- Rèn kĩ nghe nói

- Có ý thức nói, viết thành câu.Biết chia sẻ ,cảm thông với ngời xung quanh II - Đồ dùng dạy học

Mỗi HS mang đến lớp bu thiếp III - Hoạt động dạy học

A- KTBC

B- Bµi míi

1- Giíi thiƯu bµi:

2- Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi tËp 1: (miƯng)

GV nhắc HS cần nói lời thăm hỏi thể quan tâm tình cảm

Ví dụ:Ông ông có mệt không ?

- 2, HS đọc văn ngắn kể ông bà ngời thân

-NhËn xÐt

- HS đọc yêu cu ca bi

-H/s làm việc theo cặp

Bµi 2: (miƯng)

-G/v cho h/s quan sát tranh -Bức tranh vẽ cảnh gì?

Bài 3: Thực hành gọi điện

- GV yêu cầu HS gọi điện mô hình - GV chấm điểm - nhận xét

3- Củng cố dặn dò:

-Thực hành nói lời chia buồn ,chia vui, gọi điện cần thiết

- Cả lớp nhận xét

- HS đọc yêu cầu

Cháu giơ điểm sổ liên lạc

- Lần lợt HS nèi tiÕp nãi lêi chia vui

- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn nói lời chia vui hay nhÊt

KĨ chun

B«ng hoa NiỊm Vui

I Mơc tiªu:

- HS nắm đợc nội dung,ý nghĩa câu chuyện:Bông hoa Niềm vui

- Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện theo hai cách( theo trình tự câu chuyện thay đổi phần câu chuyện trình tự).Dựa vào tranh trí nhớ, kể lại nội dung câu chuyện lời mình.Biết tởng tợng thêm chi tiết đoạn cuối câu chuyn

- Học tập bạn Chi: thơng bố, tôn trọng nội quy nhà trờng

II Đồ dùng dạy häc:

- Tranh minh ho¹ SGK

- bơng cúc giấy màu xanh để đóng hoạt cảnh III Hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra cũ: - GV nhận xét đánh giá. 2 Bài mới:

a.Giíi thiƯu bµi:

b.Híng dÉn kĨ chun:

* H/ dẫn kể đoạn theo cách:

- GV hớng dẫn HS đảo ý đoạn để có cách kể khác

* Híng dẫn kể đoạn 2,

- GV treo tranh cho HS quan sát

* Hớng dẫn kể đoạn (có tởng tợng thêm lời cảm ơn bố Chi)

- GV bổ sung:Chẳng bao lâu, bố Chi khỏi bệnh.Ra viện đợc ngày,bố Chi đến thăm giáo.Hai bố mang theo khóm hoa cúc đại đố thật đẹp.Bố nói với giáo xúc động “Cám ơn cô cho cháu Chi hái bơng hoa q giá vờn trờng.Nhờ có

- em kể lại câu chuyện:Sự tích vú sữa

- HS thực hành kể đoạn cđa c©u chun - NhËn xÐt

- HS quan sát tranh nêu nội dung tranh

- HS thực hành kể đoạn theo tranh - Thi kể đoạn 2, trớc lớp

- Nhận xét

- HS nối tiếp kể đoạn

những bơng hoa mà tơi mau khỏi bệnh.Gia đình tơi xin biếu nhà trờng khóm cúc đại đố.”

- Tỉ chøc cho HS dùng hoạt cảnh

3 Củng cố dặn dò:

? HÃy kể lại đoạn câu chuyện mà em thÝch?

- GV nhËn xÐt giê häc

- Căn dặn HS nhà luyện kể lại câu chuyện nhiỊu lÇn

- Chuẩn bị cho sau kể lại câu chuyện “Câu chuyện bó đũa”

- HS phân vai dựng hoạt cảnh theo nội dung câu chuyện

chính tả (Tập chép) Bông hoa NiỊm Vui

I.Mục đích u cầu:

- HS nắm đợc nội dung đoạn viết.

- Chép lại xác trình bày đoạn bài: Bơng hoa Niềm Vui

- Có ý thức viết ỳng, vit p

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép sẵn nôị dung đoạn chép - Bảng phụ ghi nội dung tập

III Hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị:

- GV đọc cho HS viết:lặng n,tiếng nói,đêm khuya,lời ru.

- GV nhận xét đánh giá. 2 Bài mới:

a Giíi thiƯu bµi:

b Hớng dẫn HS tập chép: - GV đọc mẫu đoạn viết.

? Cô giáo cho Chi hái thêm hai hoa cho ai? Vì sao?

? Nhng chữ tả đợc viết hoa?

- Hớng dẫn viết tiếng khó

- Giáo viên cho HS chÐp bµi vµo vë

- GV thu chấm điểm - Nhận xét đánh giá

c Hớng dẫn HS làm tập tả:

* Bài 2:luyện bảng

- HS lên bảng viÕt

- HS đọc lại

- HS trả lời

- Chữ hoa viết đầu câu, tên nhân vật, tên riêng hoa

- HS tìm từ ngữ khó viết: + Ví dụ: nữa, trái tim, dạy dỗ - HS luyện viết từ khó vào bảng - Nhận xét

- HS chép vào - Soát lỗi

- GV nhËn xÐt bỉ sung * Bµi 3: (lùa chän 3a) - GV treo b¶ng phơ

- GV cho HS làm vào giấy nháp

- GV chữa 3.Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Căn dặn HS nhà làm tập (vë BT TiÕng ViƯt)

- HS t×m tiÕng theo yêu cầu, viết vào bảng

- Nhận xét

To¸n TiÕt 62: 34 - 8 I Mơc tiªu:

- Gióp häc sinh biÕt thùc hiÖn phÐp trõ 54 -

- Vận dụng phép trừ học để làm tính giải tốn, củng cố cách tìm số hạng cha biết tìm s b tr

- Độc lập, tự giác học tập giải toán

II Đồ dùng dạy häc:

3 bó chục que tính que tính rời III Hoạt động dạy học:

1.KiĨm tra bµi cị:

- GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới:

a.Giíi thiƯu bµi:

b Tỉ chøc cho HS thùc hiÖn phÐp trõ 34-

- GV nêu tình để có phép tính 34 -

- Yêu cầu học sinh dùng que tính để tính kết

- Híng dÉn häc sinh c¸ch tÝnh viÕt

- em lên bảng làm tập 3,4(61)

- HS dựng que tính để tính kết - HS nêu kết cách làm - HS đặt tính tính vào bảng - Nêu cách tính

34 * không trừ đợc 8, lấy 14 trừ - 6, viết 6, nhớ

c Lun tËp:

* Bµi 1(62):lun bảng - GV cho HS làm bảng

* Bài 2(62):luyện nháp - Gọi HS đọc yêu cầu

* Bài 3(62): luyện - GV cho HS đọc đề

- GV chấm điểm,chữa * Bài 4(62): luyện nháp - Gọi HS đọc yêu cầu

- GV nhận xét đánh giá Củng c dn dũ:

? HÃy nêu cách trừ vÝ dô:34-8 ? - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Căn dặn HS nhà làm tập(vở BT Toán)

- HS lên bảng

- Cả lớp làm bảng - Nhận xét

- HS c

- Lớp làm vào giấy nháp - em lên bảng chữa - Nhận xét

-HS đọc đề

- Tù tãm t¾t råi giải toán vào

- HS c

- HS giải vào giấy nháp

Thứ t ngày 29 tháng 11 năm 2006 Tập c

Quà bố

I.Mục tiêu:

- HS hiểu nghĩa từ mới, nắm đợc nội dung bài: tình thơng bố qua q đơn sơ dành cho

- Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ đúng, đọc với giọng hồn nhiên, vui - Giáo dục HS yêu quý, biết ơn cha m

II.Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ Tập đọc

- Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc III Hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị:

- Nhận xét đánh giá Bài mới:

a.Giới thiệu bài: b.Bài mới: - GV đọc mẫu

- Hớng dẫn đọc từ khó

- em đọc bài:Bơng hoa niềm vui

- em,mỗi em đọc đoạn

- HS nối tiếp tìm luyện đọc từ khó đọc

- Hớng dẫn c cõu

+ Mở thúng câu / c¶ mét thÕ giíi díi níc //

+ Hấp dẫn / dế lạo xạo vỏ bao diêm//

c Tìm hiểu bài:

? Quà bố câu có gì? ? Vì gọi giới dới nớc?

? Quà bố cắt tóc có gì? ? Vì gọi giới mặt đất?

? Những từ nào, câu cho em thấy thích quà bố?

? Vì quà bố giản dị, đơn sơ mà lại cảm thấy giàu quá?

d Luyện đọc lại:

- GV nhËn xÐt cho ®iĨm

3 Củng cố dặn dò:

? Bi đọc nói lên điều gì? - GV nhận xét học.

- Căn dặn HS nhà luyện đọc nhiều lần

- HS luyện đọc

- HS luyện đọc câu

- HS nối tiếp đọc câu,đoạn - Đọc đồng toàn

- Cµ cng, niỊng niƠng,

- Gåm nhiỊu vật cối dới n-ớc

Con mum, dế đực,

- Gồm nhiều vật sống mặt đất

- HÊp dÉn nhÊt giµu qu¸

- Vì q chứa đựng tình th-ơng u bố

lun từ câu

T ng v cụng vic gia đình Câu kiểu: Ai làm gì?

I Mơc tiªu:

- Mở rộng vốn từ hoạt động: công việc gia đình, nắm đợc mẫu câu - Thực hành luyện tập kiểu câu: Ai làm gì?

- Có ý thức nói, viết thành câu, dùng từ ỳng

II Đồ dùng dạy học:

- Bng phụ cho HS làm tập (kẻ sẵn) III Hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra cũ: - GV nhận xét đánh giá. 2 Bài mới:

a.Giíi thiƯu bµi:

b.Híng dÉn HS lµm bµi tËp:

* Bµi 1(108):

- GV cho HS lµm miƯng

* Bµi 2(108):

- Gọi HS đọc thành tiếng yêu cầu tập

- GV nhận xét đánh giá * Bài 3(108):

- GV cho HS lµm viÕt

- GV nãi thêm:với từ nhóm trên,các em tạo nên nhiều câu 3 Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Căn dặn HS nhà làm BT(VBT)

- Mt HS đọc u cầu

- KĨ mét sè viƯc em làm giúp mẹ - HS khác nhận xét, bổ sung

- HS đọc yêu cầu - Lớp làm vào giấy nháp

- G¹ch g¹ch díi bé phận trả lời câu hỏi : Ai

- Gạch gạch dới phận trả lời câu hỏi : Làm gì?

- Nhận xét bổ sung

- Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc mẫu

- HS chọn từ để ghép thành câu - HS nêu câu ghép đợc - Nhận xét

To¸n

TiÕt 63: 54 - 18

I Mơc tiªu:

- Học sinh biết thực phép trừ có nhớ: số bị trừ số có chữ số, chữ số hàng đơn vị 4, số trừ số có chữ số

- Vận dụng phép trừ học để làm tính giải tốn Củng cố cách vẽ hình tam giác biết đỉnh

- Yªu thÝch, hứng thú học tập giải toán. II Đồ dïng d¹y häc:

- 54 que tÝnh

III Hoạt động dạy học:

- GV nhËn xÐt bỉ sung. 2 Bµi míi:

a.Giíi thiệu bài:

b.Tổ chức cho HS tự tìm c¸ch thùc hiƯn phÐp trõ 54-18

- GV nêu tốn để có phép trừ

c Lun tËp:

* Bµi 1(63):

- GV cho HS lµm b¶ng

- GV nhận xét đánh giá *Bài 2(63):

- GV cho HS làm nháp

* Bµi 3(63):

- Cho HS lµm bµi vµo

- GV chấm điểm * Bài 4(63):

- GV cho HS tự chấm vào điểm (nh SGK)

3 Củng cố dặn dò:

? HÃy nêu cách tính với ví dụ 54-18? - GV nhận xét học

- HS nêu cách trừ (kh«ng sư dơng que tÝnh)

- HS tự đặt tính tính kết vào bảng

- em nêu cách đặt tính tính 54 * không trừ đợc 8, lấy 14 trừ - 18 6, viết nhớ

36 * thêm 2, trừ b»ng 3, viÕt

- NhiỊu HS nh¾c l¹i

- HS đọc yêu cầu BT

- HS lên bảng, lớp làm bảng HS nhận xét cách làm

- HS đọc yêu cầu tập

- HS đặt tính tính hiệu vào giấy nháp

- NhËn xÐt bæ sung

- HS đọc đề

- Tóm tắt đề tự giải vào - em lên chữa - nhận xét

- HS làm theo yêu cầu GV - Vẽ hình tam giác

- Căn dặn HS nhà làm tập(VBT Toán)

Thủ công

Gấp, cắt, dán hình tròn

I Mục tiêu:

- Yêu thích môn Thủ công

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu hình trịn đợc dán hình vng.

- quy trình gấp,cắt dán hình tròn

- Giấy thủ cơng,giấy nháp,kéo,hồ dán,bút chì,thớc kẻ II Hoạt động dạy học:

1.KiĨm tra bµi cị:

- GV kiểm tra việc chuẩn bị HS - Nhận xét đánh giá

2 Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi:

b Híng dÉn häc sinh thùc hµnh:

- GV cho HS quan sát mẫu hình tròn dán hình vuông

- Hớng dẫn gấp, cắt, dán

- GV hớng dẫn HS gấp,cắt,dán theo quy trình.(GV vừa làm vừa nêu cách gấp)

* Bớc 1: Gấp hình * Bớc 2:Cắt hình tròn * Bớc 3: Dán hình tròn

- GV hớng dẫn HS thực hành giấy nháp,uốn nắn bổ sung

3- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học

- Căn dặn HS nhà thực hành gấp,cắt,dán hình tròn nhiều lần cho thạo - Chuẩn bị cho tiết häc sau gÊp tiÕp

- HS quan s¸t

- HS nhắc lại bớc

Toán *

Ôn bảng trừ dạng 14 - 8

I - Mục tiêu

- Luyện bảng 14 trừ số, làm toán dạng 32 - - Tìm số hạng tổng Số bị trừ Giải to¸n

II - Hoạt động dạy học

1- Giíi thiƯu bµi 2- Lun tËp

Bµi 1: HS lµm miƯng

14 - 14 - 14 - 14 - 14 - 14 - 10 Bµi 2: TÝnh

74 - + 16 64 - - 39 + 45 - 37 + 27 - Bµi 3: T×m x, y a-6 + x = 47 25 + x = 84 b-Dµnh cho h/s giái y - 36 = 54 + 19 y - 27 = 63 + Bµi 4:

- Häc sinh lµn lợt nêu nối tiếp kết phép tính

- HS làm bảng - em lên làm bảng lớp - Nêu cách làm

- Nhận xét

MĐ mua vỊ mét sè g¹o, nhà ăn hết18 kg lại 24 kg Hỏi lúc đầu mẹ mua ki lô gam gạo?

Bài 5:

Bao thứ có 34 kg gạo, bao thứ có nhiều bao thứ hai kg g¹o Hái bao thø hai cã ki lô gam gạo?

3 - Củng cố - Tæng kÕt: nhËn xÐt tiÕt häc

- HS tóm tắt giải vào - Chữa

- NhËn xÐt

- HS tãm t¾t - tù làm - Chữa

Tập viết

Chữ hoa : L

I Mơc tiªu:

- Học sinh biết viết chữ hoa L cỡ vừa nhỏ, viết câu ứng dụng - Viết chữ mẫu, nét, nối chữ quy định

- Có ý thức vit ỳng p

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ L đặt khung chữ

- Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng cỡ nhỏ.

III Hoạt động dạy học:

1.KiĨm tra bµi cị: - GV nhËn xÐt bỉ sung. 2 Bµi míi:

a.Giới thiệu bài:

b.Hớng dẫn HS viết chữ hoa: - GV cho HS quan sát chữ L - Nhận xét chữ L

- GV viết mẫu híng dÉn c¸ch viÕt - Giíi thiƯu tõ øng dơng

- em lên bảng viết: K- Kề

- Ch÷ L hoa cao li gåm nÐt: + NÐt 1: nÐt cong díi

- Gi¶i nghÜa tõ øng dơng

- Híng dÉn HS viÕt tõ øng dông

- GV cho HS luyện viết chữ "Lá" vào bảng

- Hớng dÉn HS viÕt vµo vë TËp viÕt - GV thu vë chÊm ®iĨm - nhËn xÐt

3 Cđng cè dặn dò:

- GV nhận xét học

- Căn dặn HS nhà luyện viết bài,hoàn thành bµi vë TËp viÕt

- HS nhËn xÐt chiều cao chữ + Chữ L, l , h cao 2,5 li

+ Ch÷ r cao 1,25 li + Chữ đ cao li

+ Các chữ lại cao li

- HS viÕt b¶ng - NhËn xÐt

Toán

Tiết 64:Luyện tập

I Mục tiêu:

Củng cố kĩ tính nhẩm, tính viết (các phÐp trõ cã nhí d¹ng 34 ; 54 -18 )

- Tìm số bị trừ số hạng cha biết.Giải toán,vẽ hình xác - Tích cực, tự giác học tập giải toán

II Hot động dạy học:

1.KiĨm tra bµi cị:

- GV nhận xét đánh giá Bài mới:

a Giíi thiƯu bµi:

b Híng dÉn HS lµm bµi tËp: * Bµi 1(64):lun miƯng - GV cho HS tÝnh nhÈm

- GV nhận xét đánh giá * Bài 2(64):

- GV cho HS làm bảng

* Bµi 3(64):

- Híng dÉn HS lµm vµo giấy nháp

* Bài 4(64):luyện

- em lên bảng làm BT 2,3(63)

- HS c nối tiếp kết phép tính - HS nhận xét

- HS đọc yêu cầu

- Lớp làm bảng con, em lên bảng - Chữa bài, nêu cách trừ

- HS c yờu cu - T lm bi

- Chữa bài, nêu cách tìm thành phần cha biết phép tính

- NhËn xÐt

- GV chấm điểm,nhận xét đánh giá * Bài 5(64): luyện nháp

Híng dÉn HS tù chÊm ®iĨm nh SGK nối hình

3 Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học - Căn dặn HS nhµ lµm bµi tËp(VBT)

- Tóm tắt đề giải vào - Chữa

- HS lµm bµi

- Nhận xét hình vẽ đợc ( hình vng)

ChÝnh t¶(nghe viÕt)

Quà bố

I Mục tiêu:

- HS nắm đợc nội dung đoạn viết.Viết từ: Bố câu thao láo.”

- Học sinh nghe viết xác đoạn viết.Viết tiếng có âm đơi iê / yê Phân biệt cách viết phụ âm đầu dễ lẫn: d / gi

- Có ý thc vit ỳng, p

II Đồ dùng dạy häc:

Bảng phụ ghi nội dung tập 2, 3a III Hoạt động dạy học:

1 KiÓm tra bµi cị:

- GV đọc cho HS viết từ:yếu ớt, kiến đen, khuyên bảo, múa rối, nói dối

- GV nhận xét đánh giá Bài mới:

a.Giíi thiƯu bµi

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hớng dẫn nghe viết:

- Giáo viên đọc mẫu tả ? Q bố câu có gì?

? Bài tả có câu?

? Những chữ đầu câu viết nh nào? ? câu cã dÊu hai chÊm?

- Giáo viên đọc

- học sinh lên bảng viết

- HS đọc lại:

- Cµ cng, niỊng niƠng, hoa sen, nhị sen, cá sộp, cá chuối

- c©u - ViÕt hoa - C©u

- HS viết tiếng khó bảng con: lần nào, cà cuống, niềng niễng, nhộn nhạo, quẫy, toé nớc, thao láo,

- ChÊm bµi - nhËn xÐt

c Hớng dẫn HS làm tập tả.

* Bài tập 2:

- Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn nội dung

- Chữa bµi, nhËn xÐt * Bµi 3a:

- GV treo bảng phụ cho HS đọc yêu cầu

3 Cñng cố dặn dò: - GV nhận xét học

- Căn dặn HS nhà làm BT( Vở BT)

- HS đọc yêu cầu

- HS làm vào bảng - em lên bảng lµm

- HS đọc u cầu

- Líp làm vào tập - em chữa - Nhận xét

Chính tả (N- V)

Quà cđa bè

I - Mơc tiªu

- Häc sinh nghe viết xác đoạn bài: Quà bố (đoạn "Bố câu thao láo)

- Viết tiếng có âm đơi iê / yê Phân biệt cách viết phụ âm đầu dễ lẫn: d / gi

- Có ý thc vit ỳng, p

II - Đồ dùng dạy häc

Bảng phụ ghi nội dung tập 2, 3a III - Hoạt động dạy học

1- Giới thiệu bài: nêu MĐYC tiết học

2- H íng dÉn nghe-viÕt

- Giáo viên đọc mẫu tả ?/ Q bố câu có gì?

- học sinh đọc lại

?/ Bài tả có câu?

?/ Những chữ đầu câu viết nh nào? ?/ câu có dấu hai chấm?

- Giỏo viên đọc - Chấm - nhận xét

2- H íng dÉn lµm bµi tËp

Bµi tËp 2:

- Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn néi dung bµi

Bµi 3a:

- GV treo bảng phụ cho HS đọc yêu cầu

3- Cñng cè - Tỉng kÕt

- c©u - ViÕt hoa - C©u

- HS viÕt tiÕng khã bảng con: lần nào, cà cuống, niềng niễng, nhộn nhạo, qy, t níc, thao l¸o,

- Häc sinh viÕt vë

- HS đọc yêu cầu

- HS làm vào bảng - em lên bảng làm

- Cha bi - nhn xột - HS đọc u cầu

- Líp lµm vµo tập - em chữa - Nhận xét

Thứ sáu ngày tháng12 năm 2006

To¸n

TiÕt 65: Lun tËp

I Mơc tiªu:

- HS biết cách thực phép tính trừ để lập bảng 15 ; 16 ; 17 ; 18 trừ số, biết thực phép trừ theo cột dọc

- VËn dụng giải toán có liên quan - Hứng thú, tự tin học tập giải toán

II Đồ dùng dạy học:

- 18 que tính(1 bó que tính rời) - Bảng phụ chép bµi tËp

III Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ:

- GV nhËn xÐt bỉ sung

2 Bµi míi: a Giới thiệu bài:

b Hớng dẫn HS lập b¶ng trõ:

- GV nêu tình để có phép trừ 15 -

c Thùc hµnh:

* Bài 1(65): luyện bảng - Gọi HS đọc u cầu

* Bµi 2(65):lun vë bµi tËp - GV treo bảng phụ

- Chấm điểm nhận xét 3.Củng cố dặn dò:

? Hóy c 1bng tr ó hc?

- GV nhận xét học.Căn dặn HS nhà làm BT(VBT Toán)

- HS thao tác que tính tìm kết - Nêu kết cách làm

- Lập phép trừ lại bảng 15 trừ số

+ HS tự lập bảng trừ lại - Học thuộc bảng trừ

- HS c yờu cu

- em lên bảng, lớp làm bảng - Chữa bài, nêu cách làm

- Nhận xÐt

- Một HS đọc yêu cầu

- Luyện tập,đổi chéo để KT cho

Thứ năm ngày 30 tháng 11 năm 2006

TËP LµM V¡N

Kể gia đình I Mục tiêu:

- Nghe bạn kể nhận xét góp ý đợc lời kể bạn.Viết đợc đến câu kể gia đình

- Giáo dục HS quan tâm,yêu quý ngời gia đình

II §å dïng d¹y häc:

Bảng phụ chép gợi ý tập II Hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra cũ:

? HÃy nêu thứ tự việc làm gọi điện thoại?

- GV nhận xét đánh giá Bài mới:

a Giíi thiƯu bµi:

b Híng dÉn HS lµm bµi tËp: * Bµi 1:lun miƯng

- GV mở bảng phụ chép câu hỏi(lu ý kể gia đình trả lời câu hỏi)

- GV nhận xét bổ sung,ví dụ:Gia đình em gồm có ngời.Bố mẹ em công nhân.Anh Long em học trờng THCS Lý Tự Trọng,cịn em học trờng tiểu học Lê Văn Tám.Mọi ngời gia đình em sống bên hồ thuận.Em tự hào gia đìng em

* Bµi 2:lun viÕt

- GV híng dÉn HS lµm bµi - Chấm điểm,nhận xét Củng cố dặn dò:

? Hãy kể gia đình em?

- GV nhận xét học,tuyên dơng những em đọc tốt, trả lời đúng.

- số em nêu yêu cầu gợi ý tập - Đọc thầm câu hỏi để nhớ điều cần nói

- Mét vµi em kể,các em khác lần lợt kể trớc lớp

- HS nêu yêu cầu tập - Thùc hµnh lun vë

- đến HS c bi trc lp

- Căn dặn HS nhà làm tập (vở tập TiÕng ViƯt)

TN 14

Thứ hai ngày tháng 12 năm 2006

Tập đọc

Câu chuyện bó đũa ( tiết 1)

I Mơc tiªu:

- Học sinh hiểu nghĩa từ mới, nắm đợc nội dung bài, cảm nhận đợc lời răn dạy ngời cha

- Đọc trơn toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng, đọc giọng nhân vật câu chuyện

- Giáo dục HS yêu quý, đoàn kết với anh ,chị em gia ỡnh

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc III Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ:

- GV nhËn xÐt bỉ sung Bµi míi:

a Giới thiệu bài: b.Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn bài,nêu cách đọc ? Tìm từ khó đọc bài? - H/ dẫn đọc từ khó

- H/dẫn HS đọc nghỉ

- GV treo bảng phụ có ghi câu cần luyện đọc

Ngời cha cởi bó đũa ra,/ thong

- em đọc bài:Quà bố

- HS nối tiếp đọc đoạn

- HS tự tìm từ khó đọc luyện đọc + Ví dụ: bó đũa,túi tiền,bẻ gãy,chia l,ựm bc,

thả/ bẻ gÃy cách dễ dàng.//

? Nêu nghĩa từ giải? 3.Củng cố dặn dò:

- đến HS đọc toàn - GV nhận xét học

- Căn dặn HS nhà luyện đọc nhiều lần

- HS nối tiếp đọc câu, đoạn - em đọc đoạn trớc lớp - Đọc đồng đoạn 1,

Thứ ba ngày tháng 12 năm 2006 TËP §äC

Câu chuyện bó đũa(tiết 2)

I Mục đích yêu cầu:

- Củng cố nội dung tập đọc:Câu chuyện bó đũa

- HS đọc trơn toàn bài,đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật - Giáo dục HS anh em đoàn kết,thuận hoà

II Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ:

- GV nhận xét đánh giá Bài mới:

a Giíi thiƯu bài: b Tìm hiểu bài:

? Thy cỏc khơng thơng u nhau,ng-ời cha làm gì?

? Tại bốn ngời không bẻ gãy đ-ợc bó đũa?

? Ngời cha bẻ gãy bó đũa cách nào?

? Một đũa đợc ngầm so sánh với gì? Cả bó đũa đợc ngầm so sánh với gì? ? Ngời cha muốn khuyên điều gì?

- em đọc đoạn bài: Câu chuyện bó đũa

- Ơng đặt bó dũa túi tiền bàn gọi lại bảo bẻ gãy đợc bó đũa ơng thởng cho túi tiền

- Vì bó đũa cứng,khơng bẻ đợc - Ơng cởi bó đũa ra, lấy mà bẻ

- đũa- ngời bó đũa - ttập thể

c Luyện đọc lại:

- GV nhận xét đánh giá

3 Củng cố dặn dò:

? Câu chuyện cã ý nghÜa g×?

? Hãy đặt tên khác cho câu chuyện? - GV nhận xét tiết học

- Căn dặn HS nhà luyện đọc nhiều lần.Chuẩn bị sau:Nhắn tin

thắng đợc việc - HS đọc phân vai - Thi đọc phân vai

- Nhận xét,bình chọn nhóm đọc hay

To¸n

Tiết 67: 65 -38;46 -17;57-28;78-29

I Mơc tiªu:

- Học sinh nắm đợc cách thực phép trừ có nhớ:Số có chữ số trừ số có chữ s

- Làm xác tập tiÕt häc - Tù tin, høng thó häc tËp giải toán

II Đồ dùng dạy học:

- HS có bảng nháp

- GV có bảng phụ chép tập 2(67)

III Hoạt động dạy học:

1 KiÓm tra b i cò: - HS l m b i tËp 2(66).à à - GV nhËn xÐt giê häc

2 Bµi míi: a Giíi thiƯu b i:à

b.Tỉ chøc cho HS thùc hiƯn c¸c phÐp trõ:65-38,46-17,57-28,78-29:

*Yêu cầu HS thực phép trừ 65- 38 qua việc nêu đề tốn để dẫn tới phép tính trừ

- GV ghi bảng

* Các phép tính lại hớng dẵn tơng

tự

c Thực hành:

* Bài 1(67):luyện bảng

? T×m vÝ dơ vỊ phÐp trõ sè cã chữ số trừ số có chữ số( cã nhí)?

* Bµi 2(67):lun miƯng - GV treo b¶ng phơ chÐp BT

- GV nhận xét đánh giá * Bài 3(66):luyện - GV chấm điểm nhận xét Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét học - Căn dặn HS nhà làm BT(vở BTT)

- em lên bảng,lớp luyện bảng - Chữa nhận xét

- HS tiếp nối nêu kết phép tÝnh

- NhËn xÐt bæ sung

- Học đọc đề

- Nêu tóm tắt đề,luyện giải vào v

Thứ hai ngày tháng 12 năm 2006 Tiếng việt *(LTVC)

T ng cơng việc gia đình.

C©u kiĨu Ai làm gì?

I.Mục tiêu:

- Cng c cho HS từ ngữ cơng việc gia đình.Câu kiểu Ai làm gì?

- Có kỹ tìm từ đặt câu với từ ngữ công việc gia đình theo mẫu câu Ai làm gì?

- Giáo dục HS có trách nhiệm với gia đình

II.Đồ dùng dạy học:

SGK,Vở tập

III Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ:

? Đặt câu với từ ngữ nói tỡnh cm gia ỡnh?

- Giáo viên nhận xét cho điểm 2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b.Hớng dÉn HS lµm bµi tËp:

*Bµi 1:lun miƯng

? Kể cơng việc em làm để giúp đỡ bố mẹ?

- GV ghi bảng từ HS vừa tìm(ví dụ:quét nhà,nhặt rau,rửa cốc chén,lau bàn ghế,quét sân,nấu nớc,

* Bài 2:luyện b¶ng

? Đặt câu với từ em tìm đợc tập theo kiểu câu Ai làm gì?

- GV nhËn xÐt bỉ sung * Bài 3:luyện

? Xép từ nhóm sau thành câu: (1) (2) (3)

em,cô bé quét,rửa, quần áo,sách vở, tôi,Hà xếp,lau cốc chén,bàn ghế - GV chấm điểm nhận xét

3.Củng cố dặn dò:- GV nhận xét học - Căn dặn HS nhà xem lại BT

- HS tiÕp nèi kÓ

- HS lên bảng,lớp luyện bảng

- HS đọc yêu cầu BT - Thực hành luyện

Thứ t ngày tháng 12 năm 2006 Tiếng việt * (TLV) Kể gia đình

I

Mơc tiªu:

-H/s biết cách kể gia đình - Rèn kĩ nói viết

- Có ý thức nói, viết thành câu.Biết quan tâm tới ngời gia đình III

Hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị:

? Hãy nói trao đổi ngắn qua điện thoại tình BT 2(103) - GV nhận xét đánh giá

2.Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi:

b Híng dÉn lµm bµi tËp: * Bµi tËp 1: lun miƯng

? Hãy kể gia đình em? - GV nhận xét bổ sung

Ví dụ:Gia đình em gồm có ngời:Bố mẹ em em Năm bố mẹ em gần ba mơi tuổi.Bố em đội đóng tận đảo xa.Mẹ em giáo viên dạy trờng THCS Kim Đồng.Còn em, năm em tuổi.Em học lớp Hai trờng tiểu học Lý Tự Trọng Em tự hào gia đình em

* Bài 2:luyện viết - Hớng dẫn HS viết ? Hãy kể gia đình em? - GV chấm điểm, nhận xét Củng cố dặn dò:

- vài em đọc viết mình(một số viết tốt)

- GV nhËn xÐt giê häc

- Căn dặn HS nhà luyện nói viết cho thành thạo

- HS tiếp nối luyện nãi tríc líp - NhËn xÐt cho

- Thùc hµnh lµm bµi vµo vë

K£ CHUY£N

Câu chuyện bó đũa

I.Mục đích yêu cầu:

- Cđng cè néi dung,ý nghÜacđa c©u chun:C©u chun bã dịa.

- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ để kể lại nội dung câu chuyện.Nghe bạn kể nhận xét đánh giá đợc lời kể bạn

Giáo dục HS ý thức đoàn kết anh,ch em gia ỡnh

II Đồ dùng dạy häc:

Tranh minh hoạ SGK III Hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra cũ: - GV nhận xét đánh giá. 2 Bài mới:

a.Giíi thiƯu bµi:

b.Híng dÉn kĨ chun:

* Kể đoạn theo tranh:

- GV nhận xÐt bỉ sung:

+T.1:Các anh em cãi nhau- ơng cụ buồn +T.2:Ơng cụ lấy chuyện bẻ bó đũa dạy

+T.3:Các ngời cố sức bẻ- bú a khụng góy

+T.4:Ông cụ lấy chiếc- bẻ gÃy dễ dàng

+T.5:Cỏc hiu lời khuyên cha * Phân vai dựng lại nội dung câu chuyện: - GV nhận xét đánh giá nội dung,cách diễn đạt,thể vai,

3 Cñng cố dặn dò:

? Câu chuyện khuyên ®iỊu g×? - GV nhËn xÐt giê häc

- Căn dặn HS nhà luyện kể lại nội dung câu chuyện nhiều lần

- Chuẩn bị cho sau:Hai anh em

- HS đọc yêu cầu tập

- QS tranh SGK nãi v¾n tắt tranh

- HS quan sát tranh nêu nội dung tranh

- HS thực hành kể đoạn theo tranh - Thi kể đoạn 2, tríc líp

- HS lun kĨ theo tranh

- Các nhóm tự phân vai,đóng vai kể

Chính tả (Tập chép) Tiếng võng kêu

I.Mc đích yêu cầu:

- HS nắm đợc nội dung đoạn viết.

- Chép lại xác, trình bày đẹp.Làm tập tả - Có ý thức viết đúng, viết đẹp

II §å dùng dạy học:

- Bảng phụ chép sẵn nôị dung đoạn chép - Bảng phụ ghi nội dung tËp

1 KiĨm tra bµi cò:

- GV đọc cho HS viết:thấy rằng,giằng co,dùng dằng,

- GV nhận xét đánh giá. 2 Bài mới:

a Giíi thiƯu bµi:

b Híng dÉn HS tËp chÐp:

- GV treo bảng phụ chép đoạn viết, đọc mẫu đoạn viết(khổ thơ 2).

? ý viết nói gì?

? Cỏc chữ đầu dòng thơ đợc viết nh nào?

- Híng dÉn viÕt tiÕng khã

- Giáo viên cho HS chép vào

- GV thu chấm điểm - Nhận xét đánh giá

c Hớng dẫn HS làm tập tả:

* Bµi 2:lun vë bµi tËp

- GV đa bảng phụ chép tập

- GV chm điểm, nhận xét đánh giá 3.Củng cố dặn dò:

- GV nhËn xÐt giê häc

- Căn dặn HS nhà luyện viết

- HS lên bảng viết

- HS c li

- Đợc viết hoa,viết cách mác ô - HS tìm từ ngữ khó viết:

+ Ví dụ:Bé Giang,phơ phất,nụ cời,giấc mơ,lặn lội,gặp cánh bớm,

- HS luyện viết từ khó vào bảng - HS chép vào

- Soát lỗi

- HS đọc yêu cầu tập

- HS lên bảng làm bảng phụ,lớp luyện tập

Toán

Tiết 67: 65-38;46-17;57-28;78-29 I Mơc tiªu:

- Gióp häc sinh biÕt thùc hiÖn phÐp trõ 54 -

- Vận dụng phép trừ học để làm tính giải tốn, củng cố cách tìm số hạng cha biết tìm số bị trừ

II §å dïng d¹y häc:

3 bó chục que tính que tính rời III Hoạt động dạy học:

1.KiĨm tra bµi cị:

- GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới:

a.Giíi thiƯu bµi:

b Tỉ chøc cho HS thùc hiƯn phÐp trõ 34-

- GV nêu tình để có phép tính 34 -

- Yêu cầu học sinh dùng que tính để tính kết

- Híng dÉn häc sinh c¸ch tÝnh viÕt

c Lun tập:

* Bài 1(62):luyện bảng - GV cho HS làm bảng

* Bi 2(62):luyn v nhỏp - Gọi HS đọc yêu cầu

* Bài 3(62): luyện - GV cho HS đọc đề

- GV chấm điểm,chữa * Bài 4(62): luyện nháp - Gọi HS đọc yêu cầu

- em lên bảng làm tập 3,4(61)

- HS dựng que tính để tính kết - HS nêu kết cách làm - HS đặt tính tính vào bảng - Nêu cách tính

34 * không trừ đợc 8, lấy 14 trừ - 6, viết 6, nhớ

26 * trõ b»ng 2, viÕt - HS nhắc lại cách làm

- HS lên bảng

- Cả lớp làm bảng - NhËn xÐt

- HS đọc đề

- Lớp làm vào giấy nháp - em lên bảng chữa - Nhận xét

-HS c

- Tự tóm tắt giải toán vào

- HS đọc đề

- GV nhận xét đánh giá Củng cố dặn dò:

? HÃy nêu cách trừ ví dụ:34-8 ? - GV nhận xét tiết học

- Căn dặn HS nhà làm tập(vở BT Toán)

- em lên bảng chữa bài, nêu cách tìm x - NhËn xÐt

Nh¾n tin

I.Mơc tiªu:

- HS hiểu đợc nội dung mẩu nhắn tin,nắm đợc cách viết tin

- Đọc trơn nội dung mẩu nhắn tin, ngắt nghỉ chỗ,giọng đọc thân mật,tình cảm

- Giáo dục HS ý thức yêu quý,quan tâm tới ngời thân

II.Đồ dùng dạy học:

Mt số mẩu giấy nhỏ để viết nhắn tin III Hoạt động dạy học:

1.KiĨm tra bµi cị:

? Câu chuyện khuyên em điều gì?

- GV nhận xét đánh giá Bài mới:

a.Giới thiệu bài: b.Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn - Hớng dẫn đọc từ khó

- Hớng dẫn đọc câu

Em nhớ quét nhà,/học thuộc lòng hai khổ thơ/và làm ba tập toán chị ỏnh du.//

c Tìm hiểu bài:

? Những nhắn tin cho Linh?Nhắn tin cách nào?

? Vì chị Nga Hà phải nhắn tin cho Linh cách ấy?

? Chị Nga nhắn cho Linh gì? ? Hà nhắn cho Linh gì? ? Em cần nhắn tin cho ai? ? Vì em phải nhắn tin? ? Nội dung em nhắn tin gì? Củng cố dặn dò:

? Bài học giúp em hiểu cách viết nhắn tin?

- em đọc bài:Câu chuyện bó đũa

- em,mỗi em đọc mẩu nhắn tin - HS nối tiếp tìm luyện đọc từ khó đọc

+ VÝ dơ:lång bµn,qt nhµ,que chun,

- HS luyện đọc nghỉ

- HS nối tiếp đọc câu,đoạn

- ChÞ Nga Hà nhắn tin cho Linh cách viết bu thiÕp

- Vì chị Nga Hà khơng trực tiếp gặp đợc Linh

- GV nhËn xÐt giê häc

- Căn dặn HS nh luyn c bi

LUyện từ câu

Từ ngữ tình cảm gia đình

Câu kiểu Ai làm gì? Dấu chấm,dấu chấm hỏi

I Mơc tiªu:

- Mở rộng vốn từ tình cảm gia đình.Củng cố cách dùng mẫu câu:Ai làm gì?

- Thực hành luyện tập đặt câu dúng mẫu,sử dụng mẫu câu - Có ý thức nói, viết thành câu, dùng từ phù hợp

II Đồ dùng dạy học:

- Bng ph chộp tập 2,3 (116) III Hoạt động dạy học:

1.KiĨm tra bµi cị:

- GV nhận xét đánh giá. 2 Bài mới:

a.Giíi thiƯu bµi:

b.Híng dÉn HS lµm bµi tËp:

* Bµi 1(116):lun miệng

? Nhẩm nêu từ nói tình cảm thơng yêu anh,chị,em

- GV kết luận: yêu thơng,nhờng nhịn chăm sóc,chăm bẵm, chiều chuộng,chăm chút,bế ẵm,

Bài 2(116):luyện viết - GV treo bảng phơ

- NhËn xÐt bỉ sung * Bµi 3(116):lun vë BT - GV treo b¶ng phơ

- em lên bảng đặt câu theo mẫu Ai làm gì?

- Một HS đọc yêu cầu BT - HS tiếp nối nêu từ - HS khác nhận xét, bổ sung

- HS đọc yêu cầu

- Lớp làm vào giấy nháp,nêu kết

- Gọi HS đọc yêu cầu - em lên bảng,lớp luyện

- GV nhn xột ỏnh giỏ

3 Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Căn dặn HS nhà làm BT(vở tập)

To¸n TiÕt 63: 54 - 18

I Mơc tiªu:

- Học sinh biết thực phép trừ có nhớ: số bị trừ số có chữ số, chữ số hàng đơn vị 4, số trừ số có chữ số

- Vận dụng phép trừ học để làm tính giải tốn Củng cố cách vẽ hình tam giác biết đỉnh

- Yªu thÝch, hứng thú học tập giải toán. II Đồ dïng d¹y häc:

- 54 que tÝnh

III Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - GV nhận xét bổ sung. 2 Bài mới:

a.Giíi thiƯu bµi:

b.Tỉ chøc cho HS tự tìm cách thực phép trừ 54-18

- GV nêu tốn để có phép trừ

c Lun tËp:

* Bµi 1(63):

- GV cho HS làm bảng

- HS lên bảng làm BT 2,3(62)

- HS nêu cách trừ (kh«ng sư dơng que tÝnh)

- HS tự đặt tính tính kết vào bảng

- em nêu cách đặt tính tính 54 * không trừ đợc 8, lấy 14 trừ - 18 6, viết nhớ

36 * thêm 2, trừ b»ng 3, viÕt

- NhiỊu HS nh¾c l¹i

- GV nhận xét đánh giá *Bài 2(63):

- GV cho HS lµm vë nháp

* Bài 3(63):

- Cho HS làm vào

- GV chấm điểm * Bài 4(63):

- GV cho HS tù chÊm vµo vë điểm (nh SGK)

3 Củng cố dặn dò:

? HÃy nêu cách tính với ví dụ 54-18? - GV nhận xét học

- Căn dặn HS nhà làm tập(VBT Toán)

- HS lên bảng, lớp làm bảng HS nhận xét cách làm

- HS c yêu cầu tập

- HS đặt tính tính hiệu vào giấy nháp

- NhËn xÐt bæ sung

- HS đọc đề

- Tóm tắt đề tự giải vào - em lên chữa - nhận xét

- HS làm theo yêu cầu GV - Vẽ hình tam giác

THủ CÔNG

Gấp,cắt,dán hình tròn(Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Củng cố cho HS cách gấp, cắt dán hình trịn - Gấp, cắt,dán đợc hình trịn thành thạo

- Yêu thích môn Thủ công

II Đồ dùng dạy häc:

- Mẫu hình trịn đợc dán hỡnh vuụng.

- quy trình gấp,cắt dán hình trßn

- Giấy thủ cơng,giấy nháp,kéo,hồ dán,bút chì,thớc kẻ II Hoạt động dạy học:

1.KiĨm tra bµi cò:

- GV kiểm tra việc chuẩn bị HS - Nhận xét đánh giá

2 Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi:

b Híng dÉn häc sinh thực hành:

? HÃy nhắc lại quy trình gấp,cắt,dán hình tròn

- GV chia nhóm tổ chức cho HS thực hành,uốn nắn bổ sung,gợi ý cho HS cách trình bày sản phẩm nh làm hoa,chùm bóng bay

- Đánh giá sản phẩm HS

- Tun dơng khích lệ em có sản phẩm p, sỏng to

3- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học

- Căn dặn HS nhà thực hành gấp, cắt,dán hình tròn nhiều lần cho thạo - Chuẩn bị cho vật liệu cho tiết häc sau

- HS đặt vật liệu cắt dán lờn bn

- HS nhắc lại quy trình gấp,cắt,dán hình tròn

* Bớc 1:Gấp hình * Bớc 2:Cắt hình tròn * Bớc 3:Dán hình tròn

học:Gấp,cắt,dán biển báo giao thông

Toán *

Luyện bảng trừ 14,15,16,17,18 trừ số

I Mục tiêu:

- Củng cố bảng trừ học

- Vận dụng tìm số hạng tổng Số bị trừ Giải tốn II.Hoạt động dạy học:

1.KiĨm tra bµi cị:

? Hãy đọc bảng trừ học? - GV nhận xét đánh giá.

2 Bµi míi: a.Giíi thiƯu bµi:

b.Híng dÉn HS lµm bµi tËp: *Bµi 1: HS lµm miƯng

13 - 14 - 16 - 15 - 17 - 18 - *Bµi 2: TÝnh

77 - + 16 74-15+7 56 - 17 +24 37+27-9

- đến HS lờn bng

- Học sinh lần lợt nêu nối tiếp kết phép tính

- HS làm bảng - em lên làm bảng lớp

*Bài 3: Tìm x/y a/ 16 + x = 74 29 + x = 87

b/Dành cho h/s giỏi

y - 36 = 58 + 16 y-29 =100-22 y - 27 = 63 + y-7 =25-7 *Bµi 4:lun vë

Vừa gà vừa vịt có 57 con, có 29 gà.Hỏi có vịt?

- GV chấm điểm, nhận xét đánh giá Củng cố dặn dò:

? Hãy đọc bảng trừ học? - GV nhận xét tiết hc

- Căn dặn HS nhà xem lại tập tiết học

- HS làm vào giấy nháp - Một em lên bảng chữa - Nhận xét

- HS tóm tắt giải vào - Thực hành luyện giải vào

- đến HS đọc bảng trừ tuỳ ý

TËp viÕt

Ch÷ hoa : M

I Mơc tiªu:

- Học sinh biết viết chữ hoa M cỡ vừa nhỏ, viết câu ứng dụng - Viết chữ mẫu, nét, nối chữ quy định

- Có ý thức viết đẹp

II Đồ dùng dạy học:

- Mu ch M t khung ch

- Bảng phụ viết sẵn c©u øng dơng cì nhá.

III Hoạt động dạy học:

1.KiĨm tra bµi cị: - GV nhËn xÐt bỉ sung. 2 Bµi míi:

a.Giíi thiƯu bµi:

b.Híng dÉn HS viÕt ch÷ hoa: - GV cho HS quan sát chữ M

- Nhận xét chữ M

- GV viết mẫu híng dÉn c¸ch viÕt - Giíi thiƯu tõ øng dơng

- Gi¶i nghÜa tõ øng dơng

- Híng dÉn HS viÕt tõ øng dông

- GV cho HS luyện viết chữ Miệng vào bảng

- Híng dÉn HS viÕt vµo vë TËp viÕt - GV thu vë chÊm ®iĨm - nhËn xÐt

3 Cđng cố dặn dò:

- GV nhận xét học

- Căn dặn HS nhà luyện viết bài,hoàn thành Tập viết

- Chuẩn bị cho sau:Viết chữ hoa N

- Chữ M hoa cao li gåm nÐt: + NÐt 1: nét lợn,xiên trái

+Nột 2: nột s thng +Nột 3: nét xiên trái +Nét 4:Nét móc phải - HS viết bảng - HS đọc lại từ ứng dụng

- HS nhận xét chiều cao chữ + Chữ M, l g,y cao 2,5 li

+ Chữ t cao 1,5 li

+ Các chữ lại cao li

- HS viết bảng - NhËn xÐt

- HS tËp viÕt tõng dßng vë TËp viÕt

TiÕt 69:Bảng trừ

I Mục tiêu:

- Cng c bảng trừ học

- HS vận dụng bảng cộng, trừ học vào làm tính,giải tốn, vẽ hình xác

- Tự giác giải tốn II Hoạt động dạy học:

1.KiĨm tra bµi cị:

- GV nhận xét đánh giá Bài mới:

a Giíi thiƯu bµi:

b Củng cố bảng trừ từ 11 đến 18 hớng dẫn HS làm tập:

* Bµi 1(69):lun miƯng - GV cho HS tÝnh nhÈm

- GV nhận xét đánh giá * Bài 2(69):luyện bảng

- Gv ch÷a bài,hỏi thêm cách làm

* Bài 3(69):luyện BT

- Chấm điểm nhận xét Củng cố dặn dß:

? Hãy đọc bảng trừ mà em học? - GV nhận xét học

- Căn dặn HS nhà làm tập(VBT)

- em lên bảng làm BT3,4(68)

- HS nêu yêu cầu tập

- Nối tiếp nêu kết phép tính bảng trừ

- HS đọc yêu cầu tập - em lên bảng,lớp luyện bảng

- HS đọc yêu cầu tập - Thực hành vẽ hình theo mẫu

- đến HS đọc bảng trừ tự chọn

ChÝnh t¶(nghe viÕt)

Câu chuyện bó đũa

I Mục đích yêu cầu:

- HS hiểu đợc nội dung đoạn viết.

- Viết xác từ có âm,vần dễ lẫn.Trình bày đẹp. - Giáo dục HS ý thức rèn chữ.

II §å dïng d¹y häc:

Bảng phụ ghi nội dung tập 2, 3a III Hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị:

? Viết tiếng bắt đầu âm r/d/gi? - GV nhận xét đánh giá

2 Bµi míi: a.Giíi thiƯu bµi

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Hớng dẫn nghe viết:

- Giáo viên đọc mẫu tả ? Tìm lời ngời cha tả? ? Lời ngời cha đợc ghi sau dấu câu gì?

- GV đọc cho HS viết bảng con:liền bảo,thấy rằng,chia lẻ,sức mạnh,

- Giáo viên đọc - Chấm - nhận xét

c Hớng dẫn HS làm tập tả.

* Bài tập 2:

- Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn nội dung

- Chữa bài, nhận xét * Bài 3a:

- học sinh lên b¶ng viÕt

- HS đọc lại

- Ghi sau dÊu “g¹ch ngang”

- HS viÕt tiÕng khó vào bảng - Học sinh viết vào vë

- HS đọc yêu cầu

- GV treo bảng phụ cho HS đọc yờu cu

3 Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học

- Căn dặn HS nhµ lµm BT( Vë BT)

- HS đọc yêu cầu

- Líp lµm vµo vë bµi tËp - em chữa - Nhận xét

To¸n

TiÕt 70: Lun tËp

I Mơc tiªu:

- Cđng cè cho HS c¸ch thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh trõ có nhớ,cách tìm số hạng cha biết,tìm số bị trừ

- Làm xác tập tiết häc - Høng thó, tù tin häc tËp vµ giải toán

II Đồ dùng dạy học:

b¶ng

III Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ:

- GV nhận xét đánh giá Bài mới:

a Giíi thiƯu bµi:

b Híng dÉn HS lµm bµi tËp: * Bµi 1(70): lun miƯng

- GV nhËn xÐt bỉ sung * Bài 2(70):luyện bảng

- GV hi thờm cách tính - Nhận xét đánh giá

* Bµi 3(70):luyện bảng

- GV hỏi thêm cách tính * Bµi 4+5(70):lun vë

- GV gióp HS hiĨu yêu cầu BT - Chấm điểm nhận xét,chữa

- em lµm bµi tËp sè 2(69)

- HS nêu yêu cầu tập

- Tiếp nối nêu kết phép tính

- HS đọc yêu cầu tập

- em lên bảng,dới lớp thực bảng

- HS nêu yêu cầu tập

- HS lên bảng,lớp luyện bảng

- HS đọc đề

3.Cñng cè dặn dò:

? Hóy c bng tr ó hc? - GV nhn xột gi hc

- Căn dặn HS nhà làm tập tập Toán

Thứ năm ngày tháng 12 năm 2006 TậP LàM VĂN

Quan sát tranh trả lời câu hỏi.Viết nhắn tin

I Mục đích yêu cầu:

- Học sinh nắm đợc cách trả lời câu hỏi dựa vào tranh,nắm đợc cách viết nhắn tin

- Trả lời câu hỏi nội dung tranh.Viết đợc mẩu nhắn tin ngắn gọn ,đủ ý

- Giáo dục HS quan tâm tới ngời thân

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh ho tập 1(SGK) II Hoạt động dạy học:

1.KiĨm tra bµi cị:

? Hãy kể gia đình em cho bạn nghe?

- GV nhận xét đánh giá Bài mới:

a Giíi thiƯu bµi:

b Híng dÉn HS lµm bµi tËp: * Bµi 1:lun miƯng

- GV nhËn xÐt bỉ sung:Bạn gái bế búp bê lòng bón bột cho búp bê.Mắt bạn nhìn búp bê trìu mÕn.Tãc

- đến HS lên bảng kể

- HS nêu yêu cầu tập

bạn buộc thành bím, bím đợc thắt nơ màu hồng trông xinh xắn.Bạn mặc quần áo màu xanh a nhìn

* Bài 2:luyện viết ? Em nhắn tin cho ai? ? Nội dung nhắn tin nói gì? - Chấm ®iÓm nhËn xÐt

17 ngày 7-12 Bố,mẹ ơi!Bà nội đến chơi.Bà đợi lâu mà bố mẹ cha về.Bà đón dự sinh nhật em Mai Anh.Khoảng tối,chú Long đa về.Bố mẹ đừng mong

Con:Hải Yến Củng cố dặn dò:

? Khi em viết nhắn tin? - Gv nhận xét học

- Căn dặn HS nhà lµm bµi tËp vë bµi tËp TiÕng ViƯt

- Chuẩn bị sau:Kể anh,chị em

- HS nêu yêu cầu BT

- HS thực hµnh viÕt

- HS nối tiếp đọc viết trớc lớp

TUÇN 15

Thứ hai ngày 11 tháng 12 năm 2006

Tập đọc

Hai anh em ( tiÕt 1)

I Mơc tiªu:

- Học sinh hiểu nghĩa từ giải.Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện:Ca ngợi tình anh em,anh em phải thơng yêu lo lắng cho nhau,nhờng nhịn

- Đọc trơn toàn bài, biết ngắt nghỉ hợp lý, đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật(anh em)

- Giáo dục HS anh, chị em gia đình phải thơng yêu,lo lắng cho

- Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc III Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ:

- GV nhËn xÐt bỉ sung Bµi míi:

a Giới thiệu bài: b.Luyện đọc:

- GV đọc mẫu tồn bài,nêu cách đọc ? Tìm từ khó đọc bài? - H/ dẫn đọc từ khó

- H/dẫn HS đọc nghỉ

- GV treo bảng phụ có ghi câu cần luyện đọc

+ Nghĩ vậy,/ngời em đồng lấy lúa mình/bỏ thêm vào phần anh.//

+ Thế rồi/anh đồng lấy lúa mình/bỏ thêm vào phần ca em.//

? Nêu nghĩa từ giải? 3.Củng cố dặn dò:

- n HS đọc toàn - GV nhận xét học

- Căn dặn HS nhà luyện đọc nhiều lần

- em đọc bài:Nhắn tin

- HS nối tiếp đọc đoạn

- HS nối tiếp tìm từ luyện đọc + Ví dụ: đồng ,lấy lúa,ngạcnhiên, rình,sự kì lạ,xúc động,

- Học sinh luyện đọc câu dài, ngắt nghỉ

- HS nối tiếp đọc câu, đoạn - em đọc đoạn trớc lớp - Đọc đồng đoạn 1,

Thø ba ngµy 12 tháng 12 năm 2006 TậP ĐọC

Hai anh em(tiÕt 2)

I Mục đích yêu cầu:

- Củng cố nội dung tập đọc:Hai anh em

- HS đọc trơn toàn bài,đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật - Giáo dục HS anh em đoàn kết,thuận hoà

1.KiĨm tra bµi cị:

- GV nhận xét đánh giá Bài mới:

a Giíi thiƯu bài: b Tìm hiểu bài:

? Lúc đầu hai anh em chia lóa nh thÕ nµo?

? Ngời em nghĩ làm gì?

? Mỗi ngời cho công bằng?

? HÃy nói câu tình cảm hai anh em?

c Luyện đọc lại:

- GV nhận xét đánh giá Củng cố dặn dò:

? Câu chuyện hai anh em muốn giáo dục em điều gì?

- GV nhận xét tiết học

- Căn dặn HS nhà luyện đọc nhiu ln

- Chuẩn bị sau:Bé Hoa

- em đọc đoạn bài:Hai anh em

- Chất thành hai đống nhau,để ngồi đồng

- “Anh cịn phải ni vợ con.Nếu phần lúa phần anh thật khơng cơng bằng.’’Rồi em đồng lấy lúa bỏ thêm vào phần anh

- Hai anh em yêu thơng lo lắng cho

- HS đọc phân vai - Thi đọc phân vai

- Nhận xét,bình chọn nhóm đọc hay nht

- Anh em phải yêu thơng lo lắng cho

Toán

TiÕt 71: 100 trõ ®i mét sè

I Mơc tiªu:

- Thực hành đặt tính tìm kết xác phép tính trừ dạng 100 trừ số

II §å dùng dạy học:

HS có bảng vë nh¸p

III Hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra b i cị: - HS l m b i tËp 3,4(70).à à - GV nhËn xÐt giê häc

2 Bµi míi: a Giíi thiƯu b i:à

b.Tỉ chøc cho HS thùc hiƯn phép trừ:100-36và 100-5:

* Dạng 100-36:

- GV nêu đề tốn để có phép trừ 100-36

- GV ghi bảng * Dạng 100-5:

- Hng dẫn HS đặt tính tính tơng tự phép tính 100-36

- GV ghi bảng cách tính c Thực hành:

* Bài 1(71):luyện bảng - GV hỏi thêm cách tính * Bài 2(71):luyện miệng - GV treo b¶ng phơ chÐp BT

- GV nhận xét đánh giá * Bài 3(71):luyện báng - GV ghi lờn bng

3.Củng cố dặn dò:

- GV nhËn xÐt giê hoc

- Căn dặn HS nhà làm BT(vở BTT)

- Học sinh đặt tính tìm kết quả,nêu cách tính(nh SGK)

- HS nhắc lại

- Vài HS nhắc lại cách tính

- HS lên bảng,lớp luyện bảng - Chữa nhận xét

- HS nêu yêu cầu tập

- Tiếp nối nêu kết phép tính

- NhËn xÐt bæ sung

- Học đọc đề,nêu tóm tắt đề - Luyện giải vào bảng

TiÕng viÖt *(LTVC)

Tõ chØ tÝnh chất vật nuôi. Câu kiểu Ai nào?

I.Mục tiªu:

- Củng cố cho HS từ ngữ tính chất,vật ni.Cách đặt câu kiểu Ai nào?

- Có kỹ tìm từ,đặt câu với từ ngữ vật nuôi theo kiểu câu Ai nào?

- Giáo dục HS ý thức bảo vệ,chăm sóc vật ni gia đình

II.§å dùng dạy học:

SGK,Vở tập

III Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ:

? Đặt câu có từ ngữ đặc điểm theo kiu cõu Ai th no?

- Giáo viên nhận xét cho điểm 2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b.Híng dÉn HS lµm bµi tËp: * Bµi 1:lun miƯng

- GV nêu yêu cầu tập

? Tìm từ hình dáng,tính nết vật nuôi?

? Đặt câu với từ vừa tìm theo kiểu câu Ai nào?

- GV ghi bảng nhận xét bổ sung * Bài 2:luyện vë

? Đặt câu với từ đặc điểm vật nuôi theo kiểu câu Ai nào?

- GV chấm điểm nhận xét 3.Củng cố dặn dò:

- GV nhËn xÐt giê häc

- Căn dặn HS nhà xem lại BT

- HS lên bảng trả lời câu hỏi - Nhận xét bổ sung

- HS nhắc lại yêu cÇu

- HS tiếp nối tìm từ đặt câu

- HS đọc yêu cầu BT - Thực hành luyện

Thứ t ngày 27 tháng 12 năm 2006 Tiếng việt *

TLV : Khen ngợi.Kể ngắn vỊ vËt I

Mơc tiªu:

-H/s biết cách nói lời khen ngợi,biết cách kể vật ni - Rèn kĩ nói viết thành câu theo chủ đề

- Có ý thức bẩo vệ vật ni gia đình II

§å dïng d¹y häc:

Tranh vÏ mét sè vËt nu«i III

Hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị:

? H·y kể anh,chị em ruột(hoặc anh, chị,em họ) em?

- GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới:

a Giíi thiƯu bµi:

b Híng dÉn lµm bµi tËp: * Bµi tËp 1: lun miƯng

? Dựa vào câu sau diễn đạt thành câu khen ngợi?

- GV nhận xét đánh giá * Bài 2:luyện miệng

? Hãy kể vật nuôi mà em thích? (Đó vật nào,hình dáng,đặc điểm, tính nết vật đó.Tình cảm vật em,của em vật

- GV nhËn xÐt bỉ sung * Bµi 3: lun vë

? H·y kĨ vỊ mét vËt nu«i mà em thích ? - GV chấm điểm nhận xét

3 Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học

- Căn dặn HS nhà làm tập (vở BT) Thực hành luyện kể vật nuôi

- 2, HS lên bảng - NhËn xÐt

- HS đọc yêu cầu BT

- Lun nãi theo nhiỊu c¸ch kh¸c

- HS thùc hµnh lun nãi tríc líp - Các bạn nhận xét

KĨ CHUN

Hai anh em

I.Mục đích yêu cầu:

- Cđng cè néi dung,ý nghÜacđa c©u chun:Hai anh em.

- Dựa vào trí nhớ kể lại nội dung câu chuyện theo diễn biến.Tởng tợng đợc số chi tiết không nêu chuyện.Nghe bạn kể nhận xét đánh giá đ-ợc lời kể bạn

Giáo dục HS tình cảm anh em

II Đồ dïng d¹y häc:

Bảng phụ chép gợi ý a,b,c,d(diễn biến câu chuyện) III Hoạt động dạy học:

1.KiĨm tra bµi cị:

? ý nghĩa câu chuyện nói gì? - GV nhận xét đánh giá.

2 Bµi míi: a.Giíi thiƯu bµi:

b.Híng dẫn kể chuyện:

* Kể phần câu chuyện theo gợi ý:

- GV mở bảng phụ(viết gợi ý) - GV nhận xét bổ sung:

* Nói ý nghĩ hai anh em gặp đồng:

- GV nói:Truyện nói anh em bắt gặp đồng,họ hiểu chuyện ơm chầm lấy nhau,khơng nói họ nghĩ lúc ấy.Nhiệm vụ em,nói ý nghĩ họ đó?

*Kể lại nội dung câu chuyện:

3 Củng cố dặn dò:

- em k li cõu chuyn:Cõu chuyện bó đũa

- HS đọc yêu cầu gợi ý tập

- HS thùc hµnh kể đoạn theo gợi ý

- HS c yêu cầu

- HS đọc đoạn câu chuyện

- HS tiÕp nèi nªu ý kiến - Các bạn nhận xét bổ sung

- HS tiÕp nèi kĨ theo gỵi ý - Kể lại toàn câu chuyện

? Câu chuyện có ý nghĩa gì? - Gv nhận xét học

- Căn dặn HS nhà luyện kể lại câu chuyện nhiều lần

- Chuẩn bị sau:Con chó nhà hàng xóm

ChÝnh t¶ (TËp chÐp) Hai anh em

I.Mục đích yêu cầu:

- HS nắm đợc nội dung đoạn viết Nắm đợccách trình bày bài.

- Chép lại xác, trình bày đẹp.Làm tập tả - Có ý thức luyện viết

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép sẵn nôị dung đoạn chép - Bảng phụ ghi nội dung bµi tËp

III Hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị:

- GV đọc cho HS viết:Bé Giang, ngủ rồi, nụ cời,giấc mơ,lặn lội,

- GV nhận xét đánh giá. 2 Bài mới:

a Giíi thiƯu bµi:

b Híng dÉn HS tËp chÐp:

- GV treo bảng phụ chép đoạn viết, đọc mẫu đoạn viết(đoạn 2)

- Tìm câu nói lên suy nghĩ ng-ời em?

? Suy nghĩ ngời em đợc ghi với dấu câu nào?

- Híng dÉn viÕt tiếng khó

- HS lên bảng viết

- HS c li

- HS tìm từ ngữ khó viết:

+ Ví dụ:ngời em nghĩ,nuôi,phần lúa, - HS luyện viết từ khó vào bảng - HS chÐp bµi vµo vë

- GV thu chấm điểm - Nhận xét đánh giá

c Híng dÉn HS lµm bµi tËp tả:

* Bài 2:luyện tập

- GV đa bảng phụ chép tập

* Bài 3a:Hớng dẫn tơng tự tập 3.Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét học

- Căn dặn HS nhà luyện viết bµi

- HS đọc yêu cầu

- HS lên bảng làm bảng phụ,lớp luyện tập

Toán

Tiết 72 : Tìm số trừ I Mục tiêu:

- HS biết cách tìm số trừ biết số bị trừ hiệu

- Vn dng kin thc học, làm xác BT tiết học - Tự giác học tập giải toán

II Đồ dùng dạy học:

- GV kẻ số ô vuông nh SGK lên bảng,dùng che, che lại

- Bảng phụ chép BT2(đã điền kết vào ô trống,dùng hoa che lại) III Hoạt động dạy học:

1.KiĨm tra bµi cị:

- GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới:

a.Giíi thiƯu bài:

b Hớng dẫn HS cách tìm số trừ biết số bị trừ hiệu:

- GV nêu mở che vẽ số ô vuông(nh SGK)

? Số ô vuông lấy cha biết, x.Theo đề tốn ta có phép tính nào?

? H·y nêu tên gọi thành phần kết phép tính trên?

? Muốn tìm số trừ ta làm nào? - GV ghi bảng:10 - x =

- em lên bảng làm tËp 1,3(71)

- HS quan sát hình vẽ nêu đề toán - HS nhắc lại đề

x = 10 - x =

c LuyÖn tËp:

* Bài 1(72):luyện bảng - GV hỏi thêm cách tính * Bài 2(72):luyện miệng - GV treo bảng phụ

? Muốn tìm số trừ ta làm nào? - GV mở hoa để HS so sánh kết ? Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? * Bài 3(72): luyện bảng

- GV ghi tóm tắt lên bảng:

Có : 35 ô tô Còn lại : 10 « t« Rêi bÕn : ? « t«

3 Củng cố dặn dò:

? Muốn tìm số trừ ta làm nào? ? Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? - GV nhận xét tiết học

- Căn dặn HS nhà làm tập(vở BT Toán)

- HS nêu yêu cầu BT

- em lên bảng,lớp luyện b¶ng

- HS đọc yêu cầu tập - HS nối tiếp nêu kết

- HS đọc đề,nêu tóm tắt đề

Thứ t ngày 13 tháng 12 năm 2006 Tập đọc

BÐ Hoa

I.Mơc tiªu:

- HS hiểu đợc nghĩa từ mới(chú giải).Hiểu nội dung bài: Hoa yêu th-ơng em,biết chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ

- Đọc lu loát nội dung tồn bài,ngắt nghỉ chỗ,giọng đọc thân mật,tình cm

- Giáo dục HS yêu quý em bé

II.Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ tập đọc (SGK) III Hoạt động dạy hc:

1.Kiểm tra cũ:

? Câu chuyện nói lên điều gì?

- GV nhn xột ỏnh giá Bài mới:

a.Giới thiệu bài: b.Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn - Hớng dẫn đọc từ khó

- em đọc bài:Hai anh em

- em,mỗi em đọc đoạn

- Hớng dẫn đọc câu

Em nhìn Hoa mÃi.//Hoa yêu em/và thích đa võng/ru em ngủ.//

? hÃy nêu nghĩa từ giải? c Tìm hiểu bài:

? Gia ỡnh Hoa gồm có ngời,là ai?

? Em Nụ đáng yêu nh nào? ? Hoa làm giúp mẹ?

? Trong th,Hoa kĨ chun g× cho bố nghe,Hoa mong muốn bố điều gì?

d.Luyện đọc lại:

- GV nhËn xÐt bæ sung Củng cố dặn dò

? Bi c nói lên điều gì? - GV nhận xét học

- Căn dặn HS nhà luyện đọc

+ Ví dụ:em Nụ,lớn lên nhiều,ngủ,tròn đen láy,đa võng,nắn nót,

- HS luyn c ngh - HS nối tiếp đọc đoạn - Đọc ĐT tồn

- Gia đình Hoa gồm có ngời:bố mẹ,bé Hoa em Nụ

- Môi đỏ hồng,mắt to đen láy - Hoa trông em giúp mẹ

- Hoa kể cho bố nghe em Nụ ngoan lắm.Hoa muốn bố dạy nhiều hát để Hoa hát ru em

- HS thi đọc tng on trc lp

LUyện từ câu

Từ đặc điểm.Câu kiểu Ai nào?

I Mơc tiªu:

- Mở rộng vốn từ đặc điểm, tình cảm ngời,vật,sự vật.Cách dùng mẫu câu:Ai nào?

- Thực hành tìm từ,đặt câu mẫu

- Cã ý thøc nãi, viết thành câu, dùng từ phù hợp

II Đồ dïng d¹y häc:

- Bảng phụ chép tập 2,3 (122) III Hoạt động dạy học:

1.KiÓm tra bµi cị:

- GV nhận xét đánh giá. 2 Bài mới:

a.Giíi thiƯu bµi:

b.Híng dÉn HS lµm bµi tËp:

*Bµi 1(122):lun miƯng

- em lên bảng đặt câu theo mẫu Ai làm gì?

* Bµi 2(122):lun miƯng - GV treo b¶ng phơ

- GV nhận xét đánh giá * Bài 3(122):luyện viết

? H·y t×m bé phận trả lời cho câu hỏi Ai? ? Bộ phận trả lời cho câu hỏi nàolà gì?

- GV chấm điểm, nhận xét chữa bài:Câu Bố em ngời vui tínhthuộc kiểu câu Ai gì?Chứ không thuộc kiểu câu Ai nào?

3 Củng cố dặn dò:

? Hóy t cõu theo kiu Ai nào?

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Căn dặn HS nhà làm BT(vở tập)

-1 em nêu câu hỏi- HS khác nối tiếp trả lời câu hỏi dựa vào tranh vẽ

- Nhận xét, bổ sung - HS đọc yờu cu

- HS lên bảng,mỗi em làm phần tập dựa vào mẫu

- HS đọc câu mẫu(SGK)

- HS thùc hµnh lun vë

To¸n

TiÕt 73: Đờng thẳng

I Mục tiêu:

- Hc sinh có biểu tợng đờng thẳng,nhận biết đợc điểm thẳng hàng - Vẽ đợc đoạn thẳng, đờng thẳng qua điểm Biết ghi tên đờng thẳng

- Hứng thú học tập giải toán. II Đồ dïng d¹y häc:

Bảng phụ chép tập III Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - GV nhận xét bổ sung. 2 Bài mới:

a.Giíi thiƯu bµi:

b.Giới thiệu đờng thẳng,3 điểm thẳng

hµng

* Giới thiệu đờng thẳng AB:

- Hớng dẫn HS vẽ đoạn thẳng AB:Chấm điểm A B,dùng thớc thẳng bút nối từ điểm A đến điểm B ta đợc đoạn thẳng.Ta gọi đoạn thẳng đoạn thẳng AB.(GV ghi bảng)

- Hớng dẫn HS nhận biết ban đầu đ-ờng thẳng:Dùng thớc bút kéo dài đoạn thẳng AB đầu ta đợc đờng thẳng AB.(GV ghi bảng)

* Giíi thiƯu điểm thẳng hàng:

- GV chm sn trờn bng chấm(3 điểm)A,B,C.Nói:3 điểm A,B,C nằm đờng thẳng.Ta nói điểm A,B,C điểm thẳng hàng

- Chấm 1điểm D đờng thẳng vừa vẽ giúp HS nhận xét

c LuyÖn tập:

* Bài 1(73): làm bảng

- Hớng dẫn HS thực phần theo bớc:

+Chấm điểm,ghi tên cho điểm +Đặt thớc nối điểm,đợc đoạn/T +Kéo dài đầu đoạn/T,đợc đờng/T - GV nhận xét đánh giá

*Bµi 2(73):lun miƯng

3 Củng cố dặn dò:

? Hóy nờu cách vẽ đoạn thẳng,đờng thẳng?

- GV nhËn xét học

- Căn dặn HS nhà làm tập(VBT Toán)

- HS nhắc lại:Đoạn thẳng AB

- HS nhắc lại:Đờng thẳng AB

- HS đọc yêu cầu tập

- HS thực hành vẽ đờng thẳng theo yêu cu:a,b,c

- HS nêu yêu cầu BT

THủ CÔNG

Gấp,cắt,dán biển báo giao thông lối thuận chiều biển báo cấm xe ngợc chiều

I Mục tiêu:

- Gấp, cắt,dán đợc biển báo giao thông lối thuận chiều biển báo cấm xe ngợc chiều

- GD häc sinh ý thức chấp hành luật lệ giao thông

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu biển báo giao thông lối thuận chiều biển báo cấm xe ng-ợc chiều.

- Quy trình gấp,cắt,dán biển báo giao thông lối thuận chiều biển cấm xe ngợc chiều có hình vÏ minh ho¹ cho tõng bíc

- Giấy thủ cơng,giấy nháp,kéo,hồ dán,bút chì,thớc kẻ II Hoạt động dạy học:

1.KiĨm tra bµi cị:

- GV kiểm tra việc chuẩn bị HS - Nhận xét đánh giá

2 Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi:

b Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét:

- GV yêu cầu HS Quan sát hình mẫu ? Em có nhận xét hình dáng hình?

? Kích thớc,mầu sắc hình nh nào?

- GV nhc nh HS đờng cần tuân theo luật lệ giao thông nh khơng vào đoạn đờng có biển cấm xe ngợc chiều c GV hớng dẫn mẫu:(theo quy trình) +Bớc 1:Gấp,cắt biển báo lối thuận chiều

+Bớc 2:Dán biển báo lối thuận chiều

* Chú ý:Khi HS dán ,GV nhắc HS bôi hồ mỏng,miết nhẹ tay để hình đợc phẳng Củng cố dặn dò:

- GV nhËn xÐt giê häc

- Căn dặn HS nhà thực hành gấp, cắt,dán biển báo giao thông nối

- HS đặt vật liệu cắt dán lên bàn

- HS quan sát TLCH

thuận chiều

- Chuẩn bị cho tiết học sau:Cắt,dán biển báo cấm xe ngợc chiều

Luyện xem giờ,xem lịch ngày tháng I Mục tiêu:

- Cng c cỏch xem giờ,xem lịch ngày tháng - Vận dụng làm xác tập tiết học II.Hoạt động dạy học:

1.KiĨm tra bµi cị:

? H·y lÊy vài ví dụ 100 trừ một số tìm kết quả?

- GV nhn xột ỏnh giá. 2 Bài mới:

a.Giíi thiƯu bµi:

b.Híng dÉn HS lµm bµi tËp: *Bµi 1: lun miƯng

? Hãy biểu diễn đồng hồ theo sau cho biết lúc thời điểm ngày?

20 giờ,7 tối,3 chiều,17 giờ, - GV nhận xét đánh giá

*Bµi 2: lun miệng

- GV vẽ tờ lịch tháng năm không nhuận lên bảng(tờ lịch năm 2003)

? Thỏng năm 2003 có ngày? ? Tháng 2/2003 có chủ nhật,đó ngày tháng?

? Các ngày thứ năm ngày tháng?

- GV nhận xét bổ sung *Bài 3:lun miƯng

- GV hớng dẫn HS cách tính ngày tháng dựa vào nắm đấm bàn tay

- GV lµm mÉu

- GV nhËn xÐt bỉ sung Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Căn dặn HS nhà xem lại tập

- n HS lờn bng

- HS nêu yêu cầu tËp

- Học sinh thực hành đồng hồ biu din

- HS quan sát tờ lịch,nối tiếp nªu ý kiÕn - NhËn xÐt

cña tiÕt häc

TËp viÕt

Chữ hoa : N

I Mục tiêu:

- Học sinh biết viết chữ hoa N cỡ vừa nhỏ, viết câu ứng dụng - Viết chữ mẫu, nét, nối chữ quy định

- Có ý thức viết đẹp

II §å dïng d¹y häc:

- Mẫu chữ N đặt khung ch

- Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng cì nhá.

III Hoạt động dạy học:

1.KiĨm tra bµi cị: - GV nhËn xÐt bỉ sung. 2 Bµi míi:

a.Giíi thiƯu bµi:

b.Híng dÉn HS viết chữ hoa: - GV cho HS quan sát ch÷ N - NhËn xÐt ch÷ N

- GV viết mẫu hớng dẫn cách viết - Giới thiệu tõ øng dơng

- Gi¶i nghÜa tõ øng dơng

- Híng dÉn HS viÕt c©u øng dơng

- GV cho HS luyện viết chữ Nghĩ vào bảng

- Híng dÉn HS viÕt vµo vë TËp viÕt - GV thu vë chÊm ®iĨm - nhËn xÐt

- em lên bảng viết: M-Miệng

- Ch÷ N hoa cao li gåm nÐt: + Nét 1: nét lợn,xiên trái

+Nột 2: nột s thẳng +Nét 3: nét lợn xiên trái - HS viết bảng - HS đọc lại từ ứng dụng

- HS nhận xét chiều cao chữ + Ch÷ N, h g,y cao 2,5 li

+ Ch÷ t cao 1,5 li + Ch÷ s cao1,25 li

+ Các chữ lại cao li

- HS viÕt b¶ng - NhËn xÐt

3 Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét học

- Căn dặn HS nhµ lun viÕt bµi,hoµn thµnh bµi vë TËp viÕt

- Chuẩn bị cho sau:Viết chữ hoa O Toán

Tiết 74: Luyện tập

I Mục tiêu:

- Cđng cè c¸ch trõ cã nhí

- Có kỹ trừ nhẩm,đặt tính tìm kết xác.Vận dụng tìm thành phần cha biết phép trừ,vẽ đợc đờng thẳng

- Tự giác giải toán II Hoạt động dạy học:

1.KiĨm tra bµi cị:

- GV nhận xét đánh giá Bài mới:

a.Giíi thiƯu bµi:

b Híng dÉn HS lµm bµi tËp: * Bµi 1(74):lun miƯng - GV cho HS tÝnh nhÈm

- GV nhận xét đánh giá * Bi 2(74):luyn bng

? Tìm phép trừ dạng số có chữ số trừ số có chữ số(có nhớ)?

? Tìm ví dụ số có chữ số trừ số có chữ số (có nhớ)?

* Bài 3(74):luyện

? Muốn tìm số trừ,số bị trừ ta làm nào?

- Chấm điểm nhận xét * Bài 4(74):luyện tập - GV treo bảng phụ chép tập

- GV chấm điểm nhận xét

- em lên bảng làm BT 2a,2b(73)

- HS nêu yêu cầu tập

- Nối tiếp nêu kết phép tính

- HS đọc yêu cầu tập - em lên bảng,lớp luyện bảng

- HS lªn bảng,lớp luyện bảng

- HS thực hành luyện

3 Củng cố dặn dò:

? Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? ? Muốn tìm số trừ ta làm nào? - GV nhận xét học

- Căn dặn HS vỊ nhµ lµm bµi tËp(VBT)

ChÝnh t¶(nghe viÕt)

BÐ Hoa

I Mục đích yêu cầu:

- HS nắm đợc nội dung đoạn viết:những nét đáng yêu em Nụ. - Viết xác từ có âm,vần dễ lẫn.Trình bày đẹp. - Giáo dục HS ý thc rốn ch.

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ chép nội dung tập 3a III Hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị:

? Viết tiếng có âm đầu s/x? - GV nhận xét đánh giá

2 Bµi míi: a.Giíi thiƯu bµi

- GV nêu mục đích u cầu tiết học b.Hớng dẫn nghe viết:

- Giáo viên đọc mẫu tả ? Em Nụ đáng yêu nh nào?

? Trong tiếng đợc viết hoa,vì sao?

- GV đọc cho HS viết bảng :Hoa,Nụ, lớn lên nhiều,ngủ,tròn đen láy,võng, - Giáo viên đọc cho HS viết vào - Chấm - nhận xét

c Hớng dẫn HS làm tập tả.

* Bài 2(125):luyện bảng

* Bài 3a(125):luyện tập

- học sinh lên bảng viết,lớp viết vào bảng

- HS c li

- HS viết tiếng khó vào bảng - Häc sinh viÕt bµi vµo vë

- GV treo bảng phụ cho HS đọc yêu cầu

- GV chÊm ®iĨm nhËn xÐt Cđng cè dặn dò:

- GV nhận xét học

- Căn dặn HS nhà làm BT( Vở BT)

- HS đọc yêu cầu

- Lớp làm vào tập - em đọc làm

Thứ sáu ngày 15 tháng 12 năm 2006

To¸n

TiÕt 75: Lun tËp chung

I Mơc tiªu:

- Cđng cè cho HS c¸ch thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh céng trõ có nhớ

- Củng cố kĩ tính nhẩm,cộng trừ thành thạo(có nhớ).Thực trừ liên tiếp,tìm thành phần cha biÕt phÐp tÝnh céng ,trõ

II §å dùng dạy học:

bảng

III Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ:

- GV nhận xét đánh giá Bài mới:

a Giíi thiƯu bµi:

b Híng dÉn HS lµm bµi tËp: * Bµi 1(75): lun miƯng

- GV nhận xét bổ sung * Bài 2(75):luyện bảng

- GV hỏi thêm cách tính - Nhận xét đánh giá

- em lµm bµi tËp sè 2,3(74)

- HS nêu yêu cầu tập

- Tiếp nối nêu kết phÐp tÝnh

- HS đọc yêu cầu bi

* Bài 3(75):luyện bảng

- GV hỏi thêm cách tính * Bài 4(75):luyện

? Nêu tên gọi thành phần kết phép tính?

? Nêu cách tìm số hạng,số trừ,số bị trừ? - Chấm điểm nhận xét,chữa

3.Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học

- Căn dặn HS nhà làm tập tập Toán

- HS nêu yêu cầu tập

- HS lên bảng,lớp luyện bảng

- HS nêu yêu cầu tập

- HS luyện giải vào

Thứ năm ngày 14 tháng 12 năm 2006 TËP LµM V¡N

Chia vui.KĨ vỊ anh chÞ em

I Mục đích u cầu:

- Học sinh nắm đợc cách nói lời chia vui nội dung cần kể anh chị em

- Nói đợc lời chia vui(chúc mừng)hợp với tình giao tiếp.Viết đợc đoạn văn ngắn kể anh chị em

- Gi¸o dơc HS phong cách giao tiếp lịch

II Đồ dïng d¹y häc:

Tranh minh hoạ tập 1(SGK) II Hoạt động dạy học:

1.KiÓm tra bµi cị:

? Bố mẹ chị vắng,bà ngoại đến đón em tới bà chơi.Em viết mẩu nhắn tin cho ngời thân theo tình trên? - GV nhận xét đánh giá

2 Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi:

b Híng dÉn HS lµm bµi tËp:

* Bµi 1(126):lun miƯng

- GV nhËn xÐt bỉ sung:Khi nãi lêi chóc mừng nét mặt cần vui,tự nhiên

* Bài 2(126):luyện miệng

- GV nói thêm:Em cần nói lời em chúc mừng chị Liên,không nhắc lại lời Nam

- GV nhËn xÐt bỉ sung * Bµi 3(126):lun viÕt

- GV gợi ý:Viết anh,chị em cần giới thiệu tên,đặc điểm hình dáng,tính nết ngời đó.Tình cảm em ngời

- GV chấm điểm nhận xét Củng cố dặn dò:

? Khi nµo em nãi lêi chia vui?

? Hãy nói lời chia vui với bạn,khi bạn đạt giải thi viết trờng?

- GV nhËn xét học

- Căn dặn HS nhµ lµm bµi tËp vë bµi tËp TiÕng ViƯt

- Chuẩn bị sau:Kể anh,chị em

- HS nêu yêu cầu tập,lớp đọc thầm

- Nèi tiÕp nãi lêi cña Nam

- HS nêu yêu cầu tập

- HS nối tiếp nêu lời chúc mừng

- HS nêu yêu cầu BT,lớp đọc thầm

- đén HS nêu miệng viết - HS thùc hµnh viÕt

- HS nối tiếp đọc viết trớc lớp

sinh ho¹t

KiĨm ®iĨm nỊ nÕp vƯ sinh

I.Mục đích yêu cầu:

- HS nắm đợc u,khuyết điểm nề nếp hoạt động nề nếp vệ sinh tuần qua

- M¹nh d¹n nhËn xÐt,bỉ sung cho - Gi¸o dơc HS ý thøc vƯ sinh vµ rÌn lun

II Néi dung:

1 Lớp trởng cán nhận xét u,khuyết GV nhận xét đánh giá chung:

a.¦u ®iÓm:

b Tån t¹i:

c Xếp loại thi đua:

- Tæ 1: - Tæ 3: - Tỉ 2: - Tỉ 4: 3.Ph¬ng híng tn tíi:

- Thi đua sôi lập thành tích cao học tập vµ rÌn lun

- Thực tốt nề nếp sao,đội hoạt động ngoại khoá nhà tr-ờng đề

NhËn xÐt cña tæ trëng:

tuÇN 17

Thứ hai ngày 25 tháng 12 năm 2006

TậP ĐọC

Tìm ngọc (TiÕt 1)

I.Mơc tiªu:

- HS hiểu nghĩa từ mới:Long Vơng,thợ kim hoàn,đánh tráo.Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện

- Đọc trơn toàn bài,nghỉ chỗ.Đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật

- Giáo dục HS yêu quý vật nuụi gia ỡnh

II.Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ tập đọc SGK III Các hoạt động dạy học:

1 KiÓm tra cũ:

? Thời gian biểu có tác dụng gì? - Nhận xét cho điểm

2 Bi mi: a Giới thiệu bài: b Luyện đọc:

- GV đọc mẫu tồn bài:giọng kể chậm rãi,tình cảm

? Tìm từ có âm,vần đọc dễ lẫn? - Hớng dẫn HS đọc nghỉ

+Xa/có chàng trai thấy bọn trẻ định giết rắn nớc/liền bỏ tiền mua,/rồi thả rắn đi.//Không ngờ/con rắn ca Long Vng.//

+ Mèo liền nhảy tới/ngoạm ngọc/chạy biến.//

? Nêu nghĩa từ giải?

- HS đọc : Thời gian biểu

- em,mỗi em đọc đoạn - HS nối tiếp tìm từ luyện đọc

Ví dụ:chàng trai,đánh tráo,làm rơi viên ngọc xuống nớc,ngoạm ngọc,sà xuống,

- HS luyện đọc nghỉ - Đọc nối tiếp cõu,on

3 Củng cố dặn dò:

? Hãy đọc đoạn mà em thích,vì em thích đoạn văn đó? - GV nhận xét hoc

- Căn dặn HS nhà luyện đọc nhiều lần.Chuẩn bị cho tiết học sau học tiếp

THủ CÔNG

Gp,ct,dỏn bin bỏo giao thông cấm đỗ xe I.Mục tiêu:

- HS biết cách gấp,cắt,dán biển báo cấm đỗ xe

- HS thực hành cắt,dán trang trí đợc biển báo giao thông mẫu - Giáo dục HS thực tốt luật lệ giao thơng

II.§å dïng d¹y häc:

- Mẫu biển báo cấm đỗ xe

- Quy trình gấp,cắt,dán biển báo cấm đỗ xe - Giấy màu,kéo,hồ dán,

III.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ:

- GV kiÓm tra chuẩn bị HS 2.Bài mới:

a Giới thiƯu bµi:

b HS thực hành gấp,cắt,dán biển cấm đỗ xe:

- GV giới thiệu biển báo giao thông cấm đỗ xe

? Biển cấm đỗ xe có giống với biển báo giao thơng học?

? Có khác với biển báo học? - GV nhận xét bổ sung nêu bớc quy trình gấp,cắt,dán biển cấm cấm đỗ xe

*Bớc 1:gấp,cắt biển cấm đỗ xe

Gấp,cắt hình trịn màu đỏ từ hình vng cú cnh 6ụ

Gấp,cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông có cạnh ô

. Ct HCN màu đỏ có chiều dài ơ,rộng

. Cắt HCN màu khác có chiều dài 10 ô,rộng ô làm chân biển báo

* Bc 2:Dỏn bin bỏo cm xe

. Dán chân biển báo lên tờ giấy màu trắng

- Nhn xột ỏnh giỏ

- HS quan sát nêu nhËn xÐt

. Dán hình tròn màu đỏ chờm lên chân biển báo khoảng nửa

. Dán hình trịn màu xanh hình trịn màu đỏ

. Dán chéo HCN màu đỏ vào hình trịn màu xanh

- GV theo dõi,uốn nắn,giúp đỡ HS lúng túng.Chú ý:Hớng dẫn HS dán hình trịn màu xanh lên hình tròn màu đỏ cho đờng cong cách đều,dán HCN màu đỏ hình trịn màu xanh cho cân đối chia đơi hình trịn màu xanh làm phn bng

3 Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học

- Căn dặn HS nhà thực hành nhiều lần

- Chuẩn bị vật liệu cho sau ,cắt,dán tiếp

- HS tập thực hành nắm đợc cách gấp,cắt

Tiết 81:Ôn tập vỊ phÐp céng vµ phÐp trõ (TiÕt 1)

I.Mơc tiêu:

- Củng cố cộng trừ nhẩm cộng trừ viết(có nhớ lần) - Vận dụng giải toán nhiều

- HS tự giác giải toán

II.Đồ dùng dạy học:

Bng con,vở tập III Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ:

- GV nhËn xÐt bæ sung Bµi míi:

a.Giíi thiƯu bµi:

b.Híng dÉn HS lµm bµi tËp: * Bµi 1(82):lun miƯng

* Bài 2(82):luyện bảng - GV nhận xét đánh giá * Bài 3(82):luyện bảng

- GV nhËn xÐt bỉ sung * Bµi 4(82):lun vë

- GV ghi tóm tắt đề lên bảng - Chấm điểm nhận xét

3.Củng cố dặn dò:

? Tìm hiệu ta làm phép tính gì? ? tìm tổng ta làm phép tÝnh g×? - GV nhËn xÐt giê häc

- Căn dặn HS nhà làm tập tập Toán

- Chuẩn bị cho sau:Ôn tËp vỊ phÐp céng vµ phÐp trõ (tiÕp)

- HS lên bảng làm BT 3(81)

- HS nêu yêu cầu tập - Nối tiếp nêu kết cột tính

- Nhận xét mối quan hệ phép tính

- HS nêu yêu cầu tập - em lên b¶ng,líp nhËn xÐt bỉ sung

- HS nêu u cầu tập - em lên bảng ghi kết phép tính phần - HS đọc đề tốn,nêu tóm tắt đề

- HS luyện giải vào

- HS nối tiếp trả lời câu hỏi

Thứ ba ngày 26 tháng 12 năm 2006

TậP ĐọC Tìm ngọc (Tiết 2)

I.Mục đích yêu cầu:

- Đọc trơn tồn bài,giọng đọc nhẹ nhàng tình cảm - GD học sinh yêu quý vật nuôi gia đình II.Các hoạt động dạy học:

1.KiĨm tra bµi cị:

- GV nhận xét đánh giá Bi mi:

a.Giới thiệu bài: b.Tìm hiểu bài:

? Do đâu chàng trai có viên ngọc quý? ? Ai đánh tráo viên ngọc?

? Mèo Chó làm cách để lấy lại viên ngọc nhà ngời thợ kim hoàn? ? Khi ngọc bị cá đớp mất,Mèo Chó tìm cách để lấy lại đợc?

? Mèo Chó lấy lại viên ngọc bị quạ cớp cách nào?

? Tìm từ khen ngợi Mèo Chã?

? Câu chuyện giúp em hiểu đợc điều gì?

c Luyện đọc lại:

- GV nhËn xét bổ sung 3.Củng cố dặn dò:

? Qua câu chuyện giúp em hiểu đợc điều gì?

- GV nhËn xÐt giê häc

- Căn dặn HS nhà luyện đọc nhiều lần

- em đọc :Tìm ngọc

- HS đọc thầm đoạn TLCH - Do Long Vơng tặng chàng trai

- Ngời thợ kim hoàn đánh tráo viên ngọc q

- MÌo b¾t mét cht phải tìm ngọc

- Khi cỏ p mt ngọc,có ngời đánh đ-ợc cá mổ ruột có viên ngọc,mèo nhảy tới ngoạm liền

- MÌo vê chÕt,qu¹ tởng thật sà xuống toan rỉa thịt mèo,Mèo nhảy xổ lên vồ,quạ van lạy xin trả lại ngọc - Thông minh,tình nghĩa

- Chó Mèo vật thông minh,tình nghĩa trung thành với chủ

- HS luyện đọc đoạn,cả - Bình chọn bạn đọc hay

TËP ViÕt

Chữ hoa : Ô,Ơ

I.Mc ớch yêu cầu:

- HS nắm đợc quy trình viết chữ hoa Ô,Ơ

- Biết viết chữ Ô,Ơ theo cỡ vừa nhỏ.Vận dụng viết câu ứng dụng:Ơn sâu nghĩa nặng

- GD häc sinh ý thøc luyện chữ

II.Đồ dùng dạy học:

- Mu chữ Ô,Ơ hoa đặt khung chữ - Bảngphụ chép câu ứng dụng

III Các hoạt động dạy học:

- GV nhËn xÐt bæ sung Bµi míi:

a.Giíi thiƯu bµi:

b.Híng dÉn viết chữ hoa:

- GV đa chữ mẫu Ô,Ơ hoa hỏi: ? Chữ Ô(Ơ) cao li,gồm có nét?

- GV nêu cách viết,viết mẫu lên b¶ng líp

- Híng dÉn HS viÕt b¶ng c.Híng dÉn HS viÕt c©u øng dơng: - GV treo bảng phụ chép câu ứng dụng

? Ngha ca câu ứng dụng nói gì? ? Em có nhận xét độ cao,cách nối nét,khoảng cách, chữ ?

d Híng dÉn HS viÕt vë tËp viÕt - ChÊm ®iĨm,nhËn xÐt

3 Cđng cè dặn dò:

? Chữ Ô,Ơ gồm có nét,là nét nào?

- GV nhận xét học

- Căn dặn HS nhà hoàn thành viết tập viết

- Chuẩn bị sau:Ôn tập

- HS quan sát chữ mẫu trả lời câu hỏi

- HS vit ch ễ, hoa từ đến lần

- HS đọc câu ứng dụng

- HS viÕt bµi vµo vë theo yêu cầu GV

TOáN

Tiết 82:Ôn tập phép cộng phép trừ(Tiếp)

I.Mục tiêu:

- Tip tục củng cố cho HS cách cộng trừ nhẩm cộng trừ viết(có nhớ) - Vận dụng giải tốn nhiều hơn,ít số đơn vị

II.§å dïng dạy học:

Bảng con,vở tập

III.Cỏc hoạt động dạy học:

1.KiĨm tra bµi cị:

- GV nhËn xÐt bỉ sung Bµi míi:

a.Giíi thiƯu bµi: b.Thùc hµnh:

* Bµi 1(83):lun miƯng - GV nhËn xÐt bỉ sung *Bµi 2(83):lun b¶ng - GV nhËn xÐt bỉ sung * Bài 3(83):luyện bảng

- GV hớng dẫn HS thực tơng tự nh tập

* Bài (83):luyện - GV ghi tóm tắt lên b¶ng

- GV chấm điểm,nhận xét đánh giá * Bài 5(83):luyện bảng

- GV nhận xét đánh giá Củng cố dặn dò:

? Hãy đọc bảng cộng ( bảng trừ )đã học?

- GV nhận xét học

- Căn dặn HS nhà làm tập tập Toán

- Chuẩn bị cho tiết học sau:Ôn tập tiếp

- HS nêu yêu cầu BT

- Nối tiếp nêu kết cột tính - HS nêu yêu cầu tập

- em lên bảng,lớp luyện bảng

- HS đọc đề tốn,nêu tóm tắt đề - Đọc lại đề tốn theo tóm tắt - Thực hành luyện giải vào - Vài em đọc lại kết - HS nêu yêu cầu tập

- HS lên bảng,lớp luyện bảng

- đến HS trả lời câu hỏi

Luyện từ câu

Từ ngữ vật nuôi.Câu kiểu Ai nào?

I.Mc ớch yêu cầu:

- Mở rộng vốn từ từ đặc điểm loài vật

- Bớc đầu biết thể ý so sánh.Biết đặt câu đơn giản theo kiểu câu Ai nào?

- Cã ý thức nói,viết thành câu

II.Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ tập 1(SGK) - Bảng phụ chép tập 3(143) III.Các hoạt động dạy học:

1.KiĨm tra bµi cị:

- GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới:

a.Giíi thiƯu bµi:

b.Híng dÉn HS lµm bµi tËp: * Bµi 1(142):lun miệng

- em lên bảng làm tập tuÇn 16

? Chọn cho vật tranh từ thể đặc điểm chúng? - Nhận xét,bổ sung,chốt lời giải * Bài 2(142):luyện miệng

- GV treo b¶ng phô chÐp BT

- GV nhận xét đánh giá viết lên bảng cụm từ so sánh:

Đẹp nh tiên(nh tranh,nh hoa, ) Cao nh sếu(nh núi,nh que sào, ) Khoẻ nh voi(nh hùm,nh trâu, )

* Bài 3(142):luyện viết - GV chấm điểm nhận xét Củng cố dặn dò:

? HÃy tìm số cụm từ so sánh mµ em biÕt?

- GVnhËn xÐt giê häc

- Căn dặn HS nhà làm tập (vở tập Tiếng Việt)

- Quan sát tranh (SGK) trả lời câu hỏi

- HS nêu yêu cầu tập - HS nối tiếp nêu ý kiÕn

- HS đọc lại cụm từ so sánh - HS nêu yêu cầu tập

- Líp lun vë

- đến HS trả lời

Thø t ngµy 27 tháng 12 năm 2006

TậP Đọc

Gàtỉ têvới gà

I.Mc ớch yêu cầu:

- HS hiểu đợc nghĩa từ :tỉ tê,tín hiệu,xơn xao,hớn hở.Hiểu nội dung bài:Lồi gà biết nói chuyện với nhau,có tình cảm với nhau,che chở,bảo vệ,yêu thơng nh ngời

- Đọc trơn toàn bài,nghỉ sau dấu câu

- Giáo dục HS yêu quý,bảo vệ vật nuôi gia ỡnh

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ tập đọc(trong SGK)

III.Các hoạt động dạy học:

- GV nhận xét đánh giá Bài mới:

a Giới thiệu bài: b Luyện đọc:

- GV đọc mẫu tồn

? Tìm từ có âm,vần đọc dễ lẫn?

- Hớng dẫn HS đọc nghỉ hơi:

Từ gà nằm trứng,/gà mẹ nói chuyện với chúng/bằng cách gõ mỏ lên vỏ trứng,/cịn chúng/thì đáp tín hiệu nũng nịu đáp lời m.//

? Nêu nghĩa từ giải? c.Tìm hiểu bài:

? Gà biết trò chuyện với mĐ tõ nµo?

Khi gà mẹ nói chuyện với gà cách nào?

? Nói lại cách gà mẹ báo cho biết khi:- Khơng có nguy hiểm? - Có mồi ngon,lại đây? - Tai hoạ,nấp nhanh? d.Luyện đọc lại:

3 Củng cố dặn dò:

? Bi giỳp em hiểu đợc điều gì? - GV nhận xét học

- Căn dặn HS nhà luyện đọc nhiều lần

- Chuẩn bị sau: Ôn tập đọc trớc bài:Thơng ông

- HS đọc đoạn

- HS tìm đọc.Ví dụ:nằm trứng,gõ mỏ lên vỏ trứng,nũng nịu,xù lơng,“rc,rc”,

- HS nêu cách đọc luyện đọc - Đọc nối tiếp câu,đoạn

- Đọc đồng toàn bi

- HS nối tiếp trả lời câu hái

Chính tả(nghe viết)

Tìm ngọc

I.Mục đích yêu cầu:

- HS nắm đợc nội dung đoạn viết phần tóm tắt câu chuyện:Tìm ngọc - Viết xác từ khó,trình bày sạch,đẹp

- Giáo dục HS ý thức luyện chữ

II.Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ chép tËp 2,3a

III.Các hoạt động dạy học:

- em lên bảng viết bài,lớp luyện bảng

- HS đọc lại

- HS nªu yªu cầu tập

- Vài em nêu kết

- HS nêu yêu cầu tập

- em lên bảng,lớp luyện tập

toán

Tiết 83: Ôn tập phép cộng phép trừ(Tiếp)

I Mơc tiªu:

- Cđng cè kiÕn thøc cộng trừ phạm vi 100,tìm thành phần cha biết phép tính cộng,trừ,về giải toán nhận dạng h×nh

- Làm tập tiết hc

II.Đồ dùng dạy học:

Bảng con,SGK

III.Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ:

- GV nhận xét đánh giá Bài mới:

a.Giíi thiƯu bµi:

b.Híng dÉn HS lµm bµi tËp: * Bµi 1(84):lun miƯng

- GV ghi kết lên bảng,nhận xét bổ sung

* Bài 2(84):luyện bảng

* Bài 3(84):luyện bảng - GV hỏi thêm cách tính * Bài 4(84):luyện - GV ghi tóm tắt lên bảng - Chấm điểm nhËn xÐt * Bµi 5(84):lun miƯng

- GV vÏ hình lên bảng nêu phơng án trả lời

3 Củng cố dặn dò:

? Muốn tìm số hạng ta làm nào?

- em lên bảng làm BT 2a,4(83)

- HS nêu yêu cầu tập

- Nối tiếp nêu kết phần

- HS nêu yêu cầu tập

- em lên bảng,lớp lun b¶ng - NhËn xÐt bỉ sung cho

- HS nêu yêu cầu tập

- em lên bảng,lớp luyện bảng - HS đọc đề tốn,nêu tóm tắt đề - Thực hành luyện

? Muèn t×m SBT ,sè trõ ta lµm thÕ nµo? - GV nhËn xÐt giê học

- Căn dặn HS nhà làm BT tập Toán

- n HS trả lời

Thứ năm ngày 28 tháng 12 năm 2006

tập làm văn

Ngạc nhiªn,thÝch thó.LËp thêi gian biĨu

I.Mục đích u cầu:

- HS biết cách thể ngạc nhiên,thích thó vµ lËp thêi gian biĨu

- Làm cỏc bi ca tit hc

II.Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ chép tập 3,tranh minh hoạ tập

III.Cỏc hot ng dy hc:

1.KiĨm tra bµi cị:

- GV nhận xét đánh giá Bài mới:

a.Giíi thiƯu bµi:

b.Híng dÉn HS lµm bµi tËp: * Bµi 1(146):lun miƯng

? Lời nói cậu trai thể thái độ gì?

- GV nhËn xÐt bỉ sung * Bµi 2(146):lun miƯng - GV nhËn xÐt bỉ sung,vÝ dơ:

Ơi!Con ốc biển đẹp q!Con cảm ơn bố!

Con ốc trông lạ đẹp quá!Con cảm ơn bố!

* Bµi 3(146):lun viÕt - GV chấm điểm nhận xét Củng cố dặn dò:

? H·y nªu thêi gian biĨu cđa em mét bi ngµy?

- GV nhËn xÐt giê häc

- Căn dặn HS nhà làm tập tập Tiếng Việt.Ôn lại Tập làm văn học từ tuần 10 đến tuần 17

- em làm BT 2, 3(tuần 16)

- HS nêu yêu cầu BT(nêu mẫu) - Tiếp nối đọc lời bạn nhỏ

- HS nªu yêu cầu tập - Nêu ý kiến

- HS nêu yêu cầu tập - Líp thùc hµnh lun vë

To¸n

Tiết 84:Ôn tập hình học,đo lờng

I.Mơc tiªu:

- Củng cố kiến thức điểm,đoạn thẳng,hình tam giác,tứ giác - HS xác định đợc điểm,vẽ đợc đoạn thẳng,đọc tên gọi hình

II.Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ chép BT vµ 4(85)

III Các hoạt động dạy học:

1.KiĨm tra bµi cị: - GV nhËn xÐt bỉ sung 2.Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi:

b.Híng dÉn HS lµm bµi tËp: * Bµi 1(85):lun miƯng

- GV treo bảng phụ chép tập

- GV nhận xét bổ sung * Bài 2(85):Luyện bảng

- GV nhËn xÐt bỉ sung * Bµi 3(85):lun miƯng

* Bµi 4(85):lun vë bµi tËp - GV treo bảng phụ chép tập - GV chấm điểm nhận xét

3.Củng cố dặn dò:

? Hóy kể tên hình em học? - GV nhận xột gi hc

- Căn dặn HS nhà làm BT(trong BT )

- Chuẩn bị cho sau:Ôn tập tiếp

- em lên bảng làm BT số 4(84)

- HS nêu yêu cầu tập

- Nối tiếp nêu tên gọi hình

- HS nêu yêu cầu BT

- em lờn bảng,lớp thực bảng thực hành vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc

- HS nªu yªu cầu tập

- QS hỡnh v,xỏc nh điểm thẳng hàng nêu câu trả lời

- HS nêu yêu cầu tập

- em lên bảng vẽ hình theo mẫu,lớp luyện tập

- Một vài HS trả lời câu hái

chÝnh t¶(tËp chÐp)

Gà tỉ têvới gà

I.Mc ớch yêu cầu:

- HS nắm đợc nội dung đoạn viết

- Viết từ khó,trình bày đẹp Làm tập tiết hc

- Giáo dục HS ý thức luyện chữ

II.Đồ dùng dạy học:

- Bng ph chộp đoạn viết - Bảng phụ chép tập 2,3a III.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ:

- GV đọc cho HS viết:thuỷ cung,ngọc quý,ngậm ngùi,rừng núi,

- Nhận xét đánh giá Bài mới:

a.Giới thiệu bài: b.Hớng dẫn tập chép - GV đọc on vit

? Đoạn văn nói lên điều gì?

? Trong đoạn văn,những câu lời nói gà mẹ gà con?

? Cần dùng dấu câu để ghi lời gà mẹ? - GV hớng dẫn HS chép vào - Đọc cho HS soỏt li

- GV chấm điểm chữa bµi c Híng dÉn HS lµm BT * Bµi 2:

- GV nhËn xÐt bỉ sung * Bµi 3a:

- GV treo bảng phụ chép tập - GV chấm điểm nhận xét

3 Củng cố dặn dò:

? Em hiểu nội dung đoạn viết nói gì? - GV nhận xét học

- Căn dặn HS nhà làm tập tập Tiếng Việt

- em lên bảng viết bài,lớp viết vào bảng

- HS c li

- HS nối tiếp trả lời câu hỏi - Thực hành viết

- HS nêu yêu cầu BT

- Thực hành làm BT,nêu cách làm - HS nêu yêu cầu tập

- em lên bảng,lớp luyện bµi tËp

- đến em trả lời câu hỏi

kĨ chun T×m ngäc

I.Mục đích yêu cầu:

- Dựa vào tranh trí nhớ kể lại đợc theo đoạn toàn bài.Phối hợp lời kể với điệu bộ,nét mặt,giọng kể phù hợp.Theo dõi,nhận xét đợc lời kể bạn - Giáo dục HS yêu quý,bảo vệ vật nuụi gia ỡnh

II.Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện SGK III.Các hoạt động dạy học:

1.KiĨm tra bµi cị:

- GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới:

a.Giíi thiƯu bµi:

b.Híng dÉn HS kĨ chun:

* Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh

- GV nhận xét đánh giá

* KÓ lại toàn nội dung câu chuyện

- GV đánh giá cho điểm Củng cố dặn dò:

? HÃy kể lại toàn nội dung câu chuyện?

? Nêu ý nghĩa câu chuyện? - GV nhận xét học

- Căn dặn HS nhà luyện kể lại nội dung câu chuyện nhiều lần

- Chuẩn bị cho sau:Ôn tập câu chuyn ó hc

- em kể lại câu chuyện:Con chó nhà hàng xóm

- HS nêu yêu cầu

- QS tranh SGK nhớ lại đoạn kể

- Các bạn theo dõi nhận xét

- Các nhóm thi kể lại toàn nội dung câu chuyện trớc lớp

- Nhận xét bình chọn cá nhân kể hay

- đến HS trả lời câu hỏi

Thø s¸u ngày 29 tháng 12 năm 2006

toán

Tiết 85:Ôn tập hình học đo lờng

I.Mục tiêu:

- Cng cố kiến thức đơn vị đo lờng

- Xác định đợc khối lợng( qua sử dụng cân).Xem lịch để nêu đợc số ngày tuần,trong tháng

- Giáo dục HS yêu thích môn học

Đồng hồ biểu diễn,tờ lịch III.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ:

- GV nhËn xÐt bỉ sung Bµi míi:

a.Giíi thiƯu bµi:

b.Híng dÉn HS lµm BT: *bµi 1(86):lun miƯng - GV nhËn xÐt bỉ sung * Bµi 2(86):lun miƯng

- GV treo tờ lịch tháng 10,11,12 - Nhận xÐt bæ sung

*Bài 3(86):Luyện miệng - GV treo tờ lịch tháng 12 ? Ngày 1-12 thứ mấy? ? Ngày 10 -12 thứ mấy? ? Ngày 30-12 thứ mấy? - GV nhận xét đánh giá *Bài 4(86):

3 Củng cố dặn dò:

? Hóy kể tên đơn vị đo lờng học? - GV nhn xột gi hc

- Căn dặn HS nhà làm BT tập Toán

- em lên bảng làm BT 2,3(85)

- HS nêu yêu cầu tập

- Nối tiếp nêu ý kiến,trả lời thành câu qua quan sát tranh

- HS nêu yêu cầu tập

- HS quan sát tờ lịch nối tiếp trả lời câu hỏi (SGK)

- HS nêu yêu cầu tập - Nối tiếp trả lời câu hỏi

- HS nêu yêu cầu cđa bµi tËp

- Thực hành cân số đồ vật:sách,vở

sinh ho¹t

Sơ kết học kì một

I.Mục tiªu:

- HS thấy đợc u, khuyết điểm nề nếp học tập rèn luyện học kì I

- M¹nh d¹n nhËn xÐt bỉ sung cho

- Gi¸o dơc HS ý thøc häc tập rèn luyện, mạnh dạn phê tự phª

II.Néi dung:

1.Lớp trởng cán nhận xét đánh giá nề nếp học tập rèn cá nhân, đơn vị tổ học kì GV nhận xét đánh giá chung:

a.Ưu điểm:

- Cỏc em ngoan ngoón, cú tinh thần đoàn kết tơng trợ giúp đỡ học tập rèn luyện

- Các em học đều, lớp trật tự nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến XD Kết học tập rèn luyện tốt:

tËp viÕt

ch÷ hoa: P

I.Mục đích yêu cầu:

- Hs nắm đợc cách viết chữ hoa P cụm từ ứng dụng

- Viết chữ P theo cỡ vừa nhỏ,viết câu ứng dụng mẫu - Giáo dục HS ý thức luyện ch

II.Đồ dùng dạy học:

Mu ch hoa P đặt khung chữ,bảng phụ chép từ ứng dụng III.Các hoạt động dạy học:

1.KiĨm tra bµi cò:

- GV kiểm tra tập viết HKII - Nhận xét đánh giá

2.Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi:

b.Híng dÉn HS viÕt chữ hoa: - GV đa chữ mẫu P

? Ch÷ P hoa gåm mÊy nÐt,cao mÊy li? - GV viết mẫu chữ P lên bảng,hớng dẫn HS cách viết

c.Híng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng: - GV treo b¶ng phơ chÐp cơm tõ øng dơng

? Em hiểu nghĩa cụm từ ntn? ? Em có nhận xét độ cao,khoảng cách ch cỏi?

- GV viết chữ Phonglên bảng lớp - GV nhËn xÐt bỉ sung

d.Híng dÉn HS viết vào tập viết: - GV nêu yêu cầu viÕt bµi

- Chấm điểm(GV chấm đến bài) - Chấm điểm nhận xét

3.Cđng cè dỈn dò:

? Chữ P hoa gồm có nét ,là nét nào?

- GV nhận xét học

- Căn dặn HS nhà viết tiếp hoµn thµnh bµi viÕt vë TËp viÕt - ChuÈn bị sau:Chữ hoa Q

- HS quan sát vµ nhËn xÐt

- HS viết chữ P hoa vào bảng đến lợt

- HS đọc cụm từ ứng dụng

- HS luyÖn viÕt vào bảng từ ứ/dụng

- HS thực hành viÕt bµi vµo vë

Toán

I.Mục tiêu:

- Bớc đầu HS nhận biết đợc tổng nhièu số. - Biết tính tổng nhiều số.

II.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ:

- GV công bố điểm thi HKI Bài mới:

a Giíi thiƯu bµi:

b.Giíi thiƯu tỉng cđa nhiỊu số cách tính:

- GV ghi:2 + + = nói tổng số 2,3,4.Đọc là: “Tổng 2,3,4” hay “2 cộng cộng 4” - Hớng dẫn HS đặt tính nh SGK

- Giíi thiƯu c¸ch viÕt theo cét däc cđa tổng 15 + 46 + 29 + cách tính ( nh SGK)

* Bài 1(91):luyện bảng

? Tìm ví dụ phép cộng có nhiều số hạng(là số có chữ số)rồi tìm kết quả? - Nhận xét đánh giá

* Bµi 2(91): lun b¶ng

? Tìm ví dụ tổng số hạng đặt tính tìm kết quả?

- GV nhận xét chữa * Bài (91):lun vë nh¸p

? Nhìn hình vẽ SGK để ghi số thiếu vào chỗ chấm?

? Em có nhận xét số hạng phép tính?

- GV nhận xét chữa 3.Củng cố dặn dò:

? HÃy tìm ví dụ vỊ phÐp céng cã nhiỊu sè h¹ng?

- GV nhận xét học

- Căn dặn HS nhà làm tập tập Toán

- HS làm tính cộng nêu kết - HS nhắc lại cách tính

- n HS nêu cách tính - HS nêu yêu cầu ca bi

- HS lên bảng,lớp luyện bảng - HS nêu yêu cầu tập

- em lên bảng,lớp luyện bảng - HS nêu yêu cầu tập

- HS thực hành vào nháp

- n HS trả lời câu hỏi

tuÇn 19

Thứ hai ngày 15 tháng năm 2007

Tập đọc

ChuyÖn mïa(TiÕt 1)

- HS hiểu đợc nghĩa từ mới(phần giải).Hiểu đợc nghĩa câu chuyện:vẻ đẹp riêng ích lợi mùa

- Đọc trơn nội dung toàn bài,nghỉ sau dấu câu - Giáo dục HS yêu thiên nhiên,yêu sng

II.Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh học tập đọc(SGK)

- Bảng phụ chép câu văn dài hớng dẫn HS đọc nghỉ

III.Các hoạt động dạy học:

Thø ba ngµy 16 tháng năm 2007

tập đọc

ChuyÖn mïa(TiÕt 2)

I.Mục đích yêu cầu:

- Củng cố khắc sâu nội dung Tập đọc: Chuyện bốn mùa - Đọc trơn nội dung toàn bài, đọc lời nhân vt

- Giáo dục HS yêu quý mùa, yêu thiên nhiên, yêu sống

II.Đồ dùng dạy häc:

GV HS có SGK III.Các hoạt động dạy học:

1.KiĨm tra bµi cị:

- GV nhận xét cho điểm

2.Bài mới: